P. 1
SILABUS

SILABUS

5.0

|Views: 1,240|Likes:
Published by Eka Damayanthi

More info:

Published by: Eka Damayanthi on Aug 03, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

02/23/2013

pdf

text

original

SILABUS Pendidikan Keaksaraan Aspek Alokasi Waktu Tema Pembelajaran Standar Kompetensi

• Mendengarkan 1.

: Keaksaraan Dasar : Mendengarkan, Berbicara, Membaca, Menulis, Berhitung : 114 Jam (1 jam 60 menit) : Menanam Singkong, Menanam Jagung, Menanam Kacang-Kacangan, Menanam Ubi, Menanam Cabai : Memahami teks pendek (satu sampai dengan lima kalimat sederhana) dan pesan yang dilisankan yang berkaitan dengan kecakapan hidup menanam singkong 2. Memahami penjelasan tentang petunjuk dan cerita yang dilisankan yang berkaitan kecakapan hidup menanam singkong

Berbicara

: 1. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara lisan denganperkenalan dan tegur sapa serta pengenalan benda sekitar yang berkaitan dengan kecakapan hidup menanam jagung

2.

Mengungkapkan pikiran, perasaan dan informasi secara lisan dengan gambar dan percakapan sederhana yang berkaitan dengan kecakapan hidup menanam jagung
3. Mengungkapkan pikiran, perasaan dan pengalaman secara lisan melalui kegiatan bertanya dan bercerita yang

berkaitan dengan kecakapan hidup menanam jagung 4. Mengungkapkan secara lisan beberapa informasi dengan mendeskripsikan benda dan bercerita yang berkaitan dengan kecakapan hidup menanam jagung

Memahami teks dengan membaca intensif (100-200 kata) • Menulis : 1. Menulis kalimat sederhana majemuk dan variasinya dalam bahasa Indonesia yang berkaitan dengan kecakapan hidup menanam ubi 2. 1.Menceritakan kembali kata-kata menceritakan kembali dengan kata-kata atau kalimat kalimat sendiri isi teks pendek (1 s. Alokasi Waktu 20 jam Sumber/ Bahan/ Alat Gambar/ poster. Membaca nyaring kalimat sederhana yang berkaitan dengan menanam kacang-kacangan dengan lafal dan intonasi yang tepat 2. Mengungkapkan pikiran.Tutor menyampaikan cerita seorang singkong Penilaian Tes lisan (tercapai. Melakukan perhitungan matematis secara lisan dan tulisan yang berkaitan dengan kecakapan hidup menanam cabai Aspek Keaksaraan Dasar Kompetensi Dasar Sub Tema Memilih dengan bibit atau singkong.5.1. WB Indikator Pengalaman Belajar mampu 1.d 5 kalimat sederhana) yang memilih bibit . pengalaman dan petunjuk dengan bercerita dan memberikan tanggapan/saran yang berkaitan dengan kecakapan hidup menanam jagung • Membaca : 1. papan tulis.1.1. cerita tutor Mendengarkan 1.d. 5 sederhana) tentang tidak petani tercapai) untuk kalimat sendiri isi teks pendek (1 s. Menulis paragraf dalam bahasa Indonesia yang berkaitan dengan kecakapan hidup menanam ubi • Berhitung : 1. teks. perasaan.

yang oleh ditanam ladangnya sedangkan mendengarkan cerita tutor.d 5 kalimat sederhana) yang yang dengan hidup singkong). menanyakan yang belum tanggapan sederhana tentang pengalaman dimengerti kepada bercerita bergantian teman 3.Memberikan tanggapan sederhana tentang pengalaman yang berkaitan cerita teman didengar dengan didengarnya berkaitan kecakapan (menanam kepada orang lain 2.Menyampaikan pesan pendek (1 s. kembali isi cerita secara tentang bibit singkong.2WB secara yang didengar tentang .1. tutor yang berkaitan kecakapan (menanam disampaikan oleh 2.1WB memberikan mampu 3.WB menceritakan tentang cara memilih memilih bibit singkong yang baik. bergantian memilih tanaman 3. 3.1WB hal cerita tutor.yang didengar yang didengar tentang topik disampaikan dengan hidup singkong).1.1 WB mampu bertanya 2. di WB yang tentang topik tertentu (menanam singkong) yang disampaikan oleh tutor.1.1.

WB tanya melakukan jawab berkaitan dengan temannya atau dengan tutor tentang bibit tanaman jagung. secara observasi bahasa 25 jam Cerita tutor. 2. orang cara dengan menggunakan kalimat pertanyaan yang tepat dan lain 2.1.1.menanam singkong.WB masing WB. WB mampu bertanya kepada temannya berkaitan kecakapan baik) tutor atau yang dengan hidup dengan dan bahasa yang yang baik menanam jagung.1.1.1. diri sendiri dengan bibit kalimat santun berkaitan kecakapan 2. mampu 1. Memperkenalkan Memilih 1. jagung yang baik (memilih bibit jagung menggunakan kalimat pertanyaan yang tepat .1WB diri memperkenalkan diri bergantian dengan Indonesia. poster/ga mbar menanggapi cerita Bebicara 1. cara singkong. Bertanya memperkenalkan sederhana jagung yang dengan hidup kepada yang dengan menanam sendiri dengan kalimat yang sederhana dan bahasa yang santun hidup yang berkaitan dengan kecakapan menanam jagung. menanam dan yang oleh saling dibawakan masingTes lisan.

1 WB menunjukan dan menyebutkan di dengan yang yang dengan hidup mampu yang dengan mampu 4. 3.1. yang dan santun.bahasa santun.2. di dengan sederhana berkaitan mendeskripsikan benda-benda sekitar kalimat sederhana berkaitan kecakapan 3. Mendeskripsikan benda-benda sekitar kalimat yang hidup.1.WB menjelaskan gambar ditunjukkan tutor.1. gambar tunggal/gambar seri sederhana berkaitan yang dengan .1.WB menceritakan isi yang oleh tentang gambar yang dilihatnya.WB benda-benda berkaitan dengan kecakapan (menanam jagung). 4.1.WB bahasa yang mampu 3. manfaat dari benda dan alat yang ditunjukkan oleh tutor dalam menanam jagung. 3. Menjelaskan isi 4. menyebutkan manfaat ditunjukkannya yang menanam jagung.

WB melakukan dengan dan yang dikuasai mampu 5.WB melakukan percakapan sederhana kalimat kosakata sudah yang dengan jagung. WB mampu 6. berkaitan menanam 6. dan percakapan sederhana dengan teman tentang tutor kelompoknya kegiatan menggunakan menanam jagung.1. Melakukan 5. dengan hidup alasan . menyebutkan makanan yang disukai dan disukai yang dari tidak bahan kepada WB makanan disukai dan yang tidak disukai dari bahan WB dengan sederhana.1. kemudian dasar jagung dengan alasan singkat.1.1. 6. Menyampaikan percakapan dengan temannya dengan menggunakan bahasa Indonesia.1.menanam jagung. 5. Tutor bertanya setiap tentang yang rasa suka dan tidak suka terhadap suatu hal/ kegiatan yang berkaitan kecakapan dan sederhana. .1. dasar menjawab alasan jagung.

diminta yang oleh Buku teks.4. WB mampu membaca keseluruhan dalam Indonesia abjad bahasa dengan 1. poster/ga mbar membacakan 1. mengenal dan yang dari tanaman kata yang dengan kacang- berkaitan kacangan.1. membaca gambar ditunjukkan oleh 1.Tutor Tes 25 jam suku kata dan kata bibit dengan lafal yang kacangtepat.1.1.2. WB mengenal huruf 1.Membaca 1. WB mengenal huruf 1.3. membaca yang dengan ditunjukkan oleh lafal yang tepat. abjad. 1.WB huruf huruf tutor.3.WB abjad tutor benar. WB mengenal suku . vokal dari kata yang berkaitan tanaman kacangan. Membaca nyaring Memilih 1. kacangan yang baik.1. dengan kacang- menunjukkan dan Lisan menjelaskan tentang WB huruf ditunjuk tutor.1.2.

4. 1.WB dengan membaca lancar bibit tanaman kacangyang 1. lima huruf kata berhubungan dengan kacangan.dua. 1. lima huruf. WB mampu membaca lancar dengan keras suku kata yang ditentukan oleh tutor. 1.kata yang terdiri dari satu huruf.5. yang harus dibaca . dua huruf.6.5.1. tiga huruf. WB mampu membaca kata dalam wacana yang dengan berkaitan menanam 1.Tutor menunjukkan kata contoh dalam kalimat kacang-kacangan.WB membaca suku kata yang terdiri atas satu huruf. dan keras suku kata yang biasa ditemui di tempat kerja.6.em pat.tiga.1.1. empat huruf.

WB mampu menulis 1. WB mampu membaca 2.1. papan tulis.1. buku tulis. 2. kecakapan hidup. ‘Cara kacang- berbagai dengan lafal dan intonasi yang tepat. 3. 3. Membaca ditunjukkan oleh 3.1. pulpen. 1. kapur tulis dan konsonan di . huruf vocal dan yang Tes Tertulis 22 jam konsonan menanam ubi. Membaca WB.1. terdapat dalam kata benar tentang cara Poster/Ga mbar. lancar yang dengan lambang dan nama bilangan berkaitan lambang yang ditunjukkan berkaitan dengan kacang-kacangan. WB mampu membaca lambang dan sejumlah angka yang ditentukan oleh tutor.1.1.1.WB nama oleh bibit membaca dan bilangan tutor tanaman membaca yang lancar kalimat kalimat menanam kacangan’.1.Tutor menjelaskan tentang vocal konsonan.WB kalimat tutor.2.1. Menulis Memilih abjad bibit dengan ubi ubi bahasa yang baik. menulis huruf dan WB vocal keseluruhan dalam Indonesia menananm yang baik. Menulis 1.

1.1.1. dengan benar.1. Menulis kata yang terdiri sekurangkurangnya suku kata berkaitan 4. 2.WB menulis kata kata menanam ubi ‘memilih. 3. ubi’ di papan tulis secara bergantian. WB mampu menulis 4. jumlah ada huruf yang kalimat jumlah yang menaman dalam cara menanam ubi.WB menulis huruf terdapat ubi” dan nama bilangan yang dengan menanam ubi.1.1.1. WB mampu menulis 2.WB menulis kata terdiri sekurangkurangnya suku kata berkaitan atas tanaman. cara menanam ubi. pada tulisan “cara .1.1. dua yang dengan 3. Menulis atas dua yang dengan lambang berkaitan cara kata dalam wacana yang ditunjukkan oleh tutor. cara menanam ubi. WB mampu menulis 3. 4.buku oleh tutor. bibit. Menulis kata yang catatan yang ditunjukkan 2. dalam yang dengan wacana berkaitan bibit tanaman ubi.

perkal ian. Berhitung 1. tentang angka 1.1. WB cara dengan kecakapan hidup. pulpen. pengurangan. 1.1.WB menghitung jumlah huruf angka perhitungan matematis penambahan.dengan baik dan benar.WB mampu menulis 5. Menyusun kalimat 5. WB benar.1 Tutor objek menjelaskan 10 WB diminta membacakan gambar yang ditunjukkkan oleh tutor. Melakukan Memilih bibit cabai berupa yang baik. mampu 1. dan pembagian yang hidup cabai”. buku tulis. berkaitan “menanam dengan kecakapan menghitung dengan benar.tertulis . papan tulis. kapur tulis bertautan berkaitan paragraf yang utuh dan berkaitan dengan pengalaman mengenai menanam ubi.2.1. 5.1.WB menulis ubi” yang paragraf utuh dan antar yang kalimat dalam kalimat mengenai “menanam dengan menggunakan bahasa indonesia yang baik dan Tes lisan dan 22 jam Poster/Ga mbar.1.1. 1.

WB membandingkan jumlah vocal dan konsonan kata yang yang ada dalam setiap ditunjukkan oleh tutor.2. pengurangan dengan dan 1.2. membandingkan dua bilangan atau lebih.3.1. 1. WB mampu oleh tutor.WB menjumlahkan dan mengurangkan objek atau angka yang ditunjukkan oleh topik tutor menanam berkaitan dengan .3. WB mampu melakukan penjumlahan menggunakan berbagai metode.dalam kata ”menanam cabai” yang ditunjukkan 1.1. 1.

4.WB membagi dan mengalikan objek yang ditunjukkan oleh tutor yang berkaitan dengan menanam cabai.1. .4. 2.1. topik dasar matematis berkaitan sederhana jumlah menanam cabai.1. WB mampu pembagian singkong 1. 2. 2.1. Menerapkan WB mampu operasi menanam menggunakan operasi berbagai yang dengan matematis dalam kegiatan berkaitan cara dengan cabai.1.WB vokal konsonan kata cabai” menghitung huruf dan pada ”menanam melakukan perkalian dan dengan menggunakan beberapa metode.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->