Intake

Kompleksit
as
Daya
Dukung
Sedang Sedang Sedang
¯0 65 ¯5
Sedang Sedang Sedang
65 ¯0 ¯5
Sedang Sedang Sedang
65 ¯0 ¯5
Sedang Sedang Sedang
¯0 65 ¯5
Sedang Sedang Sedang
65 65 ¯5
Sedang Sedang Sedang
¯0 ¯0 ¯5
Sedang Sedang Sedang
¯0 65 ¯5
Sedang Sedang Sedang
¯0 65 ¯5
Sedang Sedang Sedang
¯0 65 ¯5
Mengetahui.
Kepala Sekolah
J. Bangun Supriyono, S.L .....................................,
Sukir PS., S.Pd
NIP. 19630421 198601 1 004 2. Sri Praptiningsih, S.Pd .....................................,
Memahami kesamaan dan keberagaman budava.
¯0
Mondokan. 2008
Guru Mata Pelajaran
¯0
XII ´ 1
XII ´ 2
1 Memahami Kesamaan dan Keberagaman Budava
¯0
1 Mendeskrisikan kelompok sosial dalam masvarakat multikultural
¯0
1
¯0
1 Memahami Struktur Sosial Serta Berbagai laktor Penvebab
Konílik Dan Mobilitas Sosial
68
2 Mendeskripsikan Kelompok Sosial Dalam Masvarakat
Multikultural
¯2
¯0 XI ´ 2
1 Memahami Permasalahan Lkonomi Dalam Kaitannva Dengan
Kebutuhan Manusia. Kelangkaan dan Sistem Lkonomi
¯0
2 Memahami Konsep Lkonomi Dalam Kaitannva Dengan Kegiatan
Lkonomi Konsumen dan Produsen 1ermasuk Permintaan.
Penawaran. Keseimbangan larga dan Pasar
¯0
¯0 X ´ 1
¯0 X ´ 2
XI ´ 1 ¯0
KRI1LRIA KL1UN1ASAN MINIMAL
MA1A PLLAJARAN ILMU PLNGL1AHUAN SOSIAL
SMK NLGLRI J MONDOKAN 1AHUN PLLAJARAN 2008 / 2009
Kriteria Penetapan Ketuntasan Kelas /
Semester
KKM
SK /
KD
KKM
Mata
Pelajaran
Kriteria Ketuntasan Minimal
Standart Kompetensi (SK) / Kompetensi Dasar (KD)
Memahami Kehidupan Sosial Manusia 1
¯0
2 Memahami Proses Kebangkitan Nasional
¯0
Intake
Kompleksit
as
Daya
Dukung
Sedang Sedang Sedang
65 65 ¯5
Sedang Sedang Sedang
65 ¯5 ¯5
Sedang Sedang Sedang
65 ¯0 ¯5
Sedang Sedang Sedang
¯0 65 ¯5
Sedang Sedang Sedang
¯0 65 ¯5
Sedang Sedang Sedang
¯0 65 ¯5
Sedang Sedang Sedang
¯0 65 ¯5
Sedang Sedang Sedang
¯0 65 ¯5
Sedang Sedang Sedang
¯0 65 ¯5
Mengetahui.
Kepala Sekolah
J. Didik Subroto, S.Pd .....................................,
NIP. 19¯40628 200903 1 003
Sukir PS., S.Pd
NIP. 19630421 198601 1 004 2. Sri Praptiningsih, S.Pd .....................................,
KRI1LRIA KL1UN1ASAN MINIMAL
MA1A PLLAJARAN ILMU PLNGL1AHUAN SOSIAL
SMK NLGLRI J MONDOKAN 1AHUN PLLAJARAN 2009 / 20J0
Kelas /
Semester
Standart Kompetensi (SK) / Kompetensi Dasar (KD)
Kriteria Ketuntasan Minimal
Kriteria Penetapan Ketuntasan
KKM
SK /
KD
KKM
Mata
Pelajaran
X ´ 1
1 Memahami Kehidupan Sosial Manusia
68
¯0
2 Memahami Proses Kebangkitan Nasional
¯2
X ´ 2
1 Memahami Permasalahan Lkonomi Dalam Kaitannva Dengan
Kebutuhan Manusia. Kelangkaan dan Sistem Lkonomi
¯0
¯0
2 Memahami Konsep Lkonomi Dalam Kaitannva Dengan Kegiatan
Lkonomi Konsumen dan Produsen 1ermasuk Permintaan.
Penawaran. Keseimbangan larga dan Pasar
¯0
XI ´ 1
1 Memahami Struktur Sosial Serta Berbagai laktor Penvebab
Konílik Dan Mobilitas Sosial
¯0
¯0
2 Mendeskripsikan Kelompok Sosial Dalam Masvarakat
Multikultural
¯0
XI ´ 2
1 Memahami Kesamaan dan Keberagaman Budava
¯0 ¯0
XII ´ 1
1 Mendeskrisikan kelompok sosial dalam masvarakat multikultural
¯0 ¯0
Guru Mata Pelajaran
XII ´ 2
1 Memahami kesamaan dan keberagaman budava.
¯0 ¯0
Mondokan. 2009
Intake
Kompleksit
as
Daya
Dukung
Sedang Sedang Sedang
¯0 65 ¯5
Sedang Sedang Sedang
65 ¯0 ¯5
Sedang Sedang Sedang
65 ¯5 ¯5
Sedang Sedang Sedang
65 65 ¯5
Sedang Sedang Sedang
65 ¯0 ¯5
Sedang Sedang Sedang
65 ¯0 ¯5
Sedang Sedang Sedang
¯0 65 ¯5
Sedang Sedang Sedang
¯0 65 ¯5
Sedang Sedang Sedang
65 ¯0 ¯5
Mengetahui.
Kepala Sekolah
J. Didik Subroto, S.Pd .....................................,
NIP. 19¯40628 200903 1 003
Sukir PS., S.Pd
NIP. 19630421 198601 1 004 2. Sri Praptiningsih, S.Pd .....................................,
KRI1LRIA KL1UN1ASAN MINIMAL
MA1A PLLAJARAN ILMU PLNGL1AHUAN SOSIAL
SMK NLGLRI J MONDOKAN 1AHUN PLLAJARAN 20J0 / 20JJ
Kelas /
Semester
Standart Kompetensi (SK) / Kompetensi Dasar (KD)
Kriteria Ketuntasan Minimal
Kriteria Penetapan Ketuntasan
KKM
SK /
KD
KKM
Mata
Pelajaran
X ´ 1
1 Memahami Kehidupan Sosial Manusia
¯0
¯0
2 Memahami Proses Kebangkitan Nasional
¯0
X ´ 2
1 Memahami Permasalahan Lkonomi Dalam Kaitannva Dengan
Kebutuhan Manusia. Kelangkaan dan Sistem Lkonomi
¯2
¯0
2 Memahami Konsep Lkonomi Dalam Kaitannva Dengan Kegiatan
Lkonomi Konsumen dan Produsen 1ermasuk Permintaan.
Penawaran. Keseimbangan larga dan Pasar
68
XI ´ 1
1 Memahami Struktur Sosial Serta Berbagai laktor Penvebab
Konílik Dan Mobilitas Sosial
¯0
¯0
2 Mendeskripsikan Kelompok Sosial Dalam Masvarakat
Multikultural
¯0
XI ´ 2
1 Memahami Kesamaan dan Keberagaman Budava
¯0 ¯0
XII ´ 1
1 Mendeskrisikan kelompok sosial dalam masvarakat multikultural
¯0 ¯0
Guru Mata Pelajaran
XII ´ 2
1 Memahami kesamaan dan keberagaman budava.
¯0 ¯0
Mondokan. 2010

  7907.8.309:39. 7907.332.09:39.3  $.8.!0309.5.

3  .. 425089 39.8 $0/.0  ::3 . .

2!748080-.3. 0.3.8.34342..9.3 0-:9:....39.3$89024342 .3   02.. $0/.843.2.33.3.03.3:8.2!072.3/.  02..

- 431..07-.3!74/:803%072..7.2$97:9:7$48.3 0802-..  02..03.7  02.3  !03.8$48.$079.8:!07239.3 4342438:203/.3.30. .947!030-.2./.3!.9.2438054342..7.9.33..3.34-9.8..

2.2.  03/08758.304254$48..208.  02.9 :9:9:7.2..8.7.30-07..3/.3:/..... .

22.7.92:9:9:7.   03/0878. ./...304254848.8.

.3/.30-07.208..   02...2..3-:/.2.

3  $0/.3   $0/.3  $0/.3  $0/.3  $0/.3  $0/..3   $0/.3 $0/.  0309.3    $0/.   $0/.3  $0/.3   $0/.3  $0/.3  $0/.: 05.3   0.3  $0/.3   $0/.3    $0/.8.3  $0/.3  $0/.3  $0/.3    $0/.3   $0/.$04.3 $0/.3  $0/.3  $0/.

7942509038 $ .3/. $0208907 $9.

7..9.3 43/4.3:3$:57434 $   $:7!$ $ !/ !      $7!7.!0..7. !0.3  .9.3   :7:.3:8.  .8.3$48.42509038..59338 $ !/  .20/:5.7   02..

#%#%&%$ %!#&!%&$ $ $#  %&!# .

8.09:39.3  $. 7907.332.  7907.!0309.309:39.5.8.

 .3  ..0  ::3 .8 $0/. 425089 39.

0...3$89024342 .  02.2!072.3   02.3:8.8..9.2.3/.34342.03..33.3.843..3 0-:9:.2!748080-.3.3.39. $0/..

8:!07239.9.7...2$97:9:7$48..33.$079.3.  02.- 431.3...7  02.3 4342438:203/..8./.3!.03.3!74/:803%072.30.34-9.9..2.947!030-.7.2438054342.8$48.3  !03.3 0802-.07-. .

2..8.2. .3:/.208.  02.9 :9:9:7.3/..304254$48.  03/08758....7.2..30-07..

92:9:9:7. .7..304254848.22..8./.   03/0878.

2..2..3/.3-:/.208.. ..   02.30-07.

8.3  $0/.: 05.3   $0/.3   $0/.3  $0/.3  $0/.  0309.3   0.$04..3  $0/.3  $0/.3 $0/.   $0/.3   $0/.3    $0/.3  $0/.3  $0/.3  $0/.3 $0/.3  $0/.3    $0/.3   $0/.3  $0/.3  $0/.3   $0/.3  $0/.3  $0/.3  $0/.3    $0/.

3/.7942509038 $ . $0208907 $9.

3  /$:-7494 $ !/ !       $:7!$ $ !/ !      $7!7.20/:5.9..3   :7:..7. !0.7..7   02.42509038.3 43/4.!0.3$48.3:8.59338 $ !/  .9..  .8.

#%#%&%$ %!#&!%&$ $ $#  %&!#  .

5.3  $.332.09:39.8.309:39. 7907.  7907.8.!0309.

.0  ::3 .8 $0/. . 425089 39.3  .

3. $0/.2.3.03.9.3   02.  02...3$89024342 ..2!748080-. 0.3:8..2!072.843.3.3 0-:9:..33..8.39.34342.3/.

7.2438054342.7  02.33.3  !03.7..8.34-9..3 4342438:203/..9../.2.3..  02.8$48.3!74/:803%072.2$97:9:7$48.3!.3 0802-.03.9.07-.. .30.8:!07239.$079.947!030-.- 431.3..

3:/.30-07. ..  03/08758.7..  02.208.2.304254$48...8..2.3/.2...9 :9:9:7.

 .   03/0878..7.8.304254848./.92:9:9:7..22.

.30-07..208.2.3-:/.2. .   02..3/..

3   0.3   $0/.3  $0/.3  $0/.$04.  0309.3   $0/.3    $0/.3  $0/.3  $0/.3  $0/.3  $0/.3   $0/.3  $0/.: 05.3  $0/.3    $0/.3  $0/.3  $0/.3  $0/.3 $0/.3  $0/.3    $0/.3   $0/.3   $0/.8..   $0/.3 $0/.3  $0/.3  $0/.

3/. $0208907 $9.7942509038 $ .

.3  /$:-7494 $ !/ !       $:7!$ $ !/ !      $7!7..3 43/4.9.7.9.  ...3   :7:.7.7   02. !0.!0.20/:5.8.59338 $ !/  .3:8.42509038.3$48.