P. 1
PEMETAAN STANDAR ISI

PEMETAAN STANDAR ISI

|Views: 64|Likes:
Published by Syahrir Syah

More info:

Published by: Syahrir Syah on Jul 20, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

09/23/2012

pdf

text

original

PEMETAAN STANDAR ISI

Nama Sekolah Mata Pelajaan Kelas/Semester

: MAN Palopo : Teknologi Informasi dan Komunikasi : X/1

Alokasi Waktu/Semester: 40 jam pelajaran

Standar Kompetensi: 1.Melakukan operasi dasar komputer

THP KompetensiDasar 1.1. Mengaktifkan dan mematikan komputer sesuai dengan prosedur yang benar C1 Indikator
y Menunjukkanperangkatkera

THP C1

MateriPokok
y Diagram

RuangLingku p
y Tugas

Alokasi Waktu 4x45 ¶

skomputer
y Memperagakanfungsiperang

katkeraskomputer
y Mendemonstrasikanprosedu

rbakumengaktifkan dan mematikankomputer

komputer secara umum yang mencakup CPU memory, input, dan output
y Mempraktekk

individu dan performance tes

an cara mengaktifkan dan mematikan komputer dengan benar

Mendeskripsikan fungsi kerja komputer. komunikasi serta perbagai peralatan teknologi informasi MateriPem belajaran y Alat-alat KegiatanPembelajaran y Melalui diskusi dalam Indikator y Menujukkan alat- Penilaian y Tugas Alokasi Waktu 6 Sumber/ Bahan/Alat y Seperangka telekomun ikasi y Bilangan biner kelompok-kelompok siswa di ajak untuk memahami cara penulisan bilangan biner (berbasis angka 2) dan bilangan berbasis angka 10 (PT.2.PT) y Menjelaskan fungsi perangkat lunak y Membedakan fungsi perangkat lunak individu dengan test tertulis y Praktek t komputer y Buku beberapa perangkat lunak (TM) y Memperagakan cara komputer karya Lia Kuswayatno (Grafindo) menjalankan beberapa program aplikasi (TM.KompetensiDasar 1.PTT) alat telekomunikasi y Mengetahui cara individu t komputer y Buku kerja alat-alat TIK komputer karya Lia Kuswayatno (Grafindo) KompetensiDasar MateriPem belajaran KegiatanPembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/Alat . Memahami fungsi dan proses kerja berbagai peralatan teknologi informasi dan komunikasi KompetensiDasar 2.PT) Standar Kompetensi : 2.1. Menggunakan perangkat lunak beberapa program aplikasi MateriPembel ajaran y Macam- KegiatanPembelajara n y Menyebutkan macam- Indikator y Menujukkan macam-macam Penilaian y Tugas Alokasi Waktu 4 Sumber/ Bahan/Alat y Seperangka macam perangkat lunak beserta fungsinya macam perangkat lunak (TM.

2. bahan nyata Indikator y Konsep jaringan Penilaian y Tugas Alokasi Waktu 6 Sumber/ Bahan/Alat y Beberapa teknologi informasi dan komunika si y Topologi siswa diajak untuk memahami tentang topologi jaringan. memberikan contoh dan kegunaannya di komputer (TM.PT) Standar Kompetensi : 3.PT) y Melalui pembelajaran langsung kegunaan perangkat lunak aplikasi TIK kelompok siswa diajak untuk mendesksripkan pengertian software dan memberikan contoh serta kegunaanya di dalam kehidupan sehari-hari (TM.KompetensiDasar 2. wireless. modem dan satelit) MateriPem belajaran y Jaringan KegiatanPembelajaran y Melalui gambar.PT) komputer y Menunjukan individu perangkat keras dalam sistem informasi komponen untuk membuat jaringan y Gambar jaringan 2. konektor (TM. Menjelaskan fungsi kerja dan cara kerja jaringan telekomunikasi (wireline. Mendemostrasikan fungsi dan cara kerja perangkat lunak dan aplikasi teknologi informasi dan komunikasi y Fungsi y Melalui pembelajaran langsung y Mendeskripsikan y Tugas 6 perangkat lunak aplikasi TIK siswa diajak untuk mendesksripkan pengertian hardware. kabel. Memahami ketentuan penggunaan teknologi informasi dan komunikasi .3.

2.KompetensiDas ar 3. Menerapkan aturan yang berkaitan dengan etika dan moral terhadap perangkat keras dan perang lunak MateriPembel ajaran y Etika dan KegiatanPembelajara n y Melalui diskusi siswa Indikator y Menjelaskan tentang aturan Penilaian y Perfomence Alokasi Waktu 4 Sumber/ Bahan/Alat y Seperangka moral dalam teknologi informasi dan komunikasi diajak untuk membicarakan masalah aturan hak cipta. dampat pelanggaran hak cipta dan aturan-aturan berkaitan dengan hak cipta (TM. Menerapkan prinsipprinsip Kesehatan dan Keselamatan Kerja (K3) y Prinsip- y Dengan pembelajaran 2 y Seperangka prinsip K3 langsung siswa diajak untuk memperagakan cara-cara untuk menjaga K3 dalam menggunakan komputer (TM.PT) Kesehatan dan Keselamatan Kerja y Memperagakan posisi individu (tugas mandiri) t komputer y Buku duduk dengan baik dan benar y Mendemonstrasikan cara komputer karya Lia Kuswayatno (Grafindo) menggunakan komputer dengan memperhatikan Kesehatan dan Keselamatan Kerja (K3) Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/Alat .PT) hak cipta y Menjelaskan dampak test t komputer y Buku pelanggaran hak cipta y Menjelaskan jenis pelanggaran hak cipta y Menerapkan aturan-aturan komputer karya Lia Kuswayatno (Grafindo) y Seperangka hak cipta yang berkaitan dengan informasi dan komunikasi y Mengetahui prinsip-prinsip y Tugas t LCD 3.1.

3.PT.PTT) undang-undang hak kekayaan intelektual y Menghargai kreasi orang individu (tugas mandiri komputer y Buku lain y Menjelaskan contoh hak cipta dari perangkat lunak Catatan: Sisa jam digunakan untuk ulangan blok.3. Maida Hawa NIP. S. dan remedial Palopo.Kom SILABUS Nama Sekolah Mata Pelajaan Kelas/Semester : MAN Palopo : TIK : X/2 : 4. 19670813 199303 2 001 Syahrir. Menggunakan Operasi Dasar System (OS) komputer Alokasi Waktu per Semester: 40 jam pelajaran Standar Kompetensi . Mengetahui. Menghargai pentingnya hak cipta atas Kekayaan intelektual (HAKI) y HAKI y UU Hak Cipta y Dengan diskusi siswa y Menjelaskan tentang y Tugas 2 y Seperangkat di ajak untuk memahami undangundang hak cipta yang berkaitan dengan perangkat lunak (TM. Kepala MAN Palopo Juli 2011 komputer karya Lia Kuswayatno (Grafindo) Guru Mata Pelajaran Dra.

monitor.1.KompetensiDas ar 4. scren saver dan background y Melakukan setting regional komputer karya Lia Kuswayatno (Grafindo) . Melakukan setting peripheral pada operating sistem (OS) komputer y Setting y Melakukan setting printer y Melakukan setting monitor.2. y Praktek 2 y Seperangka peripheral guru siswa melakukan setting peripheral printer. screen saver dan backgraound pada komputer t komputer y Buku resolusi. Melakukan operasi dasar pada operaing sistem (OS) komputer MateriPembel ajaran y Peran OS KegiatanPembelajara n y Dengan pembelajaran Indikator y Membedakan OS dan BIOS y Menunjukan posisi OS dan Penilaian y Tugas Alokasi Waktu 2 Sumber/ Bahan/Alat y Seperangka dalam komputer y Perintah- langsung siswa diajak untuk membedakan OS dan BIOS y Dengan diskusi siswa individu y Praktek t komputer y Buku Program aplikasi yang terpasang y Mendeskripsikan OS yang perintah OS yang berkaitan dengan sistem informasi memahami tentang BIOS dan OS y Dengan bimbingan terpasang y Mengelola program aplikasi komputer karya Lia Kuswayatno (Grafindo) y Seperangka guru siswa diajak untuk mensetup OS dan BIOS y Dengan bimbingan yang sedang berjalan t LCD 4.

menggunakan teknik Drop and Drag. mengedit dan menyimpan dokumen yang ada y Secara bersama-sama hard disk / CD ke disket atau sebaliknya siswa mepraktekan cara menformat disekt y Setelah guru memberikan contoh cara mencopy dari hard ke CD. y Dengan bimbingan down y Membuat folder y Menggunakan Drop and individu y Tugas Proyek Drag y Mengenal tipe file y Mengganti nama file y Memanggil. membuat foldel. Melakukan manajemen file MateriPembel ajaran y Manajemen KegiatanPembelajara n y Dengan model Indikator y Menggunakan menu pull Penilaian y Tugas Alokasi Waktu 4 Sumber/ Bahan/Alat y LKS file dalam media penyimpanan pembelajaran langsung (guru memberikan contoh dan siswa mepraktekan) siswa diajakn untuk menggunakan menu pull dows.3. mengedit dan menyimpan file y Meformat disket y Menyalin (copy) file dari guru siswa diajak untuk melakukan perubahan nama file. . siswa diminta untuk mencopy dokumen dari hard disk ke CD atau sebaliknya.KompetensiDas ar 4.

Menggunakan Perangkat Lunak pengolah kata KompetensiDas ar 5. Word y Guru menjelaskan ikon pengolah kata LCD beberapa menu dan siswa mengikuti dengan mengaktifkan beberap amenu yang sedang dijelaskan oleh guru.Standar Kompetensi : 5. y Dengan menggunakan individu y Tugas Proyek y Praktek komputer y Buku program pengolah kata y Mengakses menu pada program pengolah kata y Mengidentifikasi menu dan komputer karya Lia Kuswayatno (Grafindo) y Seperangkat program pengolah Ms. Word yang sudah aktif. y Siswa diminta untuk menggunakan beberapa menu yang ada pada pengolah kata Microsodt Word. siswa diminta untuk mengidentifikasi bagianbagian dair lembar kerja pengolah kata MS. KompetensiDasar MateriPembel ajaran KegiatanPembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat .1. Word mengaktifkan program pengolah kata sesuai dengan prosedur yang telah dipelajari pada pertemuan sebelumnya. Menunjukan menu dan ikon yang terdapat pada perangkat lunak pengolah kata MateriPemb elajaran y Identifikasi KegiatanPembelajaran y Siswa diminta untuk Indikator y Mengaktifkan program y Mengidentifikasi kegunaan Penilaian y Tugas Alokasi Waktu 4 Sumber/ Bahan/Alat y Seperangkat menu dan ikon pada MS.

menyimpan dengan nama yang baru dan lain-lain Siswa diminta untuk mengatur format halaman sebua dokukumen untuk kuarfo. S.KompetensiDasar . Menggunakan menu dan ikon yang terdapat pada perangkat lunak pengolah kata MateriPembel ajaran y Fungsi menu KegiatanPembelajaran y Setelah membuat dokumen Indikator y Membuat dan menyimpan y y y y y y y y Penilaian y Tugas Alokasi Waktu 6 dan ikon y Membuat dokumen y Memodifikasi atau mendedit dokumen y Mencetak dokumen y y y y y siswa diminta untuk menyimpan dokumen dengan beberapa metoda seperti menyimpan ulang.Pd (Erlangga ) . Replace. tabulasi dan mengoperasikan ikon pada pengolah kata Siswa diminta untuk memperbaik dokumen yang pernah dibuat Siswa diminta untuk melakukan perubahan pada dokumen y y y y y y y y y y y dokumen baru Mengatur ukuran halaman Mengatur format teks dan spasi paragraf Menggunakan bullet dan numbering Menggunakan border and shading Menggunakan huruf berbagai jenis font dan ukuran Menggunakan identasi Menggunakan menu tabs Mengoperasikan menu dan ikon pada program pengolah kata Mengedit dokumen Mengatur tata letak dokumen dengan berbagai format ukuran kertas Mengelola file (menggabungkan dua dokumen atau lebih) Memberi dan menghapus nomor halaman Membuat dan menghapus header and footer Mencetak dokumen dengan format yang diinginkan Mengoperasikan Find.2. folio atau A4 Siswa diminta untuk memperagakan cara untuk membuat border dan shading. mengubah jenis dan ukuran fond dari LKS yang dibagikan Siswa dimint auntuk membuat indentasi. dan Go To Menyisipkan symbol Memanfaatkan clip art Menyisipkan object Membuat dokumen dengan memanfaatkan hyperlink individu y Tugas Proyek y Tugas Sumber/ Bahan/ Alat y Seperang kat komputer y Buku komputer karya Sadiman.

dan lain-lain y Siswa diminta untuk kompute r karya Sadiman . baris dan cel dan siswa diminta untuk memperaktekan teknik-teknik yang telah di jelaskan oleh guru y Siswa diminta untuk individu y Tugas tabel y Menyisipkan baris dan kolom y Menghapus baris dan kolom y Mengatur lebar baris / kolom y Menggabung / merubahkolom y Mengoperasikan drawing y Menyisipkan gambar y Menyisipkan shapes dan Proyek y Tugas gkat kompute r y Buku berhubungan dengan gambar dan diagram memanipulasi panjang kolom. menggabungkan sel. Membuat dokumen pengolah kata dengan variasi tabel.KompetensiDasar 5. baris.Pd (Erlangg a) y LKS menyisipkan shapes dan dokumen pada LKS yang telah dibagikan dokumen y Menggunakan teks books y Membuat grafik KompetensiDasar MateriPembel ajaran KegiatanPembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat .3. grafik. S. gambar dan diagram MateriPembel ajaran y Menu yang KegiatanPembelajaran y Guru memberikan cara- Indikator y Membuat dan menghapus tabel y Mengatur border dan shading Penilaian y Tugas Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat y Seperan 16 berkaitan dengan pembuatan dan pengelolaan tabel y Menu yang cara untuk menghapus tabel seperti kolom.

Mengetahui. S. brosur. dokumen data dan penggabungan dokumen serta mencetaknya baik dalam dokumen maupun ke printer mandiri y Tesk praktek gkat kompute r y Membua induk dengan sumber data y Mencetak mail marge y Membuat macam-macam model dokumen atau publikasi (artikel. Kepala MAN Palopo Juli 2011 Guru Mata Pelajaran Dra. Maida Hawa NIP.Kom .4. la y LKS Sisa jam digunakan untuk ulangan blok. Membuat mail marge dengan dokumen pengolah kata MateriPembel ajaran y Membuat KegiatanPembelajaran y Melalui contoh. undangan. ulangan semester Palopo. tugas dan Indikator Materi Pengayaan y Membuat dokumen induk y Membuat sumber data y Menggabungkan dokumen Penilaian y Tugas Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat y Seperan 4 surat massal mail merge latihan siswa diajak untuk membuat dokumen induk. dll) dengan menggunakan fasilitas yang ada pada program pengolah kata t macammacam model dokumen atau publikasi (artikel. 19670813 199303 2 001 Syahrir. laporan.KompetensiDasar 5.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->