DESKRIPSI MEDIA PEMBELAJARAN

A. Nama Media : Alat Peraga Matematika

B.

Fungsi

: Sebagai sarana mempertegas pendalaman konsep Matematika sekaligus melatih ketrampilan siswa dalam menuangkan ide/gagasan

C.

Tujuan

: 1. Membantu siswa meningkatkan pemahaman tentang lingkaran 2. Melatih ketrampilan siswa dalam meghitung Keliling dan Luas lingkaran. 3. Menciptakan suasana pembelajaran yang menyenangkan.

D.

Prinsip Kerja

: 1. Siswa diberi tugas mempelajari materi pembelajaran sesuai kompetensi dasar yang diajarkan 2. Guru menampilkan media pembelajaran yang berupa media Pembelajaran matematika. 3. Siswa menuangkan ide gagasan yang telah diperoleh dalam media pembelajaran.

E.

Alat dan Bahan

: 1. Triplek berbentuk Lingkaran.

F. G.

Bentuk Tampilan Fisik

: Triplek berbentuk lingkaran. : Terlampir.

Mengetahui : Kepala MTsN Kampak

Trenggalek, 13 Mei 2009 Guru Mata Pelajaran

Drs.IMAM SAMSUL HADI,SH.MSI N I P : 196603141993031003

MUHAMMAD KHOIRUL ARQOM,SPd. N I P : 197108162005011004

Dengan memahami tentang lingkaran dapat menghitung Luas Lingkaran dan Keliling Lingkaran. Kegiatan : Mengamati hubungan sudut pusat . Kesimpulan : 1.SPd. Bidang yang dimaksud adalah Lingkaran. VI. N I P : 197108162005011004 . 3. II. Bagaiimana pendapatmu berkaitan dengan bidang tersebut ! VII. Apa nama bidang yang dimaksud. V. Jelaskan pengertian Lingkaran. 4. luas juring dalam pemecahan masalah. 2. Tulis Unsur ± unsur lingkaran yang kamu ketahui.panjang busur . III. Kompetensi Dasar : Menggunakan hubungan sudut pusat .bagian lingkaran serta ukurannya. 2.Alat Peraga Matematika I. Kelas : VIII / 2 Standar Kompetensi : Menentukan unsure.panjang busur. 3. 13 Mei 2009 Guru Mata Pelajaran Drs. IV.IMAM SAMSUL HADI. Kepala MTsN Kampak Trenggalek.dan luas juring. Waktu Perintah : 2 X 40 menit : Berilah pendapatmu tentang gambar dimaksud dengan berpedoman pada pertanyaan sebagi berikut : 1.SH. Lingkaran adalah garis lengkung yang bertemu kedua ujungnya dan semua titik yang terletak pada garis lengkung itu mempunyai jarak yang sama terhadap sebuah titik tertentu.MSI N I P : 196603141993031003 MUHAMMAD KHOIRUL ARQOM.

.

F.SPd.IMAM SAMSUL HADI. 2.SH. G. Nama Media : Alat Peraga Matematika B. Penggaris. D. Menciptakan suasana pembelajaran yang menyenangkan. Bentuk Tampilan Fisik : Bangun kerucut yg terbuat dari kertas karton. Siswa diberi tugas mempelajari materi pembelajaran sesuai kompetensi dasar yang diajarkan 2. Melatih ketrampilan siswa dalam meghitung Luas permukaan Kerucut. Alat dan Bahan : 1. 2. Jangka. Fungsi : Sebagai sarana mempertegas pendalaman konsep Matematika sekaligus melatih ketrampilan siswa dalam menuangkan ide/gagasan C. 3. Guru menampilkan media pembelajaran yang berupa media Pembelajaran matematika. Alat potong. Mengetahui : Kepala MTsN Kampak Trenggalek. Siswa menuangkan ide gagasan yang telah diperoleh dalam media pembelajaran. : Terlampir. 3. 4. N I P : 197108162005011004 .DESKRIPSI MEDIA PEMBELAJARAN A. 3. Prinsip Kerja : 1. Membantu siswa meningkatkan pemahaman tentang Kerucut. 19 Juni 2009 Guru Mata Pelajaran Drs.MSI N I P : 196603141993031003 MUHAMMAD KHOIRUL ARQOM. Kertas Karton. E. Tujuan : 1.

.

Siswa menuangkan ide gagasan yang telah diperoleh dalam media pembelajaran.SH. Mengetahui : Kepala MTsN Kampak Trenggalek.SPd. 2. 3. Menciptakan suasana pembelajaran yang menyenangkan. 2. N I P : 197108162005011004 . : Terlampir. E.IMAM SAMSUL HADI. Siswa diberi tugas mempelajari materi pembelajaran sesuai kompetensi dasar yang diajarkan 2. 12 Juni 2009 Guru Mata Pelajaran Drs. 3. Membantu siswa dalam memahami permukaan tabung. Prinsip Kerja : 1. G.DESKRIPSI MEDIA PEMBELAJARAN A. Membantu siswa meningkatkan pemahaman tentang Unsur-unsur pada tabung. Kertas Karton. D. 4. Bentuk Tampilan Fisik : Tabung yg terbuat dari karton. Alat dan Bahan : 1. 4. Guru menampilkan media pembelajaran yang berupa media Pembelajaran matematika. 3. Jangka. Nama Media : Alat Peraga Matematika B. Alat potong. Tujuan : 1. F. Membantu siswa dalam memahami jaring-jaring tabung.MSI N I P : 196603141993031003 MUHAMMAD KHOIRUL ARQOM. Penggaris. Fungsi : Sebagai sarana mempertegas pendalaman konsep Matematika sekaligus melatih ketrampilan siswa dalam menuangkan ide/gagasan C.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful