P. 1
administrasi pendidikan

administrasi pendidikan

|Views: 87|Likes:
Published by munasiknaszik

More info:

Published by: munasiknaszik on Jul 21, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

12/27/2012

pdf

text

original

Langkah_Langkah Supervisi

1. Perencanaan 2. Persiapan 3. Pelaksanaan 4. Tindak lanjut 5. Pelaporan 1. PERENCANAAN - Kepala Sekolah sebelum mengadakan supervisi perlu membuat perencanaan yang baik. -Tujuan memuat : materi, tehnik yang digunakan, sasaran dan pelaksanaannya. - Berfungsi sebagai pedoman kerja bagi kepala sekolah dalam melaksanakan supervisi di kelas. - Sebagai penjabaran program supervisi tahunan tersebut disusun program supervisi yang lebih operasional . 2. PERSIAPAN Hal-hal yang harus dipersiapkan yaitu : a. Format / Instrumen supervisi b. Materi Pembinaan/Supervisi c. Buku catatan d. Data supervisi sebelumnya, dll. 3. PELAKSANAAN Pelaksanaan supervisi diarahkan pada kegiatan belajar mengajar dalam rangka pencapaian kompetensi yang ditetapkan dalam kurikulum. Pelaksanaan supervisi disesuaikan dengan tehnik-tehnik supervisi sebagaimana diterangkan di atas. Langkah-langkah pelaksanaannya sbb :
1. Temu awal

Kepala sekolah mengadakan rapat untuk menyampaikan hal-hal yang akan disupervisi kepada guru supervisi bisa dilaksanakan oleh pengawas maupun oleh kepala sekolah

Observasi administrasi a. dll. Hasil belajar/prestasi siswa klasikal/individual d.Jadwal . 3. c. Daftar Korektor h. Pengaturan ruangan c. Denah kelas d. Observasi PBM a.Observasi UAS a. Program BK e.Materi . Kesekretariatan * Selain hal tersebut di atas supervisor dapat menggunakan instrumen berupa Buku Pintar yang berisi . bulanan ) b. Daftar Pengawas g. Program tindak lanjut. Jadwal k. Program ( tahunan. Observasi administrasi kesiswaan b. perbaikan dan pengayaan 4. Observasi administrasi keuangan. Kepanitiaan UAS b. Kartu peserta f. Observasi administrasi program pengajaran d. Observasi administrasi perlengkapan barang c.Standar kompetensi/KD masing-masing mapel . Daftar peserta e. Tata tertib pengawas/peserta i. Persiapan mengajar dan pelaksanaannya. semester.2.

guna melengkapi informasi tentang semua masalah yang dihadapi untuk mencari alternatif pemecahan dan pembinaan lebih lanjut.Catatan-catatan khusus sebagai bahan pembinaan selanjutnya 5.Kepala sekolah terhadap kegiatan pembelajaran Pelaksanaanya dengan menggunakan . Siswa yang kurang pandai . 6. Temu akhir a. Siswa Temuan yang berhubungan dengan kesiswaan dalam KBM misalnya : a.Format supervisi disesuaikan dengan kebutuhan . Setiap kegiatan supervisi diakhiri dengan menyampaikan laporan temuan dan mencari alternatif pemecahannya b. Temuan-temuan umum disampaikan secara umum/rapat sekolah.Contoh soal untuk mengetahui sejauh mana kompetensi yang sudah dikuasi oleh perserta didik * Supervisi pendidikan di SD dilakukan oleh . d. Hasil akhir supervisi perlu ditandatangani oleh supervisor. Wawancara Setelah pelaksanaan supervisi perlu diselingi atau dilengkapi dengan wawancara. dan guru yang disupervisi c. Temuan-temuan tersebut berkaitan dengan : 1. Temuan tehnis khusus dibicarakan langsung dengan guru yang disupervisi/pertemuan pribadi 4.Pengawas TK/SD .. kepala sekolah. TINDAK LANJUT Tindak lanjut merupakan pembinaan dan perbaikan dari hasil temuan pada waktu melaksanakan supervisi.

2.nara sumber dalam kegiatan KKG.Rapat.Penataran-penataran .pemandu mapel .Guru yang belum prosefional a. Untuk itu perlu dilibatkan dalam : .LANGKAH . Guru Temuan yang diperoleh tentang guru : . Guru yang belum prosefional perlu mendapat pembinaan dan penangan khusus agar menjadi guru yang profesional .Pelatihan-pelatihan .disarankan agar diberikan : 1) Bimbingan baik individual/kelompok 2) Latihan-latihan/pekerjaan rumah 3) Perbaikan pengajaran ( remedial ) b.Membuat dan mempergunakan alat peraga .Studi banding . Siswa yang pandai : Diberikan pengayaan baik secara individu/kelompok. pertemuan lainnya LANGKAH.Guru yang profesional . b. Guru yang profesional dijadikan sebagai .

DIDALAM PERENCANAAN DAN PELAKSANAAN SUPERVISI PENDIDIKAN (Tugas Administrasi Pendidikan) Oleh : Kelompok IV Noviyanti A`ah Winarni PENDIDIKAN GURU RAUDATHUL ANHFAL PERGURUAN TINGGI ILMU AL-QUR`AN AL-HUSNA TANGERANG .

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->