SILABUS

Mata Pelajaran Kelas Semester Program Studi Standar Kompetensi : Pendidikan Kewarganegaraan : XII (dua belas) : 1(satu) : Ilmu Alam dan Ilmu Sosial : 1. Menampilkan sikap positif terhadap

Pancasila sebagai ideologi terbuka

Alokasi waktu

: 8 x 45 menit
Materi Pembelajaran KEGIATAN PEMBELAJARAN

KOMPETENSI DASAR 1.1 Mendeskripsikan Pancasila sebagai ideologi terbuka

INDIKATOR
Mengemukakan rumusan Pancasila sebagai dasar negara

PENILAIAN • Performance tes (tugas kelompok/ individu) • Tes tertulis (Uraian, pilihan ganda, lainnya)

ALOKASI WAKTU 4 X 45

SUMBER BELAJAR

• Mengkaji dari Pancasila sebagai ideologi berbagai sumber (buku, nara sumber terbuka

o Rumusan pancasila

dsb.) tentang proses perumusan Pancasila sejak sidang BPUPKI sampai dengan sidang PPKI tanggal 18 Agustus 1945 Menganalisis fungsi Pancasila dalam kehidupan berbangsa dan bernegara • Menguraikan fungsi Pancasila

o Fungsi Pancasila

Aim Abdulkarim (2006), Kewarganegaraa n Untuk SMA Kelas XII, Bandung, Penerbit Grafindo Media Pratama.
UndangUndang Dasar Republik Indonesia tahun 1945, amandemen I, II, III dan IV, Bandung: Citra Umbara Bambang Suteng (2007), Pendidikan Kewarganegaraan, Penerbit Erlangga.

o Pancasila • Mendeskripsi sebagai dasar kan makna Pancasila negara sebagai dasar negara o Pancasil a sebagai • Membanding ideologi kan ideologi terbuka terbuka dan ideologi
tertertutup • Menganalisis makna Pancasila sebagai ideologi terbuka

Mengemukakan makna Pancasila sebagai dasar negara

• •

Membedakan ideologi terbuka dan ideologi tertutup Mendeskripsikan makna Pancasila sebagai ideologi terbuka

Penerbit Piranti Darma Kalokatama.3 Menampilkan sikap positif terhadap Pancasila sebagai ideologi terbuka o erilaku yang sesuai nilainilai Pancasila P• Menganalisis berita di media elektronik (TV. lainnya) Presenta si 2 X 45 o Media cetak dan media eletronik • Buku-buku sumber yang relevan • Buku pelajaran/paket • o Sikap positif terhadap Pancasila sebagai ideology terbuka • • Menemukan cara bersikap positif yang sesuai dengan Pancasila sebagai ideologi terbuka.KOMPETENSI DASAR 1. Kepala Sekolah. o Wijianto (2004). o Mengetahui. M.Pd. majalah dsb) sehingga dapat menunjukkan perilaku positif terhadap Pancasila Mengamati perilaku masyarakat lingkungannya yang sesuai dengan nilai Pancasila sebagai ideologi terbuka (contoh: berani mengemukakan pendapat/demonstrasi) • Menunjukkan sikap positif terhadap nilai-nilai Pancasila o Performa nce tes (tugas kelompok/ individu) Tes tertulis (Uraian. Muna Sukri. koran. 1. • Mendeskripsikan Pancasila sebagai paradigma pembangunan. H.) dan artikel dari media cetak (buku. internet dsb. Drs. Kewarganegaraa n Untuk SMA Kelas XII. lainnya) ALOKASI WAKTU 2 X 45 SUMBER BELAJAR • • paradigma pembangunan. pilihan ganda. Fadhil Hazimat NIP : 130682748 . NIP : 131202354 Drs. Jakarta. Pontianak.2 Menganalisis Pancasila sebagai sumber nilai dan paradigma pembangunan Materi Pembelajaran Nilai-nilai Pancasila o ancasila sebagai sumber nilai o ancasila sebagai paradigma pembangunan • KEGIATAN PEMBELAJARAN Mengkaji dari beberapa sumber P pustaka tentang Pancasila sebagai sumber nilai Menganalisis P Pancasila sebagai INDIKATOR • Menganalisis Pancasila sebagai sumber nilai. PENILAIAN o Performa nce tes (tugas kelompok/ individu) Tes tertulis (Uraian. Juli 2008 Guru Mata Pelajaran PKn. pilihan ganda.

FHUI UndangUndang Dasar Republik Indonesia tahun 1945. Kusnardi.1 Menganalisis sistem pemerintahan di berbagai negara Materi Pembelajaran Sistem pemerintahan KEGIATAN PEMBELAJARAN • INDIKATOR • Mengklasifikasikan sistem pemerintahan Presidensial dan Parlementer di berbagai Negara • Mengidentifikasi ciri sistem pemerintahan Presidensial dan Parlementer • Menguraikan kelebihan dan kekurangan sistem pemerintahan Presidensial dan Parlementer PENILAIAN o Performa nce tes (tugas kelompok/ individu) Tes tertulis (Uraian..Mata Pelajaran Kelas Semester Program Studi Standar Kompetensi Alokasi Waktu : : : : : : Pendidikan Kewarganegaraan XII (dua belas) 1 (satu) Ilmu Alam dan Ilmu Sosial 2. • o • . Harmaily Ibrahim (1993) Pengantar Hukum Tata Negara RI. Pendidikan Kewarganegara -an. lainnya) Presenta si ALOKASI WAKTU 4 X 45 SUMBER BELAJAR Mengidentifikasi negara-negara yang menganut sistem • Sistem pemerintahPresidensial dan an Presidensial Parlementer dan Parlementer • Membandingkan dari berbagai aspek. • Mendeskripsikan kekurangan dan kelebihan sistem pemerintahan Presidensial dan Parlementer • o Moh. negara• Ciri-ciri negara yang menganut sistem sistem pemerintahan pemerintahan Presidensial dan Parlementer dan Parlementer Presidensial. pilihan ganda. Bambang Suteng (2007). Penerbit Erlangga. Mengevaluasi berbagai sistem pemerintahan 12 x 45 menit KOMPETENSI DASAR 2.

Drs. H. Pendidikan Kewarganegaraan. Pontianak.3 Membandingkan pelaksanaan sistem pemerintahan yang berlaku di Indonesia dengan negara lain Pelaksanaan sistem • Mengkaji berbagai pemerintahan Indonesia buku. Fadhil Hazimat NIP : 130682748 . pemerintahan Indonesia dengan sesudah lainnya) berdasarkan UUD 1945 sebelum dan sesudah perubahan perubahan • o si Presenta Bambang Suteng (2007). dapat nce tes (tugas digunakan oleh negara menganalisis kelompok/ Indonesia menurut UUD pelaksanaan sistem 1945.Pd. media cetak dan o Kelebihan sistem elektronik mengenai kelebihan dan kelemahan pemerintahan pelaksanaan sistem Indonesia pemerintahan negara RI o Kekurangan sistem • Menanyakan kepada pemerintahan pejabat pemerintah di Indonesia lingkungannya tentang o Perbandingan kelebihan dan kelemahan pelaksanaan sistem pemerintahan sistem negara RI pemerintahan Indonesia dengan • Mengidentifikasi negara lain sistem pemerintahan • Menguraikan kelebihan dan kelemahan pelaksanaan sistem pemerintahan Indonesia o Performa nce tes (tugas kelompok/ individu) Tes tertulis (Uraian. Juli 2008 Guru Mata Pelajaran PKn. Surakarta. • UUD Negara RI Tahun 1945 2. individu) pemerintahan Indonesia menurut UUD 1945 pada • Tes Membandingka o awal kemerdekaan tertulis n sistem pemerintahan • Men (Uraian. pilihan ganda. Kepala Sekolah. Penerbit Tiga Serangkai Pustaka Mandiri. lainnya) Presenta si 4 X 45 • Jimly ashieddieqy Sistem pemerintahan di Indonesia. Muna Sukri.2 Menganalisis pelaksanaan sistem pemerintahan Negara Indonesia Materi Pembelajaran sistem pemerintahan Negara Indonesia o System pemerintahan menurut UUD 1945 awal kemerdekaan o Sistem pemerintahan menurut UUD 1945 setelah adanya perubahan KEGIATAN PEMBELAJARAN • INDIKATOR JENIS PENILAIAN ALOKASI WAKTU 4 X 45 • SUMBER BELAJAR Jimly ashieddieqy Sistem pemerintahan di Indonesia Men • Menguraikan sistem o Performa pemerintahan yang gkaji UUD 1945. Indonesia berdasarkan gidentifikasi sistem UUD 1945 sebelum pilihan ganda. NIP : 131202354 Drs. o • o • membandingkan sistem pemerintahan Indonesia dengan negara lain Indonesia dengan negara lain Mengetahui. Penerbit Erlangga. Sri Jutmini dan Winarno (2007). M.KOMPETENSI DASAR 2. Pendidikan Kewarganegara an Untuk Kelas XII SMA dan MA.