Professional Documents
Culture Documents
PANDUAN MATERI
SMA DAN MA
FISIKA
PROGRAM STUDI IPA
Semoga buku panduan ini bermanfaat bagi semua pihak yang terkait dalam
persiapan dan pelaksanaan Ujian Nasional Tahun Pelajaran 2007/2008.
Kepala Pusat
©
SMA/MA Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan – BALITBANG – DEPDIKNAS i
DAFTAR ISI
Halaman
Kata pengantar ............................................................................. i
Daftar Isi ..................................................................................... ii
Gambaran Umum .......................................................................... 1
Standar Kompetensi Lulusan .......................................................... 2
Contoh Soal:
• Standar Kompetensi Lulusan 1 .................................................... 4
• Standar Kompetensi Lulusan 2 .................................................... 9
• Standar Kompetensi Lulusan 3 .................................................... 15
• Standar Kompetensi Lulusan 4 .................................................... 20
• Standar Kompetensi Lulusan 5 .................................................... 24
• Standar Kompetensi Lulusan 6 .................................................... 31
©
SMA/MA Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan – BALITBANG – DEPDIKNAS ii
GAMBARAN UMUM
© 1
SMA/MA Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan – BALITBANG – DEPDIKNAS
STANDAR KOMPETENSI LULUSAN
STANDAR KOMPETENSI LULUSAN
URAIAN
(SKL)
1. Memahami prinsip-prinsip • Pengukuran besaran fisika dan
pengukuran dan melakukan besaran penggunaan angka penting
fisika secara langsung dan tidak (pembacaan jangka
langsung secara cermat, teliti, dan sorong/micrometer scrup)
obyektif. • Operasi vektor
(penjumlahan/pengurangan vektor)
2. Menganalisis gejala alam dan • Gerak lurus dengan percepatan
ketaraturannya dalam cakupan konstan (GLBB)
mekanika benda titik, benda tegar, • Gerak melingkar dengan kelajuan
kekekalan energi, elastisitas, konstan (GMB)
impuls, dan momentum. • Hukum newton dan penerapannya
pada benda.
• Gaya gravitasi antarplanet.
• Titik berat
• Dinamika rotasi
• Hubungan antara usaha dengan
perubahan energi
• Elastisitas dan penerapannya
• Hukum kekekalan energi mekanik
• Hukum kekekalan momentum
3. Mendeskripsikan prinsip dan konsep • Azas Black dan perpindahan kalor
konservasi kalor sifat gas ideal, • Penerapan azas Bernoulli dalam
fluida dan perubahannya yang fluida
menyangkut hukum termodinamika • Persamaan umum gas ideal
serta penerapannya dalam mesin
• Faktor yang mempengaruhi energi
kalor.
kinetik gas
• Usaha dalam proses termodinamika
pada mesin kalor (Carnot)
4. Menerapkan konsep dan prinsip • Alat optik (mikroskop/teropong)
optik dan gelombang dalam • Spektrum gelombang
berbagai penyelesaian masalah dan elektromagnetik
produk teknologi. • Persamaan gelombang berjalan
• Interferensi dan difraksi cahaya
• Intensitas dan taraf intensitas bunyi
• Efek doppler
© 2
SMA/MA Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan – BALITBANG – DEPDIKNAS
STANDAR KOMPETENSI LULUSAN
URAIAN
(SKL)
5. Menerapkan konsep dan prinsip • Hukum Coulumb dan medan listrik
kelistrikan dan kemagnetan dalam • Kapasitor keping sejajar
berbagai masalah dan produk • Pengukuran arus dan tegangan listrik
teknologi.
• Hukum Ohm dan hukum Kirchoff
dalam rangkaian tertutup (loop)
• Induksi magnetik di sekitar kawat
berarus
• Gaya magnetik (Gaya Lorentz)
• Induksi Faraday
• Rangkaian R, L, dan C dalam arus
bolak-balik
6. Menjelaskan konsep dan prinsip • Teori Relativitas, kesetaraan massa
relativitas, teori atom, dan dan energi
radioaktivitas serta penerapannya. • Teori atom Thompson, Rutherford,
dan Niels Bohr
• Radiasi benda hitam
• Teori kuantum Planck
• Inti atom defek massa dan energi
ikat inti
• Radioaktivitas dan manfaat
radiosiotop dalam kehidupan
© 3
SMA/MA Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan – BALITBANG – DEPDIKNAS
CONTOH SPESIFIKASI UJIAN NASIONAL
© 4
SMA/MA Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan – BALITBANG – DEPDIKNAS
Contoh Soal
No. Soal
1
Seorang petugas pos mengendarai sebuah truk pengirim barang dengan rute
seperti yang ditunjukkan oleh gambar berikut!
a.
A
B.
© 5
SMA/MA Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan – BALITBANG – DEPDIKNAS
C.
D.
E.
Pembahasan
Kunci
A
© 6
SMA/MA Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan – BALITBANG – DEPDIKNAS
CONTOH SPESIFIKASI UJIAN NASIONAL
© 7
SMA/MA Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan – BALITBANG – DEPDIKNAS
Contoh Soal
No. Soal
2
Hasil pengukuran panjang dan lebar suatu lantai rumah adalah 12,61 m dan
5,2 m. Hasil perhitungan luar lantai rumah tersebut menurut aturan angka
penting adalah ....
A
a. 66 m2
B. 65,6 m2
C. 65,572 m2
D. 65,5 m2
E. 65 m2
Pembahasan
Kunci
A
Menurut aturan angka penting ada dua angka penting sehingga hasil
luas = 66 m2
© 8
SMA/MA Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan – BALITBANG – DEPDIKNAS
CONTOH SPESIFIKASI UJIAN NASIONAL
© 9
SMA/MA Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan – BALITBANG – DEPDIKNAS
Contoh Soal
No. Soal
3
z
Koordinat titik berat benda pada
8
gambar di samping adalah ....
A. (3, 2, 5)
B. (3, 2, 2)
2
C. (2, 3, 5)
y
D. (2, 3, 2) 2 6
4
e.
E (2, 2, 3)
x
Pembahasan
Kunci
E
© 10
SMA/MA Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan – BALITBANG – DEPDIKNAS
CONTOH SPESIFIKASI UJIAN NASIONAL
© 11
SMA/MA Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan – BALITBANG – DEPDIKNAS
Contoh Soal
No. Soal
4
Benda bermassa 5 kg diikat tali dan kemudian diputar vertikal dengan lintasan
berjari-jari 1,5 meter.
Kecepatan sudut putaran tetap yaitu 2 rad/s dan g = 10 m/s2.
Berapakah besar tegangan tali pada saat benda itu berada di titik terendah?
A
a. 80 newton
B. 70 newton
C. 60 newton
D. 40 newton
E. 30 newton
Pembahasan
Kunci
A
Gaya sentripetal Fs = T – W
T = Fs + ω
mv 2
= +m.gω
R
mω 2 R 2
r = +m.g
R
= m (ω2R + g)
T = 5 [22. (1,5) + 10]
w
T = 80 newton
© 12
SMA/MA Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan – BALITBANG – DEPDIKNAS
CONTOH SPESIFIKASI UJIAN NASIONAL
© 13
SMA/MA Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan – BALITBANG – DEPDIKNAS
Contoh Soal
No. Soal
5
Pembahasan
Kunci
D
© 14
SMA/MA Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan – BALITBANG – DEPDIKNAS
CONTOH SPESIFIKASI UJIAN NASIONAL
© 15
SMA/MA Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan – BALITBANG – DEPDIKNAS
Contoh Soal
No. Soal
6
Sebuah bejana besar yang diletakkan di atas tanah berisi air setinggi 6 meter.
Satu meter di atas dasar bejana terdapat kran berdiameter 2 cm. Percepatan
gravitasi g = 10 m/s2.
Volume air persatuan waktu yang keluar dari kran adalah ....
A. 5 . 10–3 π m3/s
B. 2 . 10–3 π m3/s
C
c. 10–3 π m3/s
D. 0,5 . 10–3 π m3/s
E. 0,2 . 10–3 π m3/s
© 16
SMA/MA Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan – BALITBANG – DEPDIKNAS
Pembahasan
Kunci
C
Pembahasan: v1 ≈ 0 ; h1 = (6 – 1) meter ; h1 = 0.
Persamaan Bernoulli:
1 2 1 2
ρv1 + h 1ρg = ρv 2 + h 2 ρg
2 2
1 2 1 2
v1 + (6 − 1)(10) = v 2 + 0
2 2
1 2
0 + 50 = v 2
2
2
v 2 = 100
v 2 = 100 = 10 m/s
volume
Debit = = (laju) . (luas penampang)
waktu
2
D2 2.10 − 2
Q = (v 2 ) π.
= (10)(π ) 4
4
4.10
−4
Q = 10 (π)
4
Q = 10–3 π m3/s
© 17
SMA/MA Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan – BALITBANG – DEPDIKNAS
CONTOH SPESIFIKASI UJIAN NASIONAL
© 18
SMA/MA Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan – BALITBANG – DEPDIKNAS
Contoh Soal
No. Soal
7
C
c. 0,98 joule
V (m2)
D. 0,72 joule 8 x 10-3 36 x 10-3
E. 0,42 joule
Pembahasan
Kunci
C
© 19
SMA/MA Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan – BALITBANG – DEPDIKNAS
CONTOH SPESIFIKASI UJIAN NASIONAL
© 20
SMA/MA Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan – BALITBANG – DEPDIKNAS
Contoh Soal
No. Soal
8
Dua lampu sebuah mobil yang menyala dengan panjang gelombang 500 nm,
diamati oleh seseorang yang mempunyai diameter pupil mata 2 mm. Jika
jarak maksimum orang tersebut dengan mobil adalah 4000 meter agar nyala
lampu tampak terpisah, maka jarak antara dua lampu tersebut adalah ....
A. 106 cm
b.
B 122 cm
C. 144 cm
D. 212 cm
E. 244 cm
Pembahasan
Kunci
B
L = 4000 m
λ = 500 nm = 500 . 10–9 m = 5 . 10–7 m
diameter d = 2 mm = 2 . 10-3 m
Dd
L=
1,22λ
1,22λL (1,22)(5.10 −7 )(4.103 )
D= =
d 2.10 − 3
= 122 . 10–2 m = 122 cm
© 21
SMA/MA Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan – BALITBANG – DEPDIKNAS
CONTOH SPESIFIKASI UJIAN NASIONAL
© 22
SMA/MA Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan – BALITBANG – DEPDIKNAS
Contoh Soal
No. Soal
9
Pilot yang berada di dalam pesawat udara yang sedang terbang menuju
bandara mendengar bunyi sirene bandara dengan frekuensi 2.000 Hz. Jika
frekuensi bunyi sirene 1.700 Hz dan cepat rambat bunyi di udara 340 m/s,
berapakah kecepatan pesawat udara tersebut?
A. 60 km/jam
B. 180 km/jam
C. 196 km/jam
D
d. 216 km/jam
E. 236 km/jam
Pembahasan
Kunci
D
v + vp
Fp = fs
v − vs
340 + vp
2000 = (1.700)
340 − 0
(2.000) × (340)
= 340 + vp
1.700
400 = 340 + vp
vp = 60 m/s = 216 km/jam
© 23
SMA/MA Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan – BALITBANG – DEPDIKNAS
CONTOH SPESIFIKASI UJIAN NASIONAL
© 24
SMA/MA Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan – BALITBANG – DEPDIKNAS
Contoh Soal
No. Soal
10
Pembahasan
Kunci
B
EQ1 = EQ2
Q1 Q2
K. 2
= K. 2
r
1 r2
2
Q1 r1
=
Q2 r2
2
2 2
1 1
Q1 : Q2 = : 1 −
3 3
1 4
Q1 : Q2 = :
9 9
Q1 : Q2 = 1:4
© 25
SMA/MA Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan – BALITBANG – DEPDIKNAS
CONTOH SPESIFIKASI UJIAN NASIONAL
URAIAN Kapasitor
© 26
SMA/MA Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan – BALITBANG – DEPDIKNAS
Contoh Soal
No. Soal
11
b.
B 2,42 x 10–4 J
C. 2,84 x 10–4 J
D. 3,63 x 10–4 J
E. 4,84 x 10–4 J
Pembahasan
Kunci
B
1 1 1 1 2 +1+3 1
= + + = =
cg 2µF 6µF 3µF 6µF 10 − 6 F
cg = 10–6 F 2µ F
1
Energi yang tersimpan = CV 2 6µ F
2
1
= (10 − 6 )(22)2
2 3µ F
= 242 x 10–6
= 2,42 x 10–4 joule
© 27
SMA/MA Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan – BALITBANG – DEPDIKNAS
CONTOH SPESIFIKASI UJIAN NASIONAL
© 28
SMA/MA Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan – BALITBANG – DEPDIKNAS
Contoh Soal
No. Soal
12
© 29
SMA/MA Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan – BALITBANG – DEPDIKNAS
Pembahasan
Kunci
C
Misalkan arah arus seperti pada I1 2 Ω I2 5 Ω
gambar berdasarkan hukum
I3
Kirchoff: 6V 3 Ω 6V
1
I1 + I2 = I3 ....... (1) 1 Ω 2 1 Ω
Loop 1 Loop 2
Σ IR - Σ Є = 0 Σ IR - Σ Є = 0
I1 (2) + I3 (3) + I1 (1) – 6 = 0 I2 (1) + I2 (5) + I3 (3) – 6 = 0
3I1 + 3I3 – 6 = 0 6I2 + 3I3 = 6
I1 + I3 = 2 ..... (2) 2I2 + I3 = 2 ...... (3)
2I2 + I3 = 2
2I2 + 0,8 = 2
1,2
I2 = = 0,6 A
2
I1 + I2 = I3
I1 = 0,8 – 0,6
I1 = 0,2 A
© 30
SMA/MA Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan – BALITBANG – DEPDIKNAS
CONTOH SPESIFIKASI UJIAN NASIONAL
© 31
SMA/MA Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan – BALITBANG – DEPDIKNAS
Contoh Soal
No. Soal
13
Pembahasan
Kunci
D
∆m = {2.m 3
2 } {
He − m42 He + 2m11 H}
= 2 (3,0169) – [(4,0039) + 2 (1,0081)]
= 6,0338 – 6,0201
= 1,37 . 10–2 sma
Energi fusi = (1,37 . 10–2) (931)
= 12,7547 Mev
© 32
SMA/MA Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan – BALITBANG – DEPDIKNAS
CONTOH SPESIFIKASI UJIAN NASIONAL
© 33
SMA/MA Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan – BALITBANG – DEPDIKNAS
Contoh Soal
No. Soal
14
Elektron atom Hidrogen pada lintasan dasar mempunyai energi –13,6 eV.
Ketika elektron atom Hidrogen berpindah lintasan dari bilangan kuantum
n = 1 ke bilangan kuantum n = 2, maka yang terjadi pada atom tersebut
adalah ....
A. menyerap energi sebesar 3,4 eV
B
b. menyerap energi sebesar 10,2 eV
C. menyerap energi sebesar 13,4 eV
D. memancarkan energi sebesar 3,4 eV
E. memancarkan energi sebesar 10,2 eV
Pembahasan
Kunci
B
− 13,6 − 13,6
∆E = 2
− 2
2 1
= 10,2 eV
© 34
SMA/MA Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan – BALITBANG – DEPDIKNAS