PEMETAAN STANDAR ISI

Nama Sekolah Mata Pelajaan Kelas/Semester

: MAN Palopo : Teknologi Informasi dan Komunikasi : X/1

Alokasi Waktu/Semester: 40 jam pelajaran

Standar Kompetensi: 1.Melakukan operasi dasar komputer

THP KompetensiDasar 1.1. Mengaktifkan dan mematikan komputer sesuai dengan prosedur yang benar C1 Indikator
y Menunjukkanperangkatkera

THP C1

MateriPokok
y Diagram

RuangLingku p
y Tugas

Alokasi Waktu 4x45

skomputer
y Memperagakanfungsiperang

katkeraskomputer
y Mendemonstrasikanprosedu

rbakumengaktifkan dan mematikankomputer

komputer secara umum yang mencakup CPU memory, input, dan output
y Mempraktekk

individu dan performance tes

an cara mengaktifkan dan mematikan komputer dengan benar

KompetensiDasar 1.2. Menggunakan perangkat lunak beberapa program aplikasi

MateriPembel ajaran
y Macam-

KegiatanPembelajara n
y Menyebutkan macam-

Indikator
y Menujukkan macam-macam

Penilaian
y Tugas

Alokasi Waktu 4

Sumber/ Bahan/Alat
y Seperangka

macam perangkat lunak beserta fungsinya

macam perangkat lunak (TM,PT)

y Menjelaskan fungsi

perangkat lunak
y Membedakan fungsi

perangkat lunak

individu dengan test tertulis

y Praktek

t komputer
y Buku

beberapa perangkat lunak (TM)

y Memperagakan cara

komputer karya Lia Kuswayatno (Grafindo)

menjalankan beberapa program aplikasi (TM,PT)

Standar Kompetensi

: 2. Memahami fungsi dan proses kerja berbagai peralatan teknologi informasi dan komunikasi

KompetensiDasar 2.1. Mendeskripsikan fungsi kerja komputer, komunikasi serta perbagai peralatan teknologi informasi

MateriPem belajaran
y Alat-alat

KegiatanPembelajaran
y Melalui diskusi dalam

Indikator
y Menujukkan alat-

Penilaian
y Tugas

Alokasi Waktu 6

Sumber/ Bahan/Alat
y Seperangka

telekomun ikasi
y Bilangan

biner

kelompok-kelompok siswa di ajak untuk memahami cara penulisan bilangan biner (berbasis angka 2) dan bilangan berbasis angka 10 (PT,PTT)

alat telekomunikasi
y Mengetahui cara

individu

t komputer
y Buku

kerja alat-alat TIK

komputer karya Lia Kuswayatno (Grafindo)

KompetensiDasar

MateriPem belajaran

KegiatanPembelajaran

Indikator

Penilaian

Alokasi Waktu

Sumber/ Bahan/Alat

KompetensiDasar 2.2. Menjelaskan fungsi kerja dan cara kerja jaringan telekomunikasi (wireline, wireless, modem dan satelit)

MateriPem belajaran
y Jaringan

KegiatanPembelajaran
y Melalui gambar, bahan nyata

Indikator
y Konsep jaringan

Penilaian
y Tugas

Alokasi Waktu 6

Sumber/ Bahan/Alat
y Beberapa

teknologi informasi dan komunika si

y Topologi

siswa diajak untuk memahami tentang topologi jaringan, kabel, konektor (TM,PT)

komputer
y Menunjukan

individu

perangkat keras dalam sistem informasi

komponen untuk membuat jaringan

y Gambar

jaringan 2.3. Mendemostrasikan fungsi dan cara kerja perangkat lunak dan aplikasi teknologi informasi dan komunikasi
y Fungsi y Melalui pembelajaran langsung y Mendeskripsikan y Tugas

perangkat lunak aplikasi TIK

siswa diajak untuk mendesksripkan pengertian hardware, memberikan contoh dan kegunaannya di komputer (TM,PT)
y Melalui pembelajaran langsung

kegunaan perangkat lunak aplikasi TIK

kelompok

siswa diajak untuk mendesksripkan pengertian software dan memberikan contoh serta kegunaanya di dalam kehidupan sehari-hari (TM,PT)

Standar Kompetensi

: 3. Memahami ketentuan penggunaan teknologi informasi dan komunikasi

KompetensiDas ar 3.1. Menerapkan aturan yang berkaitan dengan etika dan moral terhadap perangkat keras dan perang lunak

MateriPembel ajaran
y Etika dan

KegiatanPembelajara n
y Melalui diskusi siswa

Indikator
y Menjelaskan tentang aturan

Penilaian
y Perfomence

Alokasi Waktu 4

Sumber/ Bahan/Alat
y Seperangka

moral dalam teknologi informasi dan komunikasi

diajak untuk membicarakan masalah aturan hak cipta, dampat pelanggaran hak cipta dan aturan-aturan berkaitan dengan hak cipta (TM,PT)

hak cipta
y Menjelaskan dampak

test

t komputer
y Buku

pelanggaran hak cipta

y Menjelaskan jenis

pelanggaran hak cipta

y Menerapkan aturan-aturan

komputer karya Lia Kuswayatno (Grafindo)

y Seperangka

hak cipta yang berkaitan dengan informasi dan komunikasi

y Mengetahui prinsip-prinsip y Tugas

t LCD

3.2. Menerapkan prinsipprinsip Kesehatan dan Keselamatan Kerja (K3)

y Prinsip-

y Dengan pembelajaran

y Seperangka

prinsip K3

langsung siswa diajak untuk memperagakan cara-cara untuk menjaga K3 dalam menggunakan komputer (TM,PT)

Kesehatan dan Keselamatan Kerja

y Memperagakan posisi

individu (tugas mandiri)

t komputer
y Buku

duduk dengan baik dan benar

y Mendemonstrasikan cara

komputer karya Lia Kuswayatno (Grafindo)

menggunakan komputer dengan memperhatikan Kesehatan dan Keselamatan Kerja (K3)

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

Indikator

Penilaian

Alokasi Waktu

Sumber/ Bahan/Alat

3.3. Menghargai pentingnya hak cipta atas Kekayaan intelektual (HAKI)

y HAKI y UU Hak Cipta

y Dengan diskusi siswa

y Menjelaskan tentang

y Tugas

y Seperangkat

di ajak untuk memahami undangundang hak cipta yang berkaitan dengan perangkat lunak (TM,PT,PTT)

undang-undang hak kekayaan intelektual

y Menghargai kreasi orang

individu (tugas mandiri

komputer
y Buku

lain
y Menjelaskan contoh hak

cipta dari perangkat lunak Catatan: Sisa jam digunakan untuk ulangan blok, dan remedial Palopo, Mengetahui, Kepala MAN Palopo Juli 2011

komputer karya Lia Kuswayatno (Grafindo)

Guru Mata Pelajaran

Dra. Maida Hawa NIP. 19670813 199303 2 001

Syahrir, S.Kom

SILABUS
Nama Sekolah Mata Pelajaan Kelas/Semester : MAN Palopo : TIK : X/2 : 4. Menggunakan Operasi Dasar System (OS) komputer Alokasi Waktu per Semester: 40 jam pelajaran

Standar Kompetensi

KompetensiDas ar 4.1. Melakukan operasi dasar pada operaing sistem (OS) komputer

MateriPembel ajaran
y Peran OS

KegiatanPembelajara n
y Dengan pembelajaran

Indikator
y Membedakan OS dan BIOS y Menunjukan posisi OS dan

Penilaian
y Tugas

Alokasi Waktu 2

Sumber/ Bahan/Alat
y Seperangka

dalam komputer
y Perintah-

langsung siswa diajak untuk membedakan OS dan BIOS

y Dengan diskusi siswa

individu
y Praktek

t komputer
y Buku

Program aplikasi yang terpasang

y Mendeskripsikan OS yang

perintah OS yang berkaitan dengan sistem informasi

memahami tentang BIOS dan OS

y Dengan bimbingan

terpasang
y Mengelola program aplikasi

komputer karya Lia Kuswayatno (Grafindo)

y Seperangka

guru siswa diajak untuk mensetup OS dan BIOS

y Dengan bimbingan

yang sedang berjalan

t LCD

4.2. Melakukan setting peripheral pada operating sistem (OS) komputer

y Setting

y Melakukan setting printer y Melakukan setting monitor,

y Praktek

y Seperangka

peripheral

guru siswa melakukan setting peripheral printer, monitor, screen saver dan backgraound pada komputer

t komputer
y Buku

resolusi, scren saver dan background

y Melakukan setting regional

komputer karya Lia Kuswayatno (Grafindo)

KompetensiDas ar 4.3. Melakukan manajemen file

MateriPembel ajaran
y Manajemen

KegiatanPembelajara n
y Dengan model

Indikator
y Menggunakan menu pull

Penilaian
y Tugas

Alokasi Waktu 4

Sumber/ Bahan/Alat
y LKS

file dalam media penyimpanan

pembelajaran langsung (guru memberikan contoh dan siswa mepraktekan) siswa diajakn untuk menggunakan menu pull dows, membuat foldel, menggunakan teknik Drop and Drag.
y Dengan bimbingan

down
y Membuat folder y Menggunakan Drop and

individu
y Tugas Proyek

Drag
y Mengenal tipe file y Mengganti nama file y Memanggil, mengedit dan

menyimpan file
y Meformat disket y Menyalin (copy) file dari

guru siswa diajak untuk melakukan perubahan nama file, mengedit dan menyimpan dokumen yang ada
y Secara bersama-sama

hard disk / CD ke disket atau sebaliknya

siswa mepraktekan cara menformat disekt

y Setelah guru

memberikan contoh cara mencopy dari hard ke CD, siswa diminta untuk mencopy dokumen dari hard disk ke CD atau sebaliknya.

Standar Kompetensi : 5. Menggunakan Perangkat Lunak pengolah kata KompetensiDas ar 5.1. Menunjukan menu dan ikon yang terdapat pada perangkat lunak pengolah kata MateriPemb elajaran
y Identifikasi

KegiatanPembelajaran
y Siswa diminta untuk

Indikator
y Mengaktifkan program y Mengidentifikasi kegunaan

Penilaian
y Tugas

Alokasi Waktu 4

Sumber/ Bahan/Alat
y Seperangkat

menu dan ikon pada MS. Word

mengaktifkan program pengolah kata sesuai dengan prosedur yang telah dipelajari pada pertemuan sebelumnya.
y Dengan menggunakan

individu
y Tugas Proyek y Praktek

komputer
y Buku

program pengolah kata

y Mengakses menu pada

program pengolah kata

y Mengidentifikasi menu dan

komputer karya Lia Kuswayatno (Grafindo)

y Seperangkat

program pengolah Ms. Word yang sudah aktif, siswa diminta untuk mengidentifikasi bagianbagian dair lembar kerja pengolah kata MS. Word
y Guru menjelaskan

ikon pengolah kata

LCD

beberapa menu dan siswa mengikuti dengan mengaktifkan beberap amenu yang sedang dijelaskan oleh guru.
y Siswa diminta untuk

menggunakan beberapa menu yang ada pada pengolah kata Microsodt Word.

KompetensiDasar

MateriPembel ajaran

KegiatanPembelajaran

Indikator

Penilaian

Alokasi Waktu

Sumber/ Bahan/ Alat

KompetensiDasar .2. Menggunakan menu dan ikon yang terdapat pada perangkat lunak pengolah kata

MateriPembel ajaran
y Fungsi menu

KegiatanPembelajaran
y Setelah membuat dokumen

Indikator
y Membuat dan menyimpan y y y y y y y y

Penilaian
y Tugas

Alokasi Waktu

dan ikon y Membuat dokumen y Memodifikasi atau mendedit dokumen y Mencetak dokumen

siswa diminta untuk menyimpan dokumen dengan beberapa metoda seperti menyimpan ulang, menyimpan dengan nama yang baru dan lain-lain Siswa diminta untuk mengatur format halaman sebua dokukumen untuk kuarfo, folio atau A4 Siswa diminta untuk memperagakan cara untuk membuat border dan shading, mengubah jenis dan ukuran fond dari LKS yang dibagikan Siswa dimint auntuk membuat indentasi, tabulasi dan mengoperasikan ikon pada pengolah kata Siswa diminta untuk memperbaik dokumen yang pernah dibuat Siswa diminta untuk melakukan perubahan pada dokumen

y y

y y y y y y y y

dokumen baru Mengatur ukuran halaman Mengatur format teks dan spasi paragraf Menggunakan bullet dan numbering Menggunakan border and shading Menggunakan huruf berbagai jenis font dan ukuran Menggunakan identasi Menggunakan menu tabs Mengoperasikan menu dan ikon pada program pengolah kata Mengedit dokumen Mengatur tata letak dokumen dengan berbagai format ukuran kertas Mengelola file (menggabungkan dua dokumen atau lebih) Memberi dan menghapus nomor halaman Membuat dan menghapus header and footer Mencetak dokumen dengan format yang diinginkan Mengoperasikan Find, Replace, dan Go To Menyisipkan symbol Memanfaatkan clip art Menyisipkan object Membuat dokumen dengan memanfaatkan hyperlink

individu y Tugas Proyek y Tugas

Sumber/ Bahan/ Alat y Seperang kat komputer y Buku komputer karya Sadiman, S.Pd (Erlangga )

KompetensiDasar 5.3. Membuat dokumen pengolah kata dengan variasi tabel, grafik, gambar dan diagram

MateriPembel ajaran
y Menu yang

KegiatanPembelajaran
y Guru memberikan cara-

Indikator
y Membuat dan menghapus tabel y Mengatur border dan shading

Penilaian
y Tugas

Alokasi Waktu

Sumber/ Bahan/ Alat

y Seperan

16

berkaitan dengan pembuatan dan pengelolaan tabel

y Menu yang

cara untuk menghapus tabel seperti kolom, baris dan cel dan siswa diminta untuk memperaktekan teknik-teknik yang telah di jelaskan oleh guru
y Siswa diminta untuk

individu
y Tugas

tabel
y Menyisipkan baris dan kolom y Menghapus baris dan kolom y Mengatur lebar baris / kolom y Menggabung / merubahkolom y Mengoperasikan drawing y Menyisipkan gambar y Menyisipkan shapes dan

Proyek
y Tugas

gkat kompute r
y Buku

berhubungan dengan gambar dan diagram

memanipulasi panjang kolom, baris, menggabungkan sel, dan lain-lain

y Siswa diminta untuk

kompute r karya Sadiman , S.Pd (Erlangg a)

y LKS

menyisipkan shapes dan dokumen pada LKS yang telah dibagikan

dokumen
y Menggunakan teks books y Membuat grafik

KompetensiDasar

MateriPembel ajaran

KegiatanPembelajaran

Indikator

Penilaian

Alokasi Waktu

Sumber/ Bahan/ Alat

KompetensiDasar 5.4. Membuat mail marge dengan dokumen pengolah kata

MateriPembel ajaran
y Membuat

KegiatanPembelajaran
y Melalui contoh, tugas dan

Indikator Materi Pengayaan

y Membuat dokumen induk y Membuat sumber data y Menggabungkan dokumen

Penilaian
y Tugas

Alokasi Waktu

Sumber/ Bahan/ Alat

y Seperan

surat massal mail merge

latihan siswa diajak untuk membuat dokumen induk, dokumen data dan penggabungan dokumen serta mencetaknya baik dalam dokumen maupun ke printer

mandiri
y Tesk

praktek

gkat kompute r
y Membua

induk dengan sumber data

y Mencetak mail marge y Membuat macam-macam

model dokumen atau publikasi (artikel, laporan, undangan, brosur, dll) dengan menggunakan fasilitas yang ada pada program pengolah kata

t macammacam model dokumen atau publikasi (artikel, la

y LKS

Sisa jam digunakan untuk ulangan blok, ulangan semester Palopo, Mengetahui, Kepala MAN Palopo Juli 2011

Guru Mata Pelajaran

Dra. Maida Hawa NIP. 19670813 199303 2 001

Syahrir, S.Kom