SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi

: : : : : :

MATEMATIKA 1A I / SEKOLAH DASAR Ganjil 40 x 30 menit 1. Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20 Penilaian Pengalaman Belajar Indikator Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen

Kompetensi Dasar

Materi Pokok dan Uraian Materi

Alokasi Waktu

Sumber/ Bahan/ Alat

1.1 Membilang banyak benda

Bilangan cacah dan lambangnya o Membilang banyak benda o Menyebutkan benda benda yang terdapat pada gambar - ada berapa meja ? - ada berapa tas ? - ada berapa kursi ? - ada berapa buku ? o Mengerjakan latihan 1, 2 o Menyebutkan banyaknya suatu benda Tugas Individu Laporan buku pekerjaan rumah Latihan 1, 2 Hlm. 3

16 jp

Sumber: Buku MATEMATIKA 1A M. Khafid Erlangga Alat: - Gambar dan benda seperti korek api, sendok

o Membaca dan menulis lambang bilangan

o Mempelajari lambang bilangan sama dengan mengenal sesuatu yang abstrak. o Membacakan bilangan 1 sampai 5 dan menugaskan siswa untuk menirukan ucapan dari guru o mengucapkan lambang bilangan secara berurut dengan memperhatikan lambang bilangan pada latihan 1 hlm.

o Membaca dan menuliskan lambang bilangan

Latihan 1 Hlm. 5 Latihan 2 Hlm. 7 Latihan 3 Hlm. 8 Latihan 4 Hlm. 9 Latihan 5, 6

1

1

menulis dengan pensil o Mengerjakan latihan 2. 20 Latihan 15.menulis dengan jari mengikuti anak panah . 14 Latihan pengayaan hlm.Gambar dan benda seperti korek api. sendok 2 2 . 11 Latihan 7. 13 Latihan 9. 19 Latihan 14 Hlm. o Membaca lambang bilangan dengan lisan tanpa menghitung benda pada latihan 2.d 16 o Guru memberikan contoh cara menuliskan lambang bilangan 6 sampai dengan 10 o Mempelajari latihan pengayaan hlm. 18 Latihan 13 Hlm. 17 Latihan 12 Hlm. 3 dan 4 o Guru membacakan lambang bilangan 6 sampai dengan 10 o Mengerjakan latihan 5 s.menulis dengan jari di atas meja . o Menuliskan lambang bilangan 11 sampai dengan 20 Sumber: Buku MATEMATIKA 1A M.Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Penilaian Pengalaman Belajar Indikator Jenis Tagihan Tugas Individu Bentuk Instrumen Laporan buku pekerjaan rumah Contoh Instrumen Hlm. 16 Hlm. 10 Hlm. 8 Hlm. 15 o Membacakan lambang bilangan 11 sampai dengan 20 o Menugaskan mengerjakan latihan 11. 21 Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat o Memperkenalkan siswa bentuk lambang bilangan o menuliskan lambang bilangan o Mengerjakn tugas latihan menulis secara bertahap . 15 Latihan 11 Hlm. Khafid Erlangga Alat: .menulis dengan jari di udara .

Khafid Erlangga Alat: . Khafid Erlangga Alat: . 29 Latihan 2.Lebih banyak dari . 24 Latihan pengayaan hlm. 30 3 3 .Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Penilaian Pengalaman Belajar Indikator Jenis Tagihan Tugas Individu Bentuk Instrumen Laporan buku pekerjaan rumah Contoh Instrumen Latihan 1 Hlm.Lebih sedikit dari o Mengerjakan latihan 1 o Guru mengunakan benda kongkret berupa buku dan pensil maupun sendok dan garpu atau yang lainnya untuk memahami konsep perbandingan. dan mempelajari : .2 Mengurutkan banyak benda Bilangan cacah dan lambangnya o Membilang urut o Mengurutkan bilangan dari terkecil atau terbesar o Menyusun bilangan dari terkecil atau terbesar o siswa menyanyi bersamao Membilang urut bilangan 1 sampai dengan 20 Tugas Individu dan Kelompok Laporan buku pekerjaan rumah Latihan 1 Hlm. gambar 27 o Mengurutkan bilangan dari terkecil atau terbesar Latihan 1 Hlm. 25 Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat o Membandingkan dua kumpulan benda o Mengerjakan cara membandingkan dua kumpulan benda dengan kalimat : .Sama dengan .membilang urut dengan memakai sekumpulan benda . Hlm Sumber: Buku MATEMATIKA 1A M. 27 6 jp sama. 3 Hlm. 25 o Membandingakan dua kumpulan Sumber: Buku MATEMATIKA 1A M.Gambar dan benda seperti korek api. Selanjutnya ditingkatkan di semi kongkret dan akhinya lambang bilangan untuk perbandingan.membilang urut secara lisan o Mengerjakan latihan 1. o Mengerjakan latihan pengayaan hlm. sendok 1.Korek.

Hlm. 39 o Memperhatihan soal hlm. 33 Latihan 3. 4 Hlm. 41 o Penjumlahan dua bilangan tanpa menyimpan. o Menyusun bilangan dari o Menyusun bilangan dari terkecil atau terbesar o terkecil atau terbesar. latihan 2 Hlm. Hlm. Guru membacakan soal o Mengerjakan masalah penjumlahan = o Mengerjakan masalah pengurangan.3 Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20 PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN o Masalah penjumlahan dan pengurangan dalam kehidupan seharihari. 38 o Menggunakan simbol +. o Mengerjakan uji kompetensi bab 1 Hlm. 32. dan menekankan bahwa berkurang artinya menjadi lebih sedikit o Mengerjakan latihan 1 hlm. 41 o Mengerjakan penjumlahan dan pengurangan o Menggunakan simbol +. 33. Hlm. 32 Latihan 2 Hlm. o Mengerjakan latihan 1 Hlm. 34 Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat o Mengerjakan dengan gambar cara urutan bilangan dari terkecil atau terbesar. 30 14 jp Sumber: Buku MATEMATIKA 1A M. 35 Uji Kompetensi BAB 1 Hlm. dan latihan 3 Hlm.Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Penilaian Pengalaman Belajar Indikator Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Latihan 1 Hlm. 34. 35 1. . .dan =. Khafid Erlangga Alat: - 4 4 . 44 o Mempekenalkan kepada siswa dengan masalah sehari-hari yang berhubungan dengan penjumlahan dan pengurangan.dan = dalam menyelesaikan masalah o Menghitung penjumlahan dua bilangan o Menghitung penjumlahan tiga bilangan o Menghitung pengurangan dua bilangan Tugas Individu dan Kelompok Laporan buku pekerjaan rumah Latihan 1 Hlm.

57 Latihan 1.Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Penilaian Pengalaman Belajar Indikator Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Latihan 1 Hlm. Hlm. terbang. diambil. 46 Latihan 4 Hlm. 47 Latihan 5 Hlm. datang lagi dan seterusnya. lari. mengenai o menjumlahkan bilangan satu o menjumlahkan dengan bilangan bukan satu o menjumlahkan dua bilangan yang sama nilainya o mengerjakan latihan 1 s. pergi. 54 Latihan 10 Hlm. 57 lagi. 53 Latihan 9 Hlm. diberi Hlm.d 10 dan latihan mencongak o Mengerjakan contoh soal hlm. diminta. 62 o Memperhatikan guru. 43 Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat o Penjumlahan tiga bilangan satu angka Mempelajari kata kunci untuk : o penambahan (+) yaitu secara berurutan. 50 Latihan 7 Hlm. o Mengerjakan latihan 1 o Pengurangan dua bilangan tanpa teknik meminjam. 58 bilangan satu angka o Guru menggunakan pendekatan secara berurutan penjumlahan kongkret. Hlm. dikumpulkan. 55 o Menugaskan mengerjakan o Pengurangan tiga latihan 1.d 6 o murid langsung menulis hasil penjumlahan dibuku tulisnya o mengerjakan latihan 7 s. Hlm. 49 Latihan 6 Hlm. 45 Latihan 3 Hlm. memebeli lagi. dipinjam. o pengurangan (±) yaitu diberikan kepada. 52 Latihan 8 Hlm. 71 dilanjutkan dengan semi kongkret/gambar dan terakhir abstrak yaitu memakai lambang bilangan o Menugaskan mengerjakan latihan 2 dan 3 o Mengerjakan mencongak 5 5 . digabung. meminjam lagi. 2 Hlm.

71 1. 79 4 jp Sumber: Buku MATEMATIKA 1A M. 72 Latihan 2 Hlm.Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Penilaian Pengalaman Belajar Indikator Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Latihan 1 Hlm. 77 Latihan 5 Hlm. 3 Hlm. 80 uji kompotensi bab 2 Hlm. 59 Latihan 4 Hlm. Khafid Erlangga Alat: - o mengerjakan latihan 1 s.d 6 o Mengerjakan uji kompotensi bab 2 Hlm.d 5 o Mengerjakan contoh pengurangan tiga bilangan. 76 Latihan 4 Hlm.mampu mengenal apa yang diketahui .4 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan penjumlahan dan pengurangan sampai 20 PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN Soal cerita penjumlahan dan pengurangan o Memperhatikan dan mencatat apa yang diterangkan guru agar siswa : . 78 Latihan 6. 80 6 6 . Hlm. selanjutnya menugaskan mnegerjakan latihan 1 Hlm.mengerti pengerjaan hitung yang diperlukan untuk menyelesaikan ssoal dengan benar o Menyelesaikan soal Tugas cerita penjumlahan dan Individu pengurangan dan Kelompok Laporan buku pekerjaan rumah Uraian Objektif Latihan 1 Hlm.mengetahui apa yang ditanyakan . 57 Latihan 2.Mengurangkan dua bilangan satu angka .Mengenal bilangan nol melalui pengurangan o Mengerjakan latihan 1 s. 61 Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat o Mengajarkan pengurangan dua bilanagan: . 74 Latihan 3 Hlm.memahami soal dengan benar .

92 Latihan 5 Hlm. Khafid Erlangga Alat: . Menggunakan pengukuran waktu dan panjang Penilaian Pengalaman Belajar Indikator Jenis Tagihan Tugas Individu Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Bentuk Instrumen Laporan buku pekerjaan rumah Contoh Instrumen Kegiatan Hlm.senin .sabtu . tidur malam o Menyebutkan contoh kegiatan sehari-hari yang sebentar seperti : Gosok gigi. malam).SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi : : : : : : MATEMATIKA I / SEKOLAH DASAR Ganjil 18 x 30 menit 2. Menguap o Menyebutkan kegiatan yang sebentar dan yang lama 10 jp o Menyebutkan nama hari dan urutannya Sumber: Buku MATEMATIKA 1A M. 93 Kegiatan Hlm. 87 o Menyebutkan nama hari .1 Menentukan waktu (pagi.Benda-benda untuk diukur o Menyebutkan bulan dan urutannya o Membaca tanda waktu pada jam analog o Mengerjakan latihan 1 dan 2 hlm.rabu . Mengikat tali sepatu.2 Menentukan lama suatu kejadian berlangsung PENGUKURAN Mengenal ukuran waktu (84) Nama hari dan nama bulan (89) Membaca tanda waktu pada jam analog (100) o Siswa mengikuti membaca puisi o siswa untuk mengerjakan kegiatan Hlm. belajar. 91 Latihan 4 Hlm.Jumat . dan jam (secara bulat) 2. 95 Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat 2. 84. 86 Latihan 1 Hlm. 94 Latihan 6 Hlm. o siswa untuk mengerjakan kegiatan Hlm.minggu . 88 Kegiatan dan Latihan 3 Hlm. siang.selasa .kamis 7 7 . hari. 87 Latihan 2 Hlm. 86 o Menyebutkan contoh kegiatan sehari-hari yang lama seperti : Mandi.

Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Penilaian Pengalaman Belajar Indikator Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Latihan 7 Hlm. 106 o Menyelesaian latihan 14 o Menyelesaikan soal pengukuran waktu 8 8 .Mei .Juni mengerjakan dan mengurutkan Juli Agustus September Oktober November Desember o Membacakan waktu jam analog o Menugaskan mengerjakn latihan 10 dan 11 hlm. 105 Kegiatan Hlm. 106 Latihan 14 Hlm. 103 Latihan 12 Hlm. 98 Latihan 9 Hlm. 95 o Menyebutkan nama bulan . 93 percakapan o Melakukan kegiatan hlm 94 o mempelajari hubungan hari dalam sepekan : Kemarin lusa.April .Januari . 105 Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat o Mengerjakan kegiatan hlm. Kemarin. 102 dan 103 o Mengerjakan kegitan hlm. 91 o Siswa membaca hlm. 91 o Mengerjakan latihan 3 hlm. Lusa o Menugaskan latihan 6 hlm. Sekarang Besok. 104 Latihan 13 Hlm. 99 Latihan 10 Hlm. 102 Latihan 11 Hlm. 97 Latihan 8 Hlm.Februari . 107 Latihan 15 Hlm.Maret .

Hlm. 119 Uji kompetensi bab 3. 112 o Mengerjakan tugas. 121 o Membandingkan panjang dua benda o Mengukur panjang benda o Mengukur panjang benda dengan satuan baku 8 jp Sumber: Buku MATEMATIKA 1A M. 121 Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat 2. latihan 1 s. 119 o Mengerjkan uji kompetensi bab 3.114 Latihan 5 hlm. panjang) dan membandingkan nya 2. Khafid Erlangga Alat: . 111 o Mengerjakan kegiatan hlm. Hlm.d 5 o Mendengarkan materi mengenal jarak dekat dan jauh . 110) panjang suatu benda melalui kalimat seharihari (pendek. 112 Latihan 3 Hlm. 109) o Membamdingkan panjang benda secara langsung (Hlm.4 Menyelesaikan o Mendengarkan materi mengenal panjang dan menjelaskan bahwa panjang dan pendek merupakan ukuran panjang benda o Mempelajari contoh soal berkaitan dengan perbandingan panjang benda secara langsung o Mengerjakan latihan 1 Hlm.Benda-benda untuk diukur masalah yang berkaitan dengan waktu dan panjang 9 9 .rendah dan tinggi termasuk ukuran panjang benda o Menugaskan siswa untuk menyanyikan lagu naik-naik ke puncak gunung secara bersama o Mengerjakan latihan 6. hlm. hlm.3 Mengenal PENGUKURAN Panjang o Mengenal panjang (Hlm.dekat dan jauh adalah ukuran jarak dua benda . 112 Latihan 2 hlm. 115 Latihan 6.Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Penilaian Pengalaman Belajar Indikator Jenis Tagihan Tugas Individu Bentuk Instrumen Laporan buku pekerjaan rumah Contoh Instrumen Latihan 1 Hlm. 111 Kegiatan hlm. 113 Latihan 4 Hlm.

130 Latihan 8 Hlm. 127 Latihan 4 Hlm. 125 o Membedakan benda 8 jp bola dan bukan bola Sumber: Buku MATEMATIKA 1A M. 7 Hlm.benda benda berbetuk balok.1 Mengelompokka n berbagai bangun ruang sederhana (balok. Hlm. bola. 131 Latihan 9 Hlm. 129 o Mengerjakan latihan 7 Hlm. dan kerucut) Geometri Mengenal bangun ruang o Mengenal bola dan bukan bola o Siswa untuk mengamati dan mempraktekkan meraba bola atau benda-benda lain agar bisa merasakan dan membedakan bahwa bneenda tersebut bola dan bukan bola o Mengerjaan latihan 1. 124 Latihan 2 Hlm. tabung. 125 Latihan 3 Hlm. Khafid Erlangga Alat: . 128 Latihan 5 Hlm. 131 tugas 1 Hlm.SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi : : MATEMATIKA : I / SEKOLAH DASAR : Ganjil : 18 x 30 menit : 3. Hlm. bola. Mengenal beberapa bangun ruang Penilaian Pengalaman Belajar Indikator Jenis Tagihan Tugas Individu Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Bentuk Instrumen Laporan buku pekerjaan rumah Contoh Instrumen Latihan 1 Hlm. 130 o Membedakan benda tabung dan bukan tabung 10 10 . tabung. 124 o Mengerjan latihan 2 Hlm. Hlm. 129 . prisma. 132 Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat 3. dan kerucut) - o Mengenal tabung dan bukan tabung o Membahas pekerjaan rumah o Siswa mempelajari tabung dan bukan tabung o Melakukan diskusi dengan kelompok dan mengerjakan: . 129 Latihan 6.latihan 6. prisma.latihan 5.

o Siswa menjawab teka-teki hlm. 135 Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat o Mengenal balok dan bukan balok o Mengenal kubus dan bukan kubus o Membahas pekerjaan rumah o Siswa memahami balok.Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Penilaian Pengalaman Belajar Indikator Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Latihan 10 Hlm. 139 o Membedakan benda kerucut dan bukan kerucut Latihan 13 Hlm. 12 Hlm. 135 . 137 Permainan Hlm. 139 Latihan kreativitas 11 11 .latihan 10 hlm. 138 Tugas 2 Hlm.latihan 13 hlm. 136 Latihan 14. kubus dan bukan balok. kubus o siswa mengerjkan : . 133 Latihan 11.latihan 11 dan latihan 12 hlm. 134 Latihan pengayaan Hlm. 138 Teka teki Hlm. 137 o Melakukan permainan hlm.latihan 14 dan 15 hlm. 15 Hlm. 138 o Siswa mengerjakan tugas tersebut. 135 o Membedakan benda balok dan bukan balok o Membedakan benda kubus dan bukan kubus o Mengenal kerucut dan bukan kerucut o Membahas pekerjaan rumah o siswa mempelajari kerucut dan bukan kerucut o Mengerjakan contoh soal : . 136 .latihan 9 hlm. 134 .

Hlm.benda ±benda yang sama Mengetahui Kepala Sekolah Jakarta. 143 Latihan 3 Hlm.Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Penilaian Pengalaman Belajar Indikator Jenis Tagihan Tugas Individu Bentuk Instrumen Laporan buku pekerjaan rumah Contoh Instrumen Latihan 1 Hlm. 150 Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat 3. 144 Latihan 4 Hlm. 141 Tugas 3 Hlm. Guru Mata Pelajaran ( ) ( ) 12 12 . Khafid Erlangga Alat: . 147 Uji kompetensi bab 4 hlm.jeruk dikumpulkan dengan jeruk .apel dikumpulkan dengan apel o Mengerjakan latihan 1 o Mengerjakan tugas 3 o Mengerjakan latihan 2 dan 3 o Mempelajari kelompok sekumpulan banda menurut ukurannya dari yang terkecil samapi terbesar o Menugaskan siswa untuk mempraktekkan latihan 4. 142 Latihan 2 Hlm. 145 o Mengerjakan latihan 5 o Mengerjakan uji kompetensi bab 4.2 Menentukan urutan bendabenda ruang yang sejenis menurut besarnya Geometri Mengelompokkan sekumpulan benda o Mengelompokkan benda yang berbentuk sama o Meletakkan sekumpulan benda menurut ukurannya o Memahami pengelompokkan sekumpulan benda . 145 Latihan 5 Hlm. 149 Latihan soal akhir semester hlm. o Mengerjakan latihan soal akhir semester o Mampu mengelompokkan benda yang memiliki bentuk yang sama o Mampu meletakkan sekumpulan benda menurut ukurannya 10 jp Sumber: Buku MATEMATIKA 1A M.

Master your semester with Scribd & The New York Times

Special offer for students: Only $4.99/month.

Master your semester with Scribd & The New York Times

Cancel anytime.