SILABUS

Mata Pelajaran Kelas Semester Program Studi Standar Kompetensi : Pendidikan Kewarganegaraan : XII (dua belas) : 1(satu) : Ilmu Alam dan Ilmu Sosial : 1. Menampilkan sikap positif terhadap

Pancasila sebagai ideologi terbuka

Alokasi waktu

: 8 x 45 menit
Materi Pembelajaran KEGIATAN PEMBELAJARAN

KOMPETENSI DASAR 1.1 Mendeskripsikan Pancasila sebagai ideologi terbuka

INDIKATOR
Mengemukakan rumusan Pancasila sebagai dasar negara

PENILAIAN • Performance tes (tugas kelompok/ individu) • Tes tertulis (Uraian, pilihan ganda, lainnya)

ALOKASI WAKTU 4 X 45

SUMBER BELAJAR

• Mengkaji dari Pancasila sebagai ideologi berbagai sumber (buku, nara sumber terbuka

o Rumusan pancasila

dsb.) tentang proses perumusan Pancasila sejak sidang BPUPKI sampai dengan sidang PPKI tanggal 18 Agustus 1945 Menganalisis fungsi Pancasila dalam kehidupan berbangsa dan bernegara • Menguraikan fungsi Pancasila

o Fungsi Pancasila

Aim Abdulkarim (2006), Kewarganegaraa n Untuk SMA Kelas XII, Bandung, Penerbit Grafindo Media Pratama.
UndangUndang Dasar Republik Indonesia tahun 1945, amandemen I, II, III dan IV, Bandung: Citra Umbara Bambang Suteng (2007), Pendidikan Kewarganegaraan, Penerbit Erlangga.

o Pancasila • Mendeskripsi sebagai dasar kan makna Pancasila negara sebagai dasar negara o Pancasil a sebagai • Membanding ideologi kan ideologi terbuka terbuka dan ideologi
tertertutup • Menganalisis makna Pancasila sebagai ideologi terbuka

Mengemukakan makna Pancasila sebagai dasar negara

• •

Membedakan ideologi terbuka dan ideologi tertutup Mendeskripsikan makna Pancasila sebagai ideologi terbuka

o Wijianto (2004). internet dsb.Pd.) dan artikel dari media cetak (buku. 1. H. Drs.2 Menganalisis Pancasila sebagai sumber nilai dan paradigma pembangunan Materi Pembelajaran Nilai-nilai Pancasila o ancasila sebagai sumber nilai o ancasila sebagai paradigma pembangunan • KEGIATAN PEMBELAJARAN Mengkaji dari beberapa sumber P pustaka tentang Pancasila sebagai sumber nilai Menganalisis P Pancasila sebagai INDIKATOR • Menganalisis Pancasila sebagai sumber nilai. M. • Mendeskripsikan Pancasila sebagai paradigma pembangunan. Kepala Sekolah. koran. pilihan ganda. o Mengetahui. Kewarganegaraa n Untuk SMA Kelas XII. Juli 2008 Guru Mata Pelajaran PKn. PENILAIAN o Performa nce tes (tugas kelompok/ individu) Tes tertulis (Uraian. Muna Sukri. pilihan ganda. NIP : 131202354 Drs. Pontianak.3 Menampilkan sikap positif terhadap Pancasila sebagai ideologi terbuka o erilaku yang sesuai nilainilai Pancasila P• Menganalisis berita di media elektronik (TV.KOMPETENSI DASAR 1. majalah dsb) sehingga dapat menunjukkan perilaku positif terhadap Pancasila Mengamati perilaku masyarakat lingkungannya yang sesuai dengan nilai Pancasila sebagai ideologi terbuka (contoh: berani mengemukakan pendapat/demonstrasi) • Menunjukkan sikap positif terhadap nilai-nilai Pancasila o Performa nce tes (tugas kelompok/ individu) Tes tertulis (Uraian. lainnya) ALOKASI WAKTU 2 X 45 SUMBER BELAJAR • • paradigma pembangunan. Fadhil Hazimat NIP : 130682748 . Penerbit Piranti Darma Kalokatama. lainnya) Presenta si 2 X 45 o Media cetak dan media eletronik • Buku-buku sumber yang relevan • Buku pelajaran/paket • o Sikap positif terhadap Pancasila sebagai ideology terbuka • • Menemukan cara bersikap positif yang sesuai dengan Pancasila sebagai ideologi terbuka. Jakarta.

Mata Pelajaran Kelas Semester Program Studi Standar Kompetensi Alokasi Waktu : : : : : : Pendidikan Kewarganegaraan XII (dua belas) 1 (satu) Ilmu Alam dan Ilmu Sosial 2. Harmaily Ibrahim (1993) Pengantar Hukum Tata Negara RI. • Mendeskripsikan kekurangan dan kelebihan sistem pemerintahan Presidensial dan Parlementer • o Moh. lainnya) Presenta si ALOKASI WAKTU 4 X 45 SUMBER BELAJAR Mengidentifikasi negara-negara yang menganut sistem • Sistem pemerintahPresidensial dan an Presidensial Parlementer dan Parlementer • Membandingkan dari berbagai aspek. Penerbit Erlangga. FHUI UndangUndang Dasar Republik Indonesia tahun 1945.. pilihan ganda. negara• Ciri-ciri negara yang menganut sistem sistem pemerintahan pemerintahan Presidensial dan Parlementer dan Parlementer Presidensial. • o • .1 Menganalisis sistem pemerintahan di berbagai negara Materi Pembelajaran Sistem pemerintahan KEGIATAN PEMBELAJARAN • INDIKATOR • Mengklasifikasikan sistem pemerintahan Presidensial dan Parlementer di berbagai Negara • Mengidentifikasi ciri sistem pemerintahan Presidensial dan Parlementer • Menguraikan kelebihan dan kekurangan sistem pemerintahan Presidensial dan Parlementer PENILAIAN o Performa nce tes (tugas kelompok/ individu) Tes tertulis (Uraian. Kusnardi. Mengevaluasi berbagai sistem pemerintahan 12 x 45 menit KOMPETENSI DASAR 2. Bambang Suteng (2007). Pendidikan Kewarganegara -an.

NIP : 131202354 Drs.3 Membandingkan pelaksanaan sistem pemerintahan yang berlaku di Indonesia dengan negara lain Pelaksanaan sistem • Mengkaji berbagai pemerintahan Indonesia buku.Pd. • UUD Negara RI Tahun 1945 2.2 Menganalisis pelaksanaan sistem pemerintahan Negara Indonesia Materi Pembelajaran sistem pemerintahan Negara Indonesia o System pemerintahan menurut UUD 1945 awal kemerdekaan o Sistem pemerintahan menurut UUD 1945 setelah adanya perubahan KEGIATAN PEMBELAJARAN • INDIKATOR JENIS PENILAIAN ALOKASI WAKTU 4 X 45 • SUMBER BELAJAR Jimly ashieddieqy Sistem pemerintahan di Indonesia Men • Menguraikan sistem o Performa pemerintahan yang gkaji UUD 1945. Muna Sukri. Pendidikan Kewarganegara an Untuk Kelas XII SMA dan MA. Indonesia berdasarkan gidentifikasi sistem UUD 1945 sebelum pilihan ganda. individu) pemerintahan Indonesia menurut UUD 1945 pada • Tes Membandingka o awal kemerdekaan tertulis n sistem pemerintahan • Men (Uraian. Kepala Sekolah. pemerintahan Indonesia dengan sesudah lainnya) berdasarkan UUD 1945 sebelum dan sesudah perubahan perubahan • o si Presenta Bambang Suteng (2007). o • o • membandingkan sistem pemerintahan Indonesia dengan negara lain Indonesia dengan negara lain Mengetahui. Sri Jutmini dan Winarno (2007). M. Drs. media cetak dan o Kelebihan sistem elektronik mengenai kelebihan dan kelemahan pemerintahan pelaksanaan sistem Indonesia pemerintahan negara RI o Kekurangan sistem • Menanyakan kepada pemerintahan pejabat pemerintah di Indonesia lingkungannya tentang o Perbandingan kelebihan dan kelemahan pelaksanaan sistem pemerintahan sistem negara RI pemerintahan Indonesia dengan • Mengidentifikasi negara lain sistem pemerintahan • Menguraikan kelebihan dan kelemahan pelaksanaan sistem pemerintahan Indonesia o Performa nce tes (tugas kelompok/ individu) Tes tertulis (Uraian. Surakarta. Juli 2008 Guru Mata Pelajaran PKn. Fadhil Hazimat NIP : 130682748 . Penerbit Erlangga. Pontianak. Penerbit Tiga Serangkai Pustaka Mandiri. Pendidikan Kewarganegaraan. dapat nce tes (tugas digunakan oleh negara menganalisis kelompok/ Indonesia menurut UUD pelaksanaan sistem 1945. pilihan ganda.KOMPETENSI DASAR 2. H. lainnya) Presenta si 4 X 45 • Jimly ashieddieqy Sistem pemerintahan di Indonesia.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful