BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Kuliah Kerja Nyata (KKN) diartikan sebagai keintegrasian secara menyeluruh baik dibidang keahliaan atau disiplin ilmu pengetahuan untuk mengaplikasikan teori-teori yang dimilikinya ke dalam sebuah wujud nyata pengabdian kepada masyarakat. Kuliah Kerja Nyata (KKN) merupakan program yang harus diikuti semua mahasiswa yang telah memenuhi persyaratan akademik, dimana pelaksanaan KKN ini merupakan proses yang sangat penting terhadap kelangsungan proses akhir masa perkuliahan sebagai salah satu persyaratan dan kelulusan mahasiswa. Dengan wahana Kuliah Kerja Nyata (KKN) ini, mahasiswa diharapkan dapat mengaktualisasikan disiplin ilmu yang masih dalam tataran teoritis terhadap realisasi praktis dengan bentuk pengabdian langsung kepada masyarakat, di samping penelitian yang dilakukan sebagai usaha pengembangan ilmu yang didapat sebelumnya. Selain itu, Kuliah Kerja Nyata (KKN) juga memiliki keterampilan dalam mengatasi dan mengeliminir masalah-masalah yang terjadi di tengah masyarakat sebagai media untuk belajar membangun hubungan yang integral dalam komunitas masyarakat, sebagai obyek utama yang akan dihadapi kelak setelah menyelesaikan studi. Kuliah Kerja Nyata (KKN) sangat besar manfaatnya bagi para mmahasiswa maupun masyarakat pada umumnya, dimana Kuliah Kerja Nyata

(KKN) dilaksanakan demi mendapatkan pengalaman di lapangan karena mengandung makna yang sangat penting yaitu pendidikan dan pengabdian mahasiswa yang diwujudkan dalam pengenalan dan penghayatan tentang pembangunan masyarakat serta berusaha menciptakan metode-metode pemecahan berbagai masalah dengan menggunakan kemampuan dan keterampilan yang sangat tepat terhadap situasi yang berkaitan dengan perkembangan masyarakat dalaam upaya menerapkan hasil kegiatan perkuliahan yang pernah ditempuh . Keberadaan perguruan tinggi pada hakekatnya adalah memenuhi tuntutan dinamika pembangunan dan kebutuhan masyarakat di bidang jasmani dan rohani serta mahasiswa dituntut mampu membina, mengembangkan atau

menyebarluaskan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni kepada masyarakat melalui salah satu darma yang harus dilaksanakan secara institusional dan professional. Kuliah pengabdian mahasiswa ini merupakan perwujudan dari partisipasi Perguruan Tinggi dalam upaya mengembangkan dan peningkatan pemberdayaan serta partisipasi masyarakat terhadap tuntutan kemajuan zaman melalui perkembangan iptek melalui mahasiswa. Dalam kegiatan ini, mahasiswa akan memiliki berbagai pengalaman, mulai dari berusaha untuk beradaptasi, bersosialisasi, dan saling membantu dalam menjalankan berbagai program kerja hingga memberikan solusi terhadap problematika yang timbul dalam internal peserta KKN maupun yang terjadi di tengah-tengah masyarakat majemuk seperti di Kelurahan Sindangpalay. Oleh karena itu, sarana pengembangan akademis mahasiswa STAI-STISIP Syamsul ‘Ulum Sukabumi perlu mengembangkan dan

meningkatkan serta melaksanakan program aksinya sebagai perwujudan dari “Tri Dharma Perguruan Tinggi” yang utuh, sehingga bisa memahami dan menghayati fenomena social di masyarakat secara riil, sebagai pengembangan program dalam proses belajar dan mengajarkan kepada mahasiswa denngan salah satu program yang cukup strategis adalah melalui KKN. Kuliah Kerja Nyata (KKN) mahasiswa STAI-STISIP Syamsul ‘Ulum Gunung Puyuh Sukabumi sebagai bentuk pengabdiaan ilmu pengetahuan yang dilaksanakan oleh mahasiswa denngan bimbingan fakultas dan Pemerintah Daerah serta Kopertais Wilayah II Jawa Barat adaalah pendekatan-pendekatan berbasis multidisiplin. Kulih pengabdian mahasiswa ini merupakan gemblengan multi selektif kearah pengembangan, motivasi dan persepsi, dimana mahasiswa tersebut melaksanakan pengabdiannya. Laporan ini merupakan dokumentasi kerja siswa dalam melaksanakan Kuliah Kerjaa Nyata (KKN) di Kelurahan Sindang palay Kecamatan Cibeureum Kabupaten sukabumi.

B. Dasar dan Landasan Kuliah Kerja Nyata (KKN) 1. Undang-undang RI Nomor 20 Tahun 2003, tentang Sistem Pendidikan Nasional 2. Undang-undang RI Nomor 14 Tahun 2005, tentang Guru dan Dosen 3. Kepmenkowasbangpan Nomor 38 Tahun 1999, tentang Kedudukan dan Tugas Dosen

Keputusan Dirjen Pendidikan Islam Nomor Dj. tanggal 13 Februari 2009 12. Keputusan Menteri Agama RI Nomor 512 tahun 1994. 11. Peraturan Pemerintah RI Nomor 19 tahun 2005. Keputusan Ketua STAI Syamsul ‘Ulum Gunung Puyuh Sukabumi Nomor: 486/STAI-SU/I/2009.I/619/2009. tentang Pendidikan Perguruan Tinggi 6. tentang Status Peringkat dan Hasil Akreditasi Program Sarjaana di Perguruan Tinggi. Keputusan Menteri Agama RI Nomor 44 tahun 1988.1) Perguruan Tinggi Islam Swasta 7. tentang Standar Nasional Pendidikan 5. Peraturan Pemerintah Nomor 60 tahun 1999. Keputusan Ketua STISIP Syamsul ‘Ulum Gunung Puyuh Sukabumi Nomor:478/STISIP-SU/SK-2/II/2009. dan X 9. Keputusan Menteri Agama RI Nomor 517 tahun 1994.II. tentang persyaratan status terdaftar. Keputusan Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi Departemen Pendidikan Nasional Nomor 12/BAN-PT/Ak-X/S1/VI/2007. diakui dan disamakan program strata satu (S. tanggal 13 Januari 2009 . tentang perubahan nama Sekolah Tinggi Ilmu Syari’ah Sukabumi menjadi Sekolah Tinggi Agama Islam 8. tentang perpanjangan izin penyelenggaraan Prodi pada PTAI 10.4. tentang Pemberian Status Terdaftar Program Sarjana (S1) pada Perguruan Tinggi Agama Islam Swasta di lingkungan KOPERTAIS Wilayah I.

Pemerintah Daerah. Meningkatkan dan mengoptimalilsasikan koordinasi keluarga. khususnya masyarakat kelurahan Sindang palay 6. keterampilan. Merumuskan masalah yang ada dan terjadi di masyarakat kelurahan Sindang palay. Kuliah Kerja Nyata reguler konvensional 2. da menguji teori-teori yang telah didapat mahasiswa dbangku perkuliahan serta mengetahui watak dan pribadi masyarakat. Memberikan latihan dan bimbingan kepada mahasiswa sebgai calon guru sehingga diharapkan dapat menjadi guru yang mempunyai pengetahuan. Pemerintah Daerah dan masyarakat dalam optimalisasi pemberdayaan : a. Memotivasi Mahasiswa KKN guna memberdayakan dan meningkatkan kesejahteraan masyarakat 3. Kuliah Kerja Nyata berbasis pesantren b. Tujuan Pelaksanaaan KKN Adapun tujuan penyelenggaraan Kuliah Kerja Nyata (KKN) di Kelurahan Sindang palay Kecamatan Cibeureum Kabupaten Sukabumi yang hendak dicapai diantaranya : 1. Perguruan Tinggi. Kecamatan/Desa. sikap dan langkah Perguruan Tinggi. memahami teknik-teknik memecahkan masalah. kemudian mencari dan memberikan solusi melalui program . sikap dan nilai keguruan 5. Mengembangkaan ilmu sesuai dengan bidangnya.C. dan Instansi terkait lainnya 4. Kuliah Kerja Usaha di perusahaan kecil/menengah c. Menyamakan persepsi.

Bagi STAI Syamsul ‘Ulum Gunungpuyuh Sukabumi . Mahasiswa mampu mengkolaborasikan dan mengaplikasikan teori-teori praktis yang dimiliki serta bagaimana cara bermasyarakat dikaitkan dengan ilmu-ilmu yang telah dpelajari selama mengikuti materi perkuliahan di STAI-STISIL Syamsul ‘Ulum Gunungpuyuh Sukabumi. D. c. Manfaat Pelaksanaan KKN Sesuai denngan tujuan diatas. dan bekerja antar sector. Mencari. d. Memperdalam pengertian mahasiswa tentang cara berfikir dan bekerja secara interdisipliner. Bagi Mahasiswa a. sehingga daapat menghayati adanya ketergantungan. baik norma tersurat maupun tersirat. maka manfaat yang ingin diperoleh dari kegiatan Kuliah Kerja Nyata (KKN) di Kelurahan Sindang Palay Kecamatan Cibeureum Kota Sukabumi diantaranya : 1. Menambah pengetahuan bagaimana cara bermasyarakat yang sesuai dengan norma-norma yang berlaku di masyarakat. keterkaitan. menemukan dan berusaha turut andil dalam memecahkan masalah dengan menerapkan konsep dan teori ilmiah yang telah dimiliki secara objektif komprehensif. 2. b.Kuliah Kerja Nyata (KKN) yang pada akhirnya diinventariskan melalui laporan akhir sebagai persyaratan maata kuliah.

sehingga kurikulum yang disusun di Perguruan Tinggi dapat disesuaikan dengan tuntutan yang aada di masyarakat sekarang dan yang akan dating. Memperoleh berbagai kasus yang dapat digunakan sebagai contoh dalam memberikan materi perkuliahan dan menemuka berbagai masalah untuk pengembangaan penelitian. Memperoleh bantuan pemikiran dan tenaga serta ilmu. c. d. Meningkatkan kesadara masyarakat untuk aktif dan kreatif dalam pembangunan desa swasembada sesuai dengan program pmerintah daerah . Bagi Masyarakat dan Pemrintah a.a. b. Mewujudkan fungsi Tri Dharma Perguruan Tinggi secara terpadu. Membantu masyarakat dan pemerintah daerah untuk meningkatkan pelaksanaan pembangunan dalam berbagai bidang terutama bidang pendidikan formal. selaras dan langsung kepada masyarakat. c. Memantapkan program observasi pendidikan dan studi lapangan sebagai sarana belajar dan latihan pengabdian pada masyarakat dalam rangka menunjang pembangunan tepat guna 3. Memperoleh umpan balik sebagai hasil pengintegrasian keilmuan mahasiswanya melalui proses pembanggunan fisik maupun non fisik ditengah-tengah masyarakat dan pembenahan masyarakat. teknologi dan seni dalam merencanakan dan melaksanakan pembangunan yang diharapkan. non formal dan informal. b.

Waktu dan Tempat Kegiatan Kuliah kerja nyata (KKN) STAI syamsul ‘ulum gunung puyuh Sukabumi dilaksanakan di kelurahan sindangpalay kecamatan cibeureum kabupaten Sukabumi mulai tanggal 10 April 2011 sampai dengan 10 mei 2011. Kegiatan tersebut mencakup tiga hal pokok yaitu pengabdian masarakat. dan usaha-usaha masarakat atas dasar perubah kontak terarah dan selektif yang datangnya dari pihak luar sehingga menimbulkan motivasi.E. Normatik dan Edukatif . 2. Pendekatan Persuatif Pendekatan ini menitikberatkan kepada ide. adapun POSKO KKN yang ditempati mahasiswa kelompok IV bertempat ditengah-tengah masarakat tepatnya di RT 03. RW 03 kelurahan sindangpalay kecamatan cibeureum kabupaten Sukabumi. F. adapun langkah-langkah yang kami lakukan dalam program KKN tersebut adalah dengan membuat rencana kegiatan yang akan dilaksanakan selama KKN dengan menggunakan metode sebagai berikut: 1. Pendekatan Empirik. kreasi dan inovasi bagi masarakat untuk mampu berpikir dan berbuat sesuai dengan kebenaran. pemerintahan dan pengaajaran. Langkah-langkah dan Metode Kegiatan Pelaksanaan kuliah kerja nyata yang dilaksanakan di kelurahan sindangpalay kecamatan cibeureum kabupaten Sukabumi mulai tanggal 10 April 2011 sampai dengan 10 mei 2011 memiliki langkah dan metode yang dijadikan bahan rujukan. sikap.

3. . 4. G. Penulisan laporan ini mengguanakan metode naratif derkrifif yaitu metode pemaparan dan menggambarkan data-data serta aspek pendukung yang sesuai dengan penelitian lapangan di tempat KKN. Pendekatan Kelembagaan Pendekatan yang memperhitungkan keterkaitan dan kesepadanan dengan dinas instansi pemerintah maupun swasta dan organisasi social dalam mempercepat proses pembangunan dan daya pikir modern. Sistematika Penulisan Laporan Sistematika penulisan ini mengacu kepada acuan atau program yang di susun berdasarkan ketentuan-ketentuan yang diberiakan oleh STAI Syasul ‘Ulum Gunung Puyuh Sukabumi. Pendekatan Andragogi Yaitu system pembelajaran dengan prinsif partisipasi dan seni untuk mambantu masarakat setempat dalam belajar dan membelajarkan. kreatif dan inovatif. di tambah dengan penggunaan aspek wawancara dan profil kelurahan sindangpalay kecamatan cibeureum kabupaten Sukabumi.Yaitu kepedulian terhadap norma-norma yang berlaku baik norma tersirat maupun norma yang tersurat di masarakat.

5 jam dengan kendaraan bermotor dan 1. d. dengan jumlah bulan hujan dalam satu tahun 8 bulan. Jarak Pusat pemerintahan desa dengan: 1) Ibu Kota kecamatan :2 Km.5 jam dengan berjalan kaki. c.08 Mm. Tinggi pusat pemerintahan kelurahan sindangpalay dari permukaan laut 600 Mdl b. Batas-batas kelurahan sindangpalay 1) Sebelah utara berbatasan dengan keluraha limus nunggal 2) Sebelah selatan berbabatasan dengan kelurahan sasagaran . 3) Ibu kota provinsi :103 Km. dengan jarak tempuh 3 jam dengan kendaraan bermotor dan 21 jam dengan berjalan kaki. Deskripsi Daerah/Lokasi KKN 1. dengan waktu tempuh 0. Dengan waktu tempuh 5 menit dengan kendaraan bermotor dan 15 menit dengan berjalan kaki 2) Ibu kota kabupaten :7 Km. Iklim kelurahan sindangpalay beriklim sedang dengan suhu udara rata- rata berkisar 18-200C dengan curah hujan rata-rata 1099.BAB II PELAKSANAAN KEGIATAN KKN A. Letak Geografis Kelurahan Sindangpalay Kelurahan sindangpalay adalah salah satu kelurahan yang terletak di sebelah timur kabupaten Sukabumi dan berada di daerah kecamatan cibeureum dengan: a.

Kelompok gotong royong : 6 unit dengan jumlah 4 orang .1750 Ha/m2 : 4. Luas pekarangan f. Lembaga Kemasyarakatan a. Luas perkebunan d. Luas kuburan e. Luas perasana lainnya 3.375 Ha/m2 : 7. RT e. Luas pemukiman b. Organisasi keagamaan : 39.859 Ha/m2 : 1. Luas persawahan c.217 Ha/m2 : 89. RW d. Karang taruna f. LKMD/LKMK/LPM b. Kelompok tani g. Luas Wilayah Kelurahan Sindangpalay Kelurahan sindangpalay kecamatan cibeureum kabupaten sukabumi mempunyai luas wilayah 164.68 Ha/m2 : 22. Perkantoran h.795 Ha/m2 : dengan Jumlah pengurus 9 orang : dengan jumlah pengurus 20 orang : 6 Unit dengan jumlah pengurus 54 orang : 24 unit dengan jumlah pengurus 216 orang : dengan jumlah pengurus 10 orang : 4 unit dengan jumlah pengurus 28 orang : 7 unit dengan jumlah pengurus 70 orang h.99 Ha/m2 yang terdiri dari: a. Luas taman g. PKK c.3) Sebelah timur berbatasan dengan kelurahan babakan 4) Sebelah barat berbatasan dengan kelurahan baros 2.004 Ha/m2 :: 0.

Perusahaan/ Usaha a. Usaha air minum/isi ulang n. Kontrakan rumah . Tukang gali sumur t. Tukang kayu o. j. Tukang servis elektronik r. Industry alat rumah tangga g. Tukang besi s.4. Industry bahan material h. 1 orang : 4 orang : 1 orang : 1 orang : 1 orang : 1 orang : 1 unit Kios /took Swalayan k. Tukang cukur q. Koperasi simpan pinjam c. Tikang jahit p. Sarana Perekonomian. KUD b. : 2 unit :1 unit : 2 unit : 2 unit : 4 unit : 1 unit : 1 unit : 1 unit : 4 unit : 2 unit : 1 unit : 11 unit : 3 unit : 1 orang : 5 orang . Industry caroseri l. Tukang pijat u. Pengecer gas dan minyak m. Tukang las v. Industry makanan f. Lembaga keuangan non bank e. Kelompok simpan pinjam d. Rumah makan / restoran i.

Madrasah Diniyah : 5 Buah : 2 Buah : 2 Buah : 2 Buah : 8 Buah : 4 Buah : 3 Buah Sarana keagamaan : a.5. MI swasta/Negeri e. Posyandu : 1 orang : 1 orang : 1 orang : 4 orang : 3 orang : 1 orang : 1 Unit : 9 Unit . TPQ/RA f. Mesjid jami’ b. Majlis ta’lim : 7 Buah : 12 Buah : 12 Buah Saran dan prasarana kesehatan : a. Dukun bersalin d. Dokter gigi c. SD Negeri d. Puskesmas h. Bidan e. Perawat f. Pontren g. Sarana pendidikan Sarana pendidikan di kelurahan sindangpalay sampai akhir april adalah sebagai berikut: a. Dokter praktek g. Kelompok bermain PAUD b. Dokter umum b. Taman kanak-kanak (TK) c. Mushola c.

Lemari arsip i.Dengan kegiatan Posyandu sebagai berikut: 1) Penimbagna balita setiap satu bulan sekali 2) Gerakan KB 3) Penyuluhan K3 4) Kegiatan pelaksanaan imunisasi nasional 6. j. :: 1 Buah : 1 Buah : 3 buah : 13 buah : 13 buahi : 102 buah : 3buah : 1 buah : 1unit : 2 buah : 2 buah Alai Desa Kendaraan dinas roda dua k. Mesin tik d. Kursi kerja g. Berankas l. Komputer e. Meja kerja f. Sarana kerja dan kantor desa b. Mesin hitung . Telepon c. Kursi tamu h. Data Dinamis a.

Panjang Jembatan Beton c. Angkutan Perkotaan g. Jumlah pangkalan ojeg Laki . Data Infrastruktur a. Kependudukan Jumlah kependudu Desa Sindangpalay Kecamatan Cibeureum No 1 Uraian Jumlah KK Jumlah Penduduk Usia : 0 – 4 Tahun 5 – 9 tahun 10 – 14 Tahun 15 – 19 Tahun 20 – 24 Tahun 25 – 29 Tahun 30 – 34 Tahun 35 – 39 Tahun 40 – 44 Tahun 45 – 49 Tahun 50 – 54 Tahun 55 – 59 Tahun 60 – 64 Tahun 64 Tahun keatas Kesejahtraan Keluarga Pra KS KS 1 KS II KS III KS III Plus 8. Jumlah Jembatan Beton d.7. Jumlah Jembatan Kayu e.400 M : 6. Panjang Jalan Aspal b.566 M : 4 buah : 1 buah : 1 buah : 2 unit : 52 unit f. Ojeg .laki 1384 2827 242 289 261 265 267 291 200 239 193 174 151 158 80 129 perempuan 147 2726 224 267 301 236 267 275 234 247 191 167 153 155 84 127 Jumlah 1531 5553 466 556 562 501 534 565 434 486 384 341 304 313 164 256 97 675 401 252 106 : 4.

Jumlah Parabola l. Wartel i. Prasarana dan sarana lain 1) Kantor 2) Puskesmas 3) Puskesmas pembantu : 1 buah ::- 4) Gedung Sekolah Dasar : 2 buah q. Warnet j. Sumur Pompa o. Jumlah TV k. Kelembagaan 1) LPMD.Lembaga Pemberdayaan Masyarakat Desa 2) Kelompok Tani 3) Organisasi PKK 4) Organisasi Pengerak PKK di Desa Sindangpalay telah melaksanakan kegiatan sebagai berikut : • Kegiatan Pokja I ( Kegiatan Penghayatan dan Pengalaman Pancasila serta gotong royong ) • Kegiatan Pokja II ( Kegiatan pendidikan keteramplan pengembangan koprasi ) .h.327 unit : 59 unit : 1 unit : 1112 unit : 13 unit : 14 Unit Ari Minum dari mata air m. Summer gali n. : 2 unit : 1 unit : 1. MCK p.

Jumsih Kel. Dalam peringatan HUTRI. dan PHBN b. Organisasi Kepemudaan ( Karang Taruna ) Karang Taruna di Kelurahan Sindangpalay telah banyak andil dalam pembangunan. pada tanggal 10 April 2011 yang wajib . Pembekalan kuliah kerja nyata (KKN) ini dilaksanakan di Gedung Dakwah Islamic Cisaat (GDIC) Sukabumi.PHBI. Adapun maksud dari kegiatan ini adalah member gambaran kepada mahasiswa tentang bagaiamana caranya bermasarakat khususnya dilokasi masing-masing yang telah ditentukan oleh panitia sehingga mahasiswa lebih dapat mempersiapkan diri. B. Kegiatan Kuliah Kerja Nyata (KKN) 1. Kegiatan Pra-pelaksanaan Kuliah Kerja Kuliah (KKN) Sebelum melaksanakan kegiatan kuliah kerja nyata (KKN) terlebih daulu diadakan pembekalan materi kuliah kerja nyata yang diselenggarajakan oleh panitia kuliah kerja nyata (KKN) STAI-STISIP Syamsul ‘Ulum Sukabumi.salah satu diantarnya : a. Melaksanakan kegiatan – kegiatan Kebersihan.• Kegtatan Pokja III ( Kegiatan pangan perumahan dan tatalaksana rumah tangga ) • Kgiatan Pokja IV ( Kegiatan kesehatan perecanaan lingkungan hidup ) 9. Ikut serta dalam usaha Ekoomi Produktif. c.

di ikuti oleh seluruh mahasiswa STAI-STISIP Syamsul ‘Ulum Sukabumi yang sudah terdaftar sebagai peserta Kuliah kerja Nyata (KKN). Sebelum mahasiswa memulai pelaksanaan kegiatan kuliah kerja nyata (KKN) di kelurahan sindangpalay kecamatan cibeureum kabupaten Sukaabumi di agendakan seperti di bawah ini: Waktu Pelaksanaan Minggu Minggu II III N o 1 2 3 4 5 6 7 8 Kegiatan Penelitian Persiapan Penelitian Pengumpulan data Pengolahan data Bimbingan Pembuatan laporan Perbaikan/evaluasi Penyerahan laporan Minggu I Minggu IV . Mahasiswa yang diserahkan ke kepala kelurahan sindangpalay kecamatan cibeureum berjumlah 18 orang yang terdiri dari 8 orang laki-laki dan 10 orang perempuan. Penyerahan mahasiswa ke kecamatan cibeureum Sukabumi yang dilanjutkan penyerahan oleh pembimbing kepada kepala kelurahan sindangpalay kecamatan cibeureum.00 WIB bertempat di kantor kecamatan cibeureum . bagaimana menjadi guru yang professional dan penjelasan mengenai tatacara pelaksanaan kuliah kerja nyata (KKN) sampai dengan penyusunan laporan kuliah kerja nyata (KKN). Kegiatan pembekalan kuliah kerja nyata (KKN) meliputi pemberian materi mengenai bagaimana menemukan jati diri. Serah terima ini dilaksanakan pada hari senin tanggal 11 April 2011 pukul 09.

Pelaksanaan program kerja Adapun program kegiatan kuliah kerja nyata (KKN) dengan rincian diatas kami buat dalam bentuk laporan dua mingguan yang laporannya sebagaimana dipaparkan di bawah ini: . Studi pendahuluan b. Alhamdulillah dapat mencapai sasaran sesuai dengan program yang dibuat oleh para peserta kuliah kerja nyata (KKN) dan program wajib yang dicantumkan dalam buku KKN STAI-STISIP Syamsul ‘Ulum Sukabumi. Pelaksanaan kuliah kerja nyata (KKN) dilaksanakan sejak hari Senin tanggal 11 April 2011 sampai dengan 10 Mei 2011 dengan rincian kegiatan sebagai berikut: a. Pelaksanaan kuliah kerja nyata (KKN) selama satu bulan yaitu mulai tanggal 10 April 2011 samapi dengan 10 Mei 2011 dilaksanakan di masyarakat di kelurahan sindangpalay yang tediri dari 7 RW dan 34 RT. Pelaksanaan Kuliah Kerja Nyata (KKN) Kuliah kerja nyata (KKN) ini diperogramkan selama satu bulan pelaksaannya.2. Penyusunan program kerja c.

ekonimi. Persiapan dan pendekatan Dalam kegiatan persiapan dan pendekatan ini kami seluruh anggota kuliah kerja nyata (KKN) kelompok IV setelah dilaksanakn acara penyerahan KKN oleh kordinator KKN tingkat kecamatan kepada bapak camat cibeureum yang dilanjutkan dengan penyerahan dari bapak camat kepada kepala desa sindangpalay.budaya.LAPORAN HASIL KEGIATAN DUA MINGGUAN KKN STAI-STISIP SYAMSUL ‘ULUM SUKABUMI KELOMPOK IV KELURAHAN KECAMATAN KOTA MINGGU : SINDANGPALAY : CIBEUREUM : SUKABUMI : I DAN II A.kesehatan serta kegiatan pnyusunan kegiatan program kerja.dan hukum.inventarisasi dalam kegiatan bidang keagamaan. KEGIATAN ORIENTASI DAN PENYUSUNAN PROGRAM KEGIAATAN DILOKASI KKN PADA MINGGU I Pada minggu pertama kegiatan kuliah kerja nyata (KKN) meliputi kegiatan persiapan dan pendekatan.pemerintahan.socialbudaya.kami langsung menuju lokasi terutama kantor kepala desa sindangpalay untuk melakukan sosialisasi dan perkenalan dengan aparat desa dan tokoh masyarakat yang dilanjutkan dengan menentukan tempat sebagai posko . 1.pendidikan.

Bidang administrasi dan pemerintahan 1) Konsultasi terhadap kelengkapan administrasi pemerintahan desa yang ada di kantor desa sindangpalay d.potensi wilayah. Bidang keagamaan Dalam bidang keagamaan kegiatan inventarisasi meliputi : 1) Pendataan sekaligus melaksanakan kunjungan/silaturahmi ke tokoh masyarakat khususnya para alim ulama setempat melalui majlis ta’lim yang ada di desa sindangpalay 2) Pendataan dan observasi kemadrasah diniyah dan PAUD 3) Konsultasi system pengajaran dan jumlah murid b. Bidang social.konsultasi dan survey yang meliputi keberadaan masyarakat.kegiatan kuliah kerja nyata (KKN) STAI-STISIP Syamsul Ulum di desa sindangpalay. Bidang pendidikan 1) Inventarisasi data sekolah.dan system KBM yang ada di desa sindangpalay c.murid. Inventarisasi Dalam kegiatan ini kami melakukan kegiatan pendataan. 2.ekonomi budaya dan hokum . serta bidang-bidang yang berkaitan dengan program kuliah kerja nyata (KKN) Adapun kegiatan inventarisasi atas bidang-bidang yang berkaitan dengan bidang kegiatan kuliah kerja nyata (KKN) tersebut dapat kami jelaskan sebagi berikut : a.

Melakukan observasi system KBM di SDN Cibungur dan SDN Rancakadu . Bidang kesehatan 1) Melakukan survey terhadap kesehatan masyarakat dan lingkungan seperti imunisasi. Bidang Pendidikan a. KEGIATAN NYATA MINGGU II 1. penyusunan program Pada minggu pertama. 3. Bidang Keagamaan a.petani. dan golongan masyarakat lainnya e. Berpartisipasi dalam KBM di MDA kelurahan sindangpalay 2.buruh. KB. Mengikuti dan mengisi kegiatan pengajian rutin yang ada di wilayah kelurahan sindangpalay b.1) Melakukan wawancara dengan masyarakat yang terdiri dari pengusaha local.PNS.disekitar posko KKN. dan masalah-masalah yang berhubungan dengan kesehatan dan lingkungan.observasi.konsultasi dan mengikuti sebagian kegiatan masyarakat yang ada di desa balakembang khususnya pada kegiatan pengajian rutin bapak-bapak dan ibu-ibu. B.pedagang. penyusunan program berorientasi pada tahap kunjungan dan survey sekaligus melakukan sosialisasi.dengan observasi dan silaturahmi ke posyandu dan posbindu di kelurahan sindangpalay.

Budaya dan Hukum a. Al-Irsyad. 3. Melakukan survai dan observasi ke tingkat RT dan RW. b. c. Bidang Pemerintahan a. Melakukan penyuluhan dan sosialisasi di tiap RT dan RW tentang visi dan misi KKN STAI-STISIP Syamsul ‘Ulum. Melakukan observasi system KBM di PAUD Al-Hidayah. Bakti social melaksanakan jumsih khususnya di lingkungan mesjid alHayat dan madrasah al-Hayat. Al-Irsyad.b. dan Al-Muhajirin. Mengunjungi para pengusaha home industry yang berada di wilayah kelurahan sindangpalay sekaligus memberikan arahan atau motivasi pagi para pengusaha tersebut untuk lebih selektif dalam kualitas produk yang dihasilkan serta manajemen yang baik untuk mencapai usaha yang lebih baik. Bidang Sosial. c. Ekonomi. tata usaha dan kelengkapan data . Membantu dalam kegiatan KBM dan administrasi pembelajaran di pemerintahan. dan Al-Muhajirin. personalia. Melakukan pnyuluhan kepada masyarakat di kelurahan sindangpalay tentang keberadaan kegiatan KKN yang dapat dijadikan motivasi dan dukungan program pembangunan yang ada di kelurahan sindangpalay. b. c. Membantu penertiban system administrasi pemerintahan desa yang meliputi managemen lainya. 4. PAUD Al-Hidayah.

Atas dasar kegiatan nyata yang dilakukan pada tmasing-masing bidang dalam penyelesaian masalah yang telah diidentifikasikan sebelumnya. 5. Mengunjungi para petani yang berada di wilayah kelurahan sindangpalay sekaligus memberikan arahan atau motivasi pagi para petani tersebut untuk lebih selektif dalam menentukan bibit yang lebih berkualitas dan penggunaan pupuk yang berdasarkan penelitian para ahli pertanian untuk mencapai hasil panen yang memuaskan. Melakukan observasi ke setiap posyandu yang ada dikelurahan sindangpalay Tujuan dilaksanakannya kegiatan kuliah kerja nyata pada masing-masing program kegiatan di atas adalah dalam rangka mengembangkan keilmuan dan manfaat dari masalah yang di teliti yang situasi yang berbeda atau bertolak belakang dengan konsep atau teori yang ada sehingga dicarikan solusi atau tindakan yang lebih tepat dan bermanfaat baik bagi mahasiswa maupun masarakat khususnya maupun semua lapisan masarakat. yang mana setiap kegiatan yang dilaksanakan tersebut tidak terlepas dari system atau asas musyawarah yang dipandu dengan konsep dan teori yang ada sehingga dapat diselesaikan dengan baik dab berhasil. e. Bertakjiah kepada warga yang tertimpa musibah. Bidang Kesehatan a. .d. Alhamdulillah kegiatan nyata tersebut sangat dirasakan manfaatnya dan meruakan suatu cara praktis dalam menangani masalah.

Bidang Administrasi dan Pemerintahan . BIDANG GARAPAN MINGGU III 1. d. Membantu dalam proses melengkapi administrasi kerumahtanggaan PAUD dan MDA 3. Melaksanakan pendataan sejauh mana tingkat pendidikan yang ada di kelurahan sindangpalay. Bidang keagamaan a. Mengikuti dan mengisi pengajian rutin di setiap mesjid yang ada di kelurahan sindang palay b. Mengadakan sharing dengan para guru terhadap proses pembelajaran c. Bidang pendidikan a.LAPORAN HASIL KEGIATAN DUA MINGGUAN KKN STAISTISIP SYAMSUL ULUM SUKABUMI KELOMPOK IV KELURAHAN KECAMATAN KOTA MINGGU : SINDANGPALAY : CIBEUREUM : SUKABUMI : III DAN IV A. Peran aktif dalam kegiatan pengajian bagi anak-anak santri di MDA Al-hidayah dan MDA yang lainnaya. 2. Membantu kegiatan dalam pengembangan diri e. Pperan aktif dalam kegiatan KBM PAUD b.

Peran aktif dalam kegiatan social diantaranya membersihkan lingkungan. Melaksanakan survey dan pendataan tentang progam yang ada di tiap RW terhadap kesehatan lingkungan b. Tujuan Tujuan dari kegiatan KKN yang nyata adalah sebagai berikut: a. Meningkatkan dan mengoptimalkan koordinasi keluarga. Mengajukan progam kepada RT 03 untuk melakukan jumsih secara rutin B. mesjid dan kantor desa 5. Berperan aktif dalam kegiatan pembersihan lingkungan sekitar c. Menyamakan persepsi. Bidang Sosial. . pemerintah desa dan instansi terkait agar selalu terjalin hubungan yang baik. Peran aktif dan kegiatan bakti social membangun b. TUJUAN DAN TARGET 1.a. perguruan tinggi. Bidang kesehatan a. Mengadakan evaluasi penertiban administrasi pemerintah desa c. Peran aktif dalam kegiatan pekerjaan pemerintah desa 4. sikap dan langkah mahasiswa dan pemerintah agar tidak terjadi mis komunikasi b.Ekonomi. Mengadakan konsultasi dengan pihak pemerintahan desa tentang pelaksanaan kegiatan KKN b.Budaya dan Hukum a.

mengadakan perpisahan dan ucapan terima kasih dengan para ulama dan tokoh instansi terkait. C. BIDANG GARAPAN MINGGU IV 1. Peran aktif dalam kegiatan pengajian bagi anak-anak santri di MDA Al-hidayah dan MDA yang lainnaya.c. Target Dengan adanya kegiatan nyata yang diaksanakan mahasiswa melalui kegiatan KKN ingin menmbah sedikit pengetahuan dan wawasan measarakat agar lebih tinggi dapat mengurangi tingkat kebodohan. menghilangkan kecemburuan social antara pemerintah desa dan masarakat agar terjalin hubungan yang harmonis. meningkatkan efektifitas kerja pemerintah desa dan masarakat. membantu pemerintah dalam melaksanakan program wajar diknas 9 tahun. Bidang Pendidikan . 2. Menyelaraskan antara masyarakat dan pemerintah desa agar tidak terjadi keacemburuan social. Mengikuti dan mengisi pengajian rutin di setiap mesjid yang ada di kelurahan sindang palay b. 2. Menambah pengetahuan dan wawasan mahasiswa menghadapi masalah-masalah paraktis yang ada dan berkembang do masarakat dengan alasan pencarian solusi yang baik dengan cara tidak menimbulkan masalah yang baru. Bidang Keagamaan a. penderitaan social. d. kemiskinan. c.

Membantu kegiatan dalam pengembangan diri e. Mengadakan evaluasi penertiban administrasi pemerintah desa c. d.a. Membantu dalam proses melengkapi administrasi kerumahtanggaan PAUD dan MDA f. Bidang Administrasi dan Pemerintahan a. Peran aktif dan kegiatan bakti social membangun b. Peran aktif dalam kegiatan pekerjaan pemerintah desa d. . Melaksanakan pendataan sejauh mana tingkat pendidikan yang ada di kelurahan sindangpalay. Mengadakan sharing dengan para guru terhadap proses pembelajaran c. Mengadakan konsultasi dengan pihak pemerintahan desa tentang pelaksanaan kegiatan KKN b. Peran aktif dalam kegiatan KBM PAUD b.Ekonomi. Peran aktif dalam kegiatan social diantaranya membersihkan lingkungan. Mengadakan perpisahan tingkat desa dan sebagai tanda islah dari peserta KKN kelomopok IV menerahkan cendramata yang sekiranya bermanfaat. Mengadakan perpisahan dengan masarakat setempat dan sebagai tanda islah dari KKN kelompok IV memberikan cendramata untuk keperntingan mesjid di RT 03 4. Bidang Sosial.Budaya dan Hukum a. mesjid dan kantor desa c. Mengadakan perpisahan dengan pimpinan dan stap instansi yayasan 3.

f. dikearenakan tempat yang kurang strategis dan kurang terurus sehingga minat masyarakat kurang. juga tidak adanya perguruan tinggi. yang ada hanya SD dan PAUD. Permasalahan Masyarakat 1. Kurangnya perhatian orang tua dalam pendidikan agama anak yang sudah tamat dari sekolah SD d. yang perkembangannya semakin menurun. Bidang Pendidikan a. e. sekolah SD pun hanya terdapat instansi yaitu SDN Cibungur dan SDN Rancakadu yang baru di buka 2 tahun yang lalu. Tidak adanya sekolah tingkat atas (SMA). Tidak adanya tupoksi dari remaja para remaja mesjid sehingga kurang kesadaran bagi para remaja dalam rangka mengikuti pengajanpengajian tertentu. Sebagian masyarakat kurang dalam pemahaman agama dan kurang mementingkan akan pengajian mingguan. Kurangnya perhatian orang yang mengerti terhadap pemahaman agama dalam pendidikan agama islam di masyarakat. Bidang Keagamaan a. Kurangnya perhatian para pemuda dalam menjalankan shalat berjamaah di mesjid b. . 2. Kurangnya minat para remaja (umur 13 tahun ke atas ) untuk belajar mengaji di di majlis atau madrasah c.C. sekolah lanjutan tingkat (SLTP).

3. Budaya dan Hukum a.b. e. Belum terlaksananya manajemen kepemerintahan yang baik dan sempurna c. dikarenakan kurangnya kesejahtraan guru. tanaman pangan. di bidang pertanian. dan masih menggunakan system tanam dari para petani terdahulu. Ekoknomi. d. dikarenakan kurangnya komunikasi dan koordinasi dari pemrintah kepada masyarakat. Kurang adanya pembinaan secara khusus mengenai tata dan tekhnik pemerintahan desa. . Permasalahan yang dihadapi masyarakat kelurahan sindangpalay kecamatan cibeureum dalam bidang pemerintahan adalah sebagai berikut: b. Kurangnya interaksi antara pemerintah dan masyarakat sehingga ada sebagian masyarakat yang tidak tahu orang yang menjadi kepala kelurahan. Kurangnya guru yang mengajar di MDA. contohnya pemilihan ketua RW yang sembunyi-sembunyi. Pengetahuan masyarakat yang masih rendah. 4. dengan demikian secara keseluruhan roda pemerintahan berjalan atas dasar tingkat yang sederhana. Kurang puasnya masyarakat dalan kinerja pemerintah. Bidang Sosial. TPQ dan lain-lain. Kurangnya partisifasi aktif masarakat terhadap pemeliharaan sarana ibadah dan lingkungan b. Bidang Administrasi Pemerintah a.

Masyarakat terpaku kedalam keadaan dan budaya yang telah ada. D. Kemudian pendekatan tersebut dimaksudkan untuk mengetahi sejauh mana masalah yang dirasakan paling mendesak di wilayah sindangpalay. 5. Sebagian masarakat kelurahan sindangpalay kecamatan cibeureum memberlakukan pola hidup bersih dan sehat (PHBS). e. yang telah diwariskan dari leluhur kelurahan sindangpalay. Pendekatan yang kami lalkukan adalah dengan cara kunjungan. Kurangnya usaha penerapan kebersihan dalam kinerja karyawan suatu pabrik. Pendekatan Yang Di Lakukan Atas dasar survey dan penelitian maka kami mengetahui beberapa permasalahan yang ada dikelurahan sindangpalay kecamatan cibeureum. Banyaknya warga yang melakukan kegiatan usaha di luar kelurahan sindangpalay sehingga potensi yang ada di kelurahan sindangpalay menjadi terabaikan. Bidang Kesehatan a. dan silaturahmi serta waawancara dengan system pendekatan secara kekeluargaan. Kami melakukan beberapa pendekatan-pendekatan baik secara objektif maupun secara kualitataif. Berkurangnya budaya gotongroyong dilingkungan masyarakat.c. namun belum begitu optimal. serta memberikan sedikit saran dan arahan agar permasalahan sedikit bisa diselesaikan . f. d. karena sebagian masyarakat yang kurang perhatian terhadap kesehatan lingkunga sendiri.

Budaya dan Hukum . Mengadakan sharing tentang pekerjaan yang di gelutinya 4. Pendekatan Bidang Sosial. dan memberikan wawasan akan pentingnya ilmu agama bagi kehidupan. 2. Mengadakan perlombaab keagamaan untuk memotivasi anak-anak dalam pendidikan keagamaan. Membantu menyelesaikan data-data yang belum lengkap c. Pendekatan Bidang Keagamaan a.dengan tidak menimbulkan masalah baru yang sekiranya menjadi halangan dalam laju kepemerintahan kelurahan. Pendekatan bidang pendidikan Berperan aktif dalam kegiatan proses belajar mengajar di tingkat MDA dan PAUD ini tidak lain hanya untuk memberikan motivasi bagi guru dan khususnya bagi siswa untuk selalu bersemangat dalam mencari ilmu dan mengikuti proses pembelajaran dengan baik dan aktif 3. Peran aktif dan ikut berpartisipasi dalam kegiatan keagamaan seperti menghadiri pengajian rutin. c. Ikut serta dalam proses pendidikan MDA bagi anak-anak setempat. 1. Pendekatan bidang pemerintahan a. untuk jadi motivasi bagi masyarakat. shlalat berjamaah. Memberikan pemahaman akan pentingnya ilmu agama bagi masyarakat dalam mengisi pengajian bapak-bapak d. Membantu dalam penataan system administrtasi pemerintahan b. b.

Hambata dan Kemudahan 1. melalui silaturahmi dengan kader-kader posyandu. Memberikan penyuluhan kepada anak-anak remja sebagai calom generasi muda untuk bisa lebih membangun kelurahan lebih baik lagi dengan menanmkan pada diri anak akan pentingnya tuntutan belajar. Mengadakan jumsih bersama-sama dengan masarakat setempat. Ibu-ibu hamil dan sarana-sarana lainnya\ E. posbindu. Pendekatan Bidang Kesehatan Sedikit memberikan pemahaman kepada masarakat pentingnya menjaga dan memelihara kesehatan lingkungan. Mengadakan penyuluhan akan pentingnya budaya gotong royong dan mengadakan kerja bakti d. 5. program KB. begitupula dari segi paktor penghambat dalam kegiatan KKN yang dilaksanakan di kelurahan . Memberikan penyuluhan pagi para home industry untuk meningkatkan usahanya menjadi usaha yang lebih besar lagi.a. b. e. Hambatan Bila kita telaah dari setiap pelaksanaan kegiatan selalu timbul nilai positif dan negatifnya. namun intinya suatu kegiatan bukanlah suatu hal yang memberatkan tetapi itu semua hanyalah resiko yang harus dihadapi. Memberikan arahan dan saran kepada masarakat supaya berusaha meningkatkan system pertanian dengan menggunakan system yang tepat dan modern sehingga dapat memberikan hasil yang yang lebih baik c.

Masih adanya anggapan bahwa mahasiswa yang melakukan KKN datang dengan membawa dana bantuan seperti bantuan dari pemerintah. Sebagian masyarakat belum begitu sadar akan pentingnya pendidikan formal e. Sulitnya transportasi yang dibutuhkan mahasiswa. sehingga lapangan untuk mengembangkan potensi mahasiswa pada bidang pendidikan hanya tertuju pada pengajian dan pendidikan paud. Secara signifikan kendala-kendala yang dihadapi diantaranya: a.sindangpalay secara keseluruhan berdasarkan survey yanag sudah dilakukan pada tahap awal memang ditemukan adanya beberapa paktor hambatan yang memungkinkan yang menjadi nahan kajian yang harus benar-benar diperhatikan oleh semua kalangan masarakat. . pusat dan daerah. b. Tidak tersedianya sekolah unggulan (SLTA). bahkan ada anggapan bahwa mahasiswa banyak membawa perbekalan untuk membantu kesejahteraan masarakat sekitar. d. SLTP dan SDN pun masih minim. Jauhnya posko kelompok KKN dengan kelurahan sehingga kurangnya komunikasi dan kondisi jalan yang rusak sehingga kalau kalau di lalui dengan jalan beroda dua harus berhati-hati terutama jalan di depan kelurahan yang sering dilalui oleh anggota kkn c.

majlis ta’lim yang strategis sehingga mudah di jangkau. d. F. c. Evaluasi Kegiatan KKN Pada akhir kegiatan kuliah kerja nyata mahasiswa.2. Posko KKN Kelompok IV berada pada lingkungan yang kondisi agamanya masih sangat kuat seperti kebiasaan shalat berjamaah yang lima waktu rutin berjamaah. Masarakat kelurahan mudah bersosialisasi dan tidak tertutup dengan apa yang ada sehingga penerimaannya lebih baik. Social budaya serta adat istiadat masarakat kelurahan sindangpalay tidak bertentanga dengan agama bahkan tokoh masarakat dan para guru di kelurahan sindangpalay kebayakan alumni dari syamsul ‘ulum sehingga penerimaannya sangat baik. Selama kegiatan KKN kami mengucapkan terima kasih kepada pembimbing dan penitia pelaksana yang telah memberi arahan serta dukungan atas terlaksananya program kegiatan kuliah kerja nyata (KKN) kelompok IV di kelurahan sindangpalay. karena lingkungan yang ada pada lingkungan pesantren. b. Pasilitas keagamaan terutama mesjid. meskipun masih banyk kekurangan dan tidak sesuai dengan apa yang diharapkan. kami kelompok IV dapat melaksanakan program KKN sampai dengan selesai. . Kemudahan a. walaupun demikian kami tetap optimis bahwa kegiatan yang dilaksanakan dapat bermanfaat.

3. Kelurahan simdangpalay. Kesimpulan 1. . Kelurahan simdangpalay. Kelurahan sindangpalay masih kurang memperhatikan kesejahtraan guru agama sebagai pendidik anak-anak. 5. kecamatan cibeureum kota sukabum belum tersedianya pendidikan SLTA dan SLTP begitupun perguruan tinggi karena daerah yang sebagian besar persawahan dan perkebunan dan masih kurang jumlah home industry. kecamatan cibeureum kota sukabumi merupakan daerah yang sedang berkembang yang sebagian penduduknya masih kuat dalam keagamaannya. Setelah melaksanakan kegiatan kuliah kerja Nyata (KKN) di kelurahan yang dilakukan melalui observasi pada akhirnya dapat di tarik kesimpulan yang dapat dijadikan sebagai media pembelajaran bagi pembaca pada umumnya dan bagi para peserta kuliah kerja nyata (KKN) pada khususnya.BAB III KESIMPULAN DAN SARAN A. kecamatan cibeureum kota sukabumi merupakan masarakat yang peduli akan pendidikan formal wajib 9 tahun namun sebagian masarakatnya masih belum paham akan wajibnya pendidikan agama bagi anak. adapun kesimpulan yang kami dapatkan antara lain: 2. 4. Di Kelurahan simdangpalay.

Kami mengharapkan agar segala masalah yang kami temukan dimasarakat agar menjadi bahan perbandingan untuk dijadikan recomendasi kepada instansi yang terkait sehingga pelaksanaan pembangunan khususnya dikelurahan sindangpalay dapat berjalan lebih baik dari sebelumnya dan sebagaimana mestinya. adapun saran-saran kami selaku peserta KKN adalah sebagia berikut: 1. Saran Saran kami sebagai peserta KKN yang masih kurang pengalaman dalam bidang kemasarakatan semoga dapat dijadikan pengalaman. . Sebagian besar kehidupan masarakat cukup baik yang pada intinya masih banyak kegiatan gotong royong dalam menyelesaikan kegiatan yang bersifat umum dan keagamaan. Dengan segala hormat dan kerendahan hati berikut ini kami mengemukakan beberapa saran-saran yang mudah-mudahan dapat menjadi bahan pertimbangan dan perhatian bagi kesejahtraan masarakat itu sendiri. Respon masarakat terhadap peserta KKN sangat baik dan mendukung dalam setiap kegiatan.6. 9. Sebagaim masarakat kelurahan sindangpalay masih merasakan akan kepuasan kinerja pemertintahan dikarenakan kurangnya koordinasi dan kumunikasi antara pemrintah dan masarakat. 8. Sarana dan prasarana cukup memadai untuk melaksanakan kuliah kerja nyata (KKN) 7. B.

tetapi juga pemerintah harus mensosialisasikan akan pentingnya pendidikan keagamaan bagi anak remaja dan pemuda guna menciptakan lingkungan yang agamis. 3. Hendaknya pemerintah tidak hanya mensosialisasikan akan pentingnya pendidikan wajar dikdas 9 tahun. 4. Agar pemerintah pusat dan daerah bisa memberikan solusi dan bantuan kepada masarakat diharapkan dapat terjun langsung kelapangan guna melihat kekurangan ataupun kendala yang di hadapi pemerintah kelurahan sindangpalay. Hendaknya hubungan antara pemerintah dan masarakat terjalin akrab sehingga masarakat mengetahui semua keputusan dan kebijakan yang di ambil pemerintah.2. .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful