You are on page 1of 8

MINGGU : 6 TEMA : DIRI SAYA MASA 30 minit

RUTIN DAN PERBUALAN PAGI

SUB TEMA: RUMAH SAYA STANDARD PEMBELAJARAN AKTIVITI

HARI : KHAMIS TARIKH : 11 FEBRUARI 2010 CATATAN

TUNJANG

Pengetahuan sedia ada: Murid-murid telah mengenal jenis-jenis rumah Objektif hari ini : Murid-murid akan mengenal bahagian-bahagian rumah Sains & Teknologi Awal Matematik (ST 7.1) Memahami nombor 1 - 10

1) Perbincangan mengenai bahagian-bahagian rumah 2) Murid-murid berkongsi idea mengenai bahagianbahagian rumah yang tertdapat di rumah mereka.

40 minit (Modul Asas)

(ST 7.1.6) Menyurih angka 1-10 (4+)

1) Nyanyi lagu satu jari tap, tap, tap. 2) Pengenalan maksud angka 4. 3) Menyanyi lagu ada 1 nombor, kaki bangau lipat, dua berganda, itulah 4. 4) Setiap murid diminta mengira dan mengumpul 4 objek yang terdapat di dalam bilik darjah. 5) Meminta setiap murid menulis angka 4 di atas papan putih. 6) Aktiviti sambung garisan putus-putus nombor 4. 1) Perbincangan mengenai sesuatu yang merbahaya di rumah seperti alatan elektrik, benda-benda tajam, longkang, peralatan elektrik dan sebagainya. 2) Guru membacakan buku cerita bertajuk Nilai murni terhadap rumah dan keluarga.

* model no. 4 * objek-objek di dalam kelas * lembaran kerja

40 minit (Modul Tema) (BI)

Fizikal & Estetika Keselamatan (PFK 5.1) Mengenali sumber yang menyebabkan kemalangan dan bahaya Rehat (arahan BI) Ketrampilan (PSE 2.2) Membina semangat dan sikap yang positif

(PFK 5.1.3) Mengenalpasti objek atau bahan yang boleh mendatangkan bahaya di lokasi berikut a. Rumah (5+)

* plug * pisau

30 minit 30 minit (Modul Tema) (BI)

(PSE 2.2.1) Menunjukkan sikap positif seperti berdikari (4+)

1) Mengenal bahagian-bahagian rumah seperti bumbung, dinding, pintu, tingkap, tangga, lantai. 2) Membuat origami rumah dengan menggunakan kertas A4 dengan mengikut arahan guru. 3) Melukis tingkap, bumbung dan pintu untuk origami rumah tersebut. 4) Mewarnakan model rumah tersebut.

* gambar rumah * kertas A4 * pensel warna

30 minit (Modul Asas)

Komunikasi Bahasa Inggeris (BI 3.1) Identify letters of the alphabet (BI 4.2) Writing skills

(BI 3.1.7) Sound out letters of the alphabet (basic phonics) (5+) (BI 4.2.1) Copy letters of the alphabet correctly in neat, legible print (5+)

1)

Teacher sings phonics song letter c. * flash card e.g: cats are coughing che, che, che. * cd 2) Pupils repeat and practice the song. * worksheet 3) Pupils sit in a circle and sing the song with actions. 4) Create 2 simple words and read with phonic sound such as cap and cat. Example che + air + te = cat Remember cat for c sound. 6) Activity- traces the letter c and colour the picture of cat. 1) Nyanyi lagu Im little teapot 2) Membuat pergerakan untuk lagu Let us do movement. * cd

30 minit (Modul Tema) (BI) 10 minit

Fizikal & Estetika -Muzik (KTI 2.4) Menunjukkan apresiasi muzik Refleksi (arahan BI)

(KTI 2.4.1) Membuat gerakan anggota badan mengikut lirik lagu (sing with action) (5+)

1) Mengimbas kembali proses pengajaran & pembelajaran. 2) Pesanan 3) Mengemas bilik darjah 4) Ucap selamat

MINGGU : 3 TEMA : DIRI SAYA MASA 10 minit TUNJANG Rutin (arahan BI)

SUB TEMA: BADAN SAYA STANDARD PEMBELAJARAN AKTIVITI

HARI : RABU TARIKH : 20 JANUARI 2010 CATATAN

1) Ucapan salam dan bacaan doa. 2) Merekod kedatangan murid 3) Bersoaljawab tentang kalendar hari ini. (BI 1.5.1) Listen to and recite nursery rhymes and action songs 1) Discussion about parts of body. 2) Pupils practice the song If you are happy with actions. * charts

20 minit

Perbualan Pagi (arahan BI) (BI 1.5) Listen to and enjoy nursery rhymes, action songs, poems and stories Fizikal & Estetika Fizikal (PFK 1.1) Melakukan kemahiran motor halus Sains & Teknologi Matematik (ST 7.1) Memahami nombor 1-10

40 minit (BM)

(PFK 1.1.12) Menggunakan jari untuk menjentik (ST 7.1.1) Menyebut nama nombor 1 hingga 10. (ST 7.1.6) Menyurih angka 1-10

1) Murid dibahagikan kepada 6 kumpulan dan dibekalkan satu set permainan carrom. 2) Guru membimbing setiap kumpulan cara bermain carrom 1) Mengenal maksud angka 1 2) Menyanyi lagu yang berkaitan dengan nombor satu iaitu ada satu no, tegak macam tiang,...... 1) Murid-murid menulis angka 1 di atas model no. 1. 2) Aktiviti sambung garis putus-putus nombor 1.

* carrom

40 minit (Modul Asas) (BM)

*Objek-objek di dalam kelas.

30 minit 60 minit (Modul Asas) 30 minit (Modul Asas

Rehat (arahan BI) Kerohanian, Sikap & Nilai P.Islam Komunikasi Bahasa Malaysia (BM 3.1.3): Menyebut huruf secara rawak 1) Proses P & P dikendalikan oleh ustazah. 1) Berbincang mengenai bunyi huruf o. 2) Murid-murid menyebut huruf o dengan sebutan yang betul. * model huruf o * lembaran kerja

(BM 3.1) Mengenal bentuk huruf a z.

(BM 3.1.1): Memadankan bentuk huruf dengan bentuk objek persekitaran.

3) Mengaitkan huruf c dengan bentuk persekitaran seperti bulan sabit, tangkai cawan 4) Murid-murid menyurih o di atas model huruf o dengan menggunakan jari. 5) Menyanyi lagu o o o o o (2x), o.......ren, o o o o o (2x) o........tak, o o o o o (2x), o.......bor. 6) Aktiviti - menyambung garisan putus-putus huruf berbentuk o di dalam buku. 1) Mengimbas kembali proses pengajaran & pembelajaran. 2) Pesanan 3) Mengemas bilik darjah 4) Ucap selamat

10 minit

Refleksi (arahan BI)

MINGGU : 3 TEMA : DIRI SAYA MASA TUNJANG

SUB TEMA: BADAN SAYA STANDARD PEMBELAJARAN AKTIVITI

HARI : KHAMIS TARIKH : 21 JANUARI 2010 CATATAN

10 minit

Rutin (arahan BM)

1) Ucapan salam dan bacaan doa. 2) Merekod kedatangan murid 3) Bersoaljawab tentang kalendar hari ini. (BM 2.2.3) Bersoal jawab berdasarkan tema, minat dan situasi semasa (PFK 2.3.5) Menyambut objek lembut dengan menggunakan dua tangan 1) Menunjukkan cerita bergambar pada murid dan bersoaljawab mengenainya. Contoh: Apakah warna rambut kamu ? Berapa bilangan mata / tangan / hidung / kaki kamu? 1) 2) 3) 4) 5) Murid-murid dibawa ke padang. Aktiviti memanaskan badan. Permainan isi air dalam belon. Permainan lari bawa belon berganti-ganti. Permainan menyambut belon berisi air. * buku cerita * carta anggota badan

20 minit

Perbualan Pagi (arahan BM) (BM 2.2) Bersoal jawab melalui rangsangan yang diberi Aktiviti Luar (PFK 2.3) Melakukan kemahiran koordinasi matan dan tangan dalam perkembangan kemahiran motor kasar. Sains & Teknologi Matematik (ST 7.1) Memahami nombor 1-10

40 minit (BI)

* belon * gelung rotan * baldi berisi air * skitel

40 minit (Modul Tema) (BI)

(LST 7.1.7) Membilang 1) Nyanyi lagu jari tap, tap, tap. secara menaik 1 hingga Satu jari (2x), satu jari tap tap tap, tunjuk atas, tunjuk 5 bawah, satu jari tap tap tap. (ulang dengan jari telunjuk, tengah, manis, kelingking) 2) Menunjukkan kad no. 1, menunjukkan satu jari sambil menyebut 1. Ulang untuk no. 2- 5. 3) Guru menilai dengan meminta setiap murid menyebut nombor 1-5 secara rawak. 4) Aktiviti Memadankan kad nombor dengan bilangan objek.

* bongkah * manik * kad nombor 1-5. * lembaran kerja

30 minit 30 minit (Modul Asas)

Rehat (arahan BM) Komunikasi - Bahasa Inggeris (BI 1.6) Sing songs and recite rhymes and poems. (BI 1.6.3) Sing songs with the correct pronunciation and intonation. 1) Emphasis the phonic a. 2) Sing the phonic song ants on the apple. 3) Teacher gives pupils the song lyrics on a piece of paper. 4) Activity : * colour pencil * worksheet

i) Pupils circle all the letters a with a colour pencil on the song lyric sheet. ii) Colour the pictures which begin with the beginning letter a 60 minit (Modul Tema) (BM) Komunikasi -Bahasa Malaysia (BM 2.1) Berinteraksi dengan mesra (KTI 1.2) Menzahirkan idea kreatif dalam penghasilan karya (BM 2.1.5) Menyatakan permintaan dengan sopan (KTI 1.2.8) Membuat corak dan rekaan mengikut kreativiti sendiri melalui pelbagai aktiviti dengan bimbingan 1) Perbincangan mengenai bahagian anggota badan. 2) Aktiviti - Murid-murid akan melukis tapak tangan murid, mewarna dan menggunting mengikut garisan. 3) Menghasilkan pokok dengan tapak tangan sebagai daun. 4) Aktiviti 2 melengkapkan bentuk huruf mengikut garisan terputus-putus. Cth: kaki, mata, mulut * gambar anggota badan * kertas A4 * gam * pensel warna * gunting * kad manila

10 minit

Refleksi (arahan BM)

1) Mengimbas kembali proses pengajaran & pembelajaran. 2) Pesanan 3) Mengemas bilik darjah 4) Ucap selamat

MINGGU : 3 TEMA : DIRI SAYA MASA 10 minit TUNJANG Rutin (dalam BM)

SUB TEMA: BADAN SAYA STANDARD PEMBELAJARAN AKTIVITI

HARI : JUMAAT TARIKH : 22 JANUARI 2010 CATATAN

1) Ucapan salam dan bacaan doa. 2) Merekod kedatangan murid 3) Bersoaljawab tentang kalendar hari ini.

20 minit

Perbualan Pagi (arahan BI) (PSE 2.3) Membina keyakinan untuk berkomunikasi Komunikasi Bahasa Inggeris (BI 4.1) Pre writing skills (PFK 1.1) Melakukan kemahiran motor halus

(PSE 2.3.6) Berinteraksi dengan yakin

1) Students will discuss about body parts and its purpose. 2) Watch cd related to body parts. 3) Play Simon says. 1) Discussion about body parts. 2) Activities 1 cut and paste the picture to the right place (body parts pictures). 3) Activities 2 draw shapes to represent body parts such as triangle for nose, oval for mouth, small circle for eyes etc.

* cd

40 minit (Modul Tema) (BI)

(BI 4.1.1) Engage in activities requiring eye hand coordination (PFK 1.1.15) Menggunting menghasilkan satu bentuk

* * * *

scissors glue shapes colour pencil

40 minit (Modul Tema) (BI)

Sains & Teknologi Awal Sains (ST 2.3) Membanding dan mengelaskan objek

(S T 2.3.7) Menyatakan 1) Perbincangan mengenai deria seperti hidung, mata, ciri sepunya untuk kulit, telinga dan lidah. setiap pengelasan yang 2) Membuat eksperimen untuk setiap deria. telah dibuat dengan 3) Aktiviti suaikan deria dengan kegunaannya. bimbingan

* bunga * minyak wangi * kek * lagu * objek-objek di dalam kelas

30 minit 30 minit (Modul Asas)

Rehat (arahan BI) Komunikasi Bahasa Malaysia (BM 3.1) Mengenal bentuk huruf a z. (BM 4.2): Menguasai kemahiran menulis (BM 3.1.3): Menyebut huruf secara rawak 1) Guru meminta murid menyebut dan melakar semula huruf yang telah dipelajari sebelum ini. (huruf c dan o) (BM 4.2.4): Menulis 2) Guru memperkenalkan huruf a dan cara menulis huruf kecil dengan cara huruf a. yang betul 3) Murid diberi model huruf a. 4) Guru mengaitkan bentuk huruf a dengan bentuk persekitaran. Menyanyi lagu huruf apa, huruf apa, huruf apa sekarang?, a.........wan (2x) a ......... sekarang. 4) Aktiviti tulis huruf a dalam buku aktiviti. (KTI 2.1.10) Menyanyi 1) Murid-murid akan menyanyi lagu-lagu yang berkaitan * model huruf a

30 minit

Fizikal & Estetika KTI

* cd

(Modul Tema) (BM) 30 minit (Modul Asas)

Muzik (KTI 2.1) Mengambil bahagian dalam aktiviti menyanyi Komunikasi Bahasa Inggeris (BI 3.1) Identify letters of the alphabet

dengan sebutan yang jelas (BI 3.1.8) Hear and sound vowel sounds

dengan badan saya seperti kalau rasa gembira, kuangkat jariku dan sebagainya. 1) Sing vowel song a,e, i, o, u. 2) Song: Come and drink some apple juice, some apple juice (2x), come and drink some apple juice, come and drink with me. We all love the letter a, the letter a (2x), we all love the letter a, come and sing with me. (Tune: Here we go round the mulberry bush) 3) Students write the vowel in the air with their finger. 1) Mengimbas kembali proses pengajaran & pembelajaran. 2) Pesanan 3) Mengemas bilik darjah 4) Ucap selamat

10 minit

Refleksi (arahan BI)

You might also like