Intake

Kompleksit
as
Daya
Dukung
Sedang Sedang Sedang
¯0 65 ¯5
Sedang Sedang Sedang
65 ¯0 ¯5
Sedang Sedang Sedang
65 ¯0 ¯5
Sedang Sedang Sedang
¯0 65 ¯5
Sedang Sedang Sedang
65 65 ¯5
Sedang Sedang Sedang
¯0 ¯0 ¯5
Sedang Sedang Sedang
¯0 65 ¯5
Sedang Sedang Sedang
¯0 65 ¯5
Sedang Sedang Sedang
¯0 65 ¯5
Mengetahui.
Kepala Sekolah
J. Bangun Supriyono, S.L .....................................,
Sukir PS., S.Pd
NIP. 19630421 198601 1 004 2. Sri Praptiningsih, S.Pd .....................................,
Memahami kesamaan dan keberagaman budava.
¯0
Mondokan. 2008
Guru Mata Pelajaran
¯0
XII ´ 1
XII ´ 2
1 Memahami Kesamaan dan Keberagaman Budava
¯0
1 Mendeskrisikan kelompok sosial dalam masvarakat multikultural
¯0
1
¯0
1 Memahami Struktur Sosial Serta Berbagai laktor Penvebab
Konílik Dan Mobilitas Sosial
68
2 Mendeskripsikan Kelompok Sosial Dalam Masvarakat
Multikultural
¯2
¯0 XI ´ 2
1 Memahami Permasalahan Lkonomi Dalam Kaitannva Dengan
Kebutuhan Manusia. Kelangkaan dan Sistem Lkonomi
¯0
2 Memahami Konsep Lkonomi Dalam Kaitannva Dengan Kegiatan
Lkonomi Konsumen dan Produsen 1ermasuk Permintaan.
Penawaran. Keseimbangan larga dan Pasar
¯0
¯0 X ´ 1
¯0 X ´ 2
XI ´ 1 ¯0
KRI1LRIA KL1UN1ASAN MINIMAL
MA1A PLLAJARAN ILMU PLNGL1AHUAN SOSIAL
SMK NLGLRI J MONDOKAN 1AHUN PLLAJARAN 2008 / 2009
Kriteria Penetapan Ketuntasan Kelas /
Semester
KKM
SK /
KD
KKM
Mata
Pelajaran
Kriteria Ketuntasan Minimal
Standart Kompetensi (SK) / Kompetensi Dasar (KD)
Memahami Kehidupan Sosial Manusia 1
¯0
2 Memahami Proses Kebangkitan Nasional
¯0
Intake
Kompleksit
as
Daya
Dukung
Sedang Sedang Sedang
65 65 ¯5
Sedang Sedang Sedang
65 ¯5 ¯5
Sedang Sedang Sedang
65 ¯0 ¯5
Sedang Sedang Sedang
¯0 65 ¯5
Sedang Sedang Sedang
¯0 65 ¯5
Sedang Sedang Sedang
¯0 65 ¯5
Sedang Sedang Sedang
¯0 65 ¯5
Sedang Sedang Sedang
¯0 65 ¯5
Sedang Sedang Sedang
¯0 65 ¯5
Mengetahui.
Kepala Sekolah
J. Didik Subroto, S.Pd .....................................,
NIP. 19¯40628 200903 1 003
Sukir PS., S.Pd
NIP. 19630421 198601 1 004 2. Sri Praptiningsih, S.Pd .....................................,
KRI1LRIA KL1UN1ASAN MINIMAL
MA1A PLLAJARAN ILMU PLNGL1AHUAN SOSIAL
SMK NLGLRI J MONDOKAN 1AHUN PLLAJARAN 2009 / 20J0
Kelas /
Semester
Standart Kompetensi (SK) / Kompetensi Dasar (KD)
Kriteria Ketuntasan Minimal
Kriteria Penetapan Ketuntasan
KKM
SK /
KD
KKM
Mata
Pelajaran
X ´ 1
1 Memahami Kehidupan Sosial Manusia
68
¯0
2 Memahami Proses Kebangkitan Nasional
¯2
X ´ 2
1 Memahami Permasalahan Lkonomi Dalam Kaitannva Dengan
Kebutuhan Manusia. Kelangkaan dan Sistem Lkonomi
¯0
¯0
2 Memahami Konsep Lkonomi Dalam Kaitannva Dengan Kegiatan
Lkonomi Konsumen dan Produsen 1ermasuk Permintaan.
Penawaran. Keseimbangan larga dan Pasar
¯0
XI ´ 1
1 Memahami Struktur Sosial Serta Berbagai laktor Penvebab
Konílik Dan Mobilitas Sosial
¯0
¯0
2 Mendeskripsikan Kelompok Sosial Dalam Masvarakat
Multikultural
¯0
XI ´ 2
1 Memahami Kesamaan dan Keberagaman Budava
¯0 ¯0
XII ´ 1
1 Mendeskrisikan kelompok sosial dalam masvarakat multikultural
¯0 ¯0
Guru Mata Pelajaran
XII ´ 2
1 Memahami kesamaan dan keberagaman budava.
¯0 ¯0
Mondokan. 2009
Intake
Kompleksit
as
Daya
Dukung
Sedang Sedang Sedang
¯0 65 ¯5
Sedang Sedang Sedang
65 ¯0 ¯5
Sedang Sedang Sedang
65 ¯5 ¯5
Sedang Sedang Sedang
65 65 ¯5
Sedang Sedang Sedang
65 ¯0 ¯5
Sedang Sedang Sedang
65 ¯0 ¯5
Sedang Sedang Sedang
¯0 65 ¯5
Sedang Sedang Sedang
¯0 65 ¯5
Sedang Sedang Sedang
65 ¯0 ¯5
Mengetahui.
Kepala Sekolah
J. Didik Subroto, S.Pd .....................................,
NIP. 19¯40628 200903 1 003
Sukir PS., S.Pd
NIP. 19630421 198601 1 004 2. Sri Praptiningsih, S.Pd .....................................,
KRI1LRIA KL1UN1ASAN MINIMAL
MA1A PLLAJARAN ILMU PLNGL1AHUAN SOSIAL
SMK NLGLRI J MONDOKAN 1AHUN PLLAJARAN 20J0 / 20JJ
Kelas /
Semester
Standart Kompetensi (SK) / Kompetensi Dasar (KD)
Kriteria Ketuntasan Minimal
Kriteria Penetapan Ketuntasan
KKM
SK /
KD
KKM
Mata
Pelajaran
X ´ 1
1 Memahami Kehidupan Sosial Manusia
¯0
¯0
2 Memahami Proses Kebangkitan Nasional
¯0
X ´ 2
1 Memahami Permasalahan Lkonomi Dalam Kaitannva Dengan
Kebutuhan Manusia. Kelangkaan dan Sistem Lkonomi
¯2
¯0
2 Memahami Konsep Lkonomi Dalam Kaitannva Dengan Kegiatan
Lkonomi Konsumen dan Produsen 1ermasuk Permintaan.
Penawaran. Keseimbangan larga dan Pasar
68
XI ´ 1
1 Memahami Struktur Sosial Serta Berbagai laktor Penvebab
Konílik Dan Mobilitas Sosial
¯0
¯0
2 Mendeskripsikan Kelompok Sosial Dalam Masvarakat
Multikultural
¯0
XI ´ 2
1 Memahami Kesamaan dan Keberagaman Budava
¯0 ¯0
XII ´ 1
1 Mendeskrisikan kelompok sosial dalam masvarakat multikultural
¯0 ¯0
Guru Mata Pelajaran
XII ´ 2
1 Memahami kesamaan dan keberagaman budava.
¯0 ¯0
Mondokan. 2010

8. 7907.3  $.  7907.!0309.5.309:39.8.332.09:39.

0  ::3 . 425089 39.. .3  .8 $0/.

3..8.3   02.3.2!072.  02.34342...3 0-:9:.39.33.2....2!748080-.03.3.9. 0.3:8.843.3/. $0/.3$89024342 .

.2$97:9:7$48.3 0802-.2.8:!07239.947!030-.3  !03.30..7.9.2438054342.33.8$48. .7  02..07-.3!74/:803%072.3 4342438:203/.7.- 431...  02..$079.3.3.34-9./.03.3!.8..9.

2.30-07.3/...208. .2.9 :9:9:7..8.  03/08758.3:/.  02..304254$48...2.7..

304254848./.   03/0878. .8.92:9:9:7.22.7...

2.208.30-07..3-:/...2..3/. .   02.

3  $0/.3 $0/.3  $0/.3  $0/.  0309.3    $0/.3  $0/.3  $0/.   $0/..3    $0/.3  $0/.3 $0/.3  $0/.3   $0/.3   $0/.3  $0/.3  $0/.3  $0/.3   $0/.3   0.3    $0/.$04.3   $0/.3   $0/.: 05.8.3  $0/.3  $0/.3  $0/.3  $0/.

3/. $0208907 $9.7942509038 $ .

.3  .!0.20/:5.9..3:3$:57434 $   $:7!$ $ !/ !      $7!7.7.3   :7:.42509038.3 43/4.8.3:8.. !0..7.59338 $ !/  .3$48.7   02.9.  .

#%#%&%$ %!#&!%&$ $ $#  %&!# .

!0309.3  $.332.309:39.8.09:39.  7907.5.8. 7907.

0  ::3 . .3  .. 425089 39.8 $0/.

2.843.3   02..  02.3:8..2!748080-.34342.9.3.3..33.3/.3 0-:9:..2!072. $0/.39.03.3$89024342 .3. 0.8...

3.9.3  !03.8:!07239.9.$079.2438054342.8$48.- 431.8....30.7..07-./.947!030-.3 4342438:203/.34-9.2.3!74/:803%072.2$97:9:7$48.3 0802-.03.3!..7..3. .  02.33..7  02.

  02.  03/08758..208.3:/.9 :9:9:7..3/..2.30-07.8.. .7..304254$48.2..2..

8.304254848...22. ./.7.   03/0878.92:9:9:7.

30-07.3/..2.   02. .2....208.3-:/.

3    $0/.3  $0/.3  $0/.3  $0/.3   $0/.3  $0/.  0309.3  $0/.3   $0/.3  $0/.3   $0/.3  $0/.3    $0/.3  $0/.3    $0/.8.: 05.   $0/.3   0.3  $0/.3 $0/.3   $0/.3  $0/..3  $0/.3  $0/.3 $0/.3   $0/.3  $0/.3  $0/.$04.

 $0208907 $9.7942509038 $ .3/.

.20/:5. !0.  .9.3 43/4.3  /$:-7494 $ !/ !       $:7!$ $ !/ !      $7!7.7   02..42509038.8.7.3:8..7.9.59338 $ !/  ..3   :7:.3$48.!0.

#%#%&%$ %!#&!%&$ $ $#  %&!#  .

5.332.09:39. 7907.3  $.8.8.309:39.  7907.!0309.

 425089 39.8 $0/..3  .0  ::3 . .

3$89024342 .3..843.3. 0.3..03..2.3 0-:9:.2!748080-.33.34342.9...8.2!072.3/.  02.3   02.39.. $0/.3:8.

3  !03.2$97:9:7$48. .03.3!.8$48.- 431.9../.7..2...8:!07239.  02.3!74/:803%072.3.33.947!030-..7  02.9.7.3 4342438:203/.8.34-9.2438054342..$079.30.3 0802-..3.07-.

9 :9:9:7.2.3/..208.304254$48.30-07.2..7..2..3:/.  02...8.  03/08758.. .

.304254848./.22..92:9:9:7.7.   03/0878. .8.

2. .2.   02.30-07..3-:/.3/..208...

3    $0/.3   $0/.3  $0/.3  $0/.3  $0/.3 $0/.3  $0/.: 05.$04.   $0/..3 $0/.3  $0/.3   $0/.3  $0/.3   $0/.3   $0/.3    $0/.  0309.3  $0/.3  $0/.8.3   $0/.3   0.3  $0/.3  $0/.3  $0/.3  $0/.3  $0/.3    $0/.3  $0/.

3/. $0208907 $9.7942509038 $ .

.7.3  /$:-7494 $ !/ !       $:7!$ $ !/ !      $7!7.8.9.3:8.3$48.3   :7:.3 43/4.7....9. !0.7   02.20/:5.59338 $ !/  .!0.42509038.  .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful