P. 1
Rencana Perbaikan Pembelajaran-contoh Fisika

Rencana Perbaikan Pembelajaran-contoh Fisika

|Views: 117|Likes:
Published by ahmadhusaini

More info:

Published by: ahmadhusaini on Jul 20, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

12/02/2012

pdf

text

original

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN BERBASIS CTL (RPP

)
1. Identitas Mata Pelajaran Sekolah Kelas Semester Program Mata Pelajaran Tema Jumlah Pertemuan 2. Standar Kompetensi
Menginterpretasikan sifat mekanik bahan

: : : : : : :

SMK N 1 Batam X II Adaptif Fisika 2x 45 menit

3. Kompetensi Dasar
a. Memahami konsep elastisitas bahan b. Menguasai hukum Hooke c. Menentukan kekuatan bahan

4. Indikator Pencapaian Kompetensi •
Konsep rapat massa, berat jenis dideskripsikan dan dirumuskan kedalam bentuk persamaan dan diaplikasikan dalam perhitungan fisika dalam kehidupan seharihari • • Konsep tegangan dan regangan dideskripsikan dan dirumuskan kedalam bentuk persamaan matematis Definisi elestisitas dideskripsikan dan dirumuskan persamaan matematisnya

5. Tujuan Pembelajaran • • •
Setelah Pembelajaran Siswa mampu menggambarkan tentang Konsep rapat massa, berat jenis dideskripsikan dan dirumuskan kedalam bentuk persamaan dan diaplikasikan dalam perhitungan fisika dalam kehidupan sehari-hari Setelah Pembelajaran Siswa mampu menggambarkan tentang Konsep tegangan dan regangan dideskripsikan dan dirumuskan kedalam bentuk persamaan matematis Setelah Pembelajaran Siswa mampu menjelaskan tentang Definisi elestisitas dideskripsikan dan dirumuskan persamaan matematisnya

6. Materi Ajar ( Diambil dari Indikator)
Konsep rapat massa, berat jenis Konsep tegangan dan regangan elestisitas

7. Alokasi Waktu: 2 x 45 Menit 8. 1. 2. 3. Metode Pembelajaran Model Pembelajaran Strategi Pembelajaran Metode Ajar : Contextual and Learning (CTL) : Discovery Inquiry Discovery Inquiry : 1. Ceramah Interaktif 2. Tanya jawab tiga arah 3. Presentasi 4. Penugasan 3. Penugasan 3. Diskusi 4. Tanya jawab 5. Presentasi 6. Penugasan : 1. Ceramah interaktif 2. Penugasan individu 3. Diskusi kelompok kecil 4. Tiga arah 5. Presentasi individual 6. Tugas individual 7.

4. Teknik

9. Kegiatan Pembelajaran Pendahuluan Alokasi Waktu 1. Salam 2. Menyiapkan peserta didik, mengabsen, memotivasi 3. Apersepsi 5 menit 4. Penjelasan tujuan/ Kompetensi Dasar 5. Menyampaikan cakupan materi dan penjelasan kegiatan sesuia silabus Kegiatan Inti A. Explorasi 1. Memasukan unsur konstruktivisme, siswa ..... menit diminta membaca materi yang diberikan 2. Inquiry, Penggunaan media dan sumber belajar 3. Learning community, sambil siswa membaca, guru menyuruh siswa membuat pertanyaan, Pelibatan siswa secara aktif berinteraksi dengan membentuk group/kelompok, Melakukan percobaan/mengamati bersamasama.

B. Elaborasi 1. Questioning • Pertanyaan yang sudah dibuat dibicarakan • Penugasan individual/kelompok • Ada Tugas agar siswa berfikir • Cooperative learning • Tambahan nilai bagi yang dapat menjawab dua pertanyaan • Refleksi, membuat laporan terhadap apa yang sudah diajarkan ........ menit • Kerja individu/kelompok • Sudah di inquiry • Cek pemahaman siswa lagi, setelah mereka yakin atas pemahamannya, pasti akan timbul kebanggaan dan percaya diri C. Konfirmasi 1. Reflection • Umpan balik • Komfirmasi terhadap hasil eksplorasi • Refleksi untuk memperoleh pengalaman belajar ........ menit 2. Modelling • Memfasilitasi siswa unutk memperoleh pengalaman belajar melalui nara sumber untuk penyelesaian masalah, sebagai contoh untuk bereksplorasi lebih jauh memotivasi siswa yang kurang/belm berpartisipasi Penutup 1. Rangkuman 2. Penilaian terhadap kegiatan (Authentic Assessment) 10 menit 3. Umpan Balik 4. Perencanaan remedial dan pengayaan 5. Penyampaian rencana pembelajaran berikutnya (Guru memberitahu pelajaran yang akan datang) Jumlah waktu keseluruhan yang digunakan 90 menit 10. Penilaian Hasil Belajar a. Tuliskan Nama Tes yang digunakan (benar salah, uraian, jawaban singkat,menjodohkan, pilihan ganda,isian dll) b. .................................................................................................. c. .................................................................................................. d. .................................................................................................. (Sesuaikan dengan jumlah tujuan yang dibuat)

1. Latihan 1 (soal-soal dari tujuan 1) ............................................................................................ ............................................................................................ ............................................................................................ 2. Latihan 2 ............................................................................................ ............................................................................................ ............................................................................................ 3. Latihan 3 ............................................................................................ ............................................................................................ ............................................................................................ 11. Sumber Belajar 1. Buku: 1) 2) 3) 4) 2. Bahan: 3. Alat: 4. Sumber lain: Batam,...................... Mengetahui Kepala SMK N 1 Batam Guru Fisika

(Deden Suryana, M.Pd) NIP.

( Nelma Busra) NIP.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->