SILABUS

Lampiran 1 Sekolah : SD _______________ Kelas : I Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Semester : 1 Standar kompetensi (Alquran) : 1. Menghafal surah pendek pilihan dalam Alquran
Kompetensi Dasar 1.1 Melafalkan QS Al Fatihah dengan lancar Materi Pokok/Pembahasan Surah Al Fatihah Kegiatan Pembelajaran 1. Siswa melafalkan Surah Al Fatihah secara klasikal, kelompok dan individu mengikuti bacaan guru, serta mengulang-ulang pelafalan Surah Al Fatihah secara kelompok dan individu Indikator 1. Melafalkan Surah Al Fatihah dengan lancar dan benar Penilaian Bentuk Instrumen Pelafalan Alokasi waktu 3 × 35 menit Sumber Belajar 1. Tuliskan lafal Surah Al Fatihah pada karton 2. Alquran (juz amma) 3. Buku Pendidikan Agama Islam Jilid I NTR ESIS halaman 1 -10 4. Kaset atau CD Alquran 5. Pengamalan guru 6. Lingkungan sekitar

Teknik Tes lisan

Contoh Instrumen 1. Lafalkan Surah Al Fatihah!

1.2 Menghafal QS Al Fatihah dengan lancar

Surah Al Fatihah

1. Siswa menghafal surah Al Fatihah dan menampilkan siswa yang telah menguasai hafalan di depan kelas serta siswa mengulang hafalan dan mengamalkan Surah Al Fatihah

1. Menghafalkan Surah Al Fatihah dengan lancar dan benar

Tes lisan

Hafalan

1. Hafalan Surah Al Fatihah (Lihat Buku Pendidikan Agama Islam SD jl. 1 NTR-Esis halaman 6)

3 × 35 menit

1. Tulisan lafal Surah Al Fatihah pada karton 2. Alquran (Jus Amma) 3. Buku Pendidikan Agama Islam Jilid 1 NTR, ESIS halaman 1-10 4. Kaset atau CD Alquran 5. Pengalaman guru 6. Lingkungan sekitar

2. Mengamalkan Surah Al Fatihah secara rutin

Tes Lisan

Hafalan

1. Amalkan Surah Al Fatihah secara rutin!

Pendidikan Agama Islam untuk SD Kelas I

SILABUS

1

Buku Pendidikan Agama Islam NTR jilid I. tentang rukun iman 2. Alquran (juz Amma) 6. Sebutkan enam Rukun Iman secara berurutan! 3 × 35 menit 1. Menunjukkan adanya Allah melalui ciptaan Nya dan alam sekitar Penilaian Bentuk Instrumen Pilihan ganda Alokasi waktu 3 × 35 menit Sumber Belajar 1. Siswa Menjawab pertanyaan melalui diskusi kelompok tentang siapa Allah dan ciptaan-Nya Indikator 1. Pengalaman guru 8. mengingat b. Karunia Allah SWT a.SILABUS Lampiran 2 Sekolah : SD ______________ Kelas : I Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Semester : 1 Standar kompetensi (Aqidah) : 2 . 2. Potongan karton yang dituliskan padanya setiap Rukun untuk diurutkan 4. Buku Pendidikan Agama Islam NTR jilid I. Menunjukkan contoh perilaku yang baik terhadap ciptaan Allah Tes tulis Jawaban singkat Kita harus menolong orang yang «. Siswa menyebutkan enam rukun iman secara klasikal. Teks rukun iman di karton atau papan tulis 3.2 Menyebutkan enam Rukun Iman Rukun Iman 1. Lingkungan sekitar Teknik Tes tulis Contoh Instrumen Manusia wajib «. mensyukuri 2. Menyebutkan enam Rukun Iman dengan berurutan dan benar Tes lisan Penyebutan 1. Kaset atau CD Alquran 7. Teks lagu mengenai Rukun Iman serta kaset lagu-lagu islami yang lain tentang rukun iman 2. Lingkungan sekitar Pendidikan Agama Islam untuk SD Kelas I SILABUS 2 . Teks lagu mengenai rukun iman seta kaset lagu-lagu islam.1 Menunjukkan kekuasaan Allah SWT melalui ciptaan-Nya Materi Pokok/Pembahasan Rukun Iman Kegiatan Pembelajaran 1. menerima c. Menghafal Rukun Islam Kompetensi Dasar 2. Teks Rukun Iman di karton atau papan tulis 3. ESIS halaman 12 -20 6. kelompok dan individu 1. ESIS halaman 12 -20 5. Potongan karton yang dituliskan padanya setiap rukun iman untuk diurutkan 4. Kaset atau CD Alquran 7.

Alquran (juz Amma) 6. Buku pendidikan Agama Islam NTR jilid I.3.Kompetensi Dasar 2. ESIS halaman 12 -20 5. Pengalaman guru 8. Siswa berkelompok menghafkan Rukun iman dan mengajukan wakil kelompok untuk menghafalkan Rukun Iman Indikator 1. Hafalan enam Rukun iman secara berurutan! Alokasi waktu 3 × 35 menit Sumber Belajar 1. Potongan karton yang dituliskan padanya setiap Rukun Iman untuk diurutkan 4. Teks lagu mengenai Rukun Iman serta kaset lagu-lagu tentang Rukun Iman 2. Menghafalkan enam Rukun Iman dengan berurutan dan benar Teknik Tes lisan Penilaian Bentuk Instrumen Hafalan Contoh Instrumen 1. Lingkungan sekitar Pendidikan Agama Islam untuk SD Kelas I SILABUS 3 . Kaset atau CD Alquran 7. Teks Rukun Iman di karton atau papan tulis 3. Menghafalkan Rukun Iman Materi Pokok/Pembahasan Rukun Iman Kegiatan Pembelajaran 1.

Apa tanggung jawabmu sebagai murid? Tes tulis Pilihan ganda 3. Kaset atau CD Alquran 6. a. Alquran (juz Amma) 5. Perilaku siswa yang jujur 3. Lingkungan sekitar Pendidikan Agama Islam untuk SD Kelas I SILABUS 4 . jujur c.3 Membiasakan perilaku hidup bersih Perilaku hidup bersih 1. Pengalaman guru 7. Siswa mendengarkan penjelasan guru tentang perilaku jujur dan menyampaikan pendapat tentang keuntungan dari peri laku jujur serta contoh perilaku jujur. tenang b. ESIS halaman 22 -38 4. Alquran (juz Amma) 5. Menjaga kesehatan adalah bentuk tanggung jawab terhadap «. Perilaku siswa yang bertanggung jawab 3. orang lain b. Lingkungan sekitar Teknik Tes tulis Contoh Instrumen 1. Membiasakan perilaku terpuji Kompetensi Dasar 3. Seorang dipercaya orang lain karena bersikap «. Membiasakan perilaku tanggung jawab Tes tulis Jawaban singkat 3 × 35 menit Tes tulis Pilihan ganda 1. Siswa mendengarkan penjelasan guru tentang perilaku tanggung jawab akan menyampaikan pendapat tentang keuntungan dari bertanggung jawab serta contoh perilaku bertanggung jawab 1. Gambar-gambar peraga ya ng mencerminkan perilaku hidup bersih 2. Buku Pendidikan Agama Islam NTR jilid I. Membiasakan perilaku jujur Penilaian Bentuk Instrumen Jawaban singkat Alokasi waktu 3 × 35 menit Sumber Belajar 1. diri sendiri 1. Membiasakan perilaku hidup bersih Tes tulis Jawaban singkat Tes tulis Pilihan ganda 1. Menunjukkan contoh perilaku tanggung jawab dan keuntungannya 2. 2. sehat 1. Siswa mendengarkan penjelasan guru tentang perilaku hidup bersih dan menyampaikan pendapat tentang keuntungan dari perilaku hidup bersih serta contoh perilaku hidup bersih 1. Gambar-gambar peraga yang mencerminkan sifat jujur 2.SILABUS Lampiran 3 Sekolah : SD _______________ Kelas : I Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Semester : 1 Standar kompetensi (Akhlak) : 3 . Apa yang diperoleh jika kamu jujur? 1. Kaset atau CD Alquran 6. Pengalaman guru 7. a. Hidup bersih pangkal «.. Allah c. ESIS halaman 22 ± 38 4. 2.1 Membiasakan perilaku jujur Materi Pokok/Pembahasan Perilaku jujur Kegiatan Pembelajaran 1. Alquran (juz Amma) 5. Kaset atau CD Alquran 6. ESIS halaman 22 -38 4. menunjukkan contoh perilaku tanggung jawab dan keuntungannya. Buku Pendidikan Agama Islam NTR jilid I. Gambar-gambar peraga yang mencerminkan sifat bertanggung jawab 2. teliti 1. Buku Pendidikan Agama Islam NTR jilid I. Indikator 1. Pengalaman guru 7. a. pandai c. Sebutkan dua macam kebersihan yang harus dijaga? 3 × 35 menit 1. Lingkungan sekitar 3.2 Membiasakan perilaku tanggung jawab Perilaku bertanggung jawab 1. kaya b. Penampilan siswa yang rapi/bersih 3. Menunjukkan contoh perilaku jujur dan keuntungannya.

Siswa mendengarkan penjelasan guru tentang perilaku disiplin dan menyempaikan pendapat tentang keuntungan dari perilaku dari perilaku disiplin serta contoh perilaku disiplin Indikator 1. Buku Pendidikan Agama Islam NTR jilid I.Kompetensi Dasar 3. Lingkungan sekitar 2. ESIS halaman 22 -38 4. Perilaku siswa yang disiplin 3. Gambar-gambar peraga yang mencerminkan sifat disiplin 2. Kaset atau CD Alquran 6. Pengalaman guru 7.4 Membiasakan perilaku disiplin Materi Pokok/Pembahasan Perilaku disiplin Kegiatan Pembelajaran 1. jujur c. a. Belajar dengan teratur adalah contoh berperilaku «. Alquran (juz Amma) 5. Menunjukkan contoh perilaku disiplin dan keuntungannya Teknik Tes tulis Penilaian Bentuk Instrumen Jawaban singkat Contoh Instrumen 1. teliti Pendidikan Agama Islam untuk SD Kelas I SILABUS 5 . Membiasakan perilaku disiplin Tes tulis Pilihan ganda 1. disiplin b. Untuk apa kamu harus membiasakan disiplin? Alokasi waktu 3 × 35 menit Sumber Belajar 1.

Gambar peraga tentang tata cara bersuci 2. Menghafalkan doa sebelum dan sesudah keluar masuk kamar kecil Tes lisan Hafalan Pendidikan Agama Islam untuk SD Kelas I SILABUS 6 .1 Menjelaskan pengertian bersuci Materi Pokok/Pembahasan Tata cara bersuci (taharah) Kegiatan Pembelajaran 1. Kaset atau CD Alquran 7. Indikator 1. Kaset atau CD Alquran 4. Alat-alat bersuci yang bias disiapkan 3.2 Mencontoh tata cara bersuci Tata cara bersuci (taharah) 1. Mengenal tata cara bersuci taharah Kompetensi Dasar 4. Menunjukkan alat untuk bersuci Tes tulis Jawaban singkat Apa alat yang digunakan untu bersuci? Hafalkan doa sebelum dan sesudah keluar masuk kamar kecil! 6 × 35 menit 1. Alat-alat bersuci yang bias disiapkan 3. Pengalaman guru 8. Siswa mendengarkan penjelasan guru tentang tata cara bersuci dan menyebutkan alat-alat yang dapat dipakai bersuci di sekitar tempat belajar. jilid I ESIS halaman 40 -48 4. Buku Pendidikan Agama Islam NTR.SILABUS Lampiran 4 Sekolah : SD ______________ Kelas : I Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Semester : 1 Standar kompetensi (Fiqih) : 4 . 2. Alquran (juz Amma) 6. Teks doa sebelum masuk dan sesudah keluar WC di karton atau di papan tulis 5. Gambar peraga tentang tata cara bersuci 2. Lingkungan sekitar Teknik Tes tulis Contoh Instrumen Toharoh itu bersuci dari «. Teks doa sebelum masuk dan sesudah keluar WC dikarton atau di papan tulis 6. Buku Pendidikan Agama Islam NTR. Menjelaskan pengertian bersuci Penilaian Bentuk Instrumen Jawaban singkat Alokasi waktu 3 × 35 menit Sumber Belajar 1. Menyebutkan tata cara bersuci Tes tulis Essay Bagaimana bersuci yang benar/bersih? 3. jilid I ESIS halaman 40 -48 4. Siswa menghafalkan doa sebelum dan sesudah keluar masuk kamar kecil secara individu dari berkelompok serta mendemonstrasikan tata cara bersuci yang baik dan benar 1. Alquran (juz Amma) 5.

Melakukan tata cara bersuci Tes unjuk kerja Praktik Peragaan tata cara bersuci yang baik dan benar! (Lihat Buku Pendidikan Agama Islam SD jl. Pengalaman guru 8. 1 NTR-Esis halaman 45) Pendidikan Agama Islam untuk SD Kelas I SILABUS 7 . Lingkungan sekitar 2.Kompetensi Dasar Materi Pokok/Pembahasan Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Penilaian Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi waktu Sumber Belajar 7.

Teks Rukun Islam di karton atau papan tulis 2. 5. Teks lagu Rukun Islam (syair lagu ³balonku´) 3. Potongan karton yang dituliskan padanya setiap Rukun Islam untuk diurutkan 4. Lingkungan sekitar Pendidikan Agama Islam untuk SD Kelas I SILABUS 8 . Buku Pendidikan Agama Islam NTR jilid I. Pengalaman guru 8. Teks Rukun Islam di karton atau papan tulis 2.2 Menghafal Rukun Islam Hafal Rukun Islam 1. Teks lagu Rukun Islam (syair lagu ³balonku´) 3. Menghafalkan Rukun Islam dengan lancar Tes lisan Hafalan Hafalan Rukun Islam dengan berurutan! 3 × 35 menit 1.SILABUS Lampiran 5 Sekolah : SD _______________ Kelas : I Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Semester : 1 Standar kompetensi (Fiqih) : 5 . ESIS halaman 50 -58. Alquran (juz Amma) 6. Alquran (juz Amma) 6. Kaset atau CD Alquran 7. Potongan karton yang dituliskan padanya setiap Rukun Islam untuk diurutkan 4. Siswa menyebutkan Rukun Islam dan menjawab pertanyaan tentang urutan Rukun Islam Indikator 1. Mengenal Rukun Islam Kompetensi Dasar 5. ESIS halaman 50 -58 5. Kaset atau CD Alquran 7. Menyebutkan Rukun Islam dengan lancar Tes tulis Jawaban singkat Apakah nama Rukun Islam yang kedua? 5. Buku Pendidikan Agama Islam NTR jilid I. Siswa menghafalkan Rukun Islam secara berkelompok 1.1 Menirukan ucapan Rukun Islam Materi Pokok/Pembahasan Ucapan Rukun Islam Kegiatan Pembelajaran 1. Mengucapkan Rukun Islam Penilaian Bentuk Instrumen Pelafalan Alokasi waktu 3 × 35 menit Sumber Belajar 1. Pengalaman guru 8. Lingkungan sekitar Teknik Tes lisan Contoh Instrumen Sebutkan Rukun Islam! 2.

mampu Alokasi waktu Sumber Belajar Latihan semester I hal 59-62 2 × 35 menit Pendidikan Agama Islam untuk SD Kelas I SILABUS 9 . Menunjukkan contoh pengamalan Rukun Islam Teknik Teks tulis Penilaian Bentuk Instrumen Pilihan ganda Contoh Instrumen Pergi haji hanya wajib bagi yang «.Kompetensi Dasar Materi Pokok/Pembahasan Kegiatan Pembelajaran Indikator 2. ikhlas c. mau b. a.

Membiasakan membaca Surah An Nasr Tes lisan Hafalan Hafalkan Surah An Nasr! Tes lisan Hafalan Amalkan Surah An Nasr secara rutin! Pendidikan Agama Islam untuk SD Kelas I SILABUS 10 . Melafalkan Surah An Nasr Tes lisan Hafalan Hafalkan Surah Al Kausar! Tes lisan Hafalan Amalkan Surah Al Kausar secara rutin! Lafalkan Surah An Nasr 3 × 35 menit 1. Tuliskan lafal Surah Al Kausar di karton 2.SILABUS Lampiran 6 Sekolah : SD _______________ Kelas : I Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Semester : 2 Standar kompetensi (Alquran) : 6. mengulang-ulang lafal Surah An Nasr dan menghafal Surah An Nasr serta menampilkan siswa yang telah menguasai hafalan di depan kelas 1. Kaset atau CD Alquran 5. Alquran (juz Amma) 3. kelompok dan individu mengikuti bacaan guru. Menghafalkan Surah An Nasr dengan lancar dan benar 3. Pengalaman guru 6. Lingkungan sekitar Teknik Tes lisan Contoh Instrumen Lafalkan Surah Al Kausar! 2. Siswa melafalkan Surah An Nasr secara klasikal. kelompok dan individu mengikuti bacaan guru. Pengalaman guru 6. Melafalkan Surah Al Kausar Penilaian Bentuk Instrumen Pelafalan Alokasi waktu 3 × 35 menit Sumber Belajar 1. Membiasakan membaca Surah Al Kausar 6.2 Menghafal QS An Nasr dengan lancar Surah An Nasr 1. Lingkungan sekitar Tes lisan Pelafalan 2. Tuliskan lafal Surah An Nasr pada karton 2. Menghafal surah-surah pendek pilihan dalam Alquran Kompetensi Dasar 6. Buku Pendidikan Agama Islam NTR jilid I.1 Menghafalkan QS Al Kausar dengan lancar Materi Pokok/Pembahasan Surah Al Kausar Kegiatan Pembelajaran 1. Menghafalkan surah Al Kausar dengan lancar dan benar 3. Siswa melafalkan Surah Al Kausar secara klasikal. Buku Pendidikan Agama Islam NTR jilid I. ESIS halaman 64 -74 4. mengulang-ulang lafal Surah Al Kausar dan menghafalkan Surah Al Kausar serta menampilkan siswa yang telah menguasai hafalan di depan kelas Indikator 1. ESIS halaman 64 -74 4. Alquran (juz Amma) 3. Kaset atau CD Alquran 5.

Buku Pendidikan Agama Islam NTR jilid I. Kaset atau CD Alquran 5. Menghafal Surah Al Asr dengan lancar 3.Kompetensi Dasar 6. Indikator 1. Alquran (juz Amma) 3. Menghafal QS Al Asr dengan lancar Materi Pokok/Pembahasan Surah Al Asr Kegiatan Pembelajaran 1. Melafalkan Surah An Asr Teknik Tes lisan Penilaian Bentuk Instrumen Pelafalan Contoh Instrumen Lafalkan Surah Al Asr! Alokasi waktu 3 × 35 menit Sumber Belajar 1. Siswa melafalkan Surah Al Asr secara klasikal. Pengalaman guru 6.3. mengulang-ulang lafal dan menghafal Surah Al Asr serta menampilkan siswa yang telah menguasai hafalan di depan kelas. Tuliskan lafal Surah Al Asr pada karton 2. ESIS halaman 64 -74 4. kelompok dan Individu mengikuti bacaan guru. Membiasakan membaca Surah Al Asr Tes lisan Hafalan Hafalkan Surah Al Asr! Tes lisan Hafalan Amalkan Surah Al Asr secara rutin! Pendidikan Agama Islam untuk SD Kelas I SILABUS 11 . Lingkungan sekitar 2.

Kaset atau CD Alquran 5. Alquran (juz Amma) 4. Alquran (juz Amma) 4. Buku Pendidikan Agama Islam NTR jilid I. Teks lafal dua kalimat syahadat di karton atau papan tulis 2. ESIS halaman 76 -83 3. Kaset atau CD Alquran Pendidikan Agama Islam untuk SD Kelas I SILABUS 12 . Buku Pendidikan Agama Islam NTR jilid I. Siswa melafalkan dua kalimat syahadat bersama ±sama. Siswa menghafalkan dua kalimat syahadat beserta artinya dan mengamalkannya 1. ESIS halaman 76 -83 3. ESIS halaman 76 -83 3.1 Melafalkan syahadat tauhid dan syahadat rasul Materi Pokok/Pembahasan Syahadat tauhid dan syahadat rasul Kegiatan Pembelajaran 1. Teks lafal dua kalimat syahadat di karton atau papan tulis 2. Kaset atau CD Alquran 5. Mengartikan dua kalimat syahadat Tes tulis Jawaban singkat Apa arti syahadat rasul? 3 × 35 menit 1. secara kelompok dan individu Indikator 1. 1 NTR-Esis halaman 78) 3 × 35 menit 1. Lingkungan sekitar 7. Buku Pendidikan Agama Islam NTR jilid I. Mengenal dua kalimat syahadat Kompetensi Dasar 7.2 Menghafkan dua kalimat syahadat Dua kalimat syahadat 1. Lingkungan sekitar Teknik Tes lisan Contoh Instrumen Lafalkan dua kalimat syahadat 7. Alquran (juz Amma) 4.SILABUS Lampiran 7 Sekolah : SD _______________ Kelas : I Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Semester : 2 Standar kompetensi (Aqidah) : 7. Pengalaman guru 6. Pengalaman guru 6. Melafalkan syahadat tauhid dan syahadat rasul dengan benar Penilaian Bentuk Instrumen Pelafalan Alokasi waktu 3 × 35 menit Sumber Belajar 1. Siswa mengartikan dua kalimat syahadat bersama sama dan secara individu 2.2 Mengartikan dua kalimat syahadat Dua kalimat syahadat 1. Menghafalkan dua kalimat syahadat Tes lisan Hafalan Hafalkan dua kalimat syahadat beserta artinya! (Lihat Buku Pendidikan Agama Islam SD jl. Teks lafal dua kalimat syahadat di karton atau papan tulis 2.

Mengamalkan dua kalimat syahadat dalam salat Tes lisan Hafalan Amalkan dua kalimat syahadat secara rutin! 6 × 35 menit Pendidikan Agama Islam untuk SD Kelas I SILABUS 13 .Kompetensi Dasar Materi Pokok/Pembahasan Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Penilaian Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi waktu Sumber Belajar 5. Pengalaman guru 6. Lingkungan sekitar 2.

a. bergurau Alokasi waktu 3 × 35 menit Sumber Belajar 1. gembira b. Kaset atau CD Alquran 6. kesusahan c. Siswa mendengarkan penjelasan guru tentang perilaku rajin dan menun jukkan contoh perilaku rajin serta menyampaikan pendapat tentang keuntungan orang yang rajin Indikator 1. Perilaku siswa yang suka tolong menolong 3. Pengalaman guru 7. Alquran (juz Amma) 5. Siswa mendengarkan penjelasan guru tentang perilaku tolong-menolong dan menunjukkan contoh perilaku tolong-menolong serta menyampaikan pendapat tentang keuntungan tolong-menolong 1. mencontek c. Membiasakan perilaku terpuji Kompetensi Dasar 8.SILABUS Lampiran 8 Sekolah : SD Kelas : 1 Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Semester : 2 Standar kompetensi (Akhlak) : 8. Alquran (juz Amma) 5. Gambar-gambar peraga yang mencerminkan perilaku rajin 2. Gambar-gambar peraga yang mencerminkan perilaku tolong menolong 2. Menampilkan perilaku rajin Tes tulis Jawaban singkat Bagaimana salah satu cara belajar yang baik 3. ESIS halaman 85 -99 4.2 Menampilkan perilaku tolongmenolong Perilaku tolongmenolong 1. Buku Pendidikan Agama Islam NTR jilid I.1 Menampilkan perilaku rajin Materi Pokok/Pembahasan Perilaku rajin Kegiatan Pembelajaran 1. Menunjukkan contoh perilaku rajin Teknik Tes tulis Penilaian Bentuk Instrumen Pilihan ganda Contoh Instrumen Murid-murid mendapat nilai yang baik karena rajin «. Kaset atau CD Alquran 6. senang 3 × 35 menit 1. ESIS halaman 85 -99 4. Menunjukkan keuntungan orang yang rajin Tes tulis Jawaban singkat Bagaimana salah satu cara belajar yang baik? 8. belajar b. a. Pengalaman guru 7. Lingkungan sekitar Pendidikan Agama Islam untuk SD Kelas I SILABUS 14 . Lingkungan sekitar 2. Menunjukkan contoh perilaku tolong-menolong Tes lisan Pilihan ganda Kita harus menolong orang yang «. Buku Pendidikan Agama Islam NTR jilid I. Perilaku siswa yang terpuji 3.

sendok) 3. Menunjukkan contoh perilaku tata cara makan dan minum yang baik Tes tulis Jawaban singkat Beri dua contoh bakti kepada orangtua! Bagaimana cara hormat kepada orangtua Tes tulis Jawaban singkat Tes tulis Pilihan ganda Makan dan minum yang baik adalah «. tidak berlebihan 6 × 35 menit 1. banyak b. malas c. a.4 Menampilkan adab makan dan minum Adab makan dan minum Siswa mendengarkan penjelasan guru tentang adab makan dan minum dan menyampaikan pendapat tentang contoh perilaku tata cara makan dan minum yang baik 1. alat makan (piring. Buku Pendidikan Agama Islam NTR jilid I. a. Buku Pendidikan Agama Islam NTR jilid I. Menampilkan perilaku hormat terhadap orangtua 3. hormat b. Pengalaman guru 7.Kompetensi Dasar Materi Pokok/Pembahasan Kegiatan Pembelajaran Indikator 2. Menunjukkan cara menghormati orangtua 8. Menunjukkan contoh perilaku hormat terhadap orangtua Tes tulis Pilihan ganda Kepada orangtua kita harus «. Alquran (juz Amma) 5. Gambar-gambar peraga yang mencerminkan perilaku hormat terhadap orangtua 2. Gambar-gambar peraga yang mencerminkan tata cara makan dan minum yang baik 2. ESIS halaman 85-99 Pendidikan Agama Islam untuk SD Kelas I SILABUS 15 .3 Menampilkan perilaku hormat terhadap orangtua Perilaku hormat terhadap oran tua 1. Menyebutkan manfaat tolongmenolong Tes tulis Jawaban singkat 8. ESIS halaman 85 -99 4. Meja kursi. Menampilkan perilaku tolongmenolong Teknik Tes tulis Penilaian Bentuk Instrumen Jawaban singkat Contoh Instrumen Kepada siapa kita harus bersikap tolongmenolong? Sebutkan satu manfaat tolongmenolong Alokasi waktu Sumber Belajar 3. Lingkungan sekitar 2. Kaset atau CD Alquran 6. Siswa mendengarkan penjelasan guru tentang perilaku hormat terhadap orangtua dan menunjukkan contoh perilaku hormat terhadap orangtua serta menyampaikan pendapat tentang keuntungan perilaku hormat terhadap orangtua 1. takut 3 × 35 menit 1. Perilaku siswa yang hormat terhadap orangtua 3. sedikit c.

Kaset atau CD Alquran 6. Kaset atau CD Alquran 6. Buku Pendidikan Agama Islam NTR jilid I. Menunjukkan cara adab belajar Tes tulis Pilihan ganda Sebelum dan sesudah belajar kita dianjurkan «. Siswa mendengarkan penjelasan guru tentang adab belajar dan menunjukkan contoh adab belajar serta menyampaikan pendapat tentang manfaat rajin belajar 1.5 Menampilkan adab belajar Adab belajar 1. Menunjukkan manfaat rajin belajar Tes tulis Jawaban singkat Apa keuntungan murid yang rajin belajar? Pendidikan Agama Islam untuk SD Kelas I SILABUS 16 . Alquran (juz Amma) 5. Menampilkan adab belajar Tes tulis Essay Apa saja yang terdapat dalam adab belajar? 3.Kompetensi Dasar Materi Pokok/Pembahasan Kegiatan Pembelajaran serta mendemonstrasi tata cara makan dan minum yang baik Indikator Teknik Penilaian Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi waktu Sumber Belajar 4. Alquran (juz Amma) 5. Menampilkan adab makan dan minum Tes unjuk kerja Praktik Praktik adab makan dan minum 8. Pengalaman guru 7. Gambar-gambar peraga yang mencerminkan adab belajar 2. berdoa 6 × 35 menit 1. Lingkungan sekitar 2. beristirahat b. Perilaku belajar siswa yang sesuai dengan cara yang baik 3. Pengalaman guru 7. a. bermain c. ESIS halaman 85 -99 4. Lingkungan sekitar 2.

Indikator 1. ESIS halaman 102 110 4. Lingkungan sekitar 2. Menjelaskan tata cara berwudu Teknik Tes tulis Penilaian Bentuk Instrumen Hafalan Contoh Instrumen Hafalkan urutan berwudu Alokasi waktu 3 × 35 menit Sumber Belajar 1.1 Menyebutkan tata cara berwudu Materi Pokok/Pembahasan Tata cara berwudu Kegiatan Pembelajaran 1. Tempat dan peralatan berwudu (keran air) 3. 1 NTR-Esis halaman 104) 1. Membiasakan berwudu dengan benar Latihan semester II halaman 111-114 Tes lisan Hafalan Biasakan berwudu dengan benar! 2 × 35 menit Pendidikan Agama Islam untuk SD Kelas I SILABUS 17 .SILABUS Lampiran 9 Sekolah : SD _______________ Kelas : 1 Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Semester : 2 Standar kompetensi (Fiqih) : 9. Tempat dan peralatan berwudu (keran air) 3. ESIS halaman 102 110 4. Siswa melafalkan niat berwudu secara klasikal dan kelompok dan menghafal urutan berwudu melalui alat peraga. Gambar tata cara berwudu pada karton atau lainnya 2. Kaset atau CD Alquran 6. Siswa berlatih berwudu secara kelompok kemudian individu mendemonstrasi kan pelaksanaan berwudu dengan sempurna dan menghafal doa berwudu 1. Membiasakan bersuci (taharah) Kompetensi Dasar 9. Kaset atau CD Alquran 6. Buku Pendidikan Agama Islam NTR jilid I. Pengalaman guru 7. Gambar tata cara berwudu pada karton atau lainnya 2. Buku Pendidikan Agama Islam NTR jilid I. Lingkungan sekitar 9. Mempraktikkan tata cara berwudu dengan benar Tes unjuk kerja Praktik Praktikkan tata cara berwudu dengan benar! 3 × 35 menit (Lihat Buku Pendidikan Agama Islam SD jl.2 Memprakt ikkan tata cara berwudu Tata cara berwudu 1. Alquran (juz Amma) 5. Alquran (juz Amma) 5. Pengalaman guru 7.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful