RENCANA INDUK PENGEMBANGAN SEKOLAH SMP BANTARUJEG

VISI PENDIDIKAN NASIONAL Adalah mewujudkan sistem pendidikan sebagai pranata sosial yang kuat dan berwibawa untuk memberdayakan semua warga Negara Indonesia agar berkembang menjadi manusia yang berkualitas sehingga mampu dan proaktif menjawab tantangan zaman yang selalu berubah. MISI PENDIDIKAN NASIONAL 1. Mengupayakan perluasan dan pemerataan kesempatan memperoleh pendidikan yang bermutu bagi seluruh rakyat Indonesia; 2. Membantu dan memfasilitasi pengembangan potensi anak bangsa secara utuh sejak usia dini sampai akhir hayat dalam rangka mewujudkan masyarakat belajar; 3. Meningkatkan kesiapan masukan dan kualitas proses Pendidikan untuk mengoptimalkan pembentukan kepribadian yang bermoral; 4. Meningkatkan keprofesionalan dan kauntabilitas lembaga Pendidikan sebagai pusat pembudayaan ilmu pengetahuan, keterampilan, pengalaman, sikap dan nilai berdasarkan standar nasional dan global.

DINAS PENDIDIKAN PROPINSI JAWA BARAT VISI Dengan iman dan Taqwa, Kualitas Pendidikan di Jawa Barat Terunggul di Indonesia pada Tahun 2008 MISI 1.Mengembangkan kehidupan manusia yang beriman dan bertaqwa, Mandiri dan bermartabat serta menjunjung Nilai-nilai Luhur Budaya Bangsa Masyarakat Jawa Barat (silih asih, silih asah, silih asuh, cageur, banguer, bener, pinter tur singer) dan berwawasan kebangsaan 2. Menciptakan suasana kondusif dalam upaya mengembangkan Pendidikan guna mewujudkjan manusia yang cerdas, terampil, trengginas, sehat jasmani dan rohani, kreatif, inovatif, produktif serta memiliki keunggulan kompetitif; 3. Mempelopori perubahan system Pendidikan sesuai dengan kebutuhan 4. Meningkatkan kinerja yang berdaya guna dan berhasil guna dalam rangka pelayanan prima pada masyarakat; 5.Meningkatkan penguasaan dan peningkatan ilmu pengetahuan dan teknologi yang berwawasan global. DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN MAJALENGKA VISI Terwujudnya penyelenggaraan Pendidikan yang mandiri dalam pengelolaan, prima dalam pelayanan dan unggul dalam prestasi berbasis partisipasi masyarakat. MISI 1. Mewujudkan Pendidikan bagi semua dan merata yang bermutu serta relevan dengan kebutuhan masyarakat, dengan tetap mengedepankan pelaksanaan wajar dikdas 9 tahun;

2. Meningkatkan kinerja serta kesejahteraan tenaga kependidikan dalam rangka mengembangkan profesionalisme pelayanan; 3. Melaksanakan kurikulum nasional yang bermutu serta mengembangkan (a).pendidikan akhlak, budi pekerti dan kewarganegaraan; (b).pendidikan ilmu-ilmu dasar sebagai bagian dari pendidikan iptek; (c).pengembangan kemampuan belajar melalui membaca dan menulis; (d).kurikulum muatan local serat privatisasi pendidikasn kea rah struktur Pendidikan kewirausahaan(kecakapan hidup). 4.Menerapkan manajemen berbasis sekolah (MBS) pada setiap satuan dan jenjang Pendidikan serta melakukanreformasi organisasi dan manajemen Pendidikan dalam rangka otonomi, efisiensi dan efektivitas pengelolaan Pendidikan 5. Melakukan revitalisasi pembangunan Pendidikan khususnya dalam pembangunan fisik sekolah dan penyediaan sarana/prasarana belajar

SEKOLAH VISI Terwujudnya lingkungan yang agamis, berbudi pekerti luhur dan unggul dalam prestasi MISI 1.Melaksanakan pengembangan kurikulum 2. Melaksanakan pembelajaran dan bimbingan konseling secara efektif,setiap siswa dapat berkembang secara optimal sesuai dengan potensi masing-masing. 3. Melaksanakan pengembangan dan peningkatan standar ketuntasan dan kelulusan.

4. Melaksanakan Pengembangan tenaga kependidikan 5. Melaksanakan rencana induk pengembangan fasilitas Pendidikan. 6. Melaksanakan manajemen berbasis sekolah dan peningkatan mutu kelembagaan. 7. Melaksanakan program penggalangan pembiayaan sekolah. 8. Melaksanakan pengembangan peninilaian. 9. Mewujudkan lingkungan sekolah yang bernuansa agamis.

BAB I PENDAHULUAN SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 2 BANTARUJEG TAHUN PELAJARAN 2004/2005 S.D 2009/2010 Nama Sekolah : SMP Negeri 2 Bantarujeg Alamat Sekolah : Jl.Desa Salawangi No.11 Bantarujeg Majalengka 45464. Nomor Rekening : A. Visi, Misi dan Tujuan 1. Visi Sekolah : Terwujudnya lingkungan yang agamis, bebudi pekerti luhur dan unggul dalam prestasi 2. Indikator :

a. Lingkungan sekolah yang kondusif sebagai lingkungan komunitas pembelajaran yang bernuansa agamis. b. Meningkatnya prosespembelajaran dan layanan bimbingan konseling. c. Meningkatnya kualitas lulusan dalam bidang akademis dan non akademis d. Terwujudnya peningkatan sumber daya manusia pendidik dan tenaga kependidikan. e. Terwujudnya rencana induk pengembangan fasilitas Pendidikan f. Terwujudnya pelaksanaan manajemen berbasis sekolah dan peningkatan mutu kelembagaan. g. Terwujudnya program penggalangan pembiayaan sekolah h. Meningkatnya system penilaian Pendidikan. i. Meningkatnya pengembangan kurikulum. 3. Misi Sekolah : a. Melaksanakan pengembangan kurikulum b. Melaksanakan pembelajaran dan bimbingan konseling secara efektif,setiap siswa dapat berkembang secara optimal sesuai dengan potensi masing-masing. c. Melaksanakan pengembangan dan peningkatan standar ketuntasan dan kelulusan. d. Melaksanakan Pengembangan tenaga kependidikan e. Melaksanakan rencana induk pengembangan fasilitas Pendidikan. f. Melaksanakan manajemen berbasis sekolah dan peningkatan mutu kelembagaan.

g. Melaksanakan program penggalangan pembiayaan sekolah. h. Melaksanakan pengembangan peninilaian. i. Mewujudkan lingkungan sekolah yang bernuansa agamis. 4. Tujuan Sekolah a. Melaksnakana pengembangan kurikulum 1). Mengembangkan kurikulum tingkat satuan Pendidikan pada tahun 2006. 2). Mengadakan pemetaan SK, SD, Indikator untuk kelas 7, 8 dan 9 pada tahun 2007 3). Mengembangkan Rencana Pembelajaran untuk kelas 7, 8 dan 9 semua Mata pelajaran. 4). Mengembangkan system penilaian berbasis kompetensi/kelas. b. Sekolah mencapai standar isi (kurikulum) pada tahun 2009 c. Sekolah mencapai standar proses pembelajaran tahun 2008 1). Berpusat pada peserta didik 2). Mengembangkan kreativitas 3). Menciptakan kondisi yang menyenangkan dan menantang 4). Kontekstual 5). Menyediakan pengalaman belajar yang beragam 6). Belajar melalui berbuat.

d. Sekolah mencapai standar ketuntasan dan kelulusan, kompetensi akademik, non-akademik dan imtaq e. Sekolah mencapai standar pendidik dan tenaga kependidikan pada tahun 2009 f. Sekolah mencapai standar sarana dan prasarana pada tahun 2010 g. Sekolah mencapai standar pengelolaan sekolah pada tahun 2010 h. Sekolah mencapai standar pembiayaan pada tahun 2010 i. Sekolah mengembangkan sistem penilaian 1). Menilai pencapain kompetensi peserta didik 2). Bahan penyusuanan lapporan kemajuan hasil belajar. 3). Memperbaiki proses pembelajaran j. Sekolah merupakan lingkungan komunitas pembelajaran yang bernuansa agamis 1). Penataan lingkungan dengan simbol-simbol keagamaan (kaligrafi) 2). Wajib berbusana muslim bagi siswa perempuan dan hari jumat khusus bagi siswa laki-laki. k. Seluruh warga mengamalkan kehidupan bernuansa agamis, di sekolah dan lingkungan masyarakat. 5. Program Strategis a. Pengembangan standar isi kurikulum/pengembangan kurikulum tingkat

satuan Pendidikan b. Pengembangan standar proses pembelajaran dan layanan bimbingan konseling c. Pengembangan dan peningkatan SDM Pendidikan dan Tenaga Kependidikan d. Pengembanngan Standar Kompetenswi Lulusan/Akademik dan non Akademik. e. Pengembanngan Stndar sarana dan prasarana Pendidiksn serta Media Pembelajaran. f. Pengembangan manajemen sekolah dan peningkatan mutu Kelembagaan menuju standar pengelolaan. h. Pengembangan kegiatan lomba akademis dan ono akademis. i. Pengembangan lingkungan sekolah sebagai komunitas pembelajaran yang bernuansa agamis j. Menumbuhkan penghayatan ajaran agama Islam dan budaya bangsa sehingga menjadi sumber kearifan dalam bertindak. 6. Strategi Pelaksanaan a. Sosialisasi b. Kerjasama yang sinergis dengan stake holder c. Diklat (Inservice Training/on Senrvice Training) d. Wrokshop

e. Seminar f. Aktivitas MGMP Sanggar, Gugus dan Sekolah g. In House Training h. Pembinaan potensi siswa ( ektarakurikuler dan lomba-lomba) i. Pembekalan j. Pemberdayaan k. Studi banding. l. Pengadaan Pembangunan melalui usulan BIS. 7. Hasil Yang Diharapkan No. 1. Program Terpenuhinya Kurikulum Sekolah sesuai PP 15 Tahun2005 a. Tersusunya Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan b. Pemetaan SK, SD, aspek dan indicator. c. Silabus untuk semua mata pelajaran dan semua kelas. d. Sistem Penilaian untuk semua mata pelajaran dan semua kelas. e. Penyusunan Rencana Pembelajaran untuk semua mata Pelajaran. 2. Terpenuhinya standar proses pembelajaran dengan menggunakjan pendekatan pembelajaran inovatif sesuai SNP. 3. Tercapainya standar ketuntasan dan kelulusan sesuai SNP. 4. Terpenuhinya standar pendidik dan tenaga kependidikan sesuai SNP. 2009 2009 Target 2010

5.

Terpenuhinya standar sarana dan prasarana Pendidikan sesuai SNP a. Terpenuhinya ruang belajar yang standar b. Ruang layanan BK c. Ruang Pengembangan diri d. Media Pembelajaran

Terwujudnya MBS dan peningkatan mutu kelembagaan sesuai standar pengelolaan

7 8.

Terwujudnya standar pembiayaan sesuai SNP Terlaksananya sistem penilaian melalui implementasi model penilaian dan lomba-lomba akademis, non akademis dan keagamaan.

Terwujudnya lingkungan sekolah yang kondusif dan bernuansa agamis

10

Terwujudnya perilaku warga sekolah yang disiplin dan berperilaku baik dalam kehidupan sekolah, rumah dan masyarakat BAB II RENCANA OPERASIONAL TAHUN 2006/2007

A. Tujuan Situasional Tahun 2006/2007 1. Meningkatnya pengembangan kurikulum 2. Meningkatnya proses pembelajaran dan layanan bimbingan konseling 3. Terwujudnya peningkatan sumber daya manusia pendidik dan tenaga kependidikan 4. Terwujudnya peningkatan kualitas lulusan dalam bidang akademik dan non akademik.

5. Terwujudnya rencana induk pengembangan fasilitas Pendidikan 6. Terwujudnya pelaksanaan manajemen berbasis sekolah dan peningkatan mutu kelembagaan. 7. Peningkatan sistem penilaian Pendidikan 8. Lingkungan sekolah yang kondusif sebagai lingkungan komunitas pembelajaran yang bernuansa agamis 9. Memiliki pemahaman yang benar terhadap ajaran agamanya dan landasan keimanan dan ketaqwaan yang kokoh sebagai wujud dari kefahaman tersebut. B. Tantangan Nyata Tahun 2006/2007 1. Kurikulum yang berubah-ubah dalam waktu yang singkat. 2. Belum tersedianya guru BP/BK yang difinitif. 3. Sertifikasi Guru sebagai tenaga professional. 4. Semakin banyak dan mudah pengaruh yang datang kepada siswa yang mengakibatmalas belajar. 5. Pengaruh yang besar dari kemajuan IPTEK sehingga anak kurang mendalami ajaran agama. C. Sasaran Tahun Ke I 2006/2007 1. Sekolah memiliki silabus Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) untuk semua mata pelajaran 2. Minimal 80 % pembelajaran dapart memenuhi standar proses dengan melaksana-

kan dtrategi CTL, pendekatan belajar dan tuntas serta pembelajaran inovatif. 3. Sekolah mencapai 85 % stndar pendidik dan tenaga kependidikan sesuai SNP (PP 19 tahun 2005) 4. Minimal 85 % siswa mencapai ketuntasan kompetensi dan prestasi serta mencaPai standar kelulusan. 5. Minimal 75 % sekolah dapat memenuhi standar fasilitas pendidikan 6. Sekolah dapat mencapai 85 % standar pengelolaan. 7. Minimal 85 % lingkungan sekolah bebas sampah serta bermanfaat multi fungsi Bagi warga sekolah. 8. Seluruh warga sekolah berpakaian muslimah bagi wanita dan pakain muslim bagi Laki-laki setiap hari jumat, mengikuti berbagai kegiatan keagamaan di sekolah. D. Identifikasi Fungsi Fungsi yang terkait dengan sasaran tahun ke-1 (tahun 2007/2008) adalah sebagai berikut : - Fungsi Program - Fungsi Ketenagaan - Fungsi Kurikulum - Fungsi Kesiswaan - Fungsi Sarana Prasarana. - Fungsi Humas. E. Analisis SWOT SASARAN I : Pengembangan Kurikulum

FUNGSI DAN FAKTORNYA

KRITERIA KESIAPAN Ada Ada Dipahami secara utuh

KONDISI NYATA Ada Ada Belum dipahami secara utuh

TINGKAT KESIAPAN FAKTOR SIAP V V V V V V V Tdk SIAP V V V V V V V V

1. Fungsi Program a. Faktor Internal 1). Standar Kompetensi dan Kompetensi adasar.

Ada dan 2). Panduan Penyusunan KTSP Ada dan pengembangan silabus. Dibuat b. Faktor Eksternal Dilaksanakan 1). Pemahaman Stakeholder tentang Penyusunan KTSP dan pengembaTerlaksana ngan silabus. Dibuat 2). Nara Sumber pengawas Pembina 2. Fungsi Kelembagaan a. Faktor Internal 1). Susunan MGMP Sekolah 2). Job Deskription Tersedia Tersedia Tersedia Ada Ada Ada Ada Ada Ada Ada Ada Ada terbatas Siap Belum Dilaksanakan Dilaksanakan Belum Belum V V Dilaksanakan V Ada Ada memahami Ada siap

3). Sosialisasi 4). Pertemuan Stakeholder 5). Penyusunan KTSP/Silabus 6). Pengendalian Program 7). Pelaporan. 3. Fungsi Sarana/Prasarana a. Faktor Iternal 1). Tempat pertemuan 2). ATK b. Faktor Eksternal 4. Fungsi Keuangan a. Faktor Internal 1). Dana 2). Alokasi Anggaran b. Faktor Eksternal 1). Dukungan Dana Orang Tua siswa. 2). Dukungan Masyarakat 3). Dukungan APBN 4). Dukungan APBD I

Ada Ada

Ada terbatas Ada terbatas

5). Dukungan APBD II 3. Tujuan Sekolah : Pada tahun 2010 a. Terwujudnya sekolah sebagai sentral Pendidikan agama. b. Melayani masyarakat untuk mendapatkan Pendidikan dengan tanpa membedakan SARA (Suku, Adat, Ras dan Agama). c. Menghasilkan lulusan yang siap melanjutkan ke jenjang Pendidikan yang lebih tinggi atau siap terjun ke masyarakat. d. Terciptanya tenaga kependidikan yang professional. e. Tercapinya kesejahteraan tenaga kependidikan yang maksimal. f. Terwujudnya hubungan yang harmonis antar pihak sekolah dengan seluruh lapisan masyarakat. B. Program Strategis 1. Meningkatkan pengamalan ajaran agama. 2. Meningkatkan pelayanan Pendidikan bagi seluruh warga masyarakat. 3. Intensifikasi dan ekstensifikasi bimbingan dan pengajaran. 4. Meningkatkan kinerja dan profesionalisme tenaga kependidikan. 5. Meningkatkan kesejahteraan tenaga kependidikan. 6. Menjalin hubungan yang baik dengan masyarakat sekitar. C. Strategi Pelaksanaan Program Program 1 : meningkatkan pengamalan ajaran agama Strategi Pelaksanaan : 1.1. Mengadakan pengajian rutin satu bulan sekali bagi seluruh warga Sekolah.

1.2. Berbusana muslim dan muslimah setiap hari Jumat. 1.3. Membiasakan membaca surat-surat pendek Al-Quran sebelum dan sesudah jam pelajaran. 1.4. Membiasakan mengucapkan salam dan berjabat tangan antar warga sekolah. 1.5. Memperingati Hari-hari Besar Keagamaan. Program 2 : Meningkatkan pelayanan pendidikan bagi seluruh warga masyarakat. Strategi Pelaksanaan : 2.1. Sosialisasi pendidikan Wajar Dikdas 9 Tahun.. 2.2. Pendataan Calon Siswa baru kelas VII. 2.3 Penerimaan Calon Siswa baru sesuai dengan prosedur yang ditetapkan. 2.4. Menyalurkan bantuan bagi siswa yang berprestasi. 2.5. Menyalurkan bantuan bagi siswa ekonomi lemah. Program 3 : Intensifikasi dan Ektensifikasi bimbingan dan pengajaran Strategi Pelaksanaan : 3.1. Mengefektifkan waktru belajar. 3.2 Mengadakan bimbingan belajar. 3.3. Mengadakan remidial bagi siswa yang belum mencapai ketuntasan. 3.4. Mengadakan pengayaan bagi siswa yang telah mencapai ketuntasan. 3.5. Menyalurkan bakat dan minat siswa dan kegiatan ekstrakurikuler.

3.6. Membentuk kelompok belajar siswa di lingkungannya. 3.7 Memantau kegiatan belajar siswa di lingkungannya. 3.8. Mengadakan jam pelajaran tambahan berupa kursus computer dan Bahasa Inggris. Program 4 : Meningkatkan Kinerja dan Profesionalisme Tenaga Kependidikan. Strategi Pelaksanaan : 4.1. Mengadakan MGMP sekolah. 4.2. Mengikuti MGMP dan MGBP Kabupaten. 4.3. Mengikuti Pelatihan Kepala sekolah, Guru mata pelajaran dan Karyawan. 4.4. Mengikuti Work Shop Kurikulum baru. 4.5. Mengikuti Seminar Pendidikan. Program 5 : Meningkatkan kesejahteraan Tenaga Kependidikan Strategi Pelaksanaan : 5.1. Mengadakan dana serba serbi. 5.2. Memberikan tunjangan sesuai dengan tugasnya. 5.3. Mempermudah pelayanan administrasi bagi setiap warga sekolah untuk keperluan kenaikan tingkat, pinjaman dana Bank dan lain-lain 5.4. Memberikan tugas sesuai dengan kemampuanya. 5.5. Cepat tanggap terhadap permasalahan yang terjadi di lingkungan sekolah. Program 6 : Menjalin hubungan yang baik dengan masyarakat sekitar. Strategi Pelaksanaan :

6.1. Mengadakan silaturahmi dengan orang tua/wali siswa, masyarakat Umum, lembaga dan intansiterkait. 6.2. Mengadakan kegiatan bakti social. 6.3. Mengadakan kompetisi volley ball antar Sekolah Dasar pendukung. 6.4.Mengadakan Pertandingan/perlombaan yang melibatkan warga Masyarakat sekitar. 6.5. Menyalurkan infak/sodaqoh bagi masyarakat yang sekitar yang berhak.