P. 1
Makalah Pengantar IPS

Makalah Pengantar IPS

|Views: 1,375|Likes:
Published by Mazju Krosix

More info:

Published by: Mazju Krosix on Jul 14, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

12/15/2012

pdf

text

original

TUGAS INDIVIDU MATA KULIAH: PENGANTAR IPS (KPS 400) PEMUDA DAN SOSIALISASINYA

Disusun Oleh: SHINTA KARTIANA PRATIWI (F55010006)

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN SOSIOLOGI REGULER A FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS TANJUNGPURA PONTIANAK 2011

khususnya kepada Dosen mata kuliah pengantar antropologi Bapak Prof. Dalam pembuatan makalah ini.KATA PENGANTAR Puji dan syukur kami haturkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa yang telah memberikan rahmat dan hidayah-Nya.pd rekan-rekan mahasiswa pendidikan sosiologi. Pontianak. Tak ada gading yang tak retak. H. Semoga makalah ini dapat bermanfaat bagi kita semua. Namun berkat bimbingan dan bantuan dari semua pihak akhirnya makalah ini dapat terselesaikan tepat pada waktunya. dan lain-lain. kami mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang telah membantu dalam penyusunan makalah ini. banyak kesulitan yang kami alami terutama disebabkan oleh kurangnya pengetahuan. Desember 2010 Penyusun i . Begitu pula dengan makalah yang kami buat ini yang masih jauh dari kesempurnaan. sehingga kami dapat menyelesaikan tugas pembuatan makalah ini. Oleh karena itu. Oleh karena itu kami mengharapkan kritik dan saran agar makalah ini menjadi lebih baik serta berdaya guna dimasa yang akan datang. Drs. Mashudi M.

3 A... Pengertian Pemuda……………………………………………………………………3 B..2 C... Pemuda dan Identitas ………………………………………………………………...DAFTAR ISI KATA PENGANTAR ……………………………………………………………………i DAFTAR ISI ……………………………………………………………………………. Latar Belakang ………………………………………………………………….1 B...1 A...9 DAFTAR PUSTAKA …………………………………………………………………. Internalisasi…………………………………………………………………………... Peran Pemuda Dalam Masyarakat ………………………………………………….6 E..11 ii .ii BAB I PENDAHULUAN ………………………………………………………………..5 D...4 C. Sosialisasi Pemuda………………………………………………………………….2 D. Rumusan Masalah …………………………………………………………………. Tujuan Penulisan ……………………………………………………………………. Metode Penulisan ……………………………………………………………………2 BAB II PEMUDA DAN SOSIALISASINYA DALAM PERMASALAHAN GENERASI NSIONAL………………………………………….8 BAB III KESIMPULAN ………………………………………………………………....

Bagaimana Pengertian tentang pemuda. penyusuan diri dengan situasi yang baru dan timbulah harapan setiap pemuda karena akan mempunyai masa depan yang baik daripada orang tuanya. Rumusan Masalah Dalam perumusan masalah ini penulis akan merumuskan tentang: 1. Latar Belakang Masalah Masalah pemuda merupakan masalah yang abadi dan selalu dialami oleh setiap generasi dalam hubungannya dengan generasi yang lebih tua. menikmati hak politiknya sebagai warga Negara tapi dalam segi ekonominya masih tergantung kepada orang tuanya. Orang tua sebagai peer group yang memberikan bimbingan. Contohnya seperti pemuda-pemuda yang sudah menikah. Bagaimana pengertian sosialiasi 3. Bagaimana pengertian Internalisasi 4. sehingga dapat dipergunakan dalam hidupnya. Dewasa ini umum dikemukakan bahwa secara biologis dan politis serta fisik seorang pemuda sudah dewasa akan tetapi secara ekonomis. B. Proses perubahan itu terjadi secara lambat dan teratur (evolusi) Sebagian besar pemuda mengalami pendidikan yang lebih daripada orang tuanya. Masalahmasalah pemuda ini disebakan karena sebagai akibat dari proses pendewasaan seseorang. pengarahan. 2.BAB I PENDAHULUAN A. Bagaimana gambaran pemuda dan identiasnya . mempunyai keluarga. karena merupakan norma-norma masyarakat. psikologis masih kurang dewasa. Banyak sekali masalah yang tidak terpecahkan karena kejadian yang menimpa mereka belum pernah dialami dan diuangkapkannya.

Dan bagaimana gambaran pemuda dengan identitas dirinya. Metode Penulisan Metode yang digunakan dalam penulisan makalah ini adalah menggunakan metode pustaka yaitu penulis menggunakan media pustaka dalam penyusunan makalah ini . Tujuan Penulisan Tujuan penulisan makalah ini adalah untuk mengetahui tentang bagaimana pengertian dari pemuda. D.C. bagaimana pengertian dari sosialisasi dan Internalisasi pemuda.

Masih langkanya pengalaman-pengalaman yang dapat merelevansikan . Semangat pengabdiannya d. Keteguhan janjinya dan keinginan untuk menampilkan sikap dan keperibadiannya yang mandiri h. antara lain: a. Kemurnian idealismenya b. Di dalam masyarakat pemuda merupakan satu identitas yang potensial sebagai penerus cita-cita perjuangan bangsa dan sumber insani bagi pembangunan bangsanya karma pemuda sebagai harapan bangsa dapat diartikan bahwa siapa yang menguasai pemuda akan menguasai masa depan. Keinginan untuk segera mewujudkan gagasan-gagasan baru g. hal ini merupakan pengertian idiologis dan kultural Dari pada pengertian ini. Pengertian Pemuda Telah kita ketahui bahwa pemuda atau generasi muda merupakan konsep -konsep yang selalu dikaitkan dengan masalah nilai. Ada beberapa kedudukan pemuda dalam pertanggungjawabannya atas tatanan masyarakat. Sepontanitas dan dinamikanya e.BAB II PEMUDA DAN SOSIALISASINYA DALAM PERMASALAHAN GENERASI NASIONAL A. Inovasi dan kreativitasnya f. Keberanian dan Keterbukaanya dalam menyerap nilai-nilai dan gagasan-gagasan yang baru c.

Ini tidak datang begitu saja ketika seseorang dilahirkan.pendapat. • Individu harus mampu berkomunikasi secara efektif dan mengenbangkankan kemampuannya. Proses sosialisasilah yang membuat seseorang menjadi tahu bagaimana mesti ia bertingkah laku ditengahtengah masyarakat dan lingkungan budayanya. seseorang akan terwarnai cara berpikir dan kebiasaan-kebiasaan hidupnya. antara lain: Proses Sosialisasi. • Pengendalian fungsi-fungsi organik yang dipelajari melalui latihan-latihan mawas diri yang tepat. B. baik sebagai individu maupun sebagai anggota masyarakat. • Bertingkah laku secara selaras dengan norma atau tata nilai dan kepercayaan . Sosialisasi Pemuda Sosialisasi adalah proses yang membantu individu melalui media pembelajaran dan penyesuaian diri. bagaimana bertindak dan berpikir agar ia dapat berperan dan berfungsi. b) Media Sosialisasi • Orang tua dan keluarga • Sekolah • Masyarakat • Teman bermain • Media Massa. Media Sosialisasi dan Tujuan Sosialisasi. c) Tujuan Pokok Sosialisasi • Individu harus diberi ilmu pengetahuan (keterampilan) yang dibutuhkan bagi kehidupan kelak di masyarakat. Ada beberapa hal yang perlu kita ketahui dalam sosialisasi. melainkan melalui proses sosialisasi. a) Proses sosialisasi Istilah sosialisasi menunjuk pada semua factor dan proses yang membuat manusia menjadi selaras dalam hidup ditengah-tengah orang kain. Semua warga negara mengalami proses sosialisasi tanpa kecuali dan kemampuan untuk hidup ditengah-tengah orang lain atau mengikuti norma yang berlaku dimasyarakat. sikap dan tindakanya dengan kenyataan yang ada. Dari proses tersebut.

antar generasi tua dan pemuda. Kepemudaan merupakan suatu fase dalam pertumbuhan biologis seseorang yang bersifat seketika dan suatu waktu akan hilang dengan sendirinya. disamping memetik buah-buah pengalamannya. Dalam hal ini hakikat kepemudaan ditinjau dari dua asumsi pokok. pemuda dianggap sebagai suatu kelompok yang mempunyai aspirasi sendiri yang bertentangan dengan aspirasi masyarakat. Menurut pendekatan yang klasik ini.pokok ada pada lembaga atau kelompok khususnya dan pada masyarakat umum. Pendekatan klasik tentang pemuda Melihat bahwa muda merupakan masa perkembangan yang enak dan menarik. maka keanehankeanehan yang menjadi ciri khas masa muda akan hilang sejalan dengan berubahnya usia. . Perbedaan antar kelompok-kelompok yang ada. akan tetapi mungkin norma-norma tersebut sudah mendarah daging dalam jiwa anggota-anggota masyarakat. Penghayatan mengenai proses perkembangan manusia bukan sebagai suatu koninum yang sambung menyambung tetapi fragmentaris. yang telah terkumpul oleh pengalamannya. Generasi tua sebagai angkatan-angkatan yang lalu (passing generation) yang berkewajiban membimbing generasi muda sebagai generasi penerus. terpecah-pecah dan setiap pragmen mempunyai arti sendiri-sendiri. Di sinilah pemuda bergejolak untuk mencari identitas mereka. a. Selanjutnya munculah persoalan-persoalan frustasi dan kecemasan pemuda karena keinginan-keinginan mereka tidak sejalan dengan kenyataan. C. Asumsi wawasan kehidupan adalah posisi pemuda dalam arah kehidupan sendiri. Internalisasi internalisasi adalah proses norma-norma yang mencakup norma-norma kemasyarakatan yang tidak berhenti sampai institusional saja. Dan generasi pemuda yang penuh dinamika hidup berkewajiban mengisi akumulator generasi tua yang mulai melemah. Dan timbulah konflik dalam berbagai bentuk proses. b. misalnya hanya terletak pada derajat ruang lingkup tanggung jawabnya.

Pihak generasi tua tidak bisa menuntut bahwa merekalah satu-satunya penyelamat masyarakat dan dunia. Tetapi di lain pihak pemuda juga menghadapi pesoalan seperti kenakalan remaja. Bertolak dari suatu kenyataan. ketidakpatuhan kepada orang tua. Dengan pendapat di atas jelas kiranya bahwa pendekatan ekosferis mengenai pemuda. kecanduan narkotika. karena itu para pemuda menghakimi karena cenderung menyeleweng dari ukuran dan nilai tersebut karena tidak bisa diterima. frustasi. Secara spesifiknya lagi. Pemuda Dan Identitas Telah kita ketahui bahwa pemuda atau generasi muda merupakan konsepkonsep yang selalu dikaitkan dengan masalah dan merupakan beban modal bagi para pemuda. bahwa bukan saja pemuda tapi generasi tua pun harus sensitif terhadap dinamika lingkungan dengan ukuran standard yang baik. Semuanya itu akibat adanya jurang antara keinginan dalam harapan dengan kenyataan yang mereka hadapi. bahwa segala jenis ”kelainan” yang hingga kini seolah-olah menjadi hak paten pemuda akan lebih dimengerti sebagai suatu keresahan dari masyarakat sendiri sebagai keseluruhan. Dengan demikian maka adanya penilaian yang baku (fixed standard) yang melihat generasi tua adalah sebagai ahli waris. Dari segala ukuran dan nilai dalam masyarakat. gejolak hidup pemuda dewasa ini adalah respon terhadap lingkungan yang kini berubah dengan cepat. Menurut pola dasar pembinaan dan pengembangan generasi muda bahwa generasi muda dapat dilihat dari berbagai aspek sosial. masa depan suram. yakni: . Kaum muda dalam setiap masyarakat dianggap sedang mengalami apa yang dinamakan ”moratorium”. Dana melihat generasi muda sebagai perusak tatanan sosial yang sudah mapan. D. Moratorium adalah masa persiapan yang diadakan masyarakat untuk memungkinkan pemuda-pemuda dalam waktu tertentu mengalami perubahan. sebaliknya generasi muda juga tidak bisa melepaskan diri dari kewajiban untuk memelihara dunia.

sosial politik Masalah-masalah yang menyangkut generasi muda dewasa ini adalah: a. Kekurangpastian yang dialami oleh generasi muda terhadap masa depannya c. penyalahagunaan narkotika j. Belum seimbangnya jumlah generasi muda dengan fasilitas pendidikan yang tersedia d. b. Dirasakan menurunnya jiwa nasionalisme. idealisme dan patriotisme di kalangan generasi muda b. Masih banyaknya perkawinan-perkawinan di bawah umur g. Peran pemuda¬ dalam masyarakat a. Peranan pemuda yang menolak unsur menyesuaikan diri dengan lingkungannya c. Kurangnya lapangan dan kesempatan kerja. Peranan pemuda yang didasarkan atas usaha pemuda untuk menyesuaikan diri dengan lingkungan. Kurangnya gizi yang dapat menghambat pertumbuhan badan dan perkembangan kecerdasan f. Pergaulan bebas i. Sosial psikologi 2. Meningkatnya kenakalan remaja. e. Asas edukatif d. sosial ekonomi 4. F. Belum adanya peraturan perundang-undangan yang mengangkut generasi muda. Asas keselarasan dan terpadu . Adanya generasi muda yang menderita fisik dan mental h. Asas persatuan dan kesatuan bangsa e. Asas swakarsa f.1. sosial budaya 3.

Agen of change b. Asas pendayagunaan dan fungsionaliasi ¬ Arah Pembinaan Dan Pengembangan Generasi Muda Arah pembinaan dan pengembangan generasi muda ditunjukan pada pembangunan yang memiliki keselarasn dan keutuhan antara ketiga sumbu orientasi hidupnya yakni. b. Selain itu pemuda/mahasiswa mempunyai peran sebagai pendekar intelektual dan sebagai pendekar social yaitu bahwa para pemuda selain mempunyai ide-ide atau gagasan yang perlu dikembangkan selain itu juga berperan . a. Orientasi ke atas kepada Tuhan Yang Masa Esa. Orientasi dalam dirinya sendiri c. Agen of modernization BAB III KESIMPULAN Pemuda merupakan satu identitas yang potensial sebagai penerus cita-cita perjuangan bangsa dan sumber insani bagi pembangunan Negara bangsa dan agama.g. Agen of development c. Orientasi ke luar hidup di lingkungan Peranan mahasiswa dalam masyarakat a.

5. dipersiapkan. berlangsung secara alami. di Indonesia pernah tumbuh dan berkembang tiga generasi yaitu generasi 20-an generasi 45 dan generasi 66. Generasi muda Indonesia mulai turut dalam peraturan aksi-aksi Tritura. tidak di ekspos atau dipublikasikan. proses regenerasi dibakukan dalam lembaga dapat yang disebut inisiasi. Proses regenerasi ini berjalan sebagai biasa-biasa saja. setiap generasi memiliki cirri-ciri khas corak atau watak pergerakan / perjuangan. Regenerasi-kaderisasi suatu suku atau bangsa diperlukan untuk dipertahankan kelangsungan eksistensinya serta kesinambungan suatu generasi atau bangsa. Regenerasi yang berlangsung alamiah. Oleh karena itu system regenerasi seperti ini lebih tepat disebut regenerasi Kaderisasi. artinya proses regenerasi ini sungguh-sungguh direncanakan. Oleh siapa lagi kalau bukan oleh generasi selanjutnya maka dari itu para pemuda harus memnpunyai ilmu yang tinggi dengan cara sekolah atau dengan yang lainnya. 4. 2. suku-suku primitip. Ada dua regenerasi. Pada masyarakat. b. sejak kebangkitan Nasional. disamping dihadapkan terjaminnya kelestarian nilai-nilai budaya nenek moyang. Sehubungan dengan itu. Bidang pendidikan yang dapat menopang pembangunan dengan melahirkan tenaga-tenaga terampil dalam bidangnya masing-masing dapat digolongkan dalam .sebagai perubah Negara dan bangsa ini. Jika dibandingkan dengan generasi sebelum dan generasi berikutnya. Menggantikan generasi tua. Menempa dan mencetak kader-kader dan pimpinan bangsa yang tangguh dan merakyat. Pada hakikatnya system regenerasi-kaderisasi adalah proses tempat para kader pimpinan para suku atau bangsa digembleng serta dipersiapkan sebagai pimpinan suku atau bangsa pada generasi berikutnya. Demi kesinambungan generasi dan kepemimpinan bangsa Indonesia telah memiliki KNPI dan AMPI sebagai wadah forum komunikasi dan tempat penggembleng. Supersemar. Regenerasi berencana. dengan begitu bangsa ini akan maju aman dan sentosa. 3. 1. Artinya generasi berjalan lumrah seperti yang terjadi pada kelompok dunia tumbuhan atau hewan. dengan masing-masing ciri khasnya. yaitu a.

tiga bidang yaitu pendidikan formal. . pendidikan non-formal dan pendidikan informal.

Drs. taufik.com .cc http://www. Jakarta. 1974. Pemuda dan Perubahan Social.DAFTAR PUSTAKA Abdullah. H.anakciremai.co.homeartikel. Ilmu Sosial Dasar. Abu Ahmadi. 2003 http://www. Rineka Cipta. LP3ES. Jakarta.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->