Pelatihan Matematika Gasing

Posted on March 24, 2011 by admin

.

sebenarnya segampang apa sih matematika itu? Bukankan matematika itu perlu hafal rumus. Apa aja si materi yang diajarkan? Dalam 3 hari itu akan diajarkan materi untuk pelajaran dari klas 1-6 SD: y y y berhitung cepat (tambah. murid akan dengan mudah mempelajarinya. Pelatihan dilakukan 3 hari masing-masing selama 6 jam. asyik dan menyenangkan. setelah itu kembali ke harga Rp 750. tanggal 15. Asyik dan Menyenangkan. 17 April 2011. kali. Dengan bimbingan Prof Surya. Jadi. Prof Yohanes Surya menciptakan matematika Gasing ini.Matematika Gasing. Saat ini. asyik dan menyenangkan.. Seperti yang kita tahu Prof Yohanes Surya telah mengantarkan banyak siswa Indonesia untuk menjuarai berbagai Olimpiade Internasional Sains dan matematika. yang yang kemampuan berhitungnya ada yang hanya sampai angka 4. kalo saya cerita tentang Prof Yohanes Surya Phd. yang ada adalah guru yang belom tau cara mengajar dengan cara yang benar. Karena itulah.000. termasuk saya tadinya hehehe« Tapi. Jadi selama guru yang membimbing tau bagaimana cara mengajar yang gampang. Kurang lebih begitu kata-kata Prof Yohanes Surya. Apa si itu? Selalu orang bertanya. kurang. 16. Gampang. Tidak ada murid yang bodoh. Ah. Prof Surya punya misi mulia untuk mencerdaskan bangsa Indonesia dan juga melek matematika.segampang apa si? Saat ini.000 hanya berlaku sampai tanggal 10 April 2011. untuk mendukung impian Prof Yohanes Surya agar bangsa Indonesia melek matematika. telah dibuktikan bahwa murid yang dianggap paling bodoh dari pelosok Papua. mulai diadakan pelatihan matematika gasing di berbagai tempat di Indonesia. berpikir keras dll? Bagaimana mungkin itu dibilang Gampang. Matematika itu Gampang. gampang. pakar matematika dan fisika saat diwawancarai. tiap kali saya cerita tentang matematika gasing. ternyata dalam 6 bulan ± 1 tahun. 08113434941 Teddy : 031 92128281 Putri : 031 70238727 Dini : 031 77370008 . bagi) tanpa alat menyelesaikan soal cerita dengan pendekatan logika dan eksporasi (tanpa perlu menghafal rumus) materi lain sesuai kurikulum sekolah (kelas 1-6 SD) Tentu saja semua materi diajarkan dengan metode matematika gasing. ini salah satu bukti bahwa matematika itu bisa dipelajari dengan mudah. Bulan depan pelatihan matematika gasing diadakan di Surabaya Jawa Timur. asal tau caranya. Tapi.Pelatihan Matematika Gasing *Update: Harga Rp 690. apalagi Asyik dan Menyenangkan? Inilah uniknya matematika gasing. Yohanes Surya Phd. mata pelajaran yang selama ini biasa dibilang momok. Istilah ini memang masih asing bagi sebagian besar orang. hampir semua orang bilang tau. Asyik dan Menyenangkan! Kalimat itulah yang selalu diucapkan Prof. Kalo tertarik menjadi orang yang melek matematika silakan daftar ke: y y y y Noniek : 031 70238707. mereka sudah bisa menguasai matematika pelajaran untuk kelas 1 sampai 6 SD.

semua peserta nantinya bisa berbagi kepada keluarga. dll bila ada anak yang gak suka dengan matematika. jadwal pelatihan matematika gasing. pelatihan matematika gasing. saya ingin sekali mengikuti pelatihan tersebut. metode gasing. Terutama anak-anakku sendiri. Agar matematika bisa menjadi pelajaran yang menyenangkan dan impian Indonesia melek matematika bisa tercapai. perkalian 5. perkalian 11. kesal. matematika gasing. Sejak dulu (SD) yaitu 26-30 tahun yang lalu. Saya ingin sekali mengetahui selengkapnya? Oleh karena itu. Selamat menjelajahi dunia matematika yang menyenangkan! Incoming search terms: y y y y y y y y y y matematika gasing Matematika gasing sd pelatihan matematika gasing www matematikagasing com rumus matematika gasing metode matematika gasing semua gasing 2011 matematika gasing jakarta pelatihan matematika gasing di jogja pelatihan matematika gasing di jakarta This entry was posted in Pelatihan and tagged gasing. Bookmark the permalink. Pelatihan Matematika Gasing di Surabaya 9 Responses to Pelatihan Matematika Gasing 1. Indah P says: March 28. Oleh karena itu sangat jengkel. Kapan kira-kira akan diadakan di Bekasi atau Jakarta ? Ditunggu acaranya di Bekasi atau Jakarta. . anak-anak dan lingkungannya. saya memang suka sekali dengan pelajaran ini. matematika gampang. 2011 at 6:22 am Saya berminat sekali mengikuti pelatihan tsb. Sepintas saya sudah pernah mengikuti selama 2 jam di tempat bimbel anak saya (Primagama) mengenai penjumlahan.y y y Laksmi: 0816507671 Lucky : 08165448600 Ajeng : 081233126068 Diharapkan.

Salam. Hanif. Indah P. Afifah) . (ibunya Nabila.

Orangtua disana merindukan anak-anaknya pintar. Potensi siswa Indonesia Secara rata-rata kemampuan siswa Indonesia dalam belajar matematika atau IPA (fisika) sangat baik. Di Surya Institute para siswa ini dilatih matematika GASING (Gampang Asyik dan Menyenangkan) 4 jam per hari. lanjutnya. itu sebabnya mereka menyuruh anaknya bersekolah. orang tua akan datang bawa parang dan tombak´. Di daerah lain di Papua. mereka akan berprestasi luar biasa. anak yang lain bahkan tidak bisa menghitung penjumlahan sama sekali. Pembelajaran Matematika dan IPA (Ilmu Pengetahuan Alam) merupakan masalah yang besar tidak hanya di daerah-daerah tetapi juga di kota-kota besar. ³Tidak ada! Semua anak dinaikan kelas´ kepala sekolah menjawab dengan jujur. Menurut mereka sebaiknya anak-anak yang tidak berbakat IPA dan matematika ini diarahkan pada ilmu-ilmu sosial saja. bukan keadaan/potensi siswa. Kami melatih ratusan bahkan ribuan guru IPA dan Matematika. ³Lalu apa kriteria anak ini naik kelas?´ tanya saya lebih lanjut. berlawanan dengan anggapan selama ini yang menganggap mereka ini bodoh. dari Aceh hingga Papua. Wajar saja kalau mereka menuntut kenaikan kelas dengan parang dan tombak. apalagi perkalian dan pembagian. Saya bertanya pada anak-anak tersebut ³berapa 1/2 + 1/3=´. Namun yang kami temukan dilapangan ternyata berbeda. Wemi termasuk salah satu anak yang cukup baik. Kemudian ia menghitung banyaknya garis itu satu persatu hingga ia dapatkan hasil 22. Wemi menggambar 17 garis-garis kecil dan 5 garis-garis kecil. Tidak ada satupun yang menjawab 5/6. mereka anggap sekolah tidak mengajar dengan baik. Tolikara dan Wamena adalah daerah pegunungan di Papua yang selama ini dianggap sangat terbelakang. Dari Wamena kami ambil 1 siswa dari desa Kurulu dimana seluruh penduduknya masih mengenakan koteka dan perempuannya masih telanjang dada. Siswa ini juga punya keinginan kuat untuk . Banyak lembaga pendidikan mengatakan bahwa anak-anak sulit belajar matematika atau IPA karena memang mereka tidak berbakat. Jika anak mereka tidak lulus. Selama pelatihan ini kami menemukan bahwa faktor utama siswa sulit belajar matematika dan IPA ini adalah metode pembelajaran yang tepat dan kualitas guru. ³Kalau tidak naik kelas. saya menginterview kali ini anak-anak SMA. Selama tahun 2008/2009 saya dengan tim dari Surya Institute berkeliling ke kota-kota dan kabupaten di Indonesia. Saya sempat bertanya pada kepala sekolah kenapa anak-anak ini bisa jadi seperti ini? Kepala sekolah menjawab :´kualitas guru disini sangat rendah dan muridnya memang tidak berbakat matematika´. Kalau mereka mendapat kesempatan. Sekitar pertengahan tahun 2009 kami membawa 5 anak dari kabupaten Tolikara dan 5 anak dari Wamena ke Surya Institute di Tangerang.Artikel Pembelajaran IPA dan Matematika serta masalahnya 2010-01-09 08:43:54 ³Wemi 17 + 5 berapa?´ pertanyaan ini saya ajukan pada seorang siswa kelas V di suatu Sekolah dasar di Kabupaten Tolikara Papua. Anakanak Indonesia tidak bodoh. sebagian besar menjawab 2/5 bahkan ada yang menjawab 1/5. Selama pelatihan kami melihat bahwa sesungguhnya siswa-siswa ini sangat cerdas matematika.

Sampai tahun 2009 sudah lebih dari 69 medali emas dipersembahkan siswa-siswa Indonesia dalam kejuaraan-kejuaraan ini. Ketika saya jawab bahwa saya pulang karena ingin menjadikan Indonesia juara dunia dalam olimpiade fisika. keinginan majunya sangat kuat.maju. Segala bentuk soal pecahan dapat dikerjakan dengan baik. Seorang peserta dari Aceh yang kami latih selama 1 bulan di Jakarta mengatakan: ³Selama 20 tahun saya mengajar. anak-anak Indonesia mulai bermunculan menjadi juara dalam berbagai lomba tingkat dunia. Hasil Andrey mengingatkan saya sekitar 15 tahun lalu waktu saya pulang dari Amerika Serikat. Ia menganggap bahwa bumi bisa berputar terus . Ia hanya bisa menghitung kali. Hasilnya? Hanya dalam waktu 6 bulan mereka sudah mampu menghitung dengan sangat baik. Seorang guru dari desa di Pulau Jawa menangis ³waduuuh selama ini ternyata saya mengajar salah. Kami ingin nanti siswa-siswa Aceh jadi siswa yang pintarpintar´. tahun 2004 saya bawa Andrey Awoitauw siswa SMP kelas 1 dari Jayapura. Mereka sadar bahwa mereka kurang. Mereka butuh pelatihan khusus untuk olimpiade ini. Andrey mampu meraih medali emas dalam bidang Matematika SMP Olimpiade IPA Nasional 2005 di Jakarta. kami sangat menikmati. Ia bilang Indonesia tidak akan bisa jadi juara. Ternyata siswa yang selama ini dianggap ³bodoh´ itu dapat menjadi hebat sekali hanya dalam waktu 6 bulan asalkan mereka mendapat guru yang berkualitas dan metode pembelajaran yang tepat. Mereka juga sangat rajin belajar. anak-anak kita akan menjadi luar biasa. jumlah dan kurang. Ternyata 5 tahun kemudian. Kemudian tahun 2005 Anike Bowaire dari Papua dan Dhina Susanti dari Semarang berhasil meraih medali emas The First Step to Nobel Prize in Physics sekaligus menjadikan Indonesia juara dunia dalam lomba tersebut. Mereka hanya kesulitan ketika harus melatih siswa ke tingkat olimpiade. Dimulai tahun 1999 Made Agus Wirawan dari Bali merebut medali emas Olimpiade Fisika Internasional di Italia. Di tahun 2009 Indonesia menjadi juara dunia dalam lomba karya ilmiah International Conference for Young Scientists di Polandia dengan merebut 6 medali emas. kami baru sadar bahwa ternyata kami ini sangat kurang« Waktu 1 bulan ini kami anggap kurang. Di Tahun 2006 Jonathan Mailoa meraih peringkat 1 dari 386 peserta sekaligus membawa Indonesia menjadi juara pertama diantara 85 negara peserta Olimpiade Fisika Internasional di Singapore. Sebagian dari mereka sudah menggunakan komputer dalam proses pembelajarannya. kimia masih dirasakan terlalu berat untuk mereka. belum pernah kami mendapatkan pelatihan seperti ini. teman saya bertanya kenapa mau pulang ke Indonesia. Semua soal cerita dari buku Matematika kelas 1 hingga kelas 6 SD dapat diselesaikan dengan sangat baik. Untuk guru-guru di daerah. Soal-soal olimpiade seperti olimpiade fisika. Hasil berbagai olimpiade ini semakin meyakinkan saya bahwa kalau kita bisa menemukan metode yang tepat dan guru yang hebat. Disini walaupun kami belajar dari pagi hingga malam hari. Ketika dibawa ke Surya Institute ia tidak bisa menghitung pecahan. Kualitas guru Selama melatih ribuan guru-guru IPA dan matematika di berbagai kota dan kabupaten di Indonesia. setelah saya menemukan metode yang tepat. bahkan ada yang mampu membuat perangkat-perangkat lunak pembelajaran. sudah cukup baik kualitasnya. Tapi ketika dilatih dengan metode yang tepat dan guru yang berkualitas. Saya masih ingat. Kami ingin belajar lagi. bukankah sudah enak kerja di Pusat fisika nuklir Amerika Serikat. anaknya bodoh-bodoh dan malas-malas. 15 tahun saya mengajar salah« o Gusti ampuni saya«´ Guru ini mengaku ia telah mengajar konsep yang salah (miskonsepsi) tentang IPA. Mereka punya kesempatan dan fasilitas yang baik untuk mengembangkan diri. Bahkan nilainya melebihi nilai yang diperoleh seorang siswa yang pernah juara menjadi juara dunia matematika. Ia tidak tahu bahwa yang ia ajarkan itu salah. Tahun 2009 juga Indonesia juara dunia dalam lomba Global Enterprise Challenge suatu lomba yang menggabungkan kemampuan entrepreneurship dan IPA. Guru di kota besar terutama dari sekolah-sekolah terbaik. teman saya ini tertawa. matematika. kami menemukan perbedaan yang cukup mencolok dari segi kualitas antara guru-guru di kota besar dan daerah-daerah terutama daerah tertinggal. Di tingkat SMP kita beberapa kali juara dunia dalam International Junior Science Olympiad. mereka ingin memperbaiki diri. mereka ingin sepintar anak-anak lain dari pulau Jawa.

Berdasarkan berbagai komentar dari para guru dan pemantauan di lapangan. Guru ini menghitung 23 + 3 hasilnya 56. Untuk guru-guru di daerah terutama di daerah terpencil. Mereka sadar kekurangan mereka. Dalam pecahanpun mereka keliru menghitung ½ + 1/3. Kita berharap kedepannya kemampuan guru-guru di daerah ini akan mampu menyamai kemampuan guru-guru di kota-kota besar.yohanessurya. mereka punya keinginan maju tetapi mereka butuh bantuan.com) . perlu ada pelatihan khusus yang cukup lama (tidak hanya pelatihan sporadis yang hanya 1-2 harisaja). Lewat guru yang berkualitas inilah kita bisa mengubah wajah matematika dan IPA yang selama ini dianggap momok yang menakutkan menjadi sesuatu yang menyenangkan. Guru dari daerah lain mengaku bahwa selama ini ia mengajar sangat monoton. Jadi ia harus menambahkan puluhan dan satuan masing-masing dengan 3. Memang untuk pelatihan yang lama ini butuh dana yang cukup besar. 5) Mereka memerlukan tambahan sarana berupa alat demonstrasi IPA dan matematika + pelatihan menggunakan alat ini untuk membuat pelajaran menjadi lebih menarik. diperlukan sekali pelatihan intensif sampai level olimpiade sehingga siswa-siswa terbaik kita dapat kesempatan terus untuk meningkatkan kemampuannya sampai ke level olimpiade. Mereka punya kemampuan untuk berkembang asal diberikan kesempatan. Yohanes Surya adalah Pendiri Sekolah Tinggi Keguruan Ilmu Pendidikan (STKIP) Surya suatu sekolah untuk mendidik calon guru untuk menjadi guru berkualitas. mereka punya hati. 6). 3) Mereka punya keinginan kuat untuk berubah menjadi lebih baik. Masih banyak kisah-kisah guru yang mengaku bahwa mereka selama ini belum mengajar secara GASING (Gampang. 2. Asyik dan menyenangkan). Mereka bingung karena selama ini belum banyak dapat pelatihan yang baik. www. Menurut mereka untuk menghitung penjumlahan ini pembilang dijumlah dan penyebut dijumlah jadi hasilnya 2/5. Dan masih banyak lainnya. Jadi sebenarnya guru-guru yang ada di Indonesia adalah guru yang baik. What¶s next? Untuk memperbaiki kualitas pembelajaran matematika dan IPA di Indonesia. Akhirnya yang terjadi adalah siswa bosan dan mengganggap IPA atau fisika itu sulit. tetapi dengan dana 20 % yang dicanangkan pemerintah untuk pendidikan. Saya percaya jika semua stakeholder pendidikan bekerja bahu membahu meningkatkan kualitas pembelajaran matematika dan IPA di Indonesia. (Prof. Ia menganggap bahwa benda terapung karena gaya ke atas lebih besar dari gaya berat. Pelatihan 6 bulan ± 1 tahun ini akan membantu guru-guru ini untuk meng-update konten yang dimiliki dan juga memperbaiki metode pembelajaran. Untuk guru-guru dikota besar. Ia telah membuat pelajaran IPA yang begitu asyik dan menyenangkan menjadi mata pelajaran yang membosankan siswa. Jadi hasilnya 56!.karena dapat energi dari sinar matahari. Asyik menyenangkan). Guru ini mengaku bahwa selama ini ia tidak mendapatkan metode yang tepat. dukungan dan kesempatan untuk berkembang menjadi lebih baik. seluruh stakeholder pendidikan termasuk pemerintah dan masyarakat perlu saling bahu membahu dalam meningkatkan kualitas guru. telah mengajar salah. Ia menjumlahkan 2 + 3 = 5 dan 3 + 3 = 6. hal ini tidaklah sulit untuk dilaksanakan. Guru dari suatu daerah di Papua mengaku ia selama ini sangat bersalah. Yang dimaksud kualitas disini termasuk kemampuan menguasai konten (guru IPA harus mengerti konsep-konsep IPA secara benar dan guru matematika mengerti dan mampu mengerjakan soal-soal matematika dengan benar) dan juga metode pembelajaran yang GASING (Gampang. Secara ekonomi mereka perlu perbaikan agar lebih konsentrasi dalam mendidik anak. 4) mereka punya jiwa pendidik yang ingin membuat anak didiknya berhasil. maka kualitas sumber daya manusia kita akan meningkat secara luar biasa. Menurut guru ini konsep penjumlahan sama seperti perkalian. kami menyimpulkan bahwa keadaan guru-guru IPA dan Matematika di daerah pinggiran atau daerah tertinggal adalah : 1.

3/10 (111 votes cast) .31/10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Rating: 5.y y y y y y y y y y y Currently 5.

Awalnya kan saya bayangin trainer matematika tu orangnya serius... Bahkan ada peserta yang berusia 71 tahun. jadi sama aja ribuan kata yang bicara«.lebih baik langsung melihat foto-foto aja ya« Satu foto bisa berbicara lebih dari 1000 kata«ini saya masukkan beberapa foto.hehe« Pelatihan Matematika Gasing Surabaya .Si. peserta nya sangat aktif. Tapi ternyata..ah. Trainer/tim dari Jakarta (bu Meilani Hartono S.Beginilah Cerita Pelatihan Matematika Gasing di Surabaya Posted on April 25.Pd. bapak Margana yang sangat aktif dan rajin. pake kacamata dan pendiam. pak Doddy Kustaryono Ph.D dan bu Aguslina Angkasa) juga di luar bayangan saya. M. 2011 by admin Akhirnya pelatihan di Surabaya sudah berlangsung«dan hasilnya di luar dugaan.

diajarkan selama 3 hari pelatihan. karena akan dipakai terus hingga jenjang di atasnya. asyik dan menyenangkan. Tentu saja. Buku-buku dan alat penunjangnya sangat membantu kita untuk mengerti konsep dalam matematika. hampir semuanya mengatakan kalau pelatihan matematika ini sangat bagus dan membuka wawasan mereka bahwa matematika itu ternyata bisa dipelajari dengan cara yang gampang. yang selama ini diajarkan di tingkat SD. Jadi. Semoga bisa terlaksana yaa« Di akhir pelatihan. sebenernya. Tapi di sini. konsep perkalian dll termasuk di hari-hari berikutnya juga tentang geometri. yang diajarkan tidak hanya mengitung cepat tambah kurang kali bagi. Dan tentu saja. banyak peserta yang juga mengharapkan Prof. kita diajarkan cara menjumlahnya dari depan. Misal tentang pecahan. tapi bisa memberi pengertian yang bagus bagi kita yang belajar. matematika gasing. Terimakasih buat bu Mel. Mungkin awalnya terasa aneh. pak Doddy. tapi pengertian tentang bilangan itu sendiri. Misal tentang penjumlahan. Apa aja yang diajarkan saat pelatihan? Semua materi dasar matematika.pak Margana peserta senior Matematika Gasing Seperti nama pelatihannya. memang harus belajar dan menguasai dulu materi dasar ini. Pelatihan yang pertama kali diadakan di Surabaya kemarin memang luar biasa. juga pelatihanpelatihan lainnya. Semoga pelatihan . Dan peserta juga menginginkan diadakan pelatihan pemantapan. bu Lina dan semua panitia.D bisa hadir di Surabaya. selama ini kita menjumlahkan bersusun ke bawah biasanya mengerjakan dari angka belakang/satuan. gampang. peserta dan trainer menyanyikan lagi µMatematika Gasing¶ karya Noniek dan Teddy bersama-sama. Yohanes Surya Ph. Saya lagi menunggu foto-foto kehebohan peserta dan trainer menyanyikan lagu untuk saya upload di blog ini. ternyata pelatihan matematikanya benar2 menyenangkan. atas terlaksananya pelatihan matematika gasing pertama di Surabaya. Ini bisa dilihat dari banyaknya peserta yang langsung membuka bimbingan belajar matematika. jauh lebih cepat. termasuk fisika. buat orang tua yang anaknya SMP atau SMA. maupun matematika tingkat SMP dan SMA. tapi ternyata setelah dipraktekkan. juga bisa dibaca pada testimoni peserta. dengan alat penunjang yang simple.

akan terus berlanjut dan bisa berjalan dengan lebih baik lagi. Selamat menikmati dunia matematika yang menyenangkan! Incoming search terms: y y y y y y y y y y pelatihan gasing gasing karya yohanes phd bimbel gasing kursus matematika gasing bimbigan yohanes surya di surabaya aguslina angkasa kursus matematika di surabaya matematika gasing matematika gasing sma matematika gasing smp .

Gerakan ini baru diluncurkan sejak awal tahun 2011 melalui roadshow seminar Prof. Tata. Asyik. 4 orang dengan nilai 95. Bukunya sendiri optional. Tetapi karena semua materi pelatihan Gasing ada di dalam buku itu. Yang harus dibayar adalah biaya buku: Rp.Jurnal belajar Yudhis. Selain program pelatihan 10 hari. Dari batch pertama (6 anak SD). dan 1 orang dengan nilai 92. tidak harus dibeli. Tapi aku tidak mengikutinya di Surya Institute. Metode ini sudah dicobakan pada beberapa anak Papua yang tak menguasai matematika. kelihatannya mau tidak mau kita harus membeli buku itu. Instrukturnya adalah bu Retaningdyah yang pernah mengikuti pelatihan Matematika Gasing di Surya Institute. konsumsi & transport instruktur). dan Menyenangkan) yang digagas oleh Prof. dengan metode Matematika Gasing. 1 orang lulus UAN dengan nilai 100. dan Duta 2nd Ikut Pelatihan Matematika Gasing 02/03/2011 Kemarin. Aku ikut sesi pelatihan yang diadakan oleh Komunitas Berkemas. Pelatihan Matematika Gasing berlangsung 10 kali @ 2 jam. dan tiap peserta di level kedua melatih 50 peserta. di Surya Institute juga ada pelatihan Matematika Gasing yang dipadatkan menjadi 3 hari (mulai pukul 08.30). 300 ribu (10 buku) dan biaya akomodasi pelatihan (sewa tempat.00 15. Gerakan ini adalah bagian dari usaha mempopulerkan Matematika Gasing melalui jaringan para Ibu-ibu yang peduli pendidkkan. Yohanes Surya. Jika satu peserta melatih 50 ibu-ibu lainnya. ** Menurut Prof. Kegiatan pelatihan matematika Gasing ini adalah dalam rangka Gerakan Ibu-ibu Pandai Matematika (GIPIKA). Pemikiran pokok di dalam metode Matematika Gasing adalah bahwa kekuatan penguasaan matematika sangat ditentukan oleh penguasaan dasar. Yohanes Surya ke berbagai kota yang diawali dari kota Bandung (29/11/2011). materi pelajaran SD dapat diselesaikan anak antara 4-6 bulan (@4jam/hari). juga melatih Ibu-ibu yang lain. Biaya pelatihan ini gratis . aku mengikuti Pelatihan Matematika Gasing (Gampang. kemudian dididik secara khusus menggunakan metode Matematika Gasing ini. Para peserta diharapkan aktif menggunakan metode Gasing ini untuk mendidik anak-anaknya. diharapkan akan lahir jutaan Ibu-ibu yang pandai matematika dalam jangka waktu yang tidak lama. Yohanes Surya. yaitu berhitung: penambahan/pengurangan 1-20 dan . GIPIKA ini diharapkan menjadi sebuah gerakan memintarkan Ibu-ibu matematika sehingga matematika tak lagi menjadi momok yang menakutkan.

skala dan sistem koordinat) ** Aku sendiri tertarik dengan metode Matematika Gasing karena pernah melihat pengenalannya sedikit dari bu Yayah. digunakan 10 buku (yang sebagian besar isinya adalah latihan/drill). Pembagian 5. kalau sudah pede. Saat ini aku sedang mencoba mengunyah dan mencernanya. Email Address * First Name Last Name * = required field . Topik/judul buku-buku Matematika Gasing adalah: 1. aku akan cerita lagi. Buatku. materi-materi di atasnya akan dikuasai dengan mudah. metodenya menarik. Bilangan negatif 6. kalau sudah merasa greg . Periksa email Anda setelah mendaftar dan klik link konfirmasi yang kami kirimkan. Kalau dua dasar itu dikuasai dengan kuat. Perkalian 3. aku belajar tentang cara mengajarkan Penjumlahan. Nanti. nanti aku akan ikut menyebarkan pelatihan Matematika Gasing ini dengan membuat pelatihan untuk para orangtua/guru yang berminat. Untuk mengajarkan Matematika Gasing tingka SD. Aplikasi 1 7. Penjumlahan 2. Yohanes Surya Belajar Matematika dengan Games Transisi Awal Proses Homeschooling Online Game untuk anak Prasekolah Memulai homeschooling Abby Isi form di bawah.perkalian 1-9. Aku ingin mencoba efektivitas metode Matematika Gasing ini dengan mengajarkannya kepada Tata yang memang sedang mulai belajar matematika. Geometri (termasuk keliling. Plus. Hari pertama kemarin. Menurutku. Coba baca posting yang ini juga Seminar Prof. Aplikasi 2 10. luas. Pengurangan 4. Pecahan 8. metode ini layak untuk dipelajari dan dieksplorasi untuk meningkatkan kualitas pendampingan belajar yang kulakukan pada anak-anak. Desimal 9.

Surya Institute . Gipika. math.:) Posted under kegiatan Tags: Gasing. matematika.