P. 1
rpp terpadu

rpp terpadu

|Views: 412|Likes:
Published by Nelya Swan

More info:

Published by: Nelya Swan on Jun 20, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

03/19/2013

pdf

text

original

Kompetensi Dasar 1.

1 Mendes-kripsikan keragaman bentuk muka bumi, proses pemben-tukan, dan dampaknya terhadap kehidupan.

2.1 Mendes-kripsikan interaksi sebagai proses sosial

2.2 Mendes-kripsikan sosialisasi sebagai proses pemben-tukan kepribadian

2.3 Mengiden-tifikasi bentuk-bentuk interaksi sosial

2.4 Mengurai-kan proses interaksi sosial

Standar Kompetensi : 3. Memahami usaha manusia memenuhi kebutuhan

sumber daya 2 ekonomi . Mengaplikasikan hubungan yang harmonis antar manusia sebagai makhluk sosial dan ekonomi yang bermoral. Mendiskusikan tindakan ekonomi rasional yang dila- . Tindakan ekonomi Membaca buku referensi selanjutnya mendiskusikan ciriciri manusia sbagai makhluk sosial dan ekonomi yang bermoral Menyimpulkan cara mengaplikasikan hubungan yang harmonis antar manusia sebagai makhluk sosial dan ekonomi yang bermoral. ekonomi yang bermoral Makna manusia Mengkaji tentang makna sebagai makhluk manusia sebagai makhluk sosial sosial dan dan ekonomi yang bermoral makhluk ekonomi. Ciri-ciri manusia sebagai makhluk sosial dan makhluk ekonomi. sebagai makhluk sebagai makhluk sosial dan 1 sosial dan ekonomi . Mendiskusikan perilaku manusia dalam memanfaatkan sumber daya ekonomi.Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran 3 Hakekat manusia Mendiskusikan hakekat manusia . 3 Pemanfaatan .

1. Manfaat/prinsip ekonomi dalam kehidupan sehari-hari. Mendiskusikan tentang contohcontoh dan pentingnya kegiatan / tindakan ekonomi yang berdasarkan motif dan prinsip ekonomi Tanya jawab tentang manfaat/ pentingnya prinsip ekonomi dalam kehidupan sehari-hari. dan globe. . bentuk peta.Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran kukan manusia Pengertian motif dan prinsip ekonomi Mendiskusikan pengertian motif dan prinsip ekonomi Macam-macam Membaca literatur dan motif dan prinsip mendiskusikan macam-macam ekonomi. Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran 4. motif dan prinsip ekonomi Kegiatan/tindakan ekonomi sehari-hari berdasarkan motif dan prinsip ekonomi.da Jenis peta dan Mengamati berbagai jenis dan n globe bentuk peta. Menyimpulkan perbedaan antara unakan atlas. atlas. Mengg Pengertian peta. atlas. peta. dan globe. peta.

garis lintang ada di dalamnya.Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran untuk mendap at-kan Penggunaan Mengamati peta. dan globe informa indeks.2. Memperbesar dan memperkecil peta. Peta tematik Praktik membuat peta tematik objek geografi. atlas. serta gan keterangan tepi pada peta. Mengamati dan menentukan simbolsimbol geografi pada peta. wilayah yang Menentukan menggam skala peta. keruan dan bujur. Menghitung dan menentukan skala peta. daftar tentang informasi geografis yang si isi. Menelaah arti berbagai jenis skala yang terdapat pada peta. dan globe untuk mencari informasi geografis pada peta. barkan objek Simbol-simbol geografi geografi pada peta. atlas. Praktik memperbesar dan memperkecil peta dengan garisgaris koordinat. Skala peta. . 4. Membuat sketsa wilayah dan objek geografi dari peta atau observasi lapangan. Membuat Sketsa wilayah sketsa dan objek dan peta geografi.

4. keadaan udara di luar kelas untuk gejalamenyimpulkan sifat-sifat fisik udara gejala atmosfer. dan penduduk Kondisi peduduk suatu wilayah. dengan keadaan penduduk. 4. hidrosfer. ya Mengamati gambar dan tanya jawab terhadap tentang tipe-tipe hujan. Kaitan antara Diskusi tentang kaitan antara kondisi keadaan geografis dengan keadaan geografis penduduk. serta dampakn Tipe-tipe hujan. Mendeskr Kondisi ipsikan geografis suatu kondisi wilayah pada geografis peta. Mendiskusikan keadaan penduduk suatu wilayah pada peta. Faktor yang mempengaruhi Membaca leteratur tentang faktor suhu udara. Membaca peta tentang kondisi geografis suatu wilayah.atmosfer serta unsur-unsur cuaca dan dan iklim. yang terjadi di Unsur-unsur Tanya jawab tentang sifat fisik atmosfer cuaca dan iklim. Mendeskr Sifat fisik Mengamati dan tanya jawab tentang ipsikan atmosfer. yang mempengaruhi suhu udara Menghitung suhu suatu daerah berdasarkan ketinggian di atas .Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran 4. kehidupa n.3.

Pengamatan peta tentang batasbatas wilayah laut. Zona laut menurut letak Pengamatan gambar dan peta serta dan kedalaman. Proses terjadinya angin Pengamatan gambar dan tanya dan jenis-jenis jawab tentang proses terjadinya.tanya jawab tentang zona laut nya.Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran permukaan air laut. Siklus hidrologi. tentang bentuk-bentuk tubuh air. Pengamatan gambar dan tanya jawab tentang siklus hidrologi. laut tepi. batial dan abisal). . dan contohcontohnya. jenis-jenis angin. angin. Jenis-jenis air permukaan dan Pengamatan langsung atau gambar air tanah. laut tengah) dan kedalamannya (litoral. menurut letak (laut pedalaman. Batas wilayah laut.

pelayaran dan kat.agama Islam bangan melalui aktivitas masyara. Tanya jawab tentang cara yang digunakan oleh peranan pedagang dan Wali (ulama) dalam proses awal perkembangan Agama Islam di Indonesia Membaca dan mengamati peta jalur penyebaran Islam serta berdiskusi membahas daerah-daerah di Indonesia yang dipengaruhi agama Islam Kronologi Dengan Membaca referensi untuk perkembangan membahas perkembangan kerajaan kerajaan Islam di Islam di berbagai wilayah Indonesia . han pada masa Islam di Indone-sia. India dan pemerinta Cina. perdagangan kebudaya.Cara-cara serta Islamisasi di peninggal Indonesia.Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran 5.1 Mendeskri Masuk dan psikan berkembangnya perkem.antara Asia an. dan Barat. cara yang digunakan oleh para Wali (ulama) dalam proses awal perkembangan agama Islam di Indonesia Peta jalur dan daerah penyebaran Islam di Indonesia Mengamati peta dan gambar-gambar untuk mendeskripsikan masuk dan berkemangnya agama Islam ke Indonesia Diskusi kelompok tentang cara – cara Islamisasi di Indonesia. =anPeranan pening.pedagang dan galannya.

Eropa peta penjelajahan samuderabangan ke Indonesia samudera.Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran berbagai wilayah Indonesia Kegiatan Pembelajaran Contoh Dengan Mengamati gambar-gambar peninggalan – dan bertanya jawab tentang peninggalan peninggalan sejarah bercorak Islam sejarah bercorak di berbagai daerah di Indonesia. Spanyol dan VOC . masyarakat. kebudayaan. Spanyol dan VOC Eropa.2 Mendeskri Proses masuknya Melacak proses masuknya bangsapsikan bangsa-bangsa bangsa Eropa dengan mengamati perkem. perlawanan terhadap Portugis. dan Cara-cara yang Membaca buku referensi tentang pemerinta digunakan cara-cara yang digunakan bangsa han pada bangsa Eropa Eropa untuk mencapai tujuannya masa untuk mencapai penjelajahan samudera Kolonial tujuannya Eropa penjelajahan samudera Reaksi Bangsa Membaca referensi dan mengamati Indonesia gambar-gambar perlawanan terhadap terhadap bangsa Portugis. Islam di berbagai daerah 5.

kebudayaan masyarakat.Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Mendeskripsikan Berdiskusi tentang perkembangan perkembangan kehidupan masyarakat. dan pemerintahan pada masa kebudayaan dan kolonial Eropa pemerintahan pada masa Kolonial Eropa Standar Kompetensi : 6. . Memahami kegiatan ekonomi masyarakat.

penduduk. jalan.serta alasan penduduk bermukim di suatu lokasi. Pola permukiman penduduk (mengikuti alur sungai. pedesaan dan perkotaan.Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran • Kegiatan Pembelajaran 6. • • Mengamati peta tata guna lahan dan tanya jawab tentang penggunaan lahan di pedesaan dan perkotaan. . penggunaa Kaitan bentuk n lahan muka bumi dan pola dengan permupenggunaan kiman lahan. jalan dan pantai). Kaitan bentang lahan dengan persebaran permukiman penduduk. pantai). berdasarka n kondisi Bentuk fisik penggunaan permukaanlahan di bumi.. • Mengamati gambar dan tanya jawab tentang pola permukiman penduduk (mengikuti alur sungai.1 Mendeskri Penggunaan p-sikan lahan: pola Macam-macam kegiatan mata pencaharian ekonomi penduduk. • Tanya jawab tentang kaitan bentang lahan dengan persebaran permukiman penduduk. Mencari informasi dari buku sumber atau media belajar lain tentang macammacam mata pencaharian penduduk. Tanya jawab kaitan bentuk muka bumi dengan penggunaan lahan.

dan bulanan). mingguan. barang yang dan dikonsumsi distribusi siswa dan barang/jasa keluarga (harian. Mendeskrip. Aspek. Skala prioritas Tanya jawab tentang skala dalam memenuhi prioritas dalam memekebutuhan nuhi kebutuhan. Membaca buku referensi dan mendiskusikan pengertian dan macam. sesuai dengan skala prioritas.Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran 6. jenis barangproduksi.macam kegiatan pokok ekonomi. sebagai siswa. Menyusun daftar kebutuhan siswa.ekonomi. tan pokok ekonomi.aspek Mendiskusikan aspek positif positif dan dan negatif perilaku konsumtif negatif perilaku konsumtif seseorang. Mendiskusikan pengertian Konsumsi dan jenisjenis barang yang dikonsumsi siswa dan Keluarganya.Kegiatan pokok sikankegia.2. Faktor-faktor Tanya jawab tentang faktor-faktor . yang meliputi Pengertian kegiatan konsumsi dan konsumsi.

Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran yang mempengaruhi konsumsi seseorang. Etika ekonomi Mendiskusikan etika ekonomi dalam dalam memanfaatkan faktor-faktor memanfaatkan produksi faktor-faktor produksi dalam kehidupan satu uaha/bisnis. Mendiskusikan pengertian Produksi dan sumber daya Ekonomi Tanya jawab macam.peningkatan jumlah dan mutu hasil katkan jumlah produksi dan mutu hasil produksi (bidang . Macam-macam sumber daya ekonomi. Kegiatan Pembelajaran yang mempengaruhi konsumsi seseorang Pengertian produksi dan sumber daya ekonomi. Usaha-usaha Mendiskusikan tujuan dan cara untuk mening.macam sumber daya ekonomi ( faktor faktor produksi ).

tujuan distribusi Tanya jawab tentangi sistem distribusi Etika ekonomi Membaca literatur dan berdiskusi dalam kegiatan tentang etika ekonomi distribusi yang dalam melakukan distribusi memenuhi unsur keadilan dan pemerataan. Sistem distribusi beserta contohnya (langsung. lapangan lapangan usaha. 6. termasuk koperasi. Pengertian dan tujuan distribusi.Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran industri dan pertanian). jumlah pekerja usaha banyaknya serta menurut bentuk badan pekerja dan hukum /yuridis menurut badan hukum) . dan memberikan contohnya.3. Membaca literatur selanjutnya perusahaan dan mendiskusikan pengertian badan usaha. Pengertian usaha. mendiskusikan jenis-jenis badan (menurut pemilik usaha menurut pemilik modal. Mendeskripsikan peran badan usaha. perusahaan dan badan usaha. usaha.macam Membaca literatur selanjutnya badan usaha. Kegiatan Pembelajaran Mendiskusikan makna pengertian distribusi. modal. tidak langsung dan semi langsung). sebagai tempat berlangsung Macam.

Peranan pemerintah sebagai pelaku dan pengatur kegiatan ekonomi Mendiskusikan peranan pemerintah sebagai pelaku dan pengatur kegiatan ekonomi 6. BUMS dan Koperasi pada sebuah tabel. Membuat daftar tujuan BUMN / BUMD. tindakan ekonomi Pentingnya inovasi dan Tanya jawab tentang inovatif dan manfaatnya . milik swasta.4. profesional dan manusiawi. Mengungkapkan gagasan kreatif dalam tindakan ekonomi Kreativitas dalamMendiskusikan pengertian kreatif tindakan dan contoh aplikasinya dalam ekonomi.Kompetensi Dasar nya proses produksi dalam kaitannya dengan pelaku ekonomi. BUMS dan Koperasi. Materi Pokok/ Pembelajaran Tujuan badan usaha(milik negara/daerah. Pertimbangan Mendiskusikan beberapa yang perlu pertimbangan yang perlu diperhatikan diperhatikan dalam berbisnis dalam berbisnis Kriteria badan Tanya jawab tentang kriteria badan usaha yang usaha yang dikelola secara dikelola secara profesional dan manusiawi. koperasi) Kegiatan Pembelajaran Tanya jawab tentang misi/tujuan BUMN / BUMD.

Mendiskusikan pengertian mandiri.Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran untuk syarat-syarat mencapai inovasi dalam kemandirian kehidupan dan sehari-hari. Mengklasifikasi hasil produktifitas dan inovasi. kreatif dan inovatif. Praktik kreatifitas dan inovasi. inovatif. dan kemandirian dalam kehidupan ekonomi. . kemandirian dan usaha-usaha yang dilakukan agar mampu melakukannya. Gagasan dan Mendiskusikan hasil ekonomi yang berlaku kreatif. kesejahteraan Proses kemandirian dalam usaha meningkatkan kesejahteraan.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->