SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi

: : : : : :

MATEMATIKA 1A I / SEKOLAH DASAR Ganjil 40 x 30 menit 1. Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20 Penilaian Pengalaman Belajar Indikator Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen

Kompetensi Dasar

Materi Pokok dan Uraian Materi

Alokasi Waktu

Sumber/ Bahan/ Alat

1.1 Membilang banyak benda

Bilangan cacah dan lambangnya o Membilang banyak benda o Menyebutkan benda benda yang terdapat pada gambar - ada berapa meja ? - ada berapa tas ? - ada berapa kursi ? - ada berapa buku ? o Mengerjakan latihan 1, 2 o Menyebutkan banyaknya suatu benda Tugas Individu Laporan buku pekerjaan rumah Latihan 1, 2 Hlm. 3

16 jp

Sumber: Buku MATEMATIKA 1A M. Khafid Erlangga Alat: - Gambar dan benda seperti korek api, sendok

o Membaca dan menulis lambang bilangan

o Mempelajari lambang bilangan sama dengan mengenal sesuatu yang abstrak. o Membacakan bilangan 1 sampai 5 dan menugaskan siswa untuk menirukan ucapan dari guru o mengucapkan lambang bilangan secara berurut dengan memperhatikan lambang bilangan pada latihan 1 hlm.

o Membaca dan menuliskan lambang bilangan

Latihan 1 Hlm. 5 Latihan 2 Hlm. 7 Latihan 3 Hlm. 8 Latihan 4 Hlm. 9 Latihan 5, 6

1

1

o Membaca lambang bilangan dengan lisan tanpa menghitung benda pada latihan 2. 20 Latihan 15. 11 Latihan 7.d 16 o Guru memberikan contoh cara menuliskan lambang bilangan 6 sampai dengan 10 o Mempelajari latihan pengayaan hlm. 17 Latihan 12 Hlm. 3 dan 4 o Guru membacakan lambang bilangan 6 sampai dengan 10 o Mengerjakan latihan 5 s.menulis dengan jari di udara . 21 Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat o Memperkenalkan siswa bentuk lambang bilangan o menuliskan lambang bilangan o Mengerjakn tugas latihan menulis secara bertahap .Gambar dan benda seperti korek api.menulis dengan jari di atas meja . o Menuliskan lambang bilangan 11 sampai dengan 20 Sumber: Buku MATEMATIKA 1A M. 19 Latihan 14 Hlm. 15 o Membacakan lambang bilangan 11 sampai dengan 20 o Menugaskan mengerjakan latihan 11. 13 Latihan 9. 18 Latihan 13 Hlm.Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Penilaian Pengalaman Belajar Indikator Jenis Tagihan Tugas Individu Bentuk Instrumen Laporan buku pekerjaan rumah Contoh Instrumen Hlm. 8 Hlm. 16 Hlm. 10 Hlm.menulis dengan pensil o Mengerjakan latihan 2.menulis dengan jari mengikuti anak panah . 14 Latihan pengayaan hlm. sendok 2 2 . Khafid Erlangga Alat: . 15 Latihan 11 Hlm.

3 Hlm. 29 Latihan 2. 24 Latihan pengayaan hlm.membilang urut secara lisan o Mengerjakan latihan 1.Gambar dan benda seperti korek api.Korek. dan mempelajari : .Lebih sedikit dari o Mengerjakan latihan 1 o Guru mengunakan benda kongkret berupa buku dan pensil maupun sendok dan garpu atau yang lainnya untuk memahami konsep perbandingan.Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Penilaian Pengalaman Belajar Indikator Jenis Tagihan Tugas Individu Bentuk Instrumen Laporan buku pekerjaan rumah Contoh Instrumen Latihan 1 Hlm.membilang urut dengan memakai sekumpulan benda .Lebih banyak dari . Khafid Erlangga Alat: . sendok 1. 25 Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat o Membandingkan dua kumpulan benda o Mengerjakan cara membandingkan dua kumpulan benda dengan kalimat : . 25 o Membandingakan dua kumpulan Sumber: Buku MATEMATIKA 1A M. Selanjutnya ditingkatkan di semi kongkret dan akhinya lambang bilangan untuk perbandingan. o Mengerjakan latihan pengayaan hlm. 30 3 3 . Hlm Sumber: Buku MATEMATIKA 1A M.Sama dengan . 27 6 jp sama. Khafid Erlangga Alat: .2 Mengurutkan banyak benda Bilangan cacah dan lambangnya o Membilang urut o Mengurutkan bilangan dari terkecil atau terbesar o Menyusun bilangan dari terkecil atau terbesar o siswa menyanyi bersamao Membilang urut bilangan 1 sampai dengan 20 Tugas Individu dan Kelompok Laporan buku pekerjaan rumah Latihan 1 Hlm. gambar 27 o Mengurutkan bilangan dari terkecil atau terbesar Latihan 1 Hlm.

32 Latihan 2 Hlm.3 Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20 PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN o Masalah penjumlahan dan pengurangan dalam kehidupan seharihari. Hlm. o Menyusun bilangan dari o Menyusun bilangan dari terkecil atau terbesar o terkecil atau terbesar. 33 Latihan 3. 34 Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat o Mengerjakan dengan gambar cara urutan bilangan dari terkecil atau terbesar. 32. 35 1.Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Penilaian Pengalaman Belajar Indikator Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Latihan 1 Hlm. 4 Hlm. Khafid Erlangga Alat: - 4 4 . latihan 2 Hlm. 38 o Menggunakan simbol +.dan =. dan menekankan bahwa berkurang artinya menjadi lebih sedikit o Mengerjakan latihan 1 hlm. 30 14 jp Sumber: Buku MATEMATIKA 1A M. 35 Uji Kompetensi BAB 1 Hlm. Hlm. Hlm. . 39 o Memperhatihan soal hlm. dan latihan 3 Hlm. 44 o Mempekenalkan kepada siswa dengan masalah sehari-hari yang berhubungan dengan penjumlahan dan pengurangan. . 34. Guru membacakan soal o Mengerjakan masalah penjumlahan = o Mengerjakan masalah pengurangan. 41 o Penjumlahan dua bilangan tanpa menyimpan. 33. o Mengerjakan uji kompetensi bab 1 Hlm. o Mengerjakan latihan 1 Hlm. 41 o Mengerjakan penjumlahan dan pengurangan o Menggunakan simbol +.dan = dalam menyelesaikan masalah o Menghitung penjumlahan dua bilangan o Menghitung penjumlahan tiga bilangan o Menghitung pengurangan dua bilangan Tugas Individu dan Kelompok Laporan buku pekerjaan rumah Latihan 1 Hlm.

50 Latihan 7 Hlm. terbang.d 10 dan latihan mencongak o Mengerjakan contoh soal hlm.Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Penilaian Pengalaman Belajar Indikator Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Latihan 1 Hlm. diberi Hlm. 58 bilangan satu angka o Guru menggunakan pendekatan secara berurutan penjumlahan kongkret. lari. 71 dilanjutkan dengan semi kongkret/gambar dan terakhir abstrak yaitu memakai lambang bilangan o Menugaskan mengerjakan latihan 2 dan 3 o Mengerjakan mencongak 5 5 . 54 Latihan 10 Hlm. 57 Latihan 1. diminta. Hlm. 55 o Menugaskan mengerjakan o Pengurangan tiga latihan 1. 53 Latihan 9 Hlm. 46 Latihan 4 Hlm. 57 lagi. digabung. meminjam lagi. o Mengerjakan latihan 1 o Pengurangan dua bilangan tanpa teknik meminjam. memebeli lagi. Hlm.d 6 o murid langsung menulis hasil penjumlahan dibuku tulisnya o mengerjakan latihan 7 s. diambil. 62 o Memperhatikan guru. 52 Latihan 8 Hlm. 2 Hlm. dikumpulkan. 49 Latihan 6 Hlm. pergi. mengenai o menjumlahkan bilangan satu o menjumlahkan dengan bilangan bukan satu o menjumlahkan dua bilangan yang sama nilainya o mengerjakan latihan 1 s. o pengurangan (±) yaitu diberikan kepada. 47 Latihan 5 Hlm. 45 Latihan 3 Hlm. dipinjam. 43 Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat o Penjumlahan tiga bilangan satu angka Mempelajari kata kunci untuk : o penambahan (+) yaitu secara berurutan. datang lagi dan seterusnya. Hlm.

d 5 o Mengerjakan contoh pengurangan tiga bilangan. 79 4 jp Sumber: Buku MATEMATIKA 1A M.4 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan penjumlahan dan pengurangan sampai 20 PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN Soal cerita penjumlahan dan pengurangan o Memperhatikan dan mencatat apa yang diterangkan guru agar siswa : . 3 Hlm.Mengenal bilangan nol melalui pengurangan o Mengerjakan latihan 1 s. 76 Latihan 4 Hlm.d 6 o Mengerjakan uji kompotensi bab 2 Hlm. 80 6 6 . 61 Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat o Mengajarkan pengurangan dua bilanagan: . Hlm. 72 Latihan 2 Hlm. 80 uji kompotensi bab 2 Hlm.Mengurangkan dua bilangan satu angka . Khafid Erlangga Alat: - o mengerjakan latihan 1 s. 74 Latihan 3 Hlm. 59 Latihan 4 Hlm.mengerti pengerjaan hitung yang diperlukan untuk menyelesaikan ssoal dengan benar o Menyelesaikan soal Tugas cerita penjumlahan dan Individu pengurangan dan Kelompok Laporan buku pekerjaan rumah Uraian Objektif Latihan 1 Hlm. 77 Latihan 5 Hlm. selanjutnya menugaskan mnegerjakan latihan 1 Hlm. 71 1. 57 Latihan 2.mengetahui apa yang ditanyakan .memahami soal dengan benar . 78 Latihan 6.Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Penilaian Pengalaman Belajar Indikator Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Latihan 1 Hlm.mampu mengenal apa yang diketahui .

86 Latihan 1 Hlm.1 Menentukan waktu (pagi. 94 Latihan 6 Hlm.sabtu . malam).kamis 7 7 .minggu . 86 o Menyebutkan contoh kegiatan sehari-hari yang lama seperti : Mandi. siang. Khafid Erlangga Alat: .Benda-benda untuk diukur o Menyebutkan bulan dan urutannya o Membaca tanda waktu pada jam analog o Mengerjakan latihan 1 dan 2 hlm. 87 o Menyebutkan nama hari . 92 Latihan 5 Hlm. dan jam (secara bulat) 2. 84. 88 Kegiatan dan Latihan 3 Hlm. tidur malam o Menyebutkan contoh kegiatan sehari-hari yang sebentar seperti : Gosok gigi. 91 Latihan 4 Hlm.selasa . 93 Kegiatan Hlm. belajar. Mengikat tali sepatu.2 Menentukan lama suatu kejadian berlangsung PENGUKURAN Mengenal ukuran waktu (84) Nama hari dan nama bulan (89) Membaca tanda waktu pada jam analog (100) o Siswa mengikuti membaca puisi o siswa untuk mengerjakan kegiatan Hlm.Jumat . 95 Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat 2. 87 Latihan 2 Hlm. o siswa untuk mengerjakan kegiatan Hlm. Menguap o Menyebutkan kegiatan yang sebentar dan yang lama 10 jp o Menyebutkan nama hari dan urutannya Sumber: Buku MATEMATIKA 1A M.senin . Menggunakan pengukuran waktu dan panjang Penilaian Pengalaman Belajar Indikator Jenis Tagihan Tugas Individu Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Bentuk Instrumen Laporan buku pekerjaan rumah Contoh Instrumen Kegiatan Hlm. hari.rabu .SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi : : : : : : MATEMATIKA I / SEKOLAH DASAR Ganjil 18 x 30 menit 2.

106 Latihan 14 Hlm.Juni mengerjakan dan mengurutkan Juli Agustus September Oktober November Desember o Membacakan waktu jam analog o Menugaskan mengerjakn latihan 10 dan 11 hlm. 105 Kegiatan Hlm. 95 o Menyebutkan nama bulan .Maret .Januari .Februari . Lusa o Menugaskan latihan 6 hlm.Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Penilaian Pengalaman Belajar Indikator Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Latihan 7 Hlm. 102 dan 103 o Mengerjakan kegitan hlm. Kemarin. 102 Latihan 11 Hlm. 103 Latihan 12 Hlm. 105 Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat o Mengerjakan kegiatan hlm.Mei . 91 o Siswa membaca hlm. 93 percakapan o Melakukan kegiatan hlm 94 o mempelajari hubungan hari dalam sepekan : Kemarin lusa.April . 98 Latihan 9 Hlm. 91 o Mengerjakan latihan 3 hlm. 99 Latihan 10 Hlm. 104 Latihan 13 Hlm. 106 o Menyelesaian latihan 14 o Menyelesaikan soal pengukuran waktu 8 8 . Sekarang Besok. 107 Latihan 15 Hlm. 97 Latihan 8 Hlm.

Hlm. 111 o Mengerjakan kegiatan hlm.d 5 o Mendengarkan materi mengenal jarak dekat dan jauh . 110) panjang suatu benda melalui kalimat seharihari (pendek. 113 Latihan 4 Hlm.3 Mengenal PENGUKURAN Panjang o Mengenal panjang (Hlm. 115 Latihan 6. Khafid Erlangga Alat: .dekat dan jauh adalah ukuran jarak dua benda . 112 o Mengerjakan tugas. 121 Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat 2. 109) o Membamdingkan panjang benda secara langsung (Hlm. panjang) dan membandingkan nya 2.4 Menyelesaikan o Mendengarkan materi mengenal panjang dan menjelaskan bahwa panjang dan pendek merupakan ukuran panjang benda o Mempelajari contoh soal berkaitan dengan perbandingan panjang benda secara langsung o Mengerjakan latihan 1 Hlm. 112 Latihan 2 hlm. Hlm. latihan 1 s.114 Latihan 5 hlm.rendah dan tinggi termasuk ukuran panjang benda o Menugaskan siswa untuk menyanyikan lagu naik-naik ke puncak gunung secara bersama o Mengerjakan latihan 6. 119 o Mengerjkan uji kompetensi bab 3. hlm. 111 Kegiatan hlm.Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Penilaian Pengalaman Belajar Indikator Jenis Tagihan Tugas Individu Bentuk Instrumen Laporan buku pekerjaan rumah Contoh Instrumen Latihan 1 Hlm. hlm. 112 Latihan 3 Hlm. 119 Uji kompetensi bab 3. 121 o Membandingkan panjang dua benda o Mengukur panjang benda o Mengukur panjang benda dengan satuan baku 8 jp Sumber: Buku MATEMATIKA 1A M.Benda-benda untuk diukur masalah yang berkaitan dengan waktu dan panjang 9 9 .

Khafid Erlangga Alat: . tabung. Hlm. 7 Hlm. 129 . 131 Latihan 9 Hlm. prisma. 128 Latihan 5 Hlm. 131 tugas 1 Hlm. tabung. 129 Latihan 6. 130 Latihan 8 Hlm. 129 o Mengerjakan latihan 7 Hlm. 130 o Membedakan benda tabung dan bukan tabung 10 10 . Hlm. prisma. dan kerucut) Geometri Mengenal bangun ruang o Mengenal bola dan bukan bola o Siswa untuk mengamati dan mempraktekkan meraba bola atau benda-benda lain agar bisa merasakan dan membedakan bahwa bneenda tersebut bola dan bukan bola o Mengerjaan latihan 1.latihan 6. dan kerucut) - o Mengenal tabung dan bukan tabung o Membahas pekerjaan rumah o Siswa mempelajari tabung dan bukan tabung o Melakukan diskusi dengan kelompok dan mengerjakan: . 127 Latihan 4 Hlm. 125 o Membedakan benda 8 jp bola dan bukan bola Sumber: Buku MATEMATIKA 1A M. bola.latihan 5. 125 Latihan 3 Hlm. bola. 124 Latihan 2 Hlm.benda benda berbetuk balok. Hlm. Mengenal beberapa bangun ruang Penilaian Pengalaman Belajar Indikator Jenis Tagihan Tugas Individu Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Bentuk Instrumen Laporan buku pekerjaan rumah Contoh Instrumen Latihan 1 Hlm.SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi : : MATEMATIKA : I / SEKOLAH DASAR : Ganjil : 18 x 30 menit : 3. 124 o Mengerjan latihan 2 Hlm. 132 Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat 3.1 Mengelompokka n berbagai bangun ruang sederhana (balok.

kubus o siswa mengerjkan : .latihan 10 hlm.Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Penilaian Pengalaman Belajar Indikator Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Latihan 10 Hlm. 134 Latihan pengayaan Hlm. 135 Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat o Mengenal balok dan bukan balok o Mengenal kubus dan bukan kubus o Membahas pekerjaan rumah o Siswa memahami balok. 137 o Melakukan permainan hlm. 138 Teka teki Hlm. 139 o Membedakan benda kerucut dan bukan kerucut Latihan 13 Hlm. 134 . 15 Hlm. 137 Permainan Hlm. 136 . 135 . 138 Tugas 2 Hlm.latihan 14 dan 15 hlm.latihan 13 hlm. 12 Hlm. 138 o Siswa mengerjakan tugas tersebut. 133 Latihan 11.latihan 9 hlm.latihan 11 dan latihan 12 hlm. kubus dan bukan balok. 135 o Membedakan benda balok dan bukan balok o Membedakan benda kubus dan bukan kubus o Mengenal kerucut dan bukan kerucut o Membahas pekerjaan rumah o siswa mempelajari kerucut dan bukan kerucut o Mengerjakan contoh soal : . 139 Latihan kreativitas 11 11 . 136 Latihan 14. o Siswa menjawab teka-teki hlm.

Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Penilaian Pengalaman Belajar Indikator Jenis Tagihan Tugas Individu Bentuk Instrumen Laporan buku pekerjaan rumah Contoh Instrumen Latihan 1 Hlm. 149 Latihan soal akhir semester hlm. 145 o Mengerjakan latihan 5 o Mengerjakan uji kompetensi bab 4.apel dikumpulkan dengan apel o Mengerjakan latihan 1 o Mengerjakan tugas 3 o Mengerjakan latihan 2 dan 3 o Mempelajari kelompok sekumpulan banda menurut ukurannya dari yang terkecil samapi terbesar o Menugaskan siswa untuk mempraktekkan latihan 4.2 Menentukan urutan bendabenda ruang yang sejenis menurut besarnya Geometri Mengelompokkan sekumpulan benda o Mengelompokkan benda yang berbentuk sama o Meletakkan sekumpulan benda menurut ukurannya o Memahami pengelompokkan sekumpulan benda . 145 Latihan 5 Hlm. Hlm. 143 Latihan 3 Hlm. 150 Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat 3. 141 Tugas 3 Hlm. Guru Mata Pelajaran ( ) ( ) 12 12 . 147 Uji kompetensi bab 4 hlm.jeruk dikumpulkan dengan jeruk .benda ±benda yang sama Mengetahui Kepala Sekolah Jakarta. 142 Latihan 2 Hlm. Khafid Erlangga Alat: . 144 Latihan 4 Hlm. o Mengerjakan latihan soal akhir semester o Mampu mengelompokkan benda yang memiliki bentuk yang sama o Mampu meletakkan sekumpulan benda menurut ukurannya 10 jp Sumber: Buku MATEMATIKA 1A M.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful