SILABUS Pendidikan Keaksaraan Aspek Alokasi Waktu Tema Pembelajaran Standar Kompetensi

• Mendengarkan 1.

: Keaksaraan Dasar : Mendengarkan, Berbicara, Membaca, Menulis, Berhitung : 114 Jam (1 jam 60 menit) : Menanam Singkong, Menanam Jagung, Menanam Kacang-Kacangan, Menanam Ubi, Menanam Cabai : Memahami teks pendek (satu sampai dengan lima kalimat sederhana) dan pesan yang dilisankan yang berkaitan dengan kecakapan hidup menanam singkong 2. Memahami penjelasan tentang petunjuk dan cerita yang dilisankan yang berkaitan kecakapan hidup menanam singkong

Berbicara

: 1. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara lisan denganperkenalan dan tegur sapa serta pengenalan benda sekitar yang berkaitan dengan kecakapan hidup menanam jagung

2.

Mengungkapkan pikiran, perasaan dan informasi secara lisan dengan gambar dan percakapan sederhana yang berkaitan dengan kecakapan hidup menanam jagung
3. Mengungkapkan pikiran, perasaan dan pengalaman secara lisan melalui kegiatan bertanya dan bercerita yang

berkaitan dengan kecakapan hidup menanam jagung 4. Mengungkapkan secara lisan beberapa informasi dengan mendeskripsikan benda dan bercerita yang berkaitan dengan kecakapan hidup menanam jagung

cerita tutor Mendengarkan 1.d 5 kalimat sederhana) yang memilih bibit . papan tulis.1. teks. Menulis paragraf dalam bahasa Indonesia yang berkaitan dengan kecakapan hidup menanam ubi • Berhitung : 1. WB Indikator Pengalaman Belajar mampu 1. pengalaman dan petunjuk dengan bercerita dan memberikan tanggapan/saran yang berkaitan dengan kecakapan hidup menanam jagung • Membaca : 1. Menulis kalimat sederhana majemuk dan variasinya dalam bahasa Indonesia yang berkaitan dengan kecakapan hidup menanam ubi 2. Alokasi Waktu 20 jam Sumber/ Bahan/ Alat Gambar/ poster.d.Menceritakan kembali kata-kata menceritakan kembali dengan kata-kata atau kalimat kalimat sendiri isi teks pendek (1 s. Membaca nyaring kalimat sederhana yang berkaitan dengan menanam kacang-kacangan dengan lafal dan intonasi yang tepat 2.1. 1. Memahami teks dengan membaca intensif (100-200 kata) • Menulis : 1. Melakukan perhitungan matematis secara lisan dan tulisan yang berkaitan dengan kecakapan hidup menanam cabai Aspek Keaksaraan Dasar Kompetensi Dasar Sub Tema Memilih dengan bibit atau singkong.1. 5 sederhana) tentang tidak petani tercapai) untuk kalimat sendiri isi teks pendek (1 s. perasaan.Tutor menyampaikan cerita seorang singkong Penilaian Tes lisan (tercapai. Mengungkapkan pikiran.5.

yang didengar yang didengar tentang topik disampaikan dengan hidup singkong).2WB secara yang didengar tentang .1.1. 3.1WB memberikan mampu 3. yang oleh ditanam ladangnya sedangkan mendengarkan cerita tutor. tutor yang berkaitan kecakapan (menanam disampaikan oleh 2. kembali isi cerita secara tentang bibit singkong.1.Menyampaikan pesan pendek (1 s.1 WB mampu bertanya 2.WB menceritakan tentang cara memilih memilih bibit singkong yang baik. menanyakan yang belum tanggapan sederhana tentang pengalaman dimengerti kepada bercerita bergantian teman 3.Memberikan tanggapan sederhana tentang pengalaman yang berkaitan cerita teman didengar dengan didengarnya berkaitan kecakapan (menanam kepada orang lain 2.1WB hal cerita tutor.1. di WB yang tentang topik tertentu (menanam singkong) yang disampaikan oleh tutor. bergantian memilih tanaman 3.d 5 kalimat sederhana) yang yang dengan hidup singkong).

menanam dan yang oleh saling dibawakan masingTes lisan. secara observasi bahasa 25 jam Cerita tutor. Bertanya memperkenalkan sederhana jagung yang dengan hidup kepada yang dengan menanam sendiri dengan kalimat yang sederhana dan bahasa yang santun hidup yang berkaitan dengan kecakapan menanam jagung. cara singkong. orang cara dengan menggunakan kalimat pertanyaan yang tepat dan lain 2. jagung yang baik (memilih bibit jagung menggunakan kalimat pertanyaan yang tepat .1WB diri memperkenalkan diri bergantian dengan Indonesia. WB mampu bertanya kepada temannya berkaitan kecakapan baik) tutor atau yang dengan hidup dengan dan bahasa yang yang baik menanam jagung. mampu 1.1. Memperkenalkan Memilih 1. 2.WB masing WB.WB tanya melakukan jawab berkaitan dengan temannya atau dengan tutor tentang bibit tanaman jagung.1.menanam singkong. poster/ga mbar menanggapi cerita Bebicara 1.1. diri sendiri dengan bibit kalimat santun berkaitan kecakapan 2.1.1.

WB benda-benda berkaitan dengan kecakapan (menanam jagung).1.1. manfaat dari benda dan alat yang ditunjukkan oleh tutor dalam menanam jagung. gambar tunggal/gambar seri sederhana berkaitan yang dengan .1. di dengan sederhana berkaitan mendeskripsikan benda-benda sekitar kalimat sederhana berkaitan kecakapan 3. 3.2. 4.WB menjelaskan gambar ditunjukkan tutor. Mendeskripsikan benda-benda sekitar kalimat yang hidup.1.1 WB menunjukan dan menyebutkan di dengan yang yang dengan hidup mampu yang dengan mampu 4. Menjelaskan isi 4. yang dan santun.1.WB bahasa yang mampu 3. menyebutkan manfaat ditunjukkannya yang menanam jagung. 3.WB menceritakan isi yang oleh tentang gambar yang dilihatnya.bahasa santun.

Tutor bertanya setiap tentang yang rasa suka dan tidak suka terhadap suatu hal/ kegiatan yang berkaitan kecakapan dan sederhana.1. dasar menjawab alasan jagung. dengan hidup alasan . Melakukan 5. berkaitan menanam 6.1. menyebutkan makanan yang disukai dan disukai yang dari tidak bahan kepada WB makanan disukai dan yang tidak disukai dari bahan WB dengan sederhana.1.1.WB melakukan percakapan sederhana kalimat kosakata sudah yang dengan jagung. dan percakapan sederhana dengan teman tentang tutor kelompoknya kegiatan menggunakan menanam jagung. kemudian dasar jagung dengan alasan singkat. 6.WB melakukan dengan dan yang dikuasai mampu 5. WB mampu 6. . 5. Menyampaikan percakapan dengan temannya dengan menggunakan bahasa Indonesia.menanam jagung.1.1.

1. Membaca nyaring Memilih 1. WB mengenal suku . dengan kacang- menunjukkan dan Lisan menjelaskan tentang WB huruf ditunjuk tutor.4.1.2. membaca gambar ditunjukkan oleh 1. membaca yang dengan ditunjukkan oleh lafal yang tepat.Membaca 1.3. WB mengenal huruf 1. kacangan yang baik.3. poster/ga mbar membacakan 1.WB abjad tutor benar. WB mengenal huruf 1. 1.2.WB huruf huruf tutor.1. vokal dari kata yang berkaitan tanaman kacangan. diminta yang oleh Buku teks.1.1. abjad. WB mampu membaca keseluruhan dalam Indonesia abjad bahasa dengan 1. mengenal dan yang dari tanaman kata yang dengan kacang- berkaitan kacangan.Tutor Tes 25 jam suku kata dan kata bibit dengan lafal yang kacangtepat.

tiga huruf. dua huruf. yang harus dibaca .5.em pat. lima huruf kata berhubungan dengan kacangan.kata yang terdiri dari satu huruf.Tutor menunjukkan kata contoh dalam kalimat kacang-kacangan.tiga. dan keras suku kata yang biasa ditemui di tempat kerja. lima huruf. 1.WB membaca suku kata yang terdiri atas satu huruf. WB mampu membaca lancar dengan keras suku kata yang ditentukan oleh tutor. 1.WB dengan membaca lancar bibit tanaman kacangyang 1.6. WB mampu membaca kata dalam wacana yang dengan berkaitan menanam 1.1.1. empat huruf. 1.1.6.5.dua.4.

Membaca WB. WB mampu membaca lambang dan sejumlah angka yang ditentukan oleh tutor. lancar yang dengan lambang dan nama bilangan berkaitan lambang yang ditunjukkan berkaitan dengan kacang-kacangan.WB kalimat tutor. Menulis Memilih abjad bibit dengan ubi ubi bahasa yang baik. WB mampu menulis 1.1.1. 3. huruf vocal dan yang Tes Tertulis 22 jam konsonan menanam ubi. kapur tulis dan konsonan di . 2. 1. buku tulis. pulpen. menulis huruf dan WB vocal keseluruhan dalam Indonesia menananm yang baik. Menulis 1.1. 3.2. terdapat dalam kata benar tentang cara Poster/Ga mbar. kecakapan hidup.1.1. ‘Cara kacang- berbagai dengan lafal dan intonasi yang tepat.1. WB mampu membaca 2.1.Tutor menjelaskan tentang vocal konsonan. papan tulis.1.1. Membaca ditunjukkan oleh 3.WB nama oleh bibit membaca dan bilangan tutor tanaman membaca yang lancar kalimat kalimat menanam kacangan’.

cara menanam ubi.1. pada tulisan “cara . WB mampu menulis 3.1. jumlah ada huruf yang kalimat jumlah yang menaman dalam cara menanam ubi. 2.WB menulis kata terdiri sekurangkurangnya suku kata berkaitan atas tanaman. WB mampu menulis 2.WB menulis huruf terdapat ubi” dan nama bilangan yang dengan menanam ubi.1. WB mampu menulis 4.1. 3.1. 4. dua yang dengan 3. dengan benar.1.1. Menulis atas dua yang dengan lambang berkaitan cara kata dalam wacana yang ditunjukkan oleh tutor. Menulis kata yang terdiri sekurangkurangnya suku kata berkaitan 4. Menulis kata yang catatan yang ditunjukkan 2. ubi’ di papan tulis secara bergantian.1. bibit.1. cara menanam ubi. dalam yang dengan wacana berkaitan bibit tanaman ubi.buku oleh tutor.WB menulis kata kata menanam ubi ‘memilih.

tertulis .WB menulis ubi” yang paragraf utuh dan antar yang kalimat dalam kalimat mengenai “menanam dengan menggunakan bahasa indonesia yang baik dan Tes lisan dan 22 jam Poster/Ga mbar.1.dengan baik dan benar.1.2. tentang angka 1. pengurangan. kapur tulis bertautan berkaitan paragraf yang utuh dan berkaitan dengan pengalaman mengenai menanam ubi. Menyusun kalimat 5.1. 1. Berhitung 1. dan pembagian yang hidup cabai”.perkal ian. papan tulis.1.1 Tutor objek menjelaskan 10 WB diminta membacakan gambar yang ditunjukkkan oleh tutor. mampu 1. pulpen. buku tulis. 1. berkaitan “menanam dengan kecakapan menghitung dengan benar.1.WB mampu menulis 5. 5. WB cara dengan kecakapan hidup. Melakukan Memilih bibit cabai berupa yang baik.WB menghitung jumlah huruf angka perhitungan matematis penambahan. WB benar.1.

3.2. pengurangan dengan dan 1.dalam kata ”menanam cabai” yang ditunjukkan 1.3.WB membandingkan jumlah vocal dan konsonan kata yang yang ada dalam setiap ditunjukkan oleh tutor. WB mampu melakukan penjumlahan menggunakan berbagai metode.WB menjumlahkan dan mengurangkan objek atau angka yang ditunjukkan oleh topik tutor menanam berkaitan dengan . WB mampu oleh tutor. membandingkan dua bilangan atau lebih.2. 1.1. 1.1.

WB mampu pembagian singkong 1.1.WB membagi dan mengalikan objek yang ditunjukkan oleh tutor yang berkaitan dengan menanam cabai.1.WB vokal konsonan kata cabai” menghitung huruf dan pada ”menanam melakukan perkalian dan dengan menggunakan beberapa metode.4.1. 2. 2. .1. Menerapkan WB mampu operasi menanam menggunakan operasi berbagai yang dengan matematis dalam kegiatan berkaitan cara dengan cabai. topik dasar matematis berkaitan sederhana jumlah menanam cabai. 2.4.1.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful