i

Motto
• Tidak ada harga atas waktu, tetapi waktu sangat berharga. Memiliki waktu tidak menjadikan kita kaya. Tetapi menggunakannya dengan baik Adalah sumber dari semua kekayaan. • Tugas kita bukanlah untuk berhasil. Tugas kita adalah untuk mencoba. Karena di dalam mencoba itulah kita menemukan dan belajar membangun kesempatan untuk berhasil. • Anda hanya dekat dengan mereka yang anda sukai. Dan sering kali anda menghindari orang yang tidak anda sukai, Padahal dari dialah anda akan mengenal sudut pandang yang baru.

By: Mario Teguh

. Bagaimana tata cara pergaulan remaja? Mengapa etika pergaulan perlu diperhatikan? Apakah perlunya etika remaja? Bagaimanakah pembelajaran yang sesuai? 2. Supaya kita dapat menanggulangi dan menanamkan kembali etika yang semakin memudar di kalangan remaja masa kini. Suatu hukum atau aturan yang tidak terdapat etika dalam secara masyarakat di setiap daerah. 3. etika di setiap daerah berbeda-beda. Tentunya. B. Namun bagaimana halnya dengan etika yang terjadi di zaman sekarang? Khususnya etika para remaja dikota-kota besar. Latar Belakang Etika tertulis. Jadi. merupakan namun salah satu diri pedoman seseorang dalam atau menghadapi hidup. Rumusan Masalah Dari latar belakang tersebut dapat di rumuskan dalam beberapa pertanyaan. secara garis besar dapat dikatakan etika merupakan hukum adat yang aturan didalamnya sulit untuk dirubah dan disamakan dengan hukum pemerintah.1 BAB I PENDAHULUAN A. 4. diantaranya sebagai berikut : 1. karena primer berasal dari kebudayaan di tempat masyarakat itu berada. Hal di ataslah yang menjadi dasar pemikiran saya untuk meneliti dan mengamati sebab terjadinya remaja masa kini yang kurang beretika dengan baik dan benar.

D. Dapat mengurangi perilaku remaja yang kadang baik. 2.Manfaat 1. . Tujuan 1.2 C. 3. Memberikan pengarahan para remaja tentang cara beretika dengan benar. Mengetahui sebab-sebab memudarnya etika remaja masa kini. 2. 3. untuk mencari langkah supaya etika para remaja dapat dampak keseharian remaja yang kurang menjadi lebih baik. Mengetahui beretika. Dengan hidup beretika kita dapat menciptakan kehidupan yang tentram dan damai.

Burhanudin .3 BAB II KAJIAN TEORI A. (Drs. Pengertian Penanggulangan Penanggulangan adalah suatu cara untuk menyelesaikan suatu masalah. Hakikat Etika 1. Pengertian Etika Etika adalah sebagai pandangan manusia dalam berperilaku menurut ukuran dan nilai yang baik.O.H. (Drs. (Arifin Trisanyoto) B.P Simorangkir) Etika adalah teori tentang tingkah laku perbuatan manusia dipandang dari segi baik dan buruk. sejauh yang dapat ditentukan oleh akal. Hakikat Penanggulangan 1.Sidi Gajalba) Etika mengenai perilaku Salam) adalah nilai dan cabang norma dalam filsafat moral yang yang berbicara menentukan manusia hidupnya. (Drs. Artinya hal-hal yang bisa dilakukan oleh siapa saja untuk mengatasi problem dana masalah agar diperoleh hasil yang diharapkan.

4 Etika adalah ilmu tentang apa yang baik dan apa yang buruk dan tentang hak dan kewajiban moral (akhlak). Memahami etika membuat kita bisa mengambil keputusan juga. Etika dapat memberikan prospek untuk mengatasi Etika dapat menjadi prinsip yang mendasar bagi Etika menjadi penuntun agar dapat bersikap kesulitan moral yang kita hadapi sekarang. karena kita mempertimbangkan perasaan orang-orang di sekitar kita . kumpulan asas atau nilai yang berkenaan dengan akhlak nilai mengenai nilai benar dan salah yang dianut suatu golongan masyarakat atau golongan. Peranan dan Fungsi Etika - Dengan etika seseorang atau kelompok dapat mengemukakan penilaian tentang perilaku manusia. remaja dalam menjalankan aktivitas. (Kamus Besar Bahasa Indonesia. dan dengan etika kita bisa dicap sebagai orang baik di dalam masyarakat. 3. 1998) 2. - Menjadi alat kontrol atau menjadi rambu-rambu bagi seseorang atau kelompok dalam melakukan suatu tindakan atau aktivitasnya sebagai remaja. sopan. dengan lebih bijak.santun. Pentingnya Etika Etika membantu kita untuk bisa diterima dan eksis di pergaulan.

Solo. C.5 BAB III METODE PENELITIAN A. Dalam hal ini peneliti mengamati aktivitas para remaja pada tempat yang sudah di tentukan. Jenis Penelitian Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah jenis penelitian deskriptif. di mulai dari tanggal 8 April sampai dengan 18 April 2011. B. Objek Penelitian Obyek dalam penelitian ini adalah remaja. Penulis mendiskripsikan . Penelitian ini dilaksanakan selama 10 hari. Tempat dan Waktu Penelitian Tempat penelitian ini dilakukan di lingkungan SMA NEGERI 6 SURAKARTA dan lingkungan Perumahan TiaraArdi.

Sumber data sekunder a. 1. 2. yaitu sumber data primer dan sekunder. Wawancara dilakukan untuk memperoleh informasi tentang pergaulan remaja pada era globalisasi. Wawancara Wawancara dilakukan dengan tanya jawab secara langsung terhadap narasumber. Data yang diperoleh juga disajikan secara deskriptif. D. E. Teknik Pengumpulan Data Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan dua teknik sebagai berikut : 1.Sumber Data Penelitian Data yang diperoleh dalam penelitian ini berasal dari 2 sumber.6 objek yang diamati dengan menggunakan uraian kalimat. Sumber data primer a. . Buku-buku sumber Data yang diperoleh dari sumber data tersebut adalah teori yang berkaitan dengan remaja. 2. Remaja Data yang diperoleh dari sumber data tersebut adalah informasi tentang kebiasaan remaja dalam bergaul. Observasi Observasi dilakukan dengan melakukan pengamatan secara langsung terhadap obyek penelitian.

Tidak boleh saling menghina g. Tak boleh saling membenci dan iri hati . Berbicara dengan perkataan yang sopan f. Ajaran Islam sebagai pedoman hidup umatnya juga telah mengatur tata cara pergaulan remaja yang dilandasi nilai-nilai agama. Mengucapkan Salam b. Meminta Izin c. Bersikap santun dan tidak sombong e.7 BAB IV PEMBAHASAN Semua agama dan tradisi telah mengatur tata cara pergaulan remaja. Tata cara itu meliputi : a. Menghormati orang yang lebih tua dan menyayangi orang yang lebih muda d.

Dalam berbicara. Yang perlu diperhatikan dalam bergaul adalah : 1. dan yang lebih muda. sebaya. 5. Tata krama dan tingkah laku sehari-hari merupakan cermin pribadi kita sendiri. Beberapa contoh sopan santun dalam pergaulan : 1. Dalam surat-menyurat. Mengajak untuk berbuat kebaikan Etika pergaulan sangat perlu diperhatikan karena: 1. 6. 4. mengenal dan membantu. Dalam menelpon. Dalam berpakaian. Dalam bertamu. • Ada baiknya jika kita mengetahui apa arti sebenarnya etika tersebut ? . Pandai menempatkan diri 2. Dapat membedakan bagaimana sikap kita terhadap orang yang lebih tua. 3. Mengisi waktu luang dengan kegiatan yang bermanfaat i. Dalam berkenalan. 2. 2. Agar tingkah laku kita diterima dan disenangi oleh siapa saja yang bergaul dengan kita. 3. Dalam proses sosialisasi. 8. Dalam menegur / memberi hormat. 7.8 h. Manusia dituntut untuk saling berhubungan.

mengungkapkan perasaannya yang tidak pantas diungkapkan sambil berteriak di depan umum. ironisnya semua ini dijadikan trend kehidupan bagi remaja dan para orang tua tidak dapat mencegahnya. Inilah kesalahan para orang tua yang tidak menanamkan pendidikan etika sejak dini dalam kehidupan sehari-hari. melakukan balapan liar dengan suara motor yang sangat keras dan mengganggu orang lain. karena gaya remaja yang labil memang atraktif. mabuk-mabukan di sembarang tempat. Apalagi dalam pergaulan remaja saat ini sudah tidak malu-malu lagi berpegangan tangan di depan umum. karena saat ini orang tua takut dan malu dengan bantahan anak-anak mereka yang kadang dilontarkan dengan kasar dan dilakukan . dalam tumbuh kembang anak mereka. Ini semua sering terjadi di lingkungan kita.9 Pada dasarnya etika adalah aturan kebenaran yang berlaku ditengah kehidupan masyarakat yang harus dipatuhi oleh semua anggota masyarakat yang didorong oleh kecintaan manusia pada kebenaran dalam bertingkah laku dan bertatakrama sopan. disalah satu tempat ada remaja yang tidak mau lagi ditegur dan tidak lagi bertatakrama dengan baik dihadapan orang lain. berboncengan sambil berpelukan. rasanya etika dalam kehidupan dan pergaulan remaja hampir menghilang. Namun. Ini semua adalah cerminan minimnya etika saat ini. Menurut pantauan terhadap kehidupan remaja sekarang ini di beberapa tempat. karena masa remaja adalah masa bermimpi yang indah dalam masa-masa peralihan dari masa anak-anak ke masa dewasa. sehingga masa remaja harus diisi dengan etika moral yang baik berlandaskan keagamaan.

maka lahir dan berkembanglah etika dalam bermacam bidang ilmu. Mahasiswa berusia 18-23 tahun disebut remaja akhir. Etika deskreptif : etika yang menelaah secara kritis tentang sikap dan perilaku manusia yang terkait dalam norma dan budaya yang ada dalam kehidupan. siswa SMP berusia 12-15 tahun disebut remaja awal. Berdasarkan tingkat Sekolah. yang disimpulkan dalam suatu nilai dan kondisi yang ada untuk dapat bertindak secara etis (sopan santun). 2. Agar etika tumbuh dan berkembang baik dalam tatanan kehidupan umat manusia atau masyarakat dan lingkungannya.10 di depan umum bahwa mengikuti trend. etika pergaulan. tidak Menurut ALI SAMIL H. untuk mempertahankan etika. batasan usia remaja adalah usia 12-23 tahun. yaitu: 1. Apakah faktor perkembangan zaman dan kemajuan teknologi yang semakin maju sekarang ini menjadi penyebab keminiman etika dalam kehidupan pergaulan remaja? Ada dua macam etika yang berkembang dalam kehidupan manusia saat ini yang telah sejalan dengan perkembangan tehnologi. etika berkomunikasi. siswa SMU yang berusia 15-18 tahun disebut remaja menengah. Etika Normatif : etika yang mengharuskan bagi masyarakat untuk bersikap dan berperilaku yang ideal. Dengan adanya etika tersebut diatas. etika . maka para ahli melakukan pendataan melalui teori-teori yang mereka lakukan dalam kehidupan dari abad ke abad sampai sekarang ini. “ortu ketinggalan zaman”. seperti etika pendidikan.

yang tidak lain hanya untuk memenuhi kebutuhan dan kepentingan perilaku. Melihat kondisi etika dalam kehidupan dan pergaulan remaja. Semua peran dalam kehidupan keluarga dan masyarakat adalah pembelajaran untuk mengembangkan pemahaman dan penalaran etika. . baik sopan maupun santun dalam pergaulan. jika perlu pada saat itu dilakukan praktek secara langsung di depan kelas. sehingga kesan mendalam akan timbul dan tertanam dalam pemikiran para remaja bahwa dalam kehidupan itu perlu adanya tatanan pergaulan dan tatakrama berperilaku yang baik dan sopan. etika perkantoran dan lain-lain. aman sesuai dengan norma-norma atau kaidah yang menjadi pedoman dalam kehidupan bermasyarakat. mereka harus menjadi perhatian para Guru/Pendidik untuk merancang kembali pendidikan dan dalam harus kehidupan etika. akan tetapi benar-benar menjadi tindakan yang “beretika”. agar manusia tetap damai. etika berbusana.11 kehumasan. Menurut Lickona dalam bukunya “Educating for character” mengatakan bahwa “Guru harus memperhatikan tiga unsur agar nilai moral yang ditanamkan kepada anak didiknya tidak hanya sekedar sebagai pengetahuan saja. Kemudian berkembang lagi dengan sebutan kode etik dan segala macam perkembangan etika. mempraktekkannya dibantu baiknya. Ketiga unsur tersebut adalah pengertian atau pemahaman moral. jika semua Guru dalam bidang studi apapun di sekolah harus menyelipkan pembelajaran etika disetiap mata pelajaran yang dibawakannya dalam proses KBM. Untuk itu perlu adanya kerja sama yang baik antara guru dan orang tua dalam proses pengajaran etika. apapun sehari-hari. model dengan Ada pembelajarannya.

serta melupakan norma-norma yang ada. kita sebagai pendidik harus ikut bertanggung jawab mencari solusinya. Semakin menurunnya moral dikalangan remaja. sehingga dapat dinilai apakah tindakan tersebut baik atau buruk. Mungkin saja beberapa orangtua di jaman dulu mengaku sangat miris terhadap gaya dan perilaku remaja yang banyak tidak beraturan. Anak remaja saat ini sangat cuek. Mudah sekali terlibat narkoba. Mereka sudah tidak lagi memandang orang tua. mudah sekali terlibat dalam seks bebas. Pembelajaran yang sesuai adalah Asri Budiningsih (2008) berpendapat bahwa penalaran moral menekankan pada alasan mengapa suatu tindakan dilakukan. sehingga bisa menjadikan mereka dalam bahaya dalam bersosialisasi. sekolah. Perlunya etika remaja Berbagai kalangan mengganggap bahwa dihapusnya pelajaran budi pekerti dari kurikulum pendidikan Indonesia menjadi salah satu penyebab merosotnya etika dan budi pekerti remaja saat ini. karena etika remaja lebih banyak dipelajari di lingkungan terutama lingkungan keluarga. dan tindakan moral. Ini berbahaya jika dibiarkan secara terus menerus. dan tempat bermain.12 perasaan moral. yang mana ketiga unsur ini harus saling terkait dalam perilaku dan tata krama pergaulan remaja. Namun sebenarnya belum tentu demikian. Jarang sekali terdengar remaja mengucapkan salam atau menanggapi sapaan orangtua. . Remaja sekarang dianggap sudah menganggap remeh segala sesuatu.

d. harus disampaikan dengan halus dan sopan. kalau ada yang dirasakan tidak benar pada orangtua harus disampaikan secara sopan. Jangan sekalipun menyela pembicaraan orangtua. Pamit dan salaman sebelum bepergian atau setelah bepergian. c. membentak. Jangan pernah membantah. e. f. karena didalamnya tersirat hal-hal positif dalam menjalani kehidupan sehari-hari seperti akhlak dan budi.13 Pendidikan yang sesuai untuk remaja sekarang merupakan pembelajaran yang tidak hanya mengembangkan aspek kognitif peserta didik namun juga mengembangkan aspek afektif peserta didik. Sehingga peserta didik dapat membangun karakter yang positif. jangan pernah berteriak. bila ada pendapat yang berbeda. bersuara dan bernada keras dalam berbicara dengan orangtua. Karakter yang positif akan mengurangi hal-hal yang terjadi pada zaman sekarang tentang perbuatan yang dilakukan remaja diluar etika dan kesopanan. Jangan pernah mengajari. Jangan pernah sekalipun memarahi orangtua. bukan dengan keras kepala. Pembelajaran agama merupakan pembelajaran yang harus ditingkatkan untuk remaja. Bila ingin memberi masukan atau pendapat harus dengan sopan atau bila orangtua minta pendapat kita. Bagaimanapun perasaan anak saat itu. Tatakrama lain adalah sikap sehari-hari harus menomor satukan atau mendahulukan orangtua untuk melakukan . Sikap dan perilaku yang sopan atau beretika terhadap orangtua adalah : a. g. b. menasehati atau mengkuliahi orangtua.

sedang mengerjakan pekerjaan berat lainnya tanpa diminta kita harus segera membantu. Jangan sekalipun menyentuh kepala orangtua bila sedang berhadapan atau berkomunikasi. Jika menurut kita. Kesopanan juga dapat dikaitkan dengan sopan santun. Kesimpulan Dalam etika membahas perbuatan baik dan perbuatan buruk manusia sejauh yang dapat dipahami oleh pikiran manusia. i. Sopan santun adalah satu sifat yang amat mulia dan terpuji seperti yang digalakkan di dalam agama Islam. jangan melotot. jangan dengan suara keras dan membentak.14 aktifitas seperti mendapatkan tempat duduk. Kesopanan merupakan penilaian perbuatan baik tentang etika. memulai makan. j. etika kita itu baik mungkin tidak sama dengan penilaian orang lain tentang etika kita. BAB V PENUTUP A. kecuali untuk tindakan tertentu seperti memotong rambut. Etika manusia dinilai oleh diri sendiri dan orang lain. h. Sifat sopan santun ini . jangan dengan kaki di atas kursi. jangan berkacak pinggang. Bila melihat orangtua sedang kesulitan seperti mengangkat beban berat. memulai perjamuan minum. Bila berhadapan dan berbicara dengan orangtua harus dalam sikap sopan.

1. Sekolah-sekolah mewajibkan pembelajaran tentang etika dan norma. remaja harus mengikuti etika yang masyarakat sehingga kehidupan dapat berkembang kearah yang positif. Dalam pendidikan formal harus memperhatikan pembelajaran yang berkaitan dengan nilai seperti berlaku pembelajaran dalam agama dan pancasila. Seharusnya orang tua mengajarkan dan menjalankan etika di rumah agar remaja mau mencontohnya. Seharusnya remaja sekarang dibekali dengan pengetahuan 2. Ketika di kehidupan sehari-hari. Pembelajaran nilai dan moral pada masa remaja harus diterapkan dalam kehidupan sehari-harinya. SARAN norma dan etika yang baik.15 boleh memberikan banyak kesan positif pada orang yang mengamalkannya. Zaman sekarang. Tidak hanya pada pendidikan formal saja. salah satunya perkembangan teknologi yang kurang terkontrol dan kurangnya pembelajaran nilai. Banyak hal negatif yang melekat pada remaja karena masa remaja merupakan masa pencarian identitas dan masa dimana menentukan masa depannya sendiri. tingkat etika dan kesopanan remaja mulai menurun dikarenakan karena berbagai faktor. . B. 3.

Yogyakarta :UNY Press . Psikologi Pendidikan.Yogyakarta : UNY Press Sugihartono dkk.Pendidikan Pancasila.2008. 2007.16 DAFTAR PUSTAKA Rukiyati.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful