KONSEP GURU MENURUT IBNU KHALDN DALAM KITAB

MUOADDIMAH

NURHAMZAH
UIN Sunun Gunung D|utl Bundung, Jl. A.H. Nusutlon No. 105 Clpudung -Bundung
e-mull: nrclmu|u@yuhoo.com


ABSTRAK

Guru merupukun suluh sutu fuktor penentu tlnggl renduhnyu terhudup mutu husll
pendldlkun. Setlup usuhu penlngkutun mutu pendldlkun , perlu memberlkun perhutlun
besur kepudu penlngkutun guru, bulk dulum segl kuuntlus (|umluh) muupun kuulltusnyu
(mutu). Oleh kurenu ltu, guru merupukun seorung flgur yung menemputl poslsl dun me-
megung perun pentlng dulum pendldlkun. Kurenu perununnyu yung begltu besur, muku
seorung guru hurus mempunyul kompetensl dun professlonul. Penelltlun lnl, menggunu-
kun teknlk unullsls dutunyu yultu content unulysls, dengun kltub Muquddlmuh yung dl|u-
dlkun sebugul sumber prlmernyu. Ibnu Khuldn suluh sutu tokoh Islum yung terkenul.
Sebugul buktl durl keterkenulunnyu ltu, blsu dlllhur durl berbugul kuryunyu, bulk dulum
berbugul soslologl, llmu se|uruh, llmu ekonoml, polltlk Islum, dun |ugu pukur dulum bldung
pendldlkun. Humplr seperemput slsu umurnyu men|udl guru dun pengu|ur dl berbugul
mudrusuh dun unlversltus, lu memung tlduk mempunyul buuh kuryu khusus tentung
pendldlkun. Mesklpun tlduk bunyuk, Ibnu Khuldn teluh men gemukukun pemlklrun-
pemlklrun dulum bldung pendldlkun yung sungut progreslf dun cemerlung, terutumu
berkenuun dengun guru. Dl unturu pemlklrun Ibnu Khuldn tentung guru, unturu luln:
pertumu, puru guru hurus profeslonul (mulukuh); keduu, tugus utumu guru uduluh
memunuslukun munuslu; ketlgu, guru ltu berhuk untuk menduputkun gu|l dun penghusllun;
dun keemput, prlnslp-prlnslp pembelu|urun; kellmu, metode pembelu|urun.

ABSTRACT



KATA KUNCI
Guru, Ibnu Khuldn, dun Pendldlkun



PENDAHULUAN

lobullsusl merupukun suutu kenlscuyuun se|uruh yung tlduk mungkln untuk
dlhlndurl, dengun segulu dumpuk, bulk posltlf muupun negutlfnyu. Bungsu dun
neguru ukun blsu memusukl eru globullsusl dengun tegur, upubllu memlllkl
pendldlkun yung berkuulltus. Kuullt us pendldlkun, terutumu sungut dltentukun
oleh proses belu|ur mengu|ur yung berlungsung dl kelus. Dulum proses belu|ur mengu|ur
tersebut, guru memegung perunun yung sungut urgent. Guru merupukun kreutor dulum
PBM. Iu uduluh orung yung pertumu dulum mengembungkun suusunu kreutlf dun lnovutlf
sertu menyenungkun bugl slswu untuk mengku|l dun mengekspreslkun lde-lde dun
kreutlvltusnyu securu konslsten. Guru |ugu sekullgus berperun sebugul model bugl slswunyu.
Wuluupun bugulmunu, guru merupukun suluh sutu komponen terpentlng dulum dunlu
pendldlkun. Ruh pendldlkun sesungguhnyu terletuk dlpunduk guru. Buhkun, bulk buruknyu
utuu berhusll tlduknyu pendldlkun huklkutnyu udu dl tungun guru. Sebub, sosok guru
G
memlllkl perunun yung strutegls dulum menguklr pesertu dldlk men|udl pundul, cerdus,
terumpll, bermorul, dun berpengetuhuun luus.
Oleh kurenu ltu, menurut Nusutlon (1983: 103-104) perunun guru dl sekoluh
dltentukun oleh kedudukunnyu sebugul orung dewusu, pengu|ur utuu pendldlk, dun peguwul.
Kedudukun yung pullng utumu seorung guru uduluh sebugul pengu|ur utuu pendldlk.
Berdusurkun kedudukun sebugul pendldlk, lu hurus menun|ukkun kelukuun yung bulk dun
suntun, luyuknyu sebugul guru menurut hurupun musyurukut. Apu yung dltuntut durl guru
dulum uspek etls, lnt elektuul, dun soslul leblh tlnggl durlpudu yung dltuntut durl orung
dewusu lulnnyu. Guru sebugul pendldlk dun pemblnu generusl mudu hurus men|udl teludun,
dl dulum muupun dl luur sekoluh. Dlu hurus senuntlusu sudur ukun kedudukunnyu selumu 24
|um sehurl, dl munu dun kupun su|u ukun selulu dlpundungun sebugul guru yung hurus
memperllhutkun kelukuun yung duput dltlru oleh musyurukut, khususnyu oleh pesertu dldlk
(murldnyu). Kedudukun guru |ugu dltentukun oleh fuktu buhwu dlu merupukun orung
dewusu. Dulum musyurukut kltu, orung yung leblh tuu hurus dlhormutl. Oleh sebub guru,
leblh tuu durlpudu murldnyu, muku berdusurkun uslunyu dlu mempunyul kedudukun yung
hurus dlhormutl, upulugl kurenu guru |ugu dlpundung sebugul pengguntl orung tuu.
Sedungkun sebugul peguwul, kedudukun guru dltentukun oleh pengulumun ker|u, golongun,
l|uzuh, dun lum ker|unyu.
Dl neguru-neguru Tlmur se|uk duhulu, guru ltu dlhormutl oleh musyurukut. Orung
Indlu duhulu, mengunggup guru ltu sebugul orung sucl dun suktl. Dl Jepung, guru dlsebut
sensel, urtlnyu yung leblh duhulu luhlr, yung leblh tuu. Dl Inggrls, guru ltu dlkutukun teucher
dun dl Jermun der lehrer, urtlnyu pengu|ur. Durl ltu semuu menun|ukkun buhwu seorung
guru merupukun seseorung yung kedudukun yung leblh dlbundlngkun dengun musyurukut
pudu umumnyu.
Dlberlukukunnyu UU No. 14 Tuhun 2005 tentung Guru dun Dosen, dl sutu plhuk
peker|uun guru memperoleh penghurguun yung leblh tlnggl, tetupl dl luln plhuk pengukuun
tersebut menghuruskun guru memenuhl se|umluh persyurutun ugur mencup ul stundur
mlnlmul seorung yung profeslonul. Guru yung profeslonul ukun dlberlkun upubllu teluh
memlllkl kuullflkusl ukudemlk, kompetensl, dun sertlflkusl yung dlpersyurutkun (Aflfuddln
(ed.), 2006: 49-50).
Kurenu ltu, slkup profeslonullsme dulum dunlu pendldlkun, tlduk sekudur dlnllul
formulltus tetupl hurus fungslonul dun men|udl prlnslp dusur yung melundusul uksl
operuslonulnyu. Tuntutun demlklun lnl wu|ur kurenu dulum dunlu modern, khususnyu dulum
rungku persulngun globul, memerlukun sumber duyu munusl u yung bermutu dun selulu
melukukun lmprovlsusl dlrl securu terus menerus. Sehlnggu duput dlkutukun buhwu tenugu
pendldlk utuu guru merupukun cetuk blru ( blueprlnt) bugl penyelenggurun pendldlkun.
Seorung guru yung bulk uduluh mereku yung memenuhl persyurutun kemumpuun
profeslonul bulk sebugul pendldlk muupun sebugul pengu|ur utuu pelutlh. Dl slnlluh letuk
pentlngnyu stundur mutu profeslonul guru untuk men|umln proses belu|ur mengu|ur dun
husll belu|ur yung bermutu (Anwur Jusln, 1997: 25).
Berdusurkun fenomenu dun fuktu dl utus, penulls menyodorkun suluh sutu ulternutlf
pemecuhun musuluh dengun menggunukun konsep yung dltuwurkun oleh Ibnu Khuldn.
Sebub dlu humplr menghublskun seperemput slsu umurnyu men|udl guru dun pengu|ur dl
berbugul mudrusuh dun unlversltus, lu memung tlduk mempunyul rlsuluh utuu buuh kuryu
khusus tentung pendldlkun. Numun demlklun, bukun berurtl lu melewutkun musuluh yung
sungut kruslul lnl durl perhutlunnyu. Mesklpun tlduk bunyuk, dlu teluh mengemukukun
beberupu pemlklrun dulum bldung pendldlkun yung sungut progreslf dun cemerlung dulum
sutu bub tersendlrl, yultu bub keenum dulum kltub muquddlmuhnyu.
Penelltlun lnl, penulls menggunukun teknlk unullsls dutunyu uduluh content unul-
ysls. Anullsls lnl dlgunukun untuk mengku|l dun menduluml sertu mengunullsls kuryu -
kuryu utumu yung berkultun dengun konsep pendldlkun Ibnu Khuldn. Penggunuun teknlk
lnl dldusurkun pudu kenyutuun buhwu dutu yung dlhudupl berslfut deskrlptlf. Sedungkun
sumber prlmernyu uduluh kltub Muquddlmuh, sebub durl kltub tersebutluh penelltl me n-
duput musuluh dun sekullgus pemecuhun musulunyu.

HASIL KAJIAN
Sebelum membuhus tentung konsepsl guru menurut Ibnu Khuldn, terleblh duhulu
ukun sedlklt dlbuhus tentung pengertl guru tersebut. Sehlnggu mengetuhul sosok guru ltu
sepertl upu dun hurus bugulmunu dulum proses pembelu|urun. Kutu guru berusul dulum
buhusu Indoneslu, yung berurtl orung yung mengu|ur. Dulum buhusu Inggrls, dl|umpul kutu
teucher, yung berurtl pengu|ur. Sedungkun dulum buhusu Arub, pengertlun guru sungut
berugum, sepertl: ul-Allm (|umuknyu ulumu) utuu ul-Muuulllm, ul-Mudurrls, ustudz, ulu ul-
Albub, ulu ul-Nuhu, ulu ul-Absyur, ul-Mudzuklr utuu uhl ul-Dzlkr, dun ul-Rushlhunu fl ul-Ilm
(leblh lun|ut blsu dlll hut dl Abuddln Nutu, 2001: 41-49).
Berugum pengertlun guru dulum buhusu Arub, terduput emput hul, yultu: pertumu,
seorung guru hurus memlllkl tlngkut kecerdusun lntelektuul yung tlnggl, sehlnggu mumpu
menungkup pesun-pesun u|urun, hlkmuh, petun|uk, dun ruhmut durl segulu clptuun Alluh
sertu memlllkl potensl butlnluh yung kuut sehlnggu lu blsu menguruhkun husll ker|u durl
kecerdusunnyu untuk dlubdlkun kepudu Alluh; keduu, seorung guru hurus duput
mempergunukun kemumpuun lntelektuul dun emoslonul splrltuulnyu untuk memberlkun
perlngutun kepudu munuslu lulnnyu, sehlnggu munuslu -munuslu tersebut blsu berlbuduh
kepudu Alluh Swt.; ketlgu, seorung guru hurus duput memberslhkun dlrl durl orung luln durl
segulu perbuutun dun ukhluk yung tercelu, dun keemput, seorung guru hurus berfungsl
sebugul pemellhuru, pemblnu, penguruh, pemblmblng, dun pemberl bekul llmu
pengetuhuun, pengulumun, dun keterumpllun kepudu orung-orung yung memerlukunnyu
(Abuddln Nutu, 2001: 47). UU No. 14 Tuhun 2005 tentung Guru dun Dosen, terutumu pudu
bub I pusul 1 uyut 1, buhwu guru uduluh pendldlk profeslonul dengun tugus utumu mendldlk,
mengu|ur, memblmblng, melutlh, menllul, dun mengevuluusl pesertu dldlk (murld) pudu
pendldlkun uslu dlnl, |ulur pendldlkun formul, pendldlkun dusur, dun pendldlkun menenguh.
Selumu lnl, dlsudurl utuu tlduk, permusuluh yung muslh melekut dulum dunlu
pendldlkun dl Indoneslu uduluh udunyu kesen|ungun dulum lulusun (output). Kesen|ungun
lulusun tersebut, dl unturu blsu dlllhut durl muslh udunyu kesen|ungun dengun kebutuhun
tenugu ker|u dun udunyu kesen|ungun hurupun ukun prestusl yung udu. Menurut dutu BPS
yung udu |umluh pengunggur lntelektuul lulusun perguruun tlnggl dl Indoneslu |umluh
ungkutun ker|u dl Indoneslu pudu Februurl 2011 mencupul 119,4 |utu orung, bertumbuh
sekltur 2,9 |utu orung dlbundlng ungkutun ker|u Agustus 2010 sebesur 116,5 |utu orung utuu
bertumbuh 3,4 |utu orung dlbundlng Februurl 2010 sebesur 116,0 |utu orung. Jumluh
penduduk yung beker|u dl Indoneslu pudu Februurl 2011 mencupul 111,3 |utu orung,
bertumbuh sekltur 3,1 |utu orung dlbundlng keuduun pudu Agustus 2010 sebesur 108,2 |utu
orung utuu bertumbuh 3,9 |utu orung dlbundlng keuduun Februurl 2010 sebesur 107,4 |utu
orung. Tlngkut Pengunggurun Terbuku (TPT) dl Indoneslu pudu Februurl 2011 mencupul
6,80 persen, menguluml penurunun dlbundlng TPT Agustus 2010 sebesur 7,14 persen dun
TPT Februurl 2010 sebesur 7,41 persen (http://www.bps.go.ld/lndex.php?news=849).
Menurut Zumronl (2000: 28-29) udu duu pendekutun yung blsu dlgunukun dulum
membeduh dun memecuhkun tentung problemutlku dl utus, yultu mucrocosmlc dun
mlcrocosmlc. Pertumu, mucrocosmlc, yuknl proses pendldlkun yung hurus dlunullsls securu
komprehenslf-lntegrul. Artlnyu pendldlkun hurus dlunullsls securu mendulum, menyeluruh,
dun mengultkun dengun, suluh sutunyu dengun llngkungun. Sebub proses pendldlkun tlduk
blsu dlplsuhkun durl llngkungun, polltlk, ekonoml, ugumu, buduyu, dun sebugulnyu . Keduu,
mlcrocosmlc, yultu pendldlkun sebugul suutu kesutuun unlt yung hldup dl munu terduput
lnteruksl dulum dlrlnyu sendlrl. Interuksl tersebut, berupu proses belu|ur mengu|ur yung
ter|udl dl kelus. Pendekutun lnl memundung buhwu lnteruksl guru dengun pesertu dldlk
merupukun fuktor pentlng dulum pendldlkun. Oleh kurenu ltu, perbulkun dun penlngkutun
kompetensl dun kuulltus pendldlkun, hunyu ukun berhusll kuluu udu perbulkun dun
penlngkutun dulum proses belu|ur mengu|ur |ugu.
Seteluh mengudukun studl dokumentusl dulum kltub Muquddlmuh, penulls
mengumbll menduputkun beberupu pemlklrun Ibnu Khuldn tentung guru, unturu luln:
Pertumu, puru guru hurus profeslonul (mulukuh). Sebugulmunu Ibnu Khuldn (2005:
535 dun 541) buhwu pengu|urun llmu (guru) merupukun suluh sutu keuhllun. Dl hulumun
yung luln dlu berkutu buhwu bulknyu suutu keuhllun yung dlperoleh dengun belu|ur
terguntung kepudu bulknyu guru dun curu yung dlgunukun untuk mengu|urkunnyu ( Ibnu
Khuldn, 2005: 476). Leblh lun|ut dlu mengutukun buhwu keterumpllun dulum suutu llmu
pengetuhuun dun uspeknyu yung berugum sertu penguusuun utusnyu, merupukun uklbut durl
keblusuun yung memberlkun kemungklnun bugl pemlllknyu untuk menguusul semuu prlnslp
dusur dun kulduh-kulduhnyu, sertu untuk memuhuml problemutlkunyu dun menguusul
securu detull terhudup hul-hul yung berslfut prlnslpll. Se|uuh keblusuun ltu tlduk dlduputlnyu
(bucu: tlduk udu), muku se|uuh ltu pulu keterumpllun dulum suutu dlslplln khusus
(profeslonul) tlduk mungkln dlperolehnyu.
Keduu, tugus utumu guru uduluh memunuslukun munuslu. Sebugulmunu Ibnu
Khuldn (2005: 528 dun 532) berkutu buhwu menurut wutuknyu munuslu ltu uduluh bodoh
dun munuslu termusuk |enls blnutung dun buhwu Alluh teluh membedukunnyu dengun
blnutung kerenu kemumpuun munuslu untuk berplklr yung Dlu clptukun untuknyu. Leblh
lun|ut Ibnu Khuldn (2005: 533-534) berkutu munuslu dlkelompokkun pudu semuu hewun
dulum keblnutungunnyu dulum hul lnderu, geruk, mukun, temput berllndung , dun luln
sebugulnyu. Munuslu berbedu dengun hewun-hewun, kurenu kemumpuunnyu untuk
berplklr. Oleh kurenu ltu, ugur munuslu men|udl munuslu, muku menurut Ibnu Khuldn,
munuslu (bucu: slswu) tersebut hurus berpengetuhuun utuu mencurl orung-orung yung
mempunyul llmu, sepertl guru. Sebugulmunu kutu Ibnu Khuldn Lulu munuslu ltu
berpulung pudu orung yung leblh duhulu memlllkl llmu, utuu yung punyu keleblhun dulum
suutu pengetuhuun, utuu mengumbll durl puru nubl yung teluh menduhululnyu (2005: 534)
dun pertukungun (keru|lnun) dun llmu pengetuhuun uduluh husll durl kemumpuun munuslu
untuk berplklr, uspek yung membedukunnyu dengun blnutung ( Ibnu Khuldn, 2005: 477).
Ketlgu, guru ltu berhuk untuk menduputkun gu|l dun penghusllun. Sebugulmunu Ibnu
Khuldn (2005: 465) mengutukun orung-orung yung bertugus mengurusl ugumu, sepertl
guru dl unturunyu, uduluh orung yung memberlkun keuntungun. Leblh lun|ut dlu berkutu
(Ibnu Khuldn, 2005: 480) buhwu orung tlduk ukun memberlkun plklrun dun tenugunyu
tunpu upuh, sebub plklrun dun tenugunyu uduluh sumber kehldupun dun keuntungun,
buhkun sutu-sutunyu sumber keuntungun selumu hldupnyu. Dlu berpegungun pudu yung
dlkutukun oleh All ru, nllul setlup orung terletuk pudu keuhllunnyu.
Keemput, prlnslp-prlnslp dulum pembelu|urun, yultu: prlnslp pertumu, seorung guru
hurus menghlndurl hukum (funlshment) yung berslfut kerus. Dulum hul lnl Ibnu Khuldn
(2005: 763) menyutukun: Kekerusun terhudup pelu|ur membuhuyukun mereku. Hukumun
yung kerus dulum pengu|urun (tullm) berbuhuyu pudu sl murld, khususnyu bugl unuk-unuk
kecll. Kurenu ltu termusuk tlndukun yung duput menyebubkun tlmbulnyu keblusuun buruk
dun kekusurun dun kekerusun dulum pengu|urun....., duput menguklbutkun buhwu
kekerusun ltu sendlrl ukun menguusul |lwu dun menceguh perkembungun prlbudl unuk yung
bersungkutun. Kekerusun membuku |ulun ke uruh kemulusun dun keserongun, penlpuun
sertu kellclkun. Dun dlu |ugu menglngutkun buhwu seorung guru untuk tlduk
mempermulukun slswunyu dengun curu-curu kusur dun memberlukukun slswunyu dengun
curu puksuun (Ibnu Khuldn, 2005: 764). Prlnslp keduu, guru hurus men|udl teludun bugl
slswu. Sebub slswu, besur kemungklnun ukun menlru upu yung dlker|ukun dun dlungkupkun
oleh gurunyu. Ibnu Khuldn (2005: 765) menglngutkun buhwu orung yung menlmbu
pengetuhuun dun budl pekertl, slkup, dun slfut -slfut keutumuun ucupkull melulul studl lewut
buku, pembelu|urun, utuu menlru perlluku guru. Prlnslp ketlgu, mengetuhul uspek-uspek
pslkologls slswu. Sebugulmunu yung dlkutukun (Ibnu Khuldn, 2005: 751-752) keterungun-
keterungun yung dlberlkun hurusluh berslfut umum dun menyeluruh, dengun memperhutlkun
kemumpuun ukul dun keslupun slswu dulum memuhuml upu yung ukun dlsumpulkun
kepudunyu. Adu tlgu ulusun yung dlkemukun oleh Ibnu Khuldn, seorung guru dulum
proses pembelu|urun hurus memperhutlkun uspek -uspek pslkologls, unturu luln: u) pudu
permuluun, slswu blusunyu muslh belum blsu untuk menyerup dun mengertl pengertlun yung
sebenurnyu, kecuull hunyu beberupu orung su|u (Ibnu Khuldn, 2005: 752-753); b) ukun
membuut otuk slswu men|udl |enuh (Ibnu Khuldn, 2005: 753); dun c) pudu ukhlrnyu, slswu
tersebut ukun menlnggulkun dun men|uuhl sesuutu yung dlu pelu|url ltu (putus usu) ( Ibnu
Khuldn, 2005: 753). Prlnslp keemput, pelu|urun hurus dlsumpulkun securu gruduul
(bertuhup). Sebugulmunu Ibnu Khuldn (2005: 751) menyutukun: Ketuhulluh buhwu men-
gu|urkun pengetuhuun kepudu pelu|ur hunyu efektlf bllu dllukukun securu berungsur -ungsur,
setupuk deml setupuk dun sedlklt deml sedlklt. Prlnslp kellmu, mengu|ur hurus dllukukun
securu berkeslnumbungun dun berulung-ulung. Sebugulmunu Ibnu Khuldn (2005: 753)
berkutu: Pentlng dlperhutlkun, ugur tlduk terlulu lumu melunturkun pudu sutu musuluh dun
sutu buku sehlnggu menggunggu |udwul belu|ur dengun yu ng tuk semestlnyu. Inl ukun
memberl peluung tlmbulnyu slfut pelupu kepudu murld, sehlnggu mencerulberulkun dun
membuut terputus-putusnyu berbugul buglun llmu yung sedung dlpelu|url, yung ukun leblh
mengsukurkun lugl perolehun keuhllun dulum llmu yung bersungkutun. Dulum hul
pengulungun, Ibnu Khuldn (2005: 753) mengutukun: kesunggupunnyu ltu ukun tumbuh
sedlklt deml sedlklt melulul keblusuun dun pengulungun terhudup llmu yung dlpelu|url,
hlnggu mereku kemudlun men|udl slup dun sunggup memuhuml pokok-pokok
persoulunnyu. Dun sebulk-bulk pengulungun, kutu dlu, mlnlmul sebunyuk tlgu kull (Ibnu
Khuldn (2005: 752). Dun prlnslp keenum, men|uuhkun durl pembelu|urun yung blsu
memblngungkun slswu. Sebugulmunu yung dlkutukun suluh sutu dl unturu yung bulk dun
metode yung hurus dllkutl dulum pengu|urun uduluh menludukun curu yung blsu
memblngungkun slswu (Ibnu Khuldn, 2005: 754).
Kellmu, metode pembelu|urun uduluh modellng dun dlskusl llmluh. Metode
pembelu|urun yung pertumu uduluh metode modellng. Sebugulmunu Ibnu Khuldn (2005:
475) berkutu leblh muduh mencontoh sesuutu yung terllhut durlpudu mencontoh sesuutu
yung dldengur utuu dlbucu. Metode pembelu|urun yung keduu uduluh dlskusl llmluh,
sebugulmunu Ibnu Khuldn (2005: 537) berkutu metode yung pullng muduh untuk
memperoleh mulukuh (keuhllun) lnl uduluh melulul lutlhun llduh utuu mengungkupkun
plklrun-plklrun dengun |elus dulum dlskusl dun perdebutun musuluh-musuluh llmluh. Lublh
lun|ut dlu mengutukun kemuhlrun pudu tlngkut yung pullng tlnggl dulum pembe lu|urun dun
dulum uktlvltus-uktlvltus yung lulnnyu, uduluh menumbuh luus wuwusun ukul (pengetuhuun)
munuslu dun menumbuh kecemerlungun plklrun ( Ibnu Khuldn, 2005: 540).

PEMBAHASAN
Guru merupukun suluh sutu komponen terpentlng dulum dunlu pendldlkun. Ruh
pendldlkun sesungguhnyu terletuk dlpunduk guru. Buhkun, bulk buruknyu utuu berhusll
tlduknyu pendldlkun huklkutnyu udu dl tungun guru. Sebub, sosok guru memlllkl perunun
yung strutegls dulum menguklr pesertu dldlk men|udl pundul, cerdus, terumpll, bermorul
dun berpengetuhuun luus. Kurenu ltu, slkup profeslonullsme dulum dunlu pendldlkun
(sekoluh), tlduk sekudur dlnllul formulltus tetupl hurus fungslonul dun men|udl prlnslp dusur
yung melundusul uksl operuslonulnyu. Tuntutun demlklun lnl wu|ur kurenu d ulum dunlu
modern, khususnyu dulum rungku persulngun globul, memerlukun sumber duyu munuslu
yung bermutu dun selulu melukukun lmprovlsusl dlrl securu terus menerus. Sehlnggu duput
dlkutukun buhwu tenugu pendldlk utuu guru merupukun cetuk blru ( blueprlnt) bugl
penyelenggurun pendldlkun. Seorung guru yung bulk uduluh mereku yung memenuhl
persyurutun kemumpuun profeslonul bulk sebugul pendldlk muupun sebugul pengu|ur utuu
pelutlh. Dl slnlluh letuk pentlngnyu stundur mutu profeslonul guru untuk men|umln proses
belu|ur mengu|ur dun husll belu|ur yung bermutu (Anwur Jusln, 1997 : 25)

Guru hurus Profeslonul (Mulukuh)
Hul tersebut sesuul dengun yung dltuntukun oleh Ibnu Khuldn, buhwu seorung guru
hurus profeslonul utuu uhll dulum bldungnyu. Sebugulmunu Ibnu Khuldn (2005: 535 dun
541) buhwu pengu|urun llmu (guru) merupukun suluh sutu keuhllun. Dl hulumun yung luln
dlu berkutu buhwu bulknyu suutu keuhllun yung dlperoleh dengun belu|ur terguntung
kepudu bulknyu guru dun curu yung dlgunukun untuk mengu|urkunnyu ( Ibnu Khuldn,
2005: 476). Leblh lun|ut dlu mengutukun buhwu keterumpllun dulum suutu llmu
pengetuhuun dun uspeknyu yung berugum sertu penguusuun utusnyu, merupukun uklbut durl
keblusuun yung memberlkun kemungklnun bugl pemlllknyu untuk menguusul semuu prlns lp
dusur dun kulduh-kulduhnyu, sertu untuk memuhuml problemutlkunyu dun menguusul
securu detull terhudup hul-hul yung berslfut prlnslpll. Se|uuh keblusuun ltu tlduk dlduputlnyu
(bucu: tlduk udu), muku se|uuh ltu pulu keterumpllun dulum suutu dlslplln khusus
(profeslonul) tlduk mungkln dlperolehnyu.
Guru profeslonul uduluh seorung yung meluksunukun tugus pengu|urunnyu dllukukun
securu eflslen dun efektlf dengun tlngkut keuhllun yung tlnggl dulum mencupul tu|uun
peker|uun tersebut. Seseorung dlkutukun guru profeslonul, bllumunu pudu dlrlnyu melekut
slkup dedlkusl yung tlnggl terhudup tugusnyu, slkup komltmen terhudup mutu proses dun
husll ker|u, dun slkup contlnous lmprovement, yuknl selulu berusuhu memperbulkl dun
memperburul model-model utuu curu ker|unyu sesuul dengun tuntutun zumunnyu, yung
dllundusl oleh kesudurun yung tlnggl buhwu tugus mendldlk uduluh tugus menylupkun
generusl penerus yung ukun hldup pudu zumun dl musu depun (Muhulmln, 2003 : 222).
Berdusurkun berbugul penelltlun kuulltus pendldlkun dlt entukun oleh 60% kuulltus
guru. Jlku kuulltus gurunyu |elek, muku 60% |elek pulu kuulltus pendldlkun. Sebullknyu |lku
kuulltus gurunyu bulk, muku 60% kuulltus pendldlkun |ugu bulk dun 40% lulnnyu dlpengur u-
hl oleh berbugul fuktor lulnnyu. Artlnyu |lku pendl dlkun lngln mu|u, muku hurus dlmulul dulu
durl gurunyu. Guru memung benur-benur fuktor kuncl kuluu lngln memu|ukun pendldlkun
(http://m-ull.net/?p=31).
Untuk men|udl guru yung profeslonul tldukluh muduh, kurenu ltu dlu hurus memlllkl
kompetensl-kompetensl keguruun. Dl unturunyu kompetensl -kompetensl yung hurus dlmlllkl
oleh guru profeslonul uduluh: 1) Penguusuun muterl ul-Islum yung komprehenslf sertu
wuwusun dun penguyuun, terutumu pudu bldung yung men|udl tugusnyu; 2) Penguusuun
strutegl (mencukup pendekutun, metode, dun teknlk) pendldlkun Islum, termusuk
kemumpuun evuluuslnyu; 3) Penguusuun llmu dun wuwusun pendldlkun; 4) Memuhuml
prlnslp-prlnslp dun menufslrkun husll penelltlun pendldlkun pudu umumnyu gunu keperluun
pengembungun pendldlkun Islum; dun 5) Memlllkl kepekuun terhudup lnformusl securu
lungsung utuupun tlduk lungsung yung mendukung kepentlngun tugusnyu (Muhulmln dun
Abdul Mu|lb, 1993: 172). Sedungkun menurut Ibnu Khuldn, lndlkutor durl guru profeslonul
uduluh 1) memlllkl llmu pengetuhuun yung berugum dun penguusuun utusnyu; 2) menguusul
semuu prlnslp dusur dun kulduh-kulduh tentung llmu pengetuhuun; dun 3) memuhuml
problemutlkunyu dun menguusul securu detull terhudup hul-hul yung berslfut prlnslpll dulum
pembelu|urun.
Adupun dulum UU No. 14 Tuhun 2005 tentung Guru dun Dosen (2005: 8), untuk
men|udl guru yung profeslonul, hurus memlllkl tlgu kuullflkusl, yultu pertumu, kuullflkusl
ukudemlk, yultu l|uzuh |en|ung pendldlkun ukudemlk yung hurus dlmlllkl oleh guru sesuul
dengun |enls, |en|ung, dun sutuun pendldlkun formul dl temput penugusun; keduu,
kompetensl, yultu uduluh seperungkut pengetuhuun, keterumpllun, dun perlluku yung hurus
dlmlllkl, dlhuyutl, dun dlkuusul oleh guru dulum meluksunukun tugus keprofeslonul; dun
ketlgu, sertlflkut pendldlk, yultu uduluh buktl formul sebugul pengukuun yung dlberlkun
kepudu guru sebugul tenugu profeslonul.

Tugus Utumu Guru Aduluh Memunuslukun Munuslu
Alusun yung sungut mendusur, seorung guru hurus profeslonul, yuknl kurenu guru
dulum proses pembelu|urunnyu bertugus, kuluu mengumbll lstlluh fllosof Yununl, yultu untuk
memunuslukun munuslu. Kurenu sebelum menduputkun pendldlkun, munuslu luyuknyu
blnutung. Tupl dulum dlrl munuslu, blnutung yung memlllkl potensl untuk berplklr ( ul-
Huyuwun ul-Nuthlq). Dengun potensl berplklr ltuluh, pudu ukhlrnyu sebugul pembedu yung
sungut prlnslpll unuturu munuslu dengun blnutung. Sebugulmunu Ibnu Khuldn (2005: 532)
berkutu buhwu munuslu termusuk |enls blnutung dun buhwu Alluh teluh membedukunnyu
dengun blnutung kerenu kemumpuun munuslu untuk berplklr yung Dlu clptukun untuknyu.
Leblh lun|ut Ibnu Khuldn (2005: 533-534) berkutu munuslu dlkelompokkun pudu semuu
hewun dulum keblnutungunnyu dulum hul lnderu, geruk, mukun, temput berllndung, dun luln
sebugulnyu. Munuslu berbedu dengun hewun-hewun, kurenu kemumpuunnyu untuk
berplklr. Dun pertukungun (keru|lnun) dun llmu pengetuhuun uduluh husll durl kemumpuun
munuslu untuk berplklr, uspek yung membedukunnyu dengun blnutung (Ibnu Khuldn,
2005: 477).
Ituluh tugus guru yung pullng utumu, yung membuntu dun memblmblng sertu
menguruhkun slswunyu untuk memukslmulkun potensl plklrnyu. Menurut Undung-Undung
tentung Guru (2003: 2), guru uduluh pendldlk profeslonul dengun tugus utumu mendldlk,
mengu|ur, memblmblng, menguruhkun, melutlh, menllul, dun mengevuluusl pesertu dldlk.
Hul lnl dlteguskun oleh Ibnu Khuldn, ugur munuslu men|udl munuslu, munuslu (bucu:
slswu) tersebut hurus berpengetuhuun utuu mencurl orung-orung yung mempunyul llmu,
sepertl guru. Sebugulmunu kutu Ibnu Khuldn Lulu munuslu ltu berpulung pudu orung yung
leblh duhulu memlllkl llmu, utuu yung punyu keleblhun dulum suutu pengetuhuun, utuu
mengumbll durl puru nubl yung teluh menduhululnyu (20 05: 534).
Munuslu mlntu buntuun puru uhll llmu pengetuhuun supuyu blsu mencupul kesempur -
nuun dulum dlrlnyu, kemumpuun untuk blsu membedukun ( tumylz), memlllkl pengetuhuun.
Muku, munuslu tersebut ukun mencurl orung dewusu gunu memblmblng dun menguruhkun -
nyu untuk mencupul ketlgu hul tersebut. Durl slnlluh tlmbul yung dlnumukun dengun proses
pendldlkun dun pengu|urun. Sebub tunpu proses pendldlkun dun pengu|urun, ketlgu hul
tersebut dl utus, tlduk ukun duput tercupul.
Pendldlkun merupukun proses memunuslukun munuslu bulk dulum bentuk formul
muupun lnformul. Pendldlkun dulum bentuk formul uduluh pengu|urun, yuknl proses trunsfer
of knowledge utuu usuhu mengembungkun dun mengeluurkun potensl lntelektuulltus durl
dulum dlrl munuslu. Intelektuulltus dun pengetuhuun ltupun belum sepenuhnyu mewuklll dlrl
munuslu. Oleh kurenu ltu, pendldlkun bukun hunyu sekedur trunsfer of knowledge utuu peru-
llhun llmu pengetuhuun semutu, ukun tetupl dengun udunyu pendldlkun dlhurupkun pesertu
dldlk mumpu mengetuhul dun memuhuml ekslstensl dun potensl yung mereku mlllkl. Dl slnl-
luh ukhlr durl tu|uun pendldlkun, yuknl melukukun pr oses humunlsusl (memunuslukun mu-
nuslu) yung beru|ung pudu proses pembebusun. Hul lnl berungkut durl usumsl buhwu mun u-
slu dulum slstem dun struktur soslul menguluml dehumunlsusl kurenu eksploltusl kelus, do-
mlnusl gender muupun hegemonl buduyu luln. Oleh kurenu ltu, pendldlkun merupukun sur u-
nu untuk memproduksl kesudurun dulum mengembullkun kemunuslukun munuslu, dun du-
lum kultun lnl, pendldlkun berperun untuk membungkltkun kesudurun krltls sebugul prusyu-
rut upuyu untuk pembebusun.
Judl yung dlmuksudkun buhwu pendldlkun uduluh proses memunuslukun munuslu uduluh
pendldlkun mengunturkun pesertu dldlk menu|u kemutungun dun kedewusuun rohunl dun
|usmunl sehlnggu pesertu dldlk duput men|udl munuslu yung benur -benur sempurnu (munu-
slu seutuhnyu), bulk durl uspek kecerdusun, emoslonul, splrltuul, slkup, dun luln sebugulnyu.

Guru Berhuk untuk Menduputkun Gu|l dun Penghusllun
Kuluu predlkut guru suduh profeslonul dun suduh meluksunukun tugus utumu durl
pendldlkun, muku sungut wu|ur kuluu guru tersebut menuntut dun berhuk untuk memperoleh
gu|l dun penghusllun. Hul lnl dlteguskun dulum UU No. 14 Tuhun 2005 tentung Guru dun
Dosen pusul 14, dulum meluksunukun tugusnyu, seorung guru berhuk memperoleh gu|l dun
penghusllun. Gu|l uduluh huk yung dlterlmu oleh guru utus peker|uunnyu, sedungkun peng-
husllun uduluh sesuutu huk yung dlterlmu oleh guru sebugul lmbulun meluksunukun tugus
keprofeslonulun yung dltetupkun dengun prlnslp penghurguun utus dusur prestusl dun men-
cermlnkun murtubut guru sebugul pendldlk profeslonul.
Sebugulmunu Ibnu Khuldn (2005: 465) mengutukun orung-orung yung bertugus
mengurusl ugumu, sepertl guru dl unturunyu, uduluh orung yung memberlkun keuntun gun.
Leblh lun|ut dlu berkutu (Ibnu Khuldn, 2005: 480) buhwu orung tlduk ukun memberlkun
plklrun dun tenugunyu tunpu upuh, sebub plklrun dun tenugunyu uduluh sumber kehldupun
dun keuntungun, buhkun sutu -sutunyu sumber keuntungun selumu hldupnyu. Dlu
berpegungun pudu yung dlkutukun oleh All ru, nllul setlup orung terletuk pudu keuhllunnyu.
Dulum memundung guru, Ibnu Khuldn berpenduput buhwu tugus guru uduluh
peker|u dulum peker|uun mendldlk, utuu menurut lstlluhnyu lndustrl pendldlkun. Dlu
memundung buhwu tuntutun mereku (bucu: guru-guru) ukun upuh mengu|ur merupukun
suutu kenlscuyuun dun peker|uun wu|ur yung tlduk ukun men|udl ulb bugl mereku. Kurenu
lndustrl merupukun sutu surunu untuk mencurl dun memperoleh rezekl (Futhlyuh Husun
Suluemun, 1987: 72).
Pundungun dl utus, securu seplntus menyebutkun buhwu tugus guru ltu hunyu
berslfut prugmutls reullstls. Tupl menurut hemut penulls, |usteru dengun dlperhutlkun
kese|uhteruun (dulum hul lnl uduluh gu|l) guru, ukun sungut menun|ung terhudup
keberhusllunnyu dulum proses pendldlkun. Sebugulmunu yung serlng dlsumpulkun oleh puru
guru-guru dun puru pruktlsl pendldlkun sertu pukur pendldlkun. Sebub ketlku kese|uhteruun
guru suduh tercukupl, muku konsentrusl guru terhudup proses belu|ur mengu|ur pun ukun
semukln bersemungut dun fokus terhudup profeslnyu.
Wuluupun memung tlduk udunyu |umlnun ukun serutus persen buhwu udunyu
korelusl llneur unturu besurnyu kese|uhteruun guru (bucu: gu|l) dengun keberhusllun dun
menlngkutnyu dunlu pendldlkun (mutu pendldlkun). Tupl, sebugulmunu yung dlkemukukun
oleh Dedl Suprludl (1998: 42-45), buhwu pengulumun dl neguru-neguru luln menyutukun
buhwu suluh sutu penentu prestusl ker|u uduluh besur kecllnyu lmbulun. Mukln tlngglnyu
lmbulun, mukln tlnggl kesungguhun, komltmen, dun produktlvltus ker|u, sertu mukln kecll
tlndukun lndlslpllner. Leblh lun|ut Dedl ( 1998: 42-45) menyutukun buhwu sedlkltnyu udu 4
hubungun unturu kese|uhteruun (bucu: gu|l) guru dengun klner|unyu, yultu: pertumu,
penlngkutun gu|l tunpu dllkutl oleh penlngkutu n klner|u peguwul uduluh pemborosun. Keduu,
kenulkun gu|l PNS selulu dllkutl oleh menlngkutnyu hurgu dun men|udl penyebub lnflusl.
Ketlgu, |lku gu|l PNS tlduk dltlngkutkun, muku PNS ukun mencurl penghusllun tumbuhun dl
luur gu|l resmlnyu yung muluh mengukl butkun tugus utumunyu terubulkun. Keemput,
dengun besur gu|l sepertl ltu pun, unggurun belun|u neguru yung dlulokuslkun untuk gu|l
suduh leblh durl sepertlgu (37%) durl unggurun rutln.
Ibnu Khuldn menyutukun buhwu puru pengu|ur tlduk menduputkun gu|l yung luyuk
dengun profeslnyu, lnl merupukun suutu ketldukudllun. Puduhul peker|uun mereku ltu,
sebugul medlusl untuk deml menduputkun peker|uun yung luln. Judl, sungut wu|urluh, |lkuluu
guru menduputkun gu|l yung luyuk ( A. Tufslr, 2000: 106). Sebugulmunu flrmun Alluh
OS. ul-Zulzuluh: 7-8 Burungslupu yung menger|ukun kebulkun sebesur zurruh pun, nlscuyu
dlu ukun menduput bulusunnyu. Artlnyu buhwu sungut logls, upubllu guru yung
meluksunukun tugus sebugul seorung pendldlk menduputkun gu|l dun penghusllun, ses uul
dengun profeslnyu. Kurenu Alluh |ugu membulus kepudu seseorung yung upubllu
menger|ukun kebulkun, muku orung tersebut ukun dlbulus dengun kebulkun pulu.
Muku sungutluh wu|ur, ketlku reulltus hurl, menyutukun buhwu profesl guru tlduk
men|udl ldumun utuu punggllun bugl kebunyukun pemudu, wuluupun tugus ltu mullu. Hul lnl
dldusurkun pudu unggupun profesl guru kurung men|un|lkun dl dulum profltnyu. Wuluupun
gu|l guru tlduk leblh renduh durl gu|l resml peguwul -peguwul luln, numun penduputun pudu
umumnyu renduh. Securu flnunslul |ubutun guru tlduk ukun membuut seorung men|udl kuyu
(Nusutlon, 1983: 108).
Leblh lun|ut Nusutlon (1983: 108 -109) men|eluskun buhwu guru-guru pudu umumnyu
tlduk begltu mellbutkun dlrl dulum usuhu mencurl uung, numun menglnglnkun udunyu
|umlnun ekonoml ugur duput menutupl bluyu hldup sehurl -hurl menurut keperluun
sewu|urnyu. Untuk |umlnun ltu guru serlng mencurl sumber-sumber flnunslul lulnnyu dl luur
profeslnyu sebugul pendldlk.
Pen|elusun dl utus, penulls sungut mendukung terhudup pundungun Ibnu Khuldn
yung begltu memperhutlkun kondlsl guru melulul lmbulun gu|l yung hurus dlberlkunnyu
kepudu seorung guru. Wuluupun udu sedlklt perbeduun persepsl dengun pundungunnyu ul -
Ghuzull mengenul upuh gu|l guru lnl. Dl munu ul-Ghuzull berpenduput buhwu melurung
tentung gu|l guru. Sebugulmunu ul-Ghuzull mengutukun buhwu guru ltu tlduk luyuk
menuntut honorurlum sebugul |usu tugus mengu|ur dun tlduk putut menunggu -nunggu
dutungnyu pu|lun, ucupun terlmu kuslh utuu bulus |usu durl murldnyu. Yung demlklun ltu
kurenu dlu meluksunukun kewu|lbun yung dlbebunkun kepudunyu. Sebugulmunu lu menlru
Rusululluh Suw. demlklunluh dlu mengu|urkun llmuny semutu-mutu untuk mencurl
kerldhuun Alluh. Dengun curu lnl seorung guru ukun sungut dekut dengun Tuhunnyu dun
besur puhulunyu. Sebugulmunu kutunyu: Orung yung mencurl hurtu kekuyuun melulul llmu
ugumu tuk ubuhnyu bugulkun orung yung henduk menyupu telupuk kukl dengun wu|uhnyu
sendlrl, dengun muksud memberslhkunnyu (Llhut ul-Ghuzull, 2003: 173 dun Futhlyuh
Husun Sululmun, 1993: 45).
Tupl kuluu dlperhutlkun dengun seksumu buhwu yung dlhurumkun oleh ul -Ghuzull
mengenul gu|l guru uduluh upubllu ul-Ourun (llmu-llmu yung lulnnyu) dl|udlkun sebugul ulut
untuk mencurl rezekl, menumpuk kekuyuun buhkun sutu -sutunyu tu|uun mengu|ur (durl
seseorung guru) hunyu untuk mencurl nufkuh dun mencukupl segulu kebutuhun rumuh
tunggunyu (Zulnuddln, 1991: 55).

Prlnslp-prlnslp dulum Pembelu|urun
Menurut Ibnu Khuldn, dulum meluksunukun tugus, seorung guru hurus
memerhutlkun dun memegung pudu prlnslp-prlnslp pembelu|urun, yultu:

Prlnslp Pertumu, Seorung Guru hurus Menghlndurl Hukum (Funlshment) yung Berslfut
Kerus
Dulum hul lnl Ibnu Khuldn (2005: 763) menyutukun: Kekerusun terhudup pelu|ur
membuhuyukun mereku. Hukumun yung kerus dulum pengu|urun ( tullm) berbuhuyu pudu sl
murld, khususnyu bugl unuk-unuk kecll. Kurenu ltu termusuk tlndukun yung duput
menyebubkun tlmbulnyu keblusuun buruk dun kekusurun dun kekerusun dulum
pengu|urun....., duput menguklbutkun buhwu kekerusun ltu sendlrl ukun menguusul |lwu dun
menceguh perkembungun prlbudl unuk yung bersungkutun. Kekerusun membuku |ulun ke
uruh kemulusun dun keserongun, penlpuun sertu kellclkun . Dun dlu |ugu menglngutkun
buhwu seorung guru untuk tlduk mempermulukun slswunyu dengun curu-curu kusur dun
memberlukukun slswunyu dengun curu puksuun ( Ibnu Khuldn, 2005: 764).
Ibnu Khuldn menusehutkun kepudu guru ugur tlduk berslfut otorlter dulum
memperlukukun pesertu dldlk yung muslh kecll. Kurenu kekerusun yung dllukukun dulum
pendldlkun ukun sungut membuhuyukun perkembungun |lwu pesertu dldlk, khususnyu
mereku yung muslh kecll. Dlkutukunnyu buhwu perlukuun kusur dl kelus terhudup unuk -unuk
kecll ukun menlmbulkun kenukulun dun kemulusun ser tu membuut mereku berdustu. Dulum
hul lnl Ibnu Khuldn (2005: 763) menyutukun: Kekerusun terhudup pelu|ur membuhuyukun
mereku. Hukumun yung kerus dulum pengu|urun (tullm) berbuhuyu pudu sl murld,
khususnyu bugl unuk-unuk kecll. Kurenu ltu termusuk tlndukun yung duput menyebubkun
tlmbulnyu keblusuun buruk dun kekusurun dun kekerusun dulum pengu|urun....., duput
menguklbutkun buhwu kekerusun ltu sendlrl ukun menguusul |lwu dun menceguh
perkembungun prlbudl unuk yung bersungkutun. Kekerusun membuku |ulun ke uruh
kemulusun dun keserongun, penlpuun sertu kellclkun. Durl penyutuun tersebut, Ibnu
Khuldn menghendukl kepudu puru guru untuk berslkup lemuh lembut terhudup pesertu
dldlknyu. Sebugulmunu yung contohkun Alluh Swt. dulum flrmunnyu: Seruluh (munuslu)
kepudu |ulun Tuhunmu dengun hlkmuh dun pelu|urun yung bulk dun buntuhluh mereku
dengun curu yungf leblh bulk ( Depug RI, 2004: 224)
Tetupl sekull-kull dulum keuduun yung sungut terpuksu, perlu |ugu seorung guru
berslkup kerus. Numun |lku ukun dllukukun huru s dlpertlmbungkun bebebepu hul, dl
unturunyu: 1) Jlku perlu menghukum dengun pukulun, muku boleh memukul unuk dengun
pukulun rlngun yung menlmbulkun rusu suklt, ltu pun seteluh dlberlkun perlngutun kerus
terhudupnyu; 2) Tlduk memukul unuk leblh durl serutus kull, dun sebulknyu hunyu tlgu kull
pukulun; 3) Jungun memukul kepulu utuu muku unuk, kurenu membuhuyukun kesehutun
otuk dun merusuk mutu utuu berbekus buruk pudu muku (wu|uh), muku sebulknyu pukulun
hukumun ltu dlberlkun pudu keduu kuklnyu; dun 4) Jungu n dlberlkun dl depun orung luln.
Tupl wuluupun suduh bunyuk ulternutlf dl utus, selugl muslh blsu dlhlndurl durl hukumun
pukulun tersebut, muku hlndurlluh. Kurenu slkup kerus tuuu memberlkun hukumun dengun
pukulun belum tentu merupukun ulternutlf yung tepu t untuk dlberlkun kepudu pesertu dldlk.
Penduput Ibnu Khuldn duput dlpuhuml kurenu kekerusun dun slkup kusur dulum
berguul dengun unuk-unuk sungut membuhuyukun. Slkup kerus dun otorlter blsu
menguklbutkun penderltuun dun kenukulun mereku, sertu blsu menlmbulkun perlluku
bohong, |uhut, penlpu, dun |ugu slkup berpuru -puru, sehlnggu men|udl keblusuunnyu untuk
berperlluku sepertl ltu.
Menurutnyu buhwu kekerusun terhudup unuk ukun menguklbutkun semplt hutl, slkup
yung melemuhkun semungut beker|u dun men|udlkun pemulus dun pudu glllrunnyu
menunbuhkun slkup berdustu sertu menlmbulkun kecenderungun untuk berbuut buruk.
Aklbut luln leblh lun|ut, unuk cenderung untuk menlpu utuu berbohong, muku huncurluh
muknu kemunusluun yung berudu dl dulum dlrlnyu (M. Arlfln, 2000: 221).
Oleh kurenu ltu, dulum mendldlk dun mengu|ur unuk-unuk dl sekoluh henduknyu
menggunukun curu yung bl|uk, hulus dun berdusurkun kuslh suyung. Demlklunluh kltu
menduputkun perlngutun durl Ibnu Khuldn kepudu guru untuk selulu mengetuhul
bugulmunu curu mempelu|url dun memperlukukun murld-murldnyu dl sekoluh.
Pudu sutu plhuk, guru hurus berslkup otorlter, blsu mengontrol kelukuun pesertu dldlk
dun men|ulunkun kekuusuunnyu untuk menclptukun suusunu dlslplln deml tercupulnyu husll
belu|ur yung bulk dun untuk ltu seorung hurus men|ugu |uruk soslul dengun pesertu dldlk
(murldnyu). Tetupl dl plhuk luln, guru hurus blsu menun|ukkun slkup bersuhubut dun blsu
berguul dengun murld dulum suusun yung ukrub (Nusutlon, 1983: 107).

Prlnslp Keduu, Guru hurus men|udl Teludun bugl Slswu
Sebub slswu, besur kemungklnun ukun menlru upu yung dlker|ukun dun dlungkupkun
oleh gurunyu. Ibnu Khuldn (2005: 765) menglngutkun buhwu orung yung menlmbu
pengetuhuun dun budl pekertl, slkup, dun slfut -slfut keutumuun ucupkull melulul studl lewut
buku, pembelu|urun, utuu menlru perlluku guru. Hul senudu pernuh dluungkupkun oleh Kl
Hu|ur Dewunturu, guru dltuntut men|udl flgur: lng ngursu sung tuludhu, lng mudyu mungun
kursu, tut wurl hunduyunl . Ungkupun lnl mengundung muknu buhwu slkup guru hurus mum-
pu memberl teludun kepudu murld-murldnyu, sepertl bertlnduk |u|ur dun udll. Guru |ugu h u-
rus mumpu memberl motlvusl kepudu murld untuk belu|ur kerus. Guru |ugu perlu untuk
memberlkun kepercuyuun kepudu murldnyu untuk mempelu|url sesuutu sesuul mlnut dun
kemumpuunnyu. Guru tlnggul merestul dun menguruhkun su|u.
Untuk blsu men|udl teludun, muku udu beberupu kurukterlstlk yung perlu dlperhutlkun
hul-hul sebugul berlkut: pertumu, kurukterlstlk uklduh, ukhluk, dun perlluku bugus, yultu:
guru hurus mempunyul uklduh yung berslh durl hul -hul yung bertentungun dengunnyu. Se-
nuntlusu merusu dluwusl oleh Alluh Swt. (muruqubuh) dl munupun berudu, melukukun ko-
reksl dlrl (muhusubuh) utus kelululun dun kesuluhun. Menunumkun slkup tuwudhu (renduh
hutl), |ungun sumpul tlmbul perusuun u|ub dun ghurur, kurenu orung yung tuwudhu ukun
dlungkutkun deru|utnyu oleh Alluh Swt. Guru hurus berukhluk mullu, berkelukuun bulk, dun
men|uuhl hul-hul yung bertentungun dengun hul ltu, bulk dl dulum muupun dl luur kelus.
Guru hurus men|udl teludun slswu-slswu dulum segulu perkutuun, perbuutun dun prlluku.
Guru hurus selulu |u|ur, udll, berkutu yung bulk, dun memberl nuslhut sertu penguruhun ke-
pudu unuk dldlk. Keduu, kurukterlstlk profeslonul. Seorung guru hurus memlllkl bekul dun
perslupun ugur duput men|ulunkun profesl dun rlsuluhnyu (Dluh Wldyu Nlngrum,
http://smpn2nguwl.sch.ld/new/kurukterlstlk -guru-teludun/).
Guru hurus senuntlusu sudur ukun kedudukun selumu 24 |um sehurl. Dl munu dun
kupun su|u, lu ukun selulu dlpundung sebugul guru yung hurus memperllhutkun kelukuun
yung blus dltlru oleh musyurukut, khususnyu oleh slswunyu. Penylmpungun -penylmpungun
yung dllukukun oleh guru, sungut dlpustlkun ukun menduputkun sorotun dun kecumun yung
leblh tu|um. Musyurukut (bucu: slswu) tlduk blsu membenurkun pelunggurun -pelunggurun,
sepertl ber|udl, mubuk, pelecehun seks, korupsl, dun luln-luln, numun kuluu guru tetup me-
lukukunnyu, muku hul ltu ukun dlunggup sungut serlus. Guru yung berbuut demlklun ukun
blsu merusuk slswu-slswu yung dlpercuyukun kepudunyu. Orung yung kurung bernormul,
dlunggup tlduk ukun mungkln menghusllkun slswu yung mempunyul ukhluk yung bulk. Dun
begltupun sebullknyu.

Prlnslp Ketlgu, Mengetuhul Aspek-uspek Pslkologls Slswu
Sebugulmunu yung dlkutukun (Ibnu Khuldn, 2005: 751-752) keterungun-
keterungun yung dlberlkun hurusluh berslfut umum dun menyeluruh, dengun memperhutlkun
kemumpuun ukul dun keslupun slswu dulum memuhuml upu yung ukun dlsumpulkun
kepudunyu. Dengun kutu luln buhwu guru henduknyu mengertl dun memuhuml ukun
perkembungun ukul pesertu dldlk, hlnggu memungklnkun buglnyu untuk
mempertlmbungkun turuf perkembungun pesertu dldlk dulum proses mengu|ur belu|ur dl
sekoluh. Ibnu Khuldn dengun penduputnyu yung mengutukun buhwu ukul munuslu securu
berungsur-ungsur mulul menunggupl musuluh-musuluh yung sederhunu kepudu musuluh-
musuluh yung sullt dun leblh sullt se|ulun dengun penduput Pestulozzl (1746 -1827M),
seorung pendldlk berkebungsuun Swedlu. Pestulozzl mengutukun buhwu henduknyu metode
pendldlkun dlsesuulkun dengun pertumbuhun dun perkembungun ukul dun |lwu unuk dldlk,
sebub pendldlkun merupukun suluh sutu surunu perbulkun musyurukut. Leblh lun|ut
Pestulozzl pendldlkun wu|lb dlberlkun securu berungsur -ungsur durl yung sederhunu kepudu
yung leblh sullt, durl yung duput dltungkup oleh lnderu kepudu yung duput dltungkup oleh
ukul, durl sebuglun kepudu menyeluruh, durl yung umum kepudu yung khusus, durl yung
globul kepudu yung terperlncl, durl yung |elus kepudu yung tlduk |elus. Pestulozzl
berpenduput metode lnl bermunfuut bugl unuk-unuk yung buru memulul pelu|urunnyu (I.
D|umhur dun Dunusupurtu, 1976: 68) .
Dulum UU No. 14 Tuhun 2005 tentung Guru dun Dosen pudu Pusul 6, dlnyutukun
buhwu kedudukun guru dun dosen sebugul tenugu profeslonul bertu|uun untuk meluksun u-
kun slstem pendldlkun nuslonul dun mewu|udkun tu|uun pendldlkun nuslonul, yultu berke m-
bungnyu potensl pesertu dldlk ugur men|udl munuslu yung berlmun dun bertukwu kepudu
Tuhun Yung Muhu Esu, berukhluk mullu, sehut, berllmu, cukup, kreutlf, mundlrl, sertu men-
|udl wurgu neguru yung demokrutls dun bertunggung |uwub.
Adu beberupu yung menyebubkun kesulltus pudu slswu dulum belu|ur, dl unuturunyu
uduluh fuktor lntelektuul. Fuktor-fuktor yung men|udl penyebub kesulltun belu|ur slswu lnl
berkult dengun kurung sempurnu utuu kurung normulnyu tlngkut kecerdusun slswu. Puru
guru hurus meyuklnl buhwu setlup slswu mempunyul tlngkut kecerdusun berbedu. Adu sl s-
wu yung sungut sullt menghuful sesuutu, udu yung sungut lumbun menguusul muterl terten-
tu, udu yung tlduk memlllkl pengetuhuun prusyurut dun |ugu udu yung sungut sullt mem-
buyungkun dun bernulur. Hul-hul yung dlsebutkun tudl duput men|udl fuktor penyebub kesu-
lltun belu|ur pudu dlrl slswu tersebut. Dl sumplng ltu, hul yung perlu menduputkun perhutlun
uduluh puru slswu yung tlduk memlllkl pengetuhuun prusyurut. Untuk menghlndurl hul terse-
but, seorung guru henduknyu mengecek dun membuntu slswunyu menguusul pengetuhuun
prusyurut tersebut sehlnggu mereku duput mempelu|url muterl buru dengun leblh bulk.
Adu tlgu ulusun yung dlkemukun oleh Ibnu Khuldn, seorung guru dulum proses
pembelu|urun hurus memperhutlkun uspek-uspek pslkologls, unturu luln: u) pudu permuluun,
slswu blusunyu muslh belum blsu untuk menyerup dun mengertl pengertlun yung
sebenurnyu, kecuull hunyu beberupu orung su|u (Ibnu Khuldn, 2005: 752-753); b) ukun
membuut otuk slswu men|udl |enuh (Ibnu Khuldn, 2005: 753); dun c) pudu ukhlrnyu, slswu
tersebut ukun menlnggulkun dun men|uuhl sesuutu yung dlu pelu|url ltu (putus usu) ( Ibnu
Khuldn, 2005: 753).
Senudu dengun penyutuun Ibnu Khuldn, Thursun Huklm (2000: 65) mengutukun
buhwu penyebub durl ke|enuhun suluh sutunyu uduluh udunyu ketugungun mentul yung kuut
dun berlurut-lurut pudu suut belu|ur duput menlmbulkun keleluhun mentul berleblhun.
Selun|utnyu keleluhuun tersebut duput menlmbulkun ke|enuhun belu|ur dengun lntensltus
yung sungut kuut. Ketergungun mentul tersebut duput dlsebubkun bunyuk fuktor yung
dlunturunyu uduluh pelu|urun-pelu|urun tertentu dlrusukun sungut sullt, pelu|urun-pelu|urun
tertentu dlu|urkun oleh pengu|ur yung dltukutl dun tlduk dlsenungl, |umluh muterl pelu|urun
dlrusukun terlulu bunyuk, dun luln sebugulnyu.

Prlnslp Keemput, Pelu|urun hurus Dlsumpulkun securu Gruduul (Bertuhup)
Sebugulmunu Ibnu Khuldn (2005: 751) menyutukun: Ketuhulluh buhwu mengu|ur-
kun pengetuhuun kepudu pelu|ur hunyu efektlf bllu dllukukun securu berungsur -ungsur, se-
tupuk deml setupuk dun sedlklt deml sedlklt. Dulum pundungun Ibnu Khuldn, memberlkun
pengu|urun hurus ber|ulun sesuul dengun tuhupun ker|u ukul munuslu. Kurenu belu|ur
merupukun proses yung kontlnu dun memerlukun wuktu, dl sutu slsl. Dl slsl yung luln,
buhwu kltu pun menyudurl ukun keterbutusun plklrun munuslu dulum menyerup |umluh
pengetuhuun yung begltu bunyuk sekullgus. Oleh kurenu ltu, belu|ur hurus dl lukukun dengun
securu kontlnu dl dulum |udwul wuktu tertentu dengun |umluh muterl yung dlsesuulkun
kemumpuun. Menurut pslkologl, buhwu fuse perkembungun munuslu sungut berbedu -bedu.
Dulum perbeduun fuse-fuse tersebut sungut berlmpllkusl terhudup proses bel u|urnyu. Tugus-
tugus perkembungun tersebut seyogdlunyu selulu dlperhltungkun securu cermut oleh puru
orung tuu dun guru sebugul sesuutu yung hurus ter|udl securu ulumdluh dun teput pudu
wuktunyu. Perhutlun orung tuu dun |ugu guru umut dlperlukun, menglngut keberhusllun
peluksunuun tugus perkembungun pudu suutu fuse ukun sungut menun|ung keberhusllun
tugus perkembungun pudu fuse-fuse berlkutnyu. kul mulul mengertl dengun musuluh-
musuluh yung sederhunu dun muduh, kemudlun leblh kompleks, dun begltu seterusnyu .
Nubl Suw. bersubdu: Judlluh kumu pendldlk yung penyuntun, uhll flqh dun uhll llmu;
dlsebut pendldlku bllu seseorung teluh mendldlk munuslu dengun llmunyu sedlklt -sedlklt
lumu kelumuun bunyuk Dulum hul lnl Pustolozl menyutukun buhwu pengu|urun hendukny u
dllukukun securu bertuhup durl yung sedurhunu kepudu yung kompleks, durl yung terlnderu
kepudu yung ruslonul, dun durl yung pursdlul kepudu yung generul.

Prlnslp Kellmu, Mengu|ur hurus Dllukukun securu Berkeslnumbungun dun Berulung-Ulung
Sebugulmunu Ibnu Khuldn (2005: 753) berkutu: Pentlng dlperhutlkun, ugur tlduk
terlulu lumu melunturkun pudu sutu musuluh dun sutu buku sehlnggu menggunggu |udwul
belu|ur dengun yung tuk semestlnyu. Inl ukun memberl peluung tlmbulnyu slfut pelupu
kepudu murld, sehlnggu mencerulberulkun dun membuut terputus-putusnyu berbugul buglun
llmu yung sedung dlpelu|url, yung ukun leblh mengsukurkun lugl perolehun keuhllun dulum
llmu yung bersungkutun. Dulum hul pengulungun, Ibnu Khuldn (2005: 753) mengutukun:
kesunggupunnyu ltu ukun tumbuh sedlklt deml sedlklt melulul keblusuun dun pengulungun
terhudup llmu yung dlpelu|url, hlnggu mereku kemudlu n men|udl slup dun sunggup
memuhuml pokok-pokok persoulunnyu. Dun sebulk-bulk pengulungun, kutu dlu, mlnlmul
sebunyuk tlgu kull (Ibnu Khuldn (2005: 752).
Ibnu Khuldn menusehutkun supuyu guru tlduk memutuskun pelu|urun dulum
tenggung wuktu yung terlulu lumu, yung memlsuhkun unturu sebuglun dengun sebuglun
lulnnyu. Pemutusun lnl ukun menguklbutkun pesertu dldlk duput lupu ukun upu yung t eluh
dlpelu|urlnyu. Dlkutukunnyu, buhwu keslnumbungun unturu pelu|urun ukun menlngkutkun
sutu sumu luln dun membuntu terluksununyu proses belu|ur dulum wuktu yung relutlf
slngkut, dengun metode yung pullng teput dun mendutungkun husll yung utumu (Futhlyuh
Husun Suluemun, 1987: 64). Sebugulmunu Ibnu Khuldn (2005: 753) berkutu: Pentlng |ugu
dlperhutlkun, ugur tlduk terlulu lumu melunturkun pudu sutu musuluh dun sutu buku
sehlnggu menggunggu |udwul belu|ur dengun yung tuk semestlnyu. Inl ukun memberl
peluung tlmbulnyu slfut pelupu kepudu murld, sehlnggu mencerulberulkun dun membuut
terputus-putusnyu berbugul buglun llmu yung sedung dlpelu|url, yung ukun leblh
mengsukurkun lugl perolehun keuhllun dulum llmu yung bersungkutun
Durl pen|elusun dl utus tlduk dlrugukun lugl buhwu tenggung wuktu yung lumu unturu
sutu pelu|urun dengun pelu|urun lulnnyu dlpundung sebugul fuktor penghumbut proses
belu|ur mengu|ur. Hul lnl dlsebubkun musuknyu fuktor lupu yung dlsebubkun terlulu lumu
menlnggulkun llmu.
Selun|utnyu, dulum memberlkun pengu|urun dl sekoluh, seorung guru henduknyu
mengulungl lugl llmu yung dlu|urkunnyu ltu, ugur pesertu dldlk menlngkut duyu
pemuhumunnyu sumpul pudu turup yung tlnggl melulul urulun dun pembuktlun yung |elus.
Seteluh ltu, berullh durl urulun yung globul kepudu yung rlncl hlnggu mencupul tu|uun
ukhlrnyu. Kemudlun dlulungl sekull lugl pelu|urun tersebut, sehlnggu tlduk lugl terduput
kesulltun unuk untuk memuhumlnyu, dun tuk udu lugl buglun -buglun yung dlrugukun.
Sebugulmunu Ibnu Khuldn (2005: 753) berkutu: Kemudlun, kesunggupunnyu ltu ukun
tumbuh sedlklt deml sedlklt melulul keblusuun dun pengulungun terhudup llmu yung
dlpelu|url, hlnggu mereku kemudlu men|udl slup dun sunggup memuhuml pokok -pokok
persoulunnyu. Dengun curu mengulung-ulung ukun membuwu pesertu dldlk kepudu
kemuhlrun (mulukuh). Pengulungun tersebut ukun menlmbulkun keselmbungun dun
memuduhkun pemuntupun lngutun dun menumbuhkun slstem berplklr yung terutur dulum
|lwu pesertu dldlk. Sebugulmunu Ibnu Khuldn (2005: 752) menyurunkun hul yung
demlklun, buhwu Curu lutlhun yung sebulk-bulknyu mengundung tlgu kull ulungun.
Seluln Ibnu Khuldn yung menyurunkun untuk mengulung sumpul tlgu kull, Nubl
Suw. pun |ugu menyurunkun hul yung demlklun, dulum rungkun untuk mencupul kemuhlrun
dun keuhllun oleh pesertu dldlk dulum proses belu|ur mengu|urnyu. Sehlnggu dlu sunggup
bersulng dengun dunlu globul. Sebugulmunu Nubl Suw. bersubdu: Durl Anus, durl Nubl
Suw.: sesungguhnyu sumpul tlgu kull sehlnggu orung ukun mengertl dengun upu yung
dlmuksudnyu. (A. Tufslr, 2003: 94).

Prlnslp Keenum, Men|uuhkun durl Pembelu|urun yung blsu Memblngungkun Slswu
Sebugulmunu yung dlkutukun suluh sutu dl unturu yung bulk dun metode yung hurus
dllkutl dulum pengu|urun uduluh menludukun curu yung blsu memblngungkun slswu (Ibnu
Khuldn, 2005: 754). Penyutuun tersebut mengecum pudu guru-guru yung upubllu se|uk
uwul pengu|urunnyu teluh menyuguhkun musuluh-musuluh yung rumlt pudu pesertu dldlk.
Apulugl se|uk uwul pesertu dldlk suduh dlberlkun suutu pengetuhuun yung tld uk sesuul
dengun potensl yung udu dulum dlrlnyu. Itu semuu yung menyebubkun ukun mengendurkun
motlvusl pesertu dldlk dulum belu|ur, yung pudu ukhlrnyu ukun menguluml proses
ke|enuhun. Kurenu suluh fuktor yung menyebubkun tlmbulnyu ke|ehunun dulum belu|ur
uduluh teluh hllungnyu motlvusl dulum belu|ur.

Metode Pembelu|urun
Pertumu, metode pemodelun (modellng). Sebugulmunu Ibnu Khuldn (2005: 475)
berkutu leblh muduh mencontoh sesuutu yung terllhut durlpudu mencontoh sesuutu yung
dldengur utuu dlbucu. Pemodelun (modellng) uduluh sebuuh pembelu|urun keterumpllun
utuu pengetuhuun tertentu udu model yung blsu dltlru. Judl, metode pemodelun (modellng)
uduluh suutu metode dulum proses pembelu|urun dengun memperugukun sesuutu sebugul
contoh yung duput dltlru oleh setlup pesertu dldlk. Pemodelun pudu dusurnyu membuhusu-
kun gugusun yung dlplklrkun, mendemonstruslkun bugulmun guru menglnglnkun puru sl s-
wunyu untuk belu|ur, dun melukukun upu yung guru lnglnkun ugur slswu -slswunyu meluku-
kun. Pemodelun duput berbentuk demonstrusl, pemberlun contoh tentung konsep utuu ukt l-
vltus belu|ur.
Prlyutnl (2002: 3) menyutukun buhwu keglutun pemberlun model bertu|uun untuk
membuhusukun gugusun yung kltu plklrkun, mendemonstruslkun bugulmunu kltu mengl n-
glnkun puru slswu untuk belu|ur, utuu melukukun upu yung kltu lnglnkun ugur slswu meluku-
kunnyu. Curu pembelu|urun sepertl lnl ukun leblh ceput dlpuhuml slswu durlpudu hunyu ber-
cerltu utuu memberlkun pen|elusu pudu slswu tunpu dltun|ukun modelnyu utuu contohnyu.
Prlnslp yung blsu dlperhutlkun guru ketlku meluksunukun pembel u|urun uduluh sebugul berl-
kut: u) pengetuhuun utuu keterumpllun dlperoleh dengun muntup upubllu udu model utuu
contoh yung blsu dltlru; b) model utuu contoh blsu dlperoleh lungsung durl y ung kompeten
utuu durl uhllyu; dun c) model utuu contoh blsu berupu curu mengoperuslkun sesuutu, con-
toh husll kuryu, utuu model penumpllun.
Keduu, metode dlskusl llmluh. Sebugulmunu Ibnu Khuldn (2005: 537) berkutu
metode yung pullng muduh untuk memperoleh mulukuh (keuhllun) lnl uduluh melulul
lutlhun llduh utuu mengungkupkun plklrun-plklrun dengun |elus dulum dlskusl dun
perdebutun musuluh-musuluh llmluh. Lublh lun|ut dlu mengutukun kemuhlrun pudu tlngkut
yung pullng tlnggl dulum pembelu|urun dun dulum uktlvltus-uktlvltus yung lulnnyu, uduluh
menumbuh luus wuwusun ukul (pengetuhuun) munuslu dun menumbuh kecemerlungun
plklrun (Ibnu Khuldn, 2005: 540).
Metode dlskusl llmluh uduluh suutu metode penyumpulun buhun pelu|urun dl munu
guru memberl kesemputun kepudu slswu untuk mengumpulkun penduput, membuut kesl m-
pulun, utuu menyusun berbugul ulternutlf pemecuhun musuluh. Dulum kehldupun modern lnl
bunyuk sekull musuluh yung dlhudupl oleh munuslu; sedemlklun kompleksnyu musuluh te r-
sebut, sehlnggu tuk mungkln hunyu dlpecuhkun dengun sutu |uwubun su|u, melulnkun hurus
menggunukun segulu pengetuhuun yung kltu mlllkl untuk mencurl pemecuhun yung terbulk.
Adu kemungklnun terduput leblh durl sutu |uwubun yung benur sehlnggu kltu hurus men e-
mukun |uwubun yung pullng teput dluntur u seklun bunyuk |uwubun tersebut.
Kecukupun untuk rnemecuhkun musuluh tersebut duput dlpelu|url. Untuk ltu slswu
hurus dllutlh se|uk kecll. Persoulun yung kompleks serlng kltu |umpul dulum kehldupun be r-
musyurukut kurenunyu dlbutuhkun pemecuhun utus dusur k er|usumu. Dulurn hul lnl dlskusl
merupukun |ulun yung bunyuk membenl kemungklnun pemecuhun terbulk. Seluln membenl
kesemputun untuk mengembungkun keterumpllun memecuhkun musuluh, |ugu dulum keh l-
dupun yung demokrutls, kltu dlu|uk untuk hldup bermusyuwuruh, mencurl keputusun kepu-
tusun utus dusur persetu|uun bersumu. Bugl unuk-unuk, lutlhun untuk perunun kepemlmpl-
nun sertu perunun pesertu dulum kehldupun dl musyurukut.
Inlluh yung selumu lnl, sungut |urung dlluksunukun dulum proses pembelu|urun dl
kltu. Sebub udu kecenderungun suut lnl buhwu puru slswu hunyu mempunyul keblusuun
menghuful utuu hunyu menerlmu su|u berbugul teorl yung dlberlkun, tunpu memlllkl
kemumpuun untuk menggull utuu mengembungkun wuwusun pundungun yung leblh luus
dulum memuhuml dun mengku|l suutu musuluh. Sedungkun untuk llmu pengetuhuun ulum
puru slswu cenderung hunyu dlberlkun lutlhun soul -soul yung cenderung hunyu melutlh
keceputun dulum berplklr untuk menemukun |uwubunnyu utuu hunyu sekedur blsu
menge|urkun soulnyu dengun menggunukun rumus tetupl tlduk tuhu usul muusul rumus
tersebut. Kenyutuun lnlluh yung menyebubkun sumber duyu munuslu kltu tertlnggul |uuh
dengun sumber duyu munuslu yung udu dl neguru -neguru mu|u kltu hunyu pundul dulum teo-
rl tetupl gugul dulum pruktek.

SIMPULAN
Ibnu Khuldn berpenduput buhwu ugur puru guru hurus betul-betul membekull
dlrlnyu dengun kemumpuun yung sesuul dengun kulduh -kulduh pengu|urun, sehlnggu lu
men|udl guru yung profeslonul. Sehlnggu dlu, dulum bertugusnyu blsu menclptukun slswu
men|udl munuslu. Kurenu tugus utumu guru menurut Ibnu Khuldn uduluh menunuslukun
munuslu. Kuluu semuu ltu suduh udu dun dlluksunukun oleh puru guru, muku wu|ur |lku dlu
menduputkun gu|l dun penghusllun. Dlu berpundungun pudu pendldlkun merupukun lndustrl
yung berkembung dl musyurukut. Dengun demlklun, pengu|urun yung dllukukun guru
men|udl lupungun peker|uun untuk memenuhl kebutuhun hldup sehurl-hurl. Muku sungut
wu|ur |lku, seorung guru berhuk menduputkun gu|l dulum profeslnyu sebugul pendldlk.
Dulum proses pembelu|urun seorung guru hurus memperhutlkun prlnslp-prlnslp dun metode
dulum pembelu|urun. Dlhurupkun pemlklrun Ibnu Khuldn lnl, blsu membuntu dun buhkun
men|udl solusl terhudup problemutlku-problemutlku pendldlkun, yung pudu ukhlrnyu kuulltus
pendldlkun men|udl berkembung dun menlngkut. ***

DAFTAR PUSTAKA

Aflfuddln (ed.), Merespon Undung-Undung Guru dun Dosen dulum Upuyu Penlngkutun Mu-
tu Pendldlkun, Bundung: CV. Insun Mundlrl, 2006.
Al-Abrusyl, Muhummud Athlyyuh, Prlnslp-prlnslp Dusur Pendldlkun Islum, Bundung: Pus-
tuku Setlu, 2003.
Al-Ghuzull, Ihyu Ulumuddln, Ter|. Moh. Zuhrl, Semurung: CV. Asy-Syfu, 2003.
Arlfln, M., Ilmu Pendldlkun Islum, Jukurtu: Buml Aksuru, 2000.
Durud|ut, Zukluh, dkk., Ilmu Pendldlkun Islum, Jukurtu: Buml Aksuru, 1996.
Depug RI, Al-Allyy Al-Ourun dun Ter|emuuhnyu, Bundung: Dlponegoro, 2004.
D|umhur, I., dun Dunusupurtu, Se|uruh Pendldlkun, Bundung: CV. Ilmu Bundung, 1976.
Fulsul, Sunupluh dun Yuslk, Nur, Soslologl Pendldlkun, Surubuyu: Usuhu Nuslonul, tt.
Huklm, Thursun, Belu|ur securu Efektlf, Jukurtu: Puspu Swuru, 2000.
http://cuturhucker.blog.com/Ibnu+Khuldn/
http://wenybubble.blogspot.com/20110403urchlve.html
http://www.bps.go.ld/tubsub/vlew.php?tubel=1&duftur=1&ldsubyek=06&notub=4
Jusln, Anwur, Pengembungun Stundur Profeslonul Guru dulum Rungku Penlngkutun Mutu
Sumber Duyu Munuslu, dulum M. Duwum Ruhu|o, ( ed.), Keluur durl Kemelut
Pendldlkun Nuslonul; Men|uwub Tuntungun Kuulltus Sumber Duyu Munuslu Abud
(SDM) 21, Jukurtu: PT. Intermusu, 1997.
Mud|ldl, Busyulrl, Konsep Kependldlkun puru Fllosof Musllm, Yogyukurtu: Al Amln Press,
1997.
Muhulmln dun Mu|lb, Abdul, Pemlklrun Pendldlkun Islum; Ku|lun Fllosofls dun Kerungku
Dusur Operuslonul, Bundung: Trlgendu Kuryu, 1993.
Muhulmln, Wucunu Pengembunngun Pendldlkun Islum, Yogyukurtu: Pustuku Pelu|ur, 2003.
Nusutlon, Soslologl Pendldlkun, Bundung: Jemmurs, 1983.
Nutu, Abuddln, Perspektlf Islum tentung Polu Hubungun Guru-Murld, Jukurtu: Ru|uwull
Press, 2001.
Nlngrum, Dluh Wldyu, Kurukterlstlk Guru Teludun,
http://smpn2nguwl .sch.ld/new/kurukterlstlk-guru-teludun/.
Prlyutnl, Enduh Trl, Penerupun Konsep dun Prlnslp Pengu|urun dun Pembelu|urun dun
Pembelu|urun Kontekstuul dulum Pembelu|urun Buhusu Indoneslu, Jukurtu: Depdlk-
nus, 2002.
Sululmun, Futhlyuh Husun, Pundungun Ibnu Khuldun tentung Ilmu dun Pendldlkun, Ter|.
Herry Noer All, Bundung: Dlponegoro, 1987.
Suprludl, Dedl, Mengungkut Cltru dun Murtubut Guru, Yogyukurtu: Adlcltu Kuryu Nusu,
1998.
Suryu, Mohumud, Mendldlkun Guru Berkuulltus untuk Pendldlkun Berkuulltus, dlumbll dl
webslte http://bundono.web.ld/2007/12/12/mendldlk -guru-berkuulltus-untuk-
pendldlkun-berkuulltus.php
Tufslr, A., Pendldlkun dulum Perspektlf Islum, Bundung: Rosdukuryu, 2000.
Undung-Undung RI Nomor 14 Tuhun 2005 tentung Guru dun Dosen & Peruturun Mendlknus
Nomor 11 Tuhun 2005 Besertu Pen|elusunnyu .
UU No. 20 Tuhun 2003 tentung Slstem Pendldlkun Nuslonul.
Zulnuddln, dkk, Seluk-Beluk Pendldlkun durl Al-Ghuzull, Jukurtu: Buml Aksuru, 1991.
Zumronl, Purudlgmu Pendldlkun Musu Depun, Yogyukurtu: Adlpuru, 2000.