SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING

Sekolah Kelas/Semester Tahun Pelajaran A.Bahasan/Topik Permasalahan : SMAN 1 TOMPOBULU : XII/II : 2010/2011

B.Bidang bimbingan C.Jenis layanan D.Fungsi layanan E. Kompetensi yg ingin dicapai

: Mengidentifikasi kemampuan, bakat dan minat diri dalam menentukan bentuk pekerjaan di masa depan. : Karir : Bimbingan kelompok : Pemahaman dan pencegahan : Siswa dapat memahami kemampuan dirinya sebagai landasan dalam mengambil keputusan karir.

F. Uraian Kegiatan 1. Strategi penyajian : a. Tahap pembentukan : Pada tahap ini pada umumnya para anggota saling memperkenalkan diri dan juga mengungkapkan tujuan ataupun harapan-harapan yang ingin dicapai baik oleh masing-masing, sebagian, maupun seluruh anggota. b. Tahap peralihan: Adapun yang dilaksanakan dalam tahap ini yaitu: 1) Menjelaskan kegiaatan yang akan ditempuh pada tahap berikutnya; 2) menawarkan atau mengamati apakah para anggota sudah siap menjalani kegiatan pada tahap selanjutnya; 3) membahas suasana yang terjadi; 4) meningkatkan kemampuan keikutsertaan anggota; 5) Bila perlu kembali kepada beberapa aspek tahap pertama. c. Tahap kegiatan: Tahap ini ada berbagai kegiatan yang dilaksanakan, yaitu: 1. Masing-masing anggota secara bebas mengemukakan masalah atau topik bahasan. 2. Menetapkan masalah atau topik yang akan dibahas terlebih dahulu.

yaitu: 1. 4. 3. yaitu penilaian dalam waktu tertentu (satu minggu sampai dengan satu bulan) setelah satu jenis layanan dan atau kegiatan pendukung konseling diselenggarakan untuk mengetahui dampak layanan/kegiatan terhadap peserta didik. yaitu penilaian pada akhir setiap jenis layanan dan kegiatan pendukung konseling untuk mengetahui perolehan peserta didik yang dilayani. K. Laijapang : Penilaian jangka panjang (LAIJAPANG). pada kehidupan nyata mereka seharihari. 2. Tahap pengakhiran: Ada beberapa hal yang dilakukan pada tahap ini. 2. Anggota membahas masing-masing topik secara mendalam dan tuntas. kegiatan kelompok hendaknya dipusatkan pada pembahasan dan penjelajahan tentang apakah para anggota kelompok mampu menerapkan hal-hal yang mereka pelajari (dalam suasana kelompok). Setelah kegiatan kelompok memasuki pada tahap pengakhiran. Pemimpin dan anggota kelompok mengemukakan kesan dan hasil-hasil kegiatan. Alat dan perlengkapan : alat tulis. Mengemukakan pesan dan harapan. Laijapen: Penilaian jangka pendek (LAIJAPEN). d. Materi : Memahami dan Mengembangkan bakat dan Minat Karir (Terlampir) G.Alokasi waktu : 2 x 45 menit I.3. Kegiatan selingan. Rencana Penilaian : Laiseg : Penilaian segera (LAISEG). 4. Pemimpin kelompok mengemukakan bahwa kegiatan akan segera diakhiri.Tempat penyelenggaraan : Ruang kelas XII H. yaitu penilaian dalam waktu tertentu (satu bulan sampai dengan satu semester) setelah satu atau beberapa layanan dan kegiatan pendukung konseling . Membahas kegiatan lanjutan. Pihak yang disertakan/Peran : J.

Rencana Tindak lanjut : M.Melaksanakan bimbingan kelompok . L. Catatan khusus . . 26 Agustus 2010 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Pembimbing Herni Yustira.diselenggarakan untuk mengetahui lebih jauh dampak layanan dan atau kegiatan pendukung konseling terhadap peserta didik. S.Pd NIP.Melaksanakan konseling individu : Tompobulu.

kemampuan berbahasa. kita dapat memahami tentang kelebihan dan kekurangan. • Bakat adalah suatu kondisi pada seseorang yang dengan suatu latihan khusus memungkinkannya mencapai suatu kecakapan. Pengertian Bakat • Bakat adalah kemampuan tertentu yang dibawa sejak lahir. Dalam usaha memahami diri. Setiap manusia dilengkapi dengan bakat/kecakapan walaupun dengan kadar yang berlainan. Maka kita mendapat kesempatan untuk mengatakan hal mengenai diri kita. pengetahuan dan ketrampilan khusus misalnya. Namun adapula bakat yang tidak berkembang. Bakat dan kemampuan yang dimiliki seseorang tidak sama.MATERI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK MEMAHAMI SERTA MENGEMBANGKAN BAKAT DAN MINAT YANG DIMILIKI KEMUDIAN MENGGUNAKAN UNTUK KEBUTUHAN DI MASA DEPAN Dari sekian banyak manusia yang ada di dunia ini akan mempunyai gamabran yang berlainan tentang dirinya. Adapun manfaat dari pemahaman bakat dan minat adalah untuk pengambilan keputusan dalam memilih kelanjutan studi dan pemilihan pekerjaan (Karir). Dan minat pun berbeda pada setiap manusia. Pembinaan layanan atau bantuan karir mengacu pada potensi diri dan jati diri yang jelas di dalam menghadapi masalah karir di masa depan. Untuk dapat mengembangkan bakat secara optimal dan sesuai dengan minat. mengarang. minat dan bakat kita. cara kerja dan pengenalan kemuadian membandingkannya dengan orang yang dianggap berhasil. . Ada yang berbakat di bidang main bola. dan hasil kerja kita akan merupakan cara kita memperkenalkan diri kepada orang lain. menyanyi dan lain sebagainya. pendidikan. melukis. 3. Gambaran kita mungkin akan berubah-ubah untuk masa yang akan datang karena kegiatan mengenal dan mempelajari diri adalah suatu pengenalan sifat-sifat. harapan. maka bakat tersebut lama-kelamaan akan hilang. cara hidup yang diinginkan. prasangka. 2. bakat seperti itu di sebut bakat terpendam. Pengertian Minat Minat adalah suatu perangkat mental yang terdiri dari suatu campuran dari perasaan. kemampuan bermain dan lain-lain. rasa takut atau kecenderungan-kecenderungan lain yang mengarahkan individu kepada suatu pilihan tertentu. kebutuhan-kebutuhan pokok. Dari ketidaksamaan inilah maka tiap-tiap orang akan mencapai karir yang berbeda-beda sesuai dengan bakat dan pengembangkanya. Dengan tidak adanya faktor penunjang dan usaha untuk mengembangkannya. langkah awal yang perlu ditempuh adalah melakukan beragai upaya untuk memahami bakat yang dimiliki.

Karena teman-teman yang ada di lingkungannya masuk SMU. maka beberapa kegiatan berikut ini diharapkan dapat membantu anda memahami bakat yang dimiliki dan memahami minat sekaligus membuka peluang untuk mengembangkannya untuk kebutuhan di masa depan. tidak lepas pula dari faktor-faktor yang menunjang dan faktorfaktor penghambat bakat dan miant itu untuk mengembangkannya dan menggunakannya untuk kebutuhan di masa depan. Berikut ini beberapa contoh tentang hambatan fisik dan hambatan sosial/ekonomi. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Pengembangan Bakat dan Minat Untuk mencapai studi lanjutan maupun pemilihan pekerjaan (karir) yang sesuai dengan bakat dan minat kita. Dengan kata lain apabila seseorang mempunyai bakat dibidang seni lukis. maka si B terpaksa masuk SPG walaupun minatnya ke SMU.karena hambatan fisiknya ia tidak dapat memenuhi keinginnya. Berkenaan dengan hal itu. Sehingga. ia menyenangi mesinmesin. Ia mengetahui kekayaan laut Republik Indonesia banyak yang digali. Tinggi badan Haris hanya 162 cm. walaupun diantaranya ada juga yang sama. minat pembawaan. Faktor penunjang dan faktor penghambat itu dapat berupa keadaan fisik.Pada intinya minat seseorang adalah berhubungan dengan senang atau tidak senang terhadap suatu bidang tertentu. Minat seseorang bisa saja berubah karena adanya pengaruh-pengaruh seperti lingkungan dan kebutuhan. negara yang terdiri dari pulau-pulau dan masalah angkutan laut sangat penting. . Haris ingin sekali menjadi pilot. Tetapi sayang Ardi buta warna sehingga tidak dapat diterima di Akademi Maritim. Kedua. Tetapi dalam satu persyaratan menjadi pilot harus mempunyai tinggi badan 170 cm. Setiap orang mempunyai minat yang berbeda. nilai pelajarannya cukup baik. ketrampilan yang dimiliki. minat yang muncul karena adanya pengaruh dari luar. dorongan/keinginan untuk melakukan kegiatan dan keinginan orang tua. Ardi ingin sekali memasuki Akademi Maritim. maka si A juga terpaksa masuk SMU walaupun minatnya bukan SMU atau munkgin karena biaya tidak memungkinkan masuk SMU. 4. fasilitas/sarana. Biasanya minat ini muncul berdasarkan bakat yang ada. Minat ini muncul dengan tidak dipengaruhi oleh faktorfaktor lain. maka ia berminat untuk masuk perguruan tinggi jurusan seni rupa. Dua hal yang perlu diperhatikan menyangkut minat adalah : Pertama. Laut yang luas. baik kebutuhan maupun lingkungan. keadaan sosial/ekonomi.

5. Karena dalam mencapai karir yang baik perlu adanya kesesuaian antara bakat dan minat. Dan ternyata dia sekarang bangga menjadi pembawa acara di salah satu program televisi swasta. pemahaman itu akan bemanfaat bagi pengambilan atau menentukan keputusan dalam pemilihan studi lanjutan dan pemilihan pekerjaan (karir). Manfaat Pemahaman Bakat dan Minat Setelah kita memahami bakat dan minat kita. . adakalanya seseorang memperoleh hasil yang sangat mengecewakan walaupun usahanya sudah maksimal. Contoh : Arya mempunyai bakat di bidang retorika atau bidang yang berhubungan dengan kata-kata seperti penyiar dan pembawa acara. Ini merupakan petunjuk. Arya juga sangat senang dan tertarik untuk mengikuti festivalfestival kepenyiaran.Julian mempunyai kesenangan di bidang kedokteran dan niali pelajaran biologinya selalu mendapatkan nilai bagus. penghasilan kedua orang tunya pas-pasan sehingga keinginnan Julian tidak terpenuhi. Tetapi. Namun. Julian mempunyai keinginan untuk masuk Fakultas Kedokteran setelah lulus SMU. Seseorang siswa yang mempunyai bakat matematika dapat memperoleh nilai yang tinggi meskipun dia belajarnya belum maksimal. kesesuaian ini akan membuat orang merasa senang dan merasa puas terhadap pekerjaannya. mungkin seseorang itu kurang berbakat.

Tugas : Individu Kelas : A SATUAN LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK “MEMAHAMI DAN MENGEMBANGKAN BAKAT DAN MINAT KARIR UNTUK MASA DEPAN” Oleh: Herni Yustira / 084 404 009 JURUSAN PSIKOLOGI PENDIDIKAN DAN BIMBINGAN FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR 2011 .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful