Pelatihan Matematika Gasing

Posted on March 24, 2011 by admin

.

apalagi Asyik dan Menyenangkan? Inilah uniknya matematika gasing. Kalo tertarik menjadi orang yang melek matematika silakan daftar ke: y y y y Noniek : 031 70238707. Asyik dan Menyenangkan.Pelatihan Matematika Gasing *Update: Harga Rp 690. ini salah satu bukti bahwa matematika itu bisa dipelajari dengan mudah. Karena itulah. 17 April 2011. pakar matematika dan fisika saat diwawancarai. mereka sudah bisa menguasai matematika pelajaran untuk kelas 1 sampai 6 SD. yang yang kemampuan berhitungnya ada yang hanya sampai angka 4. Apa si itu? Selalu orang bertanya. yang ada adalah guru yang belom tau cara mengajar dengan cara yang benar. untuk mendukung impian Prof Yohanes Surya agar bangsa Indonesia melek matematika. Yohanes Surya Phd. asal tau caranya. Seperti yang kita tahu Prof Yohanes Surya telah mengantarkan banyak siswa Indonesia untuk menjuarai berbagai Olimpiade Internasional Sains dan matematika. hampir semua orang bilang tau. Asyik dan Menyenangkan! Kalimat itulah yang selalu diucapkan Prof. sebenarnya segampang apa sih matematika itu? Bukankan matematika itu perlu hafal rumus.segampang apa si? Saat ini. tanggal 15. mulai diadakan pelatihan matematika gasing di berbagai tempat di Indonesia. bagi) tanpa alat menyelesaikan soal cerita dengan pendekatan logika dan eksporasi (tanpa perlu menghafal rumus) materi lain sesuai kurikulum sekolah (kelas 1-6 SD) Tentu saja semua materi diajarkan dengan metode matematika gasing. murid akan dengan mudah mempelajarinya. setelah itu kembali ke harga Rp 750. 08113434941 Teddy : 031 92128281 Putri : 031 70238727 Dini : 031 77370008 . Apa aja si materi yang diajarkan? Dalam 3 hari itu akan diajarkan materi untuk pelajaran dari klas 1-6 SD: y y y berhitung cepat (tambah. Istilah ini memang masih asing bagi sebagian besar orang. ternyata dalam 6 bulan ± 1 tahun. kali. berpikir keras dll? Bagaimana mungkin itu dibilang Gampang. 16. Gampang. Bulan depan pelatihan matematika gasing diadakan di Surabaya Jawa Timur.000 hanya berlaku sampai tanggal 10 April 2011.. Prof Surya punya misi mulia untuk mencerdaskan bangsa Indonesia dan juga melek matematika. Saat ini. Tidak ada murid yang bodoh. Matematika itu Gampang.000. telah dibuktikan bahwa murid yang dianggap paling bodoh dari pelosok Papua. Pelatihan dilakukan 3 hari masing-masing selama 6 jam. Tapi. tiap kali saya cerita tentang matematika gasing. Jadi. asyik dan menyenangkan. Dengan bimbingan Prof Surya. asyik dan menyenangkan. kalo saya cerita tentang Prof Yohanes Surya Phd. Jadi selama guru yang membimbing tau bagaimana cara mengajar yang gampang. mata pelajaran yang selama ini biasa dibilang momok. kurang. Ah. Kurang lebih begitu kata-kata Prof Yohanes Surya.Matematika Gasing. Prof Yohanes Surya menciptakan matematika Gasing ini. gampang. termasuk saya tadinya hehehe« Tapi.

Terutama anak-anakku sendiri. Sejak dulu (SD) yaitu 26-30 tahun yang lalu. 2011 at 6:22 am Saya berminat sekali mengikuti pelatihan tsb. Sepintas saya sudah pernah mengikuti selama 2 jam di tempat bimbel anak saya (Primagama) mengenai penjumlahan. Oleh karena itu sangat jengkel. jadwal pelatihan matematika gasing. perkalian 5. Saya ingin sekali mengetahui selengkapnya? Oleh karena itu. Bookmark the permalink. perkalian 11. Kapan kira-kira akan diadakan di Bekasi atau Jakarta ? Ditunggu acaranya di Bekasi atau Jakarta. pelatihan matematika gasing. saya memang suka sekali dengan pelajaran ini. Indah P says: March 28. matematika gampang.y y y Laksmi: 0816507671 Lucky : 08165448600 Ajeng : 081233126068 Diharapkan. saya ingin sekali mengikuti pelatihan tersebut. Selamat menjelajahi dunia matematika yang menyenangkan! Incoming search terms: y y y y y y y y y y matematika gasing Matematika gasing sd pelatihan matematika gasing www matematikagasing com rumus matematika gasing metode matematika gasing semua gasing 2011 matematika gasing jakarta pelatihan matematika gasing di jogja pelatihan matematika gasing di jakarta This entry was posted in Pelatihan and tagged gasing. kesal. Pelatihan Matematika Gasing di Surabaya 9 Responses to Pelatihan Matematika Gasing 1. Agar matematika bisa menjadi pelajaran yang menyenangkan dan impian Indonesia melek matematika bisa tercapai. matematika gasing. metode gasing. semua peserta nantinya bisa berbagi kepada keluarga. . dll bila ada anak yang gak suka dengan matematika. anak-anak dan lingkungannya.

Afifah) . Hanif.Salam. (ibunya Nabila. Indah P.

Anakanak Indonesia tidak bodoh. Selama tahun 2008/2009 saya dengan tim dari Surya Institute berkeliling ke kota-kota dan kabupaten di Indonesia. lanjutnya. Wemi termasuk salah satu anak yang cukup baik. Tidak ada satupun yang menjawab 5/6.Artikel Pembelajaran IPA dan Matematika serta masalahnya 2010-01-09 08:43:54 ³Wemi 17 + 5 berapa?´ pertanyaan ini saya ajukan pada seorang siswa kelas V di suatu Sekolah dasar di Kabupaten Tolikara Papua. ³Tidak ada! Semua anak dinaikan kelas´ kepala sekolah menjawab dengan jujur. orang tua akan datang bawa parang dan tombak´. berlawanan dengan anggapan selama ini yang menganggap mereka ini bodoh. mereka akan berprestasi luar biasa. Jika anak mereka tidak lulus. Potensi siswa Indonesia Secara rata-rata kemampuan siswa Indonesia dalam belajar matematika atau IPA (fisika) sangat baik. anak yang lain bahkan tidak bisa menghitung penjumlahan sama sekali. ³Lalu apa kriteria anak ini naik kelas?´ tanya saya lebih lanjut. Namun yang kami temukan dilapangan ternyata berbeda. Selama pelatihan ini kami menemukan bahwa faktor utama siswa sulit belajar matematika dan IPA ini adalah metode pembelajaran yang tepat dan kualitas guru. Saya sempat bertanya pada kepala sekolah kenapa anak-anak ini bisa jadi seperti ini? Kepala sekolah menjawab :´kualitas guru disini sangat rendah dan muridnya memang tidak berbakat matematika´. ³Kalau tidak naik kelas. itu sebabnya mereka menyuruh anaknya bersekolah. sebagian besar menjawab 2/5 bahkan ada yang menjawab 1/5. apalagi perkalian dan pembagian. Tolikara dan Wamena adalah daerah pegunungan di Papua yang selama ini dianggap sangat terbelakang. Di daerah lain di Papua. dari Aceh hingga Papua. Banyak lembaga pendidikan mengatakan bahwa anak-anak sulit belajar matematika atau IPA karena memang mereka tidak berbakat. Kemudian ia menghitung banyaknya garis itu satu persatu hingga ia dapatkan hasil 22. Selama pelatihan kami melihat bahwa sesungguhnya siswa-siswa ini sangat cerdas matematika. mereka anggap sekolah tidak mengajar dengan baik. Di Surya Institute para siswa ini dilatih matematika GASING (Gampang Asyik dan Menyenangkan) 4 jam per hari. Wajar saja kalau mereka menuntut kenaikan kelas dengan parang dan tombak. Kalau mereka mendapat kesempatan. Orangtua disana merindukan anak-anaknya pintar. bukan keadaan/potensi siswa. Menurut mereka sebaiknya anak-anak yang tidak berbakat IPA dan matematika ini diarahkan pada ilmu-ilmu sosial saja. Sekitar pertengahan tahun 2009 kami membawa 5 anak dari kabupaten Tolikara dan 5 anak dari Wamena ke Surya Institute di Tangerang. saya menginterview kali ini anak-anak SMA. Wemi menggambar 17 garis-garis kecil dan 5 garis-garis kecil. Dari Wamena kami ambil 1 siswa dari desa Kurulu dimana seluruh penduduknya masih mengenakan koteka dan perempuannya masih telanjang dada. Siswa ini juga punya keinginan kuat untuk . Pembelajaran Matematika dan IPA (Ilmu Pengetahuan Alam) merupakan masalah yang besar tidak hanya di daerah-daerah tetapi juga di kota-kota besar. Kami melatih ratusan bahkan ribuan guru IPA dan Matematika. Saya bertanya pada anak-anak tersebut ³berapa 1/2 + 1/3=´.

Tapi ketika dilatih dengan metode yang tepat dan guru yang berkualitas. mereka ingin memperbaiki diri.maju. teman saya bertanya kenapa mau pulang ke Indonesia. Di Tahun 2006 Jonathan Mailoa meraih peringkat 1 dari 386 peserta sekaligus membawa Indonesia menjadi juara pertama diantara 85 negara peserta Olimpiade Fisika Internasional di Singapore. belum pernah kami mendapatkan pelatihan seperti ini. Ketika saya jawab bahwa saya pulang karena ingin menjadikan Indonesia juara dunia dalam olimpiade fisika. Kami ingin nanti siswa-siswa Aceh jadi siswa yang pintarpintar´. Andrey mampu meraih medali emas dalam bidang Matematika SMP Olimpiade IPA Nasional 2005 di Jakarta. Mereka sadar bahwa mereka kurang. anak-anak Indonesia mulai bermunculan menjadi juara dalam berbagai lomba tingkat dunia. Ia tidak tahu bahwa yang ia ajarkan itu salah. Bahkan nilainya melebihi nilai yang diperoleh seorang siswa yang pernah juara menjadi juara dunia matematika. Guru di kota besar terutama dari sekolah-sekolah terbaik. Seorang peserta dari Aceh yang kami latih selama 1 bulan di Jakarta mengatakan: ³Selama 20 tahun saya mengajar. kami sangat menikmati. Mereka hanya kesulitan ketika harus melatih siswa ke tingkat olimpiade. Ia hanya bisa menghitung kali. Ia bilang Indonesia tidak akan bisa jadi juara. Sebagian dari mereka sudah menggunakan komputer dalam proses pembelajarannya. 15 tahun saya mengajar salah« o Gusti ampuni saya«´ Guru ini mengaku ia telah mengajar konsep yang salah (miskonsepsi) tentang IPA. Hasil berbagai olimpiade ini semakin meyakinkan saya bahwa kalau kita bisa menemukan metode yang tepat dan guru yang hebat. tahun 2004 saya bawa Andrey Awoitauw siswa SMP kelas 1 dari Jayapura. Tahun 2009 juga Indonesia juara dunia dalam lomba Global Enterprise Challenge suatu lomba yang menggabungkan kemampuan entrepreneurship dan IPA. Kemudian tahun 2005 Anike Bowaire dari Papua dan Dhina Susanti dari Semarang berhasil meraih medali emas The First Step to Nobel Prize in Physics sekaligus menjadikan Indonesia juara dunia dalam lomba tersebut. sudah cukup baik kualitasnya. Kami ingin belajar lagi. Untuk guru-guru di daerah. kami baru sadar bahwa ternyata kami ini sangat kurang« Waktu 1 bulan ini kami anggap kurang. Soal-soal olimpiade seperti olimpiade fisika. Ia menganggap bahwa bumi bisa berputar terus . Disini walaupun kami belajar dari pagi hingga malam hari. Ternyata 5 tahun kemudian. Ternyata siswa yang selama ini dianggap ³bodoh´ itu dapat menjadi hebat sekali hanya dalam waktu 6 bulan asalkan mereka mendapat guru yang berkualitas dan metode pembelajaran yang tepat. Sampai tahun 2009 sudah lebih dari 69 medali emas dipersembahkan siswa-siswa Indonesia dalam kejuaraan-kejuaraan ini. Dimulai tahun 1999 Made Agus Wirawan dari Bali merebut medali emas Olimpiade Fisika Internasional di Italia. matematika. Semua soal cerita dari buku Matematika kelas 1 hingga kelas 6 SD dapat diselesaikan dengan sangat baik. jumlah dan kurang. setelah saya menemukan metode yang tepat. Di tahun 2009 Indonesia menjadi juara dunia dalam lomba karya ilmiah International Conference for Young Scientists di Polandia dengan merebut 6 medali emas. kimia masih dirasakan terlalu berat untuk mereka. mereka ingin sepintar anak-anak lain dari pulau Jawa. Hasil Andrey mengingatkan saya sekitar 15 tahun lalu waktu saya pulang dari Amerika Serikat. anak-anak kita akan menjadi luar biasa. kami menemukan perbedaan yang cukup mencolok dari segi kualitas antara guru-guru di kota besar dan daerah-daerah terutama daerah tertinggal. Mereka punya kesempatan dan fasilitas yang baik untuk mengembangkan diri. Hasilnya? Hanya dalam waktu 6 bulan mereka sudah mampu menghitung dengan sangat baik. Kualitas guru Selama melatih ribuan guru-guru IPA dan matematika di berbagai kota dan kabupaten di Indonesia. Saya masih ingat. Ketika dibawa ke Surya Institute ia tidak bisa menghitung pecahan. Di tingkat SMP kita beberapa kali juara dunia dalam International Junior Science Olympiad. Seorang guru dari desa di Pulau Jawa menangis ³waduuuh selama ini ternyata saya mengajar salah. teman saya ini tertawa. Mereka juga sangat rajin belajar. Segala bentuk soal pecahan dapat dikerjakan dengan baik. bahkan ada yang mampu membuat perangkat-perangkat lunak pembelajaran. bukankah sudah enak kerja di Pusat fisika nuklir Amerika Serikat. anaknya bodoh-bodoh dan malas-malas. Mereka butuh pelatihan khusus untuk olimpiade ini. keinginan majunya sangat kuat.

Memang untuk pelatihan yang lama ini butuh dana yang cukup besar. Berdasarkan berbagai komentar dari para guru dan pemantauan di lapangan. Guru ini menghitung 23 + 3 hasilnya 56. Saya percaya jika semua stakeholder pendidikan bekerja bahu membahu meningkatkan kualitas pembelajaran matematika dan IPA di Indonesia.com) . Dalam pecahanpun mereka keliru menghitung ½ + 1/3. Secara ekonomi mereka perlu perbaikan agar lebih konsentrasi dalam mendidik anak. 5) Mereka memerlukan tambahan sarana berupa alat demonstrasi IPA dan matematika + pelatihan menggunakan alat ini untuk membuat pelajaran menjadi lebih menarik. Mereka sadar kekurangan mereka. Jadi hasilnya 56!. kami menyimpulkan bahwa keadaan guru-guru IPA dan Matematika di daerah pinggiran atau daerah tertinggal adalah : 1. hal ini tidaklah sulit untuk dilaksanakan. 3) Mereka punya keinginan kuat untuk berubah menjadi lebih baik. perlu ada pelatihan khusus yang cukup lama (tidak hanya pelatihan sporadis yang hanya 1-2 harisaja). seluruh stakeholder pendidikan termasuk pemerintah dan masyarakat perlu saling bahu membahu dalam meningkatkan kualitas guru.karena dapat energi dari sinar matahari. Lewat guru yang berkualitas inilah kita bisa mengubah wajah matematika dan IPA yang selama ini dianggap momok yang menakutkan menjadi sesuatu yang menyenangkan. diperlukan sekali pelatihan intensif sampai level olimpiade sehingga siswa-siswa terbaik kita dapat kesempatan terus untuk meningkatkan kemampuannya sampai ke level olimpiade. What¶s next? Untuk memperbaiki kualitas pembelajaran matematika dan IPA di Indonesia. Ia menjumlahkan 2 + 3 = 5 dan 3 + 3 = 6. Jadi ia harus menambahkan puluhan dan satuan masing-masing dengan 3. mereka punya keinginan maju tetapi mereka butuh bantuan. Asyik dan menyenangkan). Mereka punya kemampuan untuk berkembang asal diberikan kesempatan. Pelatihan 6 bulan ± 1 tahun ini akan membantu guru-guru ini untuk meng-update konten yang dimiliki dan juga memperbaiki metode pembelajaran. Yohanes Surya adalah Pendiri Sekolah Tinggi Keguruan Ilmu Pendidikan (STKIP) Surya suatu sekolah untuk mendidik calon guru untuk menjadi guru berkualitas. maka kualitas sumber daya manusia kita akan meningkat secara luar biasa. Ia menganggap bahwa benda terapung karena gaya ke atas lebih besar dari gaya berat. Ia telah membuat pelajaran IPA yang begitu asyik dan menyenangkan menjadi mata pelajaran yang membosankan siswa. telah mengajar salah. Menurut mereka untuk menghitung penjumlahan ini pembilang dijumlah dan penyebut dijumlah jadi hasilnya 2/5. Untuk guru-guru dikota besar. (Prof. www. Asyik menyenangkan). Guru dari daerah lain mengaku bahwa selama ini ia mengajar sangat monoton. 2. Kita berharap kedepannya kemampuan guru-guru di daerah ini akan mampu menyamai kemampuan guru-guru di kota-kota besar. Untuk guru-guru di daerah terutama di daerah terpencil. Menurut guru ini konsep penjumlahan sama seperti perkalian. Mereka bingung karena selama ini belum banyak dapat pelatihan yang baik. dukungan dan kesempatan untuk berkembang menjadi lebih baik. Jadi sebenarnya guru-guru yang ada di Indonesia adalah guru yang baik. Guru dari suatu daerah di Papua mengaku ia selama ini sangat bersalah. Yang dimaksud kualitas disini termasuk kemampuan menguasai konten (guru IPA harus mengerti konsep-konsep IPA secara benar dan guru matematika mengerti dan mampu mengerjakan soal-soal matematika dengan benar) dan juga metode pembelajaran yang GASING (Gampang. mereka punya hati. 4) mereka punya jiwa pendidik yang ingin membuat anak didiknya berhasil. Masih banyak kisah-kisah guru yang mengaku bahwa mereka selama ini belum mengajar secara GASING (Gampang. 6). Dan masih banyak lainnya. tetapi dengan dana 20 % yang dicanangkan pemerintah untuk pendidikan.yohanessurya. Akhirnya yang terjadi adalah siswa bosan dan mengganggap IPA atau fisika itu sulit. Guru ini mengaku bahwa selama ini ia tidak mendapatkan metode yang tepat.

31/10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Rating: 5.3/10 (111 votes cast) .y y y y y y y y y y y Currently 5.

pake kacamata dan pendiam. Trainer/tim dari Jakarta (bu Meilani Hartono S.Pd. jadi sama aja ribuan kata yang bicara«. peserta nya sangat aktif..Beginilah Cerita Pelatihan Matematika Gasing di Surabaya Posted on April 25.D dan bu Aguslina Angkasa) juga di luar bayangan saya. bapak Margana yang sangat aktif dan rajin. Tapi ternyata. 2011 by admin Akhirnya pelatihan di Surabaya sudah berlangsung«dan hasilnya di luar dugaan. M.hehe« Pelatihan Matematika Gasing Surabaya .ah. Bahkan ada peserta yang berusia 71 tahun.Si.. pak Doddy Kustaryono Ph.lebih baik langsung melihat foto-foto aja ya« Satu foto bisa berbicara lebih dari 1000 kata«ini saya masukkan beberapa foto. Awalnya kan saya bayangin trainer matematika tu orangnya serius..

jauh lebih cepat. banyak peserta yang juga mengharapkan Prof. diajarkan selama 3 hari pelatihan. sebenernya. juga bisa dibaca pada testimoni peserta. Semoga pelatihan . Dan tentu saja. gampang. Misal tentang penjumlahan. matematika gasing. Yohanes Surya Ph. buat orang tua yang anaknya SMP atau SMA. yang selama ini diajarkan di tingkat SD. hampir semuanya mengatakan kalau pelatihan matematika ini sangat bagus dan membuka wawasan mereka bahwa matematika itu ternyata bisa dipelajari dengan cara yang gampang. Tapi di sini. Terimakasih buat bu Mel. yang diajarkan tidak hanya mengitung cepat tambah kurang kali bagi. konsep perkalian dll termasuk di hari-hari berikutnya juga tentang geometri. karena akan dipakai terus hingga jenjang di atasnya. dengan alat penunjang yang simple. Jadi. maupun matematika tingkat SMP dan SMA. peserta dan trainer menyanyikan lagi µMatematika Gasing¶ karya Noniek dan Teddy bersama-sama. Apa aja yang diajarkan saat pelatihan? Semua materi dasar matematika.D bisa hadir di Surabaya. tapi pengertian tentang bilangan itu sendiri. Saya lagi menunggu foto-foto kehebohan peserta dan trainer menyanyikan lagu untuk saya upload di blog ini. asyik dan menyenangkan. tapi ternyata setelah dipraktekkan. Ini bisa dilihat dari banyaknya peserta yang langsung membuka bimbingan belajar matematika. tapi bisa memberi pengertian yang bagus bagi kita yang belajar. Dan peserta juga menginginkan diadakan pelatihan pemantapan. Mungkin awalnya terasa aneh. kita diajarkan cara menjumlahnya dari depan. bu Lina dan semua panitia. Buku-buku dan alat penunjangnya sangat membantu kita untuk mengerti konsep dalam matematika. juga pelatihanpelatihan lainnya.pak Margana peserta senior Matematika Gasing Seperti nama pelatihannya. Pelatihan yang pertama kali diadakan di Surabaya kemarin memang luar biasa. ternyata pelatihan matematikanya benar2 menyenangkan. Semoga bisa terlaksana yaa« Di akhir pelatihan. atas terlaksananya pelatihan matematika gasing pertama di Surabaya. Misal tentang pecahan. memang harus belajar dan menguasai dulu materi dasar ini. termasuk fisika. selama ini kita menjumlahkan bersusun ke bawah biasanya mengerjakan dari angka belakang/satuan. Tentu saja. pak Doddy.

akan terus berlanjut dan bisa berjalan dengan lebih baik lagi. Selamat menikmati dunia matematika yang menyenangkan! Incoming search terms: y y y y y y y y y y pelatihan gasing gasing karya yohanes phd bimbel gasing kursus matematika gasing bimbigan yohanes surya di surabaya aguslina angkasa kursus matematika di surabaya matematika gasing matematika gasing sma matematika gasing smp .

Tata. Gerakan ini baru diluncurkan sejak awal tahun 2011 melalui roadshow seminar Prof. Para peserta diharapkan aktif menggunakan metode Gasing ini untuk mendidik anak-anaknya. Aku ikut sesi pelatihan yang diadakan oleh Komunitas Berkemas. kemudian dididik secara khusus menggunakan metode Matematika Gasing ini. juga melatih Ibu-ibu yang lain. 300 ribu (10 buku) dan biaya akomodasi pelatihan (sewa tempat. Kegiatan pelatihan matematika Gasing ini adalah dalam rangka Gerakan Ibu-ibu Pandai Matematika (GIPIKA). Metode ini sudah dicobakan pada beberapa anak Papua yang tak menguasai matematika.00 15. Yohanes Surya. Tapi aku tidak mengikutinya di Surya Institute. Pelatihan Matematika Gasing berlangsung 10 kali @ 2 jam. tidak harus dibeli. konsumsi & transport instruktur). dan Menyenangkan) yang digagas oleh Prof. dan 1 orang dengan nilai 92.Jurnal belajar Yudhis. Asyik. GIPIKA ini diharapkan menjadi sebuah gerakan memintarkan Ibu-ibu matematika sehingga matematika tak lagi menjadi momok yang menakutkan. dengan metode Matematika Gasing. Jika satu peserta melatih 50 ibu-ibu lainnya. Selain program pelatihan 10 hari. yaitu berhitung: penambahan/pengurangan 1-20 dan . Bukunya sendiri optional. Dari batch pertama (6 anak SD). ** Menurut Prof. dan tiap peserta di level kedua melatih 50 peserta. 4 orang dengan nilai 95. Tetapi karena semua materi pelatihan Gasing ada di dalam buku itu. diharapkan akan lahir jutaan Ibu-ibu yang pandai matematika dalam jangka waktu yang tidak lama. 1 orang lulus UAN dengan nilai 100. Yang harus dibayar adalah biaya buku: Rp. di Surya Institute juga ada pelatihan Matematika Gasing yang dipadatkan menjadi 3 hari (mulai pukul 08. Yohanes Surya. Instrukturnya adalah bu Retaningdyah yang pernah mengikuti pelatihan Matematika Gasing di Surya Institute. Biaya pelatihan ini gratis . Pemikiran pokok di dalam metode Matematika Gasing adalah bahwa kekuatan penguasaan matematika sangat ditentukan oleh penguasaan dasar. Yohanes Surya ke berbagai kota yang diawali dari kota Bandung (29/11/2011). dan Duta 2nd Ikut Pelatihan Matematika Gasing 02/03/2011 Kemarin. kelihatannya mau tidak mau kita harus membeli buku itu.30). Gerakan ini adalah bagian dari usaha mempopulerkan Matematika Gasing melalui jaringan para Ibu-ibu yang peduli pendidkkan. aku mengikuti Pelatihan Matematika Gasing (Gampang. materi pelajaran SD dapat diselesaikan anak antara 4-6 bulan (@4jam/hari).

Email Address * First Name Last Name * = required field . Pembagian 5. Periksa email Anda setelah mendaftar dan klik link konfirmasi yang kami kirimkan.perkalian 1-9. Nanti. metodenya menarik. Hari pertama kemarin. nanti aku akan ikut menyebarkan pelatihan Matematika Gasing ini dengan membuat pelatihan untuk para orangtua/guru yang berminat. Penjumlahan 2. luas. Aplikasi 1 7. Aplikasi 2 10. Bilangan negatif 6. Yohanes Surya Belajar Matematika dengan Games Transisi Awal Proses Homeschooling Online Game untuk anak Prasekolah Memulai homeschooling Abby Isi form di bawah. Coba baca posting yang ini juga Seminar Prof. Kalau dua dasar itu dikuasai dengan kuat. Pengurangan 4. kalau sudah pede. Menurutku. Topik/judul buku-buku Matematika Gasing adalah: 1. Geometri (termasuk keliling. aku akan cerita lagi. Pecahan 8. materi-materi di atasnya akan dikuasai dengan mudah. skala dan sistem koordinat) ** Aku sendiri tertarik dengan metode Matematika Gasing karena pernah melihat pengenalannya sedikit dari bu Yayah. Buatku. metode ini layak untuk dipelajari dan dieksplorasi untuk meningkatkan kualitas pendampingan belajar yang kulakukan pada anak-anak. Desimal 9. Perkalian 3. Aku ingin mencoba efektivitas metode Matematika Gasing ini dengan mengajarkannya kepada Tata yang memang sedang mulai belajar matematika. aku belajar tentang cara mengajarkan Penjumlahan. Untuk mengajarkan Matematika Gasing tingka SD. digunakan 10 buku (yang sebagian besar isinya adalah latihan/drill). Plus. Saat ini aku sedang mencoba mengunyah dan mencernanya. kalau sudah merasa greg .

math. matematika. Gipika. Surya Institute .:) Posted under kegiatan Tags: Gasing.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful