RENCANA INDUK PENGEMBANGAN SEKOLAH SMP BANTARUJEG

VISI PENDIDIKAN NASIONAL Adalah mewujudkan sistem pendidikan sebagai pranata sosial yang kuat dan berwibawa untuk memberdayakan semua warga Negara Indonesia agar berkembang menjadi manusia yang berkualitas sehingga mampu dan proaktif menjawab tantangan zaman yang selalu berubah. MISI PENDIDIKAN NASIONAL 1. Mengupayakan perluasan dan pemerataan kesempatan memperoleh pendidikan yang bermutu bagi seluruh rakyat Indonesia; 2. Membantu dan memfasilitasi pengembangan potensi anak bangsa secara utuh sejak usia dini sampai akhir hayat dalam rangka mewujudkan masyarakat belajar; 3. Meningkatkan kesiapan masukan dan kualitas proses Pendidikan untuk mengoptimalkan pembentukan kepribadian yang bermoral; 4. Meningkatkan keprofesionalan dan kauntabilitas lembaga Pendidikan sebagai pusat pembudayaan ilmu pengetahuan, keterampilan, pengalaman, sikap dan nilai berdasarkan standar nasional dan global.

3. dengan tetap mengedepankan pelaksanaan wajar dikdas 9 tahun. Kualitas Pendidikan di Jawa Barat Terunggul di Indonesia pada Tahun 2008 MISI 1. cageur. silih asah. Meningkatkan kinerja yang berdaya guna dan berhasil guna dalam rangka pelayanan prima pada masyarakat. pinter tur singer) dan berwawasan kebangsaan 2. banguer. Mandiri dan bermartabat serta menjunjung Nilai-nilai Luhur Budaya Bangsa Masyarakat Jawa Barat (silih asih. MISI 1. trengginas.Mengembangkan kehidupan manusia yang beriman dan bertaqwa. silih asuh. Mempelopori perubahan system Pendidikan sesuai dengan kebutuhan 4. bener. Mewujudkan Pendidikan bagi semua dan merata yang bermutu serta relevan dengan kebutuhan masyarakat. 5. . DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN MAJALENGKA VISI Terwujudnya penyelenggaraan Pendidikan yang mandiri dalam pengelolaan. Menciptakan suasana kondusif dalam upaya mengembangkan Pendidikan guna mewujudkjan manusia yang cerdas. terampil. prima dalam pelayanan dan unggul dalam prestasi berbasis partisipasi masyarakat. inovatif. produktif serta memiliki keunggulan kompetitif.DINAS PENDIDIKAN PROPINSI JAWA BARAT VISI Dengan iman dan Taqwa. kreatif.Meningkatkan penguasaan dan peningkatan ilmu pengetahuan dan teknologi yang berwawasan global. sehat jasmani dan rohani.

Melaksanakan pembelajaran dan bimbingan konseling secara efektif.Menerapkan manajemen berbasis sekolah (MBS) pada setiap satuan dan jenjang Pendidikan serta melakukanreformasi organisasi dan manajemen Pendidikan dalam rangka otonomi. .pendidikan akhlak.2.kurikulum muatan local serat privatisasi pendidikasn kea rah struktur Pendidikan kewirausahaan(kecakapan hidup). 3. Melaksanakan pengembangan dan peningkatan standar ketuntasan dan kelulusan.setiap siswa dapat berkembang secara optimal sesuai dengan potensi masing-masing. Melaksanakan kurikulum nasional yang bermutu serta mengembangkan (a). berbudi pekerti luhur dan unggul dalam prestasi MISI 1. (d). efisiensi dan efektivitas pengelolaan Pendidikan 5. 3.pengembangan kemampuan belajar melalui membaca dan menulis. Melakukan revitalisasi pembangunan Pendidikan khususnya dalam pembangunan fisik sekolah dan penyediaan sarana/prasarana belajar SEKOLAH VISI Terwujudnya lingkungan yang agamis. (c). 4.pendidikan ilmu-ilmu dasar sebagai bagian dari pendidikan iptek. Meningkatkan kinerja serta kesejahteraan tenaga kependidikan dalam rangka mengembangkan profesionalisme pelayanan. budi pekerti dan kewarganegaraan.Melaksanakan pengembangan kurikulum 2. (b).

4.11 Bantarujeg Majalengka 45464. Mewujudkan lingkungan sekolah yang bernuansa agamis. 9.Desa Salawangi No. BAB I PENDAHULUAN SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 2 BANTARUJEG TAHUN PELAJARAN 2004/2005 S. Misi dan Tujuan 1. 7. Melaksanakan rencana induk pengembangan fasilitas Pendidikan. Melaksanakan pengembangan peninilaian. Visi. Melaksanakan manajemen berbasis sekolah dan peningkatan mutu kelembagaan. Indikator : . Visi Sekolah : ³Terwujudnya lingkungan yang agamis. Melaksanakan Pengembangan tenaga kependidikan 5. 6. bebudi pekerti luhur dan unggul dalam prestasi´ 2. Melaksanakan program penggalangan pembiayaan sekolah. Nomor Rekening : A. 8.D 2009/2010 Nama Sekolah : SMP Negeri 2 Bantarujeg Alamat Sekolah : Jl.

Melaksanakan Pengembangan tenaga kependidikan e. f. 3. Terwujudnya program penggalangan pembiayaan sekolah h. b. e. c. Terwujudnya pelaksanaan manajemen berbasis sekolah dan peningkatan mutu kelembagaan. Melaksanakan pengembangan dan peningkatan standar ketuntasan dan kelulusan. Meningkatnya pengembangan kurikulum. i. c. Terwujudnya peningkatan sumber daya manusia pendidik dan tenaga kependidikan. Melaksanakan manajemen berbasis sekolah dan peningkatan mutu kelembagaan.setiap siswa dapat berkembang secara optimal sesuai dengan potensi masing-masing. Meningkatnya kualitas lulusan dalam bidang akademis dan non akademis d. . Melaksanakan rencana induk pengembangan fasilitas Pendidikan. g. d. Terwujudnya rencana induk pengembangan fasilitas Pendidikan f. Meningkatnya system penilaian Pendidikan. Melaksanakan pengembangan kurikulum b. Meningkatnya prosespembelajaran dan layanan bimbingan konseling. Lingkungan sekolah yang kondusif sebagai lingkungan komunitas pembelajaran yang bernuansa agamis.a. Misi Sekolah : a. Melaksanakan pembelajaran dan bimbingan konseling secara efektif.

Melaksanakan pengembangan peninilaian. 4. Indikator untuk kelas 7. Kontekstual 5). Mengembangkan kurikulum tingkat satuan Pendidikan pada tahun 2006. SD. h. Mengembangkan Rencana Pembelajaran untuk kelas 7. 4). Menyediakan pengalaman belajar yang beragam 6). Berpusat pada peserta didik 2). Mengembangkan system penilaian berbasis kompetensi/kelas. Sekolah mencapai standar proses pembelajaran tahun 2008 1). 2). Menciptakan kondisi yang menyenangkan dan menantang 4). 8 dan 9 semua Mata pelajaran. 8 dan 9 pada tahun 2007 3). Belajar melalui berbuat. Tujuan Sekolah a. Mengembangkan kreativitas 3). Sekolah mencapai standar isi (kurikulum) pada tahun 2009 c. Mewujudkan lingkungan sekolah yang bernuansa agamis. i. Mengadakan pemetaan SK. . Melaksanakan program penggalangan pembiayaan sekolah.g. Melaksnakana pengembangan kurikulum 1). b.

3). Memperbaiki proses pembelajaran j. Sekolah mengembangkan sistem penilaian 1). Pengembangan standar isi kurikulum/pengembangan kurikulum tingkat . kompetensi akademik. di sekolah dan lingkungan masyarakat. Program Strategis a. 5. Sekolah merupakan lingkungan komunitas pembelajaran yang bernuansa agamis 1). Penataan lingkungan dengan simbol-simbol keagamaan (kaligrafi) 2). non-akademik dan imtaq e. Sekolah mencapai standar sarana dan prasarana pada tahun 2010 g. Menilai pencapain kompetensi peserta didik 2). Bahan penyusuanan lapporan kemajuan hasil belajar. Seluruh warga mengamalkan kehidupan bernuansa agamis. Sekolah mencapai standar pembiayaan pada tahun 2010 i. Sekolah mencapai standar ketuntasan dan kelulusan. Sekolah mencapai standar pendidik dan tenaga kependidikan pada tahun 2009 f.d. Sekolah mencapai standar pengelolaan sekolah pada tahun 2010 h. Wajib berbusana muslim bagi siswa perempuan dan hari jumat khusus bagi siswa laki-laki. k.

i. Pengembangan kegiatan lomba akademis dan ono akademis. Pengembangan standar proses pembelajaran dan layanan bimbingan konseling c. Pengembangan manajemen sekolah dan peningkatan mutu Kelembagaan menuju standar pengelolaan. Sosialisasi b. Pengembangan lingkungan sekolah sebagai komunitas pembelajaran yang bernuansa agamis j. Pengembanngan Stndar sarana dan prasarana Pendidiksn serta Media Pembelajaran. Pengembangan dan peningkatan SDM Pendidikan dan Tenaga Kependidikan d. h. e. Diklat (Inservice Training/on Senrvice Training) d. Menumbuhkan penghayatan ajaran agama Islam dan budaya bangsa sehingga menjadi sumber kearifan dalam bertindak. Strategi Pelaksanaan a. Wrokshop . Kerjasama yang sinergis dengan stake holder c. 6.satuan Pendidikan b. f. Pengembanngan Standar Kompetenswi Lulusan/Akademik dan non Akademik.

e. Terpenuhinya standar proses pembelajaran dengan menggunakjan pendekatan pembelajaran inovatif sesuai SNP. Studi banding. Penyusunan Rencana Pembelajaran untuk semua mata Pelajaran. Pengadaan Pembangunan melalui usulan BIS. Pembekalan j. 2. 7. In House Training h. aspek dan indicator. Pemetaan SK. Seminar f. Program Terpenuhinya Kurikulum Sekolah sesuai PP 15 Tahun2005 a. d. 3. Pembinaan potensi siswa ( ektarakurikuler dan lomba-lomba) i. Tersusunya Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan b. 2009 2009 Target 2010 . 4. e. Gugus dan Sekolah g. Sistem Penilaian untuk semua mata pelajaran dan semua kelas. l. Pemberdayaan k. Terpenuhinya standar pendidik dan tenaga kependidikan sesuai SNP. Hasil Yang Diharapkan No. 1. Tercapainya standar ketuntasan dan kelulusan sesuai SNP. c. Aktivitas MGMP Sanggar. Silabus untuk semua mata pelajaran dan semua kelas. SD.

. Ruang layanan BK c. Tujuan Situasional Tahun 2006/2007 1. Ruang Pengembangan diri d. rumah dan masyarakat BAB II RENCANA OPERASIONAL TAHUN 2006/2007 A. Terwujudnya peningkatan sumber daya manusia pendidik dan tenaga kependidikan 4. Terpenuhinya ruang belajar yang standar b. Terwujudnya standar pembiayaan sesuai SNP Terlaksananya sistem penilaian melalui implementasi model penilaian dan lomba-lomba akademis. Terpenuhinya standar sarana dan prasarana Pendidikan sesuai SNP a.5. non akademis dan keagamaan. Meningkatnya pengembangan kurikulum 2. Meningkatnya proses pembelajaran dan layanan bimbingan konseling 3. 9 Terwujudnya lingkungan sekolah yang kondusif dan bernuansa agamis 10 Terwujudnya perilaku warga sekolah yang disiplin dan berperilaku baik dalam kehidupan sekolah. Terwujudnya peningkatan kualitas lulusan dalam bidang akademik dan non akademik. Media Pembelajaran 6 Terwujudnya MBS dan peningkatan mutu kelembagaan sesuai standar pengelolaan 7 8.

3. 2. Semakin banyak dan mudah pengaruh yang datang kepada siswa yang mengakibatmalas belajar. Sasaran Tahun Ke I 2006/2007 1. C. Memiliki pemahaman yang benar terhadap ajaran agamanya dan landasan keimanan dan ketaqwaan yang kokoh sebagai wujud dari kefahaman tersebut. Terwujudnya pelaksanaan manajemen berbasis sekolah dan peningkatan mutu kelembagaan. Terwujudnya rencana induk pengembangan fasilitas Pendidikan 6. Kurikulum yang berubah-ubah dalam waktu yang singkat. Minimal 80 % pembelajaran dapart memenuhi standar proses dengan melaksana- . Sertifikasi Guru sebagai tenaga professional. Lingkungan sekolah yang kondusif sebagai lingkungan komunitas pembelajaran yang bernuansa agamis 9. B.5. Tantangan Nyata Tahun 2006/2007 1. 5. 7. Peningkatan sistem penilaian Pendidikan 8. Belum tersedianya guru BP/BK yang difinitif. Pengaruh yang besar dari kemajuan IPTEK sehingga anak kurang mendalami ajaran agama. 4. Sekolah memiliki silabus Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) untuk semua mata pelajaran 2.

Fungsi Humas. 7. Minimal 75 % sekolah dapat memenuhi standar fasilitas pendidikan 6.Fungsi Program . Seluruh warga sekolah berpakaian muslimah bagi wanita dan pakain muslim bagi Laki-laki setiap hari jumat. Analisis SWOT SASARAN I : Pengembangan Kurikulum . Sekolah dapat mencapai 85 % standar pengelolaan. 8. 5. Minimal 85 % lingkungan sekolah bebas sampah serta bermanfaat multi fungsi Bagi warga sekolah. D. Sekolah mencapai 85 % stndar pendidik dan tenaga kependidikan sesuai SNP (PP 19 tahun 2005) 4. mengikuti berbagai kegiatan keagamaan di sekolah. pendekatan belajar dan tuntas serta pembelajaran inovatif. .Fungsi Sarana Prasarana.Fungsi Ketenagaan . Identifikasi Fungsi Fungsi yang terkait dengan sasaran tahun ke-1 (tahun 2007/2008) adalah sebagai berikut : . 3. E.Fungsi Kesiswaan . Minimal 85 % siswa mencapai ketuntasan kompetensi dan prestasi serta mencaPai standar kelulusan.Fungsi Kurikulum .kan dtrategi CTL.

Ada dan 2). Dibuat b. Standar Kompetensi dan Kompetensi adasar. Faktor Internal 1). Faktor Internal 1). Dibuat 2). Pemahaman Stakeholder tentang Penyusunan KTSP dan pengembaTerlaksana ngan silabus. Panduan Penyusunan KTSP Ada dan pengembangan silabus. Fungsi Kelembagaan a. Susunan MGMP Sekolah 2). Nara Sumber pengawas Pembina 2. Job Deskription Tersedia Tersedia Tersedia Ada Ada Ada Ada Ada Ada Ada Ada Ada terbatas Siap Belum Dilaksanakan Dilaksanakan Belum Belum V V Dilaksanakan V Ada Ada memahami Ada siap . Faktor Eksternal Dilaksanakan 1). Fungsi Program a.FUNGSI DAN FAKTORNYA KRITERIA KESIAPAN Ada Ada Dipahami secara utuh KONDISI NYATA Ada Ada Belum dipahami secara utuh TINGKAT KESIAPAN FAKTOR SIAP V V V V V V V Tdk SIAP V V V V V V V V 1.

3. Faktor Eksternal 1).3). Dukungan Dana Orang Tua siswa. Sosialisasi 4). ATK b. Fungsi Keuangan a. Faktor Iternal 1). Faktor Internal 1). 2). Penyusunan KTSP/Silabus 6). Dukungan APBD I Ada Ada Ada terbatas Ada terbatas . Pelaporan. Dana 2). Pertemuan Stakeholder 5). Fungsi Sarana/Prasarana a. Tempat pertemuan 2). Dukungan APBN 4). Dukungan Masyarakat 3). Pengendalian Program 7). Faktor Eksternal 4. Alokasi Anggaran b.

Menjalin hubungan yang baik dengan masyarakat sekitar. Terciptanya tenaga kependidikan yang professional. C. Strategi Pelaksanaan Program Program 1 : meningkatkan pengamalan ajaran agama Strategi Pelaksanaan : 1. 5. 4. Meningkatkan pelayanan Pendidikan bagi seluruh warga masyarakat. . Intensifikasi dan ekstensifikasi bimbingan dan pengajaran. Terwujudnya sekolah sebagai sentral Pendidikan agama. Menghasilkan lulusan yang siap melanjutkan ke jenjang Pendidikan yang lebih tinggi atau siap terjun ke masyarakat.5). Ras dan Agama). Meningkatkan kinerja dan profesionalisme tenaga kependidikan. 2. Tercapinya kesejahteraan tenaga kependidikan yang maksimal. Meningkatkan kesejahteraan tenaga kependidikan. Adat.1. Meningkatkan pengamalan ajaran agama. B. Terwujudnya hubungan yang harmonis antar pihak sekolah dengan seluruh lapisan masyarakat. 6. e. 3. Mengadakan pengajian rutin satu bulan sekali bagi seluruh warga Sekolah. c. d. Dukungan APBD II 3. Melayani masyarakat untuk mendapatkan Pendidikan dengan tanpa membedakan SARA (Suku. b. Tujuan Sekolah : Pada tahun 2010 a. f. Program Strategis 1.

3. 1. 2.2.5.2 Mengadakan bimbingan belajar.3. Membiasakan membaca surat-surat pendek Al-Qur¶an sebelum dan sesudah jam pelajaran. Pendataan Calon Siswa baru kelas VII. .5.1.4. 2. 3. 1.3. Program 2 : Meningkatkan pelayanan pendidikan bagi seluruh warga masyarakat. Memperingati Hari-hari Besar Keagamaan. 2. Mengadakan pengayaan bagi siswa yang telah mencapai ketuntasan. 2.5.1. 1. Program 3 : Intensifikasi dan Ektensifikasi bimbingan dan pengajaran Strategi Pelaksanaan : 3. Mengefektifkan waktru belajar. Strategi Pelaksanaan : 2. Berbusana muslim dan muslimah setiap hari Jumat.1.4.3 Penerimaan Calon Siswa baru sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. Menyalurkan bantuan bagi siswa ekonomi lemah..2. 3. 3. Mengadakan remidial bagi siswa yang belum mencapai ketuntasan. Menyalurkan bantuan bagi siswa yang berprestasi. Membiasakan mengucapkan salam dan berjabat tangan antar warga sekolah. Menyalurkan bakat dan minat siswa dan kegiatan ekstrakurikuler.4. Sosialisasi pendidikan Wajar Dikdas 9 Tahun.

4.5.4. 4. Mempermudah pelayanan administrasi bagi setiap warga sekolah untuk keperluan kenaikan tingkat. Mengikuti Work Shop Kurikulum baru. Program 4 : Meningkatkan Kinerja dan Profesionalisme Tenaga Kependidikan. Memberikan tugas sesuai dengan kemampuanya. Program 5 : Meningkatkan kesejahteraan Tenaga Kependidikan Strategi Pelaksanaan : 5. 5.3.2. Mengadakan jam pelajaran tambahan berupa kursus computer dan Bahasa Inggris.4. Program 6 : Menjalin hubungan yang baik dengan masyarakat sekitar.1. 4.7 Memantau kegiatan belajar siswa di lingkungannya. Membentuk kelompok belajar siswa di lingkungannya. 3.2. Mengikuti Pelatihan Kepala sekolah.3.5. 5. Mengadakan MGMP sekolah. Memberikan tunjangan sesuai dengan tugasnya.1. Mengikuti Seminar Pendidikan.3. Mengikuti MGMP dan MGBP Kabupaten. Guru mata pelajaran dan Karyawan. 4. Strategi Pelaksanaan : 4. Mengadakan dana serba serbi. Cepat tanggap terhadap permasalahan yang terjadi di lingkungan sekolah. pinjaman dana Bank dan lain-lain 5. Strategi Pelaksanaan : .8. 3. 5.6.

6. 6.5. 6. Mengadakan kompetisi volley ball antar Sekolah Dasar pendukung. masyarakat Umum. lembaga dan intansiterkait.2.3.1. Mengadakan kegiatan bakti social.6.Mengadakan Pertandingan/perlombaan yang melibatkan warga Masyarakat sekitar. Mengadakan silaturahmi dengan orang tua/wali siswa. Menyalurkan infak/sodaqoh bagi masyarakat yang sekitar yang berhak.4. . 6.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful