RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP

)
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi : SMPN 1 Kuta Cot Glie :Pendidikan Kewarganegaraan :VIII/1 : 1.Menampilkan Perilaku yang sesuai dengan nilai-nilai Pancasila Kompetensi Dasar : 1.1 Menjelaskan Pancasila sebagai dasar negara dan ideologi Negara Indikator : y y y Alokasi waktu Menjelaskan pentingnya ideologi bagi suatu bangsa dan negara Menguraikan proses permusan pancasila sebagai dasar negara Menunjukkan sikap setia pada pan casila

: 2 x 40 (1x pertemuan)

A. Tujuan pembelajaran Setelah proses pembelajaran siswa dapat y y y Menjelaskan pentingnya ideologi bagi suatu bangsa dan negara Menguraikan proses perumusan Pancasila sebagai dasar negara Menunjukkan sikap setia pada Pancasila

B. Materi pembelajaran y y y Pentingnya ideologi bagi suatu bangsa dan negara Proses perumusan Pancasila sebagai dasar negara Sikap setia pada Pancasila

Kelompok I : Makna ideologi secara umum dan khusus . Motivasi y Penjajakan kesiapan belajar siswa y Informasi kompetensi yang akan dicapai Kegiatan Inti y Siswa mempresentasikan hasil diskusi di depan kelas. Motivasi y Penjajakan Kesiapan belajar siswa y Informasi kompetensi yang akan dicapai 2 Kegiatan Inti y Siswa dibagi dalam 4 kelompok y Tiap kelompok membahas . Apresiasi y Kesiapan Kelas dalam pembelajaran b.Kelompok II : Pentingnya ideologi bagi suatu negara . kelompok lain menanggapi.Kelompok IV : Latar belakang Pancasila dijadika ideologi Negara 3 Penutup y Mengumpulkan hasil diskusi y Melakukan refleksi pelaksanaan diskusi y Tindak lanjut dengan memberikan tugas persiapan presentasi pertemuan selanjutnya Waktu 10 Keterangan 60 10 Pertemuan Ke-II No 1 Kegiatan Belajar Pendahuluan a. Langkah-langkah pembelajaran Pertemuan Ke-1 No Kegiatan Belajar 1 Pendahuluan a.C.Diskusi D. Metode Pembelajaran .Kelompok III : Proses perumusan Pancasila sebagai dasar negara . y Guru memfasilitasi pelaksanaan diskusi dan menyempurnakan jawaban dari siswa. Apresiasi Kesiapan kelas dalam pembelajaran b. Waktu 10 Keterangan 60 .

Sumber Belajar Buku PKn Kelas VIII UUD 1945 yang di amandemen F.Penutup y Dengan bimbingan guru siswa membuat kesimpulan hasil diskusi y Melakukan refleksi y Tindak lanjut dengan memberikan tugas mempelajari materi untuk pertemuan selanjutnya. A. Bangga berbangsa dan bertanah air Indonesia B.. pilihlah salah satu jawaban yang tepat 1.. mampu mempertahan-kan kelangsungan hidup bangsanya 2.. Dibawah ini merupakan contoh sikap yang sesuai dengan persatuan. mampu bersikap tegas terhadap pengaruh bangsa lain D.Dengan berideologi. Jelaskan proses perumusan Pancasila sebagai dasar negara! 2. menjadi bangsa yang kuat B. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan jelas dan benar! 1.. maka suatu bangsa akan . Menggunakan produk dalam negeri II. A. Penilaian I. Melaksanakan ibadah sesuai dengan keyakinannya D. Tidak membeda-bedakan teman berdasarkan suku C. memiliki gambaran masa depan yang di cita-citakan* C. kecuali .. 10 E... Berikan 5 contoh sikap setia kepada Pancasila ...

Kepala SMPN 1 Kuta Cot Glie.Pd NIP : 196105171981112005 . Guru PKn Muhardi. S.Format penilaian Diskusi Kelompok No Nama Sikap Keaktifan Aspek nilai Wawasan Kemampuan Mengemukakan Pendapat Total Presentasi score Mengetahui.Pd NIP : 197010201997021003 Darlina. S.

Materi Pembelajaran y y y Nilai-nilai Pancasila dalam buku Negara Kertagama Nilai-nilai Pancasila dalam Kehidupan sosial budaya bangsa Indonesia Nilai-nilai yang terkandung dalam setiap sila Pancasila .Menampilkan Perilaku yang sesuai dengan nilai-nilai Pancasila Kompetensi Dasar : 1. Tujuan Pembelajaran : 4x40 Setelah proses pembelajaran siswa dapat y y y Menemukan nilai-nilai Pancasila dalam buku Negara Kertagama Menunjukkan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sosial buadaya bangsa Indonesia Menguraikan nilai-nilai yang terkandung dalam setiap sila Pancasila B.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi : SMPN 1 Kuta Cot Glie :Pendidikan Kewarganegaraan :VIII/1 : 1.1 Menjelaskan Pancasila sebagai dasar negara dan ideologi Negara Indikator : y y y Menemukan nilai-niali Pancasila dalam buku Negara Kertagama Menunjukkan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sosial budaya bangsa Indonesia Menguraikan nilai-nilai yang terkandung dalam setiap sila Pancasila Alokasi waktu A.

Langkah-langkah pembelajaran Pertemuan ke-1 No 1 Kegiatan Belajar Pendahuluan a.C. Motivasi y Penjajakan kesiapan belajar siswa y Informasi kompetensi yang akan di capai Waktu 10 Keterangan . Apresiasi y Kesiapan Kelas dalam pembelajaran b. Apersepsi y Kesiapan kelas dalam pembelajaran b. Motivasi y Penjajakan kesiapan belajar siswa y Informasi kompetensi yang akan di capai Kegiatan Inti y Siswa secara berkelompok ditugaskan menelaah nilai-nilai Pancasila melalui berbagai buku sumber y Hasil telaahan di persentasikan di depan kelas Penutup y Mengadakan Post tes y Melakukan refleksi y Tindak lanjut dengan memberikan tugas persiapan persentasi pertemuan selanjutnya Waktu 10 Keterangan 2 60 3 10 Pertemuan Ke-II No 1 Kegiatan belajar Pendahuluan a. Metode pembelajaran y y y Ceramah Bervariasi Tanya Jawab Diskusi D.

Nilai-nilai yang terkandung dalam sila kemanusiaan yang adil dan beradab antara lain adalah. Sumber Belajar A. Penilaian I. Pilihlah salah satu jawaban y ang paling benar 1. Jawablah pertanyaan dibawah ini 1.. Berikan 5 contoh sikap yang sesuai dengan nilai Pancasila di lingkungan sekolah II. Buku PKn Kelas VIII B. a.. Sebutkan isi Pancasila dalam buku Negara Kertagama karangan Mpu Tantular? 2.. kelompok lain menanggapi. Menghargai perbedaan pendapat b. y Guru memfasilitasi pelaksanaan diskusi dan menyempurnakan jawaban dari siswa. Menjunjung tinggi Prinsip persa maan derajat . Memiliki semangat gotong royong d. UUD 1945 yang diamandemen F. Penutup y Dengan bimbingan guru siswa membuat kesimpulan hasil diskusi y Melakukan refleksi y Tindak lanjut dengan memberikan tugas mempelajari materi untuk pertemuan selanjutnya. 60 3 10 E..2 Kegiatan inti y Siswa melanjutkan persentasi hasil diskusi didepan kelas. Menghargai hasil karya orang lain c.

budaya.Pd NIP : 196105171981112005 . S. atau kebiasaan hidup sehari-hari dalam Anda yang mencerminkan perwujudan salah satu sila dari Pancasila. Tugas setiap kelompok adalah mengidentifikasi dan menunjukkan berbagai adat istiadat.Pd NIP : 197010201997021003 Darlina. S. Laporkan hasil kerja kelompok anda! Format Penilaian Diskusi kelompok No Nama Sikap Keaktifan Wawasan Kemampuan Kerjasama Total Mengemukakan Score Pendapat Presentasi Mengetahui.III. Tugas Proyek Bagilah kelas anda menjadi lima kelompok. Guru PKn Muhardi. Setiap kelompok mengidentifikasi sila yang berbeda. Kepala SMPN 1 Kuta Cot Glie.