Intake

Kompleksit
as
Daya
Dukung
Sedang Sedang Sedang
¯0 65 ¯5
Sedang Sedang Sedang
65 ¯0 ¯5
Sedang Sedang Sedang
65 ¯0 ¯5
Sedang Sedang Sedang
¯0 65 ¯5
Sedang Sedang Sedang
65 65 ¯5
Sedang Sedang Sedang
¯0 ¯0 ¯5
Sedang Sedang Sedang
¯0 65 ¯5
Sedang Sedang Sedang
¯0 65 ¯5
Sedang Sedang Sedang
¯0 65 ¯5
Mengetahui.
Kepala Sekolah
J. Bangun Supriyono, S.L .....................................,
Sukir PS., S.Pd
NIP. 19630421 198601 1 004 2. Sri Praptiningsih, S.Pd .....................................,
Memahami kesamaan dan keberagaman budava.
¯0
Mondokan. 2008
Guru Mata Pelajaran
¯0
XII ´ 1
XII ´ 2
1 Memahami Kesamaan dan Keberagaman Budava
¯0
1 Mendeskrisikan kelompok sosial dalam masvarakat multikultural
¯0
1
¯0
1 Memahami Struktur Sosial Serta Berbagai laktor Penvebab
Konílik Dan Mobilitas Sosial
68
2 Mendeskripsikan Kelompok Sosial Dalam Masvarakat
Multikultural
¯2
¯0 XI ´ 2
1 Memahami Permasalahan Lkonomi Dalam Kaitannva Dengan
Kebutuhan Manusia. Kelangkaan dan Sistem Lkonomi
¯0
2 Memahami Konsep Lkonomi Dalam Kaitannva Dengan Kegiatan
Lkonomi Konsumen dan Produsen 1ermasuk Permintaan.
Penawaran. Keseimbangan larga dan Pasar
¯0
¯0 X ´ 1
¯0 X ´ 2
XI ´ 1 ¯0
KRI1LRIA KL1UN1ASAN MINIMAL
MA1A PLLAJARAN ILMU PLNGL1AHUAN SOSIAL
SMK NLGLRI J MONDOKAN 1AHUN PLLAJARAN 2008 / 2009
Kriteria Penetapan Ketuntasan Kelas /
Semester
KKM
SK /
KD
KKM
Mata
Pelajaran
Kriteria Ketuntasan Minimal
Standart Kompetensi (SK) / Kompetensi Dasar (KD)
Memahami Kehidupan Sosial Manusia 1
¯0
2 Memahami Proses Kebangkitan Nasional
¯0
Intake
Kompleksit
as
Daya
Dukung
Sedang Sedang Sedang
65 65 ¯5
Sedang Sedang Sedang
65 ¯5 ¯5
Sedang Sedang Sedang
65 ¯0 ¯5
Sedang Sedang Sedang
¯0 65 ¯5
Sedang Sedang Sedang
¯0 65 ¯5
Sedang Sedang Sedang
¯0 65 ¯5
Sedang Sedang Sedang
¯0 65 ¯5
Sedang Sedang Sedang
¯0 65 ¯5
Sedang Sedang Sedang
¯0 65 ¯5
Mengetahui.
Kepala Sekolah
J. Didik Subroto, S.Pd .....................................,
NIP. 19¯40628 200903 1 003
Sukir PS., S.Pd
NIP. 19630421 198601 1 004 2. Sri Praptiningsih, S.Pd .....................................,
KRI1LRIA KL1UN1ASAN MINIMAL
MA1A PLLAJARAN ILMU PLNGL1AHUAN SOSIAL
SMK NLGLRI J MONDOKAN 1AHUN PLLAJARAN 2009 / 20J0
Kelas /
Semester
Standart Kompetensi (SK) / Kompetensi Dasar (KD)
Kriteria Ketuntasan Minimal
Kriteria Penetapan Ketuntasan
KKM
SK /
KD
KKM
Mata
Pelajaran
X ´ 1
1 Memahami Kehidupan Sosial Manusia
68
¯0
2 Memahami Proses Kebangkitan Nasional
¯2
X ´ 2
1 Memahami Permasalahan Lkonomi Dalam Kaitannva Dengan
Kebutuhan Manusia. Kelangkaan dan Sistem Lkonomi
¯0
¯0
2 Memahami Konsep Lkonomi Dalam Kaitannva Dengan Kegiatan
Lkonomi Konsumen dan Produsen 1ermasuk Permintaan.
Penawaran. Keseimbangan larga dan Pasar
¯0
XI ´ 1
1 Memahami Struktur Sosial Serta Berbagai laktor Penvebab
Konílik Dan Mobilitas Sosial
¯0
¯0
2 Mendeskripsikan Kelompok Sosial Dalam Masvarakat
Multikultural
¯0
XI ´ 2
1 Memahami Kesamaan dan Keberagaman Budava
¯0 ¯0
XII ´ 1
1 Mendeskrisikan kelompok sosial dalam masvarakat multikultural
¯0 ¯0
Guru Mata Pelajaran
XII ´ 2
1 Memahami kesamaan dan keberagaman budava.
¯0 ¯0
Mondokan. 2009
Intake
Kompleksit
as
Daya
Dukung
Sedang Sedang Sedang
¯0 65 ¯5
Sedang Sedang Sedang
65 ¯0 ¯5
Sedang Sedang Sedang
65 ¯5 ¯5
Sedang Sedang Sedang
65 65 ¯5
Sedang Sedang Sedang
65 ¯0 ¯5
Sedang Sedang Sedang
65 ¯0 ¯5
Sedang Sedang Sedang
¯0 65 ¯5
Sedang Sedang Sedang
¯0 65 ¯5
Sedang Sedang Sedang
65 ¯0 ¯5
Mengetahui.
Kepala Sekolah
J. Didik Subroto, S.Pd .....................................,
NIP. 19¯40628 200903 1 003
Sukir PS., S.Pd
NIP. 19630421 198601 1 004 2. Sri Praptiningsih, S.Pd .....................................,
KRI1LRIA KL1UN1ASAN MINIMAL
MA1A PLLAJARAN ILMU PLNGL1AHUAN SOSIAL
SMK NLGLRI J MONDOKAN 1AHUN PLLAJARAN 20J0 / 20JJ
Kelas /
Semester
Standart Kompetensi (SK) / Kompetensi Dasar (KD)
Kriteria Ketuntasan Minimal
Kriteria Penetapan Ketuntasan
KKM
SK /
KD
KKM
Mata
Pelajaran
X ´ 1
1 Memahami Kehidupan Sosial Manusia
¯0
¯0
2 Memahami Proses Kebangkitan Nasional
¯0
X ´ 2
1 Memahami Permasalahan Lkonomi Dalam Kaitannva Dengan
Kebutuhan Manusia. Kelangkaan dan Sistem Lkonomi
¯2
¯0
2 Memahami Konsep Lkonomi Dalam Kaitannva Dengan Kegiatan
Lkonomi Konsumen dan Produsen 1ermasuk Permintaan.
Penawaran. Keseimbangan larga dan Pasar
68
XI ´ 1
1 Memahami Struktur Sosial Serta Berbagai laktor Penvebab
Konílik Dan Mobilitas Sosial
¯0
¯0
2 Mendeskripsikan Kelompok Sosial Dalam Masvarakat
Multikultural
¯0
XI ´ 2
1 Memahami Kesamaan dan Keberagaman Budava
¯0 ¯0
XII ´ 1
1 Mendeskrisikan kelompok sosial dalam masvarakat multikultural
¯0 ¯0
Guru Mata Pelajaran
XII ´ 2
1 Memahami kesamaan dan keberagaman budava.
¯0 ¯0
Mondokan. 2010

8.332. 7907.3  $.5.  7907.8.309:39.!0309.09:39.

3  . 425089 39. .0  ::3 .8 $0/..

3.03.3 0-:9:. 0.3$89024342 ..3:8.3. $0/.3.3/..3   02..33...2!072.34342.  02.2.39..8.9.843.2!748080-.

..3  !03..03..33..3.2438054342.7  02.947!030-.30..3!74/:803%072.2.  02.7.9.34-9.3.2$97:9:7$48.7.3 0802-.9.- 431.8./. .3!.$079.8$48.3 4342438:203/.8:!07239.07-..

  03/08758.  02.208.3/..2.9 :9:9:7.3:/..8.30-07..2.304254$48.... .7.2..

22.92:9:9:7..7.8./..304254848. .   03/0878.

.2.   02.208.30-07..3-:/.2..3/...

3   0..3    $0/.3   $0/.3  $0/.3  $0/.3   $0/.3  $0/.: 05.3   $0/.3  $0/.3    $0/.3 $0/.3  $0/.3  $0/.3  $0/.3  $0/.$04.   $0/.3    $0/.3  $0/.3  $0/.3  $0/.3   $0/.8.3  $0/.3   $0/.3  $0/.3  $0/.  0309.3 $0/.

 $0208907 $9.7942509038 $ .3/.

9..3:3$:57434 $   $:7!$ $ !/ !      $7!7.  .42509038.7.20/:5. !0.8.3  ..59338 $ !/  ..7.3 43/4.7   02.3   :7:.3$48.9..3:8.!0.

#%#%&%$ %!#&!%&$ $ $#  %&!# .

8.  7907.5.!0309. 7907.3  $.309:39.09:39.332.8.

3  . .. 425089 39.8 $0/.0  ::3 .

03..3:8.3.3 0-:9:.2!748080-.3$89024342 .8..3.. $0/.2!072.9.33... 0.3   02.843..34342.3.39.2.  02.3/.

7.947!030-.30.34-9.3 0802-.3 4342438:203/.3.33.3  !03.7.9./.8.2438054342.2$97:9:7$48..03.3.3!74/:803%072.  02..$079..3!.8$48..07-.7  02..- 431.8:!07239..9.2. ..

2.2.3/.3:/.304254$48. ..8...2.  03/08758.7.  02...9 :9:9:7.208...30-07.

   03/0878. .8.22.304254848.92:9:9:7../.7..

.30-07.208.3-:/..2.2..3/..   02. .

: 05.3   0.3    $0/.3   $0/.3  $0/.8.3   $0/.3  $0/.3 $0/.3  $0/.3   $0/.3    $0/.   $0/.3 $0/..$04.3  $0/.3  $0/.3   $0/.3  $0/.3   $0/.3    $0/.  0309.3  $0/.3  $0/.3  $0/.3  $0/.3  $0/.3  $0/.3  $0/.3  $0/.

3/.7942509038 $ . $0208907 $9.

!0.7.59338 $ !/  .9. !0.3:8.3$48..3  /$:-7494 $ !/ !       $:7!$ $ !/ !      $7!7.7..9.42509038.  ...3 43/4.8.7   02.20/:5.3   :7:.

#%#%&%$ %!#&!%&$ $ $#  %&!#  .

3  $.5.8.!0309.09:39. 7907.  7907.309:39.8.332.

. .3  .8 $0/.0  ::3 . 425089 39.

 $0/.3/..2!748080-.8.2!072...  02.2.3:8. 0..33.843.03..3   02.3 0-:9:.3.34342.3.9.3$89024342 .39.3..

33..2438054342.3 4342438:203/..  02.03.- 431...3.9.7.3!.8$48..947!030-.7  02.7.8:!07239.3!74/:803%072.34-9.2./.3 0802-.3  !03.07-..2$97:9:7$48.3..$079.9.30.8. .

30-07.8..2....7. .3:/..2.3/.304254$48..208.  02.9 :9:9:7.2..  03/08758.

22..8../.   03/0878.7.304254848.92:9:9:7. .

3/..2..   02.3-:/.208. .30-07...2.

3 $0/.3   $0/.3  $0/.3  $0/.3   $0/.3  $0/.: 05.  0309.3  $0/..3  $0/.$04.3  $0/.3  $0/.3  $0/.3  $0/.   $0/.3  $0/.3    $0/.8.3  $0/.3    $0/.3   $0/.3   $0/.3  $0/.3 $0/.3   0.3   $0/.3  $0/.3    $0/.3  $0/.

7942509038 $ . $0208907 $9.3/.

59338 $ !/  .9.8.3   :7:..7..42509038.3:8.3$48.. !0..20/:5.  .!0.3 43/4.7.7   02.3  /$:-7494 $ !/ !       $:7!$ $ !/ !      $7!7.9.