Pelatihan Matematika Gasing

Posted on March 24, 2011 by admin

.

pakar matematika dan fisika saat diwawancarai. Prof Yohanes Surya menciptakan matematika Gasing ini. mereka sudah bisa menguasai matematika pelajaran untuk kelas 1 sampai 6 SD. Ah. asal tau caranya. Karena itulah. apalagi Asyik dan Menyenangkan? Inilah uniknya matematika gasing. yang ada adalah guru yang belom tau cara mengajar dengan cara yang benar.000.Pelatihan Matematika Gasing *Update: Harga Rp 690. telah dibuktikan bahwa murid yang dianggap paling bodoh dari pelosok Papua. kalo saya cerita tentang Prof Yohanes Surya Phd. murid akan dengan mudah mempelajarinya. hampir semua orang bilang tau. sebenarnya segampang apa sih matematika itu? Bukankan matematika itu perlu hafal rumus. Jadi. ini salah satu bukti bahwa matematika itu bisa dipelajari dengan mudah. Asyik dan Menyenangkan.Matematika Gasing.segampang apa si? Saat ini. kali. Dengan bimbingan Prof Surya. asyik dan menyenangkan. Asyik dan Menyenangkan! Kalimat itulah yang selalu diucapkan Prof. Matematika itu Gampang. 17 April 2011. tiap kali saya cerita tentang matematika gasing. Seperti yang kita tahu Prof Yohanes Surya telah mengantarkan banyak siswa Indonesia untuk menjuarai berbagai Olimpiade Internasional Sains dan matematika. asyik dan menyenangkan. untuk mendukung impian Prof Yohanes Surya agar bangsa Indonesia melek matematika. bagi) tanpa alat menyelesaikan soal cerita dengan pendekatan logika dan eksporasi (tanpa perlu menghafal rumus) materi lain sesuai kurikulum sekolah (kelas 1-6 SD) Tentu saja semua materi diajarkan dengan metode matematika gasing. Pelatihan dilakukan 3 hari masing-masing selama 6 jam. Apa si itu? Selalu orang bertanya. Tidak ada murid yang bodoh. Tapi. Prof Surya punya misi mulia untuk mencerdaskan bangsa Indonesia dan juga melek matematika. Gampang. mata pelajaran yang selama ini biasa dibilang momok. Kalo tertarik menjadi orang yang melek matematika silakan daftar ke: y y y y Noniek : 031 70238707. yang yang kemampuan berhitungnya ada yang hanya sampai angka 4. Saat ini. berpikir keras dll? Bagaimana mungkin itu dibilang Gampang. ternyata dalam 6 bulan ± 1 tahun. mulai diadakan pelatihan matematika gasing di berbagai tempat di Indonesia. termasuk saya tadinya hehehe« Tapi. Yohanes Surya Phd. 16.000 hanya berlaku sampai tanggal 10 April 2011. Jadi selama guru yang membimbing tau bagaimana cara mengajar yang gampang. tanggal 15.. kurang. 08113434941 Teddy : 031 92128281 Putri : 031 70238727 Dini : 031 77370008 . Apa aja si materi yang diajarkan? Dalam 3 hari itu akan diajarkan materi untuk pelajaran dari klas 1-6 SD: y y y berhitung cepat (tambah. Istilah ini memang masih asing bagi sebagian besar orang. Bulan depan pelatihan matematika gasing diadakan di Surabaya Jawa Timur. gampang. Kurang lebih begitu kata-kata Prof Yohanes Surya. setelah itu kembali ke harga Rp 750.

metode gasing. semua peserta nantinya bisa berbagi kepada keluarga. saya memang suka sekali dengan pelajaran ini. Terutama anak-anakku sendiri. kesal. Sepintas saya sudah pernah mengikuti selama 2 jam di tempat bimbel anak saya (Primagama) mengenai penjumlahan. . Pelatihan Matematika Gasing di Surabaya 9 Responses to Pelatihan Matematika Gasing 1. Oleh karena itu sangat jengkel. Bookmark the permalink. Kapan kira-kira akan diadakan di Bekasi atau Jakarta ? Ditunggu acaranya di Bekasi atau Jakarta. anak-anak dan lingkungannya. matematika gasing. Saya ingin sekali mengetahui selengkapnya? Oleh karena itu. Agar matematika bisa menjadi pelajaran yang menyenangkan dan impian Indonesia melek matematika bisa tercapai. perkalian 5. pelatihan matematika gasing. 2011 at 6:22 am Saya berminat sekali mengikuti pelatihan tsb. Indah P says: March 28.y y y Laksmi: 0816507671 Lucky : 08165448600 Ajeng : 081233126068 Diharapkan. jadwal pelatihan matematika gasing. perkalian 11. saya ingin sekali mengikuti pelatihan tersebut. Selamat menjelajahi dunia matematika yang menyenangkan! Incoming search terms: y y y y y y y y y y matematika gasing Matematika gasing sd pelatihan matematika gasing www matematikagasing com rumus matematika gasing metode matematika gasing semua gasing 2011 matematika gasing jakarta pelatihan matematika gasing di jogja pelatihan matematika gasing di jakarta This entry was posted in Pelatihan and tagged gasing. dll bila ada anak yang gak suka dengan matematika. Sejak dulu (SD) yaitu 26-30 tahun yang lalu. matematika gampang.

Afifah) . Hanif.Salam. (ibunya Nabila. Indah P.

Saya sempat bertanya pada kepala sekolah kenapa anak-anak ini bisa jadi seperti ini? Kepala sekolah menjawab :´kualitas guru disini sangat rendah dan muridnya memang tidak berbakat matematika´. mereka anggap sekolah tidak mengajar dengan baik. ³Lalu apa kriteria anak ini naik kelas?´ tanya saya lebih lanjut. itu sebabnya mereka menyuruh anaknya bersekolah. Potensi siswa Indonesia Secara rata-rata kemampuan siswa Indonesia dalam belajar matematika atau IPA (fisika) sangat baik. ³Tidak ada! Semua anak dinaikan kelas´ kepala sekolah menjawab dengan jujur. sebagian besar menjawab 2/5 bahkan ada yang menjawab 1/5. Siswa ini juga punya keinginan kuat untuk . Tidak ada satupun yang menjawab 5/6. Anakanak Indonesia tidak bodoh. Di daerah lain di Papua. bukan keadaan/potensi siswa. Selama tahun 2008/2009 saya dengan tim dari Surya Institute berkeliling ke kota-kota dan kabupaten di Indonesia. Selama pelatihan ini kami menemukan bahwa faktor utama siswa sulit belajar matematika dan IPA ini adalah metode pembelajaran yang tepat dan kualitas guru. Di Surya Institute para siswa ini dilatih matematika GASING (Gampang Asyik dan Menyenangkan) 4 jam per hari. apalagi perkalian dan pembagian. berlawanan dengan anggapan selama ini yang menganggap mereka ini bodoh. orang tua akan datang bawa parang dan tombak´. Orangtua disana merindukan anak-anaknya pintar. Banyak lembaga pendidikan mengatakan bahwa anak-anak sulit belajar matematika atau IPA karena memang mereka tidak berbakat. Wajar saja kalau mereka menuntut kenaikan kelas dengan parang dan tombak. Saya bertanya pada anak-anak tersebut ³berapa 1/2 + 1/3=´. Namun yang kami temukan dilapangan ternyata berbeda. Selama pelatihan kami melihat bahwa sesungguhnya siswa-siswa ini sangat cerdas matematika. Dari Wamena kami ambil 1 siswa dari desa Kurulu dimana seluruh penduduknya masih mengenakan koteka dan perempuannya masih telanjang dada.Artikel Pembelajaran IPA dan Matematika serta masalahnya 2010-01-09 08:43:54 ³Wemi 17 + 5 berapa?´ pertanyaan ini saya ajukan pada seorang siswa kelas V di suatu Sekolah dasar di Kabupaten Tolikara Papua. ³Kalau tidak naik kelas. Menurut mereka sebaiknya anak-anak yang tidak berbakat IPA dan matematika ini diarahkan pada ilmu-ilmu sosial saja. anak yang lain bahkan tidak bisa menghitung penjumlahan sama sekali. Kalau mereka mendapat kesempatan. Tolikara dan Wamena adalah daerah pegunungan di Papua yang selama ini dianggap sangat terbelakang. dari Aceh hingga Papua. Wemi termasuk salah satu anak yang cukup baik. Kemudian ia menghitung banyaknya garis itu satu persatu hingga ia dapatkan hasil 22. Wemi menggambar 17 garis-garis kecil dan 5 garis-garis kecil. Pembelajaran Matematika dan IPA (Ilmu Pengetahuan Alam) merupakan masalah yang besar tidak hanya di daerah-daerah tetapi juga di kota-kota besar. Jika anak mereka tidak lulus. Sekitar pertengahan tahun 2009 kami membawa 5 anak dari kabupaten Tolikara dan 5 anak dari Wamena ke Surya Institute di Tangerang. Kami melatih ratusan bahkan ribuan guru IPA dan Matematika. mereka akan berprestasi luar biasa. lanjutnya. saya menginterview kali ini anak-anak SMA.

Di Tahun 2006 Jonathan Mailoa meraih peringkat 1 dari 386 peserta sekaligus membawa Indonesia menjadi juara pertama diantara 85 negara peserta Olimpiade Fisika Internasional di Singapore. Ia hanya bisa menghitung kali. Mereka butuh pelatihan khusus untuk olimpiade ini. Seorang guru dari desa di Pulau Jawa menangis ³waduuuh selama ini ternyata saya mengajar salah. Hasil berbagai olimpiade ini semakin meyakinkan saya bahwa kalau kita bisa menemukan metode yang tepat dan guru yang hebat. Sampai tahun 2009 sudah lebih dari 69 medali emas dipersembahkan siswa-siswa Indonesia dalam kejuaraan-kejuaraan ini. tahun 2004 saya bawa Andrey Awoitauw siswa SMP kelas 1 dari Jayapura. Mereka hanya kesulitan ketika harus melatih siswa ke tingkat olimpiade. Ia tidak tahu bahwa yang ia ajarkan itu salah. jumlah dan kurang. Guru di kota besar terutama dari sekolah-sekolah terbaik. sudah cukup baik kualitasnya. Andrey mampu meraih medali emas dalam bidang Matematika SMP Olimpiade IPA Nasional 2005 di Jakarta. Ternyata siswa yang selama ini dianggap ³bodoh´ itu dapat menjadi hebat sekali hanya dalam waktu 6 bulan asalkan mereka mendapat guru yang berkualitas dan metode pembelajaran yang tepat.maju. kami sangat menikmati. Sebagian dari mereka sudah menggunakan komputer dalam proses pembelajarannya. anaknya bodoh-bodoh dan malas-malas. Bahkan nilainya melebihi nilai yang diperoleh seorang siswa yang pernah juara menjadi juara dunia matematika. Tahun 2009 juga Indonesia juara dunia dalam lomba Global Enterprise Challenge suatu lomba yang menggabungkan kemampuan entrepreneurship dan IPA. Hasil Andrey mengingatkan saya sekitar 15 tahun lalu waktu saya pulang dari Amerika Serikat. Soal-soal olimpiade seperti olimpiade fisika. Di tahun 2009 Indonesia menjadi juara dunia dalam lomba karya ilmiah International Conference for Young Scientists di Polandia dengan merebut 6 medali emas. Di tingkat SMP kita beberapa kali juara dunia dalam International Junior Science Olympiad. kami baru sadar bahwa ternyata kami ini sangat kurang« Waktu 1 bulan ini kami anggap kurang. Semua soal cerita dari buku Matematika kelas 1 hingga kelas 6 SD dapat diselesaikan dengan sangat baik. 15 tahun saya mengajar salah« o Gusti ampuni saya«´ Guru ini mengaku ia telah mengajar konsep yang salah (miskonsepsi) tentang IPA. Kami ingin nanti siswa-siswa Aceh jadi siswa yang pintarpintar´. Mereka punya kesempatan dan fasilitas yang baik untuk mengembangkan diri. setelah saya menemukan metode yang tepat. belum pernah kami mendapatkan pelatihan seperti ini. anak-anak Indonesia mulai bermunculan menjadi juara dalam berbagai lomba tingkat dunia. Disini walaupun kami belajar dari pagi hingga malam hari. teman saya ini tertawa. Ternyata 5 tahun kemudian. Tapi ketika dilatih dengan metode yang tepat dan guru yang berkualitas. Ketika dibawa ke Surya Institute ia tidak bisa menghitung pecahan. Dimulai tahun 1999 Made Agus Wirawan dari Bali merebut medali emas Olimpiade Fisika Internasional di Italia. anak-anak kita akan menjadi luar biasa. kimia masih dirasakan terlalu berat untuk mereka. teman saya bertanya kenapa mau pulang ke Indonesia. Ia menganggap bahwa bumi bisa berputar terus . Mereka juga sangat rajin belajar. bahkan ada yang mampu membuat perangkat-perangkat lunak pembelajaran. Kualitas guru Selama melatih ribuan guru-guru IPA dan matematika di berbagai kota dan kabupaten di Indonesia. Mereka sadar bahwa mereka kurang. Ketika saya jawab bahwa saya pulang karena ingin menjadikan Indonesia juara dunia dalam olimpiade fisika. Seorang peserta dari Aceh yang kami latih selama 1 bulan di Jakarta mengatakan: ³Selama 20 tahun saya mengajar. kami menemukan perbedaan yang cukup mencolok dari segi kualitas antara guru-guru di kota besar dan daerah-daerah terutama daerah tertinggal. matematika. mereka ingin memperbaiki diri. Kami ingin belajar lagi. Untuk guru-guru di daerah. Saya masih ingat. Ia bilang Indonesia tidak akan bisa jadi juara. mereka ingin sepintar anak-anak lain dari pulau Jawa. keinginan majunya sangat kuat. Hasilnya? Hanya dalam waktu 6 bulan mereka sudah mampu menghitung dengan sangat baik. Kemudian tahun 2005 Anike Bowaire dari Papua dan Dhina Susanti dari Semarang berhasil meraih medali emas The First Step to Nobel Prize in Physics sekaligus menjadikan Indonesia juara dunia dalam lomba tersebut. bukankah sudah enak kerja di Pusat fisika nuklir Amerika Serikat. Segala bentuk soal pecahan dapat dikerjakan dengan baik.

Guru dari suatu daerah di Papua mengaku ia selama ini sangat bersalah. Guru ini mengaku bahwa selama ini ia tidak mendapatkan metode yang tepat. telah mengajar salah. Asyik dan menyenangkan). tetapi dengan dana 20 % yang dicanangkan pemerintah untuk pendidikan. Masih banyak kisah-kisah guru yang mengaku bahwa mereka selama ini belum mengajar secara GASING (Gampang. Untuk guru-guru di daerah terutama di daerah terpencil. kami menyimpulkan bahwa keadaan guru-guru IPA dan Matematika di daerah pinggiran atau daerah tertinggal adalah : 1. Jadi ia harus menambahkan puluhan dan satuan masing-masing dengan 3. Akhirnya yang terjadi adalah siswa bosan dan mengganggap IPA atau fisika itu sulit. Lewat guru yang berkualitas inilah kita bisa mengubah wajah matematika dan IPA yang selama ini dianggap momok yang menakutkan menjadi sesuatu yang menyenangkan. 5) Mereka memerlukan tambahan sarana berupa alat demonstrasi IPA dan matematika + pelatihan menggunakan alat ini untuk membuat pelajaran menjadi lebih menarik. dukungan dan kesempatan untuk berkembang menjadi lebih baik. Mereka bingung karena selama ini belum banyak dapat pelatihan yang baik. 6). Memang untuk pelatihan yang lama ini butuh dana yang cukup besar. hal ini tidaklah sulit untuk dilaksanakan. Untuk guru-guru dikota besar. 2. diperlukan sekali pelatihan intensif sampai level olimpiade sehingga siswa-siswa terbaik kita dapat kesempatan terus untuk meningkatkan kemampuannya sampai ke level olimpiade. Berdasarkan berbagai komentar dari para guru dan pemantauan di lapangan. www. mereka punya hati. What¶s next? Untuk memperbaiki kualitas pembelajaran matematika dan IPA di Indonesia.karena dapat energi dari sinar matahari.com) . Asyik menyenangkan). Ia telah membuat pelajaran IPA yang begitu asyik dan menyenangkan menjadi mata pelajaran yang membosankan siswa. Dalam pecahanpun mereka keliru menghitung ½ + 1/3. Ia menjumlahkan 2 + 3 = 5 dan 3 + 3 = 6. Guru dari daerah lain mengaku bahwa selama ini ia mengajar sangat monoton. mereka punya keinginan maju tetapi mereka butuh bantuan. perlu ada pelatihan khusus yang cukup lama (tidak hanya pelatihan sporadis yang hanya 1-2 harisaja). Menurut mereka untuk menghitung penjumlahan ini pembilang dijumlah dan penyebut dijumlah jadi hasilnya 2/5. maka kualitas sumber daya manusia kita akan meningkat secara luar biasa. (Prof. Guru ini menghitung 23 + 3 hasilnya 56. Mereka sadar kekurangan mereka. Secara ekonomi mereka perlu perbaikan agar lebih konsentrasi dalam mendidik anak. Jadi hasilnya 56!. 4) mereka punya jiwa pendidik yang ingin membuat anak didiknya berhasil. Dan masih banyak lainnya.yohanessurya. Saya percaya jika semua stakeholder pendidikan bekerja bahu membahu meningkatkan kualitas pembelajaran matematika dan IPA di Indonesia. Yang dimaksud kualitas disini termasuk kemampuan menguasai konten (guru IPA harus mengerti konsep-konsep IPA secara benar dan guru matematika mengerti dan mampu mengerjakan soal-soal matematika dengan benar) dan juga metode pembelajaran yang GASING (Gampang. Pelatihan 6 bulan ± 1 tahun ini akan membantu guru-guru ini untuk meng-update konten yang dimiliki dan juga memperbaiki metode pembelajaran. Menurut guru ini konsep penjumlahan sama seperti perkalian. Ia menganggap bahwa benda terapung karena gaya ke atas lebih besar dari gaya berat. Mereka punya kemampuan untuk berkembang asal diberikan kesempatan. 3) Mereka punya keinginan kuat untuk berubah menjadi lebih baik. Yohanes Surya adalah Pendiri Sekolah Tinggi Keguruan Ilmu Pendidikan (STKIP) Surya suatu sekolah untuk mendidik calon guru untuk menjadi guru berkualitas. seluruh stakeholder pendidikan termasuk pemerintah dan masyarakat perlu saling bahu membahu dalam meningkatkan kualitas guru. Jadi sebenarnya guru-guru yang ada di Indonesia adalah guru yang baik. Kita berharap kedepannya kemampuan guru-guru di daerah ini akan mampu menyamai kemampuan guru-guru di kota-kota besar.

31/10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Rating: 5.y y y y y y y y y y y Currently 5.3/10 (111 votes cast) .

lebih baik langsung melihat foto-foto aja ya« Satu foto bisa berbicara lebih dari 1000 kata«ini saya masukkan beberapa foto.. pak Doddy Kustaryono Ph.. Tapi ternyata. pake kacamata dan pendiam.D dan bu Aguslina Angkasa) juga di luar bayangan saya.ah. Awalnya kan saya bayangin trainer matematika tu orangnya serius. jadi sama aja ribuan kata yang bicara«. bapak Margana yang sangat aktif dan rajin. Bahkan ada peserta yang berusia 71 tahun. M.Pd. 2011 by admin Akhirnya pelatihan di Surabaya sudah berlangsung«dan hasilnya di luar dugaan.. Trainer/tim dari Jakarta (bu Meilani Hartono S.hehe« Pelatihan Matematika Gasing Surabaya . peserta nya sangat aktif.Beginilah Cerita Pelatihan Matematika Gasing di Surabaya Posted on April 25.Si.

tapi pengertian tentang bilangan itu sendiri. juga pelatihanpelatihan lainnya. Apa aja yang diajarkan saat pelatihan? Semua materi dasar matematika. gampang. tapi ternyata setelah dipraktekkan. buat orang tua yang anaknya SMP atau SMA. karena akan dipakai terus hingga jenjang di atasnya.pak Margana peserta senior Matematika Gasing Seperti nama pelatihannya. memang harus belajar dan menguasai dulu materi dasar ini. matematika gasing. yang diajarkan tidak hanya mengitung cepat tambah kurang kali bagi. bu Lina dan semua panitia.D bisa hadir di Surabaya. termasuk fisika. Mungkin awalnya terasa aneh. diajarkan selama 3 hari pelatihan. hampir semuanya mengatakan kalau pelatihan matematika ini sangat bagus dan membuka wawasan mereka bahwa matematika itu ternyata bisa dipelajari dengan cara yang gampang. Saya lagi menunggu foto-foto kehebohan peserta dan trainer menyanyikan lagu untuk saya upload di blog ini. atas terlaksananya pelatihan matematika gasing pertama di Surabaya. dengan alat penunjang yang simple. Dan tentu saja. pak Doddy. konsep perkalian dll termasuk di hari-hari berikutnya juga tentang geometri. Tentu saja. Jadi. Semoga bisa terlaksana yaa« Di akhir pelatihan. jauh lebih cepat. Terimakasih buat bu Mel. peserta dan trainer menyanyikan lagi µMatematika Gasing¶ karya Noniek dan Teddy bersama-sama. Yohanes Surya Ph. tapi bisa memberi pengertian yang bagus bagi kita yang belajar. banyak peserta yang juga mengharapkan Prof. Ini bisa dilihat dari banyaknya peserta yang langsung membuka bimbingan belajar matematika. ternyata pelatihan matematikanya benar2 menyenangkan. juga bisa dibaca pada testimoni peserta. maupun matematika tingkat SMP dan SMA. selama ini kita menjumlahkan bersusun ke bawah biasanya mengerjakan dari angka belakang/satuan. Semoga pelatihan . asyik dan menyenangkan. Buku-buku dan alat penunjangnya sangat membantu kita untuk mengerti konsep dalam matematika. Dan peserta juga menginginkan diadakan pelatihan pemantapan. Misal tentang penjumlahan. Misal tentang pecahan. kita diajarkan cara menjumlahnya dari depan. sebenernya. yang selama ini diajarkan di tingkat SD. Tapi di sini. Pelatihan yang pertama kali diadakan di Surabaya kemarin memang luar biasa.

akan terus berlanjut dan bisa berjalan dengan lebih baik lagi. Selamat menikmati dunia matematika yang menyenangkan! Incoming search terms: y y y y y y y y y y pelatihan gasing gasing karya yohanes phd bimbel gasing kursus matematika gasing bimbigan yohanes surya di surabaya aguslina angkasa kursus matematika di surabaya matematika gasing matematika gasing sma matematika gasing smp .

Dari batch pertama (6 anak SD). aku mengikuti Pelatihan Matematika Gasing (Gampang. Yohanes Surya. kelihatannya mau tidak mau kita harus membeli buku itu. Kegiatan pelatihan matematika Gasing ini adalah dalam rangka Gerakan Ibu-ibu Pandai Matematika (GIPIKA). 4 orang dengan nilai 95. Tapi aku tidak mengikutinya di Surya Institute. Tetapi karena semua materi pelatihan Gasing ada di dalam buku itu.Jurnal belajar Yudhis. yaitu berhitung: penambahan/pengurangan 1-20 dan . Gerakan ini adalah bagian dari usaha mempopulerkan Matematika Gasing melalui jaringan para Ibu-ibu yang peduli pendidkkan. Tata. Selain program pelatihan 10 hari. Yohanes Surya ke berbagai kota yang diawali dari kota Bandung (29/11/2011). Metode ini sudah dicobakan pada beberapa anak Papua yang tak menguasai matematika. di Surya Institute juga ada pelatihan Matematika Gasing yang dipadatkan menjadi 3 hari (mulai pukul 08. Instrukturnya adalah bu Retaningdyah yang pernah mengikuti pelatihan Matematika Gasing di Surya Institute. GIPIKA ini diharapkan menjadi sebuah gerakan memintarkan Ibu-ibu matematika sehingga matematika tak lagi menjadi momok yang menakutkan. dengan metode Matematika Gasing. Yang harus dibayar adalah biaya buku: Rp. diharapkan akan lahir jutaan Ibu-ibu yang pandai matematika dalam jangka waktu yang tidak lama. tidak harus dibeli. Bukunya sendiri optional. dan Duta 2nd Ikut Pelatihan Matematika Gasing 02/03/2011 Kemarin. dan tiap peserta di level kedua melatih 50 peserta. Asyik. Gerakan ini baru diluncurkan sejak awal tahun 2011 melalui roadshow seminar Prof. ** Menurut Prof.00 15. dan 1 orang dengan nilai 92. kemudian dididik secara khusus menggunakan metode Matematika Gasing ini. Jika satu peserta melatih 50 ibu-ibu lainnya. 1 orang lulus UAN dengan nilai 100. Aku ikut sesi pelatihan yang diadakan oleh Komunitas Berkemas. juga melatih Ibu-ibu yang lain. Pemikiran pokok di dalam metode Matematika Gasing adalah bahwa kekuatan penguasaan matematika sangat ditentukan oleh penguasaan dasar. Para peserta diharapkan aktif menggunakan metode Gasing ini untuk mendidik anak-anaknya. materi pelajaran SD dapat diselesaikan anak antara 4-6 bulan (@4jam/hari). Pelatihan Matematika Gasing berlangsung 10 kali @ 2 jam. dan Menyenangkan) yang digagas oleh Prof.30). 300 ribu (10 buku) dan biaya akomodasi pelatihan (sewa tempat. Yohanes Surya. Biaya pelatihan ini gratis . konsumsi & transport instruktur).

digunakan 10 buku (yang sebagian besar isinya adalah latihan/drill). Kalau dua dasar itu dikuasai dengan kuat. Nanti. Bilangan negatif 6.perkalian 1-9. Geometri (termasuk keliling. metode ini layak untuk dipelajari dan dieksplorasi untuk meningkatkan kualitas pendampingan belajar yang kulakukan pada anak-anak. Pengurangan 4. Plus. Penjumlahan 2. Menurutku. Aku ingin mencoba efektivitas metode Matematika Gasing ini dengan mengajarkannya kepada Tata yang memang sedang mulai belajar matematika. Aplikasi 2 10. kalau sudah merasa greg . Pembagian 5. metodenya menarik. nanti aku akan ikut menyebarkan pelatihan Matematika Gasing ini dengan membuat pelatihan untuk para orangtua/guru yang berminat. aku belajar tentang cara mengajarkan Penjumlahan. Yohanes Surya Belajar Matematika dengan Games Transisi Awal Proses Homeschooling Online Game untuk anak Prasekolah Memulai homeschooling Abby Isi form di bawah. Buatku. Topik/judul buku-buku Matematika Gasing adalah: 1. Coba baca posting yang ini juga Seminar Prof. skala dan sistem koordinat) ** Aku sendiri tertarik dengan metode Matematika Gasing karena pernah melihat pengenalannya sedikit dari bu Yayah. Desimal 9. Aplikasi 1 7. aku akan cerita lagi. Perkalian 3. luas. Hari pertama kemarin. Untuk mengajarkan Matematika Gasing tingka SD. kalau sudah pede. Periksa email Anda setelah mendaftar dan klik link konfirmasi yang kami kirimkan. Email Address * First Name Last Name * = required field . Pecahan 8. materi-materi di atasnya akan dikuasai dengan mudah. Saat ini aku sedang mencoba mengunyah dan mencernanya.

matematika.:) Posted under kegiatan Tags: Gasing. Surya Institute . Gipika. math.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful