P. 1
PERANAN BAHASA MELAYU

PERANAN BAHASA MELAYU

|Views: 372|Likes:
Published by Aliya Aliyana

More info:

Published by: Aliya Aliyana on Jun 19, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

03/13/2013

pdf

text

original

PERANAN BAHASA MELAYU

1) Asas pembinaan negara dan kebudayaan masyarakat Perkara 152 Perlembagaan Persekutuan telah memainkan peranan penting menjadikan Bahasa Melayu sebagai asas pembinaan negara. Sesungguhnya Perkara 152 ini telah mengiktiraf dan mengisytiharkan Bahasa Melayu sebagai bahasa kebangsaan serta bahasa rasmi negara. Perkara ini termaktub dalam Perkara 152 (1). Hal ini disebabkan menjadi satu kepentingan bahawa negara ini mempunyai masyarakat yang berbilang kaum dan sangat memerlukan satu bahasa sebagai panduan. Bahasa ini pula boleh difahami oleh setiap kaum. Lagipun peruntukan ini adalah berdasarkan penduduk asal di Malaysia iaitu orang Melayu yang memonopoli lebih daripada 50 peratus penduduknya. Oleh yang demikian, dengan termaktubnya Perkara 152 mendapati negara mempunyai asas yang kukuh untuk membina sebuah negara. 2) Lambang jati diriBahasa Melayu mempunyai lambang, iaitu sebagai bahasa kebangsaan, bahasa rasmi, dan bahasa pemersatu. Hasrat ini terungkap dalam dasar bahasa dengan merujuk pada Perkara 152 Perlembagaan Persekutuan Tanah Melayu. Melalui perkara ini, Bahasa Melayu telah dipilih sebagai lambang jati diri warganegara Malaysia. Hal ini sangat diperlukan kerana setiap negara mempunyai bahasanya sendiri. Contohnya Negara Jepun dengan hasa Jepunnya, Negara Jerman dengan Bahasa Jermannya dan Negara Perancis dengan Bahasa Perancisnya. Oleh hal demikian, Bahasa Melayu memainkan peranan sebagai lambang Negara Malysia di persada dunia. Dengan hal demikian, bahasa Melayu berperanan sebagai perakuan kejatidirian bangsa Malaysia demi memenuhi maksud kemajuan mengikut acuan sendiri, seperti yang digariskan dalam Wawasan 2020. 3) Bahasa perpaduan Bahasa Melayu juga berperanan sebagai bahasa perpaduan. Perpaduan sangatlah penting dalam masyarakat yang berbilang bangsa. Tanpa perpaduan negara akan kucar-kacir dan musnahlah sebuah negara beraulat. Di Malaysia ini, terapat tiga kaum utama iaitu kaum Melayu, Cina dan India. Kaum Melayu merupakan penduduk asal Malaysia dan mempunyai penduduk yang melebihi lima puluh peratus daripada keseluruhan warganegara di sini. Oleh sebab itulah bahasa Melayu telah dipilih berdasarkan kaum majoriti penduduk. Bahasa ini wajib diketahui oleh setiap kaum kerana bahasa ini menjadi bahasa utama dalam konteks hubungan antara kaum. Bagi merealisasikan peranan bahasa Melayu sebagai bahasa kebangsaan dan agen perpaduan negara, Penyata Razak dijadikan sebagai asas Ordinan Pelajaran 1957. Menurut penyata itu, bahasa dan pendidikan dapat digunakan sebagai alat untuk meningkatkan persefahaman perpaduan kebangsaan anatara penduduk yang berbilang kaum. 4) Bahasa pengantar ilmu pengetahuan Bahsa Melayu memainkan peranan sebagai bahasa pengantar ilmu pengetahuan. Perkara ini terkandung dalam Laporan Razak pada tahun 1957 dan tahun 1961 setelah melaksanakan syor yang dikemukakan oleh Jawatankuasa Penyemak Rahman Talib yang seterusnya menghasilkan Laporan Rahman Talib. Laporan ini bertujuan untuk memungkinkan bahasa Melayu digunakan sepenuhnya sebagai bahasa kebangsaan, bahasa itu diberi tempat sebagai bahasa pengantar ilmu pengetahuan agar dapat berkembang menjadi bahasa yang moden dan mampu menjadi asas pembinaan negara bangsa yang maju dan berdaulat.

2006. Pengguna bahasa yang mahu melihat bahasa kebangsaan mereka berfungsi dengn cemerlang selaras dengan perkembangan bangsanya mestilah berusaha menjadikan bahasanya lebih baik dan dihormati daripada bahasa yang ³dipinjam´ semata-mata untuk menunjukkkan status penutur. Bangsa itu akan maju dengan mempelajari ilmu pengetahuan daripada bahasa lain. pelajar institusi pengajian tinggi awam dan swasta. golongan professional. Maka. Bahasa yang dapat membina neara bangsanya seharusnya dapat juga melahirkan pengguna bahasa yang brkualiti. Oleh hal demikian. meliputi pelbgai bidang. dan ali masyarakat. beradab. 6) Menampakkan penggunaannya dalam pelbagai perisian dan kesantunan Bahasa Melayu juga berfungsi sebagai bahasa kebangsaan yang mencerminkan pengunaannya dalam pelbagai perisiannya dan kesantunanya. untuk mengetengahkan bahsa Melayu. Bahkan semua bahasa di dunia ini mempunyai hak tersebut. dan bukannya untuk menyerlahkan kegemilangan bangsa penutur itu sendir. pelajar sekolah. ahli korporat. Namun begitu. Ungkapan ³Bahasa Jiwa Bangsa´ menunjukkan bahawa sesuatu bahasa itu dapat maju jika bangsa itu pun maju. Dr. Tingkat ilmu dan tingkat keperisian itu dapat diukur melalui laras bahasanya manakala nilai estetika keluwesan bahasa ini menjadi pengukur kesantunannya. Oleh sebab itu. jika ali politik dan ahli profesional mempunyai daya ungkapan yang tinggi dan bermutu melalui bahasa Melayu. dan berbudi bahasa. Awang Sariyan. seperti lemah lembut. Bahasa Melayu memiliki peribai yang istimewa selain terkenal dengan ciri-ciri ketimuran. Contonya. Mereka ialah yang terdiri daripada ahli politik. bahsa itu akan dilihat sebagai berkuasa dalam arenanya. pengetahuan tantang bahasa lain amat perlu dan tidak merugikan bangsa. berkuasa dan berketerampilan. Sumber : Kerja Kursus Sosiolinguistik. 8) Menggambarkan bangsa yang berkuasa Bahasa yang berkuasa menggambarkan bangsa yang berkuasa. Kehadiran kumpulan inidapat mengembangkan bahasa itu dengan terancang. lebih banyak kumpulan enutur yang berkuasa dalam penggunaan bahasa Melayu perlu dipupuk. 7) Wahana politik dalam menentukan kualiti penggunaan bahasa negara bangsanyaBahasa Melayu sebgai bahasa kebangsaan berperanan sebgagai wahana politik dalam menentukan kualiti penggunaan bahasa negara bangsanya. penduduk di negara bangsa Malaysia ini perlulah dengan penuh keyakinan apabila mengunakan bahasa Melayu untuk memartabatkan bahasa ini di persada antarabangsa. lalu disebarkan ilmu kepada bangsanya melalui pengetahuan yang sudah dialih ke dalam bahasa Melayu melalui usha penerbitan bahan bacaan. . bahasa lain tidak perlu ditolak.5) Menjadi bahasa yang cemerlang dalam pembinaan negara bangsa MalaysiaBahasa Melayu berperanan untuk menjadi bahasa yang cemerlang dalam pembinaan negara bangsa Malaysia. bangsa Malaysia harus menggunakan bahasa Melayu yang baku dan yang mempunyai nilai estetika dan nilai kesantunan. Dalam era globalisasi.

para 1 sebagai bahasa bagi persekutuan Tanah Melayu atau Malaysia yang merdeka. Semua ini membuktikan kepada kita betapa Bahasa Melayu pernah mencapai tahap yang tertinggi dan diguna sehingga ke peringkat antarabangsa. Begitu juga dokumen-dokumen lain seperti undang-undang tubuh negeri-negeri Melayu telah menggunakan Bahasa Melayu dengan tulisan Jawi sebagai medium. Bahasa ini digunakan secara meluas dalam bidang perdagangan dan hubungan diplomatik. Artikel Pilihan Yang kurik kundi Yang merah saga Yang cantik budi Yang indah bahasa Indahnya Bahasa Melayu. bahasa muncul sebagai faktor yang dominan dan daripada begitu banyak bahasa. Memandangkan Bahasa Melayu telah diguna sekian lama sebagai bahasa rasmi dan basahan. Dalam Kitab Sejarah Melayu menyebutkan bagaimana para pedagang bertungkus lumus mempelajari Bahasa Melayu dan menguasainya bagi memudahkan mereka berurusan dengan pemimpin dan masyarakat setempat yang telah lama menggunakan bahasa itu. Kalau mereka tidak mengerti pun ada munsyi atau guru Bahasa Melayu yang akan mengajar mereka. Daripada banyak faktor.Di akhirnya pula saya akan menuliskan beberapa ancaman ke atas Bahasa Melayu dalam kedudukannya untuk bertahan sebagai bahasa kebangsaan yang menjadi alat perpaduan. Bahasa Melayu yang terpilih sebagai bahasa kebangsaan dan seterusnya menjadi wahana perpaduan masyarakat majmuk di negara Malaysia Melihat kepada pengiktirafan yang diberi kepada Bahasa Melayu tentunya Bahasa Melayu memiliki keistimewaan tersendiri sehingga berupaya mengangkat bahasa ini sebagaiTeras Perpaduan Bangsa Malaysia Maka dalam tulisan ini saya ingin membuktikan kepada pembaca mengapa dan bagaimana Bahasa Melayu mampu menjadi teras atau tunjang kepada perpaduan rakyat berbilang kaum di negara ini. begitu halus sehingga menusuk kalbu. Dalam konteks hubungan antarabangsa surat-surat rasmi dan dokumen perjanjian turut menggunakan Bahasa Melayu bertulis jawi. Malahan permuafakatan pelbagai kaum itu dirakamkan dalam bentuk dokumen tertinggi dan luhur iaitu Perlembagaan Negara sepertimana yang termuat dalam Perkara 152. Maka sejak itu Bahasa Melayu berkembang luas penggunaannya termasuk menjadi bahasa perantaraan di sekolah-sekolah dan menjadi bahasa rasmi di semua agensi kerajaan termasuk di . Secara konseptual Bahasa Melayu Teras Perpaduan Bangsa Malaysia bolehlah didefinisikan sebagai bahasa utama yang menjadi bahasa kebangsaan dan bahasa perantaraan berupaya menjadi tunjang atau nadi kepada penyatuan pelbagai kaum di negara ini. sebagai bahasa komunikasi dan persuratan maka Bahasa Melayu telah dipersetujui dan disepakati bersama oleh pemimpin pelbagai kaum di negara ini agar menjadi bahasa kebangsaan bagi persekutuan Malaysia yang merdeka pada tahun 1957. Mengapakah Bahasa Melayu Dipilih Sebagai Bahasa Kebangsaan? Sejarah membuktikan bahawa Bahasa Melayu telah diterima sebagai lingua franca atau bahasa komunikasi utama sejak zaman kesultanan Melayu Melaka pada abad ke-15 lagi.Cikgu Bashid in Kesihatan Guru. Ini membuktikan bahasa Melayu dapat difahami oleh pelbagai kaum termasuk pihak British.

Bahasa ini bukan sahaja dijadikan bahasa perantaraan di sekolah-sekolah dan universiti tetapi penggunaannya menjangkau ke peringkat antarabangsa. Ini bererti Bahasa Melayu yang dimaksudkan ialah bahasa Melayu yang standard dan mengikut struktur bahasa Melayu baku dan mempunyai sistem yang sama untuk semua. komputer dan internet.mahkamah. Kita sedar sesuatu bahasa yang terlalu rigid.kepada kemasukan isitilah-istilah baru dan kata asing. Maka menyedari hakikat itu DBP telah memainkan peranan yang begitu aktif untuk membentuk dan menyelaraskan istilah-istilah baru dalam pelbagai bidang pengetahuan seperti sains dan teknologi. masyakaratnya semakin maju dan berpengetahuan. namun bahasa rasmi dan tidak rasmi. maka begitulah juga halnya dengan bahasa Melayu Sejak dahulu Bahasa Melayu dilihat mempunyai tahap keterbukaan dan toleransi yang begitu tinggi. buku-buku dan majalah serta dalam dokumen rasmi yang lain. Keadaan ini menjadikan Bahasa Melayu akan terus dihormati dan tidak akan disaingi oleh . dalam buku teks. Dunia semakin berkembang. Inilah bahasa yang diajar dan digunakan di sekolah. Rahsia Bahasa Melayu tetap diyakini sebagai bahasa kebangsaan dan bahasa perpaduan hingga kini ialah kerana jaminan yang diberikan dalam perlembagaan Malaysia yang telah menyebutkan bahawa bahasa-bahasa lain masih boleh digunakan. Buktinya DS Mohd Najib telah bertutur dalam Bahasa Melayu sepenuhnya di sebuah Universiti di China semasa lawatan beliau ke sana baru-baru ini. Sebabnya Bahasa Melayu tidak dianggap sebagai ancaman kepada mana-mana pihak dan kehadirannya tidak akan menyebabkan bahasa ibunda kaum masing-masing akan menerima nasib malang. tetapi apabila bertutur dengan bangsa Melayu dari kawasan atau negeri yang lain dan dengan orang bukan Melayu. Kedudukan Bahasa Melayu sebagai teras perpaduan bangsa Malaysia diperkukuhkan apabila kehadirannya tidak pernah disangsikan oleh kaum-kaum lain. Dinamika bahasa ini amat diperlukan untuk memastikan Bahasa Melayu tidak terkubur seperti yang berlaku kepada bahasa Sanskerta. terpencil dan statik tidak akan mampu mengadaptasikan dirinya dengan perubahan semasa. Bahasa Melayu yang standard wajar digunakan. Slanga atau loghat mungkin sesuai untuk orang Melayu di negeri-negeri tertentu. Bahasa Melayu sebagai alat perpaduan utama mempunyai masa depan yang cerah kerana Bahasa Melayu bersikap terbuka kepada bahasa lain. Sayugia diingat dalam keghairahan kita hendak mempertahankan Bahasa Melayu jangan sampai bahasa ini menerima nasib yang sama seperti dinossours yang akhirnya pupus kerana gagal untuk menyesuaikan dirinya dengan perubahan semasa dan persekitaran. Bahasa melayu bukan sahaja berfungsi sebagai bahasa basahan. Jelas sekali Bahasa Melayu telah diiktiraf oleh semua kaum sebagai bahasa utama dan dapat digunakan bersama untuk mencapai matlamat perpaduan. pendidikan. perbankan. Selain itu. Bagaimanakah Baha sa Melayu Boleh Berfungsi Secara Berterusan sebagai Bahasa perpaduan? Bahasa Melayu yang mampu menjadi teras perpaduan bangsa Malaysia ialah Bahasa Melayu yang digunakan secara bersama dan meluas. undang-undang.

Bumi yang dulunya terpecah kepada begitu banyak kampung yang tak berhubung. Menurut catatan yang dibuat oleh seorang . perdagangan dan sebagai bahasa ilmu. Penggun aan bahasa melayu semakin meluas kerana bahasa tersebut mudah dituturkan berbanding dengan bahasa yang lain. iaitu Malaysia tetapi juga berkongsi satu bahasa. Sejak itu banyak kegiatan kebahasaan turut melibatkan pelbagai kaum. Minat anak muda daripada pelbagai bangsa menggunakan bahasa ini menjadikan bahasa Melayu akan terus berkembang sebagai alat perpaduan utama. mel elektronik dan chating. Ini membuktikan bahasa Melayu menjadi bahasa yang boleh dipelajari dan dituturkan oleh sesiapa sahaja. Bahasa Melayu turut menerima cabaran apabila golongan remaja hari ini lebih berminat menggunakan istilah dan gaya bahasa sendiri yang dikatakan lebih pantas dan ringkas. Cuma terpulanglah kepada Kementerian pelajaran dan DBP untuk menyelaraskan semua ini. Ini terbukti apabila munculnya teknologi komunikasi terkini seperti sistem pesanan ringkas. mms. iaitu Bahasa Melayu yang telah terbukti mampu menjadi teras Perpaduan Bangsa Malaysia. Pemilihan Bahasa melayu sebagai bahasa kebangsan dan bahasa perpaduanm melonjakkan bahasa ini sebagai satu identiti bagi masyarakat majmuk sehingga mampu menjadi model perpaduan dunia melalui penggunaan satu bahasa Ancaman Perubahan dunia semakin pantas dan kemajuan dunia semakin cepat. Hakcipta Abd Bashid Harun Bahasa Melayu sebagai bahasa ilmu Bahasa Melayu telah digunakan di Kepulauan Melayu kira-kira abad ke tujuh. Kata-kata yang panjang telah diringkaskan dan istilah-istilah baru tercipta. Persekitaran lokal tibatiba sahaja bertukar kepada glokal dan akhirnya menuju global. Akhirnya marilah kita menyahut cabaran 1Malaysia cetusan ide YAB DS Mohd Najib Tun Abdul Razak. menelefon telah digantikan dengan SMS dan MMS. Bagi saya ini satu perkembangan yang menkjubkan sekaligus menunjukan bahasa Melayu sentiasa berupaya menyesuaikan dirinya dengan keperluan semasa. Buktinya yang jelas ialah dengan adanya pertandingan Syarahan dan Ujian Bertulis (PBSUB) bagi SRJKC dan SRJKT dan pidato bahasa Melayu antarabangsa. kini menjadi sebuah kampung besar tanpa sempadan. Surat yang dianggap ketinggalan dan lambat telah digantikan dengan mel elketronik.bahasa-bahasa lain. Gagasan ini bukan sahaja mengajak kita berkongsi sebuah negara. Pada waktu itu terdapat 200 bahasa yang dituturkan di kepulauan tersebut. Gerakan Cintailah Bahasa Kita yang dilancarkan pada 11 Disember 1987 membuktikan betapa seriusnya pihak kerajaan dalam mengangkat martabat bahasa ini sebagai bahasa komunikasi utama pelbagai kaum. Ciri-ciri keterbukaan yang terdapat dalam bahasa Melayu yang dapat menerima pengaruh bahasa-bahasa lain menyebabkan bahasa tersebut dapat berkembang dengan pesat dan menjadi lingua franca dan bahasa ilmu bagi rantau kepulauan Melayu. Pada zaman kerajaan Sriwijaya bahasa Melayu dijadikan bahasa pentadbiran .

secara tidak langsung telah mengiktiraf bahawa bahasa Melayu sebagai bahasa ilmu. dan budayanya. Jun 2006 oleh Awang Sariyan. kimia. kewujudan. juga akan dikupas dalam kajian ini. Di Malaysia hari ini bahasa Melayu telah dijadikan sebagai bahasa kebangsaan sepertiperenggan 152 para satu perlembagaan Malaysia. Dalam konteks bahasa dan persuratan melayu. kesusasteraan. perubatan. liberalisasi dan pengaruh pascamodenisme sering kali dikaitkan dengan kukuh atau lupusnya sesuatu bahasa. pelbagai cabaran dijangka akan dijangka akan dihadapi dalam konteks nasional mahupun supranasional. menyatakan bahawa sudah ada sebuah pusat pengajian agama Buddha menggunakan bahasa Melayu.pendita Buddha yang bermastautin selama enam bulan di ibu negeri Sriwijaya. diramalkan 10 peratus bahasa akan mengalami . dan langkah-langkah yang dijalankan untuk menjadikan bahasa Melayu sebagai bahasa ilmu . kejuruteraan. Kajian ini juga seterusnya menjelaskan tentang masalah. Kertas kerja ini akan membincangkan tentang bahasa Melayu sebagai bahasa ilmu dengan memberi fokus tentang fungsi bahasa Melayu sebagai bahasa ilmu. ekonomi. Pada abad ini. Bahasa Melayu juga telah mencapai zaman kegemilangannya di zaman Kesultanan Melayu Melaka sebagai bahasa ilmu. termasuk sains dan teknologi serta peranannyadalam mendukung ilmu dan pemikiran bangsa. Dalam kajian ini pengkaji akan menjelaskan tentang fungsi bahasa Melayu sebagai bahasayang ekspresif dalam berbagai bidang ilmu. Artikal Penyusunan Sejarah Bahasa Melayu : imbasan dan harapan Dewan Bahasa. iaitu halangan-halangan yang dihadapi oleh bahasa itu dalam cabaran ledakan maklumat pada masa kini. Langkah-langkah perlu di ambil untuk menjamin bahawa bahasa Melayu hari ini masih releven sebagai bahasa ilmu. menjelaskan bahawa bahasa Melayu sebagai bahasa ilmu ialah peranan bahasa Melayu itu sebagai bahasa pengantar ilmu pengetahuan atau sebagai alat untuk menyampaikan ilmu pengetahuan moden seperti fizik. sejauh mana bahasa Melayu dapat digunakan sebagai bahasa ilmu dalam konteks sistem pelajaran hari ini. Abad ke-21 merupakan abad yang mencabar kesinambungan. tradisi persuratan. Cabaran Bahasa Melayu Sebagai Bahasa Ilmu di Era Global . dan agama. Harapan pengkaji dalamkajian ini agar dapat menyedarkan masyarakat bahawa bahasa Melayu sebenarnya bolehdan seharusnya menjadi bahasa ilmu kerana terbukti bahawa sesuatu bahasa itu tidak pernah menjadi penghalang kemajuan seperti yang berlaku di Korea dan Jepun. undang-undang. masalah atau punca yang membataskannya. Menurut ensiklopedia keluaran Dewan Bahasa dan Pustaka.masalah yang dihadapi dalam menjadikan bahasa Melayu sebagai bahasa ilmu. dan kegemilangan sesebuah peradaban bangsa-bangsa di dunia. Asakan gelombang globlisasi. dari dekat ke dekat.

bahasa kepustakaan ilmu serta pengetahuan. Mereka mempertahankan kewibawaan bahasa mereka sendiri dan menjadikan bahasa mereka sebagai sains dan teknologi. bahasa Melayu sudah mencapai martabatnya sebagai bahasa negara akibat keperkasaannya semenjak zaman-berzaman. Perlembagaan telah menetapkan bahawa peruntukan mengenai bahasa Melayu hanya boleh dipinda dengan persetujuan Majlis Raja-Raja. Sebaliknya di Malaysia situasi muktahirnya. wujud keraguan terhadap keyakinan tentang keupayaan dan kemantapan bahasa Melayu sebagai bahasa ilmu tinggi. Jerman dan beberapa buah negara lain telah membangun dengan pesat berdasarkan keupayaan bahasa mereka sendiri sebagai bahasa ilmu yang ulung dan mantap. perkara yang berlaku kini ialah wujudnya keserongan persepsi terhadap keperluan bangsa atau cara sesebuah memilih untuk berbahasa. Situasi masa hadapan akan menjadi lebih parah lagi apabila bahasa Melayu akan hilang fungsinya sebagai bahasa pembinaan tamadun bangsa. Hal ini demikian kerana bahasa Melayu adalah sebahagian daripada perkara yang sering disebut sebagai kontrak sosial yang merangkumi hal-hal yang dipersetujui sewaktu rundingan kemerdekaan dahulu. Kejayaan Dasar Bahasa Kebangsaan di Malaysia dalam dalam jentera kerajaan dan dasar pendidikan akan tergugat sekiranya tiada langkah yang diambil untuk menyelamatkannya. Bahasa melayu kini tercabar dari sudut fungsi wahana penyampaian ilmu dan maklumat. Sejajar dengan tumpuan kepada pembangunan bidang ekonomi. elemen yang unik dan tidak boleh dimansuhkan melalui proses biasa yakni proses pindaan melalui Parlimen. Bahasa Melayu Dalam Perlembagaan Kedudukan bahasa Melayu dalam perlembagaan boleh dilihat sebagai elemen peribumi. Bahasa Inggeris dianggap sangat penting dan pegangan ini akan memusnahkan kemajuan sesebuah bahasa kebangsaan dimana-mana Negara sekalipun. kedudukan istimewa orang-orang Melayu dan kedudukan Islam. dari zaman kegemilangan Kerajaan Melayu Melaka hingga kemerdekaan Malaysia. Korea. Perlembagaan sebagai sebuah dokumen yang berpaksikan demokrasi. Negara industri seperti Jepun. apalagi dimansuhkan. tetapi adakan bahasa Melayu atau bahasa Malaysia itu terjamin kedudukannya untuk terus bersaing dalam era ledakan maklumat ini akan dilihat dari peruntukan perlembagaan dan dasar pendidikan Negara. Di Malaysia. Elemen peribumi tersebut adalah pengecualian kepada konsep sama rata ini. Dunia yang memiliki kira-kira 6000 bahasa sejak awalnya. Oleh yang demikian elemen tersebut tidak boleh disentuh. hatta ketika . kini tinggal 600 bahasa sahaja. Usaha penulisan dan penerbitan buku-buku ilmu. sains dan teknologi.kepupusannya. Perkembangan segala macam ilmu dalam pelbagai bidang terutamanya dalam bidang teknologi maklumat. Peruntukan mengenai bahasa juga sebagaimana peruntukan mengenai kewarganegaraan. adat istiadat Melayu dan Islam tidak boleh digantung. ditunjangi oleh prinsip sama rata. memang menjadikan bahasa sebahagian dalam keperluan itu. Elemen peribumi Perlembagaan yang lain ialah sistem beraja. khususnya dalam bidang sains dan teknologi maklumat tidak bergerak sejajar dengan perkembangan ilmu dan pembangunan Negara. Perancis.

´ -Akta Pelajaran 1961Berdasarkan proklamasi di atas. Selain peruntukan mengenai pindaan. dinyatakan juga penggunaan bahasa kebangsaan sebagai bahasa pengantar dalam sistem pendidikan terutamanya di sekolahsekolah dan institusi pengajian tinggi. Mungkin lebih tepat jika dilihat dalam konteks kebangsaan yang diterangkan sebagai ³ yang berkaitan dengan negara secara keseluruhan´ atau sesuatu yang ³ dipilih untuk melambangkan keperibadian Negara´. terutama Perkara 152 Perlembagaan Persekutuan. Usul ini diperteguhkan dengan Laporan Jawatankuasa Penyemakan Pelajaran Rahman Talib pada tahun 1960. Kamus Dewan mendefinisikan ³bahasa kebangsaan´ sebagai ³bahasa yang diterima oleh ramai penduduk dalam sesebuah negara yang mempunyai beberapa bahasa atau loghat yang lain´. . Antaranya menyebut. Perkara 17(1) yang menyatakan. ³ Bahasa Kebangsaan hendaklah menjadi bahasa pengantar utama di semua institusi pendidikan dalam Sistem Pendidikan Kebangsaan«´. antara matlamat utama pelaksanaan dasar ini termasuklah memperuntukkan undang-undang lebih lanjut berkaitan dengan dasar pendidikan bagi menjamin sebuah sistem pendidikan itu menggunakan Bahasa Kebangsaan sebagai bahasa pengantar utama. Berdasarkan dasar pendidikan ini. (Perlembagaan Persekutuan. Bahasa Melayu dinobatkan sebagai bahasa ilmu apabila wujudnya Akta Pelajaran 1961. ruang lingkup peruntukan yang berkenaan. Makna-makna yang dibincangkan tersebut mungkin penting dalam menentukan keabsahan. khususnya peruntukan bagi perkembangan yang progresif bagi suatu sistem pelajaran dalam mana Bahasa Kebangsaan adalah menjadi bahasa pengantar utama. Usaha menjadikan bahasa Melayu sebagai bahasa pengantar utama dalam sistem pendidikan di negara ini dimulakan dengan pengubalan Laporan Jawatankuasa Pelajaran Razak pada tahun 1956. Ini diperkukukan lagi dengan Akta Pendidikan 1996 (Akta 550). bahasa Melayu semacam mempunyai pertalian dengan institusi beraja kerana Raja-raja mempunyai kuasa budi bicara dalam hal-hal yang berhubung dengan adat Melayu dan pentadbiran istana. termasuk. ³Bahasa rasmi´ pula ialah ³bahasa pentadbiran kerajaan´.darurat.Perkara 159(5) ) Bahasa Melayu Sebagai Bahasa Kebangsaan Perlembagaan tidak menjelaskan maksud ³bahasa kebangsaan´ . Penegasan terpenting dalam proklamasi Dasar Pendidikan Kebangsaan adalah sistem pendidikan yang mengutamakan Bahasa Kebangsaan atau bahasa Melayu sebagai media pengajaran dan pembelajaran bagi semua peringkat pendidikan dan semua institusi pendidikan yang tertakluk di bawah bidang kuasa kerajaan. ³«Dan bahawasanya peruntukan selanjutnya adalah dikehendaki untuk menentukan agar dasar tersebut dilaksanakan secara berkesan. Dasar Pendidikan Kebangsaan Dasar pendidikan memberikan cara dan kaedah menggunakan sumber-sumber ataupun alat-alat dalam sistem pendidikan.

Seharusnya ia perlu menerima pandangan dan rujukan nasihat oleh Majlis Penasihat Pendidikan Kebangsaan seperti mana yang terkandung dalam perkara 10(1). variasi bahasa terbina inilah yang menjadi asasnya. pengguna bahasa Melayu perlu menguasai ragam bahasa dan juga laras bahasa. Bahasa ilmu adalah bahasa yang digunakan untuk mengungkap ilmu dan memiliki ciri -ciri yang tersendiri. sesuatu bahasa tidak mungkin dapat disampaikan dalam bahasa basahan atau digunakan dalam situasi yang tidak formal. Nampaknya. Oleh sebab itu. Untuk menjelaskan ciri khusus sesuatu bahasa ilmiah. halus. Ia dilihat sebagai jalan penyelesaian bagi mengatasi masalah lemah penguasaan bahasa Inggeris dikalangan pelajar. dan 11(2) Akta pendidikan 1996 (Akta 550). Abdullah Hassan (1986: 95) pula menyatakan bahasa Melayu yang menjadi bahasa ilmu dianggap sebagai superlek yang harus mempunyai ciri-ciri gramatis. Malah pada tahun 2003. Untuk menguasai bahasa terbina yang menjadi asas bahasa ilmu. 11(1). pelaksanaan penggunaan bahasa Inggeris dalam mata pelajaran Sains dan Matematik pada peringkat rendah dan menengah dimulakan. Berdasarkan penjelasan di atas dapat dinyatakan bahawa bahasa Melayu atau Bahasa Kebangsaan setanding dengan bahasa-bahasa yang lain dari segi kesediaan menerima maklumat atau pun sebagai bahasa ilmu dan ianya telah dijamin kukuhnya disisi Perlembagaan Negara serta Dasar Pendidikan Negara. walaupun mendapat tentangan hebat daripada pelbagai pihak sebelum ini.Ini bermakna. Abdullah Hassan (1997: 38) menyarankan permisahan antara bahasa Melayu ilmu dan bahasa Melayu umum dilakukan. untuk mengenal pasti dan menjelaskan bahawa bahasa Melayu itu mampu menjadi bahasa wahana ilmu. intelektual. Ciri-ciri Bahasa ilmu Penggunaan bahasa Melayu dalam bidang sains dan teknologi merupakan tradisi yang lebih singkat jika dibandingkan penggunaannya dalam bidang sains sosial dan kemanusiaan. Mengapa bahasa Melayu dirasakan sebagai penghalang atau tidak sesuai untuk dijadikan bahasa ilmu ? Adakah wujudnya kelemahan-kelemahan dalam bahasa Melayu itu sendiri yang menjadi penghalang? Pengkaji seterusnya mengkaji tentang ciriciri bahasa Melayu. Penggunaannya dalam bidang sains hanya bermula sejak subjek Sains diajar dalam bahasa Melayu di sekolah dan di institusi pengajian tinggi di Malaysia. Untuk maksud penulisan ilmu. Awang Sariyan (1996: 259-261) menggariskan sepuluh ciri berdasarkan lima belas ciri yang dikemukakan oleh Johannes . semua mata pelajaran Sains dan Matematik perlu diajar dalam bahasa Melayu. dan elitis. jitu. Dalam konteks melihat kemampuan bahasa Melayu sebagai wahana ilmu.2002). Tun Dr Mahadir Mohamad dilaporkan menyarankan penggunaan bahasa Inggeris bagi subjek sains dan teknologi di institusi pengajian tinggi di Malaysia (Awang Sariyan. Tahun 1993 mengegarkan hati dan perasaan pendukung bahasa Melayu apabila Perdana Menteri. Menurut Nik Safiah Karim (1986:14) yang memetik pendapat Bernstein (1968) membahagikan bahasa kepada dua variasi iaitu bahasa terhad dan bahasa terbina. tindakan ini bertentangan dan melanggar Dasar Bahasa Kebangsaan dan Dasar Pendidikan Kebangsaan.

. Ini disebabkan dalam struktur pasif.(kongres. penekanan diberikan kepada objek ayat bukannya subjek pelaku. Wacana Pemaparan. laras bahasa ilmiah d itandai oleh istilah dan lambang khusus mengikut bidang tertentu. kata yang digunakan mestilah tepat dan sesuai. ungkapan seperti amat malang. Nada formal dan objektif. Ayat Majmuk. penyelidik didapati bahawa«¶ . Hal ini penting kerana dapat mengelakkan hubungan atau penglibatan peribadi diri penulis. tidak terdapat kesalahan tatabahasa dan tidak menggunakan bahasa basahan. Sebaliknya ungkapan seperti berdasarkan analisis data. pelukisan. Oleh itu. bahasa ilmiah mestilah bersifat formal. iaitu menggunakan bahasa yang teratur dan jelas. Dalam tulisan ilmiah. Ayat jenis ini sesuai sekali digunakan dalam tulisan ilmiah kerana tulisan ilmiah biasanya mengungkapkan hal-hal yang abstrak dan kompleks. perbincangan.Ragam pasif yang paling sesuai untuk maksud ini ialah ragam pasif neutral. sayangnya. dan penceritaan. Selain itu pemilihan kata amat dititikberatkan dalam tulisan ilmiah. bahasa tulisan ilmiah mestilah bahasa baku. Oleh itu. malang sekali dan seumpamanya tidak harus digunakan dalam tulisan ilmiah. sudut pandangan orang ketiga disarankan penggunaannya menggantikan sudut pandangan orang pertama (diri penulis). amat mendukacitakan. agaknya tidak sesuai digunakan. Setiap fakta atau hujah mesti dikemukakan dengan sempurna. Ragam Pasif. Istilah Khusus. Nada Bersahaja. Tulisan ilmiah tidak memerlukan µhiasan¶ . dalam penulisan ada empat jenis wacana yang biasa digunakan. iaitu ragam pasif yang menggugurkan pelaku. Oleh itu. berle bihan dan emosional. Sudut Pandangan Orang Ketiga. untuk mewujudkan keobjekti fan penulisan. Bagi mengelakkan penglibatan diri penulis. tulisan ilmiah perlu dihindari ungkapan yang keterlaluan. Oleh itu ungkapan seperti µBerdasarkan kajian saya. saya dapati bahawa«¶ dinyatakan sebagai µBerdasarkan kajian. bahasa ilmiah tergolong dalam bahasa rasmi iaitu bahasa yang mematuhi rumus-rumus bahasa. berdasarkan kajian. 1978). Oleh itu kata atau ungkapan seperti pada umumnya. Tulisan juga mestilah bersifat objektif. iaitu pemaparan. barangkali. Setiap istilah perlu ditakrifkan. dan seumpamanya digunakan. dalam tulisan ilmiah. ragam pasif boleh digunakan. iaitu berdasarkan fakta dan hasil kajian. tulisan ilmiah sering ditandai oleh penggunaan ayat majmuk gabungan atau ayat majmuk pancangan. Contohnya: Data yang digunakan dalam kajian ini«dan sebagainya. Kata Membazir. Jenis-jenis yang lain digunakan sebagai pelengkap. Ciri-ciri khusus bahasa ilmiah seperti berikut: Tingkat bahasa rasmi.. jenis wacana pemaparan mendapat tempat yang utama. kata membazir tidak diperlukan kerana kata-kata seperti itu tidak berfungsi dan menjelaskan makna.

terdapat sikap tidak menghormati bahasa kebangsaan. Ini bererti bahawa dalam tulisan ilmiah. undang-undang. dasar tersebut membawa mesej tentang ketidakupayaan bahasa Melayu sebagai bahasa ilmu dan sekali gus meminggirkannya. Bahasa Melayu telah mencapai tahap kesempurnaannya. tulisan ilmiah seringkali dimuatkan dengan jadual. untuk memantau dan membimbing penggunaan bahasa Melayu supaya baik. justeru dengan itu akta bahasa tidak dapat dilaksanakan dengan berkesan. tiada tindakan yang dapat diambil terhadap mereka yang mengutamakan bahasa Inggeris. Kemahiran berkomunikasi dan penulisan tidak diberikan penekanan secara bersungguh-sungguh. gambar. adakalanya huraian menggunakan bahasa sahaja tidak cukup tetapi perlu dibantu oleh penggunaan ilustrasi. Bahasa Melayu seperti tidak layak untuk . Justeru dengan itu pengkaji menjelaskan tentang halangan-halangan atau masalah yang dihadapi oleh bahasa Melayu sebagai bahasa ilmu. Tenaga pengajar institusi pengajian tinggi awam ketika ini seolah-olah berlumba-lumba untuk menjadikan bahasa Inggeris sebagai bahasa pengajaran kursus dalam bidang yang mampu disampaikan dengan baik dalam bahasa kebangsaan. Surat-menyurat mula ditulis dalam bahasa lain contohnya perjanjian jual beli kebanyakanya tidak dibuat dalam bahasa Kebangsaan dan seringkali terdapat kekeliruan dan maklumat yang berbeza dan ia mencetuskan banyak masalah sejak kebelakangan ini. Dalam sekelip mata. seperti kursus ekomoni. Guru yang mengajar bahasa Melayu didapati kurang berketerampilan dalam pengajaran bahasa Melayu di peringkat rendah dan menengah. Hakikat bahawa dalam penggunaan bahasa harian rakyat Malaysia. betul. dan sebagainya. Pendidikan diperingkat sekolah mendapat tempias yang besar kerana kurikulum yang berubahubah antara bahasa Melayu dengan bahasa Inggeris. buktinya masih kurang penerbitkan bukubuku berunsur ilmiah yang diterbitkan dikalangan guru. rajah.maka usaha ke arah ini kurang berkesan. Masalah-masalah bahasa Melayu sebagai bahasa ilmu Perubahan dasar pendidikan Negara iaitu tentang bahasa pengantar bagi mata pelajaran Sains dan Matematik meninggalkan kesan yang amat buruk ke atas bahasa Melayu. Oleh yang demikian tiada sebab bahasa Melayu menjadi penghalang kemajuan atau tidak sesuai sebagai bahasa ilmu. Ketiadaan badan yang khusus yang benar-benar berkuasa. dengan kuasa undang-undang. pendidikan dan veterinar. dan indah. Berdasarkan penerangan ciri-ciri bahasa ilmiah di atas jelas menunjukkan bahawa bahasa Melayu mempunyai ciri-ciri yang baik sebagai bahasa ilmu. peta. Pencarian istilah yang baru akan terbantut ini akan menyebabkan bahasa Melayu ketandusan istilah ilmu. sama ada di sektor swasta ataupun di beberapa jabatan kerajaan. pengurusan perniagaan. Dewan Bahasa dan Pustaka hanya boleh memberi nasihat sahaja tetapi tidak diberikan kuasa undangundang.Bantuan Ilustrasi.

Pelajar di institusi pengajian tinggi masih menggunakan buku -buku dalam bahasa Inggeris sebagai bahan rujukan utama. Pihak perancang kurikulum seharusnya membuat kajian yang mendalam sebelum melakukan perubahan. amat menarik perhatian pengkaji tentang kegusaran mereka tentang masa depan bahasa Melayu. Guru-guru yang mengajar bahasa Melayu hendaklah digalakkan memberi sumbangan ilmiah dan diberi pengiktirafan serta mendapat µmarkah bonus¶ dalam penilaian kenaikan pangkat ini akan mendorong penghasilan bahan ilmiah dikalangan guru. masih rendah kerana mereka lebih berminat menulis jurnal dengan tujuan kenaikan pangkat dan bukannya menyebarkan ilmu dalam bahasa Melayu. Arbak Othman. dengan lantang mereka mendesak kerajaan mengembalikan semula pengajaran Sains dan Matematik dalam bahasa Melayu. Rakyat belum dapat menerima bahasa Melayu dengan sepenuhnya dan hal ini ada kaitan juga dengan penerbitan buku-buku ilmiah dalam bahasa Melayu yang masih tidak mencukupi serta kurang memberi fokus yang tepat tentang sesuatu perkara atau bidang di peringkat asas dan juga peringkat lanjutan. tumpuan dialih pula kepada cara-cara untuk memperkasakan bahasa Melayu sebagai wahana ilmu. Bila ia diaksanakan guru yang sedia-ada diberi kursus yang ringkas dan berdepan dengan berbagai masalah walaupun diberi pelbagai modul pengajaran. Penggunaan bahasa Melayu kurang dipraktikan serta lebih mudah mencampuradukkan dengan bahasa asing. Keputusannya Perdana Menteri dan Menteri Pelajaran bersetuju untuk menangguhkan pelaksanaan sepenuhnya penggunaan bahasa Inggeris bagi mata pelajaran tersebut dalam UPSR 2008.menjadi pengantar ilmu. Budaya menulis dan menerbitkan buku ilmiah dalam kalangan ahli akademik (kecuali bidang kebahasaan). Adalah diharapkan agar kerajaan mengubah semula keputusan yang dibuat agar bahasa Melayu terus hidup dan sebagai bahasa ilmu. Dewan Bahasa (2006: 27-29) Wujudnya golongan bangsa Malaysia yang terlalu bangga dengan bahasa asing. Kesannya seolah-olah bahasa Melayu itu ketandusan idea dan gagal dalam penyampaian ilmu. Langkah-langkah Mengembalikan Bahasa Melayu Sebagai Bahasa Ilmu Keberanian beberapa perwakilan dalam Pehimpunan Agung Tahunan UMNO pada 5 hingga 9 November. ini terpapar dalam rancangan berbentuk perbincangan politik dan juga ekonomi. . Ia sesuai dengan statusnya sebagai bahasa negara dan bagi ³mengangkasakan´ tamadun bangsa. selaras dengan peruntukan Perkara 152 Perlembagaan Persekutuan. ini dapat dilihat dalam merangka kurikulum khususnya pelajaran Sains dan Matematik dalam bahasa Inggeris. Setelah dikenalpasti tentang masalah yang dialami oleh bahasa melayu sebagai bahasa ilmu. sewaktu itu kita mengalami masalah kekurangan guru bahasa Inggeris yang agak serius.

Bahasa Melayu telah mengalami tiga tahap perkembangan iaitu pemupukan. wujudnya golongan tidak yakin dengan bahasa Melayu. Usaha ini akan mempercepatkan proses percambahan ilmu dalam sesuatu bidang dalam bahasa Melayu. pembinaan dan pemantapan bahasa.Memberikan kuasa mengambil tindakan kepada Dewan Bahasa dan Pustaka agar dapat bertindak kepada pesalah-pesalah bahasa yang selama ini sering mempersoalkan kuasa DBP dari segi undang-undang. Kesimpulan Bahasa Melayu telah mencapai tahap kegemilangannya hingga menjadi lingua frangca dan bahasa ilmu sewaktu pada suatu ketika dahulu. ini kerana terdapat 4000 pelajar yang sedang bersekolah di bawah kelolaan Kementerian Pelajaran Malaysia dapat membantu golongan ini serta masyarakat berkomunikasi dengan lebih mudah. Dasar Pendidikan Kebangsaan sebagai peneguhnya iaitu memberi halatuju kepada bahasa Melayu dalam sistem pendidikan negara. perancangan . Langkah memberikan kuasa kepada DBP hendaklah disertai penjelasan yang rapi agar semua pihak bersetuju untuk menerimanya. Penghasilan cakera padat mengenai panduan Bahasa Isyarat Malaysia yang diterjemahkan dari bahasa asing amat dialukan. guru yang kurang proaktif. DBP. dan kekurangan penerbitan bahan ilmiah. kerana sifat keterbukaan yang ada padanya iaitu mudah menerima pengaruh bahasa asing. Pihak pendukung ilmu di institusi pengajian tinggi awam seharusnya berkeyakinan penuh terhadap kemampuan bahasa Melayu sebagai bahasa ilmu ini telah terbukti dengan kemampuan bangsa Malaysia mengarap ilmu hingga tahap yang tertinggi walaupun asasnya menggunakan bahasa Melayu sebagai pengantara ilmu. Para sarjana barat berasa kagum dan mempelajarinya. tenaga pengajar IPTA yang mengagungkan bahasa Inggeris. Penerbitan buku juga dapat membantu menyelesaikan masalah ketandusan ilmu. Perkara 152 Perlembagaan negara telah menjamin dan mengiktiraf bahawa bahasa Melayu sebagai bahasa kebangsaan seterusnya menjadikan bahasa ilmu. masalah perubahan kurikulum. Abdullah Yusof. sektor swasta yang kurang menggunakan bahasa Melayu. Langkah-langkah untuk mengembalikan bahasa Melayu sebagai bahasa ilmu juga dibincangkan iaitu desakan kepada kerajaan oleh pewakilan UMNO menampakkan sedikit hasil. buktinya terdapat sumbangan yang dihasilkan oleh sarjana Belanda dan British.(2006:48-51) . Dalam kajian ini juga telah dihuraikan tentang fungsi iaitu ciri -ciri yang terdapat dalam bahasa Melayu itu yang menjadikan ianya sebagai bahasa wahana ilmu kerana kemantapan yang ada pada memudahkan ia menyerap pelbagai budaya ilmu. Akan tetapi penterjemahan karya asing dalam bahasa Melayu sangat diharapkan. ketiadaan penguatkuasa undang-undang. Seterusnya dihuraikan masalah-masalah yang dihadapi oleh bahasa Melayu iaitu perubahan dasar pendidikan negara.

pendukung ilmu IPTA seharusnya yakin dengan kemampuan bahasa Melayu. perbanyakan penerbitan dan penterjemahan karya asing. Terbukti bahawa sesuatu bahasa tidak pernah menjadi penghalang kemajuan. memberi ganjaran kepada guru yang memberi sumbangan ilmu. mampu bersaing dan berdaya maju dalam mencapai bahasa ilmu. Sebagai rumusannya pengkaji berpendapat bahawa bahasa Melayu telah mencapai tahap kesempurnaannya. dan penghasilan cakera padat panduan bahasa isyarat Malaysia satu sumbangan ilmu. . ini telah terbukti yang mana Korea. Memberi kuasa penguatkuasaan dan pendakwaan kepada DBP. dan Jepun disertai oleh China yang sangat mendaulatkan bahasanya mampu menjadi gergasi ekonomi dunia. Seharusnya kita sebagai rakyat Malaysia berbangga dengan pencapaiannya dan bukan berasa sangsi hingga sanggup menganaktirikan bahasa sendiri. Oleh yang demikian bahasa Melayu mampu menjadi bahasa ilmu.kurikulum.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->