P. 1
Pelatihan Matematika Gasing

Pelatihan Matematika Gasing

|Views: 1,646|Likes:
Published by Maimunah Masood

More info:

Published by: Maimunah Masood on Jul 29, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

04/25/2013

pdf

text

original

Pelatihan Matematika Gasing

Posted on March 24, 2011 by admin

.

Tapi. kalo saya cerita tentang Prof Yohanes Surya Phd. setelah itu kembali ke harga Rp 750. 16. Istilah ini memang masih asing bagi sebagian besar orang.segampang apa si? Saat ini. mulai diadakan pelatihan matematika gasing di berbagai tempat di Indonesia. mata pelajaran yang selama ini biasa dibilang momok. murid akan dengan mudah mempelajarinya. termasuk saya tadinya hehehe« Tapi. Saat ini.Matematika Gasing. Jadi. hampir semua orang bilang tau. berpikir keras dll? Bagaimana mungkin itu dibilang Gampang. bagi) tanpa alat menyelesaikan soal cerita dengan pendekatan logika dan eksporasi (tanpa perlu menghafal rumus) materi lain sesuai kurikulum sekolah (kelas 1-6 SD) Tentu saja semua materi diajarkan dengan metode matematika gasing. Prof Yohanes Surya menciptakan matematika Gasing ini. Karena itulah. gampang. Apa si itu? Selalu orang bertanya. Prof Surya punya misi mulia untuk mencerdaskan bangsa Indonesia dan juga melek matematika.. 17 April 2011. Matematika itu Gampang. asyik dan menyenangkan. untuk mendukung impian Prof Yohanes Surya agar bangsa Indonesia melek matematika. Kurang lebih begitu kata-kata Prof Yohanes Surya. asyik dan menyenangkan. kali. Bulan depan pelatihan matematika gasing diadakan di Surabaya Jawa Timur. Ah. Apa aja si materi yang diajarkan? Dalam 3 hari itu akan diajarkan materi untuk pelajaran dari klas 1-6 SD: y y y berhitung cepat (tambah.000 hanya berlaku sampai tanggal 10 April 2011. Seperti yang kita tahu Prof Yohanes Surya telah mengantarkan banyak siswa Indonesia untuk menjuarai berbagai Olimpiade Internasional Sains dan matematika. ini salah satu bukti bahwa matematika itu bisa dipelajari dengan mudah. Yohanes Surya Phd. Dengan bimbingan Prof Surya. Jadi selama guru yang membimbing tau bagaimana cara mengajar yang gampang. Pelatihan dilakukan 3 hari masing-masing selama 6 jam. Gampang. yang ada adalah guru yang belom tau cara mengajar dengan cara yang benar. telah dibuktikan bahwa murid yang dianggap paling bodoh dari pelosok Papua. mereka sudah bisa menguasai matematika pelajaran untuk kelas 1 sampai 6 SD. 08113434941 Teddy : 031 92128281 Putri : 031 70238727 Dini : 031 77370008 . ternyata dalam 6 bulan ± 1 tahun. Asyik dan Menyenangkan. yang yang kemampuan berhitungnya ada yang hanya sampai angka 4. sebenarnya segampang apa sih matematika itu? Bukankan matematika itu perlu hafal rumus. tanggal 15. kurang.000. pakar matematika dan fisika saat diwawancarai. apalagi Asyik dan Menyenangkan? Inilah uniknya matematika gasing. Kalo tertarik menjadi orang yang melek matematika silakan daftar ke: y y y y Noniek : 031 70238707. Tidak ada murid yang bodoh. tiap kali saya cerita tentang matematika gasing. Asyik dan Menyenangkan! Kalimat itulah yang selalu diucapkan Prof. asal tau caranya.Pelatihan Matematika Gasing *Update: Harga Rp 690.

2011 at 6:22 am Saya berminat sekali mengikuti pelatihan tsb. Selamat menjelajahi dunia matematika yang menyenangkan! Incoming search terms: y y y y y y y y y y matematika gasing Matematika gasing sd pelatihan matematika gasing www matematikagasing com rumus matematika gasing metode matematika gasing semua gasing 2011 matematika gasing jakarta pelatihan matematika gasing di jogja pelatihan matematika gasing di jakarta This entry was posted in Pelatihan and tagged gasing. jadwal pelatihan matematika gasing. saya memang suka sekali dengan pelajaran ini. metode gasing. pelatihan matematika gasing. perkalian 11. Sepintas saya sudah pernah mengikuti selama 2 jam di tempat bimbel anak saya (Primagama) mengenai penjumlahan. anak-anak dan lingkungannya. Sejak dulu (SD) yaitu 26-30 tahun yang lalu. dll bila ada anak yang gak suka dengan matematika. Kapan kira-kira akan diadakan di Bekasi atau Jakarta ? Ditunggu acaranya di Bekasi atau Jakarta. semua peserta nantinya bisa berbagi kepada keluarga. Terutama anak-anakku sendiri. saya ingin sekali mengikuti pelatihan tersebut. Pelatihan Matematika Gasing di Surabaya 9 Responses to Pelatihan Matematika Gasing 1. perkalian 5. Agar matematika bisa menjadi pelajaran yang menyenangkan dan impian Indonesia melek matematika bisa tercapai. . Indah P says: March 28. Bookmark the permalink. matematika gasing. kesal. Saya ingin sekali mengetahui selengkapnya? Oleh karena itu. matematika gampang.y y y Laksmi: 0816507671 Lucky : 08165448600 Ajeng : 081233126068 Diharapkan. Oleh karena itu sangat jengkel.

Indah P. (ibunya Nabila. Afifah) .Salam. Hanif.

Jika anak mereka tidak lulus. Namun yang kami temukan dilapangan ternyata berbeda. Di Surya Institute para siswa ini dilatih matematika GASING (Gampang Asyik dan Menyenangkan) 4 jam per hari. Siswa ini juga punya keinginan kuat untuk . Wemi termasuk salah satu anak yang cukup baik. Saya sempat bertanya pada kepala sekolah kenapa anak-anak ini bisa jadi seperti ini? Kepala sekolah menjawab :´kualitas guru disini sangat rendah dan muridnya memang tidak berbakat matematika´. orang tua akan datang bawa parang dan tombak´. Di daerah lain di Papua. bukan keadaan/potensi siswa. Orangtua disana merindukan anak-anaknya pintar. Banyak lembaga pendidikan mengatakan bahwa anak-anak sulit belajar matematika atau IPA karena memang mereka tidak berbakat. Kemudian ia menghitung banyaknya garis itu satu persatu hingga ia dapatkan hasil 22. Selama pelatihan kami melihat bahwa sesungguhnya siswa-siswa ini sangat cerdas matematika. Selama tahun 2008/2009 saya dengan tim dari Surya Institute berkeliling ke kota-kota dan kabupaten di Indonesia. Tolikara dan Wamena adalah daerah pegunungan di Papua yang selama ini dianggap sangat terbelakang. anak yang lain bahkan tidak bisa menghitung penjumlahan sama sekali. ³Tidak ada! Semua anak dinaikan kelas´ kepala sekolah menjawab dengan jujur. Dari Wamena kami ambil 1 siswa dari desa Kurulu dimana seluruh penduduknya masih mengenakan koteka dan perempuannya masih telanjang dada. Kami melatih ratusan bahkan ribuan guru IPA dan Matematika. berlawanan dengan anggapan selama ini yang menganggap mereka ini bodoh. ³Kalau tidak naik kelas. Kalau mereka mendapat kesempatan. ³Lalu apa kriteria anak ini naik kelas?´ tanya saya lebih lanjut. dari Aceh hingga Papua. Saya bertanya pada anak-anak tersebut ³berapa 1/2 + 1/3=´. Menurut mereka sebaiknya anak-anak yang tidak berbakat IPA dan matematika ini diarahkan pada ilmu-ilmu sosial saja. saya menginterview kali ini anak-anak SMA. Sekitar pertengahan tahun 2009 kami membawa 5 anak dari kabupaten Tolikara dan 5 anak dari Wamena ke Surya Institute di Tangerang. Potensi siswa Indonesia Secara rata-rata kemampuan siswa Indonesia dalam belajar matematika atau IPA (fisika) sangat baik. Selama pelatihan ini kami menemukan bahwa faktor utama siswa sulit belajar matematika dan IPA ini adalah metode pembelajaran yang tepat dan kualitas guru. Wajar saja kalau mereka menuntut kenaikan kelas dengan parang dan tombak. mereka anggap sekolah tidak mengajar dengan baik. mereka akan berprestasi luar biasa. itu sebabnya mereka menyuruh anaknya bersekolah. sebagian besar menjawab 2/5 bahkan ada yang menjawab 1/5. Pembelajaran Matematika dan IPA (Ilmu Pengetahuan Alam) merupakan masalah yang besar tidak hanya di daerah-daerah tetapi juga di kota-kota besar. lanjutnya. Anakanak Indonesia tidak bodoh. Tidak ada satupun yang menjawab 5/6. Wemi menggambar 17 garis-garis kecil dan 5 garis-garis kecil. apalagi perkalian dan pembagian.Artikel Pembelajaran IPA dan Matematika serta masalahnya 2010-01-09 08:43:54 ³Wemi 17 + 5 berapa?´ pertanyaan ini saya ajukan pada seorang siswa kelas V di suatu Sekolah dasar di Kabupaten Tolikara Papua.

Untuk guru-guru di daerah. kami baru sadar bahwa ternyata kami ini sangat kurang« Waktu 1 bulan ini kami anggap kurang. mereka ingin memperbaiki diri. Mereka punya kesempatan dan fasilitas yang baik untuk mengembangkan diri. Kami ingin nanti siswa-siswa Aceh jadi siswa yang pintarpintar´. Kemudian tahun 2005 Anike Bowaire dari Papua dan Dhina Susanti dari Semarang berhasil meraih medali emas The First Step to Nobel Prize in Physics sekaligus menjadikan Indonesia juara dunia dalam lomba tersebut. bahkan ada yang mampu membuat perangkat-perangkat lunak pembelajaran. setelah saya menemukan metode yang tepat. sudah cukup baik kualitasnya. Di tahun 2009 Indonesia menjadi juara dunia dalam lomba karya ilmiah International Conference for Young Scientists di Polandia dengan merebut 6 medali emas. kami sangat menikmati. jumlah dan kurang. Sampai tahun 2009 sudah lebih dari 69 medali emas dipersembahkan siswa-siswa Indonesia dalam kejuaraan-kejuaraan ini. keinginan majunya sangat kuat. Hasil berbagai olimpiade ini semakin meyakinkan saya bahwa kalau kita bisa menemukan metode yang tepat dan guru yang hebat. Di tingkat SMP kita beberapa kali juara dunia dalam International Junior Science Olympiad. Mereka hanya kesulitan ketika harus melatih siswa ke tingkat olimpiade. Saya masih ingat. Dimulai tahun 1999 Made Agus Wirawan dari Bali merebut medali emas Olimpiade Fisika Internasional di Italia.maju. anaknya bodoh-bodoh dan malas-malas. Sebagian dari mereka sudah menggunakan komputer dalam proses pembelajarannya. Mereka butuh pelatihan khusus untuk olimpiade ini. Semua soal cerita dari buku Matematika kelas 1 hingga kelas 6 SD dapat diselesaikan dengan sangat baik. Tahun 2009 juga Indonesia juara dunia dalam lomba Global Enterprise Challenge suatu lomba yang menggabungkan kemampuan entrepreneurship dan IPA. kami menemukan perbedaan yang cukup mencolok dari segi kualitas antara guru-guru di kota besar dan daerah-daerah terutama daerah tertinggal. Guru di kota besar terutama dari sekolah-sekolah terbaik. mereka ingin sepintar anak-anak lain dari pulau Jawa. Seorang peserta dari Aceh yang kami latih selama 1 bulan di Jakarta mengatakan: ³Selama 20 tahun saya mengajar. tahun 2004 saya bawa Andrey Awoitauw siswa SMP kelas 1 dari Jayapura. Kami ingin belajar lagi. Di Tahun 2006 Jonathan Mailoa meraih peringkat 1 dari 386 peserta sekaligus membawa Indonesia menjadi juara pertama diantara 85 negara peserta Olimpiade Fisika Internasional di Singapore. bukankah sudah enak kerja di Pusat fisika nuklir Amerika Serikat. Ternyata siswa yang selama ini dianggap ³bodoh´ itu dapat menjadi hebat sekali hanya dalam waktu 6 bulan asalkan mereka mendapat guru yang berkualitas dan metode pembelajaran yang tepat. anak-anak kita akan menjadi luar biasa. Segala bentuk soal pecahan dapat dikerjakan dengan baik. Disini walaupun kami belajar dari pagi hingga malam hari. Mereka sadar bahwa mereka kurang. Ketika dibawa ke Surya Institute ia tidak bisa menghitung pecahan. Hasil Andrey mengingatkan saya sekitar 15 tahun lalu waktu saya pulang dari Amerika Serikat. 15 tahun saya mengajar salah« o Gusti ampuni saya«´ Guru ini mengaku ia telah mengajar konsep yang salah (miskonsepsi) tentang IPA. anak-anak Indonesia mulai bermunculan menjadi juara dalam berbagai lomba tingkat dunia. Soal-soal olimpiade seperti olimpiade fisika. Ia bilang Indonesia tidak akan bisa jadi juara. Andrey mampu meraih medali emas dalam bidang Matematika SMP Olimpiade IPA Nasional 2005 di Jakarta. Hasilnya? Hanya dalam waktu 6 bulan mereka sudah mampu menghitung dengan sangat baik. teman saya ini tertawa. Ternyata 5 tahun kemudian. Ketika saya jawab bahwa saya pulang karena ingin menjadikan Indonesia juara dunia dalam olimpiade fisika. matematika. Ia tidak tahu bahwa yang ia ajarkan itu salah. Ia hanya bisa menghitung kali. Kualitas guru Selama melatih ribuan guru-guru IPA dan matematika di berbagai kota dan kabupaten di Indonesia. kimia masih dirasakan terlalu berat untuk mereka. Mereka juga sangat rajin belajar. belum pernah kami mendapatkan pelatihan seperti ini. Tapi ketika dilatih dengan metode yang tepat dan guru yang berkualitas. Seorang guru dari desa di Pulau Jawa menangis ³waduuuh selama ini ternyata saya mengajar salah. Bahkan nilainya melebihi nilai yang diperoleh seorang siswa yang pernah juara menjadi juara dunia matematika. teman saya bertanya kenapa mau pulang ke Indonesia. Ia menganggap bahwa bumi bisa berputar terus .

Pelatihan 6 bulan ± 1 tahun ini akan membantu guru-guru ini untuk meng-update konten yang dimiliki dan juga memperbaiki metode pembelajaran. Mereka punya kemampuan untuk berkembang asal diberikan kesempatan. perlu ada pelatihan khusus yang cukup lama (tidak hanya pelatihan sporadis yang hanya 1-2 harisaja).com) . Ia menganggap bahwa benda terapung karena gaya ke atas lebih besar dari gaya berat. Asyik menyenangkan). Secara ekonomi mereka perlu perbaikan agar lebih konsentrasi dalam mendidik anak. Guru ini mengaku bahwa selama ini ia tidak mendapatkan metode yang tepat. Menurut guru ini konsep penjumlahan sama seperti perkalian. kami menyimpulkan bahwa keadaan guru-guru IPA dan Matematika di daerah pinggiran atau daerah tertinggal adalah : 1. Ia telah membuat pelajaran IPA yang begitu asyik dan menyenangkan menjadi mata pelajaran yang membosankan siswa. Ia menjumlahkan 2 + 3 = 5 dan 3 + 3 = 6. hal ini tidaklah sulit untuk dilaksanakan. Lewat guru yang berkualitas inilah kita bisa mengubah wajah matematika dan IPA yang selama ini dianggap momok yang menakutkan menjadi sesuatu yang menyenangkan.yohanessurya. Untuk guru-guru di daerah terutama di daerah terpencil. www. Dalam pecahanpun mereka keliru menghitung ½ + 1/3. Yohanes Surya adalah Pendiri Sekolah Tinggi Keguruan Ilmu Pendidikan (STKIP) Surya suatu sekolah untuk mendidik calon guru untuk menjadi guru berkualitas. Yang dimaksud kualitas disini termasuk kemampuan menguasai konten (guru IPA harus mengerti konsep-konsep IPA secara benar dan guru matematika mengerti dan mampu mengerjakan soal-soal matematika dengan benar) dan juga metode pembelajaran yang GASING (Gampang. Jadi ia harus menambahkan puluhan dan satuan masing-masing dengan 3. Jadi hasilnya 56!. Saya percaya jika semua stakeholder pendidikan bekerja bahu membahu meningkatkan kualitas pembelajaran matematika dan IPA di Indonesia. diperlukan sekali pelatihan intensif sampai level olimpiade sehingga siswa-siswa terbaik kita dapat kesempatan terus untuk meningkatkan kemampuannya sampai ke level olimpiade. Guru dari daerah lain mengaku bahwa selama ini ia mengajar sangat monoton. (Prof. Untuk guru-guru dikota besar. 6). Masih banyak kisah-kisah guru yang mengaku bahwa mereka selama ini belum mengajar secara GASING (Gampang. Mereka bingung karena selama ini belum banyak dapat pelatihan yang baik. Guru dari suatu daerah di Papua mengaku ia selama ini sangat bersalah. telah mengajar salah. Dan masih banyak lainnya. Menurut mereka untuk menghitung penjumlahan ini pembilang dijumlah dan penyebut dijumlah jadi hasilnya 2/5.karena dapat energi dari sinar matahari. Jadi sebenarnya guru-guru yang ada di Indonesia adalah guru yang baik. maka kualitas sumber daya manusia kita akan meningkat secara luar biasa. tetapi dengan dana 20 % yang dicanangkan pemerintah untuk pendidikan. mereka punya keinginan maju tetapi mereka butuh bantuan. dukungan dan kesempatan untuk berkembang menjadi lebih baik. Akhirnya yang terjadi adalah siswa bosan dan mengganggap IPA atau fisika itu sulit. Mereka sadar kekurangan mereka. mereka punya hati. 3) Mereka punya keinginan kuat untuk berubah menjadi lebih baik. What¶s next? Untuk memperbaiki kualitas pembelajaran matematika dan IPA di Indonesia. Kita berharap kedepannya kemampuan guru-guru di daerah ini akan mampu menyamai kemampuan guru-guru di kota-kota besar. Berdasarkan berbagai komentar dari para guru dan pemantauan di lapangan. 4) mereka punya jiwa pendidik yang ingin membuat anak didiknya berhasil. 2. seluruh stakeholder pendidikan termasuk pemerintah dan masyarakat perlu saling bahu membahu dalam meningkatkan kualitas guru. 5) Mereka memerlukan tambahan sarana berupa alat demonstrasi IPA dan matematika + pelatihan menggunakan alat ini untuk membuat pelajaran menjadi lebih menarik. Guru ini menghitung 23 + 3 hasilnya 56. Asyik dan menyenangkan). Memang untuk pelatihan yang lama ini butuh dana yang cukup besar.

3/10 (111 votes cast) .31/10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Rating: 5.y y y y y y y y y y y Currently 5.

bapak Margana yang sangat aktif dan rajin. M. pake kacamata dan pendiam.lebih baik langsung melihat foto-foto aja ya« Satu foto bisa berbicara lebih dari 1000 kata«ini saya masukkan beberapa foto.Pd.D dan bu Aguslina Angkasa) juga di luar bayangan saya. Bahkan ada peserta yang berusia 71 tahun.Beginilah Cerita Pelatihan Matematika Gasing di Surabaya Posted on April 25. Trainer/tim dari Jakarta (bu Meilani Hartono S.. jadi sama aja ribuan kata yang bicara«. 2011 by admin Akhirnya pelatihan di Surabaya sudah berlangsung«dan hasilnya di luar dugaan. Awalnya kan saya bayangin trainer matematika tu orangnya serius.Si.ah...hehe« Pelatihan Matematika Gasing Surabaya . pak Doddy Kustaryono Ph. peserta nya sangat aktif. Tapi ternyata.

Yohanes Surya Ph. Misal tentang penjumlahan. memang harus belajar dan menguasai dulu materi dasar ini. gampang. tapi bisa memberi pengertian yang bagus bagi kita yang belajar. Terimakasih buat bu Mel. Mungkin awalnya terasa aneh. ternyata pelatihan matematikanya benar2 menyenangkan.pak Margana peserta senior Matematika Gasing Seperti nama pelatihannya. Semoga pelatihan . Ini bisa dilihat dari banyaknya peserta yang langsung membuka bimbingan belajar matematika.D bisa hadir di Surabaya. Buku-buku dan alat penunjangnya sangat membantu kita untuk mengerti konsep dalam matematika. Misal tentang pecahan. Semoga bisa terlaksana yaa« Di akhir pelatihan. termasuk fisika. selama ini kita menjumlahkan bersusun ke bawah biasanya mengerjakan dari angka belakang/satuan. Saya lagi menunggu foto-foto kehebohan peserta dan trainer menyanyikan lagu untuk saya upload di blog ini. banyak peserta yang juga mengharapkan Prof. maupun matematika tingkat SMP dan SMA. Jadi. konsep perkalian dll termasuk di hari-hari berikutnya juga tentang geometri. asyik dan menyenangkan. jauh lebih cepat. dengan alat penunjang yang simple. Tapi di sini. Dan peserta juga menginginkan diadakan pelatihan pemantapan. juga pelatihanpelatihan lainnya. peserta dan trainer menyanyikan lagi µMatematika Gasing¶ karya Noniek dan Teddy bersama-sama. Pelatihan yang pertama kali diadakan di Surabaya kemarin memang luar biasa. tapi pengertian tentang bilangan itu sendiri. Apa aja yang diajarkan saat pelatihan? Semua materi dasar matematika. yang diajarkan tidak hanya mengitung cepat tambah kurang kali bagi. buat orang tua yang anaknya SMP atau SMA. Dan tentu saja. diajarkan selama 3 hari pelatihan. hampir semuanya mengatakan kalau pelatihan matematika ini sangat bagus dan membuka wawasan mereka bahwa matematika itu ternyata bisa dipelajari dengan cara yang gampang. atas terlaksananya pelatihan matematika gasing pertama di Surabaya. matematika gasing. kita diajarkan cara menjumlahnya dari depan. pak Doddy. tapi ternyata setelah dipraktekkan. juga bisa dibaca pada testimoni peserta. bu Lina dan semua panitia. karena akan dipakai terus hingga jenjang di atasnya. sebenernya. Tentu saja. yang selama ini diajarkan di tingkat SD.

akan terus berlanjut dan bisa berjalan dengan lebih baik lagi. Selamat menikmati dunia matematika yang menyenangkan! Incoming search terms: y y y y y y y y y y pelatihan gasing gasing karya yohanes phd bimbel gasing kursus matematika gasing bimbigan yohanes surya di surabaya aguslina angkasa kursus matematika di surabaya matematika gasing matematika gasing sma matematika gasing smp .

konsumsi & transport instruktur). Tapi aku tidak mengikutinya di Surya Institute.30). juga melatih Ibu-ibu yang lain. dan Duta 2nd Ikut Pelatihan Matematika Gasing 02/03/2011 Kemarin. Tetapi karena semua materi pelatihan Gasing ada di dalam buku itu.Jurnal belajar Yudhis. dengan metode Matematika Gasing. Pelatihan Matematika Gasing berlangsung 10 kali @ 2 jam. aku mengikuti Pelatihan Matematika Gasing (Gampang. Selain program pelatihan 10 hari. 4 orang dengan nilai 95. Metode ini sudah dicobakan pada beberapa anak Papua yang tak menguasai matematika. dan tiap peserta di level kedua melatih 50 peserta. Yohanes Surya ke berbagai kota yang diawali dari kota Bandung (29/11/2011). di Surya Institute juga ada pelatihan Matematika Gasing yang dipadatkan menjadi 3 hari (mulai pukul 08. yaitu berhitung: penambahan/pengurangan 1-20 dan . dan Menyenangkan) yang digagas oleh Prof. diharapkan akan lahir jutaan Ibu-ibu yang pandai matematika dalam jangka waktu yang tidak lama. Biaya pelatihan ini gratis . tidak harus dibeli. kemudian dididik secara khusus menggunakan metode Matematika Gasing ini. Pemikiran pokok di dalam metode Matematika Gasing adalah bahwa kekuatan penguasaan matematika sangat ditentukan oleh penguasaan dasar. Gerakan ini baru diluncurkan sejak awal tahun 2011 melalui roadshow seminar Prof. Instrukturnya adalah bu Retaningdyah yang pernah mengikuti pelatihan Matematika Gasing di Surya Institute.00 15. Jika satu peserta melatih 50 ibu-ibu lainnya. Dari batch pertama (6 anak SD). Yohanes Surya. Gerakan ini adalah bagian dari usaha mempopulerkan Matematika Gasing melalui jaringan para Ibu-ibu yang peduli pendidkkan. Yang harus dibayar adalah biaya buku: Rp. materi pelajaran SD dapat diselesaikan anak antara 4-6 bulan (@4jam/hari). 1 orang lulus UAN dengan nilai 100. kelihatannya mau tidak mau kita harus membeli buku itu. ** Menurut Prof. Bukunya sendiri optional. Yohanes Surya. Aku ikut sesi pelatihan yang diadakan oleh Komunitas Berkemas. 300 ribu (10 buku) dan biaya akomodasi pelatihan (sewa tempat. dan 1 orang dengan nilai 92. Tata. Asyik. GIPIKA ini diharapkan menjadi sebuah gerakan memintarkan Ibu-ibu matematika sehingga matematika tak lagi menjadi momok yang menakutkan. Kegiatan pelatihan matematika Gasing ini adalah dalam rangka Gerakan Ibu-ibu Pandai Matematika (GIPIKA). Para peserta diharapkan aktif menggunakan metode Gasing ini untuk mendidik anak-anaknya.

kalau sudah pede. skala dan sistem koordinat) ** Aku sendiri tertarik dengan metode Matematika Gasing karena pernah melihat pengenalannya sedikit dari bu Yayah. digunakan 10 buku (yang sebagian besar isinya adalah latihan/drill).perkalian 1-9. Desimal 9. Kalau dua dasar itu dikuasai dengan kuat. luas. Email Address * First Name Last Name * = required field . Aplikasi 2 10. Plus. Aplikasi 1 7. Menurutku. Pembagian 5. metodenya menarik. aku akan cerita lagi. Pecahan 8. Penjumlahan 2. Perkalian 3. aku belajar tentang cara mengajarkan Penjumlahan. Pengurangan 4. Nanti. Saat ini aku sedang mencoba mengunyah dan mencernanya. metode ini layak untuk dipelajari dan dieksplorasi untuk meningkatkan kualitas pendampingan belajar yang kulakukan pada anak-anak. Bilangan negatif 6. Topik/judul buku-buku Matematika Gasing adalah: 1. kalau sudah merasa greg . Geometri (termasuk keliling. Buatku. materi-materi di atasnya akan dikuasai dengan mudah. nanti aku akan ikut menyebarkan pelatihan Matematika Gasing ini dengan membuat pelatihan untuk para orangtua/guru yang berminat. Untuk mengajarkan Matematika Gasing tingka SD. Coba baca posting yang ini juga Seminar Prof. Periksa email Anda setelah mendaftar dan klik link konfirmasi yang kami kirimkan. Aku ingin mencoba efektivitas metode Matematika Gasing ini dengan mengajarkannya kepada Tata yang memang sedang mulai belajar matematika. Yohanes Surya Belajar Matematika dengan Games Transisi Awal Proses Homeschooling Online Game untuk anak Prasekolah Memulai homeschooling Abby Isi form di bawah. Hari pertama kemarin.

Surya Institute .:) Posted under kegiatan Tags: Gasing. matematika. math. Gipika.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->