Alasan Menjadi Guru

A.

Alasan Menjadi Seorang Guru Guru adalah jabatan profesi, untuk itu seorang guru harus mampu melaksanakan tugasnya secara profesional. Seseorang dianggap profesional apabila mampu mengerjakan tugasnya dengan selalu berpegang teguh pada etika kerja, independent (bebas dari tekanan pihak luar), cepat (produktif), tepat (efektif), efisien dan inovatif serta didasarkan pada prinsip-prinsip pelayanan prima yang didasarkan pada unsurunsur ilmu atau teori yang sistematis, kewenangan profesional, pengakuan masyarakat dan kode etik yang regulatif. Pengembangan wawasan dapat dilakukan melalui forum pertemuan profesi, pelatihan ataupun upaya pengembangan dan belajar secara mandiri. Sejalan dengan hal di atas, seorang guru harus terus meningkatkan profesionalismenya melalui berbagai kegiatan yang dapat mengembangkan

kemampuannya dalam mengelola pembelajaran maupun kemampuan lain dalam upaya menjadikan peserta didik memiliki keterampilan belajar, mencakup keterampilan dalam memperoleh pengetahuan (learning to know), keterampilan dalam pengembangan jati diri (learning to be), keterampilan dalam pelaksanaan tugas-tugas tertentu (learning to do), dan keterampilan untuk dapat hidup berdampingan dengan sesama secara harmonis (learning to live together). Beberapa alasan saya mengapa ingin menjadi guru,disamping guru adalah pekerjaan yang mulia,guru juga fleksibel artinya nyaman untuk seorang perempuan sekaligus ibu rumah tangga,karena tidak menguras waktu lama sehingga tidak mengganggu kewajiban sebagai seorang istri dan juga ibu dari anak-anak. Disamping itu,menjadi seorang guru juga dapat meningkatkan potensi diri sekaligus potensi murid. Karena potensi ini merupakan sebuah hal yang menarik, karena setiap tahun akan selalu muncul tantangan baru yang diikuti dengan potensi baru untuk sukses. Mendidik lagi bibit-bibit baru dan tentu dengan inovasi dan improvisasi baru dalam cara bimbingan agar dapat menciptakan generasi yang bermutu. Menjadi kepuasan tersendiri sebagai seorang guru jika mampu mengembangkan potensi murid. Selain itu,kesuksesan murid akan membawa pada kelangsungan karier seorang guru. Setiap murid yang tidak mengerti tentang satu hal lalu belajar untuk mengetahuinya lewat bantuan guru , akan memberikan perasaan gembira seorang guru .

Inilah yang akan membuat kita menikmatinya. maka ini bisa membuat stres yang biasanya datang dalam pekerjaan hilang. Disamping memberikan bimbingan kepada si anak.hal ini di lakukan untuk terus mengasah kemampuan sebagai seorang guru karena yang menjadi pertanyaan murid akan membuat kita terus menggali dan mendalami sesuatu hal. menjadi guru juga bisa awet muda. Bayangkan perasaan yang dirasakan ketika ada seorang murid yang berhasil karena kerja keras guru. Sekali seorang guru menutup pintu dan mulai mengajar. Jadi ilmu guru dan murid juga bisa saling sharing. Jadi bekerja sebagai guru sangat fleksibel bagi kita yang sudah berkeluarga. maka ia benar-benar menjadi seseorang yang paling berhak untuk memutuskan segalanya. Bahkan jika kita memanfaatkan waktu luang untuk memberikan les tam bahan pada para murid. kita tetap bisa mengatur waktu sesuka hati. Kadang-kadang silly jokes bisa membuat para murid tertawa. Selain itu. Hal lain yang unik dengan menjadi seorang guru yaitu tidak henti-hentinya seorang guru untuk terus belajar dan belajar. Tidak banyak pekerjaan yang mengizinkan individu untuk bisa berkreatifitas di banyak ruang dan juga berkuasa atas banyak hal seperti profesi ini. Bisa menambah semangat riang gembira. Jika telah memiliki anak. berada di tengah orang-orang muda setiap hari akan membantu kita mengingat tentang tren dan juga ide-ide terbaru dari 'daerah jajahan' kita Ini juga membantu memecahkan segala hambatan. atau jok es tersebut bisa berasal dari para murid. Memiliki selera humor yang baik. mengurai dari rasa stress yang ada. Bisa menjadi sang moderator kelas dari anak-anak didiknya Menjadi seorang guru juga sangat kondusif untuk keluarga. jika kita harus membawa PR ke rumah. Seorang guru juga adalah penguasa di kelas tempat dia mengajar. Terkadang para murid bisa memberikan sebuah pernyataan yang sangat lucu tanpa mereka sadari. memberikan . bisa juga dapat mengetahui perkembangannya psikologisnya. bekerja sebagai seorang guru memberikan kesempatan pada ki a untuk memiliki t hari libur yang bisa dihabiskan bersama-anak-anak. Seburuk-buruknya. tetap saja kita bisa sampai di rumah sama seperti anak -anak kita. maka kita akan menemukan banyak hal untuk tertawa setiap hari.Dan ketika seorang murid yang telah diprediksikan tidak naik kelas bisa berhasil di tangan guru.

sungguh luar biasa kita bisa membaca. akan relatif mudah untuk bergerak menemukan pekerjaan baru. Di tiap suatu hal yang diajarkan kepada anak didik.ah alasan utama menjadi seorang guru. bisa menjadi semakin menarik yang diajarkan lho. Jadi bisa dipastikan kita bisa selalu mendapatkan pekerjaan. dll setidaknya dapat mereduksi hal-hal yang tidak baik. sopan santun. kita juga mendapatkan kesempatan yang sama. Mendidik kebaikan. dari segi penampilan... Menjadi guru juga liburannya banyak. itu merupakan hal kebaikan yang mulia. guru menyampaikan materi demi materi. Ketika para murid libur panjang. Apalagi ditambah dengan paras guru yang menarik. Walaupun si guru itu telah meninggal skalipun. Jadi cerminkan sifat yang baik kepada anak didik. Persyaratan untuk menjadi guru di tiap daerah mungkin berbeda. budi luhur disamping juga mengajarkan pengetahuan dari yang tidak mengerti menjadi mengerti. Guru yang baik dan berkualitas seyogyanya kan mencontohkan sifat yang baik toh. mabuk-mabukan.pengajaran yang lebih baik kepada si anak. saling lebih dekat juga dengan dukungan si istri. menjadi guru privat bisa mengisi pengalaman yang kita butuhkan. Amal kebaikan yang tak akan pernah putus. dan terkadang mengharuskan kita untuk melakukan perjalanan ke berbagai daerah.. Kita bisa memanfaatkannya untuk berlibur bersama keluarga atau melakukan pekerjaan paruh waktu yang lain.itu. berhitung tentu ada yang mengajari toh. ilmu yang diberikan kepada anak . Untuk beberapa komunitas.beda. Melihat si anak didik menjadi sukses atas bimbingannya. hal ini juga bisa menjadikan kita agar menjauhi dari sifat yang negatif. membuat keluarga menjadi harmonis.. walaupun harus menunggu sampai tahun ajaran baru. kharismatik dan apa yang ada didalam dirinya. Jika masih miskin pengalaman. Bisa dikatakan menjadi guru itu adalah sang model bagi anak -anak didiknya. menulis. Ketika menjadi guru.Guru mencerminkan sifatnya kepada murid-murid.guru itu bisa dibilang siapa saja yang mengajarkan kebaikan kepada seseorang Dan amal kebaikannya pun tidak akan pernah putus walaupun sampai akhir hayat. moral. tapi sekali kita membuktikan kesuksesan sebagai guru. profesi guru termasuk langka. misalkan pergi ke diskotik. memupuk sikap.

Itulah guru«mulia pekerjaannya tapi secara keceluruhan. . Jabatan yang menentukan baku (standarnya) sendiri.didiknya masih bermanfaat.. pasti akan bermanfaat bagi diri sendiri maupun orang lain. 4. B.. Jabatan itu berdasarkan pada batang tubuh disiplin ilmu yang jelas.. ayo mari kita berusaha lebih keras lagi dalam memajukan pendidikan ini.. dan bahkan berkembang luas. Jabatan yang memerlukan persiapan profesional yang lama (dibandingkan dengan pekerjaan yang memerlukan latihan umum belaka). et. Suatu jabatan yang memiliki fungsi dan signifikansi sosoial yang menentukan (crusial).wordpress. 7. 2. 2. Jabatan yang lebih mementingkan layanan di atas keuntungan pribadi. (http://sopwanhadi. 6.. Jabatan yang menjanjikan karier hidup dan keanggotaan yang permanen. 1... Keterampilan/keahlian yang dituntut jabatan itu didapat melalui pemecahan masalah dengan menggunakan teori dan metode ilmiah.al dalam Sujipto (1994:17) bahwa ciri-ciri utama suatu profesi itu sebagai berikut : 1.jika kita niat tulus dan berusaha. 3. eksplisit yang bukan hanya sekedar pendapat khalayak umum.com/2010/02/28/makalah-profesi-keguruan) Menurut Sanusi. sistematik.. Jabatan yang menggeluti suatu batang tubuh ilmu yang khusus.apapun pekerjaannya (yang baik). Syarat-Syarat Profesi Keguruan Adapun syarat-syarat Profesi Keguruan adalah sebagai berikut. Jabatan yang memerlukan latihan dalam jabatan yang berkesinambungan. Jabatan yang melibatkan kegiatan intelektual. 4. Jabatan itu memerlukan pendidikan tingkat perguruan tinggi dengan waktu yang cukup lama.. Jabatan yang mempunyai organisasi profesional yang kuat dan terjalin erat. 5. 5.setidaknya lebih semangat lagi belajarnya. Jabatan yang menuntut keterampilan/keahlian tertentu 3. 8..

Mengembangkan laboratorium. Menggunakan dan mengelola laboratorium dalam Proses Belajar Mengajar. 4. 2. 8. Jabatan ini mempunyai prestise yang tinggi dalam masyarakat dan oleh karenanya memperoleh imbalan yang tinggi pula. Tiap anggota profesi mempunyai kebebasan dalam memberikan judgement terhadap permasalahan profesi yang dihadapinya. 6.6. Guru mampu mengelola kelas antara lain mengatur tata ruang kelas untuk pengajaran dan menciptakan iklim mengajar yang serasi sehingga Proses Belajar Mengajar berlangsung secara maksimal. Mengenal dan dapat menggunakan metode pengajaran. Membuat alat bantu pengajaran sederhana. 2. meliputi bahan ajar wajib. Dalam memberikan layanan kepada masyarakat anggota profesi itu berpegang teguh pada kode etik yang timbul yang dikontrol oleh organisasi profesi. 5. 3. Proses pendidikan untuk jabatan itu juga aplikasi dan sosialisasi nilai-nilai profesional itu sendiri 7. 2. 9. Guru mampu mengelola program belajar mengajar meliputi : 1. Guru dituntut mengusai bahan ajar. . Dalam prakteknya melayani masyarakat anggota profesi otonom dan bebas dari campur tangan orang lain. 3. dan bahan ajar penunjang untuk keperluan pengajarannya. Merencanakan dan melaksanakan pengajaran. Mengenal kemampuan anak didik. Mengenal. 4. Merumuskan tujuan instruksional. bahan ajar pengayaan. 10. Adapun 10 kompetensi profesional guru yang dikutip Samana (1994) adalah : 1. Melaksanakan program belajar mengajar. Guru mampu mengunakan media dan sumber pengajaran untuk itu diharapkan mempunyai : 1. memilih dan menggunakan media. 4. Memilih dan menyusun prosedur instruksional yang tepat. 3.

7. 8. Menggunakan mikro teaching dalam PPL. Jika jumlah guru cukup banyak. Guru mampu mengelola interaksi belajar mengajar. Keberhasilan kepala sekolah sebagai supervisor antara lain dapat ditunjukkan oleh meningkatnya kinerja guru yang ditandai dengan kesadaran dan keterampilan melaksanakan tugas secara bertanggung jawab. . Guru mengenal dan menyelenggarakan administrasi sekolah. Memahami prinsip-prinsip dan menafsirkan hasil penelitian pendidikan guna keperluan pengajaran. Menggunakan perpustakaan dalam Proses Belajar Mengajar. Cita-Cita Tertinggi yang Ingin dicapai Menjadi guru profesional merupakan impian dan cita-cita tertinggi yang ingin sy capai. 9. Dalam pengajaran guru dituntut cakap termasuk penggunaan alat pengajaran. melakukan. (http://www. Profesionalisme guru adalah kemampuan guru untuk melakukan tugas pokoknya sebagai pendidik dan pengajar meliputi kemampuan merencanakan. Guru mengenal fungsi serta program pelayanan bimbingan dan penyuluhan. media pengajaran dan sumber pengajaran agar siswa giat belajar bagi dirinya. Landasan pendidikan adalah sejumlah ilmu yang mendasari asas-asas dan kebijakan pendidikan baik di dalam sekolah maupun di luar sekolah. 6.masbied.com/2009/10/30/peningkatan-profesionalisme-guru-dalammengajar/) C.5. 10. Guru menghargai landasan-landasan pendidikan. 5. dan melaksanakan evaluasi pembelajaran. Guru mampu menilai prestasi siswa untuk kepentingan pengajaran. 6. maka kepala sekolah dapat meminta bantuan wakilnya atau guru senior untuk melakukan supervisi. Pada prinsipnya setiap guru harus disupervisi secara periodik dalam melaksanakan tugasnya.

TUGAS PROFESI KEPENDIDIKAN OLEH : SRI HIDAYATI (A1C107063) FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS HALUOLEO KENDARI 2011 .

. .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful