RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP

)
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi : SMPN 1 Kuta Cot Glie :Pendidikan Kewarganegaraan :VIII/1 : 1.Menampilkan Perilaku yang sesuai dengan nilai-nilai Pancasila Kompetensi Dasar : 1.1 Menjelaskan Pancasila sebagai dasar negara dan ideologi Negara Indikator : y y y Alokasi waktu Menjelaskan pentingnya ideologi bagi suatu bangsa dan negara Menguraikan proses permusan pancasila sebagai dasar negara Menunjukkan sikap setia pada pan casila

: 2 x 40 (1x pertemuan)

A. Tujuan pembelajaran Setelah proses pembelajaran siswa dapat y y y Menjelaskan pentingnya ideologi bagi suatu bangsa dan negara Menguraikan proses perumusan Pancasila sebagai dasar negara Menunjukkan sikap setia pada Pancasila

B. Materi pembelajaran y y y Pentingnya ideologi bagi suatu bangsa dan negara Proses perumusan Pancasila sebagai dasar negara Sikap setia pada Pancasila

Motivasi y Penjajakan kesiapan belajar siswa y Informasi kompetensi yang akan dicapai Kegiatan Inti y Siswa mempresentasikan hasil diskusi di depan kelas. Waktu 10 Keterangan 60 . Motivasi y Penjajakan Kesiapan belajar siswa y Informasi kompetensi yang akan dicapai 2 Kegiatan Inti y Siswa dibagi dalam 4 kelompok y Tiap kelompok membahas .C. Apresiasi y Kesiapan Kelas dalam pembelajaran b.Kelompok IV : Latar belakang Pancasila dijadika ideologi Negara 3 Penutup y Mengumpulkan hasil diskusi y Melakukan refleksi pelaksanaan diskusi y Tindak lanjut dengan memberikan tugas persiapan presentasi pertemuan selanjutnya Waktu 10 Keterangan 60 10 Pertemuan Ke-II No 1 Kegiatan Belajar Pendahuluan a.Kelompok II : Pentingnya ideologi bagi suatu negara . y Guru memfasilitasi pelaksanaan diskusi dan menyempurnakan jawaban dari siswa. Apresiasi Kesiapan kelas dalam pembelajaran b.Diskusi D. kelompok lain menanggapi. Langkah-langkah pembelajaran Pertemuan Ke-1 No Kegiatan Belajar 1 Pendahuluan a.Kelompok III : Proses perumusan Pancasila sebagai dasar negara .Kelompok I : Makna ideologi secara umum dan khusus . Metode Pembelajaran .

menjadi bangsa yang kuat B. Menggunakan produk dalam negeri II.Dengan berideologi. pilihlah salah satu jawaban yang tepat 1. Penilaian I.... memiliki gambaran masa depan yang di cita-citakan* C.. Tidak membeda-bedakan teman berdasarkan suku C. Dibawah ini merupakan contoh sikap yang sesuai dengan persatuan. 10 E. Jelaskan proses perumusan Pancasila sebagai dasar negara! 2. kecuali ... A. mampu bersikap tegas terhadap pengaruh bangsa lain D.. Berikan 5 contoh sikap setia kepada Pancasila .. maka suatu bangsa akan . Bangga berbangsa dan bertanah air Indonesia B.Penutup y Dengan bimbingan guru siswa membuat kesimpulan hasil diskusi y Melakukan refleksi y Tindak lanjut dengan memberikan tugas mempelajari materi untuk pertemuan selanjutnya. mampu mempertahan-kan kelangsungan hidup bangsanya 2. A. Melaksanakan ibadah sesuai dengan keyakinannya D. Sumber Belajar Buku PKn Kelas VIII UUD 1945 yang di amandemen F.. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan jelas dan benar! 1.

S.Pd NIP : 196105171981112005 .Pd NIP : 197010201997021003 Darlina.Format penilaian Diskusi Kelompok No Nama Sikap Keaktifan Aspek nilai Wawasan Kemampuan Mengemukakan Pendapat Total Presentasi score Mengetahui. Kepala SMPN 1 Kuta Cot Glie. S. Guru PKn Muhardi.

1 Menjelaskan Pancasila sebagai dasar negara dan ideologi Negara Indikator : y y y Menemukan nilai-niali Pancasila dalam buku Negara Kertagama Menunjukkan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sosial budaya bangsa Indonesia Menguraikan nilai-nilai yang terkandung dalam setiap sila Pancasila Alokasi waktu A.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi : SMPN 1 Kuta Cot Glie :Pendidikan Kewarganegaraan :VIII/1 : 1. Tujuan Pembelajaran : 4x40 Setelah proses pembelajaran siswa dapat y y y Menemukan nilai-nilai Pancasila dalam buku Negara Kertagama Menunjukkan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sosial buadaya bangsa Indonesia Menguraikan nilai-nilai yang terkandung dalam setiap sila Pancasila B. Materi Pembelajaran y y y Nilai-nilai Pancasila dalam buku Negara Kertagama Nilai-nilai Pancasila dalam Kehidupan sosial budaya bangsa Indonesia Nilai-nilai yang terkandung dalam setiap sila Pancasila .Menampilkan Perilaku yang sesuai dengan nilai-nilai Pancasila Kompetensi Dasar : 1.

Metode pembelajaran y y y Ceramah Bervariasi Tanya Jawab Diskusi D.C. Langkah-langkah pembelajaran Pertemuan ke-1 No 1 Kegiatan Belajar Pendahuluan a. Motivasi y Penjajakan kesiapan belajar siswa y Informasi kompetensi yang akan di capai Waktu 10 Keterangan . Motivasi y Penjajakan kesiapan belajar siswa y Informasi kompetensi yang akan di capai Kegiatan Inti y Siswa secara berkelompok ditugaskan menelaah nilai-nilai Pancasila melalui berbagai buku sumber y Hasil telaahan di persentasikan di depan kelas Penutup y Mengadakan Post tes y Melakukan refleksi y Tindak lanjut dengan memberikan tugas persiapan persentasi pertemuan selanjutnya Waktu 10 Keterangan 2 60 3 10 Pertemuan Ke-II No 1 Kegiatan belajar Pendahuluan a. Apersepsi y Kesiapan kelas dalam pembelajaran b. Apresiasi y Kesiapan Kelas dalam pembelajaran b.

. UUD 1945 yang diamandemen F. Pilihlah salah satu jawaban y ang paling benar 1. Buku PKn Kelas VIII B. Jawablah pertanyaan dibawah ini 1.. Penilaian I. Memiliki semangat gotong royong d. kelompok lain menanggapi. Sumber Belajar A. Nilai-nilai yang terkandung dalam sila kemanusiaan yang adil dan beradab antara lain adalah. Menjunjung tinggi Prinsip persa maan derajat . y Guru memfasilitasi pelaksanaan diskusi dan menyempurnakan jawaban dari siswa.2 Kegiatan inti y Siswa melanjutkan persentasi hasil diskusi didepan kelas.. Berikan 5 contoh sikap yang sesuai dengan nilai Pancasila di lingkungan sekolah II. Sebutkan isi Pancasila dalam buku Negara Kertagama karangan Mpu Tantular? 2. Menghargai perbedaan pendapat b. 60 3 10 E.. Penutup y Dengan bimbingan guru siswa membuat kesimpulan hasil diskusi y Melakukan refleksi y Tindak lanjut dengan memberikan tugas mempelajari materi untuk pertemuan selanjutnya. a. Menghargai hasil karya orang lain c.

atau kebiasaan hidup sehari-hari dalam Anda yang mencerminkan perwujudan salah satu sila dari Pancasila. Laporkan hasil kerja kelompok anda! Format Penilaian Diskusi kelompok No Nama Sikap Keaktifan Wawasan Kemampuan Kerjasama Total Mengemukakan Score Pendapat Presentasi Mengetahui. Setiap kelompok mengidentifikasi sila yang berbeda. Guru PKn Muhardi.Pd NIP : 196105171981112005 . S. Tugas Proyek Bagilah kelas anda menjadi lima kelompok.III. S. Kepala SMPN 1 Kuta Cot Glie. budaya.Pd NIP : 197010201997021003 Darlina. Tugas setiap kelompok adalah mengidentifikasi dan menunjukkan berbagai adat istiadat.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful