P. 1
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

|Views: 72|Likes:
Published by Ariev Marley

More info:

Published by: Ariev Marley on Jul 11, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

07/11/2011

pdf

text

original

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP

)
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi : SMPN 1 Kuta Cot Glie :Pendidikan Kewarganegaraan :VIII/1 : 1.Menampilkan Perilaku yang sesuai dengan nilai-nilai Pancasila Kompetensi Dasar : 1.1 Menjelaskan Pancasila sebagai dasar negara dan ideologi Negara Indikator : y y y Alokasi waktu Menjelaskan pentingnya ideologi bagi suatu bangsa dan negara Menguraikan proses permusan pancasila sebagai dasar negara Menunjukkan sikap setia pada pan casila

: 2 x 40 (1x pertemuan)

A. Tujuan pembelajaran Setelah proses pembelajaran siswa dapat y y y Menjelaskan pentingnya ideologi bagi suatu bangsa dan negara Menguraikan proses perumusan Pancasila sebagai dasar negara Menunjukkan sikap setia pada Pancasila

B. Materi pembelajaran y y y Pentingnya ideologi bagi suatu bangsa dan negara Proses perumusan Pancasila sebagai dasar negara Sikap setia pada Pancasila

kelompok lain menanggapi. Apresiasi y Kesiapan Kelas dalam pembelajaran b. Waktu 10 Keterangan 60 .Diskusi D. y Guru memfasilitasi pelaksanaan diskusi dan menyempurnakan jawaban dari siswa. Metode Pembelajaran .Kelompok IV : Latar belakang Pancasila dijadika ideologi Negara 3 Penutup y Mengumpulkan hasil diskusi y Melakukan refleksi pelaksanaan diskusi y Tindak lanjut dengan memberikan tugas persiapan presentasi pertemuan selanjutnya Waktu 10 Keterangan 60 10 Pertemuan Ke-II No 1 Kegiatan Belajar Pendahuluan a.Kelompok III : Proses perumusan Pancasila sebagai dasar negara . Motivasi y Penjajakan kesiapan belajar siswa y Informasi kompetensi yang akan dicapai Kegiatan Inti y Siswa mempresentasikan hasil diskusi di depan kelas.C. Langkah-langkah pembelajaran Pertemuan Ke-1 No Kegiatan Belajar 1 Pendahuluan a. Apresiasi Kesiapan kelas dalam pembelajaran b.Kelompok II : Pentingnya ideologi bagi suatu negara .Kelompok I : Makna ideologi secara umum dan khusus . Motivasi y Penjajakan Kesiapan belajar siswa y Informasi kompetensi yang akan dicapai 2 Kegiatan Inti y Siswa dibagi dalam 4 kelompok y Tiap kelompok membahas .

Penilaian I.. pilihlah salah satu jawaban yang tepat 1. 10 E. A. Bangga berbangsa dan bertanah air Indonesia B.Dengan berideologi. menjadi bangsa yang kuat B. Menggunakan produk dalam negeri II.. maka suatu bangsa akan ...Penutup y Dengan bimbingan guru siswa membuat kesimpulan hasil diskusi y Melakukan refleksi y Tindak lanjut dengan memberikan tugas mempelajari materi untuk pertemuan selanjutnya. Sumber Belajar Buku PKn Kelas VIII UUD 1945 yang di amandemen F. mampu mempertahan-kan kelangsungan hidup bangsanya 2.. Berikan 5 contoh sikap setia kepada Pancasila . Melaksanakan ibadah sesuai dengan keyakinannya D.. Dibawah ini merupakan contoh sikap yang sesuai dengan persatuan. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan jelas dan benar! 1. mampu bersikap tegas terhadap pengaruh bangsa lain D. A.. kecuali . Tidak membeda-bedakan teman berdasarkan suku C.. Jelaskan proses perumusan Pancasila sebagai dasar negara! 2. memiliki gambaran masa depan yang di cita-citakan* C..

S. S.Format penilaian Diskusi Kelompok No Nama Sikap Keaktifan Aspek nilai Wawasan Kemampuan Mengemukakan Pendapat Total Presentasi score Mengetahui. Kepala SMPN 1 Kuta Cot Glie.Pd NIP : 196105171981112005 . Guru PKn Muhardi.Pd NIP : 197010201997021003 Darlina.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi : SMPN 1 Kuta Cot Glie :Pendidikan Kewarganegaraan :VIII/1 : 1.Menampilkan Perilaku yang sesuai dengan nilai-nilai Pancasila Kompetensi Dasar : 1.1 Menjelaskan Pancasila sebagai dasar negara dan ideologi Negara Indikator : y y y Menemukan nilai-niali Pancasila dalam buku Negara Kertagama Menunjukkan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sosial budaya bangsa Indonesia Menguraikan nilai-nilai yang terkandung dalam setiap sila Pancasila Alokasi waktu A. Tujuan Pembelajaran : 4x40 Setelah proses pembelajaran siswa dapat y y y Menemukan nilai-nilai Pancasila dalam buku Negara Kertagama Menunjukkan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sosial buadaya bangsa Indonesia Menguraikan nilai-nilai yang terkandung dalam setiap sila Pancasila B. Materi Pembelajaran y y y Nilai-nilai Pancasila dalam buku Negara Kertagama Nilai-nilai Pancasila dalam Kehidupan sosial budaya bangsa Indonesia Nilai-nilai yang terkandung dalam setiap sila Pancasila .

Motivasi y Penjajakan kesiapan belajar siswa y Informasi kompetensi yang akan di capai Waktu 10 Keterangan . Metode pembelajaran y y y Ceramah Bervariasi Tanya Jawab Diskusi D. Apersepsi y Kesiapan kelas dalam pembelajaran b. Apresiasi y Kesiapan Kelas dalam pembelajaran b.C. Langkah-langkah pembelajaran Pertemuan ke-1 No 1 Kegiatan Belajar Pendahuluan a. Motivasi y Penjajakan kesiapan belajar siswa y Informasi kompetensi yang akan di capai Kegiatan Inti y Siswa secara berkelompok ditugaskan menelaah nilai-nilai Pancasila melalui berbagai buku sumber y Hasil telaahan di persentasikan di depan kelas Penutup y Mengadakan Post tes y Melakukan refleksi y Tindak lanjut dengan memberikan tugas persiapan persentasi pertemuan selanjutnya Waktu 10 Keterangan 2 60 3 10 Pertemuan Ke-II No 1 Kegiatan belajar Pendahuluan a.

Berikan 5 contoh sikap yang sesuai dengan nilai Pancasila di lingkungan sekolah II. Jawablah pertanyaan dibawah ini 1. y Guru memfasilitasi pelaksanaan diskusi dan menyempurnakan jawaban dari siswa. 60 3 10 E.2 Kegiatan inti y Siswa melanjutkan persentasi hasil diskusi didepan kelas. Menjunjung tinggi Prinsip persa maan derajat . kelompok lain menanggapi.. Nilai-nilai yang terkandung dalam sila kemanusiaan yang adil dan beradab antara lain adalah. a... Penutup y Dengan bimbingan guru siswa membuat kesimpulan hasil diskusi y Melakukan refleksi y Tindak lanjut dengan memberikan tugas mempelajari materi untuk pertemuan selanjutnya. Pilihlah salah satu jawaban y ang paling benar 1.. Sumber Belajar A. Memiliki semangat gotong royong d. Buku PKn Kelas VIII B. Menghargai perbedaan pendapat b. Penilaian I. UUD 1945 yang diamandemen F. Menghargai hasil karya orang lain c. Sebutkan isi Pancasila dalam buku Negara Kertagama karangan Mpu Tantular? 2.

S. Tugas Proyek Bagilah kelas anda menjadi lima kelompok. Laporkan hasil kerja kelompok anda! Format Penilaian Diskusi kelompok No Nama Sikap Keaktifan Wawasan Kemampuan Kerjasama Total Mengemukakan Score Pendapat Presentasi Mengetahui. atau kebiasaan hidup sehari-hari dalam Anda yang mencerminkan perwujudan salah satu sila dari Pancasila. Kepala SMPN 1 Kuta Cot Glie. Guru PKn Muhardi. S. Tugas setiap kelompok adalah mengidentifikasi dan menunjukkan berbagai adat istiadat.III. budaya. Setiap kelompok mengidentifikasi sila yang berbeda.Pd NIP : 196105171981112005 .Pd NIP : 197010201997021003 Darlina.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->