P. 1
Deskripsi Media Pembelajaran

Deskripsi Media Pembelajaran

|Views: 711|Likes:
Published by IEsakuieki Jal

More info:

Published by: IEsakuieki Jal on Jul 28, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

10/08/2013

pdf

text

original

DESKRIPSI MEDIA PEMBELAJARAN

A. Nama Media : Alat Peraga Matematika

B.

Fungsi

: Sebagai sarana mempertegas pendalaman konsep Matematika sekaligus melatih ketrampilan siswa dalam menuangkan ide/gagasan

C.

Tujuan

: 1. Membantu siswa meningkatkan pemahaman tentang lingkaran 2. Melatih ketrampilan siswa dalam meghitung Keliling dan Luas lingkaran. 3. Menciptakan suasana pembelajaran yang menyenangkan.

D.

Prinsip Kerja

: 1. Siswa diberi tugas mempelajari materi pembelajaran sesuai kompetensi dasar yang diajarkan 2. Guru menampilkan media pembelajaran yang berupa media Pembelajaran matematika. 3. Siswa menuangkan ide gagasan yang telah diperoleh dalam media pembelajaran.

E.

Alat dan Bahan

: 1. Triplek berbentuk Lingkaran.

F. G.

Bentuk Tampilan Fisik

: Triplek berbentuk lingkaran. : Terlampir.

Mengetahui : Kepala MTsN Kampak

Trenggalek, 13 Mei 2009 Guru Mata Pelajaran

Drs.IMAM SAMSUL HADI,SH.MSI N I P : 196603141993031003

MUHAMMAD KHOIRUL ARQOM,SPd. N I P : 197108162005011004

Apa nama bidang yang dimaksud.MSI N I P : 196603141993031003 MUHAMMAD KHOIRUL ARQOM.panjang busur. II. 2. Dengan memahami tentang lingkaran dapat menghitung Luas Lingkaran dan Keliling Lingkaran.panjang busur .SPd. III. Waktu Perintah : 2 X 40 menit : Berilah pendapatmu tentang gambar dimaksud dengan berpedoman pada pertanyaan sebagi berikut : 1. Kelas : VIII / 2 Standar Kompetensi : Menentukan unsure. Bagaiimana pendapatmu berkaitan dengan bidang tersebut ! VII. VI.bagian lingkaran serta ukurannya. Bidang yang dimaksud adalah Lingkaran.SH. Kepala MTsN Kampak Trenggalek. 3. 2. 4. IV. Kegiatan : Mengamati hubungan sudut pusat . 13 Mei 2009 Guru Mata Pelajaran Drs. Kompetensi Dasar : Menggunakan hubungan sudut pusat .IMAM SAMSUL HADI. Kesimpulan : 1. Lingkaran adalah garis lengkung yang bertemu kedua ujungnya dan semua titik yang terletak pada garis lengkung itu mempunyai jarak yang sama terhadap sebuah titik tertentu. N I P : 197108162005011004 . Jelaskan pengertian Lingkaran. luas juring dalam pemecahan masalah. Tulis Unsur ± unsur lingkaran yang kamu ketahui.dan luas juring. 3. V.Alat Peraga Matematika I.

.

Mengetahui : Kepala MTsN Kampak Trenggalek. 3. Prinsip Kerja : 1.SPd. Alat potong. 2. Penggaris. Siswa diberi tugas mempelajari materi pembelajaran sesuai kompetensi dasar yang diajarkan 2. 3. F. Nama Media : Alat Peraga Matematika B. E. Menciptakan suasana pembelajaran yang menyenangkan. Bentuk Tampilan Fisik : Bangun kerucut yg terbuat dari kertas karton. Alat dan Bahan : 1. Guru menampilkan media pembelajaran yang berupa media Pembelajaran matematika. N I P : 197108162005011004 . 4.MSI N I P : 196603141993031003 MUHAMMAD KHOIRUL ARQOM. Siswa menuangkan ide gagasan yang telah diperoleh dalam media pembelajaran. 2. 3. Tujuan : 1.DESKRIPSI MEDIA PEMBELAJARAN A.SH. : Terlampir.IMAM SAMSUL HADI. Melatih ketrampilan siswa dalam meghitung Luas permukaan Kerucut. Membantu siswa meningkatkan pemahaman tentang Kerucut. Jangka. Kertas Karton. 19 Juni 2009 Guru Mata Pelajaran Drs. G. D. Fungsi : Sebagai sarana mempertegas pendalaman konsep Matematika sekaligus melatih ketrampilan siswa dalam menuangkan ide/gagasan C.

.

E. D.MSI N I P : 196603141993031003 MUHAMMAD KHOIRUL ARQOM. F.SPd. Prinsip Kerja : 1. Siswa menuangkan ide gagasan yang telah diperoleh dalam media pembelajaran. 3. 4. 3. Penggaris.IMAM SAMSUL HADI. 3. Bentuk Tampilan Fisik : Tabung yg terbuat dari karton. 4. 2.SH.DESKRIPSI MEDIA PEMBELAJARAN A. G. Guru menampilkan media pembelajaran yang berupa media Pembelajaran matematika. Jangka. Mengetahui : Kepala MTsN Kampak Trenggalek. : Terlampir. Membantu siswa dalam memahami jaring-jaring tabung. 12 Juni 2009 Guru Mata Pelajaran Drs. Membantu siswa meningkatkan pemahaman tentang Unsur-unsur pada tabung. N I P : 197108162005011004 . Alat potong. Alat dan Bahan : 1. Tujuan : 1. Menciptakan suasana pembelajaran yang menyenangkan. Fungsi : Sebagai sarana mempertegas pendalaman konsep Matematika sekaligus melatih ketrampilan siswa dalam menuangkan ide/gagasan C. Nama Media : Alat Peraga Matematika B. 2. Membantu siswa dalam memahami permukaan tabung. Kertas Karton. Siswa diberi tugas mempelajari materi pembelajaran sesuai kompetensi dasar yang diajarkan 2.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->