P. 1
Laporan Program Orientasi Yang Betul2

Laporan Program Orientasi Yang Betul2

|Views: 518|Likes:
Published by eja87

More info:

Published by: eja87 on Jun 28, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

09/12/2012

pdf

text

original

LAPORAN PROGRAM ORIENTASI GURU SANDARAN SISWAZAH TERLATIH (GSST

)

NAMA : NORROHANIZA ABDUL RAHIM TARIKH : 7 FEBRUARI 2011 – 6 MEI 2011

PERAK SENTIASA DI PUNCAK KECEMERLANGAN

MISI SEKOLAH MENJANA GENERASI PELAJAR YANG KOMPETEN BERTERASKAN PENDIDIKAN BERKUALITI DAN BERTERUSAN

VISI SEKOLAH RPS SEKOLAH KLUSTER KECEMERLANGAN TERBILANG

PERAK SENTIASA DI PUNCAK KECEMERLANGAN
PENTADBIR SMK RAJA PEREMPUAN IPOH SEKOLAH KLUSTER KECEMERLANGAN 2011

BIODATA MENTOR
NAMA : NORAINI NORDIN

ALAMAT LATAR BELAKANG PENDIDIKAN PENDIDIKAN MATEMATIK (UPSI) MAJOR MINOR PENGALAMAN MENGAJAR SUBJEK YANG DI AJAR SEKOLAH YANG PERNAH DI AJAR

: 5 PERSIARAN DESA TAMBUN 2A, TAMAN RIMBA TAMBUN, 31400,IPOH PERAK : IJAZAH SARJANA MUDA : MATEMATIK : SAINS : 23 TAHUN : MATEMATIK TAMBAHAN : 1. SMK RAJA CHULAN, IPOH 2. SMK BADRUL ALAM SHAH, KEMASEK, TERENGGANU 3. SMK CHANGLOON, KEDAH 4. SMK PEREMPUAN RAJA ZARINA, PELABUHAN KLANG 5. SMK RAJA PEREMPUAN IPOH

BIODATA MENTEE

NAMA RAHIM NO I/C ALAMAT LATAR BELAKANG PENDIDIKAN

: NORROHANIZA ABDUL : 870621-08-5780 : NO 5, LORONG SALLEH BAKI, KAMPUNG GUNUNG MESAH HILIR, 31600 GOPENG PERAK : 1. SEKOLAH KEBANGSAAN GUNUNG PANJANG, PERAK. 2. SEKOLAH MENENGAH SAINS POKOK SENA, KEDAH. 3. KOLEJ MATRIKULASI JOHOR 4. UNIVERSITI MALAYSIA SABAH (IJAZAH SARJANA MUDA PENDIDIKAN DENGAN SAINSMATHS,FIZIK-) : MATEMATIK : < 1 TAHUN : ADDMATHS, SAINS, SIVIK : 1. SMK KUDAT 2 , SABAH 2. SMK RAJA PEREMPUAN IPOH, PERAK

MAJOR PENGALAMAN MENGAJAR SUBJEK YANG DI AJAR SEKOLAH YANG PERNAH DI AJAR

LAPORAN PROGRAM ORIENTASI GURU PERMULAAN

Menerima surat penempatan rasmi 6 Aktiviti : 1. Guru baru melaporkan diri di sekolah. Guru baru menerima surat penempatan rasmi. 7 Penilaian : Hasil penerangan mendapat maklum balas semua pihak yang terlibat Maklumat yang disampaikan dapat sedikit banyak meningkatkan pengetahuan guru baru tentang profesion perguruan. 7.00 petang 1.2. 8 Rumusan : .00 pagi . Guru baru juga seterusnya mendengar ceramah dari Ketua Penolong Pengarah (Sekolah Menengah) 6. Guru baru juga diberi taklimat ringkas oleh KPP Unit Naik Pangkat 5. Guru baru mendengar ucapan dari Timbalan Pengarah JPN Perak 3. Guru baru melapor diri dan mendaftar di PPD 2. Guru baru mendengar taklimat yang disampaikan oleh Ketua Sektor Pengurusan Sekolah 4. Bersama Jabatan Pelajaran Negeri Perak Taklimat Orientasi Guru Baru (GSST) 1. Memberi maklumat ringkas kepada guru baru 2. Pendedahan awal kepada guru baru mengenai sekolah 3.BIL PERKARA 1 Tarikh 2 3 4 5 Masa Bidang Aspek Objektif : : : : : : KETERANGAN 7 Feb 2011 9.

LAPORAN PROGRAM ORIENTASI GURU PERMULAAN .

Azizah bt Mat Cha 3. Guru baru bersyukur kerana ditempatkan di sekolah kluster. Guru baru melapor diri di pejabat sekolah 2. 8 Rumusan : Taklimat yang diberi memberikan pendedahan kepada guru baru tentang prestasi sekolah dan harapan sekolah yang ingin dicapai. Guru baru ditempatkan bertugas pada sesi petang 7 Penilaian : Taklimat yang disampaikan kepada guru baru sangat membantu guru dari segi mendapat maklumat mengenai profesion perguruan.30 – 4. . Guru baru mendengar taklimat daripada penolong kanan pentadbiran iaitu Pn. Pendedahan awal kepada guru mengenai sekolah 1. Ia memberi sedikit gambaran mengenai persekitaran dan budaya kerja sekolah.30 petang 1. Melapor diri di sekolah Taklimat bersama pentadbir sekolah 1.BIL PERKARA 1 Tarikh 2 3 4 5 6 Masa Bidang Aspek Objektif Aktiviti : : : : : : : KETERANGAN 7 Feb 2011 2. Sekolah ini ingin meningkatkan prestasinnya dalam NKRA dan GPS sekolah. Guru baru diberi pendedahan ringkas mengenai Takwim sekolah 4.

LAPORAN PROGRAM ORIENTASI GURU PERMULAAN .

Biby Dayana bt Abdullah 2.BIL PERKARA 1 Tarikh 2 3 4 Masa Bidang Aspek : : : : : KETERANGAN 8 Feb 2011 11. Perak dapat mengeratkan hubungan silaturrahim antara guru baru dengan guru – guru yang sedia ada di sekolah berkenaan. Abdullah memperkenalkan guru baru Kepada barisan pentadbir dan staff sokongan. 3. abd. Azizah bt.40 petang Bersama Pn.00 pagi – 6. Hamid mengenai subjek yang akan diajar. 7 Penilaian : Hasil perkenalan komuniti SMK Raja Perempuan Ipoh. Pendedahan awal kepada guru baru mengenai bilangan guru dan staff sokongan di SMK Raja Perempuan Ipoh. Pn. 5. Guru dibawa ke bilik guru untuk diperkenalkan kepada semua guru SMK Raja Perempuan Ipoh. Biby Dayana Bt. Perak. Hamid yang akan bersara pada hari jumaat.Azizah bt. Kelas beliau akan digantikan oleh guru baru mulai minggu depan. Guru baru turut diperkenalkan kepada Pn. Biby Dayana bt Abdullah Suai kenal antara guru baru dengan barisan pentadbir dan guru – guru di SMK Raja Perempuan Ipoh. Perak 5 Objektif : 1. Guru baru berkenalan dengan Pn. 8 Rumusan : Semua guru disekolah ini adalah mesra dan mudah memberi tunjuk . Guru baru sempat mendapat tunjuk ajar daripada Pn. Perak 4. 6 Aktiviti : 1. abd.

LAPORAN PROGRAM ORIENTASI GURU PERMULAAN .

BIL PERKARA 1 Tarikh 2 3 4 Masa Bidang Aspek : : : : : KETERANGAN 9 Feb 2011 11. Biby Dayana bt. 6 Aktiviti : 1.com 7 Penilaian : Pn. Perak. Perak. Abdullah. Guru baru juga didedahkan maklumat mengenai visi dan misi sekolah oleh Pn. Guru baru mendengar taklimat ringkas mengenai budaya organisasi dan persekitaran SMK Raja Perempuan Ipoh. 2. Pendedahan awal kepada guru baru mengenai visi dan misi SMK Raja Perempuan Ipoh. Abdullah memberi kerjasama yang amat baik kepada guru baru dalam meningkatkan lagi pengetahuan guru baru mengenai budaya organisasi dan persekitaran SMK Raja Perempuan Ipoh.smkrajaperempuanipoh.00pagi – 6. Visi dan Misi Sekolah 1. Perak. Taklimat dan perbincangan budaya organisasi dan persekitaran sekolah 5 Objektif : 2. Biby Dayana bt. 2. Perak. Maklumat yang disampaikan .40 petang Bersama Pn. Biby Dayana bt Abdullah 1. Memberi maklumat ringkas kepada guru baru mengenai budaya organisasi dan persekitaran SMK Raja Perempuan Ipoh. Guru baru juga diberikan pendedahan mengenai budaya organisasi dan persekitaran sekolah dengan melayari website sekolah www. 3.

LAPORAN PROGRAM ORIENTASI GURU PERMULAAN .

Noraihan bt. Memberi maklumat ringkas kepada guru baru mengenai persediaan mengajar dan pedagogi dalam mata pelajaran 6 Aktiviti : Sejarah. Noraihan bt.00pagi – 6. 1. Noraihan bt. 2. 3. Proses mendalami persediaan mengajar dan pedagogi mata 4 Aspek : 5 Objektif : pelajaran Sejarah 1. Pendedahan awal kepada guru baru mengenai plan strategik mata pelajaran dalam setiap panitia 3. Guru baru berbincang dengan Pn. Guru baru berkenalan dan berbincang dengan mentor. Memastikan guru baru mengetahui sukatan pelajaran. Guru baru didedahkan maklumat mengenai sukatan pelajaran bagi mata pelajaran Sejarah dan plan strategik mata pelajaran dalam setiap panitia oleh Pn. 2. Pn. Nordin tentang persediaan mengajar (Rancangan Pelajaran Harian) dan . Nordin.BIL PERKARA 1 Tarikh 2 3 Masa Bidang : : : : KETERANGAN 10 & 11 Feb 2011 11. 2. Nordin. Memberi maklumat ringkas kepada guru baru mengenai sukatan pelajaran.40 petang Sesi suai kenal antara guru baru dengan Pn. Noraihan bt Nordin (mentor) 1. Pendedahan awal kepada guru baru mengenai plan strategik mata pelajaran dalam setiap panitia 3.

....................................... LAPORAN PROGRAM ORIENTASI GURU PERMULAAN ........................ ...............Tandatangan Guru Fasilitator Tandatangan ..

4. Memberi pendedahan awal kepada guru baru mengenai e-rekod. Syazrin Syimee bt Sharifuddin dan Pn. . Guru – guru baru juga diberikan pendedahan tentang cara – cara melengkapkan profile peribadi masing – masing. 3. 2. 2. Norlaila bt Che Murat (Guru Bestari dan Guru ICT) 1. Guru baru juga diberikan tunjuk ajar untuk memasukkan Jadual waktu guru. 6 Aktiviti : 1. Pengurusan Takwim Sekolah 4 Aspek : 5 Objektif : 1. 5. Guru – guru baru diberi panduan yang jelas untuk melayari website sekolah iaitu www. Memberi maklumat ringkas mengenai pengurusan takwim sekolah kepada guru baru.BIL PERKARA 1 Tarikh 2 3 Masa Bidang : : : : KETERANGAN 14 Feb 2011 11.com dan mendaftar “username” dan “password” masing – masing. Pengurusan e-rekod Book 2.00pagi – 6. Huraian Sukatan Pelajaran dan Rancangan Pengajaran Tahunan dalam e-rekod masing – masing.40 petang Bersama Pn. Guru baru didedahkan tentang cara – cara memasukkan Rancangan Pelajaran Harian dalam e-rekod dan kewajipannya untuk menghantar setiap minggu melalui laman web sekolah.smkrajaperempuanipoh. Guru baru diberikan maklumat yang cukup jelas tentang pengurusan takwim sekolah.

LAPORAN PROGRAM ORIENTASI GURU PERMULAAN BIL PERKARA 1 Tarikh 2 Perkara : : : KETERANGAN 15 Feb 2011 Cuti Maulidur Rasul .

LAPORAN PROGRAM ORIENTASI GURU PERMULAAN .

Azizah bt Mat cha (Penolong Kanan Akademik) 1.my/portal/modules. 6. 3. JPN dan KPM.00pagi – 6. Perak. 7 Penilaian : Hasil perbincangan memuaskan. 5. 4. 6 Aktiviti : 1. JPN dan KPM. 2. 4. JPN dan KPM 5 Objektif : 1. Pendedahan mengenai budaya kerja warga SMK Raja Perempuan Ipoh. Program Pembangunan Prestasi Sekolah 3. Pendedahan mengenai elemen – elemen yang terdapat dalam SKPM (Standard Kualiti Pendidikan Malaysia). Mendapatkan maklumat mengenai Program Pembangunan Prestasi Sekolah. Pendedahan mengenai laman web PPD. . 3. Budaya kerja dan Takwim 2.pelajaranperak. JPN dan KPM iaitu http://ppdkinta.BIL PERKARA 1 Tarikh 2 3 4 Masa Bidang Aspek : : : : : KETERANGAN 16 . Guru baru diberikan penerangan yang cukup jelas mengenai carta organisasi PPD.php? name=Content&pa=showpage&pid=4 http://www.gov. Penerangan mengenai Program Pembangunan Prestasi Sekolah.my/v2/ 7. 2.18 Feb 2011 11. Perak.edu.40 petang Bersama Pn. Pendedahan mengenai Organisasi PPD. Organisasi PPD. Mengetahui tentang takwim SMK Raja Perempuan Ipoh. Guru – guru baru diedarkan takwim RPS yang telah dimuatkan dalam CD takwim. Mengadakan perbincangan yang cukup luas mengenai budaya kerja warga RPS iaitu yang memberi penekanan dalam kualiti kerja. Penerangan mengenai Sekolah Berprestasi Tinggi mengikut NKRA (Bidang Keberhasilan Utama).

.. Guru – guru baru diberi panduan yang jelas tentang pendaftaran dan pertukaran murid oleh Pn... Pengurusan dalam jawatankuasa HEM 5 Objektif : 1..... ...00pagi – 6.. Mengetahui dan memahami pengurusan dalam jawatankuasa HEM 6 Aktiviti : 1.... Pendaftaran dan pertukaran murid 2............. Zuraida 2................40 petang Bersama Pn.. pelajar tingkatan 4 dan pelajar tingkatan 6 rendah........ Guru baru diberikan maklumat yang cukup jelas tentang pengurusan dalam jawatankuasa HEM .. Zuraida bt Ahmad Khulaimi (PK HEM) 1...... Pendedahan adalah mengenai pendaftaran pelajar tingkatan 1 (RKA dan RKS).Tandatangan Guru Fasilitator ........ Tandatangan .. 3.. LAPORAN PROGRAM ORIENTASI GURU PERMULAAN BIL PERKARA 1 Tarikh 2 3 4 Masa Bidang Aspek : : : : : KETERANGAN 21 & 22 Feb 2011 11... Memberi pendedahan kepada guru mengenai pendaftaran dan pertukaran murid 2...

4. Memberi idea kepada guru permulaan berkaitan sistem kokurikulum yang terdapat di sekolah. 6. Memberi pendedahan tentang penganjuran program di sekolah 2. 2. Penerangan berkaitan carta ogranisasi unit kokurikulum di sekolah . Puan Latipah memberikan taklimat berkaitan dengan takwim kokurikulum di RPS yang bermula dari Januari sehingga Julai. 2.00 tengahhari Kokurikulum 1. 5. 3. Aktiviti 1. PERKARA Tarikh Masa Bidang Aspek Objektif : : : : KETERANGAN 23 .LAPORAN PROGRAM ORIENTASI GURU PERMULAAN BIL 1.15 pagi-12. Mendedahkan guru dengan budaya dan pelaksanaan program sekolah 3. Pengurusan dan pengendalian aktiviti Kokurikulum 1.25 FEB 2011 11. Puan Latipah memberi penerangan berkaitan dengan kepentingan unit kokurikulum di sekolah ini 3.

Guru permulaan mendapatkan maklumat kokurikulum di website sekolah http://www. 5. budaya kerja unit kokurikulum dan sistem buku kokurikulum di sekolah.smkrajaperempuanipoh. Penilaian Rumusan : : Menerusi lisan dan pencarian di internet Organisasi pengurusan unit kokurikulum disekolah ini ialah seperti berikut: Pengerusi : Cik Rusnani bt Sharuddin Timbalan Pengerusi : Pn Latipah bt Ahmad Sudan Naib Pengerusi : Pn Azizah Bt Mat Cha Pn Zuraida bt Ahmad Khulaimi Pn Hjh Emsakiah bt Zulkifli Setiausaha I Setiausaha II : Pn Aida bt Abdul Majid : Pn Azbarina bt Mohd Bakri Sistem kokurikulum sekolah ini mempunyai bilangan aktiviti yang agak banyak. Permainan pula mempunyai 12 unit sesi pagi dan 11 sesi petang.html 7.4.com/RPS %20Main/kokurikulum. Kelab dan persatuan di sekolah ini adalah sebanyak 26 bagi sesi pagi dan 9 bagi sesi petang. Puan Latipah memberi pendedahan berkaitan dengan program yang dijalankan di bawah kokurikulum. 8. . Unit beruniform di sekolah ini terdiri daripada 7 unit sesi pagi dan 6 unit sesi petang.

kuning untuk sukan/permainan dan hijau pula untuk kelab/persatuan. Warna merah adalah untuk unit beruniform. Antara program yang dijalankan di bawah kokurikulum ialah anjuran PPD. Di dalam sistem pengurusan kokurikulum. Bagi membezakan antara aktiviti kokurikulum. Panduan pemarkahan boleh dirujuk di dalam buku takwim sekolah. dari sudut pencapaian kehadiran dan prestasi pencapaian. pengelasan dibuat berdasarkan warna. perhimpunan kokurikulum.RPS mensasarkan 100% kehadiran pelajar dalam aktiviti korikulum dan dari sudut pencapaian. KPM dan NGO. Hari Anugerah Kokurikulum . sukaneka perpaduan.dan khidmat sosial. Pengurusan aktiviti kokurikulum sekolah ini dikemaskini dengan menggunakan kad kokurikulum dan buku laporan gerak kerja kokurikulum. Bagi unit kokurikulum. setiap penyelaras perlu mempunyai Sasaran kerja Tahunan( SKT) masing-masing. Sistem buku laporan gerak kerja kokurikulum adalah penting kepada pelajar kerana aktiviti kokurikulum menyumbang 10 % markah untuk ke IPTA. Antara yang program yang dijalankan di peringkat sekolah adalah program pick of the month. perkemahan rakan muda perdana. jabatan. sekolah. Pengetua berharap agar program ko-akademik ini dapat digilap bagi menggilap bakat pelajar dan seterusnnya menaikkan nama sekolah. kursus sehari kokurikulum.mensasarkan pencapaian yang tertinggi bagi setiap pertandingan yang dimasuki.Setiap aktiviti kokurikulum yang mempunyai ahli yang besar akan mempunyai dua penyelaras . Terdapat juga aktiviti yang menggabungkan antara akademik dan kokurikulum yang digelar ko-akademik. terdapat 2 SKT yang ingin dicapai iaitu.Bagi program pick .

Kesimpulannya. Sebagai contohnnya Kelab Interact sekolah ini mengadakan aktiviti perkongsian budaya orang Pakistan bagi program ”pick of the month” mereka. Pada bulan Oktober pula terdapat sukaneka perpaduan yang bertujuan untuk menggalakan pelajar bersukan walaupun sibuk dengan persiapan peperiksaan. karnival akademik dan pelbagai pertandingan lain. perjumpaan dengan Penolong Kanan Kokurikulum telah memberi gambaran yang lebih jelas lagi tentang harapan dan sokongan pihak sekolah terhadap bidang kokurikulum. Pengelolaan sekolah dalam bidang kokurikulum yang cemerlang telah menyebabkan sekolah ini kerap kali diberi penghormatan untuk mengelolakan hadiah bagi pertandingan di peringkat kebangsaan dan juga pengelolaan di peringkat yang lain. kelab permainan.Ini agar melahirkan pelajar yang seimbang selaras dengan falsafah pendidikan kebangsaan. Guru baru juga mendapat gambaran budaya sekolah dalam menganjurkan dan meraikan sesuatu program. ia diwujudkan bagi sesi perkongsian setiap persatuan yang menonjol di setiap bulan. persatuan akademik. Ini menunjukkan budaya kerja sekolah ini mengelolakan sesuatu acara mahupun aktiviti dengan sehabis baik. acara sukan.of the month. . Majlis Anugerah Kokurikulum pula merupakan hari kemuncak yang memberi penghargaan kepada pelajar yang bergiat aktif dalam bidang kokurikulum sebagai menghargai penglibatan mereka dalam unit uniform.

. Pendedahan kepada pengurusan kerja rumah 2..... pengurusan kerja rumah pelajar adalah dengan menggunakan Buku Planner Pelajar yang diperkenalkan oleh Pengetua pada awal 2010 .... Memahami cara penggunaan Buku Planner Pelajar 1... 2.. .. 5. PERKAR A Tarikh Masa Bidang Aspek Objektif Aktiviti : : : : KETERANGAN 28 FEB . Taklimat memberi kefahaman yang lebih 8.......... ... Pn Asmawati memberi taklimat berkaitan cara pengunaan Buku Planner Pelajar 2.... LAPORAN PROGRAM ORIENTASI GURU PERMULAAN BI L 1. Rumusan : jelas cara penggunaan Buku Planner Pelajar..4 MAC 2011 11.... Tandatangan .. 3..... 4......... Setiap mata pelajaran mempunyai dasar latihan minima dan guru-guru mata pelajaran akan memberikan kerja rumah kepada pelajar mengikut jadual yang telah ditetapkan......... pembacaan dan dari taklimat ketika contact hour....... 6.hasil temubual. Di RPS..... Penggunaan Planner /Diari Pelajar ini bertujuan untuk memantau latihan/ kerja rumah pelajar. Guru merujuk kepada file PK-18 bagi melihat contoh 7. Penilaian : program peningkatan akademik Pemerhatian.Tandatangan Guru Fasilitator ......00 pagi Kurikulum Pengurusan Kerja Rumah ( Buku Planner Pelajar) 1...

Pelajar juga perlu melengkapkan graf prestasi masingmasing untuk setiap mata pelajaran yang terdapat di belakang buku latihan. menggalakkan penyediaan dan penggunaan Nota Poket. pendekatan Pembelajaran Kontekstual. pendekatan Microscale Science. pendekatan Pembelajaran Mastery. Accelerated Learning. Ia juga lebih sistematik dan merupakan sistem pemantauan kerja rumah yang baik. adalah penting bagi guru baru mengetahui cara pengunaan Planner Pelajar bagi mengoptimumkan penggunannya agar dapat membantu pelajar dan guru. Kesimpulannya. Program ini perlu dikuasai oleh guru agar dan diaplikasikandalam pengajaran & pembelajaran. Antara program peningkatan akademik yang telah ditetapkan dalam Perancangan Strategik sekolah ialah mengoptimumkan penggunaan Peta Minda. Guru perlu menyemak Planner dan memastikan pelajar telah pun menyiapkan kerja rumah masing-masing.Guru perlulah berbincang dengan pelajar sekirannya prestasi pelajar menurun.Pemantauan akan dilakukan oleh guru tingkatan pada tiga puluh minit pertama semasa Waktu Pengurusan Kelas (WPK) pada hari Selasa – Jumaat. Block Timetable. .dan Construct Based Teaching. Kem Sains dan Matematik.

JPN dan KPM yang buleh dimuat turun dari internet.. Pekeliling/Dasar/Program/Aktiviti KPM & Perintah Am 1....my/ 2. Organisasi PPD..... Membaca dan memahami pekeliling... 2... 6...Tandatangan Guru Fasilitator . program dan ... dasar.moe....php? name=Content&pa=showpage&pid=4 http://www.. .... JPN............ http://ppdkinta.... 5.. Tandatangan .gov.my/v2/ http://www.. 4.. Pendedahan berkaitan Pekeliling/Dasar/Program/Aktiviti KPM & Perintah Am 3.00 petang Pentadbiran dan Pengurusan 1...gov..pelajaranperak...... Aktiviti 1. LAPORAN PROGRAM ORIENTASI GURU PERMULAAN BIL 1..... dan KPM 2...my/portal/modules....... 3.. Melengkapkan guru dengan maklumat terkini berkaitan dunia pendidikan. Pengenalan dan meningkatkan kefahaman organisasi PPD. PERKARA Tarikh Masa Bidang Aspek Objektif : : : : KETERANGAN 7-11 MAC 2011 2.. JPN dan KPM 2. Penolong kanan memberi pendedahan berkaitan organisasi PPD...edu.....

Manakala Bidang Keberhasilan Utama (NKRA) pula berfungsi dalam meluaskan akses pendidikan yang berkualiti dan berkemampuan . disiplin dan undang-undang kecil berkaitan . Kurikulum Kebangsaan. 8.gov. aktiviti dan pekeliling KPM Melalui perbincangan dan maklum balas lisan Organisasi PPD merangkumi 8 unit dibawahnya iaitu unit pengurusan sekolah.my/?id=1&lang=my 3. Sistem Pendidikan. Organisasi KPM merangkumi pelbagai jabatan iaitu selaras dengan misi KPM “Membangun Potensi Individu Melalui Pendidikan Berkualiti”. http://www. Organisasi JPN Perak pula merangkumi 10 pejabat pelajaran daerah di bawahnya. Imbasan Sejarah. Pelan Induk Pembangunan Pendidikan (PIPP) membuktikan kesungguhan KPM untuk melahirkan sekolah-sekolah berkualiti yang bertaraf dunia di negara kita dan merapatkan jurang antara bandar dan luar bandar. Struktur organisasi ini memberi panduan yang jelas kepada guru baru akan carta alir kerja. Perintah AM adalah rangkuman syarat. PIPP. pengurusan pembangunan & kemanusiaan. Penerangan ringkas tentang dasar dan pekeliling KPM 4. Penilaian Rumusan : : program. Pada dasarnya.aktiviti KPM & Perintah Am yang buleh dimuat turun dari internet. Antara dasar-dasar kerajaan ialah Falsadah pendidikan. kod etika. Hala tuju pendidikan. Perbincangan dan maklumbalas berkaitan dasar. pendatdbiran dan rekod buku perkhidmatan. NKRA dan RMK 10( Pendidikan). garis panduan. pengurusan akademik.moe. 7. kewangan. Guru Baru juga tidak boleh lari dari melengkapkan diri dengan mengetahui dasar-dasar kerajaan kerana ia mempengaruhi sistem pendidikan.

seterusnya bersedia untuk menjalankan tugas bagi merealisasikannya. Pekeliling kerajaan pula terbahagi kepada tiga kategori iaitu pekeliling perkhidmatan. Guru seharusnnya sentiasa mengetahui ‘update’ pekeliling terkini yang boleh diperolehi dari laman web JPN mahupun KPM agar dapat melengkapkan diri dengan profesionalisme perguruan . jabatan atau sektor perkhidmatan awam tertentu.apa yang boleh dilakukan selain prosedur bagi melakukannya dan larangan terhadap penjawat awam. surat dan surat edaran yang lazimnya menjadi saluran untuk menerangkan bidang kuasa dan kaedah bagaimana sesuatu elemen Perintah Am disesuaikan untuk kementerian. Pendedahan mengenai pekeliling yang merangkumi dasar/program/aktiviti KPM/Perintah AM dapat memberi kefahaman kepada guru akan hala tuju dan matlamat KPM.

... PERKAR A Tarikh Masa Bidang Aspek Objektif : : : : KETERANGAN 14-18 MAC 2011 3. pejabat dan inventori.. Aktiviti peraturan yang sedang berkuatkuasa 1... 3................... 2...00 petang Pengurusan 1. Mengetahui dan menjelaskan prosedur dan tatacara pengurusan kewangan sekolah. Laporan dan maklum balas dari Puan Zurina Pengurusan dan prosedur kewangan sekolah perlu ...Tandatangan Guru Fasilitator Tandatangan ..... 1....... .. Penilaian Rumusan : : kefahaman lebih lanjut berkaitan aspek di atas.. Pengurusan dan prosedur kewangan sekolah 2. pejabat dan inventori.. LAPORAN PROGRAM ORIENTASI GURU PERMULAAN BI L 1. 8..... Pengurusan Organisasi.. Memberi pendedahan tentang Pengurusan dan prosedur kewangan sekolah serta pengurusan organisasi... 3.. 4........ Guru permulaan mencari maklumat di internet untuk 7.... Mempertingkatkan pengetahuan dan kemahiran melaksanakan tugas dalam pengurusan kewangan dengan lebih teratur dan sistematik selaras dengan 6. 5...... Puan Zurina memberi pendedahan berkaitan pengurusan dan prosedur kewangan sekolah serta pengurusan organisasi pejabat dan inventori 2. 2....

sebaliknnya dibatalkan & resit baru dikeluarkan.pendahuluan. Kesimpulannya. Bagi pengurusan inventori . guru boleh menggunakan panjar wang runcit untuk mendapatkan wang tunai. kawalan penggunaan. antara perkara yang perlu diketahui ialah. pemeriksaan. pendedahan asas dapat memberikan gambaran pengetahuan dan kemahiran guru baru dalam . Resit-resit yang tersilap catat ( sekirannya ada) tidak boleh dipinda. Pejabat perlu mengeluarkan ‘resit pejabat’ bagi setiap kutipan yang diserahkan oleh guru yang bertanggungjawab. pejabat dan inventori boleh didapati oleh guru permulaan dari surat pekeliling perkhidmatan bilangan 5 tahun 2007 yang berkaitan dengan istilah seperti perolehan. Kutipan yuran perlu dilakukan mengikut jumlah yang telah diluluskan oleh pihak pendtadbir. Bagi guru kelas. Prosedur proses pembelian adalah seperti berikut: nota minta pengetua diluluskan oleh borang pesanan akan dikeluarkan invoice. Pengeluaran resit perlu dikendalikan oleh 2 pegawai. pelupusan dan hapus kira bagi panduan pengurusan pejabat. Guru-guru yang dipertanggungjawabkan untuk mengutip yuran perlu menandatangani buku penerimaan resit di pejabat. prosedur kutipan yuran. Inventori merupakan barang-barang tak luak yang bernilai kurang daripada RM 500. Lanjutan itu. guru perlu mengetahui sebarang pembelian dilakukan sekurangkurangnya 2 minggu sebelum. penyimpanan.diketahui oleh guru baru kerana terdapat banyak aktiviti disekolah yang melibatkan aspek kewangan.Jika pembelian yang dilakukan adalah bawah RM 100. panduan pengurusan organisasi. penyelenggaraan.

....................... Tandatangan Guru Fasilitator Tandatangan ... ..................... LAPORAN PROGRAM ORIENTASI GURU PERMULAAN .melaksanakan tugas dalam pengurusan kewangan dengan lebih teratur dan sistematik........................

Fong Ee Lin dalam mendapatkan maklumat mengenai pengurusan ujian dan peperiksaan. Antaranya ialah seperti penyusunan meja bagi peperiksaan. Didapati terdapat beberapa prosedur yang perlu diikuti dalam pengurusan ujian dan peperiksaan. borang maklumat percetakan.40 petang Bersama Pn. Fong Ee Lin ( SU Peperiksaan) 1) Pengurusan ujian dan peperiksaan 1) memberi pendedahan kepada guru baru mengenai pengurusan ujian dan peperiksaan.smkrajaperempuanipoh. Seperti yang diketahui peperiksaan sekolah boleh dibahagikan kepada peperiksaan dalaman dan awam. 3) Penerangan melalui laman web sekolah iaitu http://www.com. 2) Puan Fong menunjukkan borang jadual spesifikasi item. borang JSU dan label pembungkus kertas soalan. Guru yang memulakan dan mengutip kertas perlu menulis nama dalam buku yang telah disediakan bagi mana-mana peperiksaan bagi memenuhi standard ISO. Jadual peperiksaan akan diperolehi dari guru setiausaha peperiksaan yang turut merangkumi tarikh peperiksaan. 1) Berjumpa dengan Pn. tarikh menghantar markah setelah selesainya ujian dan . 4) pendedahan juga diberikan mengenai Pekeliling Peperiksaan Dalaman – Bil.00 pagi – 6.BIL PERKARA 1 Tarikh 2 3 4 5 6 Masa Bidang Aspek Objektif Aktiviti : : : : : : : KETERANGAN 21 & 22 Mac 2011 11. 2/2008. tarikh menghantar soalan. 7 8 Penilaian Rumusan : : Maklumat yang disampaikan jelas dan mudah difahami. Guru perlu memastikan jarak di antara meja mematuhi standard yang ditetapkan.

LAPORAN PROGRAM ORIENTASI GURU PERMULAAN .

4) Penerangan mengenai prosedur yang perlu diikuti dalam mendapatkan biasiswa oleh pelajar. Zuraida bt Ahmad Khulaimi (SU Biasiswa PK HEM) 4 5 6 Aspek Objektif Aktiviti : : : 1) Pengurusan biasiswa murid 1) memberi pendedahan kepada guru baru mengenai pengurusan biasiswa.25 Mac 2011 11. 7 8 Penilaian Rumusan : : Maklumat yang disampaikan jelas dan mudah difahami.BIL PERKARA 1 Tarikh 2 3 Masa Bidang : : : : KETERANGAN 23 . BKP U yang diterima oleh pelajar persediaan Universiti (pelajar tingkatan 6) dan BKP Sukan yang diterima oleh pelajar dari projek khas sukan. 2) guru baru juga didedahkan maklumat mengenai kriteria yang melayakkan pelajar menerima biasiswa.40 petang Bersama Pn. Permohonan biasiswa dibuat secara online dan biasiswa kan ditawarkan sekali setiap tahun.00 pagi – 6. Kementerian akan menawarkan biasiswa dan biasanya JPN akan menghantar surat memaklumkan takwim untuk mengedarkan borang biasiswa. Zuraida bt Ahmad Khulaimi dalam mendapatkan maklumat mengenai pengurusan biasiswa murid. BKP 3 yang diterima oleh orang Cina. 3) Penerangan mengenai contoh-contoh biasiswa yang diterima oleh pelajar. Hawa Nurliza bt Mohd Yusoof Hasanuddin dan Pn. Hawa Nurliza bt Mohd Yusoof Hasanuddin. Antara contoh-contoh biasiswa yang diterima oleh pelajar adalah BKP 2 ( Biasiswa kecil Persekutuan) yang diterima oleh pelajar Melayu. 1) Berjumpa dengan Pn. Guru . Pn.

..............................Tandatangan Guru Fasilitator Tandatangan ........... LAPORAN PROGRAM ORIENTASI GURU PERMULAAN .............. ...............

Guru baru juga diberikan pendedahan mengenai jawatankuasa Pusat Sumber RPS yang terdiri daripada: . Perjumpaan bersama Pn. Saidatul dapat meningkatkan ilmu guru dalam mengetahui Pusat Sumber RPS.00 pagi – 6.40 petang Bersama Pn. 4) Penerangan mengenai aktiviti yang dijalankan di Pusat Sumber RPS. Saidatul Nadia bt Shamsuddin. 4) Penerangan mengenai peraturan-peraturan yang telah ditetapkan termasuk peraturan-peraturan penggunaan bahan-bahan di Pusat Sumber RPS. 2) guru baru juga didedahkan maklumat mengenai ahli jawatankuasa Pusat Sumber RPS 3) Penerangan mengenai perkhidmatan yang ditawarkan di Pusat Sumber RPS.BIL PERKARA 1 Tarikh 2 3 Masa Bidang : : : : KETERANGAN 28 & 29 Mac 2011 11. Guru Perpustakaan dan media (GPM) 4 5 6 Aspek Objektif Aktiviti : : : 1) Pengurusan Pusat Sumber 1) memberi pendedahan kepada guru baru mengenai pengurusan Pusat Sumber di RPS. 5) Guru baru juga didedahkan maklumat mengenai perkhidmatan-perkhidmatan lain yang disediakan di Pusat Sumber RPS. 7 8 Penilaian Rumusan : : Maklumat yang disampaikan jelas dan mudah difahami. 1) Berjumpa dengan Pn. Saidatul Nadia bt Shamsuddin dalam mendapatkan maklumat mengenai pengurusan pusat sumber.

Pn. Melibatkan guru dalam cara menangani masalah disiplin pelajar 2. 5. PERKAR A Tarikh Masa Bidang Aspek Objektif : : : : KETERANGAN 30MAC – 1 APRIL 2011 11. 2. 4. Memberi pendedahan kepada guru akan cara pengurusan disiplin & SSDM 3. 3.00 pagi Hal Ehwal Murid 1) Pengurusan disiplin & SSDM 2) Disiplin murid 1.LAPORAN PROGRAM ORIENTASI GURU PERMULAAN BI L 1. 1. Meningkatkan profesionalisme guru dalam menangani 6. Suhaila memberikan pendedahan berkaitan dengan pengurusan disiplin murid & SSDM. Pn. 3. Aktiviti masalah disiplin murid. Suhaila menerangkan kaedah pengurusan salah . Guru merujuk CD takwim RPS bagi mendapatkan maklumat lanjut berkaitan pengurusan disiplin. 2.

Unit disiplin merupakan satu unit yang menjadi nadi perjalanan proses pengajaran dan pembelajaran yang kini memerlukan satu organisasi yang terancang dan tersusun. Hasil temubual. persatuan. 8. Pelaksanaan tugas oleh pihak pentadbiran sekolah.Organisasi jawatankuasa ini boleh dirujuk di dalam CD takwim RPS. penggunaan unsur-unsur perlambangan yang membolehkan membangkikan kekitaan dan pengurusan bilik darjah yang teratur dan sempura. Unit Disiplin Sekolah dikelolakan oleh seorang guru disiplin sebagai ketuanya. tidak mampu mewujudkan suasana berdisiplin di kalangan murid. pertubuhan alumni dan komuniti turut terlibat dalam membangunkan disiplin murid. Maklumat yang diberi bermanfaat dan bermakna. Aspek Sokongan Luar Sekolah pula adalah seperti keluarga. guru-guru serta bantuan yang diberikan oleh Lembaga Pengawas. sistem organisasi dan Sistem sokongan disiplin yang komprehensif adalah perlu bagi menyokong Antara aspek dalaman pentadbiran sekolah.7. usaha pemantapan disiplin murid. Unit ini berfungsi menyelasikan masalah yang berkaitan dengan sosio budaya murid serta persekitaran sekolah dapat diajukan kepada Pengetua dan seterusnya hingga ke PPD. Ketua. Penilaian Rumusan : : laku pelajar. rasa sekolah yang perlu dititikberatkan adalah mengukuhkan mewujudkan suasana harmonis. Pentadbiran Disiplin dilakukan dengan cara setiap pelajar mempunyai rekod disiplin diri dan dikemas kini setiap masa. Di RPS. Ia menerima arahan terus dari GPK HEM. Disiplin yang baik mewujudkan suasana sekolah yang . struktur. ibu bapa. pemerhatian dan pembacaan. guru.Ketua Darjah sahaja . terdapat jawatankuasa disiplin untuk menguatkuasakan disiplin sekolah .

Masa pelajar keluar dan masuk dicatatkan dalam buku pengesanan. Semua guru mata pelajaran hendaklah menyelesaikan masalah disiplin yang timbul semasa waktu P & P dan membuat catatan di dalam Buku Pengesanan Kelas.semua guru perlulah berperanan sebagai guru disiplin. Guru boleh merujuk kes disiplin dan jenis kesalahahan / hukuman yang perlu dikenakan terhap pelajar. murid Sekolah. Guru Tingkatan dan guru mata pelajaran harus bekerjasama dengan guru disiplin bagi mengekalkan disiplin sekolah. Guru tingkatan / guru mata pelajaran juga perlu melapor segera tentang sebarang kemalangan yang berlaku dalam kelas kepada Pengetua. Penolong Kanan Hal Ehwal Murid atau Penyelia Petang. Guru-guru juga perlu membuat semakan dari masa ke masa kes-kes pelanggaran . Guru mata pelajaran yang meminjam murid semasa waktu guru lain. salahlaku untuk Pihak displin Adalah sekolah dan menjadi dan berhak setiap mengetahui mengambil tindakan dengan budi bicara yang sewajarnya melanggari Peraturan Sekolah.perlu minta kebenaran guru tersebut dan mencatatkan nama-nama murid yang keluar serta waktunya dalam buku pengesanan kelas. Bagi membantu pengurusan disiplin sekolah. Murid yang hendak keluar untuk sesi kaunseling perlu menyerahkan surat daripada kaunselor . Guru kelas perlu melaporkan kepada guru disiplin tentang sebarang kes pelanggaran disiplin dan tindakan yang dilakukan. Jika tidak dapat diselesaikan bawa kes kepada guru tingkatan dan juga guru disiplin.harmonis dan teratur di samping menjamin keberkesanan pengajaran tanggungjawab mematuhi terhadap dan Peraturan sebarang pembelajaran.

jika sekirannya kaunseling tidak berkesan. warna rambut atau pemakaian aksesori dan lain-lain barang larangan khususnya telefon bimbit. Bagi pelajar yang menyalahi peraturan kategori kesalah berat. carta aliran urusan tindakan pelajar ponteng dan kategori kesalah serta hukuman bagi mengambil tindakan terhadap kesalahan pelajar. Sistem Demerit dan Merit juga digunakan bagi mengawal salah laku pelajar Guru baru juga diingatkan beberapa perkara yang perlu dipantau oleh pihak sekolah iaitu gejala buli. gejala gangster dan persekitaran sekolah selamat. . Keolehan menangani salah laku pelajar dengan cekap dan berkesan dengan meletakkannya pada tahap yang minimum dapat dianggap sebagai prasyarat bagi menghasilkan sekolah yang cemerlang. Hasil temubual ini memberikan panduan praktikal kepada guru baru berkenaan tindakan-tindakan disiplin yang dibenarkan oleh kementerian Pelajaran dengan merujuk Ordinan-Ordinan Pelajaran. maka kesalah pelajar tersebut perlu direkodkan kedalam Sistem Salah Laku Disiplin Murid( SSDM). Aktaakta Pendidikan dan surat ikhtisas keluaran Kementerian Pelajaran. pengurusan disiplin murid adalah satu tugas yang paling mencabar dan penting dalam sesebuah sekolah. Kesimpulannya.disiplin dalam kalangan pelajar seperti rambut. kuku. Panefore . tag nama. Pemantauan adalah penting kerana tahap disiplin murid mempunyai kolerasi dengan pencapaian akademik pelajar. Guru Baru juga perlu meneliti carta alir tindakan salah laku pelajar. ponteng sekolah dan kelas. vandalisme.

...... Mengetahui tentang carta aliran tindakan salah laku pelajar........00 pagi : Hal Ehwal Murid Polisi dan peraturan sekolah 1.. 4... 2........... 6.....5 APRIL 2011 : 11....... Taklimat mengenai polisi dan peraturan sekolah 1.....Tandatangan Guru Fasilitator Tandatangan ... 3....... Aktiviti 3...... ... Memberi pendedahan berkaitan polisi dan peraturan sekolah 2. 5.. LAPORAN PROGRAM ORIENTASI GURU PERMULAAN BI L 1.. PERKAR A Tarikh Masa Bidang Aspek Objektif : KETERANGAN : 4....... Puan Zuraida memberikan taklimat berkaitan dengan ....

8. lembaga pengawas sekolah. guru mengetahui carta organisasi Majlis Pengurusan Hal Ehwal Murid yang merangkumi jawatankuasa lembaga disiplin. 7. Disiplin yang baik mewujudkan suasana sekolah yang harmonis dan teratur di samping menjamin keberkesanan pengajaran dan pembelajaran. untuk Pihak mengetahui sekolah dan Peraturan berhak . jawatankuasa SPBT. berakhlak mulia. Penilaian Rumusan : Melalui buku peraturan sekolah dan hasil temubual.polisi dan peraturan sekolah 2. jawatankuasa organisasi kelas. jawatankuasa biasiswa dan kebajikan. Bagi peraturan & polisi sekolah. Peraturan Sekolah bertujuan untuk membina pelajar yang berdisiplin. : Melalui taklimat. penghayatan Islam & nilai murni. Pendedahan berkaitan carta organisasi Majlis Pengurusan Hal Ehwal Murid. Puan Zuraida menunjukkan contoh buku peraturan sekolah 3. carta aliran urusan tindakan pelajar ponteng sekolah berterusan dan kategori kesalahan dan hukuman yang boleh dikenakan terhadap pelajar. jawatankuasa bimbingan & kaunseling. jawatankuasa perhimpunan mingguan. rasional dan bertimbang rasa. Adalah menjadi tanggungjawab mematuhi setiap murid Sekolah. adil. adalah penting untuk guru baru mengetahui organisasi jawatankuasa lembaga disiplin dan pengawas sekolah( yang terdapat di dalam takwim RPS) agar dapat merujuk kepada jawatankuasa ini sekiranya mengalami masalah salah laku pelajar. Maklumat yang disampaikan adalah mudah difahami. carta aliran tindakan salah laku pelajar . jawatankuasa pendaftaran & data pelajar. pembimbing rakan sebaya & SLAD dan 3K.

Bagi tindakan salah laku pelajar. sekolah ini juga mempunyai sistem demerit-merit bagi mengekalkan disiplin sekolah. Di RPS. Terdapat beberapa polisi yang perlu diketahui oleh guru iaitu guru tingkatan dan guru mata pelajaran harus bekerjasama dengan guru disiplin bagi mengekalkan disiplin sekolah. Guru juga perlu melapor segera tentang sebarang kemalangan yang berlaku dalam kelas kepada Pengetua. kebenaran keluar hanya boleh diberi oleh guru yang mengajar pada masa itu sahaja dengan menggunakan tag kebenaran yang mengandungi nama guru berkenaan. Sekiranya khidmat .mengambil tindakan dengan budi bicara yang sewajarnya terhadap sebarang salahlaku displin dan melanggari Peraturan Sekolah. kesalahan masih berulang bagi pelajar sama. Setiap kelas mempunyai kad kuning yang digunakan bagi merekod merit/demerit pelajar. Penolong Kanan Hal Ehwal Murid atau Penyelia Petang. Semua guru mata pelajaran hendaklah menyelesaikan masalah disiplin yang timbul semasa waktu P & P dan membuat catatan di dalam Buku Pengesanan Kelas. pelajar terbabit perlu membuat kerja amal bagi menebus merit. Bagi mengurangkan demerit ini. surat amaran akan dihantar kepada kepada ibu bapa dan pelajar terbabit perlu membuat perjanjian untuk berkelakuan baik. Bagi guru mata pelajaran yang meminjam murid semasa waktu guru lain. guru tersebut perlu meminta kebenaran guru tersebut dan dicatatkan nama-nama murid yang keluar serta waktunya dalam buku pengesanan kelas. Jika sekiranya tindakan telah diambil dan bilangan demerit masih bertambah. RPS mempunyai buku peraturan sekolah yang perlu dipatuhi oleh pelajar.

kesalahan sederhana(S).Selalunya pelajar ponteng akan dikenal pasti pada akhir waktu pertama dan senarai nama diberi kepada PK HEM. adalah penting untuk mengetahui cara menangani prosedur tindakan pelajar ponteng sekolah berterusan. jenis kesalahan dan tindakan yang boleh diambil oleh guru bagi menangani masalah disiplin pelajar.Surat Hari Tidak Hadir (P) Berturut-turut Hari Tidak Hadir (P) Bukan Berturutturut Amaran Pertama Amaran Kedua Pada hari ke . Kategori ini merangkumi kesalahan berat( B).3 Pada hari ke .kaunseling dan rotan perlu diterap. Setiap kategori mempunyai kod. guru kelas hendaklah menghubungi ibu bapa/penjaga melalui Pengetua berdasarkan jadual berikut: . prosedur buang sekolah perlu diikuti.10 7 hari selepas Amaran Pertama 10 hari lagi selepas . kes akan dibawa ke JK Disiplin sekolah dan jika perlu. dan kesalah ringan (R). Guru baru juga perlu meneliti senarai kategori kesalahan dan hukuman yang boleh dikenakan terhadap pelajar. Sebagai guru tingkatan. Nama pelajar juga akan direkodkan dalam SSDM ( Sistem Salahlaku Disiplin Murid). Jika kes salah laku ini ke tahap serius. Jika mana-mana pelajar tidak hadir lebih dari 3 hari.

PERKAR A Tarikh Masa Bidang Aspek : : : : KETERANGAN 6-15 APRIL 2011 11.11) Amaran Pertama (Hari Ke . .( Hari Ke . LAPORAN PROGRAM ORIENTASI GURU PERMULAAN BI L 1.18) 20 hari lagi selepas Amaran Kedua (Hari Ke .00 pagi Hal Ehwal Murid Pengurusan dokumen murid.20) Amaran Terakhir 7 hari selepas Amaran Kedua (Hari Ke . 2. 4. pendedahan berkaitan dengan polisi dan peraturan sekolah memberi gambaran yang lebih jelas kepada guru baru kaedah dalam menangani masalah disiplin ke arah disiplin sifar. 3.40) Setelah Cukup 60 Hari * Surat Tunjuk Sebab(Sur at Berdaftar) Jumlah Hari Tidak Hadir Setelah Cukup 31 Hari 31 hari * Buang Sekolah 60 hari * Buang Sekolah Kesimpulannya.

Sistem Maklumat Murid ( SMM) dan Fail Laporan Kemajuan Pelajar. Melalui pembacaan dan hasil temubual Pengurusan hal Ehwal Murid( HEM) adalah penting untuk dikendalikan dengan baik untuk membantu individu supaya seimbang dari segi jasmani. Objektif Aktiviti Memberi pendedahan cara pengurusan dokumen murid. 3. Mohd Salleh Setiausaha : Pn. Penilaian Rumusan : : . Hjh. emosi. Pn. Fatimah bt Hasanuddin SU JK Bimbingan & kaunseling: Pn. dan intelek sebagaimana yang tercerna dalam FPN . Buku Pendaftaran( Buku Besar). 8. Nor Rashidah bt Hashim SU Jawatankuasa Pengawas Sekolah : Pn. Bibiy Dayana Bt Abdullah SU JK Perhimpunan: Cik Sellam a/p Paramanathan 7. jawatankuasa HEMnya terdiri daripada: Pengerusi: Cik Rusnani Bt Sharuddin Timbalan Pengerusi: Pn Zuraida bt Ahmad Khulaimi Naib Pengerusi 1 :Pn. Latipah Bt Ahmad Sudan Naib Pengerusi 3: Pn. Azizah Bt Mat Cha Naib Pengerusi 2: Pn. Zuraida memberi taklimat berkaitan pengurusan dokumen murid dan jawatankuasa HEM 2. 6. Puan Zuraida menunjukkan 5 jenis dokumen murid yang berkaitan dengan pengurusan murid iaitu Kad 001. Ahmad Khusairi b. rohani. 1. Norrizan bt Idris SU Jawatankuasa Biasiswa & Kebajikan Murid : Pn. Buku Kehadiran. Di RPS.5. Aziah bt Shamsuddin SU Jawatankuasa Organisasi kelas: Pn. Emsakiah bt Zulkifli Naib Pengerusi 4: En. Guru baru membuat catatan hasil daripada temu bual.

Guru Kelas hendaklah mengisi butiran pelajar & menanda kedatangan pelajar setiap hari dan dihantar ke pejabat pada waktu pertama jadual waktu. Shanti Nair a/p baskaran Nair SU JK PRS/SLAD : Pn. Buku Pendaftaran. Nurain Bt Ali SU JK SPBT: Pn. Buku Kedatangan ialah dokumen penting sekolah. tugas ini hendaklah diambilalih oleh Guru Penyelaras.Buku Pendaftaran pula merupakan buku yang digunakan untuk mendaftar kemasukan pelajar. Fail Laporan Kemajuan pelajar pula mengandungi keputusan peperiksaan pelajar dan biodata. Kad ini selalunya digunakan sebagai pengganti kad pengenalan sekiranya pelajar terlupa membawa kad pengenalan bagi peperiksaan awam. maklumat pelajar akan dihantar oleh sekolah mereka melalui data emis dan guru data sekolah menengah pula akan menyediakan Sistem . Buku Kedatangan.Cara menulis/mengisi/menanda semua ruangan hendaklah dipatuhi seperti tercatat dalam Buku Kedatangan. Jika Guru Kelas bercuti atau berkursus. Seterusnya. kad 001 pula mengandungi maklumat peribadi pelajar yang dianggap sulit. kad kuning ini akan diedarkan kepada ibu bapa pelajar untuk memaklumkan keputusan peperiksaan anak mereka. Bagi pelajar dari sekolah rendah. Sistem Maklumat Murid ( SMM) dan fail laporan kemajuan pelajar. Mariam Bt Ismail SU JK Pendaftaran: Pn. Noorhazainol Bin Derahin Terdapat 5 dokumen penting yang digunakan bagi menguruskan pelajar. Antaranya ialah Kad 001. Semasa Hari Bertemu Waris. Suraine Bt Mohd Nordin SU JK 3K: En.SU JK Penghayatan & NIlai Murni : Pn.

............ 2. Salah satu pengurusan dokumen murid juga meliputi sijil berhenti dan surat akuan... LAPORAN PROGRAM ORIENTASI GURU PERMULAAN BIL 1. 3....Sistem ini dilengkapi dengan urusan pertukaran sekolah murid warganegara dengan hanya mendapat maklumat yang minimum seperti nama sekolah baru dan alamat baru.... Tingkatan 6. adalah penting bagi guru baru menguruskan dokumen pelajar dengan sistematik dan teratur bagi memudahkan pengurusan seperti pendaftaran dan pertukaran pelajar. Rekod kehadiran ini juga akan dilaporkan dalam Sistem Laporan Adab Pelajar..... SMM selalunnya digunakan oleh guru data untuk mengemaskini data pelajar........... Cara pengurusannya boleh didapati di dalam takwim RPS..00 petang Pentadbiran dan Pengurusan .... PERKARA Tarikh Masa Bidang : : : : KETERANGAN 20-22 april 2011 2.. Selain itu sistem ini juga menyediakan kemudahan mencatat kehadiran harian murid dan menghantar surat-surat amaran sekiranya murid-murid tidak hadir berturut-turut selama tiga hari melalui Sistem Merit Demerit.Maklumat Murid( SMM)....... Kesimpulannya........... Tandatangan Guru Fasilitator Tandatangan ...... kerana maklumatmaklumat lain sudah tersedia dalam komputer.... Semua guru tingkatan bertanggungjawab menyediakan sijil dan surat akuan tersebut untuk pelajar kelas Tingkatan 5. .....

penerangan ringkas mengenai Sistem Pengurusan Kualiti dan prinsip-prinsip asas yang 7. Pengurusan kualiti ISO ini merupakan satu sistem pengurusan kualiti menyeluruh bertujuan untuk memuaskan hati pelanggan(ibu bapa dan pelajar). 3. Membolehkan guru permulaan mengetahui pengurusan kualiti ISO yang berkaitan dengan pengurusan dan pembelajaran. Bagi memastikan jaminan standard ISO. Puan Suhaila memberikan buku manual pengurusan kualiti ISO untuk lebih penjelasan berkaitan dengan DOKUMEN MS ISO 9001:2008. Penilaian Rumusan : : . 5. sijil ISO telah dianugerahkan oleh pihak SIRIM kepada RPS kerana telah melaksanakan Sistem Pengurusan Kualiti yang menepati MS ISO 9001:2000 di bawah skop Perkhidmatan & Pembelajaran Kelas rancangan Khas pada tahun 2007. Prosedur Kualiti SMK 2010 dan lampiran kualiti SMK 2010 di website sekolah http://www.smkrajaperempuanipoh. Memberi pendedahan kepada guru baru berkaitan pengurusan kualiti (ISO) di sekolah 2. 3.com/RPS %20Main/DokumenISO. terdapat buku manual kualiti yang mengandungi dasar kualiti. Guru permulaan mendapatkan maklumat berkaitan dengan manual kualiti SMK 2010. Aktiviti 1. Pendedahan definisi dokumen kualiti dan rekod kualiti 6.html Hasil penerangan guru dan pembacaan melalui internet Menurut sejarah. objektif kualiti.4. 8. Aspek Objektif Pengurusan Kualiti (ISO) 1. Puan Suhaila bt Kayat memberi pendedahan berkaitan dengan pengurusan kualiti ISO 2.

Akhir Tahun dan Percubaan) dan Peperiksaan Awam seperti berikut: i. pengurusan program peningkatan akademik. pengurusan penyelenggaraan. Manual ini diperlengkapkan dengan prosedur kualiti. Guru permulaan perlu meniliti setiap prosedur kualiti yang berkaitan bagi memenuhi keperluan pelanggan dan melaksanakannya berdasarkan piagam pelanggan RPS. pengurusan pusat sumber sekolah. pengurusan aduan pelanggan. pekeliling. pengurusan kawalan rekod.Organisasi ini diketuai oleh pengetua dan Auditee. pengurusan maklum balas pelanggan.memandu pelaksanaan program Pengajaran & Pembelajaran. Juru Audit kualiti yang perlu dibawahnya ialah Pengurus Kualiti. ordinan dan lain-lain. Antara senarai prosedur diikuti ialah pengurusan kawalan dokumen kualiti. dan Dokumen Sokongan yang berkaitan dengannya seperti borang. AJK dan Setiusaha. pengurusan kualiti ISO mempunyai ajk senarai organisasi ISO. Antara objektif sistem kualiti yang ingin dicapai ialah melaksanakan 100% Pengajaran & Pembelajaran berdasarkan Rancangan Pelajaran Tahunan. pengurusan panitia. Di RPS. Tingkatan 1 hingga Tingkatan 3 dan Penilaian Menengah Rendah (PMR): 5 % murid mendapat minimum 6 A atau peningkatan 2 % daripada tahun sebelumnya ii. Tingkatan 4 hingga Tingkatan 5 dan Sijil Pelajaran Malaysia (SPM): 5 % murid mendapat minimum 6 A atau peningkatan 2 % daripada tahun sebelumnya iii. Guru juga perlu memastikan pencapaian akademik dari segi kualiti bagi Peperiksaan Dalaman (Pertengahan Tahun. pengurusan mesyuarat. Tingkatan 6 Rendah hingga 6 Atas dan Sijil Tinggi . akta.

Tingkatan 6 Rendah hingga Tingkatan 6 Atas dan Sijil Tinggi Persekolahan Malaysia (STPM): 95 % lulus atau peningkatan 3 % daripada tahun sebelumnya Ini juga tidak terkecuali bagi pencapaian akademik kelas KRK bagi Peperiksaan Dalaman (Pertengahan Tahun.Tingkatan 1 hingga Tingkatan 5. Akhir Tahun dan Percubaan) dan Peperiksaan Awam yang perlu mencapai peningkatan seperti berikut: i.Persekolahan Malaysia (STPM) 5 % murid mendapat minimum 3 A atau peningkatan 2 % daripada tahun sebelumnya Guru juga perlu memastikan pencapaian akademik dari segi kuantiti bagi Peperiksaan Dalaman (Pertengahan Tahun. Akhir Tahun dan Percubaan) dan Peperiksaan Awam seperti berikut: i. Tingkatan 1 hingga Tingkatan Tiga dan Penilaian Menengah Rendah (PMR): 30 % murid KRK mendapat semua A atau peningkatan 3 % daripada tahun sebelumnya ii. Penilaian Menengah . Tingkatan 1 hingga Tingkatan 3 dan Penilaian Menengah Rendah (PMR): 65 % lulus atau peningkatan 3 % daripada tahun sebelumnya ii. Tingkatan 4 hingga Tingkatan 5 dan Sijil Pelajaran Malaysia (SPM): 90 % lulus atau peningkatan 3 % daripada tahun sebelumnya i. Tingkatan 4 hingga Tingkatan 5 dan Sijil Pelajaran Malaysia (SPM): 30 % murid KRK mendapat minimum 6 A atau peningkatan 3 % daripada tahun sebelumnya iii.

. Setiap guru pula akan dicerap sebanyak dua kali dalam setahun...00 tengah hari Perkhidmatan Kemudahan perkhidmatan ( selain perlantikan) ......... Kesimpulannya..... PERKAR A Tarikh Masa Bidang Aspek : : : : KETERANGAN 25 – 29 APRIL 2011 12..... pengurusan P& P sebelum.. guru permulaan perlu meneliti buku manual kualiti bagi memantapkan pengurusan kualiti sekolah dan seterusnnya dapat memberi impak kepada pelajar... Bagi guru baru......... adalah significant untuknnya mempelajari prosedur pengurusan P& P yang mana meliputi buku persediaan mengajar...Rendah (PMR) dan Sijil Pelajaran Malaysia (SPM): 100 % murid KRK lulus dalam peperiksaan..... Pengurusan kualiti ISO ini dijadikan sebagai blueprint bagi usaha-usaha penambahbaikan dan peningkatan sistem kualiti dalam organisasi bagi meningkatkan kecekpanaa dan keberkesanan organisasi tersebut.. 3. Semakan hasil kerja murid adalah sebanyak dua kali setahun........ 4.. Setiap guru perlu menghadiri latihan dalam perkhidmatan sebanyak 7 kali dalam setahun.semasa dan selepas...... 2. Tandatangan Guru Fasilitator Tandatangan . LAPORAN PROGRAM ORIENTASI GURU PERMULAAN BI L 1... ....... Lanjutan pengurusan kualiti ini perlu dirujuk di dalam buku manual kualiti dari semasa ke semasa..... Guru juga tidak lari dari dinilai oleh 10 orang murid sebanyak dua kali dalam setahun......

Zurina memberikan taklimat ringkas berkaitan kemudahan perkhidmatan 2. Antara kemudahan yang diberikan adalah elaun. Pengetahuan semasa kursus induksi membantu guru baru memahami kemudahan perkhidmatan yang disediakan oleh penjawat awam. Pn Zurina memberikan buku panduan penjawat awam yang berkaitan kemudahan perkhidmatan( perintah AM) 3. Antara asas-asas tersebut ialah pemberian elaun merupakan satu keistimewaan yang diberi untuk mendorong anggota berkhidmat dengan lebih cemerlang. cuti dan perubatan. Memberi pendedahan kepada guru baru akan kemudahan yang boleh diperolehi sebagai penjawat awam 6. tidak biasa (diberi dalam keadaan tertentu) dan kesaksamaan (diberi kepada anggota yang layak secara adil). Perkara-perkara berikut merupakan asas kepada pemberian elaun dalam perkhidmatan awam termasuk guruguru di sekolah. ia berasaskan 4 prinsip yang meliputi tidak sejagat (bergantung kepada status anggota). Penilaian : 8. Objektif 1. Hasil temu bual dan pembacaan dari wesite dan buku perintah AM. Kriteria Pemberian 7. Kemudian.5. terdapat beberapa kemudahan yang disediakan oleh Kerajaan kepada Pegawai dan kakitangannya berdasarkan kepada beberapa kriteria yang telah ditetapkan. Guru baru membaca buku bagi penerangan lanjut berkaitan kemudahan perkhidmatan yang layak di ambil oleh penjawat awam. Bagi setiap pegawai awam yang dilantik. tidak kekal (menentukan elaun dibayar secara sementara). Rumusan : . Pn. Aktiviti 1.

Elaun Perjalanan Motobot / Motosangkut. Terdapat beberapa jenis elaun yang terdapat dalam perkhidmatan seperti Imbuhan Tetap. galakan dan keanehan tugas atau perkhidmatan. Elaun Bertukar atau Berpindah Rumah meliputi elaun perbelanjaan pengangkutan barang-barang. Elaun Harian. pemberian perpindahan. Kebiasaannya elaun Imbuhan Tetap dan Bayaran Insentif telah dimasukkan terus ke dalam penyata gaji. . bayaran balik perpelanjaan. kesusuhan. tuntutan perbatuan semasa bertukar dan elaun pindah rumah berdasarkan pekeliling c. Elaun Perjalanan Kenderaan. kepentingan sesuatu perkhidmatan.Elaun pula bersandarkan kepada kepakaran. elaun makan hari bertukar. Elaun Basikal. tambang orang gaji. Elaun Makan. resiko kerja. tambang perjalanan (elaun perjalanan kenderaan atau pengangkutan awam) seperti Pekeliling Perbendaharaan Bil 8 Tahun 1995. tanggungjawab tambahan. b. tamang pengangkutan barang-barang. kemahiran. tambang pegawai/keluarga. Elaun-elaun kerana berkursus meliputi elaun-elaun yang layak seperti Elaun kursus latihan yang diakui. Bayaran Insentif dan Elaun-elaun Bayaran Balik Perbelanjaan dan Tanggungjawab Tambahan. Elaun yang biasa dituntut oleh guru dan kakitangan di peringkat sekolah seperti berikut: a. Elaun Tugas Bertugas Rasmi seperti Bayaran Sewa Hotel / Elaun Lojing. Elaun Lojing Dreber. elaun tanggungan keluarga. kos sara hidup. bayaran sewa hotel / lojing semasa bertukar.

elaun makan dan sewa hotel dan elaun runcit. Elaun Bertugas Di Seberang Laut meliputi elaun-elaun yang layak seperti elaun pakaian panas. Lain-lain elaun yang boleh dituntut seperti elaun menghadiri kursus dan elaun tugas rasmi yang dipanggil atau melalui oleh JPD. Elaun Wilayah (BIW). Setakat ini guru-guru belum dapat menikmati kemudahan ini kecuali para kerani dan pegawaipegawai di jabatan. tambang berkursus di Malaysia . Kemudahan ini diperolehi semasa pengenalan Sistem Saraan Baru (SSB). tambang perjalanan bagi penempatan selepas lantikan pertama. Elaun Imbuhan Tetap Kakitangan Awam (ITKA). tambang calon perkhidmatan kerajaan dan elaun tambang keluarga pegawai berkursus. Kemudahan Perjalanan seperti kemudahan perjalanan dengan kapalterbang. Elaun yang diuruskan oleh pihak sekolah pula adalah Elaun Tanggungjawab (ETJ) . elaun tambang gantian. Elaun Mengunjungi Wilayah Asal . tambang berkursus sebarang laut. Elaun Lebih Masa biasanya tidak terdapat di sekolah kecuali arahan khusus dikeluarkan oleh PTJ untuk membayar elaun ini kepada pegawai-pegawai yang layak atas sebab tugas-tugas yang mendesak dan segera. Bantuan Menguruskan jenazah dibrikan kepada waris terdekat di mati dengan kadar RM1000. g. JPN atau Kementerian Pendidikan Malaysia.00 dan bayaran pengangkutan jenazah sekiranya kenderaan jabatan tidak digunakan. tambang pengangkutan awam. Elaun Imbuhan Tetap Perumahan (ITP). f.d. e.

bekalan alat-alat ortopedik dan anggota palsu secara percuma di hospital/klinik kerajaan. Seterusnnya. Dengan kata lain. Adalah penting bagi guru baru sentiasa merujuk kepada pekeliling perkhidmatan bagi mendapatkan penjelasan dan kaedah pelaksanaan kemudahan perkhidmatan yang . Cuti atas sebab-sebab perubatan pula merangkumi cuti sakit. cuti bukan hak.Apa yang perlu diingatkan adalah. kusta. semua kemudahan elaun yang hendak dituntut oleh guru-guru di sekolah ini perlulah dimajukan ke PPD untuk dibuat pembayaran jika ada peruntukan tersebut. ubatan. cuti sakit lanjutan. Guru baru merasa amat bersyukur dilantik menjadi pegawai kerajaan kerana terdapat pelbagai kemudahan yang boleh dimanfaatkan yang tidak terdapat di dalam syarikat swasta. dan cuti atas sebab lain. cuti atas sebab-sebab perubatan. Elaun Keraian. barah & penyakit lain yang setaraf. akan tetapi merupakan keistimewaan. Rawatan perubatan pula merangkumi pegawai dan sebahagian keluarga pegawai. Cuti kerana perkhidmatan pula merangkumi cuti rehat khas. Syarat-syarat kelayakan bagi setiap kemudahan boleh didapati dalam pekeliling serta buku perintah AM. cuti kecederaan.(2 Tahun Sekali). Secara umumnya. cuti tidak berekod dan cuti tanpa gaji mengikut pasangan. pegawai/keluarga boleh mendapatkan rawatan.kemudahan cuti pula boleh dikategorikan kepada cuti kerana perkhidmatan.cuti ini hanya sah dengan kebenaran daripada pengetua. cuti kerantina. cuti bersalin. Cuti . cuti berkursus. dan cuti tibi .cuti separuh gaji dan cuti tanpa gaji.Cuti atas sebab lain pula merangkumi cuti menunaikan haji.

digariskan BIL PERKARA 1 Tarikh 2 Perkara : : : KETERANGAN 2 – 6 MEI 2011 Melengkapkan Portfolio Orientasi Tandatangan Guru Fasilitator Tandatangan .

..................................... ....... ......................

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->