DAFTAR ISI

Halaman
I II III IV V VI VII VIII VIII VIII PENDAHULUAN KETERAMPILAN KERJA KOMPETENSI KERJA PENGETAHUAN KERJA PENDIDIKAN PELATIHAN KERJA PENGALAMAN KERJA BAKAT KERJA TEMPERAMEN KERJA MINAT KERJA 2 3 3 4 4 5 6 6 8 15

1

SYARAT JABATAN
PENDAHULUAN Syarat jabatan merupakan informasi jabatan turunan artinya, informasi tentang syarat jabatan dirumuskan melalui informasi jabatan yang lain, sebagaimana telah dikemukakan dalam Dasar-Dasar Analisis Jabatan. Syarat jabatan sebenarnya bukan merupakan aspek material jabatan, tetapi merupakan aspek pemegang jabatan yang merupakan penyimpulan atas hasil analisis tentang butiran-butiran informasi yang dirumuskan melalui proses pemegang jabatan dalam mengelola bahan mengunakan alat kerja dengan tindakan kerja dalam kondisi tertentu menjadi hasil kerja. Suatu jabatan berbeda dari jabatan lain dalam aspek mental dan aspek fisik yang terkandung di dalamnya. Sedangkan suatu jabatan sering mengandung aspek fisik dan mental yang banyak. Di lain pihak kemampuan yang ada pada seseorang berbeda dari kemampuan orang lain. Di samping itu kemampuan setiap orang juga terbatas. Keadaan tersebut mengakibatkan tidak ada orang yang mampu mengerjakan semua macam pekerjaan. Karena perbedaan aspek fisik serta mental pada setiap jabatan dan keterbatasan kemampuan orang, maka perlu ditentukan syarat jabatan, yaitu syarat yang harus dipenuhi oleh seseorang untuk dapat melakukan pekerjaan tersebut dengan wajar. Suatu jabatan berbeda syaratnya dengan jabatan lain, karena adanya perbedaan dalam upaya mental, upaya fisik, bahan, peralatan, kondisi lingkungan kerja, dan risiko bahaya, antara jabatan yang satu dengan yang lainnya. Syarat untuk dapat melakukan upaya mental dan fisik dengan melakukan tindak kerja untuk mengolah bahan kerja, mengunakan alat kerja menjadi hasil kerja dalam kondisi tertentu tersebut, dirumuskan sebagai syarat jabatan, yang berupa kualifikasi tertentu yang harus di penuhi oleh pemegang jabatan agar bisa melakukan tindak kerja tersebut dengan wajar.

2

yang hanya dapat diperoleh dari praktek. temperamen kerja.Syarat jabatan yang pokok adalah keterampilan kerja untuk bisa mendapatkan keterampilan. kondisi fisik dan upaya fisik. Tanpa melalui praktek. yaitu kecakapan kerja fikiran seperti menganalisis data. bakat kerja. Pada bagian di bawah ini di uraikan satu persatu syarat tersebut. hanya saja syarat kondisi fisik dan upaya fisik tidak di uraikan di sini tetapi diuraikan bersama-sama kondisi lingkungan kerja dan kemungkinan risiko bahaya karena upaya fisik dan kondisi fisik sangat erat kaitannya dengan kondisi lingkungan kerja dan kemungkinan risiko bahaya. Keterampilan dapat mencakup aspek-aspek mental. seseorang tidak dapat memiliki keterampilan. pengalaman kerja. dan menghafal. baik melalui pelatihan praktek maupun melalui pengalaman. minat dan kondisi serta upaya fisik tertentu. SYARAT JABATAN : KETERAMPILAN KERJA Keterampilan kerja. Sedangkan untuk dapat belajar. b. pengetahuan kerja. pelatihan kerja. temperamen. pendidikan. 3 . atau disingkat dengan keterampilan ialah tingkat kemampuan untuk melakukan suatu pekerjaan atau suatu bagian pekerjaan. a. yaitu kecakapan melakukan gerakan fisik seperti memegang kemudi. berlatih dan berpengalaman tertentu seseorang perlu memiliki bakat. Dengan demikian syarat jabatan terdiri dari syarat keterampilan kerja. memindahkan tugas. minat. Aspek fisik. seorang harus mengikuti pendidikan. Agar memiliki pengetahuan kerja. fisik dan sosial. pelatihan dan pengalaman tertentu. Aspek mental. kompetensi kerja. seorang perlu memiliki pengetahuan kerja. membuat keputusan. menghitung.

Sebagai konsekuensi orang yang tidak memiliki surat atau tanda tersebut dilarang melaksanakan pekerjaan tersebut karena dianggap tidak mampu sehingga dapat menimbulkan kesalahan yang membahayakan. Apoteker. tetapi menurut macam dan tingkatnya misalnya : “Duduk lama dalam sikap tubuh tertentu. Informasi mengenai keterampilan kerja diperoleh dari wawancara. Arsitektur. III. c. membentuk pendapat. Contoh jabatan ini adalah Penerbang. dan tukang bertingkat tinggi. dan lain sebagainya. Pemilikan surat atau tanda kopetensi kerja pada umumnya harus dijadikan syarat jabatan yang mempunyai dampak kuat atau akibat yang jauh bagi keselamatan manusia lain. dari penjelasan atasan langsungkaryawan tersebut atau dari keadaan tempat kerja dan risiko bahaya tertentu. berlari dan melompat. berpidato.dan dari pengamatan kerja karyawan yang pekerjaanya dianalisis. PENGETAHUAN KERJA 4 . Driver. Dalam analisis syarat jabatan. Larangan tersebut biasanya disertai dengan sanksi hukuman. menawarkan barang dan lain sebagainya. yaitu kecakapan. atau dapat mengakibatkan kerugian material yang besar jika salah melaksanakan pekerjaan. KOMPETENSI KERJA Surat atau keterangan tanda kompetensi kerja merupakan pernyataan yang dikeluarkan oleh pemerintah atau badan-badan tertentu. I. memanjat. yang berwenang yang menyatakan bahwa pemilik surat atau tanda tersebut mampu melaksanankan suatu pekerjaan dengan standar tertentu. Aspek sosial. 10 jari menghentak-hentak tombol mesin tik dan mata melihat pada konsep surat’’. keterampilan tidak dinyatakan menurut aspeknya. Pengemudi. dalam melakukan tugas yang berhubungan dengan orang lain seperti mempengaruhi.menekan tombol.

Hubungan Jabatan. Rumus-rumus perhitungan. pengetahuan kerja meliputi pengetahuan tentang : 1. 9. Bahan. Tanpa memiliki pengetahuan kerja yang diperlukan seseorang tidak dapat memiliki keterampilan kerja yang disyaratkan. Bahasa. Ukuran-ukuran. menginformasikan dan mengajarkan. Pengetahuan kerja dapat diungkapkan menurut macam dan tingkatnya. 10. 5. Syarat ini dapat ditentukan dengan 5 . 6. Syarat ini diperoleh melalui proses interviu pada karyawan atau atasannya. risiko bahaya. Peralatan. Risiko Bahaya. dengan mempelajari kegiatan kerja. Arus produk/proses yang berhubungan dengan pekerjaan. Syarat pendidikan dinyatakan menurut macam dan tingkatnya. 4. bahan peralatan. IV. 2. 3. dan lainlain sebagainya.Pengetahuan kerja ialah pengetahuan yang harus dimiliki pemegang jabatan agar dapat melakukan pekerjaan dengan wajar. PENDIDIKAN Dengan perkembangan ilmu dan seni. Dan lain-lain Menurut tingkatnya pengetahuan kerja bisa digolongkan dalam beberapa kategori. dan Metode. 11. 7. Produk. memahami. misalnya cukup mengetahui. manajemen dan teknologi dewasa ini. Pengetahuan kerja merupakan dasar bagi seorang untuk memperoleh keterampilan kerja. Prosedur. Menurut macamnya. pada umumnya orang tidak mungkin memiliki suatu keterampilan dan pengetahuan tanpa melalui pendidikan yang memberi landasan bagi keterampilan dan pengetahuan tersebut. 8. Pendidikan yang disyaratkan ialah pendidikan minimum.

atau dengan mempertimbangkan pendidikan yang diperlukan untuk dapat memiliki keterampilan dan pengetahuan kerja agar dapat melakukan pekerjaannya dengan wajar. Dalam menentukan syarat pendidikan perlu pula dipertimbangkan : a. tetapi dengan pemberian pelatihan tertentu kepada tenaga kerja berpendidikan ini. “pendidikan alternatif” ini kurang memenuhi syarat. PELATIHAN KERJA Setiap instansi atau perusahaan dapat mengunakan mesin bahan. pendidikan seharusnya dan pendidikan alternatif. prosedur dan metode kerja yang berbeda dari yang digunakan oleh perusahan lain. Pendidikan yang seharusanya Yaitu pendidikan yang sebaiknya dijadikan syarat.maka dicari tenaga kerja dengan pendidikan lain. b. V. Karena itu. baik yang tersedia dalam masyarakat maupun yang terdapat dalam perusahaan/instansi yang memerlukan tenaga kerja dengan pendidikan tersebut. maka tenaga kerja tersebut sudah dapat digunakan. Suatu badan pendidikan tidak mungkin mengajarkan semua macam mesin. Tetapi dalam kenyataan sering syarat pendidikan ini tidak dapat di penuhi oleh tenaga kerja. perlu diadakan pelatihan kerja menurut keperluan dan kekhususan masing-masing 6 . prosedur dan metode kerja dan lain-lain yang digunakan oleh perusahaan-perusahaan yang ada dalam masyarakat. walaupun perusahaan atau instansi tersebut adalah jenis. Setiap perusahaan mempunyai kekhususannya sendiri. bahan. Dengan demikian syarat pendidikan perlu dinyatakan menurut macam serta tingkat pendidikan. Pada umumnya.menanyakan kepada pemegang jabatan dan atasannya. Pendidikan alternatif Jika tidak dapat atau sukar diperoleh tenaga kerja yang memiliki “pendidikan yang seharusnya”.

atau dengan mempelajari pengalaman beberapa karyawan serta membandingkanya dengan prestasi mereka dalam pekerjaan tersebut. Dengan mengikuti pelatihan. pelatihan peningkatan keterampilan. sikap mental.Sasaran utama pelatihan kerja ialah pencitaan keterampilan serta pengetahuan kerja peserta pelatihan. Pelatihan merupakan proses pembentukan pengalaman kerja untuk mendapatkan keterampilan dan pengetahuan kerja. menurut phase pelaksanaan pelatihan yaitu pelatihan prapenempatan. Pelatihan kerja yang menjadi syarat jabatan dinyatakan menurut macam serta tingkat pelatihan. pelatihan alih tugas. Lain halnya dengan “pelatihan di luar pekerjaan”. Syarat pelatihan kerja ditentukan dengan menanyakan kepada karyawan dan atasnya mengenai pelatihan yang diperlukan untuk dapat memperoleh keterampilan kerja dan pengetahuan kerja agar dapat melaksanakan dengan wajar. dari unit personalia. BAKAT KERJA Pengertian dan Latar belakang 7 . VI. karyawan mendapatkan keterampilan dan pengetahuan kerja dalam waktu yang jauh lebih singkat dari pada jika ia memperoleh melalui pengalaman kerjanya. PENGALAMAN KERJA Pengalaman kerja memantapkan dan mengembangkan keterampilan dan pengetahuan kerja. Dalam pelatihan ini tenaga kerja bebas dari pekerjaan mereka dan diberi pelajaran teori dan praktek. dan menurut sifat pelatihan yaitu pada pekerjaan. Dalam “pelatihan pada pekerjaan”. Syarat pengalaman dinyatakan menurut pekerjaan yang harus pernah dilakukan dan lama melaksanakan pekerjaan tersebut. dan kebiasaan mental dan fisik yang tidak dapat diperoleh dari pelatihan. orang tidak dibebaskan dari pekerjaannya. tetapi mereka diberi bimbingan dalam melakukan pekerjaan tersebut. VII. dan pelatihan di luar pekerjaan.

S. INTELIGENSIA (Intellegence) Kemampuan belajar secara umum. Kemanapun memahami bahasa. Bakat verbal meliputi lisan (bicara) maupun tulis(menulis atau mengarang). yaitu : G. Ada 11 macam bakat. Kemampuan untuk menyusun alasan dan membuat pertimbangan. V. Kemampuan mengingat kaitan dari gerakan-gerakan benda dalam ruangan. Kemampuan ini berdekatan dengan kemampuan mencapai hasil yang baik di sekolah. P. N. Kemampuan untuk menangkap atau memahami instruksi-instruksi dan prinsip-prinsip yang mendasarinya. memahami hubungan antara kata-kata dan memahami arti keseluruhan kalimat dan paragraf. BAKAT NUMERIK (Numerical Aptitude) Kemampuan untuk melakukan operasi aritmetik secara cepat dan akurat dengan aqiu (matematika) harus dipunyai tenaga analis. Syarat bakat merupakan salah satu kriteria dasar untuk menilai kesesuaian potensi seseorang dengan jabatan tertentu. Kemampuan mengingat perbedaan-perbedaan yang kecil dalam bentuk dan bayangan benda. 8 . panjang dan lebar garis-garis.Yang dimaksud dengan bakat adalah kapasitas khusus atau kemampuan potensial yang di syaratkan bagi seseorang untuk dapat mempelajari atau memahami beberapa tugas atau pekerjaan. BAKAT PANDANG RUANG (Spatial Aptitude) Kemampuan berfikir secara visual mengenai bentukbentuk geometris. BAKAT VERBAL (Verbal Aptitude) Kemampuan untuk memahami arti kata-kata dan mengunakanya secara efektif. BAKAT PENYERAPAN BENTUK (Form Perception) Kemampuan menyerap rincian-rincian yang berkaitan dalam obyek atau dalam gambar atau dalam bahan grafik. unruk memahami gambar-gambar dari benda-benda 3 dimensional.

BAKAT KETELITIAN (Clerical Perception) Kemampuan menyerap perincian yang berkaitan dalam bahan verbal atau dalam tabel. dalam percobaan pencetakan dan lain-lainnya. Mengenal warna khusus atau kombinasi warna dengan mengingatnya dan mampu memahami kombinasi warna yang selaras atau kontras. Tingkat tiap bakat tersebut diantaranya penduduk adalah : a. yang asli. Kemampuan mengetahui adanya perbedaan-perbedaan huruf-huruf dan angka-angka dalam copy.Q. Bekerja dengan tangan dalam gerakan-gerakan menempatkan dan memutar. M. BAKAT KORDINASI MATA-TANGAN-KAKI (Eye-hand-foot Coordination) Kemampuan mengerakan tangan dan kaki secara kordinasi satu sama lain sesuai rangsangan penglihatan. E. K. F. C. BAKAT KECEKATAN JARI (Finger Dexterity) Kemampuan menggerakan jari dan menggerakan obyek-obyek kecil dengan jari secara cepat. cermat dan tepat. Penyerapan dalam ketelitian diperlukan dalam berbagai pekerjaan di industri. bahkan jika pekerjaan-pekerjan tersebut tidak mempunyai isi verbal atau numerik sekalipun missal ngekol. BAKAT KECEKATAN TANGAN (Manual Dexterity) Kemampuan mengerakan tangan dengan mudah dan penuh keterampilan. BAKAT MEMBEDAKAN WARNA (Color Descrimination) Kemampuan memadukan atau membedakan berbagai warna. yang gemerlapan. Tinggi sekali : 10% dari penduduk memiliki bakat tertentu yang tinggi sekali. Kemampuan untuk membuat gerak balasan secara cermat dan tangkas. 9 . BAKAT KORDINASI MOTOR (Motor Coordination) Kemampuan untuk mengkoordinasikan mata dan tangan dan jari secara cepat dan cermat dalam membuat gerakan yang tepat.

Misalnya. Distribusi bakat dikalangan penduduk ini digambarakan dalam diagram di halaman berikut ini : VIII. temperamen kerja diartikan sebagai syarat kemampuan penyesuain diri yang harus dipenuhi pekerja untuk bekerja sesuai dengan tata jabatan. KONVENSI KODE FAKTOR TEMPERAMEN INGGRIS INDONESIA 10 . Temperamen kerja yang disyaratkan bagi suatu jabatan dipertimbangkan dari hasil. c. d.pengalaman dalam menempatkan individu dalam pekerjaan membuktikan bahwa temperamen kerja pemegang jabatan sering merupakan faktor yang menentukan dalam keberhasilan melaksanakan pekerjaannya. maka bakat tersebut disyaratkan untuk jabatan ini. Pengertian dan Latar Belakang Dalam analisis jabatan. Tinggi : 23% dari jumlah penduduk memiliki bakat tertentu di atas normal. risiko bahaya dan lain-lainnya. tempat kerja. e. Rendah sekali : 10% dari jumlah penduduk memiliki bakat tertentu dalam taraf rendah sekali Jika untuk melaksanakan suatu jabatan dibutuhkan suatu bakat tertentu yang tingkatannya sedang. Sedang : 33% dari jumlah penduduk memiliki bakat tertentu tingkat normal. Rendah : 23% dari jumlah penduduk memiliki bakat tertentu dibawah normal. kegiatan kerja. peralatan. TEMPERAMEN KERJA.b. bahan. Penggunaan temperamen kerja sebagai salah satu syarat pekerjaan timbul dari keyakinan bahwa jabatan yang berbeda memerlukan kepribadian yang berbeda pula dari pelaksananya. ketidak puasan seseorang atau kegagalannya dalam memangku jabatan sering disebabkan oleh ketidak mampuannya menyesuaikan diri dengan jabatan yang di pangkunya. tinggi atau tinggi sekali.

merumuskan praktek. 2. Merencanakan kegiatanpengembangan kegiatanya sendiri. mencakup direction. Melakukan pekerjaan sesuai dengan prosedur yang telah ditetapkan dan 11 . control dan planning. Factor ini dipertimbangkan bagi jabatan yang mencakup kegiatan berunding mengorganisasikan. memimpin. Perencanaan 2. 3. MENGENDALIKAN (CONTROL) ATAU MERENCANAKAN (PLANING). FAKTOR INI TIDAK DIPERTIMBANGKAN. atau mengambil keputusan akhir. Bertangung jawab 1. Memberi saran seluruh proyek dan mengajar yang yang tidak program.D F I J M P R S T V (DCP) (FIF) (INFLU) (SUC) (MVC) (DELP) (REPCON) (PUS) (STS) (VARCH) P (PMP) I (IDE) A (ARUH) M (MENTAL) C (CEK) O (ORANG) K (KONTI) R (RIS) S (STAND) V (VAR) MACAM TEMPERAMEN KERJA D KEMAMPUAN MENYESUAIKAN DIRI MENERIMA TANGGUNG JAWAB UNTUK KEGIATAN MEMIMPIN (DIRECTION). JIKA PERENCANAAN DILAKUKAN UNTUK PEKERJAAN SI PEMEGANG JABATAN SENDIRI ILUSTRASI UMUM Disyaratkan Tidak disyaratkan 1. mengawasi. tidak merencanakan kegiatan pekerja-pekerja lain. tetapi perusahaan.

menyatakan gagasan mengerjakan subyek atau perasaan orng lain lebih secara harfiah. menafsirkan atau yang ditulis oleh orang menirukan watak atas lain dan tidak sifat manusia. pengungkapan diri atau imajinasi. yang membuat instruksi atau gambar kerja. Mengkoordinasikan informasi tetapi tidak merencanakan. 3. ILUSTRASI UMUM Disyaratkan Tidak disyaratkan 1. diartikan sebagai konsepsi individu dalam kerja seni. 2. mengerjakan karyakarya seni yang Merasakan dan membutuhkan perasaan. mempelajari dan 2. kritik. sebagai terlihat dalam pertunjukan. Menafsirkan dan originalitas gagasan mengembangkan atau perasaan dalam prosedur yang bukan kerja. Mencerminkan 1. atau benda. dan lain-lainnya.tidak perlu merencanakan. gagasan atau perasaannya sendiri. dan lainnya. penyajian yang artistik. memahami citra mental. di mana pelaksanaanya atau menafsirkan citra tidak mengungkapkan mental orang lain. mengajar dari buku teks 3. rencana. Factor ini dipertimbangkan bagi jabatan yang meminta dari pemegangnya agar mengunakan kreativitas. GAGASAN (IDEA). 4. subyek. FKEMAMPUAN MENYESUAIKAN DIRI DENGAN KEGIATAN YANG MENGANDUNG PENAFSIRAN PERASAAN (FEELING). 4. hewan menafsirkan. perasaanya sendiri tetapi perasaan dari yang 12 . Penafsiran. ATAU FAKTA (FACT) DARI SUDUT PANDANG PRIBADI.

Menulis hal-hal yang 1. J KEMAMPUAN MENYESUAIKAN DIRI PADA KEGIATAN PEMBUATAN KESIMPULAN. PENILAIAN ATAU PEMBUATAN KEPUTUSAN BERDASARKAN KRITERIA RANGSANGAN INDERA ATAU ATAS DASAR PERTIMBANGAN PRIBADI (SENSORY & JUDGEMENTAL CRITERIA). Faktor ini dipertimbangkan untuk jabatan-jabatan yang pelaksanaanya berdasarkan rangsangan satu atau lima indera. atau yang mengutarakan gagasan yang dapat Menyajikan informasi. 13 . Faktor ini dipertimbangkan bagi jabatan dimana pelaksana pekerjaan melakukan motivasi meyakinkan orang lain atau berunding. langganan atau barang. SIKAP ATAU PERTIMBANGAN MENGENAI GAGASAN. Menampilkan kesungguhan hati dan pengetahuan dalam berbagai perundingan agar gagasan dan rencana yang diajukan dapat diterima. Pekerjaan yang tidak mempengaruhi mempengaruhi pikiran pendapat orang lain. ILUSTRASI UMUM Disyaratkan Tidak disyaratkan 1. I KEMAMPUAN MENYESUAIKAN DIRI DARI UNTUK PEKERJAAN-PEKERJAAN MEMPENGARUHI (INFLUENCING) ORANG LAIN DALAM PENDAPAT. dijadikan bahan pertimbangan Membuat rancangan iklan. 3.merancang.

Hendaknya waspada dengan situasi di mana orang kelihatanya membuat penilaian berdasarkan rangsangan indera. 3. ILUSTRASI UMUM Disyaratkan Tidak disyaratkan 1. sedikit dibuat atas dasar 5. Mendasarkan penentuan untuk menerima. Mengembangkan produk-produk baru 1. Menilai kemauan hadirin 1. berdasarkan rangsangan indera. M KEMAMPUAN MENYESUAIKAN DIRI DENGAN KEGIATAN PENGAMBILAN KESIMPULAN. Sudah ada dasar yang jelas dan pasti untuk penilaian dan pengambilan 14 . atau pada pembacaan menilai sifat emosional instruktur yang bukan dalam suatu suasana. merupakan pertimbangan 2. Menyusun rencana yang 3. Memilih bahan dan obyek 2. 4. efek yang diharapkan. Pertimbangan hanya paling fleksible. Mengajukan tuntutan atas dasar data yang tersedia. Menentukan macam penyakit dari hasil-hasil tes labotarium. 2. ATAU PEMBUATAN KEPUTUSAN BERDASARKAN KRITERIA YANG DAPAT DIUKUR ATAU YANG DAPAT DIUJI (MEASURABLE AND VERIFIABLE CRITERIA). 3. Mengambil keputusan atas dasar kriteria yang subyektif. langganan. 3. 2. Menafsirkan sikap dari pribadi. Penilaian dan keputusan adalah relatif tidak penting. Menilai mutu dari sesuatu kriteria yang dapat diuji. tapi kenyataanya mengunakan data yang diingatkanya. PEMBUATAN PERTIMBANGAN. dimana pelaksanaan melakukan evaluasi atas dasar data. Evaluai menurut crita yang untuk menghasilkan efekdapat tentukan. ILUSTRASI UMUM Disyaratkan Tidak disyaratkan 1. Fator ini dipertimbangkan bagi jabatan.

tidak diharuskan berhubungan dengan Bekerja sebagai anggota orang lain yang panitia. 2. Menulis artikel-artikel berdasar pengetahuan bahan pokok atau atas dasar fakta. tetapi dengan sukses. Keputusan yang di ambil adalah sangat rendah (minimal). 3. keputusan. mempunyai pekerjaan yang berbeda. 4. Hubungan dengan dengan pekerjaan lain. Hanya melakukan pekerjaan dalam lingkungan kelompoknya. 15 . PKEMAMPUAN MENYESUAIKAN DIRI DALAM BERHUBUNGAN DENGAN ORANG LAIN (DEALIG WITH PEOPLE) LEBIH HANYA PENERIMAAN DAN PEMBERIAN INSTRUKSI. Faktor ini dipertimbangkan bagi jabatan-jabatan. ILUSTRASI UMUM Disyaratkan Tidak disyaratkan 1. tetapi juga dapat bekerja terpisah dari mereka. orang lain sangat terbatas. Bekerja sama 1. Mempunyai melaksanakan hubungan kerja yang instruksi dari atasan. baik dengan pihak lain. hanya 2. Menerima instruksi dari pengawas dan tukar menukar 3. 4. dimana pelaksanaannya harus berhubungan dengan orang lain dalam situasi yang mencakup dari hanya menerima dan memberi instruksi.dengan mengunakan pengetahuan tentang benda dan onersi. Berhubungan informasi dengan dengan orang lain teman sekerja.

4. SESUAI DENGAN PERANGKAT PROSEDUR. 5. 2. Harus dibedakan antara pekerjaan yang bersifat repetitive dan kebiasan manusia menganggap pekerjaan yang lazim dilakukan sebagai rutin. Pekerjaan tanpa adanya antar hubungan dengan masyarakat. R KEMAMPUAN MENYESUAIKAN DIRI DENGAN KEGIATAN-KEGIATAN YANG BERULANG (REPETITIVE). 3. Secara terus menerus melakukan kegiatan dengan mesin yang sama. Bekerja bersamasama pekerja lainnya di satu deretan perakitan. Faktor ini dipertimbangkan bagi pekerjaan yang dilakukan secara rutin yang tidak terdapat variasi atau kesempatan untuk pertimbangan bebas. Sering ada perubahan kegiatan dan hubungan orang yang cukup menyebabkan adanya variasi dan menghilangkan sifat repetitife. URUTAN ATAU KECEPATAN YANG TERTENTU. ATAU SECARA TERUS-MENERUS (CONTINUOUSLY) MELAKUKAN KEGIATAN YANG SAMA.Tugas tidak berulang dan diperlukan adanya variasi dalam pelaksanaanya. DIMANA FAKTOR “R” Tidak disyaratkan 1. ILUSTRASI UMUM Disyaratkan 1. Hubungan pekerja dengan model-model dalam batas pemberian instruksi. Berulang-ulang melakukan tugas yang sama tetapi kecepatanya berbeda dan 16 . 3. Memasukan bahan ke dalam mesin pada internal waktu tertentu. 2.

Tidak berhadapan yang berbahaya. tengah gangguan. SKEMAMPUAN MENYESUAIKAN DIRI UNTUK BEKERJA DENGAN KETEGANGAN JIWA (PERFORMING UNDER STRESS) JIKA BERHADAPAN DENGAN KEADAAN DARURAT KRITIS. 4. Bekerja dalam kondisi 2. dan konsisten dalam kerja. Tugas-tugas tidak berulang.lingkungannya berbeda pula. 3.Dalam bekerja Memerlukan mengunakan alat-alat ketenangan dalam pengaman. ILUSTRASI UMUM Disyaratkan Tidak disyaratkan Situasi kritis yang 1. ATAU BEKERJA DENGAN KECEPATAN KERJA DAN PERHATIAN TERUS MENERUS MERUPAKAN KESELURUHAN ATAU SEBAGIAN ASPEK DARI PEKERJAAN. 4. berbahaya. dan pekerja mengunakan berbagai variasi teknik. 3. merupakan hal yang tetap. 17 . Melakukan tugas yang sama. sehingga menimbulkan adanya variasi. 1. TIDAK BIASA ATAU BERBAHAYA. tetapi berbicara dengan orang lain. dengan situasi yang Memerlukan berbeda dengan situasi konsentrasi di tengahkehidupan normal. yang ketenangan dan tidak terduga atau yang penguasaan fikiran. 2.Jarang berhadapan memerlukan dengan situasi kritis. 5. Dipertimbangkan untuk pekerjaan yang mengandung bahaya atas risiko sampai ke tingkat yang berarti atau ketegangan jiwa.

penyiapan catatan atau inspeksi. Mengontrol alat-alat penyiaran program radio atau televisi. hinaan. ATAU STANDAR-STANDAR TERTENTU. TKEMAMPUAN MENYESUAIKAN DIRI DENGAN SITUASI YANG MENGHENDAKI PENCAPAIAN DENGAN TEPAT MENURUT PERANGKAT BATAS (SET OF LIMITS). Bekerja dengan toleransi yang ketat. mesin. ILUSTRASI UMUM Disyaratkan 1. Faktor ini dipertimbangkan untuk pekerjaan yang harus dilaksanakan dengan tepat. atau dalam pekerjaan dengan angka. Memotong pakaian menurut pola secara tepat. 4. cermat. terperinci atau dengan sangat teliti dalam pengunaan bahan. 5. Membuat catatan steno dengan tangan atau mesin dan mengalihkanya ke dalam tulisan biasa dengan mesin tik. Melakukan perhitungan matematik dan menyiapkan catatan angka secara cermat.Pekerjaan yang tidak memerlukan batas dalam standar-standar yang ketat. DIMANA FAKTOR “T” Tidak disyaratkan 1. 2. 3. Bekerja dengan waktu yang tepat. dan lain sebagainya. TOLERANSI. 6. 18 .menghadapi Tubuh bekerja terlindung dari perlawanan.

teknik. syarat-syarat mental fisik maka faktor “V” harus dipertimbangkan.V KEMAMPUAN MENYESUAIKAN DIRI UNTUK MELAKSANAKAN BERBAGAI TUGAS (VARIETY). pengetahuan dan kemampuan yang sama bukanlah “ berbeda”. MINAT KERJA Pengertian dan Latar belakang Minat ialah kecenderungan untuk terserap dalam suatu pengalaman dan mengembangkannya. Mengunakan 1. Jika beberapa tugas dalam suatu pekerjaan ditandai dengan perbedaan yang berarti dalam teknologi. yang tidak berbeda. dari suatu obyek. IX. Menganalisis dan 4. teknik. menilai atau untuk Tugas-tugasnya sangat menyelediki keadaan berdekatan. Hendaknya “berbeda” tidak ditafsirkan sebagai “beberapa” “beberapa” tugas yang memerlukan keterampilan. dalam faktor lingkungan. SERING BERGANTI (CHANGING) DARI TUGAS YANG SATU KETUGAS YANG LAINYA “BERBEDA” SIFATNYA TANPA KEHILANGAN EFISIENSI ATAU KETENANGAN DIRI. Bekerja dengan prinsip-prinsip dan teknologi yang sama teknik teknik-teknik yang prosedur sangat berbeda untuk berdekatan. sedangkan keengganan adalah kecenderungan untuk menghindari sesuatu. prosedure. Pengolahan data memperbaiki mengunakan cara-cara peralatan. ILUSTRASI UMUM FAKTOR “V” Disyaratkan Tidak disyaratkan 1. 2. Tidak ada perbedaan dalam sistem atau kegiatan. Minat merupakan komponen yang penting dalam analisa jabatan karena : 19 .

bahwa jabatan mensyaratkan lebih dari satu faktor bipoler minat.1. pekerjaan pencuci piring dan parancang perkakas masyarakat minat bekerja dengan benda dan bekerja dalam bidang non sosial. bahwa jabatan dalam berbagai-bagai tingkat masyarakat pola minat yang sama. Macam Minat Kerja : K Faktor o d e 1 Pilihan a. sekalipun dalam derajat yang berbeda. Dr. maka mereka memiliki kombinasi dari faktor-faktor yang memungkinkan mereka mencapai keberhasilan pekerjaan mereka. Perbedaan ini mungkin dalam minat sendiri. William C. Cottle mengidentifisir bahwa minat adalah bipolar berpasangan. Kalau salah satu minat dari suatu pasangan bipolar disyaratkan untuk suatu pekerjaan. maka faktor minat lain dalam pasangan bipoler tersebut ditolak. Sebagai contoh. Cara menentukan syarat minat tidak berbeda dari cara menentukan syarat bakat dan temperamen kerja. 20 . Selanjutnya jika kemampuan dan minat pelamar pekerjaan tersebut sesuai dengan syarat jabatan. 2. Berbagai penelitian menunjukan korelasi yang kuat antara kemantapan serta kepuasan orang dalam melaksanakan sesuatu pekerjaan jika orang tersebut mempunyai yang politif dalam tipe pekerjaan. Adalah mungkin sekali. Adalah mungkin sekali juga. Para peneliti mengenai minat menunjukan bahwa minat adalah relatif statis setelah orang menginjak masa remaja. atau mungkin disebabkan oleh perbedaanperbedaan dalam faktor-faktor lain yang behubungan. seperti bakat dan temperamen. melakukan kegiatankegiatan yang VS Kod e 1b FAKTOR VS Pilihan melakukan kegiatan yang berhubungan dengan komunikasi data.

Pilihan melakukan kegiatankegiatan yang berhubungan dengan orang dalam niaga.PILIHAN MELAKUKAN VS 1b PILIHAN MELAKUKAN KEGIATAN-KEGIATAN KEGIATAN YANG YANG BERHUBUNGAN BERHUBUNGAN DENGAN BENDA-BENDA DENGAN DAN OBYEK-OBYEK. Pilihan melakukan kegiatan yang menghasilkan kepuasan nyata dan produktif.2 a. Pilihan melakukan kegiatan yang menghasilkan prestise atau penghargaan dari fihak orang lain. Pilihan melakukan kegiatankegiatan rutin. kontri & teratur. KOMUNIKASI DATA. 3 a. Pilihan melakukan kegiatan-kegiatan yang berhubungan dengan proses mesin dan teknik. VS 5b Contoh Faktor Minat Kerja 1a. Pilihan melakukan kegiatankegiatan yang dianggap baik bagi orang lain. VS 2b Pilihan melakukan kegiatan-kegiatan yang bersifat ilmiah dan teknik. VS VS 3b 4b Pilihan melakukan kegiatan yang bersifat abstrak dan kreatif. 4 a. berhubungan dengan bendabenda dan obyek-obyek. 5 a. Contoh : Contoh : 21 .

perusahaan asuransi. penganguran. reproduksi. perangkat tentang penelitian dalam dan kelemahanhal-hal yang menyediakan kelemahan kerangkanya.Membuat foto tentang suatu kejadian untuk penyiaran kepada pembaca dan publik. . cetak biru.Menggambarkan sketsauntuk iklan barang atau sketsa teknik untuk jasa.Menciptakan suatu diperoleh dari tugas penyalur komposisi musik penjualan.Mengajar ketrampilan berdikari kepada anak.Mengembangkan dengan saksi-saksi spesifikasi ketehnikan kecelakan dan menulis komponen-komponen laporan kepada pesawat terbang. .Menulis pidato-pidato kerusakan.Bermain dalam film.Mengolah tanah dan pelajaran-pelajaran pertanian.Memperbaiki TV.Merubah pakaian pria anak yang mentalnya dan wanita menurut terbelakang.Melakukan wawancara . . .Memberikan penjelasan obat-obatan dan barangkepada wisatawan 22 .Memberi penyuluhan . ukuran yang telah ..Melakukan inspeksi mengambarkan watak jembatan untuk kepada para penonton. olahraga.Memasang pengukur gas kepada penganggurdi rumah-rumah penganggur untuk penduduk dan di membantu mereka gedung-gedung memilih pekerjaan yang perusahaan. .. . . sesuai.Memberi latihan-latihan . sandiwara televisi dengan . menemukan kerusakan.Melakukan inventarisasi . mengemudikan truk untuk menyerahkan dan mengambil barang. .Membuat gambar-gambar . untuk tema latar belakang televisi atau film.

rancangan abstrak.Memasukan kertas kedalam mesin copy. 3a PILIHAN MELAKUKAN VS KEGIATAN YANG BERSIFAT RUTIN. Contoh : Melukiskan pemandangan. . mengenai keadaan alam monumen-monumen atau perusahaan. .barang lain dalam perusahaan farmasi. . .Menerima tamu-tamu di perusahaan dan membawanya kepada pejabat yang tepat. Contoh : . . dan komposisi lain. .Mengadakan survei rumah tangga untuk memperoleh informasi penelitian pemasaran. PILIHAN MELAKUKAN KEGIATAN-KEGIATAN YANG BERHUBUNGAN DENGAN ORANG.Mengetik daftar nomornomor telpon. Contoh : .Membuat seketsa-seketsa ilustrasi untuk buku-buku ilmiah dan pedomanpedoman teknik. .Mengawasi pekerjapekerja. dengan mengunakan bahanbahan seni yang cocok. memberi pekerjaan dan melakukan inspeksi. test-test psikologi untuk menentukan kecocokan pencari kerja dengan lapangan kerja.Mengatur rambut 23 .Merancang. VS 2b PILIHAN MELAKUKAN KEGIATANKEGIATAN YANG BERSIFAT ILMIAH & TEKNIK Contoh : Melakukan riset mengenai sebab-sebab kanker. 2a. KONKRIT DAN TERATUR.Mengoreksi percetakan 3b PILIHAN MELAKUKAN KEGIATAN YANG BERSIFAT ABSTRAK DAN KREATIF.

Merencanakan periklanan atau Mengisi mobil langganan kampanye perdagangan dengan bensin di tempatbagi suatu organisasi tempat pengisian bensin. Mencuci barang-barang pecah belah di restauran. produk atau jasa. menurut keadaan kontemporer.Menulis naskah sandiwara.Melakukan survei mengenai pendapat masyarakat tentang masalah politik dan Memonitor katup-katup sosial dan menulis pada panel kontrol untuk laporan mengenai menemukan diviasi dari tanggapan-tanggapan standar proses.percobaan untuk membetulkan kesalahankesalahan. dan dan memberi penjelasan 24 . . untuk menilai penyakit dan untuk mencernakan Mengantarkan program pengunjung-pengunjung penyembuhannya.Mengatur efek sinar kartu amplop dan untuk permainan menempelkan perangko. . .Mempelajari perkaraMenyediakan informasi perkara hukum. . - - - - - - . langganan di tempat rias. konser band-band. teater ketempat duduknya. . Menyimpan surat-surat dan memorandum . Menulis alamat pada . TV. . film.Mengejar musik band Menagih tunggakan dan memimpin konserpembayaran.Membuat dekorasi pada etalase-etalase toko dengan barang-barang dagangan.Mewawancarai penderita menurut sistem yang mental di klinik-klinik telah ditentukan. radio.Mengemudikan bis dengan rute yang telah ditentukan. panggung atau produksi film.

Melakukan supervisi bagi restauran.Membuat foto-foto. .Menjual tiket pesawat .Membuat programberita bagi surat kabar program untuk atau penyiaran berita.Menerima pesananpesanan dari pengunjung .Mempelajari hubungan kegiatan. peta lapangan. foto melayani makan & grafi dari pesawat minum kepada terbang dan membuat pengunjung restaurant. harga tiket centrifuge.Mengadakan wawancara dengan derajat-derajat. mengembangkan hasilhasil pertanian di negara-negara berkembang.Memimpin kegiatan.Melatih penjual-penjual membuat buku teks asuransi dalam pencarian mengenai penemuan. . silinder yang ditandai . pilihan makanan ketika . untuk mengumpulkan .Menetapkan jumlah terbang dan memberi kuman dan presentase penjelasan kepada lemak mentega dalam langganan tentang jadwal susu dalam mengunakan penerbangan. . . dengan orang yang baik indikator larutan sebagai bahan berita methylene. menjelaskan petugas dalam tentang menu dan laboratorium quality memberi saran tentang control. silinderdan rute penerbangan. maupun untuk mengadili. . kegiatan tata kata-kata antara personalia dalam bank. berbagai bahasa dan .dalam melayani merencanakan pekara hubungan telpon. baik untuk pembelaan.Menentukan tempat mikrofon untuk 25 .Menganalisa masalah niang dan menyarankan aturan-aturan keuangan. langsung dan teknik penjualan.

Memotong rambut. .Membantu pencari kerja memperoleh pekerjaan.Mengorganisir groupgroup belajar di antara keluarga yang berpenghasilan rendah. .Mengirimkan dan menerima pesananpesanan telegrap.Mengobati kawan yang luka atau yang sakit. . . .Mengendalikan reaktor nuklir untuk pembangkit tenaga listrik. .Memberi jasa–jasa kerumahtanggaan kepada orang-orang sakit atau cacat. . PILIHAN MELAKUKAN VS KEGIATAN YANG DIANGGAP BAIK BAGI ORANG LAIN. . jenggot. . merias dan kegiatan-kegiatan lain. .Menanam dan menuai padi. kesehatan dan keuangan.sandiwara dan pembuatan film.Mengadakan konsultasi dengan perorangan dan keluarga untuk memecahkan masalahmasalah emosi. Contoh : Mengemudikan kapal terbang. Contoh : . 4a.Menentukan karat emas dengan mengunakan 26 . .Merencanakan programprogram untuk rehabilitasi anak-anak nakal.Memberikan jasa 4b PILIHAN MELAKUKAN YANG BERHUBUNGAN DENGAN PROSES MESIN DAN TEKNIK.Memperbaiki piano dengan mengunakan garpu nada. pengetahuan nada-nada musik dan pola titian nada.Merawat orang-orang sakit di hospital. . .

. Mengukir ornamen pada mebel.Melayani mesin pembuat amplop. televisi atau film. alat-alat penguji kadar logam dan prosedur tertentu. . .Memasang dan memperbaiki barang patrian. .Mengorganisir kegiatankegiatan rekreasi. .Membuat dari mendekorasi kuih pengantin. Membuat mebel. VS 5b.memberikan saransaran kepada pemerintah negara lain mengenai program ketenagakerjaan dan perkembangan industri. PILIHAN MELAKUKAN KEGIATAN YANG MENGHASILKAN KEPUASAN YANG NYATA DAN PRODUKTIF. . Mengasah dan memoles lensa optik.perawatan kepada anakanak pada waktu ibu mereka bekerja.Membuat lambang-lambang 27 .Merawat orang terbelakang di rumahrumah perawatan. . Contoh : . Memberi kuliah di Universitas. . PILIHAN MELAKUKAN KEGIATAN YANG MENGHASILKAN PRESTISE ATAU PENGHARGAAN DARI MASYARAKAT. . 5a.Memainkan peranan penting di sandiwara.menyiapkan dan memasak makanan di restoran.membuat patung-patung untuk dijual atau untuk dekorasi.

minat.Memberi konsultasi kepada orang-orang yang mendapat gangguan mental & membantu mereka mengatasi masalah pribadi mereka. sosial. .Merawat dan mengobati pohon-pohon yang sakit. Catatan : Peraturan tentang syarat bakat..Melukis orang-orang ternama. . perusahaan.Memelihara kuda pacuan dan mengunakanya dalam pacuan dalam pertandingan regional.Memotong dan menyambung film sehingga merupakan rol yang berkesinambungan.Memasang alat-alat suara dalam suatu ruangan sehingga diperoleh efekefek yang optimum. 28 . budaya dan lain-lain.Menjahit pakaian menurut ukuran dan selera.Memimpin perkumpulan sepak bola. . .Membuat tulisantulisan di surat-surat kabar tentang masalah politik ekonomi. . dan temperamen kerja disajikan dari bahan yang di ambil dari buku Hand Book For analising Job dari Departemen Perburuhan Amerika Serikat. . . .