Form 1

ANALISIS PENGINTEGRASIAN NILAI-NILAI KARAKTER BANGSA
Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Tahun Pelajaran STANDAR KOMPETENSI : Jaringan Komputer :Mulok :XI / EI :3 :2011/2012

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
1 2

TAHAP PIKIR
3

NILAI-NILAI : MATERI POKOK
4

KARAKTER BANGSA
5

KEWIRAUSAHAAN
6

PEMBELAJARAN KREATIF
7

STRATEGI PENYAMPAIAN

V

Mengetahui Wakil Kurikulum

Jakarta; Guru Mata Pelajaran........

.......................

................... ...

..............

Menunjukkan pengkajian yang serius terhadap bentuk pemerintahan Indonesia yang memilih republic dan bukannya kerajaan. Rasa ingin tahu Semangat kebangsaan Menjelaskan pengertian. Memecahkan persoalan kelas/sekolah yang didasari oleh aturan dan tata tertib sekolah. Nilai.CONTOH : SK/KD. kepentingan dan tujun antara sukusuku bangsa menjadi sebuah bangsa untuk membentuk sebuah Negara. fungsi dan tujuan NKRI Semangat kebangsaan Menampilkan sikap positif terhadap sistem hukum dan peradilan nasional Mendeskripsikan pengertian sistem hukum dan peradilan nasional Disiplin .12 Mengungkapkan perasaan terbaiknya yang menyatakan bahwa bangsa Indonesia tebentuk karena ada persamaan sejarah. Memilki sikap yang jelas bahwa NKRI ada karena rasa kebangsaan dan persatuan bangsa Memilki sikap yang jelas bahwa NKRI ada karena rasa kebangsaan dan persatuan bangsa Memilih untuk membela Negara jika dihadapkan pada situsi yang menempatkan Negara dalam bahaya. dan Indikator SMK Mata Pelajaran PENDIDIKAN KEWARGANEGA RAAN (PKn) Standar Kompetensi Memahami hakikat bangsa dan Negara Kesatuan Republik Indonesia Kompetensi Dasar Mendeskripsikan hakikat bangsa dan unsur-unsur terbentuknya Negara Nilai Rasa kebangsaan Indikator Berdasarkan Jenjang Kelas 10 .

12 Menganalisis lembaga-lembaga peradilan Rasa ingin tahun Melakukan pengkajian dan pengumpulan informasi serta laporan singkat tentang kegiatan lembga ± lembaga peradilan di Indonesia Menggiatkan simulasi pelaksanaan pengadilan di sekolah Bekerja secara teratur. dan logaritma Terus mencoba menerapkan aturan pangkat. akar. akar. akar. dan logaritma Cermat dalam melakukan manipulasi aljabar dalam perhitungan yang melibatkan pangkat. dan logaritma. akar. akar.Mata Pelajaran Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Nilai Indikator Berdasarkan Jenjang Kelas 10 . Partisipasi MATEMATIKA Memecahkan masalah yang berkaitan dengan bentuk pangkat. Teliti . rinci dan tertib dalam menggunakan aturan pangkat. akar. dan logaritma. Teliti Pantang Menyerah 2 Melakukan manipulasi aljabar dalam perhitungan yang melibatkan pangkat. dan logaritma. dan logaritma Menggunakan aturan pangkat.

akar. Rapi dalam menyajikan jawaban terhadap soal yang berkaitan dengan pemahaman konsep fungsi Selalu mengecek ulang segala pekerjaan yang telah dilakukan berkaitan dengan penggambaran grafik fungsi aljabar sederhana dan fungsi kuadrat. dan logaritma.Mata Pelajaran Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Nilai Pantang Menyerah Memecahkan masalah yang berkaitan dengan fungsi.12 Berusaha dengan gigih dalam mempertahankan pendapat yang berkaitan dengan manipulasi aljabar dalam perhitungan yang melibatkan pangkat. Terus berupaya menggambar grafik fungsi aljabar sederhana dan fungsi kuadrat secara benar Menggambar grafik fungsi aljabar sederhana dan fungsi kuadrat Teliti Tekun Jujur . persamaan dan fungsi kuadrat serta pertidaksamaan kuadrat Memahami konsep fungsi Teliti Indikator Berdasarkan Jenjang Kelas 10 . Tidak terpengaruh oleh keadaan lingkungan pada waktu menggambar grafik fungsi aljabar sederhana dan fungsi kuadrat.

dan ikatan kimia Kompetensi Dasar Memahami struktur atom berdasarkan teori atom Bohr. dan ikatan logam serta hubungannya dengan sifat fisika senyawa yang terbentuk Kritis Komunikatif Menghargai . sifatsifat unsur.Mata Pelajaran KIMIA Standar Kompetensi Memahami struktur atom. ikatan kovalen. massa atom relatif. dan ikatan kimia Membandingkan proses pembentukan ikatan ion. ikatan koordinasi. dan sifatsifat periodik unsur dalam tabel periodik serta menyadari keteraturannya. sifat-sifat periodik unsur. sifat-sifat periodik unsur. melalui pemahaman konfigurasi elektron Nilai Kritis Indikator Berdasarkan Jenjang Kelas 10 . ion. koordinasi Menggunakan bahasa yang komunikatif dalam kelompok untuk mengungkapkan gagasan Memberi kesempatan kepada anggota kelompok diskusi untuk mengajukan pendapat Rasa ingin tahu Religius Disiplin Memahami struktur atom.12 Mengajukan pemikiran kritis dalam diskusi tentang keteraturan dalam system periodik unsur Mencari informasi lebih lanjut tentang fenomena keteraturan dalam unsur di alam Menunjukkan kesadaran bahwa keteraturan dalam alam disebabkan oleh Tuhan penciptanya Menunjukkan kesadaran bahwa disiplin merupakan satu cara untuk mempertahankan keteraturan alam Mengajukan pemikiran kritis dalam diskusi tentang pembentukan ikatan kovalen.

Jujur . menjaga keslaamatan kerja.Mata Pelajaran Standar Kompetensi Memahami hukum-hukum dasar kimia dan penerapannya dalam perhitungan kimia (stoikiometri) Kompetensi Dasar Mendeskripsikan tata nama senyawa anorganik dan organik sederhana serta persamaan reaksinya Nilai Rasa ingin tahu Senang membaca Jujur Indikator Berdasarkan Jenjang Kelas 10 . hati-hati. dan waktu) Senang membaca. cermat . panjang. massa dan waktu Melakukan eksperimen secara benar. Menghargai FISIKA Menerapkan konsep besaran fisika dan pengukurannya Mengukur besaran fisika (massa. taaat azaz.12 Menunjukkan usaha yang keras untuk memperoleh informasi tentang tatanama senyawa kimia Mencari sumber informasi/bacaan lain untuk memperoleh informasi tambahan tentang tatanama senyawa kimia Melaporkan hasil percobaan berdasarkan data hasil percobaan Memberikan kesempatan kepada teman lain untuk mengajukan pendapat dan mengomentarinya dengan santun Mencari informasi lebih dari berbagai sumber (internet) untuk memahami makna standar . bertanya lebih dalam. teliti. bertanya pada ahli. Melakukan eksperimen untuk pengukuran panjang.

Bekerjasama dalam kelompok. bertanya lebih dalam. hati-hati. Melakukan eksperimen secara benar. Kerja keras. Bekerja secara optimal. Menerapkan konsep dan prinsip dasar kinematika dan dinamika benda titik Menganalisis besaran fisika pada gerak dengan kecepatan dan percepatan konstan Rasa ingin tahu Peduli lingkungan Toleran. bertanya pada ahli.12 Melaporkan hasil eksperimen secara benar (jujur) baik lisan maupun tulisan dengan aturan ilmiah yang benar Mengamati fenomena untuk mengetahui konsep penjumlahan besaran vektor. bertanggung jawab dalam kelompok Melaporkan hasil eksperimen secara benar (jujur) baik lisan maupun tulisan dengan aturan ilmiah yang benar.Mata Pelajaran Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Melakukan penjumlahan vektor Nilai Jujur Rasa ingin tahu Indikator Berdasarkan Jenjang Kelas 10 . meyelesaikan pekerjaan pada waktunya Mencari informasi lebih dari berbagai sumber (internet) untuk memahami konsep gerak. Menganalisis besaran fisika pada gerak melingkar dengan laju konstan Jujur . cermat. taat azaz. dan menjaga keselamataan kerja. teliti.

teliti.12 Bekerja secara optimal.Mata Pelajaran Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Nilai Kerja keras Indikator Berdasarkan Jenjang Kelas 10 . bertanya pada ahli. taat azat. dan menjaga keselamataan kerja Menerapkan konsep dan prinsip dasar kinematika dan dinamika benda titik Menerapkan Hukum Newton sebagai prinsip dasar dinamika untuk gerak lurus. hatihati. gerak vertikal. bertanya lebih dalam. II dan III Newton Mencari informasi lebih dari berbagai sumber (internet) untuk memahami konsep Hukum Newton. cermat. Menemukan kasuskasus yang menarik terkait dengan penerapan hukum Newton Mengamati fenomena untuk mengetahui keberlakuan pentingya alat-alat optik bagai kebutuhan hidup manusia. meyelesaikan pekerjaan pada waktunya Mengamati fenomena untuk mengetahui keberlakukan Hukum I. Melakukan eksperimen secara benar. Kreatif Menerapkan prinsip kerja alat-alat optik Menganalisis alatalat optik secara kualitatif dan kuantitatif Rasa ingin tahu Jujur . dan gerak melingkar beraturan Rasa ingin tahu Senang membaca.

Melakukan eksperimen secara benar. cermat. dan menjaga keselamataan kerja Kreatif Menampilkan hasil karya dalam kegiatan pameran . teliti. kamera pinholl Menerapkan alatalat optik dalam kehidupan seharihari Disiplin.12 Membuat teropong.Mata Pelajaran Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Nilai Kreatif Indikator Berdasarkan Jenjang Kelas 10 . teleskope. hatihati. taat azat.