Intake

Kompleksit
as
Daya
Dukung
Sedang Sedang Sedang
¯0 65 ¯5
Sedang Sedang Sedang
65 ¯0 ¯5
Sedang Sedang Sedang
65 ¯0 ¯5
Sedang Sedang Sedang
¯0 65 ¯5
Sedang Sedang Sedang
65 65 ¯5
Sedang Sedang Sedang
¯0 ¯0 ¯5
Sedang Sedang Sedang
¯0 65 ¯5
Sedang Sedang Sedang
¯0 65 ¯5
Sedang Sedang Sedang
¯0 65 ¯5
Mengetahui.
Kepala Sekolah
J. Bangun Supriyono, S.L .....................................,
Sukir PS., S.Pd
NIP. 19630421 198601 1 004 2. Sri Praptiningsih, S.Pd .....................................,
Memahami kesamaan dan keberagaman budava.
¯0
Mondokan. 2008
Guru Mata Pelajaran
¯0
XII ´ 1
XII ´ 2
1 Memahami Kesamaan dan Keberagaman Budava
¯0
1 Mendeskrisikan kelompok sosial dalam masvarakat multikultural
¯0
1
¯0
1 Memahami Struktur Sosial Serta Berbagai laktor Penvebab
Konílik Dan Mobilitas Sosial
68
2 Mendeskripsikan Kelompok Sosial Dalam Masvarakat
Multikultural
¯2
¯0 XI ´ 2
1 Memahami Permasalahan Lkonomi Dalam Kaitannva Dengan
Kebutuhan Manusia. Kelangkaan dan Sistem Lkonomi
¯0
2 Memahami Konsep Lkonomi Dalam Kaitannva Dengan Kegiatan
Lkonomi Konsumen dan Produsen 1ermasuk Permintaan.
Penawaran. Keseimbangan larga dan Pasar
¯0
¯0 X ´ 1
¯0 X ´ 2
XI ´ 1 ¯0
KRI1LRIA KL1UN1ASAN MINIMAL
MA1A PLLAJARAN ILMU PLNGL1AHUAN SOSIAL
SMK NLGLRI J MONDOKAN 1AHUN PLLAJARAN 2008 / 2009
Kriteria Penetapan Ketuntasan Kelas /
Semester
KKM
SK /
KD
KKM
Mata
Pelajaran
Kriteria Ketuntasan Minimal
Standart Kompetensi (SK) / Kompetensi Dasar (KD)
Memahami Kehidupan Sosial Manusia 1
¯0
2 Memahami Proses Kebangkitan Nasional
¯0
Intake
Kompleksit
as
Daya
Dukung
Sedang Sedang Sedang
65 65 ¯5
Sedang Sedang Sedang
65 ¯5 ¯5
Sedang Sedang Sedang
65 ¯0 ¯5
Sedang Sedang Sedang
¯0 65 ¯5
Sedang Sedang Sedang
¯0 65 ¯5
Sedang Sedang Sedang
¯0 65 ¯5
Sedang Sedang Sedang
¯0 65 ¯5
Sedang Sedang Sedang
¯0 65 ¯5
Sedang Sedang Sedang
¯0 65 ¯5
Mengetahui.
Kepala Sekolah
J. Didik Subroto, S.Pd .....................................,
NIP. 19¯40628 200903 1 003
Sukir PS., S.Pd
NIP. 19630421 198601 1 004 2. Sri Praptiningsih, S.Pd .....................................,
KRI1LRIA KL1UN1ASAN MINIMAL
MA1A PLLAJARAN ILMU PLNGL1AHUAN SOSIAL
SMK NLGLRI J MONDOKAN 1AHUN PLLAJARAN 2009 / 20J0
Kelas /
Semester
Standart Kompetensi (SK) / Kompetensi Dasar (KD)
Kriteria Ketuntasan Minimal
Kriteria Penetapan Ketuntasan
KKM
SK /
KD
KKM
Mata
Pelajaran
X ´ 1
1 Memahami Kehidupan Sosial Manusia
68
¯0
2 Memahami Proses Kebangkitan Nasional
¯2
X ´ 2
1 Memahami Permasalahan Lkonomi Dalam Kaitannva Dengan
Kebutuhan Manusia. Kelangkaan dan Sistem Lkonomi
¯0
¯0
2 Memahami Konsep Lkonomi Dalam Kaitannva Dengan Kegiatan
Lkonomi Konsumen dan Produsen 1ermasuk Permintaan.
Penawaran. Keseimbangan larga dan Pasar
¯0
XI ´ 1
1 Memahami Struktur Sosial Serta Berbagai laktor Penvebab
Konílik Dan Mobilitas Sosial
¯0
¯0
2 Mendeskripsikan Kelompok Sosial Dalam Masvarakat
Multikultural
¯0
XI ´ 2
1 Memahami Kesamaan dan Keberagaman Budava
¯0 ¯0
XII ´ 1
1 Mendeskrisikan kelompok sosial dalam masvarakat multikultural
¯0 ¯0
Guru Mata Pelajaran
XII ´ 2
1 Memahami kesamaan dan keberagaman budava.
¯0 ¯0
Mondokan. 2009
Intake
Kompleksit
as
Daya
Dukung
Sedang Sedang Sedang
¯0 65 ¯5
Sedang Sedang Sedang
65 ¯0 ¯5
Sedang Sedang Sedang
65 ¯5 ¯5
Sedang Sedang Sedang
65 65 ¯5
Sedang Sedang Sedang
65 ¯0 ¯5
Sedang Sedang Sedang
65 ¯0 ¯5
Sedang Sedang Sedang
¯0 65 ¯5
Sedang Sedang Sedang
¯0 65 ¯5
Sedang Sedang Sedang
65 ¯0 ¯5
Mengetahui.
Kepala Sekolah
J. Didik Subroto, S.Pd .....................................,
NIP. 19¯40628 200903 1 003
Sukir PS., S.Pd
NIP. 19630421 198601 1 004 2. Sri Praptiningsih, S.Pd .....................................,
KRI1LRIA KL1UN1ASAN MINIMAL
MA1A PLLAJARAN ILMU PLNGL1AHUAN SOSIAL
SMK NLGLRI J MONDOKAN 1AHUN PLLAJARAN 20J0 / 20JJ
Kelas /
Semester
Standart Kompetensi (SK) / Kompetensi Dasar (KD)
Kriteria Ketuntasan Minimal
Kriteria Penetapan Ketuntasan
KKM
SK /
KD
KKM
Mata
Pelajaran
X ´ 1
1 Memahami Kehidupan Sosial Manusia
¯0
¯0
2 Memahami Proses Kebangkitan Nasional
¯0
X ´ 2
1 Memahami Permasalahan Lkonomi Dalam Kaitannva Dengan
Kebutuhan Manusia. Kelangkaan dan Sistem Lkonomi
¯2
¯0
2 Memahami Konsep Lkonomi Dalam Kaitannva Dengan Kegiatan
Lkonomi Konsumen dan Produsen 1ermasuk Permintaan.
Penawaran. Keseimbangan larga dan Pasar
68
XI ´ 1
1 Memahami Struktur Sosial Serta Berbagai laktor Penvebab
Konílik Dan Mobilitas Sosial
¯0
¯0
2 Mendeskripsikan Kelompok Sosial Dalam Masvarakat
Multikultural
¯0
XI ´ 2
1 Memahami Kesamaan dan Keberagaman Budava
¯0 ¯0
XII ´ 1
1 Mendeskrisikan kelompok sosial dalam masvarakat multikultural
¯0 ¯0
Guru Mata Pelajaran
XII ´ 2
1 Memahami kesamaan dan keberagaman budava.
¯0 ¯0
Mondokan. 2010

!0309.5. 7907.  7907.3  $.309:39.8.8.332.09:39.

 .0  ::3 .3  .. 425089 39.8 $0/.

3.3.34342.3.2!748080-.39..  02.33..3:8.2.3   02.8.3/....3 0-:9:..03.3$89024342 . 0.9.2!072. $0/.843.

3!.03.$079..8..2.34-9.7.- 431.3!74/:803%072..  02..7.33.9..07-..3. .3 4342438:203/..3  !03.8:!07239.9.3.947!030-.8$48.30.7  02./.2$97:9:7$48.2438054342.3 0802-.

3:/.30-07....3/.208.. ..2.2.7.304254$48.  03/08758..8.  02.2.9 :9:9:7..

   03/0878. ../.304254848.22..7.8.92:9:9:7.

2..30-07.2.3/.. .208..3-:/..   02.

3  $0/.3  $0/.8.3  $0/.3  $0/.3   $0/.3   $0/.  0309.3  $0/.   $0/.3  $0/.3   $0/.3    $0/.$04.3   0.3 $0/.3  $0/.3  $0/.3  $0/..3  $0/.3   $0/.3    $0/.3  $0/.3  $0/.3    $0/.3   $0/.3  $0/.3 $0/.: 05.3  $0/.

7942509038 $ . $0208907 $9.3/.

3:8.8.3:3$:57434 $   $:7!$ $ !/ !      $7!7.  ...3 43/4.9. !0.7   02.7.20/:5..3   :7:.9.!0..59338 $ !/  .3  .7.3$48.42509038.

#%#%&%$ %!#&!%&$ $ $#  %&!# .

3  $.09:39.  7907.332.5.8.8.!0309.309:39. 7907.

8 $0/. .. 425089 39.0  ::3 .3  .

39. $0/..33.3 0-:9:. 0.3:8...3..3   02.03.3.2!072.3.2!748080-.  02.9..3/.34342..2.3$89024342 .843.8.

3 0802-. .8$48.3.7..7.8.33.  02.3  !03.$079..2./.3!.- 431.8:!07239....9.3!74/:803%072.7  02.34-9.07-.3.3 4342438:203/..2$97:9:7$48.2438054342.30.03.947!030-..9.

..2.  02.208.2..7.304254$48.9 :9:9:7.30-07.. .8..3:/..3/..2.  03/08758.

..8.22.   03/0878.7./.92:9:9:7.304254848. .

30-07.3/. ..2....208.2.   02.3-:/.

3   $0/.3  $0/.3    $0/.8.3  $0/.: 05.3   $0/.3    $0/.3  $0/.3  $0/.$04.3 $0/.3  $0/.3   0.3  $0/.3  $0/.3  $0/.3  $0/.3   $0/.3  $0/.3  $0/.3  $0/.  0309..3  $0/.3   $0/.3   $0/.3    $0/.   $0/.3  $0/.3 $0/.

7942509038 $ . $0208907 $9.3/.

.!0.3 43/4.3:8.7   02.8.3  /$:-7494 $ !/ !       $:7!$ $ !/ !      $7!7.9..20/:5. !0.3$48.59338 $ !/  .  ..7..7.3   :7:.9.42509038.

#%#%&%$ %!#&!%&$ $ $#  %&!#  .

309:39.8.  7907.332.5.!0309.09:39. 7907.8.3  $.

 .3  .8 $0/.0  ::3 .. 425089 39.

3 0-:9:..3/..3. 0.2!072.39.8.3:8.3..843..34342.03.3$89024342 .33..3..2.2!748080-.  02. $0/.9.3   02.

.3.8..3!74/:803%072.9.34-9.03.- 431..7  02.3  !03.3!.  02./.2$97:9:7$48.2438054342.9.33.8$48. .7..7..30.3 4342438:203/.947!030-.07-.8:!07239.$079..2..3 0802-.3.

....3/.  02.304254$48.208.7..2.3:/.30-07..9 :9:9:7.2.2..  03/08758..8.

7.92:9:9:7.304254848.. .8./..   03/0878.22.

2..   02.3-:/..208..30-07.. .2.3/.

3  $0/.3    $0/.3  $0/.3 $0/.8.3   0.3  $0/.3  $0/.: 05..3  $0/.3  $0/.$04.3   $0/.3  $0/.3 $0/.3   $0/.3    $0/.3   $0/.   $0/.3  $0/.3   $0/.3    $0/.  0309.3   $0/.3  $0/.3  $0/.3  $0/.3  $0/.3  $0/.3  $0/.

 $0208907 $9.7942509038 $ .3/.

 !0.!0..  .7.7.3:8.8.42509038.3$48.7   02...59338 $ !/  .20/:5.3 43/4..3  /$:-7494 $ !/ !       $:7!$ $ !/ !      $7!7.9.9.3   :7:.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful