P. 1
Komponen Penilaian Vokal n Gerakan

Komponen Penilaian Vokal n Gerakan

|Views: 214|Likes:
Published by Maton Saad

More info:

Published by: Maton Saad on Jul 03, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

07/03/2011

pdf

text

original

pic yang tepat. Sebutan yang jelas perangkaian yang tepat 30 % . KBSR. sokongan pernafasan. Menyanyi secara Nyanyian repertoire dengan iringan. 5. irama yang tepat. 1. Sebutan yang jelas individu daripada tiga repertoire yang disediakan. mengiringi satu lagu iringan. 10 % 1. 4. Menyanyi melodi dengan 1. tempo yang sesuai. HASIL PEMBELAJARAN INDIKATOR PRESTASI PROSEDUR MARKAH (100 %) Menyanyikan keratan melodi mengikut teknik kawalan dan sokongan pernafasan dengan betul. Pengawalan dan 2. Menyanyi secara 2. Mengaplikasikan teknik menyanyi yang betul melalui repertoire tanpa iringan. Repertoire mengikut pilihan pelajar. tempo yang sesuai. 4. Menyanyi secara individu. 2. 5. Menyanyi melodi dengan 2. 4. Menyanyikan satu 60 % Nyanyian repertoire tanpa iringan.KOMPONEN: SPEKSIFIKASI UJIAN VOKAL MURID TAHUN 5 KANDUNGAN KOMPONEN AMALI Penggunaan teknik vokal mengawal dan menyokong pernafasan. individu pic yang tepat tanpa 2. 3. Menyanyi dengan iringan minus-one 2. 3. Mengaplikasikan teknik menyanyi yang betul melalui nyanyian lagu KBSR. 1. Menyanyi mengikut tempo yang ditetapkan. Menyanyi melodi dengan 1. Repertoire mengikut irama yang tepat tanpa pilihan pelajar iringan . 4. meter tempo satu frasa satu nafas 1. 3. 3. Menyanyi melodi dengan 3.

.

Menyanyi dengan postur. Menyanyi dengan perletakkan suara dengan betul.KOMPONEN : RUBRIK PEMARKAHAN UJIAN VOKAL TAHUN 5 KEMAHIRAN YANG DIUJI CEMERLANG (70 ± 100) INDIKATOR PRESTASI DAN PEMARKAHAN SEDERHANA (40 ±69) LEMAH (1-39) i. y Tidak dapat menyanyi dengan penggunaan register suara yang betul. irama. Menyanyi dengan sebutan yang betul dan jelas. y y iii. Tidak dapat menyanyikan pic. Menyanyi dengan sebutan yang tidak jelas. dan tempo yang memuaskan. Menyanyi dengan pengawalan dan sokongan pernafasan yang memuaskan. Menyanyi dengan perletakkan suara yang memuaskan. Menyanyi dengan sebutan yang memuaskan. frasa. Menyanyi dengan pengawalan dan sokongan pernafasan yang betul. Menyanyi dengan pelontaran suara yang memuaskan. Menyanyi dengan pelontaran suara yang betul. Menyanyi dengan pic. Menyanyi dengan postur. dan tempo yang tepat. y Menyanyi dengan penggunaan register suara yang memuaskan. penghayatan lirik dan dinamik yang memuaskan. Penggunaan teknik vokal dalam nyanyian ( 40 markah) Ketepatan dalam nyanyian (40 markah) Ekspresi dalam nyanyian (20 markah) y Menyanyi dengan penggunaan register suara yang sesuai dan berkesan. dan tempo dengan tepat. y y y y y y y ii. y y y y y y y y . Tidak dapat menyanyi dengan perletakkan suara dengan betul. frasa. irama. Tidak dapat menyanyi dengan postur. penghayatan lirik dan dinamik yang betul. penghayatan lirik dan dinamik yang betul. irama. Menyanyi dengan pic. Menyanyi dengan pengawalan dan sokongan pernafasan yang tidak betul. frasa.

Contoh Borang Penilaian Vokal Bil Nama Peserta 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 ASPEK Penghasilan Ton 5 1 2 3 4 5 1 Sebutan 2 3 4 5 1 2 Postur 3 4 Ekspresi 2 3 4 5 1 Pernafasan 2 3 4 5 .

BORANG PENILAIAN PEMARKAHAN VOKAL DAN LAGU KBSR TAHUN 5 .

.

.

4. 1.Sangat Lemah -Reaksi tidak menepati lagu yang diperdengarkan. 1.Sederhana -Pergerakan menepati rentak dan irama.Lemah .Baik .Reaksi amat menepati lagu yang diperdengarkan dan disertai dengan pergerakan yang kreatif . 3. 2.Lemah . 2.Sederhana .Dapat mendengar&tahu perubahan tempo lagu.Sederhana -Pergerakan menepati unsur lembut dan kuat.Sangat Lemah -Pergerakan tidak menepati lembut dan kuat.Baik .Sangat Baik .Dapat mendengar tempo lagu . 4. 2.Sederhana . 4.Reaksi menepati lagu yang diperdengarkan 4.Sederhana .Pergerakan langsung tidak selari dengan tempo. 3.mengecam tempo dengan baik.Sangat Baik . 2. Pergerakan selari dengan tempo lagu. 5.Baik .Sangat Lemah . 3.Pergerakan sangat kreatif.Sangat Baik.Pergerakan mengikut tema dan menarik. 1. 5. -Pergerakan amat menepati rentak dan irama.Tidak dapat mendengar tempo lagu. 2. -Pergerakan amat menepati unsur lembut dan kuat.Pergerakan tidak mengikuti tema serta kurang menarik. 1. Pergerakan kurang selari dengan tempo.Dapat mendengar dan mengecam tempo samada cepat atau lambat dengan baik dan sangat tepat. Mengetahui perubahan tempo di dalam sesebuah lagu. Pergerakan sangat kreatif 5. 3.Lemah -Pergerakan kurang menepati lembut dan kuat.Pergerakan tidak menepati tema.Sangat Lemah -Pergerakan tidak menepati rentak dan irama. 5.Sangat Baik.Sangat Baik.Pergerakan amat menepati tema dan sangat menarik serta kreatif. .Dapat mendengar.Pergerakan menepati tema dan sangat menarik.Baik -Pergerakan amat menepati rentak dan irama.KOMPONEN : RUBRIK PEMARKAHAN UJIAN MUZIK DAN GERAKAN TAHUN 1 TEMPO TEMA RENTAK IRAMA MUZIK DINAMIK REAKSI 1. Pergerakan yang ditunjukkan mengikut tempo lagu.Baik -Pergerakan amat menepati unsur lembut dan kuat.Lemah -Pergerakan kurang menepati rentak dan irama. 4. Mengetahui dan mengecam perubahan tempo dalam sesebuah lagu.Lemah . Pergerakan yang ditunjukkan sangat bertepatan dengan tempo lagu.Reaksi kurang menepati lagu yang diperdengarkan 3.Reaksi amat menepati lagu yang diperdengarkan 5.Sangat lemah .

BORANG PENILAIAN MARKAH MUZIK DAN GERAKN TAHUN 1 Bil Nama 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Tempo 2 3 4 5 1 2 Tema 3 4 5 ASPEK Rentak Irama Muzik 1 2 3 4 5 Dinamik 1 2 3 4 5 1 Lirik lagu 2 3 4 5 .

8. mengikut keratan lagu 6. Repertoire mengikut pilihan pelajar.KOMPONEN: SPEKSIFIKASI UJIAN MUZIK DAN GERAKAN MURID TAHUN 1 KANDUNGAN KOMPONEN AMALI Penggunaan pergerakan HASIL PEMBELAJARAN INDIKATOR PRESTASI PROSEDUR MARKAH (100 %) yang sesuai dengan repertoire lagu yang dimainkan Penerapan konsep muzik dalam pergerakan seperti dinamik. 30 % 60 % 5. Perangkaian pergerakan yang ¶syncronize¶ . Keratan lagu adalah 7. Memberi respon yang sesuai terhadap lirik lagu. Pergerakan mengikut berpandukan konsep konsep muzik. Pergerakan bertema. Pergerakan pergerakan yang sesuai menunjukan mud berpandukan lirik lagu dengan jelas 3. Gerakan berkumpulan 6. 7. muzik yang dipelajari 6. Gerakan secara individu. Melakukan pergerakan berpandukan satu daripada tiga repertoire yang disediakan. 4. Pergerkan yang jelas 10. 7. Melakukan pergerakan 6. Repertoire mengikut 8. Melakukan pergerakan individu berpandukan lirik lagu. Kaitan antara pergerakan Memberi respon yang sesuai terhadap lagu yang 10. Pergerakan yang pilihan pelajar sesuai. Pegerakan mengikut yang sesuai terhadap lagu mud lagu yang diperdengarkan 7. 9. Pergerakan mengikut tempo yang ditetapkan dala repertoire. meter 8. Lagu yang sesuai. Pergerakan dengan iringan minus-one 10 % 4. 5. Mengaplikasikan 8. Kreativiti pergerakan diperdengarkan 5. Melakukan pergerakan lagu KBSR. tempo 9. Pergerakan secara 6.

BORANG PENILAIAN PEMARKAHAN MUZIK & GERAKAN DAN CONTOH LAGU KBSR TAHUN 1 .

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->