SILABUS Pendidikan Keaksaraan Aspek Alokasi Waktu Tema Pembelajaran Standar Kompetensi

• Mendengarkan 1.

: Keaksaraan Dasar : Mendengarkan, Berbicara, Membaca, Menulis, Berhitung : 114 Jam (1 jam 60 menit) : Menanam Singkong, Menanam Jagung, Menanam Kacang-Kacangan, Menanam Ubi, Menanam Cabai : Memahami teks pendek (satu sampai dengan lima kalimat sederhana) dan pesan yang dilisankan yang berkaitan dengan kecakapan hidup menanam singkong 2. Memahami penjelasan tentang petunjuk dan cerita yang dilisankan yang berkaitan kecakapan hidup menanam singkong

Berbicara

: 1. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara lisan denganperkenalan dan tegur sapa serta pengenalan benda sekitar yang berkaitan dengan kecakapan hidup menanam jagung

2.

Mengungkapkan pikiran, perasaan dan informasi secara lisan dengan gambar dan percakapan sederhana yang berkaitan dengan kecakapan hidup menanam jagung
3. Mengungkapkan pikiran, perasaan dan pengalaman secara lisan melalui kegiatan bertanya dan bercerita yang

berkaitan dengan kecakapan hidup menanam jagung 4. Mengungkapkan secara lisan beberapa informasi dengan mendeskripsikan benda dan bercerita yang berkaitan dengan kecakapan hidup menanam jagung

d.Tutor menyampaikan cerita seorang singkong Penilaian Tes lisan (tercapai. cerita tutor Mendengarkan 1. Membaca nyaring kalimat sederhana yang berkaitan dengan menanam kacang-kacangan dengan lafal dan intonasi yang tepat 2. Alokasi Waktu 20 jam Sumber/ Bahan/ Alat Gambar/ poster. 5 sederhana) tentang tidak petani tercapai) untuk kalimat sendiri isi teks pendek (1 s. Menulis kalimat sederhana majemuk dan variasinya dalam bahasa Indonesia yang berkaitan dengan kecakapan hidup menanam ubi 2.1. Memahami teks dengan membaca intensif (100-200 kata) • Menulis : 1.1. 1.1. Melakukan perhitungan matematis secara lisan dan tulisan yang berkaitan dengan kecakapan hidup menanam cabai Aspek Keaksaraan Dasar Kompetensi Dasar Sub Tema Memilih dengan bibit atau singkong. perasaan. WB Indikator Pengalaman Belajar mampu 1.d 5 kalimat sederhana) yang memilih bibit . Menulis paragraf dalam bahasa Indonesia yang berkaitan dengan kecakapan hidup menanam ubi • Berhitung : 1. pengalaman dan petunjuk dengan bercerita dan memberikan tanggapan/saran yang berkaitan dengan kecakapan hidup menanam jagung • Membaca : 1. Mengungkapkan pikiran. papan tulis.5. teks.Menceritakan kembali kata-kata menceritakan kembali dengan kata-kata atau kalimat kalimat sendiri isi teks pendek (1 s.

Memberikan tanggapan sederhana tentang pengalaman yang berkaitan cerita teman didengar dengan didengarnya berkaitan kecakapan (menanam kepada orang lain 2.yang didengar yang didengar tentang topik disampaikan dengan hidup singkong).1WB memberikan mampu 3.1WB hal cerita tutor. tutor yang berkaitan kecakapan (menanam disampaikan oleh 2. yang oleh ditanam ladangnya sedangkan mendengarkan cerita tutor.1.2WB secara yang didengar tentang .1. menanyakan yang belum tanggapan sederhana tentang pengalaman dimengerti kepada bercerita bergantian teman 3.1. kembali isi cerita secara tentang bibit singkong. di WB yang tentang topik tertentu (menanam singkong) yang disampaikan oleh tutor.WB menceritakan tentang cara memilih memilih bibit singkong yang baik.d 5 kalimat sederhana) yang yang dengan hidup singkong).Menyampaikan pesan pendek (1 s.1.1 WB mampu bertanya 2. bergantian memilih tanaman 3. 3.

Bertanya memperkenalkan sederhana jagung yang dengan hidup kepada yang dengan menanam sendiri dengan kalimat yang sederhana dan bahasa yang santun hidup yang berkaitan dengan kecakapan menanam jagung. mampu 1.menanam singkong.1. orang cara dengan menggunakan kalimat pertanyaan yang tepat dan lain 2.1. cara singkong.1. poster/ga mbar menanggapi cerita Bebicara 1.WB tanya melakukan jawab berkaitan dengan temannya atau dengan tutor tentang bibit tanaman jagung. jagung yang baik (memilih bibit jagung menggunakan kalimat pertanyaan yang tepat . Memperkenalkan Memilih 1.1.1.1WB diri memperkenalkan diri bergantian dengan Indonesia. WB mampu bertanya kepada temannya berkaitan kecakapan baik) tutor atau yang dengan hidup dengan dan bahasa yang yang baik menanam jagung.WB masing WB. menanam dan yang oleh saling dibawakan masingTes lisan. 2. diri sendiri dengan bibit kalimat santun berkaitan kecakapan 2. secara observasi bahasa 25 jam Cerita tutor.

Mendeskripsikan benda-benda sekitar kalimat yang hidup. 4.1.2. 3.1. Menjelaskan isi 4.WB menjelaskan gambar ditunjukkan tutor. manfaat dari benda dan alat yang ditunjukkan oleh tutor dalam menanam jagung.bahasa santun.1. di dengan sederhana berkaitan mendeskripsikan benda-benda sekitar kalimat sederhana berkaitan kecakapan 3.WB menceritakan isi yang oleh tentang gambar yang dilihatnya.1 WB menunjukan dan menyebutkan di dengan yang yang dengan hidup mampu yang dengan mampu 4. 3.1. yang dan santun.WB bahasa yang mampu 3.1. gambar tunggal/gambar seri sederhana berkaitan yang dengan . menyebutkan manfaat ditunjukkannya yang menanam jagung.WB benda-benda berkaitan dengan kecakapan (menanam jagung).

.1. menyebutkan makanan yang disukai dan disukai yang dari tidak bahan kepada WB makanan disukai dan yang tidak disukai dari bahan WB dengan sederhana. Menyampaikan percakapan dengan temannya dengan menggunakan bahasa Indonesia.1. WB mampu 6. dasar menjawab alasan jagung. Tutor bertanya setiap tentang yang rasa suka dan tidak suka terhadap suatu hal/ kegiatan yang berkaitan kecakapan dan sederhana.WB melakukan dengan dan yang dikuasai mampu 5.menanam jagung. 5. dan percakapan sederhana dengan teman tentang tutor kelompoknya kegiatan menggunakan menanam jagung. kemudian dasar jagung dengan alasan singkat. Melakukan 5. 6. berkaitan menanam 6.1.1. dengan hidup alasan .1.1.WB melakukan percakapan sederhana kalimat kosakata sudah yang dengan jagung.

WB mampu membaca keseluruhan dalam Indonesia abjad bahasa dengan 1. kacangan yang baik. mengenal dan yang dari tanaman kata yang dengan kacang- berkaitan kacangan. WB mengenal huruf 1.1.1.1. abjad.2.1. vokal dari kata yang berkaitan tanaman kacangan. 1.WB huruf huruf tutor. membaca gambar ditunjukkan oleh 1.WB abjad tutor benar. dengan kacang- menunjukkan dan Lisan menjelaskan tentang WB huruf ditunjuk tutor. WB mengenal huruf 1. poster/ga mbar membacakan 1.4. diminta yang oleh Buku teks.1. Membaca nyaring Memilih 1. WB mengenal suku .3.3. membaca yang dengan ditunjukkan oleh lafal yang tepat.Membaca 1.2.Tutor Tes 25 jam suku kata dan kata bibit dengan lafal yang kacangtepat.

5. tiga huruf.4.kata yang terdiri dari satu huruf.Tutor menunjukkan kata contoh dalam kalimat kacang-kacangan. 1.1.WB dengan membaca lancar bibit tanaman kacangyang 1.1. lima huruf. WB mampu membaca lancar dengan keras suku kata yang ditentukan oleh tutor. dan keras suku kata yang biasa ditemui di tempat kerja.6.6. dua huruf.5.1. 1.WB membaca suku kata yang terdiri atas satu huruf. lima huruf kata berhubungan dengan kacangan. 1. yang harus dibaca .dua. empat huruf.tiga.em pat. WB mampu membaca kata dalam wacana yang dengan berkaitan menanam 1.

WB kalimat tutor. Menulis Memilih abjad bibit dengan ubi ubi bahasa yang baik.1. lancar yang dengan lambang dan nama bilangan berkaitan lambang yang ditunjukkan berkaitan dengan kacang-kacangan. 2.1. menulis huruf dan WB vocal keseluruhan dalam Indonesia menananm yang baik.1. Membaca ditunjukkan oleh 3. kapur tulis dan konsonan di .Tutor menjelaskan tentang vocal konsonan.1.1.1. papan tulis. 1. kecakapan hidup. terdapat dalam kata benar tentang cara Poster/Ga mbar. ‘Cara kacang- berbagai dengan lafal dan intonasi yang tepat. 3.2.1. pulpen. Membaca WB.WB nama oleh bibit membaca dan bilangan tutor tanaman membaca yang lancar kalimat kalimat menanam kacangan’. 3. WB mampu menulis 1. WB mampu membaca 2. huruf vocal dan yang Tes Tertulis 22 jam konsonan menanam ubi. buku tulis.1. Menulis 1.1. WB mampu membaca lambang dan sejumlah angka yang ditentukan oleh tutor.

2. Menulis kata yang terdiri sekurangkurangnya suku kata berkaitan 4. bibit.1. WB mampu menulis 2.1. 3. ubi’ di papan tulis secara bergantian.buku oleh tutor.1. cara menanam ubi.WB menulis kata kata menanam ubi ‘memilih. jumlah ada huruf yang kalimat jumlah yang menaman dalam cara menanam ubi. dengan benar. pada tulisan “cara . cara menanam ubi. dua yang dengan 3. Menulis kata yang catatan yang ditunjukkan 2.WB menulis huruf terdapat ubi” dan nama bilangan yang dengan menanam ubi.1.WB menulis kata terdiri sekurangkurangnya suku kata berkaitan atas tanaman. Menulis atas dua yang dengan lambang berkaitan cara kata dalam wacana yang ditunjukkan oleh tutor.1. WB mampu menulis 3.1.1.1. WB mampu menulis 4. dalam yang dengan wacana berkaitan bibit tanaman ubi. 4.1.

WB cara dengan kecakapan hidup.1. kapur tulis bertautan berkaitan paragraf yang utuh dan berkaitan dengan pengalaman mengenai menanam ubi. papan tulis.1. Melakukan Memilih bibit cabai berupa yang baik.perkal ian. dan pembagian yang hidup cabai”.1. 1. Menyusun kalimat 5.WB menulis ubi” yang paragraf utuh dan antar yang kalimat dalam kalimat mengenai “menanam dengan menggunakan bahasa indonesia yang baik dan Tes lisan dan 22 jam Poster/Ga mbar. WB benar. mampu 1.2.1. tentang angka 1. 1. Berhitung 1.1. buku tulis.WB mampu menulis 5. pengurangan. 5.1 Tutor objek menjelaskan 10 WB diminta membacakan gambar yang ditunjukkkan oleh tutor.WB menghitung jumlah huruf angka perhitungan matematis penambahan.tertulis .1. pulpen.dengan baik dan benar. berkaitan “menanam dengan kecakapan menghitung dengan benar.

1.2.2. WB mampu oleh tutor. pengurangan dengan dan 1.1.3.WB membandingkan jumlah vocal dan konsonan kata yang yang ada dalam setiap ditunjukkan oleh tutor.dalam kata ”menanam cabai” yang ditunjukkan 1. membandingkan dua bilangan atau lebih. 1.3. 1. WB mampu melakukan penjumlahan menggunakan berbagai metode.WB menjumlahkan dan mengurangkan objek atau angka yang ditunjukkan oleh topik tutor menanam berkaitan dengan .

2. topik dasar matematis berkaitan sederhana jumlah menanam cabai.WB vokal konsonan kata cabai” menghitung huruf dan pada ”menanam melakukan perkalian dan dengan menggunakan beberapa metode. Menerapkan WB mampu operasi menanam menggunakan operasi berbagai yang dengan matematis dalam kegiatan berkaitan cara dengan cabai.4. 2.1.WB membagi dan mengalikan objek yang ditunjukkan oleh tutor yang berkaitan dengan menanam cabai. 2. WB mampu pembagian singkong 1.1.1. .4.1.1.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful