SILABUS PEMBELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM KELAS II SEMESTER GANJIL

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR

Pendidikan Bangsa dan Karakter Bangsa dan Kewirausahaan
NILAI PENGINTEGRASIAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN Siswa mengamati nama-nama hewan dan tumbuhan di sekitar rumah dan sekolah Siswa mengamati bagian-bagian utama hewan dan tumbuhan di sekitar rumah dan sekolah Mengamati cara bergerak hewan (menggunakan sayap untuk terbang, perut untuk merayap, kaki untuk berjalan)

PENILAI AN

ALOKA SI WAKT U

SARANA DAN SUMBER

1.1 Mengenal • Menyebutkan bagian-bagian nama-nama utama hewan hewan yang dan tumbuhan ada di sekitar di sekitar rumah dan rumah dan sekolah sekolah berdasarkan melalui pengamatan pengamatan • Mengidentifikas ikan bagianbagian utama hewan dan tumbuhan berdasarkan pengamatan • Menyebutkan cara bergerak hewan

- Religius - Jujur

-

Mengagumi hewan dan tumbuhan ciptaan Tuhan Mengatakan dengan sesungguhnya nama-nama hewan dan tumbuhan di sekitar rumah Mencari nama-nama hewan di sekitar rumah dan sekolah

Teknik : - Lisan - Tertul is Bentuk : - PG - Skala Sikap

2 x 35 menit

-

-

- Rasa ingin tahu

-

Buku IPA Kelas II Gamba r hewan dan tumbu han

-

Buku IPA Kelas II .Menceritakan pertumbuhan hewan dan tumbuhan .Isian .Tertul is Bentuk : .Lisan .Mengamati gambar pertumbuhan hewan dan tumbuhan .Mengadakan percobaan pertumbuhan tanaman secara sederhana PENILAI AN ALOKA SI WAKT U SARANA DAN SUMBER 1.SILABUS PEMBELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM KELAS II SEMESTER GANJIL KOMPETENSI DASAR INDIKATOR Pendidikan Bangsa dan Karakter Bangsa dan Kewirausahaan NILAI PENGINTEGRASIAN KEGIATAN PEMBELAJARAN .2 Mengidentifika • Menceritakan si perubahan perubahan yang terjadi yang dialami pada hewan pada hewan (dalam (dalam ukuran) ukuran) dan • Menceritakan tumbuhan perubahan (dari biji yang dialami menjadi oleh tumbuhan tanaman) (proses pertumbuhan) .Disiplin - .Rasa ingin tahu .Perangk at percoba an pertumb uhan tanama n .Kerja Keras - Bertanya kepada guru perubahan yang dialami oleh hewan Mencari informasi dengan sungguh-sungguh tentang perubahan yang dialami oleh hewan dan tumbuhan Menyelesaikan tugas tepat waktu Teknik : .Skala Sikap 4 x 35 menit - .Gambar pertumb uhan hewan dan tumbuh an .PG .

3 Mengidentifika • Mengidentifikas si-kan i-kan tempat berbagai hidup hewan tempat hidup • Mengidentifikas makhluk hidup i-kan tempat ( air.Melakukan pengamatan. darat dan tempat lainnya . tanah.Kerja Keras - .Siswa dapat mengelompokkan hewan yang hidup di air.SILABUS PEMBELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM KELAS II SEMESTER GANJIL KOMPETENSI DASAR INDIKATOR Pendidikan Bangsa dan Karakter Bangsa dan Kewirausahaan NILAI PENGINTEGRASIAN KEGIATAN PEMBELAJARAN .Religius - Mengenal dan mensyukuri berbagai ciptaan Tuhan melalui pemeliharaan dan perawatan yang baik Mengerjakan tugas dengan sungguh-sungguh .Siswa dapat mengelompokkan tumbuhan yang hidup di air. siswa dapat menyebutkan tempat hidup makhluk hidup (hewan dan tumbuhan) . darat dan pada tumbuhan lainnya PENILAI AN ALOKA SI WAKT U SARANA DAN SUMBER 1. hidup dan tempat tumbuhan lainnya) • Mengelompokk an hewan yang hidup di air • Mengelompokk an hewan yang hidup di darat • Mengelompokk an hewan yang hidup di pohon • Mengelompokk an hewan yang hidup di tanah • Mengelompokk an tumbuhan yang hidup di air .

SILABUS PEMBELAJARAN .• Mengelompokk an tumbuhan yang hidup di darat • Menyebutkan tumbuhan yang hidup pada tanaman lain.

Komunikat if / Bersahaba t .Lisan .Siswa menceritakan berbagai hewan yang menguntungkan dan membahayakan bagi manusia .Isian .Siswa mengamati hewan disekitar yang menguntungkan dan membahayakan .Lingkunga n • Memberi contoh berbagai tumbuhan yang bermanfaat bagi manusia - Membaca buku-buku yang berkaitan tentang hewan SILABUS PEMBELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM .Skala Sikap 4 x 35 menit - .Menyebutkan berbagai tumbuhan yang bermanfaat bagi manusia PENILAI AN ALOKA SI WAKT U SARANA DAN SUMBER 1.Buku IPA Kelas II .ILMU PENGETAHUAN ALAM KELAS II SEMESTER GANJIL KOMPETENSI DASAR INDIKATOR Pendidikan Bangsa dan Karakter Bangsa dan Kewirausahaan NILAI PENGINTEGRASIAN KEGIATAN PEMBELAJARAN .Rasa ingin tahu .PG .Gambar .Gemar Membaca - Bertanya kepada guru tentang hal yang belum dipahami Bekerja sama dalam kelompok Teknik : .4 Mengidentifika • si mahluk hidup yang menguntungka n dan membahayaka n Memberi contoh hewan yang menguntungka n dan merugikan bagi manusia .Tertul is Bentuk : .

Plastik .Buku IPA Kelas II .2 Menunjukkan si-kan benda di perubahan sekitar yang bentuk dan dapat berubah wujud benda seperti plasik.Tanah Liat .Melakukan sendiri tugas-tugas yang menjadi tanggung jawabnya .tanah liat) .Siswa mencoba mengubah bentuk benda yang ada dari palastik ke dalam bentuk lain PENILAI AN ALOKA SI WAKT U SARANA DAN SUMBER 2.1 • Mengelompokk Mengidentifika an benda padat si-kan ciri-ciri yang ada di benda padat lingkungan dan cair yang sekitar ada di • Mengelompokk lingkungan an benda cair sekitar yang ada di lingkungan sekitar .Kerja Keras .Tertuli s .Dengan menggunakan es batu siswa Bentuk : mengubah wujud .KELAS II SEMESTER GANJIL KOMPETENSI DASAR INDIKATOR Pendidikan Bangsa dan Karakter Bangsa dan Kewirausahaan NILAI PENGINTEGRASIAN KEGIATAN PEMBELAJARAN .Lisan . (plastik /tanah tanah liat liat) akibat dari • Dapat kondisi membuat tertentu berbagai bentuk benda dari bahan yang sudah dibentuk (plastik.lilin .Siswa diminta menyebutkan beberapa contoh benda padat yang dapat berubah mencadi zat cair atau sebaliknya Teknik : .Mandiri • Mengidentifika 2.Kreatif .Perbu a-tan 4 x 35 menit .Penumenjadi cair dengan gasan cara dipanaskan .Membuat bentuk-bentuk benda dari plastik .Isian .Mengerjakan tugas dengan sungguh-sungguh .Es batu .

SILABUS PEMBELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM KELAS II SEMESTER GANJIL KOMPETENSI DASAR INDIKATOR Pendidikan Bangsa dan Karakter Bangsa dan Kewirausahaan NILAI PENGINTEGRASIAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAI AN ALOKA SI WAKT U SARANA DAN SUMBER .

Kreatif .Berupaya dengan sungguhsungguh menyebutkan namanama benda yang dikenalnya .• Menyebutkan benda-benda padat yang dapat berubah wujud mnjadi benda cair dan sebaliknya 2.Skala Sikap 2 x 35 menit .Bertanya kepada teman dan guru tentang nama-nama benda .3 Menngidentifik • Menyebutkan asi-kan bendanama-nama benda yang benda yang dikenal dan dikenal dan kegunaannya kegunaanya melalui melalu pengamatan pengamatan .Menyebutkan kegunaan bendabenda yang dikenalnya .Buku IPA Kelas II .Isian .Rasa ingin tahu .Siswa diminta memperaga-kan benda-benda di sekitar berikut kegunaannya Teknik : .Lisan .Siswa diminta menyebutkan namanama benda yang dikenal dengan kegunaannya .Kerja keras .Bendabenda yang dikenal siswa SILABUS PEMBELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM KELAS II SEMESTER GENAP KOMPETENSI DASAR INDIKATOR Pendidikan Bangsa dan Karakter Bangsa dan Kewirausahaan NILAI PENGINTEGRASIAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAI AN ALOKA SI WAKT U SARANA DAN SUMBER .Tertuli s Bentuk : .Perbu at-an .

Siswa memberikan contoh alat yang digunakan dalam kehidupan sehari-hari yang memakai energi .3.Rasa ingin tahu .2 • Memberi alasan Mengidentifika penggunaan si-kan jenis jenis energi energi yang listrik paling sering • Menyebutkan digunakan di cara lingkungan menghemat sekitar dan energi listrik cara menghematny • Memberi a contoh jenis energi yang sering digunakan dalam kehidupan sehari-hari • Mencari sumber panas.Skala Sikap 4 x 35 menit .PG .Kreatif .Tertuli s Bentuk : .Memberikan jawaban menarik . bunyi dan cahaya melalui alat rumah tangga • Menyebutkan contoh alat rumah tangga yang menggunakan energi .Contoh alat-alat rumah tangga penghas il energi SILABUS PEMBELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM KELAS II SEMESTER GENAP .Memberi contoh benda yang menjadi sumber bunyi.Lisan .Siswa menjelaskan alasan penggunaan energi listrik yang berhunungan dengan binatang (ayam dipanaskan dengan lampu.Demokrati s .Memperaktekkan mencari sumber bunyi dengan menggunakan benda di lingkungan rumah Teknik : . cahaya dan panas .Jenisjenis energi .Mencari informasi dari berbagai sumber .Menghargai pendapat orang lain . mengerami telur dengan panas lampu listrik) .Buku IPA Kelas II .

Isian .Skala Sikap 4 x 35 menit . siang dan sore hari menggunakan termometer .Siswa diberi tugas mengamati bayangan benda pada pagi.Buku IPA Kelas II .Menceritakan kejadian yang sesuai dengan yang diamatinya Teknik : .KOMPETENSI DASAR INDIKATOR Pendidikan Bangsa dan Karakter Bangsa dan Kewirausahaan NILAI PENGINTEGRASIAN KEGIATAN PEMBELAJARAN .Lisan . siang • dan sore hari Menceritakan kedudukan matahari pada pagi.Siswa menyimpulkan hasil pengamatan PENILAI AN ALOKA SI WAKT U SARANA DAN SUMBER 4.Kejujuran . siang dan sore hari Membedakan panas yang dipancarkan matahari pada pagi.Membuat kalimat tanya berdasarkan materi yang dipelajarai /diamatinya .Siswa melaporkan data hasil penelitian . siang ahri dan sore hari .Bertanya kepada guru dan teman tentang materi pelajaran .Kerja keras .Tertuli s Bentuk : .Mengamati kedudukan matahari pada pagi hari.Termom e-ter .Siswa diberi tugas melakukan penelitian panas matahari pada pagi. siang dan sore hari .Melakukan tugas dari guru dengan sungguh-sungguh • Mencerikan adanya hunbungan antara kedudukan matahari dengan bayang-bayang yang dihasilkan SILABUS PEMBELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM .Rasa ingin tahu . siang dan sore hari .1 • Mengidentifika si-kan kenampakan matahari pada pagi.

Payung .Religius .Perag a-an .2 Mendeskripsik an kegunaan panas dan cahaya matahari dalam kehidupan sehari-hari • Siswa menjelaskan kegunaan panas dari cahaya matahari bagi hewan.Tertuli s Bentuk : .Bertanya kepada guru dan teman tentang gejala alam Teknik : .Mengagumi kebesaran Tuhan yang telah menciptakan matahari bagi mahluk di bumi .KELAS II SEMESTER GENAP KOMPETENSI DASAR INDIKATOR Pendidikan Bangsa dan Karakter Bangsa dan Kewirausahaan NILAI PENGINTEGRASIAN KEGIATAN PEMBELAJARAN .Buku IPA Kelas II . tumbuhan dan manusiadalam kehidupan sehari-hari • Memperagakan cara yang aman untuk menghindari cahaya matahri.Skala Sikap 2 x 35 menit .Kacama ta hitam .PG .Siswa menjelaskan kegunaan panas dan cahaya matahari bagi hewan tumbuhan dan menusia dalam kehidupan sehari-hari . misalanya tidak menatap cahaya matahari secara langsung .Lisan .Siswa memperagakan cara menghindari pengaruh panas matahari dengan menggunakan payung saat panas agar kulit tidak hitam PENILAI AN ALOKA SI WAKT U SARANA DAN SUMBER 4.Rasa ingin tahu .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful