RANCANGAN MENGAJAR HARIAN 1.

JUDUL/TEMA DAN TUJUAN

1.1 Judul/tema/topik : Tingkatan 1, Pilihan 4, Perdagangan dan Keusahawan 1.2 Subtopik-subtopik : Bab 1 : Pengenalan Kepada Perniagaan 1.1Konsep dan Kepentingan Perniagaan 1.2Perkembangan Perniagaan dan Masa Depannya 1.3Bentuk dan Jenis Perniagaan 1.4Milikan Perniagaan 1.5Faktor Mempengaruhi Perniagaan Bab 2 : Penubuhan dan Pengendalian 2.1 Langkah-Langkah Menubuhkan Perniagaan Kecil 2.2 Pengendalian Perniagaan Bab 3 : Dokumen Perniagaan 3.1 Kepentingan Dokumen 3.2 Jenis Dokumen 3.3 Maklumat Penting Dalam Dokumen Bab 4 : Pengeluaran 4.1 Pengertian Pengeluaran 4.2 Faktor Pengeluaran 4.3 Bidang Pengeluaran 4.4 Kaitan Pengeluaran Dengan Permintaan 4.5 Proses Pengeluaran 4.6 Pengiraan Kos 1.3 Tujuan judul/tema/topik : Pendedahan awal murid-murid tentang dunia perniagaan dalam pembelajaran perdagangan dan keusahawanan. 1.4 Singnifikasi dari judul/tema/topik: Menyediakan murid dengan pengetahuan serta amalan tentang perniagaan yang merangkumi langkah-langkah penubuhan dan pengendalian perniagaan.

PENGETAHUAN SEDIA PELAJAR

2.1 Rancangan Mengajar Harian 1- Bab 1: Pengenalan Kepada Perniagaan 1.1Konsep dan Kepentingan Perniagaan  Murid mengetahui perniagaan merupakan aktiviti jual beli barang. Keperluan dan kehendak Barang Keperluan Pakaian Tempat tinggal Makanan Perkhidmatan Kepentingan perniagaan Perniagaan merupakan sumber pendapatan bagi golongan yang terlibat dalam perniagaan. Perniagaan merupakan sumber pendapatan pada negara. Barang Kehendak Komputer Telefon Kamera Kereta

1.2Perkembangan Perniagaan dan Masa Depannya  Murid mengetahui cara pembayaran dalam aktiviti jual beli dahulu menggunakan sistem barter manakala sekarang menggunakan sistem wang. Contoh : - Perkembangan perniagaan masa dahulu menggunakan sistem barter seperti pertukaran barang dengan barang. - Manakala pada masa kini pertukaran barang menggunakan sistem wang dan kad kredit.

Rancangan Mengajar Harian 2 Bab 1: Pengenalan Kepada Perniagaan 1.3Bentuk dan Jenis Perniagaan  Murid dapat membezakan bentuk perniagaan seperti perniagaan barang dan perkhidmatan. Contoh : bentuk perniagaan ada 2 iaitu perniagaan barang dan perkhidmatan. y Perniagaan barang adalah aktiviti jual beli barang seperti menjual buku, pakaian, kereta dan perabot. y Perniagaan perkhidmatan tidak melibatkan barang tetapi melibatkan tenaga dan kepakaran seperti katering, khidmat mendobi dan ejen pelancongan. 1.4Milikan Perniagaan  Murid dapat membezakan jenis milikan berdasarkan contoh seperti giant, kedai runcit dan klinik. Contoh : Milikan Perniagaan Milikan tunggal Perkongsian Syarikat berhad y Syarikat sendirian berhad y Syarikat berhad Koperasi

Perniagaan y Kedai runcit D Sinar, y kedai alat tulis CCY y Poliklinik Dr Azhar dan rakan-rakan y Klinik Amir & Tarmizi. y TNB,EON bank berhad, Telekom Berhad y Century Medical Cente Sendirian Berhad. awam y Pos Malaysia Berhad.
y y

Koperasi sekolah Koperasi kakitangan guru

1.5Faktor Mempengaruhi Perniagaan  Murid mengetahui ekonomi merupakan perniagaan. Contoh : - Ekonomi - Peraturan undang-undang - Pesaing - Pekerja
3

faktor yang mempengaruhi

-Pembekal -Pengusaha -Pelangggan -Teknologi

Rancangan Mengajar Harian 3 Bab 2 : Penubuhan dan Pengendalian 2.1 Langkah-Langkah Menubuhkan Perniagaan Kecil  Murid mengetahui untuk memulakan perniagaan perlu mendapatkan lesen.

Contoh:

Merancang Mendaftar perniagaan Memohon lesen Mendapatkan modal perniagaan

2.2 Pengendalian Perniagaan  Murid mengetahui dalam pengendalian perniagaan perlu ada stok untuk memulakan perniagaan.

Contoh:
Pengendalian perniagaan Modal

Menjalankan perniagaan

Bekalan stok

Bantuan perniagaan

Pengurusan perniagaan

Etika perniagaan

Kawalan perniagaan

Rancangan Mengajar Harian 4 -Bab 3 : Dokumen Perniagaan 3.1 Kepentingan Dokumen  Murid mengetahui setiap urusniaga yang berlaku akan disertakan dengan resit sebagai bukti pembayaran sebagai contoh membeli barang dipasaraya. Contoh : Dokumen dapat memberikan maklumat tentang baran-barang yang diniagakan seperti maklumat pembekal, jenis barang, kuantiti, harga dan tarikh.

3.2 Jenis Dokumen  Murid mengetahui katalog digunakan untuk membuat pesanan sebagai contoh katalog Avon Contoh: -katalog/sebut harga/senarai harga -resit -bil tunai

3.3 Maklumat Penting Dalam Dokumen   Murid mengetahui setiap perniagaan akan dicatat dalam buku tunai. Murid mengetahui setiap perniagaan jual beli barang dan perkhidmatan akan direkodkan dalam dokumen. Contoh : menyimpan resit dan merekod urusniaga dalam buku tunai.

Rancangan Mengajar Harian 5 - Bab 4 : Pengeluaran 4.1 Pengertian Pengeluaran  Murid mengetahui dalam pengeluaran barang memerlukan proses bahan mentah kepada barang separuh siap kepada pengguna contoh: y pengeluaran barang seperti petani dan pekilang y pengeluaran perkhidmatan seperti guru, penyanyi dan doktor. 4.2 Faktor Pengeluaran  Murid mengetahui faktor dalam pengeluaran diperlukan untuk menghasilkan barang dan perkhidmatan sebagai contoh pengusaha, modal, tanah dan pekerja. Contoh:
y y y y

Pengusaha Modal tanah pekerja

4.3 Bidang Pengeluaran  Murid mengetahui untuk membuat perniagaan memerlukan kaedah memproses atau menghasilkan barang. Contoh:
y y y

Bidang pengeluaran perkilangan Bidang pengeluaran pembinaan Bidang pengeluaran perkhidmatan

4.4 Kaitan Pengeluaran Dengan Permintaan  Murid mengetahui dalam perniagaan perlu ada permintaan daripada pengguna untuk mengeluarkan barang. Contoh: Permintaan terhadap baju sekolah akan meningkat apabila sekolah akan dibuka.

4.5 Cara-cara untuk mengcungkil pemikiran aras tinggi

4.6 Rancangan Mengajar Harian 1 - Bab 1 : Pengenalan Kepada Perniagaan 1.1Konsep dan Kepentingan Perniagaan  Murid menerangkan maksud keperluan, kehendak, peniaga dan perniagaan. Soalan: Guru bertanyakan soalan kepada murid apakah barang kehendak yang akan menjadi barang keperluan pada masa akan datang.

1.2Perkembangan Perniagaan dan Masa Depannya  Murid dapat menyatakan perkembangan perniagaan pada masa kini tetapi tidak tahu bagaimana untuk menggunakannya. Soalan : Guru bertanyakan soalan kepada pelajar apakah jenis barang yang sesuai dibeli menggunakan sistem jualan sewa beli.

Rancangan Mengajar Harian 2 - Bab 1: Pengenalan Kepada Perniagaan 1.3Bentuk dan Jenis Perniagaan  Murid mengetahui jenis perniagaan dalam negeri dan antarabangsa, tetapi tidak mengetahui kegiatan perniagaan antarabangsa. Soalan : Apakah masalah yang akan timbul jika perniagaan antarabangsa tidak wujud.

1.4Milikan Perniagaan  Murid mengetahui jenis milikan perniagaan seperti syarikat tetapi mereka tidak dapat membezakan syarikat sendirian berhad dengan syarikat awam berhad. Soalan : Guru bertanyakan soalah kepada pelajar apakah perbezaan ciri-ciri pengurusan syarikat sendirian berhad dengan syarikat awam berhad.
7

1.5Faktor Mempengaruhi Perniagaan  Murid mengetahui faktor yang mempengaruhi perniagaan, tetapi mereka tidak nampak kesan yang akan berlaku pada setiap faktor yang mempengaruhi perniagaan. Soalan : Guru bertanyakan kepada murid apakah kesan yang akan berlaku pada keadaan ekonomi negara pada masa akan datang. Bab 2 : Penubuhan dan Pengendalian

Rancangan Mengajar Harian 3

2.1 Langkah-Langkah Menubuhkan Perniagaan Kecil  Murid mengetahui langkah-langkah menubuhkan perniagaan kecil, namun begitu murid masih kurang jelas bagaimana langkah-langkah itu diaplikasikan. Soalan : Guru menyuruh pelajar memberi pendapat bagaimanakah perancangan perniagaan pada masa akan datang.

2.3 Pengendalian Perniagaan  Murid mengetahui aspek dalam pengendalian dan kawalan perniagaan, tetapi mereka tidak memahami bagaimana cara pengurusan dalam aspek pengendalian dan kawalan perniagaan. Soalan : Guru menyuruh pelajar menghuraikan jenis-jenis stok yang ada dalam pasaran.

Rancangan Mengajar Harian 4 3.1 Kepentingan Dokumen

- Bab 3 : Dokumen Perniagaan

 Murid mengetahui dokumen sebagai bukti setiap urusniaga yang berlaku, tetapi mereka kurang memahami cara untuk menyimpan dokumen. Soalan : Guru menyuruh murid menyenaraikan cara yang boleh digunakan untuk menyimpan dokumen selain dariapda penyimpanan dokumen melalui manual dan elektronik. 3.2 Jenis Dokumen  Murid mengetahui jenis-jenis dokumen tetapi tidak mengetahui bagaimana dokumen itu berfungsi. Soalan : - Guru menyuruh murid mengenalpasti apakah item-item yang diperlukan untuk mengenalpasti jenis-jenis dokumen. 3.4 Maklumat Penting Dalam Dokumen  Murid dapat membezakan diskaun niaga dengan diskaun tunai tetapi tidak tahu bagaimana untuk mengira diskaun dan syarat pembayaran. Soalan : - Guru menyuruh murid mengira jumlah diskaun tunai dan syarat pembayaran. Nota serahan: NS 8850 Kuantiti 3 Buah 2 Set 2 Set Butir-butir 15 JULAI 2004 Jumlah RM450.00 RM240.00 RM710.00

Harga seunit Katil bujang RM150.00 Meja makan RM120.00 Meja tulis RM355.00

Syarat bayaran : Angkutan dibayar Tolak diskaun niaga 10%

RM400.00 5 % 30 hari

Soalan 1) Jika perniaga menjelaskan invois ini pada 30 Julai 2004, a) Kira jumlah diskaun niaga yang diberikan? b) Berapakah diskaun tunai yang diterima?

Rancangan Mengajar Harian 5 - Bab 4 : Pengeluaran 4.1 Pengertian Pengeluaran  Murid hanya mengetahui proses menghasilkan barang dan perkhidmatan untuk kegunaan manusia tetapi kurang faham bagaimana proses pengeluaran itu berlaku. 4.2 Faktor Pengeluaran  Murid mengetahui faktor yang mempengaruhi pengeluaran tetapi tidak memahami apakah barang yang akan dikeluarkan. Soalan : Guru menyuruh murid menyenaraikan barang yang dihasilkan melalui proses pengeluaran

4.3 Bidang Pengeluaran  murid masih tidak dapat membezakan kegiatan dalam memproses dan menghasilkan barang dalam bidang pengeluaran. 4.4 Kaitan Pengeluaran Dengan Permintaan  murid masih keliru antara kaitan pengeluaran dengan permintaan. Soalan : - murid dikehendaki menerangkan kesan pengeluaran perbezaan antara pengeluaran dan permintaan barang terhadap harga.

10

4.7 Idea-Idea yang sukar difahami oleh pelajar

4.8

Pelajaran 1

- Bab 1 : Pengenalan Kepada Perniagaan 1.1Konsep dan Kepentingan Perniagaan - muird mengetahui jenis perniagaan tetapi tidak mengetahui cara pengurusan perniagaan berlaku. 1.2Perkembangan Perniagaan dan Masa Depannya - Murid sukar memahami urusniaga masa kini sebagai contoh jualan kredit, pesanan mel, jualan melalui internet dan prabayar. - Bab 1 : Pengenalan Kepada Perniagaan 1.3Bentuk dan Jenis Perniagaan - Murid sukar memahami perbezaan jenis perniagaan dalam perniagaan dalam negeri dan antarabangsa 1.4Milikan Perniagaan - Murid masih keliru untuk membezakan antara syarikat berhad dan awam berhad. 1.5Faktor Mempengaruhi Perniagaan - Murid masih keliru dengan faktor-faktor yang mempengaruhi perniagaan - Bab 2 : Penubuhan dan Pengendalian 2.1 Langkah-Langkah Menubuhkan Perniagaan Kecil - Murid sukar memahami dalam langkah-langkah untuk menubuhkan perniagaan. 2.2 Pengendalian Perniagaan - Murid masih keliru apakah item yang diperlukan untuk mengira dalam penyata aliran tunai. -- Bab 3 : Dokumen Perniagaan 3.1 Kepentingan Dokumen - Murid masih keliru bagaimana cara untuk menyimpan dokumen yang diperolehi. 3.2 Jenis Dokumen - murid sukar membezakan dokumen-dokumen yang digunakan dalam perniagaan. 3.3 Maklumat Penting Dalam Dokumen - murid sukar membezakan di antara diskaun tunai dan diskaun niaga.

Pelajaran 2

Pelajaran 3

Pelajaran 4

11

Pelajaran 5

- Bab 4 : Pengeluaran 4.1 Pengertian Pengeluaran - murid sukar memahami maksud pengeluaran. 4.2 Faktor Pengeluaran - murid keliru item yang terdapat dalam faktor pengeluaran dan ganjaran. 4.3 Bidang Pnegeluaran - murid sukar memahami kegiatan yang terdapat dalam bidang pengeluaran seperti ekstraktif, perkilangan, pembinaan dan perkhidmatan. 4.4 Kaitan Pengeluaran Dengan Permintaan - murid keliru di antara permintaan dengan penawaran dalam perniagaan.

HASIL PEMBELAJARAN

5.1

Pelajaran 1

- Bab 1 : Pengenalan Kepada Perniagaan 1.1Konsep dan Kepentingan Perniagaan - Murid dapat menerangkan apa itu konsep dalam perniagaan. - Murid dapat mengenal pasti kepentingan perniagaan kepada individu, masyarakat dan negara. 1.2 Perkembangan Perniagaan dan Masa Depannya - Murid dapat membandingkan perniagaan dahulu dengan sekarang. - Murid dapat meramalkan perubahan ciri perniagaan pada masa akan datang. - Bab 1 : Pengenalan Kepada Perniagaan 1.3Bentuk dan Jenis Perniagaan - Murid dapat mengenalpasti bentuk perniagaan barang dan perkhidmatan. - Murid dapat menerangkan jenis perniagaan dalam negeri dan antarabangsa. 1.4Milikan Perniagaan - Murid dapat mengenal pasti jenis milikan perniagaan dan ciri milikan perniagaan berdasarkan pemilik, liabiliti dan modal. - Murid dapat membezakan kelebihan dan kekurangan jenis milikan perniagaan. 1.5Faktor Mempengaruhi Perniagaan
12

Pelajaran 2

Murid dapat menyenaraikan faktor yang mempengaruhi perniagaan. Murid dapat menjelaskan kesan setiap faktor yang mempengaruhi perniagaan.

Pelajaran 3

- Bab 2 : Penubuhan dan Pengendalian 2.1 Langkah-Langkah Menubuhkan Perniagaan Kecil - Murid dapat menyenaraikan langkah-langkah dalam menubuhkan perniagaan kecil. - Murid dapat mengenalpasti elemen penting semasa merancang penubuhan perniagaan - Murid dapat mengenalpasti maklumat penting dalam borang pendaftaran perniagaan dan perlesenan perniagaan. 2.2 Pengendalian Perniagaan - Murid dapat kenal pasti sumber bekalan stok dan aspek pengendalian dalam kawalan perniagaan. - Bab 3 : Dokumen Perniagaan 3.1 Kepentingan Dokumen - Murid dapat menjelaskan kepentingan dokumen seperti resit selepas aktiviti pembayaran di buat. - Murid dapat menjelaskan cara untuk menyimpan dokumen. 3.2 Jenis Dokumen - Murid dapat menyenaraikan jenis-jenis dokumen dalam perniagaan. - Murid dapat mengelaskan dokumen perniagaan sebelum, semasa dan selepas urusniaga. - Murid dapat mengenalpasti maklumat penting dalam dokumen. 3.3 Maklumat Penting Dalam Dokumen - Murid dapat mengenalpasti maklumat penting dalam dokumen. - Murid dapat menentukan dokumen bagi kegunaan penyediaan akaun. - Murid dapat membezakan diskaun tunai dan diskaun niaga.

Pelajaran 4

Pelajaran 5

-Bab 4 : Pengeluaran 4.1 Pengertian Pengeluaran - Murid dapat menerangkan maksud pengertian pengeluaran.
13

4.2 Faktor Pengeluaran - Murid dapat menerangkan faktor dalam pengeluaran dan ganjarannya. - Murid dapat menerangkan kepentingan faktor pengeluaran. 4.3 Bidang Pengeluaran - Murid dapat menerangkan maksud bidang pengeluaran. 4.4 Kaitan Pengeluaran Dengan Permintaan - Murid dapat mengenalpasti kaitan pengeluaran dengan permintaan

5.2 Senarai konsep/prinsip/teori

Pelajaran Pelajaran 1 Bab 1 : Pengenalan Kepada Perniagaan 1.1Konsep dan Kepentingan Perniagaan 1.2Perkembangan Perniagaan dan Masa Depannya Pelajaran 2 Bab 1 : Pengenalan Kepada Perniagaan 1.3Bentuk dan Jenis Perniagaan 1.4Milikan Perniagaan 1.5Faktor Mempengaruhi Perniagaan Pelajaran 3 Bab 2 : Penubuhan dan Pengendalian 2.1 Langkah-Langkah

Konsep/ Prinsip/ Teori  Penerangan konsep perniagaan dari segi keperluan, kehendak, peniaga dan perniagaan.  Kepentingan perniagaan y Perniagaan merupakan sumber pendapatan bagi golongan yang terlibat dalam perniagaan. y Perniagaan merupakan sumber pendapatan pada negara.  Perkembangan yang berlaku dalam perniagaan dari dahulu sampai sekarang, contoh kad kredit, kad prabayar, kad pintar dan cek.  Perbincangan bentuk perniagaan barang dan perkhidmatan.  Perbezaan antara jenis perniagaan seperti perniagaan dalam negeri dan perniagaan antarabangsa.  Milikan dalam perniagaan seperti milikan tunggal, perkongsian, syarikat sendirian berhad, syarikat awam berhad dan koperasi.  Perbezaan kesan setiap faktor yang mempengaruhi perniagaaan seperti keadaan ekonomi, peraturan dan undang-undang, pesaing, pembekal, pengusaha, pelanggan, pekerja dan teknologi.  Menyusun langkah-langkah menubuhkan perniagaan kecil mengikut keutamaan. - Panduan merancang perniagaan - Merancang perniagaan sendiri. - Mengumpul dokumen penubuhan perniagaan kecil.
14

Menubuhkan Perniagaan Kecil 2.2 Pengendalian Perniagaan Pelajaran 4 Bab 3 : Dokumen Perniagaan 3.1 Kepentingan Dokumen 3.2 Jenis Dokumen 3.3 Maklumat Penting Dalam Dokumen Pelajaran 5 Bab 4 : Pengeluaran 4.1 Pengertian Pengeluaran 4.2 Faktor Pengeluaran 4.3 Bidang Pnegeluaran 4.4 Kaitan Pengeluaran Dengan Permintaan

- Tunjuk cara menyediakan penyata aliran tunai sebagai salah satu dari aspek pengendalian.  Aspek yang diperlukan dalam pengendalian perniagaan seperti pegendalian dan kawalan perniagaan, etika amalan perniagaan.  Menfailkan dokumen seperti dokumen peribadi, dokumen kelab dan persatuan.  Menyenaraikan dokumen perniagaan.  Mengenalpasti maklumat penting yang perlu dicatat dalam dokumen perniagaan seperti syarat serahan, syarat bayaran dan diskaun urusniaga.

 Pengeluaran melibatkan penukaran bahan mentah kepada barang-barang siap atau barang separuh siap yang diperlukan oleh pengguna.  Faktor pengeluaran yang diperlukan untuk menghasilkan setiap barang dan perkhidmatan seperti pengusaha, modal, tanah dan pekerja.  Bidang pengeluaran ini melibatkan kegiatan ekstraktif, perkilangan, pembinaan dan perkhidmatan.

15

3.2 Pelajaran Pelajaran 1

Soalan Soalan Antara berikut yang manakah merupakan keperluan asas manusia? Apakah ciri utama yang memungkinkan perniagaan sistem barter dapat dijalankan? Makanan Jawapan

Bab 1 :Pengenalan Kepada Perniagaan 1.1Konsep dan Kepentingan Perniagaan 1.2Perkembang an Perniagaan dan Masa Depannya Pelajaran 2 Bab 1 : Pengenalan Kepada Perniagaan 1.3Bentuk dan Jenis Perniagaan 1.4Milikan Perniagaan 1.5Faktor Mempengaruhi Perniagaan Pelajaran 3 Bab2:Penubuhan dan Pengendalian 2.1 LangkahLangkah Menubuhkan Perniagaan Kecil 2.2Pengendalian Perniagaan Pelajaran 4 Bab 3 : Dokumen

Wujud kemahuan serentak

Bentuk perniagaan pada masa akan datang memperlihatkan ciriciri seperti?

I lebih cepat dan tepat II cara pembayaran lebih mudah III lebih menyenangkan pelanggan II Syarikat Ting dan Seng III Syarikat NBC Berhad IV Syarikat Sutan Bakir Sdn. Bhd I Perkembangan Teknologi III Peraturan dan undangundang sesebuah negara

Antara jenis milikan perniagaan berikut yang manakah diuruskan oleh Lembaga Pengarah?

Yang berikut ialah faktor-faktor yang mempengaruhi pernigaan. Faktor yang manakah benar?

Apakah tujuan utama peniaga membuat perancangan sebelum memulakan perniagaan?

Untuk mengetahui sama ada perniagaanya akan mendapat untung atau rugi

Apakah amalan baik yang perlu diamalkan oleh peniaga?

Menyusun barang dan meletak tanda harga

Tindakan terbaik seorang peniaga dalam menangani pengurusan stok ialah?

Membeli stok barang gerak pantas dengan lebih banyak

Bagaimanakah penyimpanan dokumen disimpan untuk

16

i. ii.

Manual Elektronik

Perniagaan

mengelakkan kehilangan? Nota serahan tidak mempunyai harga barang RM320

3.1 Kepentingan Apakah perbezaan antara nota Dokumen serahan dan invois? 3.2 Jenis Dokumen 3.3 Maklumat Penting Dalam Dokumen Pelajaran 5 Bab 4 : Pengeluaran 4.1 Pengertian Pengeluaran 4.2 Faktor Pengeluaran 4.3 Bidang Pengeluaran 4.4 Kaitan Pengeluaran Dengan Permintaan Encik Halim membeli radio dengan harga RM400 dan mendapat diskaun niaga sebanyak 20% Berapakah jumlah wang yang perlu dibayar oleh Encik Halim? Apakah ganjaran yang diperoleh oleh pengusaha dalam faktor pengeluaran? Dalam proses pengeluaran, output ditakrifkan sebagai? Antara faktor berikut, yang manakah dapat mempengaruhi permintaan sesuatu barang?

Untung

Barang yang dihasilkan

I Cita rasa pengguna II Perubahan gaji III Harga barang

17

3.3

Berkaitan benda, kejadian dalam situasi realiti atau dunia sebenar. Benda/ kejadian Pasaraya Di persekitaran pelajar Media massa Pasaraya Sekolah Situasi realiti Jual beli barang seperti pakaian, makanan dan peralatan. Kedai runcit yang berhampiran dengan rumah pelajar. Iklan di televisyen,katalog, majalah Ketika membeli barang di pasaraya Guru mengajar murid-murid supaya menjadi orang yang berguna apabila besar

Pelajaran Pelajaran 1 Pelajaran 2 Pelajaran 3 Pelajaran 4 Pelajaran 5

3.4

Alat bantuan mengajar Alat bantuan mengajar Gambar dan slide show, buku teks slide show, gambar, buku teks Slide show Buku teks Slide show, Contoh resit dan dokumen perniagaan, buku teks Slide show dan menunjuk cara, buku teks

Pelajaran Pelajaran 1 Pelajaran 2 Pelajaran 3 Pelajaran 4 Pelajaran 5

18

Gantt Chart
MINGGU TOPIK DAN SUBTOPIK 1 Minggu 1 2 3 4 1 Minggu 2 2 3 4 1 Minggu 3 2 3 4 1 Minggu 4 2 3 4

Bab 1: Pengenalan Kepada Perniagaan 1.1 Konsep dan Kepentingan Perniagaan 1.2 Perkembangan Perniagaan dan Masa Depannya 1.3 Bentuk dan Jenis Perniagaan

1.4 Milikan Perniagaan 1.5 Faktor Mempengaruhi Perniagaan Bab 2 : Penubuhan dan Pengendalian Perniagaan 2.1 Langkah-LangkahmMenubuhkan Perniagaan Kecil 2.2 Pengendalian Perniagaan Bab 3 : Dokumen Perniagaa 3.1 Kepentingan Dokumen 3.2 Jenis Dokumen 3.3 Maklumat Penting dalam Dokumen Bab 4 : Pengeluaran 4.1 Pengertian Pengeluaran 4.2 Faktor Pengeluaran 4.3 Bidang Pengeluaran 4.4 Kaitan Pengeluaran dengan Permintaan

19

Pelan Penilaian

Rancangan Mengajar Harian Rancangan Mengajar 1 Bab 1: Pengenalan Kepada Perniagaan

Pengajaran 1.1 Konsep dan Kepentingan Perniagaan 1.2 Perkembangan Perniagaan dan Masa Depannya

Penilaian 1. Guru bertanyakan kefahaman pelajar terhadap gambar yang ditujukkan. 2. Pelajar diminta menyenaraikan barang atau perkhidmatan yang dikelaskan kepada barang kehendak atau barang keperluan mengikut kefahaman pelajar. 3. Guru mengadakan kuiz berkaitan dengan tajuk pembelajaran.

Rancangan Mengajar 2 Bab 1: Pengenalan Kepada Perniagaan

1.3Bentuk dan Jenis Perniagaan 1.4 Milikan Perniagaan 1.5 Faktor Mempengaruhi Perniagaan

1. Guru bertanyakan kefahaman pelajar terhadap gambar yang ditayangkan. 2. Guru meminta murid menyenaraikan perniagaan negeri dan 1 perniagaan antarabangsa 1. Guru menanyakan murid apakah pembelajaran yang telah mereka belajar pada pembelajaran yang lepas.

Rancangan Mengajar 3 Bab 2 : Penubuhan dan Pengendalian Perniagaan

2.1 Langkah-Langkah Menubuhkan Perniagaan Kecil 2.2 Pengendalian Perniagaan

20

Rancangan Mengajar Harian Rancangan Mengajar 4 Bab 3 : Dokumen Perniagaan

Pengajaran 3.1 Kepentingan Dokumen 3.2 Jenis Dokumen 3.3 Maklumat Penting dalam Dokumen

Penilaian 1. Guru menayangkan power point berkaitan dengan dokumen dalam urusniaga. 2. Guru bertanyakan dimana biasanya pelajar dapat melihat dokumen tersebut. 3. Guru bertanyakan pelajar bagaimana cara selamat menyimpan dokumen 1. Guru bertanyakan gambar berkaitan dengan tajuk pengeluaran

Rancangan Mengajar 5 Bab 4 : Pengeluaran

4.1 Pengertian Pengeluaran 4.2 Faktor Pengeluaran 4.3 Bidang Pengeluaran 4.4 Kaitan Pengeluaran dengan Permintaan

21

7 Rancangan Mengajar Harian Yang Terperinci

7.1 Rancangan Mengajar Harian 1: Bab 1 Pengenalan Kepada Perniagaan

Subjek: Kelas: Tarikh : Masa:

Perdagangan dan keusahawanan Tingkatan 1 Cekal 1 Julai 2011 8.00am 9.05am (80minit)

Bilangan Pelajar: 25 orang Topik: 1.1) konsep dan kepentingan perniagaan 1.2) Perkembangan Perniagaan dan Masa Depannya

Objek Pembelajaran: murid dapat mengenal pasti konsep, kepentingan serta perkembangan perniagaan pada masa akan datang. Hasil Pembelajaran: setelah mempelajari bab ini, murid dapat -menyatakan maksud keperluan, kehendak, peniaga, dan perniagaan -mengenal pasti kepentingan perniagaan kepada individu, masyarakat dan negara. ABM, bahan dan equipment: video Pengetahuan sedia ada: - murid menyatakan maksud perniagaan dan dapat membezakan keperluan dan kehendak - murid dapat membezakan perniagaan dahulu dengan sekarang.

22

Langkah Set induksi (5 minit)

Kandungan
Konsep dan pengertian perniagaan

Langkah 1 (25minit)

Konsep perniagaan y keperluan y kehendak

Langkah 2 (20 minit)

Kepentingan perniagaan.

Aktiviti pengajaran dan pembelajaran Aktiviti guru Aktiviti pelajar -guru memulakan kelas dengan -murid memberi perhatian dengan menyangkan power point/ gambar power point dan yang guru berkaitan dengan perniagaan tayangkan dan penerangan guru (sila rujuk lampiran m/s 1a) beri -murid bergerak ke dalam -guru menerangkan konsep perniagaan kumpulan masing-masing dan mengaitkan dengan kehidupan pelajar -guru membahagikan murid kepada beberapa kumpulan -guru menyuruh murid menyenaraikan -murid akan pergi kehadapan untuk barang keperluan dan kehendak melekatkan barang keperluan dan mengikut kefahaman mereka. kehendak mengikut kotak yang sesuai. -guru memberi penerangan berkaitan -murid mengkhelaskan gambar barang keperluan dan kehendak. tersebut -murid memberi perhatian dengan - Guru mengadakan sesi soal jawab dan penerangan yang diberi. percambahan idea bersama murid -murid memberi pendapat mereka tentang apa yang mereka faham berkaitan tajuk ini. -murid digalakkan berinteraksi dengan guru supaya percambahan idea dapat dikembangkan -guru menerangkan maksud -murid memberi perhatian kepentingan perniagaan dan terhadap power point yang mengaitkan dengan kehidupan ditayangkan oleh guru dan sebenar murid-murid. mencatat nota penting (sila rujuk lampiran slide) - Pelajar digalakkan berkongsi pengetahuan sedia ada mereka mengenai alat pembayaran perniagaan dahulu dengan sekarang 23

catatan
-tayangan power point/gambar tentang pengenalan kepada perniagaan

-power point/gambar -kemahiran berfikir -Mengkelaskan jeniskonsep perniagaan dengan pengetahuan sedia ada

-power point - mengjormati guru, kerjasama

Langkah

Kandungan

Aktiviti pengajaran dan pembelajaran Aktiviti guru Aktiviti pelajar

-guru membuat kuiz soal jawab antara murid lelaki dengan perempuan tentang perbandingan antara perniagaan masa dahulu dengan sekarang (sila rujuk lampiran slide ) -guru menerangkan perubahan ciri perniagaan pada masa akan datang. -murid lelaki dan perempuan menjawab kuiz tersebut -murid bertanyakan kepada guru apa yang mereka kurang faham berkaitan tajuk tersebut

Catatan

Langkah 3 (25minit)

KBKK: Teknik: Soal jawab, kerjasama -ABM: Nota, white board

Penutup (5 minit)

y Membuat rumusan isi pelajaran

-guru meminta pelajar secara individu menerangkan apa yang mereka telah faham setelah mempelajari tajuk ini -guru membuat rumusan tentang tajuk yang diajar dan membuat kesimpulan bahawa pelajar telah memahami tajuk yang telah diajar

-murid secara individu menyatakan perkara yang mereka telah belajar

KBKK: Refleksi -Teknik: Merumus

24

Rancangan Mengajar Harian 2 : Bab 1 Pengendalian Kepada Perniagaan Subjek: Kelas: Tarikh : Masa: Bilangan Pelajar: Topik: Perdagangan dan keusahawanan Tingkatan 1 Cekal 1 Julai 2011 11.30am-12.10pm (40minit) 25 orang 1.3) Bentuk dan Jenis Perniagaan 1.4) Milikan Perniagaan 1.5) Faktor Mempengaruhi Perniagaan Objek Pembelajaran: - murid dapat mengenalpasti jenis milikan perniagaan Hasil Pembelajaran: setelah mempelajari bab ini, murid dapat - membezakan jenis milikan perniagaan berdasarkan bilang an pemilik,liabiliti dan modal. ABM, bahan dan equipment: video Pengetahuan sedia ada: - pelajar dapat membezakan jenis perniagaan seperti giant dan kedai runcit. -Pelajar dapat membezakan amalan peniagaan dahulu dengan sekarang.

25

Langkah Set induksi (5 minit)

Kandungan
Bentuk dan Jenis Perniagaan

Aktiviti pengajaran dan pembelajaran catatan Aktiviti guru Aktiviti pelajar -guru memulakan kelas dengan -murid memberi perhatian -tayangan power menyangkan power point/ dengan power point dan yang point/gambar tentang bentuk gambar berkaitan dengan guru tayangkan dan penerangan dan jenis perniagaan perniagaan guru beri (sila rujuk lampiran 2a) - murid berkongsi pendapat -Guru meminta pelajar bersama guru dan rakan memberikan pendapat mereka mengenai tayangan tersebut
-guru menerangkan maksud bentuk dan jenis perniagaan dan mengaitkan dengan kehidupan sebenar pelajar -guru meminta murid menyenaraikan 1 jenis perniagaan dalam negeri dan perniagaan antarabangsa -guru menyambung penerangan berkaitan tajuk jenis perniagaan agar murid lebih memahami tajuk tersebut -murid memberi perhatian terhadap penerangan yang diberikan oleh guru -murid bertanyakan soalan jika mereka kurang faham berkaitan tajuk yang diajar -Wakil murid menyenaraikan perniagaan individu dan antarabangsa dan berkongsi pendapat mereka bersama rakan-rakan dan guru -murid memberi perhatian terhadap penerangan yang diberikan oleh guru Menghormati guru dan kerjasama

Langkah 1 (10minit)

Bentuk dan Jenis Perniagaan i) Bentuk Perniagaan y Perniagaan Barang y Perniagaan Perkhidmatan ii) Jenis Perniagaan y perniagaan dalam negeri y perniagaan antarabangsa

26

Langkah

Kandungan

Aktiviti pengajaran dan pembelajaran Aktiviti guru Aktiviti pelajar

Catatan

Langkah 2 (10minit)

Milikan perniagaan i) jenis milikan perniagaan y milikan tunggal y perkongsian y syarikat sendirian berhad y syarikat awam berhad y koperasi

-guru membahagikan murid kepada 5 kumpulan. - Setiap kumpulan dikehendaki menyenarikan contoh perniagaan dan ciri-ciri perniagaan berdasarkan gambar yang dibekalkan. (sila rujuk lampiran 2b) -guru menerangkan menambah jika ada kekurangan maklumat berkaitan tajuk yang dibentangkan oleh murid. -guru memberi penerangan berkaitan tajuk faktor yang mempengaruhi perniagaan bersama contoh yang sesuai agar murid memahami topik yang diajar -guru meminta pelajar secara individu menerangkan apa yang mereka telah faham setelah mempelajari tajuk ini -guru membuat rumusan tentang tajuk yang diajar dan membuat kesimpulan bahawa pelajar telah memahami tajuk yang telah diajar

-murid bergerak dalam kumpulan dan membincangkan tajuk yang mereka perolehi -wakil murid setiap kumpulan membentangkan hasil perbincangan di hadapan kelas

y Teknik perbincangan dalam kumpulan y Menghormati guru dan kerjasama

Langkah 3 (10minit)

penutup (5minit)

Faktor yang mempengaruhi perniagaan - Kesan setiap faktor mempengaruhi perniagaan - Membuat rumusan isi pelajaran

-murid memberi perhatian dengan penerangan yang diberikan oleh guru dan bertanyakan soalan yang mereka sukar memahami berkaitan tajuk tersebut -murid secara individu menyatakan perkara yang mereka telah belajar Teknik merumus

27

Rancangan Mengajar Harian 3: Bab 2 Penubuhan dan Pengendalian Perniagaan Subjek: Kelas: Tarikh : Masa: Bilangan Pelajar: Topik: Perdagangan dan keusahawanan Tingkatan 1 Cekal 1 Julai 2011 8.00am 9.05am (80minit) 25 orang 2.1) Langkah-Langkah Menubuhkan Perniagaan Kecil 2.2)Pengendalian Perniagaan Objek Pembelajaran: pelajar dapat memahami langkah-langkah dalam menubuhkan perniagaan kecil dan pengendalian perniagaan setelah mempelajari bab ini, pelajar dapat -pelajar dapat menyenaraikan langkah-langkah menubuhkan perniagaan kecil rancangan perniagaan. -Pelajar dapat mengenal pasti sumber modal, sumber bekalan stok, dan aspek pengendalian dan kawalan perniagaan ABM, bahan dan equipment: video Pengetahuan sedia ada: - pelajar tahu bagaimana untuk menubuhkan perniagaan dan memerlukan modal. -Pelajar tahu cara untuk mewujudkan perniagaan dalam persekitaran.

Hasil Pembelajaran:

28

Langkah Set induksi (5minit)

Kandungan
Langkah menubuhkan perniagaan kecil

Aktiviti pengajaran dan pembelajaran Aktiviti guru Aktiviti pelajar - Guru memulakan kelas dengan - Murid memberi perhatian mengimbas kembali pembelajaran terhadap penjelasan yang lepas diberikan oleh guru
- Guru menanyakan murid apakah pembelajaran yang telah mereka belajar pada pembelajaran yang lepas. - Murid memberi respon atau tindak balas terhadap apa yang disoal oleh guru.

catatan
- Teknik imbas kembali pelajaran lalu - kemahiran mengingat kembali

Langkah 1 (20minit)

1) Langkah-langkah menubuhkan perniagaan kecil i) Perancangan perniagaan - Panduan merancang perniagaan - Merancang perniagaan sendiri

- Guru menerangkan maksud langkah-langkah menubuhkan perniagaan kecil. - Guru menerangkan perancangan perniagaan dan mengaitkan dengan alam sekeliling tentang perniagaan sebenar yang boleh diceburi oleh murid.

- Murid memberi perhatian terhadap penerangan yang diberikan oleh guru. - Murid menannyakan soalan berkaitan mereka kurang faham dengan tajuk yang diajar.

-kemahiran memberi perhatian dan kerjasama

29

Aktiviti pengajaran dan pembelajaran Langkah Kandungan Catatan Aktiviti guru Aktiviti pelajar

Langkah 2 (25minit)

ii) Dokumen penubuhan perniagaan kecil y Pendaftaran perniagaan y Langkah-langkah menubuhkan perniagaan y Perlesenan Cara mendapatkan modal

- Guru mengedarkan contoh borangborang kosong kepada murid agar murid dan mengajar cara-cara untuk mengisi borang tahu apakah borang yang diperlukan untuk mendaftar sesebuah perniagaan. (sila rujuk lampiran 3a) - Guru menerangkan kepada murid apakah langkah-langkah yang perlu dilakukan selepas mengisi borang perniagaan. - Guru menerangkan kepada murid apakah langkah-langkah untuk memohon lesen perniagaan.

- Murid belajar mengisi borang pendaftaran perniagaan bersama guru. - Murid mendengar dan memberi perhatian dengan penerangan yang diberikan oleh guru. - Murid bertanyakan soalan berkaitan perkara yang mereka kurang faham.

-kemahiran : Kerjasama, pemerhatian, soal jawab

Langkah 3 (25minit)

2) Pengendalian perniagaan i) pengendalian dan kawalan perniagaan y Sumber bekalan stok y Aspek pengendalian dan kawalan perniagaan ii) Etika amalan perniagaan y Etika perniagaan dalam islam

- Guru memberi penerangan berkaitan tajuk pengendalian perniagaan. - Guru memberi penerangan dan mengaitkan dengan contoh dan situasi sebenar agar murid mudah faham berkaitan etika amalam perniagaan.

- Murid memberi perhatian terhadap penerangan yang doberikan oleh guru. - Murid memberikan pandangan mereka berkaitan tajuk yang diajar.

- Menghormati guru - Kemahiran soal jawab

30

Langkah

Kandungan

Aktiviti pengajaran dan pembelajaran Catatan Aktiviti guru Aktiviti pelajar

Penutup (5minit)

-Membuat rumusan isi pelajaran

- Guru meminta pelajar secara individu menerangkan apa yang mereka telah faham setelah mempelajari tajuk ini - Guru membuat rumusan tentang tajuk yang diajar dan membuat kesimpulan bahawa pelajar telah memahami tajuk yang telah diajar

- murid secara individu menyatakan perkara yang mereka telah belajar

Teknik merumus

31

Rancangan Mengajar Harian 4: Bab 3 Dokumen Perniagaan Subjek: Kelas: Tarikh : Masa: Bilangan Pelajar: Topik: Perdagangan dan keusahawanan Tingkatan 1 Cekal 1 Julai 2011 8.00am 9.05am (40minit) 25 orang i) 1 Kepentingan Dokumen ii) Jenis Dokumen iii)Maklumat Penting Dalam Dokumen Objek Pembelajaran: pelajar memahami kepentingan dan jenis dokumen yang digunakan dalam perniagaan. Hasil Pembelajaran: setelah mempelajari bab ini, pelajar dapat -pelajar dapar menjelaskan kepentingan dokumen dan kepentingan menyimpan dokumen. -Pelajar dapat mengelaskan dokumen perniagaan sebelum, semasa dan selepas urus niaga ABM, bahan dan equipment: video Pengetahuan sedia ada: - pelajar mengetahui resit digunakan dalam perniagaan tetapi tidak mengetahui fungsi resit.

32

Langkah

Kandungan

Aktiviti pengajaran dan pembelajaran Aktiviti guru Aktiviti pelajar

catatan

Set induksi (5minit)

Dokumen perniagaan

- Guru memulakan pengajaran dengan menayangkan power point dokumen-dokumen yang digunakan dalam urusniaga. - Guru menanyakan muridmurid dimana mereka biasa melihat dokumen ini. - Guru menerangkan apakah kegunaan dokumen ini. - Guru menerangkan kepentingan dokumen dalam urusniaga. - Guru menerangkan kepentingan menyimpan dokumen. - Guru menerangkan cara untuk menyimpan dokumen dengan selamat.

Murid memberi perhatian kepada power point yang ditayangkan oleh guru. Murid menjawab soalan yang dikemukan oleh guru. Murid mencatat isi penting daripada penerangan guru.

tayangan power point/gambar tentang dokumen perniagaan kemahiran pengetahuan sedia ada murid.

Langkah 1 ( 10minit)

i) Kepentingan dokumen y Kepentingan menyimpan dokumen y Cara menyimpan dokumen

Murid memberi perhatian terhadap penerangan yang diberikan oleh guru. Murid memberikan pandangan mereka berkaitan tajuk yang diajar.

Memberi perhatian semasa guru mengajar

33

Langkah

Kandungan

Aktiviti pengajaran dan pembelajaran catatan Aktiviti guru Aktiviti pelajar

Langkah 2 (10minit)

ii) Jenis dokumen y Surat tanya y Katalog/sebut harga/senarai harga y Borang pesanan y Invois y Nota debit y Nota kredit y Penyata akaun y Resit y Bil tunai

- Guru menerangkan jenisjenis dokumen yang biasa digunakan dalam urusniaga. - Guru menerangkan bagaiamana dokumendokumen ini digunakan dan apakah fungsi dokumen ini dalam urusniaga dan mengaitkan dalam kehidupan murid agar mereka lebih faham - Guru membahagikan murid kepada beberapa kumpulan. - Guru memberikan setiap - kumpulan akan mendapat 1 dokumen perniagaan seperti invois dan resit. - Murid dikehendaki mengenalpasti maklumat penting dalam dokumen seperti syarat serahan, syarat bayaran dan diskaun niaga.

- Murid memberi perhatian terhadap penerangan yang diberikan. - Murid bertanyakan soalan jika mereka kurang faham dengan tajuk yang diajar.

Memberi perhatian semasa guru mengajar Soal jawab

Langkah 3 (10minit)

iii) Maklumat penting dalam dokumen y Mengenal pasti maklumat dalam dokumen y Kegunaan dokumen bagi penyediaan akaun y Membezakan diskaun tunai dan diskaun niaga y Mengira diskuan dan syarat pembayaran

- Murid bergerak dalam kumpulan yang diberikan oleh guru. - Murid berbincang dalam kumpulan dokumen yang diberikan oleh guru. - Wakil murid akan membentangkan dokumen tersebut dihadapan kelas.

kemahiran berfikir

-Mengkelaskan maklumat penting dalam dokumen dengan pengetahuan sedia ada dan bantuan guru

34

Langkah

Kandungan

Aktiviti pengajaran dan pembelajaran catatan Aktiviti guru Aktiviti pelajar

Penutup (5minit)

- Guru meminta pelajar secara individu menerangkan apa yang mereka telah faham setelah mempelajari tajuk ini - Guru membuat rumusan tentang tajuk yang diajar dan membuat kesimpulan bahawa pelajar telah memahami tajuk yang telah diajar - Guru memberi murid lembaran kerja untuk memastikan murid memahami tajuk yang dipelajari pada hari ini.

- murid secara individu menyatakan perkara yang mereka telah belajar

- Teknik merumus - Soal jawab apa yang telah mereka faham selepas pembelajaran berlaku.

35

Rancangan Mengajar Harian 5: Bab 4 Pengeluaran Subjek: Kelas: Tarikh : Masa: Bilangan Pelajar: Topik: Perdagangan dan keusahawanan Tingkatan 1 Cekal 1 Julai 2011 8.00am 9.05am (80minit) 25 orang i) Pengertian Pengeluaran ii) Faktor Pengeluaran iii) Bidang Pengeluaran iv)Kaitan Pengeluaran Dengan Permintaan Objek Pembelajaran: pelajar memahami pengertian, faktor, bidang dan kaitan dalam pengeluaran perniagaan serta permintaan dalam urusniaga perniagaan berlaku Hasil Pembelajaran: setelah mempelajari bab ini, pelajar dapat - pelajar dapat menerangkan faktor dalam pengeluaran dan ganjarannya. -Pelajar dapat menerangkan kesan pengeluaran dan permintaan terhadap harga. ABM, bahan dan equipment: video Pengetahuan sedia ada: - pelajar mengetahui modal merupakan faktor utama dalam pengeluaran perniagaan. -Pelajar mengetahui bidang dalam pengeluaran seperti kilang, pembinaan dan perkhidmatan

36

Langkah

Kandungan

Aktiviti pengajaran dan pembelajaran Aktiviti guru Aktiviti pelajar

catatan

Set induksi (5minit)

Pengeluaran

Guru menayangkan gambar berkaitan tajuk pengeluaran. Guru meminta murid memberikan pendapat mereka berkaitan power point yang ditayangkan guru menerangkan maksud pengeluaran dan mengaitkan dengan kehidupan sebenar murid. guru membahagikan murid kepada 4 kumpulan. 2 kumpulan dikehendaki menyenaraikan faktor-faktor pengeluaran dan ganjarannya dan 2 kumpulan lagi dikehendaki menyenaraikan kepentingan faktor pengeluaran. Guru menerangkan dengan terperinci faktor pengeluaran supaya lebih memahami pelajaran yang diajar.

- Murid memberikan perhatian terhadap power point yang ditayangkan oleh guru. - Murid berkongsi pendapat mereka dengan guru dan rakanrakan.

- Memberi perhatian semasa guru mengajar. - Menyuarakan pengetahuan sedia ada murid.

Langkah 1 (25minit)

i) pengertian pengeluaran ii) faktor pengeluaran y faktor pengeluaran dan ganjarannya y kepentingan faktor pengeluaran

- Murid memberi perhatian terhadap penerangan yang diberi. - Murid bergerak dalam kumpulan dan membuat perbincangan dengan tugasan yang diberi. - Wakil murid di setiap kumpulan membuat perbentangan dihadapan kelas dan berkongsi maklumat yang telah mereka kumpul. - Murid menannyakan soalan yang mereka kurang faham berkaitan tajuk yang mereka belajar.

- Kerjasama dalam kumpulan - Soal jawab.

37

Langkah

Kandungan

Aktiviti pengajaran dan pembelajaran Aktiviti guru Aktiviti pelajar catatan

Langkah 2 (25minit)

iii) bidang pengeluaran - bidang pengeluaran ekstraktif - bidang pengeluaran perkilangan - bidang perngeluaran pembinaan - bidang pengeluaran perkhidmatan

guru membahagikan murid kepada 4 kumpulan. Setiap kumpulan dikehendaki membincangkan aktiviti-aktiviti dalam bidang pengeluaran. Guru menerangkan dengan lebih terperinci berkaitan tajuk yang diajar agar pelajar mudah faham.

- Murid bergerak kedalam kumpulan dan membuat perbincangan berkaitan tajuk yang diberi. - Wakil murid di setiap kumpulan membuat perbentangan dihadapan kelas dan berkongsi maklumat yang telah mereka kumpul. - Murid memberi perhatian dan mendengar penerangan yang diberikan oleh guru. - Murid memberi perhatian terhadap penerangan yang diberikan oleh guru. - Murid digalakkan berinteraksi dengan guru agar percambahan idea dapat dikembangkan. - Murid memahami rumusan yang telah guru buat.

Kerjasam dalam kumpulan. Soal jawab. Pengetahuan sedia ada murid.

Langkah 3 (20minit)

iv) kaitan pengeluaran dengan permintaan - kesan pengeluaran dan permintaan terhadap harga

Penutup (5minit)

guru memberi penerangan berkaitan pengeluaran dengan permintaan dan mengaitkan dengan kehidupan sebenar. Guru mengadakan sesi soal jawab dan percambahan idea bersama murid. Guru membuat rumusan berkaitan tajuk yang diajar. Guru memberi lembaran kerja kepada murid untuk menunjukkan murid memahami pelajaran yang telah dipelajari.

Kerjasama.

Teknik merumus

38

39