Intake

Kompleksit
as
Daya
Dukung
Sedang Sedang Sedang
¯0 65 ¯5
Sedang Sedang Sedang
65 ¯0 ¯5
Sedang Sedang Sedang
65 ¯0 ¯5
Sedang Sedang Sedang
¯0 65 ¯5
Sedang Sedang Sedang
65 65 ¯5
Sedang Sedang Sedang
¯0 ¯0 ¯5
Sedang Sedang Sedang
¯0 65 ¯5
Sedang Sedang Sedang
¯0 65 ¯5
Sedang Sedang Sedang
¯0 65 ¯5
Mengetahui.
Kepala Sekolah
J. Bangun Supriyono, S.L .....................................,
Sukir PS., S.Pd
NIP. 19630421 198601 1 004 2. Sri Praptiningsih, S.Pd .....................................,
Memahami kesamaan dan keberagaman budava.
¯0
Mondokan. 2008
Guru Mata Pelajaran
¯0
XII ´ 1
XII ´ 2
1 Memahami Kesamaan dan Keberagaman Budava
¯0
1 Mendeskrisikan kelompok sosial dalam masvarakat multikultural
¯0
1
¯0
1 Memahami Struktur Sosial Serta Berbagai laktor Penvebab
Konílik Dan Mobilitas Sosial
68
2 Mendeskripsikan Kelompok Sosial Dalam Masvarakat
Multikultural
¯2
¯0 XI ´ 2
1 Memahami Permasalahan Lkonomi Dalam Kaitannva Dengan
Kebutuhan Manusia. Kelangkaan dan Sistem Lkonomi
¯0
2 Memahami Konsep Lkonomi Dalam Kaitannva Dengan Kegiatan
Lkonomi Konsumen dan Produsen 1ermasuk Permintaan.
Penawaran. Keseimbangan larga dan Pasar
¯0
¯0 X ´ 1
¯0 X ´ 2
XI ´ 1 ¯0
KRI1LRIA KL1UN1ASAN MINIMAL
MA1A PLLAJARAN ILMU PLNGL1AHUAN SOSIAL
SMK NLGLRI J MONDOKAN 1AHUN PLLAJARAN 2008 / 2009
Kriteria Penetapan Ketuntasan Kelas /
Semester
KKM
SK /
KD
KKM
Mata
Pelajaran
Kriteria Ketuntasan Minimal
Standart Kompetensi (SK) / Kompetensi Dasar (KD)
Memahami Kehidupan Sosial Manusia 1
¯0
2 Memahami Proses Kebangkitan Nasional
¯0
Intake
Kompleksit
as
Daya
Dukung
Sedang Sedang Sedang
65 65 ¯5
Sedang Sedang Sedang
65 ¯5 ¯5
Sedang Sedang Sedang
65 ¯0 ¯5
Sedang Sedang Sedang
¯0 65 ¯5
Sedang Sedang Sedang
¯0 65 ¯5
Sedang Sedang Sedang
¯0 65 ¯5
Sedang Sedang Sedang
¯0 65 ¯5
Sedang Sedang Sedang
¯0 65 ¯5
Sedang Sedang Sedang
¯0 65 ¯5
Mengetahui.
Kepala Sekolah
J. Didik Subroto, S.Pd .....................................,
NIP. 19¯40628 200903 1 003
Sukir PS., S.Pd
NIP. 19630421 198601 1 004 2. Sri Praptiningsih, S.Pd .....................................,
KRI1LRIA KL1UN1ASAN MINIMAL
MA1A PLLAJARAN ILMU PLNGL1AHUAN SOSIAL
SMK NLGLRI J MONDOKAN 1AHUN PLLAJARAN 2009 / 20J0
Kelas /
Semester
Standart Kompetensi (SK) / Kompetensi Dasar (KD)
Kriteria Ketuntasan Minimal
Kriteria Penetapan Ketuntasan
KKM
SK /
KD
KKM
Mata
Pelajaran
X ´ 1
1 Memahami Kehidupan Sosial Manusia
68
¯0
2 Memahami Proses Kebangkitan Nasional
¯2
X ´ 2
1 Memahami Permasalahan Lkonomi Dalam Kaitannva Dengan
Kebutuhan Manusia. Kelangkaan dan Sistem Lkonomi
¯0
¯0
2 Memahami Konsep Lkonomi Dalam Kaitannva Dengan Kegiatan
Lkonomi Konsumen dan Produsen 1ermasuk Permintaan.
Penawaran. Keseimbangan larga dan Pasar
¯0
XI ´ 1
1 Memahami Struktur Sosial Serta Berbagai laktor Penvebab
Konílik Dan Mobilitas Sosial
¯0
¯0
2 Mendeskripsikan Kelompok Sosial Dalam Masvarakat
Multikultural
¯0
XI ´ 2
1 Memahami Kesamaan dan Keberagaman Budava
¯0 ¯0
XII ´ 1
1 Mendeskrisikan kelompok sosial dalam masvarakat multikultural
¯0 ¯0
Guru Mata Pelajaran
XII ´ 2
1 Memahami kesamaan dan keberagaman budava.
¯0 ¯0
Mondokan. 2009
Intake
Kompleksit
as
Daya
Dukung
Sedang Sedang Sedang
¯0 65 ¯5
Sedang Sedang Sedang
65 ¯0 ¯5
Sedang Sedang Sedang
65 ¯5 ¯5
Sedang Sedang Sedang
65 65 ¯5
Sedang Sedang Sedang
65 ¯0 ¯5
Sedang Sedang Sedang
65 ¯0 ¯5
Sedang Sedang Sedang
¯0 65 ¯5
Sedang Sedang Sedang
¯0 65 ¯5
Sedang Sedang Sedang
65 ¯0 ¯5
Mengetahui.
Kepala Sekolah
J. Didik Subroto, S.Pd .....................................,
NIP. 19¯40628 200903 1 003
Sukir PS., S.Pd
NIP. 19630421 198601 1 004 2. Sri Praptiningsih, S.Pd .....................................,
KRI1LRIA KL1UN1ASAN MINIMAL
MA1A PLLAJARAN ILMU PLNGL1AHUAN SOSIAL
SMK NLGLRI J MONDOKAN 1AHUN PLLAJARAN 20J0 / 20JJ
Kelas /
Semester
Standart Kompetensi (SK) / Kompetensi Dasar (KD)
Kriteria Ketuntasan Minimal
Kriteria Penetapan Ketuntasan
KKM
SK /
KD
KKM
Mata
Pelajaran
X ´ 1
1 Memahami Kehidupan Sosial Manusia
¯0
¯0
2 Memahami Proses Kebangkitan Nasional
¯0
X ´ 2
1 Memahami Permasalahan Lkonomi Dalam Kaitannva Dengan
Kebutuhan Manusia. Kelangkaan dan Sistem Lkonomi
¯2
¯0
2 Memahami Konsep Lkonomi Dalam Kaitannva Dengan Kegiatan
Lkonomi Konsumen dan Produsen 1ermasuk Permintaan.
Penawaran. Keseimbangan larga dan Pasar
68
XI ´ 1
1 Memahami Struktur Sosial Serta Berbagai laktor Penvebab
Konílik Dan Mobilitas Sosial
¯0
¯0
2 Mendeskripsikan Kelompok Sosial Dalam Masvarakat
Multikultural
¯0
XI ´ 2
1 Memahami Kesamaan dan Keberagaman Budava
¯0 ¯0
XII ´ 1
1 Mendeskrisikan kelompok sosial dalam masvarakat multikultural
¯0 ¯0
Guru Mata Pelajaran
XII ´ 2
1 Memahami kesamaan dan keberagaman budava.
¯0 ¯0
Mondokan. 2010

309:39.!0309.332.5.09:39.8.  7907. 7907.8.3  $.

3  . 425089 39..0  ::3 . .8 $0/.

3.9..3$89024342 .3...34342.3   02.03. $0/.2!748080-..39..33.2.3/.843..8.2!072.  02.3:8.3. 0.3 0-:9:.

9.3!74/:803%072..07-.  02.2438054342.$079.3!.3  !03.8:!07239..2./..7  02.7.03.- 431. .3 0802-..3.2$97:9:7$48..9.3.8$48..30.947!030-.3 4342438:203/.8.33..7.34-9.

304254$48. .7..3/..2.3:/.2.  03/08758..208..  02..9 :9:9:7..2.30-07.8..

.7.304254848.22.92:9:9:7.   03/0878.. ./.8.

.3-:/... .2.   02.3/.30-07.208..2.

  0309.3  $0/.8.3   $0/.3   $0/.3  $0/.3  $0/.   $0/.3  $0/.3  $0/.3   $0/.$04.3  $0/.3  $0/.3  $0/.3  $0/..3  $0/.3 $0/.3    $0/.3  $0/.3 $0/.3   $0/.3   0.3    $0/.3  $0/.: 05.3   $0/.3  $0/.3  $0/.3    $0/.

3/.7942509038 $ . $0208907 $9.

 !0.3  .7   02.20/:5..8.  .3 43/4.9.7..7.3:8.3:3$:57434 $   $:7!$ $ !/ !      $7!7.9.3   :7:..59338 $ !/  .3$48.42509038.!0..

#%#%&%$ %!#&!%&$ $ $#  %&!# .

8.5.309:39.!0309. 7907.332.8.  7907.3  $.09:39.

.0  ::3 .8 $0/.3  . 425089 39. .

  02.03. $0/.2!748080-.8.34342..3:8.843.2!072.3 0-:9:.3/..39.3..3$89024342 . 0.33...3.9..2.3   02.3.

..- 431.$079.8.7  02./. .03..2.9.8:!07239.3 4342438:203/.07-.  02.2438054342...7.7.30.3  !03.3 0802-.33.3!74/:803%072.8$48.9.3..34-9..947!030-.2$97:9:7$48.3!.3.

...3:/.2. .  03/08758..30-07.2.8.2.304254$48.9 :9:9:7.3/....208.  02.7.

.92:9:9:7.22.8. .7./.304254848..   03/0878.

.3/.2..30-07.3-:/.. ..208.2.   02.

3  $0/.3   $0/.  0309..3    $0/.3   $0/.3  $0/.3  $0/.3  $0/.3  $0/.3  $0/.3    $0/.8.3  $0/.3  $0/.3   $0/.3  $0/.3  $0/.3   $0/.3    $0/.3 $0/.3   0.3   $0/.3  $0/.3  $0/.   $0/.3 $0/.3  $0/.: 05.$04.3  $0/.

 $0208907 $9.7942509038 $ .3/.

7.3 43/4.7.!0.8.9.3   :7:.59338 $ !/  . !0.7   02..42509038.3:8.9...3$48..3  /$:-7494 $ !/ !       $:7!$ $ !/ !      $7!7.  .20/:5.

#%#%&%$ %!#&!%&$ $ $#  %&!#  .

09:39.309:39.  7907.5.8.8. 7907.332.!0309.3  $.

3  ..0  ::3 . 425089 39.8 $0/. .

..33.8..3. $0/.3 0-:9:.  02.3$89024342 .3:8.39.2!748080-. 0.3.34342.9.3   02..843.3...2.03.3/.2!072.

 ..9.8.03.33..3.  02.2$97:9:7$48..34-9..2438054342.7.07-..3  !03.$079.7.8:!07239.2.7  02.3..9./.3!74/:803%072.3!.30.3 4342438:203/.- 431..947!030-.8$48.3 0802-.

3:/..2.2.2..  03/08758.8..304254$48.7.3/...  02. .30-07.208..9 :9:9:7..

.8.304254848. .92:9:9:7.   03/0878.7./..22.

208. .2.30-07...2...3-:/.   02.3/.

3  $0/.3  $0/.$04..3   $0/.3  $0/.3    $0/.3  $0/.   $0/.  0309.3  $0/.8.3  $0/.3    $0/.3  $0/.: 05.3 $0/.3   $0/.3 $0/.3  $0/.3  $0/.3  $0/.3   0.3  $0/.3    $0/.3  $0/.3   $0/.3  $0/.3  $0/.3   $0/.3   $0/.

3/.7942509038 $ . $0208907 $9.

..42509038.  .8.. !0.20/:5.3 43/4.!0.9.3   :7:.9.3:8..3  /$:-7494 $ !/ !       $:7!$ $ !/ !      $7!7.7   02.59338 $ !/  .7.3$48.7.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful