Oleh: KELOMPOK 1

Penelitian dapat digolongkan / dibagi ke dalam beberapa jenis berdasarkan kriteria-kriteria tertentu, antara lain berdasarkan: 1. Tujuan 2. Paradigma 3. Bidang yang diteliti 4. Spesialisasi bidang/ilmu garapan

5. Tempat penelitian
6. Teknik yang digunakan 7. Pendekatan 8. Hadirnya variabel 9. Pemakaian 10. Hasil yang diperoleh 11. Keilmiahan 12. Taraf penelitian

a. Penelitian Eksploratif
€

Pengertian: Penelitian eksploratif adalah salah satu jenis penelitian sosial yang tujuannya untuk memberikan sedikit definisi atau penjelasan mengenai konsep atau pola yang digunakan dalam penelitian. Tujuan: untuk menjadikan topik baru lebih dikenal oleh masyarakat luas, memberikan gambaran dasar mengenai topik bahasan, menggeneralisasi gagasan dan mengembangkan teori yang bersifat tentatif, membuka kemungkinan akan diadakannya penelitian lanjutan terhadap topik yang dibahas, serta menentukan teknik dan arah yang akan digunakan dalam penelitian berikutnya. Suatu penelitian yang secara sistematis merancang, mengembangkan dan mengevaluasi program-program instruksional, proses dan produk yang harus memenuhi kriteria konsistensi internal dan efektivitas Bertujuan untuk menemukan dan mengembangkan suatu prototipe baru atau yang sudah ada dalam rangka penyempurnaan dan pengembangan sehingga diperoleh hasil yang lebih produktif, efektif dan efisien Penelitian yang bertujuan untuk mengecek kebenaran hasil penelitian yang dilakukan terdahulu atau sebelumnya.

€

b. Penelitian developmental
€

€

c. Penelitian verifikatif
€

teoriteori dan/atau hipotesis yang berkaitan dengan fenomena alam b. Penelitian kualitatif Penelitian kualitatif adalah riset yang bersifat deskriptif dan cenderung menggunakan analisis dengan pendekatan induktif . Penelitian kuantitatif Penelitian kuantitatif adalah penelitian ilmiah yang sistematis terhadap bagian-bagian dan fenomena serta hubungan-hubungannya.a. Tujuan penelitian kuantitatif adalah mengembangkan dan menggunakan model-model matematis.

Teknik. b. . hukum. pendidikan.a. dan sebagainya. Penelitian Sosial € Secara khusus meneliti bidang sosial: ekonomi. Fisika. dan sebagainya. Penelitian Eksakta € Secara khusus meneliti bidang eksakta: Kimia.

dan lain-lain. Tatanegara. Pertanian (agribisnis. Agronomi. . Ekonomi (Mikro. Pembangunan). Teknik. Makro. Pidana. Komunikasi (Massa. Hama Tanaman). Manajemen. Bisnis. Hukum (Perdata. Periklanan). Budi Daya Tanaman. Pemasaran). Keuangan. Internasional). Kehumasan/PR.Bisnis (Akunting.

tetapi mencandra faktor-faktor pertumbuhan yang lebih sedikit.a. sample subjek yang sama dipelajari dalam waktu tertentu. Longitudinal Pada metode ini. . Metode ini memungkinkan adanya penyelidikan intensif terhadap individu karena peneliti menyimpulkan data tentang subjek yang sama pada berbagai tingkatan b. Cross-sectional Metode ini meliputi lebih banyak subjek.

Survey Research (Penelitian Survei) Tidak melakukan perubahan (tidak ada perlakuan khusus) terhadap variabel yang diteliti b. Experimen Research (Penelitian Percobaan) Dilakukan perubahan (ada perlakuan khusus) terhadap variabel yang diteliti .a.

a. Library Research (Penelitian Kepustakaan) € Dilaksanakan dengan menggunakan literatur (kepustakaan) dari penelitian sebelumnya c. b. Field Research (Penelitian Lapangan / Kancah) € Dilaksanakan langsung di lapangan. . Laboratory Research (Penelitian Laboratorium) € Dilaksanakan pada tempat tertentu / laboratorium. biasanya bersifat eksperimen atau percobaan.

Untuk pengujian hipotesis tertentu. Penelitian Survei: ƒ Penelitian Exploratif (Penjajagan) ƒ Penelitian Deskriptif ƒ Penelitian Evaluasi ƒ Penelitian Eksplanasi (Penjelasan) ƒ Penelitian Prediksi ƒ Penelitian Pengembangan Sosial b. Penelitian Eksperimen Dilakukan dengan mengadakan manipulasi terhadap obyek penelitian serta diadakan kontrol terhadap variabel tertentu.a. . Tujuan penelitian ini untuk menyelidiki ada tidaknya hubungan sebab-akibat serta berapa besar hubungan sebab-akibat tersebut dengan cara memberikan perlakukan tertentu pada beberapa kelompok eksperimental dan menjediakan kontrol untuk perbandingan. dimaksudkan untuk mengetahui hubungan hubungan sebab .akibat variabel penelitian.

. yaitu penelitian murni (pure research). penelitian terapan (applied research). dan lain-lain. biaya. a. Penelitian Terapan (Applied Research) Penelitian terapan ialah setiap penelitian yang bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan ilmiah dengan suatu tujuan praktis c. dan penelitian evaluasi (evaluation research).Mc Millan dan Schumancher mengistilahkannya dengan fungsi. Penelitian Murni (Pure Research) Penelitian dasar adalah setiap penelitian yang bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan ilmiah atau untuk menemukan bidang penelitian baru tanpa suatu tujuan praktis tertentu b. Penelitian Evaluasi (Evaluation Research) penelitian ini bertujuan untuk membantu dalam pengambilan keputusan mengenai lebih baik atau tidaknya sesuatu untuk dilaksanakan dibandingkan dengan yang lainnya dilihat dari sudut efektifitas.

. efektif.a. Applied Reseach (Penelitian Terapan) € Penelitian yang mempunyai alasan praktis. b. bertujuan agar dapat melakukan sesuatu yang lebih baik. efisien. keinginan untuk mengetahui. dalam rangka pengembangan ilmu pengetahuan. Basic Research (Penelitian Dasar) € Penelitian yang mempunyai alasan intelektual.

Penelitian Ilmiah € Menggunakan kaidah-kaidah ilmiah (Mengemukakan pokok-pokok pikiran. Penelitian non ilmiah € . Berdasarkan Spesialisasi Bidang (ilmu) garapannya b. menyimpulkan dengan melalui prosedur yang sistematis dengan menggunakan pembuktian ilmiah/meyakinkan Penelitian ini tidak menggunakan metode atau kaidah-kaidah ilmiah.a.

a. b. penelitian ini disebut penjelajahan (eksploration). Explanatif € Penelitian Eksplanatori adalah penelitian bertujuan untuk menguji suatu teori atau hipotesis guna memperkuat atau bahkan menolak teori atau hipotesis hasil penelitian yang sudah ada Penelitian eksploratori bersifat mendasar dan bertujuan untuk memperoleh keterangan. Deskriptif Penelitian deskriptif adalah penelitian yang berusaha untuk menuturkan pemecahan masalah yang ada sekarang berdasarkan data-data. Tujuan dari penelitian ini adalah Untuk pemecahan masalah secara sistematis dan faktual mengenai fakta-fakta dan sifat-sifat populasi. € . informasi. data mengenai hal-hal yang belum diketahui karena bersifat mendasar.

.

Merumuskan masalah d. Penentuan Masalah Penelitian c. Identifikasi masalah b.a. Sumber informasi .

sehingga kesenjangan tersebut tidak dapat dihilangkan sama sekali. dan sebagainya. minimal dapat diperkecil.Permasalahan biasanya akan muncul apabila terdapat kesenjangan atau perbedaan antara kenyataan dan yang diharapkan. Pada saat ini banyak sekali kesenjangan mengenai pengetahuan dan teknologi. Untuk itulah penelitian dilakukan. teknologi yang ada tidak memenuhi kebutuhan. informasi yang tersedia kurang mencukupi. .

maka tujuan penelitian tidak akan tercapai atau kalaupun tercapai akan memakan waktu yang cukup lama. .Penentuan masalah penelitian adalah sesuatu yang sangat penting bagi seorang peneliti. Setelah masalah diidentifikasi si peniliti harus secara tepat menentukan permasalahannya. Karena kesalahan di dalam menentukan masalah.

€ Memudahkan dalam mengobservasi fakta-fakta yang relevan yang memungkinkan akan menjadi kunci untuk memecahkan kesulitan atau permasalahan yang ditemukan. € Memudahkan dalam pengumpulan dan penjajagan data yang terkait dengan permasalahan.Dipilih dari hal-hal yang menjadi perhatian dan memerlukan pemecahan. € . € Memiliki literatur yang akan menjadi landasan teoritis untuk pembentukan asumsi sebagai landasan untuk pembentukan hipotesis.

dan kerjasama untuk melaksanakan penelitian ini? 2. kecakapan. petunjuk/pembimbing. laboratorium. Pertimbangan personal ‡Apakah masalah penelitian sesuai dengan tujuan yang diharapkan dan harapan-harapan yang lain? ‡Apakah saya benar-benar tertarik dengan permasalahan tersebut? ‡Apakan untuk meneliti permasalah tersebut saya memiliki keterampilan. dan latar belakang pengetahuan yang memadai? ‡Apakah saya memiliki akses peralatan.penelitian yang lain? ‡Apabila judul ini telah diteliti apakah perlu diperluas di luar keterbatasan yang ada sekarang? ‡Akankah peralatan dan teknik yang tidak cukup reliable dalam melaksanakan penelitian ini. dan para pekerja social. orang tua. dan materi-materi yang diperlukan untuk meneliti permasalahan tersebut? ‡Apakah aya memiliki waktu dan biaya untuk menyelesaikan penelitian tersebut? ‡Dapatkan saya memperoleh data yang akurat? ‡Apakah masalah yang saya teliti memiliki signifikansi bagi keperluan lembaga tempat saya menyerahkan laporan? ‡Dapatkah saya memperoleh bantuan administrasi. maka kesimpulan-kesimpulannya akan memiliki nilai yang diragukan? . Pertimbangan sosial ‡Apakah hasil penelitian ini dihargai dan memiliki kontribusi terhadap pengembangan pengetahuan di lapangan? ‡Apakah temuan-temuan yang diperoleh memiliki nilai terhadap para pendidik. dan yang lainnya? ‡Apakah penelitian ini akan merupakan petunjuk bagi pengembangan penelitian.1.

4. secara implisit atau eksplisit. Definisi-definisi tujuan terlalu umum atau istilah-istilah memiliki arti ganda yang menyebabkan interpretasi-interpretasi dan kesimpulankesimpulan menjadi bercabang dan tidak sahih. Mengambil kelompok data yang ada dan berusaha untuk menyesuaikan pertanyaan penelitian untuk hal tersebut. Gagal dalam mencari kerangka konsep-konsep dan teori yang menjadi dasar penelitian 6. Tidak mengemukakan keterbatasan-keterbatasan yang terdapat dalam pendekatan. Tidak megantisipasi hipotesis alternative .KESALAHAN UMUM : 1. 5. 7. 8. 2. Tidak membuat asumsi yang jelas sebagai dasar penelitian yang dapat dievalusi. 3. Pengumpulan data tanpa tujuan atau rencana yang didefinisikan secara baik. keterbatasan-keterbatasan pada kesimpulan dan bagaimana mengaplikasikannya pada situasi yang lain. Mengerjakan penelitian tanpa penelaahan literatur yang sesuai dengan permasalahan.

adalah variabel yang mempengaruhi dan variabel terikat (variabel yang dipengaruhi) Sebagai contoh. di bawah ini diberikan beberapa contoh rumusan masalah sebagai berikut: . yaitu: variabel bebas. € Padat dan jelas € Memberikan petunjuk untuk kemungkinan mengumpulkan data € Minimal memiliki dua jenis variable.MERUMUSKAN MASALAH Disarankan sebaiknya rumusan masalah tersebut: € Dibuat dalam bentuk pertanyaan dan pertanyaan tersebut sudah merupakan setengah jawaban dari permasalahan yang akan diteliti.

Buku ini cocok untuk pengajaran dan dasar dari teori-teori yang sedang dipelajari. Sifat buku ini biasanya berisi teori dan latihan.Ketika permasalahan sudah ditentukan dan jelas. maka sumber informasi dapat mulai dicari. € buku umum referensi seperti ensiklopedia dan kamus bidang ilmu tertentu yang digunakan untuk mengenalkan hal-hal dasar. Sumber informasi lain adalah hasil wawancara dan hasil observasi dari mahasiswa yang berkaitan dengan karya yang sedang dikerjakan. Cocok untuk mahasiswa pemula jurnal ilmiah digunakan untuk mendapatkan pengembangan terbaru dalam bidang ilmu tertentu dan sangat cocok untuk menjadi referensi karya ilmiah. Perkembangan daerahdaerah tertentu atau negara tertentu dapat dipantau dari situs resmi pemerintah terkait. Sifat informasi beragam dalam waktu dan ketepatan. Jurnal ilmiah dapat dalam bentu cetak maupun digital (database online) sumber informasi di Internet berupa situs-situs yang sesuai dengan bidang ilmu. Sumber informasi yang tersedia dalam suatu institusi akademik adalah : Buku pegangan kuliah yang digunakan para dosen untuk mengajar. Data statistik dan data-data dari pemerintah dapat didapatkan secara online seperti misalnya pada situs Badan Statistik Nasional. € € € € . Sumber informasi perlu verifikasi sebelum digunakan.

Profesi 2. Akademis 4. Kebutuhan dan Praktek Kehidupan Sehari-hari 5. Bahan Bacaan atau Kepustakaan . Minat dan pengetahuan atau keahlian sebagai dasar kepekaan terhadap masalah penelitian ini di pengaruhi oleh berbagai macam faktor. Pengalaman Lapangan 6. Minat saja belum menjamin kepekaan masalah penelitian. antara lain : 1.Kepekaan seseorang dalam mengangkat masalah menjadi masalah penelitian di perlukan minat dan pengetahuan atau keahlian. Minat dan pengetahuan penelitian ini keduanya harus ada pada seseorang yang ingin meneliti. Sosialisasi 3.

.

€ Sistem ini juga dikenal dengan sebutan author-date system.€ Sistem penulisan referensi Harvard membahas format untuk penulisan dan pengorganisasian kutipan dari materi sumber. sistem penulis-tanggal³ dan parenthetical referencing.penulisan referensi dalam kurung. .

€ Asal Mula Asal mula dari sistem penulisan referensi Harvard adalah dari makalah karya Edward Laurens Mark. . € Penggunaan Sistem Harvard digunakan terutama dalam ilmu sosial. dengan versi pertama dari tuntunan gaya APA yang sudah diterbitkan pada tahun 1929.

€ Cara pengutipan Struktur kutipan dalam sistem penulisan referensi Harvard adalah nama penulis. . dalam kurung. dan rentang nomor halaman. tahun penerbitan.

J. Harvard Referencing. Smith. (2005b). The Hague: Holland Research Foundation. London: Jolly Good Publishing. J. Dutch Citing Practices.€ Contoh dari rujukan buku adalah: Smith. . (2005a).

John Maynard. The origin of altruism. (1998). . Nature 393: 639²40.€Contoh dari rujukan jurnal adalah: Smith.

Protests halt online auction to shoot stag. "Protests halt online auction to shoot stag". (2005. Diakses 7 Februari 2006. (18 Oktober 2005). The Guardian. O.€ Contoh pengutipan surat kabar formal adalah: Bowcott. . O. 18 October). The Guardian. € Bila publikasinya offline: Bowcott.

€ Penulisan referensi sistem penulis-tanggal bekerja baik saat dikombinasikan dengan catatan kaki substantif. € .Kelebihan utama dari sistem penulisan referensi Harvard adalah bahwa seorang pembaca yang mengenal bidang itu besar kemungkinan akan dapat mengenali kutipan itu tanpa perlu melihat bagian daftar rujukan. tidak ada kesukaran pemberian ulang nomor bila kutipan dalam teks diubah. € Kelebihan lain adalah bahwa bila referensi yang sama dikutip lebih dari satu kali. Dengan sistem penulisan referensi Harvard.

editor harus mengecek bagian daftar rujukan. dan bila tidak. € Sistem ini mungkin tidak dikenal atau mengganggu bagi pembaca umum. untuk melihat kalau-kalau referensi itu digunakan di tempat lain dalam artikel. € Bila menghapus kalimat yang dikutip. menghapus referensi itu. . yang tidak terbiasa dengan artikel jurnal.€ Sistem penulisan referensi Harvard adalah bahwa sistem ini memakan tempat. € Aturan dapat menjadi rumit atau tidak jelas bagi referensi non-akademik.

dalam daftar rujukan nama pengarang disusun menurut urutan pemunculan dalam naskah. . € Penulisan daftar pustaka sistem vancouver (author-number style) beserta variasinya banyak digunakan dibidang kedokteran dan kesehatan.€ Sistem penulisan vancouver berbeda dengan sistem penulisan Harvard dimana pada sistem ini menggunakan sistem nomor.

diagnosis. Louis (MO): Washington Univ.€ Makalah majalah ilmiah standar (Standard journal article): Vega KJ. € Majalah ilmiah didalam Format elcktronik (Journal article in electronic format).. p. Kaplan SJ.ede. Albany (NY): Deimar Publishers. 46578. Philips SJ. Hypertension: pathophysiology. 1996. Heart transplantation is associated with an increased risk for pancreatobiliary disease. Pina I.http://www. In: Laragh JH. Gerontolog and leadership skills for nurses. editors. Brenner BM.gov. 1(1). 2 nd ed. . Bond D. Hypertension and stroke. and management. 2nd ed. St. Emerg Infect Dis (serial online] 1995 Jan-Mar [cited 1996 Jun 5]. Morse SS. 1995.124(11):980-3). New York: Raven Press. Available from: URL. Factors in the emergence of infectious diseases.. Krevsky B. Post-hospital homehealth care: the elderly·s access and utilization [dissertation].neidedmFID eid htm. 1995.[24 screens]. Whisnant JP. Ann Intern Med 1996 Jun 1. € Kelompok buku dan karangan ilmiah lain (Books and other Monograps) Ringsven MK.

€ Pembaca lebih mudah menelusur sumber rujukan dari kutipan dalam naskah € Lebih ringkas .€ Nama penulis dan tahun tulisan tidak disertakan dalam naskah (teks). kecuali yang dianggap amat penting.

.€ Para pembaca harus memahami isi tulisan lebih seksama dengan menggali lagi referensi-referensi yang ada dalam tulisan penulis.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful