SILABUS Pendidikan Keaksaraan Aspek Alokasi Waktu Tema Pembelajaran Standar Kompetensi

• Mendengarkan 1.

: Keaksaraan Dasar : Mendengarkan, Berbicara, Membaca, Menulis, Berhitung : 114 Jam (1 jam 60 menit) : Menanam Singkong, Menanam Jagung, Menanam Kacang-Kacangan, Menanam Ubi, Menanam Cabai : Memahami teks pendek (satu sampai dengan lima kalimat sederhana) dan pesan yang dilisankan yang berkaitan dengan kecakapan hidup menanam singkong 2. Memahami penjelasan tentang petunjuk dan cerita yang dilisankan yang berkaitan kecakapan hidup menanam singkong

Berbicara

: 1. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara lisan denganperkenalan dan tegur sapa serta pengenalan benda sekitar yang berkaitan dengan kecakapan hidup menanam jagung

2.

Mengungkapkan pikiran, perasaan dan informasi secara lisan dengan gambar dan percakapan sederhana yang berkaitan dengan kecakapan hidup menanam jagung
3. Mengungkapkan pikiran, perasaan dan pengalaman secara lisan melalui kegiatan bertanya dan bercerita yang

berkaitan dengan kecakapan hidup menanam jagung 4. Mengungkapkan secara lisan beberapa informasi dengan mendeskripsikan benda dan bercerita yang berkaitan dengan kecakapan hidup menanam jagung

Mengungkapkan pikiran.d. Alokasi Waktu 20 jam Sumber/ Bahan/ Alat Gambar/ poster.1. Melakukan perhitungan matematis secara lisan dan tulisan yang berkaitan dengan kecakapan hidup menanam cabai Aspek Keaksaraan Dasar Kompetensi Dasar Sub Tema Memilih dengan bibit atau singkong. WB Indikator Pengalaman Belajar mampu 1. Menulis kalimat sederhana majemuk dan variasinya dalam bahasa Indonesia yang berkaitan dengan kecakapan hidup menanam ubi 2. Menulis paragraf dalam bahasa Indonesia yang berkaitan dengan kecakapan hidup menanam ubi • Berhitung : 1.Menceritakan kembali kata-kata menceritakan kembali dengan kata-kata atau kalimat kalimat sendiri isi teks pendek (1 s.1.d 5 kalimat sederhana) yang memilih bibit . teks. Memahami teks dengan membaca intensif (100-200 kata) • Menulis : 1. 1. pengalaman dan petunjuk dengan bercerita dan memberikan tanggapan/saran yang berkaitan dengan kecakapan hidup menanam jagung • Membaca : 1.5. perasaan.1. Membaca nyaring kalimat sederhana yang berkaitan dengan menanam kacang-kacangan dengan lafal dan intonasi yang tepat 2. cerita tutor Mendengarkan 1. 5 sederhana) tentang tidak petani tercapai) untuk kalimat sendiri isi teks pendek (1 s.Tutor menyampaikan cerita seorang singkong Penilaian Tes lisan (tercapai. papan tulis.

1WB memberikan mampu 3.yang didengar yang didengar tentang topik disampaikan dengan hidup singkong).1.1 WB mampu bertanya 2.2WB secara yang didengar tentang .1.WB menceritakan tentang cara memilih memilih bibit singkong yang baik. 3. di WB yang tentang topik tertentu (menanam singkong) yang disampaikan oleh tutor. kembali isi cerita secara tentang bibit singkong.1WB hal cerita tutor.1. yang oleh ditanam ladangnya sedangkan mendengarkan cerita tutor.1.Menyampaikan pesan pendek (1 s. menanyakan yang belum tanggapan sederhana tentang pengalaman dimengerti kepada bercerita bergantian teman 3. tutor yang berkaitan kecakapan (menanam disampaikan oleh 2. bergantian memilih tanaman 3.d 5 kalimat sederhana) yang yang dengan hidup singkong).Memberikan tanggapan sederhana tentang pengalaman yang berkaitan cerita teman didengar dengan didengarnya berkaitan kecakapan (menanam kepada orang lain 2.

1WB diri memperkenalkan diri bergantian dengan Indonesia. WB mampu bertanya kepada temannya berkaitan kecakapan baik) tutor atau yang dengan hidup dengan dan bahasa yang yang baik menanam jagung. Memperkenalkan Memilih 1.1.WB masing WB.1. menanam dan yang oleh saling dibawakan masingTes lisan. diri sendiri dengan bibit kalimat santun berkaitan kecakapan 2. mampu 1.WB tanya melakukan jawab berkaitan dengan temannya atau dengan tutor tentang bibit tanaman jagung. orang cara dengan menggunakan kalimat pertanyaan yang tepat dan lain 2. secara observasi bahasa 25 jam Cerita tutor.1.menanam singkong.1. Bertanya memperkenalkan sederhana jagung yang dengan hidup kepada yang dengan menanam sendiri dengan kalimat yang sederhana dan bahasa yang santun hidup yang berkaitan dengan kecakapan menanam jagung.1. 2. poster/ga mbar menanggapi cerita Bebicara 1. jagung yang baik (memilih bibit jagung menggunakan kalimat pertanyaan yang tepat . cara singkong.

1.1.1 WB menunjukan dan menyebutkan di dengan yang yang dengan hidup mampu yang dengan mampu 4. Mendeskripsikan benda-benda sekitar kalimat yang hidup. yang dan santun.WB bahasa yang mampu 3. Menjelaskan isi 4.1. 3.WB menjelaskan gambar ditunjukkan tutor. 4.1. 3. gambar tunggal/gambar seri sederhana berkaitan yang dengan .1.2. menyebutkan manfaat ditunjukkannya yang menanam jagung.WB benda-benda berkaitan dengan kecakapan (menanam jagung).bahasa santun.WB menceritakan isi yang oleh tentang gambar yang dilihatnya. manfaat dari benda dan alat yang ditunjukkan oleh tutor dalam menanam jagung. di dengan sederhana berkaitan mendeskripsikan benda-benda sekitar kalimat sederhana berkaitan kecakapan 3.

6.1. . kemudian dasar jagung dengan alasan singkat. WB mampu 6.1. berkaitan menanam 6. Melakukan 5. dengan hidup alasan .WB melakukan dengan dan yang dikuasai mampu 5.WB melakukan percakapan sederhana kalimat kosakata sudah yang dengan jagung.1. dan percakapan sederhana dengan teman tentang tutor kelompoknya kegiatan menggunakan menanam jagung. 5. Menyampaikan percakapan dengan temannya dengan menggunakan bahasa Indonesia. menyebutkan makanan yang disukai dan disukai yang dari tidak bahan kepada WB makanan disukai dan yang tidak disukai dari bahan WB dengan sederhana.menanam jagung. Tutor bertanya setiap tentang yang rasa suka dan tidak suka terhadap suatu hal/ kegiatan yang berkaitan kecakapan dan sederhana.1.1.1. dasar menjawab alasan jagung.

membaca yang dengan ditunjukkan oleh lafal yang tepat.3. WB mengenal huruf 1.WB abjad tutor benar.1. WB mampu membaca keseluruhan dalam Indonesia abjad bahasa dengan 1.2.1. membaca gambar ditunjukkan oleh 1. WB mengenal suku . 1.Tutor Tes 25 jam suku kata dan kata bibit dengan lafal yang kacangtepat. abjad.3. mengenal dan yang dari tanaman kata yang dengan kacang- berkaitan kacangan.1. kacangan yang baik. diminta yang oleh Buku teks. dengan kacang- menunjukkan dan Lisan menjelaskan tentang WB huruf ditunjuk tutor.1.Membaca 1. Membaca nyaring Memilih 1.2. WB mengenal huruf 1.WB huruf huruf tutor. vokal dari kata yang berkaitan tanaman kacangan. poster/ga mbar membacakan 1.4.1.

Tutor menunjukkan kata contoh dalam kalimat kacang-kacangan. yang harus dibaca .WB dengan membaca lancar bibit tanaman kacangyang 1.kata yang terdiri dari satu huruf.5. lima huruf.5.WB membaca suku kata yang terdiri atas satu huruf. WB mampu membaca kata dalam wacana yang dengan berkaitan menanam 1.1.em pat. empat huruf. dua huruf. 1.tiga.1.6.1.6.4. lima huruf kata berhubungan dengan kacangan. 1. 1. tiga huruf. WB mampu membaca lancar dengan keras suku kata yang ditentukan oleh tutor.dua. dan keras suku kata yang biasa ditemui di tempat kerja.

Membaca WB. 3.1. WB mampu membaca 2.1. Menulis 1. kecakapan hidup. buku tulis. kapur tulis dan konsonan di .Tutor menjelaskan tentang vocal konsonan. 2. huruf vocal dan yang Tes Tertulis 22 jam konsonan menanam ubi.WB kalimat tutor.1. ‘Cara kacang- berbagai dengan lafal dan intonasi yang tepat. WB mampu menulis 1. terdapat dalam kata benar tentang cara Poster/Ga mbar.WB nama oleh bibit membaca dan bilangan tutor tanaman membaca yang lancar kalimat kalimat menanam kacangan’. Menulis Memilih abjad bibit dengan ubi ubi bahasa yang baik. Membaca ditunjukkan oleh 3. lancar yang dengan lambang dan nama bilangan berkaitan lambang yang ditunjukkan berkaitan dengan kacang-kacangan.1.1.1.1.1. pulpen. papan tulis. WB mampu membaca lambang dan sejumlah angka yang ditentukan oleh tutor. 1.1. 3. menulis huruf dan WB vocal keseluruhan dalam Indonesia menananm yang baik.2.

1.1. 2. dengan benar.1. bibit.1. Menulis kata yang terdiri sekurangkurangnya suku kata berkaitan 4. dua yang dengan 3. WB mampu menulis 2.WB menulis huruf terdapat ubi” dan nama bilangan yang dengan menanam ubi. jumlah ada huruf yang kalimat jumlah yang menaman dalam cara menanam ubi. WB mampu menulis 3. ubi’ di papan tulis secara bergantian.1.1. dalam yang dengan wacana berkaitan bibit tanaman ubi. pada tulisan “cara . 3.WB menulis kata terdiri sekurangkurangnya suku kata berkaitan atas tanaman. 4.1.1. cara menanam ubi.buku oleh tutor. Menulis kata yang catatan yang ditunjukkan 2. Menulis atas dua yang dengan lambang berkaitan cara kata dalam wacana yang ditunjukkan oleh tutor.WB menulis kata kata menanam ubi ‘memilih. WB mampu menulis 4. cara menanam ubi.1.

tertulis . 5. mampu 1.1.1.1. Berhitung 1.perkal ian. WB cara dengan kecakapan hidup.WB menghitung jumlah huruf angka perhitungan matematis penambahan. WB benar. tentang angka 1.1.dengan baik dan benar. 1. dan pembagian yang hidup cabai”.WB menulis ubi” yang paragraf utuh dan antar yang kalimat dalam kalimat mengenai “menanam dengan menggunakan bahasa indonesia yang baik dan Tes lisan dan 22 jam Poster/Ga mbar.2. 1. pengurangan. buku tulis. Menyusun kalimat 5. berkaitan “menanam dengan kecakapan menghitung dengan benar.WB mampu menulis 5. pulpen.1 Tutor objek menjelaskan 10 WB diminta membacakan gambar yang ditunjukkkan oleh tutor. kapur tulis bertautan berkaitan paragraf yang utuh dan berkaitan dengan pengalaman mengenai menanam ubi. papan tulis.1. Melakukan Memilih bibit cabai berupa yang baik.1.

dalam kata ”menanam cabai” yang ditunjukkan 1. 1. membandingkan dua bilangan atau lebih.3. WB mampu oleh tutor.2.2. 1. WB mampu melakukan penjumlahan menggunakan berbagai metode.WB menjumlahkan dan mengurangkan objek atau angka yang ditunjukkan oleh topik tutor menanam berkaitan dengan .3.WB membandingkan jumlah vocal dan konsonan kata yang yang ada dalam setiap ditunjukkan oleh tutor. pengurangan dengan dan 1.1.1.

WB vokal konsonan kata cabai” menghitung huruf dan pada ”menanam melakukan perkalian dan dengan menggunakan beberapa metode.1. WB mampu pembagian singkong 1.1.1. topik dasar matematis berkaitan sederhana jumlah menanam cabai.WB membagi dan mengalikan objek yang ditunjukkan oleh tutor yang berkaitan dengan menanam cabai. Menerapkan WB mampu operasi menanam menggunakan operasi berbagai yang dengan matematis dalam kegiatan berkaitan cara dengan cabai.4. 2. 2. 2.1.4.1. .