SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi

: : : : : :

MATEMATIKA 1A I / SEKOLAH DASAR Ganjil 40 x 30 menit 1. Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20 Penilaian Pengalaman Belajar Indikator Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen

Kompetensi Dasar

Materi Pokok dan Uraian Materi

Alokasi Waktu

Sumber/ Bahan/ Alat

1.1 Membilang banyak benda

Bilangan cacah dan lambangnya o Membilang banyak benda o Menyebutkan benda benda yang terdapat pada gambar - ada berapa meja ? - ada berapa tas ? - ada berapa kursi ? - ada berapa buku ? o Mengerjakan latihan 1, 2 o Menyebutkan banyaknya suatu benda Tugas Individu Laporan buku pekerjaan rumah Latihan 1, 2 Hlm. 3

16 jp

Sumber: Buku MATEMATIKA 1A M. Khafid Erlangga Alat: - Gambar dan benda seperti korek api, sendok

o Membaca dan menulis lambang bilangan

o Mempelajari lambang bilangan sama dengan mengenal sesuatu yang abstrak. o Membacakan bilangan 1 sampai 5 dan menugaskan siswa untuk menirukan ucapan dari guru o mengucapkan lambang bilangan secara berurut dengan memperhatikan lambang bilangan pada latihan 1 hlm.

o Membaca dan menuliskan lambang bilangan

Latihan 1 Hlm. 5 Latihan 2 Hlm. 7 Latihan 3 Hlm. 8 Latihan 4 Hlm. 9 Latihan 5, 6

1

1

o Menuliskan lambang bilangan 11 sampai dengan 20 Sumber: Buku MATEMATIKA 1A M. 11 Latihan 7. 19 Latihan 14 Hlm. 3 dan 4 o Guru membacakan lambang bilangan 6 sampai dengan 10 o Mengerjakan latihan 5 s.menulis dengan jari mengikuti anak panah .menulis dengan jari di udara . sendok 2 2 . 13 Latihan 9.menulis dengan pensil o Mengerjakan latihan 2. 17 Latihan 12 Hlm. 15 o Membacakan lambang bilangan 11 sampai dengan 20 o Menugaskan mengerjakan latihan 11.Gambar dan benda seperti korek api. 20 Latihan 15.d 16 o Guru memberikan contoh cara menuliskan lambang bilangan 6 sampai dengan 10 o Mempelajari latihan pengayaan hlm.menulis dengan jari di atas meja .Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Penilaian Pengalaman Belajar Indikator Jenis Tagihan Tugas Individu Bentuk Instrumen Laporan buku pekerjaan rumah Contoh Instrumen Hlm. 18 Latihan 13 Hlm. 8 Hlm. 21 Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat o Memperkenalkan siswa bentuk lambang bilangan o menuliskan lambang bilangan o Mengerjakn tugas latihan menulis secara bertahap . 14 Latihan pengayaan hlm. o Membaca lambang bilangan dengan lisan tanpa menghitung benda pada latihan 2. 15 Latihan 11 Hlm. 16 Hlm. 10 Hlm. Khafid Erlangga Alat: .

Gambar dan benda seperti korek api. gambar 27 o Mengurutkan bilangan dari terkecil atau terbesar Latihan 1 Hlm.Lebih sedikit dari o Mengerjakan latihan 1 o Guru mengunakan benda kongkret berupa buku dan pensil maupun sendok dan garpu atau yang lainnya untuk memahami konsep perbandingan. 25 o Membandingakan dua kumpulan Sumber: Buku MATEMATIKA 1A M. Khafid Erlangga Alat: . 30 3 3 . 24 Latihan pengayaan hlm. 3 Hlm.membilang urut dengan memakai sekumpulan benda .Korek.Lebih banyak dari . o Mengerjakan latihan pengayaan hlm. 25 Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat o Membandingkan dua kumpulan benda o Mengerjakan cara membandingkan dua kumpulan benda dengan kalimat : . Hlm Sumber: Buku MATEMATIKA 1A M.Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Penilaian Pengalaman Belajar Indikator Jenis Tagihan Tugas Individu Bentuk Instrumen Laporan buku pekerjaan rumah Contoh Instrumen Latihan 1 Hlm. sendok 1. 27 6 jp sama. 29 Latihan 2.Sama dengan . Selanjutnya ditingkatkan di semi kongkret dan akhinya lambang bilangan untuk perbandingan.membilang urut secara lisan o Mengerjakan latihan 1. Khafid Erlangga Alat: . dan mempelajari : .2 Mengurutkan banyak benda Bilangan cacah dan lambangnya o Membilang urut o Mengurutkan bilangan dari terkecil atau terbesar o Menyusun bilangan dari terkecil atau terbesar o siswa menyanyi bersamao Membilang urut bilangan 1 sampai dengan 20 Tugas Individu dan Kelompok Laporan buku pekerjaan rumah Latihan 1 Hlm.

. 44 o Mempekenalkan kepada siswa dengan masalah sehari-hari yang berhubungan dengan penjumlahan dan pengurangan. 33 Latihan 3.dan = dalam menyelesaikan masalah o Menghitung penjumlahan dua bilangan o Menghitung penjumlahan tiga bilangan o Menghitung pengurangan dua bilangan Tugas Individu dan Kelompok Laporan buku pekerjaan rumah Latihan 1 Hlm.Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Penilaian Pengalaman Belajar Indikator Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Latihan 1 Hlm. 34. Guru membacakan soal o Mengerjakan masalah penjumlahan = o Mengerjakan masalah pengurangan. o Menyusun bilangan dari o Menyusun bilangan dari terkecil atau terbesar o terkecil atau terbesar. 32. Hlm. 41 o Mengerjakan penjumlahan dan pengurangan o Menggunakan simbol +. dan latihan 3 Hlm. 32 Latihan 2 Hlm. o Mengerjakan uji kompetensi bab 1 Hlm. latihan 2 Hlm. 35 Uji Kompetensi BAB 1 Hlm. . Hlm. 39 o Memperhatihan soal hlm.3 Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20 PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN o Masalah penjumlahan dan pengurangan dalam kehidupan seharihari. 33. 30 14 jp Sumber: Buku MATEMATIKA 1A M. 34 Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat o Mengerjakan dengan gambar cara urutan bilangan dari terkecil atau terbesar. o Mengerjakan latihan 1 Hlm. Hlm. 35 1. Khafid Erlangga Alat: - 4 4 . 41 o Penjumlahan dua bilangan tanpa menyimpan. 38 o Menggunakan simbol +.dan =. 4 Hlm. dan menekankan bahwa berkurang artinya menjadi lebih sedikit o Mengerjakan latihan 1 hlm.

mengenai o menjumlahkan bilangan satu o menjumlahkan dengan bilangan bukan satu o menjumlahkan dua bilangan yang sama nilainya o mengerjakan latihan 1 s. Hlm. 45 Latihan 3 Hlm. pergi. 43 Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat o Penjumlahan tiga bilangan satu angka Mempelajari kata kunci untuk : o penambahan (+) yaitu secara berurutan. 55 o Menugaskan mengerjakan o Pengurangan tiga latihan 1. o pengurangan (±) yaitu diberikan kepada. memebeli lagi. 46 Latihan 4 Hlm. 62 o Memperhatikan guru. 57 lagi. 52 Latihan 8 Hlm. 53 Latihan 9 Hlm. 50 Latihan 7 Hlm. dikumpulkan. 49 Latihan 6 Hlm. diberi Hlm. datang lagi dan seterusnya.Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Penilaian Pengalaman Belajar Indikator Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Latihan 1 Hlm. lari. 57 Latihan 1.d 10 dan latihan mencongak o Mengerjakan contoh soal hlm. 58 bilangan satu angka o Guru menggunakan pendekatan secara berurutan penjumlahan kongkret. terbang. digabung.d 6 o murid langsung menulis hasil penjumlahan dibuku tulisnya o mengerjakan latihan 7 s. meminjam lagi. diambil. diminta. 47 Latihan 5 Hlm. dipinjam. 2 Hlm. Hlm. o Mengerjakan latihan 1 o Pengurangan dua bilangan tanpa teknik meminjam. 54 Latihan 10 Hlm. 71 dilanjutkan dengan semi kongkret/gambar dan terakhir abstrak yaitu memakai lambang bilangan o Menugaskan mengerjakan latihan 2 dan 3 o Mengerjakan mencongak 5 5 . Hlm.

d 5 o Mengerjakan contoh pengurangan tiga bilangan.Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Penilaian Pengalaman Belajar Indikator Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Latihan 1 Hlm.Mengenal bilangan nol melalui pengurangan o Mengerjakan latihan 1 s.Mengurangkan dua bilangan satu angka . Hlm. 80 6 6 .d 6 o Mengerjakan uji kompotensi bab 2 Hlm. 76 Latihan 4 Hlm.memahami soal dengan benar .4 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan penjumlahan dan pengurangan sampai 20 PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN Soal cerita penjumlahan dan pengurangan o Memperhatikan dan mencatat apa yang diterangkan guru agar siswa : . 77 Latihan 5 Hlm. 71 1.mampu mengenal apa yang diketahui . 61 Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat o Mengajarkan pengurangan dua bilanagan: .mengerti pengerjaan hitung yang diperlukan untuk menyelesaikan ssoal dengan benar o Menyelesaikan soal Tugas cerita penjumlahan dan Individu pengurangan dan Kelompok Laporan buku pekerjaan rumah Uraian Objektif Latihan 1 Hlm. 57 Latihan 2. 79 4 jp Sumber: Buku MATEMATIKA 1A M. 59 Latihan 4 Hlm. 80 uji kompotensi bab 2 Hlm. 78 Latihan 6. Khafid Erlangga Alat: - o mengerjakan latihan 1 s. 72 Latihan 2 Hlm. 74 Latihan 3 Hlm. selanjutnya menugaskan mnegerjakan latihan 1 Hlm. 3 Hlm.mengetahui apa yang ditanyakan .

hari. malam). 86 o Menyebutkan contoh kegiatan sehari-hari yang lama seperti : Mandi. 95 Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat 2. 86 Latihan 1 Hlm. tidur malam o Menyebutkan contoh kegiatan sehari-hari yang sebentar seperti : Gosok gigi. Menggunakan pengukuran waktu dan panjang Penilaian Pengalaman Belajar Indikator Jenis Tagihan Tugas Individu Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Bentuk Instrumen Laporan buku pekerjaan rumah Contoh Instrumen Kegiatan Hlm. 91 Latihan 4 Hlm. 84. Menguap o Menyebutkan kegiatan yang sebentar dan yang lama 10 jp o Menyebutkan nama hari dan urutannya Sumber: Buku MATEMATIKA 1A M.rabu . Khafid Erlangga Alat: .1 Menentukan waktu (pagi. belajar.selasa .2 Menentukan lama suatu kejadian berlangsung PENGUKURAN Mengenal ukuran waktu (84) Nama hari dan nama bulan (89) Membaca tanda waktu pada jam analog (100) o Siswa mengikuti membaca puisi o siswa untuk mengerjakan kegiatan Hlm. 94 Latihan 6 Hlm. 87 Latihan 2 Hlm.Jumat .sabtu .SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi : : : : : : MATEMATIKA I / SEKOLAH DASAR Ganjil 18 x 30 menit 2. 93 Kegiatan Hlm.senin .kamis 7 7 . dan jam (secara bulat) 2.Benda-benda untuk diukur o Menyebutkan bulan dan urutannya o Membaca tanda waktu pada jam analog o Mengerjakan latihan 1 dan 2 hlm. Mengikat tali sepatu. 92 Latihan 5 Hlm. siang. 88 Kegiatan dan Latihan 3 Hlm.minggu . 87 o Menyebutkan nama hari . o siswa untuk mengerjakan kegiatan Hlm.

93 percakapan o Melakukan kegiatan hlm 94 o mempelajari hubungan hari dalam sepekan : Kemarin lusa.Mei . 102 Latihan 11 Hlm. 105 Kegiatan Hlm.Januari . 106 Latihan 14 Hlm. 97 Latihan 8 Hlm.Maret . 98 Latihan 9 Hlm. Kemarin. 107 Latihan 15 Hlm. 105 Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat o Mengerjakan kegiatan hlm.Februari . 99 Latihan 10 Hlm. Sekarang Besok. 91 o Mengerjakan latihan 3 hlm. 103 Latihan 12 Hlm.Juni mengerjakan dan mengurutkan Juli Agustus September Oktober November Desember o Membacakan waktu jam analog o Menugaskan mengerjakn latihan 10 dan 11 hlm. 95 o Menyebutkan nama bulan . 91 o Siswa membaca hlm.Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Penilaian Pengalaman Belajar Indikator Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Latihan 7 Hlm. Lusa o Menugaskan latihan 6 hlm. 106 o Menyelesaian latihan 14 o Menyelesaikan soal pengukuran waktu 8 8 . 102 dan 103 o Mengerjakan kegitan hlm. 104 Latihan 13 Hlm.April .

109) o Membamdingkan panjang benda secara langsung (Hlm. hlm. 121 o Membandingkan panjang dua benda o Mengukur panjang benda o Mengukur panjang benda dengan satuan baku 8 jp Sumber: Buku MATEMATIKA 1A M. 115 Latihan 6. 119 o Mengerjkan uji kompetensi bab 3. panjang) dan membandingkan nya 2. 121 Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat 2. latihan 1 s.dekat dan jauh adalah ukuran jarak dua benda . 111 Kegiatan hlm.114 Latihan 5 hlm.d 5 o Mendengarkan materi mengenal jarak dekat dan jauh . Hlm. 112 Latihan 3 Hlm. 112 o Mengerjakan tugas. 119 Uji kompetensi bab 3. hlm.4 Menyelesaikan o Mendengarkan materi mengenal panjang dan menjelaskan bahwa panjang dan pendek merupakan ukuran panjang benda o Mempelajari contoh soal berkaitan dengan perbandingan panjang benda secara langsung o Mengerjakan latihan 1 Hlm.Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Penilaian Pengalaman Belajar Indikator Jenis Tagihan Tugas Individu Bentuk Instrumen Laporan buku pekerjaan rumah Contoh Instrumen Latihan 1 Hlm. Khafid Erlangga Alat: .rendah dan tinggi termasuk ukuran panjang benda o Menugaskan siswa untuk menyanyikan lagu naik-naik ke puncak gunung secara bersama o Mengerjakan latihan 6.3 Mengenal PENGUKURAN Panjang o Mengenal panjang (Hlm.Benda-benda untuk diukur masalah yang berkaitan dengan waktu dan panjang 9 9 . 110) panjang suatu benda melalui kalimat seharihari (pendek. 112 Latihan 2 hlm. Hlm. 113 Latihan 4 Hlm. 111 o Mengerjakan kegiatan hlm.

tabung. 129 Latihan 6.latihan 5. 128 Latihan 5 Hlm.benda benda berbetuk balok. 124 o Mengerjan latihan 2 Hlm. 125 Latihan 3 Hlm.SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi : : MATEMATIKA : I / SEKOLAH DASAR : Ganjil : 18 x 30 menit : 3. 7 Hlm. Hlm. bola. 131 Latihan 9 Hlm. 131 tugas 1 Hlm.latihan 6. dan kerucut) Geometri Mengenal bangun ruang o Mengenal bola dan bukan bola o Siswa untuk mengamati dan mempraktekkan meraba bola atau benda-benda lain agar bisa merasakan dan membedakan bahwa bneenda tersebut bola dan bukan bola o Mengerjaan latihan 1. 129 o Mengerjakan latihan 7 Hlm. 127 Latihan 4 Hlm. 130 Latihan 8 Hlm. 129 . 125 o Membedakan benda 8 jp bola dan bukan bola Sumber: Buku MATEMATIKA 1A M.1 Mengelompokka n berbagai bangun ruang sederhana (balok. Hlm. tabung. prisma. bola. dan kerucut) - o Mengenal tabung dan bukan tabung o Membahas pekerjaan rumah o Siswa mempelajari tabung dan bukan tabung o Melakukan diskusi dengan kelompok dan mengerjakan: . prisma. Mengenal beberapa bangun ruang Penilaian Pengalaman Belajar Indikator Jenis Tagihan Tugas Individu Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Bentuk Instrumen Laporan buku pekerjaan rumah Contoh Instrumen Latihan 1 Hlm. Khafid Erlangga Alat: . 132 Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat 3. 124 Latihan 2 Hlm. Hlm. 130 o Membedakan benda tabung dan bukan tabung 10 10 .

134 . 135 o Membedakan benda balok dan bukan balok o Membedakan benda kubus dan bukan kubus o Mengenal kerucut dan bukan kerucut o Membahas pekerjaan rumah o siswa mempelajari kerucut dan bukan kerucut o Mengerjakan contoh soal : . o Siswa menjawab teka-teki hlm. 138 Tugas 2 Hlm. 133 Latihan 11. kubus dan bukan balok. 139 o Membedakan benda kerucut dan bukan kerucut Latihan 13 Hlm. 136 . 135 Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat o Mengenal balok dan bukan balok o Mengenal kubus dan bukan kubus o Membahas pekerjaan rumah o Siswa memahami balok.latihan 10 hlm. 136 Latihan 14. 139 Latihan kreativitas 11 11 .latihan 11 dan latihan 12 hlm. 138 o Siswa mengerjakan tugas tersebut.latihan 13 hlm. 135 . 15 Hlm. 12 Hlm. 137 Permainan Hlm. 137 o Melakukan permainan hlm. kubus o siswa mengerjkan : . 138 Teka teki Hlm.Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Penilaian Pengalaman Belajar Indikator Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Latihan 10 Hlm. 134 Latihan pengayaan Hlm.latihan 14 dan 15 hlm.latihan 9 hlm.

jeruk dikumpulkan dengan jeruk .apel dikumpulkan dengan apel o Mengerjakan latihan 1 o Mengerjakan tugas 3 o Mengerjakan latihan 2 dan 3 o Mempelajari kelompok sekumpulan banda menurut ukurannya dari yang terkecil samapi terbesar o Menugaskan siswa untuk mempraktekkan latihan 4. 145 Latihan 5 Hlm.2 Menentukan urutan bendabenda ruang yang sejenis menurut besarnya Geometri Mengelompokkan sekumpulan benda o Mengelompokkan benda yang berbentuk sama o Meletakkan sekumpulan benda menurut ukurannya o Memahami pengelompokkan sekumpulan benda . Khafid Erlangga Alat: . Hlm. 143 Latihan 3 Hlm. 144 Latihan 4 Hlm. Guru Mata Pelajaran ( ) ( ) 12 12 . 145 o Mengerjakan latihan 5 o Mengerjakan uji kompetensi bab 4. 149 Latihan soal akhir semester hlm. 141 Tugas 3 Hlm. o Mengerjakan latihan soal akhir semester o Mampu mengelompokkan benda yang memiliki bentuk yang sama o Mampu meletakkan sekumpulan benda menurut ukurannya 10 jp Sumber: Buku MATEMATIKA 1A M. 142 Latihan 2 Hlm. 150 Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat 3. 147 Uji kompetensi bab 4 hlm.benda ±benda yang sama Mengetahui Kepala Sekolah Jakarta.Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Penilaian Pengalaman Belajar Indikator Jenis Tagihan Tugas Individu Bentuk Instrumen Laporan buku pekerjaan rumah Contoh Instrumen Latihan 1 Hlm.

Master your semester with Scribd & The New York Times

Special offer for students: Only $4.99/month.

Master your semester with Scribd & The New York Times

Cancel anytime.