KURIKULUM SMK “SS” KOTA “B”

KURIKULUM SMK “SS” KOTA “ B “ PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK ALAT BERAT I. Tujuan Pendidikan Menengah Kejuruan Tujuan Pendidikan Menengah Kejuruan adalah meningkatkan kecerdasan, pengetahuan, kepribadian, akhlak mulia, serta keterampilan untuk hidup mandiri dan mengikuti pendidikan lebih lanjut sesuai dengan kejuruannya Visi dan Misi SMK Visi Sebagai Lembaga Diklat yang menghasilkan Sumber Daya Manusia bertaraf Internasional dibidang teknologi yang bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa Misi 1. Mengoptimalkan Pengelolaan Sekolah Secara Profesional 2. Meningkatkan Pelaksanaan Pendidikan Sistem Ganda (PSG) 3. Memantapkan Pembelajaran Berbasis Kompetensi dengan menerapkan Kompetensi Berstandard Internasional 5. Menerapkan Penyelenggaraan Sekolah Berwawasan Lingkungan 6. Memantapkan Penggunaan Bahasa Inggris di Sekolah 7. Memantapkan Unit Produksi & Jasa 8. Menyelenggarakan Career Center melalui pengembangan Pendidikan dan Pelatihan yang berwawasan Kewirausahaan 9. Mengoptimalkan Bursa Kerja Sekolah 10. Meningkatkan Kerjasama dengan Komite Sekolah III. Tujuan SMK 1. Menyiapkan lulusan untuk memasuki lapangan kerja maupun yang akan melanjutkan pendidikan ke Perguruan Tinggi. 2. Menyiapkan lulusan agar mampu berkarir, berkompetisi dan bersifat profesional. 3. Menyiapkan tenaga kerja tingkat menengah untuk mengisi kebutuhan dunia kerja berskala global 4. Menyiapkan lulusan agar menjadi warga negara yang produktif, adaptif, dan kreatif Tujuan Program Keahlian Teknik alat berat Tujuan Program Keahlian Teknik Alat Berat adalah membekali peserta didik dengan keterampilan, pengetahuan dan sikap agar kompeten dalam: 1. Melaksanakan pekerjaan dasar engine alat berat 2. Melaksanakan pekerjaan dasar electric alat berat 3. Melaksanakan pekerjaan dasar power train alat berat 4. Melaksanakan pekerjaan dasar under cariage alat berat 5. Melaksanakan pekerjaan dasar hydraulic alat berat 6. Melaksanakan pekerjaan Preventive Maintenance
Halaman 1 dari 91

II.

IV.

PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK ALAT BERAT

KURIKULUM SMK “SS” KOTA “B”

V.

Standar Kompetensi A. Standar Kompetensi Lulusan SMK 1. Berperilaku sesuai dengan ajaran agama yang dianut sesuai dengan perkembangan remaja 2. Mengembangkan diri secara optimal dengan memanfaatkan kelebihan diri serta memperbaiki kekurangannya 3. Menunjukkan sikap percaya diri dan bertanggung jawab atas perilaku, perbuatan, dan pekerjaannya 4. Berpartisipasi dalam penegakan aturan-aturan sosial suku, ras, dan 5. Menghargai keberagaman agama, bangsa, golongan sosial ekonomi dalam lingkup global

6. Membangun dan menerapkan informasi dan pengetahuan secara logis, kritis, kreatif, dan inovatif 7. Menunjukkan kemampuan berpikir logis, kritis, kreatif, dan inovatif dalam pengambilan keputusan 8. Menunjukkan kemampuan mengembangkan budaya belajar untuk pemberdayaan diri 9. Menunjukkan sikap kompetitif dan sportif untuk mendapatkan hasil yang terbaik 10. Menunjukkan kemampuan masalah kompleks 11. menganalisis dan memecahkan

Menunjukkan kemampuan menganalisis gejala alam dan sosial bertanggung

12. Memanfaatkan lingkungan secara produktif dan jawab

13. Berpartisipasi dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara secara demokratis dalam wadah Negara Kesatuan Republik Indonesia 14. 15. 16. Mengekspresikan diri melalui kegiatan seni dan budaya Mengapresiasi karya seni dan budaya Menghasilkan karya kreatif, baik individual maupun kelompok

17. Menjaga kesehatan dan keamanan diri, kebugaran jasmani, serta kebersihan lingkungan 18. Berkomunikasi lisan dan tulisan secara efektif dan santun 19. Memahami hak dan kewajiban diri dan orang lain dalam pergaulan di masyarakat 20. Menghargai adanya terhadap orang lain perbedaan pendapat dan berempati

21. Menunjukkan keterampilan membaca dan menulis naskah secara sistematis dan estetis 22. Menunjukkan keterampilan menyimak, membaca, menulis, dan berbicara dalam bahasa Indonesia dan Inggris
PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK ALAT BERAT Halaman 2 dari 91

KURIKULUM SMK “SS” KOTA “B”

23. Menguasai kompetensi program keahlian dan kewirausahaan baik untuk memenuhi tuntutan dunia kerja maupun untuk mengikuti pendidikan tinggi sesuai dengan kejuruannya B. Stándar Kompetensi Lulusan Mata Pelajaran 1. Pendidikan Agama Islam a) Memahami ayat-ayat Al-Qur’an yang berkaitan dengan fungsi manusia sebagai khalifah, demokrasi serta pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi b) Meningkatkan keimanan kepada Allah sampai Qadha dan Qadar melalui pemahaman terhadap sifat dan Asmaul Husna c) Berperilaku terpuji seperti husnuzzhan, taubat dan raza dan meninggalkan perilaku tercela seperti isyrof, tabdzir dan fitnah d) Memahami sumber hukum Islam dan hukum taklifi serta menjelaskan hukum muamalah dan hukum keluarga dalam Islam e) Memahami sejarah Nabi Muhammad pada periode Mekkah dan periode Madinah serta perkembangan Islam di Indonsia dan di dunia 2. Pendidikan Agama Kristen a) Mewujudkan nilai-nilai kristiani dalam pergaulan antar pribadi dan kehidupan sosial b) Merespon berbagai bentuk kehidupan modern, perkembangan budaya dan ilmu pengetahuan dan teknologi, dengan mengacu pada ajaran Kristen c) Bertanggung jawab sebagai orang Kristen dalam kehidupan gereja, masyarakat dan bangsa d) Menyampaikan sejahtera berita damai dan menjadi pembawa damai

3. Pendidikan Agama Katolik a) Peserta didik dapat menguraikan pemahaman tentang pribadinya sebagai pria dan wanita serta sebagai Citra Allah yang memiliki akal budi untuk berpikir kritis serta memiliki suara hati dan kehendak yang bebas untuk bertindak secara bertanggung jawab. b) Peserta didik menguraikan pemahaman tentang pribadi Yesus Kristus yang diwartakan oleh Kitab Suci dan diajarkan oleh Gereja dan bagaimana upaya nyata meneladani dalam hidup sehari-hari. c) Peserta didik dapat menguraikan pemahaman makna Gereja, fungsi dan sifat-sifatnya serta hubungannya dengan dunia dan bagaimana menghayati dalam hidup bergereja.

PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK ALAT BERAT

Halaman 3 dari 91

Bodhisattva. Pendidikan Agama Hindu a) Memahami Atman sebagai sumber hidup. Pendidikan Agama Buddha a) Beriman kepada Tuhan Yang Maha Esa dan Tri Ratna dengan mengetahui fungsi serta terefleksi dalam moralitas (sila). Hukum Karma dan Punarbhawa. ajaran Tat Twam Asi.KURIKULUM SMK “SS” KOTA “B” d) Peserta didik menguraikan fungsi Gereja yaitu melanjutkan perutusan Yesus untuk mewartakan Kerajaan Allah dan melibatkan diri dalam perutusan itu untuk memperjuangkan martabat dan hak asasi manusia dengan menegakkan nilai-nilai Kerajaan Allah. dan kreatif untuk memecahkan masalah g) Memahami sejarah kehidupan Buddha Gotama h) Memahami peran agama dalam kehidupan sehari-hari i) Memiliki bekal pengetahuan dan kemampuan untuk melanjutkan pendidikan di perguruan tinggi PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK ALAT BERAT Halaman 4 dari 91 . dan Catur Purusartha c) Memahami tata cara persembahyangan. dan perkawinan menurut Hindu (Wiwaha) d) Memahami pokok-pokok ajaran Weda (Weda Sruti dan Smerti) sebagai sumber hukum Hindu e) Memahami struktur. sikap dan kepribadian Buddha. Catur Warna. pelaksanaan Yadnya dalam kehidupan. Catur Asrama. kejujuran dan keutuhan lingkungan hidup 4. dan ajaran Moksa sebagai tujuan tertinggi b) Memahami sifat-sifat Tri Guna dan Dasa Mala. seni keagamaan Hindu dan sejarah perkembangan agama Hindu di India dan negara lainnya 5. meditasi (samadhi). antara lain: keadilan. dan para siswa utama Buddha f) Memiliki kemampuan dasar berpikir logis. dan kebijaksanaan (panna) b) Memiliki kemampuan untuk memahami dan meyakini hukum alam c) Membaca Paritta dan Dhammapada serta mengerti artinya d) Beribadah (kebaktian) dengan baik dan benar sesuai dengan tuntunan masing-masing aliran e) Meneladani sifat. hakikat dan pelestarian kesucian tempat suci f) Memahami perhitungan hari-hari suci menurut Hindu g) Memahami kepemimpinan menurut Niti Sastra dan hakekatnya h) Memahami proses penciptaan dan pralaya alam semesta i) Memahami nilai-nilai budaya Dharma Gita. kritis.

internasional. keterbukaan dan keadilan di Indonesia f) Mengevaluasi internasional hubungan internasional dan sistem hukum g) Mengevaluasi sikap berpolitik dan bermasyarakat madani sesuai dengan Pancasila dan Undang-Undang Dasar 1945 h) Menganalisis peran Indonesia dalam politik dan internasional. secara formal maupun informal. dan kerja sama global lainnya i) Menganalisis sistem hukum internasional. regional. Pendidikan Kewarganegaraan a) Memahami hakekat bangsa dan Negara Kesatuan Republik Indonesia b) Menganalisis sikap positif terhadap penegakan hukum. dalam bentuk menyimak permintaan dan perintah yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK ALAT BERAT Halaman 5 dari 91 . kedaulatan negara. Bahasa Inggris Level Novice a) Mendengarkan Memahami makna dalam wacana lisan interpersonal dan transaksional. peradilan nasional. dan mahkamah internasional hubungan konflik timbulnya 7. dalam bentuk mendengarkan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari b) Berbicara Mengungkapkan makna secara lisan dalam wacana interpersonal dan transaksional. dalam bentuk menyampaikan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari c) Membaca Memahami makna dalam wacana tulis interpersonal dan transaksional. konstitusi .KURIKULUM SMK “SS” KOTA “B” 6. dan tindakan anti korupsi c) Menganalisis pola-pola dan partisipasi aktif dalam pemajuan. penghormatan serta penegakan HAM baik di Indonesia maupun di luar negeri d) Menganalisis peran dan hak warganegara dan sistem pemerintahan NKRI e) Menganalisis budaya politik demokrasi. secara formal maupun informal. secara formal maupun informal.

dalam bentuk mendengarkan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan pekerjaan b) Berbicara Mengungkapkan makna secara lisan dalam wacana interpersonal dan transaksional. dalam bentuk menyampaikan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan pekerjaan c) Membaca Memahami makna dalam wacana tulis interpersonal dan transaksional. dalam bentuk menyampaikan secara tertulis permintaan dan perintah yang berkaitan dengan pekerjaan Level Intermediate a) Mendengarkan Memahami makna dalam wacana lisan interpersonal dan transaksional. secara formal maupun informal. secara formal maupun informal. secara formal maupun informal. dalam bentuk menyampaikan secara tertulis permintaan dan perintah yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari Level Elementary a) Mendengarkan Memahami makna dalam wacana lisan interpersonal dan transaksional. dalam bentuk menyampaikan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan keprofesian PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK ALAT BERAT Halaman 6 dari 91 . secara formal maupun informal. dalam bentuk menyimak permintaan dan perintah yang berkaitan dengan pekerjaan d) Menulis Mengungkapkan makna secara tertulis dalam wacana interpersonal dan transaksional. secara formal maupun informal.KURIKULUM SMK “SS” KOTA “B” d) Menulis Mengungkapkan makna secara tertulis dalam wacana interpersonal dan transaksional. secara formal maupun informal. dalam bentuk mendengarkan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan keprofesian b) Berbicara Mengungkapkan makna secara lisan dalam wacana interpersonal dan transaksional. secara formal maupun informal.

Bahasa Indonesia Tingkat Semenjana a) Mendengarkan Memahami wacana lisan dalam kegiatan penyampaian dan penerimaan informasi yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari b) Berbicara Menggunakan wacana lisan untuk mengungkapkan pikiran. grafik. dan tabel yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari Tingkat Madia a) Mendengarkan Memahami wacana lisan dalam kegiatan penyampaian dan penerimaan informasi yang berkaitan dengan pekerjaan b) Berbicara Menggunakan wacana lisan untuk mengungkapkan pikiran. perasaan. perasaan. dalam bentuk menyimak permintaan dan perintah yang berkaitan dengan keprofesian d) Menulis Mengungkapkan makna secara tertulis dalam wacana interpersonal dan transaksional. dan penyampaian informasi yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari c) Membaca Menggunakan berbagai jenis membaca untuk memahami wacana tulis berupa teks. dan penyampaian informasi dalam bentuk teks. dan tabel yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari d) Menulis Menggunakan berbagai jenis wacana tulis untuk mengungkapkan pikiran. perasaan. grafik. dan penyampaian informasi yang berkaitan dengan pekerjaan PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK ALAT BERAT Halaman 7 dari 91 . dalam bentuk menyampaikan secara tertulis permintaan dan perintah yang berkaitan dengan keprofesian 8.KURIKULUM SMK “SS” KOTA “B” c) Membaca Memahami makna dalam wacana tulis interpersonal dan transaksional. secara formal maupun informal. secara formal maupun informal.

KURIKULUM SMK “SS” KOTA “B” c) Membaca Menggunakan berbagai jenis membaca untuk memahami wacana tulis berupa teks. dan tabel yang berkaitan dengan kegiatan ilmiah sederhana 9. dan tabel yang berkaitan dengan kegiatan ilmiah sederhana d) Menulis Menggunakan berbagai jenis wacana tulis untuk mengungkapkan pikiran. perasaan. grafik. Matematika a) Memahami konsep operasi bilangan riil serta penerapannya dalam pemecahan masalah b) Memahami konsep aproksimasi kesalahan serta penerapannya dalam pemecahan masalah c) Memahami sistem persamaan linier. perasaan. dan penyampaian informasi yang berkaitan dengan kegiatan ilmiah sederhana c) Membaca Menggunakan berbagai jenis membaca untuk memahami wacana tulis berupa teks. pertidaksamaan linier. grafik. dan persamaan kuadrat. dan penyampaian informasi dalam bentuk teks. dan tabel yang berkaitan dengan pekerjaan d) Menulis Menggunakan berbagai jenis wacana tulis untuk mengungkapkan pikiran. dan tabel yang berkaitan dengan pekerjaan Tingkat Unggul a) Mendengarkan Memahami wacana lisan dalam kegiatan penyampaian dan penerimaan informasi yang berkaitan dengan kegiatan ilmiah sederhana b) Berbicara Menggunakan wacana lisan untuk mengungkapkan pikiran. grafik. grafik. serta penerapannya dalam pemecahan masalah d) Memahami logika matematik dalam pernyataan majemuk dan pernyataan berkuantor serta penerapannya dalam pemecahan masalah e) Memahami konsep matriks dan penerapannya dalam pemecahan masalah yang terkait dengan matriks PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK ALAT BERAT Halaman 8 dari 91 . perasaan. dan penyampaian informasi dalam bentuk teks.

dan identitas trigonometri dan penerapannya dalam pemecahan masalah g) Memahami konsep persamaan fungsi linier dan fungsi kuadrat dan penerapannya dalam pemecahan masalah h) Memahami konsep barisan dan deret dan penerapannya dalam pemecahan masalah i) Memahami konsep kedudukan. serta sikap ulet dan percaya diri dalam pemecahan masalah q) Menalar secara kritis dan mengembangkan aktivitas kreatif dalam memecahkan masalah serta mengkomunikasikan ide r) Menerapkan Matematika sebagai dasar penguasaan kompetensi produktif dan pengembangan diri 10. Ilmu Pengetahuan Alam a) Mampu mengenali gejala-gejala alam melalui pengamatan langsung dan menafsirkannya untuk kepentingan kehidupan sehari-hari b) Mengenali berbagai jenis polusi dan dampaknya terhadap manusia dan lingkungan c) Memiliki kesadaran dan mampu berperanserta dalam memelihara. perhatian. yaitu memiliki rasa ingin tahu. jarak. dan melestarikan ekosistem lingkungan dan sumber daya alam d) Menerapkan IPA sebagai dasar penguasaan kompetensi produktif dan pengembangan diri PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK ALAT BERAT Halaman 9 dari 91 . dan minat dalam mempelajari matematika.KURIKULUM SMK “SS” KOTA “B” f) Memahami konsep perbandingan. persamaan. fungsi. menjaga. dan besar sudut dalam ruang dimensi dua dan penerapannya dalam pemecahan masalah j) Memahami konsep vektor dan penerapannya dalam pemecahan masalah k) Memahami konsep teori peluang dan penerapannya dalam pemecahan masalah l) Memahami konsep statistik sederhana dan penerapannya dalam pemecahan masalah m) Memahami konsep irisan kerucut dan penerapannya dalam pemecahan masalah n) Memahami konsep limit fungsi dan penerapannya dalam pemecahan masalah turunan fungsi dan o) Memahami konsep integral dan penerapannya dalam pemecahan masalah p) Menghargai kegunaan matematika dalam kehidupan.

dan pemisahan bahan (elektrolisis) d) Memahami struktur molekul dan reaksi senyawa organik yang meliputi benzena dan turunannya. lemak. Kimia a) Memahami konsep materi dan perubahannya. protein. dan lingkungan serta menyadari pentingnya mengelola dan melestarikan lingkungan demi kesejahteraan masyarakat f) Memahami konsep. impuls. dan polimer serta kegunaannya dalam kehidupan sehari-hari e) Meningkatkan kesadaran tentang terapan kimia yang dapat bermanfaat dan juga merugikan bagi individu. Fisika a) Memahami prinsip-prinsip pengukuran dan melakukan pengukuran besaran fisika secara langsung. secara cermat. masyarakat. kekekalan energi. gelombang. tidak langsung. penerapannya untuk pemecahan masalah dan bunyi serta g) Menerapkan konsep dan prinsip kelistrikan dan kemagnetan dalam berbagai masalah h) Menguasai konsep dasar Fisika yang mendukung secara langsung pencapaian kompetensi program keahliannya i) Menerapkan konsep dasar Fisika untuk mendukung penerapan kompetensi program keahliannya dalam kehidupan sehari-hari j) Menerapkan konsep dasar Fisika untuk mengembangkan kemampuan program keahliannya pada tingkat yang lebih tinggi 12. teliti. dan obyektif b) Menganalisis gejala alam dan keteraturannya dalam cakupan mekanika benda titik. dan teori kimia serta saling keterkaitannya dan penerapannya untuk menyelesaikan masalah dalam kehidupan sehari-hari dan teknologi PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK ALAT BERAT Halaman 10 dari 91 . fenomena reaksi kimia yang terkait dengan kinetika. kekekalan masa dan kekekalan energi b) Memahami sifat berbagai larutan asam-basa. prinsip. hukum. kesetimbangan.KURIKULUM SMK “SS” KOTA “B” 11. fluida dan perubahannya yang menyangkut hukum termodinamika serta penerapannya dalam mesin kalor e) Menerapkan konsep dan prinsip optik dan gelombang dalam berbagai penyelesaian masalah f) Memahami konsep getaran. larutan koloid. termasuk cara pengukuran dan kegunaannya c) Memahami konsep reaksi oksidasi-reduksi dan elektrokimia serta penerapannya dalam fenomena pembentukan energi listrik. dan momentum c) Memahami sifat mekanik bahan serta menentukan kekuatan bahan d) Mendeskripsikan prinsip dan konsep konservasi kalor sifat gas ideal. karbohidrat. larutan elektrolit-non elektrolit. korosi logam.

dan kemanusiaan f) Mampu berkomunikasi. dan keterampilan dalam kehidupan sosial ekonomi e) Memiliki komitmen tinggi terhadap nilai-nilai sosial. dan global. rasa ingin tahu. memecahkan masalah. 13. budaya. 14. nasional. Ilmu Pengetahuan Sosial a) Memahami konsep-konsep interaksi antarindividu serta interaksi dengan lingkungan masyarakat sekitar b) Memahami proses perkembangan kolonialisme dan imperialisme barat hingga terjadinya kebangkitan nasional c) Memahami konsep kebutuhan manusia akan barang serta memahami proses-proses dasar ekonomi dalam rangka pemenuhan kebutuhan d) Berpikir logis dan kritis. bekerjasama dan berkompetisi dalam masyarakat yang majemuk di tingkat lokal. Seni Budaya Seni Rupa a) Memahami konsep seni rupa dan memahami pentingnya seni rupa dalam kehidupan b) Menunjukan sikap apresiatif terhadap seni rupa Seni Musik a) Memahami konsep seni musik dan memahami pentingnya seni musik dalam kehidupan b) Menunjukan sikap apresiatif terhadap seni musik Seni Tari a) Memahami konsep seni tari dan memahami pentingnya seni tari dalam kehidupan b) Menunjukan sikap apresiatif terhadap seni tari Teater a) Memahami konsep teater dan memahami pentingnya teater dalam kehidupan b) Menunjukan sikap apresiatif terhadap teater PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK ALAT BERAT Halaman 11 dari 91 . dan memiliki kemampuan dasar kimia sebagai landasan dalam mengembangkan kompetensi di masing-masing bidang keahlian.KURIKULUM SMK “SS” KOTA “B” g) Menggunakan pengetahuan dasar kimia dalam kehidupan seharihari.

Kewirausahaan a) b) c) Mampu mengidentifikasi kegiatan dan peluang usaha dalam kehidupan sehari-hari. dan aktivitas lainnya Mempraktekkan kegiatan dalam air seperti renang. Pendidikan Jasmani. permainan di air dan keselamatan di air Mempraktekkan kegiatan-kegiatn di luar kelas seperti melakukan perkemahan. Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi a) Mampu mengoperasikan komputer PC b) Mampu mengoperasikan sistem operasi soft ware c) Mampu menggunakan teknologi komputer untuk mengolah data. kebugaran jasnani serta aktivitas lainnya Mempraktekkan gerak ritmik yang meliputi senam pagi. penjelajahan alam sekitar. mengenal berbagai penyakit dan cara mencegahnya serta menghindari narkoba dan HIV 16. mendaki gunung. Olahraga dan Kesehatan a) b) c) d) e) f) g) Mempraktekkan keterampilan permainan dan olahraga dengan menggunakan peraturan Mempraktekkan rangkaian senam lantai dan irama serta nilai-nilai yang terkandung di dalamnya Mempraktekkan pengembangan mekanik sikap tubuh. dan lain-lain Memahami budaya hidup sehat dalam kehidupan sehari-hari seperti perawatan tubuh serta lingkungan yang sehat. keperluan sehari-hari serta keperluan yang terkait dengan kebutuhan dunia kerja d) Mampu mengoperasikan PC mengoperasikan web design 17. terutama yang terjadi di lingkungan masyarakatnya Menerapkan sikap dan perilaku wirausaha dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan masyarakatnya Memahami sendi-sendi kepemimpinan dan mampu menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari serta menerapkan perilaku kerja prestatif dalam kehidupannya Mampu merencanakan sekaligus mengelola usaha kecil/mikro dalam bidangnya dalam suatu jaringan serta d) PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK ALAT BERAT Halaman 12 dari 91 .KURIKULUM SMK “SS” KOTA “B” 15. senam aerobik.

Dasar Kompetensi Kejuruan Teknik Alat Berat a. Dasar Teknik Mesin 1. Gambar Teknik Alat Berat 1. Memahami ilmu statika dan tegangan Memahami komponen mesin Memahami sifat material logam dan non logam Memahami mineral dan proses pemurnian Memahami teknik dasar Pengecoran 6. Memahami teknik dasar Permesinan Memahami Spesifikasi geometri/Toleransi Memahami dasar-dasar mesin perkakas dan otomasi Memahami dasar-dasar Mesin-mesin konversi energi Memahami dasar Pompa Memahami dasar Kompresor PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK ALAT BERAT Halaman 13 dari 91 . Memahami teknik dasar pembentukan logam dengan panas dan dingin 7. 12. 3. 8. Mengambar Teknik Dasar • • • • • Menerapkan penggunaan peralatan dan ketentuan standarisasi gambar Menggambar konstruksi geometri Menggambar proyeksi Menggambar potongan benda Menggambar ukuran pada gambar kerja 2. 10. 5. 11. 4.KURIKULUM SMK “SS” KOTA “B” 18. 2. Membaca Gambar Teknik Alat Berat • • • Membaca gambar Mekanik Alat Berat Membaca diagram kelistrikan alat berat Membaca diagram hydraulic Alat Berat b. 9.

7 Work Bench 8 Menggunakan hand tools 9 Menggunakan power tools 10 Menggunakan measuring tools 11 Menggunakan special tools 12 Menggunakan diagnostik tools 13 Menggunakan workshop equipment 14 Menggunakan jacking and blocking 15 Menggunakan seal and bearing 16 Menggunakan coating material 17 Menggunakan service literature 18 Menggunakan lifting and slinging 19 Menggunakan lubrication and coolant 20 Menggunakan fasterner 21 Menggunakan hose 22 Melaksanakan pekerjaan dasar kelistrikan PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK ALAT BERAT Halaman 14 dari 91 . 15. Mata pelajaran Kompetensi Kejuruan 1 Bekerja dengan aman 2 Komunikasi di tempat kerja 3 Perencanaan dan pengorganisasian kerja individu.KURIKULUM SMK “SS” KOTA “B” 13. 4 Kontribusi kualitas hasil kerja 5 Mengontrol bahaya di tempat kerja. 6 Pertolongan pertama pada kecelakaan. Memahami dasar Refrijerasi Memahami dasar Motor Bakar Torak Memahami dasar Turbin 19. 14.

Melaksanakan pekerjaan dasar Under Carriage 28 Melepas dan memasang turbo charger 29 Melepas dan memasang cylinder head group 30 Melepas dan memasang fuel injection pump 31 Melepas dan memasang motor starter 32 Melepas dan memasang charging alternator 33 Melepas dan memasang hydroulic Tank 34 Melepas dan memasang Hydraulic Pump 35 Melepas dan memasang Control Valve 36 Melepas dan memasang Relief Valve 37 Melepas dan memasang Hydraulic Cylinder 38 Melepas dan memasang Hydraulic Motor 39 Melepas dan memasang Filter and Stainer 40 Melepas dan memasang Hoses and Piping 41 Merawat unit / machine 10 jam operasi ( daily ) 42 Merawat unit / machine 50 jam operasi ( weekly) 43 Merawat unit / machine 250 jam operasi ( mountly) PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK ALAT BERAT Halaman 15 dari 91 .KURIKULUM SMK “SS” KOTA “B” 23 Melaksanakan pekerjaan dasar hydroulic system 24 Merawat batttery 25 Melaksanakan pekerjaan dasar engine 26 Melaksanakan pekerjaan dasar Power train 27 å.

1.03.A AB010.1.A AB010.04.KURIKULUM SMK “SS” KOTA “B” DIAGRAM PENCAPAIAN KOMPETENSI Diagram ini menunjukan tahapan atau tata urutan kompetensi yang diajarkan dan dilatihkan kepada peserta didik dalam kurun waktu yang dibutuhkan serta kemungkinan multi exit-multi entry yang dapat diterapkan.01.A AB010.A AB010.1. AB010.1.1.A PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK ALAT BERAT Halaman 16 dari 91 .06.05.02.1.A AB010.

12-A ABMR011 .01-A ABMR 011.04-A ABMR 011.02-1A ABMR 011.03-A ABMR 011.09-A ABMR 011.07-A ABMR 011.15-A ABMR 011.21-A ABMR 011.13-A ABMR 011.20-A ABMR 011.16-A ABMR 011.11.18-A ABMR 011.05-A ABMR 011.1A ABMR 011.17-A ABMR 011.KURIKULUM SMK “SS” KOTA “B” ABMR 011.14-A ABMR 011.08-A ABMR 011.10-A PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK ALAT BERAT Halaman 17 dari 91 .19-A ABMR 011.

03.1A ABMR070.04.1A ABMR070.1A ABMR070.06.1A A B M R 0 2 0 0 1 1A A B M R 0 2 0 0 2 1A A B M R 0 2 0 0 3 1A ABMR070.01.1A ABMR070.03.02.KURIKULUM SMK “SS” KOTA “B” ABMR 060.07.01.1A ABMR070.1A ABMR030.1A ABMR070.01-1A ABMR 060.08-1 1A A B M R 0 2 1 0 1 1A S E R T I F I K A S I PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK ALAT BERAT Halaman 18 dari 91 .02-1A ABMR030.05.1A ABMR030.

017-1. 010.05-1A AB.01-1.09-1.016-1.A ABMR 011.01-1A AB.A ABMR 011.012-1 A ABMR 011.A ABMR 011.A ABMR 011.A ABMR 011.010-1.A ABMR 011. Kontribusi kualitas hasil kerja Mengontrol bahaya di tempat kerja.A ABMR 011.A Bekerja dengan aman Komunikasi di tempat kerja Perencanaan dan pengorganisasian kerja individu.A ABMR 011.03-1A AB.A ABMR 011. Work Bench Menggunakan hand tools Menggunakan power tools Menggunakan measuring tools Menggunakan special tools Menggunakan diagnostik tools Menggunakan workshop equipment Menggunakan jacking and blocking Menggunakan seal and bearing Menggunakan coating material Menggunakan service literature Menggunakan lifting and slinging Menggunakan lubrication and coolant Menggunakan fasterner Menggunakan hose Melaksanakan pekerjaan dasar kelistrikan Melaksanakan pekerjaan dasar hydroulic system Merawat batttery PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK ALAT BERAT Halaman 19 dari 91 .05-1.07-1.A ABMR 011.015-1. 010.014-1. A ABMR 011.A ABMR 011.A ABMR 011.A ABMR 011.KURIKULUM SMK “SS” KOTA “B” Keterangan: AB.04-1. 010.04-1A AB.A ABMR 011.018-1.02-1A AB.06-1. 010. Pertolongan pertama pada kecelakaan.06-1A ABMR 011.08-1. 010. 010.013-1.01-1.A ABMR 011.03-1.010-1.

A ABMR 070.A ABMR 020.020-1.A ABMR 030.02-1.03-1.A ABMR 030.08-1.02-1.A ABMR 060.A ABMR 030.A ABMR 020.07-1.01-1.KURIKULUM SMK “SS” KOTA “B” ABMR 011.02-1.04-1.019-1.021-1.01-1.A ABMR 070.02-1.A ABMR 070.A ABMR 070.05-1.A ABMR 030.03-1.A ABMR 011.03-1.A ABMR 020.A ABMR 060.A ABMR 070.A ABMR 011.01-1.041-1.06-1.A Melaksanakan pekerjaan dasar engine Melaksanakan pekerjaan dasar Power train Melaksanakan pekerjaan dasar Under Carriage Melepas dan memasang turbo charger Melepas dan memasang cylinder head group Melepas dan memasang fuel injection pump Melepas dan memasang radiator assy Melepas dan memasang motor starter Melepas dan memasang charging alternator Melepas dan memasang hydroulic Tank Melepas dan memasang Hydraulic Pump Melepas dan memasang Control Valve Melepas dan memasang Relief Valve Melepas dan memasang Hydraulic Cylinder Melepas dan memasang Hydraulic Motor Melepas dan memasang Filter and Stainer Melepas dan memasang Hoses and Piping Merawat unit / machine 10 jam operasi ( daily ) Merawat unit / machine 50 jam operasi ( weekly) Merawat unit / machine 250 jam operasi ( mountly) PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK ALAT BERAT Halaman 20 dari 91 .A ABMR 070.01-1.A ABMR 070.A ABMR 070.

Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Standar Kompetensi Al Qur’an 1. diri sendiri dan sesama manusia 4. 2 1. 1 Membaca QS Al Baqarah: 30. 3 Membiasakan perilaku husnudhan dalam kehidupan sehari-hari PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK ALAT BERAT Halaman 21 dari 91 . 3 Aqidah 3. 3 2. 1 Menyebutkan pengertian perilaku husnudhan 4. Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang manusia dan tugasnya sebagai khalifah di bumi 1. 1. Membiasakan perilaku terpuji 4. 1 2. Al-Mukminum: 12-14. AlMukminum: 12-14. Al-Mukminum: 12-14. 2 Menjelaskan arti 10 sifat Allah dalam AlAsma al-Husna 3. 1 Menyebutkan 10 sifat Allah dalam AlAsma al-Husna 3. Meningkatkan keimanan kepada Allah melalui pemahaman sifat-sifatNya dalam Al Asma 3. Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang keikhlasan dalam beribadah 2. Az-Zariyat: 56 dan Al-Hajj: 5 Menampilkan perilaku sebagai khalifah di bumi seperti terkandung dalam QS Al Baqarah: 30. Az-Zariyat: 56 dan Al-Hajj: 5 Menyebutkan arti QS Al Baqarah: 30. 2 2. AzZariyat: 56 dan Al-Hajj: 5 Membaca QS Al An’am: 162-163 dan Al-Bayyinah: 5 Menyebutkan arti QS Al An’am: 162-163 dan Al-Bayyinah: 5 Menampilkan perilaku ikhlas dalam beribadah seperti terkandung dalam QS Al An’am: 162-163 dan Al-Bayyinah: 5 Kompetensi Dasar 1. 3 Menampilkan perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap 10 sifat Allah dalam Al-Asma al-Husna Akhlak 4. 2 Menyebutkan contoh-contoh perilaku husnudhan terhadap Allah.KURIKULUM SMK “SS” KOTA “B” C.

Memahami keteladanan Rasulullah dalam membina umat periode Makkah 6. 3 Menjelaskan pengertian dan hikmah ibadah 5. 1 Membaca QS Ali Imran: 159 dan QS Asy Syura: 38 7. Meningkatkan keimanan kepada Malaikat 8. Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang demokrasi 7. 1 Menceritakan sejarah dakwah Rasulullah SAW periode Mekkah 6. kedudukan dan fungsi Al Qur’an. 1 Menyebutkan pengertian. dan hikmah ibadah Kompetensi Dasar 5. 3 Menampilkan perilaku sebagai cerminan beriman kepada Malaikat dalam kehidupan sehari-hari PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK ALAT BERAT Halaman 22 dari 91 . dan Ijtihad sebagai sumber hukum Islam 5. hukum taklifi. 4 Menerapkan hukum taklifi dalam kehidupan sehari-hari Tarikh dan Peradaban Islam 6.KURIKULUM SMK “SS” KOTA “B” Standar Kompetensi Fiqih 5. 2 Mendeskripsikan substansi dan strategi dakwah Rasulullah SAW periode Makkah Al Qur’an 7. Al Hadits. kedudukan. dan fungsi hukum taklifi dalam hukum Islam 5. Memahami sumber hukum Islam. 3 Menampilkan perilaku hidup demokratis seperti terkandung dalam QS Ali Imran: dan QS Asy Syura: 38 dalam kehidupan sehari-hari Aqidah 8. 2 Menyebutkan arti QS Ali Imran: dan QS Asy Syura: 38 7. 2 Menjelaskan pengertian. 2 Menampilkan contoh-contoh perilaku beriman kepada Malaikat 8. 1 Menjelaskan tanda-tanda beriman kepada Malaikat 8.

menerima tamu. 1 Menjelaskan pengertian hasud. 1 12. zakat. dan aniaya 10. haji dan wakaf 11. berhias. berhias. Memahami keteladanan Rasulullah SAW dalam membina umat periode Madinah 12. riya dan aniaya 10. menerima tamu. 2 11. zakat. bertamu. dan bepergian dalam kehidupan sehari-hari 10. 2 Menceritakan sejarah dakwah Rasulullah periode Madinah Mendeskripsikan substansi dan strategi dakwah Rasulullah SAW periode Madinah PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK ALAT BERAT Halaman 23 dari 91 . riya. berhias. 3 Tarikh dan Peradaban Islam 12. Memahami hukum Islam tentang infak. zakat. 1 Menjelaskan perundang-undangan tentang pengelolaan infak. haji dan wakaf Membiasakan berinfak 11. 3 Mempraktikkan adab dalam berpakaian. 2 Menampilkan contoh-contoh adab dalam berpakaian. bertamu. 2 Menyebutkan contoh perilaku hasud. 1 Menjelaskan pengertian adab dalam berpakaian. bertamu. 3 Menghindari perilaku hasud. haji dan wakaf Menyebutkan contoh-contoh pengelolaan infak. menerima tamu. dan bepergian 9. riya dan aniaya dalam kehidupan sehari-hari Fiqih 11. Membiasakan perilaku terpuji Kompetensi Dasar 9. Menghindari perilaku tercela 10. dan bepergian 9.KURIKULUM SMK “SS” KOTA “B” Standar Kompetensi Akhlak 9.

Meningkatkan keimanan kepada Rasul-rasul Allah 15. 3 Menampilkan perilaku berkompetisi dalam kebaikan seperi terkandung dalam QS Al Baqarah: 148 dan QS Al-Fatir: 32 14. Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang perintah menyantuni kaum dhuafa 14.KURIKULUM SMK “SS” KOTA “B” Standar Kompetensi Al Qur’an 13. 2 Menunjukkan contoh-contoh perilaku beriman kepada Rasul-rasul Allah 15. 2 Menjelaskan arti QS Al-Isra: 26-27 dan QS Al Baqarah: 177 14. 3 Menampilkan perilaku menyantuni kaum du’afa seperti terkandung dalam QS AlIsra: 26-27 dan QS Al Baqarah: 177 Aqidah 15. 2 Menjelaskan arti QS Al Baqarah: 148 dan QS Al-Fatir: 32 13. 3 Membiasakan perilaku bertaubat dan raja` dalam kehidupan sehari hari PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK ALAT BERAT Halaman 24 dari 91 . 2 Menampilkan contoh-contoh perilaku taubat dan raja` 16. Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang kompetisi dalam kebaikan Kompetensi Dasar 13. 1 Membaca QS Al Isra: 26–27 dan QS AlBaqarah: 177 14. Membiasakan berperilaku terpuji 16. 1 Menjelaskan tanda-tanda beriman kepada Rasul-rasul Allah 15. 1 Membaca QS Al Baqarah: 148 dan QS Al-Fatir: 32 13. 1 Menjelaskan pengertian taubat dan raja` 16. 3 Menampilkan perilaku yang mencerminkan keimanan kepada Rasulrasul Allah dalam kehidupan sehari-hari Akhlak 16.

3 Membiasakan perilaku menjaga kelestarian lingkungan hidup seperti terkandung dalam QS Ar Rum: 41.42. 2 Menerapkan hikmah beriman kepada Kitab-kitab Allah PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK ALAT BERAT Halaman 25 dari 91 . dan QS Ash Shad: 27 19. 1 Menjelaskan perkembangan Islam pada abad pertengahan 18. QS Al-A’raf: 56-58. Memahami ayat-ayat Al Qur’an tentang perintah menjaga kelestarian lingkungan hidup 19. QS Al-A’raf: 56-58. Memahami hukum Islam tentang muamalah Kompetensi Dasar 17. 2 Menjelaskan arti QS Ar Rum: 41.KURIKULUM SMK “SS” KOTA “B” Standar Kompetensi Fiqih 17. 1 Membaca QS Ar Rum: 41. Memahami perkembangan Islam pada abad pertengahan 18. 1 Menampilkan perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap Kitab-kitab Allah 20. 2 Memberikan contoh transaksi ekonomi dalam Islam 17. dan QS Ash Shad: 27 Aqidah 20. Meningkatkan keimanan kepada Kitab-kitab Allah 20. 1 Menjelaskan asas-asas transaksi ekonomi dalam Islam 17. QS AlA’raf: 56-58. 2 Menyebutkan contoh peristiwa perkembangan Islam pada abad pertengahan Al Qur’an 19.42.42. dan QS Ash Shad: 27 19. 3 Menerapkan transaksi ekonomi Islam dalam kehidupan sehari-hari Tarikh dan Peradaban Islam 18.

dan dakwah 24. Menghindari perilaku tercela 22. 2 Menyebutkan contoh perbuatan dosa besar 22. 1 Menjelaskan pengertian khutbah. 1 Menjelaskan pengertian dan maksud menghargai karya orang lain 21. 1 Menjelaskan tatacara pengurusan jenazah 23. 2 Menampilkan contoh perilaku menghargai karya orang lain 21. 3 Menghindari perbuatan dosa besar dalam kehidupan sehari-hari Fiqih 23. tabligh. tabligh. tabligh. 3 Memperagakan khutbah. 1 Menjelaskan pengertian dosa besar 22. Memahami perkembangan Islam pada masa modern 25. Memahami ketentuan hukum Islam tentang pengurusan jenazah 23. 1 Menjelaskan perkembangan Islam pada masa modern 25. 2 Menjelaskan tatacara khutbah. tabligh. Membiasakan perilaku terpuji Kompetensi Dasar 21. 2 Memperagakan tatacara pengurusan jenazah 24. dan dakwah Tarikh dan Peradaban Islam 25. dan dakwah 24. dan dakwah PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK ALAT BERAT Halaman 26 dari 91 . Memahami khutbah.KURIKULUM SMK “SS” KOTA “B” Standar Kompetensi Akhlak 21. 3 Membiasakan perilaku menghargai karya orang lain dalam kehidupan sehari-hari 22. 2 Menunjukkan contoh peristiwa perkembangan Islam masa modern 24.

Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang etos kerja 27. 2 Menampilkan contoh perilaku adil. Memahami ayat–ayat AlQur’an tentang anjuran bertoleransi Kompetensi Dasar 26. Membiasakan perilaku terpuji 29. ridla. 1 Menjelaskan pengertian adil. QS Yunus: 40-41. dan QS Al-Jumuah: 9-10 Aqidah 28. ridla. QS Yunus: 40-41. 3 Membiasakan perilaku adil. 1 Menampilkan perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap Hari Akhir 28. dan amal shaleh 29. ridla. 2 Menerapkan hikmah beriman kepada Hari Akhir Akhlak 29. 1 Membaca QS Al-Mujadalah: 11 dan QS Al-Jumuah: 9-10 27. 2 Menjelaskan arti QS Al-Kafiruun. Meningkatkan keimanan kepada Hari Akhir 28. dan amal shaleh dalam kehidupan seharihari PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK ALAT BERAT Halaman 27 dari 91 . QS Yunus: 40-41. 3 Mebiasakan beretos kerja seperti terkandung dalam QS Al-Mujadalah: 11. dan QS Al-Kahfi: 29 26. 1 Membaca QS Al-Kafiruun. dan amal shaleh 29. 2 Menjelaskan arti QS Al-Mujadalah: 11 dan QS Al-Jumuah: 9-10 27.KURIKULUM SMK “SS” KOTA “B” Standar Kompetensi Al Qur’an 26. dan QS Al-Kahfi: 29 26. dan QS AlKahfi: 29 27. 3 Membiasakan perilaku bertoleransi seperti terkandung dalam QS AlKafiruun.

KURIKULUM SMK “SS” KOTA “B” Standar Kompetensi Fiqih 30. 2 Menampilkan contoh perkembangan Islam di Indonesia 31. 3 Menjelaskan ketentuan perkawinan menurut perundang-undangan di Indonesia Tarikh dan Peradaban Islam 31. 2 Menjelaskan hikmah perkawinan 30. Memahami perkembangan Islam di Indonesia 31. 1 Menjelaskan tanda-tanda keimanan kepada qadha’ dan qadar 33. 2 Menerapkan hikmah beriman kepada qadha’ dan qadar PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK ALAT BERAT Halaman 28 dari 91 . 1 Menjelaskan perkembangan Islam di Indonesia 31. 1 Menjelaskan ketentuan hukum perkawinan dalam Islam 30. 3 Mengambil hikmah dari perkembangan Islam di Indonesia Al Qur’an 32. 2 Menjelaskan arti QS Yunus: 101 dan QS Al-Baqarah: 164 32. Memahami hukum Islam tentang hukum keluarga Kompetensi Dasar 30. Meningkatkan keimanan kepada qadha’ dan qadar 33. Memahami ayat–ayat Al Qur’an 32. 1 Membaca QS Yunus:101 dan QS Altentang pengembangan IPTEK Baqarah: 164 32. 3 Melakukan pengembangan iptek seperti terkandung dalam QS Yunus: 101 dan QS Al-Baqarah: 164 Aqidah 33.

1 Menjelaskan ketentuan-ketentuan hukum waris 36. tabzir. Memahami hukum Islam tentang waris 36. 1 Menjelaskan perkembangan Islam di dunia 37. 2 Menampilkan contoh perilaku persatuan dan kerukunan 34. dan fitnah 35. tabzir. tabzir. 3 Menjelaskan contoh pelaksanaan hukum waris di Indonesia Tarikh dan Peradaban Islam 37. 3 Mengambil hikmah dari perkembangan Islam di dunia PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK ALAT BERAT Halaman 29 dari 91 . 3 Menghindari perilaku isyraf. Memahami perkembangan Islam di dunia 37. ghibah. 1 Menjelaskan pengertian isyrof. 3 Membiasakan perilaku persatuan dan kerukunan dalam kehidupan sehari-hari 35. dan fitnah 35. Menghindari perilaku tercela 35. ghibah. ghibah.KURIKULUM SMK “SS” KOTA “B” Standar Kompetensi Akhlak 34. 1 Menjelaskan pengertian dan maksud persatuan dan kerukunan 34. 2 Menjelaskan ketentuan hukum waris di Indonesia 36. dan fitnah dalam kehidupan sehari-hari Fiqih 36. 2 Menjelaskan contoh perilaku isyrof. Membiasakan perilaku terpuji Kompetensi Dasar 34. 2 Memberikan contoh perkembangan Islam di dunia 37.

2 Mengidentifikasi berbagai pergumulan dewasa yang tidak kehilangan dalam keluarga dalam kaitannya dengan identitas pengaruh modernisasi Kompetensi Dasar Kelas X.2 Mewujudkan nilai-nilai Kristiani dalam pergaulan antar pribadi dan sosial Halaman 30 dari 91 .1 Mengidentifikasi berbagai pergumulan dalam keluarga serta kaitannya dengan pengaruh modernisasi 2. Mewujudkan nilai-nilai Kristiani dalam pergaulan antar pribadi dan kehidupan sosial dengan menunjukkan bahwa remaja Kristen bertumbuh sebagai pribadi dewasa yang tidak kehilangan identitas 2. Semester 2 Standar Kompetensi Nilai-Nilai Kristiani 2. Semester 1 Standar Kompetensi Nilai-Nilai Kristiani 1.KURIKULUM SMK “SS” KOTA “B” Pendidikan Agama Kristen Kelas X. Merespon nilai-nilai Kristiani yang diperhadapkan dengan gaya hidup modern serta perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK) dan menjelaskan cara mewujudkannya dalam kehidupan sehari-hari PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK ALAT BERAT Kompetensi Dasar 1.1 Mengidentifikasikan dan mewujudkan nilai-nilai Kristiani 1.2 Menjelaskan makna kebersamaan dengan orang lain tanpa kehilangan identitas Kompetensi Dasar Kelas XI. Mewujudkan nilai-nilai Kristiani 1. Semester 1 Standar Kompetensi Nilai-Nilai Kristiani 1.1 Mengalami proses pertumbuhan sebagai dalam pergaulan antar pribadi dan pribadi yang dewasa dan memiliki kehidupan sosial dengan karakter yang kokoh dengan pola pikir menunjukkan bahwa remaja yang komprehensif dalam segala aspek Kristen bertumbuh sebagai pribadi 1.

Merespon nilai-nilai Kristiani yang 2. Bertanggung jawab sebagai orang Kristen dalam perannya sebagai warga Gereja dalam mewujudkan nilai-nilai demokrasi dan HAM.2 Bersikap kritis terhadap peran agama dalam masyarakat Kompetensi Dasar Kelas XII. Semester 2 Standar Kompetensi Nilai-Nilai Kristiani 2. khususnya dalam tindakan sebagai pembawa kabar baik dan damai sejahtera 2.1 Mewujudkan nilai-nilai Kristiani di dalam diperhadapkan dengan gaya hidup menghadapi gaya hidup modern modern serta perkembangan ilmu 2. khususnya dalam tindakan sebagai pembawa kabar baik dan damai sejahtera 1.KURIKULUM SMK “SS” KOTA “B” Kelas XI.2 Memahami dan bersikap kritis terhadap pengetahuan dan teknologi perkembangan budaya serta ilmu (IPTEK) dan menjelaskan cara pengetahuan dan teknologi mewujudkannya dalam kehidupan sehari-hari Kompetensi Dasar Kelas XII. Semester 1 Standar Kompetensi Nilai-Nilai Kristiani 1. Semester 2 Standar Kompetensi Nilai-Nilai Kristiani 2.1 Menjelaskan gereja dan perannya sebagai institusi sosial dan sebagai persekutuan orang percaya di tengah tantangan kehidupan masa kini 1.2 Mewujudkan perannya sebagai pembawa kabar baik dan damai sejahtera secara pribadi dan komunitas Kompetensi Dasar PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK ALAT BERAT Halaman 31 dari 91 . Bertanggung jawab sebagai orang Kristen dalam perannya sebagai warga gereja dalam mewujudkan nilai-nilai demokrasi dan HAM.1 Bersikap kritis terhadap nilai-nilai demokrasi dan HAM dalam hidupnya 2.

sehingga menyadari bahwa semua manusia adalah saudara se Allah Bapa – Ibu 1. sehingga menerima diri sebagaimana adanya 1. kelompok tertentu dan sebagainya sehingga mampu mengambil keputusan yang tepat dan benar yang dapat dipertanggung jawabkan Kompetensi Dasar PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK ALAT BERAT Halaman 32 dari 91 .5 Bersikap kritis terhadap pengaruh mass media.3 Memahami jati diri pria dan wanita yang diciptakan Allah untuk saling melengkapi sebagai partner yang sederajat 1.KURIKULUM SMK “SS” KOTA “B” Pendidikan Agama Katolik Kelas X.2 Memahami dirinya sebagai manusia yang diciptakan Allah menurut citra-Nya.1 Mengenal diri dengan segala kelebihan dan kekurangannya. Memahami nilai-nilai keteladanan Yesus Kristus sebagai landasan mengembangkan diri sebagai perempuan atau laki-laki yang memiliki rupa-rupa kemampuan dan keterbatasan sehingga dapat berelasi dengan sesama secara lebih baik 1. Semester 1 Standar Kompetensi Pribadi Peserta didik 1. cita-cita dan panggilan hidupnya. sehingga dapat bertindak secara benar dan tepat 1.4 Mengenal suara hatinya.

bangkit dan naik ke surga demi kebahagiaan manusia 2. Semester 2 Standar Kompetensi Yesus Kristus 2. Memahami nilai-nilai keteladanan Yesus Kristus sebagai landasan mengembangkan diri sebagai perempuan atau laki-laki yang memiliki rupa-rupa kemampuan dan keterbatasan sehingga dapat berelasi dengan sesama secara lebih baik 2.2 Mengenal Yesus yang datang untuk mewartakan dan memperjuangkan Kerajaan Allah. wafat di salib. membimbing dan menghidupi Gereja dan mengenal Allah Tritunggal sebagai kebenaran iman Kristen Kompetensi Dasar PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK ALAT BERAT Halaman 33 dari 91 . tokoh idola. Putera Allah dan Juru Selamat 2.3 Mengenal Yesus yang berani memberikan diri-Nya dengan menderita sengsara.5 Mampu mengenal Roh Kudus yang melahirkan.1 Mengenal Kitab Suci dan Tradisi sebagai tolok ukur tertinggi dari imannya 2.4 Mengenal pribadi Yesus Kristus sebagai sahabat sejati.KURIKULUM SMK “SS” KOTA “B” Kelas X. sehingga peserta didik merasa terpanggil untuk berjuang bersama Yesus 2.

Memahami karya Yesus Kristus 1. memberi kesaksian dan melayani.1 Mengenal dan memahami hubungan yang mewartakan Kerajaan Gereja dan dunia. sehingga menjaga keutuhan serta terpanggil untuk merasul dan memperjuangkan kepentingan umum 1. dan bergereja sesuai dengan sehingga terpanggil untuk ikut serta nilai-nilai Kerajaan Allah menegakkan Hak-hak Asasi Manusia 2.4 Mengenal dan memahami tugas Gereja yang menguduskan. 1. sehingga bersedia ikut Allah dan penerusannya oleh terlibat dalam kegembiraan dan Gereja. sehingga bersedia untuk menghargai dan memelihara hidup pribadi dan sesamanya Kompetensi Dasar PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK ALAT BERAT Halaman 34 dari 91 . sehingga dapat mengembangkan sehingga bersedia berpartisipasi dan hidup bersama dan bergereja bekerja sama dengan hierarki (dan sesuai dengan nilai-nilai Kerajaan pimpinan Gereja yang lain) dalam hidup Allah menggereja 1. Semester 1 Standar Kompetensi Gereja 1. sehingga dapat keprihatinan dunia mengembangkan hidup bersama 2.3 Memahami sifat-sifat Gereja yang satu. mewartakan.KURIKULUM SMK “SS” KOTA “B” Kelas XI. Memahami karya Yesus Kristus 2. Kudus.1 Memahami arti Gereja sebagai Umat Allah yang mewartakan Kerajaan Allah dan persekutuan yang terbuka dan penerusannya oleh Gereja. Katolik dan Apostolik. sehingga merasa terpanggil untuk terlibat dalam tugas tersebut sesuai dengan kedudukan dan peranannya Kompetensi Dasar Kelas XI. Semester 2 Standar Kompetensi Kemasyarakatan 2.2 Memahami hakikat Hak Asasi Manusia.3 Memahami dan menghargai hidup sebagai anugerah Allah.2 Memahami fungsi dan peranan Hierarki.

perdamaian dan keutuhan ciptaan sesuai dengan perannya 1.3 Memahami dan menyadari kemajemukan bangsa Indonesia. ajaran Yesus dan ajaran Gereja dalam mengembangkan kehidupan bersama sesuai dengan kehendak Allah. sehingga mampu mewujudkannya dalam kehidupan sehari-hari 2. sehingga mampu hidup dan terlibat dalam membangun masyarakat yang adil dan sejahtera Kompetensi Dasar Kelas XII.1 Menghargai dan bersedia berdialog serta bekerja sama dengan umat beragama atau berkepercayaan lain 1. sehingga mampu terlibat membangun negara dan bangsanya 2. Memahami makna firman Allah.KURIKULUM SMK “SS” KOTA “B” Kelas XII. Semester 1 Standar Kompetensi Kemasyarakatan 1.2 Bersedia untuk berjuang menegakkan keadilan. kebenaran.2 Mengenal dan menyadari panggilan hidupnya sehingga mampu menentukan langkah yang tepat untuk menjawab panggilan tersebut Kompetensi Dasar PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK ALAT BERAT Halaman 35 dari 91 .1 Memahami peranannya sebagai warga negara. ajaran Yesus dan ajaran Gereja dalam mengembangkan kehidupan bersama sesuai dengan kehendak Allah. Memahami makna firman Allah. kejujuran. Semester 2 Standar Kompetensi Kemasyarakatan 2. sehingga mampu mewujudkannya dalam kehidupan sehari-hari 1.

1 Menguraikan pengertian. tujuan dan makna persembahyangan 3. Memahami tata cara persembahyangan 3.2 Mengidentifikasi kelebihan dan kekurangan dari masing-masing tipe kepemimpinan menurut Niti Sastra 2.2 Melafalkan mantra-mantra sembahyang 3.2 Menjelaskan perkembangan agama Hindu di negara lain 1. Memahami sejarah perkembangan agama Hindu di India dan negara-negara lainnya 1.3 Mengambil hikmah dari perkembangan agama Hindu di India dan negara lainnya 1.KURIKULUM SMK “SS” KOTA “B” Pendidikan Agama Hindu Kelas X.4 Menunjukkan bukti-bukti peninggalan sejarah perkembangan agama Hindu di India dan negara lain Kepemimpinan 2.1 Menjelaskan tipe-tipe kepemimpinan menurut Niti Sastra 2.3 Merumuskan kepemimpinan yang ideal menurut Niti Sastra 2. Semester 1 Standar Kompetensi Sejarah Agama Hindu 1. Memahami kepemimpinan menurut Niti Sastra 2.1 Menjelaskan perkembangan agama Hindu di India 1.3 Melaksanakan sembahyang sesuai dengan tata cara yang benar Kompetensi Dasar PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK ALAT BERAT Halaman 36 dari 91 .4 Menteladani figur pemimpin yang telah mempraktekkan ajaran kepemimpinan Niti Sastra Yadnya 3.

KURIKULUM SMK “SS” KOTA “B” Standar Kompetensi Hari Suci 4.1 Menentukan hari-hari suci menurut Hindu 4. Semester 2 Standar Kompetensi Susila 5.2 Menjelaskan bagian-bagian Tri Guna dan Dasa Mala 5.2 Menguraikan sifat-sifat Atman 7. Memahami Atman sebagai sumber hidup 7.4 Menunjukkan contoh-contoh perilaku yang dipengaruhi oleh Tri Guna dan Dasa Mala 5. hakikat dan 6.3 Menjelaskan hubungan Atman dengan Brahman Kompetensi Dasar PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK ALAT BERAT Halaman 37 dari 91 .3 Menentukan baik-buruknya hari berdasarkan perhitungan Hindu Kelas X.3 Melakukan upaya-upaya pelestarian kesucian tempat suci Sradha 7.5 Melakukan upaya-upaya untuk menghindari pengaruh Dasa Mala Tempat Suci 6.2 Menggambarkan struktur tempat suci menurut daerah setempat 6.3 Mengidentifikasi pengaruh Tri Guna dan Dasa Mala terhadap kepribadian manusia 5.1 Menguraikan struktur dan hakikat tempat pelestarian kesucian tempat suci suci 6.1 Menjelaskan pengertian dan fungsi Atman 7.2 Menunjukkan cara-cara menentukan harihari suci berdasarkan perhitungan Hindu (wuku dan sasih) 4. Memahami sifat-sifat Tri Guna dan Dasa Mala 5.1 Menguraikan pengertian Tri Guna dan Dasa Mala 5. Memahami perhitungan hari-hari suci menurut Hindu Kompetensi Dasar 4. Memahami struktur.

4 Kompetensi Dasar Menjelaskan pengertian Hukum Karma dan Punarbhawa Menjelaskan bagian-bagian Hukum Karma Menguraikan hubungan antara Hukum Karma dengan Punarbhawa Menunjukkan contoh-contoh Hukum Karma dan Punarbhawa Alam Semesta 2. seperti Panca Dasa Pramiteng Prabhu. Sad Warnaning Raja Niti. Memahami Hukum Karma dan Punarbhawa 1.KURIKULUM SMK “SS” KOTA “B” Kelas XI.3 Menjelaskan proses pralaya Bhuana Agung dan Bhuana Alit Kepemimpinan 3.2 1. Memahami hakekat kepemimpinan Hindu 3.1 Menguraikan proses terciptanya pralaya alam semesta Bhuana Agung dan Bhuana Alit 2. Memahami proses penciptaan dan 2.3 1. Semester 1 Standar Kompetensi Sradha 1.2 Menunjukkan sloka dan mitologi yang berkaitan dengan penciptaan Bhuana Agung dan Bhuana Alit 2.2 Menteladani sifat-sifat kepemimpinan Hindu PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK ALAT BERAT Halaman 38 dari 91 . Panca Upaya Sandhi dan Nawa Natya 3.1 1.1 Menguraikan kepemimpinan menurut ajaran Hindu.

2 Menguraikan isi pokok Weda Sruti dan Smerti Menjelaskan makna isi pokok Weda Sruti dan Smerti PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK ALAT BERAT Halaman 39 dari 91 . Memahami ajaran Tat Twam Asi 6.1 7. estetika dan etika moral dalam Dharma Gita 4. estetika dan etika moral dalam Dharma Gita 4. Memahami pokok.3 Menyanyikan Dharma Gita yang mengandung nilai-nilai budaya Kelas XI. 1 Menguraikan nilai-nilai kebenaran.1 Menguraikan hakikat dan tujuan Yadnya 5. Memahami pelaksanaan Yadnya dalam kehidupan 5.2 moral Menjelaskan pengertian Tat Twam Asi Menunjukkan perilaku sebagai implementasi ajaran Tat Twam Asi Kompetensi Dasar Kitab Suci 7. Semester 2 Standar Kompetensi Yadnya 5.KURIKULUM SMK “SS” KOTA “B” Standar Kompetensi Budaya 4.2 Menyebutkan bentuk-bentuk pelaksanaan Yadnya dalam kehidupan nyata dan kehidupan masyarakat setempat 5.2 Menunjukkan contoh-contoh nilai kebenaran. Memahami nilai-nilai budaya dalam Dharma Gita Kompetensi Dasar 4.3 Mengaplikasikan nilai-nilai Yadnya dalam kehidupan nyata dan kehidupan masyarakat setempat Susila 6.pokok ajaran Weda 7.1 sebagai landasan etika dan 6.

4 Menguraikan jenis-jenis seni keagamaan (sakral dan profan) Menguraikan tujuan dan makna seni keagamaan (sakral dan profan) Menguraikan manfaat seni keagamaan Hindu dalam pembentukan kepribadian Melatih diri untuk memperagakan seni keagamaan Hindu sesuai kondisi setempat Kompetensi Dasar Susila 3.2 Menguraikan tingkatan Moksa 1. Catur Asrama dan Catur Purusartha 3.4 PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK ALAT BERAT Halaman 40 dari 91 .3 Melakukan upaya-upaya mencapai Moksa Budaya 2.3 3.1 Menjelaskan pengertian Moksa 1.2 2.1 Menjelaskan pengertian dan bagianbagian Catur Warna. Catur Asmara dan Catur Purusartha Menjelaskan hubungan antara Catur Warna dengan Catur Asrama Menjelaskan hubungan antara Catur Asrama dengan Catur Purusartha Menunjukkan contoh-contoh Catur Warna dan Catur Asrama dalam masyarakat Hindu 3. Memahami Catur Warna.KURIKULUM SMK “SS” KOTA “B” Kelas XII. Memahami ajaran Moksa sebagai tujuan tertinggi 1.3 2.1 2. Semester 1 Standar Kopetensi Sradha 1.2 3. Memahami seni keagamaan Hindu 2.

2 Menjelaskan pluralisme. dan tujuan hidup menurut agama Buddha 1. Semester 2 Standar Kompetensi Yadnya 4.3 Menjelaskan pengertian dan ciri khas agama Buddha PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK ALAT BERAT Halaman 41 dari 91 . Pendidikan Agama Buddha Kelas X. Memahami Weda sebagai sumber hukum Hindu 5.3 Melakukan upaya mentaati hukum Hindu dalam kehidupan keagamaan dalam kerangka hukum nasiponal Kompetensi Dasar 5.2 Menguraikan sumber-sumber hukum Hindu 5. tujuan dan hakikat Wiwaha 4.4 Menunjukkan contoh-contoh sistim perkawinan menurut daerah setempat Kitab Suci 5.1 Menjelaskan pengertian hukum Hindu 5. toleransi. Mengungkapkan Buddha Dharma sebagai salah satu agama 1.KURIKULUM SMK “SS” KOTA “B” Kelas XII. Memahami perkawinan menurut Hindu (Wiwaha) 4.2 Menjelaskan sistim dan pelaksanaan Wiwaha 4. Semester 1 Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Saddha 1.1 Menguraikan pengertian.3 Menguraikan syarat-syarat perkawinan menurut Hindu 4. inklusivisme.1 Merumuskan peranan macam-macam agama dalam kehidupan dan ruang lingkup agama 1.

Kemampuan memahami makna beriman kepada Tuhan Kompetensi Dasar 2. Kemampuan memahami makna berlindung kepada Triratna 4.2 Mendeskripsikan hukum-hukum universal (Niyama) yang mengatur alam semesta 2.3 Menjelaskan kebenaran yang terdapat dalam Tripitaka Saddha 4.4 Menjelaskan manifestasi keyakinan terhadap Tuhan Yang Mahaesa Kelas X.1 Menjelaskan sejarah penulisan kitab suci Tripitaka 3.2 Menjelaskan makna berlindung kepada Triratna 4.KURIKULUM SMK “SS” KOTA “B” Standar Kompetensi Saddha 2. Mengungkapkan kitab suci sebagai pedoman hidup 3. Semester 2 Standar Kompetensi Tripitaka 3.2 Mendeskripsikan ruang lingkup dan intisari Tripitaka 3.1 Memerumuskan dasar-dasar keyakinan dan cara mengembangkannya 2.4 Mengembangkan diri dan merealisasi pernyataan berlindung kepada Triratna Kompetensi Dasar PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK ALAT BERAT Halaman 42 dari 91 .3 Menjelaskan manfaat berlindung kepada Triratna dalam kehidupan sehari-hari 4.3 Mendeskripsikan pokok-pokok keyakinan dalam agama Buddha. 2.1 Mendeskripsikan Triratna sebagai pelindung 4.

1 Mendeskripsikan sila sebagai bagian dari Jalan Mulia Berunsur Delapan 2.4 Menjelaskan prinsip-prinsip normatif serta kriteria baik dan buruk Kompetensi Dasar Kelas XI.1 Mendeskripsikan hukum kebenaran sebagai hukum alam 3.4 Menjelaskan praktik puja dalam hari-hari raya Agama Buddha Sila 2.2 Menguraikan hukum kebenaran universal 3. 2.KURIKULUM SMK “SS” KOTA “B” Kelas XI.2 Mendeskripsikan sejarah dan petunjuk tentang puja 1.3 Mengenali proses kerja hukum kebenaran PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK ALAT BERAT Halaman 43 dari 91 . Memahami manfaat puja dan kekuatan doa 1.1 Menjelaskan makna dan manfaat puja serta doa 1. Mengembangkan etika-moral dalam agama Buddha 2. Semester 1 Standar Kompetensi Saddha 1. Memahami Hukum Dharma 3. Semester 2 Kompetensi Dasar Standar Kompetensi Saddha 3.2 Merumuskan manfaat sila dan vinaya sebagai sumber nilai dalam agama Buddha.3 Menjelaskan pembagian sila 2.3 Mengidentifikasi praktik puja terkait dengan budaya 1.

Arahat.2 Menjelaskan tanggung jawab manusia terhadap sesama. dan Manusia Buddha 2.2 Menjelaskan sikap dan perilaku sesuai dengan nilai-nilai yang dijunjung sehingga menjadi manusia susila 1.4 Menjelaskan tanggung jawab manusia terhadap dunia Kelas XII. Mengkonstruksi umat Buddha sebagai manusia seutuhnya 1. Mengenal Buddha.4 Menjelaskan ikrar Bodhisattva dan cara mempraktikkannya PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK ALAT BERAT Halaman 44 dari 91 . Bodhisattva. Mengkonstruksi sikap umat Buddha terhadap lingkungan Kompetensi Dasar 4. keluarga dan masyarakat 4. Semester 1 Kompetensi Dasar Standar Kompetensi Sila 1.3 Mendeskripsikan konsep Buddha.2 Menjelaskan pengertian kesucian atau keselamatan menurut agama Buddha dan cara-cara untuk mencapai tingkattingkat kesucian hingga Kebuddhaan 2. pikiran benar sebagai bagian dari Jalan Mulia Berunsur Delapan 2.1 Menjelaskan manusia seutuhnya menurut agama Buddha 1.3 Mengenal dan mengatasi masalah sesuai dengan Buddha Dharma Panna 2.1 Menjelaskan wawasan ekosistem dan kesalingtergantungan 4.KURIKULUM SMK “SS” KOTA “B” Standar Kompetensi Sila 4. dan Bodhisattva 2.1 Menjelaskan pengertian benar.3 Mendeskripsikan kesetiakawanan sosial dalam agama Buddha 4.

3 Mengidentifikasi faktor-faktor penghambat. Semester 2 Standar Kompetensi Samadhi 3.1 Mendeskripsikan meditasi sebagai bagian dari Jalan Mulia Berunsur Delapan 3.2 Mendeskripsikan meditasi pandangan terang 3. pembentukan dan penghancuran dunia (bumi) beserta isinya 4. dan manfaat meditasi pandangan terang dalam kehidupan sehari-hari 3. Mengenal asal-usul dan kelanjutan hidup manusia Kompetensi Dasar 4.KURIKULUM SMK “SS” KOTA “B” Kelas XII. Mengembangkan meditasi untuk belajar mengendalikan diri 3.4 Melatih meditasi pandangan terang Kompetensi Dasar Standar Kompetensi Saddha 4.1 Menjelaskan kosmologi dan alam kehidupan 4.4 Menafsirkan karma dan akibatnya dalam kehidupan manusia berikutnya PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK ALAT BERAT Halaman 45 dari 91 .3 Mendeskripsikan pembagian 31 alam kehidupan 4.2 Menjelaskan proses evolusi. penunjang.

nasionalisme dan patriotisme dalam kehidupan bermasyarakat.3 Menunjukkan sikap yang sesuai dengan ketentuan hukum yang berlaku 2. penghormatan.4 Menganalisis upaya pemberantasan korupsi di Indonesia 2.2 Menampilkan peran serta dalam upaya pemajuan. penghormatan dan perlindungan Hak Asasi Manusia (HAM) 3. dan penegakan HAM di Indonesia 3.3 Mendeskripsikan instrumen hukum dan peradilan internasional HAM PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK ALAT BERAT Halaman 46 dari 91 .3 Menjelaskan pengertian. Menampilkan sikap positif terhadap sistem hukum dan peradilan nasional 2.4 Menunjukkan semangat kebangsaan.1 Menganalisis upaya pemajuan.2 Menganalisis peranan lembaga-lembaga peradilan 2. Memahami hakikat bangsa dan Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI) Kompetensi Dasar 1. fungsi dan tujuan NKRI 1. penghormatan.5 Menampilkan peran serta dalam upaya pemberantasan korupsi di Indonesia 3.1 Mendeskripsikan pengertian sistem hukum dan peradilan nasional 2.1 Mendeskripsikan hakikat bangsa dan unsur-unsur terbentuknya negara 1.KURIKULUM SMK “SS” KOTA “B” Pendidikan Kewarganegaraan Kelas X. berbangsa dan bernegara 2. dan penegakan HAM 3.2 Mendeskripsikan hakikat negara dan bentuk-bentuk kenegaraan 1. Menampilkan peran serta dalam upaya pemajuan. Semester 1 Standar Kompetensi 1.

2 Mendeskripsikan perbedaan sistem politik di berbagai negara 6.2 Menganalisis persamaan kedudukan warga negara dalam kehidupan bermasyarakat.1 Mendeskripsikan supra struktur dan infra struktur politik di Indonesia 6.3 Menghargai persamaan kedudukan warga negara tanpa membedakan ras. golongan. agama. Menganalisis sistem politik di Indonesia 6.2 Menganalisis substansi konstitusi negara 4. budaya. dan suku 6.KURIKULUM SMK “SS” KOTA “B” Kelas X. gender. Menganalisis hubungan dasar negara dengan konstitusi Kompetensi Dasar 4.1 Mendeskripsikan hubungan dasar negara dengan konstitusi 4. Semester 2 Standar Kompetensi 4.3 Menampilkan peran serta politik di Indonesia dalam sistem PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK ALAT BERAT Halaman 47 dari 91 .1 Mendeskripsikan kedudukan warga negara dan pewarganegaraan di Indonesia 5. Menghargai persamaan kedudukan warga negara dalam berbagai aspek kehidupan 5. berbangsa dan negara 5.3 Menganalisis kedudukan pembukaan UUD 1945 Negara Kesatuan Republik Indonesia 4.4 Menunjukkan sikap positif terhadap konstitusi negara 5.

3 Menunjukkan sikap keterbukaan dan keadilan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK ALAT BERAT Halaman 48 dari 91 .1 Mendeskripsikan pengertian budaya politik Indonesia 1. Menganalisis budaya politik di 1. dan reformasi 2.3 Mendeskripsikan pentingnya sosialisasi pengembangan budaya politik 1.4 Menampilkan perilaku budaya demokrasi dalam kehidupan sehari-hari 3.2 Menganalisis tipe-tipe budaya politik yang berkembang dalam masyarakat Indonesia 1. Menganalisis budaya demokrasi menuju masyarakat madani 2. Menampilkan sikap keterbukaan dan keadilan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara 3.1 Mendeskripsikan pengertian dan pentingnya keterbukaan dan keadilan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara 3.1 Mendeskripsikan pengertian dan prinsipprinsip budaya demokrasi 2.3 Menganalisis pelaksanaan demokrasi di Indonesia sejak orde lama. Semester 1 Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 1.KURIKULUM SMK “SS” KOTA “B” Kelas XI. orde baru.2 Mengidentifikasi ciri-ciri masyarakat madani 2.4 Menampilkan peran serta budaya politik partisipan 2.2 Menganalisis dampak penyelenggaraan pemerintahan yang tidak transparan 3.

PBB) dalam meningkatkan hubungan internasional 4.5 Menghargai kerja sama dan perjanjian internasional yang bermanfaat bagi Indonesia 5.3 Menganalisis fungsi Perwakilan Diplomatik 4.1 Mendeskripsikan Pancasila sebagai ideologi terbuka 1.1 Mendeskripsikan pengertian. AA.2 Menganalisis Pancasila sebagai sumber nilai dan paradigma pembangunan 1. dan sarana-sarana hubungan internasional bagi suatu negara 4.2 Menjelaskan tahap-tahap perjanjian internasional 4. Semester 1 Standar Kompetensi 1.1Mendeskripsikan sistem hukum dan peradilan internasional 5.3 Menampilkan sikap positif terhadap Pancasila sebagai ideologi terbuka PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK ALAT BERAT Halaman 49 dari 91 . Semester 2 Standar Kompetensi 4. Menganalisis hubungan internasional dan organisasi internasional Kompetensi Dasar 4.2Menjelaskan penyebab timbulnya sengketa internasional dan cara penyelesaian oleh Mahkamah Internasional 5. pentingnya.4 Mengkaji peranan organisasi internasional (ASEAN. Menganalisis sistem hukum dan peradilan internasional 5.3Menghargai putusan Mahkamah Internasional Kelas XII.KURIKULUM SMK “SS” KOTA “B” Kelas XI. Menampilkan sikap positif terhadap Pancasila sebagai ideologi terbuka Kompetensi Dasar 1.

KURIKULUM SMK “SS” KOTA “B”

Standar Kompetensi 2. Mengevaluasi berbagai sistem pemerintahan

Kompetensi Dasar 2.1 Menganalisis sistem pemerintahan di berbagai negara 2.2 Menganalisis pelaksanaan sistem pemerintahan Negara Indonesia 2.3 Membandingkan pelaksanaan sistem pemerintahan yang berlaku di Indonesia dengan negara lain

Kelas XII,

Semester 2 1. Kompetensi Dasar 3.1 Mendeskripsikan pengertian, fungsi dan peran serta perkembangan pers di Indonesia 3.2 Menganalisis pers yang bebas dan bertanggung jawab sesuai kode etik jurnalistik dalam masyarakat demokratis di Indonesia 3.3 Mengevaluasi kebebasan pers dan dampak penyalahgunaan kebebasan media massa dalam masyarakat demokratis di Indonesia

Standar Kompetensi 3. Mengevaluasi peranan pers dalam masyarakat demokrasi

4. Mengevaluasi dampak globalisasi 1.1

Mendeskripsikan proses, aspek, dan dampak globalisasi dalam kehidupan berbangsa dan bernegara

1.2 Mengevaluasi pengaruh globalisasi terhadap kehidupan Bangsa dan Negara Indonesia 1.3 Menentukan sikap terhadap pengaruh dan implikasi globalisasi terhadap Bangsa dan Negara Indonesia 1.4 Mempresentasikan tulisan tentang pengaruh globalisasi terhadap Bangsa dan Negara Indonesia

PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK ALAT BERAT

Halaman 50 dari 91

KURIKULUM SMK “SS” KOTA “B”

7.

Bahasa Inggris Standar Kompetensi 1. Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara Level Novice Kompetensi Dasar 1. 1 Memahami ungkapan-ungkapan dasar pada interaksi sosial untuk kepentingan kehidupan 1. 2 Menyebutkan benda-benda, orang, ciriciri, waktu, hari, bulan, dan tahun 1. 3 Mendeskripsikan benda-benda, orang, ciri-ciri, waktu, hari, bulan, dan tahun 1. 4 Menghasilkan tuturan sederhana yang cukup untuk fungsi-fungsi dasar 1. 5 Menjelaskan secara sederhana kegiatan yang sedang terjadi 1. 6 Memahami memo dan menu sederhana, jadwal perjalanan kendaraan umum, dan rambu-rambu lalu lintas 1. 7 Memahami kata-kata dan istilah asing serta kalimat sederhana berdasarkan rumus 1. 8 Menuliskan undangan sederhana

2.

Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara Level Elementary

2. 1 Memahami percakapan sederhana sehari-hari baik dalam konteks profesional maupun pribadi dengan orang bukan penutur asli 2. 2 Mencatat pesan-pesan sederhana baik dalam interaksi langsung maupun melalui alat 2. 3 Merinci tugas pekerjaan dan latar belakang pendidikan yang dimilikinya secara lisan dan tulisan 2. 4 Menceritakan pekerjaan di masa lalu dan rencana kerja yang akan datang 2. 5 Mengungkapkan berbagai macam maksud hati 2. 6 Memahami instruksi-instruksi sederhana 2. 7 Membuat pesan-pesan pendek, petunjuk dan daftar dengan pilihan kata, ejaan dan tata tulis yang berterima

PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK ALAT BERAT

Halaman 51 dari 91

KURIKULUM SMK “SS” KOTA “B”

Standar Kompetensi 3. Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara Level Intermediate

Kompetensi Dasar 3. 1 Memahami monolog yang muncul pada situasi kerja tertentu 3. 2 Memahami percakapan terbatas dengan penutur asli 3. 3 Menyajikan laporan 3. 4 Memahami manual penggunaan peralatan 3. 5 Memahami surat-surat bisnis sederhana 3. 6 Memahami dokumen-dokumen teknis 3. 7 Menulis surat bisnis dan laporan sederhana

8. Bahasa Indonesia Standar Kompetensi 1. Berkomunikasi dengan bahasa Indonesia setara tingkat Semenjana 1. 1 Kompetensi Dasar Menyimak untuk memahami lafal, tekanan, intonasi, dan jeda yang lazim/baku dan yang tidak 1. 2 Menyimak untuk memahami informasi lisan dalam konteks bermasyarakat 1. 3 Membaca cepat untuk memahami informasi tertulis dalam konteks bermasyarakat 1. 4 Memahami informasi tertulis dalam berbagai bentuk teks 1. 5 Melafalkan kata dengan artikulasi yang tepat 1. 6 Memilih kata, bentuk kata, dan ungkapan yang tepat 1. 7 Menggunakan kalimat yang baik, tepat, dan santun 1. 8 Mengucapkan kalimat dengan jelas, lancar, bernalar, dan wajar 1. 9 Menulis dengan memanfaatkan kategori/kelas kata 1. 10 Membuat berbagai teks tertulis dalam konteks bermasyarakat dengan memilih kata, bentuk kata, dan ungkapan yang tepat
Halaman 52 dari 91

PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK ALAT BERAT

3 2. 2 2. 14 PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK ALAT BERAT Halaman 53 dari 91 . 5 2. 6 2. 12 Membuat parafrasa dari teks tertulis 2. dan argumentatif Meringkas teks tertulis dalam konteks bekerja Menyimpulkan isi teks tertulis dalam konteks bekerja 2.KURIKULUM SMK “SS” KOTA “B” Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 1. 10 2. 13 2. Berkomunikasi dengan bahasa Indonesia setara tingkat Madia 2. ekspositoris. 4 Menyimak untuk menyimpulkan informasi yang tidak bersifat perintah dalam konteks bekerja Menyimak untuk memahami perintah yang diungkapkan atau yang tidak dalam konteks bekerja Memahami perintah kerja tertulis Membaca untuk memahami makna kata. 12 2. 1 2. deskriptif. ungkapan. 11 2. bentuk kata. dan kalimat dalam konteks bekerja Menggunakan secara lisan kalimat tanya/pernyataan dalam konteks bekerja Membuat parafrasa lisan dalam konteks bekerja Menerapkan pola gilir dalam berkomunikasi Bercakap-cakap secara sopan dengan mitra bicara dalam konteks bekerja Berdiskusi yang bermakna dalam konteks bekerja Bernegosiasi yang menghasilkan dalam konteks bekerja Menyampaikan laporan atau presentasi lisan dalam konteks bekerja Menulis wacana yang bercorak naratif. 7 2. 9 2. 8 2. 11 Menggunakan kalimat tanya secara tertulis sesuai dengan situasi komunikasi 1.

KURIKULUM SMK “SS” KOTA “B”

Standar Kompetensi 3. Berkomunikasi dengan bahasa Indonesia setara tingkat Unggul 3. 1

Kompetensi Dasar Menyimak untuk memahami secara kreatif teks seni berbahasa dan teks ilmiah sederhana Mengapresiasi secara lisan teks seni berbahasa dan teks ilmiah sederhana Menulis proposal untuk kegiatan ilmiah sederhana Menulis surat dengan memperhatikan jenis surat Menulis laporan ilmiah sederhana

3. 2 3. 3 3. 4 3. 5

9.

Matematika
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 9.1 9.2 9.3 Menerapkan operasi pada bilangan riil Menerapkan operasi pada bilangan berpangkat Menerapkan operasi pada bilangan irasional Menerapkan konsep logaritma

1. Memecahkan masalah berkaitan dengan konsep operasi bilangan riil

9.4
2. Memecahkan masalah berkaitan dengan konsep aproksimasi kesalahan

21.1 pengukuran 21.2 hasil pengukuran

Menerapkan konsep kesalahan Menerapkan konsep operasi

3. Memecahkan masalah berkaitan sistem persamaan dan pertidaksamaan linier dan kuadrat

22.1 22.2 22.3 22.4

Menentukan himpunan penyelesaian persamaan dan pertidaksamaan linier Menentukan himpunan penyelesaian persamaan dan pertidaksamaan kuadrat Menerapkan persamaan dan pertidaksamaan kuadrat Menyelesaikan sistem persamaan

PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK ALAT BERAT

Halaman 54 dari 91

KURIKULUM SMK “SS” KOTA “B”

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar 23.1 23.2 23.3 Mendeskripsikan macam-macam matriks Menyelesaikan operasi matriks Menentukan determinan dan invers

4. Memecahkan masalah
berkaitan dengan konsep matriks

5. Menyelesaikan masalah program linier

24.1 24.2 24.3 24.4

Membuat grafik himpunan penyelesaian sistem pertidaksamaan linier Menentukan model matematika dari soal ceritera (kalimat verbal) Menentukan nilai optimum dari sistem pertidaksamaan linier Menerapkan garis selidik

6. Menerapkan logika matematika dalam pemecahan masalah yang berkaitan dengan pernyataan majemuk dan pernyataan berkuantor

25.1 25.2 25.3

Mendeskripsikan pernyataan dan bukan pernyataan (kalimat terbuka) Mendeskripsikan ingkaran, konjungsi, disjungsi, implikasi, biimplikasi dan ingkarannya Mendeskripsikan invers, konvers dan kontraposisi prinsip silogisme dalam menarik kesimpulan

25.4 Menerapkan modus ponens, modus tollens dan

7. Menerapkan perbandingan, fungsi, persamaan, dan identitas trigonometri dalam pemecahan masalah

26.1 26.2 26.3 26.4 26.5 26.6

Menentukan nilai perbandingan trigonometri suatu sudut. Mengkonversi koordinat kartesius dan koordinat kutub Menerapkan aturan sinus dan kosinus Menentukan luas suatu segitiga Menerapkan rumus trigonometri jumlah dan selisih dua sudut Menyelesaikan persamaan trigonometri

PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK ALAT BERAT

Halaman 55 dari 91

KURIKULUM SMK “SS” KOTA “B”

Standar Kompetensi 8. Memecahkan masalah yang berkaitan dengan fungsi, persamaan fungsi linier dan fungsi kuadrat 27.1 27.2 27.3 27.4 27.5 27.6

Kompetensi Dasar Mendeskripsikan perbedaan konsep relasi dan fungsi Menerapkan konsep fungsi linier Menggambarkan fungsi kuadrat Menerapkan konsep fungsi kuadrat Menerapkan konsep fungsi eksponen Menerapkan konsep fungsi logaritma

27.7 Menerapkan konsep fungsi trigonometri
9. Menerapkan konsep barisan dan deret dalam pemecahan masalah

28. 1 28. 2 28. 3

Mengidentifikasi pola, barisan, dan deret bilangan Menerapkan konsep barisan dan deret aritmatika Menerapkan konsep barisan dan deret geometri Mengidentifikasi sudut Menentukan keliling bangun datar dan luas daerah bangun datar Menerapkan transformasi bangun datar Mengidentifikasi bangun ruang dan unsurunsurnya Menghitung luas permukaan Menerapkan konsep volume bangun ruang Menentukan hubungan antarunsur-unsur dalam bangun ruang Menerapkan konsep vektor pada bidang datar Menerapkan konsep vektor pada bangun ruang Mendeskripsikan kaidah pencacahan, permutasi, dan kombinasi Menghitung peluang suatu kejadian

10. Menentukan kedudukan, jarak, dan besar sudut yang melibatkan titik, garis, dan bidang dalam ruang dimensi dua 11. Menentukan kedudukan, jarak, dan besar sudut yang melibatkan titik, garis, dan bidang dalam ruang dimensi tiga

7. 1 7. 2 7. 3 11. 1 11. 2 11. 3 11. 4

12.

Menerapkan konsep vektor dalam pemecahan masalah

12. 1 12. 2 13. 1 13. 2

13. Memecahkan masalah dengan konsep teori peluang

PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK ALAT BERAT

Halaman 56 dari 91

3 15. 3 Menggunakan konsep dan aturan turunan dalam perhitungan turunan fungsi 16. 2 14. statistika. dan sampel Menyajikan data dalam bentuk tabel dan diagram Menentukan ukuran pemusatan data Menentukan ukuran penyebaran data Menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan lingkaran Menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan parabola Menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan elips Menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan hiperbola 15. Menggunakan konsep integral dalam pemecahan masalah 17. 1 Memahami konsep integral tak tentu dan integral tentu 17. Menerapkan konsep irisan kerucut dalam memecahkan masalah 15. 5 Menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan ekstrim fungsi dan penafsirannya 17. 1 14. 1 Menjelaskan secara intuitif arti limit fungsi di suatu titik dan di tak hingga 16. 4 Menggunakan turunan untuk menentukan karakteristik suatu fungsi dan memecahkan masalah 16. 2 15. Menggunakan konsep limit fungsi dan turunan fungsi dalam pemecahan masalah 16. 4 16. Menerapkan aturan konsep statistik dalam pemecahan masalah Kompetensi Dasar 14.KURIKULUM SMK “SS” KOTA “B” Standar Kompetensi 14. populasi. 3 14. 4 Mengidentifikasi pengertian statistik. 2 Menggunakan sifat limit fungsi untuk menghitung bentuk tak tentu fungsi aljabar dan trigonometri 16. 2 Menghitung integral tak tentu dan integral tentu dari fungsi aljabar dan fungsi trigonometri yang sederhana 17. 3 Menggunakan integral untuk menghitung luas daerah di bawah kurva dan volum benda putar PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK ALAT BERAT Halaman 57 dari 91 . 1 15.

Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) Standar Kompetensi 1. 2 Mengidentifikasi obyek secara terencana dan sistematis untuk memperoleh informasi gejala alam abiotik 2. Memahami gejala-gejala alam melalui pengamatan Kompetensi Dasar 1. 3 Mendeskripsikan Amdal PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK ALAT BERAT Halaman 58 dari 91 . Memahami komponen ekosistem serta peranan manusia dalam menjaga keseimbangan lingkungan dan Amdal 3. 1 2. Memahami polusi dan dampaknya terhadap manusia dan lingkungan 2.KURIKULUM SMK “SS” KOTA “B” 10. 2 2. 2 Menjelaskan konsep keseimbangan lingkungan 3. 1 Mengidentifikasi obyek secara terencana dan sistematis untuk memperoleh informasi gejala alam biotik 1. 4 3. 3 Mengidentifikasi jenis limbah Mengidentifikasi jenis polusi pada lingkungan kerja Mendeskripsikan dampak polusi terhadap kesehatan manusia dan lingkungan Mendeskripsikan cara-cara menangani limbah 2. 1 Mengidentifikasi komponen ekosistem 3.

Menerapkan gerak translasi. 1 1. 4 2. 2 hukum kekekalan energi 4. 4 benda tegar Menguasai konsep gerak Menguasai konsep keseimbangan benda tegar Menghitung gerak translasi Menghitung keseimbangan 4. 3 Mengenali jenis tumbukan Menguasai konsep impuls dan hukum kekekalan momentum Menerapkan hubungan impuls dan momentum dalam perhitungan PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK ALAT BERAT Halaman 59 dari 91 . Mengukur besaran dan menerapkan satuannya 2. 1 5. 5 Menguasai konsep gerak dan Menguasai hukum Newton Menghitung gerak lurus Menghitung gerak melingkar Menghitung gaya gesek 3.KURIKULUM SMK “SS” KOTA “B” 11. 2 5. 1 translasi dan rotasi 3. rotasi. Fisika Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 1. 1 gaya 2. Menerapkan konsep impuls dan momentum 5. dan keseimbangan benda tegar 3. 2 Menguasai konsep besaran dan satuannya Menggunakan alat ukur yang tepat untuk mengukur suatu besaran fisis 1. 1 konsep usaha/daya dan energi 4. Menerapkan hukum gerak dan gaya 2. Menerapkan konsep usaha/ daya dan energi 4. 2 2. 2 3. 3 dan rotasi 3. 3 2. 3 usaha/daya dan energi Menguasai Menguasai Menghitung 5.

4 Menghitung kalor 8. 3 Menghitung fluida statis 8. Menerapkan konsep suhu dan kalor 7. 3 Menggunakan magnet 11. dan bunyi 10. gelombang. 2 Menguasai pengaruh kalor terhadap zat 7. gelombang. 2 Menguasai hukum Hooke 6. 1 Menguasai konsep kemagnetan 11. 3 Menghitung getaran. 2 Menguasai hukum fluida dinamis 8. Menginterpretasikan sifat mekanik bahan Kompetensi Dasar 6. 3 Mengukur suhu dan kalor 7.KURIKULUM SMK “SS” KOTA “B” Standar Kompetensi 6. 1 Membedakan konsep cermin dan lensa 12. 2 Menggunakan hukum Termodinamika dalam perhitungan 10. 1 Menguasai hukum getaran. gelombang. Menerapkan konsep optik 12. 2 Menguasai hukum magnet dan elektromagnet 11. dan bunyi 10. Menerapkan getaran. Menerapkan hukum Termodinamika 9. Menerapkan konsep fluida 8. Menerapkan konsep magnet dan elektromagnet 11. 4 Menggunakan electromagnet 12. 3 Menentukan kekuatan bahan 7. 1 Menguasai konsep suhu dan kalor 7. 1 Menguasai hukum Termodinamika 9. dan bunyi 10. 2 Menggunakan hukum pemantulan dan pembiasan cahaya 12. 4 Menghitung fluida dinamis 9. 2 Membedakan getaran. dan bunyi 11. 1 Menguasai konsep elastisitas bahan 6. 3 Menggunakan cermin dan lensa PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK ALAT BERAT Halaman 60 dari 91 . 1 Menguasai hukum fluida statis 8. gelombang.

Menerapkan konsep listrik arus bolak-balik 15. Menginterpretasikan listrik statis dan dinamis Kompetensi Dasar 13. 1 Menguasai hukum kelistrikan arus searah 14. 2 Menguasai hubungan antara tegangan. 1 4. 1 Membedakan konsep listrik statis dan dinamis 13. dan arus 15. Memahami konsep mol 3. Mengidentifikasi struktur atom dan sifat-sifat periodik pada tabel periodik unsur 4. 1 2. 3 2. 3 Menghitung daya dan energi listrik arus searah 15. Memahami konsep materi dan perubahannya Kompetensi Dasar 1. 3 Menghitung daya dan energi listrik arus bolak-balik Kimia Standar Kompetensi 1. 2 4. 1 1. Memahami konsep penulisan lambang unsur dan persamaan reaksi Memahami lambang unsur Memahami rumus kimia Menyetarakan persamaan reaksi Mendeskripsikan perkembangan teori Menginterpretasikan data dalam tabel sistem periodik Menjelaskan konsep mol Menerapkan hukum Gay Lussac dan hukum Avogadro 3. impedensi. dan arus 14. Menerapkan konsep listrik arus searah 14. 2 PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK ALAT BERAT Halaman 61 dari 91 . 1 atom Mengelompokkan sifat materi Mengelompokkan perubahan materi Mengklasifikasi materi 2. 2 Menguasai hubungan antara tegangan. 2 1. 3 3. 1 Menguasai hukum kelistrikan arus bolak-balik 15. 2 2. hambatan. 2 Menjelaskan penerapan listrik statis dan dinamis 14.KURIKULUM SMK “SS” KOTA “B” Standar Kompetensi 13.

3 5.KURIKULUM SMK “SS” KOTA “B” Standar Kompetensi 5. 1 5. 1 9. 1 kimia Mendeskripsikan terjadinya ikatan ion Mendeskripsikan terjadinya ikatan kovalen Menjelaskan ikatan logam Menuliskan nama senyawa kimia Mendeskripsikan pengertian umum reaksi Membedakan konsep oksidasi. 2 10. 1 10. Memahami konsep kesetimbangan reaksi 8. 1 7. 2 7. 1 8. 2 8. 3 7. Mengkomunikasik an senyawa hidrokarbon dan kegunaannya 10. Memahami konsep larutan elektrolit dan elektrokimia 7. 2 5. 3 10. 2 9. Menentukan perubahan entalpi berdasarkan konsep termokimia 9. Memahami perkembangan konsep reaksi kimia 6. 4 8. 2 7. reduksi dan reaksi lainnya Membedakan larutan elektrolit dan nonelektrolit Mengidentifikasi dan mengklasifikasi berbagai larutan Menerapkan konsep reaksi redoks dalam elektrokimia Menggunakan satuan konsentrasi dalam membuat larutan Menguasai reaksi kesetimbangan Menguasai faktor-faktor yang mempengaruhi pergeseran kesetimbangan Menentukan hubungan kuantitatif antara pereaksi dan hasil reaksi dari suatu reaksi kesetimbangan Menjelaskan entalpi dan perubahan entalpi Menentukan perubahan entalpi reaksi Menentukan kalor pembakaran berbagai bahan baker Mendeskripsikan kekhasan atom karbon yang membentuk senyawa hidrokarbon Menggolongkan senyawa hidrokarbon dan turunannya Mendeskripsikan kegunaan senyawa hidrokarbon dalam kehidupan manusia 6. 3 9. 4 6. Memahami terjadinya ikatan kimia Kompetensi Dasar 5. 3 PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK ALAT BERAT Halaman 62 dari 91 .

2 Mengidentifikasi kebutuhan manusia Mendeskripsikan berbagai sumber ekonomi yang langka dan kebutuhan manusia yang tidak terbatas Mengidentifikasi masalah pokok ekonomi. 2 Menentukan laju reaksi dan orde reaksi Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi laju reaksi 12. Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 1. bagaimana. 2 Menguraikan proses terbentuknya kesadaran nasional. 2 1. 1 3. kelangkaan dan sistem ekonomi 3. dan teknik lainnya. serta pengaruh yang ditimbulkannya di berbagai daerah 2. Memahami kehidupan sosial manusia 1. 1 11. 1 Menjelaskan proses perkembangan kolonialisme dan imperialisme Barat. 2 Menentukan kadar suatu unsur/senyawa senyawa gravimetri. yaitu tentang apa. Melakukan pemisahan dan analisis 13. 3 Menerapkan sistem koloid dalam kehidupan 13. Memahami proses kebangkitan nasional 2.KURIKULUM SMK “SS” KOTA “B” Standar Kompetensi 11. 1 1. Mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi laju reaksi Kompetensi Dasar 11. identitas Indonesia. 13. 2 Membedakan macam dan sifat koloid 12. suspensi. 12. dan larutan sejati 12. 3 PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK ALAT BERAT . Memahami koloid. volumetri. 1 Mengidentifikasi koloid. Memahami permasalahan ekonomi dalam kaitannya dengan kebutuhan manusia. dan untuk siapa barang dan jasa diproduksi Halaman 63 dari 91 3. suspensi. 3 Mengidentifikasi interaksi sebagai proses sosial Mendeskripsikan sosialisasi sebagai proses pembentukan kepribadian Mengidentifikasi bentuk-bentuk interaksi sosial 2. dan perkembangan pergerakan kebangsaan Indonesia 3. dan larutan sejati. 1 Memisahkan zat dari campuran 13.

1 4. 1 7. 1 5. Mendeskripsikan kelompok sosial dalam masyarakat multikultural 6.KURIKULUM SMK “SS” KOTA “B” Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 4. pengaruh budaya asing. 3 7. 2 4. 2 7. dan hubungan antarbudaya Mendeskripsikan potensi keberagaman budaya yang ada di masyarakat setempat dalam kaitannya dengan budaya nasional Mengidentifikasi berbagai alternatif penyelesaian masalah akibat adanya keberagaman budaya Menunjukkan sikap toleransi dan empati sosial terhadap keberagaman 4. penawaran. Memahami konsep ekonomi dalam kaitannya dengan kegiatan ekonomi konsumen dan produsen termasuk permintaan. 4 4. barang dan jasa Mendeskripsikan bentuk-bentuk struktur sosial dalam fenomena kehidupan Menganalisis faktor penyebab konflik sosial dalam masyarakat Mendeskripsikan berbagai kelompok sosial dalam masyarakat multikultural Mendeskripsikan perkembangan kelompok sosial dalam masyarakat multikultural Mendeskripsikan keanekaragaman kelompok sosial dalam masyarakat multikultural Mengidentifikasi berbagai budaya lokal. keseimbangan harga. 3 7. 2 6. 1 6. 5 Mendeskripsikan berbagai kegiatan ekonomi dan pelaku-pelakunya Membedakan prinsip ekonomi dan motif ekonomi Mendeskripsikan peran konsumen dan produsen Mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi permintaan dan penawaran Menjelaskan hukum permintaan dan hukum penawaran serta asumsi yang mendasarinya Mendeskripsikan pengertian keseimbangan dan harga Mendeskripsikan berbagai bentuk pasar. 7 5. Memahami struktur sosial serta berbagai faktor penyebab konflik dan mobilitas sosial 5. 6 4. 4 PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK ALAT BERAT Halaman 64 dari 91 . 2 6. dan pasar 4. 3 4. Memahami kesamaan dan keberagaman budaya 7.

1 1. Mengapresiasi karya seni rupa 1. Seni Budaya Standar Kompetensi Seni Rupa 1.2 Mengidentifikasi fungsi dan latar belakang musik Menunjukkan nilai-nilai musikal dari hasil pengalaman musikal yang didapatkan melalui pertunjukan musik 2.1 Mendiskusikan karya seni rupa terapan yang memanfaatkan berbagai teknik dan corak Melaporkan pengamatan terhadap karya seni rupa terapan yang memanfaatkan teknik dan corak di wilayah Nusantara 2. Mengapresiasi karya seni musik 1.1 1. Mengekspresikan diri berkaitan dengan karya seni musik 2.1 2.KURIKULUM SMK “SS” KOTA “B” Standar Kompetensi budaya Kompetensi Dasar 4.2 Mengidentifikasi keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni rupa terapan Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni rupa terapan di wilayah Nusantara Kompetensi Dasar 2.2 Seni Musik 1. Mengekspresikan diri berkaitan dengan karya seni rupa 2.3 Seni Tari PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK ALAT BERAT Halaman 65 dari 91 .2 Memainkan musik Mendiskusikan persiapan pertunjukan musik yang diselenggarakan di sekolah Mendiskusikan suatu pertunjukan musik 2.

1 Mengidentifikasi jenis.1 Merancang persiapan pergelaran teater 2. dan perkembangan tari 1. Mengapresiasi karya seni tari Kompetensi Dasar 1. Mengapresiasi karya seni teater 1.2 Mendiskusikan tari kreasi yang berbentuk tari tunggal atau berpasangan/kelompok Teater 1.2 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap pesan moral (kearifan lokal) pertunjukan teater 2.2 Menerapkan prinsip kerja sama dalam berteater PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK ALAT BERAT Halaman 66 dari 91 .2 Mengidentifikasi keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni tari di wilayah Nusantara 2. Mengekspresikan diri berkaitan dengan seni teater 2.1 Mengidentifikasi gagasan untuk disusun ke dalam tari kreasi dalam bentuk tari tunggal atau berpasangan/kelompok 2. Mengekspresikan diri berkaitan dengan karya seni tari 2.KURIKULUM SMK “SS” KOTA “B” Standar Kompetensi 1.1 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap unsur estetis pertunjukan teater 1. peran.

menghargai teman 3. dan percaya diri 2. kejujuran. dan percaya diri**) 1. kejujuran. menghargai orang lain. dan percaya diri**) 1. kerjasama.4 Mempraktikkan keterampilan salah satu cabang olahraga bela diri serta nilai kejujuran. semangat dan percaya diri**) 1. Pendidikan Jasmani Olah raga dan Kesehatan Kelas X. disiplin. menghargai.3 Mempraktikkan keterampilan atletik dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama.2 Mempraktikkan tes kebugaran jasmani serta nilai tanggung jawab.1 Mempraktikkan latihan kekuatan. dan percaya diri.3 Mempraktikkan perawatan tubuh agar tetap segar 3. menghargai. kerjasama dan tanggung jawab PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK ALAT BERAT Halaman 67 dari 91 . Semester 1 Standar Kompetensi 1. kerja keras dan percaya diri**) 2. disiplin. kejujuran.2 Mempraktikkan rangkaian senam lantai tanpa alat serta nilai percaya diri. daya tahan dan kelentukan untuk kebugaran jasmani dalam bentuk sederhana serta nilai tanggungjawab. tanggungjawab.KURIKULUM SMK “SS” KOTA “B” 15. semangat. Mempraktikkan berbagai keterampilan permainan olahraga dalam bentuk sederhana dan nilainilai yang terkandung di dalamnya Kompetensi Dasar 1.2 Mempraktikkan keterampilan salah satu permainan olahraga beregu bola kecil dengan menggunakan alat dan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama.1 Mempraktikkan rangkaian senam lantai dengan menggunakan bantuan serta nilai percaya diri. kecepatan. 2.1 Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan dan olahraga beregu bola besar serta nilai kerjasama. Mempraktikkan latihan kebugaran jasmani dan cara mengukurnya sesuai dengan kebutuhan dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya 2. menghargai. Mempraktikkan keterampilan rangkaian senam lantai dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya 3. semangat.

3 Mempraktikkan keterampilan memilih makanan dan minuman yang sehat 6. kerjasama. melaksanakan keputusan kelompok 6. Menerapkan budaya hidup sehat 7. kerjasama. tolong menolong. Mempraktikkan salah satu gaya renang dan loncat indah sederhana dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya*) 5.1 Mempraktikkan keterampilan gerak dasar langkah dan lompat pada aktivitas ritmik tanpa alat serta nilai kedisiplinan. dan kerja keras 6. toleransi.1 Menganalisis bahaya penggunaan narkoba 7. Mempraktikkan aktivitas ritmik tanpa alat dengan koordinasi yang baik dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya Kompetensi Dasar 4. konsentrasi dan keluwesan 4.2 Mempraktikkan keterampilan teknik dasar loncat indah dari samping kolam dengan teknik serta nilai disiplin.2 Mempraktikkan keterampilan dasar penyelamatan kegiatan penjelajahan di pantai serta nilai tanggung jawab.2 Mempraktikkan keterampilan dasar ayunan lengan pada aktivitas ritmik tanpa alat dengan koordinasi gerak yang benar serta nilai disiplin. keberanian. tolong menolong.1 Mempraktikkan keterampilan dasar salah satu gaya renang serta nilai disiplin. toleransi. keberanian. keputusan dalam kelompok 6. tanggung jawab.KURIKULUM SMK “SS” KOTA “B” Standar Kompetensi 4. toleransi dan estetika 5.2 Memahami berbagai peraturan perundangan tentang narkoba PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK ALAT BERAT Halaman 68 dari 91 . Mempraktikkan perencanaan penjelajahan dan penyelamatan aktivitas di alam bebas dan nilainilai yang terkandung di dalamnya***) 7.1 Mempraktikkan keterampilan dasar-dasar kegiatan menjelajah pantai serta nilai tanggung jawab. tanggung jawab. dan kerja keras 5.

Mempraktikkan keterampilan rangkaian senam lantai dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya 10. tanggungjawab dan menghargai teman 10.3 Mempraktikkan keterampilan atletik dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama. semangat. kejujuran. disiplin.2 Mempraktikkan keterampilan rangkaian senam lantai tanpa alat serta nilai percaya diri. kerja keras dan percaya diri**) 9. kejujuran.1 Mempraktikkan keterampilan rangkaian senam lantai dengan menggunakan alat serta nilai percaya diri. dan percaya diri 10. dan percaya diri 9. menghargai.2 Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan dan olahraga bola kecil dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama. percaya diri **) 8. tanggungjawab. percaya diri **) 8.2 Mempraktikkan tes kebugaran dan interpretasi hasil tes dalam menentukan derajat kebugaran serta nilai kejujuran. menghargai. menghargai.KURIKULUM SMK “SS” KOTA “B” Kelas X. Semester 2 Standar Kompetensi 8. semangat. disiplin. semangat.1 Mempraktikkan berbagai bentuk kebugaran jasmani sesuai dengan kebutuhan serta nilai kejujuran. kerjasama. tanggungjawab. Mempraktikkan latihan kebugaran jasmani dan cara mengukurnya sesuai dengan kebutuhan dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya 9.1 Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan dan olahraga beregu bola dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama. Mempraktikkan berbagai keterampilan permainan olahraga dalam bentuk sederhana dan nilainilai yang terkandung di dalamnya Kompetensi Dasar 8.4 Mempraktikkan keterampilan olahraga bela diri serta nilai kejujuran. percaya diri**) 8. tanggungjawab dan menghargai teman PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK ALAT BERAT Halaman 69 dari 91 . kerjasama. kejujuran. toleransi.

kerjasama. toleransi. keluwesan dan estetika 11. dan melaksanakan keputusan kelompok 13.1 Mempraktikkan kombinasi teknik renang gaya dada. Menerapkan budaya hidup sehat 14. kerjasama.2 Mempraktikkan rangkaian senam irama tanpa alat dengan koordinasi gerak serta nilai disiplin. dan melaksanakan keputusan dalam kelompok 13.2 Mempraktikkan keterampilan dasar penyelamatan penjelajahan di pegunungan serta nilai tanggung jawab. Mempraktikkan keterampilan beberapa gaya renang dan pertolongan kecelakaan di air dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya*) 12. gaya bebas dan salah satu gaya lain serta nilai disiplin. Mempraktikkan aktivitas ritmik tanpa alat dengan koordinasi yang baik dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya Kompetensi Dasar 11. keluesan dan estetika 12.3 Mempraktikkan keterampilan penjagaan lingkungan yang sehat 13.2 Memahami cara menghindari seks bebas PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK ALAT BERAT Halaman 70 dari 91 . toleransi. toleransi.2 Mempraktikkan keterampilan dasar pertolongan kecelakaan di air dengan sistim Resusitasi Jantung dan Paru (RJP) serta nilai disiplin.KURIKULUM SMK “SS” KOTA “B” Standar Kompetensi 11. toleransi. tolongmenolong.1 Mempraktikkan keterampilan dasar-dasar kegiatan menjelajah gunung serta nilai tanggung jawab. kerja keras keberanian dan tanggung jawab 13.1 Mempraktikkan kombinasi keterampilan langkah kaki dan ayunan lengan pada aktivitas ritmik berirama tanpa alat serta nilai disiplin. kerja keras keberanian dan tanggung jawab 12. tolong menolong.1 Menganalisis dampak seks bebas 14. Mempraktikkan perencanaan penjelajahan dan penyelamatan aktivitas di alam bebas dan nilainilai yang terkandung di dalamnya***) 14.

kerja keras dan percaya diri**) 2. Mempraktikkan keterampilan senam dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK ALAT BERAT Halaman 71 dari 91 . kerja keras dan percaya diri**) 1. dan percaya diri 3.3 Mempraktikkan keterampilan teknik salah satu nomor atletik dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama. Kompetensi Dasar 1. kerjasama. menghargai teman 3. power dan daya tahan untuk peningkatan kebugaran jasmani serta nilai tanggungjawab. menghargai orang lain.2 Mempraktikkan keterampilan rangkaian senam ketangkasan tanpa menggunakan alat serta nilai percaya diri. dan percaya diri 2.1 Mempraktikkan berbagai bentuk latihan kelincahan. kerjasama. kejujuran.1 Mempraktikkan keterampilan teknik bermain salah satu permainan olahraga bola besar secara sederhana serta nilai kerjasama. disiplin. kejujuran. disiplin.2 Mempraktikkan tes untuk kelincahan. kejujuran.KURIKULUM SMK “SS” KOTA “B” Kelas XI. tanggungjawab. Mempraktikkan berbagai keterampilan permainan olahraga dengan teknik dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya. power dan daya tahan dalam kebugaran jasmani serta nilai tanggungjawab. semangat dan percaya diri **) 1.2 Mempraktikkan keterampilan teknik bermain salah satu permainan olahraga bola kecil secara sederhana serta nilai kerjasama. menghargai teman 3. Semester 1 Standar Kompetensi 1. tanggungjawab.4 Mempraktikkan keterampilan teknik penyerangan salah satu permainan olahraga bela diri serta nilai kerjasama. menghargai. kejujuran. kerja keras dan percaya diri **) 1. Mempraktikkan aktivitas pengembangan untuk meningkatkan kualitas kebugaran jasmani dan cara pengukurannya dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya 2. menghargai.1 Mempraktikkan keterampilan rangkaian senam ketangkasan dengan menggunakan alat serta nilai percaya diri.

Mempraktikkan aktivitas ritmik menggunakan alat dengan koordinasi dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya Kompetensi Dasar 4. dan kerja keras 5.1 Mempraktikkan keterampilan aktivitas ritmik tanpa alat dengan koordinasi gerak lanjutan serta nilai kedisiplinan. keluesan dan estetika 5. toleransi. Menerapkan budaya hidup sehat 6.1 Mempraktikkan keterampilan salah satu gaya renang untuk pertolongan serta nilai disiplin.KURIKULUM SMK “SS” KOTA “B” Standar Kompetensi 4. keberanian dan kerja keras 6. kerja sama. konsentrasi dan keluwesan dan estetika 4.1 Memahami bahaya HIV/AIDS 6.2 Mempraktikkan keterampilan aktivitas ritmik menggunakan alat serta nilai disiplin. Mempraktikkan salah satu gaya renang dan loncat indah dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya*) 5.kerja sama.2 Memahami cara penularan HIV/AIDS 6.2 Metakukan keterampilan loncat indah dari papan satu meter dengan teknik serta nilai disiplin. keberanian.3 Memahami cara menghindari penularan HIV/AIDS PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK ALAT BERAT Halaman 72 dari 91 .

kejujuran. percaya diri. tanggungjawab dan menghargai teman PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK ALAT BERAT Halaman 73 dari 91 .1 Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan olahraga bola besar serta nilai kerjasama.3 Mempraktikkan tes untuk mengukur tingkat kebugaran jasmani serta nilai tanggungjawab. Meningkatkan kualitas kebugaran jasmani dan cara pengukurannya dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya 8. tanggungjawab.KURIKULUM SMK “SS” KOTA “B” Kelas XI.2 Mempraktikkan keterampilan senam ketangkasan tanpa menggunakan alat lanjutan serta nilai percaya diri. menghargai. disiplin. disiplin. disiplin. kerja keras dan percaya diri **) 7.3.2.4.2 Mempraktikkan peningkatan beban latihan sirkuit untuk meningkatkan kebugaran jasmani serta nilai tanggungjawab.1 Mempraktikkan latihan sirkuit untuk peningkatan kebugaran jasmani serta nilai tanggung jawab.**) 8. Mempraktikkan keterampilan senam ketangkasan dengan alat dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya 9. Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan olahraga bola kecil serta nilai kerjasama. menghargai teman 9. menghargai. Semester 2 Standar Kompetensi 7. Mempraktikkan berbagai keterampilan dasar permainan olahraga dengan teknik dan taktik .1 Mempraktikkan keterampilan senam ketangkasan dengan menggunakan alat lanjutan serta nilai percaya diri. dan percaya diri 9. toleransi dan percaya diri**) 7. kejujuran. percaya diri**) 7. kerja keras. dan percaya diri 8. kejujuran. dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya Kompetensi Dasar 7. kejujuran. Mempraktikkan teknik salah atletik dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama. dan percaya diri 8. kerjasama. Mempraktikkan keterampilan teknik salah satu permainan olahraga bela diri serta nilai kerjasama. kerjasama.

Mempraktikkan dasar pertolongan kecelakaan di air dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya*) 11. konsentrasi dan terkandung di dalamnya keluwesan 10. Mempraktikkan perencanaan dan keterampilan penjelajahan. dan penyelamatan di alam bebas dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya***) 12. konsentrasi dan keluwesan 11. Menerapkan budaya hidup sehat PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK ALAT BERAT Halaman 74 dari 91 .1 Memahami cara pemanfaatan waktu luang untuk kesehatan 13. kerja sama serta keberanian 11.2 Merangkai aktivitas ritmik menggunakan alat serta nilai kedisiplinan.1 Mempraktikkan koombinasi gerak berirama menggunakan alat dengan menggunakan alat dengan koordinasi koordinasi yang baik dan nilai yang serta nilai kedisiplinan.1 Mempraktikkan keterampilan kombinasi gerakan renang serta nilai disiplin. Mempraktikkan aktivitas ritmik 10.2 Menerapkan pola hidup sehat 13.KURIKULUM SMK “SS” KOTA “B” Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 10.1 Mempraktikkan keterampilan merencanakan penjelajahan di perbukitan 12.2 Mempraktikkan keterampilan dasar penyelamatan penjelajahan di perbukitan serta nilai disiplin.2 Mempraktikkan keterampilan dasar pertolongan kecelakaan di air dengan sistim Resusitasi Jantung dan Paru (RJP) serta nilai disiplin dan tanggungjawab 12. tanggungjawab dan keselamatan 13.

menghargai lawan.3 Mempraktikkan teknik atletik dengan menggunakan peraturan yang sesungguhnya serta nilai kerjasama.2. percaya diri **) 1. kejujuran. kejujuran. Mempraktikkan perancangan aktivitas pengembangan untuk peningkatan dan pemeliharaan kebugaran jasmani 2. Semester 1 Standar Kompetensi 1. toeleransi.4 Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan olahraga bela diri secara berpasangan dengan peraturan yang sebenarnya serta nilai kerjasama. kerjasama. Mempraktikkan rangkaian gerak senam ketangkasan dengan konsep yang benar dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK ALAT BERAT Halaman 75 dari 91 . toleransi. disiplin. Mempraktikkan keterampilan gerakan kombinasi rangkaian senam ketangkasan serta nilai percaya diri. kerjasama. kejujuran. semangat. dan percaya diri 3.KURIKULUM SMK “SS” KOTA “B” Kelas XII. Mempraktikkan keterampilan permainan olahraga dengan peraturan yang sebenarnya dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya Kompetensi Dasar 1. tanggungjawab dan menghargai teman 3. dan menghargai teman 3.2 Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan olahraga bola kecil dengan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama. dan percaya diri 2. kerja keras. disiplin.2 Melaksanakan program latihan fisik sesuai dengan prinsip-prinsip latihan yang benar serta nilai tanggungjawab. kerja keras dan percaya diri**) 1. percaya diri dan menerima kekalahan**) 2. kejujuran. tanggungjawab. menghargai.1 Mempraktikkan keterampilan gerakan kombinasi rangkaian senam lantai serta nilai percaya diri. kerja keras dan percaya diri**) 1.1 Merancang program latihan fisik untuk pemeliharaan kebugaran jasmani serta nilai tanggungjawab.1 Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan olahraga bola besar lanjutan dengan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama.

kerja keras dan keberanian 5. disiplin. kejujuran.KURIKULUM SMK “SS” KOTA “B” Standar Kompetensi 4.1 Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan olahraga bola besar dengan peraturan yang sebenarnya serta nilai kerjasama. .1. percaya diri.3 Mempraktikkan keterampilan renang gaya punggung lanjutan serta nilai disiplin. Mempraktikkan berbagai gaya renang lanjutan dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya*) Kelas XII. keluwesan. percaya diri.1 Mempraktikkan keterampilan renang gaya dada lanjutan serta nilai disiplin. Mempraktikkan satu rangkaian gerak berirama berbentuk aktivitas aerobik secara beregu dengan diiringi musik dan nilai nilai yang yerkandung di dalamnya Kompetensi Dasar 4.2 Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan olahraga bola kecil dengan peraturan sebenarya serta nilai kerjasama. menerima kekalahan kerja keras dan percaya diri**) PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK ALAT BERAT Halaman 76 dari 91 .2 Mempraktikkan keterampilan menyelaraskan antara gerak dan irama dengan iringan musik serta nilai kerjasama. dan estetika 5. kerja keras dan keberanian 5. Mempraktikkan keterampilan gerak berirama senam aerobik serta nilai kerjasama. kedisiplinan. kerja keras dan keberanian 5. kejujuran.4 Mempraktikkan keterampilan berbagai gaya renang lanjutan lainnya serta nilai disiplin. menerima kekalahan. kerja keras dan percaya diri**) 6. dan estetika 4. Mempraktikkan keterampilan permainan olahraga dengan peraturan dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya Kompetensi Dasar 6. Semester 2 Standar Kompetensi 6. keluwesan. kerja keras dan keberanian 5.2 Mempraktikkan keterampilan renang gaya bebas lanjutan serta nilai disiplin.

sportif. menerima kekalahan. keluwesan dan estetika 9.2 Mempraktikkan keterampilan berbagai gaya renang untuk estafet sesuai dengan peraturan yang dimodifikasi serta nilai disiplin. disiplin. disiplin. toleran. jujur. Mempraktikkan satu rangkaian gerak berirama secara beregu dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya 10. dan percaya kepada teman 9. Mempraktikkan rangkaian gerakan senam ketangkasan dengan menggunakan alat serta nilai percaya diri.1 Mempraktikkan program latihan fisik untuk pemeliharaan kebugaran jasmani 7. dan keberanian 10.2 Mempraktikkan senam irama tradisional sesuai budaya daerah secara berkelompok serta nilai kerjasama. Memelihara tingkat kebugaran jasmani yang telah dicapai dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya 8. Mengkombinasikan rangkaian gerakan senam lantai dan senam ketangkasan dengan alat dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya 7.3 Mempraktikkan keterampilan atletik dengan menggunakan peraturan yang sebenarnya serta nilai kerjasama. kerja sama. tanggung jawab. toleran.2. menerima kekalahan kerja keras dan percaya diri**) 7.1 Mempraktikkan rangkaian gerakan senam lantai serta nilai percaya dirim. Mempraktikkan keterampilan penguasaan berbagai teknik gaya renang dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya*) PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK ALAT BERAT Halaman 77 dari 91 . sportif. keluwesan dan estetika 10.4 Mempraktikkan keterampilan bela diri secara berpasangan dengan menggunakan peraturan yang sebenarnya serta nilai kerjasama. kerja keras. dan keberanian 9. kejujuran. dan percaya kepada teman 8.kerja keras dan percaya diri**) 6.KURIKULUM SMK “SS” KOTA “B” Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 6. percaya diri.1 Mempraktikkan rangkaian gerak senam aerobik dengan iringan musik serta nilai kerjasama. kejujuran.2 Mempraktikkan membaca hasil tes bedasarkan tabel yang cocok 8. jujur. kerja sama.1 Mempraktikkan keterampilan berbagai gaya renang untuk kepentingan bermain di air dengan peraturan yang dimodifikasi serta nilai disiplin. kerja keras. tanggungjawab.

kebesamaan.4 Mengevaluasi kegiatan karya wisata serta nilai percaya diri. *) Diajarkan sebagai kegiatan pilihan. disesuaikan dengan situasi dan kondisi sekolah **) Materi pilihan.KURIKULUM SMK “SS” KOTA “B” Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 10.3 Mengevaluasi kegiatan kunjungan ke tempattempat bersejarah serta nilai percaya diri. saling menghormati. kebesamaan. toleransi.2 Mengevaluasi kegiatan di alam bebas serta nilai percaya diri. saling menghormati.1 Mengevaluasi kegiatan di sekitar sekolah serta nilai percaya diri. saling menghormati. etika.2 Menampilan perilaku hidup sehat Keterangan 1. dan keberanian 11. dan demokrasi 11.3 Mempraktikkan keterampilan berbagai gaya renang untuk kepentingan pertolongan serta nilai disiplin. jujur. toleransi.1 Mempraktikkan pola hidup sehat 12. Mempraktikkan budaya hidup sehat 12. disesuaikan dengan fasilitas dan peralatan yang tersedia ***) Diajarkan sebagai kegiatan yang dapat dilakukan dalam semester 1 dan atau semester 2 2. toleransi. etika. kebesamaan. dan demokrasi 11. toleransi. Mengevaluasi kegiatan luar kelas/sekolah dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya***) 11. sportif. kerja keras. toleran. Untuk pembinaan peserta didik yang berminat terhadap salah satu atau beberapa cabang tertentu dapat dilakukan melalui kegiatan ekstra kurikuler PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK ALAT BERAT Halaman 78 dari 91 . kebesamaan. dan demokrasi 12. etika. dan demokrasi 11. saling menghormati. etika.

2 2. Mengoperasikan PC stand alone 2. 3 3. Mengolah data aplikasi 3.KURIKULUM SMK “SS” KOTA “B” 16. 3 2. 1 Mengoperasikan operasi berbasis teks Mengoperasikan operasi berbasis Graphic User Interface (GUI) 1. 2 PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK ALAT BERAT Halaman 79 dari 91 . Mengoperasikan PC dalam jaringan 4. 1 5. 1 4. 1 3. Mengoperasikan sistem operasi software 2. 2 5. 4 2. 5 Menginstal sistem operasi dan software Mengoperasikan software pengolah kata Mengoperasikan software spreadsheet Mengoperasikan software presentasi Mengoperasikan software aplikasi basis data Melakukan entry data aplikasi dengan keyboard Melakukan update data dengan utilitas aplikasi Melakukan delete data dengan utilitas aplikasi Melakukan entry data dengan image scanner Melakukan entry data dengan OCR (Optical Character Recognition) Menginstal software jaringan Mengoperasikan jaringan PC dengan sistem operasi Mengoperasikan web-browser Mengoperasikan software email client 3. 4 3. Mengoperasikan web-design 5. 5 4. Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi (KKPI) Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 2. 2 3. 1 2. 2 2.

4 Mempersiapkan pendirian usaha Menghitung resiko menjalankan Menjalankan usaha kecil Mengevaluasi hasil usaha PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK ALAT BERAT Halaman 80 dari 91 . 2 2. 1 1. 1 4. Merencanakan usaha kecil/mikro 3. 5 1. 3 1. 1 2. 4 1. 2 1. 3 Menganalisis peluang usaha Menganalisis aspek-aspek pengelolaan usaha Menyusun proposal usaha 4. Mengelola usaha kecil/mikro 4. Menerapkan jiwa kepemimpinan 2.KURIKULUM SMK “SS” KOTA “B” Kewirausahaan Standar Kompetensi 1. 3 4. 2 usaha 4. Mengaktualisasikan sikap dan perilaku wirausaha 1. 7 Kompetensi Dasar Mengidentifikasi sikap dan perilaku wirausahawan Menerapkan sikap dan perilaku kerja prestatif Merumuskan solusi masalah Mengembangkan semangat wirausaha Membangun komitmen bagi dirinya dan bagi orang lain Mengambil resiko usaha Membuat keputusan 2. 1 3. 6 1. 3 Menunjukkan sikap pantang menyerah dan ulet Mengelola konflik Membangun visi dan misi usaha 3. 2 3.

Menggambar konstruksi geometri 3. Melatih membuat diagram benda bebas dan mene-rapkan teori keseimbang-an 4. Mengenal material bukan logam dan kemampuan prosesnya. Menggambar potongan benda 5. Pengenalan ilmu statika dan tegangan 2. Menggambar Teknik Dasar Kompetensi Dasar 1. Standar Kompetensi 1. Membaca Gambar Teknik b. Menerapkan besaran vektor untuk merepresen-tasikan gaya. Mengenal komponen penerus daya fleksibel 4. sistem satuan dan hukum newton 2.KURIKULUM SMK “SS” KOTA “B” 18. 1. 3. Mengenal komponen sambungan. Menggambar proyeksi 4. Mengenal besaran vektor. Mengenal komponen roda gigi. 3. momen dan kopel. Dasar Kompetensi Kejuruan Gambar Teknik Alat Berat Standar Kompetensi 1. Mengenal teori tegangan. Mengenal komponen kopling gesek dan rem 5. Material dan kemampuan proses PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK ALAT BERAT Halaman 81 dari 91 . hydraulic Alat Berat Membaca gambar Membaca diagram Membaca diagram 2. kelistrikan alat berat 3. Mengenal material logam dan kemampuan proses-nya 2. Pengenalan komponen mesin 3. Mengenal komponen poros dan aksesorisnya. 2. Dasar Teknik Mesin Kompetensi Dasar 1. Mekanik Alat Berat 2. Menggambar ukuran pada gambar kerja 1. Menerapkan penggunaan peralatan serta ketentuan dan standarisasi gambar 2. 1.

1. Mengenal definisi. Mengenal Turbin Uap. Mineral (SDA Indonesia) dan proses pemurnian 5. jenis dan cara kerja kompresor 2. Mengenal proses pemurnian 1. 1. Memahami performansi pompa dan kerugian dalam suatu sistem. Mengenal proses pengerjaan dingin. Mengenal Mineral (SDA Indonesia) 2. Pembentukan 6. Spesifikasi geometri Kompetensi Dasar 1. Mengenal mesin konversi energi 1. 3.KURIKULUM SMK “SS” KOTA “B” Standar Kompetensi 4. Mengenal spesifikasi geometri 7. 1. Mengenai definisi jenis dan cara kerja pompa 2. Kompresor 10. Pompa 9. Mengenal Turbin Air . Mesin-mesin konversi energi 1. Memahami efisiensi dan performansi kompresor. 2. Mengenal proses pengerjaan panas. Mengenal Turbin Gas. 8. Mengenal hukum kekekalan energi dan massa 2. Turbin PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK ALAT BERAT Halaman 82 dari 91 . 2.

010.04-1A Kontribusi kualitas hasil kerja      AB. Standar Kompetensi AB 010.010. berisiko dan rawan kecelakaan Mengidentifikasi dan membuat laporan kecelakaan Melaksanakan prosedur emergency Memelihara kesehatan pribadi Merancang perubahan shift Berkomunikasi dengan personel Melengkapi laporan Mengidentifikasi system perlengkapan komunikasi di tempat kerja Berkomunikasi dengan menggunakan system peralatan di tempat kerja Berpartisipasi dan memfasilitasi tim kerja Merencanakan dan mempersiapkan pekerjaan Melaksanakan pekerjaan sesuai perencanaan Merencanakan dan mepersiapkan kualiataas hasil kerja Memenuhi kebutuhan lapangan / lingkungan Meningkatkan dan menjaga kualiatas hasil kerja Mengidentifikasi bahaya Mengidentifikasi resiko Mengidentifikasi resiko yang tidak dapat diterima Mengidentifikasi dan memutuskan tindakan yang tepat Mengambil tindakan melengkapi laporan dan catatan    AB.       PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK ALAT BERAT Halaman 83 dari 91 .01-1A Bekerja dengan aman    Kompetensi Dasar Mengikuti prosedur safety di lokasi Mematuhi K3 dan prosedur lingkungan Mengidentifikasi dan merespon tempat berbahaya.KURIKULUM SMK “SS” KOTA “B” 19.02-1A Komunikasi di tempat kerja       AB.010.03-1A Perencanaan dan pengorganisasian kerja individu AB.05-1A Mengontrol bahaya di tempat kerja.010. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Mata Pelajaran Kompetensi Kejuruan Teknik Alat Berat.

A Menggunakan special tools     ABMR 011.A Menggunakan power tools           ABMR 011.03-1.04-1.010.A Menggunakan diagnostik tools       ABMR 011.01-1.KURIKULUM SMK “SS” KOTA “B” Standar Kompetensi AB.06-1.    Kompetensi Dasar Menilai situasi Menerapkan teknik dasar pertolongan pertama mengkomunikasikan secara detail setiap kejadian Mengikir rata dan siku benda kerja Mengetap dan menyenei mengeluartkan baut patah dalam mengeluarkan dan memasang stud Memasang threat insert Merawat peralatan kerja bangku Menggunakan hand tools Merawat hand tools Menggunakan air power tools menggunjakan electric power tools Merawat power tools Mengukur kerataan bidang datar Mengukur diameter / dimensi luar Mengukur diameter / dimensi dalam Mengukur kedalaman benda kerja Mengukur kelurusan poros Merawat Measuring tools Menggunakan special tools untuk melepas dan memasang Cylinder Liner Menggunakan special tools untuk melepas dan memasang oil seal Menggunakan spesial tools untuk melepas dan memasang bearing Menggunakan special tools untuk valve adjustment Merawat special tools Menggunakan engine oils pressure gauge Menggunakan compression pressure gauge Menggunakan indicator group timing Menggunakan governor test unit group Menggunakan smoke metter group Menggunakan multy diagnostic tools group Menggunakan over head crane ABMR 011.05-1.01-1A Work Bench       ABMR 011.A Menggunakan hand tools ABMR 011.A Menggunakan measuring tools  ABMR 011.A Menggunakan workshop equipment PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK ALAT BERAT  Halaman 84 dari 91 .06-1A Pertolongan pertama pada kecelakaan.07-1.

010-1.A Menggunakan seal and bearing ABMR 011.A Menggunakan coating material ABMR 011.A Melaksanakan pekerjaan dasar hydroulic system ABMR 011.08-1.09-1.017-1.A PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK ALAT BERAT .A Menggunakan jacking and blocking Kompetensi Dasar Menggunakan hydraulic press Menggunakan pedestal drill Merawat workshop equipment       Menggunakan jacking Menggunakan blocking Merawat jacking and blocking Menggunakan seal Menggunakan bearing Menggunakan Adhesive Menggunakan Liquid Gasket Menggunakan Operation Maintenance Manual Menggunakan Service Manual Menggunakan Part Book Menggunakan Lifting Menggunakan Slinging Merawat peralatan Lifting and Slinging Menggunakan Lubricant Menggunakan Fuel Menggunakan Coolant Menggunakan Fastener Menggunakan Hose and coupler Merangkai hubungan seri.010-1.019-1.015-1.013-1. tahanan dan arus Mendemonstrasikan timbulnya induksi sendiri dan mutual pada kemagnitan Menggunakan electric wire Menggunakan electric wire connector Menggunakan Multy meter Membaca diagram hydraulic system Merangkai komponen hydraulic system Melepas dan memasang battery Mengaktifkan battery Memeriksa kondisi battery Menguji battery Menjumper battery Mengidentifikasi komponen engine Halaman 85 dari 91 ABMR 011.014-1.016-1.A Menggunakan service literature                 ABMR 011.A Merawat batttery         ABMR 011.012-1 A Menggunakan lifting and slinging ABMR 011.A Menggunakan hose ABMR 011.A Menggunakan fasterner ABMR 011.A Melaksanakan pekerjaan dasar kelistrikan    ABMR 011.A Menggunakan lubrication and coolant ABMR 011.018-1.KURIKULUM SMK “SS” KOTA “B” Standar Kompetensi    ABMR 011. parallel dan campuran Mendemonstrasikan penggunaan magnit Mengukur tegangan .

A Melaksanakan pekerjaan dasar Power train Kompetensi Dasar            Mengidentifikasi Main clutch assy Mengidentifikasi direc / over drive tranmission assy Mengidentifikasi Torque Converter assy Mengidentifikasi Power shift tranmission assy Mengidentifikasi Tranfers case Mengidentifikasi Shifter Mengidentifikasi Axel and suspension Mengidentifikasi Final drive Mengidentifikasi Steering clutch / Brake Mengidentifikasi Air brake system Mengidentifikasi Engine brake Mengidentifikasi Track group Mengidentifikasi Sprocket Mengidentifikasi Track and Carrier (Roller) Mengidentifikasi Idler Mengidentifikasi Track frame Mengidentifikasi Recoil spring and track adjuster Melepas turbo charger Memasang turbo charger Melepas cylinder head Memasang cylinder head Melepas Diesel Fuel Injection Pump Memasang Diesel Feul Injection Pump Melepas radiator assy alat berat Memasang radiator assy alat berat Melepas motor starter Memasang motor starter Melepas charging alternator Memasang charging alternator Melepas hydraulic tank Memasang hydraulic tank Melepas hydraulic pump Memasang dan menyetel hydraulic pump Melepas conrtrol valve Halaman 86 dari 91 ABMR 011.A Melepas dan memasang fuel injection pump ABMR 030.020-1.A Melepas dan memasang radiator assy ABMR 060.A Melepas dan memasang Hydraulic Tank ABMR 070.021-1.02-1.A Melepas dan memasang charging alternator ABMR 070.03-1.02-1.A Melepas dan memasang Hydraulic Pump ABMR 070.03-1.A Melepas dan memasang turbo charger ABMR 030.A Melepas dan memasang cylinder head group ABMR 030.01-1.03-1.02-1.01-1.KURIKULUM SMK “SS” KOTA “B” Standar Kompetensi Melaksanakan pekerjaan dasar engine ABMR 011.A PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK ALAT BERAT                  .A Melaksanakan pekerjaan dasar Under Carriage       ABMR 030.01-1.A Melepas dan memasang motor starter ABMR 060.

06-1.A Melepas dan memasang Hoses and Piping ABMR 020.A Merawat unit / machine 10 jam operasi ( dailly )               Kompetensi Dasar Memasang dan menyetel control valve Melepas relief valve Memasang dan menyetel relief valve Melepas hydraulic cylinder Memasang dan menyetel hydraulic cylinder Melepas hydraulic motor Memasang dan menyetel hydraulic motor Melepas hydraulic filter and stainer Memasang hydraulic filter and stainer Melepas hose & piping Memasang hose & piping Perawatan keliling sebelum Engine start (semua unit alat berat) Pemeriksaan Engine dihidupkan Pemeriksaan unit sambil dioperasikan Menghidupkan dan mematikan Engine Mengoperasikan dan memarkir unit / machine   PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK ALAT BERAT Halaman 87 dari 91 .KURIKULUM SMK “SS” KOTA “B” Standar Kompetensi Melepas dan memasang Control Valve ABMR 070.A Melepas dan memasang Relief Valve ABMR 070.A Melepas dan memasang Hydraulic Cylinder ABMR 070.01-1.041-1.A Melepas dan memasang Hydraulic Motor ABMR 070.05-1.A Melepas dan memasang Filter and Stainer ABMR 070.07-1.08-1.

MUATAN LOKAL Standar Kompetensi Kompetensi Dasar PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK ALAT BERAT Halaman 88 dari 91 .KURIKULUM SMK “SS” KOTA “B” D.

3 I P A 2.2 Matematika 2.1 Bahasa Inggris 2. Struktur Kurikulum Bidang Keahlian Program Keahlian : Teknik Mesin : Teknik Alat Berat NO A MATA PELAJARAN 1. PRODUKTIF 3.1 Dasar Kompetensi Kejuruan 3. NORMATIF 1.5 Seni Budaya 2 ADAPTIF 2.5 Kimia 2.1 Pendidikan Agama KOMPONEN DURASI WAKTU (JAM) 192 192 192 192 128 1.9 Kewirausahaan 3.4 Penjas.Jam rincian Standar Kompetensi lihat pada Silabus PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK ALAT BERAT Halaman 89 dari 91 .4 Fisika 2. Olahraga dan Kesehatan 1.2 Pendidikan Kewarganegaraan 1.2 Kompetensi Kejuruan B C MUATAN LOKAL PENGEMBANGAN DIRI JUMLAH 554 516 192 276 192 128 202 192 140 1044 192 192 4524 Keterangan : .8 KKPI 2.7 I P S 2.3 Bahasa Indonesia 1.KURIKULUM SMK “SS” KOTA “B” VI.

. KALENDER PENDIDIKAN Bulan Juli Agustus Septembe r Oktober November Desember Januari Februari Maret April Mei Juni Tahun Pelajaran 2007-2008 Keterangan * : Hari pertama masuk sekolah : Hari minggu PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK ALAT BERAT 1. . .8... 3..9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 * * * @ @ @ @ @ @ # $ $ $ # # # # # # # : Puasa @ : Libur semester : Perkiraan Usek $ Ujian Nasional Normatif dan Adaptif # : Uji Kompetensi Keakhlian Halaman 90 dari 91 .. 4.7... 5. 2. 6. .KURIKULUM SMK “SS” KOTA “B” VII.

KURIKULUM SMK “SS” KOTA “B” PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK ALAT BERAT Halaman 91 dari 91 .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful