MODUL LATIH TUBI

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA


PENDIDIKAN ISLAM
PMR
45/1
Kertas 1





MODUL LATIH TUBI
TOPIKAL TINGKATAN DUA









_____________________________________________________________________
Kertas Latih Tubi dan Skema ini mengandungi 31 halaman bercetak.





[Lihat sebelah
SOALAN TOPIKAL PENDIDIKAN ISLAM
TINGKATAN 2



2

BAHAGIAN TILAWAH AL-QURAN.

Ilmu Penyuluh Kehidupan.

: γ ‰ ¦ <´ ¦ Ρ µ … ω | 9 ≈ µ | ω δ θ´ ρ´ ¦ 9 ϑ = ≈ × 3 π ρ´ ¦ ρ` 9 θ ¦ ¦ 9 - = Ο % ! ← ϑ ! . ! 9 ) .` 1 ω | 9 ≈ µ | ω δ θ´ ¦ 9 - – ƒ “'
¦ 9 ⇔ 6 Š Ο` ∪ ∇ ⊇ ∩

Ayat di atas menerangkan tentang kepentingan ilmu.

a) Nyatakan pengertian kalimah bergaris.
b) Apakah maksud ilmu?
c) Apakah hukum menuntut ilmu?
d) Jelaskan tiga kelebihan orang yang berilmu.
e) Huraikan ciri-ciri orang yang berilmu.
f) Terangkan dua peranan ilmu dalam melahirkan individu cemerlang.
g) Jelaskan dua cara untuk mendapat ilmu.


Menginsafi Kekuasaan Allah SWT


% ≅ ¦ 9 = γ Ο¯ Β ≈ = 7 ¦ 9 ϑ = 7 . σ . ’ ¦ 9 ϑ = š Β  · : ! ™' ρ´ . ∴ ” ~ ¦ 9 ϑ = š Β ϑ´  · : ! ™' ρ´ . - “– Β  · : ! ™'
ρ´ . ‹ Α‘ Β  · : ! ™' . Š´ ‰ 8 ¦ 9 ‚ ¯ ¸ | Ρ 7 s ? ’ . ≅ : ©` ™ % ‰ ƒ ," ∪ ∉ ⊄ ∩

a) Nyatakan pengertian kalimah bergaris.
b) Berikan maksud kekuasaan Allah SWT.
c) Jelaskan dua sebab manusia mendapat kemuliaan.
d) Mengapakah manusia mendapat kehinaan daripada Allah?.
e) Huraikan cara menghargai nikmat Allah SWT.
f) Jelaskan akibat tidak menghargai nikmat Allah SWT.
g) Bagaimanakah Allah SWT menarik balik nikmat daripada orang yang tidak
bersyukur?







SOALAN TOPIKAL PENDIDIKAN ISLAM
TINGKATAN 2



3

Menghargai Sunnatullah.


. θ 9 ~ ¦ 9 Š ≅Ÿ · ’ ¦ 9 Ψ γ ! ‘ ρ´ . θ 9 ~ ¦ 9 Ψ γ ! ‘´ · ’ ¦ 9 Š ≅ ρ´ . ‚ , ~ ¦ 9 ⇔ ‘¯ Β ∅š ¦ 9 ϑ ‹¯ · ρ´ . ‚ , ~ ¦ 9 ϑ ‹¯ ·
Β ´ ¦ 9 ⇔ ‘¯ ρ´ . ,¯ —` − Β  · : ! ™' . - ¯ ¸ > . ! . ∪ ∠ ⊄ ∩


Berdasarkan ayat di atas:
a) Nyatakan pengertian kalimah bergaris.
b) Apakah maksud sunnatullah?
c) Nyatakan hikmah kejadian siang dan malam.
d) Jelaskan proses kejadian manusia.
e) Terangkan hikmah proses kejadian manusia yang unik.
f) Huraikan maksud hidup di dunia sebagai jambatan ke akhirat.
g) Berikan dua contoh sunnatullah.

Segera Bertaubat dan Beristighfar.

¤ ρ´ ™ ! ‘ s` θ ¦ | < ’ Β - ± , ο Β  ‘¯ . 6 Ν¯ ρ´ > Ψ π s ¸` . γ ! ¦ 9 .´ ϑ ≈ θ´ ≡ . ρ´ ¦ { ‘¯ ` ¦ s ‰´ . 9 = ϑ .− )  
∪ ⊂ ⊂ ⊇ ∩ ¦ ! %   ƒ` Ζ ± ) θ β · ’ ¦ 9 .œ ¸¯ ¦ ™ ρ´ ¦ 9 .œ ¸¯ ¦ ™ ρ´ ¦ 9 6 ≈ L ϑ   ¦ 9 - ‹ 1 ρ´ ¦ 9 - ! ·   s  ¦ 9 Ψ ! ρ´ ¦ <´
† > .´ ¦ 9 ϑ >` . Ζ  š ∪ ⊆ ⊂ ⊇ ∩ ρ´ ¦ ! %  š | Œ ¦ · - = θ ¦ · ≈ > : π ¦ ρ L = ϑ θ ¦ ¦ Ρ ± . η' Ν¯ Œ . ,` ρ ¦ ¦ <´
¦ρ`,±-.`™!· ¯Νγ.θΡ‹9 Β´ρ `,±-ƒ šUθΡ—%!¦ ω| ´<¦ ¯Ν9´ρ ¦ρ•¸.`ƒ ’?s !Β ¦θ=-· ¯Νδ´ρ
šχθϑ=-ƒ ∩⊇⊂∈∪ 7×≈9`ρ¦ Νδτ¦“> ο,±-Β Β ¯Νγ.¯‘ ·≈Ψ>´ρ “,>´ Β !γ.>´ `,≈κΞ{¦
š$#≈> !ꎷ ´Ν-Ρ´ρ `,>¦ ,#ϑ≈-9¦ ∩⊇⊂∉∪
Berdasarkan ayat di atas.

a) Berikan pengertian kalimah bergaris..
b) Nyatakan ciri-ciri orang yang bertakwa.
c) Jelaskan maksud taubat.
d) Nyatakan cara-cara bertaubat dengan hati dan tindakan.
e) Terangkan kesan taubat terhadap individu.
f) Mengapakah kita digalakkan segera bertaubat?
g) Jelaskan dua kebaikan mengamalkan taubat kepada masyarakat.
SOALAN TOPIKAL PENDIDIKAN ISLAM
TINGKATAN 2



4
Mencontohi Dakwah Rasulullah S.A.W.


· . ϑ ! ‘´ > ϑ π Β ´ ¦ <´ 9 Ζ · 9 γ Ν¯ ρ´ 9 θ¯ . Ψ · · Lˆ ! s = ‹ 1 ¦ 9 ) = . ω Ρ ± .‘ θ ¦ Β  > θ¯ 9 7 · ! s #
s ] κ· Ν¯ ρ´ ¦ ™` . - ± ,¯ ; λ Ν¯ ρ´ : ! ρ ‘¯ δ Ν¯ · ’ ¦ { ∆¯ ¸ · ¦ Œ ¦ s •´ Β · · . θ´ . ≅¯ s ? ’ ¦ <´ | β ¦ <´ † > .´
,#.´θ.ϑ9¦ ∩⊇∈®∪

Berdasarkan ayat di atas:

a) Nyatakan pengertian kalimah bergaris.
b) Senaraikan sifat dakwah Rasulullah S.A.W.
c) Nyatakan dua kelebihan orang yang bersifat pemaaf.
d) Jelaskan dua kebaikan mesyuarat dalam memutuskan sesuatu keputusan.
e) Berikan maksud tawakkal.
f) Jelaskan kepentingan bertawakkal.
g) Apakah kesan buruk bertawakal tanpa usaha dan ikhtiar.


























SOALAN TOPIKAL PENDIDIKAN ISLAM
TINGKATAN 2



5
SKEMA JAWAPAN

BAHAGIAN TILAWAH AL-QURAN.


Ilmu Penyuluh Kehidupan.
No.
Soalan
Contoh Jawapan
a)
Maksud kalimah :
- Malaikat.
- Ilmu.
- Bijaksana.

b)

Maksud Ilmu:
Pengetahuan sebenar terhadap sesuatu perkara.

c)

Hukum menuntut ilmu ialah wajib

d)

Kelebihan orang yang berilmu:
- Diangkat darjat oleh Allah S.W.T.
- Dihormati oleh masyarakat.
- Memperolehi kejayaan di dunia dan akhirat.
- Hidup mengikut syariat.
- Dapat melakukan ibadah mengikut syariat.

e)

Ciri-ciri orang yang berilmu:
- Mempunyai keyakinan diri iaitu tidak mudah terpengaruh dengan orang lain.
- Pintar bertindak dalam menyelesaikan sesuatu masalah.
- Beramal dengan ilmu yang dimiliki.
- Merendah diri walaupun mempunyai pelbagai kepakaran.

f)

Peranan ilmu dalam melahirkan individu cemerlang:
- Menjadikan individu melaksanakan ibadah kepada Allah dengan betul dan sah.
- Melahirkan individu yang pakar dalam pelbagai bidang ilmu.
- Memberi keyakinan terhadap keesaan, kekuasaan dan kebijaksanaan Allah.
Isi = 1m Penerangan = 1m

g)

Cara untuk memperolehi ilmu:
- Melalui pembacaan.
- Mengikuti ceramah-ceramah atau kuliah-kuliah.
- Melalui kajian dan penyelidikan.
- Melayari internet.



SOALAN TOPIKAL PENDIDIKAN ISLAM
TINGKATAN 2



6


Menginsafi Kekuasaan Allah SWT
No.
Soalan
Contoh Jawapan
a)
Maksud kalimah :
- Engkau kurniakan / berikan.
- Kekuasaan.
- Kebaikan.

b)

Maksud kekuasaan Allah SWT ialah Tuhan yang memiliki kekuasaan sepenuhnya.

c)

Sebab manusia mendapat kemuliaan:
- Beriman dan bertakwa kepada Allah SWT.
- Berbuat baik sesama manusia.
- Berusaha bersungguh-sungguh ke arah kebaikan.
- Berdoa, berusaha dan bertawakkal kepada Allah SWT.

d)

Sebab manusia mendapat kehinaan Allah SWT
- Tidak melaksanakan perintah Allah SWT.
- Melanggar larangan Allah SWT.
- Tidak menjaga hubungan baik sesama manusia.
- Malas berusaha dan tidak mahu berubah.

e)

Cara menghargai nikmat Allah SWT:
- Menggunakan nikmat Allah SWT untuk melaksanakan ibadat kepadaNya.
- Menggunakan nikmat Allah SWT dengan berhemah.
- Membantu orang yang memerlukan.
- Membelanjakan harta untuk menyara hidup keluarga.

f)

Akibat tidak menghargai nikmat Allah SWT:
- Kehidupan menjadi sia-sia.
- Kehidupan menjadi porak peranda.
- Negara hancur dan musnah.
- Berlaku pencemaran alam sekitar yang membahayakan kesihatan.

g)

Allah SWT menarik nikmat daripada orang yang tidak bersyukur dengan cara:
- Ditimpa pelbagai bala dan musibah.
- Ditimpa pelbagai penyakit dan kesusahan.







SOALAN TOPIKAL PENDIDIKAN ISLAM
TINGKATAN 2



7


Menghargai Sunnatullah.
No.
Soalan
Contoh Jawapan
a)
Maksud kalimah:
- Siang.
- Yang mati.
- Engkau memberi rezeki.
- Dihitung.

b)

Maksud sunnatullah ialah cara dan peraturan yang telah ditetapkan oleh Allah SWT
terhadap makhluknya.

c)

Hikmah kejadian siang dan malam ialah:
- Memudahkan manusia menentukan masa, tarikh, hari dan tahun.
- Manusia dapat bekerja mencari rezeki pada waktu siang dan berehat pada waktu
malam.
- Manusia dapat menjalankan aktiviti kemasyarakatan pada waktu siang dan aktiviti
ibadah pada waktu malam.
- Makhluk dapat menjalani kehidupan dan aktiviti mengikut tabiat dan keperluan
masing-masing.

d)

Proses kejadian manusia:
- Percantuman benih lelaki dan perempuan.
- Menjadi segumpal darah.
- Menjadi seketul daging.
- Menjadi tulang.
- Tulang dibaluti daging.
- Janin yang sempurna.

e)

Hikmah proses kejadian manusia:
- Manusia menyedari kelemahan diri mereka.
- Manusia dapat mengenal penciptanya.
- Dapat meningkatkan keimanan terhadap kekuasaan Allah SWT.
- Mengajar manusia supaya menjalani kehidupan dengan lebih berdisiplin dan
berperancangan.

f)

Maksud hidup di dunia sebagai jambatan ke akhirat ialah:
- Hidup di dunia hanyalah sementara dan perlu mencari bekalan (amalan) ke
akhirat untuk hidup kekal abadi.
- Kejayaan manusia bergantung sepenuhnya kepada sejauh mana pengabdian diri
kepada Allah.



SOALAN TOPIKAL PENDIDIKAN ISLAM
TINGKATAN 2



8

g)

Contoh-contoh sunnatullah:
- Kejadian pasang surut air laut.
- Proses pertumbuhan biji benih.
- Kejadian hujan.
- Proses fotosintesis tumbuh-tumbuhan.

Segera Bertaubat dan Beristighfar.
No.
Soalan
Contoh Jawapan
a)
Maksud kalimah:
- Bagi orang yang bertakwa.
- Yang membelanjakan.

b)

Ciri-ciri orang yang bertakwa:
- Segera bertaubat apabila melakukan dosa
- Membelanjakan harta pada jalan Allah.
- Mengawal diri ketika marah.
- Memaafkan kesalahan orang lain.

c)

Maksud taubat ialah memohon keampunan Allah terhadap dosa yang dilakukan.

d)

Cara-cara bertaubat dengan:
Hati:
- Menyesali terhadap dosa yang dilakukan.
- Bertekad dan berazam untuk tidak mengulanginya.
Tindakan:
- Meninggalkan perbuatan dosa.
- Memulangkan hak orang lain.
- Memperbanyakkan amalan soleh.


e)

Kesan taubat terhadap individu ialah:
- Mendapat keampunan dan Rahmat Allah.
- Mendapat ketenangan jiwa.
- Bertambah iman dan amal soleh.
- Disayangidan dihormati oleh masyarakat.

f)

Kita digalakkan segera bertaubat kerana:
- Kita tidak mengetahui saat kematian.
- Supaya dosa yang dilakukan terampun.
- Supaya dapat menginsafi dosa yang dilakukan.
g) Kebaikan taubat kepada masyarakat:
- Masyarakat hidup aman damai.
- Mengurangkan masalah sosial dalam masyarakat.
- Wujud perasaan kasih sayang sesama anggota masyarakat.
SOALAN TOPIKAL PENDIDIKAN ISLAM
TINGKATAN 2



9

Mencontohi Dakwah Rasulullah S.A.W.
No.
Soalan
Contoh Jawapan
a)
Maksud kalimah :
- Maafkanlah.
- Maka bertawakkallah.

b)

Sifat dakwah Rasulullah ialah:
- Lemah lembut.
- Pemaaf.
- Memohon keampunan untuk orang lain.
- Bermesyuarat dalam menentukan sesuatu keputusan.
- Bertawakkal dalam pelaksanaan.

c)

Kelebihan orang yang bersifat pemaaf:
- Akan disenangi oleh rakan dan masyarakat.
- Mempunyai ramai kawan.
- Senang mendapat pertolongan.
- Disayangi Allah SWT.


d)

Kebaikan bermesyuarat:
- Keputusan memuaskan hati semua pihak.
- Mengelakkan berlakunya pergaduhan.
- Semua pihak dapat memberikan pendapat masing-masing
- Program dapat dilaksanakan dengan sempurna.


e)

Tawakkal ialah berserah diri kepada Allah SWT setelah berusaha dan berikhtiar
dalam sesuatu perkara.


f)

Kepentingan bertawakkal:
- Sabar menghadapi kesulitan.
- Tenang dan tabah menerima kegagalan.
- Berusaha untuk meningkatkan kualiti kerja.
- Bersikap tawaduk apabila menerima kejayaan.

g) Kesan buruk bertawakal tanpa usaha dan ikhtiar:
- Melahirkan individu yang malas berusaha.
- Hilang keyakinan tentang kebolehan diri.
- Sesuatu yang dihajati tidak akan tercapai.
- Sentiasa mengharapkan bantuan orang lain.


SOALAN TOPIKAL PENDIDIKAN ISLAM
TINGKATAN 2



10
BAHAGIAN HADIS

Sedekah Pemangkin Kesejahteraan


- ¸ | · ¸ · , · , · = ¸ =· - · - | .· .· |. = , . =· , ¸ . · ¸ = : - - ¸ ¸ ·|· ¸· - · , - = = | -
· ¸ · , - · = · - · , - =|· « ¸ · . - = . · , ¸ |· ·· · , ¸ = = | - , . · - , ¸ ,|· - ¸ · . ¸ ·· · - · · ¬ « · - - · , . ·
| , · , · - | - - · , . - · · -· - = = | - . , |· ´ · « - =|· ., , - = = | - , . · ´ ¸ - = , · · « = , . · · | =|· ¸ · ··
= = | - , . · « , = |· | . . - ¸ =|· , · _ = = | - , . , ·· · ¬ · . , - . · . .


a) Nyatakan pengertian kalimah yang bergaris.
b) Terangkan dua amalan sedekah yang terdapat di dalam hadis di atas
c) Jelaskan dua adab bersedekah seperti yang dianjurkan oleh Islam.
d) Jelaskan kebaikan yang akan diperolehi jika umat Islam beramal dengan potongan
hadis berikut: ·,= ·´
e) Terangkan dua kesan buruk bersifat bakhil.
f) Berikan dua contoh sedekah selain harta dan wang.
g) Nyatakan dua jenis sedekah yang berkekalan hingga hari kiamat.
h) Nyatakan dua langkah untuk membasmi peminta sedekah.
i) Jelaskan dua hikmah sedekah kepada pemberi sedekah.




BAHAGIAN HADIS

Sedekah Pemangkin Kesejahteraan
No.
Soalan
Contoh Jawapan
a)
Maksud kalimah :
Perkataan yang baik.


b)

Dua amalan sedekah dalam hadis:
- Membantu orang yang menaiki kenderaan.
- Mengangkat barang untuknya ke dalam kenderaan.
- Melakukan keadilan diantara dua orang yang berselisih faham.
- Langkahan kaki ke tempat solat .
- Membuang perkara yang menyakiti di jalan.


SOALAN TOPIKAL PENDIDIKAN ISLAM
TINGKATAN 2



11

c)

Dua adab bersedekah:
- Ikhlas tanpa mengharapkan balasan.
- Tidak mengungkit-ungkit sedekah yang diberikan.
- Menunjukkan muka yang manis semasa menghulurkan
- sedekah.
- Bersedekah daripada sumber yang halal dan terbaik.

d)

·,= ·´ Kebaikan beramal dengan kalimah
- Mendapat keberkatan daripada Allah
- Dikasihi dan dihormati masyarakat.
- Jasa dikenang sepanjang zaman.
- Membentuk masyarakat penyayang dan bantu membantu.
- Menyelesaikan masalah ekonomi di kalangan sanak saudara.

e)

Dua kesan buruk bersifat bakhil.
- Tidak mendapat keberkatan daripada Allah.
- Dibenci dan tidak dihormati masyarakat.
- Melahirkan individu yang pentingkan diri sendiri.

f)

Dua contoh sedekah bukan dengan harta dan wang.
- Memberikan senyuman
- Memberikan bantuan tenaga.
- Mengucapkan kata-kata yang baik.


g)

Dua jenis sedekah yang berkekalan hingga hari kiamat
- Sedekah jariah
- Ilmu yang dimanfaatkan.
h)
Langkah untuk membasmi peminta sedekah.
- Menyediakan lebih banyak peluang pekerjaan.
- Menguatkuasakan undang-undang melarang meminta sedekah.
- Mengadakan kempen kesedaran “tangan yang memberi lebih baik daripada yang
menerima”

i)
Dua hikmah sedekah kepada pemberi:
- Membentuk diri menjadi seorang yang dermawan.
- Membina sifat belas ehsan kepada golongan miskin.
- Melahirkan rasa syukur kepada Allah atas nikmatNya.
- Mendapat ganjaran pahala.





SOALAN TOPIKAL PENDIDIKAN ISLAM
TINGKATAN 2



12
BAHAGIAN AKIDAH

Ar-Rahman: Allah Maha Pemurah.

a) Nyatakan bukti Allah swt. bersifat dengan sifat Ar-Rahman.
b) Jelaskan kesan beriman dengan sifat Ar-Rahman.
c) Terangkan amalan yang bertentangan dengan sifat Ar-Rahman.
d) Bezakan antara sifat pemurah Allah dengan pemurah manusia.

Ar-Rahim: Allah Maha Penyayang.

a) Apakah pengertian Ar-Rahim.
b) Jelaskan tanda-tanda Allah swt. bersifat Ar-Rahim.
c) Terangkan dua cara yang membuktikan anda mengasihi dan menyayangi sesama
manusia.
d) Nyatakan perbezaan antara sifat Ar-Rahman dan Ar-Rahim bagi Allah.

Al-Hakim: Allah Maha Bijaksana.

a) Apakah maksud Al-Hakim?
b) Jelaskan dua tanda Allah swt bersifat Al-Hakim.
c) Nyatakan dua kesan beriman dengan Al-Hakim.
d) Jelaskan amalan yang bercanggah dengan konsep Al-Hakim.

Al-Alim: Allah Maha Mengetahui.
a) Apakah maksud Al-Alim?
b) Terangkan dua kesan beriman dengan al-Alim.
c) Berikan dua perbezaan antara ilmu Allah swt. dengan ilmu manusia:
d) Terangkan dua amalan yang menunjukkan seseorang pelajar itu bersifat dengan
sifat yang berlawanan dengan Al-’Alim.

Beriman Dengan Kitab-kitab Suci

a) Al-Quran diturunkan kepada nabi Muhammad saw. melalui tiga peringkat.
Nyatakan peringkat-peringkat tersebut.
b) Terangkan tiga hikmah al-Quran diturunkan beransur-ansur selama 23 tahun.
c) Nyatakan rasul-rasul yang mempunyai Kitab dan Suhuf.
d) Jelaskan tiga perbezaan di antara Kitab dengan Suhuf.
e) Kandungan al-Quran adalah lengkap dan menyeluruh, merangkumi aspek
kehidupan manusia dunia dan akhirat. Nyatakan tiga perkara yang terkandung di
dalam al-Quran.
f) Jelaskan tiga hujah al-Quran sebagai mukjizat kepada nabi Muhammad SAW.
g) Terangkan tiga akibat jika tidak mengikuti ajaran al-Quran.



SOALAN TOPIKAL PENDIDIKAN ISLAM
TINGKATAN 2



13
BAHAGIAN AKIDAH

Ar-Rahman: Allah Maha Pemurah.
No.
Soalan
Contoh Jawapan
a)

Bukti Allah SWT bersifat ar-Rahman:
- Mengurniakan rezeki kepada manusia.
- Mengurniakan tubuh badan yang sihat
- Mengurniakan pancaindera kepada manusia
- Mengurniakan kepada manusia ilmu pengetahuan.


b)
Kesan beriman kepada sifat ar-Rahman :
- Lahir sikap pemurah kepada orang lain.
- Bersikap merendah diri walaupun memiliki kekayaan.
- Menggunakan nikmat kurniaan Allah ke jalan kebaikan.
- Melahirkan sifat kasih sayang sesama makhluk.


c)

Amalan yang bertentangan dengan sifat ar-Rahman:
- Bersikap bakhil.
- Bersifat ganas terhadap makhluk lain.
- Merosakkan alam sekitar.
- Berputus asa daripada rahmat Allah SWT.








d)












Perbezaan antara sifat pemurah Allah SWT dan pemurah manusia:

Pemurah Allah Pemurah Manusia
Tidak terbatas. Terbatas.
Allah memberi nikmat kepada
semua hambaNya.
Memberi mengikut
kemampuan dan perkiraan.
Memberi untuk menguji
keimanan manusia
Memberi mengikut
kepentingan dan manfaat.
Merangkumi aspek dunia dan
akhirat.
Merangkumi aspek dunia
sahaja.

SOALAN TOPIKAL PENDIDIKAN ISLAM
TINGKATAN 2



14

Ar-Rahim: Allah Maha Penyayang
No.
Soalan
Contoh Jawapan
a)
Maksud al-Rahim ialah :
- Allah Maha Penyayang.

b)

Tanda-tanda Allah SWT bersifat ar-Rahim:
- Menurunkan al-Quran sebagai panduan manusia
- Mengutuskan rasul untuk menyampaikan dakwah kepada manusia
- Menyediakan syurga bagi mereka yang taat
- Memberi pahala bagi mereka yang melakukan amal ibadat dan kebaikan.

c)

Cara mengasihi dan menyayangi sesama manusia:
- Ziarah menziarahi ketika sakit.
- Bertanya khabar dan beramah mesra.
- Menghulurkan bantuan ketika kesusahan.
- Nasihat menasihati untuk kebaikan.

d)










Perbezaan antara sifat ar-Rahman dan ar-Rahim:

Ar-Rahman Ar-Rahim
Diberikan kepada semua
hambanya samada beriman
atau kafir
Dikhususkan kepada orang
yang beriman sahaja.
Memberi nikmat berbentuk
keduniaan seperti rezeki,
pangkat, kesihatan dan lain-
lain.
Memberi nikmat berbentuk
keakhiratan seperti iman,
Islam, syurga dan sebagainya.





Al-Hakim: Allah Maha Bijaksana.
No.
Soalan
Contoh Jawapan
a)
Maksud al-Hakim ;
Allah Maha Bijaksana.

b)

Dua tanda Allah bersifat Al-Hakim:
- Cap jari manusia
- Pokok-pokok yang menghijau
- Penciptaan langit dan bumi.
- Penciptaan laut dan sungai.
SOALAN TOPIKAL PENDIDIKAN ISLAM
TINGKATAN 2



15

c)

Dua kesan beriman dengan Al-Hakim:
- Bijak membahagikan masa untuk perkara yang baik dan berfaedah.
- Menghargai setiap ciptaan Allah dan menggunakannya ke arah kebaikan.
- Pandai mengurus kerja mengikut keutamaan.
- Menghargai nikmat akal.

d)

Dua amalan yang bercanggah dengan al-Hakim:
- Memandang rendah terhadap orang yang berilmu.
- Malas berfikir.
- Banyak berkhayal dan berangan-angan.
- Menyalahgunakan nikmat akal dengan melakukan kejahatan.




Al-Alim: Allah Maha Mengetahui.
No.
Soalan
Contoh Jawapan
a)
Maksud al-Alim ialah ;
Allah Maha Mengetahui.

b)

Kesan beriman dengan al-Alim:
- Sentiasa merendah diri dengan kebesaran Allah SWT.
- Berusaha menambahkan ilmu pengetahuan.
- Tidak sombong dan kedekut dengan ilmu yang ada padanya.

c)

Perbezaan antara antara ilmu Allah SWT dengan ilmu manusia:

Ilmu manusia Ilmu Allah
-Pengetahuan manusia
terbatas.
-Pengetahuan Allah tidak
terbatas
-Manusia hanya mengetahui
perkara yang telah dan sedang
berlaku.
Allah mengetahui perkara
yang telah,sedang dan akan
berlaku.
-Ilmu diperolehi melalui
kajian.
-Ilmu Allah telah sedia ada



d)

Dua amalan yang menunjukkan seseorang pelajar itu bersifat dengan sifat yang
berlawanan dengan Al-’Alim
- Belajar secara sambil lewa.
- Tidak jujur dalam melakukan kebaikan.
- Sombong apabila mendapat kepandaian.

SOALAN TOPIKAL PENDIDIKAN ISLAM
TINGKATAN 2



16

Beriman Dengan Kitab-kitab Suci.
No.
Soalan
Contoh Jawapan
a)

Peringkat penurunan Al-Quran:
- Daripada Allah SWT ke Luh Mahfuz
- Dari Luh Mahfuz ke Baitul Izzah / langit dunia
- Dari langit dunia kepada Nabi Muhammad SAW selama 23 tahun.

b)

Tiga hikmah al-Quran diturunkan beransur-ansur selama 23 tahun.
- Memudahkan Rasulullah menyampaikan dengan lebih berkesan.
- Memudahkan umat Islam memahami, mengahafal dan mengamalkan ajaran
Islam.
- Tidak menimbulkan kejutan kepada masyarakat ketika itu tentang kandungan al-
Quran.

c)

Rasul-rasul yang mempunyai Kitab dan Suhuf.
a) Kitab;
- Zabur – Nabi Daud a.s
- Taurat – Nabi Musa a.s.
- Injil – Nabi Isa a.s.
- Al-Quran – Nabi Muhammad SAW.
b) Suhuf;
- Nabi Ibrahim a.s. – 10 suhuf.
- Nabi Musa a.s. – 10 suhuf.
- Nabi Sith a.s. – 50 suhuf.
- Nabi Idris a.s. – 30 suhuf.


d)









Tiga perbezaan di antara Kitab dengan Suhuf:

Kitab Suhuf
- Empat buah sahaja. - Seratus suhuf.
- Isi kandungan lengkap
meliputi semua aspek
kehidupan
- Isi kandungannya mengenai
hukum- hukum dasar sahaja.
- Berbentuk sebuah kitab yang
tersusun.
- Berbentuk lembaran kertas
yang ringkas.


e)

Tiga perkara yang terkandung di dalam al-Quran:
- Akidah.
- Ibadat.
- Akhlak.
- Munakahat.
- Jenayah dan lain-lain lagi.
SOALAN TOPIKAL PENDIDIKAN ISLAM
TINGKATAN 2



17

f)

Tiga hujah al-Quran sebagai mukjizat kepada nabi Muhammad SAW:
- Tiada siapa yang mampu membuat dan menandingi al-Quran.
- Isi kandungan al-Quran terjamin kebenaran, keaslian dan tidak mengalami
perubahan.
- Al-Quran memberitahu perkara-perkara yang akan berlaku.
- Keindahan susunan dan gaya bahasa al-Quran tiada tandingan.

g)

Tiga akibat jika tidak mengikuti ajaran al-Quran:
- Hidup dalam kesesatan.
- Jiwa tidak tenteram.
- Jauh daripada rahmat Allah SWT.
- Mudah melakukan dosa dan kemaksiatan.


BAHAGIAN IBADAH

Puasa Menjana Keperibadian Muslim.

a) Nyatakan maksud puasa.
b) Senaraikan rukun puasa.
c) Senaraikan perkara-perkara yang membatalkan puasa.
d) Terangkan cara menentukan puasa Ramadhan.
e) Jelaskan syarat-syarat wajib puasa.
f) Nyatakan syarat-syarat sah puasa.
f)g) Bagaimanakah ibadah puasa dapat memberi faedah terhadap kesihatan
seseorang?
g)h) Terangkan maksud perkara-perkara berikut:
i) Qada’ puasa
ii) Fidyah puasa
h)i) Nyatakan tiga golongan yang diharuskan berbuka puasa dalam bulan Ramadhan
i)j) Senaraikan golongan yang diwajibkan:
i. Qada’
ii. Fidyah
iii. Qada’ dan Fidyah
iv. Qada’ dan Kafarah
j)k) Jelaskan amalan-amalan sunat ketika berpuasa.
k)l) Terangkan perkara-perkara makruh ketika berpuasa.
l)m) Terangkan tiga kelebihan orang yang berpuasa.
m)n) Jelaskan keistimewaan bulan Ramadhan.
n)o) Nyatakan hari-hari yang disunatkan berpuasa dan diharamkan berpuasa.





SOALAN TOPIKAL PENDIDIKAN ISLAM
TINGKATAN 2



18
BAHAGIAN IBADAT

Puasa Menjana Keperibadian Muslim
No.
Soalan
Contoh Jawapan
a)

Puasa ialah:
Menahan diri dari melakukan perkara-perkara yang membatalkan puasa bermula dari
terbit fajar hingga terbenam matahari beserta niat.


b)

Rukun Puasa:
- Niat.
- Menahan diri daripada perkara yang membatalkan puasa.


c)

Perkara yang membatalkan puasa:
- Memasukkan sesuatu ke dalam rongga dengan sengaja
- Melahirkan anak
- Pengsan sepanjang hari
- Bersetubuh di siang hari
- Muntah dengan sengaja
- Gila
- Keluar darah haid dan nifas
- Mengeluarkan air mani dengan sengaja
- Murtad


d)

Cara menentukan Puasa Ramadhan:
- Rukyah.
- Hisab.


e)

Syarat Wajib Puasa:
- Islam.
- Berakal
- Baligh
- Mampu Berpuasa


f)
Syarat Sah Puasa:
- Islam
- Berakal dan mumayyiz.
- Suci daripad haid dan nifas.
- Berniat waktu malam.
- Menahan diri daripada perkara-perkara yang membatalkan puasa.
- Berpuasa pada hari-hari yang diharuskan.
SOALAN TOPIKAL PENDIDIKAN ISLAM
TINGKATAN 2



19

g)
Faedah puasa terhadap kesihatan seseorang:
- Bersihkan perut daripada makanan yang berlebihan
- Memberikan kerehatan kepada usus perut.
- Banyak penyakit berpunca daripada makanan yang berlebihan.
- Menyihatkan badan.

h)
i) Maksud Qada’ Puasa:
Mengerjakan semula ibadah puasa yang ditinggalkan pada hari yang lain (selain bulan
Ramadhan)

ii) Maksud Fidyah Puasa:
Menggantikan puasa yang ditinggalkan dengan membayar secupak makanan asasi bagi
satu hari puasa yang ditinggalkan.

i)
Golongan yang harus berbuka puasa:
- Orang musafir
- Orang sakit yang boleh memudaratkan diri jika berpuasa
- Perempuan yang mengandung
- Tersangat lapar atau dahaga yang membahayakan dirinya
- Bekerja berat sepanjang tahun
- Orang tua yang tidak mampu berpuasa.










j)















Hukum Golongan
i) Wajib qada’ - Musafir
- Sakit yang memudaratkan
- Haid
- Nifas dan wiladah
- Perempuan yang mengandung dan menyusukan anak
kerana bimbangkan kesihatan dirinya.
ii) Wajib Fidyah - Sakit yang tiada harapan sembuh
- Bekerja berat
- Orang tua yang tidak berdaya untuk berpuasa
iii) Wajib Qada’ dan
Fidyah
- Perempuan mengandung kerana bimbang kesihatan
diri dan kandungan
- Perempuan menyusukan anak kerana bimbangkan
kesihatan diri dan anaknya.
- Lewat mengqada’ puasa hingga tiba Ramadhan
berikutnya
iv) Wajib Qada’ dan
Kaffarah
- lelaki yang melakukan persetubuhan dengan sengaja
di siang hari dalam bulan Ramadhan

SOALAN TOPIKAL PENDIDIKAN ISLAM
TINGKATAN 2



20
k)

Amalan-amalan sunat ketika berpuasa:
- Segera berbuka puasa setelah yakin masuk waktu.
- Bersahur serta melewatkannya.
- Berbuka dengan benda-benda manis.
- Membanyakkan membaca al-Quran dan berzikir.
- Mandi junub ( hadas besar) sebelum terbit fajar.
- Solat sunat Tarawih.
l)

Perkara-perkara makruh ketika berpuasa:
- Mengosok gigi selepas gelincir matahari.
- Terlalu kerap atau lama mandi.
- Merasa makanan dengan lidah.
- Mengambil darah atau berbekam.
- Berkumur-kumur berlebih-lebihan.
m)

Kelebihan orang yang berpuasa:
- Melatih diri bersifat jujur dan ikhlas.
- Membentuk insan yang bertakwa yang taat perintah Allah.
- Melahirkan keinsafan di atas penderitaan fakir miskin.
- Mendidik jiwa mengawal nafsu.

n)

Keistimewaan bulan Ramadhan:
- Bergembira ketika berbuka.
- Diampunkan dosa yang lalu.
- Allah SWT sendiri memberi pahala kepada orang yang berpuasa.
- Dikurnikan pahala 700 kali ganda.
- Dikabulkan doa.
- Bau mulut orang yang berpuasa lebih wangi daripada kasturi.
- Masuk syurga melalui pintu al- Rayyan.
- Terdapat Lailatul Qadar.
o)
Hari-hari yang disunatkan berpuasa.
- Hari Isnin dan Khamis.
- Puasa 6 hari dalam bulan Syawal.
- Puasa hari Arafah iaitu 9 Zulhijjah.
- Nisfu Syaaban iaitu 15 Syaaban.
- 27 Rejab iaitu hari peristiwa Isra’ dan Mikraj.
- Puasa pada setiap 13, 14 dan 15 haribulan Hijriah (Hari putih).
- Puasa pada setiap 28, 29 dan 30 haribulan Hijriah (Hari hitam).
- Puasa 9 dan 10 Muharram.

Hari-hari yang diharamkan berpuasa.
- 1 Syawal iaitu Hari Raya Puasa (Idul Fitri).
- Hari Tasyrik iaitu 11, 12 dan 13 Zulhijjah.
- Hari Syak 30 Sya’ban.
SOALAN TOPIKAL PENDIDIKAN ISLAM
TINGKATAN 2



21

BAHAGIAN SIRAH DAN TAMADUN ISLAM.

Saidina Umar bin Al-Khattab ra Pentadbir Yang Ulung.

a) Apakah gelaran yang diterima oleh Saidina Umar al-Khattab ra setelah memeluk
Islam dan mengapakah beliau digelar sedemikian?
b) Jelaskan dua contoh keberanian Saidina Umar al-Khattab ra setelah memeluk
Islam.
c) Terangkan tiga sumbangan Saidina Umar al-Khattab ra di dalam pentadbiran
Islam.
d) Jelaskan sumbangan Saidina Umar ra dalam pembangunan negara.
e) Di antara sumbangan Saidina Umar ialah mengasaskan undang-undang Hisbah,
Jelaskan maksud undang-undang tersebut.



Saidina Usman bin Affan ra Korporat Yang Dermawan.

Saidina Usman ra memiliki sifat peribadi yang mulia yang patut dicontohi oleh umat
Islam masa kini.
a) Nyatakan dua sifat beliau yang perlu kita contohi.
b) Apakah gelaran yang diberikan kepada beliau?
c) Mengapa beliau digelar sedemikian?
d) Saidina Usman b. Afffan r.a adalah sahabat yang paling banyak melaburkan
hartanya untuk Islam.Jelaskan dua bukti pernyataan di atas.
e) Jelaskan faktor yang mendorong semangat jihad Saidina Usman ra.
f) Antara sumbangan Saidina Usman ialah menyusun dan membukukan Al-Quran.
Jelaskan kebaikan usaha tersebut.



Saidina Abu Hurairah ra Perawi Hadis.

a) Nyatakan dengan ringkas riwayat hidup Saidina Abu Hurairah ra
b) Terangkan dua bukti Saidina Abu Hurairah ra seorang yang taat kepada Allah dan
sayang kepada ibu
c) Jelaskan sumbangan Abu Hurairah ra terhadap periwayatan hadis
d) Huraikan tiga faktor penting menyebabkan beliau cemerlang dalam periwayatan
hadis.
e) Huraikan bagaimana ketekunan dan ketabahan Abu Hurairah ra boleh dijadikan
contoh dalam menghadapi ujian semasa menuntut ilmu.
f) Berapakah bilangan hadis yang diriwayatkan oleh Abu Hurairah ra?



SOALAN TOPIKAL PENDIDIKAN ISLAM
TINGKATAN 2



22
Persaudaraan Antara Muhajirin dan Ansar

a) Kemukakan dua bukti pengorbanan Muhajirin dan Ansar
b) Jelaskan dua pengajaran yang dapat diambil daripada persaudaraan kaum
Muhajirin dan Ansar
c) Bagaimanakah cara Rasulullah SAW mempersaudarakan Muhajirin dan Ansar?
d) Jelaskan asas-asas dalam membentuk perpaduan dan persaudaraan Islam.


BAHAGIAN SIRAH DAN TAMADUN ISLAM.

Saidina Umar Al-Khattab Pentadbir Yang Ulung
No.
Soalan
Contoh Jawapan
a)

Gelarannya : al-Faroq yang bermaksud pemisah antara yang benar dan yang batil
kerana ketegasan beliau dalam mengamalkan hukum-hukum Islam.


b)

Dua contoh keberanian Saidina Umar al-Khattab ra setelah memeluk Islam:
- Menunaikan solat secara terang-terangan di khalayak ramai.
- Beliau mengisytiharkan keislamannya secara terbuka.
- Beliau mencabar penduduk Mekah, sesiapa yang berani menghalang
perjalanannya ke Madinah.


c)

Tiga sumbangan Saidina Umar Al-khatab di dalam pentadbiran Islam :
- Mengemaskini Majlis Syura.
- Perlantikan gabenor di setiap wilayah.
- Memperkenalkan sistem pos.
- Menyusun tangga gaji pekerja
- Mengasaskan takwim Islam (Hijriah).


d)

Sumbangan Saidina Umar ra dalam pembangunan negara :
- Mengemaskini intitusi Baitulmal.
- Menggalakan penerokaan kawasan baru untuk dijadikan tanah pertanian dan
membina saliran air.
- Mendirikan rumah persinggahan musafir.
- Membina sekolah rendah untuk mendidik anak orang yang baru memeluk Islam.
e)
Maksud Hisbah ialah: Undang-undang jual beli di pasar.




SOALAN TOPIKAL PENDIDIKAN ISLAM
TINGKATAN 2



23
Saidina Usman bin Affan Korporat Yang Dermawan.
No.
Soalan
Contoh Jawapan
a)

Dua sifat Saidina Usman ra yang perlu dicontohi :
- Taat pada perintah Allah dan Rasul
- Takut kepada Allah
- Malu dan lemah – lembut

b)

Beliau digelar Zu Nurain.


c)

Kerana berkahwin dengan dua orang puteri Rasulullah SAW iaitu Roqiyyah dan
Ummu Kalsum.

d)

Bukti Saidina Usman ra bersifat dermawan :
- Membeli perigi ” Raumah ” dengan harga 35 000 dirham dan menyedekahkan
untuk kegunaan ramai
- Membeli sebidang tanah bagi membesarkan masjid Nabawi
- Memerdekakan hamba pada hari Jumaat setiap minggu
- Mendermakan sebanyak 300 ekor unta dan 10 000 dinar untuk kegunaan tentera
Islam dalam perang Tabuk.

e)

Faktor mendorong semangat jihad Saidina Usman:
- Keimanan yang kukuh kepada Allah SWT.
- Sayang dan cintakan Islam.
- Minat yang tinggi untuk berdakwah.
- Memiliki harta yang banyak.

f)

Kebaikan pengumpulan Al-Quran:
- Memelihara kesahihan dan keaslian ayat-ayat Al-Quran.
- Mengelak berlakunya penyelewengan terhadap Al-Quran.
- Supaya ayat-ayat Al-Quran tidak hilang dari ingatan huffaz.

Saidina Abu Hurairah Perawi Hadis.
No.
Soalan
Contoh Jawapan
a)

Riwayat hidup Saidina Abu Hurairah ra
- Abdul Rahman b. Sahar al-Dusi al-Yamani
- Tempat lahir di Dus negeri Yaman
- Tarikh lahir 19 tahun sebelum hijrah
- Tarikh memeluk Islam 7 hijrah
- Gelaran Abu Hurairah
- Wafat 59 hijrah berumur 78 tahun

SOALAN TOPIKAL PENDIDIKAN ISLAM
TINGKATAN 2



24

b) Dua bukti Abu Hurairah ra seorang yang taat kepada Allah SWT:
- Semasa beliau berada di dalam kesusahan , beliau sentiasa taat kepada perintah
Allah.
- Semasa beliau hidup dalam kesenangan, beliau tekun beribadat seperti berpuasa
sunat dan berqiamullail.

Dua bukti Abu Hurairah ra seorang yang sayang kepada ibu:
- Beliau meminta Rasulullah mendoakan ibunya agar memeluk agama Islam .
- Beliau sentiasa menolong dan berbakti kepada ibunya

c)

Sumbangan Abu Hurairah ra terhadap periwayatan hadis
- Meriwayatkan hadis sebanyak 5374 hadis
- Mengembangkan Islam melalui hadis yang diriwayatkan oleh beliau
- 800 orang murid telah datang mempelajari hadis dari beliau
- Hadis yang diriwayatkan oleh beliau didapati di dalam kitab hadis seperti Sohih
al-Bukhari, Sohih Muslim dan Sunan Abi Daud

d)

Tiga faktor penting menyebabkan beliau cemerlang dalam periwayatan hadis
- Kerajinan dalam menghadiri majlis ilmu bersama para sahabat
- Ketekunan beliau menyebarkan hadis kepada orang ramai
- Keberkatan doa nabi agar beliaumudah menghafaz hadis

e)

Ketekunan dan ketabahan yang boleh dicontohi
- Berminat dan tekun dalam menuntut ilmu
- Sentiasa mendampingi orang berilmu.
- Sentiasa menghadiri majlis-majlis ilmu

f)

Bilangan hadis yang diriwayatkan oleh Abu Hurairah ialah 5374.


Persaudaraan antara Muhajirin dan Ansar.
No.
Soalan
Contoh Jawapan
a)

Dua bukti pengorbanan Muhajirin dan Ansar
Muhajirin
- Sanggup meninggalkan kaum kerabat dan kampung halaman
- Sanggup menghadapi pelbagai kesukaran di madhinah
- Sanggup menghadapi pelbagai ujian ketika berhijrah
Ansar
- Memberi tempat tinggal,harta kepada Muhajirin
- Mengahwinkan keluarga mereka dengan golongan Muhajirin
- Melindungi Rasulullah dengan nyawa dan harta benda mereka.

SOALAN TOPIKAL PENDIDIKAN ISLAM
TINGKATAN 2



25

b)

Dua pengajaran yang dapat diambil daripada persudaraan Muhajirin dan Ansar;
- Sentiasa bekerjasama untuk tujuan kebaikan.
- Mewujudkan suasana kasih sayang sehingga merapatkan
- hubungan kekeluargaan dan persaudaraan.
- Sanggup berkorban segala-galanya untuk Islam.
- Melahirkan sikap tolong menolong di kalangan umat Islam

c)

Cara Rasulullah mempersaudarakan Muhajirin dan Ansar
Dengan memperkenalkan sistem saudara angkat iaitu setiap orang Muhajirin akan
mempunyai saudara angkat daripada golongan Ansar

d)

Asas-asas membentuk perpaduan dan persaudaraan Islam:
- Kepatuhan kepada Allah dan Rasul.
- Mengamalkan cara hidup Islam yang sebenar.
- Mengutamakan kepentingan Islam melebihi daripada yang lain.
- Berasaskan matlamat yang jelas untuk mencapai keredhaan Allah.


BAHAGIAN ADAB DAN AKHLAK ISLAMIAH.

Nikmat dan Musibah Ujian Kehidupan.

a) Nyatakan pengertian nikmat dan musibah.
b) Senaraikan dua contoh nikmat dan musibah.
c) Terangkan cara anda menghadapi musibah yang menimpa diri anda.
d) Jelaskan kelebihan beradab ketika ditimpa musibah.
e) Jelaskan dua cara seseorang mukmin mensyukuri nikmat Allah SWT.
f) Huraikan dua akibat mereka yang tidak bersyukur dengan nikmat kurniaan Allah
SWT.
g) Apakah yang perlu anda lakukan ketika mencapai keputusan cemerlang dalam
PMR?


Menjaga Maruah Diri.

a) Apakah maksud maruah diri?
b) Nyatakan dua hikmah menjaga maruah diri.
c) Jelaskan sikap orang yang tidak menjaga maruah diri dalam pergaulan.
d) Nyatakan dua cara anda untuk menjaga maruah sebagai seorang pelajar.
e) Nyatakan dua ciri pakaian yang menepati kehendak Islam.
f) Jelaskan dua hikmah anda bertutur dengan kata-kata yang baik.
g) Jelaskan dua akibat mengabaikan tuntutan menjaga maruah diri.



SOALAN TOPIKAL PENDIDIKAN ISLAM
TINGKATAN 2



26
Memelihara Kesucian Masjid dan Surau.

a) Nyatakan dua cara anda beradab untuk masuk ke masjid atau surau.
b) Apakah kelebihan anda menjaga adab di masjid dan surau?
c) Nyatakan fungsi masjid dan surau kepada umat Islam.
d) Jelaskan dua implikasi amalan-amalan negatif di masjid atau di surau.
e) Jelaskan adab ketika berada di dalam masjid.
f) Bagaimanakah anda beradab ketika keluar dari masjid.


Memelihara Kesucian Mushaf.

a) Berikan tiga adab terhadap mushaf al-Quran.
b) Nyatakan dua tujuan beradab terhadap mushaf al-Quran.
c) Jelaskan dua perkara yang menyalahi adab terhadap mushaf al-Quran.
d) Terangkan dua adab mencipta dan menjual seni khat al-Quran.
e) Bagaimanakah cara melupuskan al-Quran yang rosak atau sudah lama?


Wawasan Beribadat.

a) Nyatakan dua perbezaan antara ibadat dan adat.
b) Jelaskan adab beribadat yang diterima oleh Allah SWT.
c) Nyatakan dua hikmah memelihara adab beribadah.
d) Terangkan dua akibat meninggalkan adab beribadat.
e) Apakah sebab yang menjadikan seseorang itu tidak beradab ketika melakukan
ibadat?



BAHAGIAN ADAB

Nikmat dan Musibah Ujian Kehidupan
No.
Soalan
Contoh Jawapan
a)

Pengertian nikmat: Segala bentuk kesenangan, keperluan dan keselesaan yang
diterima oleh seseorang.
Pengertian musibah: Semua bentuk kesusahan, halangan dan kesulitan yang
dihadapi oleh seseorang.
b)

Contoh nikmat:
- Kesihatan.
- Makanan.
- Tempat tinggal.
- Keamanan.
SOALAN TOPIKAL PENDIDIKAN ISLAM
TINGKATAN 2



27

Contoh Musibah:
- Kesakitan.
- Kelaparan.
- Kemalangan.
- -Kematian orang tersayang.
c)

Cara menghadapi musibah:
- bersabar
- tidak mudah putus asa
- berusaha menyelesaikan masalah
- berdoa dan bertawakkal kepada Allah

d)

Kelebihan beradab ketika ditimpa musibah:
- Mendapat keampunan dan rahmat daripada Allah SWT.
- Bertambah keimanan.
- Mendapat gantian nikmat yang lebih baik.
- Dihormati oleh masyarakat.

e)
Cara mensyukuri nikmat Allah SWT:
- Hati - yakin bahawa nikmat yang diterima ialah kurniaan Allah SWT.
- Lisan - memuji dengan menyebut Alhamdulillah
- Amalan - gunakan nikmat ke jalan bermanfaat


f)

Dua akibat tidak bersyukur dengan nikmat kurniaan Allah SWT:
- Allah menarik balik nikmat
- Individu dan masyarakat menjadi mundur
- Di timpa kesusahan hidup.
g) Perkara yang perlu dilakukan ketika mendapat keputusan cemerlang dalam PMR:
- Mengucapkan Alhamdulillah.
- Melakukan sujud syukur.
- Berterima kasih kepada ibubapa, guru-guru dan rakan-rakan.



Menjaga Maruah Diri.
No.
Soalan
Contoh Jawapan
a)

Maksud maruah diri ialah: harga dan nama baik diri

b)

Dua hikmah menjaga maruah diri:
- Hidup diberkati
- Mendapat petunjuk Allah
- Mendapat pahala

SOALAN TOPIKAL PENDIDIKAN ISLAM
TINGKATAN 2



28

c)

Sikap orang yang tidak menjaga maruah diri dalam pergaulan:
- Suka berpakaian mendedah aurat
- Suka berbohong
- Suka menjatuhkan maruah orang lain


d)

Dua cara untuk menjaga maruah sebagai seorang pelajar:
- Beradab sopan dalam pergaulan
- Memberi salam ketika bertemu rakan/ guru
- Bercakap perkara yang berfaedah.

e)
.
Dua ciri pakaian yang menepati syariat Islam:
- Menutup aurat
- Tidak nipis
- Tidak ketat
- Tidak melambangkan agama lain


f)
.
Dua hikmah bertutur dengan kata-kata yang baik.
- Dihormati masyarakat
- Disayangi orang ramai
- Tidak menyakiti hati orang lain
- Dipandang mulia.

g)

Dua akibat mengabaikan tuntutan menjaga maruah diri:
- Kehidupan tidak diberkati
- Berdosa
- Dipulau / dihina oleh rakan dan masyarakat



Memelihara Kesucian Masjid dan Surau
No.
Soalan
Contoh Jawapan
a)

Dua adab memasuki masjid dan surau:
- Membuka kasut
- Mendahulukan kaki kanan
- Berdoa
- Mengucapkan salam

b)

Kelebihan menjaga adab di masjid dan surau:
- Mendapat keberkatan dan rahmat
- Mendapat balasan baik daripada allah
- Menarik minat orang bukan islam kepada ajaran islam
SOALAN TOPIKAL PENDIDIKAN ISLAM
TINGKATAN 2



29

c)

Fungsi masjid dan surau kepada umat Islam:
- Pusat ibadat umat Islam
- Pusat perpaduan dan penyatuan umat Islam.
- Pusat pendidikan.
- Tempat persinggahan orang musafir.


d)

Dua implikasi amalan-amalan negatif di masjid atau di surau:
- Mendapat dosa dan kemurkaan Allah SWT
- Menjatuhkan maruah umat Islam
- Terhindar daripada mendapat rahmat Allah SWT.

e) Adab ketika berada di dalam masjid ialah:
- Solat sunat tahiyyatul masjid.
- Berniat iktikaf.
- Duduk mengadap kiblat.
- Melakukan ibadah seperti berzikir dan membaca Al-Quran.

f) Adab ketika keluar dari masjid:
- Keluar dengan perasaan tenang.
- Mendahulukan kaki kiri.
- Membaca doa keluar masjid.
- Berazam untuk datang semula.



Memelihara Kesucian Mushaf

No.
Soalan
Contoh Jawapan
a)

.Tiga adab terhadap mushaf al-Quran
- Berwuduk ketika menulis, memegang dan membaca Al-Quran.
- memuliakan mashaf al-Quran dengan meletakkan di tempat yang tinggi.
- menutup aurat ketika membaca al-Quran.


b)

Dua tujuan beradab terhadap mushaf Al-Quran.
- Kerana ia adalah kalam Allah SWT
- Ia adalah panduan hidup manusia
- Ia bukan dikarang oleh manusia.




SOALAN TOPIKAL PENDIDIKAN ISLAM
TINGKATAN 2



30

c)

Dua perkara yang menyalahi adab terhadap mashaf al-Quran
- Berhadas kecil atau besar ketika memegang mashaf al-Quran
- Menyimpan mashaf al-Quran di tempat yang rendah seperti di atas lantai
- Menulis al-Quran dalam bentuk lembaga manusia



d)

Dua adab mencipta dan menjual seni khat al-Quran.
- Penjual dan pembeli khat al-Quran mestilah terdiri daripada orang Islam
- Meletakkan bahan-bahan seni khat ditempat yang tinggi
- Mesti teliti ketika menulis khat al-Quran

e)

Cara melupuskan al-Quran yang rosak atau sudah lama ialah:
Membakar dan menanam abunya di tempat yang tidak menjadi laluan orang ramai
atau menghanyutkannya ke dalam sungai atau laut.





Wawasan Beribadat

No.
Soalan
Contoh Jawapan
a)











Dua perbezaan antara ibadat dan adat:

Ibadat Adat
Ditentukan oleh syariat

Menjadi kebiasaan dalam
kehidupan harian manusia
Tidak boleh diubah suai

Berubah mengikut budaya
sesuatu masyarakat
berdasarkan al-Quran dan
Hadis
Ada yang bersesuaian dengan
al-Quran dan Hadis dan ada
yang bertentangan


b)

Adab beribadat yang diterima oleh Allah S.W.T.
- niat yang ikhlas kerana Allah
- beribadat mengikut cara yang ditetapkan oleh syarak
- melakukan ibadat dengan hati yang khusyuk
- melakukan ibadat dengan bersungguh-sungguh dan beretika



SOALAN TOPIKAL PENDIDIKAN ISLAM
TINGKATAN 2



31

c)

Dua hikmah memelihara adab beribadah:
- Mendapat ketenangan jiwa.
- Meningkatkan prestasi keperibadian muslim.
- Mempertingkatkan keimanan kepada Allah.
- Mewujudkan masyarakat yang prihatin dan bertanggungjawab.

d)

Dua akibat meninggalkan adab beribadat..
- ibadat tidak sempurna.
- jauh daripada rahmat Allah SWT.
- tidak mendapat penghormatan masyarakat.


e)

Sebab yang menjadikan seseorang itu tidak beradab ketika beribadah ialah:
- Tidak mengetahui cara beribadat dengan betul.
- Tidak mempunyai ilmu dan malas mempelajarinya.


SOALAN TOPIKAL PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 2

2

BAHAGIAN TILAWAH AL-QURAN. Ilmu Penyuluh Kehidupan.

â Í y ø$ u è ž Î t sÎ I Å ó É ø$Î J Í !s É ùÏ ø$ ( ä' éu è s Í ny ø$u u è ž Î t sÎ I ç r ª $ y Î x “ƒ–ê9# θδ ω) µ≈9) ω 4 Ý¡)9$/ $ϑ←$% Ο=è9# #θ9ρ&ρ π3×≈=ϑ9#ρ θδ ω) µ≈9) ω …µΡ& !# ‰γ© ∩⊇∇∪ ΟŠ6⇔9# Þ Å y ø$
Ayat di atas menerangkan tentang kepentingan ilmu. a) b) c) d) e) f) g) Nyatakan pengertian kalimah bergaris. Apakah maksud ilmu? Apakah hukum menuntut ilmu? Jelaskan tiga kelebihan orang yang berilmu. Huraikan ciri-ciri orang yang berilmu. Terangkan dua peranan ilmu dalam melahirkan individu cemerlang. Jelaskan dua cara untuk mendapat ilmu.

Menginsafi Kekuasaan Allah SWT

â !t n t – Ï è u â !t n £ Ï š ùß ø$ ä Í s u â !t n t š ùß ø$ Î÷ è Å ùß ø$ y Î t ¢ ß $ È è ™$±@ Β “è?ρ ™$±@ ϑΒ =ϑ9# í”∴?ρ ™$±@ Β =ϑ9# ’Aσ? 7=ϑ9# 7=≈Β Ογ=9# ≅% ∩⊄∉∪ ƒ‰% ™©« ≅. ’?ã 7Ρ) ( Ž‚9# 8‰Š/ ( ™$±@ Β Α‹?ρ Ö Ï s & ó x eÈ ä 4 n t y ¨ Î ç ö y ø $ x Ï u Î â ! t n t ‘ É è u
a) b) c) d) e) f) g) Nyatakan pengertian kalimah bergaris. Berikan maksud kekuasaan Allah SWT. Jelaskan dua sebab manusia mendapat kemuliaan. Mengapakah manusia mendapat kehinaan daripada Allah?. Huraikan cara menghargai nikmat Allah SWT. Jelaskan akibat tidak menghargai nikmat Allah SWT. Bagaimanakah Allah SWT menarik balik nikmat daripada orang yang tidak bersyukur?

SOALAN TOPIKAL PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 2

3

Menghargai Sunnatullah.

| hÍ y ø $ ß Ì ÷ è u M‹ϑ9# l‚?ρ ÏM‹ϑ9# ∅Β ‘⇔9# l‚?ρ ( ≅Š9# ’û ‘$γΨ9# kÏ9θ?ρ ‘$γΨ9# ’û ≅Š9# kÏ9θ? hÍ y ø $ š Ï ¢ y ø$ ß Ì÷ èu È ø©$ Î u y ¨ $ ß èu Í y ¨ $ Î Ÿ ø©$ ß è ∩⊄∠∪ >$¡m Žó/ ™$±@ Β −—?ρ ( ‘⇔9# Β 5 | Ï Î ö t Î â ! t n t ä ã ö s u cÇ y ø $ z Ï
Berdasarkan ayat di atas: a) Nyatakan pengertian kalimah bergaris. b) Apakah maksud sunnatullah? c) Nyatakan hikmah kejadian siang dan malam. d) Jelaskan proses kejadian manusia. e) Terangkan hikmah proses kejadian manusia yang unik. f) Huraikan maksud hidup di dunia sebagai jambatan ke akhirat. g) Berikan dua contoh sunnatullah. Segera Bertaubat dan Beristighfar.

t)Gϑ=9 N‰ã& Ú‘{#ρ N≡θ≈ϑ¡9# $γʏã πΨ_ρ Ν6/‘ Β οÏ óΒ ’<) #θã‘$™ρ * É − ß ù Ï ô £ Ï é Þ ö F $ u ß u y ¡ $ y à ó t > ¨ y u ö à nÎ § iÏ ; t ø t 4 n Î ( þ ã Í y u ª $u Ä ¨ $ Ç t !#ρ 3 ¨$Ψ9# ã tù$è9#ρ á‹ó9# tϑà≈69#ρ ™#ŽØ9#ρ ™#Ž£9# ’û βθ)Ï Ζƒ t%!# ∩⊇⊂⊂∪ Ï y ø$u x ø t ø$ Ï Ï x ø$u Ï !§œ $u Ï !§œ $ Î t à ã Ï ©$ © $ ( ãx s ö æ| !# #ρ.Œ Νη¡à Ρ& #θϑ=ß ρ& π±s≈ù #θ=èù #Œ) %!#ρ r (þ ß ns ÷ r º t Å s ( èy s s Î š Ï ©$u ∩⊇⊂⊆∪ Ζ¡sϑ9# =t† š Ï Å ó ß ø$  Ïä

öΝèδuρ (#θè=yèsù $tΒ 4’n?tã (#ρ•ŽÅÇムöΝs9uρ ª!$# žωÎ) šUθçΡ—%!$# ãÏ øótƒ tΒuρ öΝÎγÎ/θçΡä‹Ï9 (#ρãx øótGó™$$sù ã≈pκ÷ΞF{$# $yγÏFøtrB ÏΒ “̍øgrB ×M≈¨Ψy_uρ öΝÎγÎn/§‘ ÏiΒ ×οtÏ øó¨Β Νèδäτ!#t“y_ y7Í×≈s9'ρé& ∩⊇⊂∈∪ šχθßϑn=ôètƒ

∩⊇⊂∉∪ t,Î#Ïϑ≈yèø9$# ãô_r& zΝ÷èÏΡuρ 4 $pκŽÏù šÏ$Î#≈yz
Berdasarkan ayat di atas. a) b) c) d) e) f) g) Berikan pengertian kalimah bergaris.. Nyatakan ciri-ciri orang yang bertakwa. Jelaskan maksud taubat. Nyatakan cara-cara bertaubat dengan hati dan tindakan. Terangkan kesan taubat terhadap individu. Mengapakah kita digalakkan segera bertaubat? Jelaskan dua kebaikan mengamalkan taubat kepada masyarakat.

A.A.Î#Ïj.W. Senaraikan sifat dakwah Rasulullah S. Berikan maksud tawakkal. θ9ρ ( Νγ9 MΖ9 !# Β πϑm‘ $ϑ6ù ô $s Ïö y ô Ï ( ‘ ] É ù s ø $ x Î x ˆ s | ä ö s u ö ß s | Ï « $ z iÏ 7 y ô u y Î s  Ïä © $ ¨ Î « $ nt ö © u t s | ø z t s Î s Í ö F $ Î ö è ö Í x u ö ç m ö ø t ó $u ö å÷ t =t† !# β) 4 !# ’?ã ≅. ß#ã$ù ( y79θm Β #θÒx Ρω ==)9# á‹=î $àù MΨ.W. Ï óG™#ρ Νκ]ã ∩⊇∈®∪ t.θGù MΒ•ã #Œ*ù ( ∆{# ’û Νδ‘ρ$©ρ Νλ. Apakah kesan buruk bertawakal tanpa usaha dan ikhtiar. Jelaskan kepentingan bertawakkal. Nyatakan dua kelebihan orang yang bersifat pemaaf. Jelaskan dua kebaikan mesyuarat dalam memutuskan sesuatu keputusan.uθtGßϑø9$# Berdasarkan ayat di atas: a) b) c) d) e) f) g) Nyatakan pengertian kalimah bergaris.SOALAN TOPIKAL PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 2 4 Mencontohi Dakwah Rasulullah S. .

SOALAN TOPIKAL PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 2 5 SKEMA JAWAPAN BAHAGIAN TILAWAH AL-QURAN.Memberi keyakinan terhadap keesaan. Hukum menuntut ilmu ialah wajib Kelebihan orang yang berilmu: .Dihormati oleh masyarakat.Melahirkan individu yang pakar dalam pelbagai bidang ilmu. Ilmu Penyuluh Kehidupan. Maksud Ilmu: Pengetahuan sebenar terhadap sesuatu perkara. .Pintar bertindak dalam menyelesaikan sesuatu masalah. . .T. .Melayari internet.Mengikuti ceramah-ceramah atau kuliah-kuliah. No.Hidup mengikut syariat.Ilmu.Melalui kajian dan penyelidikan. .Merendah diri walaupun mempunyai pelbagai kepakaran. .Memperolehi kejayaan di dunia dan akhirat. Ciri-ciri orang yang berilmu: . Peranan ilmu dalam melahirkan individu cemerlang: .W.Melalui pembacaan. . Contoh Jawapan b) c) d) e) f) g) . .Menjadikan individu melaksanakan ibadah kepada Allah dengan betul dan sah. Isi = 1m Penerangan = 1m Cara untuk memperolehi ilmu: . .Bijaksana.Dapat melakukan ibadah mengikut syariat. . . Soalan a) Maksud kalimah : . kekuasaan dan kebijaksanaan Allah. . .Mempunyai keyakinan diri iaitu tidak mudah terpengaruh dengan orang lain. .Diangkat darjat oleh Allah S.Beramal dengan ilmu yang dimiliki.Malaikat.

Tidak menjaga hubungan baik sesama manusia.Ditimpa pelbagai bala dan musibah. . . . .Berdoa. .Negara hancur dan musnah. Soalan a) Maksud kalimah : . Sebab manusia mendapat kemuliaan: .Berlaku pencemaran alam sekitar yang membahayakan kesihatan.Kekuasaan.Kehidupan menjadi porak peranda.Berbuat baik sesama manusia. . Maksud kekuasaan Allah SWT ialah Tuhan yang memiliki kekuasaan sepenuhnya. Akibat tidak menghargai nikmat Allah SWT: . . berusaha dan bertawakkal kepada Allah SWT. . .Tidak melaksanakan perintah Allah SWT.SOALAN TOPIKAL PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 2 6 Menginsafi Kekuasaan Allah SWT No. . .Menggunakan nikmat Allah SWT dengan berhemah. Contoh Jawapan b) c) d) e) f) g) . Allah SWT menarik nikmat daripada orang yang tidak bersyukur dengan cara: .Melanggar larangan Allah SWT. Sebab manusia mendapat kehinaan Allah SWT . .Ditimpa pelbagai penyakit dan kesusahan. .Kehidupan menjadi sia-sia.Malas berusaha dan tidak mahu berubah. .Membantu orang yang memerlukan.Berusaha bersungguh-sungguh ke arah kebaikan.Menggunakan nikmat Allah SWT untuk melaksanakan ibadat kepadaNya.Membelanjakan harta untuk menyara hidup keluarga. Cara menghargai nikmat Allah SWT: .Kebaikan.Beriman dan bertakwa kepada Allah SWT.Engkau kurniakan / berikan. .

.Manusia menyedari kelemahan diri mereka.Menjadi seketul daging.Percantuman benih lelaki dan perempuan. . .Yang mati.Memudahkan manusia menentukan masa. Maksud sunnatullah ialah cara dan peraturan yang telah ditetapkan oleh Allah SWT terhadap makhluknya. . Proses kejadian manusia: .Manusia dapat menjalankan aktiviti kemasyarakatan pada waktu siang dan aktiviti ibadah pada waktu malam. Contoh Jawapan a) b) c) d) e) f) . .Manusia dapat mengenal penciptanya.Siang. hari dan tahun. . .Janin yang sempurna. Hikmah proses kejadian manusia: . . .Mengajar manusia supaya menjalani kehidupan dengan lebih berdisiplin dan berperancangan.Engkau memberi rezeki.SOALAN TOPIKAL PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 2 7 Menghargai Sunnatullah.Menjadi tulang. . Soalan Maksud kalimah: .Hidup di dunia hanyalah sementara dan perlu mencari bekalan (amalan) ke akhirat untuk hidup kekal abadi. . . .Tulang dibaluti daging.Menjadi segumpal darah.Kejayaan manusia bergantung sepenuhnya kepada sejauh mana pengabdian diri kepada Allah.Makhluk dapat menjalani kehidupan dan aktiviti mengikut tabiat dan keperluan masing-masing. .Dapat meningkatkan keimanan terhadap kekuasaan Allah SWT.Manusia dapat bekerja mencari rezeki pada waktu siang dan berehat pada waktu malam. No. . Maksud hidup di dunia sebagai jambatan ke akhirat ialah: . tarikh.Dihitung. Hikmah kejadian siang dan malam ialah: .

. c) d) e) Kesan taubat terhadap individu ialah: . .Mengurangkan masalah sosial dalam masyarakat.Supaya dapat menginsafi dosa yang dilakukan.Kejadian pasang surut air laut. Soalan a) Maksud kalimah: . . . .Proses fotosintesis tumbuh-tumbuhan. .Masyarakat hidup aman damai. Tindakan: . . Cara-cara bertaubat dengan: Hati: .Yang membelanjakan. Kebaikan taubat kepada masyarakat: .Supaya dosa yang dilakukan terampun. Kita digalakkan segera bertaubat kerana: . . Contoh Jawapan b) Ciri-ciri orang yang bertakwa: . .Meninggalkan perbuatan dosa. f) g) .Kita tidak mengetahui saat kematian. . Segera Bertaubat dan Beristighfar. Maksud taubat ialah memohon keampunan Allah terhadap dosa yang dilakukan. .Bertambah iman dan amal soleh.Memulangkan hak orang lain.Disayangidan dihormati oleh masyarakat. .SOALAN TOPIKAL PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 2 8 g) Contoh-contoh sunnatullah: .Menyesali terhadap dosa yang dilakukan.Bertekad dan berazam untuk tidak mengulanginya.Bagi orang yang bertakwa. No. .Mendapat ketenangan jiwa. .Mengawal diri ketika marah. .Kejadian hujan.Membelanjakan harta pada jalan Allah.Memaafkan kesalahan orang lain.Wujud perasaan kasih sayang sesama anggota masyarakat.Segera bertaubat apabila melakukan dosa .Memperbanyakkan amalan soleh.Proses pertumbuhan biji benih.Mendapat keampunan dan Rahmat Allah. .

. . f) Kepentingan bertawakkal: .Memohon keampunan untuk orang lain.Maka bertawakkallah. g) . .Hilang keyakinan tentang kebolehan diri.Mempunyai ramai kawan. .Bermesyuarat dalam menentukan sesuatu keputusan. Kesan buruk bertawakal tanpa usaha dan ikhtiar: . Sifat dakwah Rasulullah ialah: . .Bertawakkal dalam pelaksanaan.Maafkanlah.Berusaha untuk meningkatkan kualiti kerja.Bersikap tawaduk apabila menerima kejayaan.Disayangi Allah SWT.Sentiasa mengharapkan bantuan orang lain. .Mengelakkan berlakunya pergaduhan.Akan disenangi oleh rakan dan masyarakat. Contoh Jawapan b) c) d) Kebaikan bermesyuarat: . . .Sesuatu yang dihajati tidak akan tercapai. Soalan a) Maksud kalimah : . .W. . . . Kelebihan orang yang bersifat pemaaf: .SOALAN TOPIKAL PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 2 9 Mencontohi Dakwah Rasulullah S. .Tenang dan tabah menerima kegagalan.Senang mendapat pertolongan.Lemah lembut.Sabar menghadapi kesulitan.Melahirkan individu yang malas berusaha. .Program dapat dilaksanakan dengan sempurna. e) Tawakkal ialah berserah diri kepada Allah SWT setelah berusaha dan berikhtiar dalam sesuatu perkara.Keputusan memuaskan hati semua pihak. .A. .Semua pihak dapat memberikan pendapat masing-masing .Pemaaf. No.

Nyatakan dua langkah untuk membasmi peminta sedekah. Jelaskan dua hikmah sedekah kepada pemberi sedekah.Membantu orang yang menaiki kenderaan.Langkahan kaki ke tempat solat .Mengangkat barang untuknya ke dalam kenderaan. Contoh Jawapan b) Dua amalan sedekah dalam hadis: . Nyatakan pengertian kalimah yang bergaris.Membuang perkara yang menyakiti di jalan. . BAHAGIAN HADIS Sedekah Pemangkin Kesejahteraan No. . . Terangkan dua amalan sedekah yang terdapat di dalam hadis di atas Jelaskan dua adab bersedekah seperti yang dianjurkan oleh Islam. Berikan dua contoh sedekah selain harta dan wang. Jelaskan kebaikan yang akan diperolehi jika umat Islam beramal dengan potongan hadis berikut: Terangkan dua kesan buruk bersifat bakhil. .Melakukan keadilan diantara dua orang yang berselisih faham. . Nyatakan dua jenis sedekah yang berkekalan hingga hari kiamat.SOALAN TOPIKAL PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 2 10 BAHAGIAN HADIS Sedekah Pemangkin Kesejahteraan ( ) ( a) b) c) d) e) f) g) h) i) ) . Soalan a) Maksud kalimah : Perkataan yang baik.

.Dibenci dan tidak dihormati masyarakat.Tidak mendapat keberkatan daripada Allah.sedekah. .SOALAN TOPIKAL PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 2 11 c) Dua adab bersedekah: . Membentuk masyarakat penyayang dan bantu membantu. Menyelesaikan masalah ekonomi di kalangan sanak saudara.Mengucapkan kata-kata yang baik. d) e) Dua kesan buruk bersifat bakhil.Membentuk diri menjadi seorang yang dermawan.Melahirkan individu yang pentingkan diri sendiri. . Langkah untuk membasmi peminta sedekah. . i) . .Mengadakan kempen kesedaran “tangan yang memberi lebih baik daripada yang menerima” Dua hikmah sedekah kepada pemberi: .Ikhlas tanpa mengharapkan balasan.Menguatkuasakan undang-undang melarang meminta sedekah. . . . Jasa dikenang sepanjang zaman.Bersedekah daripada sumber yang halal dan terbaik. .Menunjukkan muka yang manis semasa menghulurkan . . Kebaikan beramal dengan kalimah Mendapat keberkatan daripada Allah Dikasihi dan dihormati masyarakat.Melahirkan rasa syukur kepada Allah atas nikmatNya.Ilmu yang dimanfaatkan. . Dua contoh sedekah bukan dengan harta dan wang. f) g) h) Dua jenis sedekah yang berkekalan hingga hari kiamat . . .Membina sifat belas ehsan kepada golongan miskin.Memberikan bantuan tenaga.Menyediakan lebih banyak peluang pekerjaan.Memberikan senyuman .Sedekah jariah .Tidak mengungkit-ungkit sedekah yang diberikan. .Mendapat ganjaran pahala.

Kandungan al-Quran adalah lengkap dan menyeluruh.SOALAN TOPIKAL PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 2 12 BAHAGIAN AKIDAH Ar-Rahman: Allah Maha Pemurah. Al-Alim: Allah Maha Mengetahui. c) Berikan dua perbezaan antara ilmu Allah swt. Nyatakan perbezaan antara sifat Ar-Rahman dan Ar-Rahim bagi Allah. a) Apakah maksud Al-Alim? b) Terangkan dua kesan beriman dengan al-Alim. dengan ilmu manusia: d) Terangkan dua amalan yang menunjukkan seseorang pelajar itu bersifat dengan sifat yang berlawanan dengan Al-’Alim. Terangkan amalan yang bertentangan dengan sifat Ar-Rahman. a) b) c) d) Nyatakan bukti Allah swt. Jelaskan tanda-tanda Allah swt. bersifat dengan sifat Ar-Rahman. Terangkan tiga hikmah al-Quran diturunkan beransur-ansur selama 23 tahun. a) b) c) d) Apakah maksud Al-Hakim? Jelaskan dua tanda Allah swt bersifat Al-Hakim. f) g) . Jelaskan tiga hujah al-Quran sebagai mukjizat kepada nabi Muhammad SAW. Bezakan antara sifat pemurah Allah dengan pemurah manusia. bersifat Ar-Rahim. Terangkan tiga akibat jika tidak mengikuti ajaran al-Quran. a) b) c) d) Apakah pengertian Ar-Rahim. Jelaskan tiga perbezaan di antara Kitab dengan Suhuf. melalui tiga peringkat. Nyatakan peringkat-peringkat tersebut. Nyatakan tiga perkara yang terkandung di dalam al-Quran. merangkumi aspek kehidupan manusia dunia dan akhirat. Nyatakan dua kesan beriman dengan Al-Hakim. Ar-Rahim: Allah Maha Penyayang. Terangkan dua cara yang membuktikan anda mengasihi dan menyayangi sesama manusia. Beriman Dengan Kitab-kitab Suci a) b) c) d) e) Al-Quran diturunkan kepada nabi Muhammad saw. Al-Hakim: Allah Maha Bijaksana. Jelaskan amalan yang bercanggah dengan konsep Al-Hakim. Nyatakan rasul-rasul yang mempunyai Kitab dan Suhuf. Jelaskan kesan beriman dengan sifat Ar-Rahman.

Bersikap bakhil. Memberi mengikut kepentingan dan manfaat.Bersikap merendah diri walaupun memiliki kekayaan. .Mengurniakan kepada manusia ilmu pengetahuan. Soalan Contoh Jawapan Bukti Allah SWT bersifat ar-Rahman: .Melahirkan sifat kasih sayang sesama makhluk. .Berputus asa daripada rahmat Allah SWT. .Lahir sikap pemurah kepada orang lain. Allah memberi nikmat kepada semua hambaNya. .Mengurniakan rezeki kepada manusia. Perbezaan antara sifat pemurah Allah SWT dan pemurah manusia: d) Pemurah Allah Tidak terbatas. Merangkumi aspek dunia sahaja.SOALAN TOPIKAL PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 2 13 BAHAGIAN AKIDAH Ar-Rahman: Allah Maha Pemurah. .Bersifat ganas terhadap makhluk lain. . a) b) c) Amalan yang bertentangan dengan sifat ar-Rahman: . Memberi untuk menguji keimanan manusia Merangkumi aspek dunia dan akhirat.Menggunakan nikmat kurniaan Allah ke jalan kebaikan. Kesan beriman kepada sifat ar-Rahman : .Mengurniakan pancaindera kepada manusia . . Pemurah Manusia Terbatas. .Mengurniakan tubuh badan yang sihat . No.Merosakkan alam sekitar. Memberi mengikut kemampuan dan perkiraan.

Tanda-tanda Allah SWT bersifat ar-Rahim: .Bertanya khabar dan beramah mesra. Memberi nikmat berbentuk keakhiratan seperti iman. kesihatan dan lainlain.Allah Maha Penyayang. . Allah Maha Bijaksana. pangkat. .Menyediakan syurga bagi mereka yang taat . Soalan a) b) Maksud al-Hakim .Penciptaan langit dan bumi. .Mengutuskan rasul untuk menyampaikan dakwah kepada manusia . . Contoh Jawapan c) d) Al-Hakim: Allah Maha Bijaksana.Menurunkan al-Quran sebagai panduan manusia . Contoh Jawapan .Ziarah menziarahi ketika sakit. Dua tanda Allah bersifat Al-Hakim: .Memberi pahala bagi mereka yang melakukan amal ibadat dan kebaikan.Cap jari manusia .Menghulurkan bantuan ketika kesusahan. Cara mengasihi dan menyayangi sesama manusia: . Ar-Rahim Dikhususkan kepada orang yang beriman sahaja. Islam. syurga dan sebagainya.SOALAN TOPIKAL PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 2 14 Ar-Rahim: Allah Maha Penyayang No.Pokok-pokok yang menghijau . No. Soalan a) b) Maksud al-Rahim ialah : .Nasihat menasihati untuk kebaikan. Perbezaan antara sifat ar-Rahman dan ar-Rahim: Ar-Rahman Diberikan kepada semua hambanya samada beriman atau kafir Memberi nikmat berbentuk keduniaan seperti rezeki.Penciptaan laut dan sungai.

SOALAN TOPIKAL PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 2 15 c) Dua kesan beriman dengan Al-Hakim: . Dua amalan yang bercanggah dengan al-Hakim: . .Menghargai nikmat akal.Pandai mengurus kerja mengikut keutamaan. -Manusia hanya mengetahui perkara yang telah dan sedang berlaku.Sentiasa merendah diri dengan kebesaran Allah SWT. .Memandang rendah terhadap orang yang berilmu. Soalan a) b) Maksud al-Alim ialah .Berusaha menambahkan ilmu pengetahuan. .Bijak membahagikan masa untuk perkara yang baik dan berfaedah.Tidak sombong dan kedekut dengan ilmu yang ada padanya. -Ilmu diperolehi melalui kajian. .Belajar secara sambil lewa. . -Ilmu Allah telah sedia ada Contoh Jawapan c) d) Dua amalan yang menunjukkan seseorang pelajar itu bersifat dengan sifat yang berlawanan dengan Al-’Alim .Banyak berkhayal dan berangan-angan. No. d) Al-Alim: Allah Maha Mengetahui. .Menyalahgunakan nikmat akal dengan melakukan kejahatan. . . . .Menghargai setiap ciptaan Allah dan menggunakannya ke arah kebaikan. Ilmu Allah -Pengetahuan Allah tidak terbatas Allah mengetahui perkara yang telah. .Tidak jujur dalam melakukan kebaikan.sedang dan akan berlaku.Sombong apabila mendapat kepandaian. Allah Maha Mengetahui. Perbezaan antara antara ilmu Allah SWT dengan ilmu manusia: Ilmu manusia -Pengetahuan manusia terbatas.Malas berfikir. Kesan beriman dengan al-Alim: .

s .Jenayah dan lain-lain lagi.s. . . . a) b) c) d) Tiga perbezaan di antara Kitab dengan Suhuf: Kitab . .Berbentuk sebuah kitab yang tersusun.Berbentuk lembaran kertas yang ringkas. . No. – 50 suhuf.Nabi Sith a.Akhlak.Daripada Allah SWT ke Luh Mahfuz . . .s. Rasul-rasul yang mempunyai Kitab dan Suhuf. b) Suhuf. .Injil – Nabi Isa a. Suhuf .Isi kandungan lengkap meliputi semua aspek kehidupan .s. Soalan Contoh Jawapan Peringkat penurunan Al-Quran: .Dari Luh Mahfuz ke Baitul Izzah / langit dunia . – 30 suhuf.s. Tiga hikmah al-Quran diturunkan beransur-ansur selama 23 tahun.s. . – 10 suhuf. a) Kitab.Tidak menimbulkan kejutan kepada masyarakat ketika itu tentang kandungan alQuran.Nabi Musa a. mengahafal dan mengamalkan ajaran Islam.SOALAN TOPIKAL PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 2 16 Beriman Dengan Kitab-kitab Suci. .Akidah.Isi kandungannya mengenai hukum.Taurat – Nabi Musa a.Munakahat.Memudahkan umat Islam memahami. .Memudahkan Rasulullah menyampaikan dengan lebih berkesan.Ibadat. . . . e) Tiga perkara yang terkandung di dalam al-Quran: .s.Nabi Idris a.hukum dasar sahaja. . .Empat buah sahaja.Seratus suhuf. . .Al-Quran – Nabi Muhammad SAW.Zabur – Nabi Daud a. – 10 suhuf.Dari langit dunia kepada Nabi Muhammad SAW selama 23 tahun.Nabi Ibrahim a.

Fidyah iii. Qada’ ii. n)o) Nyatakan hari-hari yang disunatkan berpuasa dan diharamkan berpuasa.Jauh daripada rahmat Allah SWT. . Nyatakan syarat-syarat sah puasa. l)m) Terangkan tiga kelebihan orang yang berpuasa. . g) BAHAGIAN IBADAH Puasa Menjana Keperibadian Muslim. . a) b) c) d) e) f) f)g) Nyatakan maksud puasa.Al-Quran memberitahu perkara-perkara yang akan berlaku.Jiwa tidak tenteram.Mudah melakukan dosa dan kemaksiatan. . Tiga akibat jika tidak mengikuti ajaran al-Quran: . . Qada’ dan Kafarah j)k) Jelaskan amalan-amalan sunat ketika berpuasa. . Senaraikan rukun puasa. Jelaskan syarat-syarat wajib puasa. Senaraikan perkara-perkara yang membatalkan puasa. Bagaimanakah ibadah puasa dapat memberi faedah terhadap kesihatan seseorang? g)h) Terangkan maksud perkara-perkara berikut: i) Qada’ puasa ii) Fidyah puasa h)i) Nyatakan tiga golongan yang diharuskan berbuka puasa dalam bulan Ramadhan i)j) Senaraikan golongan yang diwajibkan: i. .Hidup dalam kesesatan.Isi kandungan al-Quran terjamin kebenaran.Tiada siapa yang mampu membuat dan menandingi al-Quran. k)l) Terangkan perkara-perkara makruh ketika berpuasa. Terangkan cara menentukan puasa Ramadhan. keaslian dan tidak mengalami perubahan. Qada’ dan Fidyah iv.SOALAN TOPIKAL PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 2 17 f) Tiga hujah al-Quran sebagai mukjizat kepada nabi Muhammad SAW: .Keindahan susunan dan gaya bahasa al-Quran tiada tandingan. m)n) Jelaskan keistimewaan bulan Ramadhan.

c) Perkara yang membatalkan puasa: . a) b) Rukun Puasa: .Suci daripad haid dan nifas.Berakal . Soalan Contoh Jawapan Puasa ialah: Menahan diri dari melakukan perkara-perkara yang membatalkan puasa bermula dari terbit fajar hingga terbenam matahari beserta niat. . .Pengsan sepanjang hari .Berniat waktu malam.Berpuasa pada hari-hari yang diharuskan.Niat.Keluar darah haid dan nifas . . .Murtad d) Cara menentukan Puasa Ramadhan: . .Hisab. e) Syarat Wajib Puasa: .Gila .Rukyah.Mampu Berpuasa Syarat Sah Puasa: .Melahirkan anak . f) .Islam.Islam .Muntah dengan sengaja .Bersetubuh di siang hari .Mengeluarkan air mani dengan sengaja .Baligh .Menahan diri daripada perkara-perkara yang membatalkan puasa.Berakal dan mumayyiz.SOALAN TOPIKAL PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 2 18 BAHAGIAN IBADAT Puasa Menjana Keperibadian Muslim No.Memasukkan sesuatu ke dalam rongga dengan sengaja .Menahan diri daripada perkara yang membatalkan puasa. . .

Perempuan yang mengandung .Orang sakit yang boleh memudaratkan diri jika berpuasa .Orang musafir .Bekerja berat sepanjang tahun .Menyihatkan badan.SOALAN TOPIKAL PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 2 19 g) Faedah puasa terhadap kesihatan seseorang: .Banyak penyakit berpunca daripada makanan yang berlebihan.Bersihkan perut daripada makanan yang berlebihan .Memberikan kerehatan kepada usus perut.Orang tua yang tidak mampu berpuasa. . Golongan yang harus berbuka puasa: . i) Hukum i) Wajib qada’ j) ii) Wajib Fidyah - iii) Wajib Qada’ dan Fidyah iv) Wajib Qada’ dan Kaffarah - Golongan Musafir Sakit yang memudaratkan Haid Nifas dan wiladah Perempuan yang mengandung dan menyusukan anak kerana bimbangkan kesihatan dirinya. i) Maksud Qada’ Puasa: Mengerjakan semula ibadah puasa yang ditinggalkan pada hari yang lain (selain bulan Ramadhan) h) ii) Maksud Fidyah Puasa: Menggantikan puasa yang ditinggalkan dengan membayar secupak makanan asasi bagi satu hari puasa yang ditinggalkan.Tersangat lapar atau dahaga yang membahayakan dirinya . . Lewat mengqada’ puasa hingga tiba Ramadhan berikutnya lelaki yang melakukan persetubuhan dengan sengaja di siang hari dalam bulan Ramadhan . Sakit yang tiada harapan sembuh Bekerja berat Orang tua yang tidak berdaya untuk berpuasa Perempuan mengandung kerana bimbang kesihatan diri dan kandungan Perempuan menyusukan anak kerana bimbangkan kesihatan diri dan anaknya.

.Membentuk insan yang bertakwa yang taat perintah Allah.Solat sunat Tarawih.Mengosok gigi selepas gelincir matahari. .Puasa pada setiap 13. Hari-hari yang disunatkan berpuasa. .Melahirkan keinsafan di atas penderitaan fakir miskin. 12 dan 13 Zulhijjah. 1 Syawal iaitu Hari Raya Puasa (Idul Fitri). Perkara-perkara makruh ketika berpuasa: . .Nisfu Syaaban iaitu 15 Syaaban. - .Bergembira ketika berbuka. . Hari-hari yang diharamkan berpuasa.Allah SWT sendiri memberi pahala kepada orang yang berpuasa.Terdapat Lailatul Qadar.SOALAN TOPIKAL PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 2 20 k) Amalan-amalan sunat ketika berpuasa: . .Mendidik jiwa mengawal nafsu.Dikurnikan pahala 700 kali ganda.Puasa hari Arafah iaitu 9 Zulhijjah.27 Rejab iaitu hari peristiwa Isra’ dan Mikraj. . . .Puasa 6 hari dalam bulan Syawal. .Bersahur serta melewatkannya.Puasa pada setiap 28. . .Hari Isnin dan Khamis. l) m) n) o) Keistimewaan bulan Ramadhan: .Segera berbuka puasa setelah yakin masuk waktu.Merasa makanan dengan lidah.Berkumur-kumur berlebih-lebihan. 29 dan 30 haribulan Hijriah (Hari hitam). . . .Mengambil darah atau berbekam. . . Kelebihan orang yang berpuasa: .Terlalu kerap atau lama mandi.Membanyakkan membaca al-Quran dan berzikir.Mandi junub ( hadas besar) sebelum terbit fajar.Melatih diri bersifat jujur dan ikhlas. . . .Rayyan. . . .Berbuka dengan benda-benda manis. 14 dan 15 haribulan Hijriah (Hari putih).Diampunkan dosa yang lalu.Bau mulut orang yang berpuasa lebih wangi daripada kasturi. .Puasa 9 dan 10 Muharram. Hari Syak 30 Sya’ban.Dikabulkan doa.Masuk syurga melalui pintu al. . Hari Tasyrik iaitu 11. . .

a adalah sahabat yang paling banyak melaburkan hartanya untuk Islam. Jelaskan sumbangan Saidina Umar ra dalam pembangunan negara. Jelaskan maksud undang-undang tersebut. Saidina Abu Hurairah ra Perawi Hadis. Saidina Usman ra memiliki sifat peribadi yang mulia yang patut dicontohi oleh umat Islam masa kini. Saidina Usman bin Affan ra Korporat Yang Dermawan. a) Nyatakan dua sifat beliau yang perlu kita contohi. a) b) c) d) e) Apakah gelaran yang diterima oleh Saidina Umar al-Khattab ra setelah memeluk Islam dan mengapakah beliau digelar sedemikian? Jelaskan dua contoh keberanian Saidina Umar al-Khattab ra setelah memeluk Islam. e) Jelaskan faktor yang mendorong semangat jihad Saidina Usman ra. Jelaskan kebaikan usaha tersebut. a) b) c) d) e) f) Nyatakan dengan ringkas riwayat hidup Saidina Abu Hurairah ra Terangkan dua bukti Saidina Abu Hurairah ra seorang yang taat kepada Allah dan sayang kepada ibu Jelaskan sumbangan Abu Hurairah ra terhadap periwayatan hadis Huraikan tiga faktor penting menyebabkan beliau cemerlang dalam periwayatan hadis. f) Antara sumbangan Saidina Usman ialah menyusun dan membukukan Al-Quran. Terangkan tiga sumbangan Saidina Umar al-Khattab ra di dalam pentadbiran Islam. Berapakah bilangan hadis yang diriwayatkan oleh Abu Hurairah ra? .SOALAN TOPIKAL PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 2 21 BAHAGIAN SIRAH DAN TAMADUN ISLAM. Saidina Umar bin Al-Khattab ra Pentadbir Yang Ulung. Huraikan bagaimana ketekunan dan ketabahan Abu Hurairah ra boleh dijadikan contoh dalam menghadapi ujian semasa menuntut ilmu.Jelaskan dua bukti pernyataan di atas. Afffan r. Di antara sumbangan Saidina Umar ialah mengasaskan undang-undang Hisbah. b) Apakah gelaran yang diberikan kepada beliau? c) Mengapa beliau digelar sedemikian? d) Saidina Usman b.

. e) . sesiapa yang berani menghalang perjalanannya ke Madinah. Soalan a) Contoh Jawapan Gelarannya : al-Faroq yang bermaksud pemisah antara yang benar dan yang batil kerana ketegasan beliau dalam mengamalkan hukum-hukum Islam. c) Tiga sumbangan Saidina Umar Al-khatab di dalam pentadbiran Islam : . BAHAGIAN SIRAH DAN TAMADUN ISLAM. d) Sumbangan Saidina Umar ra dalam pembangunan negara : .Memperkenalkan sistem pos.Mengemaskini Majlis Syura.Mengasaskan takwim Islam (Hijriah). .Beliau mengisytiharkan keislamannya secara terbuka.Mengemaskini intitusi Baitulmal. Maksud Hisbah ialah: Undang-undang jual beli di pasar. . .Menunaikan solat secara terang-terangan di khalayak ramai. . b) Dua contoh keberanian Saidina Umar al-Khattab ra setelah memeluk Islam: . . .Membina sekolah rendah untuk mendidik anak orang yang baru memeluk Islam. Saidina Umar Al-Khattab Pentadbir Yang Ulung No.Perlantikan gabenor di setiap wilayah.Menggalakan penerokaan kawasan baru untuk dijadikan tanah pertanian dan membina saliran air. .Beliau mencabar penduduk Mekah.Menyusun tangga gaji pekerja .Mendirikan rumah persinggahan musafir.SOALAN TOPIKAL PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 2 22 Persaudaraan Antara Muhajirin dan Ansar a) b) c) d) Kemukakan dua bukti pengorbanan Muhajirin dan Ansar Jelaskan dua pengajaran yang dapat diambil daripada persaudaraan kaum Muhajirin dan Ansar Bagaimanakah cara Rasulullah SAW mempersaudarakan Muhajirin dan Ansar? Jelaskan asas-asas dalam membentuk perpaduan dan persaudaraan Islam.

Soalan Contoh Jawapan Dua sifat Saidina Usman ra yang perlu dicontohi : .Mendermakan sebanyak 300 ekor unta dan 10 000 dinar untuk kegunaan tentera Islam dalam perang Tabuk.Memerdekakan hamba pada hari Jumaat setiap minggu .Minat yang tinggi untuk berdakwah.Mengelak berlakunya penyelewengan terhadap Al-Quran. .Wafat 59 hijrah berumur 78 tahun a) .Gelaran Abu Hurairah .Membeli sebidang tanah bagi membesarkan masjid Nabawi .Keimanan yang kukuh kepada Allah SWT.Taat pada perintah Allah dan Rasul . .Sayang dan cintakan Islam. Kebaikan pengumpulan Al-Quran: .SOALAN TOPIKAL PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 2 23 Saidina Usman bin Affan Korporat Yang Dermawan. Sahar al-Dusi al-Yamani .Memelihara kesahihan dan keaslian ayat-ayat Al-Quran. .Tarikh lahir 19 tahun sebelum hijrah . . . Faktor mendorong semangat jihad Saidina Usman: .Memiliki harta yang banyak. Soalan Contoh Jawapan Riwayat hidup Saidina Abu Hurairah ra . Bukti Saidina Usman ra bersifat dermawan : . No.Takut kepada Allah . d) e) f) No.Malu dan lemah – lembut Beliau digelar Zu Nurain.Tempat lahir di Dus negeri Yaman . Saidina Abu Hurairah Perawi Hadis.Abdul Rahman b.Supaya ayat-ayat Al-Quran tidak hilang dari ingatan huffaz.Tarikh memeluk Islam 7 hijrah .Membeli perigi ” Raumah ” dengan harga 35 000 dirham dan menyedekahkan untuk kegunaan ramai . a) b) c) Kerana berkahwin dengan dua orang puteri Rasulullah SAW iaitu Roqiyyah dan Ummu Kalsum.

Sanggup menghadapi pelbagai kesukaran di madhinah .Sanggup meninggalkan kaum kerabat dan kampung halaman . . beliau tekun beribadat seperti berpuasa sunat dan berqiamullail. beliau sentiasa taat kepada perintah Allah.Memberi tempat tinggal.Sentiasa mendampingi orang berilmu.Melindungi Rasulullah dengan nyawa dan harta benda mereka.SOALAN TOPIKAL PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 2 24 b) Dua bukti Abu Hurairah ra seorang yang taat kepada Allah SWT: .Semasa beliau hidup dalam kesenangan. No.Sentiasa menghadiri majlis-majlis ilmu Bilangan hadis yang diriwayatkan oleh Abu Hurairah ialah 5374.Berminat dan tekun dalam menuntut ilmu .Mengembangkan Islam melalui hadis yang diriwayatkan oleh beliau .Sanggup menghadapi pelbagai ujian ketika berhijrah Ansar . Soalan Contoh Jawapan Dua bukti pengorbanan Muhajirin dan Ansar Muhajirin .Beliau meminta Rasulullah mendoakan ibunya agar memeluk agama Islam .Beliau sentiasa menolong dan berbakti kepada ibunya c) Sumbangan Abu Hurairah ra terhadap periwayatan hadis .800 orang murid telah datang mempelajari hadis dari beliau .Mengahwinkan keluarga mereka dengan golongan Muhajirin . Sohih Muslim dan Sunan Abi Daud Tiga faktor penting menyebabkan beliau cemerlang dalam periwayatan hadis Kerajinan dalam menghadiri majlis ilmu bersama para sahabat Ketekunan beliau menyebarkan hadis kepada orang ramai Keberkatan doa nabi agar beliaumudah menghafaz hadis d) e) Ketekunan dan ketabahan yang boleh dicontohi . f) Persaudaraan antara Muhajirin dan Ansar.Hadis yang diriwayatkan oleh beliau didapati di dalam kitab hadis seperti Sohih al-Bukhari.Semasa beliau berada di dalam kesusahan .Meriwayatkan hadis sebanyak 5374 hadis . Dua bukti Abu Hurairah ra seorang yang sayang kepada ibu: . . a) . .harta kepada Muhajirin .

a) b) c) d) e) f) g) Apakah maksud maruah diri? Nyatakan dua hikmah menjaga maruah diri.Sanggup berkorban segala-galanya untuk Islam.Berasaskan matlamat yang jelas untuk mencapai keredhaan Allah. Jelaskan dua akibat mengabaikan tuntutan menjaga maruah diri. .Mewujudkan suasana kasih sayang sehingga merapatkan . .Sentiasa bekerjasama untuk tujuan kebaikan. Jelaskan dua hikmah anda bertutur dengan kata-kata yang baik. . Nyatakan dua cara anda untuk menjaga maruah sebagai seorang pelajar.Melahirkan sikap tolong menolong di kalangan umat Islam Cara Rasulullah mempersaudarakan Muhajirin dan Ansar Dengan memperkenalkan sistem saudara angkat iaitu setiap orang Muhajirin akan mempunyai saudara angkat daripada golongan Ansar Asas-asas membentuk perpaduan dan persaudaraan Islam: . Terangkan cara anda menghadapi musibah yang menimpa diri anda. Apakah yang perlu anda lakukan ketika mencapai keputusan cemerlang dalam PMR? Menjaga Maruah Diri. Nyatakan dua ciri pakaian yang menepati kehendak Islam. Jelaskan kelebihan beradab ketika ditimpa musibah. c) d) BAHAGIAN ADAB DAN AKHLAK ISLAMIAH. .Mengutamakan kepentingan Islam melebihi daripada yang lain. . . . Senaraikan dua contoh nikmat dan musibah. a) b) c) d) e) f) g) Nyatakan pengertian nikmat dan musibah.SOALAN TOPIKAL PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 2 25 b) Dua pengajaran yang dapat diambil daripada persudaraan Muhajirin dan Ansar. .hubungan kekeluargaan dan persaudaraan.Mengamalkan cara hidup Islam yang sebenar.Kepatuhan kepada Allah dan Rasul. Huraikan dua akibat mereka yang tidak bersyukur dengan nikmat kurniaan Allah SWT. Jelaskan dua cara seseorang mukmin mensyukuri nikmat Allah SWT. Jelaskan sikap orang yang tidak menjaga maruah diri dalam pergaulan. Nikmat dan Musibah Ujian Kehidupan.

a) b) c) d) e) f) Nyatakan dua cara anda beradab untuk masuk ke masjid atau surau. .Keamanan.Kesihatan. . Apakah sebab yang menjadikan seseorang itu tidak beradab ketika melakukan ibadat? BAHAGIAN ADAB Nikmat dan Musibah Ujian Kehidupan No. a) b) c) d) e) Berikan tiga adab terhadap mushaf al-Quran. Nyatakan dua hikmah memelihara adab beribadah. Nyatakan dua tujuan beradab terhadap mushaf al-Quran. Memelihara Kesucian Mushaf. Bagaimanakah cara melupuskan al-Quran yang rosak atau sudah lama? Wawasan Beribadat. Jelaskan adab ketika berada di dalam masjid. Apakah kelebihan anda menjaga adab di masjid dan surau? Nyatakan fungsi masjid dan surau kepada umat Islam. Pengertian musibah: Semua bentuk kesusahan.Makanan. halangan dan kesulitan yang dihadapi oleh seseorang. Jelaskan dua implikasi amalan-amalan negatif di masjid atau di surau. . Jelaskan adab beribadat yang diterima oleh Allah SWT.SOALAN TOPIKAL PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 2 26 Memelihara Kesucian Masjid dan Surau. Bagaimanakah anda beradab ketika keluar dari masjid. keperluan dan keselesaan yang diterima oleh seseorang. Soalan Contoh Jawapan Pengertian nikmat: Segala bentuk kesenangan. Contoh nikmat: .Tempat tinggal. Terangkan dua akibat meninggalkan adab beribadat. a) b) . Terangkan dua adab mencipta dan menjual seni khat al-Quran. Jelaskan dua perkara yang menyalahi adab terhadap mushaf al-Quran. a) b) c) d) e) Nyatakan dua perbezaan antara ibadat dan adat.

Mendapat pahala . Cara mensyukuri nikmat Allah SWT: . No.Lisan .-Kematian orang tersayang. Soalan a) b) Contoh Jawapan Maksud maruah diri ialah: harga dan nama baik diri Dua hikmah menjaga maruah diri: .berusaha menyelesaikan masalah .SOALAN TOPIKAL PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 2 27 Contoh Musibah: .Dihormati oleh masyarakat.Berterima kasih kepada ibubapa. .Kemalangan.Kesakitan.gunakan nikmat ke jalan bermanfaat c) d) e) f) g) Dua akibat tidak bersyukur dengan nikmat kurniaan Allah SWT: . Menjaga Maruah Diri.berdoa dan bertawakkal kepada Allah Kelebihan beradab ketika ditimpa musibah: .Di timpa kesusahan hidup. . Cara menghadapi musibah: .tidak mudah putus asa . . . Perkara yang perlu dilakukan ketika mendapat keputusan cemerlang dalam PMR: .bersabar .Mendapat keampunan dan rahmat daripada Allah SWT.Mendapat petunjuk Allah .Hidup diberkati .yakin bahawa nikmat yang diterima ialah kurniaan Allah SWT.memuji dengan menyebut Alhamdulillah .Individu dan masyarakat menjadi mundur . . .Allah menarik balik nikmat . . guru-guru dan rakan-rakan.Melakukan sujud syukur.Kelaparan.Mendapat gantian nikmat yang lebih baik. .Bertambah keimanan.Mengucapkan Alhamdulillah.Hati . .Amalan .

Membuka kasut .Tidak menyakiti hati orang lain .Menarik minat orang bukan islam kepada ajaran islam a) b) .Kehidupan tidak diberkati .Suka menjatuhkan maruah orang lain d) e) Dua cara untuk menjaga maruah sebagai seorang pelajar: . Soalan Contoh Jawapan Dua adab memasuki masjid dan surau: .Memberi salam ketika bertemu rakan/ guru .Dipandang mulia. .Tidak ketat . Dua ciri pakaian yang menepati syariat Islam: .Bercakap perkara yang berfaedah.Beradab sopan dalam pergaulan .SOALAN TOPIKAL PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 2 28 c) Sikap orang yang tidak menjaga maruah diri dalam pergaulan: .Suka berpakaian mendedah aurat .Dipulau / dihina oleh rakan dan masyarakat f) g) Memelihara Kesucian Masjid dan Surau No.Mendapat keberkatan dan rahmat .Tidak melambangkan agama lain . Dua hikmah bertutur dengan kata-kata yang baik.Disayangi orang ramai .Berdosa .Mengucapkan salam Kelebihan menjaga adab di masjid dan surau: .Mendapat balasan baik daripada allah .Menutup aurat .Mendahulukan kaki kanan . Dua akibat mengabaikan tuntutan menjaga maruah diri: .Berdoa . .Suka berbohong .Tidak nipis .Dihormati masyarakat .

Keluar dengan perasaan tenang. .Berazam untuk datang semula.Ia bukan dikarang oleh manusia. .Solat sunat tahiyyatul masjid. .Menjatuhkan maruah umat Islam .Berniat iktikaf.Ia adalah panduan hidup manusia . . .SOALAN TOPIKAL PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 2 29 c) Fungsi masjid dan surau kepada umat Islam: . .Pusat pendidikan.Membaca doa keluar masjid. a) b) Dua tujuan beradab terhadap mushaf Al-Quran.memuliakan mashaf al-Quran dengan meletakkan di tempat yang tinggi. Adab ketika berada di dalam masjid ialah: . . .Pusat perpaduan dan penyatuan umat Islam.Mendapat dosa dan kemurkaan Allah SWT . .Kerana ia adalah kalam Allah SWT .Pusat ibadat umat Islam . .menutup aurat ketika membaca al-Quran. Soalan Contoh Jawapan . .Duduk mengadap kiblat. .Tiga adab terhadap mushaf al-Quran . memegang dan membaca Al-Quran. e) f) Memelihara Kesucian Mushaf No.Berwuduk ketika menulis. d) Dua implikasi amalan-amalan negatif di masjid atau di surau: .Tempat persinggahan orang musafir.Melakukan ibadah seperti berzikir dan membaca Al-Quran. Adab ketika keluar dari masjid: .Mendahulukan kaki kiri.Terhindar daripada mendapat rahmat Allah SWT.

e) Wawasan Beribadat No.Berhadas kecil atau besar ketika memegang mashaf al-Quran .SOALAN TOPIKAL PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 2 30 c) Dua perkara yang menyalahi adab terhadap mashaf al-Quran .Mesti teliti ketika menulis khat al-Quran Cara melupuskan al-Quran yang rosak atau sudah lama ialah: Membakar dan menanam abunya di tempat yang tidak menjadi laluan orang ramai atau menghanyutkannya ke dalam sungai atau laut.Menulis al-Quran dalam bentuk lembaga manusia d) Dua adab mencipta dan menjual seni khat al-Quran.W.Menyimpan mashaf al-Quran di tempat yang rendah seperti di atas lantai .beribadat mengikut cara yang ditetapkan oleh syarak .melakukan ibadat dengan bersungguh-sungguh dan beretika . .T. Soalan a) Ibadat Ditentukan oleh syariat Tidak boleh diubah suai berdasarkan al-Quran dan Hadis Contoh Jawapan Dua perbezaan antara ibadat dan adat: Adat Menjadi kebiasaan dalam kehidupan harian manusia Berubah mengikut budaya sesuatu masyarakat Ada yang bersesuaian dengan al-Quran dan Hadis dan ada yang bertentangan b) Adab beribadat yang diterima oleh Allah S.melakukan ibadat dengan hati yang khusyuk .niat yang ikhlas kerana Allah .Penjual dan pembeli khat al-Quran mestilah terdiri daripada orang Islam .Meletakkan bahan-bahan seni khat ditempat yang tinggi . .

Dua akibat meninggalkan adab beribadat.ibadat tidak sempurna.Mendapat ketenangan jiwa.SOALAN TOPIKAL PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 2 31 c) Dua hikmah memelihara adab beribadah: . . .tidak mendapat penghormatan masyarakat. .Mewujudkan masyarakat yang prihatin dan bertanggungjawab. .Mempertingkatkan keimanan kepada Allah.jauh daripada rahmat Allah SWT.Meningkatkan prestasi keperibadian muslim. d) e) Sebab yang menjadikan seseorang itu tidak beradab ketika beribadah ialah: . .. . .Tidak mengetahui cara beribadat dengan betul.Tidak mempunyai ilmu dan malas mempelajarinya. .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful