Tantangan dan Peluang Sumber Daya Manusia di Era Globalisasi

A. Latar Belakang. Kata Kunci ; Tantangan dan Peluang SDM IPTEK Prestasi Olahraga Tantangan dan peluang di Era Globalisasi serta antisipasi yang perlu dilakukan dalam mempersiapkan sumber daya manusia yang tangguh merupakan tema yang sangat relevan dengan situasi saat ini karena berbagai alasan. Salah satu diantaranya adalah karena masalah sumber daya manusia dan globalisasi adalah dua dari sekian banyak topik yang paling hangat dibicarakan akhir-akhir ini. Tidak terhitung sudah berapa banyak seminar, ceramah, lokakarya, simposium dan artikel koran sampai saat ini yang tak henti-hentinya mengangkat topik tersebut baik secara bersama-sama maupun sendiri-sendiri. Pernyataan para pejabat, serta lontaran para pakar, tokoh masyarakat dan professional dalam berbagai kesempatan semuanya menambah bobot nilai dan arti penting dari kedua topik tersebut. Hal ini terjadi karena topik sumber daya manusia dan globalisasi memang menyangkut masalah dasar yang amat penting bagi kelangsungan hidup kita sebagai bangsa kini dan dimasa mendatang. Khususnya dibidang Prestasi olahraga dan bisnis olahraga, kita akan menghadapi era perdagangan bebas di wilayah Asia Tenggara Asean Free Trade Area (AFTA) tahun 2003 dan wilayah Asia Fasific tahun 2020 sebagai hasil kesepakatan negaranegara anggota APEC (Asia Pasific Economic Cooperation). Untuk itu , maka setiap negara di Asia Pasific, termasuk Indonesia, akan dituntut untuk mampu bersaing dalam berbagai bidang . Essensi dari kemampuan bersaing itu adalah bahwa setiap negara harus dapat menghasilkan produk (barang dan jasa) yang bermutu tinggi, biaya rendah, effisien dalam proses dan cepat dalam penyerahan/pelayanan. Hal-hal yang dimaksud terakhir ini dapat disebut dengan kinerja organisasi (Organizational performance)dan menjadi tantangan bagi semua pihak yang terkait untuk mewujudkannya.

Dalam kaitan itu, pembangunan pendidikan merupakan upaya yang mendasar dalam pengembangan sumber daya manusia (SDM). Pengembangan kualitas SDM melalui pendidikan perlu dilaksanakan secara terpadu khususnya dalam rangka upaya meningkatkan kemampuan bangsa Indonesia untuk menguasai ilmu pengetahuan dan teknologi yang dibutuhkan bagi peningkatan kesejahteraan, kemajuan, peradapan, serta ketangguhan daya saing bangsa Indonesia (Djojo-negoro, 1995).

Organisasi adalah salah satu hasil peradapan manusia yang penting bagi kehidupan umat manusia modern. Dikatakan demikian karena melalui organisasi orang-orang dapat mencapai tujuannya dengan lebih mudah dan lebih cepat dibandingkan kalau orang-orang itu melakukan usaha pencapaian tujuannya secara sendiri-sendiri. Menurut Robbins (1990) : "Organisasi adalah suatu kesatuan(entity) sosial yang dikoordinasikan secara sadar, dengan batasan yang relatif dapat diidentifikasi, yang bekerja atas dasar yang relatif terus menerus untuk tujuan bersama atau sekelompok tujuan".

Pendidikan sebagai suatu upaya membentuk sumber daya manusia yang berkualitas, karenanya dituntut untuk secara terus menerus mampu mengikuti dan menyesuaikan diri dengan irama perubahan yang terjadi. Dalam pada itu, salah satu aspek sistem pendidikan yang amat berperan dalam menghasilkan sumber daya manusia berkualitas itu adalah organisasi atau lembaga pendidikan . Oleh karenanya, langkahlangkah kearah penyesuaian diri dengan perubahan-perubahan yang terjadi menjadi kebutuhan yang tak terhindarkan.

B. pengetahuan dan keterampilan untuk bersaing dalam mendapatkan lapangan pekerjaan terlebih untuk menciptakan lapangan pekerjaan baru masih minim. sportifitas dan peningkatan prestasi. Kejuaraan Nasional merupakan event puncak untuk mengukur sejauh mana keberhasilan pembinaan atlit di daerah. Dengan berkembangnya olahraga menjadi gaya hidup modern bagi masyarakat perkotaan. cara hidup. mental dan rohani.Sumber Daya Manusia (SDM) merupakan salah satu faktor penentu pembangunan nasional.Tantangan dan Peluang Serta Antisipasi yang Perlu Dilakukan Dalam Mempersiapkan Sumber Daya Manusia yang Tangguh di Era Globalisasi Dalam Meningkatkan Mutu Sumber Daya Manusia Melalui Ilmu Pengetahuan dan Teknologi Sebagai Langkah Seorang Atlit Menuju Industri dan Prestasi Olahraga Profesional BAB II PEMBAHASAN A. Pertandingan atau kejuaraan adalah urat nadi pembentukan prestasi. ´Mereka tidak lagi mencari pekerjaan tetapi bersaing untuk menciptakan lapangan kerja yang sesuai dengan dasar-dasar pendidikannya yaitu sebagai Pengembangan sumber daya manusia (SDM) di bidang olahraga yang diarahkan pada peningkatan kesehatan jasmani. komunikasi dan informasi yang menjadi ciri utama dari proses globalisasi itu menyebabkan terjadinya berbagai perubahan yang bersifat menyeluruh fundamental dan berdimensi banyak. tempat mengamati dan mendeteksi bibit atlit sekaligus penjaringan terhadap atlit berprestasi. Dalam perkembangan zaman. kelembagaan dan lain-lain. PERMASALAHAN Berdasarkan uraian diatas maka permasalahannya adalah upaya-upaya apakah yang perlu dilakukan dalam mempersiapkan sumber daya manusia yang tangguh di era globalisasi ". Wawasan menciptakan lapangan pekerjaan harus terbuka di mata para mahasiswa usai menamatkan studi di perguruan tinggi. koordinasi dan sinergisitas dengan daerah serta membangun wahana untuk menjaring atlit berprestasi. Globalisasi : Tantangan Dan Peluang Globalisasi telah menjadi kata yang amat populer akhir-akhir ini karena banyak dibicarakan dan dibahas oleh berbagai kalangan. perilaku manusia. Kemajuan yang pesat dalam teknologi transportasi. Untuk itu perlu ada perhatian yang sangat serius dalam mengembangkan kemampuan para pemuda terutama penanganan yang terkait dengan pengembangan industri olahraga. pengetahuan. perlu dibangun system recruitment antara lain dengan membangun keterpaduan. dan keterampilan mengenai jasa industri olahraga yang telah mengalami perkembangan yang pesat dari waktu ke waktu. SDM yang memiliki wawasan. semakin besar volume dan frekuensi kejuaraan maka semakin besar peluang untuk menghasilkan atlit berprestasi. maka diharapkan dapat turut memberikan dukungan pengembangan industri jasa olahraga. disiplin. Serta mampu mengatasi persoalan yang berkaitan dengan aktifitas dan pembinaan olahraga di tanah air. olahraga telah menjadi salah satu gaya hidup modern di era globalisasi. dalam artikel pengantarnya pada salah satu terbitan The Academy of Management Review. lni semua merupakan fenomena yang tak terelakkan. serta ditujukan guna pembentukan watak dan kepribadian. Untuk membentuk atlit berprestasi. Suatu terobosan perlu dilakukan untuk meningkatkan sumber daya manusia yaitu dengan memberikan pembekalan tambahan wawasan. Saat ini. sumber daya manusia yang berkualitas yakni yang menguasai ilmu pengetahuan dan tekhnologi akan memegang peranan yang sangat strategis dan mampu memacu pertumbuhan dan pengembangan disegala bidang kehidupan manusia. Sebagai contoh. sikap. Tung & . Perubahan-perubahan pada skala global itu selanjutnya memicu timbulnya transformasi struktural yang pada gilirannya dapat memberikan dampak pada proses pergeseran nilai. Fenomena globalisasi yang terjadi belakangan ini juga telah menarik perhatian sejumlah ahli manajemen internasional belum lama ini. Dalam kaitan. sistem.

capital from more cost effective sources around the globe. to increase their economic efficiencies by beaming about and then obtaining inputs of material. memberi ilustrasi sebagai berikut: "The word has begun to resemble a global village. dan boleh jadi juga dibidang pertahanan dan keamanan. selain dari masalah ekonomi dan bisnis. globalisasi itu pada dasarnya mentiratkan dua hal sekaligus: tantangan dan peluang. Secara spesifik. Reid (1997). menyatakan bahwa dampak dari globalisasi dan regionalisasi itu dapat dirasakan pada 4 (empat ) level yaitu : . The peoples of different nations are interconnected more closely than they have ever been. globalisasi yang pada intinya merupakan rekayasa ekonomi itu telah menjadikan kehidupan manusia menjadi begitu terbuka. dan relasi yang berada di belahan bumi yang lain.Glinow (1991). Era perdagangan bebas tersebut ditandai dengan semakin minimnya hambatan-hambatan tarif. Dengan demikian. tekhnologi baru di bidang infoimasi dan komunikasi memungkinkan organisasi-organisasi itu memasarkan produknya secara internasional. Dalam pada itu. Karena didalamnya terkandung potensi pasar yang lebih luas dan lebih bervariasi. Erat kaitannya dengan gejala globalisasi yang diuraikan diatas adalah era perdagangan bebas. Tung et al. thus expanding the domain in which these organizatios take action and thereby enhancing their economic efficiency through scale" Disamping teknologi. Further. hal ini menyebabkan semakin tajamnya persaingan antar negara dan organisasi dalam merebut pasar serta usaha menghasilkan kinerja dan kualitas produk yang prima. Kitalah yang harus pandaipandai memanfaatkannya. teknologi merupakan kekuatan penentu bagi peningkatan integrasi seluruh belahan bumi. Dalam konteks pendidikan. maka saat itu kelak tenaga kerja asing dalam jumlah besar di suatu negara akan menjadi pemandangan umum kita sehari-hari. yang merujuk Wichit Srisaan dari Suranaree University of Technology di Thailand. serta memungkinkan adanya interaksi dan saling pengaruh mempengaruhi antara satu dengan lain secara lebih intensif dari pada sebelumnya. maka jelas ini akan menjadi tantangan yang serius bagi kita dalam menghadapi masa yang penuh dengan persaingan itu. leluasanya lalu lintas barang. human power. dimana teknologi informasi dan komunikasi telah meningkatkan pengetahuan kita tentang manusia dari bangsa-bangsa yang lain. (1991) menulis: "Economic has been the other major force in the globalizationalphenomenon. jika demikian halnya. dan oleh karenanya peranan organisasi atau lembaga pendidikan yang menghasilkan sumber daya manusia yang bermutu menjadi semakin penting. menaikkan efisiensi ekonominya dengan belajar tentang dan mendapatkan masukan berupa bahan sumber daya manusia (SDM). Dampak lebih lanjut daripada situasi ini kelak. kalau dicermati secara khtis. Untuk ini semua. they havemade it possible to interact with and influence each other more than ever before in the history of humankind". Information and communication technology have increased our knowledge of the people of other nations. yaitu antara lain : muncuinya masalah-masalah baru di bidang sosial budaya. Memang benar. Kesemua hal yang disebutkan terakhir ini. ekonomi telah menjadi kekuatan utama yang lain di dalam fenomena global itu. Perusahaanperusahaan multinasional besar khususnya telah mampu. In particularlarge multinational organizations have been able. memperluas bidang lingkupnya dengan mengambil tindakan dan meningkatkan efisiensi ekonomi mereka. Lebih lanjut. ekonomi. dalam waktu yang singkat kita dapat mengikuti perkembangan politik. maka pada gilirannya organisasi bisnis yang terlibat dalam persaingan itu akan menuntut kualitas sumber daya manusia yang tinggi dan bersaing. olah raga atau lain peristiwa yang terjadi di berbagai negara melalui televisi dan internet. dan modal dari sumber-sumber yang paling efektif di seluruh dunia. serta tingginya mobilitas tenaga kerja. Technologi has been a leading force bringing about this enhanced integration around the globe. tentunya sudah dapat diduga. Demikian pula. using technology. dalam alam keterbukaan itu kuaiitas manusia menjadi kuncinya. Kita sekarang dengan mudah dapat berbicara meialui telepon dengan sanak saudara. Jadi. sesungguhnya sekaligus merupakan peluang yang harus kita rebut. Jadi. dimana manusia dari berbagai bangsa dapat berhubungan satu sama lain secara lebih dekat dari pada sebelumnya. Lebih jauh lagi. dunia kini seolah-olah sudah menjadi sebuah desa global. Singkatnya.Khususnya yang berkenaan dengan tenaga kerja. dengan tekhnologinya. Fenomena globalisasi (dan regionalisasi) juga membawa dampak terhadap masyarakat perguruan tinggi. jasa dan investasi antar negara. these new information and communication technologies have enabled multinational organizationas to market their outputs internationally. Sebagai konsekwensinya.

Pernyataan Nasibitt diatas jelas menunjukkan betapa besar dan pentingnya peranan SDM pada masa kini dan akan datang. Dengan demikian. Termasuk dalam pembangunan kelembagaan ini di antaranya adalah -. sesungguhnya kesadaran akan pentingnya sumber daya manusia sudah bedangsung cukup lama. Jadi. manusialah yang membuat barang-barang dan jasa yang bernilai bagi suatu bangsa. C. serta peningkatan mutu tenaga pengajar dan semacamnya. perlombaan untuk menghasilkan kinerja dan kualitas produk dan jasa yang prima menjadi keharusan. B. dan hasil-hasil yang bernilai inilah yang menentukan derajat kesejahteraan dan taraf hidup suatu masyarakat. Dunia kita sekarang ini. Namun jika dicermati benar. fasilitas teknologi pengajaran. termasuk untuk menghadapi persaingan bisnis global linternasional. keadaan ini menyebabkan semakin tumbuhnya persaingan antar negara dan perusahaan dalam merebut pasar.lndividu . kiranya tidak salah kalau perusahaan besar seperti Union Carbide menetapkan slogannya yang berbunyi .Organisasi. Karena memang benar. Sebagai konsekwensi logisnya. kata sementara orang. menjadi jelas bagi kita bahwa proses globalisasi itu membawa dampak yang tuas dan berdimensi banyak. Kualitas SDM Indonesia saat ini. Merekalah yang menciptakan berbagai inovasi dan kemudian membuat banyak organisasi menjadi dikenal luas. sehingga kalau seseorang tidak berbicara tentang SDM bisa jadi dianggap tidak mengikuti trend mutakhir. Peranan Sumber Daya Manusia Masalah sumber daya manusia kini masih terus menjadi bahan perbincangan yang hangat berbagai kalangan dan dalam berbagai kesempatan. misainya meialui : Undang-undang. telah menjadi semakin sempit. yaitu adanya tuntutan untuk melakukan kerjasama antar lembaga pendidikan tinggi. lni semua dimungkinkan oleh semakin maju dan berkembangnya teknologi informasi. maupun sosial dan budaya. yaitu dirasakannya tuntutan kebutuhan akan periunya peningkatan pemahaman bahasa asing (terutama bahasa lnggeris) dikalangan tenaga pengajar dan mahasiswa. Peranan SDM memang sangat peting. baik ditingkat regional (seperti ASEAN dan Asia Pasific) maupun ditingkat yang lebih luas lagi. Kata sebagian orang.. secara eksplisit disebutkan sebagai titik sentral pembangunan nasional pembangunan jangka panjang tahap dua (PJP II). sumber daya manusia (SDM) lagi naik daun. baik dalam politik. perubahan dan penyesuaian kurikulum. Mengutip kata John Naisbitt :"In an information society. Hanya saja sekarang gemanya lebih keras dari sebelumnya. kalau dilihat secara kasus per kasus mungkin kita dapat mengatakan bahwa kualitas SDM Indonesia kini cukup bersaing di kancah internasional di beberapa . ekonomi. human resource is at the cutting edge. Kualitas Sumber Daya Manusia Indonesia Seperti dikatakan diatas bahwa kualitas SDM merupakan kunci dari keseluruhan ikhtiar manusia di segala bidang. Bagi bangsa Indonesia hal tersebut tentu saja lebih menyakinkan lagi. dan terjadi diberbagai arena. Nasional . Peraturan Pemerintah dan Keputusan Presiden serta seperangkat Hukum lainnya. And it means that human resource professionals are becoming much. Khususnya bidang ekonomi dan bisnis. dan karenanya menjadi tantangan yang harus kita hadapi dengan bijak dan cerdas. yang pada gilirannya juga menurut kualitas SDM yang tinggi dan bersaing. Hai ini dapat dimaklumi karena manusia merupakan unsur utama dari setiap organisasi."Assets make things possible. Intemasional. Lebih-lebih dalam era informasi dan globalisasi seperti sekarang. peoples make things happen". yang sering disebut dengan masyarakat informasi itu. yaitu adanya tuntutan untuk melakukan perubahanperubahan pada sistem pendidikan tinggi sehingga mampu mengakomodasikan kebutuhan yang semakin meningkat. Tak ada keraguan akan hal ini. yakni adanya tuntutan untu melakukan pembenahan/pembangunan kelembagaan (institutional building) yang diarahkan pada pencapaian kinerja yang tinggi. karena masalah SDM atau lebih khusus lagi peningkatan kualitas SDM. Pergaulan dan hubungan antar bangsa di dunia pun telah berlangsung demikian erat dan mudahnya. much more important in their organization". Oleh karena itulah maka tepat sekaii GBHN menempatkan peningkatan kualitas SDM sebagai sasaran dalam PJP II. media komunikasi dan alat transportasi.

Untuk keperluan usaha-usaha peningkatan kualitas SDM. Maksudnya agar kita bisa mensejajarkan diri dengan bangsa-bangsa lain yang lebih tinggi taraf kualitas SDMnya. salah satu masalah pendidikan yang berhubungan dengan relevansi adalah adanya ketidak sesuaian antara kebutuhan masyarakat dan keluaran pendidikan. yaitu jalur pendidikan formal . Selain Jepang. Taiwan dan Singapura melaksanakan pembangunan ekonominya dan mendapatkan sebutan sebagai NIC'S. dan bagi tenaga kerja tingkat tinggi menyangkut kualitas managerial dan komunikasinya. kemampuan dan ketrampilan kerja seseorang. yang masing-masing dapat diuraikan sebagai berikut : Jalur Pendidikan Formal. pada dasarnya dapat dilakukan melalui tiga jalur utama. jelas hal ini memerlukan usaha-usaha peningkatan kualitas SDM kita secara terus menerus. Erat kaitannya dengan kualitas SDM. Dalam pada itu. serta pengembangan watak dan kepribadian. JALUR PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA (SDM). adalah terjadinya akumulasi pengangguran tenaga terdidik.bidang tertentu. Jadi. Meskipun tidak terialu mengecewakan. bagi tenaga yang berada pada tingkat bawah/operasi menyangkut kualitas tehnis operasionalnya. terlebih-lebih jika tidak ada perubahan. kiranya jelas bahwa kondisi kualitas SDM kita kini cukup serius. 2. Kelompok Daewoo saja memperkerjakan 1000 PhD pada tahun 1990. kemampuan analisis. dan mampu berbicara lebih nyaring dipercaturan internasional. 1990). USAHA PENINGKATAN KUALITAS Kualitas SDM pada dasarnya berkenaan dengan keahlian. teori dan logika. terlebih-lebih lagi jika dibandingkan dengan keadaan SDM di negara-negara lain disekitar kita. kita seringkaii mendengar bagaimana Korea. 1992). Sekedar illustrasi. kalau kita berbicara soal pengembangan kualitas SDM. Pak dari IL Hae Institute. baik tingkatannya maupun pertumbuhannya (Batubara. dan hasil karyanyapun dapat diandalkan. barangkali kita perlu berfikir lebih spesifik kepada apa dan bagaimana negara-negara lain melakukannya. PENINGKATAN KUALITAS SUMBER DAYA MANUSIA 1. Akibat lanjut dari pada keadaan diatas. yang menengah berkenaan dengan kualitas teknis operasional. Korea mempunyai jumlah tertinggi PhD per kapita di dunia. . dan perguruan tinggi. jalur latihan kerja dan jalur pengembangan ditempat kerja. supervisor dan managerialnya. Hongkong. itu berarti peningkatan keahlian. terdiri dari pendidikan umum dan kejuruan mulai dari tingkat sekolah dasar. Secara garis besar. adalah menyangkut masalah relevansi pendidikan. Akan tetapi. yang oleh Wardiman Djojonegoro (19930 dirinci sebagai: "« adanya kecenderungan bahwa isi program pendidikan dinilai cenderung berorientasi pada penguasaan prestasi akademik untuk memasuki pada jenjang yang lebih tinggi dan belum menata arah untuk secara lentur bergerak cepat sejalan dengan tuntutan dunia ker'a yang secara terus menerus berubah serta kehidupan di masyarakat". Bukti untuk hal ini saya kira dapat dengan mudah ditemui. yang dari waktu ke waktu selalu menjadi tantangan. Rendahnya kualitas dan kemampuan SDM Indonesia itu tercermin dari rendahnya produktivitas kerja. Untuk keperluan peningkatan kualitas. Kesemua negara tersebut meletakkan tumpuan pada kualitas SDMnya. Dari jumlah itu yang pasti mereka itu kebanyakan orang-orang Korea yang berpendidikan Amerika (Naisbitt & Aburden. menurut Jacquiline Y. walau terus menerus dilakukan usaha-usaha perbaikannya. sekolah menengah tingkat pertama dan atas. kemampuan dan ketrampilan kerja seseorang melakukan berbagai kegiatan untuk menghasilkan barang dan jasa yang ikut serta menentukan kualitas hidupnya. secara keseluruhan harus diakui bahwa kualitas dan kemampuan SDM Indonesia relatif masih rendah. Dari uraian singkat diatas. Jalur pendidikan formal bertujuan membekali seseorang dengan dasar-dasar pengetahuan. Artinya SDM kita tidak kalah dengan bangsa-bangsa lain. Jadi masih banyak usaha-usaha yang perlu kita lakukan terus dalam pengembangan kualitas SDM ini. pengetahuan umum. lni perlu karena keadaan dunia yang akan kita hadapi kelak akan sangat kompetitif.

serta dampak arus globalisasi yang semakin meluas. ilmu pengetahuan dan teknologi adalah hasil (produk) manusia yang dimanfaatkan manusia untuk meningkatkan taraf hidupnya (Habibie. nilai budaya bangsa. Hal penting lain yang tidak boleh dilupakan adalah bahwa dalam rangka pengembangan IPTEK ini kita harus senantiasa berpedoman pada nilai agama. 3. menirukan dan melakukan tugas-tugas pekerjaan yang ditekuninya. yaitu proses pengembangan keahlian dan ketrampilan kerja . serta penyediaan sarana dan prasarana penefitian. karena dengan pembangunan IPTEK telah berhasil memajukan tingkat kecerdasan masyarakat. penataan sistem keiembagaan. melainkan oleh manusia sebagai mahiuk yang mempergunakan teknologi tersebut. jaminan karier dan promosi. menuntut serangkaian tidakan yang kritis. karena seperti kata Suriasumantri (1991) :"Sebagai alat. Dengan demikian. manfaat yang diberikan oleh suatu teknologi tidak lagi ditentukan oleh teknologi itu sendiri. kreativitas. pengembangan dan penguasaan IPTEK secara febih tepat. ltulah sebabnya kita sering menjumpai kedua kata itu dipakai secara bersama-sama dan disingkat IPTEK. Tegasnya. Jalur Pengalaman Kerja. yaitu wahana meialui mana seseorang dapat meningkatkan pengetahuan teknis maupun ketrampilan kerjanya dengan mengamati orang lain.kondisi kerja. efisien dan lebih baik dalam melaksanakan pekerjaan yang dimaksud. Apapun pengertiannya. Jadi. PENGEMBANGAN IPTEK Kata ilmu pengetahuan dan teknologi adalah dua kata yang berbeda arti namun sangat erat kaitannya satu sama lain. pada umumnya jalur pengembangan di tempat kerja atau pengalaman juga merupakan sarana pengembangan dan perencanaan karier pekerja. teknologi bagaikan pisau bermata dua. Dalam konteks ini. Sebagai contoh. serta memperhatikan keterbatasan sumber daya dan kelestahan lingkungan hidup. Sehingga daiam hal ini program latihan dapat memberikan tambahan nilai bagi keluaran sistem pendidikan formal. Suriasumantri (1991) melukiskan keeratan hubungan kedua kata itu demikian :'teknologi merupakan penerapan pengetahuan ilmiah dalam bentuk peralatan yang membantu manusia memecahkan masalah-masalah yang bersifat praktis. perhatian pada imbalan. nilai-nilai masyarakat yang menyangkut sikap mental. maju dan sejahtera. Perkembangan IPTEK yang semakin pesat. sistem latihan kerja dapat dipandang sebagai kelengkapan atau suplemen sistem pendidikan formal. Karena itu. dana penefitian dan pengembangan yang mendorong orang untuk berprestasi optimal sangatiah diperlukan. juga dapat membawa dampak yang berakibat buruk". adanya persaingan antar bangsa yang semakin ketat. seorang pemakai komputer yang ahli dapat menggunakan komputernya untuk menghitung dan menyelesaikan persoalan matematika dan statistika yang rumit dalam waktu amat cepat. Serangkaian tindakan yang dimaksud adalah menyangkut pemanfaatan. atau perangkat kera yang berbentuk peralatan fisik". Peralatan ini bisa berupa perangkat lunak yang berbentuk metode dan teknik. moral dan dedikasi terhadap pelaksanaan tugas dapat dikembangkan meialui sistem latihan kerja.Namun perlu diingat bahwa jalur pengalaman kerja ini dapat dikembangkan dengan baik apabila seseorang telah memiliki dasar-dasar pengetahuan dan kemampuan yang didapatnya dari jalur pendidikan dan jalur latihan kerja. cepat dan cermat serta bertanggung jawab sehingga mampu memacu pembangunan dalam menuju terwujudnya masyarakat yang mandiri. Latihan kerja menekankan peningkatan kemampuan professional dan mengutamakan praktek daripada teori. Nilai-nilai pengembangan bakat. Pendekatan latihan kerja dan pengalaman dapat diiakukan secara bersama-sama dalam bentuk magang (apprenticeship)dan latihan ditempat kerja (on the job training). Dengan melakukan pekerjaan secara berulang-ulang. dan pada kesempatan lain komputer dan keahliannya itu dapat juga dipakai untuk membobol bank. Serangkaian tindakan ini sekaligus juga menyiratkan arah daripada pembangunan IPTEK itu sendiri.Jalur Latihan Kerja. seseorang bukan saja akan menjadi lebih mahir meiaksanakan tugasnya tetapi juga akan terbuka peluang baginya untuk menemukan cara-cara kerja yang lebih praktis.1990). menurut Simanjuntak (1992). ketrampilan dan motivasi kerja biasanya ditumbuhkan dilingkungan pendidikan formal dan dikembangkan dalam proses latihan kerja. Ha] ini penting. . penerapan dan pengembangan yang memadai. inovasi. mengembangkan kemampuan bangsa serta ikut mendorong proses pembaharuan kehidupan masyarakat. Peranan IPTEK dalam pembangunan kita amat jelas. Selanjutnya. bangsa dan negara. pengembangan dan penerapan IPTEK haruslah didukung oleh SDM yang berkualitas metalui pendidikan dan petatihan. dapat dipakai untuk kebaikan manusia atau sebaliknya.

Lebih lanjut disebutkan dalam kedua sumber hukum itu (UU No. Sasaran dari program ini adalah meningkatkan kesegaran .Untuk menghasilkan manusia yang berkualitas seperti yang ditentukan oleh GBHN. hingga pengembangan teknologi yang menghasilkan sumber energi baru dan terbarukan. Berkaitan dengan peningkatan kinerja perguruan tinggi maka upaya-upaya yang perlu dilakukan adalah : Pengembangan SDM (pengajar dan staf penunjang) atau peningkatan mutu dan kualifikasi staf meialui berbagai kegiatan pendidikan dan pelatihan sesuai dengan kebutuhan organisasi. 6. disertai dengan inovasi yang berkembang pesat. 5. komputerisasi. sehingga lembaga pendidikan kita selama ini lebih banyak sibuk menghasilkan lulusan yang sulit mendapatkan pekerjaan dan atau sulit bekerja. jika memang berorientasi pada merebut kesempatan kerja. Harus diakui bahwa selama ini kita sangat kekurangan dalam menangani masalah "link and match" ini. termasuk organisasi perguruan tinggi. Pengembangan dan penyesuaian teknologi dan metode kerja yang dari waktu ke waktu terus berkembang dengan cepat. terbukti telah membawa manfaat besar bagi umat manusia.Evaluasi dan pembaharuan kurikulum secara periodik sehingga mampu menyesuaikan diri dengan kebutuhan dan tuntutan yang berubah secara cepat dari waktu ke waktu. yakni pendidikan yang mengutamakan penerapan ilmu pengetahuan. sekolah tinggi. PEMBINAAN DAN PEMASYARAKATAN OLAHRAGA SERTA KESEGARAN JASMANI Program ini bertujuan meningkatkan kesegaran jasmani masyarakat sehingga mendukung pelaksanaan paradigma sehat dan melestarikan olah raga tradisional sebagai potensi budaya daerah. seperti : pengendalian mutu terpadu (TQM) dan reenginering. Dalam kaitan ini. PENDIDIKAN PROFESIONAL DAN KEBUTUHAN SDM MASA MENDATANG Dalam UU No. peranan pendidikan dan latihan menjadi sangat strategis. Sebagai respons terhadap keadaan ini maka pendidikan kejuruan dan ketrampilan pada berbagai tingkat jenjang perlu lebih diperhatikan untuk masa-masa mendatang. maka usaha-usaha membina dan mengembangkan keterkaitan (link) antara lembaga pendidikan dengan dunia keda dan industri harus menjadi priohtas. baik di dalam negeri maupun di luar negeri untuk menunjang kegiatan pendidikan dan riset. politeknik. No. Perbaikan dan peningkatan sistem dan teknik manajemen di bidangbidang yang terkait. Dari uraian diatas kiranya jelas bahwa pada masa-masa mendatang pendidikan (PT) professional dan keluarannya menjadi tumpuan bagi pengembangan SDM dan pembangunan bangsa di masa mendatang. Hal ini tentu saja jika lembaga pendidikan tadi juga dikefola dan dikembangkan secara professional pula. Pembentuk an dan pemantapan budaya dari ikiim akademik yang mendukung bagi tercapainya kinerja institusi yang tinggi. Pendidikan professional ini nampaknya akan mendapatkan perhatian yang febih besar untuk dikembangkan di masa-masa mendatang dilihat dari perkembangan yang terjadi akhir-akhir ini. sepadan (match) dengan kebutuhan pembangunan.Monitoring dan evaluasi proses dan kinerja organisasi secara terus menerus untuk mendapatkan masukan bagi usaha-usaha perbaikan mutu berkelanjutan(continous improvement). sistem pendidikan hendaknya senantiasa diarahkan pada penyediaan tenaga kerja yang cakap. maka pilihannya yang tepat adalah memasuki lembaga-lembaga pendidikan professional yang sudah mulai banyak hadir di tengah-tengah kita saat ini.211989 tentang Sistem Pendidikan Nasional disebut lima jenis satuan penyelenggaraan pendidikan tinggi yaitu : akademi. institut dan universitas.3011990 pasai 6 ayat (2) dan (3) ) bahwa akademi dan politeknik menyelenggarakan pendidikan professional. Peningkatan kerja sama dengan instansillembaga lain yang terkait. naiknya harapan hidup. Hal ini juga berarti bahwa generasi mudalpara lulusan SLTA kelak yang hendak melanjutkan ke perguruan tinggi. Pada masa yang akan datang. 4. dan PP. Riset Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (Riptek). Antara lain meningkatnya keanekaragaman hasil industri. disamping juga dapat menumbuhkan kemampuan tenaga keoa itu sebagai kekuatan yang mendorong pembangunan nasional.211989 pasal 7 ayat (3). jenis-jenis baru komunikasi dan pengelolaan informasi. USAHA-USAHA PENINGKATAN KINERJA ORGANISASI Usaha-usaha ke arah peningkatan mutu SDM tidak bisa lepas dari usaha-usaha perbaikan organisasi dan kinerja organisasi pendidikan pada umumnya. baik dibidang spesialisasi pekerjaan maupun dalam hal kemampuan bahasa lnggeris dan komputer.

jasmani masyarakat termasuk peserta didik. Mengembangkan olah raga tradisional h. Mengembangkan olah raga di tempat kerja. meningkatkan jumlah dan kualitas olah raga yang berkembang di masyarakat termasuk untuk penyandang cacat. meningkatnya penyediaan prasarana dan sarana olah raga dengan kualitas yang memadai dan sesuai dengan standar termasuk untuk penyandang cacat. meningkatnya peran organisasi olah raga termasuk olah raga penyandang cacat dalam upaya pemanduan bakat dan pembibitan olah raga. meningkatnya penerapan dan pemanfaatan iptek olah raga sebagai pendorong peningkatan prestasi pada semua cabang olah raga. Menyediakan sarana dan prasarana olahraga di setiap sekolah g. Program Pemanduan Bakat/Pembibitan Olahraga Program ini bertujuan meningkatkan upaya pemanduan bakat dan pembibitan olahraga sejak usia dini termasuk bagi penyandang cacat terutama di sekolah. meningkatnya kualitas kompetisi pelatih. Melakukan pembinaan dan pembibitan olahragawan berbakat berdasarkan cabang olah raga prioritas daerah melalui wadah-wadah pembinaan d. Melakukan identifikasi dan mengembangkan olah raga unggul daerah b. praktisi dan teknisi olah raga. Melakukan pembinaan manajemen organisasi olah raga i. Memberikan penghargaan bagi insan olahragawan berbakat h. Mengembangkan olah raga penyandang cacat g. meningkatkan jumlah dan kualitas wadah pembinaan olahragawan pelajar. Meningkatkan partisipasi masyarakat dan dunia usaha untuk mendukung pendanaan olah raga j. Melaksanakan pelayanan KIE dan konseling bagi masyarakat berolah raga. peneliti. b. e. Menyelenggarakan kompetisi olah raga dan pelajar f. baik di tempat kerja maupun fasilitas umum. Mengembangkan olah raga lanjut usia. Melakukan identifikasi bakat dan potensi pelajar dalam olahraga c. Mengembangkan pendidikan jasmani di sekolah dan perguruan tinggi. lanjut usia dan olah raga tradisional. termasuk penyandang cacat. 7. Kegiatan pokok dalam mendukung program ini adalah : a. Meningkatkan jumlah bibit olahragawan berbakat. meningkatnya jumlah dan kualitas kompetisi berdasarkan cabang olah raga yang diunggulkan. Melakukan pemantauan dan evaluasi pelaksanaan program pemanduan bakat . pekerja dan kelompok lanjut usia. Mengembangkan olah raga Anak c. f. Melakukan pelatihan guru pendidikan jasmani dan penilik olah raga e. Adapun kegiatan pokok yang dilaksanakan dalam program ini adalah: a. Meningkatkan peran serta masyarakat. dunia usaha dan pemerintah daerah dalam mengembangkan prasarana dan sarana olah raga. d. Dan meningkatkan jumlah sarana dan prasarana pendukung kegiatan kesegaran jasmani dan olah raga.

Dengan melihat kecenderungan kebutuhan tenaga keda pada masamasa mendatang. tingkat daerah dan tingkat nasional sehingga mampu berperan aktif dalam pembinaan olahraga prestasi dan peningkatan prestasi olah raga. Untuk menghasilkan SDM yang berkualitas . dan bukan sebaliknya.k. mahasiswa. berjenjang dan berkesinambungan bagi pelajar. 8.termanfaatkannya iptek olah raga untuk meningkatkan prestasi olah raga dan meningkatnya dukungan dunia usaha. Menyelenggarakan kompetisi olah raga secara teratur. Mengembangkan pengetahuan iptek dan meningkatkan keahlian yang strategis bagi pelatih. saya ingin mengemukakan beberapa pokok kesimpulan sebagai berikut: SDM yang berkualitas merupakan kunci bagi keberhasilan kita menghadapi era globalisasi dan perdagangan bebas yang berintikan persaingan. industri dan masyarakat untuk mendukung pendanaan dan pembinaan olahraga prestasi j. merupakan alternatif yang tepat bagi pengembangan kualitas SDM yang sesuai dengan tuntutan kerja di masa-masa yang akan datang. Program Peningkatan Prestasi Olahraga Program ini bertujuan untuk meningkatkan prestasi olahraga termasuk bagi penyandang cacat. Pengembangan IPTEK yang tetap beriandaskan nilai agama dan budaya perlu sekaii untuk menjamin terkendalinya pemanfaatan IPTEK demi tujuan-tujuan yang meningkatkan kesejahteraan orang banyak. peneliti. dan pembibitan olah raga. Sasaran program ini adalah : meningkatnya prestasi olahragawan di tingkat nasional yang antara lain ditandai dengan pemecahan rekor nasional. maka kinerja organisasi penyelenggara pendidikan tinggi mempunyai peran yang penting. Meningkatkan jumlah dan kualitas serta kompetensi pelatih. meningkatnya peringkat juara yang diraih atlet dalam kejuaraan olahraga termasuk olah raga bagi penyandang cacat di tingkat nasional. pelatih. Meningkatkan partisipasi dunia usaha. . Melakukan pembinaan cabang olah raga prestasi prioritas di tingkat daerah dan nasional c. Karenanya berbagai usaha dalam meningkatkan kualitas SDM harus terus menerus diupayakan. Kegiatan pokok dalam program ini adalah : a. Menerapkan dan memanfaatkan iptek olah raga sebagai pendorong peningkatan prestasi olahraga i. dan teknisi olahraga. praktisi dan teknisi olahraga g. Mengembangkan pengetahuan dan meningkatkan keahlian serta melakukan penempaan mental bagi atlet d. nasional dan internasional b. termasuk pendidikan program diploma. BAB III KESIMPULAN DAN SARAN A. dan partisipasi masyarakat terutama dalam pendanaan dan pembinaan olahraga prestasi. nampaknya pendidikan professional. Melakukan identifikasi prioritas cabang olahraga prestasi di tingkat daerah. Meningkatkan jaminan kesejahteraan masa depan atlet. f. dan masyarakat e. praktisi dan teknisi olahraga h. peneliti. industri. KESIMPULAN Akhimya sebagai penutup dari paper ini. Meningkatkan manajemen organisasi olah raga tingkat perkumpulan.

13-17. 1991. No. John & Aburden.. Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. Englewood Cliffs.Th IV. Ten New Directions For the1990's Megatrends 2000. M.. 1 1995.1996. 1 990. Design andApplications.2. KEPUSTAKAAN Batubara.R..J. SARAN Berdasarkan dari kenyataan yang ada. Naisbitt. Link and Match. 3: 3-12. .Teknologi. Malang. Pramutadi. Tilaar.Vol.16. Simanjuntak.J. Bagi setiap individu harus lebih berusaha meningkatkan kemampuannya baik dalah ha] bahasa asing maupun penggunaan alat-alat teknologi. No. Kajian. Remaja Rosdakarya.l-.Bandung. S. Incorporating International Dimensions in Management Theory Building. Untuk lebih meningkatkan kinerja organisasi penyelenggara pendidikan. Pembangunan Pendidikan Nasional Dalam Memacu Pertumbuhan Ekonomi Menjelang Era Persaingan Global. Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial.1990.. 1990. Peranan limu Pengetahuan dan Teknologi Dalam Proses Transformasi Masyarakat. Patrivia. Kualitas Sumber Daya Manusia danMasyarakat'.4-31. agar dapat bersaing dalam memperoleh pekerjaan. 3:24-36 Suriasumantri.7. "Teknologi Kontrol dan Sistem Nilai".Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. Paradigma Baru Pengelolaan Pendidikan Tinggi.259-261. Academy of Management Review. 1992. Karena dimasa-masa mendatang dibutuhkan SDM yang memiliki keahlian dan yang professional. Jakarta.& Von Glinow. Robbins. Djojonegoro.R. 'Manajemen Pendidikan Nasional'. Depdikbud.002/Th. Payaman J. P. Jujun S.H. baik meialui jalur pendidikan formal. Makalah Simposium Nasional Cendikiawan Muslim. Habibie.A. W.Prentice Hall.(1993). Megatrends Ltd. Organizations Theory : Structure. B.1992.B. maka disarankan Upaya-upaya meningkatkan kualitas SDM harus lebih ditingkatkan. karena dengan pengelolaan organisasi yang baikiah yang dapat menjamin hasil kerja yang bermutu yakni menghasilkan SDM yang berkualitas. "Masalah Tenaga Kerja di Indonesia"Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial.1991.N. Tung. Cosmas.A. jalur latihan keda maupun meialui jalur pengalaman kerja. Makalah Rapat Kerja Nasional.S.1992.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful