LAPORAN PRAKTIK KERJA INDUSTRI DI CV.

PARAHYANGAN QUICK PRINT

OLEH HARDIANSA 99 379 777 84

BIDANG STUDI KEAHLIAN TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA PROGRAM STUDI KEAHLIAN MULTI MEDIA SMK MUHAMMADIYAH 2 BONTOALA MAKASSAR 2010/2011

1

LE LAP AN

PE SE A INDUSTRI (PRAKERIN) UI K PRINT UNI

E IATAN P AKTIK KE DI V. PARAHYANGAN

TANGGAL ; KAMIS, 9 MEI

S/D KAMIS, 3

Telah disetujui pada tanggal 30 JUNI 2011

Pimpinan Perusahaan

Pembimbing Industri

H. DARMANU SETIAWAN

KAHAR

2

M.LEMBAR PERSETUJUAN LAP RAN KEGIATAN PRAKTIK KERJA INDUSTRI (PRAKERIN) DI V. 9 MEI S/D KAMIS. 3 JUNI Telah disyahkan pada tanggal 30 JUNI 2011 Ketua Program Study Pembimbing Sekolah Ahmad Amiruddin.Pd Jayadi.Si Nip. S.Pd Mengetahui Kepalah Sekolah Drs. Natsir. PARAHYANGAN UI K PRINT TANGGAL . S. 19631110 200012 1 002 3 . KAMIS.

Meskipun kami telah berusaha dengan sebaik ± baiknya dalam menyusun kekurangan. Yang melimpahkan Rahma dan menyelesaikan idaya-Nya.KATA PENGANTAR Puji syukur saya panjatkan kepada Allah SWT. Kedua Orang Tua yang telah memberikan semangat dan membiayai sampai selesainya laporan ini. 2. Untuk menyelesaikan oparon ini. 5. baik dari Sekolah maupun dari Industri tempat di mana saya melakasanakan Praktik Kerja Industri (PK ). 4. S. Bapak Ahmad Amiruddin. Maka dari itu saya mengucapkan terimakasih banyak kepada : 1. Parahyangan Quick Print. 3. M. selaku ketua Jurusan Komputer Multimedia. namun kami menyadari bahwa masih banyak baik dari sistematika laporan maupun penyusunan HARDIANSA 99 379 777 84 4 . dimana PK merupakan salah satu persyaratan yang mutlak untuk mengikuti Ujian Kompetensi di SMK Muhammadiyah 2 Bontoala Makassar.Si selalu Kepala SMK Muhammadiyah 2 Bontoala Makassar. Darmanu Setiawan Pimpinan CV. Bapak H. Natsir.Pd selaku Guru Pembimbing Sekolah. Bapak Jayadi. Bapak Drs. Bapak Kahar selaku pembimbing Industri. kalimatnya. Parahyangan Quick Print. saya mendapatkan begitu banyak bimbingan dari berbagia pihak.Pd. Makassar 26 Juni 2010 Penyusun laporan ini. 6. S. sehingga saya sebagai penyusun dapat aporan hasil Praktik Kerja Industri (PK ) di CV.

................ Tujuan 1... ........ ..2... BAB I : PENDA U UAN 1........4..........2 Tujuan Khusus 1...................3....................1 Tujuan Umum««««««««««««««..........................................DAFTAR ISI alaman Judul ....... ......1................4...... .....3.................................... Dasar penyelenggaraan prakerin ................................ 1.2 Tempat Prakerin .... embar persetujuan oleh Dunia Kerja .................................4..........................1 Waktu Pelaksanaan ....4........................ ........................... .. atar belakang ................ ................... ................................. Daftar Isi .. 1...........3 Pembimbing ... .. Pelaksanaan Praktik Kerja Industri 1.. . Kata Pengantar ..................... 1........................................ 1 2 3 4 5 8 9 9 10 10 10 10 5 ..... ............ .................. embar pengesahan oleh Pembimbing Sekolah ....... 1................3... 1.........................

3. 3.2..2 Alat dan bahan «««««««««««« 3.1.2..1 Tujuan «««««««««««««««.1.1.4 Keselamatan kerja««««««««««. 3.2 Kompotensi yang di Praktikkan««««« 3.Bidang Pekerjaan «««««««««««««« BAB III : DESKRIPSI KEGIATAN 3..1.. 6 .BAB II : TINJAUAN UMUM PERUSA AAN 2.3 Gambar kerja««««««««««««« 3.. okasi Perusahan«««««««««««««..Struktur rganisasi «««««««««««««. 2.Sejarah Perusahaan Praktik Kerja Industri ««« 2.2.2.1 Tempat kegiatan prakerin «««««««.2. 3.5 angkah kerja««««««««««««. Kegiatan Prakerin «««««««««««««.3. 3.6 Kesimpulan«««««««««««««. 3..4.2. 14 21 23 24 2.2.3.2. asil Prakerin«««««««««««««««.. 3.. Pembahasan kegiatan Praktik«««««««.

1 Untuk Sekolah«««««««««« 4. Daftar hadir 2..3.3. Foto copy nilai 7 .3 Untuk yang belum PRAKERIN«.2.3. Kesimpulan«««««««««««««««« 4.2 Manfa'at yang dirasakan ««««««««.2. BAB IV : PENUTUP 4. Foto copy sertifikat 3.3. 3.1.2 Untuk instansi««««««««« 4. 3.2.2. Saran «««««««««««««««««« 4.3 Pengembangan/Tindak anjut «««««.1 Keterlaksanaan ( Faktor Pendukung dan Penghambat )«««««««««««««««. AMPIRAN ± AMPIRAN 1.

sehingga setelah selesai melaksanakan pendidikan . siswa dikirim ke perusahaan tertentu dalam mengoptimalkan wawasan pengalaman belajar dan Penguasaan Keterampilan atau Keahlian Profesi tertentu pada siswa ± siswi SMK. Dalam Praktik Kerja Industri. SMK Muhammadiyah 2 Bontoala Makassar menerjunkan semua siswa kelas II (dua) untuk melaksanakan Pendidikan Pro gram sistem ganda (PSG) yang ditetapkan oleh Sekolah. yaitu menyelenggarkan Program Kegiatan Praktik Kerja Siswa dalam rangka Praktik Kerja Industri kerja terkait dengan kondisi obyektif Sekolah yang bersangkutan. serta pengalaman dalam dunia kerjapun sangat dibutuhkan untuk menemukan jati diri yang sebenarnya oleh siswa-siswi sekolah kejuruan. Maka dengan harapan siswa ± siswi dapat mempelajari hampir sepenuhnya bagaimana dan apa sebenarnya dunia kerja itu.BAB I PENDAHULUAN . Sehubungan dengan dasar pemikiran sebagaimana diutarakan diatas. Salah satu upayah mewujudkan hal tersebut. 8 . sekolah bekerja sama dengan suatu instansi perusahaan dalam rangka kegiatan PRAKERIN tersebut. Latar Belakang Dikarenakan karena tidak sepenuhnya pembelajaran di Sekolah akan kita dapatkan di Industri. siswa ± siswa tidak sulit lagi untuk mengondisikan diri di tempat kerja masing ± masing karena telah memiliki bekal saat melaksanakan Praktik Kerja Industri (PK ).

39 Tahun 1992 tentang Peran Serta Masyarakat dalam Pendidikan Nasional. yaitu tentang tenaga kerja yang memiliki tngkat pengetahuan.080/U/1 993 1. Dasar Penyelenggaraan Praktik Kerja Industri Penyelenggaraan Praktik Kerja Industri (PRAKERIN) dalam rangka pelaksanaan Pendidikan Sistem Ganda (PSG) pada Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) didasarkan atas ketentuan -ketentuan yang tertuang dalam : 1. Peraturan Pemerintah No. Undang-undang No. Menghasilkan Tenaga Kerja yang memiliki keahlian yang profesional. 4.1 Tujuan Umum a. . Keputusan Mendiknas No. keterampilan dan etos kerja yang sesuai dengan tuntutan lapangan kerja. Memperkokoh ink and Match kesesuaian. Meningkatkan efisiensi proses pendidikan dan pelatihan tenaga kerja yang berkualita s / profesional.Pelaksanaan Praktik Kerja Industri ini juga mampu memberikan siswa ± siswi pengetahuan yang lebih dalam mengenai dunia usaha atau dunia industri dimana siswa ± siswi dapat memiliki pengalaman kerja di dunia industri tersebut. 1.3. 29 Tahun 1990 tentang Pendidikan Nasional 3. Peraturan Pemerintah No. c.3 Tujuan Tujuan Praktik Kerja Siswa SMK pada Dunia Usaha / Dunia Industri adalah sebagai berikut : 1. 2 Tahun 1989 tentang Sistem Pendidikan Nasional 2. kecocokan antara Program Sekolah dengan tuntutan dunia kerja. 9 . b.

59 Makassar : . Memberikan kesempatan dan garansi bagi pra siswa yang berpotensi untuk menjadi tenaga terampil dan produktif berdasarkan pengakuan standart profesi lapangan kerja. Nama Instansi b.3. Nama Pimpinan : CV. b.2 Tujuan Khusus a. Menyiapkan para siswa untuk belajar bekerja secara mandiri.2 Tempat Praktik a.4.4 Pelaksanaan Praktik Kerja Industri 1. 1. Darmanu Setiawan : 2 bulan 30 Juni 2011 : 09 Mei 2011 10 . Parahyangan Quick Print :Jl.d. bekerja dalam satu tim dan mengembangkan potensi serta kreatifitas sesuai dengan minat dan bakat masing-masing.4. Monginsidi No. c. Memberikan pengakuan dan penghargaan terhadap pengalaman kerja sebagai proses pendidikan. Alamat Instansi c. Meningkatkan status dan kepribadian para siswa sehingga mampu berinteraksi. berkomunikasi dan memiliki rasa tanggung jawab serta disiplin yang tinggi. ama Praktik b.1 Waktu Pelaksanaan a.Dimulai Tanggal 1. 1.

pihak sekolah melakukan pengawasan atau monitoring terhadap siswa satu kali seminggu. dalam menjalankan praktik. serta pengetahuan yang mungkin bisa berguna dalam melaksanakan Program Praktik Kerja Industri.1. santun.4. Nama Pembimbing dari Instansi : Kahar 3.3 Pembimbingan 1. dan kendala-kendala yang ditemui di lapangan selama pelaksanaan Prakerin. Dari Instansi secara langsung Dalam pelaksanaan praktik kerja ini bimbingan diperoleh dari 2 tempat yaitu : a. Selama siswa melaksanakan Prakerin di DU/Dl.1 Dari sekolah Yaitu bimbingan yang diberikan oleh guru : pembimbing Praktik Kerja Industri dari sekolah mengenai tata cara. Monitoring kompetensi dilakukan untuk melihat kesesuaian materi atau bimbingan yang diberikan oleh 11 . 2). Monitoring yang dilaksanakan oleh guru yaitu meliputi. Dari sekolah secara teori. monitoring kompetensi yang dilaksanakan siswa di DU/DI. sopan.Pd 2. kemajuan belajar siswa. Jadwal dan bentuk bimbingan 1). kehadiran. Nama Pembimbing dari sekolah : Jayadi S. perilaku. Kegiatan monit oring dilaksanakan oleh guru pembimbing sekolah yang dipercayakan oleh panitia Prakerin sebagai pelaksana monitoring siswa. Kegiatan monitoring bertujuan untuk melihat kemajuan belajar siswa. baik dari segi sikap maupun keterampilan.

siswa mendapatkan pengalaman serta keterampilan yang tidak diperol eh di sekolah. Pembelajaran Praktik dilaksanakan dalam keadaan kerja yang sebenarnya dan dilengkapi fasilitas peralatan dan sumber belajar yang ada di DU/DI. di mana siswa mendapatkan lingkungan belajar yang berbeda dengan lingkungan sekolah siswa berada di DU/Dl mengalami proses pembelajaran yang berbeda dengan pembelajaran di sekolah.2 Dari Instansi Yaitu bimbingan yang diberikan oleh guru pembimbing dari Instansi / Dunia Usaha mengenai cara bekerja dan peraturan ± peraturan yang harus ditaati di tempat praktik / Instansi. Pelaksanaan Prakerin di DU/Dl dilaksanakan dalam bentuk kegiatan Praktik sebagai pendalaman ma teri keahlian yang telah dipelajari di sekolah. termasuk kedisiplinan. Monitoring kehadiran ditujukan bagi sikap siswa. jika siswa berada di DU/Dl. Monitoring tentang kendala-kendala dari ditujukan pihak untuk DU/DI menerima terhadap masukan-masukan permasalahan siswa atau kendala yang ditemui pihak DU/DI selama pelaksanaan Prakerin a. Sedangkan monitoring kemajuan belajar siswa dilakukan untuk mengetahui kegiatan yang dilakukan siswa di DU/DI dan mengetahui kemampuan yang telah diperolehi siswa selama di DU/DI. al ini disebabkan oleh karena lingkungan 12 . sikap kerja selama Prakerin. Siswa belajar pada kondisi nyata dunia kerja.pihak DU/DI terhadap siswa dengan pembelajaran yang diperoleh siswa di sekolah.

ingkungan yang ada di DU/DI merupakan kondisi sosial pada lingkungan kerja. 13 . Sehingga perlu penyesuaian bagi si swa dalam bersikap dan menampilkan kemampuan diri sebagai tenaga kerja tingkat menengah yang siap pakai.belajar yang berbeda antara sekolah dengan DU/DI. dan bukan kondisi lingkungan belajar.

Kop Amplop. Kop Surat. Grafich Desaign. Baligho. Foto. dimana perusahaan ini memproduksi hampir semua produk yang berkaitan dengan percetakan meulai dari Spanduk. Umbul ± Umbul. Fuku. Sampai saat ini Parahyanga memiliki Karywan dan Dan Karyawati ±40 orang. Darmanu Setiawan . Nota. Sticker. Id Card. Sablon Baju. ne-way. Kartu Nama. X . Sejarah Singkat Perusahaan Parahyangan Quick Print Berdiri sekitar tahun 1990. Roll Banner. dan masih banyak lagi. Plakat. Visi ³Meningkatkan mutu dan kualitas di bidang percetakan dan industri ´ 14 . . Brosur.BAB II TINJAUAN UMUM PERUSAHAAN . Namun dengan seiring berkembangnya teknologi Parahyangan berkembang dengan sangat pesatnya.1 Tinjauan Perusahaan V. Buku Alumni. Parahyanga uick Print merupakan perusahaan yang bergerak di bidang Percetakan. yang dul unya hanya memiliki 3 ± 4 karyawan dan didirikan oleh H. Dan kini memiliki 2 cabang di Makassar yaitu di Jl. Tag Name. Daftar Menu. Perintis dan Sungai Saddang ama dan sementara membangun di Kendari. Undangan. Neon Box.Banner. Parahyanga kini menjadi besar dan bermitra dengan perusahaan ± perusahaan besar di Indonesia karena Canggihnya peralatan ± peralatan yang dimilikinya. yang awalnya hanya memproduksi spanduk dan umbul ± umbul berbahankan kain dan alat semprot serta cat.

el memuaskan ada elanggan dengan 2. Parahyangan Qui k Print . . Memberikan suasana ang nyaman ada elanggan.Struktur Organi asi Adapun Struktur P rusahaan CV. Memberi baik. pimpinan : memeriksa pekerjaan pegawainya 2.yaitu: Tugas masing ± masing bagian adalah: 1. ketua II : mengamati segala bentuk pekerjaan mulai dari produksi dan operator mesin. 15 .Mi i . ketua I : sebagai wakil pertama pimpinan menggantikan pimpinan jika beliau tidak ada/ berhalangan . .

operator mesin: orang yang menfungsikan print digital. . dan segala bentuk grafis yang akan di cetak 7. Sungai Pareman 16 . produksi : memberikan aksesoris pada hasil print seperti cincin dll.L kasi Perusahan V. operator computer : seseorang yang mendesain spanduk. AMO AYA beralamatkan l. 8.4. bendahara :sebagai pengawas karyawan 5. 2. sekertaris : orang yang mencatat suluruh pengeluaran dan pemasukan perusahaan 6.

Alamat Instansi:Jl.2 Alat dan Bahan 17 .1 Tujuan y y Mengetahui bagaimana mendesign yang benar dan baik Memahami cara-cara membuat design yang baik dan berkualitas 3.1.1. FAM R JAYA b. .1 Tempat kegiatan prakerin a.Nama Instansi : CV.2 kompotensi yang di Praktikkan 3.BAB III DESKRIPSI KEGIATAN 3.2.1. Setiyadi 3.Nama Pimpinan: . 10 c. Pembahasan kegiatan Praktik 3. Sungai Pareman No.2. Kegiatan Prakerin 3.

4 Keselamatan Kerja y y Menggunakan alat dan bahan yang telah di sediakan Mengikuti dan mendengarkan petunjuk yang di instruksikan oleh pembimbing 18 .2.Alat y PC Bahan y Corel Draw X4 3.2.3 Gambar Kerja (Foto) 3.

y Sebelum menyambungkan alat ke sumber listrik pastikan seluruh komponen terpasang dengan benar. bintang dan juga pemandangan yang mendukung sebuah desain. y Setelah melakukan kegiatan kerja alat dan bahan di rapikan dan di kembalikan ke tempatnya. pelangi. y Mengatur letak topografi semua objek desain yang telah di buat. y Menentukan jenis font yang akan digunakan pada teks yan g telah ada. y Desain siap di print 19 .5 angkah kerja y Mempersiapkan alat dan bahan yang akan digunakan dalam pembuatan spanduk selamat datang y Menentukan tema yang akan digunakan pada desain spanduk.2. y Setelah selesai kerja diwajibkan membersihkan tempat prakerin. 3. y Memasukkan teks dan mengatur tata letak teks yang tepat pada pembuatan design spanduk seperti ³ SE AMAT DATANG CA N SISWA ± SISWI BARU SMK MU AMMADIYA AJARAN 2010/2011´ y 2 B NT A A MAKASSAR TA UN Membuat desain hiasan pendukung seperti awan. y Memeriksa kembali desain yang telah di buat agar tidak ada kesalahan dalam pembuatan desain tersebut.

sebaiknya ukuran spanduk dengan desainnya di tentukan terlebih dahulu. y 3.6 Kesimpulan y Sebelum membuat Spanduk. tidak adanya keterlibatan lansung dari pembina dalam menangani bagian prakerin dan juga Pembina / pembimbing industri yang tidak ramah terhadap siswa ± siswi peserta prakerin berikut adalah faktor penghambat dan b.2.3.3. faktor penghambat : selama prakerin berlansung ada sedikit yang menghambat keterlaksanaan prakerin tersebut yaitu salah satu diantaranya adalah kurangnya kebersihan dalam ruangan kerja.faktor pendukung : selama prakerin berlansung ada sedikit yang mendukung keterlaksanaan prakerin tersebut yaitu karyawan yang bekerja pada instansi tersebut bersikap murah hati kepada kami. FAM R JAYA tentu ada faktor penghambat dan pendukungnya pendukungnya : a. Hasil Prakerin Dalam melaksanakan kegiatan prakter kerja industri ( prakerin ) di CV.3.2 Manfaat Selama melaksanakan prakerin yang dilaksanakan selama 3 bulan ini banyak sekali wawasan dan tambahan ilmu pengetahuan 20 . 3.

2 Manfa'at yang dirasakan Selama melaksanakan prakerin yang dilaksanakan selama 3 bulan ini banyak sekali wawasan dan tambahan ilmu pengetahuan yang kami peroleh. Selama 3 bulan itu juga saya akan mengajarkan ilmu yang saya dapat kepada adik ± adik kelas yang samasekali belum 21 . Dapat mengetahui cara membuat plakat. keluarga. Adapun manfaat yang diperoleh yaitu sebagai berikut : 1.3. kaos. Setelah saya menjalankan program kerja industri ini selama 3 bulan. Mampu membuat stempel dan mengisi tinta yang baik dan benar. Selain itu saya akan mengembangkan ilmu yang saya dapat agar dapat berguna nantinya untuk saya. Memahami bagamana cara membuat pin 4. Adapun manfaat yang diperoleh yaitu seba gai berikut : 1. 3. membuat stempel 3. dan juga orang lain. memahami cara menggunakan print digital 3. mengetahui cara membuat desain spanduk dan baliho 4. saya berharap adik ± adik kelas saya dapat di fungsikan kembali pada prusahaan yang saya tempati ini agar dapat mengembangkan daya kreatifitas siswa ± siswi yang ada di sekolah SMK MU AMMADIYA 2 B NT A A MAKASSAR. dan undangan yang benar 3.yang kami peroleh. Dapat menggunakan printing digital yang baik dan benar 2.3. dapat mengetahui cara mencetak kartu nama 2. Dapat mengetahui bagaimana cara menyablon kartu nama.3 Pengembangan/Tindak lanjut. 5.

bersikap disiplin serta bertanggung jawa b. semoga laporan ini bisa memberikan manfaat bagi semua pihak yang memerlukannya. Kami mengerti bahwa penyusunan laporan kami jauh dari kesempurnaan. maka dari itu kritik dan saran sangat kami harapkan demi kesempurnaan laporan ini. profesional dalam bekerja.1 Kesimpulan 22 . serta lampiran-lampiran yang memuat informasi tentang instansi FAM R JAYA Selama 3 (Tiga bulan) banyak sekali pengetahuan dan pengalaman yang telah diperoleh dan sangat berharga sekali bagi kami. arapan kami selanjutnya. ffset Printing BAB IV PENUTUP Demikian laporan hasil Praktik Kerja Siswa dibuat sedemikian rupa. 4. Dan selama prakerin ini kami diajarkan agar bisa mandiri.mengetahui segala sesuatu tentang perusahaan Advertising. jujur. CV. laporan ini dilampirkan agenda kegiatan praktik kerja siswa.

Selain itu saya dapat memahami cara kerja orang industri dalam menjalankan sebuah program acara. y Melaksanakan prakerin dapat mencari yang selama ini tidak kami dapatkan di sekolah dan menambah pengalaman y Siswa dapat mengadakan interaksi secara lansung dengan staf/karyawan kantor. FAM R JAYA selama 3 bulan maka kami dapat menyimpulkan sebagai berikut : y Tanggapan para staf/karyawan kepada peserta prakerin yang baik dan menerima kami dengan senang hati.1 Untuk Sekolah Diharapkan untuk pembimbing dari sekolah agar lebih banyak meluangkan waktunya untuk mengunjungi siswa yang sedang prakerin khususnya yang berada di luar kota supaya siswa tersebut mendapatkan bimbingan dan 23 .2 Saran-saran 4. 4.2.Setelah saya mengetahui bagaimana cara mendesain yang baik dan berkualitas. y Siswa dapat belajar beradaptasi di lingkungan kerja baik dalam instansi maupun di luar instansi. y Dengan di adakannya program ini siswa dapat menerapkan secara lansung di lapangan tentang semua teori yang telah di terapkan di sekolah. Berdasarkan pengalaman dan pengamatan selama melaksanakan program PRAKTIK KERJA DI APANGAN (Prakerin) di kantor CV.

 Diharapkan bagi Instansi yang bersangkutan untuk lebih memberikan bimbingan yang lebih banyak dan lebih terperinci. 2 B NT A A MAKASSAR untuk praktik kerja di lnstansi yang 4. Dimohon agar pihak dari sekolah lebih mempertimbangkan daerah lokasi tempat siswa prakerin dengan lokasi tempat tinggal siswa agar kesesuaian antara keduanya .  Diharapkan bagi Instansi yang bersangkutan agar memberikan pekerjaan yang lebih banyak agar si swa yang praktik agara lebih memahami pekerjaan tersebut. 4.arahan agar tidak mengecewakan sekolah dan juga ada perbandingannya dengan yang prakerin di dalam kota. dan lembaga / Instansi yang ditempati.3 Untuk Siswa yang belum praktik  Diharapkan bagi siswa yang belum praktik agar lebih memahami dan menekuni ilmu pengetahuan yang sesuai dengan jurusan dan bidang keahlian masing -masing agar lebih dari siswa yang sudah praktik.2.  Diharapkan dapat menjaga nama baik diri sendiri.2.  Diharapkan bagi lnstansi lebih memperhatikan siswa ± siswi yang praktik kerja. sekolah.2 Untuk Instansi  Diharapkan bagi Instansi yang bersangkutan agar memberikan peluang pada siswa SMK MU AMMADIYA bisa kembali bersangkutan. 24 .

25 . Diharapkan siswa yang belulm praktik kerja bisa memilih tempat yang sesuai dengan jurusan / bidangnya agar tidak salah tempat.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful