Scribd Upload a Document

Top of Form

Search Documents
Bottom of Form

Explore

Ira Komarawati

Welcome to Scribd - Where the world comes to read, discover, and share...
We’re using Facebook to give you reading recommendations based on what your friends are sharing and the things you like. We've also made it easy to connect with your friends: you are now following your Facebook friends who are on Scribd, and they are following you! In the future you can access your account using your Facebook login and password. Learn moreNo thanks Some of your friends are already on Scribd:

/ 11
Top of Form

Bottom of Form

Download this Document for Free

OSIS

OSIS (kepanjangannya adalah Organisasi Siswa Intra Sekolah) adalah suatu organisasi yang berada di

adalah melindungi segenap Bangsa Indonesia dan seluruh tumpah darah Indonesia dan untuk memajukan kesejahteraan umum. maka dalam rangka usaha meningkatkan pembinaan ketahanan sekolah bagi sekolah-sekolah di lingkungan pembinaan Direktorat Jenderal Pendidikan Dasra dan Menengah.  Sekolah merupakan Wiyatamandala (lingkungan pendidikan) sehingga tidak boleh digunakan untuk .tingkat sekolah di Indonesia yang dimulai dari Sekolah Menengah yaitu Sekolah Menengah Pertama((SMP)) dan Sekolah Menengah Atas((SMA)). mengeterapkan Wawasan Wiyatamandala yang merupakan konsepsi yang mengandung anggapan-anggapan sebagai berikut. baik melalui proses belajar mengajar maupun melalui kegiatan kokurikuler dan ekstrakurikuler. Biasanya organisasi ini memiliki seorang pembimbing seorang guru yang dipilih oleh pihak sekolah. maka diperlukan sekolah sebagai lingkungan pendidikan yang merupakan jalur pendidikan formal yang sangat penting dan strategis bagi upaya mewujudkan tujuan tersebut. mempertinggi budi pekerti. perdamaian abadi dan keadilan sosial. Berdasarkan surat Direktur Jendral Pendidikan Dasar dan Menengah nomor :13090/CI. Anggota OSIS adalah seluruh siswa yang berada pada satu sekolah tempat OSIS itu berada.84 tanggal 1 Oktober 1984 perihal Wawasan Wiyatamandala sebagai sarana ketahanan sekolah. Pembangunan Nasional dilaksanakan di dalam rangka pembangunan Manusia Indonesia seutuhnya dan pembangunan seluruh masyarakat Indonesia. OSIS diurus dan dikelola oleh murid-murid yang terpilih untuk menjadi pengurus OSIS. memperkuat kepribadian dan mempertebal semangat kebangsaan dan cinta tanah air. Dan secara operasional diatur melalui Undang-Undang Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Wawasan Wiyatamandala Dengan memperhatikan kondisi sekolah dan masyarakat dewasa ini yang umumnya masih dalam taraf perkembangan. Seluruh anggota OSIS berhak untuk memilih calonnya untuk kemudian menjadi pengurus OSIS. mencerdaskan kehidupan bangsa. Departemen pendidikan dan kebudayaan. kecerdasan dan keterampilan. Latar Belakang berdirinya OSIS Tujuan nasional Indonesia. dan ikut melaksanakan ketertiban dunia yang berdasarkan kemerdekaan. Pembangunan pendidikan merupakan bagian dari Pembangunan Nasional. seperti yang tercantum pada Pembukaan Undang-undang Dasar 1945. Garis-garis Besar Haluan Negara juga menegaskan bahwa generasi muda yang di dalamnya termasuk para siswa adalah penerus cita-cita perjuangan bangsa dan sumber insani bagi pembangunan nasional yang berdasarkan Pancasila dan undang-undang dasar 1945. Mengingat tujuan pendidikan dan pembinaan generasi muda yang ditetapkan baik di dalam Pembukaan Undang-undang Dasar 1945 maupun di dalam garis-garis besar Haluan Negara amat luas lingkupnya. Di dalam garis-garis besar haluan Negara ditetapkan bahwa pendidikan nasional berdasarkan Pancasila. agar dapat menumbuhkan manusia-manusia pembangunan yang dapat membangun dirinya sendiri serta bersama-sama bertanggung jawab atas pembangunan bangsa. bertujuan untuk meningkatkan ketaqwaan terhadap Tuhan Yang maha Esa. maka upaya pembinaan kesiswaan perlu diselenggarakan untuk menunjang perwujudan sekolah sebagai Wawasan Wiyatamandala.

 Untuk mengimplementasikan wawasan Wiyatamandala perlu diciptakan suatu situasi di mana siswa dapat menikmati suasana yang harmonis dan menimbulkan kecintaan terhadap sekolahnya. 5. mempertebal semangat kebangsaan dan cinta tanah air. 4. yang harus berdasarkan Pancasila dan bertujuan untuk: 1. yaitu : Latihan Kepemimpinan. meningkatkan ketakwaan teradap Tuhan yang maha Esa. sehingga proses belajar mengajar. Upaya untuk mewujudkan wawasan Wiyatamandala antara lain dengan menciptakan sekolah sebagai masyarakat belajar. mempertinggi budi pekerti.tujuan-tujuan diluar bidang pendidikan. dan kekeluargaan yang mantap. dan ekstra-kurikuler. kegiatan kurikuler. dapat menimbulkan pertientangan antara kita sama kita.  Sekolah harus bertumpu pada masyarakat sekitarnya. 2. harus senantiasa menjunjung tinggi martabat dan citra guru sebagai manusia yang dapat digugu (dipercaya) dan ditiru. di samping ketiga jalur yang lain. meningkatkan kecerdasan dan keterampilan. arti yang terkandung lebih jauh dalam pengertian OSIS adalah sebagai salah satu dari empat jalur pembinaan kesiswaan. mencakup pola pembinaan siswa di sekolah dan asrama. serta menciptakan suatu kondisi kemampuan dan ketangguhan yakni memiliki tingkat keamanan. Ekstrakurikuler. memiliki susunan kehidupan kelompok 3. kegiatan kokurikuler.  Kepala sekolah mempunyai wewenang dan tanggung jawab penuh untuk menyelenggarakan seluruh proses pendidikan dalam lingkungan sekolahnya. Oleh karena itu. dan ekstrakurikuler dapat berlangsung dengan mantap. berarti OSIS sebagai tempat kehidupan berkelompok siswa bekerjasama untuk mencapai tujuan bersama. 3. di dalam maupun di luar lingkungan sekolah. keindahan. 3. Secara Sistem Apabila OSIS dipandang sebagai suatu sistem. OSIS sebagai suatu sistem ditandai beberapa ciri pokok : 1. dimana sekumpulan para siswa mengadakan koordinasi dalam upaya menciptakan satu organisasi yang mampu mencapai tujuan pembinaan kesiswaan di sekolah dan asrama. ko-kurikuler. Antara guru dengan orang tua siswa harus ada saling pengertian dan kerjasama yang baik untuk mengemban tugas pendidikan. Secara Fungsional Dalam rangka pelaksanaan kebijaksanaan pendidikan khususnya di bidang pembinaan kesiswaan di sekolah dan asrama. Secara Organisasi OSIS adalah satu-satunya wadah organisasi siswa yang sah di Insan Cendekia. ketertiban. kebersihan.  Para guru. betapapun sulitnya keadaan yang melingkunginya. 2. Wawasan Wiyatamandala. namun harus mencegah masuknya sikap dan perbuatan yang sadar atau tidak. 1. yang tidak mempunyai hubungan organisatoris dengan OSIS di sekolah lain dan tidak menjadi bagian/alat dari organisasi lain yang ada di luar sekolah. memiliki sejumlah peranan . Dalam hal ini OSIS Insan Cendekia dipandang sebagai suatu sistem. pembinaan Organisasi Siswa Intra Sekolah (OSIS). berorientasi pada tujuan 2. memperkuat kepribadian.

5. Berpartisipasi dan dinamis di kelasnya. pengurus mampu membawa OSIS selalu dapat menyesuaikan dan memenuhi kebutuhan yang diharapkan. 2. Mampu menampung dan menyalurkan aspirasi kelas. ekstrakurikuler dan wawasan wiyatamandala. Berkelakuan baik. yaitu : menghadapi perubahan. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa. Dapat bersikap netral. Memiliki jiwa pemimpin. 3. OSIS akan tampil sebagai penggerak apabila para pembina.4. Peranan Sebagai salah satu jalur dari pembinaan kesiswaan. sehingga timbul satu kebanggaan untuk mendukung peran sekolah sebagai tempat terselenggaranya proses belajar mengajar. 6. peranan OSIS sebagai wadah tidak akan berfungsi dengan optimal. terlebih dahulu dilakukan musyawarah di kelas masing-masing. 2. b. bakat dan minat siswa ke dalam salah satu wadah yang bebas dari pengaruh negatif dari luar sekolah. Dipilih berdasarkan musyawarah dan tanpa paksaan atau tekanan dari pihak lain. Mengajukan calon pengurus OSIS berdasarkan hasil rapat di kelasnya. Sebagai penggerak/motivator Motivator adalah perangsang yang menyebabkan keinginan. Adapun mengenai hak. Oleh sebab itu OSIS dalam mewujudkan fungsinya sebagai wadah. menyampaikan pikiran dan gagasan dalam usaha untuk lebih mematangkan kemampuan berpikir. wawasan dan pengambilan keputusan. Sebagai tempat dan sarana untuk berkomunikasi. tidak mementingkan kepentingan kelompoknya. memanfaatkan peluang dan perubahan. yaitu latihan kepemimpinan. wahana harus selalu bersama-sama dengan jalur yang lain. Menghimpun ide. 4. 7. terkoordinasi 5. peranan OSIS adalah : 1. dan yang penting memberikan kepuasan kepada anggota. kreatifitas. Adapun syarat-syarat anggota MPK adalah sebagai berikut : 1. 3. Tanpa saling bekerjasama dengan berbagai jalur. 2. berkelanjutan dalam waktu tertentu Tujuan 1. dan kewajiban MPK adalah sebagai berikut : 1. Sebelum menjadi anggota MPK. Mendorong sikap. MPK Anggota MPK terdiri dari 2 (dua) orang perwakilan tiap kelas. MPK mempunyai hak : a. Semangat para siswa untuk berbuat dan melakukan kegiatan bersama dalam mencapai tujuan. Sebagai Wadah Organisasi Siswa Intra Sekolah merupakan satu-satunya wadah kegiatan para siswa di Insan Cendekia bersama dengan jalur pembinaan yang lain untuk mendukung tercapainya tujuan pembinaan kesiswaan. Terdaftar sebagai siswa di sekolah bersangkutan. Bersama Pengurus OSIS menyusun Anggaran Dasar dan Anggaran Rumah Tangga. 8. pemikiran. memiliki daya tangkal terhadap ancaman. jiwa dan semangat kesatuan dan persatuan di antara para siswa. .

Memberikan arahan kepada Pembina dalam pengelolaan. 1. Mengesahkan dan melantik keanggotaan Majelis Permusyawaratan Siswa dengan Surat Keputusan Mengesahkan dan melantik Pengurus OSIS dengan Surat Keputusan Kepala Sekolah o o Kepala Sekolah o 2. 2. b. Rincian Tugas : o Bertanggung jawab atas seluruh pengelolaan. Meminta Laporan Pertanggungjawaban dari Pengurus OSIS. Mengajukan usul kegiatan untuk dijadikan program kerja OSIS d. Menampung dan menyalurkan aspirasi siswa kepada pihak sekolah. Mewakili kelasnya dalam rapat perwakilan kelas.c. Perangkat OSIS Perangkat OSIS Insan Cendekia terdiri dari : Penasehat OSIS. Penasehat OSIS. Majelis Permusyawaratan Siswa (MPS) Terdiri dari 2 (dua) orang siswa dari setiap kelas RincianTugas: . Majelis Permusyawaratan Siswa (MPS) dan Pengurus OSIS. Pembina OSIS. Memberi kritik dan saran terhadap kinerja Pengurus OSIS. e. MPK mempunyai kewajiban : a. pembinaan dan pengembangan OSIS. pembinaan dan pengembangan OSIS Memberikan arahan kepada Majelis Permusyawaratan Siswa dan Pengurus OSIS Memberikan arahan kepada Ketua Umum OSIS dan Tim Formatur dalam penyusunan Pengurus OSIS Mengarahkan penyusunan Anggaran Rumah Tangga dan Program Kerja OSIS Menghadiri rapat-rapat Mengadakan evaluasi terhadap pelaksanaan tugas OSIS o o o o o 3. Melaksanakan fungsi pengawasan terhadap kinerja Pengurus OSIS selama satu tahun. Bersama pengurus OSIS membuat dan menetapkan Garis Besar Program Kerja (GBPK) OSIS yangdisahkan oleh Pembina OSIS dan Kepala Sekolah. terdiri dari :  Kepala Sekolah  Wakil Kepala Sekolah Bidang Kesiswaan  Wakil Kepala Sekolah Bidang Keasramaan dan Keagamaan Rincian Tugas : o Menugaskan Guru sebagai Pembina OSIS dengan Surat Keputusan Kepala Sekolah. Pembina OSIS Pembina OSIS adalah guru yang ditugaskan oleh Kepala Sekolah yang disahkan dengan Surat Keputusan. c. d.

Memiliki kemauan. sehingga pelajarannya tidak terganggu karena menjadi pengurus OSIS 8. guru dan teman 5. Memiliki bakat sebagai pemimpin 6. menyampaikan laporan pertangungjawaban kepada rapat perwakilan kelas pada akhir masa jabatannya. Mendapat izin dari orang tua. Memiliki budi pekerti yang baik dan sopan santun terhadap orang tua. kemampuan dan pengetahuan yang memadai 7. 2.w. . OSIS Download this Document for FreePrintMobileCollectionsReport Document Info and Rating SMPNEGERI12PONTIANAK Share & Embed Related Documents PreviousNext 1. Tidak duduk di kelas 3 (tiga) Kewajiban Pengurus : 1) Menyusun dan melaksanakan Program Kerja sesuai dengan Anggaran Dasar dan Anggaran Rumah Tangga OSIS 2) Selalu menjunjung tinggi nama baik. Pengurus OSIS Syarat Pengurus OSIS : 1. Mewakili kelasnya dalam rapat permusyawaratan siswa  Mengajukan ususl kegiatan untuk dijadikan program kerja OSIS Mengajukan calon pengurus OSIS berdasarkan hasil rapat kelas Menilai laporan pertanggungjawaban pengurus OSIS pada akhir jabatannya Mempertanggungjawabkaan segala tugas kepada Pembina OSIS Bersama-sama pengurus menyusun Anggaran Rumah Tangga 4. Memiliki nilai prestasi hasil belajar yang baik 4. Dapat mengatur waktu dengan sebaik-baiknya.t. Takwa kepada Allah s. kehormatan dan martabat Insan Cendekia 3) Kepemimpinan pengurus OSIS bersifat kolektif 4) Menyampaikan laporan pertanggungjawban kepada rapat Majelis Permusyawaratan Kelas pada akhir masa jabatan 5) Selalu berkonsultasi dengan Pembina Struktur dan Rincian Tugas Pengurus 1. bertugas menyusun dan melaksanakan program kerja OSIS sesuai dengan AD ART 2. yang dibuktikan dengan pernyataan tertulis 3.

p. p.p. p. 3. p. 2. . p. p. p. p. p. 4. p. p.

p. p. 6. 7. 8. p. p. . p. p. p. p. p. p. p.5. p.

10. p. p. p. p. 11. p. p. . p. p.9. p. 12. p. p.

14. p. p. 13. p. p. . p. p. p. p. p. p. 16.p. 15. p.

p. p. p. 18. p. p. p. 20. p. p. p. p. p. . 17. 19. p.

More from this user PreviousNext 1. 7 p. 2. 14 p. 14 p. Recent Readcasters Add a Comment Top of Form Bottom of Form Upload a Document Top of Form . 11 p.

com/scribd facebook.com/scribd twitter.Search Documents Bottom of Form • • • • • • • • • • • • • • • • • • Follow Us! scribd.com/scribd About Press Blog Partners Scribd 101 Web Stuff Scribd Store Support FAQ Developers / API Jobs Terms Copyright Privacy Copyright © 2011 Scribd Inc. Language: English .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful