5. Repertoire mengikut pilihan pelajar. Mengaplikasikan teknik menyanyi yang betul melalui repertoire tanpa iringan. Mengaplikasikan teknik menyanyi yang betul melalui nyanyian lagu KBSR. 4. Menyanyi melodi dengan 1. Menyanyi melodi dengan 3. Sebutan yang jelas individu daripada tiga repertoire yang disediakan. 3. KBSR. Menyanyi melodi dengan 2. mengiringi satu lagu iringan. Menyanyi mengikut tempo yang ditetapkan. irama yang tepat. sokongan pernafasan. pic yang tepat.KOMPONEN: SPEKSIFIKASI UJIAN VOKAL MURID TAHUN 5 KANDUNGAN KOMPONEN AMALI Penggunaan teknik vokal mengawal dan menyokong pernafasan. tempo yang sesuai. 1. 3. 4. Menyanyi secara Nyanyian repertoire dengan iringan. Menyanyi melodi dengan 1. 1. 2. 5. Pengawalan dan 2. Sebutan yang jelas perangkaian yang tepat 30 % . Repertoire mengikut irama yang tepat tanpa pilihan pelajar iringan . Menyanyikan satu 60 % Nyanyian repertoire tanpa iringan. individu pic yang tepat tanpa 2. tempo yang sesuai. 10 % 1. 3. 4. meter tempo satu frasa satu nafas 1. 3. 4. HASIL PEMBELAJARAN INDIKATOR PRESTASI PROSEDUR MARKAH (100 %) Menyanyikan keratan melodi mengikut teknik kawalan dan sokongan pernafasan dengan betul. Menyanyi dengan iringan minus-one 2. Menyanyi secara individu. Menyanyi secara 2.

.

Menyanyi dengan perletakkan suara yang memuaskan. y y y y y y y ii. Tidak dapat menyanyi dengan postur. frasa. Menyanyi dengan sebutan yang betul dan jelas. penghayatan lirik dan dinamik yang memuaskan. y y iii. penghayatan lirik dan dinamik yang betul. Menyanyi dengan postur. frasa. dan tempo yang memuaskan. Penggunaan teknik vokal dalam nyanyian ( 40 markah) Ketepatan dalam nyanyian (40 markah) Ekspresi dalam nyanyian (20 markah) y Menyanyi dengan penggunaan register suara yang sesuai dan berkesan. Menyanyi dengan pengawalan dan sokongan pernafasan yang tidak betul. y Menyanyi dengan penggunaan register suara yang memuaskan. penghayatan lirik dan dinamik yang betul. Menyanyi dengan perletakkan suara dengan betul. Menyanyi dengan postur. Tidak dapat menyanyikan pic. frasa. Menyanyi dengan pengawalan dan sokongan pernafasan yang memuaskan. dan tempo yang tepat. Menyanyi dengan pic.KOMPONEN : RUBRIK PEMARKAHAN UJIAN VOKAL TAHUN 5 KEMAHIRAN YANG DIUJI CEMERLANG (70 ± 100) INDIKATOR PRESTASI DAN PEMARKAHAN SEDERHANA (40 ±69) LEMAH (1-39) i. irama. y Tidak dapat menyanyi dengan penggunaan register suara yang betul. irama. y y y y y y y y . Menyanyi dengan pelontaran suara yang betul. Menyanyi dengan pengawalan dan sokongan pernafasan yang betul. Menyanyi dengan pic. irama. Tidak dapat menyanyi dengan perletakkan suara dengan betul. dan tempo dengan tepat. Menyanyi dengan sebutan yang memuaskan. Menyanyi dengan pelontaran suara yang memuaskan. Menyanyi dengan sebutan yang tidak jelas.

Contoh Borang Penilaian Vokal Bil Nama Peserta 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 ASPEK Penghasilan Ton 5 1 2 3 4 5 1 Sebutan 2 3 4 5 1 2 Postur 3 4 Ekspresi 2 3 4 5 1 Pernafasan 2 3 4 5 .

BORANG PENILAIAN PEMARKAHAN VOKAL DAN LAGU KBSR TAHUN 5 .

.

.

Reaksi kurang menepati lagu yang diperdengarkan 3. 5.Sangat Baik . 1.Tidak dapat mendengar tempo lagu.Pergerakan amat menepati tema dan sangat menarik serta kreatif. 2.Sangat Baik. -Pergerakan amat menepati unsur lembut dan kuat.Reaksi amat menepati lagu yang diperdengarkan dan disertai dengan pergerakan yang kreatif . -Pergerakan amat menepati rentak dan irama.Sederhana -Pergerakan menepati unsur lembut dan kuat. 5.Pergerakan tidak menepati tema.Lemah -Pergerakan kurang menepati rentak dan irama. 1.Dapat mendengar.Pergerakan sangat kreatif. 5. . 4.Pergerakan tidak mengikuti tema serta kurang menarik.Baik -Pergerakan amat menepati rentak dan irama.Dapat mendengar tempo lagu . 3.Dapat mendengar&tahu perubahan tempo lagu.Dapat mendengar dan mengecam tempo samada cepat atau lambat dengan baik dan sangat tepat.KOMPONEN : RUBRIK PEMARKAHAN UJIAN MUZIK DAN GERAKAN TAHUN 1 TEMPO TEMA RENTAK IRAMA MUZIK DINAMIK REAKSI 1. 3.Lemah -Pergerakan kurang menepati lembut dan kuat. Pergerakan yang ditunjukkan sangat bertepatan dengan tempo lagu. 3. 2. 4.Sederhana .Reaksi menepati lagu yang diperdengarkan 4.Sangat Baik.Sederhana -Pergerakan menepati rentak dan irama.Baik -Pergerakan amat menepati unsur lembut dan kuat. 2. Pergerakan selari dengan tempo lagu.Sangat lemah . 4. Mengetahui dan mengecam perubahan tempo dalam sesebuah lagu. Pergerakan kurang selari dengan tempo.Sangat Baik .mengecam tempo dengan baik. Pergerakan yang ditunjukkan mengikut tempo lagu.Baik .Sangat Lemah . 2. 1. Mengetahui perubahan tempo di dalam sesebuah lagu. 3. 1.Sangat Baik.Pergerakan mengikut tema dan menarik.Sederhana .Baik .Baik .Pergerakan langsung tidak selari dengan tempo.Lemah .Reaksi amat menepati lagu yang diperdengarkan 5. Pergerakan sangat kreatif 5.Pergerakan menepati tema dan sangat menarik.Sangat Lemah -Pergerakan tidak menepati lembut dan kuat.Sangat Lemah -Reaksi tidak menepati lagu yang diperdengarkan.Lemah .Sangat Lemah -Pergerakan tidak menepati rentak dan irama. 2.Sederhana . 4.Lemah .

BORANG PENILAIAN MARKAH MUZIK DAN GERAKN TAHUN 1 Bil Nama 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Tempo 2 3 4 5 1 2 Tema 3 4 5 ASPEK Rentak Irama Muzik 1 2 3 4 5 Dinamik 1 2 3 4 5 1 Lirik lagu 2 3 4 5 .

Pergerakan yang pilihan pelajar sesuai. 7. Pergerakan pergerakan yang sesuai menunjukan mud berpandukan lirik lagu dengan jelas 3. Pegerakan mengikut yang sesuai terhadap lagu mud lagu yang diperdengarkan 7. Melakukan pergerakan 6. Keratan lagu adalah 7. Pergerakan mengikut tempo yang ditetapkan dala repertoire. Pergerakan dengan iringan minus-one 10 % 4. Gerakan berkumpulan 6. Pergerakan bertema.KOMPONEN: SPEKSIFIKASI UJIAN MUZIK DAN GERAKAN MURID TAHUN 1 KANDUNGAN KOMPONEN AMALI Penggunaan pergerakan HASIL PEMBELAJARAN INDIKATOR PRESTASI PROSEDUR MARKAH (100 %) yang sesuai dengan repertoire lagu yang dimainkan Penerapan konsep muzik dalam pergerakan seperti dinamik. Lagu yang sesuai. Kreativiti pergerakan diperdengarkan 5. Melakukan pergerakan berpandukan satu daripada tiga repertoire yang disediakan. Kaitan antara pergerakan Memberi respon yang sesuai terhadap lagu yang 10. Melakukan pergerakan lagu KBSR. Gerakan secara individu. Repertoire mengikut pilihan pelajar. 9. 30 % 60 % 5. Melakukan pergerakan individu berpandukan lirik lagu. Memberi respon yang sesuai terhadap lirik lagu. muzik yang dipelajari 6. 5. Pergerakan secara 6. Perangkaian pergerakan yang ¶syncronize¶ . tempo 9. 7. Mengaplikasikan 8. meter 8. 4. mengikut keratan lagu 6. Pergerakan mengikut berpandukan konsep konsep muzik. 8. Pergerkan yang jelas 10. Repertoire mengikut 8.

BORANG PENILAIAN PEMARKAHAN MUZIK & GERAKAN DAN CONTOH LAGU KBSR TAHUN 1 .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful