RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP

)
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi : SMPN 1 Kuta Cot Glie :Pendidikan Kewarganegaraan :VIII/1 : 1.Menampilkan Perilaku yang sesuai dengan nilai-nilai Pancasila Kompetensi Dasar : 1.1 Menjelaskan Pancasila sebagai dasar negara dan ideologi Negara Indikator : y y y Alokasi waktu Menjelaskan pentingnya ideologi bagi suatu bangsa dan negara Menguraikan proses permusan pancasila sebagai dasar negara Menunjukkan sikap setia pada pan casila

: 2 x 40 (1x pertemuan)

A. Tujuan pembelajaran Setelah proses pembelajaran siswa dapat y y y Menjelaskan pentingnya ideologi bagi suatu bangsa dan negara Menguraikan proses perumusan Pancasila sebagai dasar negara Menunjukkan sikap setia pada Pancasila

B. Materi pembelajaran y y y Pentingnya ideologi bagi suatu bangsa dan negara Proses perumusan Pancasila sebagai dasar negara Sikap setia pada Pancasila

Kelompok III : Proses perumusan Pancasila sebagai dasar negara . Metode Pembelajaran .Kelompok I : Makna ideologi secara umum dan khusus . kelompok lain menanggapi. Motivasi y Penjajakan kesiapan belajar siswa y Informasi kompetensi yang akan dicapai Kegiatan Inti y Siswa mempresentasikan hasil diskusi di depan kelas.Kelompok IV : Latar belakang Pancasila dijadika ideologi Negara 3 Penutup y Mengumpulkan hasil diskusi y Melakukan refleksi pelaksanaan diskusi y Tindak lanjut dengan memberikan tugas persiapan presentasi pertemuan selanjutnya Waktu 10 Keterangan 60 10 Pertemuan Ke-II No 1 Kegiatan Belajar Pendahuluan a. Waktu 10 Keterangan 60 .C. Langkah-langkah pembelajaran Pertemuan Ke-1 No Kegiatan Belajar 1 Pendahuluan a. y Guru memfasilitasi pelaksanaan diskusi dan menyempurnakan jawaban dari siswa. Apresiasi y Kesiapan Kelas dalam pembelajaran b. Motivasi y Penjajakan Kesiapan belajar siswa y Informasi kompetensi yang akan dicapai 2 Kegiatan Inti y Siswa dibagi dalam 4 kelompok y Tiap kelompok membahas .Diskusi D. Apresiasi Kesiapan kelas dalam pembelajaran b.Kelompok II : Pentingnya ideologi bagi suatu negara .

menjadi bangsa yang kuat B. maka suatu bangsa akan . Bangga berbangsa dan bertanah air Indonesia B.. mampu bersikap tegas terhadap pengaruh bangsa lain D. Dibawah ini merupakan contoh sikap yang sesuai dengan persatuan. kecuali . memiliki gambaran masa depan yang di cita-citakan* C. Menggunakan produk dalam negeri II. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan jelas dan benar! 1.. A. mampu mempertahan-kan kelangsungan hidup bangsanya 2... Berikan 5 contoh sikap setia kepada Pancasila ... A. Melaksanakan ibadah sesuai dengan keyakinannya D..Penutup y Dengan bimbingan guru siswa membuat kesimpulan hasil diskusi y Melakukan refleksi y Tindak lanjut dengan memberikan tugas mempelajari materi untuk pertemuan selanjutnya. Jelaskan proses perumusan Pancasila sebagai dasar negara! 2.Dengan berideologi. Sumber Belajar Buku PKn Kelas VIII UUD 1945 yang di amandemen F. Penilaian I. pilihlah salah satu jawaban yang tepat 1. 10 E... Tidak membeda-bedakan teman berdasarkan suku C.

Kepala SMPN 1 Kuta Cot Glie. S.Format penilaian Diskusi Kelompok No Nama Sikap Keaktifan Aspek nilai Wawasan Kemampuan Mengemukakan Pendapat Total Presentasi score Mengetahui. S.Pd NIP : 196105171981112005 .Pd NIP : 197010201997021003 Darlina. Guru PKn Muhardi.

1 Menjelaskan Pancasila sebagai dasar negara dan ideologi Negara Indikator : y y y Menemukan nilai-niali Pancasila dalam buku Negara Kertagama Menunjukkan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sosial budaya bangsa Indonesia Menguraikan nilai-nilai yang terkandung dalam setiap sila Pancasila Alokasi waktu A. Tujuan Pembelajaran : 4x40 Setelah proses pembelajaran siswa dapat y y y Menemukan nilai-nilai Pancasila dalam buku Negara Kertagama Menunjukkan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sosial buadaya bangsa Indonesia Menguraikan nilai-nilai yang terkandung dalam setiap sila Pancasila B. Materi Pembelajaran y y y Nilai-nilai Pancasila dalam buku Negara Kertagama Nilai-nilai Pancasila dalam Kehidupan sosial budaya bangsa Indonesia Nilai-nilai yang terkandung dalam setiap sila Pancasila .Menampilkan Perilaku yang sesuai dengan nilai-nilai Pancasila Kompetensi Dasar : 1.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi : SMPN 1 Kuta Cot Glie :Pendidikan Kewarganegaraan :VIII/1 : 1.

Metode pembelajaran y y y Ceramah Bervariasi Tanya Jawab Diskusi D.C. Motivasi y Penjajakan kesiapan belajar siswa y Informasi kompetensi yang akan di capai Waktu 10 Keterangan . Motivasi y Penjajakan kesiapan belajar siswa y Informasi kompetensi yang akan di capai Kegiatan Inti y Siswa secara berkelompok ditugaskan menelaah nilai-nilai Pancasila melalui berbagai buku sumber y Hasil telaahan di persentasikan di depan kelas Penutup y Mengadakan Post tes y Melakukan refleksi y Tindak lanjut dengan memberikan tugas persiapan persentasi pertemuan selanjutnya Waktu 10 Keterangan 2 60 3 10 Pertemuan Ke-II No 1 Kegiatan belajar Pendahuluan a. Apresiasi y Kesiapan Kelas dalam pembelajaran b. Langkah-langkah pembelajaran Pertemuan ke-1 No 1 Kegiatan Belajar Pendahuluan a. Apersepsi y Kesiapan kelas dalam pembelajaran b.

kelompok lain menanggapi. Menjunjung tinggi Prinsip persa maan derajat . a. Penilaian I.. Buku PKn Kelas VIII B. Penutup y Dengan bimbingan guru siswa membuat kesimpulan hasil diskusi y Melakukan refleksi y Tindak lanjut dengan memberikan tugas mempelajari materi untuk pertemuan selanjutnya... UUD 1945 yang diamandemen F.2 Kegiatan inti y Siswa melanjutkan persentasi hasil diskusi didepan kelas. Menghargai hasil karya orang lain c. Memiliki semangat gotong royong d. Sebutkan isi Pancasila dalam buku Negara Kertagama karangan Mpu Tantular? 2. Menghargai perbedaan pendapat b. Sumber Belajar A. Pilihlah salah satu jawaban y ang paling benar 1. 60 3 10 E. Berikan 5 contoh sikap yang sesuai dengan nilai Pancasila di lingkungan sekolah II.. y Guru memfasilitasi pelaksanaan diskusi dan menyempurnakan jawaban dari siswa. Nilai-nilai yang terkandung dalam sila kemanusiaan yang adil dan beradab antara lain adalah. Jawablah pertanyaan dibawah ini 1.

S. Kepala SMPN 1 Kuta Cot Glie. Tugas Proyek Bagilah kelas anda menjadi lima kelompok. Guru PKn Muhardi.III.Pd NIP : 197010201997021003 Darlina. Setiap kelompok mengidentifikasi sila yang berbeda. atau kebiasaan hidup sehari-hari dalam Anda yang mencerminkan perwujudan salah satu sila dari Pancasila. Tugas setiap kelompok adalah mengidentifikasi dan menunjukkan berbagai adat istiadat. budaya. S. Laporkan hasil kerja kelompok anda! Format Penilaian Diskusi kelompok No Nama Sikap Keaktifan Wawasan Kemampuan Kerjasama Total Mengemukakan Score Pendapat Presentasi Mengetahui.Pd NIP : 196105171981112005 .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful