SILABUS Pendidikan Keaksaraan Aspek Alokasi Waktu Tema Pembelajaran Standar Kompetensi

• Mendengarkan 1.

: Keaksaraan Dasar : Mendengarkan, Berbicara, Membaca, Menulis, Berhitung : 114 Jam (1 jam 60 menit) : Menanam Singkong, Menanam Jagung, Menanam Kacang-Kacangan, Menanam Ubi, Menanam Cabai : Memahami teks pendek (satu sampai dengan lima kalimat sederhana) dan pesan yang dilisankan yang berkaitan dengan kecakapan hidup menanam singkong 2. Memahami penjelasan tentang petunjuk dan cerita yang dilisankan yang berkaitan kecakapan hidup menanam singkong

Berbicara

: 1. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara lisan denganperkenalan dan tegur sapa serta pengenalan benda sekitar yang berkaitan dengan kecakapan hidup menanam jagung

2.

Mengungkapkan pikiran, perasaan dan informasi secara lisan dengan gambar dan percakapan sederhana yang berkaitan dengan kecakapan hidup menanam jagung
3. Mengungkapkan pikiran, perasaan dan pengalaman secara lisan melalui kegiatan bertanya dan bercerita yang

berkaitan dengan kecakapan hidup menanam jagung 4. Mengungkapkan secara lisan beberapa informasi dengan mendeskripsikan benda dan bercerita yang berkaitan dengan kecakapan hidup menanam jagung

cerita tutor Mendengarkan 1. Membaca nyaring kalimat sederhana yang berkaitan dengan menanam kacang-kacangan dengan lafal dan intonasi yang tepat 2.Menceritakan kembali kata-kata menceritakan kembali dengan kata-kata atau kalimat kalimat sendiri isi teks pendek (1 s.d 5 kalimat sederhana) yang memilih bibit .1. Melakukan perhitungan matematis secara lisan dan tulisan yang berkaitan dengan kecakapan hidup menanam cabai Aspek Keaksaraan Dasar Kompetensi Dasar Sub Tema Memilih dengan bibit atau singkong.5.1. Menulis paragraf dalam bahasa Indonesia yang berkaitan dengan kecakapan hidup menanam ubi • Berhitung : 1. 5 sederhana) tentang tidak petani tercapai) untuk kalimat sendiri isi teks pendek (1 s. teks. Menulis kalimat sederhana majemuk dan variasinya dalam bahasa Indonesia yang berkaitan dengan kecakapan hidup menanam ubi 2. pengalaman dan petunjuk dengan bercerita dan memberikan tanggapan/saran yang berkaitan dengan kecakapan hidup menanam jagung • Membaca : 1. perasaan. Memahami teks dengan membaca intensif (100-200 kata) • Menulis : 1. Mengungkapkan pikiran. 1.Tutor menyampaikan cerita seorang singkong Penilaian Tes lisan (tercapai. Alokasi Waktu 20 jam Sumber/ Bahan/ Alat Gambar/ poster. papan tulis.1.d. WB Indikator Pengalaman Belajar mampu 1.

kembali isi cerita secara tentang bibit singkong.WB menceritakan tentang cara memilih memilih bibit singkong yang baik. 3. menanyakan yang belum tanggapan sederhana tentang pengalaman dimengerti kepada bercerita bergantian teman 3.yang didengar yang didengar tentang topik disampaikan dengan hidup singkong). tutor yang berkaitan kecakapan (menanam disampaikan oleh 2.1 WB mampu bertanya 2. di WB yang tentang topik tertentu (menanam singkong) yang disampaikan oleh tutor.1.1WB hal cerita tutor.d 5 kalimat sederhana) yang yang dengan hidup singkong).1.Menyampaikan pesan pendek (1 s. bergantian memilih tanaman 3.1. yang oleh ditanam ladangnya sedangkan mendengarkan cerita tutor.1.1WB memberikan mampu 3.2WB secara yang didengar tentang .Memberikan tanggapan sederhana tentang pengalaman yang berkaitan cerita teman didengar dengan didengarnya berkaitan kecakapan (menanam kepada orang lain 2.

1.WB tanya melakukan jawab berkaitan dengan temannya atau dengan tutor tentang bibit tanaman jagung. Bertanya memperkenalkan sederhana jagung yang dengan hidup kepada yang dengan menanam sendiri dengan kalimat yang sederhana dan bahasa yang santun hidup yang berkaitan dengan kecakapan menanam jagung.WB masing WB.1. orang cara dengan menggunakan kalimat pertanyaan yang tepat dan lain 2.1. 2. menanam dan yang oleh saling dibawakan masingTes lisan. jagung yang baik (memilih bibit jagung menggunakan kalimat pertanyaan yang tepat . mampu 1.menanam singkong. poster/ga mbar menanggapi cerita Bebicara 1.1.1WB diri memperkenalkan diri bergantian dengan Indonesia. diri sendiri dengan bibit kalimat santun berkaitan kecakapan 2. secara observasi bahasa 25 jam Cerita tutor. cara singkong. Memperkenalkan Memilih 1.1. WB mampu bertanya kepada temannya berkaitan kecakapan baik) tutor atau yang dengan hidup dengan dan bahasa yang yang baik menanam jagung.

1. Mendeskripsikan benda-benda sekitar kalimat yang hidup. Menjelaskan isi 4.WB menjelaskan gambar ditunjukkan tutor.1 WB menunjukan dan menyebutkan di dengan yang yang dengan hidup mampu yang dengan mampu 4.1.1. di dengan sederhana berkaitan mendeskripsikan benda-benda sekitar kalimat sederhana berkaitan kecakapan 3.1. gambar tunggal/gambar seri sederhana berkaitan yang dengan . 4.2.1. manfaat dari benda dan alat yang ditunjukkan oleh tutor dalam menanam jagung. yang dan santun. menyebutkan manfaat ditunjukkannya yang menanam jagung.WB benda-benda berkaitan dengan kecakapan (menanam jagung).bahasa santun. 3.WB bahasa yang mampu 3.WB menceritakan isi yang oleh tentang gambar yang dilihatnya. 3.

dan percakapan sederhana dengan teman tentang tutor kelompoknya kegiatan menggunakan menanam jagung. . WB mampu 6.WB melakukan percakapan sederhana kalimat kosakata sudah yang dengan jagung. 6. kemudian dasar jagung dengan alasan singkat. Melakukan 5.WB melakukan dengan dan yang dikuasai mampu 5.1. menyebutkan makanan yang disukai dan disukai yang dari tidak bahan kepada WB makanan disukai dan yang tidak disukai dari bahan WB dengan sederhana.1.1. Menyampaikan percakapan dengan temannya dengan menggunakan bahasa Indonesia. 5.menanam jagung. dengan hidup alasan . berkaitan menanam 6.1. dasar menjawab alasan jagung.1.1. Tutor bertanya setiap tentang yang rasa suka dan tidak suka terhadap suatu hal/ kegiatan yang berkaitan kecakapan dan sederhana.

membaca gambar ditunjukkan oleh 1.1. 1. Membaca nyaring Memilih 1. dengan kacang- menunjukkan dan Lisan menjelaskan tentang WB huruf ditunjuk tutor. diminta yang oleh Buku teks. WB mengenal suku .3.3.2.Membaca 1.1. vokal dari kata yang berkaitan tanaman kacangan.WB abjad tutor benar. mengenal dan yang dari tanaman kata yang dengan kacang- berkaitan kacangan.4. kacangan yang baik. WB mengenal huruf 1. abjad.Tutor Tes 25 jam suku kata dan kata bibit dengan lafal yang kacangtepat. WB mampu membaca keseluruhan dalam Indonesia abjad bahasa dengan 1.1.WB huruf huruf tutor. poster/ga mbar membacakan 1.1. membaca yang dengan ditunjukkan oleh lafal yang tepat.1. WB mengenal huruf 1.2.

1. 1. dua huruf.em pat.5.dua. lima huruf. dan keras suku kata yang biasa ditemui di tempat kerja.1.kata yang terdiri dari satu huruf.Tutor menunjukkan kata contoh dalam kalimat kacang-kacangan.WB dengan membaca lancar bibit tanaman kacangyang 1.tiga.4.5.1. 1. tiga huruf.1. empat huruf. WB mampu membaca lancar dengan keras suku kata yang ditentukan oleh tutor.WB membaca suku kata yang terdiri atas satu huruf.6. yang harus dibaca . WB mampu membaca kata dalam wacana yang dengan berkaitan menanam 1.6. lima huruf kata berhubungan dengan kacangan.

WB nama oleh bibit membaca dan bilangan tutor tanaman membaca yang lancar kalimat kalimat menanam kacangan’.2. kapur tulis dan konsonan di .WB kalimat tutor.1. WB mampu menulis 1. lancar yang dengan lambang dan nama bilangan berkaitan lambang yang ditunjukkan berkaitan dengan kacang-kacangan.1.1.Tutor menjelaskan tentang vocal konsonan. kecakapan hidup. terdapat dalam kata benar tentang cara Poster/Ga mbar. menulis huruf dan WB vocal keseluruhan dalam Indonesia menananm yang baik. WB mampu membaca lambang dan sejumlah angka yang ditentukan oleh tutor. pulpen.1.1. Menulis 1. 2. Menulis Memilih abjad bibit dengan ubi ubi bahasa yang baik. 3.1. 3. WB mampu membaca 2.1. Membaca ditunjukkan oleh 3. 1. buku tulis. huruf vocal dan yang Tes Tertulis 22 jam konsonan menanam ubi. ‘Cara kacang- berbagai dengan lafal dan intonasi yang tepat.1. papan tulis. Membaca WB.1.

3. WB mampu menulis 2. dalam yang dengan wacana berkaitan bibit tanaman ubi. cara menanam ubi.1.1. 2. dengan benar. Menulis kata yang catatan yang ditunjukkan 2. Menulis atas dua yang dengan lambang berkaitan cara kata dalam wacana yang ditunjukkan oleh tutor.1. cara menanam ubi.1.1.WB menulis kata kata menanam ubi ‘memilih.1.1.1.WB menulis kata terdiri sekurangkurangnya suku kata berkaitan atas tanaman. ubi’ di papan tulis secara bergantian. Menulis kata yang terdiri sekurangkurangnya suku kata berkaitan 4. jumlah ada huruf yang kalimat jumlah yang menaman dalam cara menanam ubi.WB menulis huruf terdapat ubi” dan nama bilangan yang dengan menanam ubi. WB mampu menulis 3. WB mampu menulis 4.buku oleh tutor. bibit. dua yang dengan 3.1. 4. pada tulisan “cara .

Menyusun kalimat 5. 5. tentang angka 1. dan pembagian yang hidup cabai”. papan tulis.WB menulis ubi” yang paragraf utuh dan antar yang kalimat dalam kalimat mengenai “menanam dengan menggunakan bahasa indonesia yang baik dan Tes lisan dan 22 jam Poster/Ga mbar.1. pulpen. Melakukan Memilih bibit cabai berupa yang baik.1. 1.2. WB cara dengan kecakapan hidup.perkal ian.WB menghitung jumlah huruf angka perhitungan matematis penambahan.1. 1.dengan baik dan benar.WB mampu menulis 5.1 Tutor objek menjelaskan 10 WB diminta membacakan gambar yang ditunjukkkan oleh tutor. buku tulis. kapur tulis bertautan berkaitan paragraf yang utuh dan berkaitan dengan pengalaman mengenai menanam ubi.1. WB benar.1. pengurangan. Berhitung 1. mampu 1. berkaitan “menanam dengan kecakapan menghitung dengan benar.tertulis .1.

2. 1. membandingkan dua bilangan atau lebih.2. 1.3.dalam kata ”menanam cabai” yang ditunjukkan 1. pengurangan dengan dan 1.WB membandingkan jumlah vocal dan konsonan kata yang yang ada dalam setiap ditunjukkan oleh tutor.WB menjumlahkan dan mengurangkan objek atau angka yang ditunjukkan oleh topik tutor menanam berkaitan dengan . WB mampu melakukan penjumlahan menggunakan berbagai metode.3.1. WB mampu oleh tutor.1.

4. WB mampu pembagian singkong 1.WB vokal konsonan kata cabai” menghitung huruf dan pada ”menanam melakukan perkalian dan dengan menggunakan beberapa metode. Menerapkan WB mampu operasi menanam menggunakan operasi berbagai yang dengan matematis dalam kegiatan berkaitan cara dengan cabai.1.WB membagi dan mengalikan objek yang ditunjukkan oleh tutor yang berkaitan dengan menanam cabai.1. 2. 2.1.1. .4. topik dasar matematis berkaitan sederhana jumlah menanam cabai. 2.1.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful