P. 1
10. Soalan Dan Skema Topikal Pendidikan Islam Tingkatan 2

10. Soalan Dan Skema Topikal Pendidikan Islam Tingkatan 2

3.5

|Views: 13,320|Likes:
Published by Fawaz Fathil

More info:

Published by: Fawaz Fathil on Jul 10, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

10/27/2014

pdf

text

original

MODUL LATIH TUBI

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA


PENDIDIKAN ISLAM
PMR
45/1
Kertas 1





MODUL LATIH TUBI
TOPIKAL TINGKATAN DUA









_____________________________________________________________________
Kertas Latih Tubi dan Skema ini mengandungi 31 halaman bercetak.





[Lihat sebelah
SOALAN TOPIKAL PENDIDIKAN ISLAM
TINGKATAN 2



2

BAHAGIAN TILAWAH AL-QURAN.

Ilmu Penyuluh Kehidupan.

: γ ‰ ¦ <´ ¦ Ρ µ … ω | 9 ≈ µ | ω δ θ´ ρ´ ¦ 9 ϑ = ≈ × 3 π ρ´ ¦ ρ` 9 θ ¦ ¦ 9 - = Ο % ! ← ϑ ! . ! 9 ) .` 1 ω | 9 ≈ µ | ω δ θ´ ¦ 9 - – ƒ “'
¦ 9 ⇔ 6 Š Ο` ∪ ∇ ⊇ ∩

Ayat di atas menerangkan tentang kepentingan ilmu.

a) Nyatakan pengertian kalimah bergaris.
b) Apakah maksud ilmu?
c) Apakah hukum menuntut ilmu?
d) Jelaskan tiga kelebihan orang yang berilmu.
e) Huraikan ciri-ciri orang yang berilmu.
f) Terangkan dua peranan ilmu dalam melahirkan individu cemerlang.
g) Jelaskan dua cara untuk mendapat ilmu.


Menginsafi Kekuasaan Allah SWT


% ≅ ¦ 9 = γ Ο¯ Β ≈ = 7 ¦ 9 ϑ = 7 . σ . ’ ¦ 9 ϑ = š Β  · : ! ™' ρ´ . ∴ ” ~ ¦ 9 ϑ = š Β ϑ´  · : ! ™' ρ´ . - “– Β  · : ! ™'
ρ´ . ‹ Α‘ Β  · : ! ™' . Š´ ‰ 8 ¦ 9 ‚ ¯ ¸ | Ρ 7 s ? ’ . ≅ : ©` ™ % ‰ ƒ ," ∪ ∉ ⊄ ∩

a) Nyatakan pengertian kalimah bergaris.
b) Berikan maksud kekuasaan Allah SWT.
c) Jelaskan dua sebab manusia mendapat kemuliaan.
d) Mengapakah manusia mendapat kehinaan daripada Allah?.
e) Huraikan cara menghargai nikmat Allah SWT.
f) Jelaskan akibat tidak menghargai nikmat Allah SWT.
g) Bagaimanakah Allah SWT menarik balik nikmat daripada orang yang tidak
bersyukur?







SOALAN TOPIKAL PENDIDIKAN ISLAM
TINGKATAN 2



3

Menghargai Sunnatullah.


. θ 9 ~ ¦ 9 Š ≅Ÿ · ’ ¦ 9 Ψ γ ! ‘ ρ´ . θ 9 ~ ¦ 9 Ψ γ ! ‘´ · ’ ¦ 9 Š ≅ ρ´ . ‚ , ~ ¦ 9 ⇔ ‘¯ Β ∅š ¦ 9 ϑ ‹¯ · ρ´ . ‚ , ~ ¦ 9 ϑ ‹¯ ·
Β ´ ¦ 9 ⇔ ‘¯ ρ´ . ,¯ —` − Β  · : ! ™' . - ¯ ¸ > . ! . ∪ ∠ ⊄ ∩


Berdasarkan ayat di atas:
a) Nyatakan pengertian kalimah bergaris.
b) Apakah maksud sunnatullah?
c) Nyatakan hikmah kejadian siang dan malam.
d) Jelaskan proses kejadian manusia.
e) Terangkan hikmah proses kejadian manusia yang unik.
f) Huraikan maksud hidup di dunia sebagai jambatan ke akhirat.
g) Berikan dua contoh sunnatullah.

Segera Bertaubat dan Beristighfar.

¤ ρ´ ™ ! ‘ s` θ ¦ | < ’ Β - ± , ο Β  ‘¯ . 6 Ν¯ ρ´ > Ψ π s ¸` . γ ! ¦ 9 .´ ϑ ≈ θ´ ≡ . ρ´ ¦ { ‘¯ ` ¦ s ‰´ . 9 = ϑ .− )  
∪ ⊂ ⊂ ⊇ ∩ ¦ ! %   ƒ` Ζ ± ) θ β · ’ ¦ 9 .œ ¸¯ ¦ ™ ρ´ ¦ 9 .œ ¸¯ ¦ ™ ρ´ ¦ 9 6 ≈ L ϑ   ¦ 9 - ‹ 1 ρ´ ¦ 9 - ! ·   s  ¦ 9 Ψ ! ρ´ ¦ <´
† > .´ ¦ 9 ϑ >` . Ζ  š ∪ ⊆ ⊂ ⊇ ∩ ρ´ ¦ ! %  š | Œ ¦ · - = θ ¦ · ≈ > : π ¦ ρ L = ϑ θ ¦ ¦ Ρ ± . η' Ν¯ Œ . ,` ρ ¦ ¦ <´
¦ρ`,±-.`™!· ¯Νγ.θΡ‹9 Β´ρ `,±-ƒ šUθΡ—%!¦ ω| ´<¦ ¯Ν9´ρ ¦ρ•¸.`ƒ ’?s !Β ¦θ=-· ¯Νδ´ρ
šχθϑ=-ƒ ∩⊇⊂∈∪ 7×≈9`ρ¦ Νδτ¦“> ο,±-Β Β ¯Νγ.¯‘ ·≈Ψ>´ρ “,>´ Β !γ.>´ `,≈κΞ{¦
š$#≈> !ꎷ ´Ν-Ρ´ρ `,>¦ ,#ϑ≈-9¦ ∩⊇⊂∉∪
Berdasarkan ayat di atas.

a) Berikan pengertian kalimah bergaris..
b) Nyatakan ciri-ciri orang yang bertakwa.
c) Jelaskan maksud taubat.
d) Nyatakan cara-cara bertaubat dengan hati dan tindakan.
e) Terangkan kesan taubat terhadap individu.
f) Mengapakah kita digalakkan segera bertaubat?
g) Jelaskan dua kebaikan mengamalkan taubat kepada masyarakat.
SOALAN TOPIKAL PENDIDIKAN ISLAM
TINGKATAN 2



4
Mencontohi Dakwah Rasulullah S.A.W.


· . ϑ ! ‘´ > ϑ π Β ´ ¦ <´ 9 Ζ · 9 γ Ν¯ ρ´ 9 θ¯ . Ψ · · Lˆ ! s = ‹ 1 ¦ 9 ) = . ω Ρ ± .‘ θ ¦ Β  > θ¯ 9 7 · ! s #
s ] κ· Ν¯ ρ´ ¦ ™` . - ± ,¯ ; λ Ν¯ ρ´ : ! ρ ‘¯ δ Ν¯ · ’ ¦ { ∆¯ ¸ · ¦ Œ ¦ s •´ Β · · . θ´ . ≅¯ s ? ’ ¦ <´ | β ¦ <´ † > .´
,#.´θ.ϑ9¦ ∩⊇∈®∪

Berdasarkan ayat di atas:

a) Nyatakan pengertian kalimah bergaris.
b) Senaraikan sifat dakwah Rasulullah S.A.W.
c) Nyatakan dua kelebihan orang yang bersifat pemaaf.
d) Jelaskan dua kebaikan mesyuarat dalam memutuskan sesuatu keputusan.
e) Berikan maksud tawakkal.
f) Jelaskan kepentingan bertawakkal.
g) Apakah kesan buruk bertawakal tanpa usaha dan ikhtiar.


























SOALAN TOPIKAL PENDIDIKAN ISLAM
TINGKATAN 2



5
SKEMA JAWAPAN

BAHAGIAN TILAWAH AL-QURAN.


Ilmu Penyuluh Kehidupan.
No.
Soalan
Contoh Jawapan
a)
Maksud kalimah :
- Malaikat.
- Ilmu.
- Bijaksana.

b)

Maksud Ilmu:
Pengetahuan sebenar terhadap sesuatu perkara.

c)

Hukum menuntut ilmu ialah wajib

d)

Kelebihan orang yang berilmu:
- Diangkat darjat oleh Allah S.W.T.
- Dihormati oleh masyarakat.
- Memperolehi kejayaan di dunia dan akhirat.
- Hidup mengikut syariat.
- Dapat melakukan ibadah mengikut syariat.

e)

Ciri-ciri orang yang berilmu:
- Mempunyai keyakinan diri iaitu tidak mudah terpengaruh dengan orang lain.
- Pintar bertindak dalam menyelesaikan sesuatu masalah.
- Beramal dengan ilmu yang dimiliki.
- Merendah diri walaupun mempunyai pelbagai kepakaran.

f)

Peranan ilmu dalam melahirkan individu cemerlang:
- Menjadikan individu melaksanakan ibadah kepada Allah dengan betul dan sah.
- Melahirkan individu yang pakar dalam pelbagai bidang ilmu.
- Memberi keyakinan terhadap keesaan, kekuasaan dan kebijaksanaan Allah.
Isi = 1m Penerangan = 1m

g)

Cara untuk memperolehi ilmu:
- Melalui pembacaan.
- Mengikuti ceramah-ceramah atau kuliah-kuliah.
- Melalui kajian dan penyelidikan.
- Melayari internet.



SOALAN TOPIKAL PENDIDIKAN ISLAM
TINGKATAN 2



6


Menginsafi Kekuasaan Allah SWT
No.
Soalan
Contoh Jawapan
a)
Maksud kalimah :
- Engkau kurniakan / berikan.
- Kekuasaan.
- Kebaikan.

b)

Maksud kekuasaan Allah SWT ialah Tuhan yang memiliki kekuasaan sepenuhnya.

c)

Sebab manusia mendapat kemuliaan:
- Beriman dan bertakwa kepada Allah SWT.
- Berbuat baik sesama manusia.
- Berusaha bersungguh-sungguh ke arah kebaikan.
- Berdoa, berusaha dan bertawakkal kepada Allah SWT.

d)

Sebab manusia mendapat kehinaan Allah SWT
- Tidak melaksanakan perintah Allah SWT.
- Melanggar larangan Allah SWT.
- Tidak menjaga hubungan baik sesama manusia.
- Malas berusaha dan tidak mahu berubah.

e)

Cara menghargai nikmat Allah SWT:
- Menggunakan nikmat Allah SWT untuk melaksanakan ibadat kepadaNya.
- Menggunakan nikmat Allah SWT dengan berhemah.
- Membantu orang yang memerlukan.
- Membelanjakan harta untuk menyara hidup keluarga.

f)

Akibat tidak menghargai nikmat Allah SWT:
- Kehidupan menjadi sia-sia.
- Kehidupan menjadi porak peranda.
- Negara hancur dan musnah.
- Berlaku pencemaran alam sekitar yang membahayakan kesihatan.

g)

Allah SWT menarik nikmat daripada orang yang tidak bersyukur dengan cara:
- Ditimpa pelbagai bala dan musibah.
- Ditimpa pelbagai penyakit dan kesusahan.







SOALAN TOPIKAL PENDIDIKAN ISLAM
TINGKATAN 2



7


Menghargai Sunnatullah.
No.
Soalan
Contoh Jawapan
a)
Maksud kalimah:
- Siang.
- Yang mati.
- Engkau memberi rezeki.
- Dihitung.

b)

Maksud sunnatullah ialah cara dan peraturan yang telah ditetapkan oleh Allah SWT
terhadap makhluknya.

c)

Hikmah kejadian siang dan malam ialah:
- Memudahkan manusia menentukan masa, tarikh, hari dan tahun.
- Manusia dapat bekerja mencari rezeki pada waktu siang dan berehat pada waktu
malam.
- Manusia dapat menjalankan aktiviti kemasyarakatan pada waktu siang dan aktiviti
ibadah pada waktu malam.
- Makhluk dapat menjalani kehidupan dan aktiviti mengikut tabiat dan keperluan
masing-masing.

d)

Proses kejadian manusia:
- Percantuman benih lelaki dan perempuan.
- Menjadi segumpal darah.
- Menjadi seketul daging.
- Menjadi tulang.
- Tulang dibaluti daging.
- Janin yang sempurna.

e)

Hikmah proses kejadian manusia:
- Manusia menyedari kelemahan diri mereka.
- Manusia dapat mengenal penciptanya.
- Dapat meningkatkan keimanan terhadap kekuasaan Allah SWT.
- Mengajar manusia supaya menjalani kehidupan dengan lebih berdisiplin dan
berperancangan.

f)

Maksud hidup di dunia sebagai jambatan ke akhirat ialah:
- Hidup di dunia hanyalah sementara dan perlu mencari bekalan (amalan) ke
akhirat untuk hidup kekal abadi.
- Kejayaan manusia bergantung sepenuhnya kepada sejauh mana pengabdian diri
kepada Allah.



SOALAN TOPIKAL PENDIDIKAN ISLAM
TINGKATAN 2



8

g)

Contoh-contoh sunnatullah:
- Kejadian pasang surut air laut.
- Proses pertumbuhan biji benih.
- Kejadian hujan.
- Proses fotosintesis tumbuh-tumbuhan.

Segera Bertaubat dan Beristighfar.
No.
Soalan
Contoh Jawapan
a)
Maksud kalimah:
- Bagi orang yang bertakwa.
- Yang membelanjakan.

b)

Ciri-ciri orang yang bertakwa:
- Segera bertaubat apabila melakukan dosa
- Membelanjakan harta pada jalan Allah.
- Mengawal diri ketika marah.
- Memaafkan kesalahan orang lain.

c)

Maksud taubat ialah memohon keampunan Allah terhadap dosa yang dilakukan.

d)

Cara-cara bertaubat dengan:
Hati:
- Menyesali terhadap dosa yang dilakukan.
- Bertekad dan berazam untuk tidak mengulanginya.
Tindakan:
- Meninggalkan perbuatan dosa.
- Memulangkan hak orang lain.
- Memperbanyakkan amalan soleh.


e)

Kesan taubat terhadap individu ialah:
- Mendapat keampunan dan Rahmat Allah.
- Mendapat ketenangan jiwa.
- Bertambah iman dan amal soleh.
- Disayangidan dihormati oleh masyarakat.

f)

Kita digalakkan segera bertaubat kerana:
- Kita tidak mengetahui saat kematian.
- Supaya dosa yang dilakukan terampun.
- Supaya dapat menginsafi dosa yang dilakukan.
g) Kebaikan taubat kepada masyarakat:
- Masyarakat hidup aman damai.
- Mengurangkan masalah sosial dalam masyarakat.
- Wujud perasaan kasih sayang sesama anggota masyarakat.
SOALAN TOPIKAL PENDIDIKAN ISLAM
TINGKATAN 2



9

Mencontohi Dakwah Rasulullah S.A.W.
No.
Soalan
Contoh Jawapan
a)
Maksud kalimah :
- Maafkanlah.
- Maka bertawakkallah.

b)

Sifat dakwah Rasulullah ialah:
- Lemah lembut.
- Pemaaf.
- Memohon keampunan untuk orang lain.
- Bermesyuarat dalam menentukan sesuatu keputusan.
- Bertawakkal dalam pelaksanaan.

c)

Kelebihan orang yang bersifat pemaaf:
- Akan disenangi oleh rakan dan masyarakat.
- Mempunyai ramai kawan.
- Senang mendapat pertolongan.
- Disayangi Allah SWT.


d)

Kebaikan bermesyuarat:
- Keputusan memuaskan hati semua pihak.
- Mengelakkan berlakunya pergaduhan.
- Semua pihak dapat memberikan pendapat masing-masing
- Program dapat dilaksanakan dengan sempurna.


e)

Tawakkal ialah berserah diri kepada Allah SWT setelah berusaha dan berikhtiar
dalam sesuatu perkara.


f)

Kepentingan bertawakkal:
- Sabar menghadapi kesulitan.
- Tenang dan tabah menerima kegagalan.
- Berusaha untuk meningkatkan kualiti kerja.
- Bersikap tawaduk apabila menerima kejayaan.

g) Kesan buruk bertawakal tanpa usaha dan ikhtiar:
- Melahirkan individu yang malas berusaha.
- Hilang keyakinan tentang kebolehan diri.
- Sesuatu yang dihajati tidak akan tercapai.
- Sentiasa mengharapkan bantuan orang lain.


SOALAN TOPIKAL PENDIDIKAN ISLAM
TINGKATAN 2



10
BAHAGIAN HADIS

Sedekah Pemangkin Kesejahteraan


- ¸ | · ¸ · , · , · = ¸ =· - · - | .· .· |. = , . =· , ¸ . · ¸ = : - - ¸ ¸ ·|· ¸· - · , - = = | -
· ¸ · , - · = · - · , - =|· « ¸ · . - = . · , ¸ |· ·· · , ¸ = = | - , . · - , ¸ ,|· - ¸ · . ¸ ·· · - · · ¬ « · - - · , . ·
| , · , · - | - - · , . - · · -· - = = | - . , |· ´ · « - =|· ., , - = = | - , . · ´ ¸ - = , · · « = , . · · | =|· ¸ · ··
= = | - , . · « , = |· | . . - ¸ =|· , · _ = = | - , . , ·· · ¬ · . , - . · . .


a) Nyatakan pengertian kalimah yang bergaris.
b) Terangkan dua amalan sedekah yang terdapat di dalam hadis di atas
c) Jelaskan dua adab bersedekah seperti yang dianjurkan oleh Islam.
d) Jelaskan kebaikan yang akan diperolehi jika umat Islam beramal dengan potongan
hadis berikut: ·,= ·´
e) Terangkan dua kesan buruk bersifat bakhil.
f) Berikan dua contoh sedekah selain harta dan wang.
g) Nyatakan dua jenis sedekah yang berkekalan hingga hari kiamat.
h) Nyatakan dua langkah untuk membasmi peminta sedekah.
i) Jelaskan dua hikmah sedekah kepada pemberi sedekah.




BAHAGIAN HADIS

Sedekah Pemangkin Kesejahteraan
No.
Soalan
Contoh Jawapan
a)
Maksud kalimah :
Perkataan yang baik.


b)

Dua amalan sedekah dalam hadis:
- Membantu orang yang menaiki kenderaan.
- Mengangkat barang untuknya ke dalam kenderaan.
- Melakukan keadilan diantara dua orang yang berselisih faham.
- Langkahan kaki ke tempat solat .
- Membuang perkara yang menyakiti di jalan.


SOALAN TOPIKAL PENDIDIKAN ISLAM
TINGKATAN 2



11

c)

Dua adab bersedekah:
- Ikhlas tanpa mengharapkan balasan.
- Tidak mengungkit-ungkit sedekah yang diberikan.
- Menunjukkan muka yang manis semasa menghulurkan
- sedekah.
- Bersedekah daripada sumber yang halal dan terbaik.

d)

·,= ·´ Kebaikan beramal dengan kalimah
- Mendapat keberkatan daripada Allah
- Dikasihi dan dihormati masyarakat.
- Jasa dikenang sepanjang zaman.
- Membentuk masyarakat penyayang dan bantu membantu.
- Menyelesaikan masalah ekonomi di kalangan sanak saudara.

e)

Dua kesan buruk bersifat bakhil.
- Tidak mendapat keberkatan daripada Allah.
- Dibenci dan tidak dihormati masyarakat.
- Melahirkan individu yang pentingkan diri sendiri.

f)

Dua contoh sedekah bukan dengan harta dan wang.
- Memberikan senyuman
- Memberikan bantuan tenaga.
- Mengucapkan kata-kata yang baik.


g)

Dua jenis sedekah yang berkekalan hingga hari kiamat
- Sedekah jariah
- Ilmu yang dimanfaatkan.
h)
Langkah untuk membasmi peminta sedekah.
- Menyediakan lebih banyak peluang pekerjaan.
- Menguatkuasakan undang-undang melarang meminta sedekah.
- Mengadakan kempen kesedaran “tangan yang memberi lebih baik daripada yang
menerima”

i)
Dua hikmah sedekah kepada pemberi:
- Membentuk diri menjadi seorang yang dermawan.
- Membina sifat belas ehsan kepada golongan miskin.
- Melahirkan rasa syukur kepada Allah atas nikmatNya.
- Mendapat ganjaran pahala.





SOALAN TOPIKAL PENDIDIKAN ISLAM
TINGKATAN 2



12
BAHAGIAN AKIDAH

Ar-Rahman: Allah Maha Pemurah.

a) Nyatakan bukti Allah swt. bersifat dengan sifat Ar-Rahman.
b) Jelaskan kesan beriman dengan sifat Ar-Rahman.
c) Terangkan amalan yang bertentangan dengan sifat Ar-Rahman.
d) Bezakan antara sifat pemurah Allah dengan pemurah manusia.

Ar-Rahim: Allah Maha Penyayang.

a) Apakah pengertian Ar-Rahim.
b) Jelaskan tanda-tanda Allah swt. bersifat Ar-Rahim.
c) Terangkan dua cara yang membuktikan anda mengasihi dan menyayangi sesama
manusia.
d) Nyatakan perbezaan antara sifat Ar-Rahman dan Ar-Rahim bagi Allah.

Al-Hakim: Allah Maha Bijaksana.

a) Apakah maksud Al-Hakim?
b) Jelaskan dua tanda Allah swt bersifat Al-Hakim.
c) Nyatakan dua kesan beriman dengan Al-Hakim.
d) Jelaskan amalan yang bercanggah dengan konsep Al-Hakim.

Al-Alim: Allah Maha Mengetahui.
a) Apakah maksud Al-Alim?
b) Terangkan dua kesan beriman dengan al-Alim.
c) Berikan dua perbezaan antara ilmu Allah swt. dengan ilmu manusia:
d) Terangkan dua amalan yang menunjukkan seseorang pelajar itu bersifat dengan
sifat yang berlawanan dengan Al-’Alim.

Beriman Dengan Kitab-kitab Suci

a) Al-Quran diturunkan kepada nabi Muhammad saw. melalui tiga peringkat.
Nyatakan peringkat-peringkat tersebut.
b) Terangkan tiga hikmah al-Quran diturunkan beransur-ansur selama 23 tahun.
c) Nyatakan rasul-rasul yang mempunyai Kitab dan Suhuf.
d) Jelaskan tiga perbezaan di antara Kitab dengan Suhuf.
e) Kandungan al-Quran adalah lengkap dan menyeluruh, merangkumi aspek
kehidupan manusia dunia dan akhirat. Nyatakan tiga perkara yang terkandung di
dalam al-Quran.
f) Jelaskan tiga hujah al-Quran sebagai mukjizat kepada nabi Muhammad SAW.
g) Terangkan tiga akibat jika tidak mengikuti ajaran al-Quran.



SOALAN TOPIKAL PENDIDIKAN ISLAM
TINGKATAN 2



13
BAHAGIAN AKIDAH

Ar-Rahman: Allah Maha Pemurah.
No.
Soalan
Contoh Jawapan
a)

Bukti Allah SWT bersifat ar-Rahman:
- Mengurniakan rezeki kepada manusia.
- Mengurniakan tubuh badan yang sihat
- Mengurniakan pancaindera kepada manusia
- Mengurniakan kepada manusia ilmu pengetahuan.


b)
Kesan beriman kepada sifat ar-Rahman :
- Lahir sikap pemurah kepada orang lain.
- Bersikap merendah diri walaupun memiliki kekayaan.
- Menggunakan nikmat kurniaan Allah ke jalan kebaikan.
- Melahirkan sifat kasih sayang sesama makhluk.


c)

Amalan yang bertentangan dengan sifat ar-Rahman:
- Bersikap bakhil.
- Bersifat ganas terhadap makhluk lain.
- Merosakkan alam sekitar.
- Berputus asa daripada rahmat Allah SWT.








d)












Perbezaan antara sifat pemurah Allah SWT dan pemurah manusia:

Pemurah Allah Pemurah Manusia
Tidak terbatas. Terbatas.
Allah memberi nikmat kepada
semua hambaNya.
Memberi mengikut
kemampuan dan perkiraan.
Memberi untuk menguji
keimanan manusia
Memberi mengikut
kepentingan dan manfaat.
Merangkumi aspek dunia dan
akhirat.
Merangkumi aspek dunia
sahaja.

SOALAN TOPIKAL PENDIDIKAN ISLAM
TINGKATAN 2



14

Ar-Rahim: Allah Maha Penyayang
No.
Soalan
Contoh Jawapan
a)
Maksud al-Rahim ialah :
- Allah Maha Penyayang.

b)

Tanda-tanda Allah SWT bersifat ar-Rahim:
- Menurunkan al-Quran sebagai panduan manusia
- Mengutuskan rasul untuk menyampaikan dakwah kepada manusia
- Menyediakan syurga bagi mereka yang taat
- Memberi pahala bagi mereka yang melakukan amal ibadat dan kebaikan.

c)

Cara mengasihi dan menyayangi sesama manusia:
- Ziarah menziarahi ketika sakit.
- Bertanya khabar dan beramah mesra.
- Menghulurkan bantuan ketika kesusahan.
- Nasihat menasihati untuk kebaikan.

d)










Perbezaan antara sifat ar-Rahman dan ar-Rahim:

Ar-Rahman Ar-Rahim
Diberikan kepada semua
hambanya samada beriman
atau kafir
Dikhususkan kepada orang
yang beriman sahaja.
Memberi nikmat berbentuk
keduniaan seperti rezeki,
pangkat, kesihatan dan lain-
lain.
Memberi nikmat berbentuk
keakhiratan seperti iman,
Islam, syurga dan sebagainya.





Al-Hakim: Allah Maha Bijaksana.
No.
Soalan
Contoh Jawapan
a)
Maksud al-Hakim ;
Allah Maha Bijaksana.

b)

Dua tanda Allah bersifat Al-Hakim:
- Cap jari manusia
- Pokok-pokok yang menghijau
- Penciptaan langit dan bumi.
- Penciptaan laut dan sungai.
SOALAN TOPIKAL PENDIDIKAN ISLAM
TINGKATAN 2



15

c)

Dua kesan beriman dengan Al-Hakim:
- Bijak membahagikan masa untuk perkara yang baik dan berfaedah.
- Menghargai setiap ciptaan Allah dan menggunakannya ke arah kebaikan.
- Pandai mengurus kerja mengikut keutamaan.
- Menghargai nikmat akal.

d)

Dua amalan yang bercanggah dengan al-Hakim:
- Memandang rendah terhadap orang yang berilmu.
- Malas berfikir.
- Banyak berkhayal dan berangan-angan.
- Menyalahgunakan nikmat akal dengan melakukan kejahatan.




Al-Alim: Allah Maha Mengetahui.
No.
Soalan
Contoh Jawapan
a)
Maksud al-Alim ialah ;
Allah Maha Mengetahui.

b)

Kesan beriman dengan al-Alim:
- Sentiasa merendah diri dengan kebesaran Allah SWT.
- Berusaha menambahkan ilmu pengetahuan.
- Tidak sombong dan kedekut dengan ilmu yang ada padanya.

c)

Perbezaan antara antara ilmu Allah SWT dengan ilmu manusia:

Ilmu manusia Ilmu Allah
-Pengetahuan manusia
terbatas.
-Pengetahuan Allah tidak
terbatas
-Manusia hanya mengetahui
perkara yang telah dan sedang
berlaku.
Allah mengetahui perkara
yang telah,sedang dan akan
berlaku.
-Ilmu diperolehi melalui
kajian.
-Ilmu Allah telah sedia ada



d)

Dua amalan yang menunjukkan seseorang pelajar itu bersifat dengan sifat yang
berlawanan dengan Al-’Alim
- Belajar secara sambil lewa.
- Tidak jujur dalam melakukan kebaikan.
- Sombong apabila mendapat kepandaian.

SOALAN TOPIKAL PENDIDIKAN ISLAM
TINGKATAN 2



16

Beriman Dengan Kitab-kitab Suci.
No.
Soalan
Contoh Jawapan
a)

Peringkat penurunan Al-Quran:
- Daripada Allah SWT ke Luh Mahfuz
- Dari Luh Mahfuz ke Baitul Izzah / langit dunia
- Dari langit dunia kepada Nabi Muhammad SAW selama 23 tahun.

b)

Tiga hikmah al-Quran diturunkan beransur-ansur selama 23 tahun.
- Memudahkan Rasulullah menyampaikan dengan lebih berkesan.
- Memudahkan umat Islam memahami, mengahafal dan mengamalkan ajaran
Islam.
- Tidak menimbulkan kejutan kepada masyarakat ketika itu tentang kandungan al-
Quran.

c)

Rasul-rasul yang mempunyai Kitab dan Suhuf.
a) Kitab;
- Zabur – Nabi Daud a.s
- Taurat – Nabi Musa a.s.
- Injil – Nabi Isa a.s.
- Al-Quran – Nabi Muhammad SAW.
b) Suhuf;
- Nabi Ibrahim a.s. – 10 suhuf.
- Nabi Musa a.s. – 10 suhuf.
- Nabi Sith a.s. – 50 suhuf.
- Nabi Idris a.s. – 30 suhuf.


d)









Tiga perbezaan di antara Kitab dengan Suhuf:

Kitab Suhuf
- Empat buah sahaja. - Seratus suhuf.
- Isi kandungan lengkap
meliputi semua aspek
kehidupan
- Isi kandungannya mengenai
hukum- hukum dasar sahaja.
- Berbentuk sebuah kitab yang
tersusun.
- Berbentuk lembaran kertas
yang ringkas.


e)

Tiga perkara yang terkandung di dalam al-Quran:
- Akidah.
- Ibadat.
- Akhlak.
- Munakahat.
- Jenayah dan lain-lain lagi.
SOALAN TOPIKAL PENDIDIKAN ISLAM
TINGKATAN 2



17

f)

Tiga hujah al-Quran sebagai mukjizat kepada nabi Muhammad SAW:
- Tiada siapa yang mampu membuat dan menandingi al-Quran.
- Isi kandungan al-Quran terjamin kebenaran, keaslian dan tidak mengalami
perubahan.
- Al-Quran memberitahu perkara-perkara yang akan berlaku.
- Keindahan susunan dan gaya bahasa al-Quran tiada tandingan.

g)

Tiga akibat jika tidak mengikuti ajaran al-Quran:
- Hidup dalam kesesatan.
- Jiwa tidak tenteram.
- Jauh daripada rahmat Allah SWT.
- Mudah melakukan dosa dan kemaksiatan.


BAHAGIAN IBADAH

Puasa Menjana Keperibadian Muslim.

a) Nyatakan maksud puasa.
b) Senaraikan rukun puasa.
c) Senaraikan perkara-perkara yang membatalkan puasa.
d) Terangkan cara menentukan puasa Ramadhan.
e) Jelaskan syarat-syarat wajib puasa.
f) Nyatakan syarat-syarat sah puasa.
f)g) Bagaimanakah ibadah puasa dapat memberi faedah terhadap kesihatan
seseorang?
g)h) Terangkan maksud perkara-perkara berikut:
i) Qada’ puasa
ii) Fidyah puasa
h)i) Nyatakan tiga golongan yang diharuskan berbuka puasa dalam bulan Ramadhan
i)j) Senaraikan golongan yang diwajibkan:
i. Qada’
ii. Fidyah
iii. Qada’ dan Fidyah
iv. Qada’ dan Kafarah
j)k) Jelaskan amalan-amalan sunat ketika berpuasa.
k)l) Terangkan perkara-perkara makruh ketika berpuasa.
l)m) Terangkan tiga kelebihan orang yang berpuasa.
m)n) Jelaskan keistimewaan bulan Ramadhan.
n)o) Nyatakan hari-hari yang disunatkan berpuasa dan diharamkan berpuasa.





SOALAN TOPIKAL PENDIDIKAN ISLAM
TINGKATAN 2



18
BAHAGIAN IBADAT

Puasa Menjana Keperibadian Muslim
No.
Soalan
Contoh Jawapan
a)

Puasa ialah:
Menahan diri dari melakukan perkara-perkara yang membatalkan puasa bermula dari
terbit fajar hingga terbenam matahari beserta niat.


b)

Rukun Puasa:
- Niat.
- Menahan diri daripada perkara yang membatalkan puasa.


c)

Perkara yang membatalkan puasa:
- Memasukkan sesuatu ke dalam rongga dengan sengaja
- Melahirkan anak
- Pengsan sepanjang hari
- Bersetubuh di siang hari
- Muntah dengan sengaja
- Gila
- Keluar darah haid dan nifas
- Mengeluarkan air mani dengan sengaja
- Murtad


d)

Cara menentukan Puasa Ramadhan:
- Rukyah.
- Hisab.


e)

Syarat Wajib Puasa:
- Islam.
- Berakal
- Baligh
- Mampu Berpuasa


f)
Syarat Sah Puasa:
- Islam
- Berakal dan mumayyiz.
- Suci daripad haid dan nifas.
- Berniat waktu malam.
- Menahan diri daripada perkara-perkara yang membatalkan puasa.
- Berpuasa pada hari-hari yang diharuskan.
SOALAN TOPIKAL PENDIDIKAN ISLAM
TINGKATAN 2



19

g)
Faedah puasa terhadap kesihatan seseorang:
- Bersihkan perut daripada makanan yang berlebihan
- Memberikan kerehatan kepada usus perut.
- Banyak penyakit berpunca daripada makanan yang berlebihan.
- Menyihatkan badan.

h)
i) Maksud Qada’ Puasa:
Mengerjakan semula ibadah puasa yang ditinggalkan pada hari yang lain (selain bulan
Ramadhan)

ii) Maksud Fidyah Puasa:
Menggantikan puasa yang ditinggalkan dengan membayar secupak makanan asasi bagi
satu hari puasa yang ditinggalkan.

i)
Golongan yang harus berbuka puasa:
- Orang musafir
- Orang sakit yang boleh memudaratkan diri jika berpuasa
- Perempuan yang mengandung
- Tersangat lapar atau dahaga yang membahayakan dirinya
- Bekerja berat sepanjang tahun
- Orang tua yang tidak mampu berpuasa.










j)















Hukum Golongan
i) Wajib qada’ - Musafir
- Sakit yang memudaratkan
- Haid
- Nifas dan wiladah
- Perempuan yang mengandung dan menyusukan anak
kerana bimbangkan kesihatan dirinya.
ii) Wajib Fidyah - Sakit yang tiada harapan sembuh
- Bekerja berat
- Orang tua yang tidak berdaya untuk berpuasa
iii) Wajib Qada’ dan
Fidyah
- Perempuan mengandung kerana bimbang kesihatan
diri dan kandungan
- Perempuan menyusukan anak kerana bimbangkan
kesihatan diri dan anaknya.
- Lewat mengqada’ puasa hingga tiba Ramadhan
berikutnya
iv) Wajib Qada’ dan
Kaffarah
- lelaki yang melakukan persetubuhan dengan sengaja
di siang hari dalam bulan Ramadhan

SOALAN TOPIKAL PENDIDIKAN ISLAM
TINGKATAN 2



20
k)

Amalan-amalan sunat ketika berpuasa:
- Segera berbuka puasa setelah yakin masuk waktu.
- Bersahur serta melewatkannya.
- Berbuka dengan benda-benda manis.
- Membanyakkan membaca al-Quran dan berzikir.
- Mandi junub ( hadas besar) sebelum terbit fajar.
- Solat sunat Tarawih.
l)

Perkara-perkara makruh ketika berpuasa:
- Mengosok gigi selepas gelincir matahari.
- Terlalu kerap atau lama mandi.
- Merasa makanan dengan lidah.
- Mengambil darah atau berbekam.
- Berkumur-kumur berlebih-lebihan.
m)

Kelebihan orang yang berpuasa:
- Melatih diri bersifat jujur dan ikhlas.
- Membentuk insan yang bertakwa yang taat perintah Allah.
- Melahirkan keinsafan di atas penderitaan fakir miskin.
- Mendidik jiwa mengawal nafsu.

n)

Keistimewaan bulan Ramadhan:
- Bergembira ketika berbuka.
- Diampunkan dosa yang lalu.
- Allah SWT sendiri memberi pahala kepada orang yang berpuasa.
- Dikurnikan pahala 700 kali ganda.
- Dikabulkan doa.
- Bau mulut orang yang berpuasa lebih wangi daripada kasturi.
- Masuk syurga melalui pintu al- Rayyan.
- Terdapat Lailatul Qadar.
o)
Hari-hari yang disunatkan berpuasa.
- Hari Isnin dan Khamis.
- Puasa 6 hari dalam bulan Syawal.
- Puasa hari Arafah iaitu 9 Zulhijjah.
- Nisfu Syaaban iaitu 15 Syaaban.
- 27 Rejab iaitu hari peristiwa Isra’ dan Mikraj.
- Puasa pada setiap 13, 14 dan 15 haribulan Hijriah (Hari putih).
- Puasa pada setiap 28, 29 dan 30 haribulan Hijriah (Hari hitam).
- Puasa 9 dan 10 Muharram.

Hari-hari yang diharamkan berpuasa.
- 1 Syawal iaitu Hari Raya Puasa (Idul Fitri).
- Hari Tasyrik iaitu 11, 12 dan 13 Zulhijjah.
- Hari Syak 30 Sya’ban.
SOALAN TOPIKAL PENDIDIKAN ISLAM
TINGKATAN 2



21

BAHAGIAN SIRAH DAN TAMADUN ISLAM.

Saidina Umar bin Al-Khattab ra Pentadbir Yang Ulung.

a) Apakah gelaran yang diterima oleh Saidina Umar al-Khattab ra setelah memeluk
Islam dan mengapakah beliau digelar sedemikian?
b) Jelaskan dua contoh keberanian Saidina Umar al-Khattab ra setelah memeluk
Islam.
c) Terangkan tiga sumbangan Saidina Umar al-Khattab ra di dalam pentadbiran
Islam.
d) Jelaskan sumbangan Saidina Umar ra dalam pembangunan negara.
e) Di antara sumbangan Saidina Umar ialah mengasaskan undang-undang Hisbah,
Jelaskan maksud undang-undang tersebut.



Saidina Usman bin Affan ra Korporat Yang Dermawan.

Saidina Usman ra memiliki sifat peribadi yang mulia yang patut dicontohi oleh umat
Islam masa kini.
a) Nyatakan dua sifat beliau yang perlu kita contohi.
b) Apakah gelaran yang diberikan kepada beliau?
c) Mengapa beliau digelar sedemikian?
d) Saidina Usman b. Afffan r.a adalah sahabat yang paling banyak melaburkan
hartanya untuk Islam.Jelaskan dua bukti pernyataan di atas.
e) Jelaskan faktor yang mendorong semangat jihad Saidina Usman ra.
f) Antara sumbangan Saidina Usman ialah menyusun dan membukukan Al-Quran.
Jelaskan kebaikan usaha tersebut.



Saidina Abu Hurairah ra Perawi Hadis.

a) Nyatakan dengan ringkas riwayat hidup Saidina Abu Hurairah ra
b) Terangkan dua bukti Saidina Abu Hurairah ra seorang yang taat kepada Allah dan
sayang kepada ibu
c) Jelaskan sumbangan Abu Hurairah ra terhadap periwayatan hadis
d) Huraikan tiga faktor penting menyebabkan beliau cemerlang dalam periwayatan
hadis.
e) Huraikan bagaimana ketekunan dan ketabahan Abu Hurairah ra boleh dijadikan
contoh dalam menghadapi ujian semasa menuntut ilmu.
f) Berapakah bilangan hadis yang diriwayatkan oleh Abu Hurairah ra?



SOALAN TOPIKAL PENDIDIKAN ISLAM
TINGKATAN 2



22
Persaudaraan Antara Muhajirin dan Ansar

a) Kemukakan dua bukti pengorbanan Muhajirin dan Ansar
b) Jelaskan dua pengajaran yang dapat diambil daripada persaudaraan kaum
Muhajirin dan Ansar
c) Bagaimanakah cara Rasulullah SAW mempersaudarakan Muhajirin dan Ansar?
d) Jelaskan asas-asas dalam membentuk perpaduan dan persaudaraan Islam.


BAHAGIAN SIRAH DAN TAMADUN ISLAM.

Saidina Umar Al-Khattab Pentadbir Yang Ulung
No.
Soalan
Contoh Jawapan
a)

Gelarannya : al-Faroq yang bermaksud pemisah antara yang benar dan yang batil
kerana ketegasan beliau dalam mengamalkan hukum-hukum Islam.


b)

Dua contoh keberanian Saidina Umar al-Khattab ra setelah memeluk Islam:
- Menunaikan solat secara terang-terangan di khalayak ramai.
- Beliau mengisytiharkan keislamannya secara terbuka.
- Beliau mencabar penduduk Mekah, sesiapa yang berani menghalang
perjalanannya ke Madinah.


c)

Tiga sumbangan Saidina Umar Al-khatab di dalam pentadbiran Islam :
- Mengemaskini Majlis Syura.
- Perlantikan gabenor di setiap wilayah.
- Memperkenalkan sistem pos.
- Menyusun tangga gaji pekerja
- Mengasaskan takwim Islam (Hijriah).


d)

Sumbangan Saidina Umar ra dalam pembangunan negara :
- Mengemaskini intitusi Baitulmal.
- Menggalakan penerokaan kawasan baru untuk dijadikan tanah pertanian dan
membina saliran air.
- Mendirikan rumah persinggahan musafir.
- Membina sekolah rendah untuk mendidik anak orang yang baru memeluk Islam.
e)
Maksud Hisbah ialah: Undang-undang jual beli di pasar.




SOALAN TOPIKAL PENDIDIKAN ISLAM
TINGKATAN 2



23
Saidina Usman bin Affan Korporat Yang Dermawan.
No.
Soalan
Contoh Jawapan
a)

Dua sifat Saidina Usman ra yang perlu dicontohi :
- Taat pada perintah Allah dan Rasul
- Takut kepada Allah
- Malu dan lemah – lembut

b)

Beliau digelar Zu Nurain.


c)

Kerana berkahwin dengan dua orang puteri Rasulullah SAW iaitu Roqiyyah dan
Ummu Kalsum.

d)

Bukti Saidina Usman ra bersifat dermawan :
- Membeli perigi ” Raumah ” dengan harga 35 000 dirham dan menyedekahkan
untuk kegunaan ramai
- Membeli sebidang tanah bagi membesarkan masjid Nabawi
- Memerdekakan hamba pada hari Jumaat setiap minggu
- Mendermakan sebanyak 300 ekor unta dan 10 000 dinar untuk kegunaan tentera
Islam dalam perang Tabuk.

e)

Faktor mendorong semangat jihad Saidina Usman:
- Keimanan yang kukuh kepada Allah SWT.
- Sayang dan cintakan Islam.
- Minat yang tinggi untuk berdakwah.
- Memiliki harta yang banyak.

f)

Kebaikan pengumpulan Al-Quran:
- Memelihara kesahihan dan keaslian ayat-ayat Al-Quran.
- Mengelak berlakunya penyelewengan terhadap Al-Quran.
- Supaya ayat-ayat Al-Quran tidak hilang dari ingatan huffaz.

Saidina Abu Hurairah Perawi Hadis.
No.
Soalan
Contoh Jawapan
a)

Riwayat hidup Saidina Abu Hurairah ra
- Abdul Rahman b. Sahar al-Dusi al-Yamani
- Tempat lahir di Dus negeri Yaman
- Tarikh lahir 19 tahun sebelum hijrah
- Tarikh memeluk Islam 7 hijrah
- Gelaran Abu Hurairah
- Wafat 59 hijrah berumur 78 tahun

SOALAN TOPIKAL PENDIDIKAN ISLAM
TINGKATAN 2



24

b) Dua bukti Abu Hurairah ra seorang yang taat kepada Allah SWT:
- Semasa beliau berada di dalam kesusahan , beliau sentiasa taat kepada perintah
Allah.
- Semasa beliau hidup dalam kesenangan, beliau tekun beribadat seperti berpuasa
sunat dan berqiamullail.

Dua bukti Abu Hurairah ra seorang yang sayang kepada ibu:
- Beliau meminta Rasulullah mendoakan ibunya agar memeluk agama Islam .
- Beliau sentiasa menolong dan berbakti kepada ibunya

c)

Sumbangan Abu Hurairah ra terhadap periwayatan hadis
- Meriwayatkan hadis sebanyak 5374 hadis
- Mengembangkan Islam melalui hadis yang diriwayatkan oleh beliau
- 800 orang murid telah datang mempelajari hadis dari beliau
- Hadis yang diriwayatkan oleh beliau didapati di dalam kitab hadis seperti Sohih
al-Bukhari, Sohih Muslim dan Sunan Abi Daud

d)

Tiga faktor penting menyebabkan beliau cemerlang dalam periwayatan hadis
- Kerajinan dalam menghadiri majlis ilmu bersama para sahabat
- Ketekunan beliau menyebarkan hadis kepada orang ramai
- Keberkatan doa nabi agar beliaumudah menghafaz hadis

e)

Ketekunan dan ketabahan yang boleh dicontohi
- Berminat dan tekun dalam menuntut ilmu
- Sentiasa mendampingi orang berilmu.
- Sentiasa menghadiri majlis-majlis ilmu

f)

Bilangan hadis yang diriwayatkan oleh Abu Hurairah ialah 5374.


Persaudaraan antara Muhajirin dan Ansar.
No.
Soalan
Contoh Jawapan
a)

Dua bukti pengorbanan Muhajirin dan Ansar
Muhajirin
- Sanggup meninggalkan kaum kerabat dan kampung halaman
- Sanggup menghadapi pelbagai kesukaran di madhinah
- Sanggup menghadapi pelbagai ujian ketika berhijrah
Ansar
- Memberi tempat tinggal,harta kepada Muhajirin
- Mengahwinkan keluarga mereka dengan golongan Muhajirin
- Melindungi Rasulullah dengan nyawa dan harta benda mereka.

SOALAN TOPIKAL PENDIDIKAN ISLAM
TINGKATAN 2



25

b)

Dua pengajaran yang dapat diambil daripada persudaraan Muhajirin dan Ansar;
- Sentiasa bekerjasama untuk tujuan kebaikan.
- Mewujudkan suasana kasih sayang sehingga merapatkan
- hubungan kekeluargaan dan persaudaraan.
- Sanggup berkorban segala-galanya untuk Islam.
- Melahirkan sikap tolong menolong di kalangan umat Islam

c)

Cara Rasulullah mempersaudarakan Muhajirin dan Ansar
Dengan memperkenalkan sistem saudara angkat iaitu setiap orang Muhajirin akan
mempunyai saudara angkat daripada golongan Ansar

d)

Asas-asas membentuk perpaduan dan persaudaraan Islam:
- Kepatuhan kepada Allah dan Rasul.
- Mengamalkan cara hidup Islam yang sebenar.
- Mengutamakan kepentingan Islam melebihi daripada yang lain.
- Berasaskan matlamat yang jelas untuk mencapai keredhaan Allah.


BAHAGIAN ADAB DAN AKHLAK ISLAMIAH.

Nikmat dan Musibah Ujian Kehidupan.

a) Nyatakan pengertian nikmat dan musibah.
b) Senaraikan dua contoh nikmat dan musibah.
c) Terangkan cara anda menghadapi musibah yang menimpa diri anda.
d) Jelaskan kelebihan beradab ketika ditimpa musibah.
e) Jelaskan dua cara seseorang mukmin mensyukuri nikmat Allah SWT.
f) Huraikan dua akibat mereka yang tidak bersyukur dengan nikmat kurniaan Allah
SWT.
g) Apakah yang perlu anda lakukan ketika mencapai keputusan cemerlang dalam
PMR?


Menjaga Maruah Diri.

a) Apakah maksud maruah diri?
b) Nyatakan dua hikmah menjaga maruah diri.
c) Jelaskan sikap orang yang tidak menjaga maruah diri dalam pergaulan.
d) Nyatakan dua cara anda untuk menjaga maruah sebagai seorang pelajar.
e) Nyatakan dua ciri pakaian yang menepati kehendak Islam.
f) Jelaskan dua hikmah anda bertutur dengan kata-kata yang baik.
g) Jelaskan dua akibat mengabaikan tuntutan menjaga maruah diri.



SOALAN TOPIKAL PENDIDIKAN ISLAM
TINGKATAN 2



26
Memelihara Kesucian Masjid dan Surau.

a) Nyatakan dua cara anda beradab untuk masuk ke masjid atau surau.
b) Apakah kelebihan anda menjaga adab di masjid dan surau?
c) Nyatakan fungsi masjid dan surau kepada umat Islam.
d) Jelaskan dua implikasi amalan-amalan negatif di masjid atau di surau.
e) Jelaskan adab ketika berada di dalam masjid.
f) Bagaimanakah anda beradab ketika keluar dari masjid.


Memelihara Kesucian Mushaf.

a) Berikan tiga adab terhadap mushaf al-Quran.
b) Nyatakan dua tujuan beradab terhadap mushaf al-Quran.
c) Jelaskan dua perkara yang menyalahi adab terhadap mushaf al-Quran.
d) Terangkan dua adab mencipta dan menjual seni khat al-Quran.
e) Bagaimanakah cara melupuskan al-Quran yang rosak atau sudah lama?


Wawasan Beribadat.

a) Nyatakan dua perbezaan antara ibadat dan adat.
b) Jelaskan adab beribadat yang diterima oleh Allah SWT.
c) Nyatakan dua hikmah memelihara adab beribadah.
d) Terangkan dua akibat meninggalkan adab beribadat.
e) Apakah sebab yang menjadikan seseorang itu tidak beradab ketika melakukan
ibadat?



BAHAGIAN ADAB

Nikmat dan Musibah Ujian Kehidupan
No.
Soalan
Contoh Jawapan
a)

Pengertian nikmat: Segala bentuk kesenangan, keperluan dan keselesaan yang
diterima oleh seseorang.
Pengertian musibah: Semua bentuk kesusahan, halangan dan kesulitan yang
dihadapi oleh seseorang.
b)

Contoh nikmat:
- Kesihatan.
- Makanan.
- Tempat tinggal.
- Keamanan.
SOALAN TOPIKAL PENDIDIKAN ISLAM
TINGKATAN 2



27

Contoh Musibah:
- Kesakitan.
- Kelaparan.
- Kemalangan.
- -Kematian orang tersayang.
c)

Cara menghadapi musibah:
- bersabar
- tidak mudah putus asa
- berusaha menyelesaikan masalah
- berdoa dan bertawakkal kepada Allah

d)

Kelebihan beradab ketika ditimpa musibah:
- Mendapat keampunan dan rahmat daripada Allah SWT.
- Bertambah keimanan.
- Mendapat gantian nikmat yang lebih baik.
- Dihormati oleh masyarakat.

e)
Cara mensyukuri nikmat Allah SWT:
- Hati - yakin bahawa nikmat yang diterima ialah kurniaan Allah SWT.
- Lisan - memuji dengan menyebut Alhamdulillah
- Amalan - gunakan nikmat ke jalan bermanfaat


f)

Dua akibat tidak bersyukur dengan nikmat kurniaan Allah SWT:
- Allah menarik balik nikmat
- Individu dan masyarakat menjadi mundur
- Di timpa kesusahan hidup.
g) Perkara yang perlu dilakukan ketika mendapat keputusan cemerlang dalam PMR:
- Mengucapkan Alhamdulillah.
- Melakukan sujud syukur.
- Berterima kasih kepada ibubapa, guru-guru dan rakan-rakan.



Menjaga Maruah Diri.
No.
Soalan
Contoh Jawapan
a)

Maksud maruah diri ialah: harga dan nama baik diri

b)

Dua hikmah menjaga maruah diri:
- Hidup diberkati
- Mendapat petunjuk Allah
- Mendapat pahala

SOALAN TOPIKAL PENDIDIKAN ISLAM
TINGKATAN 2



28

c)

Sikap orang yang tidak menjaga maruah diri dalam pergaulan:
- Suka berpakaian mendedah aurat
- Suka berbohong
- Suka menjatuhkan maruah orang lain


d)

Dua cara untuk menjaga maruah sebagai seorang pelajar:
- Beradab sopan dalam pergaulan
- Memberi salam ketika bertemu rakan/ guru
- Bercakap perkara yang berfaedah.

e)
.
Dua ciri pakaian yang menepati syariat Islam:
- Menutup aurat
- Tidak nipis
- Tidak ketat
- Tidak melambangkan agama lain


f)
.
Dua hikmah bertutur dengan kata-kata yang baik.
- Dihormati masyarakat
- Disayangi orang ramai
- Tidak menyakiti hati orang lain
- Dipandang mulia.

g)

Dua akibat mengabaikan tuntutan menjaga maruah diri:
- Kehidupan tidak diberkati
- Berdosa
- Dipulau / dihina oleh rakan dan masyarakat



Memelihara Kesucian Masjid dan Surau
No.
Soalan
Contoh Jawapan
a)

Dua adab memasuki masjid dan surau:
- Membuka kasut
- Mendahulukan kaki kanan
- Berdoa
- Mengucapkan salam

b)

Kelebihan menjaga adab di masjid dan surau:
- Mendapat keberkatan dan rahmat
- Mendapat balasan baik daripada allah
- Menarik minat orang bukan islam kepada ajaran islam
SOALAN TOPIKAL PENDIDIKAN ISLAM
TINGKATAN 2



29

c)

Fungsi masjid dan surau kepada umat Islam:
- Pusat ibadat umat Islam
- Pusat perpaduan dan penyatuan umat Islam.
- Pusat pendidikan.
- Tempat persinggahan orang musafir.


d)

Dua implikasi amalan-amalan negatif di masjid atau di surau:
- Mendapat dosa dan kemurkaan Allah SWT
- Menjatuhkan maruah umat Islam
- Terhindar daripada mendapat rahmat Allah SWT.

e) Adab ketika berada di dalam masjid ialah:
- Solat sunat tahiyyatul masjid.
- Berniat iktikaf.
- Duduk mengadap kiblat.
- Melakukan ibadah seperti berzikir dan membaca Al-Quran.

f) Adab ketika keluar dari masjid:
- Keluar dengan perasaan tenang.
- Mendahulukan kaki kiri.
- Membaca doa keluar masjid.
- Berazam untuk datang semula.



Memelihara Kesucian Mushaf

No.
Soalan
Contoh Jawapan
a)

.Tiga adab terhadap mushaf al-Quran
- Berwuduk ketika menulis, memegang dan membaca Al-Quran.
- memuliakan mashaf al-Quran dengan meletakkan di tempat yang tinggi.
- menutup aurat ketika membaca al-Quran.


b)

Dua tujuan beradab terhadap mushaf Al-Quran.
- Kerana ia adalah kalam Allah SWT
- Ia adalah panduan hidup manusia
- Ia bukan dikarang oleh manusia.




SOALAN TOPIKAL PENDIDIKAN ISLAM
TINGKATAN 2



30

c)

Dua perkara yang menyalahi adab terhadap mashaf al-Quran
- Berhadas kecil atau besar ketika memegang mashaf al-Quran
- Menyimpan mashaf al-Quran di tempat yang rendah seperti di atas lantai
- Menulis al-Quran dalam bentuk lembaga manusia



d)

Dua adab mencipta dan menjual seni khat al-Quran.
- Penjual dan pembeli khat al-Quran mestilah terdiri daripada orang Islam
- Meletakkan bahan-bahan seni khat ditempat yang tinggi
- Mesti teliti ketika menulis khat al-Quran

e)

Cara melupuskan al-Quran yang rosak atau sudah lama ialah:
Membakar dan menanam abunya di tempat yang tidak menjadi laluan orang ramai
atau menghanyutkannya ke dalam sungai atau laut.





Wawasan Beribadat

No.
Soalan
Contoh Jawapan
a)











Dua perbezaan antara ibadat dan adat:

Ibadat Adat
Ditentukan oleh syariat

Menjadi kebiasaan dalam
kehidupan harian manusia
Tidak boleh diubah suai

Berubah mengikut budaya
sesuatu masyarakat
berdasarkan al-Quran dan
Hadis
Ada yang bersesuaian dengan
al-Quran dan Hadis dan ada
yang bertentangan


b)

Adab beribadat yang diterima oleh Allah S.W.T.
- niat yang ikhlas kerana Allah
- beribadat mengikut cara yang ditetapkan oleh syarak
- melakukan ibadat dengan hati yang khusyuk
- melakukan ibadat dengan bersungguh-sungguh dan beretika



SOALAN TOPIKAL PENDIDIKAN ISLAM
TINGKATAN 2



31

c)

Dua hikmah memelihara adab beribadah:
- Mendapat ketenangan jiwa.
- Meningkatkan prestasi keperibadian muslim.
- Mempertingkatkan keimanan kepada Allah.
- Mewujudkan masyarakat yang prihatin dan bertanggungjawab.

d)

Dua akibat meninggalkan adab beribadat..
- ibadat tidak sempurna.
- jauh daripada rahmat Allah SWT.
- tidak mendapat penghormatan masyarakat.


e)

Sebab yang menjadikan seseorang itu tidak beradab ketika beribadah ialah:
- Tidak mengetahui cara beribadat dengan betul.
- Tidak mempunyai ilmu dan malas mempelajarinya.


SOALAN TOPIKAL PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 2

2

BAHAGIAN TILAWAH AL-QURAN. Ilmu Penyuluh Kehidupan.

â Í y ø$ u è ž Î t sÎ I Å ó É ø$Î J Í !s É ùÏ ø$ ( ä' éu è s Í ny ø$u u è ž Î t sÎ I ç r ª $ y Î x “ƒ–ê9# θδ ω) µ≈9) ω 4 Ý¡)9$/ $ϑ←$% Ο=è9# #θ9ρ&ρ π3×≈=ϑ9#ρ θδ ω) µ≈9) ω …µΡ& !# ‰γ© ∩⊇∇∪ ΟŠ6⇔9# Þ Å y ø$
Ayat di atas menerangkan tentang kepentingan ilmu. a) b) c) d) e) f) g) Nyatakan pengertian kalimah bergaris. Apakah maksud ilmu? Apakah hukum menuntut ilmu? Jelaskan tiga kelebihan orang yang berilmu. Huraikan ciri-ciri orang yang berilmu. Terangkan dua peranan ilmu dalam melahirkan individu cemerlang. Jelaskan dua cara untuk mendapat ilmu.

Menginsafi Kekuasaan Allah SWT

â !t n t – Ï è u â !t n £ Ï š ùß ø$ ä Í s u â !t n t š ùß ø$ Î÷ è Å ùß ø$ y Î t ¢ ß $ È è ™$±@ Β “è?ρ ™$±@ ϑΒ =ϑ9# í”∴?ρ ™$±@ Β =ϑ9# ’Aσ? 7=ϑ9# 7=≈Β Ογ=9# ≅% ∩⊄∉∪ ƒ‰% ™©« ≅. ’?ã 7Ρ) ( Ž‚9# 8‰Š/ ( ™$±@ Β Α‹?ρ Ö Ï s & ó x eÈ ä 4 n t y ¨ Î ç ö y ø $ x Ï u Î â ! t n t ‘ É è u
a) b) c) d) e) f) g) Nyatakan pengertian kalimah bergaris. Berikan maksud kekuasaan Allah SWT. Jelaskan dua sebab manusia mendapat kemuliaan. Mengapakah manusia mendapat kehinaan daripada Allah?. Huraikan cara menghargai nikmat Allah SWT. Jelaskan akibat tidak menghargai nikmat Allah SWT. Bagaimanakah Allah SWT menarik balik nikmat daripada orang yang tidak bersyukur?

SOALAN TOPIKAL PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 2

3

Menghargai Sunnatullah.

| hÍ y ø $ ß Ì ÷ è u M‹ϑ9# l‚?ρ ÏM‹ϑ9# ∅Β ‘⇔9# l‚?ρ ( ≅Š9# ’û ‘$γΨ9# kÏ9θ?ρ ‘$γΨ9# ’û ≅Š9# kÏ9θ? hÍ y ø $ š Ï ¢ y ø$ ß Ì÷ èu È ø©$ Î u y ¨ $ ß èu Í y ¨ $ Î Ÿ ø©$ ß è ∩⊄∠∪ >$¡m Žó/ ™$±@ Β −—?ρ ( ‘⇔9# Β 5 | Ï Î ö t Î â ! t n t ä ã ö s u cÇ y ø $ z Ï
Berdasarkan ayat di atas: a) Nyatakan pengertian kalimah bergaris. b) Apakah maksud sunnatullah? c) Nyatakan hikmah kejadian siang dan malam. d) Jelaskan proses kejadian manusia. e) Terangkan hikmah proses kejadian manusia yang unik. f) Huraikan maksud hidup di dunia sebagai jambatan ke akhirat. g) Berikan dua contoh sunnatullah. Segera Bertaubat dan Beristighfar.

t)Gϑ=9 N‰ã& Ú‘{#ρ N≡θ≈ϑ¡9# $γʏã πΨ_ρ Ν6/‘ Β οÏ óΒ ’<) #θã‘$™ρ * É − ß ù Ï ô £ Ï é Þ ö F $ u ß u y ¡ $ y à ó t > ¨ y u ö à nÎ § iÏ ; t ø t 4 n Î ( þ ã Í y u ª $u Ä ¨ $ Ç t !#ρ 3 ¨$Ψ9# ã tù$è9#ρ á‹ó9# tϑà≈69#ρ ™#ŽØ9#ρ ™#Ž£9# ’û βθ)Ï Ζƒ t%!# ∩⊇⊂⊂∪ Ï y ø$u x ø t ø$ Ï Ï x ø$u Ï !§œ $u Ï !§œ $ Î t à ã Ï ©$ © $ ( ãx s ö æ| !# #ρ.Œ Νη¡à Ρ& #θϑ=ß ρ& π±s≈ù #θ=èù #Œ) %!#ρ r (þ ß ns ÷ r º t Å s ( èy s s Î š Ï ©$u ∩⊇⊂⊆∪ Ζ¡sϑ9# =t† š Ï Å ó ß ø$  Ïä

öΝèδuρ (#θè=yèsù $tΒ 4’n?tã (#ρ•ŽÅÇムöΝs9uρ ª!$# žωÎ) šUθçΡ—%!$# ãÏ øótƒ tΒuρ öΝÎγÎ/θçΡä‹Ï9 (#ρãx øótGó™$$sù ã≈pκ÷ΞF{$# $yγÏFøtrB ÏΒ “̍øgrB ×M≈¨Ψy_uρ öΝÎγÎn/§‘ ÏiΒ ×οtÏ øó¨Β Νèδäτ!#t“y_ y7Í×≈s9'ρé& ∩⊇⊂∈∪ šχθßϑn=ôètƒ

∩⊇⊂∉∪ t,Î#Ïϑ≈yèø9$# ãô_r& zΝ÷èÏΡuρ 4 $pκŽÏù šÏ$Î#≈yz
Berdasarkan ayat di atas. a) b) c) d) e) f) g) Berikan pengertian kalimah bergaris.. Nyatakan ciri-ciri orang yang bertakwa. Jelaskan maksud taubat. Nyatakan cara-cara bertaubat dengan hati dan tindakan. Terangkan kesan taubat terhadap individu. Mengapakah kita digalakkan segera bertaubat? Jelaskan dua kebaikan mengamalkan taubat kepada masyarakat.

Jelaskan kepentingan bertawakkal.Î#Ïj.A.W. Jelaskan dua kebaikan mesyuarat dalam memutuskan sesuatu keputusan.θGù MΒ•ã #Œ*ù ( ∆{# ’û Νδ‘ρ$©ρ Νλ. . Nyatakan dua kelebihan orang yang bersifat pemaaf. ß#ã$ù ( y79θm Β #θÒx Ρω ==)9# á‹=î $àù MΨ. Apakah kesan buruk bertawakal tanpa usaha dan ikhtiar. Ï óG™#ρ Νκ]ã ∩⊇∈®∪ t. Senaraikan sifat dakwah Rasulullah S. θ9ρ ( Νγ9 MΖ9 !# Β πϑm‘ $ϑ6ù ô $s Ïö y ô Ï ( ‘ ] É ù s ø $ x Î x ˆ s | ä ö s u ö ß s | Ï « $ z iÏ 7 y ô u y Î s  Ïä © $ ¨ Î « $ nt ö © u t s | ø z t s Î s Í ö F $ Î ö è ö Í x u ö ç m ö ø t ó $u ö å÷ t =t† !# β) 4 !# ’?ã ≅.A. Berikan maksud tawakkal.W.uθtGßϑø9$# Berdasarkan ayat di atas: a) b) c) d) e) f) g) Nyatakan pengertian kalimah bergaris.SOALAN TOPIKAL PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 2 4 Mencontohi Dakwah Rasulullah S.

. Maksud Ilmu: Pengetahuan sebenar terhadap sesuatu perkara. . . No.Ilmu. .Beramal dengan ilmu yang dimiliki.Melahirkan individu yang pakar dalam pelbagai bidang ilmu.Memberi keyakinan terhadap keesaan.W.Hidup mengikut syariat. . Ilmu Penyuluh Kehidupan. Peranan ilmu dalam melahirkan individu cemerlang: . kekuasaan dan kebijaksanaan Allah.Bijaksana. Contoh Jawapan b) c) d) e) f) g) . . Soalan a) Maksud kalimah : .T. .Melalui kajian dan penyelidikan.Mempunyai keyakinan diri iaitu tidak mudah terpengaruh dengan orang lain.Diangkat darjat oleh Allah S. Hukum menuntut ilmu ialah wajib Kelebihan orang yang berilmu: . . . .SOALAN TOPIKAL PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 2 5 SKEMA JAWAPAN BAHAGIAN TILAWAH AL-QURAN. .Malaikat. .Pintar bertindak dalam menyelesaikan sesuatu masalah.Memperolehi kejayaan di dunia dan akhirat. .Mengikuti ceramah-ceramah atau kuliah-kuliah.Dihormati oleh masyarakat. . Ciri-ciri orang yang berilmu: .Menjadikan individu melaksanakan ibadah kepada Allah dengan betul dan sah. Isi = 1m Penerangan = 1m Cara untuk memperolehi ilmu: .Merendah diri walaupun mempunyai pelbagai kepakaran.Melalui pembacaan.Melayari internet.Dapat melakukan ibadah mengikut syariat.

. .Menggunakan nikmat Allah SWT untuk melaksanakan ibadat kepadaNya. . .Negara hancur dan musnah. Cara menghargai nikmat Allah SWT: .Berusaha bersungguh-sungguh ke arah kebaikan. Sebab manusia mendapat kemuliaan: .Ditimpa pelbagai penyakit dan kesusahan.Melanggar larangan Allah SWT.Berdoa.Ditimpa pelbagai bala dan musibah.Membantu orang yang memerlukan. Akibat tidak menghargai nikmat Allah SWT: . berusaha dan bertawakkal kepada Allah SWT.Engkau kurniakan / berikan. .Kebaikan. .Tidak melaksanakan perintah Allah SWT. .Beriman dan bertakwa kepada Allah SWT. Contoh Jawapan b) c) d) e) f) g) .Malas berusaha dan tidak mahu berubah.Membelanjakan harta untuk menyara hidup keluarga.Kehidupan menjadi sia-sia. . Allah SWT menarik nikmat daripada orang yang tidak bersyukur dengan cara: . Soalan a) Maksud kalimah : . Sebab manusia mendapat kehinaan Allah SWT .Tidak menjaga hubungan baik sesama manusia.SOALAN TOPIKAL PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 2 6 Menginsafi Kekuasaan Allah SWT No. .Menggunakan nikmat Allah SWT dengan berhemah.Kehidupan menjadi porak peranda.Berlaku pencemaran alam sekitar yang membahayakan kesihatan. .Kekuasaan.Berbuat baik sesama manusia. . Maksud kekuasaan Allah SWT ialah Tuhan yang memiliki kekuasaan sepenuhnya. . . . .

.Manusia dapat mengenal penciptanya. .Tulang dibaluti daging. .Dapat meningkatkan keimanan terhadap kekuasaan Allah SWT.Manusia dapat bekerja mencari rezeki pada waktu siang dan berehat pada waktu malam. . No.SOALAN TOPIKAL PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 2 7 Menghargai Sunnatullah. .Dihitung. . Maksud sunnatullah ialah cara dan peraturan yang telah ditetapkan oleh Allah SWT terhadap makhluknya. Proses kejadian manusia: .Yang mati.Janin yang sempurna.Menjadi segumpal darah.Kejayaan manusia bergantung sepenuhnya kepada sejauh mana pengabdian diri kepada Allah. Hikmah kejadian siang dan malam ialah: . tarikh. Maksud hidup di dunia sebagai jambatan ke akhirat ialah: . Hikmah proses kejadian manusia: . . . . .Engkau memberi rezeki.Menjadi seketul daging.Manusia menyedari kelemahan diri mereka. Contoh Jawapan a) b) c) d) e) f) . Soalan Maksud kalimah: . .Manusia dapat menjalankan aktiviti kemasyarakatan pada waktu siang dan aktiviti ibadah pada waktu malam. .Makhluk dapat menjalani kehidupan dan aktiviti mengikut tabiat dan keperluan masing-masing.Percantuman benih lelaki dan perempuan.Siang.Menjadi tulang. .Memudahkan manusia menentukan masa.Hidup di dunia hanyalah sementara dan perlu mencari bekalan (amalan) ke akhirat untuk hidup kekal abadi. .Mengajar manusia supaya menjalani kehidupan dengan lebih berdisiplin dan berperancangan. . hari dan tahun.

Mendapat ketenangan jiwa. . . .Disayangidan dihormati oleh masyarakat.Menyesali terhadap dosa yang dilakukan. . .Mengawal diri ketika marah. .Mendapat keampunan dan Rahmat Allah.Segera bertaubat apabila melakukan dosa . Segera Bertaubat dan Beristighfar.Masyarakat hidup aman damai. f) g) . Contoh Jawapan b) Ciri-ciri orang yang bertakwa: .Bagi orang yang bertakwa.Memaafkan kesalahan orang lain. Kebaikan taubat kepada masyarakat: .Mengurangkan masalah sosial dalam masyarakat.Wujud perasaan kasih sayang sesama anggota masyarakat. Cara-cara bertaubat dengan: Hati: .Proses fotosintesis tumbuh-tumbuhan. Kita digalakkan segera bertaubat kerana: . .Supaya dapat menginsafi dosa yang dilakukan.Supaya dosa yang dilakukan terampun.Bertambah iman dan amal soleh. Soalan a) Maksud kalimah: . Maksud taubat ialah memohon keampunan Allah terhadap dosa yang dilakukan. . . No.Proses pertumbuhan biji benih.Yang membelanjakan.Memulangkan hak orang lain.Kita tidak mengetahui saat kematian. c) d) e) Kesan taubat terhadap individu ialah: .Membelanjakan harta pada jalan Allah.Kejadian pasang surut air laut. .Memperbanyakkan amalan soleh. .Meninggalkan perbuatan dosa.Bertekad dan berazam untuk tidak mengulanginya. .SOALAN TOPIKAL PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 2 8 g) Contoh-contoh sunnatullah: . Tindakan: . . . . .Kejadian hujan.

.Disayangi Allah SWT.Memohon keampunan untuk orang lain.Maafkanlah. .Akan disenangi oleh rakan dan masyarakat.Lemah lembut. Kesan buruk bertawakal tanpa usaha dan ikhtiar: . . No. f) Kepentingan bertawakkal: .Hilang keyakinan tentang kebolehan diri. Soalan a) Maksud kalimah : . .Sabar menghadapi kesulitan. . .Maka bertawakkallah.Pemaaf. Kelebihan orang yang bersifat pemaaf: . g) .Semua pihak dapat memberikan pendapat masing-masing . . .W.Sesuatu yang dihajati tidak akan tercapai.Mempunyai ramai kawan.Program dapat dilaksanakan dengan sempurna. .Sentiasa mengharapkan bantuan orang lain.SOALAN TOPIKAL PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 2 9 Mencontohi Dakwah Rasulullah S.Keputusan memuaskan hati semua pihak.Bersikap tawaduk apabila menerima kejayaan. e) Tawakkal ialah berserah diri kepada Allah SWT setelah berusaha dan berikhtiar dalam sesuatu perkara. . . . . Contoh Jawapan b) c) d) Kebaikan bermesyuarat: .Bermesyuarat dalam menentukan sesuatu keputusan.Melahirkan individu yang malas berusaha. .Bertawakkal dalam pelaksanaan.Senang mendapat pertolongan.Berusaha untuk meningkatkan kualiti kerja.Tenang dan tabah menerima kegagalan. . Sifat dakwah Rasulullah ialah: .A. .Mengelakkan berlakunya pergaduhan.

. Contoh Jawapan b) Dua amalan sedekah dalam hadis: . Berikan dua contoh sedekah selain harta dan wang. Nyatakan dua jenis sedekah yang berkekalan hingga hari kiamat. Jelaskan kebaikan yang akan diperolehi jika umat Islam beramal dengan potongan hadis berikut: Terangkan dua kesan buruk bersifat bakhil. .Melakukan keadilan diantara dua orang yang berselisih faham. . .SOALAN TOPIKAL PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 2 10 BAHAGIAN HADIS Sedekah Pemangkin Kesejahteraan ( ) ( a) b) c) d) e) f) g) h) i) ) . Soalan a) Maksud kalimah : Perkataan yang baik. Nyatakan dua langkah untuk membasmi peminta sedekah. Nyatakan pengertian kalimah yang bergaris. Jelaskan dua hikmah sedekah kepada pemberi sedekah. .Langkahan kaki ke tempat solat . BAHAGIAN HADIS Sedekah Pemangkin Kesejahteraan No.Mengangkat barang untuknya ke dalam kenderaan.Membantu orang yang menaiki kenderaan. Terangkan dua amalan sedekah yang terdapat di dalam hadis di atas Jelaskan dua adab bersedekah seperti yang dianjurkan oleh Islam.Membuang perkara yang menyakiti di jalan.

Melahirkan individu yang pentingkan diri sendiri.Memberikan bantuan tenaga.Tidak mendapat keberkatan daripada Allah. .Ilmu yang dimanfaatkan. .sedekah.Menguatkuasakan undang-undang melarang meminta sedekah. .Tidak mengungkit-ungkit sedekah yang diberikan.Mengadakan kempen kesedaran “tangan yang memberi lebih baik daripada yang menerima” Dua hikmah sedekah kepada pemberi: . Membentuk masyarakat penyayang dan bantu membantu.SOALAN TOPIKAL PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 2 11 c) Dua adab bersedekah: . f) g) h) Dua jenis sedekah yang berkekalan hingga hari kiamat .Membentuk diri menjadi seorang yang dermawan. Dua contoh sedekah bukan dengan harta dan wang. .Menyediakan lebih banyak peluang pekerjaan.Ikhlas tanpa mengharapkan balasan. . Jasa dikenang sepanjang zaman.Sedekah jariah . . Langkah untuk membasmi peminta sedekah.Dibenci dan tidak dihormati masyarakat. . . Menyelesaikan masalah ekonomi di kalangan sanak saudara.Menunjukkan muka yang manis semasa menghulurkan .Bersedekah daripada sumber yang halal dan terbaik.Mendapat ganjaran pahala. . . . i) .Memberikan senyuman .Mengucapkan kata-kata yang baik. .Membina sifat belas ehsan kepada golongan miskin. Kebaikan beramal dengan kalimah Mendapat keberkatan daripada Allah Dikasihi dan dihormati masyarakat.Melahirkan rasa syukur kepada Allah atas nikmatNya. . . d) e) Dua kesan buruk bersifat bakhil.

Nyatakan rasul-rasul yang mempunyai Kitab dan Suhuf. f) g) . bersifat dengan sifat Ar-Rahman. c) Berikan dua perbezaan antara ilmu Allah swt. Terangkan tiga hikmah al-Quran diturunkan beransur-ansur selama 23 tahun. merangkumi aspek kehidupan manusia dunia dan akhirat. Terangkan dua cara yang membuktikan anda mengasihi dan menyayangi sesama manusia. Jelaskan tiga perbezaan di antara Kitab dengan Suhuf. Nyatakan peringkat-peringkat tersebut. Bezakan antara sifat pemurah Allah dengan pemurah manusia. a) b) c) d) Nyatakan bukti Allah swt. Al-Alim: Allah Maha Mengetahui. Jelaskan kesan beriman dengan sifat Ar-Rahman.SOALAN TOPIKAL PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 2 12 BAHAGIAN AKIDAH Ar-Rahman: Allah Maha Pemurah. a) b) c) d) Apakah pengertian Ar-Rahim. Jelaskan tiga hujah al-Quran sebagai mukjizat kepada nabi Muhammad SAW. Nyatakan tiga perkara yang terkandung di dalam al-Quran. Kandungan al-Quran adalah lengkap dan menyeluruh. Al-Hakim: Allah Maha Bijaksana. Jelaskan amalan yang bercanggah dengan konsep Al-Hakim. dengan ilmu manusia: d) Terangkan dua amalan yang menunjukkan seseorang pelajar itu bersifat dengan sifat yang berlawanan dengan Al-’Alim. Beriman Dengan Kitab-kitab Suci a) b) c) d) e) Al-Quran diturunkan kepada nabi Muhammad saw. Nyatakan dua kesan beriman dengan Al-Hakim. a) b) c) d) Apakah maksud Al-Hakim? Jelaskan dua tanda Allah swt bersifat Al-Hakim. a) Apakah maksud Al-Alim? b) Terangkan dua kesan beriman dengan al-Alim. Terangkan amalan yang bertentangan dengan sifat Ar-Rahman. Terangkan tiga akibat jika tidak mengikuti ajaran al-Quran. Jelaskan tanda-tanda Allah swt. Ar-Rahim: Allah Maha Penyayang. bersifat Ar-Rahim. melalui tiga peringkat. Nyatakan perbezaan antara sifat Ar-Rahman dan Ar-Rahim bagi Allah.

Melahirkan sifat kasih sayang sesama makhluk.Menggunakan nikmat kurniaan Allah ke jalan kebaikan. Allah memberi nikmat kepada semua hambaNya.Bersikap bakhil. Kesan beriman kepada sifat ar-Rahman : . .Mengurniakan tubuh badan yang sihat . .Bersikap merendah diri walaupun memiliki kekayaan.Lahir sikap pemurah kepada orang lain. .Mengurniakan rezeki kepada manusia. Memberi untuk menguji keimanan manusia Merangkumi aspek dunia dan akhirat.Mengurniakan kepada manusia ilmu pengetahuan.Merosakkan alam sekitar. .Mengurniakan pancaindera kepada manusia . Merangkumi aspek dunia sahaja. .Berputus asa daripada rahmat Allah SWT.Bersifat ganas terhadap makhluk lain. . Soalan Contoh Jawapan Bukti Allah SWT bersifat ar-Rahman: . Perbezaan antara sifat pemurah Allah SWT dan pemurah manusia: d) Pemurah Allah Tidak terbatas. . Memberi mengikut kemampuan dan perkiraan. a) b) c) Amalan yang bertentangan dengan sifat ar-Rahman: . Memberi mengikut kepentingan dan manfaat.SOALAN TOPIKAL PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 2 13 BAHAGIAN AKIDAH Ar-Rahman: Allah Maha Pemurah. Pemurah Manusia Terbatas. No. .

Islam. Ar-Rahim Dikhususkan kepada orang yang beriman sahaja.Menghulurkan bantuan ketika kesusahan. pangkat. kesihatan dan lainlain.Cap jari manusia . Tanda-tanda Allah SWT bersifat ar-Rahim: . Perbezaan antara sifat ar-Rahman dan ar-Rahim: Ar-Rahman Diberikan kepada semua hambanya samada beriman atau kafir Memberi nikmat berbentuk keduniaan seperti rezeki.Bertanya khabar dan beramah mesra. Soalan a) b) Maksud al-Rahim ialah : . . Allah Maha Bijaksana.Allah Maha Penyayang. Contoh Jawapan .Penciptaan langit dan bumi. .Memberi pahala bagi mereka yang melakukan amal ibadat dan kebaikan.Pokok-pokok yang menghijau . Cara mengasihi dan menyayangi sesama manusia: . Soalan a) b) Maksud al-Hakim .Nasihat menasihati untuk kebaikan. No.Mengutuskan rasul untuk menyampaikan dakwah kepada manusia .SOALAN TOPIKAL PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 2 14 Ar-Rahim: Allah Maha Penyayang No. Memberi nikmat berbentuk keakhiratan seperti iman.Menurunkan al-Quran sebagai panduan manusia . . Dua tanda Allah bersifat Al-Hakim: .Penciptaan laut dan sungai. Contoh Jawapan c) d) Al-Hakim: Allah Maha Bijaksana. . syurga dan sebagainya.Ziarah menziarahi ketika sakit.Menyediakan syurga bagi mereka yang taat .

sedang dan akan berlaku. -Ilmu Allah telah sedia ada Contoh Jawapan c) d) Dua amalan yang menunjukkan seseorang pelajar itu bersifat dengan sifat yang berlawanan dengan Al-’Alim . -Ilmu diperolehi melalui kajian. .Sentiasa merendah diri dengan kebesaran Allah SWT. Allah Maha Mengetahui.Memandang rendah terhadap orang yang berilmu.Banyak berkhayal dan berangan-angan. . . Dua amalan yang bercanggah dengan al-Hakim: . . Ilmu Allah -Pengetahuan Allah tidak terbatas Allah mengetahui perkara yang telah.Belajar secara sambil lewa.Menyalahgunakan nikmat akal dengan melakukan kejahatan. Perbezaan antara antara ilmu Allah SWT dengan ilmu manusia: Ilmu manusia -Pengetahuan manusia terbatas.Malas berfikir. .Berusaha menambahkan ilmu pengetahuan. Kesan beriman dengan al-Alim: . No. .Bijak membahagikan masa untuk perkara yang baik dan berfaedah. -Manusia hanya mengetahui perkara yang telah dan sedang berlaku.Pandai mengurus kerja mengikut keutamaan. . Soalan a) b) Maksud al-Alim ialah .Menghargai setiap ciptaan Allah dan menggunakannya ke arah kebaikan. .Tidak jujur dalam melakukan kebaikan. d) Al-Alim: Allah Maha Mengetahui.SOALAN TOPIKAL PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 2 15 c) Dua kesan beriman dengan Al-Hakim: .Sombong apabila mendapat kepandaian.Menghargai nikmat akal. .Tidak sombong dan kedekut dengan ilmu yang ada padanya. . .

s . . mengahafal dan mengamalkan ajaran Islam. . Tiga hikmah al-Quran diturunkan beransur-ansur selama 23 tahun.Berbentuk sebuah kitab yang tersusun.Ibadat. . . Suhuf .Zabur – Nabi Daud a.Munakahat.s.Tidak menimbulkan kejutan kepada masyarakat ketika itu tentang kandungan alQuran. a) Kitab. .Taurat – Nabi Musa a. – 10 suhuf. . . .s. .SOALAN TOPIKAL PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 2 16 Beriman Dengan Kitab-kitab Suci.Isi kandungan lengkap meliputi semua aspek kehidupan . .Akhlak.Nabi Ibrahim a. – 50 suhuf.s.hukum dasar sahaja.Dari langit dunia kepada Nabi Muhammad SAW selama 23 tahun.s. Soalan Contoh Jawapan Peringkat penurunan Al-Quran: .Dari Luh Mahfuz ke Baitul Izzah / langit dunia .Injil – Nabi Isa a.Berbentuk lembaran kertas yang ringkas.s. . .Memudahkan umat Islam memahami. Rasul-rasul yang mempunyai Kitab dan Suhuf.Al-Quran – Nabi Muhammad SAW. a) b) c) d) Tiga perbezaan di antara Kitab dengan Suhuf: Kitab .Memudahkan Rasulullah menyampaikan dengan lebih berkesan. . . .Nabi Sith a.Daripada Allah SWT ke Luh Mahfuz .Empat buah sahaja. No.Nabi Musa a.Nabi Idris a.Seratus suhuf.Akidah.s. e) Tiga perkara yang terkandung di dalam al-Quran: .Isi kandungannya mengenai hukum. – 10 suhuf.Jenayah dan lain-lain lagi. . b) Suhuf. . – 30 suhuf. .

Jelaskan syarat-syarat wajib puasa. m)n) Jelaskan keistimewaan bulan Ramadhan. Terangkan cara menentukan puasa Ramadhan. Qada’ ii. Tiga akibat jika tidak mengikuti ajaran al-Quran: . k)l) Terangkan perkara-perkara makruh ketika berpuasa.Mudah melakukan dosa dan kemaksiatan.Jauh daripada rahmat Allah SWT. Senaraikan perkara-perkara yang membatalkan puasa.Al-Quran memberitahu perkara-perkara yang akan berlaku. l)m) Terangkan tiga kelebihan orang yang berpuasa. Qada’ dan Kafarah j)k) Jelaskan amalan-amalan sunat ketika berpuasa. a) b) c) d) e) f) f)g) Nyatakan maksud puasa.Tiada siapa yang mampu membuat dan menandingi al-Quran. Senaraikan rukun puasa. Bagaimanakah ibadah puasa dapat memberi faedah terhadap kesihatan seseorang? g)h) Terangkan maksud perkara-perkara berikut: i) Qada’ puasa ii) Fidyah puasa h)i) Nyatakan tiga golongan yang diharuskan berbuka puasa dalam bulan Ramadhan i)j) Senaraikan golongan yang diwajibkan: i. . Qada’ dan Fidyah iv. . . .Keindahan susunan dan gaya bahasa al-Quran tiada tandingan. . Fidyah iii. n)o) Nyatakan hari-hari yang disunatkan berpuasa dan diharamkan berpuasa.Isi kandungan al-Quran terjamin kebenaran. Nyatakan syarat-syarat sah puasa.Jiwa tidak tenteram. . keaslian dan tidak mengalami perubahan.Hidup dalam kesesatan. g) BAHAGIAN IBADAH Puasa Menjana Keperibadian Muslim. .SOALAN TOPIKAL PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 2 17 f) Tiga hujah al-Quran sebagai mukjizat kepada nabi Muhammad SAW: .

Gila . a) b) Rukun Puasa: . .Berniat waktu malam. f) .Berakal .Berpuasa pada hari-hari yang diharuskan.Niat.SOALAN TOPIKAL PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 2 18 BAHAGIAN IBADAT Puasa Menjana Keperibadian Muslim No.Islam.Hisab.Suci daripad haid dan nifas.Memasukkan sesuatu ke dalam rongga dengan sengaja .Murtad d) Cara menentukan Puasa Ramadhan: .Muntah dengan sengaja . .Bersetubuh di siang hari . . . .Menahan diri daripada perkara-perkara yang membatalkan puasa.Berakal dan mumayyiz.Melahirkan anak .Rukyah.Pengsan sepanjang hari .Menahan diri daripada perkara yang membatalkan puasa. e) Syarat Wajib Puasa: . . . Soalan Contoh Jawapan Puasa ialah: Menahan diri dari melakukan perkara-perkara yang membatalkan puasa bermula dari terbit fajar hingga terbenam matahari beserta niat.Mampu Berpuasa Syarat Sah Puasa: .Mengeluarkan air mani dengan sengaja .Keluar darah haid dan nifas . c) Perkara yang membatalkan puasa: .Baligh .Islam .

Orang musafir . .Perempuan yang mengandung . Sakit yang tiada harapan sembuh Bekerja berat Orang tua yang tidak berdaya untuk berpuasa Perempuan mengandung kerana bimbang kesihatan diri dan kandungan Perempuan menyusukan anak kerana bimbangkan kesihatan diri dan anaknya.SOALAN TOPIKAL PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 2 19 g) Faedah puasa terhadap kesihatan seseorang: .Tersangat lapar atau dahaga yang membahayakan dirinya .Orang sakit yang boleh memudaratkan diri jika berpuasa . Golongan yang harus berbuka puasa: .Menyihatkan badan.Banyak penyakit berpunca daripada makanan yang berlebihan.Bersihkan perut daripada makanan yang berlebihan . i) Hukum i) Wajib qada’ j) ii) Wajib Fidyah - iii) Wajib Qada’ dan Fidyah iv) Wajib Qada’ dan Kaffarah - Golongan Musafir Sakit yang memudaratkan Haid Nifas dan wiladah Perempuan yang mengandung dan menyusukan anak kerana bimbangkan kesihatan dirinya. i) Maksud Qada’ Puasa: Mengerjakan semula ibadah puasa yang ditinggalkan pada hari yang lain (selain bulan Ramadhan) h) ii) Maksud Fidyah Puasa: Menggantikan puasa yang ditinggalkan dengan membayar secupak makanan asasi bagi satu hari puasa yang ditinggalkan. .Bekerja berat sepanjang tahun .Orang tua yang tidak mampu berpuasa.Memberikan kerehatan kepada usus perut. Lewat mengqada’ puasa hingga tiba Ramadhan berikutnya lelaki yang melakukan persetubuhan dengan sengaja di siang hari dalam bulan Ramadhan .

. .SOALAN TOPIKAL PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 2 20 k) Amalan-amalan sunat ketika berpuasa: . . .Puasa 9 dan 10 Muharram. Hari Tasyrik iaitu 11. l) m) n) o) Keistimewaan bulan Ramadhan: . . Hari-hari yang disunatkan berpuasa.Allah SWT sendiri memberi pahala kepada orang yang berpuasa. .Terdapat Lailatul Qadar.Berkumur-kumur berlebih-lebihan. . .Puasa hari Arafah iaitu 9 Zulhijjah.Merasa makanan dengan lidah.Melahirkan keinsafan di atas penderitaan fakir miskin. 1 Syawal iaitu Hari Raya Puasa (Idul Fitri).Dikurnikan pahala 700 kali ganda. . . . .Puasa pada setiap 13. . .Membentuk insan yang bertakwa yang taat perintah Allah.27 Rejab iaitu hari peristiwa Isra’ dan Mikraj. .Puasa 6 hari dalam bulan Syawal. - .Solat sunat Tarawih. Perkara-perkara makruh ketika berpuasa: .Mendidik jiwa mengawal nafsu. Hari Syak 30 Sya’ban.Mandi junub ( hadas besar) sebelum terbit fajar.Masuk syurga melalui pintu al. Kelebihan orang yang berpuasa: .Bau mulut orang yang berpuasa lebih wangi daripada kasturi. . .Berbuka dengan benda-benda manis.Nisfu Syaaban iaitu 15 Syaaban. Hari-hari yang diharamkan berpuasa. . . . 29 dan 30 haribulan Hijriah (Hari hitam).Rayyan.Bersahur serta melewatkannya. . .Membanyakkan membaca al-Quran dan berzikir. .Melatih diri bersifat jujur dan ikhlas.Mengambil darah atau berbekam. 12 dan 13 Zulhijjah.Terlalu kerap atau lama mandi.Bergembira ketika berbuka.Segera berbuka puasa setelah yakin masuk waktu. .Hari Isnin dan Khamis.Diampunkan dosa yang lalu.Mengosok gigi selepas gelincir matahari.Dikabulkan doa. 14 dan 15 haribulan Hijriah (Hari putih).Puasa pada setiap 28. . . .

Saidina Usman ra memiliki sifat peribadi yang mulia yang patut dicontohi oleh umat Islam masa kini. f) Antara sumbangan Saidina Usman ialah menyusun dan membukukan Al-Quran. Terangkan tiga sumbangan Saidina Umar al-Khattab ra di dalam pentadbiran Islam. a) Nyatakan dua sifat beliau yang perlu kita contohi. Saidina Abu Hurairah ra Perawi Hadis.SOALAN TOPIKAL PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 2 21 BAHAGIAN SIRAH DAN TAMADUN ISLAM.Jelaskan dua bukti pernyataan di atas. Huraikan bagaimana ketekunan dan ketabahan Abu Hurairah ra boleh dijadikan contoh dalam menghadapi ujian semasa menuntut ilmu. b) Apakah gelaran yang diberikan kepada beliau? c) Mengapa beliau digelar sedemikian? d) Saidina Usman b. e) Jelaskan faktor yang mendorong semangat jihad Saidina Usman ra. Di antara sumbangan Saidina Umar ialah mengasaskan undang-undang Hisbah. Berapakah bilangan hadis yang diriwayatkan oleh Abu Hurairah ra? . a) b) c) d) e) f) Nyatakan dengan ringkas riwayat hidup Saidina Abu Hurairah ra Terangkan dua bukti Saidina Abu Hurairah ra seorang yang taat kepada Allah dan sayang kepada ibu Jelaskan sumbangan Abu Hurairah ra terhadap periwayatan hadis Huraikan tiga faktor penting menyebabkan beliau cemerlang dalam periwayatan hadis. Jelaskan kebaikan usaha tersebut. Jelaskan maksud undang-undang tersebut. Saidina Umar bin Al-Khattab ra Pentadbir Yang Ulung. Afffan r.a adalah sahabat yang paling banyak melaburkan hartanya untuk Islam. a) b) c) d) e) Apakah gelaran yang diterima oleh Saidina Umar al-Khattab ra setelah memeluk Islam dan mengapakah beliau digelar sedemikian? Jelaskan dua contoh keberanian Saidina Umar al-Khattab ra setelah memeluk Islam. Saidina Usman bin Affan ra Korporat Yang Dermawan. Jelaskan sumbangan Saidina Umar ra dalam pembangunan negara.

Memperkenalkan sistem pos. Soalan a) Contoh Jawapan Gelarannya : al-Faroq yang bermaksud pemisah antara yang benar dan yang batil kerana ketegasan beliau dalam mengamalkan hukum-hukum Islam. .Mendirikan rumah persinggahan musafir.Menyusun tangga gaji pekerja .Mengemaskini Majlis Syura.Perlantikan gabenor di setiap wilayah.Membina sekolah rendah untuk mendidik anak orang yang baru memeluk Islam. . sesiapa yang berani menghalang perjalanannya ke Madinah. Maksud Hisbah ialah: Undang-undang jual beli di pasar. c) Tiga sumbangan Saidina Umar Al-khatab di dalam pentadbiran Islam : . b) Dua contoh keberanian Saidina Umar al-Khattab ra setelah memeluk Islam: .Menggalakan penerokaan kawasan baru untuk dijadikan tanah pertanian dan membina saliran air. . e) . d) Sumbangan Saidina Umar ra dalam pembangunan negara : . .Mengasaskan takwim Islam (Hijriah). . .Mengemaskini intitusi Baitulmal.SOALAN TOPIKAL PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 2 22 Persaudaraan Antara Muhajirin dan Ansar a) b) c) d) Kemukakan dua bukti pengorbanan Muhajirin dan Ansar Jelaskan dua pengajaran yang dapat diambil daripada persaudaraan kaum Muhajirin dan Ansar Bagaimanakah cara Rasulullah SAW mempersaudarakan Muhajirin dan Ansar? Jelaskan asas-asas dalam membentuk perpaduan dan persaudaraan Islam. Saidina Umar Al-Khattab Pentadbir Yang Ulung No. .Beliau mengisytiharkan keislamannya secara terbuka. .Beliau mencabar penduduk Mekah. BAHAGIAN SIRAH DAN TAMADUN ISLAM.Menunaikan solat secara terang-terangan di khalayak ramai.

Taat pada perintah Allah dan Rasul .Memerdekakan hamba pada hari Jumaat setiap minggu .Sayang dan cintakan Islam.Keimanan yang kukuh kepada Allah SWT.Malu dan lemah – lembut Beliau digelar Zu Nurain. a) b) c) Kerana berkahwin dengan dua orang puteri Rasulullah SAW iaitu Roqiyyah dan Ummu Kalsum. Sahar al-Dusi al-Yamani .Abdul Rahman b.Tempat lahir di Dus negeri Yaman .Minat yang tinggi untuk berdakwah. .Mendermakan sebanyak 300 ekor unta dan 10 000 dinar untuk kegunaan tentera Islam dalam perang Tabuk. Faktor mendorong semangat jihad Saidina Usman: .Wafat 59 hijrah berumur 78 tahun a) . .Tarikh memeluk Islam 7 hijrah . Saidina Abu Hurairah Perawi Hadis.Takut kepada Allah .Membeli sebidang tanah bagi membesarkan masjid Nabawi .Supaya ayat-ayat Al-Quran tidak hilang dari ingatan huffaz. Soalan Contoh Jawapan Dua sifat Saidina Usman ra yang perlu dicontohi : .Memiliki harta yang banyak. .Mengelak berlakunya penyelewengan terhadap Al-Quran. Bukti Saidina Usman ra bersifat dermawan : .Membeli perigi ” Raumah ” dengan harga 35 000 dirham dan menyedekahkan untuk kegunaan ramai .Tarikh lahir 19 tahun sebelum hijrah . Kebaikan pengumpulan Al-Quran: . d) e) f) No. Soalan Contoh Jawapan Riwayat hidup Saidina Abu Hurairah ra .Memelihara kesahihan dan keaslian ayat-ayat Al-Quran. No.SOALAN TOPIKAL PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 2 23 Saidina Usman bin Affan Korporat Yang Dermawan. .Gelaran Abu Hurairah . .

Sentiasa menghadiri majlis-majlis ilmu Bilangan hadis yang diriwayatkan oleh Abu Hurairah ialah 5374.800 orang murid telah datang mempelajari hadis dari beliau .Sentiasa mendampingi orang berilmu. beliau tekun beribadat seperti berpuasa sunat dan berqiamullail.Meriwayatkan hadis sebanyak 5374 hadis .Sanggup menghadapi pelbagai ujian ketika berhijrah Ansar .Mengahwinkan keluarga mereka dengan golongan Muhajirin . f) Persaudaraan antara Muhajirin dan Ansar.Sanggup menghadapi pelbagai kesukaran di madhinah .Beliau sentiasa menolong dan berbakti kepada ibunya c) Sumbangan Abu Hurairah ra terhadap periwayatan hadis .Mengembangkan Islam melalui hadis yang diriwayatkan oleh beliau . . beliau sentiasa taat kepada perintah Allah. . No.harta kepada Muhajirin .Berminat dan tekun dalam menuntut ilmu . Sohih Muslim dan Sunan Abi Daud Tiga faktor penting menyebabkan beliau cemerlang dalam periwayatan hadis Kerajinan dalam menghadiri majlis ilmu bersama para sahabat Ketekunan beliau menyebarkan hadis kepada orang ramai Keberkatan doa nabi agar beliaumudah menghafaz hadis d) e) Ketekunan dan ketabahan yang boleh dicontohi . .Sanggup meninggalkan kaum kerabat dan kampung halaman .Semasa beliau hidup dalam kesenangan.Beliau meminta Rasulullah mendoakan ibunya agar memeluk agama Islam .Hadis yang diriwayatkan oleh beliau didapati di dalam kitab hadis seperti Sohih al-Bukhari. Soalan Contoh Jawapan Dua bukti pengorbanan Muhajirin dan Ansar Muhajirin .Melindungi Rasulullah dengan nyawa dan harta benda mereka.Memberi tempat tinggal. Dua bukti Abu Hurairah ra seorang yang sayang kepada ibu: .SOALAN TOPIKAL PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 2 24 b) Dua bukti Abu Hurairah ra seorang yang taat kepada Allah SWT: .Semasa beliau berada di dalam kesusahan . a) .

Nyatakan dua cara anda untuk menjaga maruah sebagai seorang pelajar.Mengamalkan cara hidup Islam yang sebenar. a) b) c) d) e) f) g) Nyatakan pengertian nikmat dan musibah. Nikmat dan Musibah Ujian Kehidupan. . .Sanggup berkorban segala-galanya untuk Islam. Jelaskan kelebihan beradab ketika ditimpa musibah. . .Mewujudkan suasana kasih sayang sehingga merapatkan .Sentiasa bekerjasama untuk tujuan kebaikan. .Kepatuhan kepada Allah dan Rasul.hubungan kekeluargaan dan persaudaraan. .Berasaskan matlamat yang jelas untuk mencapai keredhaan Allah. Jelaskan dua cara seseorang mukmin mensyukuri nikmat Allah SWT. Terangkan cara anda menghadapi musibah yang menimpa diri anda.Melahirkan sikap tolong menolong di kalangan umat Islam Cara Rasulullah mempersaudarakan Muhajirin dan Ansar Dengan memperkenalkan sistem saudara angkat iaitu setiap orang Muhajirin akan mempunyai saudara angkat daripada golongan Ansar Asas-asas membentuk perpaduan dan persaudaraan Islam: . . Huraikan dua akibat mereka yang tidak bersyukur dengan nikmat kurniaan Allah SWT. Jelaskan dua akibat mengabaikan tuntutan menjaga maruah diri. Senaraikan dua contoh nikmat dan musibah. Nyatakan dua ciri pakaian yang menepati kehendak Islam. Apakah yang perlu anda lakukan ketika mencapai keputusan cemerlang dalam PMR? Menjaga Maruah Diri. Jelaskan sikap orang yang tidak menjaga maruah diri dalam pergaulan.Mengutamakan kepentingan Islam melebihi daripada yang lain. . c) d) BAHAGIAN ADAB DAN AKHLAK ISLAMIAH.SOALAN TOPIKAL PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 2 25 b) Dua pengajaran yang dapat diambil daripada persudaraan Muhajirin dan Ansar. a) b) c) d) e) f) g) Apakah maksud maruah diri? Nyatakan dua hikmah menjaga maruah diri. Jelaskan dua hikmah anda bertutur dengan kata-kata yang baik.

Terangkan dua akibat meninggalkan adab beribadat. Memelihara Kesucian Mushaf. Bagaimanakah cara melupuskan al-Quran yang rosak atau sudah lama? Wawasan Beribadat. Jelaskan adab ketika berada di dalam masjid. . Nyatakan dua hikmah memelihara adab beribadah. Jelaskan dua perkara yang menyalahi adab terhadap mushaf al-Quran. a) b) . Jelaskan dua implikasi amalan-amalan negatif di masjid atau di surau. Jelaskan adab beribadat yang diterima oleh Allah SWT. Apakah sebab yang menjadikan seseorang itu tidak beradab ketika melakukan ibadat? BAHAGIAN ADAB Nikmat dan Musibah Ujian Kehidupan No.Kesihatan. Bagaimanakah anda beradab ketika keluar dari masjid. Contoh nikmat: .Keamanan. . Apakah kelebihan anda menjaga adab di masjid dan surau? Nyatakan fungsi masjid dan surau kepada umat Islam. keperluan dan keselesaan yang diterima oleh seseorang.Makanan.SOALAN TOPIKAL PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 2 26 Memelihara Kesucian Masjid dan Surau. a) b) c) d) e) f) Nyatakan dua cara anda beradab untuk masuk ke masjid atau surau. halangan dan kesulitan yang dihadapi oleh seseorang.Tempat tinggal. a) b) c) d) e) Nyatakan dua perbezaan antara ibadat dan adat. Terangkan dua adab mencipta dan menjual seni khat al-Quran. a) b) c) d) e) Berikan tiga adab terhadap mushaf al-Quran. Pengertian musibah: Semua bentuk kesusahan. Soalan Contoh Jawapan Pengertian nikmat: Segala bentuk kesenangan. Nyatakan dua tujuan beradab terhadap mushaf al-Quran. .

guru-guru dan rakan-rakan. No.Dihormati oleh masyarakat.Kemalangan. Menjaga Maruah Diri.Mendapat keampunan dan rahmat daripada Allah SWT.memuji dengan menyebut Alhamdulillah . Cara menghadapi musibah: . .Mendapat pahala .Hidup diberkati . .yakin bahawa nikmat yang diterima ialah kurniaan Allah SWT.Mendapat petunjuk Allah . Cara mensyukuri nikmat Allah SWT: . .Allah menarik balik nikmat . .SOALAN TOPIKAL PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 2 27 Contoh Musibah: .tidak mudah putus asa .Kelaparan.Bertambah keimanan.Melakukan sujud syukur. .Kesakitan. . . .Berterima kasih kepada ibubapa.Individu dan masyarakat menjadi mundur . .Hati .Di timpa kesusahan hidup.Lisan .-Kematian orang tersayang.berusaha menyelesaikan masalah .Amalan . Soalan a) b) Contoh Jawapan Maksud maruah diri ialah: harga dan nama baik diri Dua hikmah menjaga maruah diri: .bersabar .Mendapat gantian nikmat yang lebih baik.gunakan nikmat ke jalan bermanfaat c) d) e) f) g) Dua akibat tidak bersyukur dengan nikmat kurniaan Allah SWT: .berdoa dan bertawakkal kepada Allah Kelebihan beradab ketika ditimpa musibah: .Mengucapkan Alhamdulillah. Perkara yang perlu dilakukan ketika mendapat keputusan cemerlang dalam PMR: .

Suka berbohong .Tidak nipis .Kehidupan tidak diberkati . Dua ciri pakaian yang menepati syariat Islam: .Menutup aurat .Menarik minat orang bukan islam kepada ajaran islam a) b) . Dua hikmah bertutur dengan kata-kata yang baik.Mendapat balasan baik daripada allah .Bercakap perkara yang berfaedah.Mendapat keberkatan dan rahmat .Disayangi orang ramai .Mendahulukan kaki kanan .Memberi salam ketika bertemu rakan/ guru .Tidak melambangkan agama lain .Tidak ketat .Suka berpakaian mendedah aurat .Dihormati masyarakat .Beradab sopan dalam pergaulan . Soalan Contoh Jawapan Dua adab memasuki masjid dan surau: .Mengucapkan salam Kelebihan menjaga adab di masjid dan surau: .Dipulau / dihina oleh rakan dan masyarakat f) g) Memelihara Kesucian Masjid dan Surau No. Dua akibat mengabaikan tuntutan menjaga maruah diri: . .Berdosa .Berdoa .SOALAN TOPIKAL PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 2 28 c) Sikap orang yang tidak menjaga maruah diri dalam pergaulan: .Dipandang mulia.Membuka kasut .Tidak menyakiti hati orang lain .Suka menjatuhkan maruah orang lain d) e) Dua cara untuk menjaga maruah sebagai seorang pelajar: . .

d) Dua implikasi amalan-amalan negatif di masjid atau di surau: .Keluar dengan perasaan tenang.Ia adalah panduan hidup manusia .Duduk mengadap kiblat. a) b) Dua tujuan beradab terhadap mushaf Al-Quran.Berazam untuk datang semula.Tiga adab terhadap mushaf al-Quran . .Pusat perpaduan dan penyatuan umat Islam.Berniat iktikaf.Melakukan ibadah seperti berzikir dan membaca Al-Quran. .Membaca doa keluar masjid.memuliakan mashaf al-Quran dengan meletakkan di tempat yang tinggi.Pusat ibadat umat Islam . . e) f) Memelihara Kesucian Mushaf No.Terhindar daripada mendapat rahmat Allah SWT.Berwuduk ketika menulis.menutup aurat ketika membaca al-Quran. . .Solat sunat tahiyyatul masjid. Soalan Contoh Jawapan .Ia bukan dikarang oleh manusia.Pusat pendidikan.Mendahulukan kaki kiri. . . Adab ketika keluar dari masjid: .Kerana ia adalah kalam Allah SWT . .Tempat persinggahan orang musafir. . . Adab ketika berada di dalam masjid ialah: .SOALAN TOPIKAL PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 2 29 c) Fungsi masjid dan surau kepada umat Islam: .Mendapat dosa dan kemurkaan Allah SWT .Menjatuhkan maruah umat Islam . . memegang dan membaca Al-Quran. .

Menulis al-Quran dalam bentuk lembaga manusia d) Dua adab mencipta dan menjual seni khat al-Quran.Menyimpan mashaf al-Quran di tempat yang rendah seperti di atas lantai . Soalan a) Ibadat Ditentukan oleh syariat Tidak boleh diubah suai berdasarkan al-Quran dan Hadis Contoh Jawapan Dua perbezaan antara ibadat dan adat: Adat Menjadi kebiasaan dalam kehidupan harian manusia Berubah mengikut budaya sesuatu masyarakat Ada yang bersesuaian dengan al-Quran dan Hadis dan ada yang bertentangan b) Adab beribadat yang diterima oleh Allah S.melakukan ibadat dengan hati yang khusyuk .Berhadas kecil atau besar ketika memegang mashaf al-Quran .SOALAN TOPIKAL PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 2 30 c) Dua perkara yang menyalahi adab terhadap mashaf al-Quran .Penjual dan pembeli khat al-Quran mestilah terdiri daripada orang Islam .W. .Meletakkan bahan-bahan seni khat ditempat yang tinggi . e) Wawasan Beribadat No.beribadat mengikut cara yang ditetapkan oleh syarak . .melakukan ibadat dengan bersungguh-sungguh dan beretika .niat yang ikhlas kerana Allah .T.Mesti teliti ketika menulis khat al-Quran Cara melupuskan al-Quran yang rosak atau sudah lama ialah: Membakar dan menanam abunya di tempat yang tidak menjadi laluan orang ramai atau menghanyutkannya ke dalam sungai atau laut.

SOALAN TOPIKAL PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 2 31 c) Dua hikmah memelihara adab beribadah: . . . d) e) Sebab yang menjadikan seseorang itu tidak beradab ketika beribadah ialah: .tidak mendapat penghormatan masyarakat. .ibadat tidak sempurna. ..Meningkatkan prestasi keperibadian muslim. Dua akibat meninggalkan adab beribadat.Mempertingkatkan keimanan kepada Allah. . . .jauh daripada rahmat Allah SWT.Tidak mengetahui cara beribadat dengan betul.Tidak mempunyai ilmu dan malas mempelajarinya.Mendapat ketenangan jiwa.Mewujudkan masyarakat yang prihatin dan bertanggungjawab. .

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->