KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs

)

PERANGKAT PEMBELAJARAN
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR
Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Seni Budaya : SMP/MTs. : VII/1 : ........................... : ........................... : ...........................

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / Seni Budaya Untuk SMP Kelas VII & IX./Semester 1-2

11

KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

12 Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / Seni Budaya Untuk SMP Kelas VII & IX./Semester 1-2

KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR* (KD)
Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas / Semester Tahun Pelajaran Standar Kompetensi SENI RUPA : SMP/MTs........... : Seni Budaya : VII (1) / 1 : 20... -20... Kompetensi Dasar* KKM Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu

1. Mengapresiasi
Karya Seni Rupa

1.1. Mengindentifikasi jenis karya seni rupa terapan daerah setempat

Mengidentifikasi karya seni rupa terapan daerah setepat • Mengidentifikasi beragam jenis, bentuk, teknik pembuatan, fungsi dan makna pada karya seni rupa terapan daerah setempat.

SENI RUPA

2. Mengekspresikan
diri melalui karya seni rupa

2.1. Menggambar bentuk dengan obyek karya seni rupa terapan tiga dimensi dari daerah setempat

• Membuat sketsa gambar benda silindris dan kubistis • Membuat gambar benda kubistis dan silindris dari karya seni rupa terapan daerah setempat • Membuat disain benda pakai dengan teknik dan corak daerah setempat • Menentukan ukuran, bahan dan teknik pembuatan benda pakai • Membuat benda pakai dengan memanfaatkan teknik seni kriya daerah setempat. • Membuat hiasan

2.2. Merancang karya seni kriya dengan memanfaatkan teknik dan corak daerah setempat

2.3. Membuat karya seni kriya dengan memanfaatkan teknik dan corak daerah setempat

Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / Seni Budaya Untuk SMP Kelas VII & IX./Semester 1-2

13

KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar*

KKM

Indikator Pencapaian Kompetensi pada benda pakai dengan corak seni rupa daerah setempat

Alokasi Waktu

SENI MUSIK 3.Mengapresiasi karya seni musik

3.1 Mengindentifikasi jenis lagu daerah setempat

Mengidentifikasi jenis lagu daerah setempat • Menyebutkan jenis alat musik yang diperdengarkan • Mengidentifikasi elemen-elemen musik; irama,tempo nada dan dinamika lagu daerah setempat • Mampu menyebutkan keunikan yang ada pada lagu daerah setempat • Membedakan keunikan lagu etnik daerah dan lagu POP daerah setempat • menyanyikan lagu daerah setempat • Menjelaskan prosedur mengaransir lagu • mengaransir secara sederhana dengan memperhatikan elemen-elemen musik pada lagu • Mengaransir lagu etnik daerah setempat dalam dua suara • Mendemonstra sikan alat musik ritmis dengan lagu yang telah diaransir

3.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan lagu daerah setempat

SENI MUSIK 4. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik

4.1. Mengaransir secara sederhana karya lagu daerah setempat

14 Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / Seni Budaya Untuk SMP Kelas VII & IX./Semester 1-2

/Semester 1-2 15 .2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan seni tari tunggal daerah setempat Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / Seni Budaya Untuk SMP Kelas VII & IX.2. Menampilkan hasil aranse men karya lagu daerah setempat SENI TARI 5. Mengapresiasi karya seni tari 5.1 Mengindentifikasi jenis karya seni tari tunggal daerah setempat 5.KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs) Standar Kompetensi Kompetensi Dasar* KKM Indikator Pencapaian Kompetensi • menampilkan hasil aransemen lagu etnik daerah setempat secara perorangan atau kelompok • Menampilkan hasil aransemen lagu etnik daerah setempat dengan menggunakan berbagai alat musik • Mengidentifika sikan jenis karya seni tari tunggal daerah setempat • Mengungkapka n kesan secara lisan tentang keuni • kan seni tari tunggal daerah setempat • Menyebutkan fungsi tari tunggal dalam masyarakat daerah setempat • Membuat tanggapan tertulis tentang jenis karya seni tari tunggal daerah setempat • Mendeskripsik an beragam bentuk Tari Tunggal daerah setempat • Menyebutkan nama-nama tari tunggal daerah setempat Alokasi Waktu 4.

olah pikir dan olah suara • Melakukan teknik olah tubuh. Mengekspresikan diri melalui karya seni tari 6. Mengekspresikan diri melalui karya seni teater 8.1. Memer agakan tari tunggal daerah setempat SENI TEATER 7.2.2.ah setempat • Menyebutkan unsur-unsur seni pertunjukan • Mendeskripsikan karya seni teater daerah setempat sesuai dengan fungsinya • Membuat sinopsis dari karya seni teater daerah setempat yang dilihat • Menyebutkan keunikan dan pesan moral seni teater daerah setempat 1./Semester 1-2 . Menge ksplorasi pola lantai gerak dari tari tunggal daerah setempat • Mencari bentuk pola lantai Tari Tunggal daerah setempat • Menemukan pola lantai gerak berdasarkan ragam gerak tari tunggal daerah setempat • Menyajikan bentukTari Tunggal daerah setempat sesuai dengan iringannya 6. olah pikir dan olah suara 16 Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / Seni Budaya Untuk SMP Kelas VII & IX.1. Menampil kan sikap apre. Mengeksplorasi teknik olah tubuh. Mengidentifikasi jenis karya seni teater dae.KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs) Standar Kompetensi Kompetensi Dasar* KKM Indikator Pencapaian Kompetensi • Menyebutkan unsur-unsur Tari Tunggal daerah setempat Alokasi Waktu SENI TARI 6. Mengapresiasi karya seni teater 1.siatif terhadap keunikan dan pesan moral seni teater daerah setem pat SENI TEATER 8.1.

..... (_______________________) NIP/NIK : ... Merancang pertunjukan teater daerah setempat 8..............2....... Menerapkan prinsip kerja sama dalam berteater • • Melakukan prinsip kerjasama dalam berteater • Menampilkan karya teater dari daerah setempat di kelas Jumlah Mengetahui............ Guru Mapel Seni Budaya (__________________________) NIP/NIK : ................. Kepala SMP/MTs…………… ………..3.../Semester 1-2 17 .KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs) Standar Kompetensi Kompetensi Dasar* KKM Indikator Pencapaian Kompetensi Membuat rencana pertunjukan teater daerah setempat Alokasi Waktu 8.... Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / Seni Budaya Untuk SMP Kelas VII & IX........……………… 20 …….

KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs) 18 Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / Seni Budaya Untuk SMP Kelas VII & IX./Semester 1-2 .

. : SMP/MTs. : ... : VII/2 : .. KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / Seni Budaya Untuk SMP Kelas VII & IX..................................................../Semester 1-2 19 ...KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs) PERANGKAT PEMBELAJARAN PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Seni Budaya.................... : ...

/Semester 1-2 .KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs) 20 Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / Seni Budaya Untuk SMP Kelas VII & IX.

1 Mengindetifikasi jenis karya seni rupa terapan daerah setempat • 9./Semester 1-2 21 .KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs) PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR* (KD) Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas / Semester Tahun Pelajaran Standar Kompetensi SENI RUPA 9..... : Seni Budaya : VII (1) / 2 : 20.1.. -20.2. Menyiapkan karya seni rupa hasil buatan sendiri untuk • Membuat sketsa gambar topeng • Menggambar bentuk topeng dari daerah setempat • Membuat topeng dengan teknik dan corak daerah setempat • Merancang pameran karya seni rupa buatan sendiri di kelas Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / Seni Budaya Untuk SMP Kelas VII & IX.Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan gagasan teknik karya seni rupa terapan daerah setempat • Membuat tanggapan tertulis dalam bentuk kliping tentang keunikan gagasan dan teknik karya seni rupa terapan daerah setempat SENI RUPA 10. Membuat karya seni kriya dengan teknik dan corak daerah setempat 10. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa 10. Mengapresiasi Karya Seni Rupa : SMP/MTs..2...... Kompetensi Dasar* KKM Indikator Pencapaian Kompetensi Mengidentifikasi karya seni rupa terapan daerah setempat.. • Mendiskripsi kan karya seni rupa terapan daerah setempat berdasarkan teknik pembuatannya Alokasi Waktu 9.3... Menggambar bentuk dengan obyek karya seni rupa terapan tiga dimensi dari daerah setempat 10.

1 Mengaransir secara sederhana karya lagu daerah setempat • menyanyikan lagu daerah setempat • mengaransir secara sederhana karya lagu daerah setempat • Mengaransir lagu yang berbeda secara kelompok 12./Semester 1-2 .KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs) Standar Kompetensi Kompetensi Dasar* pameran kelas atau sekolah 10.1. Mengapresiasi karya seni musik 11.4. Menata karya seni rupa hasil buatan sendiri dalam bentuk pameran kelas atau sekolah KKM Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu • Melaksanakan pameran karya seni rupa dua dan tiga dimensi buatan sendiri maupun orang lain di kelas atau sekolah SENI MUSIK 11.2. Menunjukan sikap apresiatif terhadap keunikan lagu daerah setempat • Mempresentasikan keunikan lagu daerah setempat • Mengidentifikasi ciri-ciri lagu daerah setempat SENI MUSIK 12. Menyajikan karya seni musik daerah setem pat secara perseorangan dan berkelompok di kelas • menyajikan hasil aransemen karya musik daerah setempat • Menyajikan hasil aransemen secara kelompok dan perorangan 22 Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / Seni Budaya Untuk SMP Kelas VII & IX.2. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik 12. Mengindentifikas i ragam jenis musik daerah • mengidentifikasi beragam lagu dan karya musik dari tokoh daerah setempat • menyebutkan nama alat musik pengiring 11.1.

KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs) Standar Kompetensi SENI TARI 13./Semester 1-2 23 . menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan seni tari berpasangan/ kelompok daerah setempat • Mengungkapkan rasa/kesan tentang tari berpasangan/kelompok daerah setempat • Membuat catatan keunikan tari berpasangan/kelompok daerah setempat SENI TARI 14. Mengapresiasi karya seni tari Kompetensi Dasar* 13. Mengekspresikan diri melalui karya seni tari 14. Mengeksplorasi pola lantai gerak dari tari berpasangan/ kelompok daerah setempat • • • • Mencari pola lantai gerak tari berpasangan/kelom pok dari daerah setempat Menuliskan pola lantai gerak tari berpasangan/kelom pok daerah setempat Memeragakan pola lantai gerak tari berpasangan/kelom pok dari daerah Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / Seni Budaya Untuk SMP Kelas VII & IX.1.2. Mengindentifikasi jenis karya seni tari berpasangan/ kelompok daerah setempat KKM • Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu Menyebutkan nama berbagai tari berpasangan/kelompok daerah setempat • Mengelompokkan ragam gerak seni tari berpasangan/kelompok daerah setempat • Menjelaskan ragam tari berpasangan/ kelompok dari daerah setempat 13.1.

Menerapkan prinsip kerjasama dalam berteater • Membuat rencana pertunjukan teater daerah setempat Melakukan latihan teater sesuai dengan tema dan peran masingmasing • 24 Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / Seni Budaya Untuk SMP Kelas VII & IX.2.KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs) Standar Kompetensi Kompetensi Dasar* 14. Memeragakan tari tunggal dan berpasangan/ kelompok daerah setempat KKM Indikator Pencapaian Kompetensi • Menarikan tari berpasangan/kelom pok dari daerah sesuai dengan iringan Alokasi Waktu SENI TEATER 15. Mengidentifikasi jenis karya seni teater daerah setempat • Menyebutkan beragam jenis karya seni teater daerah setempat • Menunjukan beragam gaya seni teater daerah setempat 15.2./Semester 1-2 .1. olah pikir dan olah suara • Melakukan teknik olah tubuh. Mengekspresikan diri melalui karya seni teater 16.1. Mengeksplorasi teknik olah tubuh.3. olah pikir dan olah suara 16. Menunjukkan sikap apresiatif terhadap keunikan dan pesan moral seni teater daerah setempat • Menyebutkan bentuk penyajian karya seni teater daerah setempat • Mengungkapkan tanggapan terhadap keunikan dan pesan moral seni teater daerah setempat SENI TEATER 16. Merancang pertunjukan teater daerah setempat 16.2. Mengapresiasi karya seni teater 15.

..…………………… 20 ……...…….... Menyiapkan pertunjukan teater daerah setempat di sekolah 16../Semester 1-2 25 ............4... Guru Mapel Seni Budaya (__________________________) NIP/NIK : ......... Alokasi Waktu • Jumlah Mengetahui... Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / Seni Budaya Untuk SMP Kelas VII & IX... Menggelar pertunjukan teater daerah setempat di sekolah KKM • Indikator Pencapaian Kompetensi Melakukan persiapan untuk pertunjukan teater daerah setempat di sekolah Menampilkan karya teater dari daerah setempat......... (_______________________) NIP/NIK : .KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs) Standar Kompetensi Kompetensi Dasar* 16................ Kepala SMP/MTs………………… ……......5......

/Semester 1-2 .KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs) 26 Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / Seni Budaya Untuk SMP Kelas VII & IX.

.. : SMP/MTs......../Semester 1-2 27 ................................................. : VIII/1 : . : .KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs) PERANGKAT PEMBELAJARAN PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Seni Budaya......... : ......... KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / Seni Budaya Untuk SMP Kelas VII & IX......

KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs) 28 Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / Seni Budaya Untuk SMP Kelas VII & IX./Semester 1-2 .

1 Merancang karya seni kriya tekstil dengan teknik dan corak seni rupa terapan Nusantara Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / Seni Budaya Untuk SMP Kelas VII & IX. • Mampu mendeskripsikan makna dan fungsi Tekstils nusantara 1. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa 2. -20.2.KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs) PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR* (KD) Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas / Semester Tahun Pelajaran Standar Kompetensi SENI RUPA 1. bahan dan teknik pembuatan tekstil nusantara. : Seni Budaya. Mengidentifikasi jenis karya seni rupa terapan Nusantara • Menunjukkan keanekaragaman jenis. Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni rupa terapan Nusantara • Membuat kliping tentang karya seni tekstil Nusantara • Membuat tanggapan tertulis tentang keunikan gagasan...... bahan dasar dan teknik karya seni Tekstil nusantara • Membuat bentukbentuk ragam hias dan corak karya tekstil Nusantara • Membuat rancangan karya seni kriya tekstil dengan corak ragam hias Nusantara SENI RUPA 2... Kompetensi Dasar* KKM Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu 1. : VIII (2) / 1 : 20.... Mengapresiasi karya seni rupa : SMP/MTs./Semester 1-2 29 ...1. corak ragam hias...

2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan lagu Nusantara SENI MUSIK 4. Alokasi Waktu 2.1 Mengaransir secara sederhana lagu etnik Nusantara dalam bentuk ansambel • 30 Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / Seni Budaya Untuk SMP Kelas VII & IX.3 Mengekspresikan diri melalui karya seni lukis/gambar SENI MUSIK 3 Mengapresiasi karya seni musik 3.KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs) Standar Kompetensi Kompetensi Dasar* 2./Semester 1-2 .2 Membuat karya seni kriya tekstil dengan teknik dan corak seni rupa terapan Nusantara KKM Indikator Pencapaian Kompetensi • Menhayati proses penataan pola ragam hias tekstil • Mampu berkreasi dalam menata pola ragam hias tekstil pada permukaan kain. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik 4.1 Mengidentifikasi jenis lagu Nusantara • Membuat gambar ilustrasi • Mmenyebutkan jenis lagu daerah Nusantara / lagu wajib Nasional • Mengidentifikasi ciri dari lagu Nusantara beserta tokohnya • Mendiskripsikan fungsi sosial lagu daerah Nusantara • Menuliskan/meng utarakan keunikan /keindahan dan pesan dari lagu yang didengar • Menyusun melodi dari alat musik pengiring dalam aransemen lagu Menyusun interval. akor pada sangkar nada 3.

tema. tema. Mengapresiasikan karya seni tari 5.KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs) Standar Kompetensi Kompetensi Dasar* 4.1 Mengidentifi kasi jenis karya seni tari tunggal Nusantara • Mengidentifikasi beragam jenis karya seni tari tunggal nusantara • Mengidentifikasi bentuk.2 Menampilkan hasil aransemen lagu etnik Nusantara dalam bentuk ansambel KKM Indikator Pencapaian Kompetensi • Mampu mengaransir lagu etnik nusantara dalam bentuk ansambe Memainkan hasik aransemen lagu etnik Nusantaral Menampilkan hasil aransemen dalam bentuk ansambel Alokasi Waktu • • SENI TARI 5. fungsi dan makna seni tari tunggal nusantara • Menyebutkan fungsi tari tunggal Nusantara dalam masyarakat • 5. bentuk.2 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap keunikan seni tari tunggal Nusantara Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / Seni Budaya Untuk SMP Kelas VII & IX./Semester 1-2 31 . fungsi dan makna karya seni tari nusantara • Mengungkapkan kesan dan pesan secara lisan tentang tari tunggal Nusantara Mendiskripsika n tentang beragam jenis.

• Menyajikan bentukTari Tunggal daerah nusantara sesuai dengan iringannya Alokasi Waktu 6.2 Memeragakan tari tunggal Nusantara SENI TEATER 7./Semester 1-2 . Mengekspresikan diri melalui karya seni tari Kompetensi Dasar* 6.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan dan pesan moral seni teater Nusantara • Memberikan penilaian terhadap keunikan dan pesan moral seni teater Nusantara 32 Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / Seni Budaya Untuk SMP Kelas VII & IX.1 Mengidentifikasi jenis karya seni teater Nusantara • Menyebutkan beragam pertunjukan seni teater Nusantara • Menunjukan beragam ciri khas teater dari beberapa daerah di Nusantara • Mengindetifikasi unsur dan ciri khas berdasarkan teater Nusantara yang ditonton 7.1 Mengeksplorasi pola lantai gerak tari tunggal Nusantara KKM Indikator Pencapaian Kompetensi • Mencari pola lantai tari Nusantara • Menuliskan pola lantai tari tunggal Nusantara • Memeragakan pola lantai tari ntunggal Nusantara • Memilih salah satu tari tunggal Nusantara • Menarikan tari tunggal Nusantara sesuai dengan iringan.KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs) Standar Kompetensi SENI TARI 6. Mengapresiasi karya seni teater 7.

.... dan olah suara 8....2 Merancang pertunjukan teater Nusantara 8....……...4 Menggelar pertunjukan teater Nusantara Jumlah Mengetahui. olah pikir... Guru Mapel Seni Budaya (__________________________) NIP/NIK : ...........KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs) Standar Kompetensi SENI TEATER 8............. Mengekspresikan diri melalui karya seni teater Kompetensi Dasar* 8..............3 Menerapkan prinsip kerjasama dalam berteater KKM Indikator Pencapaian Kompetensi • Menemukan teknik lanjutan olah tubuh. Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / Seni Budaya Untuk SMP Kelas VII & IX... Kepala SMP/MTs………………… ……..…………………… 20 …….... suara dan olah pikir • Membuat rancangan naskah teater Nusantara • Melakukan casting/pe milihan peran sesuai karakter peran • Melakukan latihan teater berdasarkan kelompok • Mempergelarkan karya teater Nusantara yang telah disiapkan Alokasi Waktu 8.... (_______________________) NIP/NIK : ./Semester 1-2 33 ...1 Mengeksplorasi teknik olah tubuh.......

/Semester 1-2 .KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs) 34 Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / Seni Budaya Untuk SMP Kelas VII & IX.

.......................... KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / Seni Budaya Untuk SMP Kelas VII & IX....... : ............KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs) PERANGKAT PEMBELAJARAN PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Seni Budaya : SMP/MTs...... : ...... : VIII/2 : ......./Semester 1-2 35 ....................

/Semester 1-2 .KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs) 36 Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / Seni Budaya Untuk SMP Kelas VII & IX.

Kompetensi Dasar* KKM Indikator Pencapaian Kompetensi • Mengidentifikasi beragam jenis karya seni rupa terapan Nusantara.KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs) PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR* (KD) Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas / Semester Tahun Pelajaran Standar Kompetensi SENI RUPA 9.... Mengapresiasi Karya Seni Rupa : SMP/MTs. • Mengidentifikasi bentuk dan teknik pembuatan beragam karya seni rupa terapan Nusantara. Alokasi Waktu 9. teknik pembuatan.... fungsi dan makna karya seni rupa terapan Nusantara dalam bentuk kliping SENI RUPA 10.1Mengidentifikasi jenis karya seni rupa terapan Nusantara 9. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa 10../Semester 1-2 37 .. -20. : Seni Budaya : VIII (2) / 2 : 20..bentuk..2Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni rupa terapan Nusantara • Mendiskripsikan beragam jenis.1 Membuat karya seni kriya tekstil dengan teknik dan corak seni rupa terapan Nusantara • Membuat benda pakai dan dengan teknik celuprintang ( batik jumputan atau tutup celup) dengan mengambil unsur-unsur seni rupa Nusantara Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / Seni Budaya Untuk SMP Kelas VII & IX.....

tempat.3 Menyiapkan karya seni rupa hasil karya sendiri untuk pameran kelas atau sekolah 10.KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs) Standar Kompetensi Kompetensi Dasar* 10.2 Mengekspresikan diri melalui karya seni grafis KKM Indikator Pencapaian Kompetensi • Membuat benda pakai dan atau benda hias dengan teknik sablon mengambil corak seni rupa terapan Nusantara • Membuat rancangan pameran meliputi jadwal.4 Menata karya seni rupa hasil karya sendiri dalam bentuk pameran kelas atau sekolah SENI MUSIK 11. Mengapresiasi karya seni musik 11.1 Mengidentifikasi jenis karya seni musik tradisional Nusantara • Mampu menyebutkan beragam karya musik Nusantara sesuai dengan intrumen musik yang digunakan • Mengidentifikasi jenis alat musik nusantara • Mendiskripsikan sumber bunyi dari jenis alat musi • Menyanyikan 1 lagu nusantara 38 Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / Seni Budaya Untuk SMP Kelas VII & IX. perlengkapan dan jumlah karya hasil karya sendiri • Memamerkan hasil karya sendiri di kelas Alokasi Waktu 10./Semester 1-2 .

3 Menyajikan karya seni musik tradisional Nusantara secara perseorangan dan berkelompok di kelas atau sekolah Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / Seni Budaya Untuk SMP Kelas VII & IX.1 Mengaransir secara sederhana lagu tradisi Nusantara 12.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan seni musik tradisional Nusantara KKM Indikator Pencapaian Kompetensi • Mampu mengungkapkan rasa/kesan dalam bentuk lisan dan tulisan terhadap seniman/penulis lagu berdasarkan karya musik yang diperdengarkan • Mengidentifikasi keunikan dari fungsi sosial musik etnik Nusantara • Mampu mengaransir secara sederhana lagu etnik Nusantara • Mampu menyusun seni pergelaran kelas • Mengaransir lagu tradisional Nusantara lengkap dengan elemen dan alat yang digunakan • Mampu membuat perencanaan pementasan di dalam kelas dengan uraian tugas yang tepat • Memainkan hasil aransemen • Mampu menyajikan karya musik secara perorangan dan kelompok dikelas atau sekolah Alokasi Waktu SENI MUSIK 12./Semester 1-2 39 .2 Menyiapkan seni musik tradisional Nusantara untukdisajikan secara perseorangan dan kelompok di kelas atau sekolah 12. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik 12.KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs) Standar Kompetensi Kompetensi Dasar* 11.

2 Menyiapkan pementasan tari berpasangan/ kelompok Nusantara 14.si pola lantai gerak tari berpasangan/ kelompok Nusantara 14.1 Mengeksplora. properti dan busana sesuai dengan iringan. • Menampilakan karya tari dengan tata rias.3 Mementaskan tari berpasangan/ kelompok Nusantara SENI TEATER 15. Mengapresiasi karya seni tater 15./Semester 1-2 . Mengekspresikan diri melalui karya seni tari Kompetensi Dasar* KKM Indikator Pencapaian Kompetensi • Mendiskusikan hasil penemuan pola lantai berpasangan/ berkelompok • Melakukan uji coba penemuan pola lantai • Merencanakan penampilan tari dalam kelas/ sekolah secara berpasangan/kelom pok.1 Mengidentifikasi jenis karya seni teater Nusantara • Menunjukan unsur tema. 40 Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / Seni Budaya Untuk SMP Kelas VII & IX.KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs) Standar Kompetensi SENI TARI 14. isi dan struktur cerita untuk lakon drama. Alokasi Waktu 14.

2 Merancang pertunjukan teater Nusantara 16.2 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap keunikan dan pesan moral seni teater Nusantara setempat KKM • Indikator Pencapaian Kompetensi Menyebutkan peran penyutradaraan dalam menciptakan struktur penyajian teater.4 Menyiapkan pertunjukan teater Nusantara di sekolah 16. olah pikir.5 Menggelar pertunjukan teater Nusantara di sekolah • Melakukan teknik lanjutan olah tubuh.Mengekspresikan diri melalui karya seni teater 16./Semester 1-2 41 . dan olah suara 16.1 Mengeksplorasi teknik olah tubuh. Jumlah Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / Seni Budaya Untuk SMP Kelas VII & IX. • Menentukan unsurunsur dramatis dalm lakon yang disusun • Menyebutkan halhal positif yang dapat dijadikan contoh kehidupan dari keunikan dan pesan moral seni teater Nusantara Alokasi Waktu SENI TEATER 16.3 Menerapkan prinsip kerjasama dalam berteater 16. olah pikir dan olah suara • Menetukan lakon/cerita sederhana yang sesuai • Menyusun sebuah rencana pertunjukan teater Nusantara • Menentukan pilihan peran (casting) sesuai lakon yang dipilih • Mengadaptasi karakter sesuai peran yang dipilih • Melakukan latihan sesuai lakon/peran • Mempergelarkan secara sederhana permainan peran sesuai konteks cerita.KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs) Standar Kompetensi Kompetensi Dasar* 15.

…..…………………… 20 ……. Guru Mapel Seni Budaya (__________________________) NIP/NIK : ............... Kepala SMP/MTs………………… ……................... (_______________________) NIP/NIK : ........../Semester 1-2 ..................KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs) Mengetahui. 42 Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / Seni Budaya Untuk SMP Kelas VII & IX........

..........KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs) PERANGKAT PEMBELAJARAN PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Seni Budaya : SMP/MTs......... KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / Seni Budaya Untuk SMP Kelas VII & IX................................../Semester 1-2 43 ........ : .... : IX/1 : ................. : ..

KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs) 44 Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / Seni Budaya Untuk SMP Kelas VII & IX./Semester 1-2 .

.2 Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa murni yang dikembang kan dari unsur seni rupa Nusantara Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / Seni Budaya Untuk SMP Kelas VII & IX.1 Mengidentifikasi seni rupa murni yang diciptakan di daerah setempat KKM Indikator Pencapaian Kompetensi • Mengidentifikasi beragam karya seni rupa murni daerah setempat • Mengkaji perkembangan seni rupa murni daerah setempat.... Mengapresiasi karya seni rupa : SMP/MTs. • Membuat karya seni rupa murni yang dikembangkan dari unsur seni rupa Nusantara Alokasi Waktu 1.. • Mendeskripsikan keunikan gagasan dan teknik karya seni rupa murni daerah setempat • Membuat tanggap an tentang karya seni rupa murni daerah setempat • Membuat rancangan/ gambar desain karya seni rupa murni yang dikembangkan dari unsur seni rupa Nusantara.. -20. : Seni Budaya : IX (3) / 1 : 20.. Kompetensi Dasar* 1.. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa 2./Semester 1-2 45 ..1 Memilih unsur seni rupa Nusantara untuk dikembangkan menjadi karya seni murni 2.....2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan gagasan dan teknik seni rupa murni daerah setempat SENI RUPA 2.KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs) PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR* (KD) Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas / Semester Tahun Pelajaran Standar Kompetensi SENI RUPA 1..

Mengidentifikasi lagu mancanegara di Asia KKM Indikator Pencapaian Kompetensi • Menyebutkan jenis musik mancanegara yang diperdengarkan • Mengidentifikasi ciri-ciri dan unsur dari musik mancanegara • Menyimpulkan fungsi sosial . Mengapresiasi karya seni musik Kompetensi Dasar* 3.KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs) Standar Kompetensi SENI MUSI K 3./Semester 1-2 .1.tempo. Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan lagu mancanegara di Asia. irama. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik 4. SENI MUSIK 4. dan dinamika lagu dalam aransemen lagu • menentukan alat musik pengiring dari musik mancanegara • mengaransir lagu berdasarkan ide kreatif mancanegara Alokasi Waktu 3.1 Mengaransir lagu mancanegara di Asia 46 Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / Seni Budaya Untuk SMP Kelas VII & IX. sejarah musik mancanegara • Menemukan informasi tentang komponis mancanegara di Asia • Menyebutkan karya komponis dan aliran musiknya • Menuliskan keunikan dan pesan dari musik • Menuliskan keistimewaan dari komponis mancanegara di Asia • menyusun notasi.2.

• Mengkaji perkembangan seni tari mancanegara di Asia • Menuliskan keunikan/keindah an dan pesan dari pertunjukan tari yang ditonton • Mendeskripsikan keunikan gagasan dari karya seni tari mancanegara di Asia • Membuat tanggapan tentang karya seni tari mancanegara di Asia • Mengeksplorasi gerak tari berdasarkan ide kreatif manca negara di Asia Alokasi Waktu SENI TARI 5.2 Menampilkan hasil aransemen lagu mancanegara di Asia KKM Indikator Pencapaian Kompetensi • memainkan lagu hasil aransemen dengan menggunakan alat musik yang tersedia • Mengidentifikasi tentang karya tari mancanegara di Asia • Menuliskan unsur budaya khas dari tari asia.1 Mengidentifikasi karya seni tari mancanegara di Asia 5./Semester 1-2 47 .2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan seni tari Mancanegara di Asia SENI TARI 6.1 Mengeksplorasi gerak tari kreasi berdasarkan tari mancanegara di Asia Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / Seni Budaya Untuk SMP Kelas VII & IX. Mengekspresikani diri melalui karya seni tari 6. Mengapresiasi karya seni tari 5.KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs) Standar Kompetensi Kompetensi Dasar* 4.

2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan dan pesan moral seni teater mancanegara di mancanegar 81 Merancang pertunjukan teater kreatif dengan mengolah unsur teater daerah setempat. Nusantara.2 Menampilkan tari kreasi mancanegara di Asia KKM Indikator Pencapaian Kompetensi • Menyusun gerak berdasarkan ide kreatif tari mancanegara di Asia • Menyajikan tari kreasi manca negara secara kelompok di kelas/sekolah • Menyebutkan ciriciri teater tradisi onal dan modern mancanegara di Asia • Menyebutkan elemen/unsurunsur pendukung pementasan teater tradisi nusantara dan teater modern. Mengapresiasi karya seni teater 7.KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs) Standar Kompetensi Kompetensi Dasar* 6.1 Mengidentifikasi jenis karya seni teater tradisional dan modern mancanegara di Asia SENI TEATER 8. Mengekspresikan diri melalui karya seni teater 7./Semester 1-2 .2 Menerapkan prinsip kerjasama dalam berteater Jumlah 48 Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / Seni Budaya Untuk SMP Kelas VII & IX. • Membuat catatan tertulis terhadap keunikan dan pesan moral seni teater manca negara di Asia • Menemukan gagasan/tema cerita • Menyusun naskah teater kreatif sesuai kaidah yang ada • Menyusun staf produksi • Membuat rancangan kostum • Membuat rancangan tata rias • Membuat setting panggung Alokasi Waktu SENI TEATER 7. dan mancanegara di Asia 8.

.......KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs) Mengetahui............. Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / Seni Budaya Untuk SMP Kelas VII & IX. (_______________________) NIP/NIK : ............. Kepala SMP/MTs………………… …….........../Semester 1-2 49 ....……........ Guru Mapel Seni Budaya (__________________________) NIP/NIK : .....……………… 20 ……............

KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs) 50 Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / Seni Budaya Untuk SMP Kelas VII & IX./Semester 1-2 .

.......... : IX/2 : ........ : ..../Semester 1-2 51 ................... : SMP/MTs................KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs) PERANGKAT PEMBELAJARAN PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Seni Budaya.................... : .... KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / Seni Budaya Untuk SMP Kelas VII & IX....

/Semester 1-2 .KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs) 52 Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / Seni Budaya Untuk SMP Kelas VII & IX.

.. seniman penciptanya dan sebagainya • Menanggapi keunikan gagasan dan teknik seni rupa murni Indonesia • Membuat karya seni rupa murni dengan mengembangkan unsur seni rupa Nusantra dan mancanegara di luar Asia SENI RUPA 10... : Seni Budaya : IX (3) / 2 : 20. -20...2.. Kompetensi Dasar* 9. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa 10..kan di Indonesia 9..2... teknik dan latar belakang pembuatan.1 Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa murni yang dikembangkan dari beragam unsur seni rupa Nusantara dan mancanegara di luar Asia 10. Mengidentifikasi karya seni rupa murni yang dicipta.1..KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs) PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR* (KD) Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas / Semester Tahun Pelajaran Standar Kompetensi SENI RUPA 9./Semester 1-2 53 . Menyiapkan karya seni rupa yang diciptakan untuk pameran di sekolah atau di luar sekolah • Menyiapkan karya seni rupa untuk pameran Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / Seni Budaya Untuk SMP Kelas VII & IX... Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni rupa murni Indonesia KKM Indikator Pencapaian Kompetensi • Mengidentifikasi beragam karya seni rupa murni dua dan tiga dimensi Indonesia Alokasi Waktu • Mendeskripsikan karya seni rupa murni Indonesia dari segi bahan. Mengapresiasi karya seni rupa : SMP/MTs.

/Semester 1-2 . Mengapresiasi karya seni musik 11.1 Mengaransir lagu mancanegara di luar Asia • mengaransir lagu pop mancanegara • Membuat karya aransemen berdasarkan pengembangan gagasan kreatif secara perorangan /kelompok 54 Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / Seni Budaya Untuk SMP Kelas VII & IX.3 Menata karya seni rupa yang diciptakan dalam bentuk pameran di sekolah atau diluar sekolah KKM Indikator Pencapaian Kompetensi • Mengorganisir pelaksanaan pameran karya seni rupa • Membuat laporan pelaksanaan pameran • mengidentifikasi beragam lagu dan karya musik dari tokoh mancanegara • Mampu menyebutkan nama alat musik pengiring • Mengidentifikasi alat musik berdasarkan sumber bunyinya • Menyebutkan keunikan lagu /musik mancanegara • Mengidentifikasi ciriciri dari jenis musik yang didengar • Mengidentifikasi fungsi sosial musik mancanegara Alokasi Waktu SENI MUSIK 11 . Mengekspresikan diri melalui karya seni musik 12.KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs) Standar Kompetensi Kompetensi Dasar* 10.1 Mengidentifikasi jenis karya seni musik mancanegara di luar Asia 11..2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan seni musik mancanegara di luar Asia SENI MUSIK 12.

Mengapresiasi karya seni tari 13. SENI TARI 13.1 Mengidentifikasi jenis karya seni tari mancanegara di luat Asia • Mengidentifikasi beragam tari mancanegara • Menuliskan unsur budaya khas dari tari di luar Asia • Membuat koleksi kliping tari manca -negara di luar Asia • Menuliskan keunikan/keindahan dan pesan dari tari yang dipertunjukkan • Menuliskan pendapat pribadi tentang tari yang dipertunjukkan • Mengeksplorasi gerak tari berdasarkan ide kreatif tari manca negara • Menyusun gerak berdasarkan ide kreatif tari manca negara 13.KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs) Standar Kompetensi Kompetensi Dasar* 12.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan seni tari mancanegara di luar Asia SENI TARI 14./Semester 1-2 55 . 12.3 Menampilkankarya seni musik mancanegar secara perorangan dan kelompok dikelas atau di sekolah KKM Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu • Membuat perencanaan pergelaran di kelas • Menyanyikan/menamp ilkan lagu pop mancanegara • Memainkan dalam bentuk ansambel.1 Mengekplorasi gerak tari kreasi berdasarkan tari mancanegara Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / Seni Budaya Untuk SMP Kelas VII & IX.2 Menyiapkan karya seni musik mancanegara untuk disajikan secara perorangan dan berkelompok di kelas atau sekolah. Mengekspresikan diri melalui karya seni tari 14.

2 Menciptakan tari kreasi berdasarkan tari mancanegara KKM Indikator Pencapaian Kompetensi • Menentukan tema • Menentukan jenis tari • Menentukan bentuk tari • Menyusun gerak tari • Mencari iringan tari • Membuat perencanaan pergelaran tari kelompok di dalam kelas/sekolah • Menyusun program dan kepanitiaan pergelaran tari • Menyajikan tari kreasi mancane gara secara kelompok di kelas/ sekolah • Mengidentifikasi jenisi teater mancanegara di luar Asia • Membandingkan ciriciri teater tradisional dan modern mancanegara di luar Asia Alokasi Waktu 14.3 Menyiapkan pertunjukan tari di sekolah 14.KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs) Standar Kompetensi Kompetensi Dasar* 14. • Mempresentasikan keunikan dan pesan moral dari pertunjukan teater mancanegara di luar Asia • Membuat disaian pertunjukan teater • Memerankan karakter sesuai peran./Semester 1-2 . Mengekspresikan diri melalui karya seni teater 16.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan dan pesan moral seni teater mancanegara di luar Asia SENI TEATER 16. Mengapresiasi karya seni teater 15.11 Merancang pertunjukan teater kreatif dengan mengolah unsur teater daerah setempat.1 Mengidentifikasi jenis karya seni teater tradisional dan modern mancanegara di luar Asia 15. • Mengadakan latihan bersama 56 Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / Seni Budaya Untuk SMP Kelas VII & IX.4 Menggelar pertunujkan tari di sekolah SENI TEATER 15.

KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs) Standar Kompetensi Kompetensi Dasar* Nusantara...........…………………… 20 …….... dan mancanegara di luar Asia 16....... Guru Mapel Seni Budaya (__________________________) NIP/NIK : ./Semester 1-2 57 ..... (_______________________) NIP/NIK : ............2 Menerapkan prinsip kerjasama dalam berteater 16........……......... • Menilai pagelaran dari berbagai aspek setelah selesai pementasan Alokasi Waktu Jumlah Mengetahui.....3 Menyiapkan pertunjukan karya teater kreatif di sekolah 16. Kepala SMP/MTs………………… ……...4 Menggelar pertunjukan karya teater kreatif yang diciptakan di sekolah KKM Indikator Pencapaian Kompetensi • Melakukan persiapan untuk pertunjukan teater • Mementaskan teater nusantara...... Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / Seni Budaya Untuk SMP Kelas VII & IX.......