Pelatihan Matematika Gasing

Posted on March 24, 2011 by admin

.

termasuk saya tadinya hehehe« Tapi. kali. gampang. ini salah satu bukti bahwa matematika itu bisa dipelajari dengan mudah.000 hanya berlaku sampai tanggal 10 April 2011.Pelatihan Matematika Gasing *Update: Harga Rp 690. asyik dan menyenangkan. Jadi selama guru yang membimbing tau bagaimana cara mengajar yang gampang. untuk mendukung impian Prof Yohanes Surya agar bangsa Indonesia melek matematika. Prof Surya punya misi mulia untuk mencerdaskan bangsa Indonesia dan juga melek matematika. Jadi. Tidak ada murid yang bodoh. telah dibuktikan bahwa murid yang dianggap paling bodoh dari pelosok Papua. mereka sudah bisa menguasai matematika pelajaran untuk kelas 1 sampai 6 SD. pakar matematika dan fisika saat diwawancarai. sebenarnya segampang apa sih matematika itu? Bukankan matematika itu perlu hafal rumus. Yohanes Surya Phd. Karena itulah. yang ada adalah guru yang belom tau cara mengajar dengan cara yang benar. Prof Yohanes Surya menciptakan matematika Gasing ini. berpikir keras dll? Bagaimana mungkin itu dibilang Gampang. mata pelajaran yang selama ini biasa dibilang momok. mulai diadakan pelatihan matematika gasing di berbagai tempat di Indonesia. asyik dan menyenangkan. bagi) tanpa alat menyelesaikan soal cerita dengan pendekatan logika dan eksporasi (tanpa perlu menghafal rumus) materi lain sesuai kurikulum sekolah (kelas 1-6 SD) Tentu saja semua materi diajarkan dengan metode matematika gasing. Matematika itu Gampang. Dengan bimbingan Prof Surya. Bulan depan pelatihan matematika gasing diadakan di Surabaya Jawa Timur. Tapi.000. 08113434941 Teddy : 031 92128281 Putri : 031 70238727 Dini : 031 77370008 . Saat ini. Asyik dan Menyenangkan! Kalimat itulah yang selalu diucapkan Prof. Pelatihan dilakukan 3 hari masing-masing selama 6 jam. Kurang lebih begitu kata-kata Prof Yohanes Surya. Apa aja si materi yang diajarkan? Dalam 3 hari itu akan diajarkan materi untuk pelajaran dari klas 1-6 SD: y y y berhitung cepat (tambah. apalagi Asyik dan Menyenangkan? Inilah uniknya matematika gasing. asal tau caranya.Matematika Gasing. Ah. 17 April 2011. Gampang. Seperti yang kita tahu Prof Yohanes Surya telah mengantarkan banyak siswa Indonesia untuk menjuarai berbagai Olimpiade Internasional Sains dan matematika. tiap kali saya cerita tentang matematika gasing. yang yang kemampuan berhitungnya ada yang hanya sampai angka 4. kurang. murid akan dengan mudah mempelajarinya. Apa si itu? Selalu orang bertanya.segampang apa si? Saat ini. setelah itu kembali ke harga Rp 750. Istilah ini memang masih asing bagi sebagian besar orang. Asyik dan Menyenangkan. tanggal 15. hampir semua orang bilang tau. kalo saya cerita tentang Prof Yohanes Surya Phd. 16. ternyata dalam 6 bulan ± 1 tahun.. Kalo tertarik menjadi orang yang melek matematika silakan daftar ke: y y y y Noniek : 031 70238707.

Agar matematika bisa menjadi pelajaran yang menyenangkan dan impian Indonesia melek matematika bisa tercapai. Bookmark the permalink. Sepintas saya sudah pernah mengikuti selama 2 jam di tempat bimbel anak saya (Primagama) mengenai penjumlahan. Terutama anak-anakku sendiri. anak-anak dan lingkungannya. Pelatihan Matematika Gasing di Surabaya 9 Responses to Pelatihan Matematika Gasing 1. Sejak dulu (SD) yaitu 26-30 tahun yang lalu. saya memang suka sekali dengan pelajaran ini. Oleh karena itu sangat jengkel. matematika gampang. metode gasing. kesal. pelatihan matematika gasing.y y y Laksmi: 0816507671 Lucky : 08165448600 Ajeng : 081233126068 Diharapkan. Indah P says: March 28. saya ingin sekali mengikuti pelatihan tersebut. jadwal pelatihan matematika gasing. Selamat menjelajahi dunia matematika yang menyenangkan! Incoming search terms: y y y y y y y y y y matematika gasing Matematika gasing sd pelatihan matematika gasing www matematikagasing com rumus matematika gasing metode matematika gasing semua gasing 2011 matematika gasing jakarta pelatihan matematika gasing di jogja pelatihan matematika gasing di jakarta This entry was posted in Pelatihan and tagged gasing. perkalian 11. 2011 at 6:22 am Saya berminat sekali mengikuti pelatihan tsb. Saya ingin sekali mengetahui selengkapnya? Oleh karena itu. . semua peserta nantinya bisa berbagi kepada keluarga. Kapan kira-kira akan diadakan di Bekasi atau Jakarta ? Ditunggu acaranya di Bekasi atau Jakarta. perkalian 5. matematika gasing. dll bila ada anak yang gak suka dengan matematika.

Salam. Hanif. (ibunya Nabila. Indah P. Afifah) .

Selama pelatihan kami melihat bahwa sesungguhnya siswa-siswa ini sangat cerdas matematika. sebagian besar menjawab 2/5 bahkan ada yang menjawab 1/5. Menurut mereka sebaiknya anak-anak yang tidak berbakat IPA dan matematika ini diarahkan pada ilmu-ilmu sosial saja. Pembelajaran Matematika dan IPA (Ilmu Pengetahuan Alam) merupakan masalah yang besar tidak hanya di daerah-daerah tetapi juga di kota-kota besar.Artikel Pembelajaran IPA dan Matematika serta masalahnya 2010-01-09 08:43:54 ³Wemi 17 + 5 berapa?´ pertanyaan ini saya ajukan pada seorang siswa kelas V di suatu Sekolah dasar di Kabupaten Tolikara Papua. Selama pelatihan ini kami menemukan bahwa faktor utama siswa sulit belajar matematika dan IPA ini adalah metode pembelajaran yang tepat dan kualitas guru. Namun yang kami temukan dilapangan ternyata berbeda. Kalau mereka mendapat kesempatan. Kemudian ia menghitung banyaknya garis itu satu persatu hingga ia dapatkan hasil 22. mereka anggap sekolah tidak mengajar dengan baik. berlawanan dengan anggapan selama ini yang menganggap mereka ini bodoh. orang tua akan datang bawa parang dan tombak´. Anakanak Indonesia tidak bodoh. Jika anak mereka tidak lulus. Wajar saja kalau mereka menuntut kenaikan kelas dengan parang dan tombak. Siswa ini juga punya keinginan kuat untuk . Dari Wamena kami ambil 1 siswa dari desa Kurulu dimana seluruh penduduknya masih mengenakan koteka dan perempuannya masih telanjang dada. lanjutnya. Wemi menggambar 17 garis-garis kecil dan 5 garis-garis kecil. mereka akan berprestasi luar biasa. Tolikara dan Wamena adalah daerah pegunungan di Papua yang selama ini dianggap sangat terbelakang. Banyak lembaga pendidikan mengatakan bahwa anak-anak sulit belajar matematika atau IPA karena memang mereka tidak berbakat. Saya bertanya pada anak-anak tersebut ³berapa 1/2 + 1/3=´. ³Tidak ada! Semua anak dinaikan kelas´ kepala sekolah menjawab dengan jujur. Kami melatih ratusan bahkan ribuan guru IPA dan Matematika. Di daerah lain di Papua. Wemi termasuk salah satu anak yang cukup baik. anak yang lain bahkan tidak bisa menghitung penjumlahan sama sekali. Saya sempat bertanya pada kepala sekolah kenapa anak-anak ini bisa jadi seperti ini? Kepala sekolah menjawab :´kualitas guru disini sangat rendah dan muridnya memang tidak berbakat matematika´. Selama tahun 2008/2009 saya dengan tim dari Surya Institute berkeliling ke kota-kota dan kabupaten di Indonesia. Di Surya Institute para siswa ini dilatih matematika GASING (Gampang Asyik dan Menyenangkan) 4 jam per hari. ³Lalu apa kriteria anak ini naik kelas?´ tanya saya lebih lanjut. itu sebabnya mereka menyuruh anaknya bersekolah. saya menginterview kali ini anak-anak SMA. Sekitar pertengahan tahun 2009 kami membawa 5 anak dari kabupaten Tolikara dan 5 anak dari Wamena ke Surya Institute di Tangerang. Tidak ada satupun yang menjawab 5/6. Potensi siswa Indonesia Secara rata-rata kemampuan siswa Indonesia dalam belajar matematika atau IPA (fisika) sangat baik. dari Aceh hingga Papua. bukan keadaan/potensi siswa. apalagi perkalian dan pembagian. Orangtua disana merindukan anak-anaknya pintar. ³Kalau tidak naik kelas.

Mereka sadar bahwa mereka kurang. kami menemukan perbedaan yang cukup mencolok dari segi kualitas antara guru-guru di kota besar dan daerah-daerah terutama daerah tertinggal. Hasilnya? Hanya dalam waktu 6 bulan mereka sudah mampu menghitung dengan sangat baik. Ia tidak tahu bahwa yang ia ajarkan itu salah. Disini walaupun kami belajar dari pagi hingga malam hari. Ternyata 5 tahun kemudian. keinginan majunya sangat kuat. Ketika dibawa ke Surya Institute ia tidak bisa menghitung pecahan. belum pernah kami mendapatkan pelatihan seperti ini. Bahkan nilainya melebihi nilai yang diperoleh seorang siswa yang pernah juara menjadi juara dunia matematika. setelah saya menemukan metode yang tepat. Hasil berbagai olimpiade ini semakin meyakinkan saya bahwa kalau kita bisa menemukan metode yang tepat dan guru yang hebat. Sebagian dari mereka sudah menggunakan komputer dalam proses pembelajarannya. Ternyata siswa yang selama ini dianggap ³bodoh´ itu dapat menjadi hebat sekali hanya dalam waktu 6 bulan asalkan mereka mendapat guru yang berkualitas dan metode pembelajaran yang tepat. Dimulai tahun 1999 Made Agus Wirawan dari Bali merebut medali emas Olimpiade Fisika Internasional di Italia. anak-anak Indonesia mulai bermunculan menjadi juara dalam berbagai lomba tingkat dunia. sudah cukup baik kualitasnya. Mereka punya kesempatan dan fasilitas yang baik untuk mengembangkan diri. Soal-soal olimpiade seperti olimpiade fisika. jumlah dan kurang. Segala bentuk soal pecahan dapat dikerjakan dengan baik. 15 tahun saya mengajar salah« o Gusti ampuni saya«´ Guru ini mengaku ia telah mengajar konsep yang salah (miskonsepsi) tentang IPA. Mereka juga sangat rajin belajar. Andrey mampu meraih medali emas dalam bidang Matematika SMP Olimpiade IPA Nasional 2005 di Jakarta. matematika. Di tingkat SMP kita beberapa kali juara dunia dalam International Junior Science Olympiad. Mereka hanya kesulitan ketika harus melatih siswa ke tingkat olimpiade. Ia menganggap bahwa bumi bisa berputar terus . Ia hanya bisa menghitung kali. Kualitas guru Selama melatih ribuan guru-guru IPA dan matematika di berbagai kota dan kabupaten di Indonesia. Di Tahun 2006 Jonathan Mailoa meraih peringkat 1 dari 386 peserta sekaligus membawa Indonesia menjadi juara pertama diantara 85 negara peserta Olimpiade Fisika Internasional di Singapore. anak-anak kita akan menjadi luar biasa. Kami ingin nanti siswa-siswa Aceh jadi siswa yang pintarpintar´. Kemudian tahun 2005 Anike Bowaire dari Papua dan Dhina Susanti dari Semarang berhasil meraih medali emas The First Step to Nobel Prize in Physics sekaligus menjadikan Indonesia juara dunia dalam lomba tersebut. teman saya ini tertawa. kami sangat menikmati. Tapi ketika dilatih dengan metode yang tepat dan guru yang berkualitas. Ketika saya jawab bahwa saya pulang karena ingin menjadikan Indonesia juara dunia dalam olimpiade fisika. Sampai tahun 2009 sudah lebih dari 69 medali emas dipersembahkan siswa-siswa Indonesia dalam kejuaraan-kejuaraan ini. teman saya bertanya kenapa mau pulang ke Indonesia. kimia masih dirasakan terlalu berat untuk mereka. Saya masih ingat. bukankah sudah enak kerja di Pusat fisika nuklir Amerika Serikat. Guru di kota besar terutama dari sekolah-sekolah terbaik. mereka ingin memperbaiki diri. Untuk guru-guru di daerah. Seorang guru dari desa di Pulau Jawa menangis ³waduuuh selama ini ternyata saya mengajar salah. Ia bilang Indonesia tidak akan bisa jadi juara. bahkan ada yang mampu membuat perangkat-perangkat lunak pembelajaran. kami baru sadar bahwa ternyata kami ini sangat kurang« Waktu 1 bulan ini kami anggap kurang. Mereka butuh pelatihan khusus untuk olimpiade ini. Hasil Andrey mengingatkan saya sekitar 15 tahun lalu waktu saya pulang dari Amerika Serikat. Semua soal cerita dari buku Matematika kelas 1 hingga kelas 6 SD dapat diselesaikan dengan sangat baik. mereka ingin sepintar anak-anak lain dari pulau Jawa. anaknya bodoh-bodoh dan malas-malas. Tahun 2009 juga Indonesia juara dunia dalam lomba Global Enterprise Challenge suatu lomba yang menggabungkan kemampuan entrepreneurship dan IPA. Di tahun 2009 Indonesia menjadi juara dunia dalam lomba karya ilmiah International Conference for Young Scientists di Polandia dengan merebut 6 medali emas. Seorang peserta dari Aceh yang kami latih selama 1 bulan di Jakarta mengatakan: ³Selama 20 tahun saya mengajar. Kami ingin belajar lagi. tahun 2004 saya bawa Andrey Awoitauw siswa SMP kelas 1 dari Jayapura.maju.

Lewat guru yang berkualitas inilah kita bisa mengubah wajah matematika dan IPA yang selama ini dianggap momok yang menakutkan menjadi sesuatu yang menyenangkan. Secara ekonomi mereka perlu perbaikan agar lebih konsentrasi dalam mendidik anak. Asyik dan menyenangkan). www. Ia telah membuat pelajaran IPA yang begitu asyik dan menyenangkan menjadi mata pelajaran yang membosankan siswa.com) . Jadi sebenarnya guru-guru yang ada di Indonesia adalah guru yang baik. telah mengajar salah.karena dapat energi dari sinar matahari. Guru ini menghitung 23 + 3 hasilnya 56. Kita berharap kedepannya kemampuan guru-guru di daerah ini akan mampu menyamai kemampuan guru-guru di kota-kota besar. Untuk guru-guru dikota besar. Mereka sadar kekurangan mereka. seluruh stakeholder pendidikan termasuk pemerintah dan masyarakat perlu saling bahu membahu dalam meningkatkan kualitas guru. kami menyimpulkan bahwa keadaan guru-guru IPA dan Matematika di daerah pinggiran atau daerah tertinggal adalah : 1. What¶s next? Untuk memperbaiki kualitas pembelajaran matematika dan IPA di Indonesia. Memang untuk pelatihan yang lama ini butuh dana yang cukup besar. Mereka bingung karena selama ini belum banyak dapat pelatihan yang baik. Mereka punya kemampuan untuk berkembang asal diberikan kesempatan. Ia menganggap bahwa benda terapung karena gaya ke atas lebih besar dari gaya berat. mereka punya keinginan maju tetapi mereka butuh bantuan. Menurut guru ini konsep penjumlahan sama seperti perkalian. Ia menjumlahkan 2 + 3 = 5 dan 3 + 3 = 6. Yang dimaksud kualitas disini termasuk kemampuan menguasai konten (guru IPA harus mengerti konsep-konsep IPA secara benar dan guru matematika mengerti dan mampu mengerjakan soal-soal matematika dengan benar) dan juga metode pembelajaran yang GASING (Gampang. tetapi dengan dana 20 % yang dicanangkan pemerintah untuk pendidikan. Untuk guru-guru di daerah terutama di daerah terpencil. 3) Mereka punya keinginan kuat untuk berubah menjadi lebih baik. Dalam pecahanpun mereka keliru menghitung ½ + 1/3. Yohanes Surya adalah Pendiri Sekolah Tinggi Keguruan Ilmu Pendidikan (STKIP) Surya suatu sekolah untuk mendidik calon guru untuk menjadi guru berkualitas. 4) mereka punya jiwa pendidik yang ingin membuat anak didiknya berhasil. 5) Mereka memerlukan tambahan sarana berupa alat demonstrasi IPA dan matematika + pelatihan menggunakan alat ini untuk membuat pelajaran menjadi lebih menarik. Menurut mereka untuk menghitung penjumlahan ini pembilang dijumlah dan penyebut dijumlah jadi hasilnya 2/5. Masih banyak kisah-kisah guru yang mengaku bahwa mereka selama ini belum mengajar secara GASING (Gampang. 6). Guru dari suatu daerah di Papua mengaku ia selama ini sangat bersalah. Jadi hasilnya 56!. Guru dari daerah lain mengaku bahwa selama ini ia mengajar sangat monoton. Asyik menyenangkan). hal ini tidaklah sulit untuk dilaksanakan. maka kualitas sumber daya manusia kita akan meningkat secara luar biasa. Pelatihan 6 bulan ± 1 tahun ini akan membantu guru-guru ini untuk meng-update konten yang dimiliki dan juga memperbaiki metode pembelajaran. (Prof.yohanessurya. 2. perlu ada pelatihan khusus yang cukup lama (tidak hanya pelatihan sporadis yang hanya 1-2 harisaja). Akhirnya yang terjadi adalah siswa bosan dan mengganggap IPA atau fisika itu sulit. Jadi ia harus menambahkan puluhan dan satuan masing-masing dengan 3. diperlukan sekali pelatihan intensif sampai level olimpiade sehingga siswa-siswa terbaik kita dapat kesempatan terus untuk meningkatkan kemampuannya sampai ke level olimpiade. mereka punya hati. Berdasarkan berbagai komentar dari para guru dan pemantauan di lapangan. Dan masih banyak lainnya. dukungan dan kesempatan untuk berkembang menjadi lebih baik. Saya percaya jika semua stakeholder pendidikan bekerja bahu membahu meningkatkan kualitas pembelajaran matematika dan IPA di Indonesia. Guru ini mengaku bahwa selama ini ia tidak mendapatkan metode yang tepat.

31/10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Rating: 5.3/10 (111 votes cast) .y y y y y y y y y y y Currently 5.

M.D dan bu Aguslina Angkasa) juga di luar bayangan saya. pak Doddy Kustaryono Ph.Beginilah Cerita Pelatihan Matematika Gasing di Surabaya Posted on April 25.ah. peserta nya sangat aktif.lebih baik langsung melihat foto-foto aja ya« Satu foto bisa berbicara lebih dari 1000 kata«ini saya masukkan beberapa foto.. Bahkan ada peserta yang berusia 71 tahun. jadi sama aja ribuan kata yang bicara«.hehe« Pelatihan Matematika Gasing Surabaya .Pd. pake kacamata dan pendiam. Trainer/tim dari Jakarta (bu Meilani Hartono S.Si. Tapi ternyata. Awalnya kan saya bayangin trainer matematika tu orangnya serius... bapak Margana yang sangat aktif dan rajin. 2011 by admin Akhirnya pelatihan di Surabaya sudah berlangsung«dan hasilnya di luar dugaan.

termasuk fisika. yang diajarkan tidak hanya mengitung cepat tambah kurang kali bagi. tapi pengertian tentang bilangan itu sendiri. Semoga bisa terlaksana yaa« Di akhir pelatihan. matematika gasing. Misal tentang penjumlahan. tapi ternyata setelah dipraktekkan. memang harus belajar dan menguasai dulu materi dasar ini. tapi bisa memberi pengertian yang bagus bagi kita yang belajar. juga bisa dibaca pada testimoni peserta. Pelatihan yang pertama kali diadakan di Surabaya kemarin memang luar biasa. Tapi di sini.D bisa hadir di Surabaya. dengan alat penunjang yang simple. peserta dan trainer menyanyikan lagi µMatematika Gasing¶ karya Noniek dan Teddy bersama-sama. Jadi. atas terlaksananya pelatihan matematika gasing pertama di Surabaya. Terimakasih buat bu Mel. Apa aja yang diajarkan saat pelatihan? Semua materi dasar matematika. buat orang tua yang anaknya SMP atau SMA. Buku-buku dan alat penunjangnya sangat membantu kita untuk mengerti konsep dalam matematika. juga pelatihanpelatihan lainnya. asyik dan menyenangkan. Misal tentang pecahan. hampir semuanya mengatakan kalau pelatihan matematika ini sangat bagus dan membuka wawasan mereka bahwa matematika itu ternyata bisa dipelajari dengan cara yang gampang. Mungkin awalnya terasa aneh. Yohanes Surya Ph.pak Margana peserta senior Matematika Gasing Seperti nama pelatihannya. selama ini kita menjumlahkan bersusun ke bawah biasanya mengerjakan dari angka belakang/satuan. karena akan dipakai terus hingga jenjang di atasnya. Dan tentu saja. banyak peserta yang juga mengharapkan Prof. sebenernya. gampang. pak Doddy. diajarkan selama 3 hari pelatihan. Ini bisa dilihat dari banyaknya peserta yang langsung membuka bimbingan belajar matematika. ternyata pelatihan matematikanya benar2 menyenangkan. bu Lina dan semua panitia. kita diajarkan cara menjumlahnya dari depan. konsep perkalian dll termasuk di hari-hari berikutnya juga tentang geometri. maupun matematika tingkat SMP dan SMA. jauh lebih cepat. Semoga pelatihan . Saya lagi menunggu foto-foto kehebohan peserta dan trainer menyanyikan lagu untuk saya upload di blog ini. yang selama ini diajarkan di tingkat SD. Dan peserta juga menginginkan diadakan pelatihan pemantapan. Tentu saja.

akan terus berlanjut dan bisa berjalan dengan lebih baik lagi. Selamat menikmati dunia matematika yang menyenangkan! Incoming search terms: y y y y y y y y y y pelatihan gasing gasing karya yohanes phd bimbel gasing kursus matematika gasing bimbigan yohanes surya di surabaya aguslina angkasa kursus matematika di surabaya matematika gasing matematika gasing sma matematika gasing smp .

Kegiatan pelatihan matematika Gasing ini adalah dalam rangka Gerakan Ibu-ibu Pandai Matematika (GIPIKA). Biaya pelatihan ini gratis . yaitu berhitung: penambahan/pengurangan 1-20 dan . konsumsi & transport instruktur). Bukunya sendiri optional. dan Menyenangkan) yang digagas oleh Prof. Yohanes Surya. Yohanes Surya. Tata. Selain program pelatihan 10 hari. Tetapi karena semua materi pelatihan Gasing ada di dalam buku itu. dan tiap peserta di level kedua melatih 50 peserta. dengan metode Matematika Gasing. Yohanes Surya ke berbagai kota yang diawali dari kota Bandung (29/11/2011). Dari batch pertama (6 anak SD). Aku ikut sesi pelatihan yang diadakan oleh Komunitas Berkemas. Jika satu peserta melatih 50 ibu-ibu lainnya. dan 1 orang dengan nilai 92. Instrukturnya adalah bu Retaningdyah yang pernah mengikuti pelatihan Matematika Gasing di Surya Institute. Tapi aku tidak mengikutinya di Surya Institute. materi pelajaran SD dapat diselesaikan anak antara 4-6 bulan (@4jam/hari).00 15. 4 orang dengan nilai 95. di Surya Institute juga ada pelatihan Matematika Gasing yang dipadatkan menjadi 3 hari (mulai pukul 08.Jurnal belajar Yudhis. Metode ini sudah dicobakan pada beberapa anak Papua yang tak menguasai matematika. Asyik. Yang harus dibayar adalah biaya buku: Rp. Pemikiran pokok di dalam metode Matematika Gasing adalah bahwa kekuatan penguasaan matematika sangat ditentukan oleh penguasaan dasar. kelihatannya mau tidak mau kita harus membeli buku itu. kemudian dididik secara khusus menggunakan metode Matematika Gasing ini. Gerakan ini baru diluncurkan sejak awal tahun 2011 melalui roadshow seminar Prof. 1 orang lulus UAN dengan nilai 100. Para peserta diharapkan aktif menggunakan metode Gasing ini untuk mendidik anak-anaknya. ** Menurut Prof. Gerakan ini adalah bagian dari usaha mempopulerkan Matematika Gasing melalui jaringan para Ibu-ibu yang peduli pendidkkan.30). diharapkan akan lahir jutaan Ibu-ibu yang pandai matematika dalam jangka waktu yang tidak lama. GIPIKA ini diharapkan menjadi sebuah gerakan memintarkan Ibu-ibu matematika sehingga matematika tak lagi menjadi momok yang menakutkan. tidak harus dibeli. 300 ribu (10 buku) dan biaya akomodasi pelatihan (sewa tempat. dan Duta 2nd Ikut Pelatihan Matematika Gasing 02/03/2011 Kemarin. juga melatih Ibu-ibu yang lain. aku mengikuti Pelatihan Matematika Gasing (Gampang. Pelatihan Matematika Gasing berlangsung 10 kali @ 2 jam.

Hari pertama kemarin. Nanti. digunakan 10 buku (yang sebagian besar isinya adalah latihan/drill). Untuk mengajarkan Matematika Gasing tingka SD. metodenya menarik. Pembagian 5. Email Address * First Name Last Name * = required field . Aplikasi 2 10. Coba baca posting yang ini juga Seminar Prof. aku belajar tentang cara mengajarkan Penjumlahan. luas.perkalian 1-9. Buatku. Penjumlahan 2. kalau sudah pede. nanti aku akan ikut menyebarkan pelatihan Matematika Gasing ini dengan membuat pelatihan untuk para orangtua/guru yang berminat. materi-materi di atasnya akan dikuasai dengan mudah. Kalau dua dasar itu dikuasai dengan kuat. skala dan sistem koordinat) ** Aku sendiri tertarik dengan metode Matematika Gasing karena pernah melihat pengenalannya sedikit dari bu Yayah. aku akan cerita lagi. kalau sudah merasa greg . Bilangan negatif 6. Pengurangan 4. metode ini layak untuk dipelajari dan dieksplorasi untuk meningkatkan kualitas pendampingan belajar yang kulakukan pada anak-anak. Saat ini aku sedang mencoba mengunyah dan mencernanya. Yohanes Surya Belajar Matematika dengan Games Transisi Awal Proses Homeschooling Online Game untuk anak Prasekolah Memulai homeschooling Abby Isi form di bawah. Aku ingin mencoba efektivitas metode Matematika Gasing ini dengan mengajarkannya kepada Tata yang memang sedang mulai belajar matematika. Plus. Topik/judul buku-buku Matematika Gasing adalah: 1. Aplikasi 1 7. Periksa email Anda setelah mendaftar dan klik link konfirmasi yang kami kirimkan. Geometri (termasuk keliling. Pecahan 8. Menurutku. Perkalian 3. Desimal 9.

:) Posted under kegiatan Tags: Gasing. Gipika. matematika. Surya Institute . math.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful