P. 1
FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM&BARAT

FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM&BARAT

|Views: 596|Likes:
Published by aRa Naz

More info:

Published by: aRa Naz on Jun 12, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PPT, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

12/19/2012

pdf

text

original

yPI merupakan satu proses yg berterusan

bertujuan utk mengubah, melatih, dan

mendidik akal, jasmani dan rohaniinsan

berasaskan nilai2 Islam.

yNilai2 ini bersumberkan wahyu bagi

melahirkan insan yg bertaqwa dan

mengabdikan diri kpd Allah SWT agar

mencapai kajayaan dunia dan akhirat.

FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM
FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM

yFalsafah merupakan unsur yg paling utama

dan tertinggi dlm bidang pendidikan

kerana sikap manusia yg hendak dibentuk

adalah bergantung kepada falsafah yg

digariskan melalui pendidikan.

FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM
FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM

yAl-Syaibani, 1979

´Falsafah PI bertujuan utk menyediakan manusia dgn

pengalaman dan ilmu pengetahuan yg cukup agar dia

kenal dirinya serta tugas dadn tanggungjwbnya,

mengetahui cara menjalankan tanggungjwb sbg hamba

dan khalifah agar menjadi insan yg soleh (berteraskan

roh Islam). Dgn kata lain, falsafah PI merupakan usaha

pelaksanaan teori dan kaedah dalam bidang pendidikan.

Justeru, falsafah PI merangkumi aspek2 spt matlamat,

kandungan dan dasar PIµ

yAl-Ghazali (1058-1111)

Beliau telah menghasilkan lebih dpd 400 karya

dlm pelbagai bidang spt teologi, falsafah, sains

dan ilmu sufi.

Antara termasuk:

Tahafut al-Falasifa

Ihya al-Ulum al-Din

Maqasid al Falasifa

Miyar al-Ilm fi fan al-Mantiq

Mihak al-Nazar fi al-Mantiq

Al-Qistas al-Mutraqim

Perenialisme
Perenialisme

Esensialisme
Esensialisme

Eksistensi

-alisme

Eksistensi

-alisme

Progresivisme
Progresivisme

Rekonstruk

-turisme

Rekonstruk

-turisme

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->