POKOK BAHASAN MATERI TIK TK Kelompok B NO 1. STANDAR KOMPETENSI Beragama a. Mengenal Allah b. Mengenal al qur’an c.

Mengenal waktu sholat KOMPETENSI DASAR Mengenal Allah dan sifat-sifat-Nya. Mengenal huruf hijaiyah Mengenal harokat huruf hijaiyah Mengenal waktu sholat subuh,dhuhur,ashar,maghrib, isya.  Mengenal jumlah raka’at dalam sholat      Mengenal tempat meletakan baju, sepatu, tas dan alat-alat tulisnya .  Mengenal waktu tidur, bangun, makan, belajar, sekolah, dan bermain  Mengenal tempat meletakan sampah  Membedakan sampah basah dan kering  Mengenal perlengkapan untuk mandi.  Mengenal pakaian yang bersih  Mengenal alat perlengkapan unutk membersihkan kelas  Mengenal alat tulis (pensil, crayon, buku tulis, buku gambar )  Mengenal benda-benda APLIKASI

2.

Disiplin a. Menempatkan sesuatu pada tempatnya b. Mengatur jadwal kegiatan sehari-hari Kebersihan a. Meletakkan sampah pada tempatnya b. Menjaga kebersihan badan dan pakaian c. Menjaga kebersihan kelas

3.

4.

Tanggung jawab a. Belajar b. Membersihkan benda benda milik sendiri Kepedulian a. Membantu teman b. Membantu ibu

5.

 Mengenal cara menolong teman
yang kesulitan  Mengenal cara membantu teman yang sedang sakit  Mengenal alat perlengkapan untuk membersihkan kamar sendiri  Bermain menyusun puzzle, balok dan bangun  Menyusun balok menjadi bentuk rumah, jembatan dan gedung.

6.

Kerjasama a. Bermain kelompok b. Mengerjakan tugas kelompok

7.

Tata krama

Menceritakan diri sendiri b.mengucapakan salam ketika berangkat dan pulang sekolah.jenis profesi  Mengenal ucapan salam.belah ketupat. guru dan teman 8.  Mengenal huruf A – Z. membedakan huruf besar dan kecil. gambar manusia  Mewarnai gambar pakaian adat  Mewarnai gambar rumah adat  Mewarnai gambar profesi Siswa mampu dan terampil mengaplikasikan pengetahuan beragama. kebersihan.a.ciri-ciri fisik diri sendiri dan teman. Seni a. Mengenal warna dasar b. radio dan komputer  Mengenal bentuk lingkaran. Kemampuan kognitif a. Mengenal alat-alat teknologi dan komunikasi b. Mengenal bilangan 10.  Mengenal ciri-ciri suatu daerah. Kemampuan berbahasa a. kemampuan berbahasa.  Mengenal dan menyebutkan nama. kemampuan kognitif. dan bujur sangkar  Mengenal angka 1-10 Mengurutkan angka  Mengenal warna dasar  Mengenal warna pelangi  Mewarnai gambar daun. Sopan santun terhadap orang tua.segiempat. Menceritakan jenis .handphone. tata krama.segitiga. Mewarnai gambar Target Kompetensi .alamat . kedisiplinan dan seni dengan menggunakan komputer. Menceritakan budaya Indonesia d. Mengenal bentuk dasar c. 9.  Mengenal jenis-jenis profesi  Menyebutkan tempat bekerja suatu profesi  Menyebutkan alat bantu suatu profesi  Mengenal gambar televisi. pakaian adat dan rumah adatnya. Mengenal abjad c. tanggung jawab.

Berdoa sebelum & sesudah melaksanakan kegiatan 2. Sabar menunggu giliran 33. Tidak lekas marah / membentak-bentak I.ibadah 9. Menggunakan barang orang lain dgn hati2 24. Mau membagi miliknya. misal : menggosok gigi. Tidak cengeng Mulai menunjukkan kepedulian Dapat menjaga kebersihan . Berhenti bermain pada waktunya 34. Berbahasa sopan dalam berbicara 17. 3. Meminjamkan miliknya dgn senang hati L. Meniru pelaksanaan kegiatan ibadah secara sederhana 6. misal : makanan dll 25. dll E. 23. Mengenal & menyayangi ciptaan Tuhan 7. Membuang sampah pada tempatnya 30. Menyebutkan tempat-tempat ibadah 4. Membantu membersihkan lingkungan N. Berterima kasih jika memperoleh sesuatu F. Saling membantu sesama teman J. tanaman. Menunjukan kebanggaan pd hasil kerjanya K. hewan. Menyebutkan hari-hari besar agama C. Mendengarkan orang tua / teman berbicara H. misal : manusia. 12. 18. Membersihkan diri sendiri dengan bantuan. 28. Menyebutkan waktu ibadah D. Bidang Pembentukan Perilaku Melalui Pembiasaan Komp. 16. 8. Dapat / suka menolong teman 20. mandi. makan. Sosial Emosional dan Kemandirian A. Mau berpisah dengan ibu tanpa menangis 32. Menyebutkan ciptaan2 Tuhan. Mau mengalah 15. 14.A. Mampu mengerjakan tugas sendiri 22. dll 27. Meminta tolong dgn baik. Tidak m'ganggu teman yg sedang melakukan keg. 31. Selalu bersikap ramah 11. Mudah bergaul / berteman 19. 5. 26. Mengurus dirinya sendiri dgn sedikit bantuan. Dapat dibujuk 35. dll M. Melaksanakan tata tertib yang ada di sekolah 13. mengucapkan salam 10. 21. Mengikuti aturan permainan G. Menyanyi lagu2 keagamaan yg sederhana B. Dasar Moral dan nilai-nilai Agama. misalnya : berpakaian. Mengembalikan mainan pada tempatnya 29. 1.

Menyebutkan nama diri. orang tua. 36. Bidang Pengembangan Kemampuan Dasar Komp. 1. Menirukan kembali 3-4 urutan kata 3. Mengenal & menghindari obat berbahaya Q. Mendengarkan cerita dan menceritakan kembali isi cerita secara sederhana C. meniru gerakan beribadah dan mengikuti aturan. Melaksanakan tugas yang diberikan guru 41.diri dan mengurus dirinya sendiri Dapat menjaga lingkungan Mulai dpt menunjukkan emosi yang wajar dan mengendalikan tindakan dan perasaannya Anak mampu mengucapkan bacaan doa / lagu-lagu keagamaan. Mengenal & menghindari benda berbahaya 39. 1. 38. Menyebutkan berbagai bunyi / suara tertentu 2. Dasar Kemampuan Bahasa A. 40. Mau menerima tugas 37. 1. Melakukan 2-3 perintah secara sederhana 2. alamat rumah secara sederhana . Menyebutkan kata yang memiliki suku kata awal sama ( KakiKali ) atau suku kata akhir yg sama (naMa-laMa ) B. Mengetahui barang milik sendiri dan milik orang lain B. jenis kelamin. serta dapat mengendalikan emosi Dpt b'doa & menyanyi lagu2 keagamaan scr sederhana Dpt mengenal bermacam2 agama Mengenal ibadah scr sederhana menurut keyakinannya Memiliki sopan santun & mengucapkan salam Mulai tumbuh disiplin diri Mulai dpt bersikap saling hormat menghormati Bersikap ramah Tumbuhnya sikap kerjasama dan persatuan Mulai dpt menunjukkan rasa percaya diri PROGRAM TAHUNAN SILABUS TK KELOMPOK A LABSCHOOL JAKARTA Hasil Belajar Indikator O. Mengerjakan tugas sampai selesai P.

dll 4. jauh-dekat. misal: diluar. Menghubungkan tulisan sederhana dengan simbol yang melambangkannya Kemampuan Kognitif H. Menjawab pertanyaan ttg informasi secara sederhana D. Membaca gambar yg memiliki kalimat sederhana 2. memiliki perbendaharaan kata dan mengenal simbol-simbol yang melambangkannya Dapat mendengarkan dan membedakan bunyi suara. jongkok. Bercerita ttg gambar yg disediakan / yg dibuat sendiri 2. dll 3. diatas. menangis. misal : menurut warna. Menyebutkan posisi keterangan tempat. panjangpendek. Mencari lokasi tempat asal suara mengenal berbagai konsep sederhana dalam kehidupan sehari-hari Anak dpt mengenali benda disekitar menurut bentuk. Mengenal kasar-halus. 1. kata sifat. siang. Mengurutkan & menceritakan isi gambar seri sederhana ( 3 4 gambar ) 3. bunyi bahasa dan mengucapkannya Dapat mendengarkan & memahami kata & kalimat sederhana Dapat berkomunikasi / berbicara secara lisan Memperkaya kosa kata yang diperlukan untuk berkomunikasi sehari-hari meliputi kata benda.2. kata . Menceritakan isi buku walaupun tidak sama tulisan dengan yang diungkapkan 3. berkomunikasi secara lisan. Mengelompokkan benda dengan berbagai cara yang diketahui anak. melompat. berat-ringan. 1. dll 2. kata kerja. 1. senang. 1. Menunjuk sebanyaknya benda. Menunjukkan gerakkan. Membuat gbr & coretan (tulisan) ttg cerita mengenai gambar yang dibuatnya F. misal : duduk. ciri. dsb 4. Menyebutkan waktu (pagi. Membuat berbagai macam coretan 2. Menceritakan pengalaman kejadian secara sederhana 3. 1. tanaman. jenis & ukurannya Indikator Anak mampu mendengarkan. didalam. mereka 2. Menghubungkan gambar / benda dengan kata G. malam) E. dibawah. saya. Bercerita m'gunakan kata ganti aku. hewan. yg memiliki warna/menurut ciri tertentu 3.

Mencoba & m'bedakan macam rasa. 1. Mengamati dengan kaca pembesar h. Menyebut & menunjukan bentuk geometri 2. 1. Menyebutkan hasil penambahan (m'gabungkan 2 kumpulan benda) & pengurangan (m'misahkan kumpulan benda) . tdk sama 6. beras dll N. Menyebut & menunjukkan benda yg berbentuk geometri L. dgn benda sampai 5 5. tenggelam ) e. Benda-benda yang dijatuhkan ( gravitasi ) f. 1. Mencoba dan menceritakan apa yang terjadi jika : a. Mengelompokkan bentuk geometri ( チ. 1.keterangan waktu Dapat mengenal bentukbentuk simbol sederhana (pra membaca) Dapat menceritakan gambar (pra membaca) Mengenal bahwa ada hubungan antara bahasa lisan dgn tulisan (pra membaca) Berlatih utk selalu tertib & patuh pada peraturan Mulai dapat menjaga keamanan diri sendiri Mulai dapat bertanggung jawab Hasil Belajar Anak mampu mengucapkan 5. 1. Proses pertumbuhan tanaman c. Mengetahui nama2 hari dalam 1 minggu & nama2 bulan dalam 1 tahun O. Dasar J. malam) 2. Mengerjakan " maze " ( mencari jejak ) 2. Mengisi wadah dengan air. Menunjuk urutan benda sampai 5 4. Menghubungkan lambang bil. Menimbang benda dgn timbangan buatan 3. Menyusun kepingan puzzle menjadi bentuk utuh (4-6 keping) M. Memasangkan benda sesuai pasangannya I. Mengukur panjang dengan langkah & jengkal 2. Membilang urutan bilangan dari 1-10 2. 1. Menunjuk 2 kumpulan benda yg sama jumlahnya. Menyebut kembali benda yg baru dilihat K. r & £ ) 3. Balon ditiup lalu dilepaskan d. bau dan suara Komp. Menyatakan & membedakan waktu (pagi. siang. Percobaan dengan magnit g. Warna dicampur b. Benda dimasukkan ke dalam air ( terapung. Membilang & menunjuk benda (mengenal konsep bilangan dengan benda) sampai 5 3. 1. pasir.

r & £ 10. tali rafia 6. mengikat tali sepatu. Membuat チ. ……. Mengurus dirinya sendiri dgn sedikit bantuan. Meloncat dari ketinggian 20-30 cm 4. 1. Menggunting kertas 7. dst Kemampuan Fisik / Motorik P. diatas papan titian. Memperkirakan urutan berikutnya setelah melihat bentuk 2 pola yang berurutan. Merobek bebas 8. Menjiplak & meniru m'buat garis tegak. Memantulkan bola ( diam ditempat ) 3. …….sampai 5 2. lengkung dan lingkaran 4. Berlari sambil meloncat . misal : makan. dll 3. Berjalan mundur & kesamping pada garis lurus sejauh 1-2 M 3. putih. Membuat berbagai bentuk dengan menggunakan platisin. menyisir rambut. Berdiri di atas kaki selama 10 detik 6. Memegang pensil ( belum sempurna ) Q. B'jalan maju pd grs lurus. & berjinjit 2. keseimbangan dan Dapat menggerakkan jari tangan untuk kelenturan otot dan koordinasi Indikator Anak mampu mengenal berbagai konsep sederhana dalam kehidupan sehari-hari Anak dapat mengenal bilangan Anak dapat mengenal bentuk geometri Anak dapat memecahkan masalah sederhana Anak dapat mengenal ukuran Anak dapat mengenal konsep waktu Anak dpt mengenal konsep -konsep matematika sederhana Anak mampu mengenal berbagai konsep sederhana kehidupan sehari-hari Anak dapat mengenal konsep sains sederhana Hasil Belajar 9. 1. dll 2. Meniru melipat kertas sederhana (1-6) 5. Menyusun menara dari minimal 8 kubus terkoordinasi dalam rangka kelenturan. miring. Melambungkan dan menangkap kantong biji R. playdogh. Memanjat dan bergantung 5. misal : merah. Menjahit jelujur 10 lubang dgn benang. Memantulkan bola sambil berjalan / bergerak 4. Menangkap dan melempar bola dari jarak ± 1-2 meter 2. datar. 1.

dll ) T. Mewarnai bentuk-bentuk geometri dengan ukuran besar U. cat air dll 9. Permainan warna dengan berbagai media. batang pepaya. Mencipta bentuk dengan lidi 5. Dasar Kemampuan Seni S. 1. Mengespresikan diri dlm gerak bervariasi W. Menciptakan alat perkusi sederhana 12.7. Mencipta 2 bentuk dari kepingan bentuk geometri 4. Menciptakan 2 bentuk bangunan dari balok 3. Menyanyi 15 lagu anak-anak 2. Menggambar bebas dengan berbagai media ( pensil warna. Membatik dan jumputan 7. Bermain dgn simpai (bebas. Menggambar orang dengan lengkap & sederhana 4. 1. Menggambar bebas dari bentuk チ. 1. Bertepuk tangan dengan 2 pola V. Merayap & merangkak lurus kedepan 9. Menirukan berbagai gerakan binatang 11. Menganyam dengan kertas 6. dll) 10. melompat. Stempel / mencetak dgn berbagai media ( pelepah pisang. Mewarnai bentuk gambar sederhana 2. Meronce dengan manik-manik 2. Mengekspresikan diri secara bebas sesuai irama musik 3. Mengikuti gerakan tari sederhana sesuai irama musik 4. merangkak. Menggerakkan kepala tangan atau kaki sesuai irama musik / ritmik 2. 1. misal : krayon. Menendang bola dengan terarah 8. Membuat bunyi-bunyian dgn berbagai alat 11. Naik sepeda roda dua {belum seimbang} Komp. Meniru gerakan tanaman yang terkena angin 12. 1. Melukis dengan jari ( finger painting ) 10. arang dll ) 2. krayon. Mencocok dengan pola buatan guru 8. Bermain dengan berbagai alat musik perkusi sederhana Hasil Belajar Indikator Anak mampu mengekspresikan diri dengan menggunakan berbagai media / bahan dalam berkarya seni melalui kegiatan eksplorasi Dpt menggbr sederhana Dpt mewarnai sederhana Dpt menciptakan sesuatu dengan berbagai media Dpt mengekpresikan diri dalam bentuk gerak sederhana Dapat menyanyi dan memainkan alat musik . r & £ 3.

Dpt melakukan gerakan pantomim sederhana 1. Mengucapkan syair dari berbagai lagu Y.sederhana Anak mampu melakukan aktivitas fisik secara terkoordinasi dalam rangka kelincahan Dapat m'gerakkan lengan untuk kelenturan otot & koordinasi Dapat menggerakan badan dan kaki dalam rangka keseimbangan & koordinasi X. Mengucapkan sajak sederhana dengan ekspresi 2. Melakukan gerakan pantomim secara sederhana Anak mampu mengekspresikan Dapat menampilkan sajak sederhana . 1.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful