SILABUS

Lampiran 1 Sekolah : SD _______________ Kelas : I Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Semester : 1 Standar kompetensi (Alquran) : 1. Menghafal surah pendek pilihan dalam Alquran
Kompetensi Dasar 1.1 Melafalkan QS Al Fatihah dengan lancar Materi Pokok/Pembahasan Surah Al Fatihah Kegiatan Pembelajaran 1. Siswa melafalkan Surah Al Fatihah secara klasikal, kelompok dan individu mengikuti bacaan guru, serta mengulang-ulang pelafalan Surah Al Fatihah secara kelompok dan individu Indikator 1. Melafalkan Surah Al Fatihah dengan lancar dan benar Penilaian Bentuk Instrumen Pelafalan Alokasi waktu 3 × 35 menit Sumber Belajar 1. Tuliskan lafal Surah Al Fatihah pada karton 2. Alquran (juz amma) 3. Buku Pendidikan Agama Islam Jilid I NTR ESIS halaman 1 -10 4. Kaset atau CD Alquran 5. Pengamalan guru 6. Lingkungan sekitar

Teknik Tes lisan

Contoh Instrumen 1. Lafalkan Surah Al Fatihah!

1.2 Menghafal QS Al Fatihah dengan lancar

Surah Al Fatihah

1. Siswa menghafal surah Al Fatihah dan menampilkan siswa yang telah menguasai hafalan di depan kelas serta siswa mengulang hafalan dan mengamalkan Surah Al Fatihah

1. Menghafalkan Surah Al Fatihah dengan lancar dan benar

Tes lisan

Hafalan

1. Hafalan Surah Al Fatihah (Lihat Buku Pendidikan Agama Islam SD jl. 1 NTR-Esis halaman 6)

3 × 35 menit

1. Tulisan lafal Surah Al Fatihah pada karton 2. Alquran (Jus Amma) 3. Buku Pendidikan Agama Islam Jilid 1 NTR, ESIS halaman 1-10 4. Kaset atau CD Alquran 5. Pengalaman guru 6. Lingkungan sekitar

2. Mengamalkan Surah Al Fatihah secara rutin

Tes Lisan

Hafalan

1. Amalkan Surah Al Fatihah secara rutin!

Pendidikan Agama Islam untuk SD Kelas I

SILABUS

1

mengingat b. Buku Pendidikan Agama Islam NTR jilid I. Pengalaman guru 8. Siswa menyebutkan enam rukun iman secara klasikal. Teks rukun iman di karton atau papan tulis 3. Lingkungan sekitar Teknik Tes tulis Contoh Instrumen Manusia wajib «. Teks lagu mengenai Rukun Iman serta kaset lagu-lagu islami yang lain tentang rukun iman 2. Kaset atau CD Alquran 7.1 Menunjukkan kekuasaan Allah SWT melalui ciptaan-Nya Materi Pokok/Pembahasan Rukun Iman Kegiatan Pembelajaran 1. 2.2 Menyebutkan enam Rukun Iman Rukun Iman 1. Potongan karton yang dituliskan padanya setiap rukun iman untuk diurutkan 4. Kaset atau CD Alquran 7.SILABUS Lampiran 2 Sekolah : SD ______________ Kelas : I Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Semester : 1 Standar kompetensi (Aqidah) : 2 . Alquran (juz Amma) 6. menerima c. Karunia Allah SWT a. Potongan karton yang dituliskan padanya setiap Rukun untuk diurutkan 4. Teks Rukun Iman di karton atau papan tulis 3. Sebutkan enam Rukun Iman secara berurutan! 3 × 35 menit 1. ESIS halaman 12 -20 6. ESIS halaman 12 -20 5. Siswa Menjawab pertanyaan melalui diskusi kelompok tentang siapa Allah dan ciptaan-Nya Indikator 1. Menghafal Rukun Islam Kompetensi Dasar 2. Teks lagu mengenai rukun iman seta kaset lagu-lagu islam. mensyukuri 2. Menunjukkan contoh perilaku yang baik terhadap ciptaan Allah Tes tulis Jawaban singkat Kita harus menolong orang yang «. Menyebutkan enam Rukun Iman dengan berurutan dan benar Tes lisan Penyebutan 1. kelompok dan individu 1. Lingkungan sekitar Pendidikan Agama Islam untuk SD Kelas I SILABUS 2 . Buku Pendidikan Agama Islam NTR jilid I. tentang rukun iman 2. Menunjukkan adanya Allah melalui ciptaan Nya dan alam sekitar Penilaian Bentuk Instrumen Pilihan ganda Alokasi waktu 3 × 35 menit Sumber Belajar 1.

Potongan karton yang dituliskan padanya setiap Rukun Iman untuk diurutkan 4. Hafalan enam Rukun iman secara berurutan! Alokasi waktu 3 × 35 menit Sumber Belajar 1. Pengalaman guru 8. Menghafalkan Rukun Iman Materi Pokok/Pembahasan Rukun Iman Kegiatan Pembelajaran 1. Teks Rukun Iman di karton atau papan tulis 3. Menghafalkan enam Rukun Iman dengan berurutan dan benar Teknik Tes lisan Penilaian Bentuk Instrumen Hafalan Contoh Instrumen 1.3. Siswa berkelompok menghafkan Rukun iman dan mengajukan wakil kelompok untuk menghafalkan Rukun Iman Indikator 1. Buku pendidikan Agama Islam NTR jilid I. Lingkungan sekitar Pendidikan Agama Islam untuk SD Kelas I SILABUS 3 . ESIS halaman 12 -20 5. Alquran (juz Amma) 6.Kompetensi Dasar 2. Kaset atau CD Alquran 7. Teks lagu mengenai Rukun Iman serta kaset lagu-lagu tentang Rukun Iman 2.

Lingkungan sekitar Pendidikan Agama Islam untuk SD Kelas I SILABUS 4 . Membiasakan perilaku terpuji Kompetensi Dasar 3. Penampilan siswa yang rapi/bersih 3. teliti 1. Allah c.SILABUS Lampiran 3 Sekolah : SD _______________ Kelas : I Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Semester : 1 Standar kompetensi (Akhlak) : 3 .3 Membiasakan perilaku hidup bersih Perilaku hidup bersih 1. tenang b. Buku Pendidikan Agama Islam NTR jilid I. Gambar-gambar peraga yang mencerminkan sifat bertanggung jawab 2.. jujur c. 2. Buku Pendidikan Agama Islam NTR jilid I. Siswa mendengarkan penjelasan guru tentang perilaku hidup bersih dan menyampaikan pendapat tentang keuntungan dari perilaku hidup bersih serta contoh perilaku hidup bersih 1. Sebutkan dua macam kebersihan yang harus dijaga? 3 × 35 menit 1. Buku Pendidikan Agama Islam NTR jilid I. Kaset atau CD Alquran 6. Membiasakan perilaku jujur Penilaian Bentuk Instrumen Jawaban singkat Alokasi waktu 3 × 35 menit Sumber Belajar 1. Apa tanggung jawabmu sebagai murid? Tes tulis Pilihan ganda 3. Menjaga kesehatan adalah bentuk tanggung jawab terhadap «. Menunjukkan contoh perilaku jujur dan keuntungannya. Hidup bersih pangkal «. Pengalaman guru 7. a. a. Lingkungan sekitar 3. Menunjukkan contoh perilaku tanggung jawab dan keuntungannya 2. Seorang dipercaya orang lain karena bersikap «.2 Membiasakan perilaku tanggung jawab Perilaku bertanggung jawab 1. Alquran (juz Amma) 5. Pengalaman guru 7. Perilaku siswa yang bertanggung jawab 3. diri sendiri 1. Perilaku siswa yang jujur 3. Membiasakan perilaku tanggung jawab Tes tulis Jawaban singkat 3 × 35 menit Tes tulis Pilihan ganda 1. Siswa mendengarkan penjelasan guru tentang perilaku tanggung jawab akan menyampaikan pendapat tentang keuntungan dari bertanggung jawab serta contoh perilaku bertanggung jawab 1. pandai c. Pengalaman guru 7. sehat 1.1 Membiasakan perilaku jujur Materi Pokok/Pembahasan Perilaku jujur Kegiatan Pembelajaran 1. Apa yang diperoleh jika kamu jujur? 1. menunjukkan contoh perilaku tanggung jawab dan keuntungannya. Kaset atau CD Alquran 6. a. ESIS halaman 22 -38 4. Alquran (juz Amma) 5. Membiasakan perilaku hidup bersih Tes tulis Jawaban singkat Tes tulis Pilihan ganda 1. Lingkungan sekitar Teknik Tes tulis Contoh Instrumen 1. Siswa mendengarkan penjelasan guru tentang perilaku jujur dan menyampaikan pendapat tentang keuntungan dari peri laku jujur serta contoh perilaku jujur. orang lain b. 2. Indikator 1. Kaset atau CD Alquran 6. ESIS halaman 22 -38 4. Gambar-gambar peraga yang mencerminkan sifat jujur 2. kaya b. Gambar-gambar peraga ya ng mencerminkan perilaku hidup bersih 2. Alquran (juz Amma) 5. ESIS halaman 22 ± 38 4.

Kaset atau CD Alquran 6. a. Belajar dengan teratur adalah contoh berperilaku «. Menunjukkan contoh perilaku disiplin dan keuntungannya Teknik Tes tulis Penilaian Bentuk Instrumen Jawaban singkat Contoh Instrumen 1. Membiasakan perilaku disiplin Tes tulis Pilihan ganda 1. Untuk apa kamu harus membiasakan disiplin? Alokasi waktu 3 × 35 menit Sumber Belajar 1. Perilaku siswa yang disiplin 3. disiplin b. Alquran (juz Amma) 5.Kompetensi Dasar 3. Gambar-gambar peraga yang mencerminkan sifat disiplin 2. Siswa mendengarkan penjelasan guru tentang perilaku disiplin dan menyempaikan pendapat tentang keuntungan dari perilaku dari perilaku disiplin serta contoh perilaku disiplin Indikator 1. ESIS halaman 22 -38 4. jujur c. Lingkungan sekitar 2. Pengalaman guru 7. teliti Pendidikan Agama Islam untuk SD Kelas I SILABUS 5 .4 Membiasakan perilaku disiplin Materi Pokok/Pembahasan Perilaku disiplin Kegiatan Pembelajaran 1. Buku Pendidikan Agama Islam NTR jilid I.

SILABUS Lampiran 4 Sekolah : SD ______________ Kelas : I Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Semester : 1 Standar kompetensi (Fiqih) : 4 . Kaset atau CD Alquran 4. 2. Kaset atau CD Alquran 7. Gambar peraga tentang tata cara bersuci 2. Alat-alat bersuci yang bias disiapkan 3. Menunjukkan alat untuk bersuci Tes tulis Jawaban singkat Apa alat yang digunakan untu bersuci? Hafalkan doa sebelum dan sesudah keluar masuk kamar kecil! 6 × 35 menit 1. Teks doa sebelum masuk dan sesudah keluar WC di karton atau di papan tulis 5. Alquran (juz Amma) 6. Buku Pendidikan Agama Islam NTR. Buku Pendidikan Agama Islam NTR. Alat-alat bersuci yang bias disiapkan 3. Menjelaskan pengertian bersuci Penilaian Bentuk Instrumen Jawaban singkat Alokasi waktu 3 × 35 menit Sumber Belajar 1. Indikator 1. Siswa menghafalkan doa sebelum dan sesudah keluar masuk kamar kecil secara individu dari berkelompok serta mendemonstrasikan tata cara bersuci yang baik dan benar 1. Teks doa sebelum masuk dan sesudah keluar WC dikarton atau di papan tulis 6. jilid I ESIS halaman 40 -48 4. Alquran (juz Amma) 5. Pengalaman guru 8. Mengenal tata cara bersuci taharah Kompetensi Dasar 4. Lingkungan sekitar Teknik Tes tulis Contoh Instrumen Toharoh itu bersuci dari «. Menyebutkan tata cara bersuci Tes tulis Essay Bagaimana bersuci yang benar/bersih? 3. Menghafalkan doa sebelum dan sesudah keluar masuk kamar kecil Tes lisan Hafalan Pendidikan Agama Islam untuk SD Kelas I SILABUS 6 . Siswa mendengarkan penjelasan guru tentang tata cara bersuci dan menyebutkan alat-alat yang dapat dipakai bersuci di sekitar tempat belajar.2 Mencontoh tata cara bersuci Tata cara bersuci (taharah) 1. Gambar peraga tentang tata cara bersuci 2.1 Menjelaskan pengertian bersuci Materi Pokok/Pembahasan Tata cara bersuci (taharah) Kegiatan Pembelajaran 1. jilid I ESIS halaman 40 -48 4.

Lingkungan sekitar 2. Melakukan tata cara bersuci Tes unjuk kerja Praktik Peragaan tata cara bersuci yang baik dan benar! (Lihat Buku Pendidikan Agama Islam SD jl.Kompetensi Dasar Materi Pokok/Pembahasan Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Penilaian Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi waktu Sumber Belajar 7. Pengalaman guru 8. 1 NTR-Esis halaman 45) Pendidikan Agama Islam untuk SD Kelas I SILABUS 7 .

Alquran (juz Amma) 6. Potongan karton yang dituliskan padanya setiap Rukun Islam untuk diurutkan 4.2 Menghafal Rukun Islam Hafal Rukun Islam 1. Pengalaman guru 8. ESIS halaman 50 -58. Buku Pendidikan Agama Islam NTR jilid I. Kaset atau CD Alquran 7. Menghafalkan Rukun Islam dengan lancar Tes lisan Hafalan Hafalan Rukun Islam dengan berurutan! 3 × 35 menit 1. ESIS halaman 50 -58 5. Siswa menyebutkan Rukun Islam dan menjawab pertanyaan tentang urutan Rukun Islam Indikator 1. Mengucapkan Rukun Islam Penilaian Bentuk Instrumen Pelafalan Alokasi waktu 3 × 35 menit Sumber Belajar 1. Mengenal Rukun Islam Kompetensi Dasar 5. Teks Rukun Islam di karton atau papan tulis 2. Alquran (juz Amma) 6. 5. Teks lagu Rukun Islam (syair lagu ³balonku´) 3. Menyebutkan Rukun Islam dengan lancar Tes tulis Jawaban singkat Apakah nama Rukun Islam yang kedua? 5.SILABUS Lampiran 5 Sekolah : SD _______________ Kelas : I Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Semester : 1 Standar kompetensi (Fiqih) : 5 . Potongan karton yang dituliskan padanya setiap Rukun Islam untuk diurutkan 4. Siswa menghafalkan Rukun Islam secara berkelompok 1. Lingkungan sekitar Pendidikan Agama Islam untuk SD Kelas I SILABUS 8 .1 Menirukan ucapan Rukun Islam Materi Pokok/Pembahasan Ucapan Rukun Islam Kegiatan Pembelajaran 1. Lingkungan sekitar Teknik Tes lisan Contoh Instrumen Sebutkan Rukun Islam! 2. Buku Pendidikan Agama Islam NTR jilid I. Teks Rukun Islam di karton atau papan tulis 2. Teks lagu Rukun Islam (syair lagu ³balonku´) 3. Kaset atau CD Alquran 7. Pengalaman guru 8.

mampu Alokasi waktu Sumber Belajar Latihan semester I hal 59-62 2 × 35 menit Pendidikan Agama Islam untuk SD Kelas I SILABUS 9 . mau b. a. Menunjukkan contoh pengamalan Rukun Islam Teknik Teks tulis Penilaian Bentuk Instrumen Pilihan ganda Contoh Instrumen Pergi haji hanya wajib bagi yang «.Kompetensi Dasar Materi Pokok/Pembahasan Kegiatan Pembelajaran Indikator 2. ikhlas c.

Menghafal surah-surah pendek pilihan dalam Alquran Kompetensi Dasar 6.2 Menghafal QS An Nasr dengan lancar Surah An Nasr 1. Tuliskan lafal Surah An Nasr pada karton 2. Pengalaman guru 6. Tuliskan lafal Surah Al Kausar di karton 2. Pengalaman guru 6. Lingkungan sekitar Teknik Tes lisan Contoh Instrumen Lafalkan Surah Al Kausar! 2. Membiasakan membaca Surah An Nasr Tes lisan Hafalan Hafalkan Surah An Nasr! Tes lisan Hafalan Amalkan Surah An Nasr secara rutin! Pendidikan Agama Islam untuk SD Kelas I SILABUS 10 . Buku Pendidikan Agama Islam NTR jilid I. Alquran (juz Amma) 3. Menghafalkan surah Al Kausar dengan lancar dan benar 3. Siswa melafalkan Surah Al Kausar secara klasikal. Lingkungan sekitar Tes lisan Pelafalan 2. Membiasakan membaca Surah Al Kausar 6. Buku Pendidikan Agama Islam NTR jilid I. ESIS halaman 64 -74 4.1 Menghafalkan QS Al Kausar dengan lancar Materi Pokok/Pembahasan Surah Al Kausar Kegiatan Pembelajaran 1. Melafalkan Surah Al Kausar Penilaian Bentuk Instrumen Pelafalan Alokasi waktu 3 × 35 menit Sumber Belajar 1. Melafalkan Surah An Nasr Tes lisan Hafalan Hafalkan Surah Al Kausar! Tes lisan Hafalan Amalkan Surah Al Kausar secara rutin! Lafalkan Surah An Nasr 3 × 35 menit 1. Menghafalkan Surah An Nasr dengan lancar dan benar 3. kelompok dan individu mengikuti bacaan guru. ESIS halaman 64 -74 4. Kaset atau CD Alquran 5. kelompok dan individu mengikuti bacaan guru. Alquran (juz Amma) 3. mengulang-ulang lafal Surah An Nasr dan menghafal Surah An Nasr serta menampilkan siswa yang telah menguasai hafalan di depan kelas 1. mengulang-ulang lafal Surah Al Kausar dan menghafalkan Surah Al Kausar serta menampilkan siswa yang telah menguasai hafalan di depan kelas Indikator 1.SILABUS Lampiran 6 Sekolah : SD _______________ Kelas : I Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Semester : 2 Standar kompetensi (Alquran) : 6. Kaset atau CD Alquran 5. Siswa melafalkan Surah An Nasr secara klasikal.

kelompok dan Individu mengikuti bacaan guru. Kaset atau CD Alquran 5. Indikator 1.Kompetensi Dasar 6. Melafalkan Surah An Asr Teknik Tes lisan Penilaian Bentuk Instrumen Pelafalan Contoh Instrumen Lafalkan Surah Al Asr! Alokasi waktu 3 × 35 menit Sumber Belajar 1. Alquran (juz Amma) 3. Pengalaman guru 6. Menghafal QS Al Asr dengan lancar Materi Pokok/Pembahasan Surah Al Asr Kegiatan Pembelajaran 1. Menghafal Surah Al Asr dengan lancar 3. ESIS halaman 64 -74 4. Lingkungan sekitar 2. Siswa melafalkan Surah Al Asr secara klasikal. Membiasakan membaca Surah Al Asr Tes lisan Hafalan Hafalkan Surah Al Asr! Tes lisan Hafalan Amalkan Surah Al Asr secara rutin! Pendidikan Agama Islam untuk SD Kelas I SILABUS 11 . mengulang-ulang lafal dan menghafal Surah Al Asr serta menampilkan siswa yang telah menguasai hafalan di depan kelas.3. Buku Pendidikan Agama Islam NTR jilid I. Tuliskan lafal Surah Al Asr pada karton 2.

Siswa mengartikan dua kalimat syahadat bersama sama dan secara individu 2. Melafalkan syahadat tauhid dan syahadat rasul dengan benar Penilaian Bentuk Instrumen Pelafalan Alokasi waktu 3 × 35 menit Sumber Belajar 1. 1 NTR-Esis halaman 78) 3 × 35 menit 1. Kaset atau CD Alquran Pendidikan Agama Islam untuk SD Kelas I SILABUS 12 . Menghafalkan dua kalimat syahadat Tes lisan Hafalan Hafalkan dua kalimat syahadat beserta artinya! (Lihat Buku Pendidikan Agama Islam SD jl.2 Mengartikan dua kalimat syahadat Dua kalimat syahadat 1. Buku Pendidikan Agama Islam NTR jilid I. Siswa menghafalkan dua kalimat syahadat beserta artinya dan mengamalkannya 1. Alquran (juz Amma) 4. ESIS halaman 76 -83 3.1 Melafalkan syahadat tauhid dan syahadat rasul Materi Pokok/Pembahasan Syahadat tauhid dan syahadat rasul Kegiatan Pembelajaran 1. Teks lafal dua kalimat syahadat di karton atau papan tulis 2. Lingkungan sekitar 7. secara kelompok dan individu Indikator 1. Lingkungan sekitar Teknik Tes lisan Contoh Instrumen Lafalkan dua kalimat syahadat 7. Alquran (juz Amma) 4. Buku Pendidikan Agama Islam NTR jilid I. Siswa melafalkan dua kalimat syahadat bersama ±sama. Mengenal dua kalimat syahadat Kompetensi Dasar 7. Alquran (juz Amma) 4.2 Menghafkan dua kalimat syahadat Dua kalimat syahadat 1. Kaset atau CD Alquran 5. Buku Pendidikan Agama Islam NTR jilid I. Pengalaman guru 6. Mengartikan dua kalimat syahadat Tes tulis Jawaban singkat Apa arti syahadat rasul? 3 × 35 menit 1. ESIS halaman 76 -83 3. Kaset atau CD Alquran 5.SILABUS Lampiran 7 Sekolah : SD _______________ Kelas : I Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Semester : 2 Standar kompetensi (Aqidah) : 7. Pengalaman guru 6. Teks lafal dua kalimat syahadat di karton atau papan tulis 2. ESIS halaman 76 -83 3. Teks lafal dua kalimat syahadat di karton atau papan tulis 2.

Lingkungan sekitar 2. Mengamalkan dua kalimat syahadat dalam salat Tes lisan Hafalan Amalkan dua kalimat syahadat secara rutin! 6 × 35 menit Pendidikan Agama Islam untuk SD Kelas I SILABUS 13 . Pengalaman guru 6.Kompetensi Dasar Materi Pokok/Pembahasan Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Penilaian Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi waktu Sumber Belajar 5.

Kaset atau CD Alquran 6. Perilaku siswa yang suka tolong menolong 3. senang 3 × 35 menit 1.1 Menampilkan perilaku rajin Materi Pokok/Pembahasan Perilaku rajin Kegiatan Pembelajaran 1. ESIS halaman 85 -99 4. Buku Pendidikan Agama Islam NTR jilid I. Siswa mendengarkan penjelasan guru tentang perilaku rajin dan menun jukkan contoh perilaku rajin serta menyampaikan pendapat tentang keuntungan orang yang rajin Indikator 1. Pengalaman guru 7. Buku Pendidikan Agama Islam NTR jilid I. Perilaku siswa yang terpuji 3. Menunjukkan keuntungan orang yang rajin Tes tulis Jawaban singkat Bagaimana salah satu cara belajar yang baik? 8. ESIS halaman 85 -99 4. Siswa mendengarkan penjelasan guru tentang perilaku tolong-menolong dan menunjukkan contoh perilaku tolong-menolong serta menyampaikan pendapat tentang keuntungan tolong-menolong 1. Menunjukkan contoh perilaku tolong-menolong Tes lisan Pilihan ganda Kita harus menolong orang yang «. a. gembira b. Menunjukkan contoh perilaku rajin Teknik Tes tulis Penilaian Bentuk Instrumen Pilihan ganda Contoh Instrumen Murid-murid mendapat nilai yang baik karena rajin «. Lingkungan sekitar Pendidikan Agama Islam untuk SD Kelas I SILABUS 14 . Menampilkan perilaku rajin Tes tulis Jawaban singkat Bagaimana salah satu cara belajar yang baik 3. Lingkungan sekitar 2. Alquran (juz Amma) 5. Kaset atau CD Alquran 6. Gambar-gambar peraga yang mencerminkan perilaku tolong menolong 2. mencontek c.2 Menampilkan perilaku tolongmenolong Perilaku tolongmenolong 1. a. Alquran (juz Amma) 5. Membiasakan perilaku terpuji Kompetensi Dasar 8. Pengalaman guru 7. Gambar-gambar peraga yang mencerminkan perilaku rajin 2. bergurau Alokasi waktu 3 × 35 menit Sumber Belajar 1. kesusahan c. belajar b.SILABUS Lampiran 8 Sekolah : SD Kelas : 1 Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Semester : 2 Standar kompetensi (Akhlak) : 8.

Menampilkan perilaku hormat terhadap orangtua 3. Menunjukkan contoh perilaku tata cara makan dan minum yang baik Tes tulis Jawaban singkat Beri dua contoh bakti kepada orangtua! Bagaimana cara hormat kepada orangtua Tes tulis Jawaban singkat Tes tulis Pilihan ganda Makan dan minum yang baik adalah «. Buku Pendidikan Agama Islam NTR jilid I. malas c. sendok) 3. a. a. Buku Pendidikan Agama Islam NTR jilid I. Menyebutkan manfaat tolongmenolong Tes tulis Jawaban singkat 8. alat makan (piring. Gambar-gambar peraga yang mencerminkan tata cara makan dan minum yang baik 2. Menunjukkan contoh perilaku hormat terhadap orangtua Tes tulis Pilihan ganda Kepada orangtua kita harus «. Perilaku siswa yang hormat terhadap orangtua 3. Menunjukkan cara menghormati orangtua 8. Lingkungan sekitar 2. Siswa mendengarkan penjelasan guru tentang perilaku hormat terhadap orangtua dan menunjukkan contoh perilaku hormat terhadap orangtua serta menyampaikan pendapat tentang keuntungan perilaku hormat terhadap orangtua 1. Alquran (juz Amma) 5. tidak berlebihan 6 × 35 menit 1. hormat b. sedikit c. ESIS halaman 85 -99 4.4 Menampilkan adab makan dan minum Adab makan dan minum Siswa mendengarkan penjelasan guru tentang adab makan dan minum dan menyampaikan pendapat tentang contoh perilaku tata cara makan dan minum yang baik 1. ESIS halaman 85-99 Pendidikan Agama Islam untuk SD Kelas I SILABUS 15 . Kaset atau CD Alquran 6.Kompetensi Dasar Materi Pokok/Pembahasan Kegiatan Pembelajaran Indikator 2. Gambar-gambar peraga yang mencerminkan perilaku hormat terhadap orangtua 2. takut 3 × 35 menit 1. banyak b. Pengalaman guru 7.3 Menampilkan perilaku hormat terhadap orangtua Perilaku hormat terhadap oran tua 1. Menampilkan perilaku tolongmenolong Teknik Tes tulis Penilaian Bentuk Instrumen Jawaban singkat Contoh Instrumen Kepada siapa kita harus bersikap tolongmenolong? Sebutkan satu manfaat tolongmenolong Alokasi waktu Sumber Belajar 3. Meja kursi.

Kaset atau CD Alquran 6. Kaset atau CD Alquran 6. Gambar-gambar peraga yang mencerminkan adab belajar 2. Alquran (juz Amma) 5. Menampilkan adab makan dan minum Tes unjuk kerja Praktik Praktik adab makan dan minum 8. Pengalaman guru 7. Pengalaman guru 7. beristirahat b. ESIS halaman 85 -99 4. Lingkungan sekitar 2. bermain c. Buku Pendidikan Agama Islam NTR jilid I. Perilaku belajar siswa yang sesuai dengan cara yang baik 3. a. Menampilkan adab belajar Tes tulis Essay Apa saja yang terdapat dalam adab belajar? 3. Menunjukkan manfaat rajin belajar Tes tulis Jawaban singkat Apa keuntungan murid yang rajin belajar? Pendidikan Agama Islam untuk SD Kelas I SILABUS 16 . Alquran (juz Amma) 5. berdoa 6 × 35 menit 1. Siswa mendengarkan penjelasan guru tentang adab belajar dan menunjukkan contoh adab belajar serta menyampaikan pendapat tentang manfaat rajin belajar 1. Lingkungan sekitar 2.Kompetensi Dasar Materi Pokok/Pembahasan Kegiatan Pembelajaran serta mendemonstrasi tata cara makan dan minum yang baik Indikator Teknik Penilaian Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi waktu Sumber Belajar 4. Menunjukkan cara adab belajar Tes tulis Pilihan ganda Sebelum dan sesudah belajar kita dianjurkan «.5 Menampilkan adab belajar Adab belajar 1.

Siswa melafalkan niat berwudu secara klasikal dan kelompok dan menghafal urutan berwudu melalui alat peraga. Lingkungan sekitar 2. Alquran (juz Amma) 5. ESIS halaman 102 110 4.1 Menyebutkan tata cara berwudu Materi Pokok/Pembahasan Tata cara berwudu Kegiatan Pembelajaran 1. Tempat dan peralatan berwudu (keran air) 3. Kaset atau CD Alquran 6. Gambar tata cara berwudu pada karton atau lainnya 2. Pengalaman guru 7. Siswa berlatih berwudu secara kelompok kemudian individu mendemonstrasi kan pelaksanaan berwudu dengan sempurna dan menghafal doa berwudu 1. Membiasakan bersuci (taharah) Kompetensi Dasar 9. 1 NTR-Esis halaman 104) 1. Buku Pendidikan Agama Islam NTR jilid I. Membiasakan berwudu dengan benar Latihan semester II halaman 111-114 Tes lisan Hafalan Biasakan berwudu dengan benar! 2 × 35 menit Pendidikan Agama Islam untuk SD Kelas I SILABUS 17 . Tempat dan peralatan berwudu (keran air) 3. Buku Pendidikan Agama Islam NTR jilid I. Gambar tata cara berwudu pada karton atau lainnya 2.2 Memprakt ikkan tata cara berwudu Tata cara berwudu 1. ESIS halaman 102 110 4. Mempraktikkan tata cara berwudu dengan benar Tes unjuk kerja Praktik Praktikkan tata cara berwudu dengan benar! 3 × 35 menit (Lihat Buku Pendidikan Agama Islam SD jl. Indikator 1. Menjelaskan tata cara berwudu Teknik Tes tulis Penilaian Bentuk Instrumen Hafalan Contoh Instrumen Hafalkan urutan berwudu Alokasi waktu 3 × 35 menit Sumber Belajar 1.SILABUS Lampiran 9 Sekolah : SD _______________ Kelas : 1 Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Semester : 2 Standar kompetensi (Fiqih) : 9. Kaset atau CD Alquran 6. Alquran (juz Amma) 5. Pengalaman guru 7. Lingkungan sekitar 9.