P. 1
SYARAT JABATAN

SYARAT JABATAN

|Views: 938|Likes:
Published by saadisugih

More info:

Published by: saadisugih on Aug 02, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

01/27/2013

pdf

text

original

DAFTAR ISI

Halaman
I II III IV V VI VII VIII VIII VIII PENDAHULUAN KETERAMPILAN KERJA KOMPETENSI KERJA PENGETAHUAN KERJA PENDIDIKAN PELATIHAN KERJA PENGALAMAN KERJA BAKAT KERJA TEMPERAMEN KERJA MINAT KERJA 2 3 3 4 4 5 6 6 8 15

1

SYARAT JABATAN
PENDAHULUAN Syarat jabatan merupakan informasi jabatan turunan artinya, informasi tentang syarat jabatan dirumuskan melalui informasi jabatan yang lain, sebagaimana telah dikemukakan dalam Dasar-Dasar Analisis Jabatan. Syarat jabatan sebenarnya bukan merupakan aspek material jabatan, tetapi merupakan aspek pemegang jabatan yang merupakan penyimpulan atas hasil analisis tentang butiran-butiran informasi yang dirumuskan melalui proses pemegang jabatan dalam mengelola bahan mengunakan alat kerja dengan tindakan kerja dalam kondisi tertentu menjadi hasil kerja. Suatu jabatan berbeda dari jabatan lain dalam aspek mental dan aspek fisik yang terkandung di dalamnya. Sedangkan suatu jabatan sering mengandung aspek fisik dan mental yang banyak. Di lain pihak kemampuan yang ada pada seseorang berbeda dari kemampuan orang lain. Di samping itu kemampuan setiap orang juga terbatas. Keadaan tersebut mengakibatkan tidak ada orang yang mampu mengerjakan semua macam pekerjaan. Karena perbedaan aspek fisik serta mental pada setiap jabatan dan keterbatasan kemampuan orang, maka perlu ditentukan syarat jabatan, yaitu syarat yang harus dipenuhi oleh seseorang untuk dapat melakukan pekerjaan tersebut dengan wajar. Suatu jabatan berbeda syaratnya dengan jabatan lain, karena adanya perbedaan dalam upaya mental, upaya fisik, bahan, peralatan, kondisi lingkungan kerja, dan risiko bahaya, antara jabatan yang satu dengan yang lainnya. Syarat untuk dapat melakukan upaya mental dan fisik dengan melakukan tindak kerja untuk mengolah bahan kerja, mengunakan alat kerja menjadi hasil kerja dalam kondisi tertentu tersebut, dirumuskan sebagai syarat jabatan, yang berupa kualifikasi tertentu yang harus di penuhi oleh pemegang jabatan agar bisa melakukan tindak kerja tersebut dengan wajar.

2

minat. menghitung. seseorang tidak dapat memiliki keterampilan. pengalaman kerja. yang hanya dapat diperoleh dari praktek.Syarat jabatan yang pokok adalah keterampilan kerja untuk bisa mendapatkan keterampilan. SYARAT JABATAN : KETERAMPILAN KERJA Keterampilan kerja. a. b. hanya saja syarat kondisi fisik dan upaya fisik tidak di uraikan di sini tetapi diuraikan bersama-sama kondisi lingkungan kerja dan kemungkinan risiko bahaya karena upaya fisik dan kondisi fisik sangat erat kaitannya dengan kondisi lingkungan kerja dan kemungkinan risiko bahaya. Aspek fisik. membuat keputusan. yaitu kecakapan kerja fikiran seperti menganalisis data. 3 . kondisi fisik dan upaya fisik. minat dan kondisi serta upaya fisik tertentu. yaitu kecakapan melakukan gerakan fisik seperti memegang kemudi. kompetensi kerja. Agar memiliki pengetahuan kerja. pengetahuan kerja. Dengan demikian syarat jabatan terdiri dari syarat keterampilan kerja. Keterampilan dapat mencakup aspek-aspek mental. Sedangkan untuk dapat belajar. seorang harus mengikuti pendidikan. bakat kerja. seorang perlu memiliki pengetahuan kerja. memindahkan tugas. baik melalui pelatihan praktek maupun melalui pengalaman. berlatih dan berpengalaman tertentu seseorang perlu memiliki bakat. dan menghafal. pelatihan dan pengalaman tertentu. Pada bagian di bawah ini di uraikan satu persatu syarat tersebut. fisik dan sosial. pelatihan kerja. Tanpa melalui praktek. Aspek mental. pendidikan. temperamen. temperamen kerja. atau disingkat dengan keterampilan ialah tingkat kemampuan untuk melakukan suatu pekerjaan atau suatu bagian pekerjaan.

memanjat. dan tukang bertingkat tinggi. berpidato. Larangan tersebut biasanya disertai dengan sanksi hukuman. Pemilikan surat atau tanda kopetensi kerja pada umumnya harus dijadikan syarat jabatan yang mempunyai dampak kuat atau akibat yang jauh bagi keselamatan manusia lain. berlari dan melompat. dari penjelasan atasan langsungkaryawan tersebut atau dari keadaan tempat kerja dan risiko bahaya tertentu. menawarkan barang dan lain sebagainya. keterampilan tidak dinyatakan menurut aspeknya. Informasi mengenai keterampilan kerja diperoleh dari wawancara. yang berwenang yang menyatakan bahwa pemilik surat atau tanda tersebut mampu melaksanankan suatu pekerjaan dengan standar tertentu. Contoh jabatan ini adalah Penerbang. dalam melakukan tugas yang berhubungan dengan orang lain seperti mempengaruhi. membentuk pendapat. dan lain sebagainya. 10 jari menghentak-hentak tombol mesin tik dan mata melihat pada konsep surat’’. Dalam analisis syarat jabatan. PENGETAHUAN KERJA 4 . Pengemudi. Arsitektur. c. atau dapat mengakibatkan kerugian material yang besar jika salah melaksanakan pekerjaan. yaitu kecakapan.dan dari pengamatan kerja karyawan yang pekerjaanya dianalisis. Sebagai konsekuensi orang yang tidak memiliki surat atau tanda tersebut dilarang melaksanakan pekerjaan tersebut karena dianggap tidak mampu sehingga dapat menimbulkan kesalahan yang membahayakan. tetapi menurut macam dan tingkatnya misalnya : “Duduk lama dalam sikap tubuh tertentu. I. Aspek sosial. Apoteker. III. KOMPETENSI KERJA Surat atau keterangan tanda kompetensi kerja merupakan pernyataan yang dikeluarkan oleh pemerintah atau badan-badan tertentu.menekan tombol. Driver.

Dan lain-lain Menurut tingkatnya pengetahuan kerja bisa digolongkan dalam beberapa kategori. risiko bahaya. Bahasa. manajemen dan teknologi dewasa ini. Menurut macamnya. 3. memahami. Prosedur. Pendidikan yang disyaratkan ialah pendidikan minimum. misalnya cukup mengetahui. Arus produk/proses yang berhubungan dengan pekerjaan. Syarat ini diperoleh melalui proses interviu pada karyawan atau atasannya. Produk. dan Metode. Ukuran-ukuran. Pengetahuan kerja dapat diungkapkan menurut macam dan tingkatnya. 11. Bahan. Pengetahuan kerja merupakan dasar bagi seorang untuk memperoleh keterampilan kerja. 8. Tanpa memiliki pengetahuan kerja yang diperlukan seseorang tidak dapat memiliki keterampilan kerja yang disyaratkan. Hubungan Jabatan. PENDIDIKAN Dengan perkembangan ilmu dan seni. Syarat pendidikan dinyatakan menurut macam dan tingkatnya. 9.Pengetahuan kerja ialah pengetahuan yang harus dimiliki pemegang jabatan agar dapat melakukan pekerjaan dengan wajar. 6. Rumus-rumus perhitungan. pada umumnya orang tidak mungkin memiliki suatu keterampilan dan pengetahuan tanpa melalui pendidikan yang memberi landasan bagi keterampilan dan pengetahuan tersebut. Syarat ini dapat ditentukan dengan 5 . 7. 2. 5. dengan mempelajari kegiatan kerja. bahan peralatan. IV. 4. 10. Risiko Bahaya. pengetahuan kerja meliputi pengetahuan tentang : 1. dan lainlain sebagainya. menginformasikan dan mengajarkan. Peralatan.

Setiap perusahaan mempunyai kekhususannya sendiri. Dengan demikian syarat pendidikan perlu dinyatakan menurut macam serta tingkat pendidikan. bahan. Pendidikan yang seharusanya Yaitu pendidikan yang sebaiknya dijadikan syarat. V. Pendidikan alternatif Jika tidak dapat atau sukar diperoleh tenaga kerja yang memiliki “pendidikan yang seharusnya”. Tetapi dalam kenyataan sering syarat pendidikan ini tidak dapat di penuhi oleh tenaga kerja. “pendidikan alternatif” ini kurang memenuhi syarat. pendidikan seharusnya dan pendidikan alternatif. tetapi dengan pemberian pelatihan tertentu kepada tenaga kerja berpendidikan ini. b. Suatu badan pendidikan tidak mungkin mengajarkan semua macam mesin. Dalam menentukan syarat pendidikan perlu pula dipertimbangkan : a. prosedur dan metode kerja dan lain-lain yang digunakan oleh perusahaan-perusahaan yang ada dalam masyarakat. prosedur dan metode kerja yang berbeda dari yang digunakan oleh perusahan lain. perlu diadakan pelatihan kerja menurut keperluan dan kekhususan masing-masing 6 . atau dengan mempertimbangkan pendidikan yang diperlukan untuk dapat memiliki keterampilan dan pengetahuan kerja agar dapat melakukan pekerjaannya dengan wajar.maka dicari tenaga kerja dengan pendidikan lain. PELATIHAN KERJA Setiap instansi atau perusahaan dapat mengunakan mesin bahan. Karena itu. maka tenaga kerja tersebut sudah dapat digunakan. Pada umumnya.menanyakan kepada pemegang jabatan dan atasannya. walaupun perusahaan atau instansi tersebut adalah jenis. baik yang tersedia dalam masyarakat maupun yang terdapat dalam perusahaan/instansi yang memerlukan tenaga kerja dengan pendidikan tersebut.

dari unit personalia. dan menurut sifat pelatihan yaitu pada pekerjaan. VII. karyawan mendapatkan keterampilan dan pengetahuan kerja dalam waktu yang jauh lebih singkat dari pada jika ia memperoleh melalui pengalaman kerjanya. dan pelatihan di luar pekerjaan. Pelatihan merupakan proses pembentukan pengalaman kerja untuk mendapatkan keterampilan dan pengetahuan kerja. Syarat pengalaman dinyatakan menurut pekerjaan yang harus pernah dilakukan dan lama melaksanakan pekerjaan tersebut. VI. orang tidak dibebaskan dari pekerjaannya. sikap mental. Pelatihan kerja yang menjadi syarat jabatan dinyatakan menurut macam serta tingkat pelatihan. dan kebiasaan mental dan fisik yang tidak dapat diperoleh dari pelatihan. pelatihan alih tugas. Dengan mengikuti pelatihan. Dalam pelatihan ini tenaga kerja bebas dari pekerjaan mereka dan diberi pelajaran teori dan praktek. atau dengan mempelajari pengalaman beberapa karyawan serta membandingkanya dengan prestasi mereka dalam pekerjaan tersebut.Sasaran utama pelatihan kerja ialah pencitaan keterampilan serta pengetahuan kerja peserta pelatihan. pelatihan peningkatan keterampilan. Dalam “pelatihan pada pekerjaan”. Lain halnya dengan “pelatihan di luar pekerjaan”. tetapi mereka diberi bimbingan dalam melakukan pekerjaan tersebut. Syarat pelatihan kerja ditentukan dengan menanyakan kepada karyawan dan atasnya mengenai pelatihan yang diperlukan untuk dapat memperoleh keterampilan kerja dan pengetahuan kerja agar dapat melaksanakan dengan wajar. PENGALAMAN KERJA Pengalaman kerja memantapkan dan mengembangkan keterampilan dan pengetahuan kerja. BAKAT KERJA Pengertian dan Latar belakang 7 . menurut phase pelaksanaan pelatihan yaitu pelatihan prapenempatan.

N. 8 .Yang dimaksud dengan bakat adalah kapasitas khusus atau kemampuan potensial yang di syaratkan bagi seseorang untuk dapat mempelajari atau memahami beberapa tugas atau pekerjaan. Kemanapun memahami bahasa. unruk memahami gambar-gambar dari benda-benda 3 dimensional. S. Kemampuan mengingat perbedaan-perbedaan yang kecil dalam bentuk dan bayangan benda. Syarat bakat merupakan salah satu kriteria dasar untuk menilai kesesuaian potensi seseorang dengan jabatan tertentu. panjang dan lebar garis-garis. Kemampuan mengingat kaitan dari gerakan-gerakan benda dalam ruangan. INTELIGENSIA (Intellegence) Kemampuan belajar secara umum. P. Kemampuan untuk menangkap atau memahami instruksi-instruksi dan prinsip-prinsip yang mendasarinya. Ada 11 macam bakat. BAKAT PANDANG RUANG (Spatial Aptitude) Kemampuan berfikir secara visual mengenai bentukbentuk geometris. Bakat verbal meliputi lisan (bicara) maupun tulis(menulis atau mengarang). BAKAT PENYERAPAN BENTUK (Form Perception) Kemampuan menyerap rincian-rincian yang berkaitan dalam obyek atau dalam gambar atau dalam bahan grafik. V. yaitu : G. Kemampuan untuk menyusun alasan dan membuat pertimbangan. Kemampuan ini berdekatan dengan kemampuan mencapai hasil yang baik di sekolah. memahami hubungan antara kata-kata dan memahami arti keseluruhan kalimat dan paragraf. BAKAT NUMERIK (Numerical Aptitude) Kemampuan untuk melakukan operasi aritmetik secara cepat dan akurat dengan aqiu (matematika) harus dipunyai tenaga analis. BAKAT VERBAL (Verbal Aptitude) Kemampuan untuk memahami arti kata-kata dan mengunakanya secara efektif.

BAKAT MEMBEDAKAN WARNA (Color Descrimination) Kemampuan memadukan atau membedakan berbagai warna. E. BAKAT KORDINASI MOTOR (Motor Coordination) Kemampuan untuk mengkoordinasikan mata dan tangan dan jari secara cepat dan cermat dalam membuat gerakan yang tepat. F. BAKAT KECEKATAN TANGAN (Manual Dexterity) Kemampuan mengerakan tangan dengan mudah dan penuh keterampilan. BAKAT KORDINASI MATA-TANGAN-KAKI (Eye-hand-foot Coordination) Kemampuan mengerakan tangan dan kaki secara kordinasi satu sama lain sesuai rangsangan penglihatan. Tinggi sekali : 10% dari penduduk memiliki bakat tertentu yang tinggi sekali. BAKAT KETELITIAN (Clerical Perception) Kemampuan menyerap perincian yang berkaitan dalam bahan verbal atau dalam tabel. 9 . bahkan jika pekerjaan-pekerjan tersebut tidak mempunyai isi verbal atau numerik sekalipun missal ngekol. Penyerapan dalam ketelitian diperlukan dalam berbagai pekerjaan di industri. dalam percobaan pencetakan dan lain-lainnya. BAKAT KECEKATAN JARI (Finger Dexterity) Kemampuan menggerakan jari dan menggerakan obyek-obyek kecil dengan jari secara cepat. yang gemerlapan. Kemampuan mengetahui adanya perbedaan-perbedaan huruf-huruf dan angka-angka dalam copy. yang asli. C. cermat dan tepat. Bekerja dengan tangan dalam gerakan-gerakan menempatkan dan memutar. Kemampuan untuk membuat gerak balasan secara cermat dan tangkas. K. Tingkat tiap bakat tersebut diantaranya penduduk adalah : a. Mengenal warna khusus atau kombinasi warna dengan mengingatnya dan mampu memahami kombinasi warna yang selaras atau kontras.Q. M.

KONVENSI KODE FAKTOR TEMPERAMEN INGGRIS INDONESIA 10 . bahan.b. temperamen kerja diartikan sebagai syarat kemampuan penyesuain diri yang harus dipenuhi pekerja untuk bekerja sesuai dengan tata jabatan. Tinggi : 23% dari jumlah penduduk memiliki bakat tertentu di atas normal. peralatan. ketidak puasan seseorang atau kegagalannya dalam memangku jabatan sering disebabkan oleh ketidak mampuannya menyesuaikan diri dengan jabatan yang di pangkunya. Rendah : 23% dari jumlah penduduk memiliki bakat tertentu dibawah normal. d. Pengertian dan Latar Belakang Dalam analisis jabatan. Rendah sekali : 10% dari jumlah penduduk memiliki bakat tertentu dalam taraf rendah sekali Jika untuk melaksanakan suatu jabatan dibutuhkan suatu bakat tertentu yang tingkatannya sedang. maka bakat tersebut disyaratkan untuk jabatan ini.pengalaman dalam menempatkan individu dalam pekerjaan membuktikan bahwa temperamen kerja pemegang jabatan sering merupakan faktor yang menentukan dalam keberhasilan melaksanakan pekerjaannya. Misalnya. Temperamen kerja yang disyaratkan bagi suatu jabatan dipertimbangkan dari hasil. tinggi atau tinggi sekali. Penggunaan temperamen kerja sebagai salah satu syarat pekerjaan timbul dari keyakinan bahwa jabatan yang berbeda memerlukan kepribadian yang berbeda pula dari pelaksananya. e. tempat kerja. Sedang : 33% dari jumlah penduduk memiliki bakat tertentu tingkat normal. c. TEMPERAMEN KERJA. kegiatan kerja. risiko bahaya dan lain-lainnya. Distribusi bakat dikalangan penduduk ini digambarakan dalam diagram di halaman berikut ini : VIII.

memimpin. MENGENDALIKAN (CONTROL) ATAU MERENCANAKAN (PLANING). 3. Memberi saran seluruh proyek dan mengajar yang yang tidak program. Bertangung jawab 1. Factor ini dipertimbangkan bagi jabatan yang mencakup kegiatan berunding mengorganisasikan. FAKTOR INI TIDAK DIPERTIMBANGKAN. Perencanaan 2. tetapi perusahaan. JIKA PERENCANAAN DILAKUKAN UNTUK PEKERJAAN SI PEMEGANG JABATAN SENDIRI ILUSTRASI UMUM Disyaratkan Tidak disyaratkan 1. mengawasi. mencakup direction. merumuskan praktek.D F I J M P R S T V (DCP) (FIF) (INFLU) (SUC) (MVC) (DELP) (REPCON) (PUS) (STS) (VARCH) P (PMP) I (IDE) A (ARUH) M (MENTAL) C (CEK) O (ORANG) K (KONTI) R (RIS) S (STAND) V (VAR) MACAM TEMPERAMEN KERJA D KEMAMPUAN MENYESUAIKAN DIRI MENERIMA TANGGUNG JAWAB UNTUK KEGIATAN MEMIMPIN (DIRECTION). atau mengambil keputusan akhir. Merencanakan kegiatanpengembangan kegiatanya sendiri. control dan planning. tidak merencanakan kegiatan pekerja-pekerja lain. 2. Melakukan pekerjaan sesuai dengan prosedur yang telah ditetapkan dan 11 .

mengerjakan karyakarya seni yang Merasakan dan membutuhkan perasaan. dan lainnya. Penafsiran. ATAU FAKTA (FACT) DARI SUDUT PANDANG PRIBADI. pengungkapan diri atau imajinasi. Factor ini dipertimbangkan bagi jabatan yang meminta dari pemegangnya agar mengunakan kreativitas. memahami citra mental. penyajian yang artistik. di mana pelaksanaanya atau menafsirkan citra tidak mengungkapkan mental orang lain. 3. subyek. Menafsirkan dan originalitas gagasan mengembangkan atau perasaan dalam prosedur yang bukan kerja. FKEMAMPUAN MENYESUAIKAN DIRI DENGAN KEGIATAN YANG MENGANDUNG PENAFSIRAN PERASAAN (FEELING). 2. kritik. diartikan sebagai konsepsi individu dalam kerja seni. 4. mempelajari dan 2. gagasan atau perasaannya sendiri. ILUSTRASI UMUM Disyaratkan Tidak disyaratkan 1. rencana. hewan menafsirkan. atau benda. perasaanya sendiri tetapi perasaan dari yang 12 .tidak perlu merencanakan. yang membuat instruksi atau gambar kerja. menafsirkan atau yang ditulis oleh orang menirukan watak atas lain dan tidak sifat manusia. mengajar dari buku teks 3. GAGASAN (IDEA). 4. dan lain-lainnya. Mengkoordinasikan informasi tetapi tidak merencanakan. Mencerminkan 1. menyatakan gagasan mengerjakan subyek atau perasaan orng lain lebih secara harfiah. sebagai terlihat dalam pertunjukan.

I KEMAMPUAN MENYESUAIKAN DIRI DARI UNTUK PEKERJAAN-PEKERJAAN MEMPENGARUHI (INFLUENCING) ORANG LAIN DALAM PENDAPAT. atau yang mengutarakan gagasan yang dapat Menyajikan informasi. langganan atau barang. Menampilkan kesungguhan hati dan pengetahuan dalam berbagai perundingan agar gagasan dan rencana yang diajukan dapat diterima.merancang. PENILAIAN ATAU PEMBUATAN KEPUTUSAN BERDASARKAN KRITERIA RANGSANGAN INDERA ATAU ATAS DASAR PERTIMBANGAN PRIBADI (SENSORY & JUDGEMENTAL CRITERIA). Pekerjaan yang tidak mempengaruhi mempengaruhi pikiran pendapat orang lain. Faktor ini dipertimbangkan untuk jabatan-jabatan yang pelaksanaanya berdasarkan rangsangan satu atau lima indera. 13 . J KEMAMPUAN MENYESUAIKAN DIRI PADA KEGIATAN PEMBUATAN KESIMPULAN. 3. dijadikan bahan pertimbangan Membuat rancangan iklan. ILUSTRASI UMUM Disyaratkan Tidak disyaratkan 1. SIKAP ATAU PERTIMBANGAN MENGENAI GAGASAN. Faktor ini dipertimbangkan bagi jabatan dimana pelaksana pekerjaan melakukan motivasi meyakinkan orang lain atau berunding. Menulis hal-hal yang 1.

ATAU PEMBUATAN KEPUTUSAN BERDASARKAN KRITERIA YANG DAPAT DIUKUR ATAU YANG DAPAT DIUJI (MEASURABLE AND VERIFIABLE CRITERIA). PEMBUATAN PERTIMBANGAN. Menentukan macam penyakit dari hasil-hasil tes labotarium. Sudah ada dasar yang jelas dan pasti untuk penilaian dan pengambilan 14 . Evaluai menurut crita yang untuk menghasilkan efekdapat tentukan. Penilaian dan keputusan adalah relatif tidak penting. 3. Menilai mutu dari sesuatu kriteria yang dapat diuji. Menafsirkan sikap dari pribadi. M KEMAMPUAN MENYESUAIKAN DIRI DENGAN KEGIATAN PENGAMBILAN KESIMPULAN. atau pada pembacaan menilai sifat emosional instruktur yang bukan dalam suatu suasana. efek yang diharapkan. Memilih bahan dan obyek 2. 4. Mengambil keputusan atas dasar kriteria yang subyektif. dimana pelaksanaan melakukan evaluasi atas dasar data. Menilai kemauan hadirin 1. Mendasarkan penentuan untuk menerima. 3. sedikit dibuat atas dasar 5. berdasarkan rangsangan indera. Mengembangkan produk-produk baru 1. Fator ini dipertimbangkan bagi jabatan. langganan. Mengajukan tuntutan atas dasar data yang tersedia. ILUSTRASI UMUM Disyaratkan Tidak disyaratkan 1. tapi kenyataanya mengunakan data yang diingatkanya.Hendaknya waspada dengan situasi di mana orang kelihatanya membuat penilaian berdasarkan rangsangan indera. ILUSTRASI UMUM Disyaratkan Tidak disyaratkan 1. merupakan pertimbangan 2. 2. Menyusun rencana yang 3. 2. Pertimbangan hanya paling fleksible. 3.

dimana pelaksanaannya harus berhubungan dengan orang lain dalam situasi yang mencakup dari hanya menerima dan memberi instruksi. tetapi dengan sukses. Menulis artikel-artikel berdasar pengetahuan bahan pokok atau atas dasar fakta. ILUSTRASI UMUM Disyaratkan Tidak disyaratkan 1. PKEMAMPUAN MENYESUAIKAN DIRI DALAM BERHUBUNGAN DENGAN ORANG LAIN (DEALIG WITH PEOPLE) LEBIH HANYA PENERIMAAN DAN PEMBERIAN INSTRUKSI.dengan mengunakan pengetahuan tentang benda dan onersi. Berhubungan informasi dengan dengan orang lain teman sekerja. orang lain sangat terbatas. Menerima instruksi dari pengawas dan tukar menukar 3. mempunyai pekerjaan yang berbeda. Hanya melakukan pekerjaan dalam lingkungan kelompoknya. tetapi juga dapat bekerja terpisah dari mereka. 4. Bekerja sama 1. 15 . Keputusan yang di ambil adalah sangat rendah (minimal). 3. Faktor ini dipertimbangkan bagi jabatan-jabatan. baik dengan pihak lain. Mempunyai melaksanakan hubungan kerja yang instruksi dari atasan. 2. tidak diharuskan berhubungan dengan Bekerja sebagai anggota orang lain yang panitia. Hubungan dengan dengan pekerjaan lain. hanya 2. keputusan. 4.

Hubungan pekerja dengan model-model dalam batas pemberian instruksi. 3. Harus dibedakan antara pekerjaan yang bersifat repetitive dan kebiasan manusia menganggap pekerjaan yang lazim dilakukan sebagai rutin. Sering ada perubahan kegiatan dan hubungan orang yang cukup menyebabkan adanya variasi dan menghilangkan sifat repetitife.4. 2. Faktor ini dipertimbangkan bagi pekerjaan yang dilakukan secara rutin yang tidak terdapat variasi atau kesempatan untuk pertimbangan bebas. ILUSTRASI UMUM Disyaratkan 1. 3.Tugas tidak berulang dan diperlukan adanya variasi dalam pelaksanaanya. DIMANA FAKTOR “R” Tidak disyaratkan 1. ATAU SECARA TERUS-MENERUS (CONTINUOUSLY) MELAKUKAN KEGIATAN YANG SAMA. Memasukan bahan ke dalam mesin pada internal waktu tertentu. URUTAN ATAU KECEPATAN YANG TERTENTU. Bekerja bersamasama pekerja lainnya di satu deretan perakitan. 2. 5. Pekerjaan tanpa adanya antar hubungan dengan masyarakat. SESUAI DENGAN PERANGKAT PROSEDUR. Secara terus menerus melakukan kegiatan dengan mesin yang sama. R KEMAMPUAN MENYESUAIKAN DIRI DENGAN KEGIATAN-KEGIATAN YANG BERULANG (REPETITIVE). Berulang-ulang melakukan tugas yang sama tetapi kecepatanya berbeda dan 16 .

2. 3. Dipertimbangkan untuk pekerjaan yang mengandung bahaya atas risiko sampai ke tingkat yang berarti atau ketegangan jiwa. SKEMAMPUAN MENYESUAIKAN DIRI UNTUK BEKERJA DENGAN KETEGANGAN JIWA (PERFORMING UNDER STRESS) JIKA BERHADAPAN DENGAN KEADAAN DARURAT KRITIS. TIDAK BIASA ATAU BERBAHAYA. 1. Bekerja dalam kondisi 2.Tidak berhadapan yang berbahaya. 5.Dalam bekerja Memerlukan mengunakan alat-alat ketenangan dalam pengaman. 4. 3. yang ketenangan dan tidak terduga atau yang penguasaan fikiran. dengan situasi yang Memerlukan berbeda dengan situasi konsentrasi di tengahkehidupan normal. ILUSTRASI UMUM Disyaratkan Tidak disyaratkan Situasi kritis yang 1. merupakan hal yang tetap. sehingga menimbulkan adanya variasi.Jarang berhadapan memerlukan dengan situasi kritis.lingkungannya berbeda pula. dan konsisten dalam kerja. berbahaya. dan pekerja mengunakan berbagai variasi teknik. Melakukan tugas yang sama. ATAU BEKERJA DENGAN KECEPATAN KERJA DAN PERHATIAN TERUS MENERUS MERUPAKAN KESELURUHAN ATAU SEBAGIAN ASPEK DARI PEKERJAAN. tetapi berbicara dengan orang lain. tengah gangguan. 4. 17 . Tugas-tugas tidak berulang.

4. Mengontrol alat-alat penyiaran program radio atau televisi. Memotong pakaian menurut pola secara tepat. ATAU STANDAR-STANDAR TERTENTU. dan lain sebagainya. cermat. Bekerja dengan toleransi yang ketat. 18 . 5. TKEMAMPUAN MENYESUAIKAN DIRI DENGAN SITUASI YANG MENGHENDAKI PENCAPAIAN DENGAN TEPAT MENURUT PERANGKAT BATAS (SET OF LIMITS). 6. DIMANA FAKTOR “T” Tidak disyaratkan 1. TOLERANSI. 2. mesin.Pekerjaan yang tidak memerlukan batas dalam standar-standar yang ketat. Membuat catatan steno dengan tangan atau mesin dan mengalihkanya ke dalam tulisan biasa dengan mesin tik. hinaan. Faktor ini dipertimbangkan untuk pekerjaan yang harus dilaksanakan dengan tepat. ILUSTRASI UMUM Disyaratkan 1. penyiapan catatan atau inspeksi. terperinci atau dengan sangat teliti dalam pengunaan bahan. atau dalam pekerjaan dengan angka.menghadapi Tubuh bekerja terlindung dari perlawanan. Melakukan perhitungan matematik dan menyiapkan catatan angka secara cermat. 3. Bekerja dengan waktu yang tepat.

pengetahuan dan kemampuan yang sama bukanlah “ berbeda”. prosedure. syarat-syarat mental fisik maka faktor “V” harus dipertimbangkan. SERING BERGANTI (CHANGING) DARI TUGAS YANG SATU KETUGAS YANG LAINYA “BERBEDA” SIFATNYA TANPA KEHILANGAN EFISIENSI ATAU KETENANGAN DIRI. Mengunakan 1. Tidak ada perbedaan dalam sistem atau kegiatan. Pengolahan data memperbaiki mengunakan cara-cara peralatan. menilai atau untuk Tugas-tugasnya sangat menyelediki keadaan berdekatan. teknik. IX. Jika beberapa tugas dalam suatu pekerjaan ditandai dengan perbedaan yang berarti dalam teknologi. Menganalisis dan 4. ILUSTRASI UMUM FAKTOR “V” Disyaratkan Tidak disyaratkan 1. MINAT KERJA Pengertian dan Latar belakang Minat ialah kecenderungan untuk terserap dalam suatu pengalaman dan mengembangkannya. sedangkan keengganan adalah kecenderungan untuk menghindari sesuatu. dari suatu obyek. Minat merupakan komponen yang penting dalam analisa jabatan karena : 19 .V KEMAMPUAN MENYESUAIKAN DIRI UNTUK MELAKSANAKAN BERBAGAI TUGAS (VARIETY). 2. Bekerja dengan prinsip-prinsip dan teknologi yang sama teknik teknik-teknik yang prosedur sangat berbeda untuk berdekatan. Hendaknya “berbeda” tidak ditafsirkan sebagai “beberapa” “beberapa” tugas yang memerlukan keterampilan. yang tidak berbeda. dalam faktor lingkungan. teknik.

Para peneliti mengenai minat menunjukan bahwa minat adalah relatif statis setelah orang menginjak masa remaja. Cara menentukan syarat minat tidak berbeda dari cara menentukan syarat bakat dan temperamen kerja. Selanjutnya jika kemampuan dan minat pelamar pekerjaan tersebut sesuai dengan syarat jabatan. 2. sekalipun dalam derajat yang berbeda. William C. Macam Minat Kerja : K Faktor o d e 1 Pilihan a. Adalah mungkin sekali juga. Dr. 20 . Perbedaan ini mungkin dalam minat sendiri. Cottle mengidentifisir bahwa minat adalah bipolar berpasangan. Adalah mungkin sekali. maka mereka memiliki kombinasi dari faktor-faktor yang memungkinkan mereka mencapai keberhasilan pekerjaan mereka. bahwa jabatan mensyaratkan lebih dari satu faktor bipoler minat. melakukan kegiatankegiatan yang VS Kod e 1b FAKTOR VS Pilihan melakukan kegiatan yang berhubungan dengan komunikasi data. pekerjaan pencuci piring dan parancang perkakas masyarakat minat bekerja dengan benda dan bekerja dalam bidang non sosial. Sebagai contoh.1. seperti bakat dan temperamen. atau mungkin disebabkan oleh perbedaanperbedaan dalam faktor-faktor lain yang behubungan. Kalau salah satu minat dari suatu pasangan bipolar disyaratkan untuk suatu pekerjaan. maka faktor minat lain dalam pasangan bipoler tersebut ditolak. Berbagai penelitian menunjukan korelasi yang kuat antara kemantapan serta kepuasan orang dalam melaksanakan sesuatu pekerjaan jika orang tersebut mempunyai yang politif dalam tipe pekerjaan. bahwa jabatan dalam berbagai-bagai tingkat masyarakat pola minat yang sama.

KOMUNIKASI DATA. Pilihan melakukan kegiatan yang menghasilkan kepuasan nyata dan produktif.PILIHAN MELAKUKAN VS 1b PILIHAN MELAKUKAN KEGIATAN-KEGIATAN KEGIATAN YANG YANG BERHUBUNGAN BERHUBUNGAN DENGAN BENDA-BENDA DENGAN DAN OBYEK-OBYEK. Pilihan melakukan kegiatan-kegiatan yang berhubungan dengan proses mesin dan teknik. VS VS 3b 4b Pilihan melakukan kegiatan yang bersifat abstrak dan kreatif. 4 a. 5 a. Pilihan melakukan kegiatankegiatan rutin. berhubungan dengan bendabenda dan obyek-obyek. 3 a. Contoh : Contoh : 21 . VS 5b Contoh Faktor Minat Kerja 1a. Pilihan melakukan kegiatankegiatan yang dianggap baik bagi orang lain. VS 2b Pilihan melakukan kegiatan-kegiatan yang bersifat ilmiah dan teknik. Pilihan melakukan kegiatankegiatan yang berhubungan dengan orang dalam niaga. kontri & teratur.2 a. Pilihan melakukan kegiatan yang menghasilkan prestise atau penghargaan dari fihak orang lain.

Memberi latihan-latihan . perusahaan asuransi. .Membuat gambar-gambar . .Melakukan inventarisasi . untuk tema latar belakang televisi atau film.Memasang pengukur gas kepada penganggurdi rumah-rumah penganggur untuk penduduk dan di membantu mereka gedung-gedung memilih pekerjaan yang perusahaan.Membuat foto tentang suatu kejadian untuk penyiaran kepada pembaca dan publik.Memberi penyuluhan . sesuai.Merubah pakaian pria anak yang mentalnya dan wanita menurut terbelakang.Menggambarkan sketsauntuk iklan barang atau sketsa teknik untuk jasa.Memperbaiki TV..Memberikan penjelasan obat-obatan dan barangkepada wisatawan 22 . cetak biru. . penganguran.Bermain dalam film.Mengembangkan dengan saksi-saksi spesifikasi ketehnikan kecelakan dan menulis komponen-komponen laporan kepada pesawat terbang. reproduksi. .Mengolah tanah dan pelajaran-pelajaran pertanian.Menulis pidato-pidato kerusakan. perangkat tentang penelitian dalam dan kelemahanhal-hal yang menyediakan kelemahan kerangkanya.. . . ukuran yang telah .Melakukan inspeksi mengambarkan watak jembatan untuk kepada para penonton. menemukan kerusakan. mengemudikan truk untuk menyerahkan dan mengambil barang. sandiwara televisi dengan . olahraga. . .Melakukan wawancara .Mengajar ketrampilan berdikari kepada anak.Menciptakan suatu diperoleh dari tugas penyalur komposisi musik penjualan.

dengan mengunakan bahanbahan seni yang cocok. Contoh : . test-test psikologi untuk menentukan kecocokan pencari kerja dengan lapangan kerja. .barang lain dalam perusahaan farmasi. . VS 2b PILIHAN MELAKUKAN KEGIATANKEGIATAN YANG BERSIFAT ILMIAH & TEKNIK Contoh : Melakukan riset mengenai sebab-sebab kanker. . Contoh : .Menerima tamu-tamu di perusahaan dan membawanya kepada pejabat yang tepat. KONKRIT DAN TERATUR. memberi pekerjaan dan melakukan inspeksi.Membuat seketsa-seketsa ilustrasi untuk buku-buku ilmiah dan pedomanpedoman teknik.Mengatur rambut 23 . .Mengetik daftar nomornomor telpon.Mengadakan survei rumah tangga untuk memperoleh informasi penelitian pemasaran. . .Mengoreksi percetakan 3b PILIHAN MELAKUKAN KEGIATAN YANG BERSIFAT ABSTRAK DAN KREATIF. Contoh : Melukiskan pemandangan. 3a PILIHAN MELAKUKAN VS KEGIATAN YANG BERSIFAT RUTIN. . dan komposisi lain. mengenai keadaan alam monumen-monumen atau perusahaan.Merancang.Memasukan kertas kedalam mesin copy. rancangan abstrak. PILIHAN MELAKUKAN KEGIATAN-KEGIATAN YANG BERHUBUNGAN DENGAN ORANG.Mengawasi pekerjapekerja. 2a.

konser band-band. - - - - - - . . produk atau jasa. . teater ketempat duduknya.Mengatur efek sinar kartu amplop dan untuk permainan menempelkan perangko.Membuat dekorasi pada etalase-etalase toko dengan barang-barang dagangan.Merencanakan periklanan atau Mengisi mobil langganan kampanye perdagangan dengan bensin di tempatbagi suatu organisasi tempat pengisian bensin.percobaan untuk membetulkan kesalahankesalahan.Mengemudikan bis dengan rute yang telah ditentukan. . film.Mewawancarai penderita menurut sistem yang mental di klinik-klinik telah ditentukan.Mengejar musik band Menagih tunggakan dan memimpin konserpembayaran.Melakukan survei mengenai pendapat masyarakat tentang masalah politik dan Memonitor katup-katup sosial dan menulis pada panel kontrol untuk laporan mengenai menemukan diviasi dari tanggapan-tanggapan standar proses. langganan di tempat rias. . TV. dan dan memberi penjelasan 24 . Menyimpan surat-surat dan memorandum . untuk menilai penyakit dan untuk mencernakan Mengantarkan program pengunjung-pengunjung penyembuhannya. Menulis alamat pada . . panggung atau produksi film.Mempelajari perkaraMenyediakan informasi perkara hukum. menurut keadaan kontemporer.Menulis naskah sandiwara. Mencuci barang-barang pecah belah di restauran. radio. .

Membuat foto-foto. dengan orang yang baik indikator larutan sebagai bahan berita methylene.Menerima pesananpesanan dari pengunjung .Menentukan tempat mikrofon untuk 25 . .Menjual tiket pesawat . pilihan makanan ketika . .Membuat programberita bagi surat kabar program untuk atau penyiaran berita. silinderdan rute penerbangan.Mengadakan wawancara dengan derajat-derajat. menjelaskan petugas dalam tentang menu dan laboratorium quality memberi saran tentang control.Melakukan supervisi bagi restauran. berbagai bahasa dan .dalam melayani merencanakan pekara hubungan telpon. . . foto melayani makan & grafi dari pesawat minum kepada terbang dan membuat pengunjung restaurant. harga tiket centrifuge. kegiatan tata kata-kata antara personalia dalam bank.Memimpin kegiatan. peta lapangan. untuk mengumpulkan .Mempelajari hubungan kegiatan. silinder yang ditandai . baik untuk pembelaan. mengembangkan hasilhasil pertanian di negara-negara berkembang.Menetapkan jumlah terbang dan memberi kuman dan presentase penjelasan kepada lemak mentega dalam langganan tentang jadwal susu dalam mengunakan penerbangan. maupun untuk mengadili.Melatih penjual-penjual membuat buku teks asuransi dalam pencarian mengenai penemuan. langsung dan teknik penjualan. .Menganalisa masalah niang dan menyarankan aturan-aturan keuangan.

Memberikan jasa 4b PILIHAN MELAKUKAN YANG BERHUBUNGAN DENGAN PROSES MESIN DAN TEKNIK.Membantu pencari kerja memperoleh pekerjaan.Mengorganisir groupgroup belajar di antara keluarga yang berpenghasilan rendah.Memberi jasa–jasa kerumahtanggaan kepada orang-orang sakit atau cacat. kesehatan dan keuangan.Merawat orang-orang sakit di hospital. . . .Mengendalikan reaktor nuklir untuk pembangkit tenaga listrik. . .Menanam dan menuai padi. . . . 4a. Contoh : Mengemudikan kapal terbang. jenggot. . .Memperbaiki piano dengan mengunakan garpu nada. . .Mengobati kawan yang luka atau yang sakit. merias dan kegiatan-kegiatan lain.Menentukan karat emas dengan mengunakan 26 . Contoh : . PILIHAN MELAKUKAN VS KEGIATAN YANG DIANGGAP BAIK BAGI ORANG LAIN.Memotong rambut. pengetahuan nada-nada musik dan pola titian nada.sandiwara dan pembuatan film.Mengirimkan dan menerima pesananpesanan telegrap.Mengadakan konsultasi dengan perorangan dan keluarga untuk memecahkan masalahmasalah emosi.Merencanakan programprogram untuk rehabilitasi anak-anak nakal. .

VS 5b. 5a. . Mengukir ornamen pada mebel.Merawat orang terbelakang di rumahrumah perawatan. .Memasang dan memperbaiki barang patrian. PILIHAN MELAKUKAN KEGIATAN YANG MENGHASILKAN PRESTISE ATAU PENGHARGAAN DARI MASYARAKAT.Melayani mesin pembuat amplop. televisi atau film.Membuat lambang-lambang 27 . .Membuat dari mendekorasi kuih pengantin. Membuat mebel. Memberi kuliah di Universitas. Mengasah dan memoles lensa optik. .Memainkan peranan penting di sandiwara. . .memberikan saransaran kepada pemerintah negara lain mengenai program ketenagakerjaan dan perkembangan industri.Mengorganisir kegiatankegiatan rekreasi.menyiapkan dan memasak makanan di restoran. . . .perawatan kepada anakanak pada waktu ibu mereka bekerja. PILIHAN MELAKUKAN KEGIATAN YANG MENGHASILKAN KEPUASAN YANG NYATA DAN PRODUKTIF.membuat patung-patung untuk dijual atau untuk dekorasi. alat-alat penguji kadar logam dan prosedur tertentu. Contoh : .

Memasang alat-alat suara dalam suatu ruangan sehingga diperoleh efekefek yang optimum. . dan temperamen kerja disajikan dari bahan yang di ambil dari buku Hand Book For analising Job dari Departemen Perburuhan Amerika Serikat. .Menjahit pakaian menurut ukuran dan selera. Catatan : Peraturan tentang syarat bakat. . .Membuat tulisantulisan di surat-surat kabar tentang masalah politik ekonomi. . sosial. 28 . perusahaan. .Memotong dan menyambung film sehingga merupakan rol yang berkesinambungan.. minat.Merawat dan mengobati pohon-pohon yang sakit.Melukis orang-orang ternama.Memimpin perkumpulan sepak bola.Memberi konsultasi kepada orang-orang yang mendapat gangguan mental & membantu mereka mengatasi masalah pribadi mereka. budaya dan lain-lain. . .Memelihara kuda pacuan dan mengunakanya dalam pacuan dalam pertandingan regional.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->