P. 1
Soalan Akhir Sains t4

Soalan Akhir Sains t4

|Views: 36|Likes:
Published by queenb_student

More info:

Published by: queenb_student on Jun 27, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

06/27/2011

pdf

text

original

SULIT

1

SAINS

Sains Kertas 2 Mei 2010 2 jam 30min

SMK SADONG HILIR (SEMERA) BAHAGIAN SEKOLAH UJIAN PENGGAL PERTAMA TINGKATAN 4 SAINS KERTAS 2
2 jam tiga puluh minit JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU 1 2 3 Kertas soalan ini mengandungi 50 soalan Jawab semua soalan. Rajah yang mengiringi soalan dimaksudkan untuk memberi maklumat yang berguna bagi menjawab soalan. Rajah tidak semestinya dilukis mengikut skala. Tiap-tiap soalan diikuti oleh empat pilihan jawapan yang berhuruf A, B, C dan D. Bagi tiap soalan pilih satu jawapan sahaja. Tandakan semua jawapan anda pada kertas jawapan objektif yang disediakan. Fikirkan dengan teliti ketika memilih jawapan anda. Jika anda hendak menukar sesuatu jawapan, padamkan sehingga bersih tanda yang tidak dikehandaki itu dan hitamkan pilihan anda yang baru. Kertas soalan ini mengandungi 17 halaman bercetak

4

5

1

Namakan sistem saraf yang mengawal tindakan itu. ( 1 mark ) ---------------------------------------------------------------------------------------------------- 2 . Pelajar B mengetuk lutut pelajar A dengan pembaris a) What can be observed? Apakah yang dapat diperhatikan ( 2 marks ) -------------------------------------------------------------------------------------------------b) Draw an arrow ( Lukis anak panah ( ) in Diagram 1 to show the direction of his leg movement ( 1 mark ) ) pada Rajah 1 untuk menunjukkan arah pergerakan kakinya c) What inference can be made from your observation in 1(a)? ( 1 mark ) Apakah inferens yang dapat dibuat daripada pemerhatian anda di 1(a)? --------------------------------------------------------------------------------------------------d) Name the nervous system which controls this action. Student A sits on a chair as shown in Diagram 1 Pelajar A duduk di atas kerusi seperti yang ditunjukkan dalam rajah 1 Student B knocks the knee of student A with a ruler.SULIT 2 SAINS PAPER 2 KERTAS 2 Section A Bahagian A ( 20 marks) ( 20 marks ) Answer all questions in this section Jawab semua soalan dalam bahagian ini. 1.

Keputusan eksperimen dicatat dalam Jadual 2 a) Draw a graph of temperature (ºC ) versus time (minute) based on the results in Table 2 lukis graf suhu (ºC ) melawan masa (minit) berdasarkan keputusan dalam jadual 2 b) From the graph. The arrangement of apparatus in Diagram 2 is used to study the freezing point of liquid X Susunan radas dalam Rajah 2 digunakan untuk mengkaji takat beku cecair X The temperature of liquid X is recorded every half a minute as the liquid is stirred with the thermometer. tentukan takat beku cecair X [1 mark/1 markah] --------------------------------------------------------------------------------------------------c) Why is liquid X stirred during the experiment? [1 mark/ 1 markah] Mengapakah cecair X dikacau sepanjang eksperiment? ---------------------------------------------------------------------------------------------------d) Define the freezing point of a substance operationally [1 mark / 1 markah] Takrifkan takat beku sesuatu bahan secara operasi --------------------------------------------------------------------------------------------------- 3 .SULIT 3 SAINS 2. Suhu cecair X direkodkan setiap setengah minit sambil dikacau dengan thermometer. determine the freezing point of liquid X Daripada graf. The results of the experiment is recorded in table 2.

Lorek dan label larutan elektrolit yang sesuai digunakan dalam proses penulenan itu. Draw the arrangement of the metals in Diagram 3. [3 marks / 3 markah] Anda diberikan kepingan argentum tulen dan kepingan argentum tak tulen. b) Mark the anode and the cathode with ‘+’ and ‘-‘ symbols respectively in Diagram 3 [2 marks / 2 markah] Tandakan anod dan katod dengan simbol ‘+’ dan ‘-‘ dalam Rajah 3 4 . Diagram 3 shows a part of the arrangement of apparatus used to purify silver through electrolysis Rajah 3 menunjukkan sebahagian daripada susunan radas yang digunakan untuk menulenkan logam argentums secara elektrolisis a) You are given a piece of pure silver and another piece of impure silver.SULIT 4 SAINS 3. Shade and label a suitable electrolyte solution to be used in the purification process. Lukis Susunan logam-logam itu dalam Rajah 3.

---------------------------------------------------------------------------------------------------- 5 . Diagrams 4 shows an experiment to study the reaction of metal with acid Rajah 4 menunjukkan eksperimen untuk mengkaji tindak balas logam dengan asid a) State the hypothesis of this experiment Nyatakan hipotesis bagi eksperimen ini. [1 mark / 1 markah] ---------------------------------------------------------------------------------------------------b) What is the variable Apakah pemboleh ubah yang i) that is kept constant? Dimalarkan -----------------------------------------------------------------------------------------ii) that is manipulated? [1 mark / 1 markah] dimanipulasikan -----------------------------------------------------------------------------------------c) Which wooden splinter gives the first ‘popping’ sound and which wooden splinter gives the last ‘popping’ sound? [ 2 marks / 2 markah] Kayu uji yang manakah menghasilkan bunyi ‘pop’ terlebih dahulu dan yang manakah akhir sekali ---------------------------------------------------------------------------------------------------d) Arrange the reactivity of the metals in decreasing order [1 mark/ 1 markah] Susun kereaktifan logam mengikut urutan menurun.SULIT 5 SAINS 4.

(a) Name the process shown in Diagram 5. Rajah 5 menunjukkan proses yang berlaku ketika meiosis. Namakan proses yang ditunjukkan dalam Rajah 5. _____________________________________________________________________ [1 mark/1 markah] (ii) State the consequence of the process named in 5(a). Jawab semua soalan dalam bahagian ini. Diagram 5 shows a process that happens during meiosis.SULIT 6 SAINS Section B Bahagian B [30 marks/30 markah] Answer all questions in this section. Nyatakan akibat daripada proses yang dinamakan di 5(a). The time suggested to answer this section is 50 minutes. 5. Masa yang dicadangkan untuk bahagian ini adalah 50 minit. __________________________________________________________________ [1 mark/1 markah] 6 . Terangkan secara ringkas apa yang berlaku semasa proses yang dinyatakan dalam 5(a). __________________________________________________________ [1 mark/1 markah] (b) (i) Explain briefly what happens during the process mentioned in 5(a).

draw the appearance of the homologous after the process named in 5(a). Nyatakan dua kepentingan proses yang ditunjukkan dalam Rajah 5 kepada populasi manusia. _____________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ [2 marks/2 markah] 6. Pada ruangan di bawah. [1 mark/1 markah] (d) State two importance of the process shown in Diagram 5 to the human population.SULIT 7 SAINS (c) In the space below. lukis keadaan kromosom homolog itu selepas proses yang dinamakan di 5(a). Diagram 6 shows part of the human endocrine system. 7 . Rajah 6 menunjukkan sebahagian daripada system endokrin manusia.

Terangkan secara ringkas mengapa kelenjar T juga dinamakan ‘kelenjar utama’. Berikan satu perbezaan antara system endokrin lelaki dan system endokrin perempuan. pancreas. kelenjar pituitari [2 marks/2 markah] (b) Give two importance of the hormones that are secreted by R. testis. ovary. label Diagram 6. Berikan dua kepentingan hormon yang dirembeskan oleh R. pancreas. _____________________________________________________________________ [1 mark/1 markah] 8 . _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________ [2 marks/2 markah] (c) Explain briefly why gland T is also named the ‘master gland’. ovary. pituitary gland Kelenjar tiroid. Thyroid gland. _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________ [1 mark/1 markah] (d) Give one difference between the male endocrine system and the female endocrine system. testis. labelkan Rajah 6. Berdasarkan maklumat yang diberikan dalam kotak di bawah.SULIT 8 SAINS (a) Based on the given information in the following box.

1. Berikan unsur pertama yang terletak di blok J dan blok Q masing-masing. _________________________________________________________ [2 marks/2 markah] 9 . Diagram 7/Rajah 7 (a) Name two characteristics used to fix the position of an element in the Periodic Table. ____________________________________________________________________ _ 2. Berikan dua ciri unsur-unsur yang yang terdapat di blok W. _______________________________________________________ 2. J: _______________________ Q: __________________________ [2 marks/2 markah] (c) Give two characteristics of the elements which are found in block W. Diagram 7 shows a Periodic Table that is divided into parts J. ____________________________________________________________________ _ [2 marks/2 markah] (b) Give the first element located at Block J and block Q respectively.SULIT 9 SAINS 7. Namakan dua ciri-ciri yang digunakan untuk menetapkan kedudukan sesuatu unsur dalam Jadual Berkala. Q and W. Rajah 7 menunjukkan sebuah Jadual Berkala yang terbahagi kepada bahagian-bahagian J. Q dan W. 1.

Process M / Proses M: _____________________________________________________ Process N / Proses N: ______________________________________________________ [2 marks/2 markah] (c) Give two similarities between baby R and baby Q. 10 Ovaries Ovari Uterus Uterus Fallopian tube Tiub Fallopio Cervix Serviks . ____________________________________________________________________ _ 2. Diagram 8 shows the formation of twins.SULIT 10 SAINS 8. Rajah 8 menunjukkan pembentukan kembar. tandakan ( / ) pada jawapan yang betul. Diagram 8/Rajah 8 (a) Where do process M and process N take place? Based on the information given below. Di manakah berlakunya proses M dan proses N? Berdasarkan maklumat yang diberikan di bawah. Berikan dua persamaan antara bayi R dan bayi Q. ____________________________________________________________________ _ [2 marks/2 markah (d) Identify the type of twins shown in Diagram 8. Location Tempat Answer Jawapan [1 mark/1 markah] (b) Name the processes listed below. tick ( / ) the correct answer. 1. Namakan proses-proses yang disenaraikan di bawah.

explain the roles of the neurons named in 9(a). terangkan peranan neuron-neuron yang telah dinamakan dalam 9(a). ________________________________________________________________________ [1 mark/1 markah} 9. Diagram 9/Rajah 9 (a) Identify the neurons listed below.SULIT 11 SAINS Kenal pasti jenis kembar yang ditunjukkan dalam Rajah 8. Berdasarkan maklumat yang diberikan dalam Rajah 9. (iii) (iv) P : _________________________________________ Q : _________________________________________ [2 marks/2 markah] 11 . Diagram 9 shows the reflex arc of knee-jerk. Kenal pasti neuron-neuron yang disenaraikan di bawah. Rajah 9 menunjukkan arka reflex sentakan lutut. (i) (ii) P : _________________________________________ Q : _________________________________________ [2 marks/2 markah] (b) Based on the information given in Diagram 9.

Study the following statement: Kaji pernyataan berikut: The presence of impurities in water will affect the boiling point of the water.SULIT 12 SAINS (c) Complete the following blanks for on the knee-jerk reflex. table salt. Jawab Soalan 10 dan sama ada Soalan 11 atau Soalan 12. Anda dibekalkan dengan air suling. (a) Suggest one suitable hypothesis to investigate the above statement. [2 marks/2 markah] Section C Bahagian C [20 marks / 20 markah] Answer Question 10 and either Question 11 or Question 12 The time suggested to answer this section is 40 minutes. You are given distilled water. garam masak. Kehadiran bendasing di dalam air akan mempengaruhi takat didih air itu. beakers and measuring cylinder. Lengkapkan tempat kosong yang berikut yang berkaitan dengan reflex sentakan lutut. Masa yang dicadangkan untuk menjawab bahagian ini ialah 40 minit. Cadangkan satu hipotesis yang sesuai untuk menyiasat pernyataan di atas. bikar dan satu silinder penyukat. 10. [1 mark/1 markah] 12 .

Terangkan bagaimana perkembangan penyelidikan genetik memberi manfaat kepada manusia dalam bidang pertanian. Nyatakan lima perbezaan antara pembahagian-pembahagian sel secara mitosis dan meiosis. [5 marks/5 markah] 12. Explain how the development of genetic research benefits mankind in the field of agriculture. Terangkan maksud ‘elektrolisis’ dan nyatakan dua keguaan elektrolisis dalam industri. (a) State five differences between mitotic division and meiotic division. Isi-isi penting yang berikut perlu dimasukkan dalam penerangan anda. [5 marks/5 markah] (b) Human population is increasing rapidly. Populasi manusia semakin meningkat. The following points should be included in your explanation. [3 marks/3 markah] (b) Describe how an iron spoon can electroplated with copper. Huraikan bagaimana sebatang sudu besi boleh disadur dengan kuprum.SULIT 13 SAINS (b) Describe one experiment to test the hypothesis in 10(a) based on the following criteria: Huaraikan satu eksperimen untuk mengkaji hipotesis di 10(a) berdasarkan kriteria berikut: (i) (ii) (iii) (iv) (v) Aim of the experiment Tujuan eksperimen Identification of variables Mengenal pasti pemboleh ubah List of apparatus and materials Senarai radas dan bahan Procedure or method Prosedur atau kaedah Tabulation of data Penjadualan data [1 mark/1 markah] [2 marks/2 markah] [1 mark/1 markah] [4 marks/4 markah] [1 mark/1 markah] 11. 13 . (a) Explain the meaning of ‘electrolysis’ and state two uses of electrolysis in industry.

v. Gambar rajah berlabel susunan radas.SULIT 14 SAINS i. [1 mark/1 markah] DISEDIAKAN OLEH DISEMAK OLEH DISAHKAN OLEH Cik Siti Nurul Aisyah Pn Zaleha Guru Sains En Rahman B Wahed Ketua Panitia Sains Pn Mazurina Bt Majid Ketua Bidang Sains dan Matematik 14 . iv. Kaedah untuk memperoleh produk saduran yang berkualiti. ii. Identify the problem Mengenal pasti masalah. [2 marks/2 markah] Observation Pemerhatian [2 marks/2 markah] Method of obtaining an electroplated product of good quality. iii. [1 mark/1 markah] Stating the principle used. [1 mark/1 markah] Labeled diagram of the apparatus set-up. Menyatakan prinsip yang digunakan.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->