SILABUS Pendidikan Keaksaraan Aspek Alokasi Waktu Tema Pembelajaran Standar Kompetensi

Mendengarkan 1.

: Keaksaraan Dasar : Mendengarkan, Berbicara, Membaca, Menulis, Berhitung : 114 Jam (1 jam 60 menit) : Menanam Singkong, Menanam Jagung, Menanam Kacang-Kacangan, Menanam Ubi, Menanam Cabai : Memahami teks pendek (satu sampai dengan lima kalimat sederhana) dan pesan yang dilisankan yang berkaitan dengan kecakapan hidup menanam singkong 2. Memahami penjelasan tentang petunjuk dan cerita yang dilisankan yang berkaitan kecakapan hidup menanam singkong

Berbicara

: 1. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara lisan denganperkenalan dan tegur sapa serta pengenalan benda sekitar yang berkaitan dengan kecakapan hidup menanam jagung

2.

Mengungkapkan pikiran, perasaan dan informasi secara lisan dengan gambar dan percakapan sederhana yang berkaitan dengan kecakapan hidup menanam jagung
3. Mengungkapkan pikiran, perasaan dan pengalaman secara lisan melalui kegiatan bertanya dan bercerita yang

berkaitan dengan kecakapan hidup menanam jagung 4. Mengungkapkan secara lisan beberapa informasi dengan mendeskripsikan benda dan bercerita yang berkaitan dengan kecakapan hidup menanam jagung

5. Mengungkapkan pikiran, perasaan, pengalaman dan petunjuk dengan bercerita dan memberikan tanggapan/saran yang berkaitan dengan kecakapan hidup menanam jagung
Membaca

:
1. Membaca nyaring kalimat sederhana yang berkaitan dengan menanam kacang-kacangan dengan lafal dan

intonasi yang tepat 2. Memahami teks dengan membaca intensif (100-200 kata)
Menulis : 1. Menulis kalimat sederhana majemuk dan variasinya dalam bahasa Indonesia yang berkaitan dengan

kecakapan hidup menanam ubi

2. Menulis paragraf dalam bahasa Indonesia yang berkaitan dengan kecakapan hidup menanam ubi

Berhitung

:
1. Melakukan perhitungan matematis secara lisan dan tulisan yang berkaitan dengan kecakapan hidup menanam

cabai Aspek Keaksaraan Dasar Kompetensi Dasar Sub Tema Memilih dengan bibit atau singkong.
1.1. WB

Indikator

Pengalaman Belajar mampu 1.1.1.Tutor menyampaikan cerita seorang singkong

Penilaian Tes lisan (tercapai,

Alokasi Waktu 20 jam

Sumber/ Bahan/ Alat Gambar/ poster, papan tulis, teks, cerita tutor

Mendengarkan 1.Menceritakan kembali kata-kata

menceritakan kembali dengan kata-kata atau kalimat kalimat sendiri isi teks pendek (1 s.d. 5 sederhana)

tentang tidak petani tercapai) untuk

kalimat sendiri isi teks pendek (1 s.d 5 kalimat sederhana)

yang memilih bibit

yang

didengar

yang didengar tentang topik disampaikan dengan hidup singkong). yang oleh

ditanam ladangnya sedangkan mendengarkan cerita tutor.

di WB yang

tentang topik tertentu (menanam singkong) yang disampaikan oleh tutor.

tutor yang berkaitan kecakapan (menanam

disampaikan oleh

2.Menyampaikan pesan pendek (1 s.d 5 kalimat sederhana) yang yang dengan hidup singkong). 3.Memberikan tanggapan sederhana tentang pengalaman yang berkaitan cerita teman didengar dengan didengarnya berkaitan kecakapan (menanam kepada orang lain

2.1 WB mampu bertanya 2.1.1.WB menceritakan tentang cara memilih memilih bibit singkong yang baik. kembali isi cerita secara tentang bibit singkong. bergantian memilih tanaman

3.1WB memberikan

mampu 3.1.1WB hal cerita tutor.

menanyakan yang belum

tanggapan sederhana tentang pengalaman

dimengerti kepada bercerita bergantian

teman 3.1.2WB secara

yang didengar tentang

menanam singkong.

cara singkong.

menanam

dan yang oleh

saling dibawakan masingTes lisan, secara observasi bahasa 25 jam Cerita tutor, poster/ga mbar

menanggapi cerita

Bebicara

1. Memperkenalkan

Memilih

1.1.WB

masing WB. mampu 1.1.1WB diri memperkenalkan diri bergantian dengan Indonesia.

diri sendiri dengan bibit kalimat santun berkaitan kecakapan

2. Bertanya

memperkenalkan

sederhana jagung yang dengan hidup kepada yang dengan menanam

sendiri dengan kalimat yang sederhana dan bahasa yang santun hidup yang berkaitan dengan kecakapan menanam jagung. 2.1. WB mampu bertanya kepada temannya berkaitan kecakapan baik) tutor atau yang dengan hidup dengan

dan bahasa yang yang baik

menanam jagung. orang cara dengan menggunakan kalimat pertanyaan yang tepat dan lain

2.1.1.WB tanya

melakukan jawab

berkaitan

dengan temannya atau dengan tutor tentang bibit tanaman jagung.

jagung yang baik

(memilih bibit jagung menggunakan kalimat pertanyaan yang tepat

bahasa santun.

yang

dan santun. 3.1.WB

bahasa

yang mampu 3.1.1 WB menunjukan dan menyebutkan di dengan yang yang dengan hidup mampu yang dengan mampu 4.1.1.WB menceritakan isi yang oleh tentang gambar yang dilihatnya. manfaat dari benda dan alat yang ditunjukkan oleh tutor dalam menanam jagung.

3. Mendeskripsikan benda-benda sekitar kalimat yang hidup. di dengan sederhana berkaitan

mendeskripsikan benda-benda sekitar kalimat sederhana berkaitan kecakapan 3.2.WB benda-benda berkaitan

dengan kecakapan

(menanam jagung). menyebutkan manfaat ditunjukkannya yang menanam jagung.

4. Menjelaskan

isi

4.1.WB menjelaskan gambar ditunjukkan tutor.

gambar tunggal/gambar seri sederhana berkaitan yang dengan

menanam jagung.
5. Melakukan

5.1.WB melakukan dengan dan yang dikuasai

mampu 5.1.1.WB

melakukan

percakapan sederhana kalimat kosakata sudah yang dengan jagung.

6. Menyampaikan

percakapan dengan temannya dengan menggunakan bahasa Indonesia. dan

percakapan sederhana dengan teman tentang tutor kelompoknya kegiatan

menggunakan

menanam jagung.

berkaitan menanam
6.1. WB

mampu

6.1.1. Tutor

bertanya setiap tentang yang

rasa suka dan tidak suka terhadap suatu hal/ kegiatan yang berkaitan kecakapan dan sederhana. dengan hidup alasan .

menyebutkan makanan yang disukai dan disukai yang dari tidak bahan

kepada WB makanan

disukai dan yang tidak disukai dari bahan WB dengan sederhana. dasar menjawab alasan jagung, kemudian

dasar jagung dengan alasan singkat.

Membaca

1. Membaca

nyaring Memilih

1.1. WB mengenal huruf 1.1.1.Tutor

Tes

25 jam

suku kata dan kata bibit dengan lafal yang kacangtepat. kacangan yang baik.

vokal dari kata yang berkaitan tanaman kacangan. dengan kacang-

menunjukkan dan Lisan menjelaskan tentang WB huruf ditunjuk tutor. abjad, diminta yang oleh

Buku teks, poster/ga mbar

membacakan

1.2. WB mengenal huruf

1.2.1.WB huruf huruf tutor.

mengenal dan yang

dari tanaman

kata

yang dengan kacang-

berkaitan kacangan.

membaca gambar ditunjukkan oleh

1.3. WB mampu membaca

keseluruhan dalam Indonesia

abjad bahasa dengan

1.3.1.WB abjad tutor benar.

membaca yang dengan

ditunjukkan oleh

lafal yang tepat.

1.4. WB mengenal suku

kata yang terdiri dari satu huruf, dua huruf, tiga huruf, empat huruf, lima huruf.

1.4.1.WB

membaca

suku kata yang terdiri atas satu huruf,dua,tiga,em pat, lima huruf kata berhubungan dengan kacangan. 1.5.1.WB dengan membaca lancar bibit tanaman kacangyang

1.5. WB mampu membaca

lancar dengan keras suku kata yang ditentukan oleh tutor.

dan keras suku kata yang biasa ditemui di tempat kerja.

1.6. WB mampu membaca

kata dalam wacana yang dengan berkaitan menanam

1.6.1.Tutor menunjukkan kata contoh dalam kalimat

kacang-kacangan.

yang harus dibaca

2.1. WB mampu membaca

2. Membaca

WB. 2.1.1.WB kalimat tutor. 3.1.1.WB nama oleh bibit membaca dan bilangan tutor tanaman membaca yang

lancar kalimat

kalimat menanam kacangan.

Cara kacang-

berbagai

dengan lafal dan intonasi yang tepat.

3. Membaca

ditunjukkan oleh

3.1. WB mampu membaca lambang dan sejumlah angka yang ditentukan oleh tutor.

lancar yang dengan

lambang dan nama bilangan berkaitan

lambang

yang ditunjukkan berkaitan dengan kacang-kacangan.

kecakapan hidup.

Menulis

1. Menulis

Memilih abjad bibit dengan ubi ubi bahasa yang baik.

1.1. WB mampu menulis

1.1.1.Tutor menjelaskan tentang vocal konsonan, menulis huruf dan WB vocal

keseluruhan dalam Indonesia menananm yang baik.

huruf

vocal

dan yang

Tes Tertulis

22 jam

konsonan menanam ubi.

terdapat dalam kata

benar tentang cara

Poster/Ga mbar, buku tulis, pulpen, papan tulis, kapur tulis

dan konsonan di

buku oleh tutor.

2. Menulis kata yang

catatan

yang ditunjukkan 2.1. WB mampu menulis 2.1.1.WB menulis kata kata menanam ubi memilih, bibit, dengan benar. dua yang dengan
3.1. WB mampu menulis 3.1.1.WB menulis kata

terdiri sekurangkurangnya suku kata berkaitan

atas

tanaman, ubi di papan tulis secara bergantian.

cara menanam ubi.

3. Menulis kata yang

terdiri sekurangkurangnya suku kata berkaitan

4. Menulis

atas dua yang dengan lambang berkaitan cara

kata dalam wacana yang ditunjukkan oleh tutor.

dalam yang dengan

wacana berkaitan bibit

tanaman ubi.

cara menanam ubi.

4.1. WB mampu menulis 4.1.1.WB

menulis huruf terdapat ubi

dan nama bilangan yang dengan menanam ubi.

jumlah ada

huruf

yang kalimat

jumlah yang menaman

dalam

cara menanam ubi.

pada tulisan cara

dengan baik dan benar.

5. Menyusun kalimat 5.1.WB mampu menulis 5.1.1.WB

menulis ubi

yang paragraf

utuh

dan antar yang

kalimat

dalam

kalimat mengenai menanam dengan menggunakan bahasa indonesia yang baik dan Tes lisan dan 22 jam Poster/Ga mbar, buku tulis, pulpen, papan tulis, kapur tulis

bertautan berkaitan

paragraf yang utuh dan berkaitan dengan pengalaman mengenai menanam ubi. WB cara

dengan

kecakapan hidup.

Berhitung

1. Melakukan

Memilih bibit cabai berupa yang baik.

1.1. WB

benar. mampu 1.1.1 Tutor objek menjelaskan 10 WB diminta membacakan gambar yang ditunjukkkan oleh tutor. 1.1.2.WB menghitung jumlah huruf angka

perhitungan matematis penambahan, pengurangan,perkal ian, dan pembagian yang hidup cabai. berkaitan menanam dengan kecakapan

menghitung dengan benar.

tentang angka 1- tertulis

dalam

kata

menanam cabai yang ditunjukkan

1.2. WB

mampu

oleh tutor. 1.2.1.WB membandingkan jumlah vocal dan konsonan kata yang yang ada dalam setiap ditunjukkan oleh tutor.

membandingkan dua bilangan atau lebih.

1.3. WB

mampu

melakukan penjumlahan menggunakan berbagai metode. pengurangan dengan

dan 1.3.1.WB menjumlahkan dan mengurangkan objek atau angka yang ditunjukkan oleh topik tutor menanam berkaitan dengan

1.4. WB

mampu pembagian

singkong 1.4.1.WB membagi dan mengalikan objek yang ditunjukkan oleh tutor yang berkaitan dengan menanam cabai. 2.1.1.WB vokal konsonan kata cabai menghitung huruf dan pada menanam

melakukan perkalian dan dengan menggunakan beberapa metode.

2.1. 2. Menerapkan

WB

mampu operasi menanam

menggunakan operasi berbagai yang dengan matematis dalam kegiatan berkaitan cara dengan cabai. topik

dasar matematis berkaitan

sederhana

jumlah

menanam cabai.