P. 1
Makalah Bimbingan Konseling 'Belajar'

Makalah Bimbingan Konseling 'Belajar'

|Views: 25,049|Likes:
Published by Yasheive saadi

More info:

Published by: Yasheive saadi on Jul 14, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

03/14/2015

pdf

text

original

1. Transfer positif

Transfer yang berefek lebih baik terhadap kegiatan belajar selanjutnya.
Transfer positif yakni belajar dalam situasi yang dapat membangtu belajar dalam
situasi-situasi lain. “Memperoleh keuntungan’ berarti bahwa pemindahan atau
pengalihan hasil belajar itu berperanan positif, yaitu mempermudah dan menolong
dalam menghadapi tugas belajar yang lain dalam rangka kurikul di keskolah atau
dalam mengatur kehidupan seharihari, transfer belajar demikian tersebut disebut
“transfer positif”.

2. Transfer negatif

Bimbingan dan Konseling Belajar 76

Transfer yang berefek buruk terhadap kegiatan belajar selanjutnya.
Transfer negatif dapat dialami seorang siswa apabila ia belajar dalam situasi
tertentu yang memiliki pengaruh merusak atau mengalami hamnbatan terhadap
ketrampilan/pengetahuan yang dipelajari. “Mengalami hambatan” berarti bahwa
pemindahan atau pengalihan hasil belajar itu berperanan negatif, yautu
mempersukar dan mempersulit dalam menghadapi tugas belajar yang lain dalam
rangka kurikulum sekolah, atau dalam mengatur kehidupan sehari-hari, transfer
belajar yang demikian disebut “transfer negatif

3. Transfer vertikal

Transfer yang berefek baik terhadap kegiatan belajar/pengetahuan yang
lebih tinggi. Transfer vertikal (tegak lurus) dapat terjadi dalam diri seorang siswa
apabila pelajaran yang telah dipelajari dalam situasi tertentu membantu siswa
tersebut dalam menguasai pengetahuan/ketrampilan yang lebih tinggi atau rumit.

4. Transfer lateral

Transfer yang berefek baik terhadap kegiatan belajar
pengetahuan/ketrampilan yang sederajat. Tranfer lateral (ke arah samping) dapat
terjadi dalam diri seorang siswa apabila ia mampu menggunakan materi yang
telah dipelajarinya untuk mempelajari materi yang sama kerumitannya dalam
situasi-situasi yang lain. Dalam hal ini, perubahan waktu dan tempat tidak
mengurangi mutu hasil belajar siswa tersebut
Faktor-faktor yang berperanan dalam transfer belajar yakni ;
a.

Proses belajar, kesungguhan motivasi belajar, dan kadar
konsentrasi terhadap terhadap pelajaran. Siswa diharapkan bersungguh-
sungguh dalam mengolah materi pelajaran, dan ini juga tergantung dari
motivasi belajar dan sejauhmana kadar konsentrasinya. Maka, siswa yang
kurang melibatkan diri dalam proses belajar, kurang cermat dalam dalam
persepsi dan kurang mendalam dalam mengolah materi pelajaran, tidak
diharapkan akan mengadakan transfer belaJar.

Bimbingan dan Konseling Belajar 77

b.

Bahan atau materi dalam bidang studi, metode atau prosedur kerja
yang diikuti dan sikap dibutuhkan dalam bidang studi.
c.

Transfer belajar mengendalikan adanya kesamaan, maka
kesamaan antara daerah/bidang studi atau antara bidang studi dan
kehidupan sehari-hari itu, secara nyata harus ada. Adanya kesamaan juga
meliputi taraf intelegensi, minat, dan perhatian.
d.

Faktor-faktor subyektif siswa, antara lain taraf intelegensi
(kemampuan belajar), minat, motivasi dan perhatian.
Misalnya, Siswa yang memiliki motivasi intrinsik, yang merasa senang
dalam belajar di sekolah dan yang mampu mengolah dengan baik dan secara
mendalam, akan jauh lebih siap untuk mengadakan transfer belajar, dibandingkan
dengan siswa yang kurang bermotivasi, kurang berperasaan senang dan kurang
mampu mengolah dengan baik.

5. Sikap dan usaha guru.
Kesadaran dan usaha dari guru untuk mendampingi siswa dalam mengadakan
transfer belajar. Sikap guru yang menyadari, bahwa tanggungjawab nya tidak
hanya terbatas paa bidang studi tertentu, tetapi juga mencakup usaha jujur untuk
membentuk kepribadian siswa secara kesluruhan, dalam perkembangan
intelektual, efektif (sikap) dan sosial.

Bimbingan dan Konseling Belajar 78

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->