RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMP/MTs Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Kelas/Semester : IX/2 Tahun Ajaran : ..../....

Standar Kompetensi: - Mengembangkan berbagai teknik dasar ke dalam permainan dan olahraga serta nilai-nilai yang terkandung di dalamnya Kompetensi Dasar: - Mempraktikkan variasi dan kombinasi teknik dasar salah satu permainan dan olahraga beregu bola besar lanjutan dengan tepat dan lancar serta nilai kerja sama, toleransi, percaya diri, keberanian, menghargai lawan, bersedia berbagi tempat dan peralatan. - Mempraktikkan variasi dan kombinasi teknik dasar salah satu permainan dan olahraga beregu bola kecil lanjutan de-ngan tepat dan lancar serta nilai kerja sama, toleransi, percaya diri, keberanian menghargai lawan, bersedia berbagi tempat dan peralatan. - Mempraktikkan teknik dasar atletik lanjutan serta nilai toleransi, percaya diri, keberanian, keselamatan, berbagi tempat dan peralatan. - Mempraktikkan variasi dan kombinasi teknik dasar salah satu permainan olahraga bela diri lanjutan dengan tepat dan lancar serta nilai keberanian, kejujuran, menghormati lawan dan percaya diri. Indikator: - Menggunakan taktik dan strategi dalam bermain sepak bola. - Mengidentifikasi saat yang tepat untuk melakukan penyerangan dan pertahanan. - Menggunakan taktik dan strategi dalam bermain bola voli. - Mengidentifikasi saat yang tepat untuk melakukan penyerangan dan pertahanan. - Menempatkan posisi dalam tim sesuai dengan keterampilan. - Menggunakan taktik dan strategi dalam bermain bola basket. - Mengidentifikasi saat yang tepat untuk melakukan penyerangan dan pertahanan. - Teknik memegang raket dengan benar. - Teknik pukulan bola. - Mengidentifikasi saat yang tepat untuk melakukan penyerangan dan pertahanan. - Mengubah kecepatan dalam penyerangan dan mengetahui apa yang harus dilakukan untuk mencetak angka. - Melakukan teknik dasar lompat jauh gaya berjalan di udara. - Melakukan teknik dasar lompat tinggi gaya gunting. - Melakukan teknik dasar lempar cakram gaya memutar. - Melakukan teknik dasar memegang cakram dengan benar. - Melakukan teknik awalan dengan benar. - Melakukan teknik dasar lemparan dengan benar. - Melakukan teknik dasar gerak lanjutan dengan benar. - Melakukan variasi keterampilan gerak dalam olahraga perorangan yang menggunakan komponen gerak memukul, menendang, mengelak, atau menangkis dalam olahraga bela diri. Alokasi Waktu : 16 jam pelajaran (8 x pertemuan) A. Tujuan Pembelajaran - Siswa dapat mempraktikkan variasi dan kombinasi teknik dasar salah satu permainan dan olahraga beregu bola besar lanjutan dengan tepat dan lancar serta nilai kerja sama, toleransi, percaya diri, keberanian, menghargai lawan, bersedia berbagi tempat dan peralatan. - Siswa dapat mempraktikkan variasi dan kombinasi teknik dasar salah satu permainan dan olahraga beregu bola kecil lanjutan dengan tepat dan lancar serta nilai kerja sama, toleransi, percaya diri, keberanian, menghargai lawan, bersedia berbagi tempat dan peralatan. - Siswa dapat mempraktikkan teknik dasar atletik lanjutan serta nilai toleransi, percaya diri, keberanian, keselamatan, berbagi tempat dan peralatan. - Siswa dapat mempraktikkan variasi dan kombinasi teknik dasar salah satu permainan olahraga bela diri lanjutan dengan tepat dan lancar serta nilai keberanian, kejujuran, menghormati lawan dan percaya diri.

Sepak Bola . Dengan metode inkuiri. dan penugasan D. Siswa diberi pemahaman permainan bola basket 2. 2. Dengan metode inkuiri. Guru memberikan tugas rumah (PR) Pertemuan Ke-3 Pendahuluan Apersepsi: 1.B. Siswa dan guru melakukan refleksi 3. Dengan berdialog dan berdiskusi.Bola Basket . Dengan bimbingan guru siswa diminta untuk membuat rangkuman materi 2. Materi Pembelajaran Permainan dan Olahraga . Siswa diingatkan tentang aturan umum permainan bola voli Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. melalui contoh soal dapat memahami permainan bola voli 3. Dengan bimbingan guru siswa diminta untuk membuat rangkuman materi 2. Siswa diberi pemahaman permainan sepak bola. untuk membantu siswa dalam memahami olahraga bola voli Kegiatan Inti 1. untuk membantu siswa dalam memahami olahraga sepak bola Kegiatan Inti 1. siswa diajak memahami permainan sepak bola 2. Siswa diberi pemahaman permainan bola voli 2.Pencak Silat C. inkuiri.Lompat Tinggi Gaya Gunting . Dengan berdialog dan berdiskusi. melalui contoh soal dapat memahami permainan sepak bola 3. Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik.Lompat Jauh Gaya Berjalan di Udara . Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang permainan sepak bola pada buku lks dan buku penunjang lainnya Penutup 1. siswa diajak memahami permainan bola voli 2.Lempar Cakram Gaya Memutar . Siswa diingatkan tentang aturan umum permainan bola basket Motivasi: . Siswa diingatkan tentang aturan umum permainan sepak bola.Tenis Lapangan . Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang permainan bola voli pada buku lks dan buku penunjang lainnya Penutup 1. Metode Pembelajaran Diskusi kelompok. tanya jawab. Siswa dan guru melakukan refleksi 3. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Pertemuan Ke-1 Pendahuluan Apersepsi: 1. Guru memberikan tugas rumah (PR) Pertemuan Ke-2 Pendahuluan Apersepsi: 1.Bola Voli .

Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang permainan lompat jauh gaya berjalan di udara pada buku lks dan buku penunjang lainnya Penutup 1. Dengan berdialog dan berdiskusi. Dengan bimbingan guru siswa diminta untuk membuat rangkuman materi 2. untuk membantu siswa dalam memahami olahraga bola basket Kegiatan Inti 1. Guru memberikan tugas rumah (PR) Pertemuan Ke-6 Pendahuluan Apersepsi: 1. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang permainan tenis lapangan pada buku lks dan buku penunjang lainnya Penutup 1. Dengan bimbingan guru siswa diminta untuk membuat rangkuman materi 2. siswa diajak memahami permainan tenis lapangan 2. Guru memberikan tugas rumah (PR) Pertemuan Ke-4 Pendahuluan Apersepsi: 1. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang permainan bola basket pada buku lks dan buku penunjang lainnya Penutup 1. untuk membantu siswa dalam memahami olahraga lompat jauh gaya berjalan di udara Kegiatan Inti 1. Dengan metode inkuiri. Dengan metode inkuiri. Guru memberikan tugas rumah (PR) Pertemuan Ke-5 Pendahuluan Apersepsi: 1. Siswa diingatkan tentang aturan umum permainan lompat jauh gaya berjalan di udara Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. Siswa diingatkan tentang aturan umum permainan tenis lapangan Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. Dengan berdialog dan berdiskusi. Siswa dan guru melakukan refleksi 3. Siswa diberi pemahaman permainan tenis lapangan 2. melalui contoh soal dapat memahami permainan lompat jauh gaya berjalan di udara 3. melalui contoh soal dapat memahami permainan tenis lapangan 3. Siswa diberi pemahaman permainan lompat jauh gaya berjalan di udara 2.Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. melalui contoh soal dapat memahami permainan bola basket 3. Siswa dan guru melakukan refleksi 3. untuk membantu siswa dalam memahami olahraga lompat tinggi gaya gunting . Dengan metode inkuiri. siswa diajak memahami permainan bola basket 2. Dengan berdialog dan berdiskusi. Siswa diberi pemahaman permainan lompat tinggi gaya gunting 2. untuk membantu siswa dalam memahami olahraga tenis lapangan Kegiatan Inti 1. siswa diajak memahami permainan lompat jauh gaya berjalan di udara 2. Siswa dan guru melakukan refleksi 3. Dengan bimbingan guru siswa diminta untuk membuat rangkuman materi 2. Siswa diingatkan tentang aturan umum permainan lompat tinggi gaya gunting Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik.

siswa diajak memahami permainan lempar cakram gaya memutar 2. Alat: lapangan. Dengan berdialog dan berdiskusi. Penilaian 1. melalui contoh soal dapat memahami permainan lempar cakram gaya memutar 3. Siswa diberi pemahaman permainan pencak silat 2. Dengan metode inkuiri. melalui contoh soal dapat memahami permainan lompat tinggi gaya gunting 3. Dengan bimbingan guru siswa diminta untuk membuat rangkuman materi 2. Siswa dan guru melakukan refleksi 3. Guru memberikan tugas rumah (PR) E. bola. net. Siswa diingatkan tentang aturan umum permainan pencak silat Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik.Kegiatan Inti 1. dan lain-lain 2. untuk membantu siswa dalam memahami olahraga pencak silat Kegiatan Inti 1. Guru memberikan tugas rumah (PR) Pertemuan Ke-8 Pendahuluan Apersepsi: 1. Dengan bimbingan guru siswa diminta untuk membuat rangkuman materi 2. Guru memberikan tugas rumah (PR) Pertemuan Ke-7 Pendahuluan Apersepsi: 1. stop watch. siswa diajak memahami permainan pencak silat 2.Buku paket . Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang permainan pencak silat pada buku lks dan buku penunjang lainnya Penutup 1. raket.LKS MERPATI F. Dengan berdialog dan berdiskusi. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang permainan lempar cakram gaya memutar pada buku lks dan buku penunjang lainnya Penutup 1. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang permainan lompat tinggi gaya gunting pada buku lks dan buku penunjang lainnya Penutup 1. Dengan bimbingan guru siswa diminta untuk membuat rangkuman materi 2. Dengan metode inkuiri. siswa diajak memahami permainan lompat tinggi gaya gunting 2. untuk membantu siswa dalam memahami olahraga lempar cakram gaya memutar Kegiatan Inti 1. Siswa diingatkan tentang aturan umum permainan lempar cakram gaya memutar Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. Dengan berdialog dan berdiskusi. Dengan metode inkuiri. Sumber belajar: . Alat dan Bahan 1. Siswa dan guru melakukan refleksi 3. Siswa dan guru melakukan refleksi 3.Buku lain yang relevan . Siswa diberi pemahaman permainan lempar cakram gaya memutar 2. Bentuk instrumen: pertanyaan lisan dan tes tertulis . Teknik/jenis: kuis dan tugas individu 2. melalui contoh soal dapat memahami permainan pencak silat 3.

... Apa maksud dari pola penyerangan 4 Sm ..... Jelaskan posisi kedua tangan yang benar ketika melakukan awal gerakan pencak silat! 7............... .. NIP: ........ NIP: ......00 PER EKS. Sebutkan ketentuan cakram untuk atlet putra dan putri! 9........ Instrumen/soal: 1... Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran ........ Kemahiran apa sajakah yang diperlukan dalam menerapkan pola reverse? Perhitungan nilai akhir dalam skala 0 – 100 adalah sebagai berikut: Nilai akhir = perolehan skor/skor maksimum (70) x skor ideal (100) Mengetahui.....................com ... KAMI MENJUAL BUKU MODUL LKS RP..................1 Su .. 3... Bagaimanakah posisi lutut saat melakukan tangkisan tutup depan? 6.....3...abadi@gmail. Apakah yang dimaksud dengan sistem penyerangan drive dalam permainan bola basket? 3...1 U dalam permainan bola voli? 4............. Sebutkan tiga barisan pemain dalam permainan sepak bola! 10......berkahjaya..................500..... Jelaskan yang dimaksud dengan peraturan 5 detik dalam permainan bola basket! 2............. KE SELURUH WILAYAH INDONESIA UNTUK PEMESANAN HUB: cv........ Sebutkan hal-hal yang menyebabkan seorang pelompat tinggi dinyatakan gagal! 5............ Sebutkan alat dan fasilitas dalam lompat tinggi! 8.............

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful