P. 1
Rpp Melukis Garis Istimewa Segi Tiga

Rpp Melukis Garis Istimewa Segi Tiga

|Views: 286|Likes:
Published by Bahrul Ahmad SPd

More info:

Published by: Bahrul Ahmad SPd on Jul 11, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

03/02/2015

pdf

text

original

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Materi Pokok Standar Kompetensi : : : : : SMPS WR.

SUPRATMAN 2 Matematika VII/ 2 Geometri Memahami konsep segi empat dan segitiga serta menentukan ukurannya

Alokasi Waktu

: 2 X 45 menit

Kompetensi Dasar :
Melukis segitiga, garis tinggi, garis bagi, garis berat dan garis sumbu

Indikator :
Melukis garis tinggi, garis bagi, garis berat, dan garis sumbu

Tujuan pembelajaran : Siswa dapat melukiskan Melukis segitiga, garis tinggi, garis bagi, garis berat
dan garis sumbu pada suatu segi tiga.

Materi Prasyarat : Garis tegak lurus pada suatu garis, garis tegak lurus yang melalui suatu titik di luar garis dan garis bagi sudut Bentuk – bentuk bangun Segi tiga Sumber Pembelajaran : Buku penunjang yang terkait dengan bangun datar Lembar Kerja Siswa (LKS) Presentase power point Kegiatan Pembelajaran : Model Pembelajaran : Pengajaran Langsung (Direct Intruction) Berbasis ICT Metode : Exspositori, tanya jawab, pemberian tugas.

RPP PKM / Bahrul Ahmad, S.Pd/Sertifikasi Guru / Unimed / 2009

1

Mengingat-ingat kembali materi prasyarat yang mendukung pelajaran baru. Membagikan LKS. Mendengarkan guru penjelasan Wkt Fase I Meny ampa ikan Tuju an dan Mem persi apka n Siswa 2. LKS siswa diajak untuk melukiskan garis tinggi. 1. Memperhatikan mencatat kesimpulan RPP PKM / mms /Sertifikasi Guru / Unimed / 2009 2 . dan yang Fase II Mende montr asikan Penget ahuan dan Keter ampila n 5. dan 20’ 9. melukis garis tegak lurus yang melalui suatu titik diluar garis. 1. Presentase materi melukiskan garis tegak lurus terhadap suatu garis. Memberikan kesempatan untuk bertanya kepada siswa jika ada hal-hal yang belum jelas tentang LKS. Meminta pasangan menampilkan diskusinya salah satu untuk hasil 6. Fase III Memb imbing Pelatih an 8. Menjelaskan materi prasyarat 3.Skenario Pembelajaran : FASE KEGIATAN Guru 1. Membuat kesimpulan dari hasil diskusi dengan teman sebangku. garis berat dan garis sumbu dari segi tiga yang ada dalam LKS. garis bagi. Siswa mengerjakan LKS dengan bimbingan guru. Memperhatikan presentase guru dan menyelesaikan LKS dengan berdiskusi dengan teman sebangku 30’ 6. Menjelaskan pembelajaran dipelajari. Memberikan motivasi kepada siswa akan pentingnya materi yang akan dipelajari yang harus diingat kembali oleh siswa penjelasan 10’ 3. Memperhatikan mencatat materi dipresentasekan. tujuan yang akan Siswa 1. 4. Memberikan penekanan terhadap kesimpulan yang diperoleh. Bertanya pada guru jika ada hal-hal yang masih diragukan tentang materi dan LKS 7. 2. Melalui 5. Membimbing siswa dalam mengerjakan menyelesaikan LKS. Mendengarkan guru 2. 7.

6. kesimpulan apabila salah atau kurang sempurna dalam membuat penyelesaian Wkt Fase IV Menge cek Pemah aman dan Memb erikan Umpa n Balik 4. 1. Memperbaiki 15’ 7. Guru memberikan pekerjaan rumah berupa soal-soal yang ada pda buku pegangan siswa Penilaian : Jenis Teknik Bentuk : Tertulis : Tes Akhir : Tes Objektif Mengetahui : Maret 2009 Kepala SMPS WR. Siswa mengerjakan soal tes yang diberikan guru dan mengumpulkan jawaban ketika waktu sudah habis. Siswa lain menanggapi penyelesaian yang ditulis di papan tulis. Mencatat no soal pekerjaan rumah 9. Meminta salah seorang siswa mempresentasikan kesimpulan diperolehnya yang Siswa 5. Bersama siswa memeriksa kebenaran jawaban di papan tulis. Guru bersama-sama siswa merangkum materi telah dibahas . 20 Guru Pamong Guru P K RPP PKM / mms /Sertifikasi Guru / Unimed / 2009 3 . yang 3. 2.FASE KEGIATAN Guru 3. dan memberi tanggapan terhadap kesimpulan yang dibuat oleh siswa serta memberikan reward kepada siswa tersebut. 15’ 8. Mencatat rangkuman materi pelajaran yang telah dibahas. Guru memberikan tes akhir Fase V Memb erikan Latiha n dan Penera pan Konse p (quis) kepada siswa dan menyuruh siswa mengumpulkan lembar jawabannya.Supratman 2 M Medan.

T. S.S.. S. Pd Budiman. RPP PKM / mms /Sertifikasi Guru / Unimed / 2009 4 . S. S.S.Pinondang Situmorang.Pd Bahrul Ahmad.S.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->