P. 1
KKM-VII-IPA

KKM-VII-IPA

|Views: 48|Likes:
Published by lilik setiawati

More info:

Published by: lilik setiawati on Jul 08, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as XLSX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

07/08/2011

pdf

text

original

PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Pelajaran Guru Mata

Pelajaran STANDAR KOMPETENSI, KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Standar Kompetensi : 1 Memahami prosedur ilmiah untuk mempelajarai benda-benda alam dengan menggunakan peralatan Kompetensi Dasar : 1.1. Mendeskripsikan hakikat norma-norma, kebiasaan, adat istiadat, Mendeskripsikan besaran pokok dan besaran turunan beserta satuannya Indikator : a. Mengindentifikasikan besaran-besaran fisika dalam kehidupan sehari-hari kemudian megelompokkan dalam besaran pokok dan turunan b. Menggunakan satuan Internasional dalam pengukuran c. Mengkonversi satuan panjang, massa, dan waktu secara sederhana d. Menyebutkan sumber-sumber norma masyarakat 1.2. Mendeskripsikan pengertian suhu dan pengukurannya Indikator : a. Menggunakan termometer untuk mengukur suhu zat b. Membuat termometer sederhana, berskala berdasarkan sifat perubahan volume c. Membandingkan skala termometer Celcsius dengan termometer yang lain 1.3. Melakukan pengukuran dasar secara teliti dengan menggunakan alat ukur yang sesuai dan sering digunakan dalam kehidupan sehari-hari Indikator : a. Mengukur dengan satuan baku dan tak baku secara baik dan benar b. Mengukur (panjang, massa, waktu dll) suatu benda dengan berbagai alat ukur (neraca, jangka sorong, mikrometer sekrup, stopwatch) dengan tepat dan teliti. c. Memperhatikan dan menerapkan keselamatan kerja dalam pengukuran Standar Kompetensi : 2 Memahami klasifikasi zat Kompetensi Dasar : 2.1. Mengelompokkan sifat larutan asam, larutan basa, dan larutan garam melalui alat dan indikator yang tepat indikator : a. Mengindentifikasi sifat asam, basa, garam dengan menggunakan indikator asam basa yang sesuai b. Mengelompokkan bahan-bahan di lingkungan sekitar berdasarkan konsep asam, basa dan garam c. Menggunakan alat sederhana untuk menentukan skala keasaman dan kebasaan 2.2. Melakukan percobaan sederhana dengan bahan-bahan yang diperoleh dalam kehidupan sehari-hari Indikator : a. Mengelompokkan bahan-bahan di lingkungan sekitar berdasarkan konsep asam, basa, dan garam. b. Melakukan percobaan untuk mengetahui sifat asam, basa di laboratorium dengan indikator alam menggunakan kunyit, kembang sepatu c. Melakukan percobaan untuk mengetahui sifat asam, basa di laboratorium dengan menggunakan indikator universal 2.3. Menjelaskan nama unsur dan rumus kimia sederhana Indikator : a. Menjelaskan aturan penulisan lambang unsur b. Menuliskan nama dan lambang unsur c. Memberikan contoh zat yang termasuk senyawa berikut rumus kimianya 2.4 Membandingkan sifat unsur, senyawa, dan campuran Indikator : a. Membandingkan ciri dan sifat unsur, senyawa dan campuran berdasarkan pengamatan b. Membuat bagan klasifikasi materi secara sederhana berdasarkan ciri-ciri zat #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! : SMP Islam Assalaam : PKn : VII/Ganjil : 2010/2011 : Jajad Sudrajat, S.Pd KRITERIA PENETAPAN KKM Kompleksitas Daya Dukung NILAI KKM #DIV/0!

Intake

#DIV/0! #DIV/0! (#DIV/0! ) (#DIV/0! ) (#DIV/0! ) (#DIV/0! ) #DIV/0! #DIV/0! (#DIV/0! ) (#DIV/0! ) #DIV/0!

#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

(unsur, senyawa dan campuran )
c. Mengelompokkan zat-zat kedalam campuran homogen dan heterogen dalam kehidupan sehari-hari 3. Standar Kompetensi Memahami wujud zat dan perubahannya Kompetensi Dasar 3.1 Menyelidiki sifat-sifat zat berdasarkan wujudnya dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari Indikator: a. Menyelidiki perubahan wujud suatu zat b. Menafsirkan susunan gerak dan gaya tarik antar partikel pada berbagai wujud zat melalui penalaran c. Membedakan kohesi dan adhesi berdasarkan pengamatan

#DIV/0! #DIV/0!

d. Mengkaitkan peristiwa kapilaritas dalam peristiwa kehidupan sehari-hari .

3 Menyimpulkan perubahan fisika dan kimia berdasarkan hasil percobaan sederhana Indikator: a. Menyelidiki proses pemuain pada zat padat. PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Pelajaran Guru Mata Pelajaran STANDAR KOMPETENSI.2 Menjelaskan dasar pemisahan campuran berdasarkan ukuran partikel dan titik didih Indikator: a.4 Mendeskripsikan peran kalor dalam mengubah wujud zat dan suhu suatu benda serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari Indikator: a. Menjelaskan dari hasil percobaan bahwa massa jenis adalah salah satu ciri khas suatu zat b.4 Mengindentifikasi terjadinya reaksi kimia melaui percobaan sederhana Indikator : a. 9 Juli 2010 Mengetahui Kepala SMP Islam Assalaam. Melakukan percobaan untuk memisahkan campuran yang sesuai dengan metode yang dipilih ( penyaringan. Mengklasifikasi perubahan fisika dan perubahan kimia dalam kehidupan sehari-hari dan mengkomunikasikannya 4. Membandingkan hasil pengamatan perubahan fisika dan perubahan kimia b.Pd KRITERIA PENETAPAN KKM Kompleksitas Daya Dukung NILAI KKM 63 Intake . Q = m. - : SMP Islam Assalaam : PKn : VII/Genap : 2010/2011 : Jajad Sudrajat. Menyelidiki banyaknya kalor yang diperlukan untuk menaikkan suhu zat c. Menunjukkan prinsip pemuaian dalam teknologi misalnya Bimetal 3. Drs. cair dan gas b. Menyelidiki kalor yang dibutuhkan pada saat mendidih dan melebur e.1 Membandingkan sifat fisika dan sifat kimia zat Indikator: a. Menggunakan konsep massa jenis untuk berbagai penyelesaian masalah dalam kehidupan sehari-hari 3. Yuyus Mulyana NIP. destilasi. Membandingkan karakteristik perubahan kimia dan fisika berdasarkan percobaan 4. Membuat kesimpulan dari hasil pecobaan perubahan fisika dan perubahan kimia b. Merencanakan percobaan sederhana untuk menunjukkan pemuaian zat cair dan zat padat c. Menyelidiki pengaruh kalor terhadap perubahan suhu benda dan perubahan wujud zat b. Mereaksikan dua zat untuk menunjukkan perubahan warna dan atau perubahan suhu b.2 Mendeskripsikan konsep massa jenis dalam kehidupan sehari-hari Indikator: a.L untuk meyelesaikan KRITERIA PENETAPAN KKM Kompleksitas Daya Dukung Intake NILAI KKM masalah sederhana Standar Kompetensi 4 Memahami berbagai sifat dalam perubahan fisika dan kimia Kompetensi Dasar 4. Menghitung massa jenis suatu zat c. penguapan dan sublimasi ) 4.3 Melakukan percobaan yang berkaitan dengan pemuain dalam kehidupan sehari-hari Indikator a.C. S. ∆t. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Kompetensi Dasar 3. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR 3 Menampilkan sikap positif terhadap perlindungan dan penegakkan Jajad Sudrajat. Menyimpulkan ciri-ciri terjadinya reaksi kimia berdasarkan perubahan warna dan atau perubahan suhu #DIV/0! Kesimpulan : KKM Semester Ganjil : #DIV/0! Jakarta.STANDAR KOMPETENSI. Menyelidiki faktor-faktor yang dapat mempercepat penguapan d. Menerapkan hubungan Q = m. Mengidentifikasi muai volum berbagai jenis zat cair.Pd NIP. Guru Mata Pelajaran. Melakukan percobaan penjernihan air dengan teknik sederhana c. Membandingkan hasil pengamatan perubahan fisika dan perubahan kimia b. d. S.U dan Q = m.

Mendeskripsikan kasus pelanggaran dan upaya penegakkan HAM Indikator : a. 9 Juli 2010 Mengetahui Kepala SMP Islam Assalaam.2. Menguraikan hakikat. Menjelaskan latar belakang lahirnya perundang-undangan HAM HAM nasional f. Menjelaskan tujuan mengeluarkan pendapat di muka umum c. Menunjukkan sikap positif terhadap upaya penegakkan HAM di wilayahnya b. Menunjukkan contoh kasus-kasus pelanggaran HAM Indonesia d.1. Menguraikan pentingnya kemerdekaan mengemukakan pendapat Menguraikan pentingnya kemerdekaan mengeluarkan pendapat secara bebas dan bertanggung jawab Indikator : a. Menjelaskan tata-cara mengemukakan pendapat di muka umum 4.1.Pd NIP. sekolah dan masyarakat c. Menghargai upaya perlindungan HAM Indikator : a. Menampilkan sikap positif terhadap upaya penegakkan dan perlindungan HAM di wilayahnya 4 Menampilkan perilaku kemerdekaan mengemukakan pendapat 4. Menjelaskan pengertian mengeluarkan pendapat b.2. Menyebutkan perundang-undangan yang mengatur kebebasan mengeluarkan pendapat c. Menghargai upaya penegakkan HAM Indikator : a. hukum dan kelembagaan HAM Indikator : a. - . Mengaktualisasikan kemerdekaan mengeluarkan pendapat secara bebas dan bertanggung jawab Indikator : a. Menjelaskan berbagai instrumen HAM 3. Menjelaskan hakekat kemerdekaan mengemukakan pendapat Indikator : a.Hak Azasi Manusia (HAM) 3. Menunjukkan contoh pelannggaran HAM di lingkungan keluarga. Menjelaskan sejarah perkembangan HAM c. Guru Mata Pelajaran. - Jajad Sudrajat. Menjelaskan hakekat kemerdekaan mengemukakan pendapat d. Drs. Menunjukkan lembaga perlindungan HAM e.4. Menjelaskan alasan mengemukakan pendapat harus dilandasi kebebasan bertanggung jawab b. Menunjukkan pasal-pasal dalam UUD 1945 hasil perubahan (amandemen) yang berkaitan dengan HAM 3.3. Menjelaskan tata cara mengemukakan pendapat secara bebas dan bertanggung jawab d. Menunjukkan sikap positif terhadap penggunaan hak mengeluarkan pendapat secara bebas dan bertanggungjawab b. Menjelaskan tata cara mengemukakan pendapat secara baik dan benar f. Mendeskripsikan konsekuensi kebebasan mengeluarkan pendapat tanpa batas 4. Menunjukkan pasal-pasal dalam UUD 1945 yang mengatur tentang HAM g. Menjelaskan pengertian HAM b. Mengkaji akibat pembatasan kemerdekaan mengemukakan pendapat g. S. Yuyus Mulyana NIP. Menjelaskan dasar hukum penegakkan HAM di Indonesia d.3. Menerapkan kebebasan mengeluarkan pendapat di lingkungan sekolah secara bertanggung jawab Kesimpulan : KKM Semester Genap : 61 67 62 63 65 60 56 53 64 61 61 64 61 57 55 64 63 62 66 60 61 58 65 62 62 65 60 58 55 65 68 65 65 61 61 61 60 64 63 66 61 64 65 67 63 66 65 62 63 60 60 63 63 62 60 61 61 62 63 60 61 60 62 63 63 62 62 62 62 62 61 62 63 62 62 61 68 71 71 69 59 66 61 62 62 67 63 63 63 61 58 61 59 62 62 76 69 61 65 66 66 64 65 72 69 65 66 71 68 63 65 66 66 69 64 66 64 66 65 67 64 Jakarta. Memberikan contoh pelanggaran HAM b. Menjelaskan bentuk-bentuk menyampaikan pendapat di muka umum e. Menguraikan peranan lembaga perlindungan HAM b. Mengemukakan cara-cara penanganan pelanggaran HAM 3.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->