Intake

Kompleksit
as
Daya
Dukung
Sedang Sedang Sedang
¯0 65 ¯5
Sedang Sedang Sedang
65 ¯0 ¯5
Sedang Sedang Sedang
65 ¯0 ¯5
Sedang Sedang Sedang
¯0 65 ¯5
Sedang Sedang Sedang
65 65 ¯5
Sedang Sedang Sedang
¯0 ¯0 ¯5
Sedang Sedang Sedang
¯0 65 ¯5
Sedang Sedang Sedang
¯0 65 ¯5
Sedang Sedang Sedang
¯0 65 ¯5
Mengetahui.
Kepala Sekolah
J. Bangun Supriyono, S.L .....................................,
Sukir PS., S.Pd
NIP. 19630421 198601 1 004 2. Sri Praptiningsih, S.Pd .....................................,
Memahami kesamaan dan keberagaman budava.
¯0
Mondokan. 2008
Guru Mata Pelajaran
¯0
XII ´ 1
XII ´ 2
1 Memahami Kesamaan dan Keberagaman Budava
¯0
1 Mendeskrisikan kelompok sosial dalam masvarakat multikultural
¯0
1
¯0
1 Memahami Struktur Sosial Serta Berbagai laktor Penvebab
Konílik Dan Mobilitas Sosial
68
2 Mendeskripsikan Kelompok Sosial Dalam Masvarakat
Multikultural
¯2
¯0 XI ´ 2
1 Memahami Permasalahan Lkonomi Dalam Kaitannva Dengan
Kebutuhan Manusia. Kelangkaan dan Sistem Lkonomi
¯0
2 Memahami Konsep Lkonomi Dalam Kaitannva Dengan Kegiatan
Lkonomi Konsumen dan Produsen 1ermasuk Permintaan.
Penawaran. Keseimbangan larga dan Pasar
¯0
¯0 X ´ 1
¯0 X ´ 2
XI ´ 1 ¯0
KRI1LRIA KL1UN1ASAN MINIMAL
MA1A PLLAJARAN ILMU PLNGL1AHUAN SOSIAL
SMK NLGLRI J MONDOKAN 1AHUN PLLAJARAN 2008 / 2009
Kriteria Penetapan Ketuntasan Kelas /
Semester
KKM
SK /
KD
KKM
Mata
Pelajaran
Kriteria Ketuntasan Minimal
Standart Kompetensi (SK) / Kompetensi Dasar (KD)
Memahami Kehidupan Sosial Manusia 1
¯0
2 Memahami Proses Kebangkitan Nasional
¯0
Intake
Kompleksit
as
Daya
Dukung
Sedang Sedang Sedang
65 65 ¯5
Sedang Sedang Sedang
65 ¯5 ¯5
Sedang Sedang Sedang
65 ¯0 ¯5
Sedang Sedang Sedang
¯0 65 ¯5
Sedang Sedang Sedang
¯0 65 ¯5
Sedang Sedang Sedang
¯0 65 ¯5
Sedang Sedang Sedang
¯0 65 ¯5
Sedang Sedang Sedang
¯0 65 ¯5
Sedang Sedang Sedang
¯0 65 ¯5
Mengetahui.
Kepala Sekolah
J. Didik Subroto, S.Pd .....................................,
NIP. 19¯40628 200903 1 003
Sukir PS., S.Pd
NIP. 19630421 198601 1 004 2. Sri Praptiningsih, S.Pd .....................................,
KRI1LRIA KL1UN1ASAN MINIMAL
MA1A PLLAJARAN ILMU PLNGL1AHUAN SOSIAL
SMK NLGLRI J MONDOKAN 1AHUN PLLAJARAN 2009 / 20J0
Kelas /
Semester
Standart Kompetensi (SK) / Kompetensi Dasar (KD)
Kriteria Ketuntasan Minimal
Kriteria Penetapan Ketuntasan
KKM
SK /
KD
KKM
Mata
Pelajaran
X ´ 1
1 Memahami Kehidupan Sosial Manusia
68
¯0
2 Memahami Proses Kebangkitan Nasional
¯2
X ´ 2
1 Memahami Permasalahan Lkonomi Dalam Kaitannva Dengan
Kebutuhan Manusia. Kelangkaan dan Sistem Lkonomi
¯0
¯0
2 Memahami Konsep Lkonomi Dalam Kaitannva Dengan Kegiatan
Lkonomi Konsumen dan Produsen 1ermasuk Permintaan.
Penawaran. Keseimbangan larga dan Pasar
¯0
XI ´ 1
1 Memahami Struktur Sosial Serta Berbagai laktor Penvebab
Konílik Dan Mobilitas Sosial
¯0
¯0
2 Mendeskripsikan Kelompok Sosial Dalam Masvarakat
Multikultural
¯0
XI ´ 2
1 Memahami Kesamaan dan Keberagaman Budava
¯0 ¯0
XII ´ 1
1 Mendeskrisikan kelompok sosial dalam masvarakat multikultural
¯0 ¯0
Guru Mata Pelajaran
XII ´ 2
1 Memahami kesamaan dan keberagaman budava.
¯0 ¯0
Mondokan. 2009
Intake
Kompleksit
as
Daya
Dukung
Sedang Sedang Sedang
¯0 65 ¯5
Sedang Sedang Sedang
65 ¯0 ¯5
Sedang Sedang Sedang
65 ¯5 ¯5
Sedang Sedang Sedang
65 65 ¯5
Sedang Sedang Sedang
65 ¯0 ¯5
Sedang Sedang Sedang
65 ¯0 ¯5
Sedang Sedang Sedang
¯0 65 ¯5
Sedang Sedang Sedang
¯0 65 ¯5
Sedang Sedang Sedang
65 ¯0 ¯5
Mengetahui.
Kepala Sekolah
J. Didik Subroto, S.Pd .....................................,
NIP. 19¯40628 200903 1 003
Sukir PS., S.Pd
NIP. 19630421 198601 1 004 2. Sri Praptiningsih, S.Pd .....................................,
KRI1LRIA KL1UN1ASAN MINIMAL
MA1A PLLAJARAN ILMU PLNGL1AHUAN SOSIAL
SMK NLGLRI J MONDOKAN 1AHUN PLLAJARAN 20J0 / 20JJ
Kelas /
Semester
Standart Kompetensi (SK) / Kompetensi Dasar (KD)
Kriteria Ketuntasan Minimal
Kriteria Penetapan Ketuntasan
KKM
SK /
KD
KKM
Mata
Pelajaran
X ´ 1
1 Memahami Kehidupan Sosial Manusia
¯0
¯0
2 Memahami Proses Kebangkitan Nasional
¯0
X ´ 2
1 Memahami Permasalahan Lkonomi Dalam Kaitannva Dengan
Kebutuhan Manusia. Kelangkaan dan Sistem Lkonomi
¯2
¯0
2 Memahami Konsep Lkonomi Dalam Kaitannva Dengan Kegiatan
Lkonomi Konsumen dan Produsen 1ermasuk Permintaan.
Penawaran. Keseimbangan larga dan Pasar
68
XI ´ 1
1 Memahami Struktur Sosial Serta Berbagai laktor Penvebab
Konílik Dan Mobilitas Sosial
¯0
¯0
2 Mendeskripsikan Kelompok Sosial Dalam Masvarakat
Multikultural
¯0
XI ´ 2
1 Memahami Kesamaan dan Keberagaman Budava
¯0 ¯0
XII ´ 1
1 Mendeskrisikan kelompok sosial dalam masvarakat multikultural
¯0 ¯0
Guru Mata Pelajaran
XII ´ 2
1 Memahami kesamaan dan keberagaman budava.
¯0 ¯0
Mondokan. 2010

5.09:39. 7907.!0309.8.  7907.332.3  $.8.309:39.

 .0  ::3 ..8 $0/. 425089 39.3  .

39.3 0-:9:. $0/.33.34342.8.03.9..3$89024342 .2!748080-....843.3/.3.2!072..3   02. 0.  02.3:8.3.2..3.

.9..$079..03.3 0802-.7.7  02.  02./.3..9.3  !03.3!74/:803%072.8:!07239..33..07-.34-9.947!030-.3.2.3 4342438:203/.8.3!.- 431.8$48.30. .2438054342.7..2$97:9:7$48.

3/..9 :9:9:7... .2.30-07.8.3:/.  03/08758.7.2..208.  02.304254$48..2...

.7..   03/0878. .8.304254848.22.92:9:9:7./.

3/...30-07..3-:/..2.2. .   02.208.

3  $0/.: 05.3 $0/.3    $0/.3  $0/.$04.3   $0/.   $0/..3  $0/.3  $0/.3  $0/.3  $0/.3  $0/.3  $0/.3 $0/.  0309.3  $0/.3  $0/.3  $0/.3    $0/.3    $0/.3   $0/.3   $0/.3   $0/.3  $0/.3   $0/.3  $0/.8.3   0.3  $0/.

7942509038 $ . $0208907 $9.3/.

!0.3:3$:57434 $   $:7!$ $ !/ !      $7!7.7.9...7.3   :7:. !0.8.42509038.20/:5.9.3 43/4...3:8.3  .7   02.3$48.59338 $ !/  .  .

#%#%&%$ %!#&!%&$ $ $#  %&!# .

309:39.!0309.3  $.8.332.09:39.5.8. 7907.  7907.

 .3  . 425089 39.8 $0/.0  ::3 ..

..9..2..33..3 0-:9:.39.2!072.843. 0.3.  02.3.8.3/.2!748080-.3:8.34342.3.3   02.. $0/.03.3$89024342 .

3!74/:803%072.- 431.$079.3.. .34-9./.  02.3 4342438:203/.2.9.8..03.7  02.30.8$48...8:!07239.7.07-..2438054342.3.3 0802-..3  !03.7.3!..9.947!030-.2$97:9:7$48.33.

.  02.8.7. .2.9 :9:9:7.2.3/.3:/....30-07...304254$48.  03/08758..2.208.

 .   03/0878.8.22./.304254848.7...92:9:9:7.

.208.30-07.2.3/. .   02.2....3-:/.

3  $0/.3  $0/.3  $0/.3  $0/.3 $0/.3  $0/.   $0/.8.3   $0/.3   0.$04.3 $0/.3   $0/.3   $0/.3    $0/.3  $0/.3  $0/.3    $0/.3  $0/..3    $0/.3   $0/.  0309.3   $0/.3  $0/.3  $0/.: 05.3  $0/.3  $0/.3  $0/.3  $0/.

 $0208907 $9.3/.7942509038 $ .

9.9.59338 $ !/  .  .3 43/4.!0.3:8. !0...8.3$48.20/:5.42509038.3  /$:-7494 $ !/ !       $:7!$ $ !/ !      $7!7..7.3   :7:.7   02..7.

#%#%&%$ %!#&!%&$ $ $#  %&!#  .

!0309.3  $.309:39. 7907.8.09:39.5.8.332.  7907.

0  ::3 .. 425089 39.8 $0/.3  . .

3.843.3:8..2..03.  02. $0/..3.3$89024342 .2!072.34342.33.. 0.8.39.3/.2!748080-.3 0-:9:..3   02.3..9.

..9.3 0802-.947!030-.$079..3  !03.7.30.8.  02...../.2438054342.07-.03.3.7.34-9. .2$97:9:7$48.33.9.- 431.3 4342438:203/.8$48.7  02.3!74/:803%072.3.3!.2.8:!07239.

9 :9:9:7.2.3:/.7..  02.304254$48.30-07..2.2.208..... .  03/08758.3/.8..

92:9:9:7..8.304254848.7.   03/0878../.22. .

2..30-07.3-:/..208... .2.3/.   02.

3    $0/.: 05.3  $0/.3  $0/.3  $0/.3    $0/.3   $0/.3   $0/.3  $0/.3  $0/.3   $0/.   $0/.3  $0/.3  $0/.3  $0/.3   $0/.  0309.3 $0/.3  $0/.3   0.8.3  $0/..3    $0/.3 $0/.3  $0/.3  $0/.$04.3  $0/.3  $0/.3   $0/.

 $0208907 $9.3/.7942509038 $ .

.59338 $ !/  .9..3$48..!0.  .7..7   02.42509038.9. !0.3 43/4.3  /$:-7494 $ !/ !       $:7!$ $ !/ !      $7!7.3   :7:.20/:5.7.3:8.8.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful