KURIKULUM SMK “SS” KOTA “B”

KURIKULUM SMK “SS” KOTA “ B “ PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK ALAT BERAT I. Tujuan Pendidikan Menengah Kejuruan Tujuan Pendidikan Menengah Kejuruan adalah meningkatkan kecerdasan, pengetahuan, kepribadian, akhlak mulia, serta keterampilan untuk hidup mandiri dan mengikuti pendidikan lebih lanjut sesuai dengan kejuruannya Visi dan Misi SMK Visi Sebagai Lembaga Diklat yang menghasilkan Sumber Daya Manusia bertaraf Internasional dibidang teknologi yang bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa Misi 1. Mengoptimalkan Pengelolaan Sekolah Secara Profesional 2. Meningkatkan Pelaksanaan Pendidikan Sistem Ganda (PSG) 3. Memantapkan Pembelajaran Berbasis Kompetensi dengan menerapkan Kompetensi Berstandard Internasional 5. Menerapkan Penyelenggaraan Sekolah Berwawasan Lingkungan 6. Memantapkan Penggunaan Bahasa Inggris di Sekolah 7. Memantapkan Unit Produksi & Jasa 8. Menyelenggarakan Career Center melalui pengembangan Pendidikan dan Pelatihan yang berwawasan Kewirausahaan 9. Mengoptimalkan Bursa Kerja Sekolah 10. Meningkatkan Kerjasama dengan Komite Sekolah III. Tujuan SMK 1. Menyiapkan lulusan untuk memasuki lapangan kerja maupun yang akan melanjutkan pendidikan ke Perguruan Tinggi. 2. Menyiapkan lulusan agar mampu berkarir, berkompetisi dan bersifat profesional. 3. Menyiapkan tenaga kerja tingkat menengah untuk mengisi kebutuhan dunia kerja berskala global 4. Menyiapkan lulusan agar menjadi warga negara yang produktif, adaptif, dan kreatif Tujuan Program Keahlian Teknik alat berat Tujuan Program Keahlian Teknik Alat Berat adalah membekali peserta didik dengan keterampilan, pengetahuan dan sikap agar kompeten dalam: 1. Melaksanakan pekerjaan dasar engine alat berat 2. Melaksanakan pekerjaan dasar electric alat berat 3. Melaksanakan pekerjaan dasar power train alat berat 4. Melaksanakan pekerjaan dasar under cariage alat berat 5. Melaksanakan pekerjaan dasar hydraulic alat berat 6. Melaksanakan pekerjaan Preventive Maintenance
Halaman 1 dari 91

II.

IV.

PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK ALAT BERAT

KURIKULUM SMK “SS” KOTA “B”

V.

Standar Kompetensi A. Standar Kompetensi Lulusan SMK 1. Berperilaku sesuai dengan ajaran agama yang dianut sesuai dengan perkembangan remaja 2. Mengembangkan diri secara optimal dengan memanfaatkan kelebihan diri serta memperbaiki kekurangannya 3. Menunjukkan sikap percaya diri dan bertanggung jawab atas perilaku, perbuatan, dan pekerjaannya 4. Berpartisipasi dalam penegakan aturan-aturan sosial suku, ras, dan 5. Menghargai keberagaman agama, bangsa, golongan sosial ekonomi dalam lingkup global

6. Membangun dan menerapkan informasi dan pengetahuan secara logis, kritis, kreatif, dan inovatif 7. Menunjukkan kemampuan berpikir logis, kritis, kreatif, dan inovatif dalam pengambilan keputusan 8. Menunjukkan kemampuan mengembangkan budaya belajar untuk pemberdayaan diri 9. Menunjukkan sikap kompetitif dan sportif untuk mendapatkan hasil yang terbaik 10. Menunjukkan kemampuan masalah kompleks 11. menganalisis dan memecahkan

Menunjukkan kemampuan menganalisis gejala alam dan sosial bertanggung

12. Memanfaatkan lingkungan secara produktif dan jawab

13. Berpartisipasi dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara secara demokratis dalam wadah Negara Kesatuan Republik Indonesia 14. 15. 16. Mengekspresikan diri melalui kegiatan seni dan budaya Mengapresiasi karya seni dan budaya Menghasilkan karya kreatif, baik individual maupun kelompok

17. Menjaga kesehatan dan keamanan diri, kebugaran jasmani, serta kebersihan lingkungan 18. Berkomunikasi lisan dan tulisan secara efektif dan santun 19. Memahami hak dan kewajiban diri dan orang lain dalam pergaulan di masyarakat 20. Menghargai adanya terhadap orang lain perbedaan pendapat dan berempati

21. Menunjukkan keterampilan membaca dan menulis naskah secara sistematis dan estetis 22. Menunjukkan keterampilan menyimak, membaca, menulis, dan berbicara dalam bahasa Indonesia dan Inggris
PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK ALAT BERAT Halaman 2 dari 91

KURIKULUM SMK “SS” KOTA “B”

23. Menguasai kompetensi program keahlian dan kewirausahaan baik untuk memenuhi tuntutan dunia kerja maupun untuk mengikuti pendidikan tinggi sesuai dengan kejuruannya B. Stándar Kompetensi Lulusan Mata Pelajaran 1. Pendidikan Agama Islam a) Memahami ayat-ayat Al-Qur’an yang berkaitan dengan fungsi manusia sebagai khalifah, demokrasi serta pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi b) Meningkatkan keimanan kepada Allah sampai Qadha dan Qadar melalui pemahaman terhadap sifat dan Asmaul Husna c) Berperilaku terpuji seperti husnuzzhan, taubat dan raza dan meninggalkan perilaku tercela seperti isyrof, tabdzir dan fitnah d) Memahami sumber hukum Islam dan hukum taklifi serta menjelaskan hukum muamalah dan hukum keluarga dalam Islam e) Memahami sejarah Nabi Muhammad pada periode Mekkah dan periode Madinah serta perkembangan Islam di Indonsia dan di dunia 2. Pendidikan Agama Kristen a) Mewujudkan nilai-nilai kristiani dalam pergaulan antar pribadi dan kehidupan sosial b) Merespon berbagai bentuk kehidupan modern, perkembangan budaya dan ilmu pengetahuan dan teknologi, dengan mengacu pada ajaran Kristen c) Bertanggung jawab sebagai orang Kristen dalam kehidupan gereja, masyarakat dan bangsa d) Menyampaikan sejahtera berita damai dan menjadi pembawa damai

3. Pendidikan Agama Katolik a) Peserta didik dapat menguraikan pemahaman tentang pribadinya sebagai pria dan wanita serta sebagai Citra Allah yang memiliki akal budi untuk berpikir kritis serta memiliki suara hati dan kehendak yang bebas untuk bertindak secara bertanggung jawab. b) Peserta didik menguraikan pemahaman tentang pribadi Yesus Kristus yang diwartakan oleh Kitab Suci dan diajarkan oleh Gereja dan bagaimana upaya nyata meneladani dalam hidup sehari-hari. c) Peserta didik dapat menguraikan pemahaman makna Gereja, fungsi dan sifat-sifatnya serta hubungannya dengan dunia dan bagaimana menghayati dalam hidup bergereja.

PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK ALAT BERAT

Halaman 3 dari 91

dan perkawinan menurut Hindu (Wiwaha) d) Memahami pokok-pokok ajaran Weda (Weda Sruti dan Smerti) sebagai sumber hukum Hindu e) Memahami struktur. seni keagamaan Hindu dan sejarah perkembangan agama Hindu di India dan negara lainnya 5. Catur Warna. kritis. dan kebijaksanaan (panna) b) Memiliki kemampuan untuk memahami dan meyakini hukum alam c) Membaca Paritta dan Dhammapada serta mengerti artinya d) Beribadah (kebaktian) dengan baik dan benar sesuai dengan tuntunan masing-masing aliran e) Meneladani sifat. Catur Asrama. ajaran Tat Twam Asi. hakikat dan pelestarian kesucian tempat suci f) Memahami perhitungan hari-hari suci menurut Hindu g) Memahami kepemimpinan menurut Niti Sastra dan hakekatnya h) Memahami proses penciptaan dan pralaya alam semesta i) Memahami nilai-nilai budaya Dharma Gita. dan ajaran Moksa sebagai tujuan tertinggi b) Memahami sifat-sifat Tri Guna dan Dasa Mala.KURIKULUM SMK “SS” KOTA “B” d) Peserta didik menguraikan fungsi Gereja yaitu melanjutkan perutusan Yesus untuk mewartakan Kerajaan Allah dan melibatkan diri dalam perutusan itu untuk memperjuangkan martabat dan hak asasi manusia dengan menegakkan nilai-nilai Kerajaan Allah. Pendidikan Agama Buddha a) Beriman kepada Tuhan Yang Maha Esa dan Tri Ratna dengan mengetahui fungsi serta terefleksi dalam moralitas (sila). dan Catur Purusartha c) Memahami tata cara persembahyangan. dan kreatif untuk memecahkan masalah g) Memahami sejarah kehidupan Buddha Gotama h) Memahami peran agama dalam kehidupan sehari-hari i) Memiliki bekal pengetahuan dan kemampuan untuk melanjutkan pendidikan di perguruan tinggi PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK ALAT BERAT Halaman 4 dari 91 . pelaksanaan Yadnya dalam kehidupan. Hukum Karma dan Punarbhawa. meditasi (samadhi). sikap dan kepribadian Buddha. kejujuran dan keutuhan lingkungan hidup 4. dan para siswa utama Buddha f) Memiliki kemampuan dasar berpikir logis. Bodhisattva. antara lain: keadilan. Pendidikan Agama Hindu a) Memahami Atman sebagai sumber hidup.

secara formal maupun informal. Bahasa Inggris Level Novice a) Mendengarkan Memahami makna dalam wacana lisan interpersonal dan transaksional. internasional. keterbukaan dan keadilan di Indonesia f) Mengevaluasi internasional hubungan internasional dan sistem hukum g) Mengevaluasi sikap berpolitik dan bermasyarakat madani sesuai dengan Pancasila dan Undang-Undang Dasar 1945 h) Menganalisis peran Indonesia dalam politik dan internasional. dan mahkamah internasional hubungan konflik timbulnya 7. regional. dalam bentuk menyampaikan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari c) Membaca Memahami makna dalam wacana tulis interpersonal dan transaksional. konstitusi . peradilan nasional. penghormatan serta penegakan HAM baik di Indonesia maupun di luar negeri d) Menganalisis peran dan hak warganegara dan sistem pemerintahan NKRI e) Menganalisis budaya politik demokrasi. secara formal maupun informal. dalam bentuk menyimak permintaan dan perintah yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK ALAT BERAT Halaman 5 dari 91 . dan kerja sama global lainnya i) Menganalisis sistem hukum internasional.KURIKULUM SMK “SS” KOTA “B” 6. dalam bentuk mendengarkan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari b) Berbicara Mengungkapkan makna secara lisan dalam wacana interpersonal dan transaksional. secara formal maupun informal. dan tindakan anti korupsi c) Menganalisis pola-pola dan partisipasi aktif dalam pemajuan. kedaulatan negara. Pendidikan Kewarganegaraan a) Memahami hakekat bangsa dan Negara Kesatuan Republik Indonesia b) Menganalisis sikap positif terhadap penegakan hukum.

secara formal maupun informal. dalam bentuk mendengarkan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan keprofesian b) Berbicara Mengungkapkan makna secara lisan dalam wacana interpersonal dan transaksional. secara formal maupun informal. dalam bentuk mendengarkan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan pekerjaan b) Berbicara Mengungkapkan makna secara lisan dalam wacana interpersonal dan transaksional. dalam bentuk menyampaikan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan pekerjaan c) Membaca Memahami makna dalam wacana tulis interpersonal dan transaksional. secara formal maupun informal. secara formal maupun informal. dalam bentuk menyampaikan secara tertulis permintaan dan perintah yang berkaitan dengan pekerjaan Level Intermediate a) Mendengarkan Memahami makna dalam wacana lisan interpersonal dan transaksional. dalam bentuk menyampaikan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan keprofesian PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK ALAT BERAT Halaman 6 dari 91 . secara formal maupun informal. secara formal maupun informal. dalam bentuk menyimak permintaan dan perintah yang berkaitan dengan pekerjaan d) Menulis Mengungkapkan makna secara tertulis dalam wacana interpersonal dan transaksional. secara formal maupun informal.KURIKULUM SMK “SS” KOTA “B” d) Menulis Mengungkapkan makna secara tertulis dalam wacana interpersonal dan transaksional. dalam bentuk menyampaikan secara tertulis permintaan dan perintah yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari Level Elementary a) Mendengarkan Memahami makna dalam wacana lisan interpersonal dan transaksional.

dan tabel yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari Tingkat Madia a) Mendengarkan Memahami wacana lisan dalam kegiatan penyampaian dan penerimaan informasi yang berkaitan dengan pekerjaan b) Berbicara Menggunakan wacana lisan untuk mengungkapkan pikiran. grafik. perasaan. Bahasa Indonesia Tingkat Semenjana a) Mendengarkan Memahami wacana lisan dalam kegiatan penyampaian dan penerimaan informasi yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari b) Berbicara Menggunakan wacana lisan untuk mengungkapkan pikiran. dan penyampaian informasi yang berkaitan dengan pekerjaan PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK ALAT BERAT Halaman 7 dari 91 . perasaan. dan penyampaian informasi dalam bentuk teks. perasaan. dalam bentuk menyimak permintaan dan perintah yang berkaitan dengan keprofesian d) Menulis Mengungkapkan makna secara tertulis dalam wacana interpersonal dan transaksional. dan tabel yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari d) Menulis Menggunakan berbagai jenis wacana tulis untuk mengungkapkan pikiran.KURIKULUM SMK “SS” KOTA “B” c) Membaca Memahami makna dalam wacana tulis interpersonal dan transaksional. dan penyampaian informasi yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari c) Membaca Menggunakan berbagai jenis membaca untuk memahami wacana tulis berupa teks. secara formal maupun informal. dalam bentuk menyampaikan secara tertulis permintaan dan perintah yang berkaitan dengan keprofesian 8. secara formal maupun informal. grafik.

perasaan. dan penyampaian informasi yang berkaitan dengan kegiatan ilmiah sederhana c) Membaca Menggunakan berbagai jenis membaca untuk memahami wacana tulis berupa teks. dan tabel yang berkaitan dengan kegiatan ilmiah sederhana d) Menulis Menggunakan berbagai jenis wacana tulis untuk mengungkapkan pikiran. Matematika a) Memahami konsep operasi bilangan riil serta penerapannya dalam pemecahan masalah b) Memahami konsep aproksimasi kesalahan serta penerapannya dalam pemecahan masalah c) Memahami sistem persamaan linier.KURIKULUM SMK “SS” KOTA “B” c) Membaca Menggunakan berbagai jenis membaca untuk memahami wacana tulis berupa teks. perasaan. perasaan. grafik. dan tabel yang berkaitan dengan pekerjaan Tingkat Unggul a) Mendengarkan Memahami wacana lisan dalam kegiatan penyampaian dan penerimaan informasi yang berkaitan dengan kegiatan ilmiah sederhana b) Berbicara Menggunakan wacana lisan untuk mengungkapkan pikiran. grafik. grafik. dan penyampaian informasi dalam bentuk teks. grafik. pertidaksamaan linier. serta penerapannya dalam pemecahan masalah d) Memahami logika matematik dalam pernyataan majemuk dan pernyataan berkuantor serta penerapannya dalam pemecahan masalah e) Memahami konsep matriks dan penerapannya dalam pemecahan masalah yang terkait dengan matriks PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK ALAT BERAT Halaman 8 dari 91 . dan penyampaian informasi dalam bentuk teks. dan tabel yang berkaitan dengan kegiatan ilmiah sederhana 9. dan tabel yang berkaitan dengan pekerjaan d) Menulis Menggunakan berbagai jenis wacana tulis untuk mengungkapkan pikiran. dan persamaan kuadrat.

serta sikap ulet dan percaya diri dalam pemecahan masalah q) Menalar secara kritis dan mengembangkan aktivitas kreatif dalam memecahkan masalah serta mengkomunikasikan ide r) Menerapkan Matematika sebagai dasar penguasaan kompetensi produktif dan pengembangan diri 10. dan identitas trigonometri dan penerapannya dalam pemecahan masalah g) Memahami konsep persamaan fungsi linier dan fungsi kuadrat dan penerapannya dalam pemecahan masalah h) Memahami konsep barisan dan deret dan penerapannya dalam pemecahan masalah i) Memahami konsep kedudukan. perhatian. dan besar sudut dalam ruang dimensi dua dan penerapannya dalam pemecahan masalah j) Memahami konsep vektor dan penerapannya dalam pemecahan masalah k) Memahami konsep teori peluang dan penerapannya dalam pemecahan masalah l) Memahami konsep statistik sederhana dan penerapannya dalam pemecahan masalah m) Memahami konsep irisan kerucut dan penerapannya dalam pemecahan masalah n) Memahami konsep limit fungsi dan penerapannya dalam pemecahan masalah turunan fungsi dan o) Memahami konsep integral dan penerapannya dalam pemecahan masalah p) Menghargai kegunaan matematika dalam kehidupan. jarak. yaitu memiliki rasa ingin tahu. fungsi. Ilmu Pengetahuan Alam a) Mampu mengenali gejala-gejala alam melalui pengamatan langsung dan menafsirkannya untuk kepentingan kehidupan sehari-hari b) Mengenali berbagai jenis polusi dan dampaknya terhadap manusia dan lingkungan c) Memiliki kesadaran dan mampu berperanserta dalam memelihara. persamaan. dan minat dalam mempelajari matematika. dan melestarikan ekosistem lingkungan dan sumber daya alam d) Menerapkan IPA sebagai dasar penguasaan kompetensi produktif dan pengembangan diri PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK ALAT BERAT Halaman 9 dari 91 . menjaga.KURIKULUM SMK “SS” KOTA “B” f) Memahami konsep perbandingan.

KURIKULUM SMK “SS” KOTA “B” 11. hukum. secara cermat. teliti. impuls. karbohidrat. kekekalan masa dan kekekalan energi b) Memahami sifat berbagai larutan asam-basa. korosi logam. fluida dan perubahannya yang menyangkut hukum termodinamika serta penerapannya dalam mesin kalor e) Menerapkan konsep dan prinsip optik dan gelombang dalam berbagai penyelesaian masalah f) Memahami konsep getaran. dan obyektif b) Menganalisis gejala alam dan keteraturannya dalam cakupan mekanika benda titik. larutan koloid. prinsip. protein. Fisika a) Memahami prinsip-prinsip pengukuran dan melakukan pengukuran besaran fisika secara langsung. kekekalan energi. kesetimbangan. gelombang. tidak langsung. dan lingkungan serta menyadari pentingnya mengelola dan melestarikan lingkungan demi kesejahteraan masyarakat f) Memahami konsep. lemak. penerapannya untuk pemecahan masalah dan bunyi serta g) Menerapkan konsep dan prinsip kelistrikan dan kemagnetan dalam berbagai masalah h) Menguasai konsep dasar Fisika yang mendukung secara langsung pencapaian kompetensi program keahliannya i) Menerapkan konsep dasar Fisika untuk mendukung penerapan kompetensi program keahliannya dalam kehidupan sehari-hari j) Menerapkan konsep dasar Fisika untuk mengembangkan kemampuan program keahliannya pada tingkat yang lebih tinggi 12. fenomena reaksi kimia yang terkait dengan kinetika. dan teori kimia serta saling keterkaitannya dan penerapannya untuk menyelesaikan masalah dalam kehidupan sehari-hari dan teknologi PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK ALAT BERAT Halaman 10 dari 91 . Kimia a) Memahami konsep materi dan perubahannya. masyarakat. dan pemisahan bahan (elektrolisis) d) Memahami struktur molekul dan reaksi senyawa organik yang meliputi benzena dan turunannya. dan polimer serta kegunaannya dalam kehidupan sehari-hari e) Meningkatkan kesadaran tentang terapan kimia yang dapat bermanfaat dan juga merugikan bagi individu. termasuk cara pengukuran dan kegunaannya c) Memahami konsep reaksi oksidasi-reduksi dan elektrokimia serta penerapannya dalam fenomena pembentukan energi listrik. larutan elektrolit-non elektrolit. dan momentum c) Memahami sifat mekanik bahan serta menentukan kekuatan bahan d) Mendeskripsikan prinsip dan konsep konservasi kalor sifat gas ideal.

13. bekerjasama dan berkompetisi dalam masyarakat yang majemuk di tingkat lokal. memecahkan masalah. dan memiliki kemampuan dasar kimia sebagai landasan dalam mengembangkan kompetensi di masing-masing bidang keahlian. Ilmu Pengetahuan Sosial a) Memahami konsep-konsep interaksi antarindividu serta interaksi dengan lingkungan masyarakat sekitar b) Memahami proses perkembangan kolonialisme dan imperialisme barat hingga terjadinya kebangkitan nasional c) Memahami konsep kebutuhan manusia akan barang serta memahami proses-proses dasar ekonomi dalam rangka pemenuhan kebutuhan d) Berpikir logis dan kritis. dan kemanusiaan f) Mampu berkomunikasi. budaya. Seni Budaya Seni Rupa a) Memahami konsep seni rupa dan memahami pentingnya seni rupa dalam kehidupan b) Menunjukan sikap apresiatif terhadap seni rupa Seni Musik a) Memahami konsep seni musik dan memahami pentingnya seni musik dalam kehidupan b) Menunjukan sikap apresiatif terhadap seni musik Seni Tari a) Memahami konsep seni tari dan memahami pentingnya seni tari dalam kehidupan b) Menunjukan sikap apresiatif terhadap seni tari Teater a) Memahami konsep teater dan memahami pentingnya teater dalam kehidupan b) Menunjukan sikap apresiatif terhadap teater PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK ALAT BERAT Halaman 11 dari 91 . dan global.KURIKULUM SMK “SS” KOTA “B” g) Menggunakan pengetahuan dasar kimia dalam kehidupan seharihari. dan keterampilan dalam kehidupan sosial ekonomi e) Memiliki komitmen tinggi terhadap nilai-nilai sosial. nasional. 14. rasa ingin tahu.

Kewirausahaan a) b) c) Mampu mengidentifikasi kegiatan dan peluang usaha dalam kehidupan sehari-hari. mengenal berbagai penyakit dan cara mencegahnya serta menghindari narkoba dan HIV 16. keperluan sehari-hari serta keperluan yang terkait dengan kebutuhan dunia kerja d) Mampu mengoperasikan PC mengoperasikan web design 17. Olahraga dan Kesehatan a) b) c) d) e) f) g) Mempraktekkan keterampilan permainan dan olahraga dengan menggunakan peraturan Mempraktekkan rangkaian senam lantai dan irama serta nilai-nilai yang terkandung di dalamnya Mempraktekkan pengembangan mekanik sikap tubuh. kebugaran jasnani serta aktivitas lainnya Mempraktekkan gerak ritmik yang meliputi senam pagi. senam aerobik. mendaki gunung. dan aktivitas lainnya Mempraktekkan kegiatan dalam air seperti renang. dan lain-lain Memahami budaya hidup sehat dalam kehidupan sehari-hari seperti perawatan tubuh serta lingkungan yang sehat. penjelajahan alam sekitar. permainan di air dan keselamatan di air Mempraktekkan kegiatan-kegiatn di luar kelas seperti melakukan perkemahan. Pendidikan Jasmani. terutama yang terjadi di lingkungan masyarakatnya Menerapkan sikap dan perilaku wirausaha dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan masyarakatnya Memahami sendi-sendi kepemimpinan dan mampu menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari serta menerapkan perilaku kerja prestatif dalam kehidupannya Mampu merencanakan sekaligus mengelola usaha kecil/mikro dalam bidangnya dalam suatu jaringan serta d) PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK ALAT BERAT Halaman 12 dari 91 .KURIKULUM SMK “SS” KOTA “B” 15. Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi a) Mampu mengoperasikan komputer PC b) Mampu mengoperasikan sistem operasi soft ware c) Mampu menggunakan teknologi komputer untuk mengolah data.

10. Dasar Teknik Mesin 1. 5. 8. 11. Memahami teknik dasar pembentukan logam dengan panas dan dingin 7. 12. Mengambar Teknik Dasar • • • • • Menerapkan penggunaan peralatan dan ketentuan standarisasi gambar Menggambar konstruksi geometri Menggambar proyeksi Menggambar potongan benda Menggambar ukuran pada gambar kerja 2. 4. 3. Dasar Kompetensi Kejuruan Teknik Alat Berat a. 9. 2. Memahami ilmu statika dan tegangan Memahami komponen mesin Memahami sifat material logam dan non logam Memahami mineral dan proses pemurnian Memahami teknik dasar Pengecoran 6. Memahami teknik dasar Permesinan Memahami Spesifikasi geometri/Toleransi Memahami dasar-dasar mesin perkakas dan otomasi Memahami dasar-dasar Mesin-mesin konversi energi Memahami dasar Pompa Memahami dasar Kompresor PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK ALAT BERAT Halaman 13 dari 91 . Membaca Gambar Teknik Alat Berat • • • Membaca gambar Mekanik Alat Berat Membaca diagram kelistrikan alat berat Membaca diagram hydraulic Alat Berat b. Gambar Teknik Alat Berat 1.KURIKULUM SMK “SS” KOTA “B” 18.

KURIKULUM SMK “SS” KOTA “B” 13. 15. 6 Pertolongan pertama pada kecelakaan. 4 Kontribusi kualitas hasil kerja 5 Mengontrol bahaya di tempat kerja. Memahami dasar Refrijerasi Memahami dasar Motor Bakar Torak Memahami dasar Turbin 19. 7 Work Bench 8 Menggunakan hand tools 9 Menggunakan power tools 10 Menggunakan measuring tools 11 Menggunakan special tools 12 Menggunakan diagnostik tools 13 Menggunakan workshop equipment 14 Menggunakan jacking and blocking 15 Menggunakan seal and bearing 16 Menggunakan coating material 17 Menggunakan service literature 18 Menggunakan lifting and slinging 19 Menggunakan lubrication and coolant 20 Menggunakan fasterner 21 Menggunakan hose 22 Melaksanakan pekerjaan dasar kelistrikan PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK ALAT BERAT Halaman 14 dari 91 . 14. Mata pelajaran Kompetensi Kejuruan 1 Bekerja dengan aman 2 Komunikasi di tempat kerja 3 Perencanaan dan pengorganisasian kerja individu.

KURIKULUM SMK “SS” KOTA “B” 23 Melaksanakan pekerjaan dasar hydroulic system 24 Merawat batttery 25 Melaksanakan pekerjaan dasar engine 26 Melaksanakan pekerjaan dasar Power train 27 å. Melaksanakan pekerjaan dasar Under Carriage 28 Melepas dan memasang turbo charger 29 Melepas dan memasang cylinder head group 30 Melepas dan memasang fuel injection pump 31 Melepas dan memasang motor starter 32 Melepas dan memasang charging alternator 33 Melepas dan memasang hydroulic Tank 34 Melepas dan memasang Hydraulic Pump 35 Melepas dan memasang Control Valve 36 Melepas dan memasang Relief Valve 37 Melepas dan memasang Hydraulic Cylinder 38 Melepas dan memasang Hydraulic Motor 39 Melepas dan memasang Filter and Stainer 40 Melepas dan memasang Hoses and Piping 41 Merawat unit / machine 10 jam operasi ( daily ) 42 Merawat unit / machine 50 jam operasi ( weekly) 43 Merawat unit / machine 250 jam operasi ( mountly) PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK ALAT BERAT Halaman 15 dari 91 .

A AB010.A AB010.01.1.1.1.04.A AB010. AB010.KURIKULUM SMK “SS” KOTA “B” DIAGRAM PENCAPAIAN KOMPETENSI Diagram ini menunjukan tahapan atau tata urutan kompetensi yang diajarkan dan dilatihkan kepada peserta didik dalam kurun waktu yang dibutuhkan serta kemungkinan multi exit-multi entry yang dapat diterapkan.A AB010.A AB010.A PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK ALAT BERAT Halaman 16 dari 91 .1.02.1.1.03.06.05.

07-A ABMR 011.17-A ABMR 011.16-A ABMR 011.08-A ABMR 011.12-A ABMR011 .21-A ABMR 011.01-A ABMR 011.10-A PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK ALAT BERAT Halaman 17 dari 91 .03-A ABMR 011.14-A ABMR 011.09-A ABMR 011.KURIKULUM SMK “SS” KOTA “B” ABMR 011.19-A ABMR 011.15-A ABMR 011.04-A ABMR 011.05-A ABMR 011.20-A ABMR 011.1A ABMR 011.02-1A ABMR 011.18-A ABMR 011.11.13-A ABMR 011.

07.1A ABMR070.1A ABMR030.05.1A ABMR070.06.1A ABMR070.KURIKULUM SMK “SS” KOTA “B” ABMR 060.1A ABMR070.01.01.01-1A ABMR 060.1A ABMR030.1A ABMR070.04.03.08-1 1A A B M R 0 2 1 0 1 1A S E R T I F I K A S I PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK ALAT BERAT Halaman 18 dari 91 .02.03.1A ABMR070.02-1A ABMR030.1A A B M R 0 2 0 0 1 1A A B M R 0 2 0 0 2 1A A B M R 0 2 0 0 3 1A ABMR070.

A ABMR 011.A ABMR 011. 010.A ABMR 011.02-1A AB.04-1. 010.010-1.A ABMR 011.A ABMR 011.01-1. Work Bench Menggunakan hand tools Menggunakan power tools Menggunakan measuring tools Menggunakan special tools Menggunakan diagnostik tools Menggunakan workshop equipment Menggunakan jacking and blocking Menggunakan seal and bearing Menggunakan coating material Menggunakan service literature Menggunakan lifting and slinging Menggunakan lubrication and coolant Menggunakan fasterner Menggunakan hose Melaksanakan pekerjaan dasar kelistrikan Melaksanakan pekerjaan dasar hydroulic system Merawat batttery PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK ALAT BERAT Halaman 19 dari 91 .03-1A AB.A ABMR 011. 010.013-1. Pertolongan pertama pada kecelakaan.010-1.A ABMR 011. Kontribusi kualitas hasil kerja Mengontrol bahaya di tempat kerja.A ABMR 011.05-1.A ABMR 011.014-1.A Bekerja dengan aman Komunikasi di tempat kerja Perencanaan dan pengorganisasian kerja individu.05-1A AB.A ABMR 011.07-1.017-1.012-1 A ABMR 011.015-1. 010.A ABMR 011.01-1A AB.04-1A AB.KURIKULUM SMK “SS” KOTA “B” Keterangan: AB.A ABMR 011.A ABMR 011. 010.018-1.03-1.016-1.06-1.06-1A ABMR 011. 010.A ABMR 011.09-1.A ABMR 011.08-1.A ABMR 011.01-1.

A ABMR 030.021-1.A ABMR 030.08-1.03-1.A ABMR 070.A ABMR 020.A ABMR 011.KURIKULUM SMK “SS” KOTA “B” ABMR 011.A Melaksanakan pekerjaan dasar engine Melaksanakan pekerjaan dasar Power train Melaksanakan pekerjaan dasar Under Carriage Melepas dan memasang turbo charger Melepas dan memasang cylinder head group Melepas dan memasang fuel injection pump Melepas dan memasang radiator assy Melepas dan memasang motor starter Melepas dan memasang charging alternator Melepas dan memasang hydroulic Tank Melepas dan memasang Hydraulic Pump Melepas dan memasang Control Valve Melepas dan memasang Relief Valve Melepas dan memasang Hydraulic Cylinder Melepas dan memasang Hydraulic Motor Melepas dan memasang Filter and Stainer Melepas dan memasang Hoses and Piping Merawat unit / machine 10 jam operasi ( daily ) Merawat unit / machine 50 jam operasi ( weekly) Merawat unit / machine 250 jam operasi ( mountly) PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK ALAT BERAT Halaman 20 dari 91 .A ABMR 070.02-1.01-1.01-1.A ABMR 060.A ABMR 070.06-1.A ABMR 070.07-1.01-1.A ABMR 020.02-1.A ABMR 020.02-1.A ABMR 070.019-1.02-1.01-1.03-1.A ABMR 070.A ABMR 030.03-1.A ABMR 070.A ABMR 070.A ABMR 011.020-1.05-1.A ABMR 030.A ABMR 060.041-1.04-1.

Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Standar Kompetensi Al Qur’an 1. Az-Zariyat: 56 dan Al-Hajj: 5 Menyebutkan arti QS Al Baqarah: 30. AlMukminum: 12-14. 1. AzZariyat: 56 dan Al-Hajj: 5 Membaca QS Al An’am: 162-163 dan Al-Bayyinah: 5 Menyebutkan arti QS Al An’am: 162-163 dan Al-Bayyinah: 5 Menampilkan perilaku ikhlas dalam beribadah seperti terkandung dalam QS Al An’am: 162-163 dan Al-Bayyinah: 5 Kompetensi Dasar 1.KURIKULUM SMK “SS” KOTA “B” C. 1 Membaca QS Al Baqarah: 30. Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang keikhlasan dalam beribadah 2. 2 1. 3 Menampilkan perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap 10 sifat Allah dalam Al-Asma al-Husna Akhlak 4. diri sendiri dan sesama manusia 4. Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang manusia dan tugasnya sebagai khalifah di bumi 1. 1 2. 1 Menyebutkan 10 sifat Allah dalam AlAsma al-Husna 3. Al-Mukminum: 12-14. 3 Aqidah 3. Az-Zariyat: 56 dan Al-Hajj: 5 Menampilkan perilaku sebagai khalifah di bumi seperti terkandung dalam QS Al Baqarah: 30. Meningkatkan keimanan kepada Allah melalui pemahaman sifat-sifatNya dalam Al Asma 3. 1 Menyebutkan pengertian perilaku husnudhan 4. Al-Mukminum: 12-14. 2 Menyebutkan contoh-contoh perilaku husnudhan terhadap Allah. 2 Menjelaskan arti 10 sifat Allah dalam AlAsma al-Husna 3. 3 Membiasakan perilaku husnudhan dalam kehidupan sehari-hari PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK ALAT BERAT Halaman 21 dari 91 . 3 2. Membiasakan perilaku terpuji 4. 2 2.

dan fungsi hukum taklifi dalam hukum Islam 5. hukum taklifi. Al Hadits. 2 Menjelaskan pengertian. 2 Menyebutkan arti QS Ali Imran: dan QS Asy Syura: 38 7. Memahami sumber hukum Islam. 3 Menjelaskan pengertian dan hikmah ibadah 5. kedudukan dan fungsi Al Qur’an. 1 Menceritakan sejarah dakwah Rasulullah SAW periode Mekkah 6. 2 Menampilkan contoh-contoh perilaku beriman kepada Malaikat 8. 4 Menerapkan hukum taklifi dalam kehidupan sehari-hari Tarikh dan Peradaban Islam 6. 1 Membaca QS Ali Imran: 159 dan QS Asy Syura: 38 7. 2 Mendeskripsikan substansi dan strategi dakwah Rasulullah SAW periode Makkah Al Qur’an 7. dan hikmah ibadah Kompetensi Dasar 5. kedudukan. Memahami keteladanan Rasulullah dalam membina umat periode Makkah 6. dan Ijtihad sebagai sumber hukum Islam 5. 3 Menampilkan perilaku sebagai cerminan beriman kepada Malaikat dalam kehidupan sehari-hari PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK ALAT BERAT Halaman 22 dari 91 . Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang demokrasi 7. Meningkatkan keimanan kepada Malaikat 8. 3 Menampilkan perilaku hidup demokratis seperti terkandung dalam QS Ali Imran: dan QS Asy Syura: 38 dalam kehidupan sehari-hari Aqidah 8.KURIKULUM SMK “SS” KOTA “B” Standar Kompetensi Fiqih 5. 1 Menyebutkan pengertian. 1 Menjelaskan tanda-tanda beriman kepada Malaikat 8.

2 Menyebutkan contoh perilaku hasud. bertamu. bertamu. riya dan aniaya 10. zakat. 2 Menceritakan sejarah dakwah Rasulullah periode Madinah Mendeskripsikan substansi dan strategi dakwah Rasulullah SAW periode Madinah PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK ALAT BERAT Halaman 23 dari 91 . menerima tamu.KURIKULUM SMK “SS” KOTA “B” Standar Kompetensi Akhlak 9. berhias. zakat. dan aniaya 10. menerima tamu. 3 Menghindari perilaku hasud. dan bepergian 9. berhias. Membiasakan perilaku terpuji Kompetensi Dasar 9. 1 Menjelaskan perundang-undangan tentang pengelolaan infak. 2 11. zakat. dan bepergian dalam kehidupan sehari-hari 10. menerima tamu. haji dan wakaf Menyebutkan contoh-contoh pengelolaan infak. riya dan aniaya dalam kehidupan sehari-hari Fiqih 11. Menghindari perilaku tercela 10. bertamu. haji dan wakaf Membiasakan berinfak 11. 3 Mempraktikkan adab dalam berpakaian. riya. 3 Tarikh dan Peradaban Islam 12. Memahami keteladanan Rasulullah SAW dalam membina umat periode Madinah 12. 1 Menjelaskan pengertian hasud. 1 Menjelaskan pengertian adab dalam berpakaian. 1 12. berhias. 2 Menampilkan contoh-contoh adab dalam berpakaian. haji dan wakaf 11. Memahami hukum Islam tentang infak. dan bepergian 9.

2 Menampilkan contoh-contoh perilaku taubat dan raja` 16. Membiasakan berperilaku terpuji 16. 1 Menjelaskan pengertian taubat dan raja` 16.KURIKULUM SMK “SS” KOTA “B” Standar Kompetensi Al Qur’an 13. 1 Menjelaskan tanda-tanda beriman kepada Rasul-rasul Allah 15. 3 Membiasakan perilaku bertaubat dan raja` dalam kehidupan sehari hari PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK ALAT BERAT Halaman 24 dari 91 . 2 Menjelaskan arti QS Al Baqarah: 148 dan QS Al-Fatir: 32 13. Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang perintah menyantuni kaum dhuafa 14. 1 Membaca QS Al Baqarah: 148 dan QS Al-Fatir: 32 13. 3 Menampilkan perilaku menyantuni kaum du’afa seperti terkandung dalam QS AlIsra: 26-27 dan QS Al Baqarah: 177 Aqidah 15. 3 Menampilkan perilaku yang mencerminkan keimanan kepada Rasulrasul Allah dalam kehidupan sehari-hari Akhlak 16. 3 Menampilkan perilaku berkompetisi dalam kebaikan seperi terkandung dalam QS Al Baqarah: 148 dan QS Al-Fatir: 32 14. Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang kompetisi dalam kebaikan Kompetensi Dasar 13. 1 Membaca QS Al Isra: 26–27 dan QS AlBaqarah: 177 14. 2 Menunjukkan contoh-contoh perilaku beriman kepada Rasul-rasul Allah 15. Meningkatkan keimanan kepada Rasul-rasul Allah 15. 2 Menjelaskan arti QS Al-Isra: 26-27 dan QS Al Baqarah: 177 14.

2 Menyebutkan contoh peristiwa perkembangan Islam pada abad pertengahan Al Qur’an 19. 2 Memberikan contoh transaksi ekonomi dalam Islam 17.42. Memahami hukum Islam tentang muamalah Kompetensi Dasar 17. 2 Menerapkan hikmah beriman kepada Kitab-kitab Allah PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK ALAT BERAT Halaman 25 dari 91 . dan QS Ash Shad: 27 Aqidah 20. QS Al-A’raf: 56-58. 3 Membiasakan perilaku menjaga kelestarian lingkungan hidup seperti terkandung dalam QS Ar Rum: 41. Meningkatkan keimanan kepada Kitab-kitab Allah 20. QS AlA’raf: 56-58.42.KURIKULUM SMK “SS” KOTA “B” Standar Kompetensi Fiqih 17.42. QS Al-A’raf: 56-58. 2 Menjelaskan arti QS Ar Rum: 41. 1 Membaca QS Ar Rum: 41. Memahami ayat-ayat Al Qur’an tentang perintah menjaga kelestarian lingkungan hidup 19. Memahami perkembangan Islam pada abad pertengahan 18. 1 Menjelaskan perkembangan Islam pada abad pertengahan 18. dan QS Ash Shad: 27 19. 1 Menjelaskan asas-asas transaksi ekonomi dalam Islam 17. dan QS Ash Shad: 27 19. 3 Menerapkan transaksi ekonomi Islam dalam kehidupan sehari-hari Tarikh dan Peradaban Islam 18. 1 Menampilkan perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap Kitab-kitab Allah 20.

Membiasakan perilaku terpuji Kompetensi Dasar 21. 3 Membiasakan perilaku menghargai karya orang lain dalam kehidupan sehari-hari 22. 1 Menjelaskan pengertian dan maksud menghargai karya orang lain 21. 2 Memperagakan tatacara pengurusan jenazah 24. 2 Menyebutkan contoh perbuatan dosa besar 22. 2 Menunjukkan contoh peristiwa perkembangan Islam masa modern 24. tabligh. Memahami perkembangan Islam pada masa modern 25. dan dakwah PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK ALAT BERAT Halaman 26 dari 91 . 3 Menghindari perbuatan dosa besar dalam kehidupan sehari-hari Fiqih 23. tabligh. tabligh. tabligh. dan dakwah Tarikh dan Peradaban Islam 25. 1 Menjelaskan pengertian dosa besar 22. 2 Menjelaskan tatacara khutbah.KURIKULUM SMK “SS” KOTA “B” Standar Kompetensi Akhlak 21. 1 Menjelaskan perkembangan Islam pada masa modern 25. 1 Menjelaskan tatacara pengurusan jenazah 23. 2 Menampilkan contoh perilaku menghargai karya orang lain 21. 1 Menjelaskan pengertian khutbah. Memahami khutbah. dan dakwah 24. Memahami ketentuan hukum Islam tentang pengurusan jenazah 23. dan dakwah 24. Menghindari perilaku tercela 22. 3 Memperagakan khutbah.

2 Menampilkan contoh perilaku adil. dan amal shaleh dalam kehidupan seharihari PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK ALAT BERAT Halaman 27 dari 91 . 1 Membaca QS Al-Mujadalah: 11 dan QS Al-Jumuah: 9-10 27. Memahami ayat–ayat AlQur’an tentang anjuran bertoleransi Kompetensi Dasar 26. dan QS Al-Kahfi: 29 26. 1 Membaca QS Al-Kafiruun. 1 Menampilkan perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap Hari Akhir 28. QS Yunus: 40-41. ridla. ridla. 2 Menerapkan hikmah beriman kepada Hari Akhir Akhlak 29. 2 Menjelaskan arti QS Al-Mujadalah: 11 dan QS Al-Jumuah: 9-10 27. dan QS Al-Jumuah: 9-10 Aqidah 28. 3 Mebiasakan beretos kerja seperti terkandung dalam QS Al-Mujadalah: 11.KURIKULUM SMK “SS” KOTA “B” Standar Kompetensi Al Qur’an 26. ridla. Membiasakan perilaku terpuji 29. 3 Membiasakan perilaku adil. dan QS Al-Kahfi: 29 26. dan QS AlKahfi: 29 27. Meningkatkan keimanan kepada Hari Akhir 28. 2 Menjelaskan arti QS Al-Kafiruun. QS Yunus: 40-41. dan amal shaleh 29. dan amal shaleh 29. QS Yunus: 40-41. 3 Membiasakan perilaku bertoleransi seperti terkandung dalam QS AlKafiruun. Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang etos kerja 27. 1 Menjelaskan pengertian adil.

1 Menjelaskan ketentuan hukum perkawinan dalam Islam 30. 3 Mengambil hikmah dari perkembangan Islam di Indonesia Al Qur’an 32. 1 Membaca QS Yunus:101 dan QS Altentang pengembangan IPTEK Baqarah: 164 32. Meningkatkan keimanan kepada qadha’ dan qadar 33. 2 Menampilkan contoh perkembangan Islam di Indonesia 31. Memahami perkembangan Islam di Indonesia 31. 2 Menjelaskan arti QS Yunus: 101 dan QS Al-Baqarah: 164 32. 3 Menjelaskan ketentuan perkawinan menurut perundang-undangan di Indonesia Tarikh dan Peradaban Islam 31. 2 Menerapkan hikmah beriman kepada qadha’ dan qadar PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK ALAT BERAT Halaman 28 dari 91 . 1 Menjelaskan perkembangan Islam di Indonesia 31. Memahami hukum Islam tentang hukum keluarga Kompetensi Dasar 30. 1 Menjelaskan tanda-tanda keimanan kepada qadha’ dan qadar 33. Memahami ayat–ayat Al Qur’an 32. 2 Menjelaskan hikmah perkawinan 30. 3 Melakukan pengembangan iptek seperti terkandung dalam QS Yunus: 101 dan QS Al-Baqarah: 164 Aqidah 33.KURIKULUM SMK “SS” KOTA “B” Standar Kompetensi Fiqih 30.

ghibah. Membiasakan perilaku terpuji Kompetensi Dasar 34. ghibah. tabzir. 2 Memberikan contoh perkembangan Islam di dunia 37. 1 Menjelaskan pengertian isyrof. 2 Menampilkan contoh perilaku persatuan dan kerukunan 34. 3 Mengambil hikmah dari perkembangan Islam di dunia PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK ALAT BERAT Halaman 29 dari 91 . 1 Menjelaskan pengertian dan maksud persatuan dan kerukunan 34. 3 Menghindari perilaku isyraf. Memahami hukum Islam tentang waris 36. 3 Menjelaskan contoh pelaksanaan hukum waris di Indonesia Tarikh dan Peradaban Islam 37. ghibah. tabzir.KURIKULUM SMK “SS” KOTA “B” Standar Kompetensi Akhlak 34. 2 Menjelaskan contoh perilaku isyrof. 1 Menjelaskan perkembangan Islam di dunia 37. Menghindari perilaku tercela 35. 3 Membiasakan perilaku persatuan dan kerukunan dalam kehidupan sehari-hari 35. dan fitnah 35. Memahami perkembangan Islam di dunia 37. dan fitnah dalam kehidupan sehari-hari Fiqih 36. tabzir. 2 Menjelaskan ketentuan hukum waris di Indonesia 36. 1 Menjelaskan ketentuan-ketentuan hukum waris 36. dan fitnah 35.

Merespon nilai-nilai Kristiani yang diperhadapkan dengan gaya hidup modern serta perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK) dan menjelaskan cara mewujudkannya dalam kehidupan sehari-hari PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK ALAT BERAT Kompetensi Dasar 1.1 Mengidentifikasi berbagai pergumulan dalam keluarga serta kaitannya dengan pengaruh modernisasi 2.1 Mengalami proses pertumbuhan sebagai dalam pergaulan antar pribadi dan pribadi yang dewasa dan memiliki kehidupan sosial dengan karakter yang kokoh dengan pola pikir menunjukkan bahwa remaja yang komprehensif dalam segala aspek Kristen bertumbuh sebagai pribadi 1. Mewujudkan nilai-nilai Kristiani 1. Semester 1 Standar Kompetensi Nilai-Nilai Kristiani 1. Mewujudkan nilai-nilai Kristiani dalam pergaulan antar pribadi dan kehidupan sosial dengan menunjukkan bahwa remaja Kristen bertumbuh sebagai pribadi dewasa yang tidak kehilangan identitas 2.2 Menjelaskan makna kebersamaan dengan orang lain tanpa kehilangan identitas Kompetensi Dasar Kelas XI. Semester 2 Standar Kompetensi Nilai-Nilai Kristiani 2. 2 Mengidentifikasi berbagai pergumulan dewasa yang tidak kehilangan dalam keluarga dalam kaitannya dengan identitas pengaruh modernisasi Kompetensi Dasar Kelas X.1 Mengidentifikasikan dan mewujudkan nilai-nilai Kristiani 1.KURIKULUM SMK “SS” KOTA “B” Pendidikan Agama Kristen Kelas X.2 Mewujudkan nilai-nilai Kristiani dalam pergaulan antar pribadi dan sosial Halaman 30 dari 91 . Semester 1 Standar Kompetensi Nilai-Nilai Kristiani 1.

1 Bersikap kritis terhadap nilai-nilai demokrasi dan HAM dalam hidupnya 2. khususnya dalam tindakan sebagai pembawa kabar baik dan damai sejahtera 1. khususnya dalam tindakan sebagai pembawa kabar baik dan damai sejahtera 2. Semester 1 Standar Kompetensi Nilai-Nilai Kristiani 1.1 Menjelaskan gereja dan perannya sebagai institusi sosial dan sebagai persekutuan orang percaya di tengah tantangan kehidupan masa kini 1. Merespon nilai-nilai Kristiani yang 2.KURIKULUM SMK “SS” KOTA “B” Kelas XI.2 Bersikap kritis terhadap peran agama dalam masyarakat Kompetensi Dasar Kelas XII. Bertanggung jawab sebagai orang Kristen dalam perannya sebagai warga Gereja dalam mewujudkan nilai-nilai demokrasi dan HAM.2 Memahami dan bersikap kritis terhadap pengetahuan dan teknologi perkembangan budaya serta ilmu (IPTEK) dan menjelaskan cara pengetahuan dan teknologi mewujudkannya dalam kehidupan sehari-hari Kompetensi Dasar Kelas XII.2 Mewujudkan perannya sebagai pembawa kabar baik dan damai sejahtera secara pribadi dan komunitas Kompetensi Dasar PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK ALAT BERAT Halaman 31 dari 91 . Semester 2 Standar Kompetensi Nilai-Nilai Kristiani 2. Semester 2 Standar Kompetensi Nilai-Nilai Kristiani 2. Bertanggung jawab sebagai orang Kristen dalam perannya sebagai warga gereja dalam mewujudkan nilai-nilai demokrasi dan HAM.1 Mewujudkan nilai-nilai Kristiani di dalam diperhadapkan dengan gaya hidup menghadapi gaya hidup modern modern serta perkembangan ilmu 2.

sehingga dapat bertindak secara benar dan tepat 1. cita-cita dan panggilan hidupnya. sehingga menerima diri sebagaimana adanya 1.4 Mengenal suara hatinya. Semester 1 Standar Kompetensi Pribadi Peserta didik 1. kelompok tertentu dan sebagainya sehingga mampu mengambil keputusan yang tepat dan benar yang dapat dipertanggung jawabkan Kompetensi Dasar PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK ALAT BERAT Halaman 32 dari 91 . Memahami nilai-nilai keteladanan Yesus Kristus sebagai landasan mengembangkan diri sebagai perempuan atau laki-laki yang memiliki rupa-rupa kemampuan dan keterbatasan sehingga dapat berelasi dengan sesama secara lebih baik 1.1 Mengenal diri dengan segala kelebihan dan kekurangannya.3 Memahami jati diri pria dan wanita yang diciptakan Allah untuk saling melengkapi sebagai partner yang sederajat 1. sehingga menyadari bahwa semua manusia adalah saudara se Allah Bapa – Ibu 1.KURIKULUM SMK “SS” KOTA “B” Pendidikan Agama Katolik Kelas X.5 Bersikap kritis terhadap pengaruh mass media.2 Memahami dirinya sebagai manusia yang diciptakan Allah menurut citra-Nya.

Semester 2 Standar Kompetensi Yesus Kristus 2. bangkit dan naik ke surga demi kebahagiaan manusia 2. sehingga peserta didik merasa terpanggil untuk berjuang bersama Yesus 2. Memahami nilai-nilai keteladanan Yesus Kristus sebagai landasan mengembangkan diri sebagai perempuan atau laki-laki yang memiliki rupa-rupa kemampuan dan keterbatasan sehingga dapat berelasi dengan sesama secara lebih baik 2.4 Mengenal pribadi Yesus Kristus sebagai sahabat sejati. Putera Allah dan Juru Selamat 2. tokoh idola.1 Mengenal Kitab Suci dan Tradisi sebagai tolok ukur tertinggi dari imannya 2. membimbing dan menghidupi Gereja dan mengenal Allah Tritunggal sebagai kebenaran iman Kristen Kompetensi Dasar PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK ALAT BERAT Halaman 33 dari 91 .2 Mengenal Yesus yang datang untuk mewartakan dan memperjuangkan Kerajaan Allah.KURIKULUM SMK “SS” KOTA “B” Kelas X. wafat di salib.3 Mengenal Yesus yang berani memberikan diri-Nya dengan menderita sengsara.5 Mampu mengenal Roh Kudus yang melahirkan.

1.1 Memahami arti Gereja sebagai Umat Allah yang mewartakan Kerajaan Allah dan persekutuan yang terbuka dan penerusannya oleh Gereja. mewartakan. sehingga menjaga keutuhan serta terpanggil untuk merasul dan memperjuangkan kepentingan umum 1. sehingga bersedia ikut Allah dan penerusannya oleh terlibat dalam kegembiraan dan Gereja.2 Memahami fungsi dan peranan Hierarki. Semester 2 Standar Kompetensi Kemasyarakatan 2.1 Mengenal dan memahami hubungan yang mewartakan Kerajaan Gereja dan dunia.2 Memahami hakikat Hak Asasi Manusia.3 Memahami sifat-sifat Gereja yang satu. dan bergereja sesuai dengan sehingga terpanggil untuk ikut serta nilai-nilai Kerajaan Allah menegakkan Hak-hak Asasi Manusia 2. Katolik dan Apostolik. Semester 1 Standar Kompetensi Gereja 1. sehingga bersedia untuk menghargai dan memelihara hidup pribadi dan sesamanya Kompetensi Dasar PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK ALAT BERAT Halaman 34 dari 91 . Memahami karya Yesus Kristus 1.4 Mengenal dan memahami tugas Gereja yang menguduskan. sehingga dapat mengembangkan sehingga bersedia berpartisipasi dan hidup bersama dan bergereja bekerja sama dengan hierarki (dan sesuai dengan nilai-nilai Kerajaan pimpinan Gereja yang lain) dalam hidup Allah menggereja 1.3 Memahami dan menghargai hidup sebagai anugerah Allah. sehingga merasa terpanggil untuk terlibat dalam tugas tersebut sesuai dengan kedudukan dan peranannya Kompetensi Dasar Kelas XI. sehingga dapat keprihatinan dunia mengembangkan hidup bersama 2. Memahami karya Yesus Kristus 2.KURIKULUM SMK “SS” KOTA “B” Kelas XI. memberi kesaksian dan melayani. Kudus.

sehingga mampu mewujudkannya dalam kehidupan sehari-hari 2. Memahami makna firman Allah. sehingga mampu mewujudkannya dalam kehidupan sehari-hari 1.3 Memahami dan menyadari kemajemukan bangsa Indonesia.1 Memahami peranannya sebagai warga negara.1 Menghargai dan bersedia berdialog serta bekerja sama dengan umat beragama atau berkepercayaan lain 1.KURIKULUM SMK “SS” KOTA “B” Kelas XII. ajaran Yesus dan ajaran Gereja dalam mengembangkan kehidupan bersama sesuai dengan kehendak Allah. sehingga mampu hidup dan terlibat dalam membangun masyarakat yang adil dan sejahtera Kompetensi Dasar Kelas XII. kejujuran. sehingga mampu terlibat membangun negara dan bangsanya 2.2 Mengenal dan menyadari panggilan hidupnya sehingga mampu menentukan langkah yang tepat untuk menjawab panggilan tersebut Kompetensi Dasar PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK ALAT BERAT Halaman 35 dari 91 . kebenaran. Memahami makna firman Allah. Semester 2 Standar Kompetensi Kemasyarakatan 2. ajaran Yesus dan ajaran Gereja dalam mengembangkan kehidupan bersama sesuai dengan kehendak Allah. Semester 1 Standar Kompetensi Kemasyarakatan 1. perdamaian dan keutuhan ciptaan sesuai dengan perannya 1.2 Bersedia untuk berjuang menegakkan keadilan.

2 Melafalkan mantra-mantra sembahyang 3.1 Menjelaskan tipe-tipe kepemimpinan menurut Niti Sastra 2. Memahami sejarah perkembangan agama Hindu di India dan negara-negara lainnya 1. Memahami tata cara persembahyangan 3.3 Mengambil hikmah dari perkembangan agama Hindu di India dan negara lainnya 1. tujuan dan makna persembahyangan 3.4 Menunjukkan bukti-bukti peninggalan sejarah perkembangan agama Hindu di India dan negara lain Kepemimpinan 2.3 Merumuskan kepemimpinan yang ideal menurut Niti Sastra 2.1 Menguraikan pengertian. Memahami kepemimpinan menurut Niti Sastra 2.2 Menjelaskan perkembangan agama Hindu di negara lain 1.4 Menteladani figur pemimpin yang telah mempraktekkan ajaran kepemimpinan Niti Sastra Yadnya 3.KURIKULUM SMK “SS” KOTA “B” Pendidikan Agama Hindu Kelas X.3 Melaksanakan sembahyang sesuai dengan tata cara yang benar Kompetensi Dasar PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK ALAT BERAT Halaman 36 dari 91 .2 Mengidentifikasi kelebihan dan kekurangan dari masing-masing tipe kepemimpinan menurut Niti Sastra 2. Semester 1 Standar Kompetensi Sejarah Agama Hindu 1.1 Menjelaskan perkembangan agama Hindu di India 1.

Memahami perhitungan hari-hari suci menurut Hindu Kompetensi Dasar 4. Memahami sifat-sifat Tri Guna dan Dasa Mala 5.1 Menjelaskan pengertian dan fungsi Atman 7.3 Mengidentifikasi pengaruh Tri Guna dan Dasa Mala terhadap kepribadian manusia 5. hakikat dan 6.1 Menguraikan pengertian Tri Guna dan Dasa Mala 5.KURIKULUM SMK “SS” KOTA “B” Standar Kompetensi Hari Suci 4.2 Menguraikan sifat-sifat Atman 7. Memahami struktur.3 Menjelaskan hubungan Atman dengan Brahman Kompetensi Dasar PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK ALAT BERAT Halaman 37 dari 91 .3 Melakukan upaya-upaya pelestarian kesucian tempat suci Sradha 7.5 Melakukan upaya-upaya untuk menghindari pengaruh Dasa Mala Tempat Suci 6.2 Menjelaskan bagian-bagian Tri Guna dan Dasa Mala 5.3 Menentukan baik-buruknya hari berdasarkan perhitungan Hindu Kelas X.4 Menunjukkan contoh-contoh perilaku yang dipengaruhi oleh Tri Guna dan Dasa Mala 5.2 Menunjukkan cara-cara menentukan harihari suci berdasarkan perhitungan Hindu (wuku dan sasih) 4.1 Menguraikan struktur dan hakikat tempat pelestarian kesucian tempat suci suci 6.1 Menentukan hari-hari suci menurut Hindu 4.2 Menggambarkan struktur tempat suci menurut daerah setempat 6. Semester 2 Standar Kompetensi Susila 5. Memahami Atman sebagai sumber hidup 7.

1 1. Memahami proses penciptaan dan 2. Memahami Hukum Karma dan Punarbhawa 1.3 1. Panca Upaya Sandhi dan Nawa Natya 3. Sad Warnaning Raja Niti.2 1.1 Menguraikan proses terciptanya pralaya alam semesta Bhuana Agung dan Bhuana Alit 2.2 Menunjukkan sloka dan mitologi yang berkaitan dengan penciptaan Bhuana Agung dan Bhuana Alit 2. Semester 1 Standar Kompetensi Sradha 1. seperti Panca Dasa Pramiteng Prabhu.2 Menteladani sifat-sifat kepemimpinan Hindu PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK ALAT BERAT Halaman 38 dari 91 . Memahami hakekat kepemimpinan Hindu 3.1 Menguraikan kepemimpinan menurut ajaran Hindu.4 Kompetensi Dasar Menjelaskan pengertian Hukum Karma dan Punarbhawa Menjelaskan bagian-bagian Hukum Karma Menguraikan hubungan antara Hukum Karma dengan Punarbhawa Menunjukkan contoh-contoh Hukum Karma dan Punarbhawa Alam Semesta 2.KURIKULUM SMK “SS” KOTA “B” Kelas XI.3 Menjelaskan proses pralaya Bhuana Agung dan Bhuana Alit Kepemimpinan 3.

estetika dan etika moral dalam Dharma Gita 4.2 moral Menjelaskan pengertian Tat Twam Asi Menunjukkan perilaku sebagai implementasi ajaran Tat Twam Asi Kompetensi Dasar Kitab Suci 7. Memahami pokok.3 Mengaplikasikan nilai-nilai Yadnya dalam kehidupan nyata dan kehidupan masyarakat setempat Susila 6.KURIKULUM SMK “SS” KOTA “B” Standar Kompetensi Budaya 4.1 sebagai landasan etika dan 6.2 Menguraikan isi pokok Weda Sruti dan Smerti Menjelaskan makna isi pokok Weda Sruti dan Smerti PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK ALAT BERAT Halaman 39 dari 91 .2 Menunjukkan contoh-contoh nilai kebenaran.1 7. 1 Menguraikan nilai-nilai kebenaran. estetika dan etika moral dalam Dharma Gita 4. Semester 2 Standar Kompetensi Yadnya 5. Memahami pelaksanaan Yadnya dalam kehidupan 5.3 Menyanyikan Dharma Gita yang mengandung nilai-nilai budaya Kelas XI.pokok ajaran Weda 7.2 Menyebutkan bentuk-bentuk pelaksanaan Yadnya dalam kehidupan nyata dan kehidupan masyarakat setempat 5.1 Menguraikan hakikat dan tujuan Yadnya 5. Memahami ajaran Tat Twam Asi 6. Memahami nilai-nilai budaya dalam Dharma Gita Kompetensi Dasar 4.

2 3.4 Menguraikan jenis-jenis seni keagamaan (sakral dan profan) Menguraikan tujuan dan makna seni keagamaan (sakral dan profan) Menguraikan manfaat seni keagamaan Hindu dalam pembentukan kepribadian Melatih diri untuk memperagakan seni keagamaan Hindu sesuai kondisi setempat Kompetensi Dasar Susila 3.2 Menguraikan tingkatan Moksa 1. Memahami ajaran Moksa sebagai tujuan tertinggi 1.3 2. Catur Asmara dan Catur Purusartha Menjelaskan hubungan antara Catur Warna dengan Catur Asrama Menjelaskan hubungan antara Catur Asrama dengan Catur Purusartha Menunjukkan contoh-contoh Catur Warna dan Catur Asrama dalam masyarakat Hindu 3. Memahami Catur Warna.3 3.3 Melakukan upaya-upaya mencapai Moksa Budaya 2.1 2.1 Menjelaskan pengertian dan bagianbagian Catur Warna.2 2.KURIKULUM SMK “SS” KOTA “B” Kelas XII.1 Menjelaskan pengertian Moksa 1. Catur Asrama dan Catur Purusartha 3. Semester 1 Standar Kopetensi Sradha 1.4 PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK ALAT BERAT Halaman 40 dari 91 . Memahami seni keagamaan Hindu 2.

2 Menjelaskan sistim dan pelaksanaan Wiwaha 4.2 Menjelaskan pluralisme.2 Menguraikan sumber-sumber hukum Hindu 5.3 Menjelaskan pengertian dan ciri khas agama Buddha PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK ALAT BERAT Halaman 41 dari 91 . dan tujuan hidup menurut agama Buddha 1. Pendidikan Agama Buddha Kelas X. Semester 1 Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Saddha 1.3 Menguraikan syarat-syarat perkawinan menurut Hindu 4. Semester 2 Standar Kompetensi Yadnya 4. tujuan dan hakikat Wiwaha 4.1 Menjelaskan pengertian hukum Hindu 5. toleransi.4 Menunjukkan contoh-contoh sistim perkawinan menurut daerah setempat Kitab Suci 5. inklusivisme.3 Melakukan upaya mentaati hukum Hindu dalam kehidupan keagamaan dalam kerangka hukum nasiponal Kompetensi Dasar 5. Mengungkapkan Buddha Dharma sebagai salah satu agama 1.1 Merumuskan peranan macam-macam agama dalam kehidupan dan ruang lingkup agama 1.1 Menguraikan pengertian. Memahami Weda sebagai sumber hukum Hindu 5. Memahami perkawinan menurut Hindu (Wiwaha) 4.KURIKULUM SMK “SS” KOTA “B” Kelas XII.

Mengungkapkan kitab suci sebagai pedoman hidup 3.4 Menjelaskan manifestasi keyakinan terhadap Tuhan Yang Mahaesa Kelas X. Kemampuan memahami makna berlindung kepada Triratna 4.2 Mendeskripsikan hukum-hukum universal (Niyama) yang mengatur alam semesta 2.3 Mendeskripsikan pokok-pokok keyakinan dalam agama Buddha. 2. Kemampuan memahami makna beriman kepada Tuhan Kompetensi Dasar 2. Semester 2 Standar Kompetensi Tripitaka 3.1 Mendeskripsikan Triratna sebagai pelindung 4.1 Menjelaskan sejarah penulisan kitab suci Tripitaka 3.KURIKULUM SMK “SS” KOTA “B” Standar Kompetensi Saddha 2.3 Menjelaskan kebenaran yang terdapat dalam Tripitaka Saddha 4.3 Menjelaskan manfaat berlindung kepada Triratna dalam kehidupan sehari-hari 4.2 Mendeskripsikan ruang lingkup dan intisari Tripitaka 3.4 Mengembangkan diri dan merealisasi pernyataan berlindung kepada Triratna Kompetensi Dasar PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK ALAT BERAT Halaman 42 dari 91 .2 Menjelaskan makna berlindung kepada Triratna 4.1 Memerumuskan dasar-dasar keyakinan dan cara mengembangkannya 2.

2 Merumuskan manfaat sila dan vinaya sebagai sumber nilai dalam agama Buddha.2 Mendeskripsikan sejarah dan petunjuk tentang puja 1.4 Menjelaskan prinsip-prinsip normatif serta kriteria baik dan buruk Kompetensi Dasar Kelas XI.4 Menjelaskan praktik puja dalam hari-hari raya Agama Buddha Sila 2.2 Menguraikan hukum kebenaran universal 3. Memahami Hukum Dharma 3.3 Menjelaskan pembagian sila 2. Semester 2 Kompetensi Dasar Standar Kompetensi Saddha 3.1 Mendeskripsikan sila sebagai bagian dari Jalan Mulia Berunsur Delapan 2.1 Menjelaskan makna dan manfaat puja serta doa 1.KURIKULUM SMK “SS” KOTA “B” Kelas XI.1 Mendeskripsikan hukum kebenaran sebagai hukum alam 3.3 Mengidentifikasi praktik puja terkait dengan budaya 1.3 Mengenali proses kerja hukum kebenaran PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK ALAT BERAT Halaman 43 dari 91 . Memahami manfaat puja dan kekuatan doa 1. 2. Mengembangkan etika-moral dalam agama Buddha 2. Semester 1 Standar Kompetensi Saddha 1.

3 Mendeskripsikan kesetiakawanan sosial dalam agama Buddha 4.2 Menjelaskan tanggung jawab manusia terhadap sesama. Semester 1 Kompetensi Dasar Standar Kompetensi Sila 1. dan Manusia Buddha 2.3 Mendeskripsikan konsep Buddha.1 Menjelaskan pengertian benar.1 Menjelaskan manusia seutuhnya menurut agama Buddha 1. dan Bodhisattva 2.3 Mengenal dan mengatasi masalah sesuai dengan Buddha Dharma Panna 2. Bodhisattva. pikiran benar sebagai bagian dari Jalan Mulia Berunsur Delapan 2. Mengenal Buddha.1 Menjelaskan wawasan ekosistem dan kesalingtergantungan 4. Mengkonstruksi umat Buddha sebagai manusia seutuhnya 1.2 Menjelaskan pengertian kesucian atau keselamatan menurut agama Buddha dan cara-cara untuk mencapai tingkattingkat kesucian hingga Kebuddhaan 2. Mengkonstruksi sikap umat Buddha terhadap lingkungan Kompetensi Dasar 4.2 Menjelaskan sikap dan perilaku sesuai dengan nilai-nilai yang dijunjung sehingga menjadi manusia susila 1. keluarga dan masyarakat 4.4 Menjelaskan tanggung jawab manusia terhadap dunia Kelas XII.4 Menjelaskan ikrar Bodhisattva dan cara mempraktikkannya PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK ALAT BERAT Halaman 44 dari 91 .KURIKULUM SMK “SS” KOTA “B” Standar Kompetensi Sila 4. Arahat.

4 Melatih meditasi pandangan terang Kompetensi Dasar Standar Kompetensi Saddha 4.2 Mendeskripsikan meditasi pandangan terang 3.2 Menjelaskan proses evolusi. Mengembangkan meditasi untuk belajar mengendalikan diri 3.3 Mendeskripsikan pembagian 31 alam kehidupan 4.KURIKULUM SMK “SS” KOTA “B” Kelas XII. dan manfaat meditasi pandangan terang dalam kehidupan sehari-hari 3.3 Mengidentifikasi faktor-faktor penghambat. penunjang.1 Menjelaskan kosmologi dan alam kehidupan 4. Mengenal asal-usul dan kelanjutan hidup manusia Kompetensi Dasar 4.4 Menafsirkan karma dan akibatnya dalam kehidupan manusia berikutnya PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK ALAT BERAT Halaman 45 dari 91 .1 Mendeskripsikan meditasi sebagai bagian dari Jalan Mulia Berunsur Delapan 3. pembentukan dan penghancuran dunia (bumi) beserta isinya 4. Semester 2 Standar Kompetensi Samadhi 3.

berbangsa dan bernegara 2. Memahami hakikat bangsa dan Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI) Kompetensi Dasar 1.3 Menjelaskan pengertian. fungsi dan tujuan NKRI 1.2 Menampilkan peran serta dalam upaya pemajuan. nasionalisme dan patriotisme dalam kehidupan bermasyarakat. Menampilkan peran serta dalam upaya pemajuan.3 Menunjukkan sikap yang sesuai dengan ketentuan hukum yang berlaku 2.3 Mendeskripsikan instrumen hukum dan peradilan internasional HAM PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK ALAT BERAT Halaman 46 dari 91 .1 Mendeskripsikan hakikat bangsa dan unsur-unsur terbentuknya negara 1. dan penegakan HAM 3.2 Menganalisis peranan lembaga-lembaga peradilan 2. dan penegakan HAM di Indonesia 3. penghormatan dan perlindungan Hak Asasi Manusia (HAM) 3. Semester 1 Standar Kompetensi 1.1 Mendeskripsikan pengertian sistem hukum dan peradilan nasional 2.KURIKULUM SMK “SS” KOTA “B” Pendidikan Kewarganegaraan Kelas X.2 Mendeskripsikan hakikat negara dan bentuk-bentuk kenegaraan 1.5 Menampilkan peran serta dalam upaya pemberantasan korupsi di Indonesia 3. Menampilkan sikap positif terhadap sistem hukum dan peradilan nasional 2.4 Menganalisis upaya pemberantasan korupsi di Indonesia 2. penghormatan.4 Menunjukkan semangat kebangsaan.1 Menganalisis upaya pemajuan. penghormatan.

1 Mendeskripsikan kedudukan warga negara dan pewarganegaraan di Indonesia 5.3 Menampilkan peran serta politik di Indonesia dalam sistem PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK ALAT BERAT Halaman 47 dari 91 .KURIKULUM SMK “SS” KOTA “B” Kelas X.2 Menganalisis persamaan kedudukan warga negara dalam kehidupan bermasyarakat.1 Mendeskripsikan supra struktur dan infra struktur politik di Indonesia 6. berbangsa dan negara 5. Semester 2 Standar Kompetensi 4.2 Mendeskripsikan perbedaan sistem politik di berbagai negara 6. agama.2 Menganalisis substansi konstitusi negara 4.3 Menganalisis kedudukan pembukaan UUD 1945 Negara Kesatuan Republik Indonesia 4.1 Mendeskripsikan hubungan dasar negara dengan konstitusi 4. Menghargai persamaan kedudukan warga negara dalam berbagai aspek kehidupan 5. budaya. golongan. gender.3 Menghargai persamaan kedudukan warga negara tanpa membedakan ras. dan suku 6. Menganalisis hubungan dasar negara dengan konstitusi Kompetensi Dasar 4.4 Menunjukkan sikap positif terhadap konstitusi negara 5. Menganalisis sistem politik di Indonesia 6.

2 Menganalisis dampak penyelenggaraan pemerintahan yang tidak transparan 3.3 Menganalisis pelaksanaan demokrasi di Indonesia sejak orde lama.3 Menunjukkan sikap keterbukaan dan keadilan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK ALAT BERAT Halaman 48 dari 91 .2 Menganalisis tipe-tipe budaya politik yang berkembang dalam masyarakat Indonesia 1. orde baru.4 Menampilkan peran serta budaya politik partisipan 2.KURIKULUM SMK “SS” KOTA “B” Kelas XI. Menganalisis budaya demokrasi menuju masyarakat madani 2.3 Mendeskripsikan pentingnya sosialisasi pengembangan budaya politik 1.2 Mengidentifikasi ciri-ciri masyarakat madani 2.4 Menampilkan perilaku budaya demokrasi dalam kehidupan sehari-hari 3. Menganalisis budaya politik di 1. Semester 1 Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 1.1 Mendeskripsikan pengertian dan pentingnya keterbukaan dan keadilan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara 3. dan reformasi 2.1 Mendeskripsikan pengertian budaya politik Indonesia 1. Menampilkan sikap keterbukaan dan keadilan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara 3.1 Mendeskripsikan pengertian dan prinsipprinsip budaya demokrasi 2.

Menampilkan sikap positif terhadap Pancasila sebagai ideologi terbuka Kompetensi Dasar 1.3 Menampilkan sikap positif terhadap Pancasila sebagai ideologi terbuka PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK ALAT BERAT Halaman 49 dari 91 .2 Menjelaskan tahap-tahap perjanjian internasional 4. Menganalisis hubungan internasional dan organisasi internasional Kompetensi Dasar 4. dan sarana-sarana hubungan internasional bagi suatu negara 4.2 Menganalisis Pancasila sebagai sumber nilai dan paradigma pembangunan 1. Semester 2 Standar Kompetensi 4.1 Mendeskripsikan pengertian. Semester 1 Standar Kompetensi 1.3 Menganalisis fungsi Perwakilan Diplomatik 4.4 Mengkaji peranan organisasi internasional (ASEAN.1 Mendeskripsikan Pancasila sebagai ideologi terbuka 1.5 Menghargai kerja sama dan perjanjian internasional yang bermanfaat bagi Indonesia 5. PBB) dalam meningkatkan hubungan internasional 4. pentingnya. Menganalisis sistem hukum dan peradilan internasional 5. AA.KURIKULUM SMK “SS” KOTA “B” Kelas XI.2Menjelaskan penyebab timbulnya sengketa internasional dan cara penyelesaian oleh Mahkamah Internasional 5.1Mendeskripsikan sistem hukum dan peradilan internasional 5.3Menghargai putusan Mahkamah Internasional Kelas XII.

KURIKULUM SMK “SS” KOTA “B”

Standar Kompetensi 2. Mengevaluasi berbagai sistem pemerintahan

Kompetensi Dasar 2.1 Menganalisis sistem pemerintahan di berbagai negara 2.2 Menganalisis pelaksanaan sistem pemerintahan Negara Indonesia 2.3 Membandingkan pelaksanaan sistem pemerintahan yang berlaku di Indonesia dengan negara lain

Kelas XII,

Semester 2 1. Kompetensi Dasar 3.1 Mendeskripsikan pengertian, fungsi dan peran serta perkembangan pers di Indonesia 3.2 Menganalisis pers yang bebas dan bertanggung jawab sesuai kode etik jurnalistik dalam masyarakat demokratis di Indonesia 3.3 Mengevaluasi kebebasan pers dan dampak penyalahgunaan kebebasan media massa dalam masyarakat demokratis di Indonesia

Standar Kompetensi 3. Mengevaluasi peranan pers dalam masyarakat demokrasi

4. Mengevaluasi dampak globalisasi 1.1

Mendeskripsikan proses, aspek, dan dampak globalisasi dalam kehidupan berbangsa dan bernegara

1.2 Mengevaluasi pengaruh globalisasi terhadap kehidupan Bangsa dan Negara Indonesia 1.3 Menentukan sikap terhadap pengaruh dan implikasi globalisasi terhadap Bangsa dan Negara Indonesia 1.4 Mempresentasikan tulisan tentang pengaruh globalisasi terhadap Bangsa dan Negara Indonesia

PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK ALAT BERAT

Halaman 50 dari 91

KURIKULUM SMK “SS” KOTA “B”

7.

Bahasa Inggris Standar Kompetensi 1. Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara Level Novice Kompetensi Dasar 1. 1 Memahami ungkapan-ungkapan dasar pada interaksi sosial untuk kepentingan kehidupan 1. 2 Menyebutkan benda-benda, orang, ciriciri, waktu, hari, bulan, dan tahun 1. 3 Mendeskripsikan benda-benda, orang, ciri-ciri, waktu, hari, bulan, dan tahun 1. 4 Menghasilkan tuturan sederhana yang cukup untuk fungsi-fungsi dasar 1. 5 Menjelaskan secara sederhana kegiatan yang sedang terjadi 1. 6 Memahami memo dan menu sederhana, jadwal perjalanan kendaraan umum, dan rambu-rambu lalu lintas 1. 7 Memahami kata-kata dan istilah asing serta kalimat sederhana berdasarkan rumus 1. 8 Menuliskan undangan sederhana

2.

Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara Level Elementary

2. 1 Memahami percakapan sederhana sehari-hari baik dalam konteks profesional maupun pribadi dengan orang bukan penutur asli 2. 2 Mencatat pesan-pesan sederhana baik dalam interaksi langsung maupun melalui alat 2. 3 Merinci tugas pekerjaan dan latar belakang pendidikan yang dimilikinya secara lisan dan tulisan 2. 4 Menceritakan pekerjaan di masa lalu dan rencana kerja yang akan datang 2. 5 Mengungkapkan berbagai macam maksud hati 2. 6 Memahami instruksi-instruksi sederhana 2. 7 Membuat pesan-pesan pendek, petunjuk dan daftar dengan pilihan kata, ejaan dan tata tulis yang berterima

PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK ALAT BERAT

Halaman 51 dari 91

KURIKULUM SMK “SS” KOTA “B”

Standar Kompetensi 3. Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara Level Intermediate

Kompetensi Dasar 3. 1 Memahami monolog yang muncul pada situasi kerja tertentu 3. 2 Memahami percakapan terbatas dengan penutur asli 3. 3 Menyajikan laporan 3. 4 Memahami manual penggunaan peralatan 3. 5 Memahami surat-surat bisnis sederhana 3. 6 Memahami dokumen-dokumen teknis 3. 7 Menulis surat bisnis dan laporan sederhana

8. Bahasa Indonesia Standar Kompetensi 1. Berkomunikasi dengan bahasa Indonesia setara tingkat Semenjana 1. 1 Kompetensi Dasar Menyimak untuk memahami lafal, tekanan, intonasi, dan jeda yang lazim/baku dan yang tidak 1. 2 Menyimak untuk memahami informasi lisan dalam konteks bermasyarakat 1. 3 Membaca cepat untuk memahami informasi tertulis dalam konteks bermasyarakat 1. 4 Memahami informasi tertulis dalam berbagai bentuk teks 1. 5 Melafalkan kata dengan artikulasi yang tepat 1. 6 Memilih kata, bentuk kata, dan ungkapan yang tepat 1. 7 Menggunakan kalimat yang baik, tepat, dan santun 1. 8 Mengucapkan kalimat dengan jelas, lancar, bernalar, dan wajar 1. 9 Menulis dengan memanfaatkan kategori/kelas kata 1. 10 Membuat berbagai teks tertulis dalam konteks bermasyarakat dengan memilih kata, bentuk kata, dan ungkapan yang tepat
Halaman 52 dari 91

PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK ALAT BERAT

9 2. 8 2. ungkapan. 12 2.KURIKULUM SMK “SS” KOTA “B” Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 1. 12 Membuat parafrasa dari teks tertulis 2. deskriptif. 10 2. ekspositoris. 7 2. 6 2. Berkomunikasi dengan bahasa Indonesia setara tingkat Madia 2. 2 2. bentuk kata. 1 2. 13 2. 11 2. dan kalimat dalam konteks bekerja Menggunakan secara lisan kalimat tanya/pernyataan dalam konteks bekerja Membuat parafrasa lisan dalam konteks bekerja Menerapkan pola gilir dalam berkomunikasi Bercakap-cakap secara sopan dengan mitra bicara dalam konteks bekerja Berdiskusi yang bermakna dalam konteks bekerja Bernegosiasi yang menghasilkan dalam konteks bekerja Menyampaikan laporan atau presentasi lisan dalam konteks bekerja Menulis wacana yang bercorak naratif. 3 2. 4 Menyimak untuk menyimpulkan informasi yang tidak bersifat perintah dalam konteks bekerja Menyimak untuk memahami perintah yang diungkapkan atau yang tidak dalam konteks bekerja Memahami perintah kerja tertulis Membaca untuk memahami makna kata. dan argumentatif Meringkas teks tertulis dalam konteks bekerja Menyimpulkan isi teks tertulis dalam konteks bekerja 2. 14 PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK ALAT BERAT Halaman 53 dari 91 . 11 Menggunakan kalimat tanya secara tertulis sesuai dengan situasi komunikasi 1. 5 2.

KURIKULUM SMK “SS” KOTA “B”

Standar Kompetensi 3. Berkomunikasi dengan bahasa Indonesia setara tingkat Unggul 3. 1

Kompetensi Dasar Menyimak untuk memahami secara kreatif teks seni berbahasa dan teks ilmiah sederhana Mengapresiasi secara lisan teks seni berbahasa dan teks ilmiah sederhana Menulis proposal untuk kegiatan ilmiah sederhana Menulis surat dengan memperhatikan jenis surat Menulis laporan ilmiah sederhana

3. 2 3. 3 3. 4 3. 5

9.

Matematika
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 9.1 9.2 9.3 Menerapkan operasi pada bilangan riil Menerapkan operasi pada bilangan berpangkat Menerapkan operasi pada bilangan irasional Menerapkan konsep logaritma

1. Memecahkan masalah berkaitan dengan konsep operasi bilangan riil

9.4
2. Memecahkan masalah berkaitan dengan konsep aproksimasi kesalahan

21.1 pengukuran 21.2 hasil pengukuran

Menerapkan konsep kesalahan Menerapkan konsep operasi

3. Memecahkan masalah berkaitan sistem persamaan dan pertidaksamaan linier dan kuadrat

22.1 22.2 22.3 22.4

Menentukan himpunan penyelesaian persamaan dan pertidaksamaan linier Menentukan himpunan penyelesaian persamaan dan pertidaksamaan kuadrat Menerapkan persamaan dan pertidaksamaan kuadrat Menyelesaikan sistem persamaan

PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK ALAT BERAT

Halaman 54 dari 91

KURIKULUM SMK “SS” KOTA “B”

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar 23.1 23.2 23.3 Mendeskripsikan macam-macam matriks Menyelesaikan operasi matriks Menentukan determinan dan invers

4. Memecahkan masalah
berkaitan dengan konsep matriks

5. Menyelesaikan masalah program linier

24.1 24.2 24.3 24.4

Membuat grafik himpunan penyelesaian sistem pertidaksamaan linier Menentukan model matematika dari soal ceritera (kalimat verbal) Menentukan nilai optimum dari sistem pertidaksamaan linier Menerapkan garis selidik

6. Menerapkan logika matematika dalam pemecahan masalah yang berkaitan dengan pernyataan majemuk dan pernyataan berkuantor

25.1 25.2 25.3

Mendeskripsikan pernyataan dan bukan pernyataan (kalimat terbuka) Mendeskripsikan ingkaran, konjungsi, disjungsi, implikasi, biimplikasi dan ingkarannya Mendeskripsikan invers, konvers dan kontraposisi prinsip silogisme dalam menarik kesimpulan

25.4 Menerapkan modus ponens, modus tollens dan

7. Menerapkan perbandingan, fungsi, persamaan, dan identitas trigonometri dalam pemecahan masalah

26.1 26.2 26.3 26.4 26.5 26.6

Menentukan nilai perbandingan trigonometri suatu sudut. Mengkonversi koordinat kartesius dan koordinat kutub Menerapkan aturan sinus dan kosinus Menentukan luas suatu segitiga Menerapkan rumus trigonometri jumlah dan selisih dua sudut Menyelesaikan persamaan trigonometri

PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK ALAT BERAT

Halaman 55 dari 91

KURIKULUM SMK “SS” KOTA “B”

Standar Kompetensi 8. Memecahkan masalah yang berkaitan dengan fungsi, persamaan fungsi linier dan fungsi kuadrat 27.1 27.2 27.3 27.4 27.5 27.6

Kompetensi Dasar Mendeskripsikan perbedaan konsep relasi dan fungsi Menerapkan konsep fungsi linier Menggambarkan fungsi kuadrat Menerapkan konsep fungsi kuadrat Menerapkan konsep fungsi eksponen Menerapkan konsep fungsi logaritma

27.7 Menerapkan konsep fungsi trigonometri
9. Menerapkan konsep barisan dan deret dalam pemecahan masalah

28. 1 28. 2 28. 3

Mengidentifikasi pola, barisan, dan deret bilangan Menerapkan konsep barisan dan deret aritmatika Menerapkan konsep barisan dan deret geometri Mengidentifikasi sudut Menentukan keliling bangun datar dan luas daerah bangun datar Menerapkan transformasi bangun datar Mengidentifikasi bangun ruang dan unsurunsurnya Menghitung luas permukaan Menerapkan konsep volume bangun ruang Menentukan hubungan antarunsur-unsur dalam bangun ruang Menerapkan konsep vektor pada bidang datar Menerapkan konsep vektor pada bangun ruang Mendeskripsikan kaidah pencacahan, permutasi, dan kombinasi Menghitung peluang suatu kejadian

10. Menentukan kedudukan, jarak, dan besar sudut yang melibatkan titik, garis, dan bidang dalam ruang dimensi dua 11. Menentukan kedudukan, jarak, dan besar sudut yang melibatkan titik, garis, dan bidang dalam ruang dimensi tiga

7. 1 7. 2 7. 3 11. 1 11. 2 11. 3 11. 4

12.

Menerapkan konsep vektor dalam pemecahan masalah

12. 1 12. 2 13. 1 13. 2

13. Memecahkan masalah dengan konsep teori peluang

PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK ALAT BERAT

Halaman 56 dari 91

populasi. 3 14.KURIKULUM SMK “SS” KOTA “B” Standar Kompetensi 14. 1 14. 4 16. 2 Menggunakan sifat limit fungsi untuk menghitung bentuk tak tentu fungsi aljabar dan trigonometri 16. Menggunakan konsep limit fungsi dan turunan fungsi dalam pemecahan masalah 16. 4 Mengidentifikasi pengertian statistik. 3 Menggunakan integral untuk menghitung luas daerah di bawah kurva dan volum benda putar PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK ALAT BERAT Halaman 57 dari 91 . 1 Menjelaskan secara intuitif arti limit fungsi di suatu titik dan di tak hingga 16. 1 15. Menerapkan konsep irisan kerucut dalam memecahkan masalah 15. 1 Memahami konsep integral tak tentu dan integral tentu 17. 2 15. 3 Menggunakan konsep dan aturan turunan dalam perhitungan turunan fungsi 16. statistika. 4 Menggunakan turunan untuk menentukan karakteristik suatu fungsi dan memecahkan masalah 16. dan sampel Menyajikan data dalam bentuk tabel dan diagram Menentukan ukuran pemusatan data Menentukan ukuran penyebaran data Menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan lingkaran Menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan parabola Menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan elips Menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan hiperbola 15. 3 15. Menerapkan aturan konsep statistik dalam pemecahan masalah Kompetensi Dasar 14. 5 Menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan ekstrim fungsi dan penafsirannya 17. 2 Menghitung integral tak tentu dan integral tentu dari fungsi aljabar dan fungsi trigonometri yang sederhana 17. Menggunakan konsep integral dalam pemecahan masalah 17. 2 14.

Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) Standar Kompetensi 1. Memahami gejala-gejala alam melalui pengamatan Kompetensi Dasar 1. 4 3. 1 Mengidentifikasi obyek secara terencana dan sistematis untuk memperoleh informasi gejala alam biotik 1. Memahami komponen ekosistem serta peranan manusia dalam menjaga keseimbangan lingkungan dan Amdal 3. 2 2. 2 Menjelaskan konsep keseimbangan lingkungan 3. 2 Mengidentifikasi obyek secara terencana dan sistematis untuk memperoleh informasi gejala alam abiotik 2. 3 Mengidentifikasi jenis limbah Mengidentifikasi jenis polusi pada lingkungan kerja Mendeskripsikan dampak polusi terhadap kesehatan manusia dan lingkungan Mendeskripsikan cara-cara menangani limbah 2.KURIKULUM SMK “SS” KOTA “B” 10. 1 2. Memahami polusi dan dampaknya terhadap manusia dan lingkungan 2. 3 Mendeskripsikan Amdal PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK ALAT BERAT Halaman 58 dari 91 . 1 Mengidentifikasi komponen ekosistem 3.

Menerapkan konsep impuls dan momentum 5. 3 2. 2 2. Menerapkan konsep usaha/ daya dan energi 4. 4 benda tegar Menguasai konsep gerak Menguasai konsep keseimbangan benda tegar Menghitung gerak translasi Menghitung keseimbangan 4.KURIKULUM SMK “SS” KOTA “B” 11. 5 Menguasai konsep gerak dan Menguasai hukum Newton Menghitung gerak lurus Menghitung gerak melingkar Menghitung gaya gesek 3. 3 Mengenali jenis tumbukan Menguasai konsep impuls dan hukum kekekalan momentum Menerapkan hubungan impuls dan momentum dalam perhitungan PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK ALAT BERAT Halaman 59 dari 91 . 2 Menguasai konsep besaran dan satuannya Menggunakan alat ukur yang tepat untuk mengukur suatu besaran fisis 1. dan keseimbangan benda tegar 3. Menerapkan hukum gerak dan gaya 2. 2 hukum kekekalan energi 4. 1 1. 3 usaha/daya dan energi Menguasai Menguasai Menghitung 5. 2 3. 1 translasi dan rotasi 3. 4 2. 3 dan rotasi 3. 1 gaya 2. 2 5. 1 5. Menerapkan gerak translasi. 1 konsep usaha/daya dan energi 4. rotasi. Fisika Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 1. Mengukur besaran dan menerapkan satuannya 2.

gelombang. 2 Menggunakan hukum pemantulan dan pembiasan cahaya 12. 1 Menguasai konsep suhu dan kalor 7. 4 Menghitung kalor 8. 1 Menguasai hukum fluida statis 8. 1 Menguasai hukum getaran. gelombang.KURIKULUM SMK “SS” KOTA “B” Standar Kompetensi 6. 1 Menguasai konsep elastisitas bahan 6. Menerapkan hukum Termodinamika 9. dan bunyi 10. Menerapkan getaran. Menginterpretasikan sifat mekanik bahan Kompetensi Dasar 6. dan bunyi 10. 2 Menggunakan hukum Termodinamika dalam perhitungan 10. dan bunyi 11. Menerapkan konsep suhu dan kalor 7. 4 Menghitung fluida dinamis 9. 3 Menggunakan cermin dan lensa PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK ALAT BERAT Halaman 60 dari 91 . 2 Membedakan getaran. 4 Menggunakan electromagnet 12. Menerapkan konsep magnet dan elektromagnet 11. 3 Menggunakan magnet 11. 1 Menguasai konsep kemagnetan 11. Menerapkan konsep optik 12. 2 Menguasai hukum Hooke 6. 2 Menguasai hukum fluida dinamis 8. 3 Menghitung getaran. dan bunyi 10. 1 Membedakan konsep cermin dan lensa 12. 3 Mengukur suhu dan kalor 7. 3 Menentukan kekuatan bahan 7. 2 Menguasai pengaruh kalor terhadap zat 7. Menerapkan konsep fluida 8. 1 Menguasai hukum Termodinamika 9. 2 Menguasai hukum magnet dan elektromagnet 11. 3 Menghitung fluida statis 8. gelombang. gelombang.

1 Menguasai hukum kelistrikan arus bolak-balik 15. Mengidentifikasi struktur atom dan sifat-sifat periodik pada tabel periodik unsur 4. 2 PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK ALAT BERAT Halaman 61 dari 91 . Memahami konsep materi dan perubahannya Kompetensi Dasar 1. dan arus 14. 2 Menjelaskan penerapan listrik statis dan dinamis 14. 1 4. Memahami konsep penulisan lambang unsur dan persamaan reaksi Memahami lambang unsur Memahami rumus kimia Menyetarakan persamaan reaksi Mendeskripsikan perkembangan teori Menginterpretasikan data dalam tabel sistem periodik Menjelaskan konsep mol Menerapkan hukum Gay Lussac dan hukum Avogadro 3. 2 4. 2 1. 1 2. Memahami konsep mol 3. Menginterpretasikan listrik statis dan dinamis Kompetensi Dasar 13. Menerapkan konsep listrik arus searah 14. 3 Menghitung daya dan energi listrik arus bolak-balik Kimia Standar Kompetensi 1. 1 1. 2 2. hambatan.KURIKULUM SMK “SS” KOTA “B” Standar Kompetensi 13. 3 2. 1 atom Mengelompokkan sifat materi Mengelompokkan perubahan materi Mengklasifikasi materi 2. 3 3. 2 Menguasai hubungan antara tegangan. Menerapkan konsep listrik arus bolak-balik 15. impedensi. 1 Membedakan konsep listrik statis dan dinamis 13. 1 Menguasai hukum kelistrikan arus searah 14. 2 Menguasai hubungan antara tegangan. dan arus 15. 3 Menghitung daya dan energi listrik arus searah 15.

1 7. Menentukan perubahan entalpi berdasarkan konsep termokimia 9. 2 10. reduksi dan reaksi lainnya Membedakan larutan elektrolit dan nonelektrolit Mengidentifikasi dan mengklasifikasi berbagai larutan Menerapkan konsep reaksi redoks dalam elektrokimia Menggunakan satuan konsentrasi dalam membuat larutan Menguasai reaksi kesetimbangan Menguasai faktor-faktor yang mempengaruhi pergeseran kesetimbangan Menentukan hubungan kuantitatif antara pereaksi dan hasil reaksi dari suatu reaksi kesetimbangan Menjelaskan entalpi dan perubahan entalpi Menentukan perubahan entalpi reaksi Menentukan kalor pembakaran berbagai bahan baker Mendeskripsikan kekhasan atom karbon yang membentuk senyawa hidrokarbon Menggolongkan senyawa hidrokarbon dan turunannya Mendeskripsikan kegunaan senyawa hidrokarbon dalam kehidupan manusia 6. 2 7. Memahami konsep kesetimbangan reaksi 8. 1 5. 3 PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK ALAT BERAT Halaman 62 dari 91 . Memahami perkembangan konsep reaksi kimia 6.KURIKULUM SMK “SS” KOTA “B” Standar Kompetensi 5. 3 10. 3 5. Mengkomunikasik an senyawa hidrokarbon dan kegunaannya 10. 2 5. 1 10. 1 kimia Mendeskripsikan terjadinya ikatan ion Mendeskripsikan terjadinya ikatan kovalen Menjelaskan ikatan logam Menuliskan nama senyawa kimia Mendeskripsikan pengertian umum reaksi Membedakan konsep oksidasi. 2 7. 1 9. 3 9. 3 7. Memahami konsep larutan elektrolit dan elektrokimia 7. Memahami terjadinya ikatan kimia Kompetensi Dasar 5. 2 9. 4 8. 4 6. 1 8. 2 8.

2 Membedakan macam dan sifat koloid 12. 12. serta pengaruh yang ditimbulkannya di berbagai daerah 2. volumetri. 2 Menguraikan proses terbentuknya kesadaran nasional. identitas Indonesia. 2 Menentukan laju reaksi dan orde reaksi Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi laju reaksi 12. Memahami permasalahan ekonomi dalam kaitannya dengan kebutuhan manusia. bagaimana. 1 Memisahkan zat dari campuran 13. 2 Menentukan kadar suatu unsur/senyawa senyawa gravimetri. 1 Mengidentifikasi koloid. Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 1. dan teknik lainnya. Memahami proses kebangkitan nasional 2. kelangkaan dan sistem ekonomi 3.KURIKULUM SMK “SS” KOTA “B” Standar Kompetensi 11. suspensi. Memahami koloid. 1 11. 3 PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK ALAT BERAT . 1 3. 3 Mengidentifikasi interaksi sebagai proses sosial Mendeskripsikan sosialisasi sebagai proses pembentukan kepribadian Mengidentifikasi bentuk-bentuk interaksi sosial 2. 2 Mengidentifikasi kebutuhan manusia Mendeskripsikan berbagai sumber ekonomi yang langka dan kebutuhan manusia yang tidak terbatas Mengidentifikasi masalah pokok ekonomi. Mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi laju reaksi Kompetensi Dasar 11. 3 Menerapkan sistem koloid dalam kehidupan 13. dan perkembangan pergerakan kebangsaan Indonesia 3. dan larutan sejati 12. 2 1. Memahami kehidupan sosial manusia 1. suspensi. Melakukan pemisahan dan analisis 13. 1 1. dan untuk siapa barang dan jasa diproduksi Halaman 63 dari 91 3. yaitu tentang apa. 1 Menjelaskan proses perkembangan kolonialisme dan imperialisme Barat. dan larutan sejati. 13.

3 7. 2 4. 1 4. barang dan jasa Mendeskripsikan bentuk-bentuk struktur sosial dalam fenomena kehidupan Menganalisis faktor penyebab konflik sosial dalam masyarakat Mendeskripsikan berbagai kelompok sosial dalam masyarakat multikultural Mendeskripsikan perkembangan kelompok sosial dalam masyarakat multikultural Mendeskripsikan keanekaragaman kelompok sosial dalam masyarakat multikultural Mengidentifikasi berbagai budaya lokal. 1 6. Memahami konsep ekonomi dalam kaitannya dengan kegiatan ekonomi konsumen dan produsen termasuk permintaan. Memahami struktur sosial serta berbagai faktor penyebab konflik dan mobilitas sosial 5. 6 4. 4 4. 1 7. dan pasar 4. 2 7. Mendeskripsikan kelompok sosial dalam masyarakat multikultural 6. Memahami kesamaan dan keberagaman budaya 7. keseimbangan harga. 1 5. 2 6. 7 5. 5 Mendeskripsikan berbagai kegiatan ekonomi dan pelaku-pelakunya Membedakan prinsip ekonomi dan motif ekonomi Mendeskripsikan peran konsumen dan produsen Mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi permintaan dan penawaran Menjelaskan hukum permintaan dan hukum penawaran serta asumsi yang mendasarinya Mendeskripsikan pengertian keseimbangan dan harga Mendeskripsikan berbagai bentuk pasar. dan hubungan antarbudaya Mendeskripsikan potensi keberagaman budaya yang ada di masyarakat setempat dalam kaitannya dengan budaya nasional Mengidentifikasi berbagai alternatif penyelesaian masalah akibat adanya keberagaman budaya Menunjukkan sikap toleransi dan empati sosial terhadap keberagaman 4. penawaran. pengaruh budaya asing. 4 PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK ALAT BERAT Halaman 64 dari 91 .KURIKULUM SMK “SS” KOTA “B” Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 4. 3 4. 2 6. 3 7.

1 1.2 Memainkan musik Mendiskusikan persiapan pertunjukan musik yang diselenggarakan di sekolah Mendiskusikan suatu pertunjukan musik 2. Mengapresiasi karya seni musik 1. Mengekspresikan diri berkaitan dengan karya seni musik 2.2 Mengidentifikasi fungsi dan latar belakang musik Menunjukkan nilai-nilai musikal dari hasil pengalaman musikal yang didapatkan melalui pertunjukan musik 2. Mengapresiasi karya seni rupa 1.KURIKULUM SMK “SS” KOTA “B” Standar Kompetensi budaya Kompetensi Dasar 4.1 1.2 Mengidentifikasi keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni rupa terapan Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni rupa terapan di wilayah Nusantara Kompetensi Dasar 2. Mengekspresikan diri berkaitan dengan karya seni rupa 2.2 Seni Musik 1.3 Seni Tari PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK ALAT BERAT Halaman 65 dari 91 .1 2. Seni Budaya Standar Kompetensi Seni Rupa 1.1 Mendiskusikan karya seni rupa terapan yang memanfaatkan berbagai teknik dan corak Melaporkan pengamatan terhadap karya seni rupa terapan yang memanfaatkan teknik dan corak di wilayah Nusantara 2.

2 Mengidentifikasi keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni tari di wilayah Nusantara 2.1 Mengidentifikasi jenis.1 Merancang persiapan pergelaran teater 2. Mengapresiasi karya seni teater 1. Mengapresiasi karya seni tari Kompetensi Dasar 1.2 Menerapkan prinsip kerja sama dalam berteater PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK ALAT BERAT Halaman 66 dari 91 . peran.1 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap unsur estetis pertunjukan teater 1. Mengekspresikan diri berkaitan dengan seni teater 2.2 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap pesan moral (kearifan lokal) pertunjukan teater 2.KURIKULUM SMK “SS” KOTA “B” Standar Kompetensi 1.1 Mengidentifikasi gagasan untuk disusun ke dalam tari kreasi dalam bentuk tari tunggal atau berpasangan/kelompok 2.2 Mendiskusikan tari kreasi yang berbentuk tari tunggal atau berpasangan/kelompok Teater 1. dan perkembangan tari 1. Mengekspresikan diri berkaitan dengan karya seni tari 2.

disiplin.1 Mempraktikkan rangkaian senam lantai dengan menggunakan bantuan serta nilai percaya diri. menghargai teman 3. dan percaya diri.2 Mempraktikkan keterampilan salah satu permainan olahraga beregu bola kecil dengan menggunakan alat dan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama.3 Mempraktikkan perawatan tubuh agar tetap segar 3. kecepatan. kerjasama. Mempraktikkan keterampilan rangkaian senam lantai dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya 3. Semester 1 Standar Kompetensi 1. Mempraktikkan berbagai keterampilan permainan olahraga dalam bentuk sederhana dan nilainilai yang terkandung di dalamnya Kompetensi Dasar 1. dan percaya diri**) 1. kerjasama dan tanggung jawab PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK ALAT BERAT Halaman 67 dari 91 . 2. tanggungjawab. semangat. Pendidikan Jasmani Olah raga dan Kesehatan Kelas X. menghargai. daya tahan dan kelentukan untuk kebugaran jasmani dalam bentuk sederhana serta nilai tanggungjawab.KURIKULUM SMK “SS” KOTA “B” 15. semangat. menghargai. dan percaya diri**) 1.1 Mempraktikkan latihan kekuatan.2 Mempraktikkan tes kebugaran jasmani serta nilai tanggung jawab.1 Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan dan olahraga beregu bola besar serta nilai kerjasama.2 Mempraktikkan rangkaian senam lantai tanpa alat serta nilai percaya diri. menghargai orang lain.3 Mempraktikkan keterampilan atletik dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama. menghargai. disiplin. kejujuran.4 Mempraktikkan keterampilan salah satu cabang olahraga bela diri serta nilai kejujuran. dan percaya diri 2. kejujuran. Mempraktikkan latihan kebugaran jasmani dan cara mengukurnya sesuai dengan kebutuhan dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya 2. kerja keras dan percaya diri**) 2. kejujuran. semangat dan percaya diri**) 1.

toleransi dan estetika 5.3 Mempraktikkan keterampilan memilih makanan dan minuman yang sehat 6. Menerapkan budaya hidup sehat 7. dan kerja keras 5. keberanian. kerjasama. Mempraktikkan salah satu gaya renang dan loncat indah sederhana dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya*) 5. tanggung jawab. tanggung jawab.1 Mempraktikkan keterampilan dasar salah satu gaya renang serta nilai disiplin. Mempraktikkan aktivitas ritmik tanpa alat dengan koordinasi yang baik dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya Kompetensi Dasar 4.1 Mempraktikkan keterampilan dasar-dasar kegiatan menjelajah pantai serta nilai tanggung jawab.1 Mempraktikkan keterampilan gerak dasar langkah dan lompat pada aktivitas ritmik tanpa alat serta nilai kedisiplinan.1 Menganalisis bahaya penggunaan narkoba 7. toleransi. toleransi.2 Mempraktikkan keterampilan dasar ayunan lengan pada aktivitas ritmik tanpa alat dengan koordinasi gerak yang benar serta nilai disiplin. Mempraktikkan perencanaan penjelajahan dan penyelamatan aktivitas di alam bebas dan nilainilai yang terkandung di dalamnya***) 7. konsentrasi dan keluwesan 4. kerjasama.2 Memahami berbagai peraturan perundangan tentang narkoba PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK ALAT BERAT Halaman 68 dari 91 . keberanian.2 Mempraktikkan keterampilan dasar penyelamatan kegiatan penjelajahan di pantai serta nilai tanggung jawab.KURIKULUM SMK “SS” KOTA “B” Standar Kompetensi 4. tolong menolong. tolong menolong. dan kerja keras 6.2 Mempraktikkan keterampilan teknik dasar loncat indah dari samping kolam dengan teknik serta nilai disiplin. melaksanakan keputusan kelompok 6. keputusan dalam kelompok 6.

percaya diri**) 8.1 Mempraktikkan berbagai bentuk kebugaran jasmani sesuai dengan kebutuhan serta nilai kejujuran.2 Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan dan olahraga bola kecil dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama. tanggungjawab. Mempraktikkan keterampilan rangkaian senam lantai dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya 10. Semester 2 Standar Kompetensi 8. kerja keras dan percaya diri**) 9. menghargai. disiplin. semangat. kerjasama.KURIKULUM SMK “SS” KOTA “B” Kelas X. kerjasama.4 Mempraktikkan keterampilan olahraga bela diri serta nilai kejujuran. tanggungjawab. dan percaya diri 9. percaya diri **) 8. kejujuran. percaya diri **) 8.3 Mempraktikkan keterampilan atletik dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama. semangat. kejujuran. disiplin. Mempraktikkan latihan kebugaran jasmani dan cara mengukurnya sesuai dengan kebutuhan dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya 9.1 Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan dan olahraga beregu bola dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama. menghargai. Mempraktikkan berbagai keterampilan permainan olahraga dalam bentuk sederhana dan nilainilai yang terkandung di dalamnya Kompetensi Dasar 8. tanggungjawab dan menghargai teman 10.1 Mempraktikkan keterampilan rangkaian senam lantai dengan menggunakan alat serta nilai percaya diri. kejujuran. semangat. toleransi.2 Mempraktikkan keterampilan rangkaian senam lantai tanpa alat serta nilai percaya diri. menghargai.2 Mempraktikkan tes kebugaran dan interpretasi hasil tes dalam menentukan derajat kebugaran serta nilai kejujuran. tanggungjawab dan menghargai teman PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK ALAT BERAT Halaman 69 dari 91 . dan percaya diri 10.

toleransi. toleransi.1 Mempraktikkan kombinasi keterampilan langkah kaki dan ayunan lengan pada aktivitas ritmik berirama tanpa alat serta nilai disiplin.2 Mempraktikkan keterampilan dasar pertolongan kecelakaan di air dengan sistim Resusitasi Jantung dan Paru (RJP) serta nilai disiplin.1 Mempraktikkan keterampilan dasar-dasar kegiatan menjelajah gunung serta nilai tanggung jawab.2 Mempraktikkan keterampilan dasar penyelamatan penjelajahan di pegunungan serta nilai tanggung jawab. Menerapkan budaya hidup sehat 14.1 Menganalisis dampak seks bebas 14. toleransi.2 Memahami cara menghindari seks bebas PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK ALAT BERAT Halaman 70 dari 91 .1 Mempraktikkan kombinasi teknik renang gaya dada. keluesan dan estetika 12. Mempraktikkan perencanaan penjelajahan dan penyelamatan aktivitas di alam bebas dan nilainilai yang terkandung di dalamnya***) 14. kerjasama. dan melaksanakan keputusan dalam kelompok 13. keluwesan dan estetika 11. dan melaksanakan keputusan kelompok 13. kerjasama. gaya bebas dan salah satu gaya lain serta nilai disiplin. Mempraktikkan keterampilan beberapa gaya renang dan pertolongan kecelakaan di air dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya*) 12.2 Mempraktikkan rangkaian senam irama tanpa alat dengan koordinasi gerak serta nilai disiplin. kerja keras keberanian dan tanggung jawab 12. tolong menolong. Mempraktikkan aktivitas ritmik tanpa alat dengan koordinasi yang baik dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya Kompetensi Dasar 11. kerja keras keberanian dan tanggung jawab 13. toleransi. tolongmenolong.3 Mempraktikkan keterampilan penjagaan lingkungan yang sehat 13.KURIKULUM SMK “SS” KOTA “B” Standar Kompetensi 11.

dan percaya diri 2. dan percaya diri 3.3 Mempraktikkan keterampilan teknik salah satu nomor atletik dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama. kejujuran. Mempraktikkan keterampilan senam dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK ALAT BERAT Halaman 71 dari 91 . semangat dan percaya diri **) 1. menghargai orang lain. kerja keras dan percaya diri**) 1.1 Mempraktikkan berbagai bentuk latihan kelincahan. kerjasama.1 Mempraktikkan keterampilan rangkaian senam ketangkasan dengan menggunakan alat serta nilai percaya diri. power dan daya tahan untuk peningkatan kebugaran jasmani serta nilai tanggungjawab. menghargai.2 Mempraktikkan tes untuk kelincahan. Semester 1 Standar Kompetensi 1. menghargai teman 3. tanggungjawab.4 Mempraktikkan keterampilan teknik penyerangan salah satu permainan olahraga bela diri serta nilai kerjasama.2 Mempraktikkan keterampilan rangkaian senam ketangkasan tanpa menggunakan alat serta nilai percaya diri. power dan daya tahan dalam kebugaran jasmani serta nilai tanggungjawab. menghargai teman 3.1 Mempraktikkan keterampilan teknik bermain salah satu permainan olahraga bola besar secara sederhana serta nilai kerjasama. kerja keras dan percaya diri **) 1. Kompetensi Dasar 1. Mempraktikkan berbagai keterampilan permainan olahraga dengan teknik dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya.2 Mempraktikkan keterampilan teknik bermain salah satu permainan olahraga bola kecil secara sederhana serta nilai kerjasama. disiplin. kerja keras dan percaya diri**) 2. Mempraktikkan aktivitas pengembangan untuk meningkatkan kualitas kebugaran jasmani dan cara pengukurannya dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya 2. kejujuran. kerjasama.KURIKULUM SMK “SS” KOTA “B” Kelas XI. tanggungjawab. kejujuran. disiplin. menghargai. kejujuran.

kerja sama.1 Memahami bahaya HIV/AIDS 6. keluesan dan estetika 5.2 Mempraktikkan keterampilan aktivitas ritmik menggunakan alat serta nilai disiplin.KURIKULUM SMK “SS” KOTA “B” Standar Kompetensi 4.2 Memahami cara penularan HIV/AIDS 6. Mempraktikkan salah satu gaya renang dan loncat indah dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya*) 5.2 Metakukan keterampilan loncat indah dari papan satu meter dengan teknik serta nilai disiplin. Mempraktikkan aktivitas ritmik menggunakan alat dengan koordinasi dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya Kompetensi Dasar 4. Menerapkan budaya hidup sehat 6. dan kerja keras 5.3 Memahami cara menghindari penularan HIV/AIDS PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK ALAT BERAT Halaman 72 dari 91 . keberanian.kerja sama. keberanian dan kerja keras 6.1 Mempraktikkan keterampilan salah satu gaya renang untuk pertolongan serta nilai disiplin.1 Mempraktikkan keterampilan aktivitas ritmik tanpa alat dengan koordinasi gerak lanjutan serta nilai kedisiplinan. toleransi. konsentrasi dan keluwesan dan estetika 4.

Meningkatkan kualitas kebugaran jasmani dan cara pengukurannya dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya 8. dan percaya diri 8.3. menghargai.2 Mempraktikkan peningkatan beban latihan sirkuit untuk meningkatkan kebugaran jasmani serta nilai tanggungjawab. Mempraktikkan keterampilan senam ketangkasan dengan alat dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya 9.2 Mempraktikkan keterampilan senam ketangkasan tanpa menggunakan alat lanjutan serta nilai percaya diri. tanggungjawab. kerjasama. kerja keras dan percaya diri **) 7. percaya diri. disiplin.3 Mempraktikkan tes untuk mengukur tingkat kebugaran jasmani serta nilai tanggungjawab. disiplin. menghargai. kejujuran.**) 8.KURIKULUM SMK “SS” KOTA “B” Kelas XI. Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan olahraga bola kecil serta nilai kerjasama. dan percaya diri 9. percaya diri**) 7. kejujuran. Mempraktikkan berbagai keterampilan dasar permainan olahraga dengan teknik dan taktik . Semester 2 Standar Kompetensi 7. Mempraktikkan teknik salah atletik dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama. kerja keras. menghargai teman 9. dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya Kompetensi Dasar 7.2. kejujuran. tanggungjawab dan menghargai teman PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK ALAT BERAT Halaman 73 dari 91 .1 Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan olahraga bola besar serta nilai kerjasama.1 Mempraktikkan latihan sirkuit untuk peningkatan kebugaran jasmani serta nilai tanggung jawab. toleransi dan percaya diri**) 7.4. Mempraktikkan keterampilan teknik salah satu permainan olahraga bela diri serta nilai kerjasama. kejujuran.1 Mempraktikkan keterampilan senam ketangkasan dengan menggunakan alat lanjutan serta nilai percaya diri. dan percaya diri 8. kerjasama. disiplin.

1 Memahami cara pemanfaatan waktu luang untuk kesehatan 13.2 Mempraktikkan keterampilan dasar pertolongan kecelakaan di air dengan sistim Resusitasi Jantung dan Paru (RJP) serta nilai disiplin dan tanggungjawab 12. konsentrasi dan terkandung di dalamnya keluwesan 10. Mempraktikkan dasar pertolongan kecelakaan di air dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya*) 11.2 Menerapkan pola hidup sehat 13. Mempraktikkan aktivitas ritmik 10. Menerapkan budaya hidup sehat PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK ALAT BERAT Halaman 74 dari 91 .2 Mempraktikkan keterampilan dasar penyelamatan penjelajahan di perbukitan serta nilai disiplin.1 Mempraktikkan keterampilan merencanakan penjelajahan di perbukitan 12. dan penyelamatan di alam bebas dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya***) 12. Mempraktikkan perencanaan dan keterampilan penjelajahan.KURIKULUM SMK “SS” KOTA “B” Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 10.2 Merangkai aktivitas ritmik menggunakan alat serta nilai kedisiplinan. konsentrasi dan keluwesan 11. kerja sama serta keberanian 11.1 Mempraktikkan koombinasi gerak berirama menggunakan alat dengan menggunakan alat dengan koordinasi koordinasi yang baik dan nilai yang serta nilai kedisiplinan.1 Mempraktikkan keterampilan kombinasi gerakan renang serta nilai disiplin. tanggungjawab dan keselamatan 13.

kerjasama.2 Melaksanakan program latihan fisik sesuai dengan prinsip-prinsip latihan yang benar serta nilai tanggungjawab. dan percaya diri 3. disiplin. kerja keras dan percaya diri**) 1.2. Mempraktikkan keterampilan gerakan kombinasi rangkaian senam ketangkasan serta nilai percaya diri. semangat. menghargai lawan.1 Mempraktikkan keterampilan gerakan kombinasi rangkaian senam lantai serta nilai percaya diri.4 Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan olahraga bela diri secara berpasangan dengan peraturan yang sebenarnya serta nilai kerjasama.1 Merancang program latihan fisik untuk pemeliharaan kebugaran jasmani serta nilai tanggungjawab. Semester 1 Standar Kompetensi 1. dan percaya diri 2. kerja keras dan percaya diri**) 1. kejujuran. dan menghargai teman 3. tanggungjawab dan menghargai teman 3.1 Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan olahraga bola besar lanjutan dengan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama. disiplin. kejujuran. Mempraktikkan keterampilan permainan olahraga dengan peraturan yang sebenarnya dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya Kompetensi Dasar 1. Mempraktikkan perancangan aktivitas pengembangan untuk peningkatan dan pemeliharaan kebugaran jasmani 2. kerjasama. kejujuran. kejujuran. tanggungjawab. percaya diri **) 1. kerja keras. toleransi.3 Mempraktikkan teknik atletik dengan menggunakan peraturan yang sesungguhnya serta nilai kerjasama. menghargai. Mempraktikkan rangkaian gerak senam ketangkasan dengan konsep yang benar dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK ALAT BERAT Halaman 75 dari 91 .2 Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan olahraga bola kecil dengan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama. percaya diri dan menerima kekalahan**) 2.KURIKULUM SMK “SS” KOTA “B” Kelas XII. toeleransi.

. kerja keras dan keberanian 5.1 Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan olahraga bola besar dengan peraturan yang sebenarnya serta nilai kerjasama. kedisiplinan. Mempraktikkan berbagai gaya renang lanjutan dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya*) Kelas XII.1 Mempraktikkan keterampilan renang gaya dada lanjutan serta nilai disiplin.2 Mempraktikkan keterampilan menyelaraskan antara gerak dan irama dengan iringan musik serta nilai kerjasama. Mempraktikkan keterampilan permainan olahraga dengan peraturan dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya Kompetensi Dasar 6. percaya diri. kerja keras dan keberanian 5.1. keluwesan. disiplin. kejujuran.4 Mempraktikkan keterampilan berbagai gaya renang lanjutan lainnya serta nilai disiplin.KURIKULUM SMK “SS” KOTA “B” Standar Kompetensi 4. Mempraktikkan keterampilan gerak berirama senam aerobik serta nilai kerjasama.3 Mempraktikkan keterampilan renang gaya punggung lanjutan serta nilai disiplin. kerja keras dan keberanian 5. percaya diri. keluwesan. kerja keras dan percaya diri**) 6. kerja keras dan keberanian 5. dan estetika 4. dan estetika 5. Semester 2 Standar Kompetensi 6.2 Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan olahraga bola kecil dengan peraturan sebenarya serta nilai kerjasama. Mempraktikkan satu rangkaian gerak berirama berbentuk aktivitas aerobik secara beregu dengan diiringi musik dan nilai nilai yang yerkandung di dalamnya Kompetensi Dasar 4. menerima kekalahan kerja keras dan percaya diri**) PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK ALAT BERAT Halaman 76 dari 91 . kejujuran.2 Mempraktikkan keterampilan renang gaya bebas lanjutan serta nilai disiplin. menerima kekalahan.

Mempraktikkan rangkaian gerakan senam ketangkasan dengan menggunakan alat serta nilai percaya diri.kerja keras dan percaya diri**) 6. tanggung jawab.3 Mempraktikkan keterampilan atletik dengan menggunakan peraturan yang sebenarnya serta nilai kerjasama. Memelihara tingkat kebugaran jasmani yang telah dicapai dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya 8.2 Mempraktikkan membaca hasil tes bedasarkan tabel yang cocok 8. keluwesan dan estetika 10. menerima kekalahan kerja keras dan percaya diri**) 7. kejujuran. toleran. sportif. kerja sama. Mengkombinasikan rangkaian gerakan senam lantai dan senam ketangkasan dengan alat dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya 7.KURIKULUM SMK “SS” KOTA “B” Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 6. jujur.2 Mempraktikkan senam irama tradisional sesuai budaya daerah secara berkelompok serta nilai kerjasama. toleran. kejujuran. jujur.1 Mempraktikkan rangkaian gerak senam aerobik dengan iringan musik serta nilai kerjasama. sportif. disiplin.2 Mempraktikkan keterampilan berbagai gaya renang untuk estafet sesuai dengan peraturan yang dimodifikasi serta nilai disiplin. percaya diri. kerja sama.1 Mempraktikkan rangkaian gerakan senam lantai serta nilai percaya dirim. dan keberanian 9. menerima kekalahan. dan percaya kepada teman 8. disiplin. Mempraktikkan keterampilan penguasaan berbagai teknik gaya renang dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya*) PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK ALAT BERAT Halaman 77 dari 91 .2. kerja keras. kerja keras. dan percaya kepada teman 9. tanggungjawab. dan keberanian 10.1 Mempraktikkan keterampilan berbagai gaya renang untuk kepentingan bermain di air dengan peraturan yang dimodifikasi serta nilai disiplin. Mempraktikkan satu rangkaian gerak berirama secara beregu dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya 10.4 Mempraktikkan keterampilan bela diri secara berpasangan dengan menggunakan peraturan yang sebenarnya serta nilai kerjasama.1 Mempraktikkan program latihan fisik untuk pemeliharaan kebugaran jasmani 7. keluwesan dan estetika 9.

saling menghormati. dan demokrasi 12. toleransi.1 Mempraktikkan pola hidup sehat 12. kebesamaan. jujur. kebesamaan. sportif. Mengevaluasi kegiatan luar kelas/sekolah dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya***) 11. kebesamaan.2 Menampilan perilaku hidup sehat Keterangan 1.3 Mempraktikkan keterampilan berbagai gaya renang untuk kepentingan pertolongan serta nilai disiplin. Mempraktikkan budaya hidup sehat 12. saling menghormati. kerja keras.3 Mengevaluasi kegiatan kunjungan ke tempattempat bersejarah serta nilai percaya diri. *) Diajarkan sebagai kegiatan pilihan.2 Mengevaluasi kegiatan di alam bebas serta nilai percaya diri. dan demokrasi 11. Untuk pembinaan peserta didik yang berminat terhadap salah satu atau beberapa cabang tertentu dapat dilakukan melalui kegiatan ekstra kurikuler PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK ALAT BERAT Halaman 78 dari 91 . dan demokrasi 11. toleransi. disesuaikan dengan fasilitas dan peralatan yang tersedia ***) Diajarkan sebagai kegiatan yang dapat dilakukan dalam semester 1 dan atau semester 2 2.1 Mengevaluasi kegiatan di sekitar sekolah serta nilai percaya diri. kebesamaan. dan keberanian 11.4 Mengevaluasi kegiatan karya wisata serta nilai percaya diri. toleran. toleransi. etika. etika. disesuaikan dengan situasi dan kondisi sekolah **) Materi pilihan. saling menghormati. toleransi. etika. dan demokrasi 11. etika. saling menghormati.KURIKULUM SMK “SS” KOTA “B” Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 10.

2 5. 2 2. 2 2. Mengoperasikan PC stand alone 2. Mengolah data aplikasi 3. 2 3. 3 2. 5 Menginstal sistem operasi dan software Mengoperasikan software pengolah kata Mengoperasikan software spreadsheet Mengoperasikan software presentasi Mengoperasikan software aplikasi basis data Melakukan entry data aplikasi dengan keyboard Melakukan update data dengan utilitas aplikasi Melakukan delete data dengan utilitas aplikasi Melakukan entry data dengan image scanner Melakukan entry data dengan OCR (Optical Character Recognition) Menginstal software jaringan Mengoperasikan jaringan PC dengan sistem operasi Mengoperasikan web-browser Mengoperasikan software email client 3. 5 4. Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi (KKPI) Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 2. 4 3. 1 4. 4 2. 3 3. 2 PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK ALAT BERAT Halaman 79 dari 91 .KURIKULUM SMK “SS” KOTA “B” 16. 1 5. Mengoperasikan PC dalam jaringan 4. Mengoperasikan web-design 5. 1 Mengoperasikan operasi berbasis teks Mengoperasikan operasi berbasis Graphic User Interface (GUI) 1. 1 2. 1 3. Mengoperasikan sistem operasi software 2.

2 usaha 4. 5 1. 1 2. Mengaktualisasikan sikap dan perilaku wirausaha 1. Mengelola usaha kecil/mikro 4. 6 1. 3 4. Menerapkan jiwa kepemimpinan 2. Merencanakan usaha kecil/mikro 3. 1 3. 3 Menganalisis peluang usaha Menganalisis aspek-aspek pengelolaan usaha Menyusun proposal usaha 4. 1 4. 3 Menunjukkan sikap pantang menyerah dan ulet Mengelola konflik Membangun visi dan misi usaha 3. 4 Mempersiapkan pendirian usaha Menghitung resiko menjalankan Menjalankan usaha kecil Mengevaluasi hasil usaha PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK ALAT BERAT Halaman 80 dari 91 .KURIKULUM SMK “SS” KOTA “B” Kewirausahaan Standar Kompetensi 1. 2 2. 4 1. 2 1. 2 3. 3 1. 7 Kompetensi Dasar Mengidentifikasi sikap dan perilaku wirausahawan Menerapkan sikap dan perilaku kerja prestatif Merumuskan solusi masalah Mengembangkan semangat wirausaha Membangun komitmen bagi dirinya dan bagi orang lain Mengambil resiko usaha Membuat keputusan 2. 1 1.

Dasar Kompetensi Kejuruan Gambar Teknik Alat Berat Standar Kompetensi 1. Pengenalan komponen mesin 3. Mengenal komponen penerus daya fleksibel 4. Mengenal material bukan logam dan kemampuan prosesnya. Material dan kemampuan proses PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK ALAT BERAT Halaman 81 dari 91 . Membaca Gambar Teknik b. Mekanik Alat Berat 2. hydraulic Alat Berat Membaca gambar Membaca diagram Membaca diagram 2. Pengenalan ilmu statika dan tegangan 2. Standar Kompetensi 1. Mengenal besaran vektor. Mengenal komponen kopling gesek dan rem 5. Mengenal komponen roda gigi. Mengenal komponen sambungan. 3. Menggambar proyeksi 4. momen dan kopel. 1. Mengenal material logam dan kemampuan proses-nya 2. Melatih membuat diagram benda bebas dan mene-rapkan teori keseimbang-an 4. Dasar Teknik Mesin Kompetensi Dasar 1. kelistrikan alat berat 3. sistem satuan dan hukum newton 2. Menggambar Teknik Dasar Kompetensi Dasar 1. Menggambar konstruksi geometri 3.KURIKULUM SMK “SS” KOTA “B” 18. Mengenal komponen poros dan aksesorisnya. Menerapkan besaran vektor untuk merepresen-tasikan gaya. Menggambar ukuran pada gambar kerja 1. Mengenal teori tegangan. 1. 2. 3. Menerapkan penggunaan peralatan serta ketentuan dan standarisasi gambar 2. Menggambar potongan benda 5.

Mineral (SDA Indonesia) dan proses pemurnian 5. Mengenal Turbin Air . jenis dan cara kerja kompresor 2. 2. Turbin PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK ALAT BERAT Halaman 82 dari 91 . Mengenal Mineral (SDA Indonesia) 2. Pembentukan 6. 1. Memahami efisiensi dan performansi kompresor. Mengenal Turbin Gas. Mengenal spesifikasi geometri 7. Mengenai definisi jenis dan cara kerja pompa 2. Mengenal hukum kekekalan energi dan massa 2. Mengenal proses pemurnian 1. Mengenal proses pengerjaan panas. Mesin-mesin konversi energi 1. 1. Kompresor 10. Memahami performansi pompa dan kerugian dalam suatu sistem. Mengenal proses pengerjaan dingin. Spesifikasi geometri Kompetensi Dasar 1. 1. 8. Mengenal definisi. Pompa 9. Mengenal Turbin Uap. 3. 2.KURIKULUM SMK “SS” KOTA “B” Standar Kompetensi 4. Mengenal mesin konversi energi 1.

02-1A Komunikasi di tempat kerja       AB.01-1A Bekerja dengan aman    Kompetensi Dasar Mengikuti prosedur safety di lokasi Mematuhi K3 dan prosedur lingkungan Mengidentifikasi dan merespon tempat berbahaya.KURIKULUM SMK “SS” KOTA “B” 19.010.04-1A Kontribusi kualitas hasil kerja      AB.010. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Mata Pelajaran Kompetensi Kejuruan Teknik Alat Berat. Standar Kompetensi AB 010.010.05-1A Mengontrol bahaya di tempat kerja.       PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK ALAT BERAT Halaman 83 dari 91 . 010. berisiko dan rawan kecelakaan Mengidentifikasi dan membuat laporan kecelakaan Melaksanakan prosedur emergency Memelihara kesehatan pribadi Merancang perubahan shift Berkomunikasi dengan personel Melengkapi laporan Mengidentifikasi system perlengkapan komunikasi di tempat kerja Berkomunikasi dengan menggunakan system peralatan di tempat kerja Berpartisipasi dan memfasilitasi tim kerja Merencanakan dan mempersiapkan pekerjaan Melaksanakan pekerjaan sesuai perencanaan Merencanakan dan mepersiapkan kualiataas hasil kerja Memenuhi kebutuhan lapangan / lingkungan Meningkatkan dan menjaga kualiatas hasil kerja Mengidentifikasi bahaya Mengidentifikasi resiko Mengidentifikasi resiko yang tidak dapat diterima Mengidentifikasi dan memutuskan tindakan yang tepat Mengambil tindakan melengkapi laporan dan catatan    AB.03-1A Perencanaan dan pengorganisasian kerja individu AB.

07-1.A Menggunakan workshop equipment PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK ALAT BERAT  Halaman 84 dari 91 .01-1A Work Bench       ABMR 011.KURIKULUM SMK “SS” KOTA “B” Standar Kompetensi AB.06-1A Pertolongan pertama pada kecelakaan.A Menggunakan hand tools ABMR 011.010.05-1.A Menggunakan power tools           ABMR 011.06-1.A Menggunakan special tools     ABMR 011.    Kompetensi Dasar Menilai situasi Menerapkan teknik dasar pertolongan pertama mengkomunikasikan secara detail setiap kejadian Mengikir rata dan siku benda kerja Mengetap dan menyenei mengeluartkan baut patah dalam mengeluarkan dan memasang stud Memasang threat insert Merawat peralatan kerja bangku Menggunakan hand tools Merawat hand tools Menggunakan air power tools menggunjakan electric power tools Merawat power tools Mengukur kerataan bidang datar Mengukur diameter / dimensi luar Mengukur diameter / dimensi dalam Mengukur kedalaman benda kerja Mengukur kelurusan poros Merawat Measuring tools Menggunakan special tools untuk melepas dan memasang Cylinder Liner Menggunakan special tools untuk melepas dan memasang oil seal Menggunakan spesial tools untuk melepas dan memasang bearing Menggunakan special tools untuk valve adjustment Merawat special tools Menggunakan engine oils pressure gauge Menggunakan compression pressure gauge Menggunakan indicator group timing Menggunakan governor test unit group Menggunakan smoke metter group Menggunakan multy diagnostic tools group Menggunakan over head crane ABMR 011.A Menggunakan diagnostik tools       ABMR 011.01-1.A Menggunakan measuring tools  ABMR 011.03-1.04-1.

A Melaksanakan pekerjaan dasar kelistrikan    ABMR 011.017-1.A Menggunakan jacking and blocking Kompetensi Dasar Menggunakan hydraulic press Menggunakan pedestal drill Merawat workshop equipment       Menggunakan jacking Menggunakan blocking Merawat jacking and blocking Menggunakan seal Menggunakan bearing Menggunakan Adhesive Menggunakan Liquid Gasket Menggunakan Operation Maintenance Manual Menggunakan Service Manual Menggunakan Part Book Menggunakan Lifting Menggunakan Slinging Merawat peralatan Lifting and Slinging Menggunakan Lubricant Menggunakan Fuel Menggunakan Coolant Menggunakan Fastener Menggunakan Hose and coupler Merangkai hubungan seri.010-1. tahanan dan arus Mendemonstrasikan timbulnya induksi sendiri dan mutual pada kemagnitan Menggunakan electric wire Menggunakan electric wire connector Menggunakan Multy meter Membaca diagram hydraulic system Merangkai komponen hydraulic system Melepas dan memasang battery Mengaktifkan battery Memeriksa kondisi battery Menguji battery Menjumper battery Mengidentifikasi komponen engine Halaman 85 dari 91 ABMR 011.A Merawat batttery         ABMR 011.KURIKULUM SMK “SS” KOTA “B” Standar Kompetensi    ABMR 011.A Menggunakan service literature                 ABMR 011.A Menggunakan seal and bearing ABMR 011.08-1.A PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK ALAT BERAT .09-1.A Menggunakan coating material ABMR 011.018-1. parallel dan campuran Mendemonstrasikan penggunaan magnit Mengukur tegangan .010-1.A Menggunakan fasterner ABMR 011.012-1 A Menggunakan lifting and slinging ABMR 011.A Menggunakan lubrication and coolant ABMR 011.015-1.013-1.019-1.016-1.A Menggunakan hose ABMR 011.A Melaksanakan pekerjaan dasar hydroulic system ABMR 011.014-1.

A Melepas dan memasang motor starter ABMR 060.A Melepas dan memasang radiator assy ABMR 060.A Melepas dan memasang charging alternator ABMR 070.A Melaksanakan pekerjaan dasar Under Carriage       ABMR 030.01-1.A PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK ALAT BERAT                  .KURIKULUM SMK “SS” KOTA “B” Standar Kompetensi Melaksanakan pekerjaan dasar engine ABMR 011.01-1.A Melaksanakan pekerjaan dasar Power train Kompetensi Dasar            Mengidentifikasi Main clutch assy Mengidentifikasi direc / over drive tranmission assy Mengidentifikasi Torque Converter assy Mengidentifikasi Power shift tranmission assy Mengidentifikasi Tranfers case Mengidentifikasi Shifter Mengidentifikasi Axel and suspension Mengidentifikasi Final drive Mengidentifikasi Steering clutch / Brake Mengidentifikasi Air brake system Mengidentifikasi Engine brake Mengidentifikasi Track group Mengidentifikasi Sprocket Mengidentifikasi Track and Carrier (Roller) Mengidentifikasi Idler Mengidentifikasi Track frame Mengidentifikasi Recoil spring and track adjuster Melepas turbo charger Memasang turbo charger Melepas cylinder head Memasang cylinder head Melepas Diesel Fuel Injection Pump Memasang Diesel Feul Injection Pump Melepas radiator assy alat berat Memasang radiator assy alat berat Melepas motor starter Memasang motor starter Melepas charging alternator Memasang charging alternator Melepas hydraulic tank Memasang hydraulic tank Melepas hydraulic pump Memasang dan menyetel hydraulic pump Melepas conrtrol valve Halaman 86 dari 91 ABMR 011.021-1.02-1.03-1.A Melepas dan memasang fuel injection pump ABMR 030.A Melepas dan memasang cylinder head group ABMR 030.01-1.02-1.03-1.02-1.A Melepas dan memasang Hydraulic Pump ABMR 070.A Melepas dan memasang turbo charger ABMR 030.03-1.A Melepas dan memasang Hydraulic Tank ABMR 070.020-1.

A Melepas dan memasang Filter and Stainer ABMR 070.041-1.05-1.A Melepas dan memasang Relief Valve ABMR 070.01-1.A Melepas dan memasang Hydraulic Cylinder ABMR 070.06-1.KURIKULUM SMK “SS” KOTA “B” Standar Kompetensi Melepas dan memasang Control Valve ABMR 070.A Melepas dan memasang Hoses and Piping ABMR 020.08-1.A Merawat unit / machine 10 jam operasi ( dailly )               Kompetensi Dasar Memasang dan menyetel control valve Melepas relief valve Memasang dan menyetel relief valve Melepas hydraulic cylinder Memasang dan menyetel hydraulic cylinder Melepas hydraulic motor Memasang dan menyetel hydraulic motor Melepas hydraulic filter and stainer Memasang hydraulic filter and stainer Melepas hose & piping Memasang hose & piping Perawatan keliling sebelum Engine start (semua unit alat berat) Pemeriksaan Engine dihidupkan Pemeriksaan unit sambil dioperasikan Menghidupkan dan mematikan Engine Mengoperasikan dan memarkir unit / machine   PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK ALAT BERAT Halaman 87 dari 91 .07-1.A Melepas dan memasang Hydraulic Motor ABMR 070.

MUATAN LOKAL Standar Kompetensi Kompetensi Dasar PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK ALAT BERAT Halaman 88 dari 91 .KURIKULUM SMK “SS” KOTA “B” D.

Olahraga dan Kesehatan 1.2 Matematika 2. PRODUKTIF 3. Struktur Kurikulum Bidang Keahlian Program Keahlian : Teknik Mesin : Teknik Alat Berat NO A MATA PELAJARAN 1.7 I P S 2.KURIKULUM SMK “SS” KOTA “B” VI.3 I P A 2.5 Seni Budaya 2 ADAPTIF 2.1 Bahasa Inggris 2.4 Fisika 2.1 Dasar Kompetensi Kejuruan 3.2 Pendidikan Kewarganegaraan 1.5 Kimia 2.8 KKPI 2.4 Penjas. NORMATIF 1.3 Bahasa Indonesia 1.Jam rincian Standar Kompetensi lihat pada Silabus PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK ALAT BERAT Halaman 89 dari 91 .2 Kompetensi Kejuruan B C MUATAN LOKAL PENGEMBANGAN DIRI JUMLAH 554 516 192 276 192 128 202 192 140 1044 192 192 4524 Keterangan : .1 Pendidikan Agama KOMPONEN DURASI WAKTU (JAM) 192 192 192 192 128 1.9 Kewirausahaan 3.

.9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 * * * @ @ @ @ @ @ # $ $ $ # # # # # # # : Puasa @ : Libur semester : Perkiraan Usek $ Ujian Nasional Normatif dan Adaptif # : Uji Kompetensi Keakhlian Halaman 90 dari 91 . KALENDER PENDIDIKAN Bulan Juli Agustus Septembe r Oktober November Desember Januari Februari Maret April Mei Juni Tahun Pelajaran 2007-2008 Keterangan * : Hari pertama masuk sekolah : Hari minggu PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK ALAT BERAT 1. 2.. .. 3.8. .. 6. 5...7...KURIKULUM SMK “SS” KOTA “B” VII. 4.

KURIKULUM SMK “SS” KOTA “B” PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK ALAT BERAT Halaman 91 dari 91 .