Silabus

Sekolah Kelas Semester Mata Pelajaran Tema Standar Kompetensi : : VII (Tujuh) : 1 (Satu) : Ilmu Pengetahuan Alam : Menjadi Ilmuwan : 3 Memahami wujud zat dan perubahannya. 4. Memahami berbagai sifat dalam perubahan fisika dan kimia. 6. Memahami keanekara-gaman makhluk hidup. Indikator Teknik 3.1Menyelidiki Sifat Zat dan sifat-sifat Wujudnya zat berdasarkan wujudnya dan penerapann ya dalam kehidupan sehari-hari Pemisahan campuran 4.2Melakukan pemisahan campuran dengan o Mendiskusik an zat-zat dan makhluk dalam air kotor Melakukan percobaan penjernihan air Mengidentifi kasi wujud zat yang terlibat dalam proses penyaringan Mendiskusik an ciri-ciri tiap wujud Tes Mengidentifikasi tertulis, wujud zat di alam Unjuk Menyebutkan ciri-ciri Kerja tiap wujud zat Tes tertulis Menentukan manfaat adanya perubaha wujud zat Tes tertulis Menerapkan caraTes cara untuk tertulis, mengubah wujud zat Unjuk kerja Penilaian Bentuk Instrume n Isian LO Isian isian Isian LO Contoh Instrumen 8x40 Buku siswa, LKS, botol plastik 2l bekas air mineral, ijuk, kerikil kecil, kerikil besa, pasir, lup, pipet, plastik, pupuk (urea), air kolam. Alokasi Waktu Sumber Belajar

Kompetensi Dasar

Materi Pokok/Pem- Kegiatan pembelajaran belajaran

6x40 Isian LO Mengidentifikasi Tes cara-cara pemisahan tertulis, campuran dengan Unjuk kerja cara fisika Mengidentifikasi Isian isian Misalkan terdapat campuran air asin dan pasir. Tentukan langkahlangkah pemisahannya, sehingga kamu

berbagai cara berdasarka n sifat fisika dan sifat kimia

Pengelompo kan makhluk Hidup 6. 2 Mengklasifikasi kan makhluk hidup berdasarkan ciri-ciri yang dimiliki

zat, manfaat. Melakukan percobaan perubahan wujud Melakukan percobaan untuk mengidentifi kasi organisme dalam air hasil penyaringan Mendiskusik an pemisahan campuran secara fisika dan kimia dalam proses pengolahan untuk mendapatka n air minum dan berbagai penerapan lainnya Mengidentifi kasi berbagai organisme yang dapat digunakan untuk menjernihka

cara-cara pemisahan Tes tertulis mendapatkan air campuran dengan tawar, garam, dan cara kimia pasir. Tes tertulis isian Menentukan cara LO pemisahan Rubrik campuran berdasarkan Tes karakteristik tertulis, Isian campuran Unjuk kerja Menerapkan cara Produk pemisahan campuran berdasarkan Tes tertulis Gambar di atas karakteristik merupakan salah campuran satu jenis Isian organisme air. Mengidentifikasi Rubrik Berdasarkan makhluk hidup cirinya, berdasarkan ciri-ciri identifikasilah jenisnya! Tes tertulis, Dari hewan-hewan Unjuk kerja berikut ini kelompokkanlah ke Isian dalam hewan Mengelompokkan Rubrik penyaring air. makhluk hidup Keong, ikan mas, berdasarkan ciriikan mujair, undurcirnya undur, kulnenek, kijing, ikan kepala Tes timah. tertulis/ Unjuk kerja Jelaskan manfaat Hydrilla, kayu apu, dan elodea! Mengidentifikasi manfaat jenis-jenis

6x40

n air

makhluk hidup

Mendiskusik an pengelompo kkan makhluk hidup berdasarkan ciri-ciri dan manfaatnya.

Materi Kompetensi Pokok/Pembelaj Kegiatan pembelajaran Dasar aran

Indikator Teknik

Penilaian Bentuk Contoh Instrum Instrumen en Tes Isian Untuk mengukur suhu tertulis zat adalah .... Tes unjuk kerja Tes tertulis Uji Buatlah termometer petik dengan kerja menggunakan produk termometer tak berskala, air dan es PG Termometer C menunjuk angka 45 0, t termometer Fahrenheit menunjuk angka .... a. 25 c. 81 b. 57 d. 113

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

1.2. Mendeskripsi kan pengertian suhu dan pengukuran nya

Suhu dan pengukuran

Pengukuran 1.3 Melakukan pengukuran dasar secara teliti dengan menggunaka n alat ukur yang sesuai dan sering digunakan dalam kehidupan -

Mencari informasi caramenggunakan termometer Melakukan eksperimen cara membuat termometer sederhana berdasarkan sifat perubahan volum Melakukan percobaan untuk membandingkan termometer Celsius dengan termometer yang lain. Melakukan eksperimen dengan satuan baku dan tak baku Mengaplikasikan keselamatan kerja dalam pengukuran

Menggunakan termometer untuk mengukur suhu zat Membuat termometer sederhana, berskala berdasarkan sifat perubahan volume Membandingkan skala termometer Celcsius dengan termometer yang lain

4x40

Buku siswa, LKS, termomete r

Mengukur dengan satuan baku dan tak Tes baku secara baik unjuk dan benar kerja Uji petik Pilihlah alat yang Memperhatikan dan kerja sesuai untuk menerapkan prosed mengukur meja yang keselamatan kerja ur dan ada di hadapanmu dalam pengukuran produk

Tes unjuk kerja

2 x 40 Buku siswa, LKS, Alat-alat ukur

Uji petik Ukurlah Panjang dan kerja lebar meja yang kamu gunakan

sehari-hari Gejala Alam Biotik dan Abiotik o 5.1 Melaksanaka n pengamatan objek secara terencana dan sistematis untuk memperoleh informasi gejala alam biotik dan abiotik Mikroskop Observ asi Melakukan pengamatan gejala alam kebendaan pada objek biotik di lingkungan sekitar Membandingkan gejala alam kebendaan dan kejadian pada objek abiotik melalui pengamatan Lembar observaBerikut ini manakah si yang termasuk gejala alam kejadian pada Tes objek biotik? Tulis a. bau Observ b. tumbuh asi c. warna PG d. ukuran 2 x 40 Buku Siswa, LKS

Melakukan pengamatan gejala alam berbentuk kebendaan pada objek abiotik di lingkungan sekitar Melakukan pengamatan gejala kejadian pada objek biotik di lingkungan sekitar

Membandingkan gejala alam kebendaan dan kejadian pada objek Tes biotik melalui Tulis pengamatan

5.3 Menggunaka n mikroskop

Keselamatan

Uji petik kerja 2 x 40 prosed Tes ur dan Buku Unjuk produk Siswa, LKS, Kerja Alat ukur Tes Tentukan dan Mengenal bagianidentifi sebutkan nama-nama bagian mikroskop Tes kasi bagian mikroskop! Unjuk Kerja Tes Amati preparat basah Menggunakan identifi atau preparat jadi mikroskop dengan kasi yang sudah tersedia benar (mengatur hingga ditemukan 3 x 40 fokus, pencahayaan, objek yang dimaksud! menemukan objek Tes Buku mikropis)

dan peralatan pendukung lainnya untuk mengamati gejala-gejala kehidupan

Kerja

Melakukan pengamatan gejala kejadian pada objek abiotik di lingkungan sekitar -

Unjuk Kerja Memegang, membawa dan memperlakukan alat dan bahan secara aman Mendeskripsikan bahan-bahan berbahaya yang dapat menimbulkan penyakit uji petik kerja Lakukan dengan Tes produk prosedur Tulis yang benar cara membawa PG dan memperlakuakan mikroskop! Manakah bahanbahan yang berbahaya dan yang dapat menimbulkan penyakit yang dapat diitemukan di . laboratirium? a. air b. asam sulfat c. alkohol d. larutan glukose Apakah arti simbol di bawah ini? Tes unjuk kerja 2 x 40

Siswa, LKS, Alat ukur

5.4 Menerapkan keselamatan kerja dalam melakukan pengamatan gejala-gejala alam

Tes tertulis PG

Mencari informasi melalui referensi tentang keselamatan kerja Studi pustaka tentang alat dan bahan yang berbahaya dalam pengamatan gejala alam

o Sifat asam, basa pada bahan makanan

- Mengindentifikasi simbol- simbol dalam Laboratorium

Uji petik kerja prosed ur

Melakukan percobaan untuk mengetahui sifat asam, basa di laboratorium dan alam

a. bahan yang mudah terbakar b. bahan yang beracun c. alat mudah pecah d. alat mudah mengalami korosi Lakukan uji asam, basa pada bahan

Buku siswa, LKS, alam sekitar

misalnya dengan menggunakan kembang sepatu

makanan dengan menggunakan bunga kembang sepatu

2.2 Melakukan percobaan sederhana dengan bahanbahan yang diperoleh dalam kehidupan sehari-hari

Mengidentifikasi sifat asam dan basa pada bahan makanan