MINGGU : 6 TEMA : DIRI SAYA MASA 30 minit

RUTIN DAN PERBUALAN PAGI

SUB TEMA: RUMAH SAYA STANDARD PEMBELAJARAN AKTIVITI

HARI : KHAMIS TARIKH : 11 FEBRUARI 2010 CATATAN

TUNJANG

Pengetahuan sedia ada: Murid-murid telah mengenal jenis-jenis rumah Objektif hari ini : Murid-murid akan mengenal bahagian-bahagian rumah Sains & Teknologi – Awal Matematik (ST 7.1) Memahami nombor 1 - 10

1) Perbincangan mengenai bahagian-bahagian rumah 2) Murid-murid berkongsi idea mengenai bahagianbahagian rumah yang tertdapat di rumah mereka.

40 minit (Modul Asas)

(ST 7.1.6) Menyurih angka 1-10 (4+)

1) Nyanyi lagu ‘satu jari tap, tap, tap. 2) Pengenalan maksud angka 4. 3) Menyanyi lagu ‘ ada 1 nombor, kaki bangau lipat, dua berganda, itulah 4’. 4) Setiap murid diminta mengira dan mengumpul 4 objek yang terdapat di dalam bilik darjah. 5) Meminta setiap murid menulis angka 4 di atas papan putih. 6) Aktiviti – sambung garisan putus-putus nombor 4. 1) Perbincangan mengenai sesuatu yang merbahaya di rumah seperti alatan elektrik, benda-benda tajam, longkang, peralatan elektrik dan sebagainya. 2) Guru membacakan buku cerita bertajuk ’ Nilai murni terhadap rumah dan keluarga’.

* model no. 4 * objek-objek di dalam kelas * lembaran kerja

40 minit (Modul Tema) (BI)

Fizikal & Estetika – Keselamatan (PFK 5.1) Mengenali sumber yang menyebabkan kemalangan dan bahaya Rehat (arahan BI) Ketrampilan (PSE 2.2) Membina semangat dan sikap yang positif

(PFK 5.1.3) Mengenalpasti objek atau bahan yang boleh mendatangkan bahaya di lokasi berikut a. Rumah (5+)

* plug * pisau

30 minit 30 minit (Modul Tema) (BI)

(PSE 2.2.1) Menunjukkan sikap positif seperti berdikari (4+)

1) Mengenal bahagian-bahagian rumah seperti bumbung, dinding, pintu, tingkap, tangga, lantai. 2) Membuat origami rumah dengan menggunakan kertas A4 dengan mengikut arahan guru. 3) Melukis tingkap, bumbung dan pintu untuk origami rumah tersebut. 4) Mewarnakan model rumah tersebut.

* gambar rumah * kertas A4 * pensel warna

1. 4) Create 2 simple words and read with phonic sound such as cap and cat.1) Identify letters of the alphabet (BI 4. che. legible print (5+) 1) Teacher sings phonics song letter ‘c’. * cd 2) Pupils repeat and practice the song.4.1) Copy letters of the alphabet correctly in neat.2) Writing skills (BI 3.g: cats are coughing che.7) Sound out letters of the alphabet (basic phonics) (5+) (BI 4. 2) Pesanan 3) Mengemas bilik darjah 4) Ucap selamat . Example che + air + te = cat Remember cat for ‘c’ sound. 1) Nyanyi lagu “I’m little teapot’ 2) Membuat pergerakan untuk lagu ‘Let us do movement’.1) Membuat gerakan anggota badan mengikut lirik lagu (sing with action) (5+) 1) Mengimbas kembali proses pengajaran & pembelajaran.30 minit (Modul Asas) Komunikasi – Bahasa Inggeris (BI 3. 6) Activity. * worksheet 3) Pupils sit in a circle and sing the song with actions. * cd 30 minit (Modul Tema) (BI) 10 minit Fizikal & Estetika -Muzik (KTI 2.4) Menunjukkan apresiasi muzik Refleksi (arahan BI) (KTI 2.traces the letter c and colour the picture of cat. * flash card e.2. che.

1. 1. 30 minit 60 minit (Modul Asas) 30 minit (Modul Asas Rehat (arahan BI) Kerohanian. Sikap & Nilai – P. 2) Murid-murid menyebut huruf ’o’ dengan sebutan yang betul. 1) Murid-murid menulis angka 1 di atas model no. tegak macam tiang.1..3): Menyebut huruf secara rawak 1) Proses P & P dikendalikan oleh ustazah. action songs. (ST 7.. 2) Pupils practice the song ‘If you are happy’ with actions.1) Listen to and recite nursery rhymes and action songs 1) Discussion about parts of body... 2) Merekod kedatangan murid 3) Bersoaljawab tentang kalendar hari ini.1) Menyebut nama nombor 1 hingga 10. 2) Aktiviti – sambung garis putus-putus nombor 1.MINGGU : 3 TEMA : DIRI SAYA MASA 10 minit TUNJANG Rutin (arahan BI) SUB TEMA: BADAN SAYA STANDARD PEMBELAJARAN AKTIVITI HARI : RABU TARIKH : 20 JANUARI 2010 CATATAN 1) Ucapan salam dan bacaan doa. (BI 1.1.. poems and stories Fizikal & Estetika – Fizikal (PFK 1.6) Menyurih angka 1-10 1) Murid dibahagikan kepada 6 kumpulan dan dibekalkan satu set permainan ’carrom’.Islam Komunikasi – Bahasa Malaysia (BM 3. 2) Guru membimbing setiap kumpulan cara bermain ’carrom’ 1) Mengenal maksud angka 1 2) Menyanyi lagu yang berkaitan dengan nombor satu iaitu ada satu no.12) Menggunakan jari untuk menjentik (ST 7.5.1) Melakukan kemahiran motor halus Sains & Teknologi – Matematik (ST 7.5) Listen to and enjoy nursery rhymes. 1) Berbincang mengenai bunyi huruf ‘o’. * model huruf o * lembaran kerja .. * charts 20 minit Perbualan Pagi (arahan BI) (BI 1.1. * carrom 40 minit (Modul Asas) (BM) *Objek-objek di dalam kelas.1) Memahami nombor 1-10 40 minit (BM) (PFK 1.

tangkai cawan 4) Murid-murid menyurih ’o’ di atas model huruf o dengan menggunakan jari..bor.. (BM 3.(BM 3.1): Memadankan bentuk huruf dengan bentuk objek persekitaran. o o o o o (2x).. 2) Pesanan 3) Mengemas bilik darjah 4) Ucap selamat 10 minit Refleksi – (arahan BI) MINGGU : 3 TEMA : DIRI SAYA MASA TUNJANG SUB TEMA: BADAN SAYA STANDARD PEMBELAJARAN AKTIVITI HARI : KHAMIS TARIKH : 21 JANUARI 2010 CATATAN . o o o o o (2x) o...1. o.menyambung garisan putus-putus huruf berbentuk ’o’ di dalam buku..... 1) Mengimbas kembali proses pengajaran & pembelajaran. o.... 6) Aktiviti .1) Mengenal bentuk huruf a –z.. 3) Mengaitkan huruf ’c’ dengan bentuk persekitaran seperti bulan sabit... 5) Menyanyi lagu o o o o o (2x)..tak...ren..

1. tap. 3) Guru menilai dengan meminta setiap murid menyebut nombor 1-5 secara rawak.7) Membilang 1) Nyanyi lagu ’jari tap.5.3) Bersoal jawab berdasarkan tema. 2) Merekod kedatangan murid 3) Bersoaljawab tentang kalendar hari ini.2. * buku cerita * carta anggota badan 20 minit Perbualan Pagi (arahan BM) (BM 2. Ulang untuk no. secara menaik 1 hingga Satu jari (2x). 4) Aktiviti – Memadankan kad nombor dengan bilangan objek. menunjukkan satu jari sambil menyebut 1. (ulang dengan jari telunjuk. 3) Teacher gives pupils the song lyrics on a piece of paper. Aktiviti memanaskan badan.Bahasa Inggeris (BI 1.1) Memahami nombor 1-10 40 minit (BI) * belon * gelung rotan * baldi berisi air * skitel 40 minit (Modul Tema) (BI) (LST 7. 1) Emphasis the phonic ‘a’. tengah. Sains & Teknologi – Matematik (ST 7.10 minit Rutin (arahan BM) 1) Ucapan salam dan bacaan doa. manis. 2. kelingking) 2) Menunjukkan kad no. 2) Sing the phonic song ‘ants on the apple.1. (BM 2. Permainan isi air dalam belon.6) Sing songs and recite rhymes and poems. (BI 1. * bongkah * manik * kad nombor 1-5. tunjuk atas.2) Bersoal jawab melalui rangsangan yang diberi Aktiviti Luar (PFK 2. Permainan menyambut belon berisi air.6. tap. minat dan situasi semasa (PFK 2.3. Permainan lari bawa belon berganti-ganti.5) Menyambut objek lembut dengan menggunakan dua tangan 1) Menunjukkan cerita bergambar pada murid dan bersoaljawab mengenainya. tunjuk 5 bawah. satu jari tap tap tap.3) Melakukan kemahiran koordinasi matan dan tangan dalam perkembangan kemahiran motor kasar. 4) Activity : * colour pencil * worksheet . satu jari tap tap tap. * lembaran kerja 30 minit 30 minit (Modul Asas) Rehat (arahan BM) Komunikasi . Contoh: Apakah warna rambut kamu ? Berapa bilangan mata / tangan / hidung / kaki kamu? 1) 2) 3) 4) 5) Murid-murid dibawa ke padang.3) Sing songs with the correct pronunciation and intonation.

Cth: kaki. 3) Menghasilkan pokok dengan tapak tangan sebagai daun. mulut * gambar anggota badan * kertas A4 * gam * pensel warna * gunting * kad manila 10 minit Refleksi (arahan BM) 1) Mengimbas kembali proses pengajaran & pembelajaran.1.8) Membuat corak dan rekaan mengikut kreativiti sendiri melalui pelbagai aktiviti dengan bimbingan 1) Perbincangan mengenai bahagian anggota badan. 2) Pesanan 3) Mengemas bilik darjah 4) Ucap selamat MINGGU : 3 TEMA : DIRI SAYA MASA 10 minit TUNJANG Rutin (dalam BM) SUB TEMA: BADAN SAYA STANDARD PEMBELAJARAN AKTIVITI HARI : JUMAAT TARIKH : 22 JANUARI 2010 CATATAN 1) Ucapan salam dan bacaan doa. 2) Merekod kedatangan murid 3) Bersoaljawab tentang kalendar hari ini.Murid-murid akan melukis tapak tangan murid.5) Menyatakan permintaan dengan sopan (KTI 1. .1) Berinteraksi dengan mesra (KTI 1. 4) Aktiviti 2 –melengkapkan bentuk huruf mengikut garisan terputus-putus. mewarna dan menggunting mengikut garisan.2.2) Menzahirkan idea kreatif dalam penghasilan karya (BM 2.i) Pupils circle all the letters ‘a’ with a colour pencil on the song lyric sheet. mata. ii) Colour the pictures which begin with the beginning letter ‘a’ 60 minit (Modul Tema) (BM) Komunikasi -Bahasa Malaysia (BM 2. 2) Aktiviti .

2. (BM 4.. ciri sepunya untuk kulit. huruf apa. oval for mouth.. 3) Activities 2 – draw shapes to represent body parts such as triangle for nose. a.1. telah dibuat dengan 3) Aktiviti – suaikan deria dengan kegunaannya. setiap pengelasan yang 2) Membuat eksperimen untuk setiap deria. 4) Aktiviti – tulis huruf a dalam buku aktiviti..3. Menyanyi lagu huruf apa.7) Menyatakan 1) Perbincangan mengenai deria seperti hidung..3) Membina keyakinan untuk berkomunikasi Komunikasi – Bahasa Inggeris (BI 4..1) Pre writing skills (PFK 1. mata..10) Menyanyi 1) Murid-murid akan menyanyi lagu-lagu yang berkaitan * model huruf ’a’ 30 minit Fizikal & Estetika – KTI * cd .2): Menguasai kemahiran menulis (BM 3.20 minit Perbualan Pagi (arahan BI) (PSE 2.1.1) Melakukan kemahiran motor halus (PSE 2...wan (2x) a . 2) Watch cd related to body parts.15) Menggunting menghasilkan satu bentuk * * * * scissors glue shapes colour pencil 40 minit (Modul Tema) (BI) Sains & Teknologi – Awal Sains (ST 2.1..1. * cd 40 minit (Modul Tema) (BI) (BI 4. yang betul 3) Murid diberi model huruf ‘a’..3): Menyebut huruf secara rawak 1) Guru meminta murid menyebut dan melakar semula huruf yang telah dipelajari sebelum ini. bimbingan * bunga * minyak wangi * kek * lagu * objek-objek di dalam kelas 30 minit 30 minit (Modul Asas) Rehat (arahan BI) Komunikasi – Bahasa Malaysia (BM 3.6) Berinteraksi dengan yakin 1) Students will discuss about body parts and its purpose.. sekarang. telinga dan lidah. small circle for eyes etc. 4) Guru mengaitkan bentuk huruf ‘a’ dengan bentuk persekitaran. (KTI 2.. (huruf ‘c’ dan ‘o’) (BM 4.3.4): Menulis 2) Guru memperkenalkan huruf ‘a’ dan cara menulis huruf kecil dengan cara huruf ‘a’.1) Engage in activities requiring eye hand coordination (PFK 1..3) Membanding dan mengelaskan objek (S T 2.. 2) Activities 1 – cut and paste the picture to the right place (body parts pictures). 3) Play ‘Simon says’. huruf apa sekarang?.1) Mengenal bentuk huruf a –z.. 1) Discussion about body parts..

u.8) Hear and sound vowel sounds dengan badan saya seperti ’kalau rasa gembira’.e. come and sing with me.(Modul Tema) (BM) 30 minit (Modul Asas) –Muzik (KTI 2. i. 1) Sing vowel song a. the letter ‘a’ (2x). We all love the letter ‘a’. some apple juice (2x). 2) Song: Come and drink some apple juice.1. come and drink with me. come and drink some apple juice. 1) Mengimbas kembali proses pengajaran & pembelajaran. kuangkat jariku dan sebagainya. 2) Pesanan 3) Mengemas bilik darjah 4) Ucap selamat 10 minit Refleksi (arahan BI) . o. (Tune: Here we go round the mulberry bush) 3) Students write the vowel in the air with their finger.1) Identify letters of the alphabet dengan sebutan yang jelas (BI 3. we all love the letter ‘a’.1) Mengambil bahagian dalam aktiviti menyanyi Komunikasi – Bahasa Inggeris (BI 3.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful