P. 1
Manajemen Sarana Dan Prasarana

Manajemen Sarana Dan Prasarana

|Views: 1,259|Likes:
Published by dhik_mel

More info:

Published by: dhik_mel on Jul 10, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

03/20/2013

pdf

text

original

Manajemen Sarana dan Prasarana Persekolahan

sehingga akan tercipta keserasian. Sarana pendidikan yang berubah bentuk. b. adalah keseluruhan bahan atau alat yang dapat digunakan secara terus menerus dan dalam waktu yang relatif lama. Sarana Pendidikan Sarana pendidikan adalah semua perangkat peralatan. atlas. c. pengorganisasian. M. dan pengendalian logistik atau perlengkapan. untuk meningkatkan daya kerja yang efektif dan efisien serta mampu menghargai etika kerja ssesama personl pendidikan. pemeliharan. globe. Pengertian Pengelolaan Sarana dan Prasarana Pengelolaan (manajemen) perlengkapan (sarana dan prasarana) merupakan proses kegiatan perencanaan. yang dapat menimbulkan kebanggaan dan rasa memiliki baik dari warga sekolah maupun warga masyarakat sekitarnya. kenyamanan. dan peralatan olah raga. A. mesin tulis. misalnya. besi. penghapusan. kayu. bangku sekolah. bahan. kapur tulis.MANAJEMEN SARANA DAN PRASARANA PERSEKOLAHAN Administrasi sarana dan prasarana pendidikan merupakan hal yang sangat menunjang atas tercapainya suatu tujuan dari pendidikan. segala bahan atau alat yang apabila Manajemen Sarana dan Prasarana Persekolahan . Contoh. dan kertas karton yang digunakan guru dalam mengajar. (soebagio. yaitu : 1. 1988) B. Habis tidaknya dipakai digunakan bisa habis dalam waktu yang relatif singkat.I. Sarana pendidikan diklasifikasikan menjadi tiga macam. Terbatasnya pengetahuan dari personal tata usaha sekolah akan administrasi sarana dan prasarana pendidikan. Sarana pendidikn tahan lama. sebagai seorang personal pendidikan kita dituntut untuk menguasai dan memahami administrasi sarana dan prasarana. pengadaan. Lingkungan pendidikan akn bersifat positif atau negatif itu tergantung pada pemeliharaan administrasi sarana dan prasarana itu sendiri. serta kurangnya minat dari mereka untuk memahaminya dengan sungguh-sungguh melatar belakangi penyusunan makalah ini. Contoh. a. Sarana pendidikan yng hbis dipakai. dan perabot yang secara langsung digunakan dalam proses pendidikan di sekolah.

b. Manajemen Sarana dan Prasarana Persekolahan . yaitu audio.sarana pendidikan dibedakan menjadi 3 macam. untuk lebih mempertinggi efektifitas dan efisiensi dalam mencapai tujuan pendidikan. Hubungannya dengan proses belajar mengajar. adalah sarana pendidikan yang digunakan sebagai perantara dalam proses belajar mengajar. uang guru. Alat peraga. contohnya almari arsip sekolah. dan ruang laboratorium. Ada tiga jenis media. Alat pelajaran. Prasarana pendidikan yang secara langsung digunakan untuk proses belajar mengajar. kantin sekolah. alat tulis. tetapi secara langsung sngt menunjang terjadinya proses belajar mengajar. saluran dari Perusahaan Daerah Air Minum (PDAM). a. 3. misalnya buku. Sarana pendidikan yang bergerak adalah sarana pendidikan yan bisa digerakan b. kmar kecil. ruang kantor. yaitu : 1. Prasarana Adapun prasarana pendidikan di sekolah bisa diklasifikasikan menjadi dua macam.2. Bergerak tidaknya saat pada saat digunakan atau dipindah sesuai kebutuhan pemakainya. c. yaitu : a. Sarana pendidikan yang tidak bergerak. adalah alat yang digunakan secara langsung dalam proses belajar mengajar. dapat berupa perbuatan-perbuatan. ruang kepala sekolah. 2. prasarana sekolah yang keberadaannya tidak digunakan untuk proses belajar mengajar. atau benda-benda yang mudah memberi pengertian kepada anak didik berturut-turut dari yang abstrak sampai yang konkret. dan alat praktik. Ditinjau dari hubungannya dengn proses belajar mengajar. visual. misalnya. seperti ruang teori. Media pengajaran. dan tempat parkir kendaraan. dan audio visual. C. ruang praktik ketrampilan. ruang perpustakaan. tanah dan jalan menuju sekolah. ruang usaha kesehatan sekolah. adelah alat pembantu pendidikan dan pengajaran. adalah semua sarana pendidikan yang tidak bisa atau relatif sangat sulit untuk dipindahkan misalnya.

d. udara. peralatan pendidikan. b. terhadap peserta didik Luas lahan yang dimaksud adalah luas lahan yang dapat digunakan secara efektif untuk membangun prasarana sekolah berupa bangunan gedung dan tempat bermain/berolahraga. SMP/MTs. terhadap peserta didik.D. tempat beribadah. tempat berolah raga. dan ruang/tempat lain yang diperlukan untuk menunjang proses pembelajaran yang teratur dan berkelanjutan. pasal 42  Setiap satuan pendidikan wajib memiliki sarana yang meliputi perabot. E. 1. ruang kelas. ruang bengkel kerja. Lahan terhindar potensi bahaya yang mengancam kesehatan dan Lahan terhindar dari gangguan-gangguan pencemaran air. c. pencemaran keselamatan jiwa. Standar Sarana dan Prasarana Peraturan Mendiknas Nomor 24 Tahun 2007 tentang Standar Sarana dan Prasarana SD/MI. LAHAN Lahan untuk SD/MI memenuhi ketentuan rasio minimum luas lahan Manajemen Sarana dan Prasarana Persekolahan . ruang unit produksi. instalasi daya dan jasa. SMA/MA. ruang laboratorium. a. Jenis Sarana dan Prasarana PP No. ruang pendidik. a. serta perlengkapan lain yang diperlukan untuk menunjang proses pembelajaran yang teratur dan berkelanjutan. buku dan sumber belajar lainnya. tempat berkreasi. dan kebisingan. b.  Setiap satuan pendidikan wajib memiliki prasarana yang meliputi lahan. 19 Tahun 2005 tentang standar Nasional Pendidikn. ruang pimpinan satuan pendidikan. ruang kantin. tempat bermain. ruang perpustakaan. bahan habis pakai. ruang tata usaha. BANGUNAN GEDUNG Bangunan gedung memenuhi ketentuan rasio minimum luas lantai Bangunan gedung memenuhi ketentuan tata bangunan. serta memiliki akses untuk penyelamatan dalam keadaan darurat. 2.

h. Ruang sirkulasi 11. Ruang Perpustakaan 3. f. Gudang 10. Jamban 9. Kualitas bangunan gedung minimum permanen kelas B. 2. 4. Ruang kelas 2. dan nyaman termasuk bagi penyandang cacat. dan keamanan. sesuai dengan PP Bangunan gedung baru dapat bertahan minimum 20 tahun. Bangunan gedung memenuhi persyaratan keselamatan. F. d. watt. Bangunan gedung dilengkapi sistem keamanan. Ruang beribadah 7. 6. Ruang guru 6. Ruang UKS 8. 5. Ruang kelas Ruang perpustakaan ruang laboratorium IPA Ruang pimpinan Ruang guru Ruang tata usaha Tempat beibadah Manajemen Sarana dan Prasarana Persekolahan . dan mengacu pada standar PU. kenyamanan. g. Tempat bermain/berolahraga  Kelengkapan Sarana dan Prasarana SMP/MTs 1. bangunan gedung dilengkapi intalasi listrik dengan daya minimum 900 aman. 19 tahun 2005 pasal 45. 3. Kelengkapan Sarana dan Prasarana  Kelengkapan Sarana dan Prasarana SD/MI 1. 7. e. No. kesehatan. Laboratorium IPA 4.c. Ruang pimpinan 5. Bangunan gedung menyediakan fasilitas dan aksebilitas yng mudah.

Tempat bermain/berolahraga G. 14. Ruang laboratorium fisika 5. 11. 9. Ruang organisasi kesiswaan 15. Ruang kelas 2. Tempat beribadah 12. Fungsi perencanaan dan penentuan kebutuhan Manajemen Sarana dan Prasarana Persekolahan . Ruang tata usaha 11.8. pengelolaan (manajemen) perlengkapan meliputi fungsi-fungsi sebagai berikut : 1. jamban 16. Ruang perpustakaan 3. Ruang konseling Ruang UKS Rung organisasi kesiswaan jamban Gudang Ruang sirkulasi Tempat bermain/ berolahraga Kelengkapan sarana dan prasarana SMA/MA 1. 12. Ruang UKS 14. Ruang pimpinan 9. Ruang konseling 13. Ruang laboratorium bahasa 8. ruang sirkulasi 18. 10. gudang 17. Ruang laboratorium biologi 4. 13. Proses Pengelolaan Sarana dan Prasarana Menurut Subagio Atmodieirio (2000). Ruang laboratorium komputer 7. Ruang guru 10. Ruang laboratorium kimia 6.

Manajemen Sarana dan Prasarana Persekolahan . Anggaran sarana dan prasarana meliputi : anggaran pembelian. 6. dan perbaikan. peminjaman. rencana distribusi. rencana rehabilitas. 3. anggaran perbaikan dan pemeliharaan. dan rencana pembuatan. Fungsi pemeliharaan Pemeliharaan adalah suatu proses kegiatan untuk mempertahankan kondisi teknis dan daya guna suatu alat produksi atau fasilitas kerja (sarana dan prasarana) dengan jalan merawatny. memperbaiki. 2. merehabilitasi dan menyempurnakannya. yaitu dari tempat penyimpanan ke tempat pemakaian. Fungsi penganggaran Fungsi ini terdiri atas kegitan-kegiatan dan usha-usaha untuk merumuskan perincian penentuan kebutuhan dalam suatu skala standar. Fungsi pengadaan Pengadaan adalah kegiatan dan usaha untuk menambah dan memenuhi kebutuhan barang dan jasa berdasarkan peraturan yang berlaku dengan menciptakan sesuatu yang belum ad menjadi ada. Fungsi penyimpanan meliputi penyipn ruang-ruang penyimpanan. yaitu skala mata uang dan jumlah biaya dengan memperhatikan pengarahan dan pembatasan yang berlaku. dan anggaran pengembngan barang. penyelenggaraan dan pengaturan pemindahan barang dari suatu tempat ketempat lain. tindakankeamanan dan keselamatan. 5. rencana sewa. anggaran penyimpanan dan penyluran. Pengadaan dapat dilakukan dengan cara : pembelian. Fungsi penyimpanan Penyimpanan merupakan suatu kegiatan dan usaha melakukan pengurusan penyelenggaraan dan pengaturan barang persediaan didalam ruang penyimpanan. anggaran penelitian. Fungsi penyaluran Penyaluran merupakan kegiatan dan usaha untuk melakukan pengurusan. tatalaksana penyimpanan.Melalui rencana dan penentuan kebutuhan akan dihasilkan antara lain: rencana pembelian. penukaran. 4. penyewaan. pembuatan. pemberian(hibah).

seperti gedung. proyk. serta ruang laboratorium dan sebagainya. guru dan personel sekolah memanfaatkan sarana dan prasarana pendidikan ini agar benar-benar menentukan keberhasilan proses belajar yang efektif. Masalah pemanfaatan sarana dan prasarana pendidikan merupakan faktor yang penting terhadap proses belajar mengajar. ruang teori. Manajemen Sarana dan Prasarana Persekolahan . program. khususnya proses belajar mengajar. Untuk itu fungsi dan peranan sekolah. berdasarkan teori-teori di atas dapat disimpulkan bahwa sarana dan prasarana pendidikan adalah semua perangkat atau fasilitas atau perlengkapan dasar yang secara langsung dan tidak langsung dipergunakan untuk menunjang proses pendidikan dan demi tercapainya tujuan. 8. alat-alat media pengajaran. ruang praktik keterampilan.7. Jadi. Fungsi penghapusan Fungsi penghapusan adalah kegiatan dan usaha-usaha pembebasan barang dari pertanggungjawaban sesuai peraturan perundang-undangan yang berlaku. ruang perpustakaan. Fungsi pengendalian Fungsi pengendalian adalah fungsi yang mengatur dan mengarahkan cara pelaksanaan dari suatu rencana. meja kursi. ruang. program. dan kegiatan oleh unsur dan unit pelaksana. proyek dan kegiatan. baik dengan pengaturan dalam bentuk tatalaksana ataupun melalui tindakan turun tangan untuk memungkunkan optimasi dalam penyelenggaraan suatu rencana.

Jakarta: Badan Standar Nasional Pendidikan.Malang: IKIP Malang. 2006.Daftar Pustaka • Arum. Multi Karya Mulia • Ary H. 2007.Administrasi Pendidikan.Gunawan. Bandung: Sinar Baru Algesindo • Tim guru IKIP Malang. 2002.Jakarta:Rineka Cipta • Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 Tentang Standar Nasional Pendidikan. Manajemen Sarana dan Prasarana Persekolahan .1989. Dasar-dasar Proses Belajar mengajar.1996.Administrasi Sekolah. • Sudjana. Wahyu Sri Ambar. Jakarta : CV.. Nana. Manajemen Sarana dan Prasarana Pendidikan.

Dewi Bagaimana sarana yang dibutuhkan oleh suatu sekolah bisa sampai di sekolah? Apakah buat proposal dahulu atau langsung ke komite? Jawab : pertama yang dilakukan adalah membuat proposal dahulu kemudian bila sekolah yang membutuhkan sarana adalah sekolah negeri maka proposal itu diajukan ke pemerintah daerah tapi bila sekolah yang membutuhkan sarana adalah sekolah swasta maka proposal itu diajukan ke yayasan atau komite Menganalisis kebutuhan dan fungsi sarana dan prasarana. dikirim ke sekolah yang mengajukan permohonan pengadaan sarana dan prasarana tersebut. Membuat proposal pengadaan sarana dan prasarana yang ditujukan kepada pemerintah bagi sekolah negeri dan pihak yayasan bagi sekolah Manajemen Sarana dan Prasarana Persekolahan .Hasil Diskusi “Manajemen Sarana dan Prasarana” Elsa Bagaimana implementasi tentang Undang-undang pengadaan sarana dan prasarana Jawab : Implementasi undang-undang pengadaan sarana dan prasarana pendidikan di sekolah umumnya melalui prosedur sebagai berikut: 1. Bila disetujui maka akan ditinjau dan dinilai kelayakannya untuk Setelah dikunjungi dan disetujui maka sarana dan prasarana akan mendapat persetujuan dari pihak yang dituju. 3. 4. 2. swasta. Mengklasifikasikan sarana dan prasarana yang dibutuhkan. 5.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->