MENDIDIK SOPAN SANTUN DAN BUDI PEKERTI PADA ANAK DI TK MUARA IKHLAS MUARA ENIM

Latar Belakang Masalah Islam adalah agama yang di turunkan Allah Swt, yang memberikan petunjuk kepada umat manusia.Islam mengajarkan berbagai macam ilmu yang sangat penting dan berguna dalam kehidupan ini. Keberhasilan pendidikan di mulai dari pendidikan di usia dini atau masa kanak-kanak. Pada dasarnya manusia dilahirkan dalam keadaan lemah fisik maupun psikis, walaupun demikian ia telah memilki kemampuan bawaan dari lahir. Potensi yang di bawa itu hanya memerlukan pengembangan dan bimbingan yang tepat pada usia dini. Konsep keagamaan pada anak perlu di pahami.memahami konsep keagamaan pada anak berarti memahami sifat agama pada anak tersebut. Orang tua dan pendidik sangat berpengaruh terhadap keberhasilan anak terutama di usia dini. Sopan santun dan budi pekerti merupakan masalah yang sangat penting, terlebih lagi pada anak usia dini atau setingkat TK. Mendidik sopan santun dan budi pekerti akan lebih baik apabila di mulai dari semenjak usia dini agar ketika anak menjadi remaja dan dewasa nanti menjadi orang yang sopan dan berbudi pekerti mulia. Akan tetapi mendidik sopan santun dan budi pekerti anak bukanlah suatu hal yang mudah di lakukan, tentunya diperlukan suatu cara mendidik yang tepat yang harus di lakukan oleh seorang pendidik. Pada saat anak usia dini atau setingkat TK, di saat mereka masih benar-benar mencontoh dan meniru, di saat itulah waktu yang paling tepat untuk mendidik sopan santun dan budi pekerti. Dengan demikian mendidik sopan santun dan budi pekerti anak di taman kanak-kanak (TK) adalah cara yang tepat untuk membentuk kepribadian anak. Rumusan Masalah Adapun rumusan masalah yang ingin saya teliti yaitu: 1. Bagaimana Cara mendidik sopan santun dan budi pekerti pada anak di TK Muara Ikhlas Muara Enim ? 2. Bagaimana keadaan sopan santun dan budi pekerti anak di TK Muara Ikhlas Muara Enim ? 3. Factor apa saja yang mendukung dalam mendidik sopan santun dan budi pekerti pada anak di TK Muara Ikhlas Muara Enim ? Batasan Masalah 1. Karena banyaknya permasalahan yang berhubungan dengan penelitian ini, maka penulis akan melakukan penelitian tentang mendidik sopan santun dan budi pekerti pada anak khusus di TK Muara Ikhlas Muara Enim. 2. Tujuan Penelitian 3. Berdasarkan rumusan masalah, maka penelitian ini bertujuan : 4. 4. Agar dapat mengetahui cara mendidik sopan santun dan budi pekerti pada anak di TK Muara Ikhlas Muara Enim

Anak-anak TK dan orangtuanya di TK Muara Ikhlas Muara Enim 3. 2. BAB II : Yang terdiri dari Kerangka Berfikir. Observasi. Teknik Pengumpulan Data a.Pelaksanaan Kegiatan Belajar mengajar di TK Muara Ikhlas Muara Enim b. Waktu Penelitian Penelitian ini diperkirakan akan membutuhkan waktu lebih kurang satu bulan dan jadwal .5. C. Rumusan Masalah.Data tentang anak dan orang tuanya di TK Muara Ikhlas Muara Enim . Wawancara. Tujuan dan Manfaat Penelitian. c. Populasi dan Sampel Penelitian ini dilaksanakan pada pendidik atau guru TK dan anak taman kanak-kanak di TK Muara Ikhlas Muara Enim dan hanya di ambil beberapa sampel sesuai dengan keperluan dalam penelitia ini. Dokumentasi. Metodelogi Penelitian dan Sistematika Penulisan.Kepala TK Muara Ikhlas Muara Enim .A. Metodelogi Penelitian Dalam penelitian ini menggunakan metode kualitatif yaitu wawancara. Sistematika Penulisan Adapun sistematika penulisan proposal ini sebagai berikut : BAB I : Yang terdiri dari Latar Belakang Masalah. teknik ini di gunakan untuk memperoleh data kondisi wilayah penelitian dan fasilitas yang di gunakan untuk dapat mendidik sopan santun dan budi pekerti b. BAB III : Yang terdiri dari Waktu dan Tempat Penelitian A. Batasan Masalah. Agar dapat mengetahui Factor yang mendukung dalam mendidik sopan santun dan budi pekerti pada anak di TK Muara Ikhlas Muara Enim Manfaat Penelitian Penelitian ini diharapkan dapat memberi manfaat bagi kita semua bahwa mendidik sopan santun dan budi pekerti pada anak usia TK adalah hal yang penting. observasi dan dokumentasi. 6. Jenis dan Sumber Data a. 1. 5. B. Muara Ikhlas Muara Enim.Guru dan pegawai di TK Muara Ikhlas Muara Enim . Tempat Penelitian Penelitian ini akan di adakan di TK Muara Ikhlas Muara Enim Kabupaten Muara Enim. Jenis data . Sumber data . teknik ini di gunakan untuk mendapatkan data keadaan sekolah. Agar dapat mengetahui keadaan sopan santun dan budi pekerti anak di TK Muara Ikhlas Muara Enim 6. langkah ini dilakukan untuk mengamati kegiatan pengajaran TK R. Landasan Teori dan Hipotesis. data ini di dapatkan dari pihak sekolah baik kepala sekolah maupun guru dan pegawai.

2010. Ilmu Jiwa Agama.com/social-sciences/education/2023466-proposal-skripsigratis/#ixzz1OeVC7LHq . 1993. 1997. Muhibbin Syah.penelitian akan di sesuaikan dengan jadwal kegiatan belajar mengajar di TK Muara Ikhlas Muara Enim Daftar Pustaka Indrayanto. Yogjakarta: Idea Press. Jalaludin & Ramayulis.shvoong. Penulisan Proposal Penelitian Bagi Pemula & Mahasiswa. Bandung : Remaja Rosdakarya Sumber: http://id. Psikologi Pendidikan. Jakarta : Kalam Mulia.

Masih banyak lagi dengan pengertian sopan santun yang lebih spesifik dan mudah dimengerti. Dengan menunjukan sikap yang memperhatikan. pembawaan diri individu itu sendiri. ketika kita sedang berhadapan dengan orang lain yang menyebalkan. Baik/buruk. mendengarkan dengan baik. hormat. Sopan santun dapat dipengaruhi oleh apapun dan hal apa saja. contoh kecilnya saja. dan hanya lihat-lihat tapi akhirnya tidak jadi membeli pasti si pelayan itu akan memasang muka ketus dan perkataan tidak enak. apalagi kalau kita menawar-nawat. tapi si pelayan ini malah menjawabnya dengan ketus. ketika kita berbelanja di suatu mall. ini hanya bagian penglihatan saja secara kasat mata. kekurangan individu seseorang secara fisik. . Terkadang sopan santun itu hilang pada diri kita. akan tertutup rapi dan tidak terlihat jika di bungkus dengan sikap dan inerbeuty yang ada. tersenyum. dan dalam situasi. misalnya lagi dalam situasi yang ramai dimana kita akan melewati jalan itu. setelah selesai makan sendok dan garpu diletakan secara silang dengan posisi sendok diatas dan garpu dibawah. pembawaan diri yang baik terhadap situasi apapun. Dan mungkin semua orang sudah mengerti apa itu sopan santun. kondisi apapun. Seperti didalam kelas dalam situasi dosen sedang menjelaskan materi lalu kita harus memperhatikan seseorang yang ada didepan kita. dan harus menggunakan sendok dan garpu. sebenarnya pengertian sopan santun ini sudah umum. tutur kata yang dijaga. jika kita sopan pasti kita akan mengucapkan kata permisi pak. dan bila bertanya pun harus dengan yang baik.Sopan santun sebuah ideologi yang memerlukan konseptualisasi.. kurangnya pengenal sopan santun yang diajarkan oleh orang tua sejak dini. kita bertanya pada si pelayan dengan baik-baik. padahal pembeli itu kan raja. bu«. karna sifat ini telah ditanamkan sejak kecil pada diri individu tersebut. dan taat kepada suatu peraturan. ia rasakan. Dan menurut pendapat saya belajarlah sopan santun sejak dini karna itu bisa membawa mu ketempat yang benar dan baik««.Kemudian sopan santun yang baik dapat dipengaruhi oleh latar belakang individu itu sendiri. terkadang faktor gen juga dapat mempengaruhi individu tersebut.Sikap sopan santun yang benar ialah lebih menonjolkan pribadi yang baik dan menghormati siapa saja.dalam berteman pun seperti itu lebih menghargai pendapat teman walaupun pendapat itu berbeda. Misalnya sopan santun yang buruk disebabkan oleh lingkungan yang tidak ada tata tertibnya. Menurut saya pribadi sopan santun itu adalah sikap seseorang terhadap apa yang ia lihat. Mungkin sifatnya yang begitu berhati emas yang mampu menutupi kekurangannya.Itulah pengertian umum dari sopan santun.Sopan santun sebagai sebuah konsep nilai tetapi bukan dipahami.Dari tutur bicara pun orang bisa melihat kesopanan kita.Pendidikan yang cukup.Dalam kehidupan kita dan disekitar kita. Dan bagaimana kita mengembangkannya saja.Sopan santun ialah suatu tingkah laku yang amat populis dan nilai yang natural.Lalu dalam perjamuan makan di meja makan semua nasi harus bersih dari apapun. Sikap santun yaitu baik.Tidak boleh bunyi. individu yang tak pernah mengenal pentingnya kepribadian. Bagaimana nantinya setiap orang memiliki sikap sopan santun tetapi hanya kadarnya saja yang berbeda dan bagaimana kita mengembangkan sikap itu ?! sopan santun bisa dilakukan dimana saja dan kapan pun itu.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful