Pelatihan Matematika Gasing

Posted on March 24, 2011 by admin

.

08113434941 Teddy : 031 92128281 Putri : 031 70238727 Dini : 031 77370008 . Gampang. Ah. tiap kali saya cerita tentang matematika gasing. Pelatihan dilakukan 3 hari masing-masing selama 6 jam. Istilah ini memang masih asing bagi sebagian besar orang. asyik dan menyenangkan. Tidak ada murid yang bodoh.000 hanya berlaku sampai tanggal 10 April 2011. mereka sudah bisa menguasai matematika pelajaran untuk kelas 1 sampai 6 SD. apalagi Asyik dan Menyenangkan? Inilah uniknya matematika gasing. termasuk saya tadinya hehehe« Tapi.segampang apa si? Saat ini. Seperti yang kita tahu Prof Yohanes Surya telah mengantarkan banyak siswa Indonesia untuk menjuarai berbagai Olimpiade Internasional Sains dan matematika. Kurang lebih begitu kata-kata Prof Yohanes Surya. berpikir keras dll? Bagaimana mungkin itu dibilang Gampang. 16. asyik dan menyenangkan. mata pelajaran yang selama ini biasa dibilang momok.Pelatihan Matematika Gasing *Update: Harga Rp 690. mulai diadakan pelatihan matematika gasing di berbagai tempat di Indonesia. hampir semua orang bilang tau. murid akan dengan mudah mempelajarinya. Jadi. 17 April 2011.000. pakar matematika dan fisika saat diwawancarai. Jadi selama guru yang membimbing tau bagaimana cara mengajar yang gampang. Apa si itu? Selalu orang bertanya. Tapi. Saat ini. sebenarnya segampang apa sih matematika itu? Bukankan matematika itu perlu hafal rumus. Apa aja si materi yang diajarkan? Dalam 3 hari itu akan diajarkan materi untuk pelajaran dari klas 1-6 SD: y y y berhitung cepat (tambah. Prof Surya punya misi mulia untuk mencerdaskan bangsa Indonesia dan juga melek matematika. Bulan depan pelatihan matematika gasing diadakan di Surabaya Jawa Timur. setelah itu kembali ke harga Rp 750. Asyik dan Menyenangkan! Kalimat itulah yang selalu diucapkan Prof. Matematika itu Gampang. Kalo tertarik menjadi orang yang melek matematika silakan daftar ke: y y y y Noniek : 031 70238707. Dengan bimbingan Prof Surya. yang yang kemampuan berhitungnya ada yang hanya sampai angka 4. kali. yang ada adalah guru yang belom tau cara mengajar dengan cara yang benar. kalo saya cerita tentang Prof Yohanes Surya Phd.. gampang. bagi) tanpa alat menyelesaikan soal cerita dengan pendekatan logika dan eksporasi (tanpa perlu menghafal rumus) materi lain sesuai kurikulum sekolah (kelas 1-6 SD) Tentu saja semua materi diajarkan dengan metode matematika gasing. Karena itulah. telah dibuktikan bahwa murid yang dianggap paling bodoh dari pelosok Papua. ini salah satu bukti bahwa matematika itu bisa dipelajari dengan mudah.Matematika Gasing. kurang. Asyik dan Menyenangkan. ternyata dalam 6 bulan ± 1 tahun. untuk mendukung impian Prof Yohanes Surya agar bangsa Indonesia melek matematika. asal tau caranya. Yohanes Surya Phd. Prof Yohanes Surya menciptakan matematika Gasing ini. tanggal 15.

matematika gasing. metode gasing. Saya ingin sekali mengetahui selengkapnya? Oleh karena itu. Kapan kira-kira akan diadakan di Bekasi atau Jakarta ? Ditunggu acaranya di Bekasi atau Jakarta.y y y Laksmi: 0816507671 Lucky : 08165448600 Ajeng : 081233126068 Diharapkan. matematika gampang. Sepintas saya sudah pernah mengikuti selama 2 jam di tempat bimbel anak saya (Primagama) mengenai penjumlahan. saya memang suka sekali dengan pelajaran ini. 2011 at 6:22 am Saya berminat sekali mengikuti pelatihan tsb. perkalian 5. Oleh karena itu sangat jengkel. Selamat menjelajahi dunia matematika yang menyenangkan! Incoming search terms: y y y y y y y y y y matematika gasing Matematika gasing sd pelatihan matematika gasing www matematikagasing com rumus matematika gasing metode matematika gasing semua gasing 2011 matematika gasing jakarta pelatihan matematika gasing di jogja pelatihan matematika gasing di jakarta This entry was posted in Pelatihan and tagged gasing. perkalian 11. saya ingin sekali mengikuti pelatihan tersebut. Indah P says: March 28. jadwal pelatihan matematika gasing. Pelatihan Matematika Gasing di Surabaya 9 Responses to Pelatihan Matematika Gasing 1. kesal. semua peserta nantinya bisa berbagi kepada keluarga. dll bila ada anak yang gak suka dengan matematika. Bookmark the permalink. Sejak dulu (SD) yaitu 26-30 tahun yang lalu. Terutama anak-anakku sendiri. pelatihan matematika gasing. . anak-anak dan lingkungannya. Agar matematika bisa menjadi pelajaran yang menyenangkan dan impian Indonesia melek matematika bisa tercapai.

Afifah) . Indah P. (ibunya Nabila.Salam. Hanif.

Tolikara dan Wamena adalah daerah pegunungan di Papua yang selama ini dianggap sangat terbelakang. Saya bertanya pada anak-anak tersebut ³berapa 1/2 + 1/3=´. Pembelajaran Matematika dan IPA (Ilmu Pengetahuan Alam) merupakan masalah yang besar tidak hanya di daerah-daerah tetapi juga di kota-kota besar. berlawanan dengan anggapan selama ini yang menganggap mereka ini bodoh. dari Aceh hingga Papua. Menurut mereka sebaiknya anak-anak yang tidak berbakat IPA dan matematika ini diarahkan pada ilmu-ilmu sosial saja. anak yang lain bahkan tidak bisa menghitung penjumlahan sama sekali. orang tua akan datang bawa parang dan tombak´. Tidak ada satupun yang menjawab 5/6. Selama pelatihan ini kami menemukan bahwa faktor utama siswa sulit belajar matematika dan IPA ini adalah metode pembelajaran yang tepat dan kualitas guru. mereka anggap sekolah tidak mengajar dengan baik. lanjutnya. Selama pelatihan kami melihat bahwa sesungguhnya siswa-siswa ini sangat cerdas matematika. Di Surya Institute para siswa ini dilatih matematika GASING (Gampang Asyik dan Menyenangkan) 4 jam per hari. ³Lalu apa kriteria anak ini naik kelas?´ tanya saya lebih lanjut. itu sebabnya mereka menyuruh anaknya bersekolah. Saya sempat bertanya pada kepala sekolah kenapa anak-anak ini bisa jadi seperti ini? Kepala sekolah menjawab :´kualitas guru disini sangat rendah dan muridnya memang tidak berbakat matematika´. ³Tidak ada! Semua anak dinaikan kelas´ kepala sekolah menjawab dengan jujur. Jika anak mereka tidak lulus. apalagi perkalian dan pembagian. Namun yang kami temukan dilapangan ternyata berbeda. Wajar saja kalau mereka menuntut kenaikan kelas dengan parang dan tombak. ³Kalau tidak naik kelas. Potensi siswa Indonesia Secara rata-rata kemampuan siswa Indonesia dalam belajar matematika atau IPA (fisika) sangat baik. sebagian besar menjawab 2/5 bahkan ada yang menjawab 1/5. Wemi termasuk salah satu anak yang cukup baik. Kemudian ia menghitung banyaknya garis itu satu persatu hingga ia dapatkan hasil 22. Kalau mereka mendapat kesempatan. saya menginterview kali ini anak-anak SMA. bukan keadaan/potensi siswa. Dari Wamena kami ambil 1 siswa dari desa Kurulu dimana seluruh penduduknya masih mengenakan koteka dan perempuannya masih telanjang dada. Anakanak Indonesia tidak bodoh. Wemi menggambar 17 garis-garis kecil dan 5 garis-garis kecil. Sekitar pertengahan tahun 2009 kami membawa 5 anak dari kabupaten Tolikara dan 5 anak dari Wamena ke Surya Institute di Tangerang.Artikel Pembelajaran IPA dan Matematika serta masalahnya 2010-01-09 08:43:54 ³Wemi 17 + 5 berapa?´ pertanyaan ini saya ajukan pada seorang siswa kelas V di suatu Sekolah dasar di Kabupaten Tolikara Papua. Orangtua disana merindukan anak-anaknya pintar. Selama tahun 2008/2009 saya dengan tim dari Surya Institute berkeliling ke kota-kota dan kabupaten di Indonesia. Siswa ini juga punya keinginan kuat untuk . Banyak lembaga pendidikan mengatakan bahwa anak-anak sulit belajar matematika atau IPA karena memang mereka tidak berbakat. Di daerah lain di Papua. mereka akan berprestasi luar biasa. Kami melatih ratusan bahkan ribuan guru IPA dan Matematika.

mereka ingin sepintar anak-anak lain dari pulau Jawa. Ternyata 5 tahun kemudian. Mereka sadar bahwa mereka kurang. jumlah dan kurang. Dimulai tahun 1999 Made Agus Wirawan dari Bali merebut medali emas Olimpiade Fisika Internasional di Italia. kami baru sadar bahwa ternyata kami ini sangat kurang« Waktu 1 bulan ini kami anggap kurang. Saya masih ingat. Ia bilang Indonesia tidak akan bisa jadi juara. Di Tahun 2006 Jonathan Mailoa meraih peringkat 1 dari 386 peserta sekaligus membawa Indonesia menjadi juara pertama diantara 85 negara peserta Olimpiade Fisika Internasional di Singapore. Di tahun 2009 Indonesia menjadi juara dunia dalam lomba karya ilmiah International Conference for Young Scientists di Polandia dengan merebut 6 medali emas. Guru di kota besar terutama dari sekolah-sekolah terbaik.maju. kami menemukan perbedaan yang cukup mencolok dari segi kualitas antara guru-guru di kota besar dan daerah-daerah terutama daerah tertinggal. Seorang guru dari desa di Pulau Jawa menangis ³waduuuh selama ini ternyata saya mengajar salah. Hasilnya? Hanya dalam waktu 6 bulan mereka sudah mampu menghitung dengan sangat baik. Mereka butuh pelatihan khusus untuk olimpiade ini. teman saya bertanya kenapa mau pulang ke Indonesia. tahun 2004 saya bawa Andrey Awoitauw siswa SMP kelas 1 dari Jayapura. Ia tidak tahu bahwa yang ia ajarkan itu salah. Bahkan nilainya melebihi nilai yang diperoleh seorang siswa yang pernah juara menjadi juara dunia matematika. Semua soal cerita dari buku Matematika kelas 1 hingga kelas 6 SD dapat diselesaikan dengan sangat baik. Tahun 2009 juga Indonesia juara dunia dalam lomba Global Enterprise Challenge suatu lomba yang menggabungkan kemampuan entrepreneurship dan IPA. Seorang peserta dari Aceh yang kami latih selama 1 bulan di Jakarta mengatakan: ³Selama 20 tahun saya mengajar. Kemudian tahun 2005 Anike Bowaire dari Papua dan Dhina Susanti dari Semarang berhasil meraih medali emas The First Step to Nobel Prize in Physics sekaligus menjadikan Indonesia juara dunia dalam lomba tersebut. anaknya bodoh-bodoh dan malas-malas. Segala bentuk soal pecahan dapat dikerjakan dengan baik. Disini walaupun kami belajar dari pagi hingga malam hari. Andrey mampu meraih medali emas dalam bidang Matematika SMP Olimpiade IPA Nasional 2005 di Jakarta. keinginan majunya sangat kuat. matematika. bahkan ada yang mampu membuat perangkat-perangkat lunak pembelajaran. mereka ingin memperbaiki diri. sudah cukup baik kualitasnya. Kualitas guru Selama melatih ribuan guru-guru IPA dan matematika di berbagai kota dan kabupaten di Indonesia. Kami ingin belajar lagi. Tapi ketika dilatih dengan metode yang tepat dan guru yang berkualitas. kami sangat menikmati. anak-anak Indonesia mulai bermunculan menjadi juara dalam berbagai lomba tingkat dunia. bukankah sudah enak kerja di Pusat fisika nuklir Amerika Serikat. Sampai tahun 2009 sudah lebih dari 69 medali emas dipersembahkan siswa-siswa Indonesia dalam kejuaraan-kejuaraan ini. anak-anak kita akan menjadi luar biasa. Kami ingin nanti siswa-siswa Aceh jadi siswa yang pintarpintar´. Ia hanya bisa menghitung kali. Mereka punya kesempatan dan fasilitas yang baik untuk mengembangkan diri. Untuk guru-guru di daerah. Di tingkat SMP kita beberapa kali juara dunia dalam International Junior Science Olympiad. Ketika saya jawab bahwa saya pulang karena ingin menjadikan Indonesia juara dunia dalam olimpiade fisika. Ternyata siswa yang selama ini dianggap ³bodoh´ itu dapat menjadi hebat sekali hanya dalam waktu 6 bulan asalkan mereka mendapat guru yang berkualitas dan metode pembelajaran yang tepat. Hasil Andrey mengingatkan saya sekitar 15 tahun lalu waktu saya pulang dari Amerika Serikat. Mereka hanya kesulitan ketika harus melatih siswa ke tingkat olimpiade. Ketika dibawa ke Surya Institute ia tidak bisa menghitung pecahan. Hasil berbagai olimpiade ini semakin meyakinkan saya bahwa kalau kita bisa menemukan metode yang tepat dan guru yang hebat. Sebagian dari mereka sudah menggunakan komputer dalam proses pembelajarannya. 15 tahun saya mengajar salah« o Gusti ampuni saya«´ Guru ini mengaku ia telah mengajar konsep yang salah (miskonsepsi) tentang IPA. setelah saya menemukan metode yang tepat. kimia masih dirasakan terlalu berat untuk mereka. Mereka juga sangat rajin belajar. belum pernah kami mendapatkan pelatihan seperti ini. Soal-soal olimpiade seperti olimpiade fisika. Ia menganggap bahwa bumi bisa berputar terus . teman saya ini tertawa.

Menurut guru ini konsep penjumlahan sama seperti perkalian.karena dapat energi dari sinar matahari. perlu ada pelatihan khusus yang cukup lama (tidak hanya pelatihan sporadis yang hanya 1-2 harisaja). Mereka sadar kekurangan mereka. Dalam pecahanpun mereka keliru menghitung ½ + 1/3. Dan masih banyak lainnya.com) . Asyik dan menyenangkan). Saya percaya jika semua stakeholder pendidikan bekerja bahu membahu meningkatkan kualitas pembelajaran matematika dan IPA di Indonesia. 2. mereka punya keinginan maju tetapi mereka butuh bantuan. Akhirnya yang terjadi adalah siswa bosan dan mengganggap IPA atau fisika itu sulit. Menurut mereka untuk menghitung penjumlahan ini pembilang dijumlah dan penyebut dijumlah jadi hasilnya 2/5. Jadi sebenarnya guru-guru yang ada di Indonesia adalah guru yang baik. What¶s next? Untuk memperbaiki kualitas pembelajaran matematika dan IPA di Indonesia. Yohanes Surya adalah Pendiri Sekolah Tinggi Keguruan Ilmu Pendidikan (STKIP) Surya suatu sekolah untuk mendidik calon guru untuk menjadi guru berkualitas. 3) Mereka punya keinginan kuat untuk berubah menjadi lebih baik. (Prof. Mereka punya kemampuan untuk berkembang asal diberikan kesempatan. tetapi dengan dana 20 % yang dicanangkan pemerintah untuk pendidikan. Guru ini mengaku bahwa selama ini ia tidak mendapatkan metode yang tepat. kami menyimpulkan bahwa keadaan guru-guru IPA dan Matematika di daerah pinggiran atau daerah tertinggal adalah : 1. Jadi hasilnya 56!. 4) mereka punya jiwa pendidik yang ingin membuat anak didiknya berhasil. telah mengajar salah. Mereka bingung karena selama ini belum banyak dapat pelatihan yang baik. Guru dari daerah lain mengaku bahwa selama ini ia mengajar sangat monoton. Lewat guru yang berkualitas inilah kita bisa mengubah wajah matematika dan IPA yang selama ini dianggap momok yang menakutkan menjadi sesuatu yang menyenangkan. Guru ini menghitung 23 + 3 hasilnya 56. Guru dari suatu daerah di Papua mengaku ia selama ini sangat bersalah. seluruh stakeholder pendidikan termasuk pemerintah dan masyarakat perlu saling bahu membahu dalam meningkatkan kualitas guru. Masih banyak kisah-kisah guru yang mengaku bahwa mereka selama ini belum mengajar secara GASING (Gampang.yohanessurya. Jadi ia harus menambahkan puluhan dan satuan masing-masing dengan 3. Asyik menyenangkan). Pelatihan 6 bulan ± 1 tahun ini akan membantu guru-guru ini untuk meng-update konten yang dimiliki dan juga memperbaiki metode pembelajaran. 6). Yang dimaksud kualitas disini termasuk kemampuan menguasai konten (guru IPA harus mengerti konsep-konsep IPA secara benar dan guru matematika mengerti dan mampu mengerjakan soal-soal matematika dengan benar) dan juga metode pembelajaran yang GASING (Gampang. Ia menganggap bahwa benda terapung karena gaya ke atas lebih besar dari gaya berat. Secara ekonomi mereka perlu perbaikan agar lebih konsentrasi dalam mendidik anak. mereka punya hati. Untuk guru-guru dikota besar. Untuk guru-guru di daerah terutama di daerah terpencil. 5) Mereka memerlukan tambahan sarana berupa alat demonstrasi IPA dan matematika + pelatihan menggunakan alat ini untuk membuat pelajaran menjadi lebih menarik. Kita berharap kedepannya kemampuan guru-guru di daerah ini akan mampu menyamai kemampuan guru-guru di kota-kota besar. diperlukan sekali pelatihan intensif sampai level olimpiade sehingga siswa-siswa terbaik kita dapat kesempatan terus untuk meningkatkan kemampuannya sampai ke level olimpiade. www. Memang untuk pelatihan yang lama ini butuh dana yang cukup besar. Berdasarkan berbagai komentar dari para guru dan pemantauan di lapangan. hal ini tidaklah sulit untuk dilaksanakan. Ia telah membuat pelajaran IPA yang begitu asyik dan menyenangkan menjadi mata pelajaran yang membosankan siswa. Ia menjumlahkan 2 + 3 = 5 dan 3 + 3 = 6. dukungan dan kesempatan untuk berkembang menjadi lebih baik. maka kualitas sumber daya manusia kita akan meningkat secara luar biasa.

y y y y y y y y y y y Currently 5.3/10 (111 votes cast) .31/10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Rating: 5.

pake kacamata dan pendiam. jadi sama aja ribuan kata yang bicara«.Pd. Bahkan ada peserta yang berusia 71 tahun.Si.ah.hehe« Pelatihan Matematika Gasing Surabaya .Beginilah Cerita Pelatihan Matematika Gasing di Surabaya Posted on April 25. Awalnya kan saya bayangin trainer matematika tu orangnya serius. Tapi ternyata. M.. peserta nya sangat aktif. 2011 by admin Akhirnya pelatihan di Surabaya sudah berlangsung«dan hasilnya di luar dugaan.. bapak Margana yang sangat aktif dan rajin. pak Doddy Kustaryono Ph. Trainer/tim dari Jakarta (bu Meilani Hartono S..lebih baik langsung melihat foto-foto aja ya« Satu foto bisa berbicara lebih dari 1000 kata«ini saya masukkan beberapa foto.D dan bu Aguslina Angkasa) juga di luar bayangan saya.

Misal tentang penjumlahan. juga pelatihanpelatihan lainnya. diajarkan selama 3 hari pelatihan. gampang. kita diajarkan cara menjumlahnya dari depan. Yohanes Surya Ph.D bisa hadir di Surabaya. juga bisa dibaca pada testimoni peserta. Saya lagi menunggu foto-foto kehebohan peserta dan trainer menyanyikan lagu untuk saya upload di blog ini. peserta dan trainer menyanyikan lagi µMatematika Gasing¶ karya Noniek dan Teddy bersama-sama. Semoga pelatihan . tapi pengertian tentang bilangan itu sendiri. yang selama ini diajarkan di tingkat SD. termasuk fisika. dengan alat penunjang yang simple. hampir semuanya mengatakan kalau pelatihan matematika ini sangat bagus dan membuka wawasan mereka bahwa matematika itu ternyata bisa dipelajari dengan cara yang gampang. Tapi di sini. asyik dan menyenangkan. konsep perkalian dll termasuk di hari-hari berikutnya juga tentang geometri. Ini bisa dilihat dari banyaknya peserta yang langsung membuka bimbingan belajar matematika. Jadi. bu Lina dan semua panitia. Buku-buku dan alat penunjangnya sangat membantu kita untuk mengerti konsep dalam matematika. tapi ternyata setelah dipraktekkan. ternyata pelatihan matematikanya benar2 menyenangkan. banyak peserta yang juga mengharapkan Prof. Terimakasih buat bu Mel. sebenernya. Misal tentang pecahan. tapi bisa memberi pengertian yang bagus bagi kita yang belajar. Tentu saja. Apa aja yang diajarkan saat pelatihan? Semua materi dasar matematika. atas terlaksananya pelatihan matematika gasing pertama di Surabaya.pak Margana peserta senior Matematika Gasing Seperti nama pelatihannya. Pelatihan yang pertama kali diadakan di Surabaya kemarin memang luar biasa. maupun matematika tingkat SMP dan SMA. karena akan dipakai terus hingga jenjang di atasnya. Semoga bisa terlaksana yaa« Di akhir pelatihan. Dan tentu saja. Dan peserta juga menginginkan diadakan pelatihan pemantapan. Mungkin awalnya terasa aneh. memang harus belajar dan menguasai dulu materi dasar ini. pak Doddy. selama ini kita menjumlahkan bersusun ke bawah biasanya mengerjakan dari angka belakang/satuan. yang diajarkan tidak hanya mengitung cepat tambah kurang kali bagi. jauh lebih cepat. buat orang tua yang anaknya SMP atau SMA. matematika gasing.

akan terus berlanjut dan bisa berjalan dengan lebih baik lagi. Selamat menikmati dunia matematika yang menyenangkan! Incoming search terms: y y y y y y y y y y pelatihan gasing gasing karya yohanes phd bimbel gasing kursus matematika gasing bimbigan yohanes surya di surabaya aguslina angkasa kursus matematika di surabaya matematika gasing matematika gasing sma matematika gasing smp .

Yohanes Surya. materi pelajaran SD dapat diselesaikan anak antara 4-6 bulan (@4jam/hari). dan Menyenangkan) yang digagas oleh Prof. GIPIKA ini diharapkan menjadi sebuah gerakan memintarkan Ibu-ibu matematika sehingga matematika tak lagi menjadi momok yang menakutkan. Yohanes Surya. Tata. Biaya pelatihan ini gratis . juga melatih Ibu-ibu yang lain. 1 orang lulus UAN dengan nilai 100. Kegiatan pelatihan matematika Gasing ini adalah dalam rangka Gerakan Ibu-ibu Pandai Matematika (GIPIKA). kelihatannya mau tidak mau kita harus membeli buku itu. Yohanes Surya ke berbagai kota yang diawali dari kota Bandung (29/11/2011). aku mengikuti Pelatihan Matematika Gasing (Gampang. dengan metode Matematika Gasing. Yang harus dibayar adalah biaya buku: Rp. dan 1 orang dengan nilai 92. konsumsi & transport instruktur). kemudian dididik secara khusus menggunakan metode Matematika Gasing ini. di Surya Institute juga ada pelatihan Matematika Gasing yang dipadatkan menjadi 3 hari (mulai pukul 08.30). Instrukturnya adalah bu Retaningdyah yang pernah mengikuti pelatihan Matematika Gasing di Surya Institute. Aku ikut sesi pelatihan yang diadakan oleh Komunitas Berkemas. tidak harus dibeli. yaitu berhitung: penambahan/pengurangan 1-20 dan . dan tiap peserta di level kedua melatih 50 peserta. Pelatihan Matematika Gasing berlangsung 10 kali @ 2 jam. Tetapi karena semua materi pelatihan Gasing ada di dalam buku itu. Bukunya sendiri optional. Asyik. 4 orang dengan nilai 95. Para peserta diharapkan aktif menggunakan metode Gasing ini untuk mendidik anak-anaknya. Jika satu peserta melatih 50 ibu-ibu lainnya. Tapi aku tidak mengikutinya di Surya Institute. Dari batch pertama (6 anak SD). Gerakan ini adalah bagian dari usaha mempopulerkan Matematika Gasing melalui jaringan para Ibu-ibu yang peduli pendidkkan.00 15. Pemikiran pokok di dalam metode Matematika Gasing adalah bahwa kekuatan penguasaan matematika sangat ditentukan oleh penguasaan dasar. diharapkan akan lahir jutaan Ibu-ibu yang pandai matematika dalam jangka waktu yang tidak lama. Metode ini sudah dicobakan pada beberapa anak Papua yang tak menguasai matematika. dan Duta 2nd Ikut Pelatihan Matematika Gasing 02/03/2011 Kemarin. Selain program pelatihan 10 hari.Jurnal belajar Yudhis. 300 ribu (10 buku) dan biaya akomodasi pelatihan (sewa tempat. Gerakan ini baru diluncurkan sejak awal tahun 2011 melalui roadshow seminar Prof. ** Menurut Prof.

Untuk mengajarkan Matematika Gasing tingka SD.perkalian 1-9. Hari pertama kemarin. Pengurangan 4. Pembagian 5. materi-materi di atasnya akan dikuasai dengan mudah. luas. digunakan 10 buku (yang sebagian besar isinya adalah latihan/drill). Buatku. Coba baca posting yang ini juga Seminar Prof. Perkalian 3. kalau sudah pede. Pecahan 8. Nanti. Aplikasi 2 10. nanti aku akan ikut menyebarkan pelatihan Matematika Gasing ini dengan membuat pelatihan untuk para orangtua/guru yang berminat. Aplikasi 1 7. Penjumlahan 2. Topik/judul buku-buku Matematika Gasing adalah: 1. Menurutku. aku akan cerita lagi. Aku ingin mencoba efektivitas metode Matematika Gasing ini dengan mengajarkannya kepada Tata yang memang sedang mulai belajar matematika. Email Address * First Name Last Name * = required field . Saat ini aku sedang mencoba mengunyah dan mencernanya. Kalau dua dasar itu dikuasai dengan kuat. Plus. Yohanes Surya Belajar Matematika dengan Games Transisi Awal Proses Homeschooling Online Game untuk anak Prasekolah Memulai homeschooling Abby Isi form di bawah. Bilangan negatif 6. kalau sudah merasa greg . Geometri (termasuk keliling. Periksa email Anda setelah mendaftar dan klik link konfirmasi yang kami kirimkan. metode ini layak untuk dipelajari dan dieksplorasi untuk meningkatkan kualitas pendampingan belajar yang kulakukan pada anak-anak. skala dan sistem koordinat) ** Aku sendiri tertarik dengan metode Matematika Gasing karena pernah melihat pengenalannya sedikit dari bu Yayah. Desimal 9. aku belajar tentang cara mengajarkan Penjumlahan. metodenya menarik.

:) Posted under kegiatan Tags: Gasing. math. Surya Institute . Gipika. matematika.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful