Tantangan Dan Peluang Sumber Daya Manusia Di Era Globalisasi

Tantangan dan Peluang Sumber Daya Manusia di Era Globalisasi

A. Latar Belakang. Kata Kunci ; Tantangan dan Peluang SDM IPTEK Prestasi Olahraga Tantangan dan peluang di Era Globalisasi serta antisipasi yang perlu dilakukan dalam mempersiapkan sumber daya manusia yang tangguh merupakan tema yang sangat relevan dengan situasi saat ini karena berbagai alasan. Salah satu diantaranya adalah karena masalah sumber daya manusia dan globalisasi adalah dua dari sekian banyak topik yang paling hangat dibicarakan akhir-akhir ini. Tidak terhitung sudah berapa banyak seminar, ceramah, lokakarya, simposium dan artikel koran sampai saat ini yang tak henti-hentinya mengangkat topik tersebut baik secara bersama-sama maupun sendiri-sendiri. Pernyataan para pejabat, serta lontaran para pakar, tokoh masyarakat dan professional dalam berbagai kesempatan semuanya menambah bobot nilai dan arti penting dari kedua topik tersebut. Hal ini terjadi karena topik sumber daya manusia dan globalisasi memang menyangkut masalah dasar yang amat penting bagi kelangsungan hidup kita sebagai bangsa kini dan dimasa mendatang. Khususnya dibidang Prestasi olahraga dan bisnis olahraga, kita akan menghadapi era perdagangan bebas di wilayah Asia Tenggara Asean Free Trade Area (AFTA) tahun 2003 dan wilayah Asia Fasific tahun 2020 sebagai hasil kesepakatan negaranegara anggota APEC (Asia Pasific Economic Cooperation). Untuk itu , maka setiap negara di Asia Pasific, termasuk Indonesia, akan dituntut untuk mampu bersaing dalam berbagai bidang . Essensi dari kemampuan bersaing itu adalah bahwa setiap negara harus dapat menghasilkan produk (barang dan jasa) yang bermutu tinggi, biaya rendah, effisien dalam proses dan cepat dalam penyerahan/pelayanan. Hal-hal yang dimaksud terakhir ini dapat disebut dengan kinerja organisasi (Organizational performance)dan menjadi tantangan bagi semua pihak yang terkait untuk mewujudkannya.

Dalam kaitan itu, pembangunan pendidikan merupakan upaya yang mendasar dalam pengembangan sumber daya manusia (SDM). Pengembangan kualitas SDM melalui pendidikan perlu dilaksanakan secara terpadu khususnya dalam rangka upaya meningkatkan kemampuan bangsa Indonesia untuk menguasai ilmu pengetahuan dan teknologi yang dibutuhkan bagi peningkatan kesejahteraan, kemajuan, peradapan, serta ketangguhan daya saing bangsa Indonesia (Djojo-negoro, 1995).

Organisasi adalah salah satu hasil peradapan manusia yang penting bagi kehidupan umat manusia modern. Dikatakan demikian karena melalui organisasi orang-orang dapat mencapai tujuannya dengan lebih mudah dan lebih cepat dibandingkan kalau orang-orang itu melakukan usaha pencapaian tujuannya secara sendiri-sendiri. Menurut Robbins (1990) : "Organisasi adalah suatu kesatuan(entity) sosial yang dikoordinasikan secara sadar, dengan batasan yang relatif dapat diidentifikasi, yang bekerja atas dasar yang relatif terus menerus untuk tujuan bersama atau sekelompok tujuan".

Pendidikan sebagai suatu upaya membentuk sumber daya manusia yang berkualitas, karenanya dituntut untuk secara terus menerus mampu mengikuti dan menyesuaikan diri dengan irama perubahan yang terjadi. Dalam pada itu, salah satu aspek sistem pendidikan yang amat berperan dalam menghasilkan sumber daya manusia berkualitas itu adalah organisasi atau lembaga pendidikan . Oleh karenanya, langkahlangkah kearah penyesuaian diri dengan perubahan-perubahan yang terjadi menjadi kebutuhan yang tak terhindarkan.

Sebagai contoh. tempat mengamati dan mendeteksi bibit atlit sekaligus penjaringan terhadap atlit berprestasi. disiplin. Fenomena globalisasi yang terjadi belakangan ini juga telah menarik perhatian sejumlah ahli manajemen internasional belum lama ini. Saat ini. maka diharapkan dapat turut memberikan dukungan pengembangan industri jasa olahraga. cara hidup. Untuk membentuk atlit berprestasi. mental dan rohani. kelembagaan dan lain-lain.Sumber Daya Manusia (SDM) merupakan salah satu faktor penentu pembangunan nasional. SDM yang memiliki wawasan. pengetahuan dan keterampilan untuk bersaing dalam mendapatkan lapangan pekerjaan terlebih untuk menciptakan lapangan pekerjaan baru masih minim. Wawasan menciptakan lapangan pekerjaan harus terbuka di mata para mahasiswa usai menamatkan studi di perguruan tinggi. Dalam perkembangan zaman. sumber daya manusia yang berkualitas yakni yang menguasai ilmu pengetahuan dan tekhnologi akan memegang peranan yang sangat strategis dan mampu memacu pertumbuhan dan pengembangan disegala bidang kehidupan manusia. Dengan berkembangnya olahraga menjadi gaya hidup modern bagi masyarakat perkotaan. PERMASALAHAN Berdasarkan uraian diatas maka permasalahannya adalah upaya-upaya apakah yang perlu dilakukan dalam mempersiapkan sumber daya manusia yang tangguh di era globalisasi ". komunikasi dan informasi yang menjadi ciri utama dari proses globalisasi itu menyebabkan terjadinya berbagai perubahan yang bersifat menyeluruh fundamental dan berdimensi banyak. perilaku manusia. perlu dibangun system recruitment antara lain dengan membangun keterpaduan. sportifitas dan peningkatan prestasi. ´Mereka tidak lagi mencari pekerjaan tetapi bersaing untuk menciptakan lapangan kerja yang sesuai dengan dasar-dasar pendidikannya yaitu sebagai Pengembangan sumber daya manusia (SDM) di bidang olahraga yang diarahkan pada peningkatan kesehatan jasmani. dan keterampilan mengenai jasa industri olahraga yang telah mengalami perkembangan yang pesat dari waktu ke waktu. sistem. Untuk itu perlu ada perhatian yang sangat serius dalam mengembangkan kemampuan para pemuda terutama penanganan yang terkait dengan pengembangan industri olahraga. lni semua merupakan fenomena yang tak terelakkan. koordinasi dan sinergisitas dengan daerah serta membangun wahana untuk menjaring atlit berprestasi. sikap. serta ditujukan guna pembentukan watak dan kepribadian. olahraga telah menjadi salah satu gaya hidup modern di era globalisasi.Tantangan dan Peluang Serta Antisipasi yang Perlu Dilakukan Dalam Mempersiapkan Sumber Daya Manusia yang Tangguh di Era Globalisasi Dalam Meningkatkan Mutu Sumber Daya Manusia Melalui Ilmu Pengetahuan dan Teknologi Sebagai Langkah Seorang Atlit Menuju Industri dan Prestasi Olahraga Profesional BAB II PEMBAHASAN A. Serta mampu mengatasi persoalan yang berkaitan dengan aktifitas dan pembinaan olahraga di tanah air. semakin besar volume dan frekuensi kejuaraan maka semakin besar peluang untuk menghasilkan atlit berprestasi. dalam artikel pengantarnya pada salah satu terbitan The Academy of Management Review. B. Tung & . pengetahuan. Perubahan-perubahan pada skala global itu selanjutnya memicu timbulnya transformasi struktural yang pada gilirannya dapat memberikan dampak pada proses pergeseran nilai. Suatu terobosan perlu dilakukan untuk meningkatkan sumber daya manusia yaitu dengan memberikan pembekalan tambahan wawasan. Globalisasi : Tantangan Dan Peluang Globalisasi telah menjadi kata yang amat populer akhir-akhir ini karena banyak dibicarakan dan dibahas oleh berbagai kalangan. Dalam kaitan. Kemajuan yang pesat dalam teknologi transportasi. Pertandingan atau kejuaraan adalah urat nadi pembentukan prestasi. Kejuaraan Nasional merupakan event puncak untuk mengukur sejauh mana keberhasilan pembinaan atlit di daerah.

kalau dicermati secara khtis. ekonomi telah menjadi kekuatan utama yang lain di dalam fenomena global itu. Era perdagangan bebas tersebut ditandai dengan semakin minimnya hambatan-hambatan tarif. serta memungkinkan adanya interaksi dan saling pengaruh mempengaruhi antara satu dengan lain secara lebih intensif dari pada sebelumnya. tekhnologi baru di bidang infoimasi dan komunikasi memungkinkan organisasi-organisasi itu memasarkan produknya secara internasional. The peoples of different nations are interconnected more closely than they have ever been. thus expanding the domain in which these organizatios take action and thereby enhancing their economic efficiency through scale" Disamping teknologi. Lebih lanjut. Fenomena globalisasi (dan regionalisasi) juga membawa dampak terhadap masyarakat perguruan tinggi. menaikkan efisiensi ekonominya dengan belajar tentang dan mendapatkan masukan berupa bahan sumber daya manusia (SDM). Perusahaanperusahaan multinasional besar khususnya telah mampu. Karena didalamnya terkandung potensi pasar yang lebih luas dan lebih bervariasi. memperluas bidang lingkupnya dengan mengambil tindakan dan meningkatkan efisiensi ekonomi mereka. Dalam pada itu. Dampak lebih lanjut daripada situasi ini kelak. dan boleh jadi juga dibidang pertahanan dan keamanan. Kitalah yang harus pandaipandai memanfaatkannya. serta tingginya mobilitas tenaga kerja. Erat kaitannya dengan gejala globalisasi yang diuraikan diatas adalah era perdagangan bebas. ekonomi. hal ini menyebabkan semakin tajamnya persaingan antar negara dan organisasi dalam merebut pasar serta usaha menghasilkan kinerja dan kualitas produk yang prima. Kita sekarang dengan mudah dapat berbicara meialui telepon dengan sanak saudara. dunia kini seolah-olah sudah menjadi sebuah desa global. to increase their economic efficiencies by beaming about and then obtaining inputs of material. these new information and communication technologies have enabled multinational organizationas to market their outputs internationally. dalam waktu yang singkat kita dapat mengikuti perkembangan politik. menyatakan bahwa dampak dari globalisasi dan regionalisasi itu dapat dirasakan pada 4 (empat ) level yaitu : . Memang benar. Jadi. Demikian pula. In particularlarge multinational organizations have been able. Jadi. Sebagai konsekwensinya. they havemade it possible to interact with and influence each other more than ever before in the history of humankind". dimana teknologi informasi dan komunikasi telah meningkatkan pengetahuan kita tentang manusia dari bangsa-bangsa yang lain. dimana manusia dari berbagai bangsa dapat berhubungan satu sama lain secara lebih dekat dari pada sebelumnya. dan modal dari sumber-sumber yang paling efektif di seluruh dunia. Reid (1997). Lebih jauh lagi. globalisasi itu pada dasarnya mentiratkan dua hal sekaligus: tantangan dan peluang. maka pada gilirannya organisasi bisnis yang terlibat dalam persaingan itu akan menuntut kualitas sumber daya manusia yang tinggi dan bersaing. Information and communication technology have increased our knowledge of the people of other nations. maka saat itu kelak tenaga kerja asing dalam jumlah besar di suatu negara akan menjadi pemandangan umum kita sehari-hari. capital from more cost effective sources around the globe. jika demikian halnya. dan relasi yang berada di belahan bumi yang lain. sesungguhnya sekaligus merupakan peluang yang harus kita rebut. using technology. Kesemua hal yang disebutkan terakhir ini. Dengan demikian. jasa dan investasi antar negara. globalisasi yang pada intinya merupakan rekayasa ekonomi itu telah menjadikan kehidupan manusia menjadi begitu terbuka. tentunya sudah dapat diduga. (1991) menulis: "Economic has been the other major force in the globalizationalphenomenon. dengan tekhnologinya. Technologi has been a leading force bringing about this enhanced integration around the globe. dan oleh karenanya peranan organisasi atau lembaga pendidikan yang menghasilkan sumber daya manusia yang bermutu menjadi semakin penting. yaitu antara lain : muncuinya masalah-masalah baru di bidang sosial budaya. Dalam konteks pendidikan. leluasanya lalu lintas barang. memberi ilustrasi sebagai berikut: "The word has begun to resemble a global village. olah raga atau lain peristiwa yang terjadi di berbagai negara melalui televisi dan internet.Khususnya yang berkenaan dengan tenaga kerja. maka jelas ini akan menjadi tantangan yang serius bagi kita dalam menghadapi masa yang penuh dengan persaingan itu. Further. human power. teknologi merupakan kekuatan penentu bagi peningkatan integrasi seluruh belahan bumi. yang merujuk Wichit Srisaan dari Suranaree University of Technology di Thailand. dalam alam keterbukaan itu kuaiitas manusia menjadi kuncinya. Tung et al. Singkatnya. Secara spesifik. Untuk ini semua. selain dari masalah ekonomi dan bisnis.Glinow (1991).

misainya meialui : Undang-undang. manusialah yang membuat barang-barang dan jasa yang bernilai bagi suatu bangsa. C. peoples make things happen". Peraturan Pemerintah dan Keputusan Presiden serta seperangkat Hukum lainnya. much more important in their organization". Karena memang benar..lndividu . yang sering disebut dengan masyarakat informasi itu. Kualitas SDM Indonesia saat ini. Intemasional. yang pada gilirannya juga menurut kualitas SDM yang tinggi dan bersaing. Khususnya bidang ekonomi dan bisnis. Peranan Sumber Daya Manusia Masalah sumber daya manusia kini masih terus menjadi bahan perbincangan yang hangat berbagai kalangan dan dalam berbagai kesempatan. Bagi bangsa Indonesia hal tersebut tentu saja lebih menyakinkan lagi. And it means that human resource professionals are becoming much. yaitu adanya tuntutan untuk melakukan kerjasama antar lembaga pendidikan tinggi. Jadi. lni semua dimungkinkan oleh semakin maju dan berkembangnya teknologi informasi. Namun jika dicermati benar.Organisasi. kata sementara orang. human resource is at the cutting edge. Kualitas Sumber Daya Manusia Indonesia Seperti dikatakan diatas bahwa kualitas SDM merupakan kunci dari keseluruhan ikhtiar manusia di segala bidang. ekonomi. yakni adanya tuntutan untu melakukan pembenahan/pembangunan kelembagaan (institutional building) yang diarahkan pada pencapaian kinerja yang tinggi. Tak ada keraguan akan hal ini. karena masalah SDM atau lebih khusus lagi peningkatan kualitas SDM. yaitu dirasakannya tuntutan kebutuhan akan periunya peningkatan pemahaman bahasa asing (terutama bahasa lnggeris) dikalangan tenaga pengajar dan mahasiswa. menjadi jelas bagi kita bahwa proses globalisasi itu membawa dampak yang tuas dan berdimensi banyak. yaitu adanya tuntutan untuk melakukan perubahanperubahan pada sistem pendidikan tinggi sehingga mampu mengakomodasikan kebutuhan yang semakin meningkat. serta peningkatan mutu tenaga pengajar dan semacamnya. kiranya tidak salah kalau perusahaan besar seperti Union Carbide menetapkan slogannya yang berbunyi . dan terjadi diberbagai arena. fasilitas teknologi pengajaran. sumber daya manusia (SDM) lagi naik daun. sesungguhnya kesadaran akan pentingnya sumber daya manusia sudah bedangsung cukup lama. Sebagai konsekwensi logisnya. Kata sebagian orang. sehingga kalau seseorang tidak berbicara tentang SDM bisa jadi dianggap tidak mengikuti trend mutakhir. perubahan dan penyesuaian kurikulum. Hai ini dapat dimaklumi karena manusia merupakan unsur utama dari setiap organisasi. Oleh karena itulah maka tepat sekaii GBHN menempatkan peningkatan kualitas SDM sebagai sasaran dalam PJP II. Pergaulan dan hubungan antar bangsa di dunia pun telah berlangsung demikian erat dan mudahnya. telah menjadi semakin sempit. Lebih-lebih dalam era informasi dan globalisasi seperti sekarang. dan hasil-hasil yang bernilai inilah yang menentukan derajat kesejahteraan dan taraf hidup suatu masyarakat. media komunikasi dan alat transportasi. Dengan demikian. Nasional . Mengutip kata John Naisbitt :"In an information society. perlombaan untuk menghasilkan kinerja dan kualitas produk dan jasa yang prima menjadi keharusan. Peranan SDM memang sangat peting. baik dalam politik. Pernyataan Nasibitt diatas jelas menunjukkan betapa besar dan pentingnya peranan SDM pada masa kini dan akan datang. secara eksplisit disebutkan sebagai titik sentral pembangunan nasional pembangunan jangka panjang tahap dua (PJP II). maupun sosial dan budaya. Termasuk dalam pembangunan kelembagaan ini di antaranya adalah -. Hanya saja sekarang gemanya lebih keras dari sebelumnya. termasuk untuk menghadapi persaingan bisnis global linternasional."Assets make things possible. keadaan ini menyebabkan semakin tumbuhnya persaingan antar negara dan perusahaan dalam merebut pasar. dan karenanya menjadi tantangan yang harus kita hadapi dengan bijak dan cerdas. Merekalah yang menciptakan berbagai inovasi dan kemudian membuat banyak organisasi menjadi dikenal luas. Dunia kita sekarang ini. baik ditingkat regional (seperti ASEAN dan Asia Pasific) maupun ditingkat yang lebih luas lagi. kalau dilihat secara kasus per kasus mungkin kita dapat mengatakan bahwa kualitas SDM Indonesia kini cukup bersaing di kancah internasional di beberapa . B.

2. Rendahnya kualitas dan kemampuan SDM Indonesia itu tercermin dari rendahnya produktivitas kerja. . Dari jumlah itu yang pasti mereka itu kebanyakan orang-orang Korea yang berpendidikan Amerika (Naisbitt & Aburden. JALUR PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA (SDM). Kesemua negara tersebut meletakkan tumpuan pada kualitas SDMnya. Selain Jepang. Jadi masih banyak usaha-usaha yang perlu kita lakukan terus dalam pengembangan kualitas SDM ini. 1990). Dari uraian singkat diatas. pengetahuan umum. kemampuan dan ketrampilan kerja seseorang. dan hasil karyanyapun dapat diandalkan. terdiri dari pendidikan umum dan kejuruan mulai dari tingkat sekolah dasar. Erat kaitannya dengan kualitas SDM. yang dari waktu ke waktu selalu menjadi tantangan. sekolah menengah tingkat pertama dan atas. Korea mempunyai jumlah tertinggi PhD per kapita di dunia. Untuk keperluan peningkatan kualitas. Bukti untuk hal ini saya kira dapat dengan mudah ditemui. Secara garis besar. kemampuan dan ketrampilan kerja seseorang melakukan berbagai kegiatan untuk menghasilkan barang dan jasa yang ikut serta menentukan kualitas hidupnya. pada dasarnya dapat dilakukan melalui tiga jalur utama. Jadi. menurut Jacquiline Y. terlebih-lebih lagi jika dibandingkan dengan keadaan SDM di negara-negara lain disekitar kita. USAHA PENINGKATAN KUALITAS Kualitas SDM pada dasarnya berkenaan dengan keahlian. yang menengah berkenaan dengan kualitas teknis operasional. bagi tenaga yang berada pada tingkat bawah/operasi menyangkut kualitas tehnis operasionalnya. teori dan logika. kemampuan analisis. lni perlu karena keadaan dunia yang akan kita hadapi kelak akan sangat kompetitif. barangkali kita perlu berfikir lebih spesifik kepada apa dan bagaimana negara-negara lain melakukannya.bidang tertentu. supervisor dan managerialnya. salah satu masalah pendidikan yang berhubungan dengan relevansi adalah adanya ketidak sesuaian antara kebutuhan masyarakat dan keluaran pendidikan. Pak dari IL Hae Institute. serta pengembangan watak dan kepribadian. kita seringkaii mendengar bagaimana Korea. kiranya jelas bahwa kondisi kualitas SDM kita kini cukup serius. Akan tetapi. secara keseluruhan harus diakui bahwa kualitas dan kemampuan SDM Indonesia relatif masih rendah. jalur latihan kerja dan jalur pengembangan ditempat kerja. dan bagi tenaga kerja tingkat tinggi menyangkut kualitas managerial dan komunikasinya. dan mampu berbicara lebih nyaring dipercaturan internasional. Jalur pendidikan formal bertujuan membekali seseorang dengan dasar-dasar pengetahuan. walau terus menerus dilakukan usaha-usaha perbaikannya. Sekedar illustrasi. Artinya SDM kita tidak kalah dengan bangsa-bangsa lain. dan perguruan tinggi. jelas hal ini memerlukan usaha-usaha peningkatan kualitas SDM kita secara terus menerus. Akibat lanjut dari pada keadaan diatas. terlebih-lebih jika tidak ada perubahan. Kelompok Daewoo saja memperkerjakan 1000 PhD pada tahun 1990. Meskipun tidak terialu mengecewakan. Maksudnya agar kita bisa mensejajarkan diri dengan bangsa-bangsa lain yang lebih tinggi taraf kualitas SDMnya. PENINGKATAN KUALITAS SUMBER DAYA MANUSIA 1. yaitu jalur pendidikan formal . Hongkong. adalah menyangkut masalah relevansi pendidikan. baik tingkatannya maupun pertumbuhannya (Batubara. Untuk keperluan usaha-usaha peningkatan kualitas SDM. Taiwan dan Singapura melaksanakan pembangunan ekonominya dan mendapatkan sebutan sebagai NIC'S. yang oleh Wardiman Djojonegoro (19930 dirinci sebagai: "« adanya kecenderungan bahwa isi program pendidikan dinilai cenderung berorientasi pada penguasaan prestasi akademik untuk memasuki pada jenjang yang lebih tinggi dan belum menata arah untuk secara lentur bergerak cepat sejalan dengan tuntutan dunia ker'a yang secara terus menerus berubah serta kehidupan di masyarakat". 1992). yang masing-masing dapat diuraikan sebagai berikut : Jalur Pendidikan Formal. adalah terjadinya akumulasi pengangguran tenaga terdidik. itu berarti peningkatan keahlian. kalau kita berbicara soal pengembangan kualitas SDM. Dalam pada itu.

Sebagai contoh. Dengan demikian. karena dengan pembangunan IPTEK telah berhasil memajukan tingkat kecerdasan masyarakat. kreativitas.kondisi kerja. serta penyediaan sarana dan prasarana penefitian. Selanjutnya. pengembangan dan penerapan IPTEK haruslah didukung oleh SDM yang berkualitas metalui pendidikan dan petatihan. Karena itu. dapat dipakai untuk kebaikan manusia atau sebaliknya. Serangkaian tindakan ini sekaligus juga menyiratkan arah daripada pembangunan IPTEK itu sendiri. bangsa dan negara. maju dan sejahtera. cepat dan cermat serta bertanggung jawab sehingga mampu memacu pembangunan dalam menuju terwujudnya masyarakat yang mandiri. Jadi. teknologi bagaikan pisau bermata dua. ilmu pengetahuan dan teknologi adalah hasil (produk) manusia yang dimanfaatkan manusia untuk meningkatkan taraf hidupnya (Habibie. Dengan melakukan pekerjaan secara berulang-ulang. menirukan dan melakukan tugas-tugas pekerjaan yang ditekuninya. inovasi. efisien dan lebih baik dalam melaksanakan pekerjaan yang dimaksud. ketrampilan dan motivasi kerja biasanya ditumbuhkan dilingkungan pendidikan formal dan dikembangkan dalam proses latihan kerja. PENGEMBANGAN IPTEK Kata ilmu pengetahuan dan teknologi adalah dua kata yang berbeda arti namun sangat erat kaitannya satu sama lain. Ha] ini penting. perhatian pada imbalan. serta memperhatikan keterbatasan sumber daya dan kelestahan lingkungan hidup. 3. Dalam konteks ini. karena seperti kata Suriasumantri (1991) :"Sebagai alat. Tegasnya. Perkembangan IPTEK yang semakin pesat.Jalur Latihan Kerja. menuntut serangkaian tidakan yang kritis. dan pada kesempatan lain komputer dan keahliannya itu dapat juga dipakai untuk membobol bank. Jalur Pengalaman Kerja. atau perangkat kera yang berbentuk peralatan fisik". moral dan dedikasi terhadap pelaksanaan tugas dapat dikembangkan meialui sistem latihan kerja. adanya persaingan antar bangsa yang semakin ketat. Pendekatan latihan kerja dan pengalaman dapat diiakukan secara bersama-sama dalam bentuk magang (apprenticeship)dan latihan ditempat kerja (on the job training). Hal penting lain yang tidak boleh dilupakan adalah bahwa dalam rangka pengembangan IPTEK ini kita harus senantiasa berpedoman pada nilai agama. nilai-nilai masyarakat yang menyangkut sikap mental. dana penefitian dan pengembangan yang mendorong orang untuk berprestasi optimal sangatiah diperlukan. menurut Simanjuntak (1992). Suriasumantri (1991) melukiskan keeratan hubungan kedua kata itu demikian :'teknologi merupakan penerapan pengetahuan ilmiah dalam bentuk peralatan yang membantu manusia memecahkan masalah-masalah yang bersifat praktis. melainkan oleh manusia sebagai mahiuk yang mempergunakan teknologi tersebut.1990). yaitu proses pengembangan keahlian dan ketrampilan kerja .Namun perlu diingat bahwa jalur pengalaman kerja ini dapat dikembangkan dengan baik apabila seseorang telah memiliki dasar-dasar pengetahuan dan kemampuan yang didapatnya dari jalur pendidikan dan jalur latihan kerja. Sehingga daiam hal ini program latihan dapat memberikan tambahan nilai bagi keluaran sistem pendidikan formal. seorang pemakai komputer yang ahli dapat menggunakan komputernya untuk menghitung dan menyelesaikan persoalan matematika dan statistika yang rumit dalam waktu amat cepat. . sistem latihan kerja dapat dipandang sebagai kelengkapan atau suplemen sistem pendidikan formal. juga dapat membawa dampak yang berakibat buruk". pada umumnya jalur pengembangan di tempat kerja atau pengalaman juga merupakan sarana pengembangan dan perencanaan karier pekerja. serta dampak arus globalisasi yang semakin meluas. Serangkaian tindakan yang dimaksud adalah menyangkut pemanfaatan. pengembangan dan penguasaan IPTEK secara febih tepat. penataan sistem keiembagaan. jaminan karier dan promosi. Nilai-nilai pengembangan bakat. Peranan IPTEK dalam pembangunan kita amat jelas. yaitu wahana meialui mana seseorang dapat meningkatkan pengetahuan teknis maupun ketrampilan kerjanya dengan mengamati orang lain. nilai budaya bangsa. seseorang bukan saja akan menjadi lebih mahir meiaksanakan tugasnya tetapi juga akan terbuka peluang baginya untuk menemukan cara-cara kerja yang lebih praktis. penerapan dan pengembangan yang memadai. mengembangkan kemampuan bangsa serta ikut mendorong proses pembaharuan kehidupan masyarakat. Peralatan ini bisa berupa perangkat lunak yang berbentuk metode dan teknik. Latihan kerja menekankan peningkatan kemampuan professional dan mengutamakan praktek daripada teori. manfaat yang diberikan oleh suatu teknologi tidak lagi ditentukan oleh teknologi itu sendiri. Apapun pengertiannya. ltulah sebabnya kita sering menjumpai kedua kata itu dipakai secara bersama-sama dan disingkat IPTEK.

Lebih lanjut disebutkan dalam kedua sumber hukum itu (UU No. Pengembangan dan penyesuaian teknologi dan metode kerja yang dari waktu ke waktu terus berkembang dengan cepat. disamping juga dapat menumbuhkan kemampuan tenaga keoa itu sebagai kekuatan yang mendorong pembangunan nasional. hingga pengembangan teknologi yang menghasilkan sumber energi baru dan terbarukan.3011990 pasai 6 ayat (2) dan (3) ) bahwa akademi dan politeknik menyelenggarakan pendidikan professional. yakni pendidikan yang mengutamakan penerapan ilmu pengetahuan. 5. Hal ini juga berarti bahwa generasi mudalpara lulusan SLTA kelak yang hendak melanjutkan ke perguruan tinggi. Antara lain meningkatnya keanekaragaman hasil industri. baik di dalam negeri maupun di luar negeri untuk menunjang kegiatan pendidikan dan riset.Evaluasi dan pembaharuan kurikulum secara periodik sehingga mampu menyesuaikan diri dengan kebutuhan dan tuntutan yang berubah secara cepat dari waktu ke waktu. seperti : pengendalian mutu terpadu (TQM) dan reenginering. Pendidikan professional ini nampaknya akan mendapatkan perhatian yang febih besar untuk dikembangkan di masa-masa mendatang dilihat dari perkembangan yang terjadi akhir-akhir ini.Untuk menghasilkan manusia yang berkualitas seperti yang ditentukan oleh GBHN.211989 tentang Sistem Pendidikan Nasional disebut lima jenis satuan penyelenggaraan pendidikan tinggi yaitu : akademi. Berkaitan dengan peningkatan kinerja perguruan tinggi maka upaya-upaya yang perlu dilakukan adalah : Pengembangan SDM (pengajar dan staf penunjang) atau peningkatan mutu dan kualifikasi staf meialui berbagai kegiatan pendidikan dan pelatihan sesuai dengan kebutuhan organisasi. baik dibidang spesialisasi pekerjaan maupun dalam hal kemampuan bahasa lnggeris dan komputer. No. Riset Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (Riptek).211989 pasal 7 ayat (3). disertai dengan inovasi yang berkembang pesat. komputerisasi. maka pilihannya yang tepat adalah memasuki lembaga-lembaga pendidikan professional yang sudah mulai banyak hadir di tengah-tengah kita saat ini. Pembentuk an dan pemantapan budaya dari ikiim akademik yang mendukung bagi tercapainya kinerja institusi yang tinggi. Peningkatan kerja sama dengan instansillembaga lain yang terkait. 6.Monitoring dan evaluasi proses dan kinerja organisasi secara terus menerus untuk mendapatkan masukan bagi usaha-usaha perbaikan mutu berkelanjutan(continous improvement). Sebagai respons terhadap keadaan ini maka pendidikan kejuruan dan ketrampilan pada berbagai tingkat jenjang perlu lebih diperhatikan untuk masa-masa mendatang. 4. Dalam kaitan ini. naiknya harapan hidup. Dari uraian diatas kiranya jelas bahwa pada masa-masa mendatang pendidikan (PT) professional dan keluarannya menjadi tumpuan bagi pengembangan SDM dan pembangunan bangsa di masa mendatang. maka usaha-usaha membina dan mengembangkan keterkaitan (link) antara lembaga pendidikan dengan dunia keda dan industri harus menjadi priohtas. sekolah tinggi. jenis-jenis baru komunikasi dan pengelolaan informasi. dan PP. termasuk organisasi perguruan tinggi. Hal ini tentu saja jika lembaga pendidikan tadi juga dikefola dan dikembangkan secara professional pula. peranan pendidikan dan latihan menjadi sangat strategis. jika memang berorientasi pada merebut kesempatan kerja. sepadan (match) dengan kebutuhan pembangunan. Perbaikan dan peningkatan sistem dan teknik manajemen di bidangbidang yang terkait. institut dan universitas. sehingga lembaga pendidikan kita selama ini lebih banyak sibuk menghasilkan lulusan yang sulit mendapatkan pekerjaan dan atau sulit bekerja. politeknik. Sasaran dari program ini adalah meningkatkan kesegaran . USAHA-USAHA PENINGKATAN KINERJA ORGANISASI Usaha-usaha ke arah peningkatan mutu SDM tidak bisa lepas dari usaha-usaha perbaikan organisasi dan kinerja organisasi pendidikan pada umumnya. Pada masa yang akan datang. terbukti telah membawa manfaat besar bagi umat manusia. PEMBINAAN DAN PEMASYARAKATAN OLAHRAGA SERTA KESEGARAN JASMANI Program ini bertujuan meningkatkan kesegaran jasmani masyarakat sehingga mendukung pelaksanaan paradigma sehat dan melestarikan olah raga tradisional sebagai potensi budaya daerah. Harus diakui bahwa selama ini kita sangat kekurangan dalam menangani masalah "link and match" ini. sistem pendidikan hendaknya senantiasa diarahkan pada penyediaan tenaga kerja yang cakap. PENDIDIKAN PROFESIONAL DAN KEBUTUHAN SDM MASA MENDATANG Dalam UU No.

meningkatnya peran organisasi olah raga termasuk olah raga penyandang cacat dalam upaya pemanduan bakat dan pembibitan olah raga. Melakukan pembinaan manajemen organisasi olah raga i. Adapun kegiatan pokok yang dilaksanakan dalam program ini adalah: a. peneliti. f. Meningkatkan peran serta masyarakat.jasmani masyarakat termasuk peserta didik. termasuk penyandang cacat. meningkatnya penyediaan prasarana dan sarana olah raga dengan kualitas yang memadai dan sesuai dengan standar termasuk untuk penyandang cacat. Program Pemanduan Bakat/Pembibitan Olahraga Program ini bertujuan meningkatkan upaya pemanduan bakat dan pembibitan olahraga sejak usia dini termasuk bagi penyandang cacat terutama di sekolah. pekerja dan kelompok lanjut usia. Menyediakan sarana dan prasarana olahraga di setiap sekolah g. Meningkatkan jumlah bibit olahragawan berbakat. Melakukan identifikasi dan mengembangkan olah raga unggul daerah b. Mengembangkan olah raga lanjut usia. Meningkatkan partisipasi masyarakat dan dunia usaha untuk mendukung pendanaan olah raga j. d. Melakukan pemantauan dan evaluasi pelaksanaan program pemanduan bakat . meningkatkan jumlah dan kualitas wadah pembinaan olahragawan pelajar. Kegiatan pokok dalam mendukung program ini adalah : a. praktisi dan teknisi olah raga. meningkatnya penerapan dan pemanfaatan iptek olah raga sebagai pendorong peningkatan prestasi pada semua cabang olah raga. Melakukan pembinaan dan pembibitan olahragawan berbakat berdasarkan cabang olah raga prioritas daerah melalui wadah-wadah pembinaan d. Melakukan identifikasi bakat dan potensi pelajar dalam olahraga c. Melakukan pelatihan guru pendidikan jasmani dan penilik olah raga e. Dan meningkatkan jumlah sarana dan prasarana pendukung kegiatan kesegaran jasmani dan olah raga. Mengembangkan olah raga di tempat kerja. meningkatkan jumlah dan kualitas olah raga yang berkembang di masyarakat termasuk untuk penyandang cacat. Mengembangkan olah raga penyandang cacat g. Mengembangkan olah raga Anak c. dunia usaha dan pemerintah daerah dalam mengembangkan prasarana dan sarana olah raga. Mengembangkan pendidikan jasmani di sekolah dan perguruan tinggi. b. Menyelenggarakan kompetisi olah raga dan pelajar f. Memberikan penghargaan bagi insan olahragawan berbakat h. 7. meningkatnya jumlah dan kualitas kompetisi berdasarkan cabang olah raga yang diunggulkan. lanjut usia dan olah raga tradisional. Melaksanakan pelayanan KIE dan konseling bagi masyarakat berolah raga. baik di tempat kerja maupun fasilitas umum. e. Mengembangkan olah raga tradisional h. meningkatnya kualitas kompetisi pelatih.

Meningkatkan jumlah dan kualitas serta kompetensi pelatih. Mengembangkan pengetahuan dan meningkatkan keahlian serta melakukan penempaan mental bagi atlet d. peneliti. dan bukan sebaliknya. dan partisipasi masyarakat terutama dalam pendanaan dan pembinaan olahraga prestasi. mahasiswa. maka kinerja organisasi penyelenggara pendidikan tinggi mempunyai peran yang penting. termasuk pendidikan program diploma. KESIMPULAN Akhimya sebagai penutup dari paper ini. tingkat daerah dan tingkat nasional sehingga mampu berperan aktif dalam pembinaan olahraga prestasi dan peningkatan prestasi olah raga. Untuk menghasilkan SDM yang berkualitas . Program Peningkatan Prestasi Olahraga Program ini bertujuan untuk meningkatkan prestasi olahraga termasuk bagi penyandang cacat. merupakan alternatif yang tepat bagi pengembangan kualitas SDM yang sesuai dengan tuntutan kerja di masa-masa yang akan datang. Menyelenggarakan kompetisi olah raga secara teratur. dan pembibitan olah raga. praktisi dan teknisi olahraga g.k. Meningkatkan partisipasi dunia usaha. Meningkatkan manajemen organisasi olah raga tingkat perkumpulan. nasional dan internasional b. Melakukan identifikasi prioritas cabang olahraga prestasi di tingkat daerah. Karenanya berbagai usaha dalam meningkatkan kualitas SDM harus terus menerus diupayakan. nampaknya pendidikan professional. meningkatnya peringkat juara yang diraih atlet dalam kejuaraan olahraga termasuk olah raga bagi penyandang cacat di tingkat nasional. industri. berjenjang dan berkesinambungan bagi pelajar.termanfaatkannya iptek olah raga untuk meningkatkan prestasi olah raga dan meningkatnya dukungan dunia usaha. dan masyarakat e. praktisi dan teknisi olahraga h. dan teknisi olahraga. industri dan masyarakat untuk mendukung pendanaan dan pembinaan olahraga prestasi j. Menerapkan dan memanfaatkan iptek olah raga sebagai pendorong peningkatan prestasi olahraga i. . BAB III KESIMPULAN DAN SARAN A. Mengembangkan pengetahuan iptek dan meningkatkan keahlian yang strategis bagi pelatih. 8. Pengembangan IPTEK yang tetap beriandaskan nilai agama dan budaya perlu sekaii untuk menjamin terkendalinya pemanfaatan IPTEK demi tujuan-tujuan yang meningkatkan kesejahteraan orang banyak. Sasaran program ini adalah : meningkatnya prestasi olahragawan di tingkat nasional yang antara lain ditandai dengan pemecahan rekor nasional. Melakukan pembinaan cabang olah raga prestasi prioritas di tingkat daerah dan nasional c. Dengan melihat kecenderungan kebutuhan tenaga keda pada masamasa mendatang. peneliti. f. saya ingin mengemukakan beberapa pokok kesimpulan sebagai berikut: SDM yang berkualitas merupakan kunci bagi keberhasilan kita menghadapi era globalisasi dan perdagangan bebas yang berintikan persaingan. Kegiatan pokok dalam program ini adalah : a. Meningkatkan jaminan kesejahteraan masa depan atlet. pelatih.

Pramutadi. Paradigma Baru Pengelolaan Pendidikan Tinggi. Naisbitt. Simanjuntak. 13-17..4-31. Incorporating International Dimensions in Management Theory Building. Tung.A. Karena dimasa-masa mendatang dibutuhkan SDM yang memiliki keahlian dan yang professional.S. "Masalah Tenaga Kerja di Indonesia"Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial. Makalah Simposium Nasional Cendikiawan Muslim.Vol. Patrivia. Academy of Management Review. 3:24-36 Suriasumantri. S.N. Link and Match. 1992. SARAN Berdasarkan dari kenyataan yang ada.1991. 3: 3-12. Payaman J.. "Teknologi Kontrol dan Sistem Nilai".. Habibie.1996.Prentice Hall. John & Aburden. M. Jakarta. Organizations Theory : Structure.Bandung. Kualitas Sumber Daya Manusia danMasyarakat'. Cosmas. No.& Von Glinow. .1992. Makalah Rapat Kerja Nasional. Englewood Cliffs.Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. baik meialui jalur pendidikan formal.R. karena dengan pengelolaan organisasi yang baikiah yang dapat menjamin hasil kerja yang bermutu yakni menghasilkan SDM yang berkualitas. Bagi setiap individu harus lebih berusaha meningkatkan kemampuannya baik dalah ha] bahasa asing maupun penggunaan alat-alat teknologi.(1993). 1 1995. Untuk lebih meningkatkan kinerja organisasi penyelenggara pendidikan. 'Manajemen Pendidikan Nasional'.002/Th. Tilaar. Pembangunan Pendidikan Nasional Dalam Memacu Pertumbuhan Ekonomi Menjelang Era Persaingan Global.16. P.7. Jujun S.J. KEPUSTAKAAN Batubara.R. jalur latihan keda maupun meialui jalur pengalaman kerja. Djojonegoro.1990.B. 1990.Teknologi. 1 990. Ten New Directions For the1990's Megatrends 2000. agar dapat bersaing dalam memperoleh pekerjaan. No. Megatrends Ltd. Remaja Rosdakarya.2. B.H. Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial. Depdikbud.J.Th IV. maka disarankan Upaya-upaya meningkatkan kualitas SDM harus lebih ditingkatkan. Kajian. Malang.1992. Peranan limu Pengetahuan dan Teknologi Dalam Proses Transformasi Masyarakat. 1991. Robbins..259-261. W.l-. Design andApplications.A.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful