Resensi: METODE PENELITIAN Metode penelitian adalah cara ilmiah untuk mengumpulkan data dengan tujuan dan kegunaan

tertentu. Ciri ilmiah : • Rasional • Empiris • Sistematis Syarat data untuk penelitian : • Valid (derajat ketepatan) • Reliabel (derajat konsistensi/keajegan) • Objektif (interpersonal agreement) Data yang valid maka reliabel dan objektif, tetapi tidak sebaliknya. Data valid diperoleh dengan cara : • Menggunakan instrumen penelitian yang valid. • Mengunakan sumber data yang tepat dan cukup jumlahnya. • Menggunakan metode pengumpulan data yang tepat/benar. Data reliabel diperoleh dengan cara : • Menggunakan instrumen penelitian yang reliabel. Data objektif diperoleh dengan cara : • Menggunakan sampel atau sumber data yang besar (jumlahnya mendekati populasi). Jenis data menurut sifatnya : 1. Data kualitatif 2. Data kuantitatif • Data diskrit / nominal • Data kontinum data ordinal data interval data rasio Tujuan Penelitian, secara umum : 1. Penemuan 2. Pembuktian 3. Pengembangan Kegunaan Penelitian, secara umum : 1. Memahami masalah 2. Memecahkan masalah 3. Mengantisipasi masalah

Penelitian Profesional (pengembangan ilmu. B. Penelitian Murni (Pure Research) / Penelitian Dasar Penelitian yang kegunaannya diarahkan dalam rangka penemuan dan pengembangan ilmu pengetahuan. teknologi dan seni. Penelitian Kebijakan Penelitian yang dilakukan suatu institusi/lembaga dengan tujuan untuk membuat langkah-langkah antisipatif guna mengatasi permasalahan yang mungkin timbul di kemudian hari. Penelitian Eksploratif Bertujuan untuk mengungkap secara luas dan mendalam tentang sebab-sebab dan hal-hal yang mempengaruhi terjadinya sesuatu. C. Menurut Fungsi / Kedudukan 1. ciri/penekanan : • Merupakan sarana edukasi • Mengutamakan validitas internal (cara yang harus benar) • Variabel penelitian terbatas • Kecanggihan analisis disesuaikan dengan jenjang (S1. ciri/penekanan : • Bertujuan untuk mendapatkan informasi yang dapat digunakan untuk pengembangan kelembagaan • Mengutamakan validitas eksternal (kegunaan) • Variabel penelitian lengkap (kelengkapan informasi) • Kecanggihan analisis disesuaikan untuk pengambilan keputusan. S3) 2. efektif dan efisien. 4. .JENIS / RAGAM PENELITIAN A. Penelitian Verifikatif Bertujuan untuk mengecek kebenaran hasil penelitian yang dilakukan terdahulu/ sebelumnya. S2. Penelitian Terapan (Applied Research) Penelitian yang kegunaannya diarahkan dalam rangka memecahkan masalahmasalah kehidupan praktis. 3. teknologi dan seni). • Variabel penelitian lengkap • Kecanggihan analisis disesuaikan kepentingan masyarakat ilmiah • Validitas internal (cara yang benar) dan validitas eksternal (kegunaan dan generalisasi) diutamakan 3. Penelitian Pengembangan Bertujuan untuk menemukan dan mengembangkan suatu prototipe baru atau yang sudah ada dalam rangka penyempurnaan dan pengembangan sehingga diperoleh hasil yang lebih produktif. S2. Menurut Kegunaan 1. Menurut Tujuan 1. Penelitian Akademik (Mahasiswa S1. 2. S3). 2. Penelitian Institusional (perumusan kebijakan atau pengambilan keputusan). ciri/ penekanan : • Bertujuan mendapatkan pengetahuan baru yang berkenaan dan ilmu.

Menurut Pendekatan 1. dll. Penelitian Deskriptif Penelitian yang dilakukan terhadap variabel yang data-datanya sudah ada tanpa proses manipulasi (data masa lalu dan sekarang). Penelitian Laboratorium Eksperimen. 3. Penelitian asosiatif merupakan penelitian dengan tingkatan tertinggi dibanding penelitian deskriptif dan komparatif. Penelitian Eksperimen Penelitian yang dilakukan terhadap variabel yang data-datanya belum ada sehingga perlu dilakukan proses manipulasi melalui pemberian treatment/ perlakuan tertentu terhadap subjek penelitian yang kemudian diamati/diukur dampaknya (data yang akan datang). Penelitian Kancah / Lapangan Survei. E. antara subjek yang berbeda atau waktu yang berbeda. Menurut Kehadiran Variabel Variabel = hal-hal yang menjadi objek penelitian yang nilainya belum spesifik (bervariasi). 2. 3. tindakan. Penelitian Longitudinal (Bujur) Penelitian yang pengumpulan datanya dilakukan melalui proses dan waktu yang lama terhadap sekelompok subjek penelitian tertentu (tetap) dan diamati/diukur terus menerus mengikuti masa perkembangannya (menembak beberapa kali terhadap kasus yang sama). 2. Penelitian Perpustakaan Studi dokumentasi (analisis isi buku. meramalkan dan mengontrol suatu gejala/fenomena. baik satu variabel atau lebih tanpa membuat perbandingan atau menghubungkan variabel dengan variabel lainnya. . Dengan penelitian asosiatif dapat dibangun suatu teori yang berfungsi untuk menjelaskan. F.D. 1. G. Menurut Tempat 1. dll). Penelitian Asosiatif Penelitian yang dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui hubungan antara 2 variabel atau lebih. Menurut Tingkat Eksplanasi 1. Penelitian Komparatif Penelitian yang dilakukan untuk membandingkan suatu variabel (objek penelitian). Penelitian Deskriptif Penelitian yang dilakukan untuk menggambarkan suatu variabel secara mandiri. penelitian historis. dll 2. 2. Penelitian Cross-Sectional (Silang) Penelitian yang pengumpulan datanya dilakukan melalui proses kompromi (silang) terhadap beberapa kelompok subjek penelitian dan diamati/diukur satu kali untuk tiap kelompok subjek penelitian tersebut sebagai wakil perkembangan dari tiap tahapan perkembangan subjek (menembak satu kali terhadap satu kasus).

Interaktif / Resiprokal (timbal balik) X Y X dan Y saling mempengaruhi H. kemudian diadakan pengubahan terkontrol sampai pada upaya maksimal dalam bentuk tindakan yang paling tepat. b. Metode Sejarah/Historis Marzuki. Menurut Caranya 1. Metode Kebijakan 8.Ada 3 jenis hubungan antar variabel : a. Y . Jakarta: Erlangga. I. Penelitian Tindakan Penelitian yang dilakukan oleh seseorang yang bekerja pada suatu bidang tertentu terhadap proses kegiatannya yang sedang berlangsung dengan cara memberikan tindakan/action tertentu dan diamati terus menerus dilihat plusminusnya. Penelitian Operasional Penelitian yang dilakukan oleh seseorang yang bekerja pada suatu bidang tertentu terhadap proses kegiatannya yang sedang berlangsung tanpa mengubah sistem pelaksanaannya. Metode Expose Facto 4. Kausal / sebab akibat X X mempengaruhi Y c. Metode Evaluasi 7. Metode Eksperimen 3. Simetris (karena munculnya bersama-sama) X Y X tidak mempengaruhi Y atau sebaliknya. Penelitian ini merupakan penelitian kausal (sebab akibat) yang pembuktiannya diperoleh melalui komparasi/perbandingan antara : a. 2. Penelitian Eksperimen (dari caranya) Penelitian yang dilakukan secara sengaja oleh peneliti dengan cara memberikan treatment/perlakuan tertentu terhadap subjek penelitian guna membangkitkan sesuatu kejadian/keadaan yang akan diteliti bagaimana akibatnya. atau . C. Metode Survei 2. 3. Metode Tindakan 6. Metodologi Riset. 1999. Metode Naturalistik/Alamiah 5. Kelompok eksperimen (diberi perlakuan) dengan kelompok kontrol (tanpa perlakukan). b. Menurut Metodenya (Jenis-jenis Penelitian 1. Kondisi subjek sebelum perlakuan dengan sesudah diberi perlakuan.

e. Penelitian dasar bertujuan untuk mengembangkan teori dan tidak memperhatikan kegunaan yang langsung bersifat praktis. Penelitian Survey. Tujuan utama penelitian ini adalah mengubah: 1) situasi. 1.9. Selanjutnya berdasrkan tingkat kealamiahan. penelitian yang dilakukan pada popolasi besar maupun kecil. d. atau analisis terhadap masalah-masalah sosial yang mendasar. survey dan naturalistic. verifikasi. metode penelitian dapat dikelompokkan mejadi metode penelitian eksperimen. 2. Sumber datanya bisa primer. Penelitian Sejarah. Penelitian Terapan. merupakan penelitian yang bertujuan untuk mengembangkan metode kerja yang paling efisien. sehingga biaya produksi dapat ditekan dan produktifitas lembaga dapat meningkat. dan pranata.Diposting Oleh: Abdul Katar Al-Ghazali on 3. sehingga temuannya dapat direkomendasikan kepada pembuat keputusan untuk bertinak secara praktis dalam menyelesaikan masalah. Penelitian Murni/Dasar. metode penelitian ini sering disebut dengan metode kualitatif. yaitu suatu penelitian yang berusaha mencari pengaruh variabel tertentu terhadap variabel yang lain dalam kondisi yang terkontrol secara ketat. b. Jadi penelitian murni/dasar berkenaan dengan penemuan dan pengembangan ilmu. adalah penelitian yang diarahkan untuk mendapatkan informasi yang dapat digunakan untuk memecahkan masalah. sehingga ditemukan kejadian-kejadian relatif. Penelitian Menurut Tujuana. h. melalui pengumpulan. iklim kerja. berkenaan dengan analisis yang logis terhadap kejadian-kejadian yang berlangsung di masa lalu. yaitu penelitian yang dilakukan untuk meneliti peristiwa yang telah terjadi yang kemudian merunut ke belakang untuk mengetahui faktor-faktor yang dapat menimbulkan kejadian tersebut. distribusi dan hubungan-hubungan antar variabel sosilogis maupun psikologis. penelitian terapan (applied research) dan penelitia pengembangan (research and depelopment). adalah penelitian yang dilakukan diarahkan sekedar untuk memahami masalah dalam organisasi secara mendalam (tanpa ingin menerapkan hasilnya). Penelitian Eksperimen. Tujuan penelitian sejarah adalah untuk merekonstruksi kejadian-kejadian masa lampau secara sistematis dan obyektif. Contoh : Sesaji terhadap keberhasilan bisnis. yaitu metode penelitian yang digunakan untuk meneliti pada kondisi obyek alami (sebagai lawannya) dimana peneliti adalah sebagai instrumen kunci. tetapi data yang dipelajari adalah data dari sampel yang diambil dari populasi tersebut. yaitu untuk membandingkan suatu kejadian. Policy Reserach. sehingga ditetapkan fakta-fakta untuk membuat suatu kesimpulan. atau sumber-sumber dokumentasi yang berkenaan dengan kejadian itu. 2) perilaku. dan sintesa data diperoleh. Action Research. merupakan bagian dari proses pembuatan keputusan. f. . evaluasi. g. b. Penelitian Ex Post Facto. kegiatan dan produk dengan standar dan program yang telah ditetapkan. Variabel independennya dimanipulasi oleh peneliti. Penelitian Evaluasi. yaitu orang yang terlibat langsung dalam kejadian itu. 3) organisasi termasuk struktur mekanisme kerja. yaitu suatu proses penelitian yang dilakukan pada. c. Berdasarkan tujuan metode penelitian dapat diklasifikasikan menjadi penelitian dasar (basic research). Penelitian Naturalistic. Penelitian Menurut Metode a.09 Jenis-jenis metode penelitian juga dapat diklasifikasikan berdasarkan tujuan dan tingkat kealamiahan (natural setting) objek yang diteliti.

Artinya kegunaan hasil penelitian itu tidak segera dipakai namun dalam waktu jangka panjang juga akan terpakai. Maka tingkat kepastian pemecahan permasalahan dengan metode ini adalah paling rendah. adalah penelitian yang dilakukan untuk mengetahui nilai variabel mandiri. Penelitian Deskriptif Penelitian deskripsi berusaha memberikan dengan sistematis dan cermat fakta-fakta aktual dan sifat populasi tertentu. penelitian untuk melandasi kebijakan pengambilan keputusan atau administrator. Berarti hasilnya diharapkan segera dapat dipakai untuk keperluan praktis. Penelitian seperti ini jika ditujukan kepada kehidupan pribadi seseorang. Sehingga penggolongan ini bisa mencakup penggolongan yang disebut terdahulu. Jadi penelitian menurut tingkat eksplanasi adalah penelitian yang bermaksud menjelaskan kedudukan variabel-variabel yang diteliti serta hubungan antara satu variabel dengan variabel yang lain. Variabelnya masih sama dengan penelitian varabel mandiri tetapi untuk sample yang lebih dari satu. menerangkan. 4. penelitian terapan berkepentingan dengan penemuanpenemuan yang berkenan dengan aplikasi dan sesuatu konsep-konsep teoritis tertentu. 5. b. Penelitian terapan ( applied research ) Batasan yang diberikan LIPI adalah: Penelitian terapan ialah setiap penelitian yang bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan ilmiah dengan suatu tujuan praktis. meramalkan dan mengontrol suatu gejala. Ada delapan jenis penelitian itu yakni: a. Data yang dikumpulkan pada penelitian ini sukar dikendalikan. meramalkan dan mengatasi permasalahan atau persoalan-persoalan. maka penelitian disebut penelitian biografis. Penelitian Komparatif. Berdasarkan penggolongan ini dapat dipilih rancangan penelitian yang sesuai. b. merupakan penelitian yang bertujuan untuk mengetahui hubungan antara dua variable atau lebih. Dilihat dari segi tujuannya. Dengan penelitian ini maka akan dapat dibangun suatu teori yang dapat berfungsi untuk menjelaskan. Penelitian Menurut Tingkat Eksplanasi Tingkat eksplanasi adalah tingkat penjelasan. Penelitian Deskriptif. Menurut Sifat Permasalahannya Sesuai dengan tugas penelitian itu untuk mmemberikan.3. Penelitian dasar atau penelitian murni ( pure research ) LIPI memberi definisi sebagai berikut. Misalnya penelitian untuk menunjang kegiatan pembangunan yang sedang berjalan. sdalah suatu penelitian yang bersifat membandingkan. b. Penelitian Asosiatif/Hubungan. Penelitian dasar adalah setiap penelitian yang bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan ilmiah atau untuk menemukan bidang penelitian baru tanpa suatu tujuan praktis tertentu. baik satu variabel atau lebih (independen) tanpa membuat perbandingan. Data yang dikumpulkan biasanya hasil pengamatan orang lain seperti surat-surat arsip atau dokumen-dokumen masa lalu. Penelitian Menurut Penggunaannya Jenis penelitian bila dilihat dari segi penggunaannya dapat digolongkan menjadi: a. atau dalam waktu yang berbeda. maka penelitian dapat pula digolongkan dari sudut pandangan ini. Penelitian Historis Penelitian ditujukan kepada rekonstruksi masa lampau sistematis dan objektif memahami peristiwa-peristiwa masa lampau itu. a. atau penghubungan dengan variabel yang lain. . c.

e.Pengumpulan data mengenai gejala yang diduga mempunyai hubungan sebab akibat itu dilakukan setelah peristiwa yang dipermasalahkan itu telah terjadi (penelitian bersifat ex post facto). Biasanya penelitian ini dengan cara longitudinal. .Subjek yang diteliti terdiri dari suatu kesatuan ( unit ) secara mendalam. yang terpusat pada spek yang menjadi kasus. Kepada tiap kelompok ekspremen dikenakan perlakuan-perlakuan tertentu dengan kondisi-kondisi yang dapat dikontrol.Memusatkan perhatian pada ubahan-ubahan dan perkembangannya selama jangka waktu tertentu. laju. diusut kembali dari suatu faktor atau beberapa faktor pada masa lampau. satu keluarga. hendak meneliti keefektifan metodemetode mengajar. Penelitian Perkembangan Penelitian perkembangan menyelidiki pola dan proses pertumbuhan atau perubahan sebagai fungsi dari waktu. g. d. dan urutan perkembangan dalam beberapa fase. Data sebagai hasil pengaruh perlakuan terhadap kelompok ekspremen diukur secara kuantitatif kemudian dibandingkan. Misalnya. Kasus bisa terbatas pada satu orang saja. Misalnya. Misalnya : sikap santai siswa dalam kegiatan belajar mungkin disebabkan banyaknya lulusan pendidikan tertentu yang tidak mendapat lapangan kerja. ubahan-ubahan yang diteliti juga terbatas. apakah ada hubungan antara status sosial orang tua siswa dengan prestasi anak mereka.misalnya. . dari ubahan-ubahan dan kondisi-kondisi yang lebih besar jumlahnya. Penelitian Kausal-Komparatif Penelitian untuk menyelidiki kemungkinan hubungan sebab akibat antara faktor tertentu yang mungkin menjadi penyebab gejala yang diselidiki. sehingga hasilnya merupakan gambaran lengkap atau kasus pada unit itu. kemunduran rasa tanggung jawab. Dan biasa dilakukan oleh peneliti ahli dengan fasilitas cukup. Penelitian kasus dan Penelitian lapangan Penelitian kasus memusatkan perhatian pada suatu kasus secara intensif dan terperinci mengenai latar belakang keadaan sekarang yang dipermasalahkan.Suatu gejala yang diamati. Pada akhir percobaan prestasi belajar tiap kelompok dievaluasi. satu daerah. h. Penerapan tiap metode dicobakan terhadap kelompok-kelompok coba.Selain penelitian hanya pada suatu unit. .Penelitian ini umumnya memakai waktu yang panjang atau bersifat longitudinal. . arah. . Penelitian Korelasional Penelitian korelasional bertujuan melihat hubungan antara dua gejala atau lebih. . seperti penelitian mengenai kemunduran prestasi belajar siswa. Meneliti pola-pola pertumbuhan. Penelitian Tindakan Penelitian yang bertujuan untuk mengembangkan keterampilan baru untuk mengatasi kebutuhan dalam dunia kerja atau kebutuhan praktis lain. c. satu peristiwa atau suatu kelompok terbatas lain. Penelitian Ekspremental Penelitian dengan melakuakn percobaan terhadap kelompok-kelompok ekspremen. meneliti keterampilan kerja yang sesuai bagi siswa putus sekolah di suatu daerah. f.Misalnya: penelitian yang dilakukan mahasiswa untuk menyusun tesis memperoleh gelar sarjana kependidikan di IKIP. biasanya adalah penelitian deskriptif. .

Menurut Bidang Ilmu Ragam penelitian ditinjau dari bidangnya adalah: penelitian pendidikan (lebih lanjut lagi pendidikan guru.Dipersiapkan untuk kebutuhan praktis yang berkaitan dengan dunia kerja. dan sebagainya. Penelitian Menurut Jenis Data dan Analisis Jenis data dan analisisnya dalam penelitian dapat dikelompokkan menjadi dua hal utama yaitu data kualitatif dan kuantitatif. 7. dapat diadakan perubahan selama proses penelitian bila dianggap penting untuk pembaruan (inovasi). . pertanian. ketekhnikan. ruang angkasa. skema dan gambar..Bersifat fleksibel. Data kualitatif adalah data yang berbentuk kata. Data kuantitatif adalah data berbentuk angka atau data kualitatif yang diangkakan (scoring). pendidikan ekonomi. kalimat. 6. Menyiapkan program kerja untuk pemecahan masalah. .Penelitian didasarkan pada pengamatan aktual dan data tingkah laku. . pendidikan kesenian). perbankan. keolahragaan. kedokteran.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful