PENYERAHAN DAN PENILAIAN TUGASAN ASSIGNMENT SUBMISSION AND ASSESSMENT _________________________________________________________________________ KOD KURSUS /COURSE CODE : HBML3103 TAJUK

KURSUS /COURSE TITLE : PENGAJARAN KOMSAS DALAM BAHASA MELAYU SEMESTER /SEMESTER : MEI/MAY 2011 _________________________________________________________________________ ARAHAN KEPADA PELAJAR / INSTRUCTIONS TO STUDENTS 1. Tugasan ini mengandungi SATU (1) soalan sahaja yang disediakan dalam bahasa modul bercetak kursus ini. / This assignment contains only ONE (1) question that is set in the language of the printed module for the course. 2. Jawab dalam Bahasa Melayu. / Answer in Malay. 3. Muatturunkan templet tugasan versi bahasa yang berkenaan daripada MyVLE untuk penyediaan dan penyerahan tugasan anda. Tugasan anda hendaklah ditaip dengan menggunakan saiz fon 12 Times New Roman dan langkau baris 1.5. / Download the language version of the assignment template concerned from the MyVLE for preparation and submission of your assignment. Your assignment should be typed using 12 point Times New Roman font and 1.5 line spacing. 4. Tugasan anda hendaklah antara 2500 hingga 3000 patah perkataan tidak termasuk rujukan. Bilangan perkataan hendaklah ditunjukkan di hujung tugasan anda. Jangan menyalin soalan dan arahan tugasan dalam jawapan anda. / Your assignment should be between 2500 and 3000 words excluding references. The number of words should be shown at the end of your assignment. Do not copy the assignment question and instructions to your answer. 5. Anda dikehendaki menghantar tugasan SECARA ON-LINE melalui MyVLE. Sila rujuk kepada portal untuk arahan mengenai prosedur menghantar tugasan anda secara on-line. Anda dinasihatkan menyimpan senaskah tugasan yang diserahkan untuk rujukan sendiri. / You must submit your assignment ON-LINE via the MyVLE. Refer to the portal for instructions on the procedures to submit your assignment on-line. You are advised to keep a copy of your submitted assignment for personal reference. 6. Anda hanya boleh menghantar tugasan SEKALI sahaja. / You can submit your assignment ONCE only. 7. Tugasan anda hendaklah diserahkan antara 28 Jun 2011 hingga 10 Julai 2011. Serahan selepas 10 Julai 2011 TIDAK akan diterima. / Your assignment must be submitted between 28 June 2011 and 10 July 2011. Submission after 10 July 2011 will NOT be accepted. 8. Tugasan hendaklah disiapkan secara individu. Anda dilarang meniru tugasan orang lain. Anda juga dilarang sama sekali memplagiat kerja orang lain sebagai kerja sendiri. / Your assignment should be prepared individually. You should not copy another persons assignment. You should also not plagiarise another persons work as your own.

SOALAN TUGASAN Dalam kurikulum sistem pendidikan kebangsaan KBSM, kesusasteraan diketengahkan dalam dua entiti yang berbeza, iaitu Kesusasteraan Melayu sebagai subjek dan Kesusasteraan Melayu sebagai komponen (KOMSAS) dalam subjek Bahasa Melayu. Berdasarkan pengetahuan anda mengenai KOMSAS, bincangkan persejarahan KOMSAS pra dan pascatahun 2000 dan kewajaran KOMSAS dalam subjek Bahasa Melayu dan huraikan kepentingan pengajaran KOMSAS bagi membentuk jati diri bangsa Malaysia yang merdeka. [Jumlah: 30 markah] ___________________________________________________________________________ PENILAIAN / EVALUATION Tugasan ini akan menyumbangkan 30 % daripada jumlah markah kursus berkenaan dan akan dinilai berdasarkan kepada Rubrik / Skema Jawapan. / This assignment accounts for 30 % of the total marks for the course and shall be assessed based on the Rubrics / Answer Scheme. Anda akan diberikan maklum balas tentang tugasan ini sebelum Peperiksaan Akhir Semester bermula / You would be given feedback of the assignment before the Final Semester Examination commences. PLAGIARISME : POTONGAN MARKAH / PLAGIARISM : MARKS DEDUCTION Amaran : Tugasan yang diserahkan secara automatik akan disemak untuk menentukan kadar pertindihan. Jika plagiarisme dikesan, markah akan dipotong seperti berikut: / Warning : The submitted assignment will automatically undergo a similarity check. If plagiarism is detected, marks would be deducted as follows: Tugasan dengan pertindihan kandungan antara 10 - 30 % : potongan 20% daripada jumlah markah yang diperolehi. Tugasan dengan pertindihan kandungan lebih daripada 30 % : Markah sifar akan diberikan. Assignments with 10 - 30 % overlap with others : 20% deduction from the total marks scored. Assignments with more than 30% overlap with others : Zero mark would be given
MUKA SURAT TAMAT / END OF PAGE

Panduan Tugasan (Kandungan dan Pemarkahan)

Kriteria Markah/ Wajaran Pengenalan (1)*

Melebihi Piawai 4 Pengenalan yang sangat jelas dan menarik sekali tentang persejarahan KOMSAS pra dan pascatahun 2000 dan kewajaran KOMSAS dalam subjek Bahasa Melayu.

Menepati Piawai 3 Pengenalan yang masih menarik tentang persejarahan KOMSAS pra dan pascatahun 2000 dan kewajaran KOMSAS dalam subjek Bahasa Melayu.

Menepati Sebahagian Piawai 2 Pengenalan yang sederhana dan umum tentang persejarahan KOMSAS pra dan pascatahun 2000 dan kewajaran KOMSAS dalam subjek Bahasa Melayu. Kurang perbincangan tentang persejarahan KOMSAS pra dan pascatahun 2000 dan kewajaran KOMSAS dalam subjek Bahasa Melayu dan terlalu kurang contoh yang bersesuaian.

Lemah 1 Tiada sebarang pengenalan dan tidak menyentuh persejarahan KOMSAS pra dan pascatahun 2000 dan kewajaran KOMSAS dalam subjek Bahasa Melayu.

Markah Penuh

Membincangkan Isi secara terperinci Kandungan 1 dan sejelas(2.5)* jelasnya tentang persejarahan KOMSAS pra dan pascatahun 2000 dan kewajaran KOMSAS dalam subjek Bahasa Melayu, di samping sokongan bukti dan contohcontoh yang tepat dan bersesuaian. Isi Huraian yang Kandungan 2 amat jelas dan (2.5)* relevan tentang kepentingan pelajaran KOMSAS untuk membentuk jati diri bangsa. Sekurangkurangnya 4 kepentingan dikehendaki.

Membincangkan secara umum tentang persejarahan KOMSAS pra dan pascatahun 2000 dan kewajaran KOMSAS dalam subjek Bahasa Melayu berserta dengan huraian. Memberikan contoh-contoh yang tepat dan masih bersesuaian.

Tiada perbincangan tentang persejarahan KOMSAS pra dan pascatahun 2000 dan kewajaran KOMSAS dalam subjek Bahasa Melayu dan tiada contoh yang bersesuaian.

10

Huraian yang jelas dan relevan tentang kepentingan pengajaran KOMSAS untuk membentuk jati diri bangsa. Sekurangkurangnya 3 kepentingan dikehendaki.

Huraian yang kurang jelas tentang kepentingan pengajaran KOMSAS dalam membentuk jati diri bangsa. Hanya 2 kepentingan yang dikehendaki.

Tiada huraian tentang kepentingan KOMSAS untuk membentuk jati diri.

10

Kesimpulan (1)*

Kesimpulan yang sangat menarik, kukuh dan menjawab persoalan tugasan dengan tepat dan idea yang bernas. Keterangan tersusun dengan kemas sekali, logik dan ditulis secara berkesan dan amat menarik. Mengikut format ilmiah dan APA.

Kesimpulan yang boleh diterima dan menjawab persoalan tugasan dengan baik.

Kesimpulan yang sederhana dan menjawab persoalan tugasan.

Kesimpulan yang tidak jelas dan tidak menjawab persoalan tugasan.

Organisasi (0.5)*

Keterangan disusun mengikut logik dan cara penulisannya masih menarik. Tidak mengikut format APA sepenuhnya.

Beberapa keterangan masih logik dan amat sederhana penulisannya.

Keterangan tidak disusun mengikut logik dan amat lemah penulisannya.

Jumlah Markah

30

Wajaran antara 0.5 dan 2 yang ditetapkan bagi setiap kriteria di atas menunjukkan kepentingannya bagi

PANDUAN PELAJAR Anda dinasihatkan:

1.

Merujuk modul dan sumber-sumber bercetak lain atau sumber dalam internet yang boleh dipercayai (contohnya sumber yang disediakan oleh orang atau organisasi yang mempunyai reputasi yang baik) diperlukan untuk memahami konsep sebelum pelajar dapat memberi contoh yang tepat dan sesuai.

2.

Buat pencarian di internet berkaitan KOMSAS dalam Bahasa Melayu untuk mendapatkan pelbagai maklumat berkaitan tugasan. Melakukan lawatan ke perpustakaan Digital Abdullah Sanusi OUM bagi mendapatkan maklumat berkaitan tugasan. Membincangkan dan menghubungi penerbit, penulis buku bagi mendapatkan khidmat nasihat dan bantuan yang diperlukan untuk membantu anda memperoleh maklumat dan bahan rujukan bagi penghasilan tugasan.

3.

4.

5.

Menggunakan antologi dan novel daripada keempat-empat zon, buku rujukan, jurnal, prosiding, kertas kerja dan bahan bacaan yang berkaitan untuk membantu anda menjelaskan hujah jawapan tugasan.

6.

Menulis tugasan mengikut format ilmiah dan sistem APA.

PANDUAN TUTOR 1.
2.

Tutor diminta agar dapat membantu para pelajar dalam hal penyediaan penulisan.

Mencadangkan format yang sesuai bagi setiap subtajuk.

3.

Mencadangkan buku-buku rujukan untuk panduan pelajar. Antara buku rujukan dan bahan bacaan yang dicadangkan adalah seperti yang berikut: Nik Hassan Basri Nik Ab. Kadir. 2005. Citra Komsas. Tg.Malim: Penerbit Universiti Pendidikan Sultan Idris. Nik Hassan Basri Nik Ab. Kadir. 2005. Stilistik Komsas. Tg. Malim: Penerbit Universiti Pendidikan Sultan Idris. Nik Hassan Basri Nik Ab. Kadir. 2005. Pengajaran Gaya Bahasa dalam Bahasa Melayu. Jurnal Pengajian Melayu. Kuala Lumpur: Akademi Pengajian Melayu, Universiti Malaya. Nik Hassan Basri Nik Ab. Kadir. 2007. Kewajaran Pengajaran Komsas Dalam Bahasa Melayu. Jurnal Institut Peradaban Melayu Jilid 5. Tg. Malim: Universiti Pendidikan Sultan Idris. Nik Hassan Basri Nik Ab. Kadir. 2007. Komsas dan Tatabahasa Melayu Teras Pegangan Guru. Kuala Lumpur : Icon Region Sdn Bhd. Nik Hassan Basri Nik Ab. Kadir. 2007. Komsas Pegangan Teras Keterampilan. Kuala Lumpur : Icon Region Sdn Bhd. Nik Hassan Basri Nik Ab. Kadir. 2008. Memerkasakan Bahasa Melayu Melalui Pembelajaran Komsas. Makalah yang disajikan dalam Seminar Internasional Bahasa Indonesia/Malaysia dan Pembelajarannya dalam rangka Peringatan Bulan Bahasa 2008, kerjasama Universitas Negeri Padang, Indonesia dan Universiti Pendidikan Sultan Idris, Perak, Malaysia, di Hotel Inna Muara Padang, tanggal 13 14 Oktober 2008. Nik Hassan Basri Nik Ab. Kadir. 2009. Teori Bahasa: Implikasinya Terhadap Pengajaran Tatabahasa. Tg.Malim: Penerbit Universiti Pendidikan Sultan Idris.

Nik Hassan Basri Nik Ab. Kadir. 2011. Pemerkasaan Bahasa Melayu Melalui Komsas. Makalah yang disajikan dalam Seminar Kesusasteraan Dalam Pengajaran Bahasa Melayu (Komsas) 2011 pada 11 Apri 2011 di Auditorium Utama, Universiti Pendidikan Sultan Idris, Malaysia.
4.

Cadangkan laman web untuk rujukan yang berkaitan dengan soalan tugasan serta lampirkan artikel bersama tugasan.

5.

Tutor perlu bimbing pelajar tentang teknik menulis rujukan sama ada buku atau laman web dengan betul. Guna gaya APA.