SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi

: : : : : :

MATEMATIKA 1A I / SEKOLAH DASAR Ganjil 40 x 30 menit 1. Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20 Penilaian Pengalaman Belajar Indikator Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen

Kompetensi Dasar

Materi Pokok dan Uraian Materi

Alokasi Waktu

Sumber/ Bahan/ Alat

1.1 Membilang banyak benda

Bilangan cacah dan lambangnya o Membilang banyak benda o Menyebutkan benda benda yang terdapat pada gambar - ada berapa meja ? - ada berapa tas ? - ada berapa kursi ? - ada berapa buku ? o Mengerjakan latihan 1, 2 o Menyebutkan banyaknya suatu benda Tugas Individu Laporan buku pekerjaan rumah Latihan 1, 2 Hlm. 3

16 jp

Sumber: Buku MATEMATIKA 1A M. Khafid Erlangga Alat: - Gambar dan benda seperti korek api, sendok

o Membaca dan menulis lambang bilangan

o Mempelajari lambang bilangan sama dengan mengenal sesuatu yang abstrak. o Membacakan bilangan 1 sampai 5 dan menugaskan siswa untuk menirukan ucapan dari guru o mengucapkan lambang bilangan secara berurut dengan memperhatikan lambang bilangan pada latihan 1 hlm.

o Membaca dan menuliskan lambang bilangan

Latihan 1 Hlm. 5 Latihan 2 Hlm. 7 Latihan 3 Hlm. 8 Latihan 4 Hlm. 9 Latihan 5, 6

1

1

21 Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat o Memperkenalkan siswa bentuk lambang bilangan o menuliskan lambang bilangan o Mengerjakn tugas latihan menulis secara bertahap .Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Penilaian Pengalaman Belajar Indikator Jenis Tagihan Tugas Individu Bentuk Instrumen Laporan buku pekerjaan rumah Contoh Instrumen Hlm. o Menuliskan lambang bilangan 11 sampai dengan 20 Sumber: Buku MATEMATIKA 1A M. Khafid Erlangga Alat: . 14 Latihan pengayaan hlm. 10 Hlm.menulis dengan jari mengikuti anak panah . 18 Latihan 13 Hlm. 17 Latihan 12 Hlm. 19 Latihan 14 Hlm. 15 o Membacakan lambang bilangan 11 sampai dengan 20 o Menugaskan mengerjakan latihan 11. 3 dan 4 o Guru membacakan lambang bilangan 6 sampai dengan 10 o Mengerjakan latihan 5 s. o Membaca lambang bilangan dengan lisan tanpa menghitung benda pada latihan 2.Gambar dan benda seperti korek api. sendok 2 2 . 13 Latihan 9.d 16 o Guru memberikan contoh cara menuliskan lambang bilangan 6 sampai dengan 10 o Mempelajari latihan pengayaan hlm. 8 Hlm. 16 Hlm.menulis dengan jari di atas meja .menulis dengan pensil o Mengerjakan latihan 2. 20 Latihan 15. 15 Latihan 11 Hlm.menulis dengan jari di udara . 11 Latihan 7.

Gambar dan benda seperti korek api. dan mempelajari : . 27 6 jp sama.membilang urut dengan memakai sekumpulan benda .Lebih sedikit dari o Mengerjakan latihan 1 o Guru mengunakan benda kongkret berupa buku dan pensil maupun sendok dan garpu atau yang lainnya untuk memahami konsep perbandingan. gambar 27 o Mengurutkan bilangan dari terkecil atau terbesar Latihan 1 Hlm. Hlm Sumber: Buku MATEMATIKA 1A M. sendok 1.Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Penilaian Pengalaman Belajar Indikator Jenis Tagihan Tugas Individu Bentuk Instrumen Laporan buku pekerjaan rumah Contoh Instrumen Latihan 1 Hlm. 25 Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat o Membandingkan dua kumpulan benda o Mengerjakan cara membandingkan dua kumpulan benda dengan kalimat : . 24 Latihan pengayaan hlm. Khafid Erlangga Alat: . o Mengerjakan latihan pengayaan hlm. 25 o Membandingakan dua kumpulan Sumber: Buku MATEMATIKA 1A M. 30 3 3 .Lebih banyak dari .Sama dengan . Selanjutnya ditingkatkan di semi kongkret dan akhinya lambang bilangan untuk perbandingan. Khafid Erlangga Alat: .membilang urut secara lisan o Mengerjakan latihan 1. 3 Hlm.Korek.2 Mengurutkan banyak benda Bilangan cacah dan lambangnya o Membilang urut o Mengurutkan bilangan dari terkecil atau terbesar o Menyusun bilangan dari terkecil atau terbesar o siswa menyanyi bersamao Membilang urut bilangan 1 sampai dengan 20 Tugas Individu dan Kelompok Laporan buku pekerjaan rumah Latihan 1 Hlm. 29 Latihan 2.

33 Latihan 3.dan =. Hlm. 35 Uji Kompetensi BAB 1 Hlm. 4 Hlm. . 34 Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat o Mengerjakan dengan gambar cara urutan bilangan dari terkecil atau terbesar. Khafid Erlangga Alat: - 4 4 .dan = dalam menyelesaikan masalah o Menghitung penjumlahan dua bilangan o Menghitung penjumlahan tiga bilangan o Menghitung pengurangan dua bilangan Tugas Individu dan Kelompok Laporan buku pekerjaan rumah Latihan 1 Hlm. o Mengerjakan uji kompetensi bab 1 Hlm. latihan 2 Hlm. 34. 41 o Penjumlahan dua bilangan tanpa menyimpan. 32. Guru membacakan soal o Mengerjakan masalah penjumlahan = o Mengerjakan masalah pengurangan.3 Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20 PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN o Masalah penjumlahan dan pengurangan dalam kehidupan seharihari. 33. . 35 1. Hlm.Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Penilaian Pengalaman Belajar Indikator Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Latihan 1 Hlm. 32 Latihan 2 Hlm. o Mengerjakan latihan 1 Hlm. dan latihan 3 Hlm. 41 o Mengerjakan penjumlahan dan pengurangan o Menggunakan simbol +. 30 14 jp Sumber: Buku MATEMATIKA 1A M. 38 o Menggunakan simbol +. dan menekankan bahwa berkurang artinya menjadi lebih sedikit o Mengerjakan latihan 1 hlm. Hlm. o Menyusun bilangan dari o Menyusun bilangan dari terkecil atau terbesar o terkecil atau terbesar. 44 o Mempekenalkan kepada siswa dengan masalah sehari-hari yang berhubungan dengan penjumlahan dan pengurangan. 39 o Memperhatihan soal hlm.

o Mengerjakan latihan 1 o Pengurangan dua bilangan tanpa teknik meminjam. datang lagi dan seterusnya.d 10 dan latihan mencongak o Mengerjakan contoh soal hlm. Hlm.d 6 o murid langsung menulis hasil penjumlahan dibuku tulisnya o mengerjakan latihan 7 s. memebeli lagi. 54 Latihan 10 Hlm. 50 Latihan 7 Hlm. 47 Latihan 5 Hlm. dikumpulkan. 57 Latihan 1. 62 o Memperhatikan guru. 46 Latihan 4 Hlm.Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Penilaian Pengalaman Belajar Indikator Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Latihan 1 Hlm. diminta. pergi. 49 Latihan 6 Hlm. 53 Latihan 9 Hlm. 52 Latihan 8 Hlm. Hlm. 57 lagi. meminjam lagi. 55 o Menugaskan mengerjakan o Pengurangan tiga latihan 1. diambil. diberi Hlm. mengenai o menjumlahkan bilangan satu o menjumlahkan dengan bilangan bukan satu o menjumlahkan dua bilangan yang sama nilainya o mengerjakan latihan 1 s. 2 Hlm. lari. o pengurangan (±) yaitu diberikan kepada. digabung. 58 bilangan satu angka o Guru menggunakan pendekatan secara berurutan penjumlahan kongkret. dipinjam. 45 Latihan 3 Hlm. 43 Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat o Penjumlahan tiga bilangan satu angka Mempelajari kata kunci untuk : o penambahan (+) yaitu secara berurutan. Hlm. 71 dilanjutkan dengan semi kongkret/gambar dan terakhir abstrak yaitu memakai lambang bilangan o Menugaskan mengerjakan latihan 2 dan 3 o Mengerjakan mencongak 5 5 . terbang.

Hlm.Mengurangkan dua bilangan satu angka . 80 uji kompotensi bab 2 Hlm.memahami soal dengan benar . 59 Latihan 4 Hlm.Mengenal bilangan nol melalui pengurangan o Mengerjakan latihan 1 s. 61 Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat o Mengajarkan pengurangan dua bilanagan: .Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Penilaian Pengalaman Belajar Indikator Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Latihan 1 Hlm. 72 Latihan 2 Hlm.mengetahui apa yang ditanyakan . 78 Latihan 6.d 6 o Mengerjakan uji kompotensi bab 2 Hlm.4 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan penjumlahan dan pengurangan sampai 20 PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN Soal cerita penjumlahan dan pengurangan o Memperhatikan dan mencatat apa yang diterangkan guru agar siswa : . 71 1.d 5 o Mengerjakan contoh pengurangan tiga bilangan. Khafid Erlangga Alat: - o mengerjakan latihan 1 s. 79 4 jp Sumber: Buku MATEMATIKA 1A M. 74 Latihan 3 Hlm. 80 6 6 . 77 Latihan 5 Hlm. 57 Latihan 2. selanjutnya menugaskan mnegerjakan latihan 1 Hlm.mengerti pengerjaan hitung yang diperlukan untuk menyelesaikan ssoal dengan benar o Menyelesaikan soal Tugas cerita penjumlahan dan Individu pengurangan dan Kelompok Laporan buku pekerjaan rumah Uraian Objektif Latihan 1 Hlm. 3 Hlm.mampu mengenal apa yang diketahui . 76 Latihan 4 Hlm.

Menggunakan pengukuran waktu dan panjang Penilaian Pengalaman Belajar Indikator Jenis Tagihan Tugas Individu Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Bentuk Instrumen Laporan buku pekerjaan rumah Contoh Instrumen Kegiatan Hlm. 93 Kegiatan Hlm. siang. o siswa untuk mengerjakan kegiatan Hlm.kamis 7 7 . 88 Kegiatan dan Latihan 3 Hlm. malam). 92 Latihan 5 Hlm.SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi : : : : : : MATEMATIKA I / SEKOLAH DASAR Ganjil 18 x 30 menit 2. Mengikat tali sepatu.minggu .Benda-benda untuk diukur o Menyebutkan bulan dan urutannya o Membaca tanda waktu pada jam analog o Mengerjakan latihan 1 dan 2 hlm. 87 o Menyebutkan nama hari .senin . tidur malam o Menyebutkan contoh kegiatan sehari-hari yang sebentar seperti : Gosok gigi.rabu . 87 Latihan 2 Hlm.selasa .Jumat . 86 Latihan 1 Hlm. hari. 95 Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat 2. Khafid Erlangga Alat: . 84. belajar.2 Menentukan lama suatu kejadian berlangsung PENGUKURAN Mengenal ukuran waktu (84) Nama hari dan nama bulan (89) Membaca tanda waktu pada jam analog (100) o Siswa mengikuti membaca puisi o siswa untuk mengerjakan kegiatan Hlm.sabtu . 94 Latihan 6 Hlm. dan jam (secara bulat) 2. 91 Latihan 4 Hlm.1 Menentukan waktu (pagi. 86 o Menyebutkan contoh kegiatan sehari-hari yang lama seperti : Mandi. Menguap o Menyebutkan kegiatan yang sebentar dan yang lama 10 jp o Menyebutkan nama hari dan urutannya Sumber: Buku MATEMATIKA 1A M.

Kemarin. 105 Kegiatan Hlm. 91 o Mengerjakan latihan 3 hlm. 106 Latihan 14 Hlm.Februari . 103 Latihan 12 Hlm.April . 93 percakapan o Melakukan kegiatan hlm 94 o mempelajari hubungan hari dalam sepekan : Kemarin lusa. 99 Latihan 10 Hlm.Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Penilaian Pengalaman Belajar Indikator Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Latihan 7 Hlm. Sekarang Besok. 105 Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat o Mengerjakan kegiatan hlm. 104 Latihan 13 Hlm. 107 Latihan 15 Hlm. 102 Latihan 11 Hlm. 97 Latihan 8 Hlm.Mei . 102 dan 103 o Mengerjakan kegitan hlm. Lusa o Menugaskan latihan 6 hlm.Januari . 106 o Menyelesaian latihan 14 o Menyelesaikan soal pengukuran waktu 8 8 .Juni mengerjakan dan mengurutkan Juli Agustus September Oktober November Desember o Membacakan waktu jam analog o Menugaskan mengerjakn latihan 10 dan 11 hlm. 95 o Menyebutkan nama bulan .Maret . 91 o Siswa membaca hlm. 98 Latihan 9 Hlm.

112 Latihan 3 Hlm.3 Mengenal PENGUKURAN Panjang o Mengenal panjang (Hlm. 119 Uji kompetensi bab 3. Khafid Erlangga Alat: . 119 o Mengerjkan uji kompetensi bab 3. 121 Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat 2.d 5 o Mendengarkan materi mengenal jarak dekat dan jauh .dekat dan jauh adalah ukuran jarak dua benda .114 Latihan 5 hlm. Hlm. 112 Latihan 2 hlm.rendah dan tinggi termasuk ukuran panjang benda o Menugaskan siswa untuk menyanyikan lagu naik-naik ke puncak gunung secara bersama o Mengerjakan latihan 6. panjang) dan membandingkan nya 2. 121 o Membandingkan panjang dua benda o Mengukur panjang benda o Mengukur panjang benda dengan satuan baku 8 jp Sumber: Buku MATEMATIKA 1A M. 115 Latihan 6.Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Penilaian Pengalaman Belajar Indikator Jenis Tagihan Tugas Individu Bentuk Instrumen Laporan buku pekerjaan rumah Contoh Instrumen Latihan 1 Hlm. 111 Kegiatan hlm. hlm. latihan 1 s. Hlm. 113 Latihan 4 Hlm. 110) panjang suatu benda melalui kalimat seharihari (pendek. hlm.Benda-benda untuk diukur masalah yang berkaitan dengan waktu dan panjang 9 9 .4 Menyelesaikan o Mendengarkan materi mengenal panjang dan menjelaskan bahwa panjang dan pendek merupakan ukuran panjang benda o Mempelajari contoh soal berkaitan dengan perbandingan panjang benda secara langsung o Mengerjakan latihan 1 Hlm. 112 o Mengerjakan tugas. 111 o Mengerjakan kegiatan hlm. 109) o Membamdingkan panjang benda secara langsung (Hlm.

dan kerucut) Geometri Mengenal bangun ruang o Mengenal bola dan bukan bola o Siswa untuk mengamati dan mempraktekkan meraba bola atau benda-benda lain agar bisa merasakan dan membedakan bahwa bneenda tersebut bola dan bukan bola o Mengerjaan latihan 1. dan kerucut) - o Mengenal tabung dan bukan tabung o Membahas pekerjaan rumah o Siswa mempelajari tabung dan bukan tabung o Melakukan diskusi dengan kelompok dan mengerjakan: . 124 Latihan 2 Hlm. Khafid Erlangga Alat: . 125 Latihan 3 Hlm. Hlm. bola. 128 Latihan 5 Hlm. prisma. prisma. 127 Latihan 4 Hlm. 131 tugas 1 Hlm. 125 o Membedakan benda 8 jp bola dan bukan bola Sumber: Buku MATEMATIKA 1A M. 129 Latihan 6. 129 . 7 Hlm.latihan 5. Hlm. Mengenal beberapa bangun ruang Penilaian Pengalaman Belajar Indikator Jenis Tagihan Tugas Individu Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Bentuk Instrumen Laporan buku pekerjaan rumah Contoh Instrumen Latihan 1 Hlm. 131 Latihan 9 Hlm.SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi : : MATEMATIKA : I / SEKOLAH DASAR : Ganjil : 18 x 30 menit : 3.1 Mengelompokka n berbagai bangun ruang sederhana (balok. 132 Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat 3.latihan 6. 130 Latihan 8 Hlm. 124 o Mengerjan latihan 2 Hlm. tabung. bola.benda benda berbetuk balok. 129 o Mengerjakan latihan 7 Hlm. Hlm. tabung. 130 o Membedakan benda tabung dan bukan tabung 10 10 .

12 Hlm. 137 o Melakukan permainan hlm. o Siswa menjawab teka-teki hlm.latihan 13 hlm. 135 Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat o Mengenal balok dan bukan balok o Mengenal kubus dan bukan kubus o Membahas pekerjaan rumah o Siswa memahami balok.Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Penilaian Pengalaman Belajar Indikator Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Latihan 10 Hlm. 135 o Membedakan benda balok dan bukan balok o Membedakan benda kubus dan bukan kubus o Mengenal kerucut dan bukan kerucut o Membahas pekerjaan rumah o siswa mempelajari kerucut dan bukan kerucut o Mengerjakan contoh soal : . 134 Latihan pengayaan Hlm. 138 Tugas 2 Hlm.latihan 14 dan 15 hlm. 138 Teka teki Hlm. 136 Latihan 14. 133 Latihan 11. kubus o siswa mengerjkan : .latihan 11 dan latihan 12 hlm. 139 Latihan kreativitas 11 11 . 136 . 139 o Membedakan benda kerucut dan bukan kerucut Latihan 13 Hlm. 137 Permainan Hlm.latihan 10 hlm. 15 Hlm. 135 . kubus dan bukan balok.latihan 9 hlm. 138 o Siswa mengerjakan tugas tersebut. 134 .

145 Latihan 5 Hlm. 150 Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat 3. Guru Mata Pelajaran ( ) ( ) 12 12 . 149 Latihan soal akhir semester hlm.2 Menentukan urutan bendabenda ruang yang sejenis menurut besarnya Geometri Mengelompokkan sekumpulan benda o Mengelompokkan benda yang berbentuk sama o Meletakkan sekumpulan benda menurut ukurannya o Memahami pengelompokkan sekumpulan benda .apel dikumpulkan dengan apel o Mengerjakan latihan 1 o Mengerjakan tugas 3 o Mengerjakan latihan 2 dan 3 o Mempelajari kelompok sekumpulan banda menurut ukurannya dari yang terkecil samapi terbesar o Menugaskan siswa untuk mempraktekkan latihan 4.Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Penilaian Pengalaman Belajar Indikator Jenis Tagihan Tugas Individu Bentuk Instrumen Laporan buku pekerjaan rumah Contoh Instrumen Latihan 1 Hlm. 145 o Mengerjakan latihan 5 o Mengerjakan uji kompetensi bab 4.benda ±benda yang sama Mengetahui Kepala Sekolah Jakarta. Khafid Erlangga Alat: . Hlm. 143 Latihan 3 Hlm. o Mengerjakan latihan soal akhir semester o Mampu mengelompokkan benda yang memiliki bentuk yang sama o Mampu meletakkan sekumpulan benda menurut ukurannya 10 jp Sumber: Buku MATEMATIKA 1A M. 141 Tugas 3 Hlm. 142 Latihan 2 Hlm.jeruk dikumpulkan dengan jeruk . 147 Uji kompetensi bab 4 hlm. 144 Latihan 4 Hlm.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful