KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH 1 BANJARSARI

SILABUS
NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER STANDAR KOMPETENSI KODE KOMPETENSI ALOKASI WAKTU KOMPETENSI DASAR
1.1 Mengidentifikas i sikap dan perilaku wirausaha

: : : : : :

SMK MUHAMMADIYAH 1 BANJARSARI KEWIRAUSAHAAN X/1 dan 2 Mengaktualisasikan Sikap Dan Perilaku Wirausaha A 52 x 45 menit KEGIATAN PEMBELAJARAN ALOKASI WAKTU TM
4

INDIKATOR
• Disiplin, komitmen tinggi, jujur, kreatif dan inovasi, mandiri dan selalu bekerja dengan berprestasi

MATERI PEMBELAJARAN

PENILAIAN
• Tes tertulis • Observasi/pen gamatan dengan menggunakan instrumen dalam bentuk portofolio • Hasil Penugasan dalam bentuk portofolio

PS
1 (2)

PI
1 (4)

SUMBER BELAJAR
• Modul bahan ajar • Instrumen penilaian pelajaran kewirausahaan • Laporan kinerja siswa yang dihasilkan dalam SIM kinerja siswa • Buku referensi yang relevan

• Kebeberhasilan dan
kegagalan wirausahawan diidentifikasi berdasarkan sikap dan perilakunya dalam keseharian

• Pengertian • Menjelaskan KEWIRAUSAHAAN pengertian KEWIRAUSAHAAN, • Karakteristik wirausaha dan wirausahawan wirausahawan yang meliputi : displin, komitmen • Mengetahui dan tinggi, jujur, kreatif mengimplementasikan dan inovatif, karakteristik mandiri dan wirausahawan yang realitis meliputi : displin, komitmen tinggi, jujur, • Cara kreatif dan inovatif, mengidentifikasi mandiri dan realitis 10 kegagalan dan dalam kehidupan keberhasilan keseharian di sekolah seseorang dan lingkungan siswa berdasarkan karakteristik wirausahawan

• Mengetahui cara

mengidentifiikasi dan menerapkan 10 kegagalan dan keberhasilan seseorang berdasarkan karakteristik wirausahawan dalam keseharian siswa di sekolah dan lingkungan karakteristik wirausahawan yang berhasil dan yang gagal

• Menyimpulkan

KOMPETENSI KEAHLIAN : MULTIMEDIA

SILABUS - MATA PELAJARAN KEWIRAUSAHAAN Halaman 1 dari 12

2 Menerapkan sikap dan perilaku kerja prestatif (selalu ingin maju) • Kerja prestatif (selalu ingin maju) meliputi : .Kerja tuntas • Pengertian. • Berpikir kreatif • Kecakapan memecahkan masalah. • Mengetahui • Tes tertulis manfaat perilaku • Observasi/pen pengertian. kerj sekolah & masyarakat : a cerdas . dirumuskan dan dianalisis.Kerja ikhlas kerj . sekolah dan • Tes tertulis • Observasi/ pengamatan dengan menggunakan instrumen dalam bentuk portofolio • Hasil penugasan dalam bentuk portofolio 5 2 (4) 1 (4) • Modul bahan ajar • Instrumen penilaian pelajaran kewirausahaan • Buku referensi yang relevan SILABUS . tujuaan kerja prestatif gamatan dan manfaat perilaku • Perilaku kerja dengan kerja prestatif prestatif (selalu menggunakan • Menjelaskan cara kerja ingin maju) instrumen prestatif (selalu ingin meliputi: dalam bentuk maju) kerj portofolio • Menerapkan perilaku a ikhlas • Hasil kerja prestatif (selalu Penugasan kerj ingin maju) dalam dalam bentuk a mawas >< kehidupan keseharian portofolio emosional di lingkungan keluarga.Kerja tuntas prestatif 1. KOMPETENSI KEAHLIAN : MULTIMEDIA masalah • Teknik pemecahan masalah dan pembuatan keputusan • Membedakan masalah dan bukan masalah • Identifikasi masalah dan mencari • Mengetahui pengertian dan perbedaan masalah dan bukan masalah • Mengetahui teknik pemecahan masalah dan pengambilan keputusan serta menerapkan dalam kehidupan aktivitas keseharian di lingkungan keluarga.Kerja mawas >< a keras emosiosonal kerj . tujuan.MATA PELAJARAN KEWIRAUSAHAAN Halaman 2 dari 12 .Kerja ikhlas .3 Merumuskan solusi masalah • Masalah diidentifikasi.Kerja keras .Kerja cerdas .Kerja cerdas a tuntas .KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH 1 BANJARSARI ALOKASI WAKTU SUMBER PENILAIAN BELAJAR TM PS PI • Menghargai karya dan pengalaman orang lain sebagai masukan bagi pengembangan diri 5 2 (4) 1 (4) • Modul bahan ajar • Instrumen penilaian pelajaran kewirausahaan • Laporan kinerja siswa yang dihasilkan dalam SIM kinerja siswa • Buku referensi yang relevan 1.Kerja keras • Prinsip cara kerja .Kerja mawas >< emosional . dengan percaya diri • Pengertian • Kecakapan mengolah informnasi.

5 Membangun komitmen bagi dirinya dan bagi orang lain • Pantang menyerah terhadap keadaan atau situasi apapun juga • Memiliki semangat dan tahan uji dari setiap tantangan • Memiliki kesabaran dan ketabahan di dalam berusaha • Selalu bekerja.MATA PELAJARAN KEWIRAUSAHAAN Halaman 3 dari 12 . kreatifitas dan motivasi • Mengetahui prinsipprinsip kerja yang efektif dan efisien • Tes tertulis • Observasi/ pengamatan dengan menggunakan instrumen dalam bentuk portofolio • Hasil penugasan dalam bentuk portofolio 6 2 (4) • Modul bahan ajar • Instrumen penilaian pelajaran kewirausahaan • Buku referensi yang relevan kreativitas dan inovatif siswa sesuai dengan instrumen penilaian • Faktor-faktor yang menunjukkan komitmen tinggi • Menerapkan perilaku tepat waktu • Menerapkan perilaku tepat janji • Menerapkan kepedulian terhadap mutu hasil kerja • Menerapkan faktor 1. • Mengidentifikasi masalah dan mencari penyebab terjadinya masalah KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH 1 BANJARSARI ALOKASI WAKTU SUMBER PENILAIAN BELAJAR TM PS PI penyebabnya • Kecakapan bekerjasama dengan • Mencari dan teman sekerja menentukan • Alternatif perumusan alternatif pemecahan solusi masalah masalah berdasarkan hasil • Pertimbangan analisis dalam merumuskan solusi masalah • Menentukan alternatif pemecahan permasalahan • Dampak dari 1.KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN masyarakat. tepat janji dalam kegiatan aktivitas keseharian baik di lingkungan sekolah maupun • Tes tertulis • Observasi/ pengamatan dengan menggunakan instrumen dalam bentuk portofolio • Hasil penugasan dalam bentuk portofolio 5 2 (4) 1 (4) • Modul bahan ajar • Instrumen penilaian pelajaran kewirausahaan • Laporan kinerja siswa yang dihasilkan dalam SIM KOMPETENSI KEAHLIAN : MULTIMEDIA SILABUS . berjuang dan pengaruh semangat kerja dalam kehidupan keseharian di sekolah dan lingkungan • Mengetahui faktorfaktor yang menunjukkan seseorang mempunyai komitmen tinggi dalam keseharian aktivitas • Menerapkan perilaku tepat waktu.4 Mengembangka n semangat wirausaha • Menciptakan daya saing sesuai dengan instrumen penilaian • Menciptakan sikap selalu ingin maju sesuai dengan instrumen penilaian • Meningkatkan sikap disiplin dan etos kerja dengan instrumen penilaian pengambilan keputusan • Inovatif • Kreatifitas • Motivasi • Sikap bekerja efektif dan efisien • Menumbuhkan • Menjelaskan faktorfaktor yang mempengaruhi semangat kerja wirausaha • Mengetahui pengertian-pengertian inovasi.

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR berkorban MATERI PEMBELAJARAN • Menerapkan komitmen tinggi terhadap pengendalian diri KEGIATAN PEMBELAJARAN lingkungan • Menerapkan komitmen tinggi terhadap kepedulian mutu hasil pekerjaan • Menerapkan komitmen tinggi terhadap pengendalian diri seperti disiplin. unsur.7 Membuat keputusan • Alternatif pemecahan masalah • Solusi memecahkan masalah • Resiko keberhasilan dan kegagalan dalam pengambilan keputusan • Solusi pemecahan masalah • Komunikasi • Analisis SWOT • Mengetahui pengertian pengambilan keputusan • • • Tes tertulis • Observasi/ pengamatan dengan Merumuskan atau menggunakan mendefinisikan instrumen masalah/persoalan dari dalam bentuk suatu kejadian (event) portofolio dengan membuat • Hasil alternatif. ulet dan ketabahan • Memahami pengambilan resiko usaha • Macam-macam resiko • Unsur resiko • Mengelola resiko meliputi penanganan sendiri. memperkecil resiko negatif dan pengalihan resiko kepada pihak lain KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH 1 BANJARSARI ALOKASI WAKTU SUMBER PENILAIAN BELAJAR TM PS PI kinerja siswa • Buku referensi yang relevan 1.alternatif penugasan pemecahan masalah dalam bentuk Memecahkan masalah portofolio keseharian berdasarkan penugasan guru 6 2 (4) • Modul bahan ajar • Instrumen penilaian pelajaran kewirausahaan • Laporan kinerja siswa yang dihasilkan dalam SIM kinerja siswa • Buku referensi yang relevan • Modul bahan ajar • Instrumen penilaian pelajaran kewirausahaan • Laporan kinerja siswa yang dihasilkan dalam SIM kinerja siswa • Buku KOMPETENSI KEAHLIAN : MULTIMEDIA SILABUS .MATA PELAJARAN KEWIRAUSAHAAN Halaman 4 dari 12 . tujuan dsb • Manajemen resiko • Tes tertulis • Observasi/ pengamatan dengan menggunakan instrumen dalam bentuk portofolio • Hasil Penugasan dalam bentuk portofolio 4 2 (4) 1. macam. cara menghindari. manfaat.6 Mengambil resiko usaha • Identifikasi jenisjenis resiko • Memperkecil resiko yang merugikan • Prinsip dasar resiko meliputi pengertian.

• Mengambil keputusan berdasarkan kondisi yang ditetapkan guru.MATA PELAJARAN KEWIRAUSAHAAN Halaman 5 dari 12 .KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN melalui diskusi (brainstorming. force field analysis). • Memperhitungkan resiko dalam membuat keputusan KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH 1 BANJARSARI ALOKASI WAKTU SUMBER PENILAIAN BELAJAR TM PS PI referensi yang relevan KOMPETENSI KEAHLIAN : MULTIMEDIA SILABUS . melalui diskusi dengan analisis SWOT).

tahap terjadinya. jenis. penyebab. tipe-tipe. tahapan pengelompokan. kelompok. dampak. jenis-jenis. dampak. tipe. 2 Meng • Melakukan • Mengetahui • Menjelaskan elola konflik identifikasi terhadap penyebab. 1 : : : : : : SMK MUHAMMADIYAH 1 BANJARSARI KEWIRAUSAHAAN X/2 Menerapkan Jiwa Kepemimpinan B 24 x 45 menit KEGIATAN PEMBELAJARAN • Menjelaskan hakikat sikap pantang menyerah dan ulet • Mempunyai sikap pantang menyerah dan ulet dengan keikutserta-an (magang) pada kegiatan usaha di unit usaha/unit produksi sekolah dalam program CBT INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN • Mengetahui hakikat sikap pantang menyerah dan ulet • Melakukan sikap pantang menyerah dan ulet dalam kegiatan usaha PENILAIAN • Tes tertulis • Observasi/ pengamatan dengan menggunakan instrumen dalam bentuk portofolio • Hasil Penugasan dalam bentuk portofolio ALOKASI WAKTU TM PS PI 6 2 (4) SUMBER BELAJAR • Modul bahan ajar • Instrumen penilaian pelajaran KEWIRAUSAH AAN • Laporan kinerja siswa yang dihasilkan dalam SIM kinerja siswa • Buku referensi yang relevan • Modul bahan ajar • Instrumen penilaian pelajaran KEWIRAUSAH AAN • Laporan kinerja siswa yang dihasilkan dalam SIM kinerja siswa • Buku referensi yang relevan Menu • Kegiatan usaha njukkan dilakukan dengan sikap semangat. penanggulangan dan penanggulangan dan pengelolaan konflik cara mengelola • Mengatasi konflik konflik yang timbul dalam • Mengetahui dampak kegiatan magang • Memanfaatkan negatif dan positif pada kegiatan usaha Konflik dari konflik di unit usaha/unit produksi sekolah • Memanfaatkan konflik dalam program CBT positif • Mengambil manfaat • Mengatasi konflik dari konfik yang negatif terjadi dalam kegiatan magang • Tes tertulis • Observasi/ pengamatan dengan menggunakan instrumen dalam bentuk portofolio • Hasil Penugasan dalam bentuk portofolio 6 2 (4) KOMPETENSI KEAHLIAN : MULTIMEDIA SILABUS . konflik manfaat. terjadinya. tidak pantang putus asa.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH 1 BANJARSARI SILABUS NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER STANDAR KOMPETENSI KODE KOMPETENSI ALOKASI WAKTU KOMPETENSI DASAR 2.MATA PELAJARAN KEWIRAUSAHAAN Halaman 6 dari 12 . selalu menyerah ingin maju. dan dan ulet selalu mencari sesuatu yang baru sesuai dengan instrumen yg telah ditetapkan 2.

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH 1 BANJARSARI ALOKASI WAKTU SUMBER PENILAIAN BELAJAR TM PS PI 2.MATA PELAJARAN KEWIRAUSAHAAN Halaman 7 dari 12 . 3 pada kegiatan usaha di unit usaha/unit produksi sekolah dalam CBT Mem • Menyusun visi dan • Mengetahui visi dan • Menjelaskan visi dan bangun visi misi perusahaan misi perusahaan misi perusahaan dan misi • Menyusun rencana • Mengetahui kegiatan • Dapat menjalankan usaha kegiatan sesuai yang dapat digunakan visi dan misi dalam dengan visi dan misi untuk mencapai visi kegiatan magang perusahaan dan misi perusahaan pada kegiatan usaha di unit usaha/unit produksi sekolah dalam program CBT • Tes tertulis • Observasi/ pengamatan dengan menggunakan instrumen dalam bentuk portofolio • Hasil Penugasan dalam bentuk portofolio 6 2 (4) • Modul bahan ajar • Instrumen penilaian pelajaran KEWIRAUSAH AAN • Laporan kinerja siswa yang dihasilkan dalam SIM kinerja siswa • Buku referensi yang relevan KOMPETENSI KEAHLIAN : MULTIMEDIA SILABUS .

program  Laporan keahlian dsb kegiatan 2.organisasi usaha sederhana yang       1. Pengembangan CBP dengan ide kreatif dan menggunak inovatif yang an dimiliki oleh siswa instrumen dalam bentuk dalam Pemanfaatan nyata sesuai bentuk peluang secara dengan program portofolio kreatif dan inovatif keahlian dalam bentuk program CBP 3.2 Menganalisis aspek-aspek perencanaan usaha 3.pameran dll) 6 6 (12) 2 (8)  Profil organisasi usaha  Modul bahan ajar  Objek nyata/real (tempat usaha/perusahaa n. Mencari dan  Tes tertulis menemukan  Observasi/ peluang usaha pengamatan yang dekat dengan dengan menggunak lingkungan siswa an seperti kantin. Portofolio sasaran. Membuat dan usaha  Laporan menyusun Bentuk-bentuk badan hasil organisasi usaha usaha penugasan sederhana yang dalam Struktur organisasi didalamnya bentuk sederhana memuat : tujuan. Mengetahui 10 macam penyebab keberhasilan dan kegagalan usaha Tujuan dan sasaran  Tes tertulis 1.1 Menganalisis peluang usaha : : : : : : SMK MUHAMMADIYAH 1 BANJARSARI KEWIRAUSAHAAN XI/1 dan 2 Merencanakan Usaha Kecil/Mikro C 76 x 45 menit KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN TM 6 INDIKATOR Analisis peluang usaha yang didasarkan kepada: .Jenis produk dan jasa . instrumen rumah..KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH 1 BANJARSARI SILABUS NAMA /SEKOLAH MATA DIKLAT KELAS/SEMESTER STANDAR KOMPETENSI KODE KOMPETENSI ALOKASI PEMELAJARAN KOMPETENSI DASAR 3.2. badan Produk dan jasa usaha.Minat dan daya beli konsumen MATERI PEMBELAJARAN  Peluang dan resiko usaha  Factor-faktor keberhasilan dan kegagalan usaha  Mengembangkan ide dan peluang usaha  Menganalisis kemungkinan keberhasilan dan kegagalan  Memetakan peluang usaha ALOKASI WAKTU PS PI 2 (4) 2 (8) SUMBER BELAJAR  Profil usaha yang berhasil  Biografi orang yang berhasil  Modul bahan ajar  Modul CMUS  3. dan bentuk  Laporan Pengelolaan organisasi yang persediaan kegiatan sesuai dengan Proses produksi CBP dengan  Objek nyata/real (tempat wirausaha sekolah.MATA PELAJARAN KEWIRAUSAHAAN Halaman 8 dari 12 KOMPETENSI KEAHLIAN : MULTIMEDIA . museum. lingkungan. pameran dll)  Bagan/struktur organisasi  Buku Panduan SILABUS .1 Menganali sis aspekaspek perencanaan usaha dilihat dari : .

Suratmenyurat .Pencatatan transaksi barang/jasa .Pencatatan transaksi ke-uangan . badan usaha.MATA PELAJARAN KEWIRAUSAHAAN Halaman 9 dari 12 .  Contoh formatformat pendirian dan perijinan usaha  Contoh macammacam surat  Panduan penghitungan pajak KOMPETENSI KEAHLIAN : MULTIMEDIA SILABUS . Mengetahui  Tes tertulis pembuatan  Laporan perijinan usaha hasil sesuai dengan penugasan bentuk badan dalam usaha bentuk 2. proses produksi dan penyimpan -an hasil produksi MATERI PEMBELAJARAN  Penyimpanan produk  Merumuskan tujuan dan sasaran usaha  Menetapkan bentuk badan usaha  Menyusun struktur organisasi sederhana  Menentukan jenis dan kualitas produk/jasa  Menghitung kebutuhan dan persediaan bahan baku  Merancang aliran proses produksi KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH 1 BANJARSARI ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR TM PS PI CMUS (Cara Memulai Usaha Sendiri) 3. Membuat aliran bentuk proses produksi portofolio seperti tingkat kebutuhan persediaan barang. Melaksanakan proses produksi usaha pada program keahlian dalam bentuk program CBP 1.Pajak  Perizinan usaha  Surat Menyurat  Pencatatan transaksi barang/jasa  Pencatatan transaksi keuangan  Pajak pribadi dan pajak usaha kondisi menggunasebenarnya kan dilapangan instrumen dalam 2.2.Produksi yang meliputi alur persediaan. Pelaksananan bentuk administrasi portofolio usaha pada program keahlian 6 6 (12) 2 (8)  Profil organisasi usaha  Modul bahan ajar  Objek nyata/real (tempat usaha/perusahaa n. dan bentuk organisasi .2 Analisis perencanaan usaha dengan aspek administrasi usaha : .Perizinan usaha . sasaran. Pembuatan sistem Portofolio administrasi  Laporan usaha sederhana kegiatan pada kegiatan CBP dengan usaha program menggunak keahlian dalam an bentuk program instrumen CBP) dalam 3. proses produksi dan cara penyimpanan hasil produksi pada kegiatan usaha di sekolah dan DUDI 3. Menghitung kebutuhan modal kerja dalam proses produksi 4.KOMPETENSI DASAR INDIKATOR meliputi tujuan.

3 Perencana an usaha yang dianalisis aspek pemasaran : . Melakukan pemasaran produk yang dihasilkan oleh unit usaha/unit produksi sesuai dengan program keahlian dalam bentuk program CBP  Mengumpulkan informasi proses pengajuan kredit pada LK.4 Perencana  Teknik dan prosedur an usaha permodalan usaha yang  Rencana anggaran dianalisis biaya (RAB) aspek  Proyeksi arus kas pemodalan KOMPETENSI KEAHLIAN : MULTIMEDIA 1. tata cara pencatatan transaksi dan pembukuan keuangan dan penghitungan pajak PENILAIAN KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH 1 BANJARSARI ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR TM PS PI 3.2.MATA PELAJARAN KEWIRAUSAHAAN Halaman 10 dari 12 .Membuat pembukua n sederhana MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN dalam bentuk program CBP meliputi suratmenyurat.Teknik menjual .Pelayanan prima  Seni menjual dan teknik promosi  Harga jual  Kepuasan pelanggan  Promosi  Negosiasi  Saluran dan jaringan distribusi 3.Penetapan harga . Menentukan saluran distribusi produk yang tepat 3.2. Mengetahui dan ikut serta dalam penetapan harga jual produk unit usaha/unit produksi sekolah 4.KOMPETENSI DASAR INDIKATOR pribadi dan pajak usaha . LKBB dan kredit pada Unit  Tes tertulis  Observasi/ pengamatan dengan menggunak an instrumen  Laporan hasil penugasan dalam bentuk portofolio 6 4 (8) 4 (16)  Modul bahan ajar  Objek nyata/real  Buku Panduan Pemasaran  Buku Panduan CMUS (Cara Memulai Usaha Sendiri)  Laporan kegiatan CBP dengan menggunak an instrumen dalam bentuk portofolio 6 6 (12) 2 (8)  Modul bahan ajar  Objek nyata/real  Buku panduan Pemasaran  Tes tertulis  Laporan hasil penugasan dalam  Buku panduan SILABUS . Merencanakan dan membuat bentuk promosi bagi produk usaha sekolah 2.

dan kelayakan usaha pada kegiatan usaha di sekolah (produk unit usaha/unit produksisekolah) sesuai program keahlian dalam bentuk program CBP PENILAIAN bentuk Portofolio kegiatan CBP dengan menggunak an instrumen dalam bentuk portofolio KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH 1 BANJARSARI ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR TM PS PI CMUS (Cara Memulai Usaha Sendiri) dan  Titik pulang pokok pembiayaan (BEP) usaha:  Laba/rugi .MATA PELAJARAN KEWIRAUSAHAAN Halaman 11 dari 12 .Pembiayaa (NPV) dan internal n usaha rate of return (IRR) .Pemodalan  Net present value .Analisa biaya dan pendapata n  Ikut serta menyusun  Laporan 3. menghitung arus kas.3 Menyusun proposal usaha Proposal usaha disusun berdasarkan aspek pengelolaan usaha :  aspek organisasi dan produksi  Administrasi usaha  Pemasaran  Permodalan dan pembiayaan usaha  Prospek usaha  Pembuatan Proposal  Tes tertulis usaha pengajuan  Sistematika  Laporan kredit usaha baru penyusunan proposal hasil sesuai dengan usaha penugasan aspek-aspek dalam  Membuat proposal pengelolaan usaha bentuk usaha portofolio  Penyusunan proposal yang  Laporan mampu dipahami kegiatan oleh orang lain CBP dengan menggunak  Penyusunan an proposal usaha instrumen sesuai dengan dalam program keahlian bentuk dalam bentuk portofolio program CBP 6 4 (8)  Modul bahan ajar  Produk yang akan dihasilkan  Buku panduan penyusunan proposal  Buku-buku analisis aspek pendirian usaha  Buku panduan CMUS (Cara Memulai Usaha Sendiri) KOMPETENSI KEAHLIAN : MULTIMEDIA SILABUS .KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN usaha/unit produksi sekolah RAB. BEP.

fasilitas dan bahan baku . Mempersiap -kan pendirian usaha : : : : : : SMK MUHAMMADIYAH 1 BANJARSARI KEWIRAUSAHAAN XII/1 dan 2 Mengelola Usaha Kecil/mikro D 40 x 45 menit KEGIATAN PEMBELAJARAN ALOKASI WAKTU PENILAIAN TM 4 INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN Menerapkan isi proposal usaha dalam pendirian usaha sesuai dengan aturan yang telah ditetapkan PS 2 (4) PI 2 (8) SUMBER BELAJAR  Profil organisasi usaha  Modul bahan ajar  Objek nyata/real (tempat usaha/perusahaan .  pelanggan statistika seperti  Laporan mengelompokkan peluang.SDM . regresi.1.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH 1 BANJARSARI SILABUS NAMA SEKOLAH MATA DIKLAT KELAS/SEMESTER STANDAR KOMPETENSI KODE KOMPETENSI ALOKASI WAKTU KOMPETENSI DASAR 4.administrasi  Mengetahui prosedur  Tes tertulis pengurusan izin usaha  Laporan hasil baru pada pihak yang penugasan berwenang  Membuat sistem     pengelo laan keuangan pada usaha  Laporan kegiatan yang telah dibentuk menggunakan Menentukan dan mengurus tempat instrumen usaha dalam bentuk Mengetahui dan portofolio mampu mengadakan  Simulasi fasilitas dan bahan pendirian dan baku produksi pelaksanaan Merekrut dan kegiatan usaha menempatkan SDM yang diperlukan sesuai dengan kegiatan usaha yang didirikan Mempersiapkan administrasi usaha yang diperlukan dalam kegiatan usaha dalam bentuk portofolio  Buku panduan CMUS (Cara Memulai Usaha Sendiri) 4.  Contoh formatformat pengolahan data dengan kuisioner  Buku-buku analisis aspek pendirian SILABUS .izin usaha .2.MATA PELAJARAN KEWIRAUSAHAAN Halaman 12 dari 12 .  Contoh formatformat pendirian dan perijinan usaha  Proposal usaha  Buku-buku analisis aspek pendirian usaha  Pendirian usaha dipersiapkan sesuai dengan proposal meliputi : .pemodalan .  pesaing kegiatan dan mengolah data korelasi  bahan baku/bahan menggunakan dengan pendekatan  Menyusun strategi produksi instrumen statistika yang sistematis 2.tempat usaha/lokasi . Adanya data hasil dalam bentuk  Menyusun strategi untuk analisis portofolio KOMPETENSI KEAHLIAN : MULTIMEDIA 6 2 (4) 2 (8)  Profil organisasi usaha  Modul bahan ajar  Objek nyata/real (tempat usaha/perusahaan. Menghitung resiko menjalanka n usaha 1. Melakukan analisis  Mengetahui sistem  Tes tertulis  Melakukan aspek analisis data dengan  Laporan hasil analisis data  keuangan menggunakan penugasan dengan pendekatan  potensi pasar dalam bentuk menggunakan statistika Portofolio  produk pendekatan  Mengumpulkan.

Mengelola administrasi 6. Sumber daya manusia (TK/pengelola) 5. Menjalankan Usaha Kecil 1.4. Laporan keuangan 2. Tersedianya alat produksi 7. Permodalan sesuai dengan hasil analisis 6. Rencana pengembangan usaha sesuai hasil evaluasi 4. Adanya dokumen pendirian usaha 2. Organizing.3. Mengelola SDM 3. Produk yang dihasilkan Kinerja usaha dievaluasi berdasarkan kriteria keberhasil-an usaha 1. Teknik penyusunan laporan 3. Mengelola proses produksi 4. Memasarkan produk 1.KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN menjalankan usaha KEGIATAN PEMBELAJARAN yang tepat untuk menjalankan usaha PENILAIAN KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH 1 BANJARSARI ALOKASI WAKTU SUMBER TM PS PI BELAJAR usaha  Buku Panduan CMUS (Cara Memulai Usaha Sendiri)  Aplikasi Microsoft Excel 4. Tersediaanya bahan baku/ bahan produksi 4.MATA PELAJARAN KEWIRAUSAHAAN Halaman 13 dari 12 . Mengevalua si hasil usaha Menerapkan Fungsi manajemen (Planning. Rasio keuangan 2. Pengelolaan fasilitas dan bahan 2. Actuating. Mengelola keuangan 5. Adanya dokumen adminstrasi usaha 3. Controlling) dalam aspek 1. Teknik pengemba-ngan usaha  Mengelola fasilitas  Tes tertulis dan bahan  Laporan hasil  Mengelola sumber penugasan daya manusia dalam bentuk portofolio  Mengelola proses produksi sampai  Laporan produk yang kegiatan dihasilkan menggunakan  Mengelola keuangan instrumen  Mengelola dalam bentuk administrasi portofolio  Memasarkan produk/jasa 3 3 (6) 4 (16)  Modul bahan ajar  Produk yang dihasilkan  Dokumen pendirian dan perijinan usaha  Proposal usaha  Buku-buku analisis aspek pendirian usaha  Buku panduan CMUS (Cara Memulai Usaha Sendiri)  Menghitung rasio keuangan  Menyusun laporan pengelolaan usaha  Menyususun rencana pengembangan usaha  Tes tertulis  Laporan hasil penugasan dalam bentuk Portofolio 6 4 (8) 2 (8)  Laporan kegiatan menggunakan instrumen dalam bentuk portofolio  Modul bahan ajar  Laporan keuangan kegiatan usaha  Proposal usaha  Buku-buku manajemen keuangan  Buku panduan CMUS (Cara Memulai Usaha Sendiri) Keterangan: KOMPETENSI KEAHLIAN : MULTIMEDIA SILABUS . Penghitungan rasio keuangan : • Rasio Likuiditas • Rasio Rentabilitas • Rasio Solvabilitas 3.

MATA PELAJARAN KEWIRAUSAHAAN Halaman 14 dari 12 .KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH 1 BANJARSARI TM PS PI : Tatapmuka : Praktik di Sekolah (2 jam praktIk di sekolah setara dengan 1 jam tatap muka) : Praktek di Industri (4 jam praktIk di Du/Di setara dengan 1 jam tatap muka) KOMPETENSI KEAHLIAN : MULTIMEDIA SILABUS .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful