i

Motto
• Tidak ada harga atas waktu, tetapi waktu sangat berharga. Memiliki waktu tidak menjadikan kita kaya. Tetapi menggunakannya dengan baik Adalah sumber dari semua kekayaan. • Tugas kita bukanlah untuk berhasil. Tugas kita adalah untuk mencoba. Karena di dalam mencoba itulah kita menemukan dan belajar membangun kesempatan untuk berhasil. • Anda hanya dekat dengan mereka yang anda sukai. Dan sering kali anda menghindari orang yang tidak anda sukai, Padahal dari dialah anda akan mengenal sudut pandang yang baru.

By: Mario Teguh

Rumusan Masalah Dari latar belakang tersebut dapat di rumuskan dalam beberapa pertanyaan. Hal di ataslah yang menjadi dasar pemikiran saya untuk meneliti dan mengamati sebab terjadinya remaja masa kini yang kurang beretika dengan baik dan benar. diantaranya sebagai berikut : 1.1 BAB I PENDAHULUAN A. Bagaimana tata cara pergaulan remaja? Mengapa etika pergaulan perlu diperhatikan? Apakah perlunya etika remaja? Bagaimanakah pembelajaran yang sesuai? 2. Namun bagaimana halnya dengan etika yang terjadi di zaman sekarang? Khususnya etika para remaja dikota-kota besar. secara garis besar dapat dikatakan etika merupakan hukum adat yang aturan didalamnya sulit untuk dirubah dan disamakan dengan hukum pemerintah. . B. karena primer berasal dari kebudayaan di tempat masyarakat itu berada. Latar Belakang Etika tertulis. 3. Supaya kita dapat menanggulangi dan menanamkan kembali etika yang semakin memudar di kalangan remaja masa kini. etika di setiap daerah berbeda-beda. Suatu hukum atau aturan yang tidak terdapat etika dalam secara masyarakat di setiap daerah. 4. Tentunya. Jadi. merupakan namun salah satu diri pedoman seseorang dalam atau menghadapi hidup.

2 C. Dengan hidup beretika kita dapat menciptakan kehidupan yang tentram dan damai. . Mengetahui beretika. Memberikan pengarahan para remaja tentang cara beretika dengan benar. 2. 3. Dapat mengurangi perilaku remaja yang kadang baik. D.Manfaat 1. 2. Tujuan 1. untuk mencari langkah supaya etika para remaja dapat dampak keseharian remaja yang kurang menjadi lebih baik. 3. Mengetahui sebab-sebab memudarnya etika remaja masa kini.

Hakikat Etika 1.Burhanudin . Artinya hal-hal yang bisa dilakukan oleh siapa saja untuk mengatasi problem dana masalah agar diperoleh hasil yang diharapkan. Hakikat Penanggulangan 1. (Arifin Trisanyoto) B. Pengertian Penanggulangan Penanggulangan adalah suatu cara untuk menyelesaikan suatu masalah. (Drs. (Drs. (Drs. Pengertian Etika Etika adalah sebagai pandangan manusia dalam berperilaku menurut ukuran dan nilai yang baik.O.P Simorangkir) Etika adalah teori tentang tingkah laku perbuatan manusia dipandang dari segi baik dan buruk.H. sejauh yang dapat ditentukan oleh akal.3 BAB II KAJIAN TEORI A.Sidi Gajalba) Etika mengenai perilaku Salam) adalah nilai dan cabang norma dalam filsafat moral yang yang berbicara menentukan manusia hidupnya.

- Menjadi alat kontrol atau menjadi rambu-rambu bagi seseorang atau kelompok dalam melakukan suatu tindakan atau aktivitasnya sebagai remaja. Etika dapat memberikan prospek untuk mengatasi Etika dapat menjadi prinsip yang mendasar bagi Etika menjadi penuntun agar dapat bersikap kesulitan moral yang kita hadapi sekarang. karena kita mempertimbangkan perasaan orang-orang di sekitar kita . 3. dengan lebih bijak.santun. kumpulan asas atau nilai yang berkenaan dengan akhlak nilai mengenai nilai benar dan salah yang dianut suatu golongan masyarakat atau golongan. Memahami etika membuat kita bisa mengambil keputusan juga. 1998) 2. Peranan dan Fungsi Etika - Dengan etika seseorang atau kelompok dapat mengemukakan penilaian tentang perilaku manusia. remaja dalam menjalankan aktivitas. dan dengan etika kita bisa dicap sebagai orang baik di dalam masyarakat. sopan. (Kamus Besar Bahasa Indonesia.4 Etika adalah ilmu tentang apa yang baik dan apa yang buruk dan tentang hak dan kewajiban moral (akhlak). Pentingnya Etika Etika membantu kita untuk bisa diterima dan eksis di pergaulan.

Jenis Penelitian Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah jenis penelitian deskriptif. di mulai dari tanggal 8 April sampai dengan 18 April 2011. Penulis mendiskripsikan . Solo. Penelitian ini dilaksanakan selama 10 hari.5 BAB III METODE PENELITIAN A. Tempat dan Waktu Penelitian Tempat penelitian ini dilakukan di lingkungan SMA NEGERI 6 SURAKARTA dan lingkungan Perumahan TiaraArdi. B. C. Dalam hal ini peneliti mengamati aktivitas para remaja pada tempat yang sudah di tentukan. Objek Penelitian Obyek dalam penelitian ini adalah remaja.

1. 2.Sumber Data Penelitian Data yang diperoleh dalam penelitian ini berasal dari 2 sumber. Wawancara Wawancara dilakukan dengan tanya jawab secara langsung terhadap narasumber. Teknik Pengumpulan Data Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan dua teknik sebagai berikut : 1. yaitu sumber data primer dan sekunder. Remaja Data yang diperoleh dari sumber data tersebut adalah informasi tentang kebiasaan remaja dalam bergaul. Buku-buku sumber Data yang diperoleh dari sumber data tersebut adalah teori yang berkaitan dengan remaja. E. Observasi Observasi dilakukan dengan melakukan pengamatan secara langsung terhadap obyek penelitian. Sumber data sekunder a.6 objek yang diamati dengan menggunakan uraian kalimat. 2. Wawancara dilakukan untuk memperoleh informasi tentang pergaulan remaja pada era globalisasi. . Data yang diperoleh juga disajikan secara deskriptif. Sumber data primer a. D.

Menghormati orang yang lebih tua dan menyayangi orang yang lebih muda d. Ajaran Islam sebagai pedoman hidup umatnya juga telah mengatur tata cara pergaulan remaja yang dilandasi nilai-nilai agama. Tata cara itu meliputi : a. Tidak boleh saling menghina g. Meminta Izin c. Berbicara dengan perkataan yang sopan f. Bersikap santun dan tidak sombong e. Mengucapkan Salam b. Tak boleh saling membenci dan iri hati .7 BAB IV PEMBAHASAN Semua agama dan tradisi telah mengatur tata cara pergaulan remaja.

dan yang lebih muda. Agar tingkah laku kita diterima dan disenangi oleh siapa saja yang bergaul dengan kita. • Ada baiknya jika kita mengetahui apa arti sebenarnya etika tersebut ? . Manusia dituntut untuk saling berhubungan. 3. Dalam bertamu.8 h. 5. Dalam surat-menyurat. Dalam proses sosialisasi. Tata krama dan tingkah laku sehari-hari merupakan cermin pribadi kita sendiri. Dapat membedakan bagaimana sikap kita terhadap orang yang lebih tua. Beberapa contoh sopan santun dalam pergaulan : 1. sebaya. Yang perlu diperhatikan dalam bergaul adalah : 1. 2. 6. Dalam berbicara. Dalam menegur / memberi hormat. 3. Pandai menempatkan diri 2. 7. Dalam menelpon. 4. Mengajak untuk berbuat kebaikan Etika pergaulan sangat perlu diperhatikan karena: 1. 8. Dalam berkenalan. mengenal dan membantu. Mengisi waktu luang dengan kegiatan yang bermanfaat i. Dalam berpakaian. 2.

Ini semua sering terjadi di lingkungan kita. sehingga masa remaja harus diisi dengan etika moral yang baik berlandaskan keagamaan. rasanya etika dalam kehidupan dan pergaulan remaja hampir menghilang. mengungkapkan perasaannya yang tidak pantas diungkapkan sambil berteriak di depan umum. mabuk-mabukan di sembarang tempat.9 Pada dasarnya etika adalah aturan kebenaran yang berlaku ditengah kehidupan masyarakat yang harus dipatuhi oleh semua anggota masyarakat yang didorong oleh kecintaan manusia pada kebenaran dalam bertingkah laku dan bertatakrama sopan. ironisnya semua ini dijadikan trend kehidupan bagi remaja dan para orang tua tidak dapat mencegahnya. dalam tumbuh kembang anak mereka. Inilah kesalahan para orang tua yang tidak menanamkan pendidikan etika sejak dini dalam kehidupan sehari-hari. Ini semua adalah cerminan minimnya etika saat ini. Apalagi dalam pergaulan remaja saat ini sudah tidak malu-malu lagi berpegangan tangan di depan umum. disalah satu tempat ada remaja yang tidak mau lagi ditegur dan tidak lagi bertatakrama dengan baik dihadapan orang lain. karena saat ini orang tua takut dan malu dengan bantahan anak-anak mereka yang kadang dilontarkan dengan kasar dan dilakukan . karena gaya remaja yang labil memang atraktif. Menurut pantauan terhadap kehidupan remaja sekarang ini di beberapa tempat. melakukan balapan liar dengan suara motor yang sangat keras dan mengganggu orang lain. berboncengan sambil berpelukan. Namun. karena masa remaja adalah masa bermimpi yang indah dalam masa-masa peralihan dari masa anak-anak ke masa dewasa.

siswa SMU yang berusia 15-18 tahun disebut remaja menengah. etika . batasan usia remaja adalah usia 12-23 tahun. Etika deskreptif : etika yang menelaah secara kritis tentang sikap dan perilaku manusia yang terkait dalam norma dan budaya yang ada dalam kehidupan. “ortu ketinggalan zaman”. yaitu: 1. Mahasiswa berusia 18-23 tahun disebut remaja akhir. untuk mempertahankan etika. Agar etika tumbuh dan berkembang baik dalam tatanan kehidupan umat manusia atau masyarakat dan lingkungannya. maka lahir dan berkembanglah etika dalam bermacam bidang ilmu. Dengan adanya etika tersebut diatas. Apakah faktor perkembangan zaman dan kemajuan teknologi yang semakin maju sekarang ini menjadi penyebab keminiman etika dalam kehidupan pergaulan remaja? Ada dua macam etika yang berkembang dalam kehidupan manusia saat ini yang telah sejalan dengan perkembangan tehnologi. maka para ahli melakukan pendataan melalui teori-teori yang mereka lakukan dalam kehidupan dari abad ke abad sampai sekarang ini. Etika Normatif : etika yang mengharuskan bagi masyarakat untuk bersikap dan berperilaku yang ideal. siswa SMP berusia 12-15 tahun disebut remaja awal. tidak Menurut ALI SAMIL H. Berdasarkan tingkat Sekolah. 2. etika pergaulan.10 di depan umum bahwa mengikuti trend. etika berkomunikasi. yang disimpulkan dalam suatu nilai dan kondisi yang ada untuk dapat bertindak secara etis (sopan santun). seperti etika pendidikan.

model dengan Ada pembelajarannya. aman sesuai dengan norma-norma atau kaidah yang menjadi pedoman dalam kehidupan bermasyarakat. mereka harus menjadi perhatian para Guru/Pendidik untuk merancang kembali pendidikan dan dalam harus kehidupan etika. mempraktekkannya dibantu baiknya. etika perkantoran dan lain-lain. Melihat kondisi etika dalam kehidupan dan pergaulan remaja. agar manusia tetap damai. apapun sehari-hari. yang tidak lain hanya untuk memenuhi kebutuhan dan kepentingan perilaku. . akan tetapi benar-benar menjadi tindakan yang “beretika”.11 kehumasan. etika berbusana. sehingga kesan mendalam akan timbul dan tertanam dalam pemikiran para remaja bahwa dalam kehidupan itu perlu adanya tatanan pergaulan dan tatakrama berperilaku yang baik dan sopan. jika perlu pada saat itu dilakukan praktek secara langsung di depan kelas. Menurut Lickona dalam bukunya “Educating for character” mengatakan bahwa “Guru harus memperhatikan tiga unsur agar nilai moral yang ditanamkan kepada anak didiknya tidak hanya sekedar sebagai pengetahuan saja. jika semua Guru dalam bidang studi apapun di sekolah harus menyelipkan pembelajaran etika disetiap mata pelajaran yang dibawakannya dalam proses KBM. baik sopan maupun santun dalam pergaulan. Untuk itu perlu adanya kerja sama yang baik antara guru dan orang tua dalam proses pengajaran etika. Semua peran dalam kehidupan keluarga dan masyarakat adalah pembelajaran untuk mengembangkan pemahaman dan penalaran etika. Ketiga unsur tersebut adalah pengertian atau pemahaman moral. Kemudian berkembang lagi dengan sebutan kode etik dan segala macam perkembangan etika.

Anak remaja saat ini sangat cuek. mudah sekali terlibat dalam seks bebas. kita sebagai pendidik harus ikut bertanggung jawab mencari solusinya. . sekolah. Perlunya etika remaja Berbagai kalangan mengganggap bahwa dihapusnya pelajaran budi pekerti dari kurikulum pendidikan Indonesia menjadi salah satu penyebab merosotnya etika dan budi pekerti remaja saat ini. sehingga dapat dinilai apakah tindakan tersebut baik atau buruk. Mereka sudah tidak lagi memandang orang tua.12 perasaan moral. Namun sebenarnya belum tentu demikian. serta melupakan norma-norma yang ada. dan tindakan moral. Semakin menurunnya moral dikalangan remaja. Remaja sekarang dianggap sudah menganggap remeh segala sesuatu. Pembelajaran yang sesuai adalah Asri Budiningsih (2008) berpendapat bahwa penalaran moral menekankan pada alasan mengapa suatu tindakan dilakukan. yang mana ketiga unsur ini harus saling terkait dalam perilaku dan tata krama pergaulan remaja. Ini berbahaya jika dibiarkan secara terus menerus. Mungkin saja beberapa orangtua di jaman dulu mengaku sangat miris terhadap gaya dan perilaku remaja yang banyak tidak beraturan. dan tempat bermain. karena etika remaja lebih banyak dipelajari di lingkungan terutama lingkungan keluarga. Mudah sekali terlibat narkoba. Jarang sekali terdengar remaja mengucapkan salam atau menanggapi sapaan orangtua. sehingga bisa menjadikan mereka dalam bahaya dalam bersosialisasi.

Jangan sekalipun menyela pembicaraan orangtua. jangan pernah berteriak. harus disampaikan dengan halus dan sopan. b. g. menasehati atau mengkuliahi orangtua. Tatakrama lain adalah sikap sehari-hari harus menomor satukan atau mendahulukan orangtua untuk melakukan . kalau ada yang dirasakan tidak benar pada orangtua harus disampaikan secara sopan. Sikap dan perilaku yang sopan atau beretika terhadap orangtua adalah : a. Jangan pernah membantah. karena didalamnya tersirat hal-hal positif dalam menjalani kehidupan sehari-hari seperti akhlak dan budi. c. bila ada pendapat yang berbeda. membentak. Bagaimanapun perasaan anak saat itu. bersuara dan bernada keras dalam berbicara dengan orangtua. Pamit dan salaman sebelum bepergian atau setelah bepergian. Jangan pernah sekalipun memarahi orangtua. bukan dengan keras kepala. Bila ingin memberi masukan atau pendapat harus dengan sopan atau bila orangtua minta pendapat kita.13 Pendidikan yang sesuai untuk remaja sekarang merupakan pembelajaran yang tidak hanya mengembangkan aspek kognitif peserta didik namun juga mengembangkan aspek afektif peserta didik. Karakter yang positif akan mengurangi hal-hal yang terjadi pada zaman sekarang tentang perbuatan yang dilakukan remaja diluar etika dan kesopanan. Pembelajaran agama merupakan pembelajaran yang harus ditingkatkan untuk remaja. d. e. Sehingga peserta didik dapat membangun karakter yang positif. f. Jangan pernah mengajari.

j. jangan dengan suara keras dan membentak. i. memulai makan. memulai perjamuan minum. Kesopanan juga dapat dikaitkan dengan sopan santun. Bila berhadapan dan berbicara dengan orangtua harus dalam sikap sopan.14 aktifitas seperti mendapatkan tempat duduk. Jika menurut kita. jangan berkacak pinggang. sedang mengerjakan pekerjaan berat lainnya tanpa diminta kita harus segera membantu. jangan dengan kaki di atas kursi. Etika manusia dinilai oleh diri sendiri dan orang lain. Sifat sopan santun ini . Kesopanan merupakan penilaian perbuatan baik tentang etika. Bila melihat orangtua sedang kesulitan seperti mengangkat beban berat. jangan melotot. Kesimpulan Dalam etika membahas perbuatan baik dan perbuatan buruk manusia sejauh yang dapat dipahami oleh pikiran manusia. kecuali untuk tindakan tertentu seperti memotong rambut. Jangan sekalipun menyentuh kepala orangtua bila sedang berhadapan atau berkomunikasi. Sopan santun adalah satu sifat yang amat mulia dan terpuji seperti yang digalakkan di dalam agama Islam. etika kita itu baik mungkin tidak sama dengan penilaian orang lain tentang etika kita. BAB V PENUTUP A. h.

remaja harus mengikuti etika yang masyarakat sehingga kehidupan dapat berkembang kearah yang positif. 1. Sekolah-sekolah mewajibkan pembelajaran tentang etika dan norma. 3. B. Dalam pendidikan formal harus memperhatikan pembelajaran yang berkaitan dengan nilai seperti berlaku pembelajaran dalam agama dan pancasila. SARAN norma dan etika yang baik. Banyak hal negatif yang melekat pada remaja karena masa remaja merupakan masa pencarian identitas dan masa dimana menentukan masa depannya sendiri. Zaman sekarang. . Tidak hanya pada pendidikan formal saja. salah satunya perkembangan teknologi yang kurang terkontrol dan kurangnya pembelajaran nilai. Pembelajaran nilai dan moral pada masa remaja harus diterapkan dalam kehidupan sehari-harinya. Ketika di kehidupan sehari-hari. Seharusnya remaja sekarang dibekali dengan pengetahuan 2.15 boleh memberikan banyak kesan positif pada orang yang mengamalkannya. Seharusnya orang tua mengajarkan dan menjalankan etika di rumah agar remaja mau mencontohnya. tingkat etika dan kesopanan remaja mulai menurun dikarenakan karena berbagai faktor.

Yogyakarta : UNY Press Sugihartono dkk.16 DAFTAR PUSTAKA Rukiyati.Pendidikan Pancasila. Yogyakarta :UNY Press .2008. Psikologi Pendidikan. 2007.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful