DAFTAR ISI

Halaman
I II III IV V VI VII VIII VIII VIII PENDAHULUAN KETERAMPILAN KERJA KOMPETENSI KERJA PENGETAHUAN KERJA PENDIDIKAN PELATIHAN KERJA PENGALAMAN KERJA BAKAT KERJA TEMPERAMEN KERJA MINAT KERJA 2 3 3 4 4 5 6 6 8 15

1

SYARAT JABATAN
PENDAHULUAN Syarat jabatan merupakan informasi jabatan turunan artinya, informasi tentang syarat jabatan dirumuskan melalui informasi jabatan yang lain, sebagaimana telah dikemukakan dalam Dasar-Dasar Analisis Jabatan. Syarat jabatan sebenarnya bukan merupakan aspek material jabatan, tetapi merupakan aspek pemegang jabatan yang merupakan penyimpulan atas hasil analisis tentang butiran-butiran informasi yang dirumuskan melalui proses pemegang jabatan dalam mengelola bahan mengunakan alat kerja dengan tindakan kerja dalam kondisi tertentu menjadi hasil kerja. Suatu jabatan berbeda dari jabatan lain dalam aspek mental dan aspek fisik yang terkandung di dalamnya. Sedangkan suatu jabatan sering mengandung aspek fisik dan mental yang banyak. Di lain pihak kemampuan yang ada pada seseorang berbeda dari kemampuan orang lain. Di samping itu kemampuan setiap orang juga terbatas. Keadaan tersebut mengakibatkan tidak ada orang yang mampu mengerjakan semua macam pekerjaan. Karena perbedaan aspek fisik serta mental pada setiap jabatan dan keterbatasan kemampuan orang, maka perlu ditentukan syarat jabatan, yaitu syarat yang harus dipenuhi oleh seseorang untuk dapat melakukan pekerjaan tersebut dengan wajar. Suatu jabatan berbeda syaratnya dengan jabatan lain, karena adanya perbedaan dalam upaya mental, upaya fisik, bahan, peralatan, kondisi lingkungan kerja, dan risiko bahaya, antara jabatan yang satu dengan yang lainnya. Syarat untuk dapat melakukan upaya mental dan fisik dengan melakukan tindak kerja untuk mengolah bahan kerja, mengunakan alat kerja menjadi hasil kerja dalam kondisi tertentu tersebut, dirumuskan sebagai syarat jabatan, yang berupa kualifikasi tertentu yang harus di penuhi oleh pemegang jabatan agar bisa melakukan tindak kerja tersebut dengan wajar.

2

yaitu kecakapan melakukan gerakan fisik seperti memegang kemudi. temperamen kerja.Syarat jabatan yang pokok adalah keterampilan kerja untuk bisa mendapatkan keterampilan. pelatihan dan pengalaman tertentu. seorang harus mengikuti pendidikan. Sedangkan untuk dapat belajar. seorang perlu memiliki pengetahuan kerja. Pada bagian di bawah ini di uraikan satu persatu syarat tersebut. membuat keputusan. seseorang tidak dapat memiliki keterampilan. berlatih dan berpengalaman tertentu seseorang perlu memiliki bakat. atau disingkat dengan keterampilan ialah tingkat kemampuan untuk melakukan suatu pekerjaan atau suatu bagian pekerjaan. SYARAT JABATAN : KETERAMPILAN KERJA Keterampilan kerja. Dengan demikian syarat jabatan terdiri dari syarat keterampilan kerja. bakat kerja. kondisi fisik dan upaya fisik. temperamen. Agar memiliki pengetahuan kerja. Keterampilan dapat mencakup aspek-aspek mental. 3 . Aspek mental. fisik dan sosial. yang hanya dapat diperoleh dari praktek. a. b. dan menghafal. minat dan kondisi serta upaya fisik tertentu. kompetensi kerja. menghitung. memindahkan tugas. Aspek fisik. Tanpa melalui praktek. pendidikan. baik melalui pelatihan praktek maupun melalui pengalaman. yaitu kecakapan kerja fikiran seperti menganalisis data. pelatihan kerja. pengetahuan kerja. minat. hanya saja syarat kondisi fisik dan upaya fisik tidak di uraikan di sini tetapi diuraikan bersama-sama kondisi lingkungan kerja dan kemungkinan risiko bahaya karena upaya fisik dan kondisi fisik sangat erat kaitannya dengan kondisi lingkungan kerja dan kemungkinan risiko bahaya. pengalaman kerja.

yaitu kecakapan. dari penjelasan atasan langsungkaryawan tersebut atau dari keadaan tempat kerja dan risiko bahaya tertentu. atau dapat mengakibatkan kerugian material yang besar jika salah melaksanakan pekerjaan.menekan tombol. yang berwenang yang menyatakan bahwa pemilik surat atau tanda tersebut mampu melaksanankan suatu pekerjaan dengan standar tertentu. memanjat. Pengemudi. Pemilikan surat atau tanda kopetensi kerja pada umumnya harus dijadikan syarat jabatan yang mempunyai dampak kuat atau akibat yang jauh bagi keselamatan manusia lain. Informasi mengenai keterampilan kerja diperoleh dari wawancara. I. menawarkan barang dan lain sebagainya. PENGETAHUAN KERJA 4 . Sebagai konsekuensi orang yang tidak memiliki surat atau tanda tersebut dilarang melaksanakan pekerjaan tersebut karena dianggap tidak mampu sehingga dapat menimbulkan kesalahan yang membahayakan. III. Contoh jabatan ini adalah Penerbang. Aspek sosial. KOMPETENSI KERJA Surat atau keterangan tanda kompetensi kerja merupakan pernyataan yang dikeluarkan oleh pemerintah atau badan-badan tertentu. Dalam analisis syarat jabatan. dan lain sebagainya. Apoteker. berlari dan melompat. dalam melakukan tugas yang berhubungan dengan orang lain seperti mempengaruhi. berpidato. c. 10 jari menghentak-hentak tombol mesin tik dan mata melihat pada konsep surat’’. Driver.dan dari pengamatan kerja karyawan yang pekerjaanya dianalisis. membentuk pendapat. dan tukang bertingkat tinggi. keterampilan tidak dinyatakan menurut aspeknya. Arsitektur. Larangan tersebut biasanya disertai dengan sanksi hukuman. tetapi menurut macam dan tingkatnya misalnya : “Duduk lama dalam sikap tubuh tertentu.

10. Pengetahuan kerja dapat diungkapkan menurut macam dan tingkatnya.Pengetahuan kerja ialah pengetahuan yang harus dimiliki pemegang jabatan agar dapat melakukan pekerjaan dengan wajar. Bahan. 7. memahami. PENDIDIKAN Dengan perkembangan ilmu dan seni. Arus produk/proses yang berhubungan dengan pekerjaan. Produk. Syarat ini dapat ditentukan dengan 5 . menginformasikan dan mengajarkan. dan lainlain sebagainya. Peralatan. misalnya cukup mengetahui. 3. 9. bahan peralatan. Menurut macamnya. Ukuran-ukuran. pengetahuan kerja meliputi pengetahuan tentang : 1. 6. 4. dan Metode. dengan mempelajari kegiatan kerja. 8. Hubungan Jabatan. Pendidikan yang disyaratkan ialah pendidikan minimum. Syarat pendidikan dinyatakan menurut macam dan tingkatnya. pada umumnya orang tidak mungkin memiliki suatu keterampilan dan pengetahuan tanpa melalui pendidikan yang memberi landasan bagi keterampilan dan pengetahuan tersebut. Pengetahuan kerja merupakan dasar bagi seorang untuk memperoleh keterampilan kerja. manajemen dan teknologi dewasa ini. Bahasa. 5. 2. Prosedur. 11. Risiko Bahaya. risiko bahaya. Tanpa memiliki pengetahuan kerja yang diperlukan seseorang tidak dapat memiliki keterampilan kerja yang disyaratkan. IV. Syarat ini diperoleh melalui proses interviu pada karyawan atau atasannya. Rumus-rumus perhitungan. Dan lain-lain Menurut tingkatnya pengetahuan kerja bisa digolongkan dalam beberapa kategori.

Pada umumnya. tetapi dengan pemberian pelatihan tertentu kepada tenaga kerja berpendidikan ini. perlu diadakan pelatihan kerja menurut keperluan dan kekhususan masing-masing 6 . Pendidikan yang seharusanya Yaitu pendidikan yang sebaiknya dijadikan syarat. maka tenaga kerja tersebut sudah dapat digunakan. Pendidikan alternatif Jika tidak dapat atau sukar diperoleh tenaga kerja yang memiliki “pendidikan yang seharusnya”. prosedur dan metode kerja yang berbeda dari yang digunakan oleh perusahan lain. PELATIHAN KERJA Setiap instansi atau perusahaan dapat mengunakan mesin bahan.maka dicari tenaga kerja dengan pendidikan lain. prosedur dan metode kerja dan lain-lain yang digunakan oleh perusahaan-perusahaan yang ada dalam masyarakat. “pendidikan alternatif” ini kurang memenuhi syarat. Tetapi dalam kenyataan sering syarat pendidikan ini tidak dapat di penuhi oleh tenaga kerja. atau dengan mempertimbangkan pendidikan yang diperlukan untuk dapat memiliki keterampilan dan pengetahuan kerja agar dapat melakukan pekerjaannya dengan wajar. b. Karena itu.menanyakan kepada pemegang jabatan dan atasannya. Dengan demikian syarat pendidikan perlu dinyatakan menurut macam serta tingkat pendidikan. baik yang tersedia dalam masyarakat maupun yang terdapat dalam perusahaan/instansi yang memerlukan tenaga kerja dengan pendidikan tersebut. Setiap perusahaan mempunyai kekhususannya sendiri. walaupun perusahaan atau instansi tersebut adalah jenis. Suatu badan pendidikan tidak mungkin mengajarkan semua macam mesin. Dalam menentukan syarat pendidikan perlu pula dipertimbangkan : a. V. pendidikan seharusnya dan pendidikan alternatif. bahan.

Syarat pengalaman dinyatakan menurut pekerjaan yang harus pernah dilakukan dan lama melaksanakan pekerjaan tersebut. dan kebiasaan mental dan fisik yang tidak dapat diperoleh dari pelatihan. Dalam “pelatihan pada pekerjaan”. tetapi mereka diberi bimbingan dalam melakukan pekerjaan tersebut. Lain halnya dengan “pelatihan di luar pekerjaan”. menurut phase pelaksanaan pelatihan yaitu pelatihan prapenempatan. karyawan mendapatkan keterampilan dan pengetahuan kerja dalam waktu yang jauh lebih singkat dari pada jika ia memperoleh melalui pengalaman kerjanya. dan pelatihan di luar pekerjaan. PENGALAMAN KERJA Pengalaman kerja memantapkan dan mengembangkan keterampilan dan pengetahuan kerja. dan menurut sifat pelatihan yaitu pada pekerjaan.Sasaran utama pelatihan kerja ialah pencitaan keterampilan serta pengetahuan kerja peserta pelatihan. VII. Pelatihan kerja yang menjadi syarat jabatan dinyatakan menurut macam serta tingkat pelatihan. BAKAT KERJA Pengertian dan Latar belakang 7 . pelatihan alih tugas. dari unit personalia. Dalam pelatihan ini tenaga kerja bebas dari pekerjaan mereka dan diberi pelajaran teori dan praktek. sikap mental. Syarat pelatihan kerja ditentukan dengan menanyakan kepada karyawan dan atasnya mengenai pelatihan yang diperlukan untuk dapat memperoleh keterampilan kerja dan pengetahuan kerja agar dapat melaksanakan dengan wajar. Dengan mengikuti pelatihan. Pelatihan merupakan proses pembentukan pengalaman kerja untuk mendapatkan keterampilan dan pengetahuan kerja. atau dengan mempelajari pengalaman beberapa karyawan serta membandingkanya dengan prestasi mereka dalam pekerjaan tersebut. orang tidak dibebaskan dari pekerjaannya. pelatihan peningkatan keterampilan. VI.

Kemampuan ini berdekatan dengan kemampuan mencapai hasil yang baik di sekolah. BAKAT PENYERAPAN BENTUK (Form Perception) Kemampuan menyerap rincian-rincian yang berkaitan dalam obyek atau dalam gambar atau dalam bahan grafik. S. BAKAT PANDANG RUANG (Spatial Aptitude) Kemampuan berfikir secara visual mengenai bentukbentuk geometris. BAKAT NUMERIK (Numerical Aptitude) Kemampuan untuk melakukan operasi aritmetik secara cepat dan akurat dengan aqiu (matematika) harus dipunyai tenaga analis. BAKAT VERBAL (Verbal Aptitude) Kemampuan untuk memahami arti kata-kata dan mengunakanya secara efektif. unruk memahami gambar-gambar dari benda-benda 3 dimensional. Kemanapun memahami bahasa. Kemampuan mengingat kaitan dari gerakan-gerakan benda dalam ruangan. INTELIGENSIA (Intellegence) Kemampuan belajar secara umum. yaitu : G. V.Yang dimaksud dengan bakat adalah kapasitas khusus atau kemampuan potensial yang di syaratkan bagi seseorang untuk dapat mempelajari atau memahami beberapa tugas atau pekerjaan. Kemampuan untuk menangkap atau memahami instruksi-instruksi dan prinsip-prinsip yang mendasarinya. 8 . Bakat verbal meliputi lisan (bicara) maupun tulis(menulis atau mengarang). Syarat bakat merupakan salah satu kriteria dasar untuk menilai kesesuaian potensi seseorang dengan jabatan tertentu. Kemampuan untuk menyusun alasan dan membuat pertimbangan. P. memahami hubungan antara kata-kata dan memahami arti keseluruhan kalimat dan paragraf. panjang dan lebar garis-garis. Ada 11 macam bakat. Kemampuan mengingat perbedaan-perbedaan yang kecil dalam bentuk dan bayangan benda. N.

BAKAT KECEKATAN JARI (Finger Dexterity) Kemampuan menggerakan jari dan menggerakan obyek-obyek kecil dengan jari secara cepat. Kemampuan mengetahui adanya perbedaan-perbedaan huruf-huruf dan angka-angka dalam copy. yang asli. K. yang gemerlapan. BAKAT KETELITIAN (Clerical Perception) Kemampuan menyerap perincian yang berkaitan dalam bahan verbal atau dalam tabel. M. BAKAT KECEKATAN TANGAN (Manual Dexterity) Kemampuan mengerakan tangan dengan mudah dan penuh keterampilan. Tinggi sekali : 10% dari penduduk memiliki bakat tertentu yang tinggi sekali. 9 .Q. BAKAT MEMBEDAKAN WARNA (Color Descrimination) Kemampuan memadukan atau membedakan berbagai warna. dalam percobaan pencetakan dan lain-lainnya. Penyerapan dalam ketelitian diperlukan dalam berbagai pekerjaan di industri. Tingkat tiap bakat tersebut diantaranya penduduk adalah : a. BAKAT KORDINASI MOTOR (Motor Coordination) Kemampuan untuk mengkoordinasikan mata dan tangan dan jari secara cepat dan cermat dalam membuat gerakan yang tepat. BAKAT KORDINASI MATA-TANGAN-KAKI (Eye-hand-foot Coordination) Kemampuan mengerakan tangan dan kaki secara kordinasi satu sama lain sesuai rangsangan penglihatan. F. C. Kemampuan untuk membuat gerak balasan secara cermat dan tangkas. Mengenal warna khusus atau kombinasi warna dengan mengingatnya dan mampu memahami kombinasi warna yang selaras atau kontras. cermat dan tepat. Bekerja dengan tangan dalam gerakan-gerakan menempatkan dan memutar. bahkan jika pekerjaan-pekerjan tersebut tidak mempunyai isi verbal atau numerik sekalipun missal ngekol. E.

Misalnya. kegiatan kerja. peralatan. c. risiko bahaya dan lain-lainnya. ketidak puasan seseorang atau kegagalannya dalam memangku jabatan sering disebabkan oleh ketidak mampuannya menyesuaikan diri dengan jabatan yang di pangkunya. KONVENSI KODE FAKTOR TEMPERAMEN INGGRIS INDONESIA 10 . bahan. Tinggi : 23% dari jumlah penduduk memiliki bakat tertentu di atas normal. Temperamen kerja yang disyaratkan bagi suatu jabatan dipertimbangkan dari hasil. Rendah sekali : 10% dari jumlah penduduk memiliki bakat tertentu dalam taraf rendah sekali Jika untuk melaksanakan suatu jabatan dibutuhkan suatu bakat tertentu yang tingkatannya sedang. tinggi atau tinggi sekali. Pengertian dan Latar Belakang Dalam analisis jabatan. TEMPERAMEN KERJA. Rendah : 23% dari jumlah penduduk memiliki bakat tertentu dibawah normal. e. Sedang : 33% dari jumlah penduduk memiliki bakat tertentu tingkat normal. temperamen kerja diartikan sebagai syarat kemampuan penyesuain diri yang harus dipenuhi pekerja untuk bekerja sesuai dengan tata jabatan. d.b. Distribusi bakat dikalangan penduduk ini digambarakan dalam diagram di halaman berikut ini : VIII. maka bakat tersebut disyaratkan untuk jabatan ini.pengalaman dalam menempatkan individu dalam pekerjaan membuktikan bahwa temperamen kerja pemegang jabatan sering merupakan faktor yang menentukan dalam keberhasilan melaksanakan pekerjaannya. tempat kerja. Penggunaan temperamen kerja sebagai salah satu syarat pekerjaan timbul dari keyakinan bahwa jabatan yang berbeda memerlukan kepribadian yang berbeda pula dari pelaksananya.

atau mengambil keputusan akhir. 2. Factor ini dipertimbangkan bagi jabatan yang mencakup kegiatan berunding mengorganisasikan. Merencanakan kegiatanpengembangan kegiatanya sendiri. control dan planning. mengawasi.D F I J M P R S T V (DCP) (FIF) (INFLU) (SUC) (MVC) (DELP) (REPCON) (PUS) (STS) (VARCH) P (PMP) I (IDE) A (ARUH) M (MENTAL) C (CEK) O (ORANG) K (KONTI) R (RIS) S (STAND) V (VAR) MACAM TEMPERAMEN KERJA D KEMAMPUAN MENYESUAIKAN DIRI MENERIMA TANGGUNG JAWAB UNTUK KEGIATAN MEMIMPIN (DIRECTION). Bertangung jawab 1. memimpin. 3. FAKTOR INI TIDAK DIPERTIMBANGKAN. merumuskan praktek. tetapi perusahaan. JIKA PERENCANAAN DILAKUKAN UNTUK PEKERJAAN SI PEMEGANG JABATAN SENDIRI ILUSTRASI UMUM Disyaratkan Tidak disyaratkan 1. Perencanaan 2. Memberi saran seluruh proyek dan mengajar yang yang tidak program. mencakup direction. tidak merencanakan kegiatan pekerja-pekerja lain. MENGENDALIKAN (CONTROL) ATAU MERENCANAKAN (PLANING). Melakukan pekerjaan sesuai dengan prosedur yang telah ditetapkan dan 11 .

dan lain-lainnya. mengerjakan karyakarya seni yang Merasakan dan membutuhkan perasaan. yang membuat instruksi atau gambar kerja. 4. FKEMAMPUAN MENYESUAIKAN DIRI DENGAN KEGIATAN YANG MENGANDUNG PENAFSIRAN PERASAAN (FEELING). Factor ini dipertimbangkan bagi jabatan yang meminta dari pemegangnya agar mengunakan kreativitas. ILUSTRASI UMUM Disyaratkan Tidak disyaratkan 1. mempelajari dan 2. atau benda. Penafsiran. menafsirkan atau yang ditulis oleh orang menirukan watak atas lain dan tidak sifat manusia. sebagai terlihat dalam pertunjukan. pengungkapan diri atau imajinasi. kritik. subyek. perasaanya sendiri tetapi perasaan dari yang 12 . Mencerminkan 1. menyatakan gagasan mengerjakan subyek atau perasaan orng lain lebih secara harfiah. penyajian yang artistik. rencana. 4. 2. memahami citra mental. gagasan atau perasaannya sendiri. hewan menafsirkan. di mana pelaksanaanya atau menafsirkan citra tidak mengungkapkan mental orang lain. mengajar dari buku teks 3. diartikan sebagai konsepsi individu dalam kerja seni. dan lainnya. GAGASAN (IDEA). ATAU FAKTA (FACT) DARI SUDUT PANDANG PRIBADI. Mengkoordinasikan informasi tetapi tidak merencanakan. Menafsirkan dan originalitas gagasan mengembangkan atau perasaan dalam prosedur yang bukan kerja. 3.tidak perlu merencanakan.

ILUSTRASI UMUM Disyaratkan Tidak disyaratkan 1. Menampilkan kesungguhan hati dan pengetahuan dalam berbagai perundingan agar gagasan dan rencana yang diajukan dapat diterima. Faktor ini dipertimbangkan untuk jabatan-jabatan yang pelaksanaanya berdasarkan rangsangan satu atau lima indera. 13 . Pekerjaan yang tidak mempengaruhi mempengaruhi pikiran pendapat orang lain. J KEMAMPUAN MENYESUAIKAN DIRI PADA KEGIATAN PEMBUATAN KESIMPULAN. PENILAIAN ATAU PEMBUATAN KEPUTUSAN BERDASARKAN KRITERIA RANGSANGAN INDERA ATAU ATAS DASAR PERTIMBANGAN PRIBADI (SENSORY & JUDGEMENTAL CRITERIA). langganan atau barang. atau yang mengutarakan gagasan yang dapat Menyajikan informasi.merancang. Faktor ini dipertimbangkan bagi jabatan dimana pelaksana pekerjaan melakukan motivasi meyakinkan orang lain atau berunding. I KEMAMPUAN MENYESUAIKAN DIRI DARI UNTUK PEKERJAAN-PEKERJAAN MEMPENGARUHI (INFLUENCING) ORANG LAIN DALAM PENDAPAT. Menulis hal-hal yang 1. dijadikan bahan pertimbangan Membuat rancangan iklan. 3. SIKAP ATAU PERTIMBANGAN MENGENAI GAGASAN.

Mengambil keputusan atas dasar kriteria yang subyektif. Menentukan macam penyakit dari hasil-hasil tes labotarium. Pertimbangan hanya paling fleksible. M KEMAMPUAN MENYESUAIKAN DIRI DENGAN KEGIATAN PENGAMBILAN KESIMPULAN.Hendaknya waspada dengan situasi di mana orang kelihatanya membuat penilaian berdasarkan rangsangan indera. 4. 3. ILUSTRASI UMUM Disyaratkan Tidak disyaratkan 1. 2. tapi kenyataanya mengunakan data yang diingatkanya. Menyusun rencana yang 3. Mengembangkan produk-produk baru 1. dimana pelaksanaan melakukan evaluasi atas dasar data. PEMBUATAN PERTIMBANGAN. langganan. Mendasarkan penentuan untuk menerima. berdasarkan rangsangan indera. Menilai mutu dari sesuatu kriteria yang dapat diuji. sedikit dibuat atas dasar 5. Menafsirkan sikap dari pribadi. 2. Fator ini dipertimbangkan bagi jabatan. Memilih bahan dan obyek 2. 3. ILUSTRASI UMUM Disyaratkan Tidak disyaratkan 1. Sudah ada dasar yang jelas dan pasti untuk penilaian dan pengambilan 14 . atau pada pembacaan menilai sifat emosional instruktur yang bukan dalam suatu suasana. Mengajukan tuntutan atas dasar data yang tersedia. Menilai kemauan hadirin 1. Penilaian dan keputusan adalah relatif tidak penting. Evaluai menurut crita yang untuk menghasilkan efekdapat tentukan. efek yang diharapkan. ATAU PEMBUATAN KEPUTUSAN BERDASARKAN KRITERIA YANG DAPAT DIUKUR ATAU YANG DAPAT DIUJI (MEASURABLE AND VERIFIABLE CRITERIA). 3. merupakan pertimbangan 2.

baik dengan pihak lain. 3. Mempunyai melaksanakan hubungan kerja yang instruksi dari atasan. tetapi juga dapat bekerja terpisah dari mereka.dengan mengunakan pengetahuan tentang benda dan onersi. Bekerja sama 1. 4. dimana pelaksanaannya harus berhubungan dengan orang lain dalam situasi yang mencakup dari hanya menerima dan memberi instruksi. mempunyai pekerjaan yang berbeda. Menerima instruksi dari pengawas dan tukar menukar 3. Menulis artikel-artikel berdasar pengetahuan bahan pokok atau atas dasar fakta. Hubungan dengan dengan pekerjaan lain. Hanya melakukan pekerjaan dalam lingkungan kelompoknya. 4. 2. 15 . keputusan. PKEMAMPUAN MENYESUAIKAN DIRI DALAM BERHUBUNGAN DENGAN ORANG LAIN (DEALIG WITH PEOPLE) LEBIH HANYA PENERIMAAN DAN PEMBERIAN INSTRUKSI. tidak diharuskan berhubungan dengan Bekerja sebagai anggota orang lain yang panitia. hanya 2. Faktor ini dipertimbangkan bagi jabatan-jabatan. tetapi dengan sukses. orang lain sangat terbatas. Berhubungan informasi dengan dengan orang lain teman sekerja. ILUSTRASI UMUM Disyaratkan Tidak disyaratkan 1. Keputusan yang di ambil adalah sangat rendah (minimal).

3. SESUAI DENGAN PERANGKAT PROSEDUR. 2. 2. Bekerja bersamasama pekerja lainnya di satu deretan perakitan. ILUSTRASI UMUM Disyaratkan 1. Memasukan bahan ke dalam mesin pada internal waktu tertentu.Tugas tidak berulang dan diperlukan adanya variasi dalam pelaksanaanya. 5. Berulang-ulang melakukan tugas yang sama tetapi kecepatanya berbeda dan 16 . 3. Harus dibedakan antara pekerjaan yang bersifat repetitive dan kebiasan manusia menganggap pekerjaan yang lazim dilakukan sebagai rutin. ATAU SECARA TERUS-MENERUS (CONTINUOUSLY) MELAKUKAN KEGIATAN YANG SAMA. Faktor ini dipertimbangkan bagi pekerjaan yang dilakukan secara rutin yang tidak terdapat variasi atau kesempatan untuk pertimbangan bebas. Pekerjaan tanpa adanya antar hubungan dengan masyarakat. Sering ada perubahan kegiatan dan hubungan orang yang cukup menyebabkan adanya variasi dan menghilangkan sifat repetitife. URUTAN ATAU KECEPATAN YANG TERTENTU. Hubungan pekerja dengan model-model dalam batas pemberian instruksi. DIMANA FAKTOR “R” Tidak disyaratkan 1. Secara terus menerus melakukan kegiatan dengan mesin yang sama. R KEMAMPUAN MENYESUAIKAN DIRI DENGAN KEGIATAN-KEGIATAN YANG BERULANG (REPETITIVE).4.

Jarang berhadapan memerlukan dengan situasi kritis. Dipertimbangkan untuk pekerjaan yang mengandung bahaya atas risiko sampai ke tingkat yang berarti atau ketegangan jiwa. 2. tengah gangguan.lingkungannya berbeda pula. 4. Melakukan tugas yang sama. dan konsisten dalam kerja. dengan situasi yang Memerlukan berbeda dengan situasi konsentrasi di tengahkehidupan normal. 3. 3. 4. yang ketenangan dan tidak terduga atau yang penguasaan fikiran. 17 . Bekerja dalam kondisi 2. TIDAK BIASA ATAU BERBAHAYA. sehingga menimbulkan adanya variasi. 1. ATAU BEKERJA DENGAN KECEPATAN KERJA DAN PERHATIAN TERUS MENERUS MERUPAKAN KESELURUHAN ATAU SEBAGIAN ASPEK DARI PEKERJAAN.Tidak berhadapan yang berbahaya. tetapi berbicara dengan orang lain. berbahaya.Dalam bekerja Memerlukan mengunakan alat-alat ketenangan dalam pengaman. ILUSTRASI UMUM Disyaratkan Tidak disyaratkan Situasi kritis yang 1. SKEMAMPUAN MENYESUAIKAN DIRI UNTUK BEKERJA DENGAN KETEGANGAN JIWA (PERFORMING UNDER STRESS) JIKA BERHADAPAN DENGAN KEADAAN DARURAT KRITIS. Tugas-tugas tidak berulang. merupakan hal yang tetap. 5. dan pekerja mengunakan berbagai variasi teknik.

5. Mengontrol alat-alat penyiaran program radio atau televisi. ILUSTRASI UMUM Disyaratkan 1. DIMANA FAKTOR “T” Tidak disyaratkan 1. hinaan. 4. cermat. mesin. Bekerja dengan waktu yang tepat. Faktor ini dipertimbangkan untuk pekerjaan yang harus dilaksanakan dengan tepat. 2. 6. Melakukan perhitungan matematik dan menyiapkan catatan angka secara cermat. penyiapan catatan atau inspeksi. atau dalam pekerjaan dengan angka. dan lain sebagainya. TOLERANSI. terperinci atau dengan sangat teliti dalam pengunaan bahan. 18 . Bekerja dengan toleransi yang ketat. Membuat catatan steno dengan tangan atau mesin dan mengalihkanya ke dalam tulisan biasa dengan mesin tik.Pekerjaan yang tidak memerlukan batas dalam standar-standar yang ketat. 3. Memotong pakaian menurut pola secara tepat. ATAU STANDAR-STANDAR TERTENTU. TKEMAMPUAN MENYESUAIKAN DIRI DENGAN SITUASI YANG MENGHENDAKI PENCAPAIAN DENGAN TEPAT MENURUT PERANGKAT BATAS (SET OF LIMITS).menghadapi Tubuh bekerja terlindung dari perlawanan.

Tidak ada perbedaan dalam sistem atau kegiatan. ILUSTRASI UMUM FAKTOR “V” Disyaratkan Tidak disyaratkan 1. 2. Mengunakan 1. Bekerja dengan prinsip-prinsip dan teknologi yang sama teknik teknik-teknik yang prosedur sangat berbeda untuk berdekatan. Minat merupakan komponen yang penting dalam analisa jabatan karena : 19 . yang tidak berbeda.V KEMAMPUAN MENYESUAIKAN DIRI UNTUK MELAKSANAKAN BERBAGAI TUGAS (VARIETY). teknik. syarat-syarat mental fisik maka faktor “V” harus dipertimbangkan. teknik. Menganalisis dan 4. IX. MINAT KERJA Pengertian dan Latar belakang Minat ialah kecenderungan untuk terserap dalam suatu pengalaman dan mengembangkannya. SERING BERGANTI (CHANGING) DARI TUGAS YANG SATU KETUGAS YANG LAINYA “BERBEDA” SIFATNYA TANPA KEHILANGAN EFISIENSI ATAU KETENANGAN DIRI. dari suatu obyek. dalam faktor lingkungan. pengetahuan dan kemampuan yang sama bukanlah “ berbeda”. prosedure. Pengolahan data memperbaiki mengunakan cara-cara peralatan. Jika beberapa tugas dalam suatu pekerjaan ditandai dengan perbedaan yang berarti dalam teknologi. sedangkan keengganan adalah kecenderungan untuk menghindari sesuatu. Hendaknya “berbeda” tidak ditafsirkan sebagai “beberapa” “beberapa” tugas yang memerlukan keterampilan. menilai atau untuk Tugas-tugasnya sangat menyelediki keadaan berdekatan.

Adalah mungkin sekali juga. Macam Minat Kerja : K Faktor o d e 1 Pilihan a. Sebagai contoh. Para peneliti mengenai minat menunjukan bahwa minat adalah relatif statis setelah orang menginjak masa remaja. Perbedaan ini mungkin dalam minat sendiri. seperti bakat dan temperamen. Dr. Adalah mungkin sekali. maka mereka memiliki kombinasi dari faktor-faktor yang memungkinkan mereka mencapai keberhasilan pekerjaan mereka. bahwa jabatan dalam berbagai-bagai tingkat masyarakat pola minat yang sama. 20 . 2. bahwa jabatan mensyaratkan lebih dari satu faktor bipoler minat.1. Cottle mengidentifisir bahwa minat adalah bipolar berpasangan. Kalau salah satu minat dari suatu pasangan bipolar disyaratkan untuk suatu pekerjaan. maka faktor minat lain dalam pasangan bipoler tersebut ditolak. atau mungkin disebabkan oleh perbedaanperbedaan dalam faktor-faktor lain yang behubungan. Cara menentukan syarat minat tidak berbeda dari cara menentukan syarat bakat dan temperamen kerja. sekalipun dalam derajat yang berbeda. William C. Selanjutnya jika kemampuan dan minat pelamar pekerjaan tersebut sesuai dengan syarat jabatan. Berbagai penelitian menunjukan korelasi yang kuat antara kemantapan serta kepuasan orang dalam melaksanakan sesuatu pekerjaan jika orang tersebut mempunyai yang politif dalam tipe pekerjaan. pekerjaan pencuci piring dan parancang perkakas masyarakat minat bekerja dengan benda dan bekerja dalam bidang non sosial. melakukan kegiatankegiatan yang VS Kod e 1b FAKTOR VS Pilihan melakukan kegiatan yang berhubungan dengan komunikasi data.

kontri & teratur. 5 a. KOMUNIKASI DATA. VS 5b Contoh Faktor Minat Kerja 1a. 3 a. VS VS 3b 4b Pilihan melakukan kegiatan yang bersifat abstrak dan kreatif.PILIHAN MELAKUKAN VS 1b PILIHAN MELAKUKAN KEGIATAN-KEGIATAN KEGIATAN YANG YANG BERHUBUNGAN BERHUBUNGAN DENGAN BENDA-BENDA DENGAN DAN OBYEK-OBYEK. Contoh : Contoh : 21 . berhubungan dengan bendabenda dan obyek-obyek.2 a. Pilihan melakukan kegiatan-kegiatan yang berhubungan dengan proses mesin dan teknik. Pilihan melakukan kegiatan yang menghasilkan kepuasan nyata dan produktif. 4 a. VS 2b Pilihan melakukan kegiatan-kegiatan yang bersifat ilmiah dan teknik. Pilihan melakukan kegiatan yang menghasilkan prestise atau penghargaan dari fihak orang lain. Pilihan melakukan kegiatankegiatan rutin. Pilihan melakukan kegiatankegiatan yang dianggap baik bagi orang lain. Pilihan melakukan kegiatankegiatan yang berhubungan dengan orang dalam niaga.

Mengembangkan dengan saksi-saksi spesifikasi ketehnikan kecelakan dan menulis komponen-komponen laporan kepada pesawat terbang.Bermain dalam film. reproduksi.Memberi penyuluhan . perangkat tentang penelitian dalam dan kelemahanhal-hal yang menyediakan kelemahan kerangkanya. olahraga. perusahaan asuransi.Melakukan inventarisasi .Melakukan inspeksi mengambarkan watak jembatan untuk kepada para penonton.Membuat gambar-gambar .Mengajar ketrampilan berdikari kepada anak.Membuat foto tentang suatu kejadian untuk penyiaran kepada pembaca dan publik. . menemukan kerusakan.Memberi latihan-latihan . ..Memberikan penjelasan obat-obatan dan barangkepada wisatawan 22 .Memperbaiki TV. sesuai. .Menciptakan suatu diperoleh dari tugas penyalur komposisi musik penjualan. .. penganguran. ukuran yang telah . sandiwara televisi dengan . .Melakukan wawancara . . untuk tema latar belakang televisi atau film.Memasang pengukur gas kepada penganggurdi rumah-rumah penganggur untuk penduduk dan di membantu mereka gedung-gedung memilih pekerjaan yang perusahaan. mengemudikan truk untuk menyerahkan dan mengambil barang.Mengolah tanah dan pelajaran-pelajaran pertanian. cetak biru. .Menulis pidato-pidato kerusakan.Merubah pakaian pria anak yang mentalnya dan wanita menurut terbelakang.Menggambarkan sketsauntuk iklan barang atau sketsa teknik untuk jasa. .

2a. PILIHAN MELAKUKAN KEGIATAN-KEGIATAN YANG BERHUBUNGAN DENGAN ORANG. .barang lain dalam perusahaan farmasi. dengan mengunakan bahanbahan seni yang cocok.Mengetik daftar nomornomor telpon.Mengawasi pekerjapekerja. Contoh : . rancangan abstrak. .Merancang. memberi pekerjaan dan melakukan inspeksi. test-test psikologi untuk menentukan kecocokan pencari kerja dengan lapangan kerja. .Mengadakan survei rumah tangga untuk memperoleh informasi penelitian pemasaran. . mengenai keadaan alam monumen-monumen atau perusahaan. dan komposisi lain.Membuat seketsa-seketsa ilustrasi untuk buku-buku ilmiah dan pedomanpedoman teknik. VS 2b PILIHAN MELAKUKAN KEGIATANKEGIATAN YANG BERSIFAT ILMIAH & TEKNIK Contoh : Melakukan riset mengenai sebab-sebab kanker. . . . 3a PILIHAN MELAKUKAN VS KEGIATAN YANG BERSIFAT RUTIN. Contoh : .Mengatur rambut 23 .Mengoreksi percetakan 3b PILIHAN MELAKUKAN KEGIATAN YANG BERSIFAT ABSTRAK DAN KREATIF.Memasukan kertas kedalam mesin copy. Contoh : Melukiskan pemandangan.Menerima tamu-tamu di perusahaan dan membawanya kepada pejabat yang tepat. KONKRIT DAN TERATUR.

. menurut keadaan kontemporer.Melakukan survei mengenai pendapat masyarakat tentang masalah politik dan Memonitor katup-katup sosial dan menulis pada panel kontrol untuk laporan mengenai menemukan diviasi dari tanggapan-tanggapan standar proses.Menulis naskah sandiwara. TV. - - - - - - . teater ketempat duduknya.Mengejar musik band Menagih tunggakan dan memimpin konserpembayaran. .percobaan untuk membetulkan kesalahankesalahan.Membuat dekorasi pada etalase-etalase toko dengan barang-barang dagangan. . . produk atau jasa. Mencuci barang-barang pecah belah di restauran. langganan di tempat rias. Menulis alamat pada . radio.Mempelajari perkaraMenyediakan informasi perkara hukum. .Mengatur efek sinar kartu amplop dan untuk permainan menempelkan perangko. film. Menyimpan surat-surat dan memorandum . dan dan memberi penjelasan 24 . untuk menilai penyakit dan untuk mencernakan Mengantarkan program pengunjung-pengunjung penyembuhannya.Merencanakan periklanan atau Mengisi mobil langganan kampanye perdagangan dengan bensin di tempatbagi suatu organisasi tempat pengisian bensin. konser band-band. panggung atau produksi film.Mengemudikan bis dengan rute yang telah ditentukan. .Mewawancarai penderita menurut sistem yang mental di klinik-klinik telah ditentukan.

maupun untuk mengadili.Mempelajari hubungan kegiatan.Menjual tiket pesawat . menjelaskan petugas dalam tentang menu dan laboratorium quality memberi saran tentang control. peta lapangan.Membuat programberita bagi surat kabar program untuk atau penyiaran berita.Membuat foto-foto. foto melayani makan & grafi dari pesawat minum kepada terbang dan membuat pengunjung restaurant.Memimpin kegiatan. pilihan makanan ketika . .Menetapkan jumlah terbang dan memberi kuman dan presentase penjelasan kepada lemak mentega dalam langganan tentang jadwal susu dalam mengunakan penerbangan.Melakukan supervisi bagi restauran. dengan orang yang baik indikator larutan sebagai bahan berita methylene. silinder yang ditandai . .Melatih penjual-penjual membuat buku teks asuransi dalam pencarian mengenai penemuan.Menerima pesananpesanan dari pengunjung .dalam melayani merencanakan pekara hubungan telpon. baik untuk pembelaan. langsung dan teknik penjualan. silinderdan rute penerbangan. . untuk mengumpulkan . . harga tiket centrifuge.Mengadakan wawancara dengan derajat-derajat.Menentukan tempat mikrofon untuk 25 .Menganalisa masalah niang dan menyarankan aturan-aturan keuangan. kegiatan tata kata-kata antara personalia dalam bank. . berbagai bahasa dan . mengembangkan hasilhasil pertanian di negara-negara berkembang.

Memotong rambut. jenggot. Contoh : . .Mengadakan konsultasi dengan perorangan dan keluarga untuk memecahkan masalahmasalah emosi.Memperbaiki piano dengan mengunakan garpu nada. . . .Membantu pencari kerja memperoleh pekerjaan.Merencanakan programprogram untuk rehabilitasi anak-anak nakal. merias dan kegiatan-kegiatan lain. . kesehatan dan keuangan. pengetahuan nada-nada musik dan pola titian nada.Menanam dan menuai padi. . PILIHAN MELAKUKAN VS KEGIATAN YANG DIANGGAP BAIK BAGI ORANG LAIN.Memberikan jasa 4b PILIHAN MELAKUKAN YANG BERHUBUNGAN DENGAN PROSES MESIN DAN TEKNIK. Contoh : Mengemudikan kapal terbang. .Memberi jasa–jasa kerumahtanggaan kepada orang-orang sakit atau cacat. .Mengirimkan dan menerima pesananpesanan telegrap. . .Mengorganisir groupgroup belajar di antara keluarga yang berpenghasilan rendah. .Merawat orang-orang sakit di hospital.Mengobati kawan yang luka atau yang sakit. .sandiwara dan pembuatan film. .Mengendalikan reaktor nuklir untuk pembangkit tenaga listrik.Menentukan karat emas dengan mengunakan 26 . 4a.

.Membuat dari mendekorasi kuih pengantin.memberikan saransaran kepada pemerintah negara lain mengenai program ketenagakerjaan dan perkembangan industri. PILIHAN MELAKUKAN KEGIATAN YANG MENGHASILKAN KEPUASAN YANG NYATA DAN PRODUKTIF.Melayani mesin pembuat amplop.menyiapkan dan memasak makanan di restoran.Mengorganisir kegiatankegiatan rekreasi. VS 5b. . .Memainkan peranan penting di sandiwara. . . Mengasah dan memoles lensa optik.Merawat orang terbelakang di rumahrumah perawatan.Membuat lambang-lambang 27 .Memasang dan memperbaiki barang patrian. PILIHAN MELAKUKAN KEGIATAN YANG MENGHASILKAN PRESTISE ATAU PENGHARGAAN DARI MASYARAKAT. alat-alat penguji kadar logam dan prosedur tertentu.perawatan kepada anakanak pada waktu ibu mereka bekerja. Contoh : . televisi atau film. Membuat mebel. 5a. . . Mengukir ornamen pada mebel. .membuat patung-patung untuk dijual atau untuk dekorasi. . Memberi kuliah di Universitas.

28 . perusahaan.Memberi konsultasi kepada orang-orang yang mendapat gangguan mental & membantu mereka mengatasi masalah pribadi mereka..Memelihara kuda pacuan dan mengunakanya dalam pacuan dalam pertandingan regional. budaya dan lain-lain.Memasang alat-alat suara dalam suatu ruangan sehingga diperoleh efekefek yang optimum. .Memimpin perkumpulan sepak bola. minat. . sosial.Merawat dan mengobati pohon-pohon yang sakit.Melukis orang-orang ternama. . .Memotong dan menyambung film sehingga merupakan rol yang berkesinambungan. dan temperamen kerja disajikan dari bahan yang di ambil dari buku Hand Book For analising Job dari Departemen Perburuhan Amerika Serikat.Menjahit pakaian menurut ukuran dan selera. . . . . Catatan : Peraturan tentang syarat bakat.Membuat tulisantulisan di surat-surat kabar tentang masalah politik ekonomi.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful