BAB I PENDAHULUAN A. PROFIL SEKOLAH B. PENGERTIAN VISI, MISI DAN TUJUAN SEKOLAH A.

Pengertian visi Langkah awal dalam penyusunan rencana strategi (Strategy Formulation) adalah penetapan visi. Visi merupakan gambaran tentang masa depan (future) yang realistik dan ingin diwujudkan dalam kurun waktu tertentu. Visi adalah pernyataan yang diucapkan atau ditulis hari ini, yang merupakan proses manajemen saat ini yang menjangkau masa yang akan datang. Visi adalah pernyataan yang merupakan sarana untuk: 1. Mengkomunikasikan alasan keberadaan organisasi dalam arti tujuan dan tugas pokok. 2. Memperlihatkan framework hubungan antara organisasi dengan stakeholders (sumber daya manusia organisasi, konsumen/citi zen, pihak lain yang terkait). 3. Menyatakan sasaran utama kinerja organisasi dalam arti pertumbuhan dan perkembangan. Pernyataan visi, baik yang tertulis atau diucapkan perlu ditafsirkan dengan baik, tidak mengandung multi makna sehingga dapat menjadi acuan yang

mempersatukan semua pihak dalam sebuah organisasi (sekolah). Bagi sekolah Visi adalah imajinasi moral yang menggambarkan profil sekolah yang diinginkan di masa datang. Imajinasi ke depan seperti itu akan selalu diwarnai oleh peluang dan tantangan yang diyakini akan terjadi di masa datang. Dalam menentukan visi tersebut, sekolah harus memperhatikan perkembangan dan tantangan masa depan.. Merumuskan Visi sekolah Bagi suatu organisasi visi memiliki peranan y ang penting dalam menentukan arah kebijakan dan karakteristik organisasi tersebut. Ada beberapa hal yang harus diperhatikan dalam merumuskan sebuah visi antara lain: 1. Visi harus dapat memberikan panduan/arahan dan motivasi 2. Visi harus desebarkan di kalangan anggota organisasi (stakeholder) 3. Visi harus digunakan untuk menyebarluaskan keputusan dan tindakan organisasi yang penting.

3. semangat dan komitmen bagi stakeholder. Mampu menjadi dasar dan mendorong terjadinya perubahan dan pengembangan sekolah ke arah yang lebih baik. 6. 2. Visi sekolah harus mencerminkan standar keunggulan dan cita -cita yang ingin dicapai. tetapi gambaran pandangan ideal masa depan yang ingin diwujudkan. Visi dapat memberikan arahan. Gambaran yang realistik dan kredibel den gan masa depan yang menarik. Menjadi dasar perumusan misi dan tujuan sekolah. dan rancangan tindakan yang dijadikan arahan untuk mewujudkan visi.Beberapa kriteria dalam merumuskan visi. Mengundang partisipasi ma syarakat luas terhadap perkembangan bidang utama yang digeluti organisasi (Akdon. 6. mendorong anggota organisasi untuk menunjukkan kinerja yang baik. 2. 7. 2006:98). Menjembatani masa kini dan masa yang akan datang. Dapat menimbulkan inspirasi dan siap menghadapi tantangan 4. Dengan kata . Jadi misi merupakan penjabaran visi dalam bentuk rumusan tugas. Merumuskan Misi Sekolah Misi merupakan tindakan atau upaya untuk mewujudkan visi. antara lain: 1. 4. Pernyataan misi harus: 1. Visi bukanlah fakta. Pernyataan misi mencerminkan tentang penjelasan produk atau pelayanan yang ditawarkan. 2006: 97). Secara eksplisit mengandung apa yang harus dilakukan untuk mencapainya. Visi sekolah berorientasi ke masa depan. kewajiban. Visi sekolah harus mencerminkan dorongan yang kuat akan tumbuhnya inspirasi. untuk jangka waktu yang lama. B. Menunjukkan secara jelas mengenai apa yang hendak dicapai oleh organisasi dan bidang kegiatan utama dari organisasi yang bersangkutan. rumusan visi sekolah yang baik seharusnya memberikan isyarat: 1. 3. 5. 5. 3. Pengertian misi Misi adalah pernyataan mengenai hal -hal yang harus dicapai organisasi bagi pihak-pihak yang berkepentingan di masa datang (Akdon. Berdasarkan beberapa pendapat diatas. Menunjukkan keyakinan masa depan yang jauh lebih baik. 2. Sifatnya tidak statis dan tidak untuk selamanya. sesuai dengan norma dan harapan masyarakat. Dalam merumuskan visi harus disertai indikator pencapaian visi.

Beberapa hal yang harus diperhatikan dalam merumuskan misi sekolah antara lain: 1. misi adalah bentuk layanan untuk memenuhi tuntutan yang dituangkan dalam visi dengan berbagai indikatornya. 3. Harus jelas memiliki sasaran publik yang akan dilayani. Kualitas produk dan pelayanan yang ditawarkan memiliki daya saing yang meyakinkan masyarakat.sessuai dengan potensi yang dimiliki. Satu indikator visi dapat dirumuskan le bih dari satu rumusan misi. sehingga setiap siswa berkembang secara optimal. Kualitas produk atau layanan yang ditawarkan harus memiliki daya saing yang tinggi. 4. y Mendorong dan membantu setiap siswa untuk mengenali poten si dirinya. Rumusan misi sekolah selalu dalam bentuk kalimat yang menunjukkan ³tindakan´ dan bukan kalimat yang menunjukkan ³keadaan´ sebagaimana pada rumusan visi. Penjelasan tentang produk atau pelayanan yang ditawarkan yang sangat diperlukan oleh masyarakat.lain. 2. 3. sebuah sekolah yang memiliki visi ³UNGGUL DALAM PRESTASI BERDASARKAN IMTAQ´ merumuskan misinya sebagai berikut : y Melaksanakan pembelajar an dan bimbingan secara efektif. 2.sehingga dapat dik embangkan secara optimal. Penjelasan aspirasi bisinis yang diinginkan pada masa mendatang juga bermanfaat dan keuntungannya bagi masyarakat dengan prod uk dan pelayanan yang tersedia . Pernyataan misi sekolah harus menunjukk an secara jelas mengenai apa yang hendak dicapai oleh sekolah. y Menumbuhkan penghayatan terhadap ajaran agama yang dianut dan juga budaya bangsa sehingga menjadi sumber kearifan dalam bertindak . Antara indikator visi dengan rumusan misi harus ada keterkaitan atau terdapat benang merahnya secara jelas. y Menumbuhkan semangat keunggulan secara intensif kepada seluruh warga sekolah. Misalnya. namun disesuaikan dengan kondisi sekolah. antara lain: 1. 4. Ada beberapa kriteria dalam pembuatan misi. Misi sekolah menggambarkan tentang produk atau pelayanan yang akan diberikan pada masyarakat (siswa) 5.

program dan sub program organisa si. antara lain: 1. Tujuan biasanya secara relatif berjangka panjang 5. arah kebijakan dan program suatu sekolah. 4. Tujuan menggambarkan arahan ya ng jelas dari organisasi 7. Beberapa kriteria tujuan antara lain: 1. Tujuan tidak harus dinyatakan dalam bentuk kuantitatif. Tujuan akan mengarahkan perumusan sasaran. 3. Tujuan cenderung untuk esensial tidak berubah. Tujuan harus menantang.y Menerapkan manajemen partisip atif dengan melibatkan seluruh warga sekolah dan kelompok kepentingan yang terkait dengan sekolah (stakeholders). Pencapaian tujuan dapat dijadikan indikator untuk meni lai kinerja sebuah organisasi. oleh karena itu tujuan harus dapat menyediakan dasar yang kuat untuk menetapkan indikator. namun realistik dan dapat dicapai Merumuskan Tujuan Sekolah Tujuan menggambarkan arahan yang jelas bagi sekolah. Tujuan sekolah menyatakan kegiatan khusus apa yang akan diselesaikan dan kapan diselesaikannya? . kecuali terjadi pergeseran lingkungan. Tujuan adalah sesuatu yang akan dicapai atau akan dihasilkan dalam jangka waktu yang telah ditentukan. Pencapaian tujuan akan dapat memenuhi atau berkontribusi memenuhi misi. oleh karena itu tujuan harus selaras dengan visi dan misi. 3. Beberapa hal yang harus diperhatikan dalam merumuskan tujuan sekolah. Tujuan sekolah harus memberikan ukuran yang spesifik dan akuntabel (dapat diukur) 2. kebijaksanaan. akan tetapi harus dapat menunjukkan kondisi yang ingin dicapaidi masa mendatang. C. 2. visi dan nilai -nilai organisasi. Penetapan tujuan pada umumnya didasarkan pada faktor -faktor kunci keberhasilan yang dilakukan setelah penetapan visi dan misi. Perumusan tujuan akan strategi/perlakuan. program dan kegiatan dalam rangka merealisasikan misi. Tujuan harus serasi dan mengklarifikasikan misi. Oleh karena itu perumusan tujuan harus memberikan ukuran lebih spesifik dan akuntabel. Tujuan sekolah merupakan penjabaran dari misi. Pengertian tujuan Tujuan merupakan penjabaran dari pernyataan misi. Tujuan menggambarkan hasil program 6. atau dalam hal isu strategik hasil yang diinginkan.

Jika visi merupakan gambaran sekolah di masa depan secara utuh (ideal). tujuan merupakan tahapan untuk mencapai visi. . maka tujuan yang ingin dicapai dalam jangka waktu 3 tahun mungkin belum se-ideal visi atau belum selengkap visi. Dengan kata lain.

Komponen dalam perencanaan strategis paling tidak terdiri dari visi. akhlak mulia serta keterampilan yang diperlukan diriya. tujuan. sampai kepada implementasi garis terdepan. sedemikian rupa sehingga tujuan dan sasarannya tercapai. penulis tertarik untuk menulis makalah tentang ³merumuskan visi. tujuan dan program sekolah´ . Pengelolaan sekolah yang tidak profesional dapat menghambat proses pendidikan yang sedang berlangsung dan dapat menghambat langkah sekolah dalam menjalankan fungsinya sebagai le mbaga pendidian formal. Sekolah sebagai salah satu lembaga pendidikan yang diberikan tugas untuk mewujudkan tujuan pendidikan nasional harus menjalankan perannya dengan baik. sasaran dan strategi tersebut harus dilakukan pengelola sekolah. Dalam menjalankan peran sebagai lembaga pendidikan ini. misi. misi. misi. dibutuhkan rencana strategis sebagai suatu upaya/cara untuk mengendalikan organisasi (sekolah) secara efektif dan efisien. sekolah harus dikelola dengan baik agar dapat mewujudkan tujuan pendidikan yang telah dirumuskan dengan optimal.BAB II PEMBAHASAN Pendidikan merupakan komponen yang memiliki peran yang strategis bagi bangsa Indonesia dalam mewujudkan tujuan bangsa yang telah dirumuskan. Agar pengelolaan sekolah tersebut dapat berjalan dengan baik. agar sekolah memiliki arah kebijakan yang dapat menunjang tercapainya tujuan yang diharapkan. Untuk mewujudkan hal tersebut dibutuhkan usaha yang terencana dan terprogram dengan jelas dalam agenda pemerintahan yang berupa penyelenggaraan pendidikan. sasaran dan strategi (car a mencapai tujuan dan sasaran). masyarakat. Agar kegiatan pendidikan tersebut terencana dengan baik maka dibutuhkan kurikulum pendidikan. ³Mencerdaskan kehidupan bangsa´ adalah salah satu tujuan bangsa Indonesia yang tertuang dalam Pembukaan UUD 1945 pada alinea ke empat. tujuan. Perumusan terhadap visi. kepribadian. Berdasarkan penjelasan dia tas. Perencanaan strategis merupakan landasan bagi sekolah dalam menjalankan proses pendidikan. Tujuan pendidikan Negara Indonesia yan g tertuang dalam Undang -undang Republik Indonesia nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan. kecerdasan. bangsa dan negara. pengendalian diri.

adaptif dan kreatif. 3. Latih 2. Menyiapkan siswa agar mampu memilih karir. 4.A. Menjadi tenaga kerja tingkat menengah untuk mengisi kebutuhan dunia usaha dan industri pada saat ini maupun masa yang akan datang dalam lingkup keahlian Teknik Mesin. Menciptakan komitmen yang tinggi dengan Allah SWT. adaptif dan kreatif. 4. Meningkatkan iman dan taqwa kepada Allah SWT 2. Mengembangkan diri secara berkelanjutan dan unggul dalam bidang keahliannya dengan berwawasan IPTEK dan berlandaskan IMTAQTEK C. Mandiri 4. Menjadi warga negara yang produktif. VISI DAN MISI SMK PIRI SLEMAN VISI Membentuk tenaga kerja tingkat menengah yang berkualitas dan berakhlak mulia MISI 1. Bubut Konvensional dan CNC . mampu berkompetensi. mampu mengembangkan diri dan siap memasuki lapangan kerja. 2. B. Khusus Membekali peserta didik dengan ketrampilan. RosulNya dalam pribadi insan 3. Memasuki lapangan kerja serta dapat mengembangkan sikap profesional dalam lingkup keahlian Teknik Mesin. mampu berkompetensi dan mampu mengembangkan diri dalam lingkup Teknik Mesin. pengetahuan dan sikap agar kompeten : 1. Menyiapkan tamatan warga negara yang produktif. TUJUAN PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK PEMESINAN Umum Menyiapkan siswa/tamatan : 1. TUJUAN SMK PIRI SLEMAN Mencetak/menyiapkan siswa/tamatan menjadi tenaga kerja tingkat menengah yang siap : 1. Mampu memilih karir. Kerja 3. Menyiapkan tenaga kerja tingkat menengah un tuk mengisi kebutuhan DU/DI pada saat ini maupun pada masa yang akan datang 5.

Penyekrapan.2. . Penggerindaan 4. Frais Konvensional dan CNC 3.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful