i

Motto
• Tidak ada harga atas waktu, tetapi waktu sangat berharga. Memiliki waktu tidak menjadikan kita kaya. Tetapi menggunakannya dengan baik Adalah sumber dari semua kekayaan. • Tugas kita bukanlah untuk berhasil. Tugas kita adalah untuk mencoba. Karena di dalam mencoba itulah kita menemukan dan belajar membangun kesempatan untuk berhasil. • Anda hanya dekat dengan mereka yang anda sukai. Dan sering kali anda menghindari orang yang tidak anda sukai, Padahal dari dialah anda akan mengenal sudut pandang yang baru.

By: Mario Teguh

Suatu hukum atau aturan yang tidak terdapat etika dalam secara masyarakat di setiap daerah. B. Latar Belakang Etika tertulis. 3. Hal di ataslah yang menjadi dasar pemikiran saya untuk meneliti dan mengamati sebab terjadinya remaja masa kini yang kurang beretika dengan baik dan benar. diantaranya sebagai berikut : 1. Rumusan Masalah Dari latar belakang tersebut dapat di rumuskan dalam beberapa pertanyaan. merupakan namun salah satu diri pedoman seseorang dalam atau menghadapi hidup. Tentunya. etika di setiap daerah berbeda-beda.1 BAB I PENDAHULUAN A. secara garis besar dapat dikatakan etika merupakan hukum adat yang aturan didalamnya sulit untuk dirubah dan disamakan dengan hukum pemerintah. Bagaimana tata cara pergaulan remaja? Mengapa etika pergaulan perlu diperhatikan? Apakah perlunya etika remaja? Bagaimanakah pembelajaran yang sesuai? 2. 4. . karena primer berasal dari kebudayaan di tempat masyarakat itu berada. Jadi. Namun bagaimana halnya dengan etika yang terjadi di zaman sekarang? Khususnya etika para remaja dikota-kota besar. Supaya kita dapat menanggulangi dan menanamkan kembali etika yang semakin memudar di kalangan remaja masa kini.

2. Mengetahui beretika. 3. Memberikan pengarahan para remaja tentang cara beretika dengan benar.Manfaat 1. Tujuan 1. untuk mencari langkah supaya etika para remaja dapat dampak keseharian remaja yang kurang menjadi lebih baik. Dapat mengurangi perilaku remaja yang kadang baik. Dengan hidup beretika kita dapat menciptakan kehidupan yang tentram dan damai. . 3. D. Mengetahui sebab-sebab memudarnya etika remaja masa kini. 2.2 C.

H. (Drs.O. Pengertian Penanggulangan Penanggulangan adalah suatu cara untuk menyelesaikan suatu masalah. (Drs. (Arifin Trisanyoto) B.Sidi Gajalba) Etika mengenai perilaku Salam) adalah nilai dan cabang norma dalam filsafat moral yang yang berbicara menentukan manusia hidupnya. Artinya hal-hal yang bisa dilakukan oleh siapa saja untuk mengatasi problem dana masalah agar diperoleh hasil yang diharapkan. (Drs.3 BAB II KAJIAN TEORI A. Hakikat Penanggulangan 1.Burhanudin . Hakikat Etika 1. sejauh yang dapat ditentukan oleh akal.P Simorangkir) Etika adalah teori tentang tingkah laku perbuatan manusia dipandang dari segi baik dan buruk. Pengertian Etika Etika adalah sebagai pandangan manusia dalam berperilaku menurut ukuran dan nilai yang baik.

santun. sopan. - Menjadi alat kontrol atau menjadi rambu-rambu bagi seseorang atau kelompok dalam melakukan suatu tindakan atau aktivitasnya sebagai remaja. Peranan dan Fungsi Etika - Dengan etika seseorang atau kelompok dapat mengemukakan penilaian tentang perilaku manusia. (Kamus Besar Bahasa Indonesia. dan dengan etika kita bisa dicap sebagai orang baik di dalam masyarakat. remaja dalam menjalankan aktivitas. Etika dapat memberikan prospek untuk mengatasi Etika dapat menjadi prinsip yang mendasar bagi Etika menjadi penuntun agar dapat bersikap kesulitan moral yang kita hadapi sekarang. Memahami etika membuat kita bisa mengambil keputusan juga. 3. 1998) 2. dengan lebih bijak.4 Etika adalah ilmu tentang apa yang baik dan apa yang buruk dan tentang hak dan kewajiban moral (akhlak). karena kita mempertimbangkan perasaan orang-orang di sekitar kita . kumpulan asas atau nilai yang berkenaan dengan akhlak nilai mengenai nilai benar dan salah yang dianut suatu golongan masyarakat atau golongan. Pentingnya Etika Etika membantu kita untuk bisa diterima dan eksis di pergaulan.

Jenis Penelitian Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah jenis penelitian deskriptif. Penelitian ini dilaksanakan selama 10 hari. Penulis mendiskripsikan .5 BAB III METODE PENELITIAN A. Tempat dan Waktu Penelitian Tempat penelitian ini dilakukan di lingkungan SMA NEGERI 6 SURAKARTA dan lingkungan Perumahan TiaraArdi. B. C. Dalam hal ini peneliti mengamati aktivitas para remaja pada tempat yang sudah di tentukan. Solo. di mulai dari tanggal 8 April sampai dengan 18 April 2011. Objek Penelitian Obyek dalam penelitian ini adalah remaja.

2. Data yang diperoleh juga disajikan secara deskriptif. Sumber data sekunder a. Buku-buku sumber Data yang diperoleh dari sumber data tersebut adalah teori yang berkaitan dengan remaja. 1. D. 2. E.6 objek yang diamati dengan menggunakan uraian kalimat. Wawancara Wawancara dilakukan dengan tanya jawab secara langsung terhadap narasumber. Remaja Data yang diperoleh dari sumber data tersebut adalah informasi tentang kebiasaan remaja dalam bergaul. . Teknik Pengumpulan Data Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan dua teknik sebagai berikut : 1.Sumber Data Penelitian Data yang diperoleh dalam penelitian ini berasal dari 2 sumber. Wawancara dilakukan untuk memperoleh informasi tentang pergaulan remaja pada era globalisasi. yaitu sumber data primer dan sekunder. Observasi Observasi dilakukan dengan melakukan pengamatan secara langsung terhadap obyek penelitian. Sumber data primer a.

Ajaran Islam sebagai pedoman hidup umatnya juga telah mengatur tata cara pergaulan remaja yang dilandasi nilai-nilai agama.7 BAB IV PEMBAHASAN Semua agama dan tradisi telah mengatur tata cara pergaulan remaja. Berbicara dengan perkataan yang sopan f. Meminta Izin c. Tata cara itu meliputi : a. Tidak boleh saling menghina g. Mengucapkan Salam b. Tak boleh saling membenci dan iri hati . Menghormati orang yang lebih tua dan menyayangi orang yang lebih muda d. Bersikap santun dan tidak sombong e.

sebaya. 6. 3. Pandai menempatkan diri 2. 4. Dapat membedakan bagaimana sikap kita terhadap orang yang lebih tua. Mengisi waktu luang dengan kegiatan yang bermanfaat i. 7. Dalam surat-menyurat. Dalam berkenalan. Dalam berpakaian. Yang perlu diperhatikan dalam bergaul adalah : 1. 2.8 h. Tata krama dan tingkah laku sehari-hari merupakan cermin pribadi kita sendiri. dan yang lebih muda. • Ada baiknya jika kita mengetahui apa arti sebenarnya etika tersebut ? . Mengajak untuk berbuat kebaikan Etika pergaulan sangat perlu diperhatikan karena: 1. Beberapa contoh sopan santun dalam pergaulan : 1. 3. 5. Dalam menelpon. Manusia dituntut untuk saling berhubungan. Dalam berbicara. Dalam proses sosialisasi. Agar tingkah laku kita diterima dan disenangi oleh siapa saja yang bergaul dengan kita. Dalam bertamu. 2. mengenal dan membantu. 8. Dalam menegur / memberi hormat.

sehingga masa remaja harus diisi dengan etika moral yang baik berlandaskan keagamaan. mengungkapkan perasaannya yang tidak pantas diungkapkan sambil berteriak di depan umum. mabuk-mabukan di sembarang tempat. rasanya etika dalam kehidupan dan pergaulan remaja hampir menghilang. berboncengan sambil berpelukan.9 Pada dasarnya etika adalah aturan kebenaran yang berlaku ditengah kehidupan masyarakat yang harus dipatuhi oleh semua anggota masyarakat yang didorong oleh kecintaan manusia pada kebenaran dalam bertingkah laku dan bertatakrama sopan. Ini semua adalah cerminan minimnya etika saat ini. karena saat ini orang tua takut dan malu dengan bantahan anak-anak mereka yang kadang dilontarkan dengan kasar dan dilakukan . karena masa remaja adalah masa bermimpi yang indah dalam masa-masa peralihan dari masa anak-anak ke masa dewasa. ironisnya semua ini dijadikan trend kehidupan bagi remaja dan para orang tua tidak dapat mencegahnya. melakukan balapan liar dengan suara motor yang sangat keras dan mengganggu orang lain. dalam tumbuh kembang anak mereka. Namun. Inilah kesalahan para orang tua yang tidak menanamkan pendidikan etika sejak dini dalam kehidupan sehari-hari. Apalagi dalam pergaulan remaja saat ini sudah tidak malu-malu lagi berpegangan tangan di depan umum. Menurut pantauan terhadap kehidupan remaja sekarang ini di beberapa tempat. Ini semua sering terjadi di lingkungan kita. disalah satu tempat ada remaja yang tidak mau lagi ditegur dan tidak lagi bertatakrama dengan baik dihadapan orang lain. karena gaya remaja yang labil memang atraktif.

seperti etika pendidikan. Etika Normatif : etika yang mengharuskan bagi masyarakat untuk bersikap dan berperilaku yang ideal. Agar etika tumbuh dan berkembang baik dalam tatanan kehidupan umat manusia atau masyarakat dan lingkungannya. Dengan adanya etika tersebut diatas. siswa SMP berusia 12-15 tahun disebut remaja awal. tidak Menurut ALI SAMIL H. maka lahir dan berkembanglah etika dalam bermacam bidang ilmu. 2.10 di depan umum bahwa mengikuti trend. untuk mempertahankan etika. etika berkomunikasi. maka para ahli melakukan pendataan melalui teori-teori yang mereka lakukan dalam kehidupan dari abad ke abad sampai sekarang ini. yang disimpulkan dalam suatu nilai dan kondisi yang ada untuk dapat bertindak secara etis (sopan santun). siswa SMU yang berusia 15-18 tahun disebut remaja menengah. Apakah faktor perkembangan zaman dan kemajuan teknologi yang semakin maju sekarang ini menjadi penyebab keminiman etika dalam kehidupan pergaulan remaja? Ada dua macam etika yang berkembang dalam kehidupan manusia saat ini yang telah sejalan dengan perkembangan tehnologi. Etika deskreptif : etika yang menelaah secara kritis tentang sikap dan perilaku manusia yang terkait dalam norma dan budaya yang ada dalam kehidupan. batasan usia remaja adalah usia 12-23 tahun. etika . Mahasiswa berusia 18-23 tahun disebut remaja akhir. etika pergaulan. “ortu ketinggalan zaman”. Berdasarkan tingkat Sekolah. yaitu: 1.

yang tidak lain hanya untuk memenuhi kebutuhan dan kepentingan perilaku. apapun sehari-hari. mereka harus menjadi perhatian para Guru/Pendidik untuk merancang kembali pendidikan dan dalam harus kehidupan etika. Menurut Lickona dalam bukunya “Educating for character” mengatakan bahwa “Guru harus memperhatikan tiga unsur agar nilai moral yang ditanamkan kepada anak didiknya tidak hanya sekedar sebagai pengetahuan saja. etika perkantoran dan lain-lain. mempraktekkannya dibantu baiknya. jika semua Guru dalam bidang studi apapun di sekolah harus menyelipkan pembelajaran etika disetiap mata pelajaran yang dibawakannya dalam proses KBM. aman sesuai dengan norma-norma atau kaidah yang menjadi pedoman dalam kehidupan bermasyarakat.11 kehumasan. Kemudian berkembang lagi dengan sebutan kode etik dan segala macam perkembangan etika. baik sopan maupun santun dalam pergaulan. . Ketiga unsur tersebut adalah pengertian atau pemahaman moral. akan tetapi benar-benar menjadi tindakan yang “beretika”. Melihat kondisi etika dalam kehidupan dan pergaulan remaja. Semua peran dalam kehidupan keluarga dan masyarakat adalah pembelajaran untuk mengembangkan pemahaman dan penalaran etika. sehingga kesan mendalam akan timbul dan tertanam dalam pemikiran para remaja bahwa dalam kehidupan itu perlu adanya tatanan pergaulan dan tatakrama berperilaku yang baik dan sopan. agar manusia tetap damai. Untuk itu perlu adanya kerja sama yang baik antara guru dan orang tua dalam proses pengajaran etika. etika berbusana. jika perlu pada saat itu dilakukan praktek secara langsung di depan kelas. model dengan Ada pembelajarannya.

sehingga dapat dinilai apakah tindakan tersebut baik atau buruk. yang mana ketiga unsur ini harus saling terkait dalam perilaku dan tata krama pergaulan remaja. Anak remaja saat ini sangat cuek. Jarang sekali terdengar remaja mengucapkan salam atau menanggapi sapaan orangtua. sehingga bisa menjadikan mereka dalam bahaya dalam bersosialisasi. sekolah. Semakin menurunnya moral dikalangan remaja.12 perasaan moral. dan tempat bermain. Pembelajaran yang sesuai adalah Asri Budiningsih (2008) berpendapat bahwa penalaran moral menekankan pada alasan mengapa suatu tindakan dilakukan. karena etika remaja lebih banyak dipelajari di lingkungan terutama lingkungan keluarga. . Remaja sekarang dianggap sudah menganggap remeh segala sesuatu. Mereka sudah tidak lagi memandang orang tua. kita sebagai pendidik harus ikut bertanggung jawab mencari solusinya. Namun sebenarnya belum tentu demikian. serta melupakan norma-norma yang ada. dan tindakan moral. Perlunya etika remaja Berbagai kalangan mengganggap bahwa dihapusnya pelajaran budi pekerti dari kurikulum pendidikan Indonesia menjadi salah satu penyebab merosotnya etika dan budi pekerti remaja saat ini. Mungkin saja beberapa orangtua di jaman dulu mengaku sangat miris terhadap gaya dan perilaku remaja yang banyak tidak beraturan. Ini berbahaya jika dibiarkan secara terus menerus. mudah sekali terlibat dalam seks bebas. Mudah sekali terlibat narkoba.

Bagaimanapun perasaan anak saat itu. Sikap dan perilaku yang sopan atau beretika terhadap orangtua adalah : a. kalau ada yang dirasakan tidak benar pada orangtua harus disampaikan secara sopan. karena didalamnya tersirat hal-hal positif dalam menjalani kehidupan sehari-hari seperti akhlak dan budi. Pamit dan salaman sebelum bepergian atau setelah bepergian. f. Jangan pernah sekalipun memarahi orangtua. bersuara dan bernada keras dalam berbicara dengan orangtua. bukan dengan keras kepala. e. Bila ingin memberi masukan atau pendapat harus dengan sopan atau bila orangtua minta pendapat kita. Tatakrama lain adalah sikap sehari-hari harus menomor satukan atau mendahulukan orangtua untuk melakukan . c. Pembelajaran agama merupakan pembelajaran yang harus ditingkatkan untuk remaja. membentak. harus disampaikan dengan halus dan sopan. d.13 Pendidikan yang sesuai untuk remaja sekarang merupakan pembelajaran yang tidak hanya mengembangkan aspek kognitif peserta didik namun juga mengembangkan aspek afektif peserta didik. g. b. Karakter yang positif akan mengurangi hal-hal yang terjadi pada zaman sekarang tentang perbuatan yang dilakukan remaja diluar etika dan kesopanan. menasehati atau mengkuliahi orangtua. Jangan sekalipun menyela pembicaraan orangtua. Sehingga peserta didik dapat membangun karakter yang positif. jangan pernah berteriak. bila ada pendapat yang berbeda. Jangan pernah mengajari. Jangan pernah membantah.

Kesopanan merupakan penilaian perbuatan baik tentang etika.14 aktifitas seperti mendapatkan tempat duduk. BAB V PENUTUP A. jangan berkacak pinggang. Sifat sopan santun ini . Bila berhadapan dan berbicara dengan orangtua harus dalam sikap sopan. Kesimpulan Dalam etika membahas perbuatan baik dan perbuatan buruk manusia sejauh yang dapat dipahami oleh pikiran manusia. Bila melihat orangtua sedang kesulitan seperti mengangkat beban berat. Etika manusia dinilai oleh diri sendiri dan orang lain. Kesopanan juga dapat dikaitkan dengan sopan santun. jangan dengan suara keras dan membentak. sedang mengerjakan pekerjaan berat lainnya tanpa diminta kita harus segera membantu. memulai perjamuan minum. Sopan santun adalah satu sifat yang amat mulia dan terpuji seperti yang digalakkan di dalam agama Islam. Jika menurut kita. kecuali untuk tindakan tertentu seperti memotong rambut. h. i. jangan melotot. Jangan sekalipun menyentuh kepala orangtua bila sedang berhadapan atau berkomunikasi. memulai makan. j. jangan dengan kaki di atas kursi. etika kita itu baik mungkin tidak sama dengan penilaian orang lain tentang etika kita.

15 boleh memberikan banyak kesan positif pada orang yang mengamalkannya. SARAN norma dan etika yang baik. Dalam pendidikan formal harus memperhatikan pembelajaran yang berkaitan dengan nilai seperti berlaku pembelajaran dalam agama dan pancasila. B. 1. Sekolah-sekolah mewajibkan pembelajaran tentang etika dan norma. Zaman sekarang. Ketika di kehidupan sehari-hari. Seharusnya orang tua mengajarkan dan menjalankan etika di rumah agar remaja mau mencontohnya. salah satunya perkembangan teknologi yang kurang terkontrol dan kurangnya pembelajaran nilai. . Banyak hal negatif yang melekat pada remaja karena masa remaja merupakan masa pencarian identitas dan masa dimana menentukan masa depannya sendiri. Seharusnya remaja sekarang dibekali dengan pengetahuan 2. tingkat etika dan kesopanan remaja mulai menurun dikarenakan karena berbagai faktor. Tidak hanya pada pendidikan formal saja. remaja harus mengikuti etika yang masyarakat sehingga kehidupan dapat berkembang kearah yang positif. 3. Pembelajaran nilai dan moral pada masa remaja harus diterapkan dalam kehidupan sehari-harinya.

Psikologi Pendidikan.2008.Pendidikan Pancasila. Yogyakarta :UNY Press .Yogyakarta : UNY Press Sugihartono dkk. 2007.16 DAFTAR PUSTAKA Rukiyati.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful