P. 1
Laura H

Laura H

|Views: 1,032|Likes:
Published by Suhaila Othman

More info:

Published by: Suhaila Othman on Jun 27, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PPTX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

05/01/2013

pdf

text

original

Laura H.

Chapman
Nur Yasmin Ahmad Sapian Nurul Aina Khauli

. bergantung kepada latar belakang profesional penelitinya.‡ Apakah yang dimaksudkan dengan kreativiti? Dapatkah individu mengembangkan kreativiti? Banyak kajian telah dilakukan mengenai konsep ini dan banyak juga jawapan yang diperolehi.

.‡ Penting untuk disedari bahawa kreativiti adalah sebuah proses. ‡ Kreativiti intuitif adalah jenis kreativiti yang terjadi secara spontan melalui penambahbaikan. yang apabila kita merancang untuk tujuan yang telah ditetapkan. ‡ Ada dua jenis utama kreativiti iaitu kreativiti intuitif dankreativiti analitik. Proses kreatif biasanya akan menggabungkan kreativiti intuitif dan analitik. ‡ Kreativiti analitik pula adalah apa yang kita gunakan.

Manakala daripada perkataan Greek pula creare bermaksud memenuhi . menghasilkan dan mengembangkan sesuatu idea baru dan asli . Kamus Dewan. kekreatifan manakala kreatif pula sebagai mempunyai kebolehan mencipta.(2002) mentakrifkan kreativiti sebagai satu kemampuan (kebolehan) mencipta daya kreatif.‡ Kreativiti berasal daripada perkataan Latin iaitu creare yang membawa maksud membuat .

Terdapat juga yang mentakrifkan kreatif dan kreativiti sebagai penghasilan sesuatu yang tiada sebelumnya. baru dan asli. .‡ Kesimpulannya kreativiti adalah kebolehan dan kemampuan seseorang menghasilkan sesuatu yang kreatif.

CHAPMAN. Antaranya adalah LAURA H. menjelaskan bahawa proses artistik adalah merupakan fasa-fasa tidak semestinya sentiasa bersifat tekal dan sekuens. Pandangan tokoh Laura H. Buku ini menjelaskan bahawa tahap perkembangan kreativiti dan artistik dibahagikan kepada tiga fasa yang utama. suatu kajian tentang teori-teori peringkat penghasilan kerja dan tahap kreativiti.Chapman yang menyebut di dalam bukunya yang bertajuk Approches in Art Education (1978) yang memetik bahawa sesuatu proses kreativi adalah mempunyai pertalian dan hubungan yang hampir sama dengan proses penghasilan karya atau dikenali sebagai proses artistik. perkembangan dan penghalusan idea dan kemahiran media. iaitu perwujudan idea. CHAPMAN juga menyatakan dalam bukunya berjudul Approaches to Art in Education. .‡ Terdapat beberapa pendapat daripada tokoh Seni Visual tentang kreativiti. ‡ LAURA H.

‡ i) Kaedah penjanaan idea(inception of idea) ‡ ii) Pengolahan dan pemurnian(elaboration and refinement) ‡ iii) Kemahiran menggunakan bahan (execution in a medium) .‡ Laura H.Chapman meletakkan 3 kaedah iaitu.

guru dimestikan untuk membimbing pelajar dalam menetapkan hala tuju penghasilan karya selainmenerangkan kaedah menjana idea ‡ dalam penjanaan sesuatu idea. pengkarya menetapkan objektif. pengkarya perlu menetapkan objektif. . haluan dan tujuan penghasilan karya. haluan dan tujuan penghasilan karya.‡ i) Kaedah penjanaan idea(inception of idea) ‡ Di dalam menjana idea.

‡ ii) Pengolahan dan pemurnian(elaboration and refinement) ‡ Proses pengolahan dan pemurnian idea dilakukan bagi mendapatkan kajian visual yang lebih sistematik dan tersusun. Proses ini digunakan oleh pengkarya bagi memastikan imej atau visual yang hendak dihasilkan atau dipilih bertepatan dengan tema dan objektif penghasilan. .

‡ iii) Kemahiran menggunakan bahan (execution in a medium) ‡ guru perlu membimbing murid melalui pengenalan terhadap bahan dan teknik penggunaan serta penghasilan. Guru perlu menjelaskan melalui demonstrasi dan tunjuk cara supaya pemilihan bahan oleh murid mempunyai makna dan nilai tersendiri. ‡ bimbingan penggunaan bahan dan teknik penggunaan serta penghasilan diberikan melalui demonstrasi dan tunjukcara supaya pemilihan bahan mempunyai makna dan nilai tersendiri. .

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->